我与真善美同行剧本

我与真善美同行剧本（精选10篇）

1.我与真善美同行剧本 篇一

让真善美与语文教学同行

随着新课程改革的不断深入，我们发现，不少教师在课堂上刻意包装，追求形式上的美轮美奂，使课堂如美丽的肥皂泡般绚烂夺目。课堂表面上给人新鲜之感，甚至令一些人感动、着迷，实则却是虚假的美丽。它将语文教学引入误区，使语文课堂变得苍白贫乏，华而不实，流失了语文教学应有的丰厚的人文精神，使语文课堂陷入了“误尽苍生”的尴尬局面。追求真善美的统一是语文新课程的重要目标，每个语文教师都应追求科学艺术的教学境界，使我们的语文课堂充满人情之真，洋溢人性之善，流淌人文之美。

一、让语文课堂谱写“真”的音符

曾有这样一则教学案例：一次课堂教学展示活动中，一位年轻的女教师执教《董存瑞舍身炸暗堡》一课。上课伊始，教师为了活跃气氛，便问学生：“你们最崇拜的是谁？”学生有的说崇拜球星罗纳尔多，有的说崇拜影星赵薇，有的说崇拜棋圣聂卫平……学生交流结束后，教师反问：“你们猜，我最崇拜谁？”话音刚落，学生们异口同声地说：“老师崇拜董存瑞。”听到这一回答，近百位听课教师顿时爆发出一阵哄笑。

静静思之，这个教学片段是名副其实的假对话。这样的教学对话不但不能塑造人，反而会导致师生真实自我的消失，将教师和学生的人格都扭曲了。学生方面，在教师的权威下，学生不敢表达自己的真实意图；教师方面，为树立自己的权威，掩盖了自己的真实意图。我们的语文教学应教会学生堂堂正正做人，老老实实做人，勤勤恳恳做人。只有真实有效的对话，才是真正的引导；只有真实有效的对话，才能走进心灵。因此，语文教师在教育学生时一定要坚持“唯真”的原则。

二、让语文课堂奏响“善”的乐章

一位教师教学《狼和鹿》一课，在教学过程中，为了让学生体会人们对狼的捕杀，教师问学生：“人们会怎样大肆捕杀凶恶的狼，你们能不能发挥自己的想象说一说？”学生沉思片刻，纷纷举手发言。

生1：可以把狼抓来，先剥掉一小半皮，让狼痛得嗷嗷直叫，这样可以把其他的狼引来，一举抓获。

生2：如果是我，我就把狼窝的小狼宝宝全部抓来，把它们扔在油锅里炸一炸，这样既可以品尝美味可口的炸乳狼，又能让狼断子绝孙。

生3：我觉得可以先抓一只狼来，给它处以宫刑，然后再放狼归山，那只狼痛得不得了，肯定会咬其他的狼。

……

听着学生们一个比一个狠毒的回答，我们不禁有毛骨悚然之感，心底不由得产生了不安与担忧。

细细品味，学生的那种刻薄与冷酷，其实是教师创设的问题情境使然。《狼和鹿》这篇课文是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事。如果教师重点引导学生抓住狼和鹿的数量进行对比，体会造成森林和鹿群前后不同状态的原因。相信学生会从思想上升华对保护生态平衡的认识，从而避免那份意想不到的尴尬。

抑恶扬善是教育的一种追求。善是我们心中一缕最温馨的阳光。语文教师应该是善的使者，能点燃学生心中的那份童真与善良。在教学过程中，如果遇到种种意外，教师应当及时地介入、引领、纠正，让学生在辨析中发现善良、感受善良、弘扬善良。

三、让语文课堂飘扬“美”的旋律

语文课上，我与学生们共同阅读了一篇关于审美的文章：电视荧屏上，藏羚羊四蹄腾空奔跑的姿势俊美无比，但在镜头后面是拍摄者追逐的吉普车；摄影展上，人们感叹于鸟岛上万鸟齐飞的壮观场面，殊不知，为了达到这种效果，摄影者甚至放起了鞭炮……读着这段文字，学生们纷纷发表自己的阅读感言。

生1：我们在电视机前、在照片前欣赏到的美，是牺牲藏羚羊和鸟儿们的自由换来的，这是一种虚假的美丽！

生2：当我们将心比心，联想到被追逐的藏羚羊内心的恐慌、委屈和怨恨，联想到鸟儿的惊慌失措和茫然无助时，我们还能认为这是一种美吗？

生3：我曾经看过这么一句话：“美是和谐。”人与自然之间都应该和谐相处，如果所谓的美是通过这种人为制造的方法获得的，那我们应该对这种美说不！

……

静思默想，我们的语文课堂就应该让美的语言自由漫步，让美的情感尽情激荡，让美的思想不断熏陶师生，让美的人格力量不断感召师生。

可以说，语文教学中的美无处不在。课本中文质兼美的文字俯拾皆是。从一篇篇文字优美的课文中，我们可以领略到高山流水的壮美，小桥流水的柔美，春色满园的秀美；从一首首古诗中，我们可以感受到“明月松间照，清泉石上流”的风景是美，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献是美，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著是美……我们语文教师要引导学生品味语言背后的美的意蕴，使课堂上流淌出美的旋律。

每个学生的内心都是一个美丽温馨的大花园，里面盛开着真诚、率直、善良的花朵……作为教师，在语文课堂上，我们要用自己宽广的胸襟和丰富的情感去包容、呵护、关爱他们，唯有如此，学生心灵的花园才能春意盎然，才能生机勃勃，才能如诗如画。

（责编 刘宇帆）

2.我与文明同行 篇二

烟台第三次被评为文明城市，是与烟台人民的努力分不开的，烟台的变化，不仅仅是在城市的面貌上，人们的精神也有很大的变化。

市民吕国伟告诉记者，今年入冬以来，陆续下了几场大雪，相关部门总是能在最短的时间把积雪清除干净，让大家感到很满意。“文明城市的创建成果也像除雪这样，需要大家共同努力保持。只有大家共同努力，才可以让我们居住得更好、生活得更好，让我们烟台环境更优美、社会更和谐。”的确，现在烟台是全国文明城市三连冠了，有了这个金字招牌，市民更应该首先把小事做好，做踏实。比如坐车排队、不随地吐痰，这些都是最基本的礼仪。文明，最基础的一条，其实就是不给别人添麻烦。

烟台一直根据市民所需、所求、所期、所盼，扎扎实实开展工作，努力为群众办实事、办好事。要狠抓“打造好形象、打造好品质”两项任务，围绕优美环境、优良秩序、优质服务，树立城市良好形象；围绕典型示范、实践养成、修行道德，塑造城市良好品质。要充分发扬“自强不息、厚德载物”的优秀传统，引导教育群众养成“自强、利他、诚信、谦恭、勤俭、孝悌”的精神品格。

但是，在一些小的方面，烟台还需要改进。毕竟烟台可到之处很多，所以说，一些小的地方不易被察觉，而且还应该加强对地方学校的管理，以及学校周边的管理，这样烟台会更加美好、文明城市建设工作要在现有基础上，逐步实现由关注环境向提升内涵转变，由关注形象改善向加强道德建设转变。要坚持“利民惠民”的宗旨，在便民、助民、乐民上下功夫，根据市民所需、所求、所期、所盼，扎扎实实开展工作，努力为群众办实事、办好事。要狠抓“打造好形象、打造好品质”两项任务，围绕优美环境、优良秩序、优质服务，树立城市良好形象；围绕典型示范、实践养成、修行道德，塑造城市良好品质。要充分发扬“自强不息、厚德载物”的优秀传统，引导教育群众养成“自强、利他、诚信、谦恭、勤俭、孝悌”的精神品格。

一是以迎接宣传贯彻党的十八大为主线，真抓实干，全面提高院前急救医疗服务水平，积极营造和谐稳定的环境，以优异的工作成绩迎接党的十八大召开;二是以“学雷锋、做好人”活动为抓手，扎实推进思想道德建设，紧密结合工作特点，以急救知识宣传普及、开展义务植树和关爱帮扶空巢老人等多种形式积极参与到全市“学雷锋、树新风、讲文明、做好人”活动中;三是深入开展“唱一首歌曲、看一部短片、诵一段经典、讲一个故事、作一番点评”的“五个一”活动，引导全中心干部职工自觉成为道德的传播者和践行者。四是将今年定为中心“文化建设年”，积极开展读书及各项文体活动，提高员工素质，丰富中心文化生活，不断增强中心凝聚力，打造烟台急救品牌文化。

胶东在线网消息：烟台三度蝉联全国文明城市，让烟台市民倍感骄傲和自豪。大家纷纷表示，文明没有终点，将继续以自己的实际行动，建设文明城市，让文明之花在烟台永远绽放。

市民吕国伟告诉记者，今年入冬以来，陆续下了几场大雪，相关部门总是能在最短的时间把积雪清除干净，让大家感到很满意。“文明城市的创建成果也像除雪这样，需要大家共同努力保持。只有大家共同努力，才可以让我们居住得更好、生活得更好，让我们烟台环境更优美、社会更和谐。”

创城不仅使烟台的城市面貌更加美好，更激发了社会各界对城市的认同和热爱。外来务工人员曹睿民说道： “我是四川过来的，在烟台也生活了很长时间，见证着烟台这座魅力城市一点一滴的变化。以后呢，我也会用我的自觉行动来维护烟台文明城市的形象，为城市的发展贡献我的微薄之力。”(广播记者 姜燕)

3.我与企业同行 篇三

光阴似箭，日月如梭，一转眼，我已在江增工作三年有余。从青涩的学徒到一线工人，再到领料员、综合管理员，我的每次进步都离不开领导的关心，同事的帮助，更重要的是企业提供了一个很好的学习的平台。这三年来，我和同事们一道，用心感受着我们公司转型的艰辛和收获，用心思索着企业的发展道路如何与我们的理想紧密结合起来。现在我们公司正掀起了一股创先争优的热潮，而我只是公司的一名普通员工，我应该怎样立足本职工作，结合我的工作实际去创先争优呢？

人生总是平淡的，理想总是远大的，追求也是永无止境的，而我坚信我们的辛勤工作总是有回报的。为了人生更精彩，为了理想能实现，为了阅历更充实，为了你还是为了他我们去努力拼搏？都不是，我自身学历并不高，我不求像伟人一样志存高远，也不奢望这辈子能成就一番大事业，只求一步一脚印，踏踏实实的工作，我们的企业能慢慢好起来，我的生活更好一点。既然工作是为了自己，那工作对公司负责也就是对自己负责，为公司创造价值也就是自我价值的体现，公司的发展也就和自己的命运息息相关。做好本职工作，爱岗敬业，不断提高自己的责任感，增强事业心，做到干一行爱一行，努力适应各种环境，对自己提出更高更严的要求，养成良好的工作习惯，不断摸索适合自己的方式方法，开拓创新，做到活学活用，努力提高工作效率，这同样能在平凡的岗位上干出不平凡的事迹。如果我们每个人都能认真做好本职工作，并提出一些合理的意见和建议，使自己真正

融入企业，我们的企业才会不断发展。企业的命运情系我们每个人，我们与企业的发展同行。

虽然，我到现在的岗位只有短短一年时间，虽然这只是一个普普通通的后勤岗位，虽然它不及一线工人创造的价值直观，但它依然重要，重要到不可忽视。我每月最主要的工作就是给车间工人综合结算工时，别看就是一些简简单单的加减乘除，但是多算一个工时，公司利益受损，少算一个工时工人师傅很受伤，每次我都要对我结算的工时校对两遍以上，力争做到不出一个纰漏。所以，我把满腔热血和汗水都抛洒在这个普通岗位上，用深情和汗水谱写它不华丽但朴实的青春。我与我们公司一路走来，虽然我们正在经历转型的冲击，但在广大干部职工的努力下，我依然能续写江增辉煌，谱写公司发展史的崭新篇章。

4.我与安全同行 篇四

尊敬的各位领导，各位同事，大家好。我是禹居变电站的刘小刚。

转眼间，我已经上班两个多月了。这两个多月，虽然对站里的日常工作、设备的基本情况以及一般的倒闸操作有了一定的了解，但还是不够深入，不够细致，仍有很多东西需要熟练和学习，不过从一开始上班，我就被反复灌输了一种全新的、有形的“安全”理念，它已不仅仅是停留在思想层面上的模糊概念，而是《安规》上一条一条详实的规定，操作中一步一步严格的顺序和过往里一个个血淋淋的事实。

作为变电站运行人员，我们工作在生产的第一线，动辄就要与高达数万伏的高压设备打交道，也许在你进行一项并不复杂的操作的时候，死神就在对面看着你！虽然这样说可能有些危言损听，但不怕一万就怕万一，安全这根弦决对不能松，因为我们这行，事故的代价往往太大。有时轻则设备损坏，影响局部供电；重则人身伤亡，系统崩溃！

我想在电力行业中，安全的重要意义应该从人身、系统和设备三方面来理解，而且我们通常认为安全意义越重大的情形，这种情形下可能造成的损失也越大！比如我们最不愿意见到的情形就是人身伤亡。于亲人，他们可能失去了一位至亲至爱的人，更可能是这个家庭的精神支柱和物质支柱；于单位，单位可能失去了一位数年培养起来的优秀员工；另外系统的崩溃也算是我们最不愿意见到的情形，这种情形影响范围过大，损失也过大；电力系统中，运行设备一般都比较昂贵。从本职责任出发，我们这些运行维护人员应当爱护这些国有资产，保证系统可靠稳定运行，向用户提供电能质量合格的电力。尽量避免事故发生，造成不必要的损失！

介于电力系统在现代社会不可取代的作用，以及其自身的特点，安全问题越来越被重视，正如前面对人身安全、系统安全和设备安全三方面的分析一样。那么作为变电站的运行人员，如何保证安全呢？

第一步无疑树立高度的安全理念和强烈的责任感。只有有足够重视的心

态才会有足够踏实的行动，生命于每个人都只有一次，我们的安全，是对家庭的负责，是对工作的负责！所以我们必须安全!

其二，由于我们工作在生产第一线，所以必须要尽可能全面地掌握安全生产知识。对于电力系统从业者，《安规》是第一关，我们要不断熟悉和理解《安规》的每一条内容；再结合具体岗位，熟悉该岗位所要求的安全规章规程。

第三，尽可能学习一些专业方面的理论知识和实际操作技能，把“电”吃透，这样才能更好地理解《安规》所列条目，也能对工作中一些潜在的危险点有比较清晰的认识。

当然说一千道一万，最重要的还是在实际操作中提起十二分的小心，明晰调度指令，牢记操作要领，坚持规范化操作，确保万无一失！

5.我与美德同行作文 篇五

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的我与美德同行作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我与美德同行作文1

是真理之花，熏陶着身边的人，将人世间的“美”，传向四方……

小区里的几盏路灯坏了，黑夜阴沉沉的，有几分毛骨悚然。大家都说要修要修，可几个月来也没有一个人着手处理。有人提议可以去找物业，可这就像石沉大海，杳无音信。

有一天，我猛然想起这件事，一边吃着饭一边问妈妈：“妈，小区里的那两盏路灯你记得不？”“奥，你说它们呀。”妈妈往嘴里塞了口饭，边吃边说，：“几个月了，也没有一个人去修，亮都不亮，睡着了似的。”“要不，我们家去修一下？”我向妈妈出谋划策。“瞎，净瞎说。”妈妈乜了我一眼，接着说：“我们又不会弄那玩意，搞坏了还又得赔钱。”“可是……”“好了，好了，说什么说，吃饭吃饭。”妈妈又不耐烦了，“吃完出去运动运动，别瞎管闲事，瞎操心。”

我推着自行车下了楼，一边骑一边哼着歌，为的是在那两盏坏灯下的黑暗中壮起胆子。突然，我看到了一个迷迷糊糊的人影在坏灯上不知道在干些什么。小偷！不过很快就被我否决了：一个小偷要一个坏路灯干什么？可我也想不出别的答案，凑前一看，还是看不到他在干什么，可是，我却清清楚楚的看见在他的工具箱里躺着两个还未拆封的灯泡。我躲在他看不见的地方，观察着他模糊身影的一举一动：他的身体几乎不怎么有大幅度的动作，只有他的双手在有条不紊地钉着钉子，拧着螺丝，接着电线。在他手里，这就像一桩小事，不到几分钟他就满意的.下来擦了擦汗。这时，一个与我妈妈年龄相仿的中年女性走了过来，看到他，吧唧吧唧地开始唠叨：“哎呦，你又在干个什么呀，修这一个破灯又没有工钱，修什么修，走了！”那个男人也只是笑笑，没说什么。

从那以后，那个男人每晚都来修这两盏坏灯，也每次都被那个女人拉走。几天以后人们惊异地发现那两盏坏灯又发出了光芒，当人们猜测着是谁修的时候，那两盏路灯依旧亮着，散发着奉献的光辉……

美德是什么？美德是帮助，帮助身边的人脱离苦海；美德是什么？美德是关爱，让身边的人们感到温暖；美德是什么？美德更是奉献，为这个世界增添朴实的色彩。美德在身边，发现它你要有一双爱的眼，观察细节中的美与德。

我与美德同行作文2

美德是中华民族的传统，因此我们学校开展了“与美德同行”的活动，让我们在身边发现美德。于是，我发现了美德。

前段时间，我每周要到球馆打三次乒乓球，球馆人很多，场地的间隔很低，所以在打球的时候经常会有邻桌的球飞了过来打到我们场地里，我也会将球打到别的台子上，这样的事情每晚上会有好多次，通常就是互相给捡起来扔回去，但有时也会遇到不管不问的，甚是把球收拾到自己球包里的，这种现象并不多。

有一次我的状态很好，老师发的球我几乎都能接招，正打的起劲呢，突然一个突如其来的飞球猛的击中了右手，我一阵剧痛，手一松连球拍都掉在了地上，结果好好的一个球我也没有接起来，这两个球正好都落到了我的球筐里，那人不但没有歉意，还粗声粗气的问我们要球，一点礼貌都没有。爸爸就从球筐里把球挑出来，给那人递了过去。

我有点恼火，很不服气：凭什么这样的态度啊！是他把球打飞过来的还打疼了我，不道歉也就罢了，还要命令式的让我们递球，他以为他是谁啊！连个谢谢都不会说，唉，真是一个不讲道理的野蛮人。

接下来我心情烦躁，球打得也不像刚才那样顺手了，爸爸好像看穿了我一样，轻轻的对我说：“孩子，不要这样，那个人也不是故意的，态度是粗了点，这有什么关系？！做人要心胸宽广，不要过于狭隘。好了，把这事忘了吧，好好打球吧！”

我转念一想，也是，平时别人也是把球捡起来给我递过来的，嗨。男子汉不要太计较这样的小事。从此，不管是谁失球打过来，我都捡起来递过去，大人们都夸我懂事、有礼貌，我心里也很高兴。原来帮助别人也会获得很多的快乐！

通过这件事，我发现在这样的小事里也有美德的存在，其实留意我们身边很多不起眼的小事，都能反映出来。美德，无处不在！

我与美德同行作文3

陶行知校长在演讲说过：健康乃生命之本。我们不仅要注重身体健康，更重要的是注重心灵健康，想要锻炼我们的心灵，就要和美德同行，认识并改正自己的“心灵缺陷”，做最好的自己。

美德，要靠我们在成长的道路自己去感悟。我想自豪地说：“我感悟到了。”

那是一年梅雨季，天空洒下毛毛细雨，黯淡无光，放学后，我走出校门，却未见妈妈的身影，我的心里很是着急，妈妈说好会早早的来接我的，我安慰自己说：“妈妈现在一定还在路上，马上就回来了。”可是，过了好一会，还是没看见妈妈的身影，眼看大家都陆续被家长接走了，我的心开始惶恐起来，不禁开始胡思乱想：“妈妈该不会不要我了吧？或者她在路上出了什么事？”“不要胡思乱想了，妈妈一定有事来晚了再等等吧。”我这样安慰自己。

可是，眼看着夜幕降临，妈妈还是没有来，我的惶恐不禁转变成了愤怒，心里开始埋怨起妈妈来。也许是我意气用事，也许是我被愤怒冲昏了脑袋，竟想一个人单独回家，要知道我家离学校很远，还要经过车流量巨大的312国道。就在我刚想动身的时候，妈妈来了，我有一种想扑到妈妈怀里哭的感觉，可表面上却假装镇定，对妈妈的道歉无动于衷，一句话也不想搭理她。回到家中，我啥也不说，回到卧室，锁上了门，写起了作业。妈妈叹了一口气，摇了摇头，回到了自己的寝室。我见妈妈这种态度，心中更加恼火，大声喊了一句“我讨厌你！”心里还暗暗发誓，再也不理妈妈了，流着眼泪在日记本上记下了这一段话：妈妈今天接我来晚了，我很生气。之后便睡觉去了，可这一夜我并没睡好，我翻来覆去的回想这件事，感觉自己太过火了，妈妈是因为工作走不开才那么晚才去接我的，妈妈的辛勤付出是为了谁呀？不就是为了我吗？而我却一点也不理解她。我越想越惭愧，翻身下床，在日记后面又添了一行字，“但我没有怪她。”那一刻，我觉得自己又长大了，学会了宽容。

6.我与宪法同行 篇六

--田海华

宪法一词来源于拉丁文，本是组织、确立的意思，宪法是规定公民基本权利和国家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。宪法是母法，所有的法律都必须根据宪法产生，不得违背宪法，违背宪法的法律是无效的。宪法是国法，不是家法，而是规定整个国家基本制度的国法。宪法是爱法，就像母亲爱护孩子一样，宪法规定了公民的基本权利和义务，使我们的生命、人格、财产等基本权利受到了保护。

有人说，宪法高高在上，与我有什么关系？列宁说，宪法就是一张写着人民权利的纸。宪法已经渗透到我们生活的方方面面。从我们出生那一刻起，我们就是一个独立的个体，享有独立的“人格”；到了6、7岁适学年龄，我们就要到学校接受教育，我们进一步了解了国旗、国歌、国徽，而每周一的升国旗、奏国歌成了我们最骄傲的时刻；年满18岁我们迎来了人生中一个很重要的权利，即选举权和被选举权，同时作为成年人，我们也要对自己的行为负责了；上了大学，除了学校的社团，图书馆、博物馆等各种各样的社会文化活动任由我们参加；毕业后的我们，找工作成了头等大事，招聘会上各式各样的公司，给了我们自主选择的机会，当然，依照公务员法我们成为了人民公仆，也成为了一名司法行政人；随着事业的稳定，接下来就该考虑婚姻大事啦，进入婚 姻殿堂，生儿育女，安居养老，这些也都受宪法保护；到了退休年龄，在宪法的保障下，不必担忧退休生活，安心和家人一起共享天伦之乐。我们的一生都与宪法携手同行。

7.我与绿色同行 篇七

---环保教育主题班会设计 实验小学

六年一班

一、活动提出背景：

人们生活水平的日益提高与环境遭到严重破坏已形成了尖锐而不可避免的矛盾，为了挽救地球，保护人类唯一的家园，人类做出了大量的努力，虽然较之以前大有改观，但环保问题仍是每一位地球人所要面对的，不容忽视的问题。我们所在的走马镇是湖北省明星镇，镇内环境也有着不同程度的污染与破坏，虽然近几年来加大了对集镇环境的保护与改善力量，但类似废水排放、白色垃圾、噪音等污染还存在相当多的问题。

二、活动设计目标：

1、通过让学生了解我镇当前的环境状况，了解生物环境和人类生存的关系，使他们产生责任感，并用自己的行为去影响家人朋友，从而带动社会。

2、让学生自己投身环保体验活动，积极进行环保宣传。不但自己做到保护环境，还要影响更多的人参与其中。

3、锻炼学生课外实践活动能力，培养学生主动学习、独立思考的能力及创新精神。培养学生分工协作的团队意识。

4、培养学生查阅、收集资料的能力、调查访问的能力、口头表达能力、与人合作、交往的能力等。

三、活动设计思路

（一）准备阶段：

1、通过教师展示使学生了解环境污染的破坏性，震撼心灵，促使学生产生保护家乡环境的愿望，产生了解家乡环境状况的兴趣。

2、分组分工

（1）呼唤绿水（着眼于古城河水污染影响居民饮水的问题）

（2）呼唤绿树（着眼于新改建的街道旁植树很少甚至没有植树的问题）（3）呼唤绿草（着眼于新建的广场植草、护草上存在的问题）（4）呼唤“绿”道（着眼于集镇内重要交通要道损坏未修的问题。如文卫路的道路坑坑洼洼的，下雨便是一身泥天晴则是一身灰。）

（5）呼唤“绿”市（着眼于居住区噪音超标、垃圾没有及时清理等问题）注：给予适当的方法指导，避免学生活动的无序性、杂乱性。圈定一定的范围空间，减轻学生工作的份量，在熟悉集镇的环境中也减少安全隐患。

3、搜集信息

问卷、调查、采访、实景拍摄等

（二）实施阶段： 1.资料整理

通过讨论交流使各组明确怎样分类自己收集的资料，怎样设计本小组汇报展示的程序及策略。

2.课堂展示

（1）、开场入课：绿色，是自然之美，是心灵之声，是人类之依靠。呼唤绿色，相约美好。

（2）、展示汇报1：我说我环境

五个活动小组分别以不同的形式展示活动中所发现的集镇内的环境问题。（3）、展示汇报2：我策我点子

五个活动小组针对所发现的问题分别展示解决问题的方法或建议

（三）总结阶段：

1.通过学习园地的展示、口语交际和习作训练使学生总结这一综合性学习活动中收获的知识与能力。让他们体验到学习的成功与乐趣，同时了解科学的研究方法。

8.我与税收同行评语 篇八

一等奖

1、《税训》

王子恒、李松平（执笔）（城固局）见证了新中国税收事业艰难发展历程的作者，以平实、朴素的语言讲述了与税同行四十六年的风风雨雨，让读者看到了一位与新中国共同成长的地税人为建设共和国大厦所做出的平凡而又伟大的贡献。

2、《小城税事》

首志云（南郑局）

《小城税事》描写的四个精炼短小的故事是地税人工作生活中四个普通而又精彩的镜头。小事看似琐屑烦杂，但它却显现了地税人秉公执法的敬业精神、清正廉洁的职业操守、实事求是的工作态度。文章叙事简洁流畅，故事生动有趣。

二等奖

1、《我和税收的故事》

刘芳（城固文联）

《我和税收的故事》讲述了一位普通纳税人因对国家税收政策不理解而对税收工作者的误会、偏见、敌视到对他们的理解、尊重、敬佩的过程。写出了税收工作者为国家积累财富的艰辛及他们对纳税人关爱和帮助。故事典型生动，真实感人。

2、《隐形的风景》

高芙茹（直属分局）

《隐形的风景》写出了基层地税工作者与纳税人的鱼水关系。作品中的纳税人勤劳、善良、质朴、淳厚，他们奉公守法，照章纳税，默默无闻地为共和国大厦添砖加瓦。也写出了作者对 养育自己的故乡深切的眷恋。文笔清新优美。

3、《与税同行的人文美的探索》

周俊安（城固局）《与税同行的人文美的探索》从独特的美学视角探讨了人类的税收活动所蕴含的深刻的人文内涵，开拓了读者的视野，使纳税人更清醒地认识到税收对国家、对社会的重要意义。文章见地深刻、史料翔实、语言典雅、行文流畅。

三等奖（5篇）

1、《一位地税人妻子的话》 钟启斌(镇巴局)这篇文章构思巧妙奇特。通过一位深夜在单位加班的地税人妻子的口吻，深情款款地叙说了地税人员工作的酸甜苦辣与地税工作对社会对国家的重要意义。本文新颖的叙述角度，惟妙惟肖地揣摩地税人妻子的心理活动，使文章极具艺术感染力。

2、《与税同行》 张在平（直属分局）

这是一篇饱含深情的文章，写出了作者与地税结缘、与地税同行经历。文章用感性生动的语言描写了基层税收工作者工作状况及他们艰苦的生活环境。同时也反映了地水人敬业爱岗、忠于职守工作态度。写出了税务人员和纳税人之间和谐的关系。每节结尾的一节诗，起到了强化感情，升华主题的重要作用。

3、我纳税，我骄傲（诗）吴梦川（城固陕飞公司）这是一位纳税人写作的一组诗。作者通过一个个比喻，直抒胸臆，态度明确，指出了纳税的光荣和不纳税的可耻，高度讴歌赞美了依法纳税者，抒发了依法纳税为社会和国家做出贡献的纳 税者的骄傲、自豪和光荣感。作品直抒胸臆，观点鲜明，感情浓烈。

4、《一起成长的日子》 张月琴（稽查分局）这是一篇用充满深情的语言抒写自己与地税一起成长故事的文章。作者由最初在基层工作的经历和感受写起，写出了地税成立之初，地税人在艰苦的环境里、简陋的条件下、和繁重的工作任务。见证了地税工作近20年的大发展和自己身在其中的亲身体验和成长经历。作者在叙述和描写中善于运用数字和数据，增强了表达的真实感和现场感。

5、《湘水的月》 甘新春（南郑局）

文章以驻村税干关心照顾年迈多病的乡民，帮助农村修建道路等事迹为线索，以小见大，揭示了地税人关心照顾弱势群体，帮助改变偏远农村落后面貌的大情怀主题。文笔优美生动，叙事抒情结合。语言简洁生动，行文详略得当，叙事清晰明了，是一篇文学性较强的好散文。

优秀奖（10篇）

1、《我爱自行车》

评语：

一辆旧自行车引起作者对往昔艰难岁月的回忆，普通的自行车曾经是基层税务人重要的装备，它承载着税务人“爬山、下河、下乡、入户”，为国聚财的艰辛。文章以小见大，写出了国家日新月异的变化和地税事业的蓬勃发展。

2、《那片蓝色的海》 胡 嵘(直属分局)

作者以老一代地税人艰苦创业、忘我工作的精神风貌切入文章主题，并回顾了自己从小时候的地税梦，到实现梦想传承老一辈地税人的职业精神和工作态度，为了地税事业前赴后继的精神传承和所做出的贡献。升华了无数身着海蓝色服装的地税工作者，“为国聚财，为民收税”默默耕耘，无私奉献的大情怀和大境界。

3、《老范面馆》李 伟(汉台局)

这是一篇结构新颖独特，饶有趣味的文章。作者站在第三者的角度，描写了一位从不懂税法，拒不纳税的“范不怕”在税务干部的帮助下成为到眼界开阔，认识提高，知税法、懂税法、识大体、顾大局的纳税人老范转变过程。作者善于剪裁运用材料，叙述中详略得当。

4、《和地税同行》 王顺义(勉县局)

本文用朴实无华的语言叙述了了地税人经过十八年的艰苦创业，地税的工作条件发生了翻天覆地的变化，拥有了漂亮的办公楼，标准化的办税厅，先进的工作生活条件和设施，优美整洁的环境等。本文在叙述注重细节，给读者留下了深刻的印象。

5、《我身边关于税收的那些事儿》 李兆鹏(略阳局)作者讲述了从小亲人辛苦劳作交公粮、交提留款、缴个人所得税中对税收的感性认识以上大学学习《财政学》《税收学》后对税收的全面深刻的认识，叙述了自己作为一名地税工作者，在 4 工作中的真切感受体会，说明了税收工作在国计民生中的重要作用，是一篇了解税务工作重要性的好文章。

6、《“他”与税收同行》 魏浩(开发区分局)

这篇文章以小见他，以一位名叫小波的汉中农村娃的典型的事例，揭示了地税干部资助贫困学子“圆梦大学”，学成为国效力的主题。使他感动于这些穿蓝色制服的哥哥姐姐的无私帮助，从内心深处认同了他们的职业，他最后当兵复员转业，便义无反顾地选择了“为国聚财，为民收税”的职业，加入了他们的行业，成为一名关荣的税务干部。

7、《茶农完税》 钟永昌(镇巴局)

本文从征税工作者亲历的角度讲述了一位巴山深处小型茶厂老板不怕路远天热积极主动完税的动人故事，塑造了一位巴山汉子憨厚、诚实、守法、爱国的典型形象，表现了他知法守法的良好公民素质，和积极纳税回报社会的精神境界，抒发作者对这位纳税人的敬佩和由衷赞美之情。

8、《在路上》 何 敏(直属分局)

本文从细微处着笔，从母亲从小培养自己的独立、坚强的家庭教育说起，到自己长大后养成的自立、坚强的个性，深深理解了母爱的无私和伟大。叙述抒写了自己从一名孩子最后成长为一名“为国聚财，为民收税”的税务过作者的人生经历和心路历程，文章短小精悍，构思精巧。

9、《“税花”李丹》 白 塔(南郑局)这篇小小说叙述了一个老税务人葛所长用自己的实际行动影响教育年轻一代“以老带新”的故事，和年轻地税人李丹成长成熟的坚守老所长的位置，把青春和汗水献给基层税务工作的动人故事。构思巧妙，情节跌宕，语言简洁，叙述生动。

10、《我与税收同行》 田跃武(洋县局)

9.我与梦想同行作文 篇九

在我很小的时候，我的梦想是能一直无忧无虑地玩耍。不知不觉我上了幼儿园，爸爸给我买了一套《十万个为什么》，其中有一本叫《宇宙奇观》，它让我着迷，让我幻想。从此我对宇宙产生了极大的兴趣，我的思想总是在宇宙中遨游，感觉每一个星球都离我很近，我的梦想不再是玩耍了，而是要像杨利伟一样当一名宇航员，去探索宇宙的奥秘。我的梦想从这里开始了!

上了小学，不管谁问起我的梦想，我总会毫不犹豫地说当宇航员。我以为梦想就是长大了，做我喜欢做的事情。随着年龄的增长和知识的不断丰富，我明白了，当一名宇航员根本不是想象中那么容易。再加上我成绩也不优秀，我开始怀疑我的梦想是不是太大了?是不是有点儿自不量力了?我再也不敢跟人提起我小时候的梦想了。在时间的流里，这个梦想被我慢慢地淡忘了，这丝毫没减少我对宇宙奥秘的痴迷。

上了初中，我应该有新的打算了。但我适应能力差，我还没来得及再编织我的人生梦想，一学期就在忙碌和摸索中度过。直到我最近看了一部电影《银河补习班》，它勾起了我童年的梦想。我开始回忆这段记忆，其实这个梦想一直在我心里，只是觉得自己实现不了，一直不敢去想。影片中的父亲对儿子的教导一直回响在我耳畔。“人生就像射箭，你连箭靶子都找不到，每天拉弓还有什么意义?”我惭愧极了，我虽从小有个伟大的目标，但还没付之行动时就放弃了。想想我比影片中马飞的境况好多了，马飞靠自己“永不认输”的精神而实现了自己的梦想，而我呢?过去的已经过去了，从现在开始，我要像马飞一样，为我最初的梦想而思考，而努力。哪怕实现了，也不后悔!

10.我与国学经典同行 篇十

一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向生活无限宽广的海洋。我喜欢读书。

在我的书架上，一本本经典名著像一个个士兵，整整齐齐的站着，他们丰富着我的课余文化生活，扩大着我的知识版图。

经典，它是一种视觉的盛宴：唐诗气势的磅礴与洒脱；宋词行文的华美与瑰丽；先秦诸子语言的精炼与准确；鲁迅杂文的犀利与深刻。这些文字不再是毫无生命力的外壳，而是智慧的符号。用它真实深刻的内容，厚重的文化底蕴，开启着我们的灵魂，引领着我们去触摸这个纷繁的世界，呼吸几千年来华夏文明的气息。

只要阅读，便不会空手而归。品味经典是穿越时空的邂逅：你可以和具有深沉爱国情感的屈原促膝而谈，体会他那份“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚韧；你还能从司马迁那里见识到中国历史上灿若群星的英雄人物和他们的丰功伟绩；从施耐庵那里学到“你可以被消灭，但不可以被打倒”的生存理念；从孔子、老子、曾子那里感受到哲人的睿智与深邃。还有《红楼梦》的博大精深；《围城》的幽默机智；《三字经》的冲淡闲适；《三十六计》的精深奇妙„„这一切的一切无疑会让我们成为精神上的富翁。品读经典一路走来，我们的行囊越发厚实，我们的脚步越发稳健。

穿越时空，回归校园，我们需要的是“吾日三省吾身”的精神风貌；“温故而知新”的学习精神;”“见贤思齐”的意志品质；“言必行，行必果”的做人准则„„