中学生的中国梦演讲稿

中学生的中国梦演讲稿（共11篇）

1.中学生的中国梦演讲稿 篇一

大家好，今天我讲的话题是美丽的中国，我的中国梦！

梦想，因为携带和美丽，这是我们心中最诚挚的期望;梦想，因为追求太阳，这是我们的梦想目标。梦想是力量，这是我们不懈的动力，我们可以继续激发我们的潜能，使我们的生活从浪费成为实质，从无聊到成为内容。

我是中国人，在中国是一个梦想，我有一个梦想，我有一个中国梦。我是一个普通的女孩，在我心里深深有着种子的梦想，随着知识的成长，我的心下沉种子开始发芽，成长。这个种子的梦想，也就是我想成为一名历史老师。我相信，只要我用苦水浇灌，这颗种子就会出来华丽的花。

长年，长河。从中国文明的耕种，到目前为止绵延，闪耀，耀眼。纸张携带经典，汉字继续文化。从笔尖出来的一盒字，为了我们在中国复兴中勾勒出一条美丽的道路，一块字，见证了文化冲击的脉搏，中国的深厚文化，河水时代，中间 生命的文明的过程栩栩如生，美妙的笔花。

众所周知，在上世纪，西方打破了黄金时代的祖先的梦想，中国人蹂躏，耻辱柱的历史烙圆了一轮的印象，切断补偿，东方亚洲生病的丈夫，火源明明，南京大屠杀......东方狮子疤，血迹。

我想成为一名历史老师不是暂时在这个唯物主义世界中崛起，有些人开始失去自我，我想用三英尺探索中国历史上沧桑的历史变迁，我想使用三寸白垩再现一次繁荣的中华文明，让人们记住历史，忘记民族的耻辱，振奋精神，振兴中国。

今天，中国的增长越来越快，已经成为世界第二大经济实体，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。但这不是我们的自满，我们仍然是发展中国家，而且面临西方发达国家在经济和技术方面的主导压力，国际形势是不可预测的，我们仍需要保持清晰的头脑，宣传，知识和荣誉，恐惧和衰落，为中华民族的复兴而不懈努力。

着名思想家梁启超先生 说：少年强，那么国家强。我想用最充分的热情，最积极的态度迎接未来的挑战。我要做，我们中国年轻人做，不是温室嫩花嫩，而是对着太阳出生的向日葵。在风雨中，我们不害羞，勇气，突出地球的荣耀;在阳光下，我们兴旺，实际上绽放，化妆百万山和河流。没有霜冻霜，那么在哪里鼻子香？风浪有时，直云云经济海！21世纪，一个新的时代，一个梦想的起点，我们中国青年在努力实现自我。美丽的中国，富有和强大的梦想;丰富而强大的中国，我的梦想。

2.中学生的中国梦演讲稿 篇二

1.复兴梦。2012年11月29日, 中共中央总书记习近平, 带领中央政治局常委参观国家博物馆“复兴之路”展览时, 习近平总书记高调提出并阐释“中国梦”, 表示实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

2.小康梦。实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标, 实现中华民族伟大复兴的中国梦, 就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福, 既深深体现了今天中国人的理想, 也深深反映了先人们不懈追求进步的光荣传统。

3.发展梦。十二届全国人大一次会议闭幕, 新当选国家主席习近平在讲话中九次提到“中国梦”, “中国梦”归根到底是人民的梦, 必须紧紧依靠人民来实现, 必须不断为人民造福。明确了“中国梦”的行为主体及实施途径等。

———实现“中国梦”必须走中国道路;

———实现“中国梦”必须弘扬中国精神;

———实现“中国梦”必须凝聚中国力量。

4.用“中国梦”打牢青少年的共同思想基础。青年节之际, 习近平在中国航天科技集团公司中国空间技术研究院同青年代表座谈, 他在发表讲话时称, 要用“中国梦”打牢青少年共同思想基础, 要用“中国梦”打牢广大青少年的共同思想基础, 教育和帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观, 要用“中国梦”激发广大青少年的历史责任感。

“中国梦”是历史的、现实的、也是未来的;是国家的、民族的, 也是每一个中国人的;是我们的, 更是青年一代的。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗, 是中国青年运动的时代主题。学校应该运用多种渠道、各种宣传方式, 如校会、班会、黑板报对学生进行宣传, 营造一个“构建中国梦”的良好氛围。并且在各个学科中, 选择适当的时机, 对上述内容进行讲解, 让“中国梦”的内涵植根于学生的心中。

二、构建学生的“中国梦”

作为小学生也不例外, 也必须把个人梦与“中国梦”紧密联系在一起, 始终做坚持中国道路的柱石、弘扬中国精神的楷模、凝聚中国力量的后备力量。

1.品德与社会课议一议“中国梦”。品德与社会课是帮助学生建立梦想的理想课型, 如六年级上册第三单元《腾飞的祖国》第一课《站立起来的中国人》, 贯穿了强国梦的内容;第二课《日益富强的祖国》融入了富国梦的元素;第三课《告别贫困奔小康》构建了小康梦的蓝图。六年级下册第二单元《人类的家园》可以帮助学生建立环境梦;第三单元《同一片蓝天下》可帮助学生建立和平梦。

2.写作课上写一写“中国梦”。在写作课上, 怎样构建学生们的“中国梦”呢?可以首先让学生谈谈自己的梦想, 有的同学会说, 长大了当医生;有的同学又会说, 长大了当老师;也有的同学说, 长大了当解放军、当体育明星、歌唱家等等。这些梦想看上去好像是大众化的, 但是由于个人的先天素质不一样, 还需要教师根据学生的具体情况给他们引领和指导, 让学生能够根据自己特长做出适当的调整, 这样学生在实现自己梦想的过程中才会轻车熟路。经过讨论后, 学生们都会在心中燃起梦想的火花。这时, 就可以趁热打铁, 以《我的梦想》为题目, 让学生们把自己的梦想写出来。

3.美术课上画一画“中国梦”。美术课上, 可以让学生们想想自己梦想中的祖国、梦想中的家乡、梦想中的学校、梦想中的家园是什么样的, 然后尽情采用色彩语言, 把自己的梦想描绘在纸上。再举办一个以“中国梦”为主题的画展, 让这些画的内容感染周围的学生, 激起更多学生建立起自己的梦想。

4.音乐课上唱一唱“中国梦”。音乐课上, 可以选择一些励志的歌曲, 如歌唱祖国的歌曲、歌唱家乡的歌曲帮助学生们构建自己的梦想。通过以上课例, 我们认为, 只要教师用心发现, “中国梦”进入课堂的渠道是宽广的, 也是切实可行的。

三、规划学生的“家乡梦”

家乡是一块富饶的土地, 这里森林覆盖面积大, 山清水秀, 环境优美, 绿树丛中一幢幢小洋楼时隐时现, 清澈的水库边垂钓的老叟、嬉戏的孩子、踏青的游人, 构成了一幅幅美丽的风景。但是, 优美的自然环境因为缺乏优质的整体规划, 没有凸显出应有的价值。所以, 构建学生们心中的家乡梦, 就要在他们的梦中融入价值元素, 这样, 学生们才会觉得家乡有希望, 也才会自觉地担负起建设家乡的重任。为此, 在课堂上, 学生们展开了热烈的讨论, 结合家乡的实际, 设计了我们的美好家园。

1.经济林果园建设梦。为使我们能立足于家乡, 首先要考虑经济支柱产业, 家乡适合建设三个经济林果园带。首先, 规划好中海拔地带的现有核桃产业带, 得益于国家的产业结构调整, 核桃产业已经初见成效。但是, 布局还不够合理, 现有的核桃果园大部分已经投产, 但是存在稀密不均匀的问题, 有的地块适合种植但是还没有种植的问题, 应该加以调整。其次, 在江边低海拔地区大力发展热带果园带, 如澳洲坚果、柑橘、香蕉……等等, 就目前状况来说, 这些还是空白。第三, 在高海拔地带发展温带水果带, 如桃、李、杏、梨等。这样, 有了经济支柱产业, 家乡的学子学业有成后才会回到家乡, 才能留得住人才, 有了人才才能把事业做强做大, 才会实现经济腾飞, 才能更好地规划家乡的未来美景。

2.文化设施建设梦。目前, 整个行政村, 没有一个篮球场, 没有一个适合打歌、跳舞的活动场地, 没有一个像样的图书室……文化生活设施几乎为零。村民们喜欢打歌、喜欢跳广场舞没有场地;老年人自发组织的舞蹈队节目排出来没有表演的地方;年轻人喜欢打篮球没有球场;热爱学习的想看书没有图书室, 文化生活十分贫乏落后。这样, 一个球场、一个图书室、一张乒乓球桌就成为了大家的梦想。

3.花园式美丽家园梦。城市里的社区, 到处是鲜花园林, 而农村, 虽然到处有空地, 却没有充分利用, 如果能够整体设计, 在家里的庭院里规范种植花卉, 在村庄的道路旁、空地上种植绿篱, 并规范修剪, 建成花园式的村庄, 那我们的家园将会比城市更加美丽, 变成一个你来了就不想走的村庄。

3.中学生的中国梦演讲稿 篇三

关键词：中国梦；个人梦；大学生

"中国梦"是一个多元化的词语，象征着中国的文化、哲学、以及价值观，道德观的综合体现。现在，我国正处于飞速发展的阶段，信息化的时代变化日新月异。在这发展的黄金时期，作为我泱泱大国中的一份子，我们更加渴望国富民强，人才济济，民族复兴。而"中国梦"有恰逢时宜的提出，我想着绝非偶然。

在2012年，习近平总书记在参观"复兴之路"展览时，就在国家博物馆首次提出了"中国梦"，并诠释了内在含义。2013年3月，在第十二届全国人民代表大会上又多次提到了"中国梦"。他指出，当我党成立100年时，全面小康的理想一定能实现；当新中国成立100年时，也一定能实现中华民族伟大复兴。[1]

上个世纪以来，我国坚持"改革开放"，取得了发展的同时，却也涌现了许多问题，在人们生活水平提升的同时，却也出现了人们追求物质享受，纸醉金迷的生活。三聚氰胺、毒奶粉毒胶囊、公务员嫖娼腐败，公款吃喝等一系列社会问题屡见不鲜，再次说明了坚持发展为主的战略带来的许多负面影响，例如：贫富差距的逐渐拉大，各式道德诚信的缺失，还有工业的发展带来的环境的污染，还有公务员的腐败等现象。这一系列问题是我国从发展中国家发展成发达国家的一个转变阶段的必然产物。习总书记在这个时候提出的"中国梦"意义深远，正是指出举国上下应该众志成城，来实现"两个100年"。

一、"中国梦"的内涵

在我国，大多数人将"中国梦"理解为"现代化的梦"、"强国的梦"，这也是最普遍化，最大众化的观点。在现代社会发展飞速的今天，各种文化百花齐放，难免良莠不齐。那么，广大国人的追求就应该是在这错综复杂的各种文化中取其精华，弃其糟粕，实现中国现代化。中国梦主要有两层含义：简而言之，一是个人梦--主要指国人个体对美好生活的向往，追求，包括对各美好事物的追求，如爱情、友情、亲情、财富、地位、名声等；二是我天朝大国这个大集体的集体梦--主要指强国兴邦、名族复兴等。事实上，每个人内心深处都有自己的梦想，可能有的人追求过上幸福生活、有的人追求各类美好的事物，这就是"个人梦"的追求。习总书记也说过，每个人都热爱我们的生活，更期待能拥有更好的生活。其实，要想真正实现我们的"中国梦"，还存在着很多困难。许多人觉得受到不公平的教育，就业难，看病难，赚钱难，导致对国家不满，甚至做出更严重的事情来，这样就不能同心协力的实现属于我们的中国梦，"个体梦"的进程减缓导致中国梦的进程也减退。人们就连自己最初的梦想都没办法实现，如何才能实现中国梦呢？要想实现我们中华民族伟大的复兴之路岂不是难上加难。

那么，"个人梦"与"国家梦"之间有什么辩证关系呢？在我看来，个人梦是国家梦的基础，二者互有区别而又辩证统一。只有我们人民群众每个人都有积极向上的生活态度，对生活有追求，有属于自己的梦想，国家就能实现不断进步，实现国富民强。如果单有国家梦而没有个人梦，那么这样的集体少了个人的追求就丧失了必要的物质基础，那么再好的集体梦也将是纸上谈兵，终会落空。如果单有个人梦没有强国梦、，那么纵使是实现了国家梦的也必然一盘散沙，个人梦少不了前行的指路明灯，我中华民族怎么可能屹立于世界民族之林。因此"个人梦"与"国家梦"两者相辅相成，缺一不可。

二、"中国梦"对大学生的内在影响

我们当代大学生是在高等教育系统中正在孕育中的祖国未来人才市场的高素质人才，是祖国未来的生力军，是党和人民未来的希望。习近平总书记描述了"中国梦"，揭示大学生关于个人理想、信念在人生观、价值观、道德观上存着重要影响。

"中国梦"首先体现着全体人民包括大学生在内的整个民族的利益，在我国，任何一个青年大学生都与中国梦的实现息息相关。习近平总书记对中国梦简单的论述中饱含着大学生个体与民族、祖国、社会之间深刻的关系。[2]现在，虽然和平与发展成为了当今现代的主题，人们爱好和平，追求和平，但是各国之间的比拼却从未间断。世界列强之间的战争已经从武力战争转化到今天综合国力的竞争。因此，在经济飞速发展今天，祖国能否繁荣昌盛与大学生综合素质的发展息息相关。国富民强，经济发展，社会安定，就越能够为大学生提供良好的学习环境和发展平台。[3]

另一方面，大学生作为"中国梦"的践行人群之一，实现"个人梦"是中国梦实现的基础，即民族梦的基础。大学生作为"中国梦"的践行人群之一，实现"个人梦"是中国梦实现的基础，即民族梦的基础。新时代高校大学生的理想信念和政治思想直接影响未来我国特色社会主义建设的发展。

在我看来，"中国梦"不是空想，能否实现影响着大学生、甚至是整个民族、国家乃至社会的利益，"中国梦"表现出来的价值观与大学生的个人梦所应该具有的价值观之间有着深刻的内在影响。除此之外，"中国梦"所体现出来的世界观、人生观、道德观与大学生实现个人梦所应该具有的世界观、人生观、道德观是一致的。因此，我们大学生们要在民族复兴的这条道路上实现"个人梦"，以"个人梦"的实现来推动中国梦的实现，把实现"个人梦"与"中国梦"紧密的结合起来。

参考文献：

[1]习近平.继往开来继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进[N]. 人民日报，2012 - 11 - 29.

[2]习近平.在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话[N]. 人民日报，2013 - 03 - 18.

[3] 庞桂甲.浅析以"中国梦"统领大学生理想信念教育[J].山西高等学校社会科学学报 ，2013，（ 05）

4.我的中国梦中学生演讲稿 篇四

说到梦想，我们每一个人都有属于自己的梦，并且都在为梦想去努力，每一个群体都有属于他们的梦，那是一种追求和憧憬。

每一个人的梦想都是不同的，有的人想成为医生，救死扶伤;有的人想成为教师，诲人不倦;而我，想成为一位像鲁迅先生一样的作家，拿笔来圆我的中国梦。

我爱写文章，更爱用笔来记录生活中的点点滴滴。我写校园里的生活，写生活中的感人事情，也写离奇的科幻故事，样样都是我喜欢的。一篇文章犹如大海，而文字则是海里五颜六色、漂亮的小鱼。它们在我的笔尖跳动着，翱游着，我喜欢这些”小鱼“。每当我读别人写的书时，我都会情不自禁地赞叹这本书的作者，赞叹他们巧妙的构思。读这些书，我时而高兴，时而伤心，时而兴奋，时而失落，但不管怎么样，我都是爱读书的。

我的中国梦演讲稿初中篇但是，作家梦离我现在还很遥远，很遥远，或许还有十万八千里远，况且，我也不知道长大以后会不会如愿以偿，但是至少到现在为止，当一名作家仍是我人生前行的动力之源，是我生活的指路灯，引导者。我喜欢看书，我热爱看书，但毕竟离作家梦还相差太远。所以，我还要在目前的基础上不断努力学习，多读书，掌握更多的写作方法，不断练习，去生活中实践，找灵感，感受自然的美，用真心对待每一次写作的机会，每一篇文章。

也许，多年之后，我会在某个地方，某个时间，一个人坐在书房里默默创作，房间里安安静静，似乎只听得到笔尖在纸上摩擦发出的沙沙声。一直到日落西山，一天的工作就算完成了。也许，多年之后，我会在某个地方，某个时间，一个人仰望天空默默感叹，后悔儿时的心高气傲，不知道努力学习，以至于长大之后一事无成在这个通往成功的道路上，不是完全没有风浪的，但我充满了信心，我相信，我的信心一定能够冲破各个难关，我要去追求我的梦想，去实现我那未来的梦。

梦想在长城脚下放飞，希望在我们脑海中点燃。黑暗中一盏明灯，指引着我们的去向。记得苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。我们从不怀疑，因为梦想只要经过奋斗，就可能变成现实。哪怕没有成功，我们也不后悔，因为我们至少奋斗、努力过。

5.中国梦我的梦小学生的演讲稿 篇五

范文一

梦想造就人才，梦想创新科技，是梦想让这枯燥的世界变得有色彩，是梦想改变着我们的生活，让我们的生活变得更加美好。顷刻间，大地颤抖，天崩地裂，无情的地震摧毁了我们的基地，刚听到这个消息，我们的心里万分悲痛，泪水夺眶而出。此时，我们的心中只有一个梦想，那就是希望基地早日重建。第二天，我校组织了捐款活动，把筹齐的钱一并捐给了灾区。在芦山大地震中有许许多多感人的事迹，有最美的新娘、最美的战士、最美的母亲，可令我印象最深的是一位13岁的少年带着12岁的妹妹，在废墟下，用自己那幼小的双手，徒手挖了近30分钟的时间，满手都是伤口和鲜血，终于把曾祖母挖了出来。第二天下午，曾祖母被转移到芦山县人民医院，经过1个多小时的抢救，才让她的生命体征稳定下来。傍晚6时，曾祖母抵达成都市中医大附院时，她一直重复着一句话：“要不是曾孙子懂事，医生拼命，我恐怕真的挺不过来了。”在高速公路上的那一条条长龙里，多少从四面八方来的人，不!是雅安人!这一刻我们都是雅安人，都满载着食物、水和生活用品，向着灾区进发。

“天降灾难不饶人，灾情危急志不移。无惧危险来相助，情系中华共患难。万水千山不为惧，众志成城救雅安。一方有难八方援，心系灾区献爱心。”这是首藏头诗：天灾无情，万众一心。

上帝没有赐予我们翅膀，可赐予了我们梦想，使我们有了一双隐形的翅膀。我的梦就是中国梦，中国梦就是我的梦。为了照耀中国，也为了实现我们的梦想，让我们一起放飞梦想，为梦想而努力!

谢谢大家，我的演讲完了。

范文二

亲爱的老师、同学们：

大家好!

今天我要演讲的题目是《我的梦，中国梦》，每一个人都有自己的梦想，然而每一个人的梦想都必须要以国家的强大为坚强后盾，因为每一个人的梦想汇聚在一起就是我们的中国梦。上个世纪火得一塌糊涂的美国梦，都是以美国强大的经济实力和文化实力为依托的，而那正是美国经济最繁荣的一段时期。同样，随着我们中国经济的飞速发展，综合国力日益增强，国际地位显著提高，我们现在完全有资本，有能力畅谈“我的中国梦”。

以前我们国家积贫积弱，饱受欺凌，那时候每一个中国人都想自己的祖国强大，祖国强大了，我们才能过上幸福的生活。国家，国家，先有国后有家。让祖国强大欺凌，让中国人民站起来，这是我们上一辈人执着追寻的中国梦啊!经过艰苦卓绝的奋斗，上一辈人的梦想已经实现了，看看我们的周围，看看洋溢着笑容的你们。作为上一辈人梦想的见证者，我倍感荣幸，也深感责任重大，他们把更大的梦想交给了我们，时至今日，我们要将这中国梦继承下去。我们的祖国现在强大了，人民富足了。我们没有理由做得比上一辈差。我的中国梦就是继承了上一辈们的执着，让祖国更强大，人民更富有。同时，让我们的下一代有更好的条件实现他们的中国梦。

中国梦的传承就是中华民族自强不息精神的传承。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼，但是我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。继承上一辈的中国梦，为了下一代的中国梦，这就是我的中国梦!

6.我的中国梦演讲稿学生 篇六

大家上午好!

近两百年前，中国大地遭到列强侵袭，丧权辱国，腥风血雨，满目疮痍;如今，中国这条横亘于东方之土的巨龙正以崭新的姿态屹立于世界民族之林。这令人不可思议的背后倾注了多少人的心血苦辛，他们怀揣着炽热的中国梦，为了自己，为了国家，矢志不渝，励精图治，才换来今天的辉煌。然而时代的脚步永不停息，作为二十一世纪的青年，我们难道不应该发扬“民魂”，奋发图强吗?惟其如此，“中国才有真进步”。

爱国之心，人皆有之。在日益发展的信息时代，各国文化相互交融渗透，我们俨然生活在一个“地球村”中。韩剧美剧，寿司披萨……“洋货”越来越受我们的青睐，更有甚者心驰神往。然而，殊不知中华传统文化在一定程度上可以说是岌岌可危了，人们的漠然忽视，不仅使很多手艺后继无人，更是出现被其他国家“抢走”的可能，韩国申遗的“江陵端午祭”就是一个警示。中国老革命家徐特立先生有言：“人民不仅有权爱国，而且爱国是一个义务，是一种荣光。”香港澳门的割占带给当地人民多少深重苦难，八国联军将多少古董瑰宝付之一炬，南京大屠杀的毁灭使多少家庭支离破碎……“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉”伟大总理周恩来如是说。也许在当代爱国不需要你抛头颅、洒热血，但请你在每周一晨会上或在大街上时，只要听到国歌响起，就驻足跟唱，这样就够了。

少年富则国富，少年强则国强。梁启超曰：“吾心目中有一少年中国在。”我认为：每一个炎黄子孙心中都须有一少年中国在。若将自己的志向付诸于强国之上，我想，给予自己的正能量也将无尽无穷。“红日初升，其道大光”，每天清晨，我们端坐于教室之中，手捧书本，书声琅琅，孜孜不倦，这即是在为我们自己的人生，为着祖国的未来积淀养分，待有朝一日发光发热。古往今来，莫不如此。西汉名相陈平，少时家贫，与哥哥相依为命，却为大嫂所不容。后拜师苦苦学艺，辅佐刘邦，终成就一番霸业。想想我们自己，面对现在的困难挫折，我们还有什么理由叫苦不迭，畏首畏尾呢?“为中华之崛起而读书”是我们应铭记于心的一句箴言。挥洒青春，收获无限光彩。

有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。自改革开放以来，我们国家取得了硕果累累。从一开始的深圳，由一平穷小渔村华丽转身，被誉为“一夜崛起的城市”。到后来，中国第一大城市上海成为国际经济中心、国际金融中心和国际贸易中心。中国发生了质的飞跃。xx年，神九飞天，蛟龙入海，高铁联网，核电快堆……这些成绩的取得恰是国家复兴之基础，圆梦国强之前提。当然，我们不能仅仅沉溺于重拾昔日荣光，着眼未来才是关键。作为高中生的我们，在繁忙的学习之余，勿忘“家事国事天下事，事事关心”。

奇花初胎，矞矞皇皇。前途似海，来日方长。望祖国的每一个青少年，都有一个中国梦。壮哉，我少年中国，与国无疆!

7.大学生的“中国梦”调查分析 篇七

一、调查基本情况

此次调查时间为2013年5月25日至6月5日, 历时12天;调查地点:云南农业大学;调查人员:水利学院2010级土木一班党支部全体党员;调查对象:在校大学生。

1. 调查目的。

此次调查, 旨在了解在校大学生对于习近平主席所提出的“中国梦”, 即大学生们对于实现中华民族伟大复兴的事业的了解程度和民众关于自身梦想的追求。通过对调查的分析, 从而坚定自己的梦想, 以及个人对于中国梦有一个更加清晰的认知, 为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

2. 调查方法。

问卷调查。

二、调查分析

调查问卷共发放200份, 回收有效调查问卷180份。

1. 调查对象分析。

(1) 调查对象年龄、性别分布:

本次调查覆盖面广, 男、女比例适中, 各年级大学生分布均匀。

(2) 调查对象成长背景分布:

调查对象大多来自农村, 其次为中小城市和城镇, 来自一二线城市的调查对象占的比例很小。

2. 调查典型问题分析。

此次调查依据典型问题学生选择选项所占的百分比做出相应的分析。

(1) 您怎样看待梦想一词:

A.没感觉9%

B.梦想就是随便想想的事20%

C.梦想就是每个人内心深处最真实的渴望68%

D.梦想是奢侈且不靠谱的玩意儿3%

(2) 您对自己现在的学习生活满意吗?

A.无所谓满意与不满意, 反正都一样10%

B.过得充足很满意37%

C.一开始没选好专业, 所以不满意25%

D.学校不是想象中的那样, 不满意7%

E.无法改变现状, 所以不满意也得满意, 顶多发发牢骚21%

大多数大学生认为梦想是自己内心深处最真实的渴望, 对“梦想”一词有着积极的理解, 而也有近三分之一的人对梦想的认识不够深刻甚至不正确。通过与第二题答案的比较, 我们认为对梦想理解的差异与对生活的满意度有关, 对现在生活无所谓和不满意的同学在对梦想的理解上几乎都是消极悲观的。对梦想有正确的理解是实现梦想给人明确方向的必要条件, 如果只把梦想当作梦, 那么这样的人生可以说没有什么亮点。因此, 班主任、党员干部应该走进同学中间, 多了解同学, 在他们抑郁低沉的时刻给予他们鼓励与帮助, 让每一个同学都对梦想、对生活积极面对。

(3) 作为祖国未来的建设者, 您的个人梦想是 (可多选) :

A.成为一名科学工作者, 振兴国家科技事业17%

B.考公务员, 服务广大人名群众34%

C.进入国有、国外大中型企业工作25%

D.中小学教师、务农、个人做小买卖19%

E.出国发展, 或者移民5%

每个人的梦想都不尽相同, 要求每个都一样也是不大可能的。但在这些可能有的共性中, 有稳定收入的工作占了较大比重, 因为稳定的工作可以更大地确保家庭幸福。由此可见, 大学生们的梦想是非常务实的。

梦想连接道路, 道路决定命运。没有正确的道路, 就无法汇聚各方的力量, 再美好的梦想也无法实现。“中国梦”作为正确的道路, 对于中国的发展建设至关重要, 它相当于一种信仰, 而信仰就是前进的力量。而“中国梦”就是中国前进的力量。对于个人来说也是同样, 每个人都有自己的梦想, 不管那是否已经被遗忘, 但每当我们想放弃的时候梦想都是支撑我们站起来的拐杖。而在调查中, 大多数人选择的是———个人梦想与中国梦紧密相连、高度统一。中国梦意在实现中华民族的伟大复兴, 它既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉, 又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景, 为党带领人民开创未来指明了前进方向。所以说, 他的本身内容是与个人梦想紧密联系。

那么, 为什么还会有人觉得中国梦与自身梦想联系不紧呢?这里可以从这两点考虑: (1) 对中国梦的内容不是很了解, 在实现的过程中担忧可能会与自己的梦想有所冲突。 (2) 本身对梦想已经有所规划, 因为中国梦的内容而做了调整, 与原本计划有所出入。

然而, 无论是哪一种, 个人梦想的实现, 只要不是有害社会和人类的, 多少是会推动社会发展的, 而中国梦便是为了中国的发展进步做努力。因此, 让自己的梦想与国家的梦想相结合, 同时培养出自己的社会责任感是有必要的。

三、针对问题所思考的对策

针对我们在调研过程、分析及撰写调研报告中发现的问题, 我们提出了一下几点建议:

1. 学生是未来中国建设的主要生力军。

但调查过程中, 我们发现仍有不少同学 (尤其是非党员) 对于中国梦这一问题不大熟悉, 针对这一问题, 我们认为应当大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设。同时推出一批思想性文学性相统一的“中国梦”主题文学作品, 着力讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族, 集中展现广大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。以加深广大学生对于“中国梦”的认识, 更坚定学生对于自身梦想以及实现中华民族伟大复兴理想的目标。

2. 目前互联网已经成为人们接受讯息和知识的主要渠道。

组织开展“我的中国梦”为主题的网络文化和书信文化活动。各学校可充分运用校园网络、微博、微信等新媒体技术, 以“我的中国梦”为主题组织开展青少年教育活动。引导青少年学生感受中国特色社会主义道路和制度的优越性, 将个人成长与祖国发展结合起来。

四、调查结论

“一个人可以一无所有, 但是不能没有梦想。”正是因为有梦想, 我们才经历坎坷依然前行, 正是因为有梦想, 我们才历经沧桑信心不改。当鸦片战争击破“天朝上国”迷梦, 当西方文明剧烈冲击“天不变, 道亦不变”的心理, 当中华民族面临“千年未有之变局”、面对“千年未有之强敌”, 中华儿女就有一个梦想, 一个民族复兴的梦想。

170多年来, 无数中华儿女就执着于这个梦, 为民族复兴上下求索。而今, 在实现这个梦想的新的历史征程上, 习近平总书记深情阐述“中国梦”, 他引用了三句诗“雄关漫道真如铁”、“人间正道是沧桑”、“长风破浪会有时”, 将中华民族的昨天、今天和明天, 熔铸于百余年中国沧桑巨变的历史图景, 展现于几代人为民族复兴奋斗的艰辛历程, 令人感慨、催人奋进。

“少年强则国强”, 当代青少年尤其是当代大学生对梦想的理解与坚持直接关系到我国今后一段时期社会意识形态的形成, 关系到民族凝聚力和战斗力的形成, 关系到有中国特色社会主义现代化建设的成败。尽管我们的梦想实现未必尽如人意, 但与自己的过去相比, 梦想的旅程都早已离开原点, 梦想的花朵已然开始绽放。

因此作为大学生应该把个人梦想与国家的前途命运紧紧相连, 加强自身修养、锻炼意志、陶冶情操、学好专业知识, 全面提高自己的素质, 成为国家的栋梁之才, 为我们的中国梦奋斗, 在将来服务祖国服务人民做贡献, 让青春得以展现, 让自己的热血为国家和民族燃烧!

摘要：此次调查, 旨在了解在校大学生对于习近平主席所提出的“中国梦”, 即大学生们对于实现中华民族伟大复兴的事业的了解程度和关于自身梦想的追求。通过对调查的分析, 大学生觉得应该把个人梦想与国家的前途命运紧紧相连, 加强自身修养、锻炼意志、陶冶情操、学好专业知识, 全面提高自己的素质, 成为国家的栋梁之才, 为我们的中国梦奋斗。

8.中学生的中国梦演讲稿 篇八

我国社会主义现代化建设需要更多的人才交流和相关的人才建设。正是基于这种要求，社会主义现代化教育事业也应该形成相应的人才构建理论，实现更加富有结构性和完整性的教育体系，在教育研究过程中更加应该注重研究应该形成什么样的教育体系，应该培养什么样的适应社会发展的人才。在研究过程中，应该将学生摆在及其重要的战略地位，实现更加富有挑战性的教育体制改革。但是，在这种教育大势的发展过程中，当代学生团体的现状不容乐观。在教育发展过程中，许多学生只注重文化知识的培养，却在一定程度上忽略了自身内在素质的建设和完善。许多高分低能的现象逐渐显现出来。究其原因，学习方法不对，教师在教育过程中引导不对是这种情况出现的主要原因。教学过程是一个重要的知识传授工序，也是一个重要的人才养成步骤。培养现阶段高校学生的爱国主义精神并进行相应的技术引导是当代社会主义教育事业建设一个重要思想引导。利用中国梦这一政策发展契机，一方面有助于提高全体大学生的思想道德素质，另一方面有助于为社会主义现代化建设培养德才兼备的人才。中国梦教育是一种中国特色的教育模式，也是十分符合我国社会主义国情的一项重要创举。实施好中国梦的教育，为社会主义现代化建设提供优质人才是社会主义现代化建设的重要内容，也是社会主义教育事业中的重要一环。因此，在进行社会主义现代化建设过程中应该更加注重将中国梦融入青年学生的思想政治教育中，作为进一步加强和改进青年学生思想政治工作的突破口具有重大的理论和实践意义。

1 中国梦对高校学生的思想影响

中国梦对青年学生的影响主要受到两种层面的影响。一方面是中国梦是中国特色社会主义现代化建设过程中重要的思想导向。另一方面就主体上来讲，青年学生作为一批富有知识和热情的知识分子。青年时期是一个人形成的价值观念和人生理想的重要阶段，青年阶段富有朝气和活力，在青年阶段学习过程中还应该对未来发展实现规划，为人生未来的发展建立起坚定地奋斗目标和正确的思想导向。中国梦在个体发展的青年阶段，更加能够突出地将个体的人生理想和整个的国家梦想相结合起来，最终实现为社会主义现代化建设提供优秀人才。与此同时，中国梦也为高校学生的发展提供了良好的政治契机，中国梦建设的提出对青年学生的成长具有无可比拟的优势[1]。

1.1中国梦有助于帮助高校学生树立坚定的理论品格

在中国梦的发展过程中应该坚持中国特色社会主义现代化建设，必须始终坚持中国特色社会主义道路，弘扬中国特色精神，坚持邓小平理论和三个代表重要思想，始终贯彻落实科学发展观。与此同时，还应该注重必须弘扬中国精神凝聚中国力量。中国梦既是一项我国重要的教育政策，也是培养青年学生树立良好的道德观念的一项重要策略。在中国梦的引导下，广大的青年学生更应该注重将自身的人生理想和整个国家的建设结合起来，在实际行动中注意将以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的创新精神相互结合。在这种思想的引导下，青年学生具有良好的理论学习条件，也是在这种大环境下，整个社会才能提高中国梦建设的重要性。在这种极富中国特色的教育环境在，有助于中华青年学子树立起“为中华崛起”而读书的人生信条和相关的理想目标。

1.2中国梦有助于塑造青年学生的综合实践品格

中国梦在提出过程中具有很多方面的特征，包括实力特征和文明特征在内的多种时代特征。在这些特征和要求下青年学子获得了正确的实践教育方向，与此同时，在中国梦发展过程中，也逐渐因阶层的不同而逐渐产生了不同的具体要求，对于青年学生群体不仅要求其具有更加广泛的知识素养，还要求其具有更加适合时代发展的时代素质，在促进校园文明和谐和保护生态环境还有树立正确的思想方案等过程中具有更高的要求。中国梦的传播和学习最大程度上将学生自我发展和国家建设相互结合起来，最大程度上激发了学生群体的报国热情和奉献自我的精神。这种精神的培养有助于实现更加富有实践性的教育，在理论知识学习过程中教师要更加充分的传授给学生们实践性的教学理念和学习方法，积极鼓励学生进行实践学习，进行各种实践活动，将自己的一片报国热心奉献到社会中。

2 高校学生学习中国梦的载体

2.1课堂教育是开展中国梦的主要阵地

高校青年一般都是就读于高校的学生群体，在这种情况下，课堂就是开展中国梦教育的主要阵地。课堂教育能够有效地将学生集中在一起进行思想教育，在学生群体的相互交流过程中也能更好地了解和参透中国梦教育的本质。在中国梦教育过程中也需要群体性的研究和相互促进提高。学生群体在这种有计划有组织规范的教育情况下，更能够对这种教育提起重视，也就更能够获得良好的氛围[2]。青年学生在一定程度上存在着一定的盲从和团体心理，在整个教育过程中，课堂阵地是最大的教育领域，在这种大趋势下，学习中国梦和实现中国梦就越来越成为课堂教育的重头戏。同时，依托于课堂教育的中国梦教育也能够在最大程度上获得青年群体对中国梦教育的反馈，坚持提高主题教育的质量和评价效果。

2.2社团协会是学生实现互动的另一重要平台

青年是一个人一生中最活跃最富有激情的阶段，在社团中的气氛往往比在课堂中轻松得多，在青年阶段往往会因为对世界和好奇和处于扩大人际交际圈的需要，大部分青年学生会更加愿意参加一系列的社团活动，并且从中获得更大的人际交往圈和更加丰富的知识。这也就导致在社团活动过程中青年学生更加能够表现出自身的性格特点，也更加能够在活动中发现自身的不足。社团团体是整个学生活动场所中气氛最为轻松的地方，在社团里，青年学生们具有共同的话题，也具有十分一致的利益关系和学习目标[3]。在课堂中学生们不能够畅所欲言，也没有足够的时间和精力能够让学生发挥自身的个性。但是在社团里，学生们可以畅言自己的中国梦。可以互相交流自己的理想和目标，也可以实现自身的有益性发展。

2.3网络媒体也是实现更加广泛传播的重要途径之一endprint

随着计算机网络的发展，网络传媒作为一个重要的传媒方式更加密切的进入人民的视线中，也逐渐在人民的日常生活中担负起愈加重要的作用。尤其是青年学生，在网络发展相当普遍的当今社会，不仅网络交流更加频繁，网上学习也成为了更重要的新型学习渠道。在网络学习过程中渗透着中国梦的教育，使学生能够通过这种新型的传媒进行交流，实现学习环境的更大范围，也实现了更加大众的号召。构建中国梦的学习网络一方面需要更加科学合理的教育方式，另一方面，也需要更加先进的技术手段。中国梦教育中存在的魅力，有些方面是不能通过教师教育和文字表述能够表现出来的。这就需要依靠多媒体传播的有效手段进行传播和构建。与此同时，在构建校园网络网站的过程中要更加有科学有条理地进行中国梦系列知识教育。更加实现自身系统的安全和提高学生素质的目标[4]。

2.4社会实践活动是将中国梦融入学生生活中的重要举措

在学生的学习生涯中，基本上大部分时间都是在课堂上进行知识的学习，很少有时间进行课外的活动，近年来一些学校进行改革，逐渐注重了加强学生在实践课程中的作用。社会实践活动也在实践发展过程中富有更加广泛的内涵。进行社会实践活动教育也是中国梦教育发展的一项重要平台，在实践教育中，学生可以将中国梦落实进行实践，并通过实践给予的反馈进行调整，在调整过程中确定自身的实践目标，将自身的人生理想和社会主义的共同理想结合起来。为我国的社会主义事业发展尽一份力[5]。

3 高校青年进行中国梦教育的途径

3.1在进行中国梦教育时应该更加注重思想引导为先导

中国梦是一种理想型的社会实践，在中国梦教育和发展过程中，为了青年学生的理想和信仰进行更加全面和广泛程度上的诠释，在中国梦教育过程中注重教育引导青年学生“什么是中国梦”“中国梦和中国现代化建设具有怎样的关系”以及“在中国梦的引导下青年学生群体应该肩负起怎样的责任，担任怎样的角色”等问题。在中国梦教育过程中不仅应该注重知识层面的传授和教育，还应该在最大程度上引领青年学生的成长。

3.2中国梦在建设过程中更加应该以学生的成长为最终的目标

中国梦提出的主要宗旨就是在使学生在学习知识的基础上，将中国梦内化为青年学生的精神动力，与此同时，高等教育的目标也主要在于为中国社会主义现代化建设培养德才兼备的人才[6]。高校在建设过程中将中国梦教育作为引领青年学生的重要思想源泉，使学生能够在国家富强和民族复兴上具有坚实的人才储备。

4 结语

将中国梦培养成为青年学生的行动指南，是全体中华儿女的共同心声，这也就要求在中国梦教育过程中注重理论和实践的相互连接。这也需要全体教育工作人员的共同努力。

【参考文献】

[1]大学生思想政治教育应坚持以服务为本. 浙江传媒学院学报，2009（06）：02-09.

[2]基于专业承诺的大学生思想政治教育研究. 高等农业教育，2010（08）：12-19.

[3]注重高校思想政治教育中的柔性管理. 华章，2011（21）：12-19.

[4]大学生思想政治教育角色体验法面临的问题及其解决对策. 世纪桥，2009（03）：09-12.

[5]新媒体背景下大学生思想政治教育的导向力研究. 学校党建与思想教育，2010（08）：12-19.

9.中学生演讲稿：我心中的中国梦 篇九

中学生演讲稿：我心中的中国梦

曾经，我不明白为何中国拥有五千多年源远流长的历史，却仍然在近代前夜出现了危机？我在历史的典籍中找寻答案，那模糊的历史，心中的困惑渐渐明朗：

明清时期，专制集权统治极度膨胀，推行闭关锁国政策、镇压人民、钳制思想、遏制近代化因素生长、阻碍社会变革，而与其同时，欧洲的主要国家也相继进入了近代工业的轨道。你想想看，一个农耕文明繁盛的封建国家怎么能与一个工业文明兴盛的资本主义国家相抗衡？再后来，中国就在殖民主义列强的挤压下，成为半封建半殖民地的国家，缓慢地踏上了近代化的路程。

在历史书上，最令我深有感触的是，明清时期钳制思想这一方面中的科举制。其实，这个时候的科举制早已不像唐朝那般焕发活力了，它早已成了统治者加强思想统治的工具，文体也成了相当死板、毫无创新可言的八股文。这让我想起了我们中国现在的教育也与其相似。你看，学生们学习的科目比明清的四书五经好不了多少，虽说我们的文化基础有可能比西方的国家的学生要扎实，可我们的动手能力、实践能力呢？中国式教育一般培养出来的，要么是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，要么就是盲目从众没有自己见解的普通人，很少能培养出自强不息思维活跃才思敏捷的人才、天才。

所以，我觉得中国要想复兴，就应该先把我国的教育事业好好革新一番。中国不仅仅要注重经济复兴，文化复兴也同样重要。除了经济文化，培养文明的思想也是尤其重要的。

就拿中国式过马路为例，在我上学的路上仅有两个十字路口，可每次都能见到闯红灯的人。而且，这闯红灯的人还不是一个，而是一群。周立波就曾经说过，中国式过马路，是等人到齐了，一起闯红灯。这种现象，不仅说明了一些公民的素质低，还体现了中国的部分公民有盲目随大流的坏毛病。

邻近我们学校的路口的闯红灯的人，最令我感慨万千，因为闯红灯大都是学生，你想想看，连我们祖国的花朵都沾染上了这种中国式过马路的社会风气，这是何等严重的问题啊！

我也曾畅想过未来的社会，未来的中国是怎样的。我希望，在那个时候，已经没有像这种中国式的过马路了，每个公民都有很高的个人修养和文化素质；祖国的花朵们也不再是整天挑灯看书、与堆积如小山的作业长期抗战、一考定终生了；而是文化课和活动课同步，不仅提高了这些少年们的心智，还为将来建设国家输送了人才；各级政府中也很少有贪官，他们为国为民、清正廉洁。食品让人放心，饮用水可以像一些西方国家一样，直接饮用，无需烧开使其沸腾。

10.学生我的中国梦演讲稿 篇十

大家上午好!今天，我们演讲的题目是：“让奋斗成就梦想”。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我们每一个人都怀揣着一个属于自己的梦想。那么，什么是梦?什么又是梦想?梦，是期待;而梦想，则是坚强——是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。

梦想，是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命的责任。也许，是二十岁的豪情壮志;也许，是青春期的迷茫与冲动;也许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。

梦想是一个人奋斗的动力，梦想是一个人动力的源泉。失去梦想，你会失去积极向上、勇敢攀登的动力，你的人生也会变得暗淡无光。无论岁月在我们脸上增添了多少痕迹，无论世事在我们胸口划过多少道伤痕，只要我们还有呼吸的权利，就拥有重塑梦想的激情!只要我们还有生存的氧气，就拥有缔造激情的勇气!

迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。奋斗与梦想从来就是紧密相连：如果说梦想是天空中翱翔的雄鹰，那么奋斗则是雄鹰的翅膀，如果说梦想是空中飞舞的风筝，那么奋斗则是放飞风筝的绳索。在任何时候都应看清楚自己最终想要什么，任何时候都不要蒙蔽自己那份坚持不懈，拼搏奋斗的精神。因为，奋斗是种子冲破泥土的冲劲;奋斗是流水冲击岩石的动力;奋斗是阳光洒满大地的精华;奋斗是火箭冲直云霄的硕果。

只要我们奋斗，为成功奋斗，为未来奋斗，为梦想奋斗，这样，我们的人生才不会白白流逝，只要我们拥有了奋斗精神，还怕什么梦想不能实现!因此，我要说：

你只看到我抢饭时的激情，却没看到我在课堂上的专心致志;你有你的题海战术，我有我的自习宝典;你嘲笑我活动太多，无法专心学习，我可怜你不懂得生活。你可以轻视我们的年轻，我会证明这是谁的时代。高中生活注定是短暂而又漫长的修行，路上少不了学案的攻击、形形色色的诱惑，但，那又怎样?不论成败，都要轰轰烈烈。我是高一生，我为自己代言。

你只看到我的排名，却没看到我的辛勤。你有你的想法，我有我的做法。你有你的标准，我有的我选择。你否定我的现在，我决定我的未来。你嘲笑我没有活动，没有放松，我可怜你受不起挫折，经不起磨难。谁说我不行，偏要证明给你看!学习是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但，那又怎样?哪怕遍体鳞伤，也要赢得漂亮!我是高二生，我为自己代言!

你只看到我的分数，却没看到我为它流下的泪水。你嘲笑我进步太小，我可怜你不懂逐梦的旅程。你否定我的进步，我决定我自己的道路。你嘲笑我一落千丈比你不上，我可怜你没有梦想满足现状。你可以轻视我的梦想，我会证明这是谁的成功!梦想，是注定孤独的旅行，路上少不了失败和寂寞。但，那又怎样?下一秒还没到，你怎知道我不行!你若认定，我便逆天。破釜沉舟，无悔无憾!我是高三生，我为自己代言。

我们是奋斗的七中人，我们为自己代言!

11.中学生的中国梦演讲稿 篇十一

关键词：当代大学生；中国梦；路径

一、中国梦的内涵特征

（1）“中国梦”的根本目的是实现民族伟大复兴。中国梦必须紧紧依靠人民来实现，凝聚全国人民的力量，实现社会主义现代化建设，全面建成社会主义小康社会，不断造福人民，实现国家的富强、人民幸福乐业。而国家富强，人民安居乐业正是近代以来中华儿女所孜孜追求的“百年梦想”。要实现这一“百年梦想”，就必须紧紧依靠中国人民，实现中华民族的伟大复兴。（2）中国梦的必须坚持“三信”，坚定中国特色社会主义的道路，坚定中国特色社会主义理论，坚定中国特色社会主义制度，高举中国特色色社会主义伟大旗帜。国家的繁荣富强，民族的伟大复兴，人民的幸福乐业，都必须在中国共产党的领导下，高举中国特色色社会主义伟大旗帜，立足中国实际，科学运用马克思主义的立场、观点，全面深化社会主义经济体制改革，全面建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国，全面建成中国特色社会主义小康社会，实现中国人民的共同富裕，实现中华民族的伟大复兴。（3）中国梦必须弘扬中国精神。弘扬中国精神就是要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。中国精神是我国的兴国、强国之魂，是实现民族伟大复兴的强大精神支柱和巨大动力源泉。总之，家即小小国，国即大大家。国家好，民族好，大家才会好。

二、当代大学生开展“中国梦”教育的实施路径

（一）铭记历史，坚定信念。中华文明历史悠久、博大精深。但近代一百多年前曾遭遇西方帝国主义列强的蹂躏，中国积贫积弱，人民处于水深火热之中，饱受屈辱。许许多多的仁人志士和优秀的中华儿女深知贫穷就会落后，落后就会挨打，天下兴亡，匹夫有责，他们不断奋起反抗，救亡图存，坚持不懈地追求国家富强、民族复兴的百年梦想。深处于新世纪的当代大学生正享受着先辈们用鲜血换来的丰功伟绩，并没有真正体会烽火岁月中的强劲的动力，忘记历史意味着背叛，铭记历史才会进步。当代大学生必须通过各种渠道了解历史，铭记历史，勿忘国耻，才能坚定信念，实现“中国梦”。第一，创新载体，学习宣传“中国梦”。通过观看“中国梦”专题片，让当代大学生广泛了解中华民族坚持不懈寻梦的历史，筚路蓝缕追梦的艰辛以及矢志不渝筑梦的责任担当，深刻理解中国梦的内涵特征和时代要求，从而坚定中国特色社会主义的共同理想信念，自觉地把个人的理想和国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大民族复兴的“中国梦”结合起来，坚定信念，增强自我的历史使命和责任担当，为实现中国梦而努力奋斗。第二，典型示范。榜样的力量是无穷的，要大力培育和树立学生先进典型。在高校应广泛开展“道德讲堂”和“大学生年度优秀人物”评选活动，巡回演讲当代大学生立功建业的先进事迹，表彰心怀祖国，志存高远的先进典型，宣传立德树人的道德楷模，用“中国梦”凝聚当代大学生的精神力量，激励当代大学生培育和践行社会主义核心价值观，学习先进，勇于担当，努力奋进，力争典型，加快实现中国梦的步伐。

（二）心中有梦，培养健康人格。习近平总书记曾强调：“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”[2]为实现“中国梦”的宏伟蓝图，这就要求当代大学生心中有梦，志存高远。一是当代大学生要充分认识自我。只有充分认识自我，才能更好地发展和完善自我。当代大学生应立足基本国情，从实际出发，顺应时代潮流，与时俱进，审时度势，既不能狂妄自大，也不要妄自菲薄，应充分发挥自己的优势，扬长避短，不断发展自我，完善自我，为追寻和实现中国梦提供更为强大的精神力量。二是要志存高远。理想是灯塔，它照亮人生前行的道路，指引人生前进的方向。当代大学生作为实现中国梦的主要生力军和重要后备力量，理当志存高远，把“中国梦”作为自己梦想的主题，作为自我人生追求的终极目标，作为自我人生的皈依，把个人的理想和国家的前途、民族的命运紧密联系起来，努力提升自我，在实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大中国梦中放飞自个的梦想，绽放自我绚丽的光彩。三要培养健康人格。成才先成人，树人先立德。要实现中国梦，当代大学生必须拥有健康的心理和健康的人格。近年来，当代大学生虽大多积极进取，乐观昂扬，但也有些大学生性格偏激，以自我为中心，抗挫能力不强，悲观厌世，消极颓废，打击报复等不良现象时有发生。作为实现中国梦的主要生力军和重要后备力量的当代大学生更应祛除心中的杂草，培养健康的心理和健康的人格，为“青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩”插上梦想的翅膀。四要引领筑梦。利用尽可能利用的渠道，采用各种宣讲的方式，凝聚当代大学生，宣传中国梦，传播正能量，弘扬中国精神，引领当代大学生树立中国梦，奋发进取筑就中国梦，用“青春梦”托举“中国梦”。

（三）实干兴邦，铸就中国梦。当代大学生是国家的希望，民族的未来，是实现中国梦的主要生力军和重要后备力量，肩负起民族伟大复兴的历史使命和责任担当，就必须立足我国基本国情，一切从实际出发，变梦想为行动，积极投身于中国特色社会主义的现代化建设和改革开放的大洪流中，奋发进取，实干苦干，铸就中国梦，把“中国梦”从梦想变为现实，实现中华民族的伟大复兴。一是要勤奋学习。知识就是力量，知识改变命运。做为掌握更多知识的当代大学生更应厉行勤勉，夯实基础，努力提升自我素养，培养自我综合素质，拓宽学习视野，勇于探索创新，不断追求卓越。不仅把自己培养成为一个富有知识的人，更要把自我培养成一个胆识卓越，能力超群的接班人，为铸就“中国梦”添砖加瓦，做出自己应有的贡献。二是要艰苦奋斗。“中国梦”是近代以来中华儿女祖祖辈辈不懈追求的百年梦想，不可能一挥而就，当代大学生更应有吃苦耐劳的决心和艰苦奋斗的勇气，立足自我岗位，扎根于本职工作，脚踏实地，兢兢业业，奋然而前行，将中国梦夯实到具体的学习和工作中，加快实现中国梦的步伐，实现中华民族的伟大复兴。三是要勇于实践，大胆创新。要变梦想为现实，就必须付诸行动。当代大学生应积极投身于中国特色社会主义现代化建设和改革开放的伟大实践中，走基层，深入农村，深入生产一线，深入改革开放的前沿，深入大西部，积极参加各种社会实践，真实体验社会主义的现代化建设和改革实践，感受中华儿女建设社会主义的激情和攻坚克难的信心和决心，并在实践中学习经验，总结教训，大胆创新，激发自我的建设中国特色社会主义的热情和实现中国梦的信心，在勇于实践，大胆创新中演绎人生出彩的中国梦，推动中国梦的实现步伐，实现中华民族的伟大复兴。

总之，当代大学生要深刻理解“中国梦”的内涵特征和时代要求，与时俱进，铭记历史，坚定信念；心中有梦，培养健康人格；实干兴邦，铸就中国梦。把个人梦与国家梦、人民梦紧密结合，推动中国梦的实现步伐，实现中华民族的伟大复兴。

参考文献：

[1] 习近平.习近平总书记在十二届人大一次会议闭幕会上的讲话[EBOL].httP：//news.xinhuanet.com/politic/2013-03/17/.2013，3，17.