孟家湾乡学校安全制度

孟家湾乡学校安全制度（共10篇）

1.孟家湾乡学校安全制度 篇一

而现实中，农村学校安全工作尤为令人担忧，这急需引起每一位教育者的重视。而农村学校在安全教育方面也存在着先天的不足。教育形式化、各方面重视不够、隐患多、家庭教育的缺失……因而，农村学校还应根据学校所处的环境加强对学生进行安全教育。

一、要有真正的安全管理落实机制

对于安全工作，学校应于全体教师间形成安全无小事的共识。学校应成立由校级领导担纲的专门的安全工作小组。学校要制订完善的安全工作排查制度、行政值周制度、导护制度、安全演练方案、应急处理预案、规范教育制度，与班主任科任教师签订安全责任状。只有做到有章可循，严格督查，才有可能落实到位。然而，安全管理不能停留在口头上，也不是挂在墙壁上的。这一切的关键是要真正的落实。我们知道从上而下层层都有许多规章制度，但并非都能很好地发挥领导作用，真正地使这些措施落实到位。因此我们还应有一套可操作的奖惩机制。对管理人员做到令行禁止，做到有错必纠、有错必罚的高压态势。校领导也应有连带的责任追究制度，使得每个人从意识上高度对学生负责，对家长、社会负责。只有强有力的奖惩措施，才能使得挂在墙上的各项安全管理制度落实并起到应有的作用。

二、应有以人为本的管理意识

每个学校的安全制度，可以满满地挂上一面墙壁，措施也很完整。然而，我们回到头来看看我们的这些制度，还只是停留在制度上，我们按着制度实施着制度，然而我们是否想过这些制度是否有利于学生的安全，是否有利于学生的发展，我们制订的制度是否有缺失……

南平实验小学规定学生七点半到校，校门也只是在七点半才打开，提前到校的学生只能在校门口等待。这就是学校的制度，我们不可否认有规矩才能成方圆。因此大家就按规定办事，而那些早到的学生只能在寒风中等待。因为这是制度。但我们的学校在制订制度时想过没有，有多少家长也有自己的工作，他们要为自己的家庭生活起早摸黑。假若家长是七点上班，也只因早半个小时顺便把孩子送到学校，这应是可以的吧！那就只能在校门口等着。因为这是学校的制度，不到七点半校门不开。我们为什么不可以让早到的学生进校园？因为制度规定的。如果在这时学生在校园里出了什么情况，谁负责？

这是学校的懒人管理方式，也是制度的弊端及缺位。因此，在安全管理上，我们应以学生的利益为前提，而不是以学校的方便管理为前提，学校应处处为学生着想。那么我们管理上就会有更好措施。我们得重新审视现在的规章制度所存在的漏洞。

三、落实政府责任，消除安全隐患

除了制度的缺失外，我们管理者的安全意识也比较淡薄。现阶段，我们的教育体制还是以应试教育为主。因此，学校最重要的不是给孩子们上安全课，而是如何让学生获得更多的应试能力和提高成绩的方法。还有现在学校的经费困难，城里的学校应该不会为经费发愁，而广大的农村学校特别是农村完小可就没有那么幸运了。因此，消除校园安全隐患，也就只能走走过场。即使发现了问题，也因经费原因只好写在纸上，层层汇报。还没汇报完，安全事件可能就发生了。

农村学校由于历史遗留问题，学校的各种设施有许多已经老化，但由于经费等方面原因，特别是农村完小，有许多学校存在安全隐患，但学校却对此无可奈何。这些问题应是政府真正负起责任，检查不走过场，该政府做的，政府就应根据学校的实际情况，对旧的设施和安全隐患进行全面整改、清理。如，对门窗玻璃的更换，对旧电路、旧电线换新改造，对体育设施进行加固、更新。学校也应树立起对每个学生负责的态度，不应付了事，而是应根据学校的实际，加强安全隐患的排查。每两周进行一次安全工作排查，发现隐患及时处理。

四、及时有效地开展安全教育活动，提升学校的安全意识

小学生在心智等各方面还不成熟，他们对事物及所存在的安全认识还不是很清楚。而农村孩子在安全管理方面有其先天的不足。农村中有许多小溪水塘，交通也不是那么的规范……从家长到社会对安全的认识也不是那么到位。特别是现阶段有许多留守儿童，他们由于家庭教育的缺失，也存在着许多的安全隐患。这就要求学校应根据学校实际真正做好各种安全教育工作，提升学生的安全意识。如，开展交通、游泳安全等专项教育。可以结合课堂及活动进行教育。如，春秋游及其他活动时引导学生在活动时要注意安全，在马路上不能追逐打闹，不随便横穿公路，过公路时要走人行横道线……显然，课题中蕴含着交通法规和交通安全教育内容。将教材进行延伸，学生在无意中接受了安全知识。在活动课中渗透，结合班队活动、课外活动进行有机穿插渗透安全教育。

也可进行自我体悟的教育。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”“你听你忘记了，你看你记住了，你做你学会了”，一句中国寓言，一条外国谚语，说的都是一个道理：实践出真知。如，我们可以及时把在家乡及报刊上报道的有关溺水事故的事件作为极好的场景教育，我们时时地抓住这样时机加强对学生进行安全教育，能给学生以震撼，让学生心存敬畏。

做好卫生和安全知识讲座，每班每学期授课两节以上，主要内容是：防中毒、防火灾、防触电、防溺水、交通安全、活动安全等，使学生远离危险。教会孩子在事故和灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话，以及不和无关的社会人员来往的教育。

五、加强日常常规安全制度的落实

学校安全无小事，这些都体现在我们平常教育管理的方方面面。我们只有切实做好日常常规的管理落实，才能做到防患于未然。做好行政值周制度。学校行政领导每周轮流值周，主抓安全教育工作，发现、纠处安全隐患和不良倾向，并及时在每天的晨会上通报公告，在教师例会上及时告知教师问题的存在及整改意见，使各种安全问题能及时发现并化于无形之中。做好导护工作。学校根据实际情况每天导护工作应及时到位，行政人员及导护教师要求在一天中做好早上、中午的巡视制度。巡视学校各项设施寻找安全隐患；及时处理学生之间的矛盾；督促学生午间的学习；按时做好关、开校门的工作，严禁校外闲杂人员入校，同时不允许学生无故离校。有效预防安全事故的发生。落实晨会报告、教育制，进行安全通报及教育工作；利用各种活动形式加强对师生进行安全防患教育……使安全这根弦时刻绷在师生的思想中。

安全工作只有防患于未然，学校的各项安全工作得到落实，使安全责任意识深入人心，才能创设一个良好的安全的教育环境。

2.孟家湾乡学校安全制度 篇二

一、总则

（一）为了进一步加强学校实验室安全工作，防范、杜绝安全责任事故的发生，维护实验室内正常教育教学秩序，保障师生的生命、财产安全，结合我校实际，制定本办法。

（二）在实验室实施教育教学活动期间，造成学生人身伤害或学校公共财产损失的安全事故（以下简称安全事故）的问责处理，适用本办法。

二、问责范围

因下列情形之一造成实验室安全事故的，对安全事故的防范、发生负有相应管理职责的人员予以问责。

(一)不按时完成或不积极开展安全宣传、教育工作，造成学生缺乏安全知识、自我保护意识和防范意识，引发实验室安全事故的。

(二)因制度不健全、职责不明确、责任不落实、管理不到位、未及时发现安全隐患或对发现的安全隐患整改不力等，引发安全事故或造成损失的。(三)未能及时发现实验室危险设施，或明知是危险设但不采取有效措施防范整改，引发实验室安全事故或造成损失的。

(四)实验室安全防火器材设施设备未按规定配备或保管、修缮、维护不当或不及时，引发火灾事故，造成师生员工人身伤害或财产损失的。

(五)因组织学生接触易燃、易爆、有毒、有害等危险品及其他危险性活动，或对有毒、易燃、易爆药品保管使用不当等，引发安全事故的。

(六)因其他原因造成实验室安全责任事故的。

三、问责方式

实验室安全责任事故问责方式：

（一）限期整改；

（二）约谈诫勉；

（三）责令作出书面检查；

（四）通报批评；

（五）取消当年评优评先资格；

四、事故的调查认定与责任追究

（一）实验室安全事故的调查应当遵循客观、公正、及时、合法的原 则，查明事故的原因、性质和责任。

（二）实验室安全事故问责处理坚持合法、及时、公开、公正，做到事实清楚，责任明确，处理适当。

（三）根据被问责情形的情节、损害和影响程度，可单独采用一种或综合采用数种问责方式。

本制度自下发之日起施行

查汗采开乡中心学校

3.孟家湾乡学校安全制度 篇三

二是做好防火物资准备。各村投入力量按乡下达的任务积极做好防火工具、防火物资储备工作，确保突发火警、火灾的应急需要，

三是做好扑火队员准备，乡组建了30人的应急扑火预备队，进一步完善壮大应急扑火预备队，抓好对扑火队员的技术培训和扑火演练，随时保持临战状态，做到一旦发生火警能拉得出、打得赢;

4.孙家湾乡森林火灾应急处置办法 篇四

根据《中华人民共和国森林法》、新《森林防火条例》、《森林防火条例辽宁省实施办法》和朝阳市《森林防火指挥部森林火灾扑救预案》、《双塔区人民政府突发公共事件总体应急预案》和《双塔区森林防火预案》的要求，为了在紧急情况下妥善处置突发森林火灾事故，避免和减轻森林火灾造成的灾害，特别是为高效、有序地协调组织对重、特大森林火灾的扑救工作，最大限度地减少火灾损失。现结合我镇实际，特制定本预案。

一、扑救原则

（一）扑救森林火灾的基本原则是：

（二）坚持辖区管理、分级负责的原则；

（三）坚持以镇、村为单位，就近组织力量的原则；坚持“打早、打小、打了”的原则；

（四）坚持集中力量打歼的原则，抓住小火初起和早晚气温低、湿度大、风小、火弱的有利时机，坚决扑灭火灾；

（五）坚持“三不打”原则，即“地形复杂、风向多变、气候恶劣的条件下不打；因特殊情况容易造成人员伤亡的条件下不打；夜间因复杂危险，行动不便条件下不打”；

（六）坚持安全第一的原则。严禁动员残疾人、老年人、孕妇、中小学生和儿童参加扑救森林火灾。

二、组织领导

为切实加强对森林火灾扑救工作的领导，确保森林火灾扑救工作安全、合理、有效。镇政府设立森林防火指挥部，在火灾发生时，在火场设立森林火灾扑救现场指挥部，负责现场火灾扑救的组织、领导、协调工作，指挥部的总指挥由火灾发生地的镇、村主要领导担任，镇林业站的负责同志为副总指挥。

现场总指挥职责：快速赶到火灾现场，实地了解、查看火场情况并向区森林防火指挥部办公室报告；选择现场指挥位置，设立临时现场指挥所；积极组织人员抓住有利时机，科学灵活机动地运用各种扑火手段，安全、高效扑灭大火；保证火场与指挥所、指挥所与指挥中心之间通讯畅通；随时掌握火场变化情况；扑火结束后，组织火场清理工作，防止死灰复燃。

三、火灾报告

（一）火灾发生区的现场指挥部应及时、详细、准确将以下情况向镇森林防火指挥部办公室报告；

1、森林火灾发生时间、地点、过火面积，已投入扑火力量和设备，火灾现场指挥负责人、联系方法、火场燃烧情况和蔓延趋势；

2、森林火灾发生地的森林资源状况、道路交通、河流系、地形地貌；

3、火灾现场气象情况；

4、需要支援的车辆、人员、扑火工具、物资等。

（二）镇森林防火指挥部办公室接到森林火灾报告后，应立即向区森林防火指挥部总指挥、副总指挥报告，并提出初步处理意见，为制订扑救方案提供决策依据。

四、扑火准备

（一）人员准备

1、镇应急分队和各村扑火小分队是扑火的主要人员，所在地村民委辅助人员。

2、扑救森林火灾是一项社会性很强的工作，依据《森林防火条例》规定，各部门和社会各界都有责任、有义务在人力、物力、财力上给予支持与配合。

（二）物资准备

1、镇森林防火指挥部应储备一定数量的扑火工具，发生森林火灾时分发给扑火人员。扑火工具不足时，由现场指挥部根据需要购置或向社会征用。

2、各指挥成员需保证通讯畅通。

3、扑火中所需的车辆、燃油、粮食、照明、救护用品等，森林防火指挥部确立的责任单位负责。

五、火场清理

森林火灾扑救后，现场指挥部要及时组织对火场进行全面、彻底清理。确定无余火后，报区森林防火指挥部，经批

准方可撤离火场。同时，要安排专人留守火场24小时以上，经区森林防火指挥部检查验收合格后，方可撤出留守人员。

六、扑救步骤

扑森林火灾应依据先人后物，重急轻缓的顺序，严密组织实施。

（一）任何单位和个人，要做到发现森林火灾立即报告。

（二）立即成立森林火灾扑救现场指挥部，组织人力扑救，力争把火灾消灭在初发阶段。

（三）一般森林火灾和火警由镇、村林区单位组织扑救并及时向镇森林防火指挥部报告，镇指挥部获悉后及时派人员检查，督促和给予支援；重大森林火灾由镇森林防火指挥部组织扑救，并及时报告给予支援。

（四）发生重、特大火灾，各级指挥部可直接向市森林防火指挥部报告请求驻军、武警及其消防部队支援；也可通过镇指挥部请求支援，发出申请的指挥部要为扑火队伍安排好向导。

（五）对灾民的抢救、安置、疏散及死亡人员的抚恤、遗属安置等应按部门行业归口处理，对无业灾民的安置救护工作，由镇民政办负责。

（六）对起火现场要妥善保护，镇森林防火指挥部将组织公安、林业部门迅速查明起火原因，分清责任，对肇事者和责任者要依法进行处理。

（七）火情汇报和火灾统计报告制度，按《森林防火条例》、《辽宁省森林防火实施办法》规定执行。

七、纪律要求

当发生森林火灾时，参加扑救森林火灾的各相关部门、单位和所有人员，要以保护国家和人民利益、维护社会稳定为己任，必须无条件的服从现场总指挥部的调动。为保证政令畅通，特作如下纪律要求：

（一）从进入森林防火警戒期起，镇森林防火指挥部办公室及各村必须严格执行24小时值班制度，若发生火灾，必须能迅速组织人员前往扑火。搞好车辆、通讯器材及其它灭火物资设备的准备和维护工作，确保火灾发生后能迅速调集使用。

（二）从进入森林防火戒严期起，森林防火指挥部成员、各村主要负责人的通讯工具号码及值班电话号码要及时抄送镇政府办公室和镇森林防火指挥部办公室，通讯工具（手机）必须实行24小时开机。影响火灾扑救工作将严肃追究其责任。

八、本预案自发布之日起施行。

5.孟家湾乡学校安全制度 篇五

质服务工作汇报材料

9月2日我乡及时召开了党政联席会议，依据我乡的实际，研究制定了符合我乡乡情的集中服务活动方案，集中开展以康检工作为重点的计划生育综合服务活动。通过一个月的艰辛努力，我乡的集中服务活动取得了较为明显的效果。县分配我乡任务数康检1791人，四术合计40人（其中上环21人，结扎13人，补救措施6人），截止目前共集中康检1791例，已经落实四项手术,42例，其中结扎13例，上环27例，皮埋2例。

我们的具体做法是：

一、加大宣传力度，营造良好的计划生育服务氛围

通过会议及宣传车等宣传计划生育政策。在我乡辖区两个集贸市场及十一个行政村的主要干道，拉过街过路横幅13条，散发宣传单近1900份。

二、明确责任，细化任务

根据工作需要，我乡十一个行政村划分两个工作组，每个工作组均有能力较强的党政班子成员任负责人，同时，每村有乡机关两名工作人员承包，村两委班子成员承包到户，各包点人员对所包的村、户负全责。

三、认真摸排，掌握底数

各包点人员必须对所包的村、户情况清、底子明，限时完成摸-1-

排任务。针对通过摸排所掌握的康检检漏检、手术漏做，我们实行个案销号。乡党委书记把全乡每周四术及康检检个案销号情况发给全乡乡村两级干部，全乡每位干部均能及时掌握当天的工作动态，增强了每位干部的工作紧迫感。

四、强化调度，严格奖惩

乡党委书记，依据每周的工作动态及个案进展情况，每周都对两个管理组的负责人进行调度，交流经验，指出不足；同时，对进度缓慢的行政村主要负责人进行电话约谈。

落实个案奖励，每完成一例上环奖20元，一例结扎奖50元，一例流产奖50元，一例引产奖100元，一例二女户结扎待核实后奖200元。对不称职的干部及时惩处。集中服务活动开展以来，因工作不力解聘村专干两人。在这次计生集中服务活动中，我乡虽然在县派工作组的鼎力帮助和支持下，取得了一定的成绩，但上级的要求还有很大差距和不足，我们将会通过更加努力的扎实工作找差距，以勤奋朴实的工作作风为我乡的计划生育工作再上新台阶而努力奋斗。

五、存在问题

经费不足，执法困难，由于历史遗留问题及各方面原因，造成了我乡计生后进村的存在，使我乡的工作受到了一定程度的影响，发展不平衡。

徐家湾乡计生服务中心

6.孟家湾中学蛋奶工程管理制度 篇六

为确保蛋奶工程在我校顺利实施，特制定如下管理制度：

一、蛋奶食品实行定点采购，采购索票（接收由教育局统一配送的蛋奶，不得另行采购），专人专账管理。

二、学校与具体管理人员、工作人员签订《安全协议书》，切实落实蛋奶工程的各项安全责任。

三、蛋奶工程供应食品，由教育局同意确定，学校不得随意调整供应。

四、学校管理人员对供货商派送的蛋奶要仔细检查，防止过期、霉变和其他不安全因素。要求定时配送，限期储藏，确保蛋奶新鲜。

五、所有交接手续必须规范，做到谁接手谁签字谁负责。

六、存储必须规范安全。设置专用储藏室，专人负责，并及时向炊事员发放蛋奶；加工过程必须两人以上在场，闲杂人员不许接近加工场所。

七、蛋奶的加工必须规范，符合要求，不能出现不熟、不热等现象。

八、学生必须在统一时间同一地点集中就餐，不得留餐，以防霉变中毒。

九、学生就餐后产生的垃圾要及时清理。

十、对不适宜使用蛋奶的学生要及时造册登记上报，并采取有效措施妥善处理。

十一、学校“蛋奶工程”领导小组要加强对此项工作的绝对领导，经常检查，杜绝漏洞，不断完善管理过程，确保蛋奶工程在我校顺利实施。

7.棕坪乡中心学校财务管理制度 篇七

为了进一步做好我乡学校义务教育经费保障机制改革工作，规范学校财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进教育事业优先发展，根据《事业单位财务规则》、《农村中小学财务管理制度》及国家有关法规，结合我乡学校特点，特制定本《制度》。

学校财务管理的基础原则是：贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度；坚持勤俭办学的方针；正确处理事业发展需要和资金供给的关系，社会效益和经济效益的关系，国家、集体和个人三者利益的关系，严格执行“收支两条线”管理制度。

学校财务管理的主要任务：合理编制学校预算、分月用款计划；加强财务核算和资金管理，提高资金使用效益；加强资金管理，防止国家资产损失；建立健全财务规章制度；对学校经济活动进行财务控制和监督；定期进行财务分析，如实反映学校财务状况。

本乡所属学校按县教科局规定实行“集体管理，分校核算”的财务管理体制，各校设报帐员，在校长领导下，管理学校的财务活动，统一向教科局报帐。

一、财务收支管理

（一）收入管理

1.收入是指学校开展教学活动及其他活动依法取得非偿还性资金。包括：财政补助收入（中央、省地、地级、县级财政所拨公用经费、住宿生补助等）、上级补助投入、事业收入（义务教育阶段之外的学前学杂费收入，勤工俭学收入和其他收入。

2.学校必须严格按照国家有关规定依法组织收入，各项收费必须严格执行国家规定的收费范围和标准，并使用符合国家规定的1

合法票据，各项收入必须全部纳入学校预算，统一管理，统一核算。

3.学校要自觉执行“收支两条线管理”的原则，各项经费必须及时足额上缴具有法人资格的片区中心学校（春雷、翻山上缴棕坪小学，文联、红光上缴石桥小学），存入其在信用社所开的帐户，并将依据记帐联交报帐员记收入帐，做到票款同步。

4.学校各种经费存入片区中心校帐户后，由中心校报帐员登记管理，并负责按月与银行对帐，做到帐款相符。

5.义务教育阶段学生一律不收取任何费用，严禁乱收费行为。

（二）支出管理

1.学校支出是指：学校在开展教学活动及其他活动所产生的各种经费支出，包括：工资福利支出、对个人和家庭的补助支出、商品服务支出，其他资本性支出。

2.学校的支出应当严格执行国家有关财务规章制度规定的开支范围及开支标准，精打细算，货比三家，厉行节约，使各项支出发挥出最大的经济效益，严格执行专款专用原则，不得乱用、挪用专项资金。

3.学校要加强对支出的管理，各项支出应按实际发生数列支，不得虚列虚报，不得以计划数和预算数代替发生数，学校支出必须使用合法合规票据，需要带附件的票据必须将附件与票据粘贴在一起，绝不允许票据金额大于附件金额的现象发生。

4.严格开支审批手续和批准权限，全乡各学校严格执行两人签字制度（领导签字、经办人签字）。大型学校（棕坪中学、棕坪小学、石桥小学）1000元以下支出，村级完小、教学点（春雷小学、翻山小学、文联小学、红光教学点）500元以下，由校长审批；大型学校1000元以上5000元以下，村级完小及教学点500元以上2

2000元以下的开支，须由校务会集体讨论决定，然后再由校长审批；大型学校超过5000元，村级完小及教学点超过2000元的开支由学校校务会集体讨论后报棕坪乡中心学校审批；10000元以上的开支由学校校务会集体讨论后，报教育局审批。严禁一件物加分几次开据发票报报销，一经发现，不予列支。

5.生均公用经费的开支实行“三不准”，即：不准用于学校大型建设，不准用于教师资金工资，不准用于偿还债务。

（三）资金管理

1.学校资金是指：学校各种形式所取得的货币形式的经费，包括：银行存款、现金（周转金）等。

2.学校资金管理由学校报帐员负责，各片区中心校报帐员负责管理各学校存入的银行存款（春雷、翻山、文联、红光的资金必须由各片区中心校统一管理），各学校现金（周转金）由学校报帐员负责管理（为确保资金安全，各校库存现金不得超过500元）。

3.村级学校向片区中心校报帐后，由中心校报帐员开具支票，在信用社提现，学校报帐员提现后，应立刻向学校校长汇报情况。

二、固定资产管理

学校固定资产是国家财产，是保证教育、教学工作、满足师生生活所必须的物质基础。学校应加强对固定资产的使用管理，充分发挥其作用。

1.固定资产的管理和使用

学校固定资产的管理必须贯彻“统一领导，分工负责，管用结合，合理调配，物尽其用”的原则，建立健全管理和使用制度，充分发挥固定资产的作用。

学校报帐员负责财产明细帐的管理，并定期检查核实学校财3

产，当财产管理人员调换时，负责监督交换工作。

学校财产管理员负责财产、设备的保管，使用，维修工作。随时记录财产的变动情况，定期清查盘点，做到帐、卡、物相符，设备由学校总务处统一调配使用，专用设备要专管专用，财产设备的使用必须有领用、借用、回收手续，要建立损坏赔偿制度，努力提高使用效率。

学校教职工调离，必须办理校产归还移交手续，经学校财产管理员签字后，学校方能办理离校手续。

2.固定资产帐、册

学校必须建立财产登记清册，记录财产的品名、规格、数量、单价、价值等，做到帐册记录齐全，帐物相符，帐帐相符。

3.固定资产减少的鉴定、报批

学校固定资产的报废、报损，一般经学校领导批准。房屋、建筑物等大型设施设备报废、报损，要经过有关部门技术鉴定，经主管部门或国有资产管理部门、财政部门批准后予以核销。

固定资产经鉴定不能使用且无使用价值时，应填写好固定资产报损单，经学校负责人批准方能报损，并作相应的报帐处理，申报表一份交会计作记帐凭证。

学校应当定期或不定期地对固定资产进行清查盘点。终了前，应当进行一次全面的清查盘点，对固定资产的盘盈盘亏应当按规定程序及时处理。

三、收费管理

严格学校收费管理，加强行风建设。各学校要进一步统一思想，提高认识，常抓不懈，严格要求规范学校收费行为，树立教育的良好形象和声誉。

义务教育阶段，即小学一年级至六年级、初中七年级至九年级，全部不收学杂费和教科书费，只对义务教育阶段之外的学前教育进行收费。根据有关政策义务教育阶段可收取作业本费，但必须按规定收取，不得超标。

健全收费许可证制度，各学校必须在收费前，依据有关规定及时向物价部门办理《收费许可证》实行收费公示制度，严格按规定亮证收费，公开学校收费项目。

四、内部牵制制度

为了在经济业务处理中查错防弊，以保证会计信息质量和学校财务的安全完整，各校应制订学校内部牵制制度。

经费的报销须有经手人、验收人（或证实人）签字，报校长按权限审批后才能办理。重大经济业务须经校务会议研究决定。学校财务实行校长一支笔审批。

签发支票所使用的印鉴，乡中心校由会计、出纳分别保管（其它学校由报帐员和校长分别保管），空白支票由出纳员（或报帐员）保管，支票出具须两人盖章，银行预留两人印鉴。

实行财务公开，民主理财，增强学校财务工作透明度，加强群众性的财务监督，学校收支预算、决算向教代会报告，接受审议。

五、附 则

1.本《制度》由乡中心学校负责解释，各中小学可结合实际制定本学校财务管理制度。

2.如本《制度》与上级出台的有关管理规定相抵触的，严格按照上级的管理规定执行。

本财务管理制度经各学校校长、报帐员于二〇一〇年十一月5

十一日讨论通过。从二〇一一年一月一日起执行。

8.板江乡中心学校财务管理制度 篇八

板江乡中心学校财务管理制度

第一章 总则

第一条 为了规范学校的财务行为，加强财务管理，提高资金的使用效率，保证学校正常运行，根据《事业单位财务规则》及《中小学财务制度》，结合本中心校实际，特制定本制度。

第二条 本制度适用于板江乡中心学校所辖中小学校。

第三条 学校财务管理的基本原则是：贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度；坚持勤俭办学的方针；正确处理三类关系：事业发展需要和资金供给的关系，社会效益和经济效益的关系，中心学校与所属学校或单位之间的利益关系。

第四条 学校财务管理的主要任务是：依法多渠道筹集教育经费；合理编制预算，并对预算执行过程进行控制和管理；科学配置财力资源，努力节约支出，提高资金使用效益；加强资产管理，防止资产流失；建立健全财务规章制度，规范校内经济秩序；保障各学校各单位的正常运转，如实反映财务状况；对经济活动的合法性、合理性进行监督。

第二章 财务管理体制

第五条 财务管理体制。中心学校为会计核算单位，各学校属报帐制单位。

第六条 学校财务工作实行学校校长负责制。中心学校设会计一名、出纳一名。其他学校的财务管理，由该校校长对中心学校校长负责，管理本校财务，并设报账员一名。

板江乡中心学校财务管理制度

第七条 中心学校设置财务室，作为学校的一级财务机构，主管会计和出纳员在校长的领导下，统一管理学校的各项财务工作。

第八条 学校后勤、校办产业及基本建设等属工作需要设置的财务机构，作为学校的二级财务机构，其财会业务接受中心学校财会室的领导和管理。

第九条 中心学校财务管理配备专职财会人员。中心学校会计、出纳必须具备有会计证。所辖各中小学校的报账员应向中心学校财会室报批，不得任意调动或者撤换。

第三章 学校预算管理

第十条 学校预算是指学校根据事业发展计划和任务编制的财务收支计划。事业财务预算按各级财政要求办理，预算的内容包括收入预算和支出预算。中心学校与所属各校各单位的预算外资金分层管理的预决算分学期进行。

第十一条

学校在开展教育教学等活动中，各项费用应按比例合理分摊，经费支出应当与经费收入配比。

第十二条 预算编制原则和方法。学校编制预算必须坚持“量入为出、收支平衡”的总原则。收入预算坚持积极稳妥原则；支出预算坚持统筹兼顾、保证重点、勤俭节约原则。各学校预算和所属各级预算必须各自平衡，不得编制赤字预算。

第十三条 预算编制和审批程序。中心学校预算由学校财会室根据各单位收支计划，提出预算建议方案，经学校校长及财务决策机构审议通过后，审核汇总报有关部门核定预算控制数。

板江乡中心学校财务管理制度

第十四条 预算调整。学校预算在执行过程中，遇特殊情况可适度调增或者调减预算支出。

第四章 收入管理

第十五条 收入是指学校开展教学、科研及其他活动依法取得的非偿还性资金。

第十六条 学校收入包括：

（一）财政及上级补助收入，即学校从财政部门、上级主管部门和上级单位取得的各类事业经费。

（二）事业收入，即学校开展教学、科研及其辅助活动取得的收入。

（三）附属单位上缴收入。

（四）其他收入，即上述规定范围以外的各项收入，包括投资收益、捐赠、利息、企业经营收入，各类回扣金、劳务费等。

（五）上述各项收入中，按照国家规定应当缴入财政专户的预算外资金，应及时足额上缴。学生代管经费按规定收取后必须全额及时缴入财政专户，统一管理，统一核算。

第十七条 学校必须严格按照国家有关政策规定依法组织收入；各项收费必须严格执行上级规定的收费范围和标准，并使用在县财政局购买的符合规定的合法票据。票证管理按上级有关规定执行。

第五章 支出管理

第十八条 支出是指学校开展教学、科研及其他活动发生的各项资金耗费和损失。学校支出实行中心学校校长一支笔签字报销的制度。企业及其它独立核算单位按另行规定进行支出管理。

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第十九条 学校支出包括：

（一）事业支出，即学校开展教学、科研及其辅助活动发生的支出。事业支出的内容包括基本工资、补助工资、其他工资、职工福利费、社会保障费、助学金、公务费、业务费、设备购置费、修缮费和其他费用。

（二）其它支出：包括经营支出，自筹基本建设支出，附属单位补助支出等。

第二十条 学校支出主要为公业务费和小型购置、维修费及其他费用；中心学校集中部分支出主要用于2000元以上的大中型购置、维修费及涉及全乡性的公业务费、教职工福利、奖励、会务费支出、工会活动支出，全乡性重点发展建设项目开支，医疗保险、失业保险、养老保险、住房公积金等项目的配套资金支出等。所有学校原则上不得超预算支出，不得出现新的办公业务费负债。

第二十一条 各学校要加强支出的管理，各项支出应按实际发生数列支，不得虚列虚报。各学校包干使用的经费和核定定额的费用，应本着勤俭节约的原则科学合理用于学校保运转的公业务费开支。严格控制接待用餐生活标准，降低接待费用。学校应根据工作性质对口接待，中心学校所辖完小原则上不承担接待费，且严控接待用烟等支出。村小一律实行零接待制度。

第二十二条 学校的采购支出应当严格执行上级有关财务制度规定的开支范围及开支标准。各学校分别设采购，保管各一名。凡属政府采购目录所列商品和一次性采购金额在规定限额内的商品均应纳入政府采购。各学校的大笔开支在2000元以上的应事前报中心学校同意，5000元以上的购置应履行报批手续，由中心学校交县级政采购中心办理。大宗购物支出，其支出 4

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票据必须附售货方的详细清单。

第二十三条

强化经费支出审签制度。凡报销的支出票据，必须有经办人，处（室）负责人签字，购物票据还需验收人签字，由财会室审查票据后，经校长签字后方能报销。中心学校的下属学校以完小为单位由校长签具“属实”，中心学校校长签报销。

第六章 结余及其分配

第二十四条 结余是指本学校或学期可支配收入与支出相抵后的余额。

第二十五条 收支结余除专项资金按照国家规定结转使用外，其它结余可以按照有关规定用于职工津贴、福利及偿还学校以前负债等。上级另有规定的，从其规定。

第七章 资产管理

第二十六条 资产是指学校占有或者使用的能以货币计量的经济资源，包括各种财产、债权和其他权利。

第二十七条 学校的资产包括流动资产、固定资产、无形资产和对外投资等。

第二十八条 流动资产是指可以在一年以内变现或者耗用的资产，包括现金、各种存款、应收及暂付款项、借出款、存货等。

中心学校应当建立、健全现金及各种存款的内部管理制度。对应收及暂付款项应当及时清理结算，不得长期挂帐；对确实无法收回的应收及暂付款项，要查明原因，分清责任，按规定程序批准后核销。

第二十九条 固定资产是指一般设备单位价值在 800元以上、专用设 5

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备单位价值在500元以上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物资，也作为固定资产管理。

学校的固定资产一般分为六类：房屋和建筑物；专用设备；一般设备；文物和陈列品；图书；其他固定资产。学校后勤及总务管理人员应根据规定的固定资产标准，结合本校的具体情况，制定固定资产管理办法和各类固定资产的明细目录，实施管理。

第三十条 学校固定资产的报废和转让，一般经单位负责人批准后核销。大型、精密、贵重的设备、仪器报废和转让，应当经过有关部门鉴定，报主管部门或国有资产管理部门、财政部门批准。

第三十一条 中心学校应当定期或者不定期地对各校固定资产进行清查盘点。终了前，应当进行一次全面的清查盘点，做到帐、卡、物相符。对固定资产的盘盈、盘亏应当按规定程序及时处理。

第三十二条 无形资产是指不具有实物形态而能为使用者提供某种权利的资产，包括专利权、商标权、著作权、土地使用权、非专利技术、商誉以及其他财产权利。

第三十三条 对外投资是指学校利用货币资金、实物、无形资产等向校办企业和其他单位的投资。

第八章 负债管理

第三十四条 负债是指学校所承担的能以货币计量，需要以资产或劳务偿还的债务。

第三十五条 学校的负债包括借入款、应付款、应缴款项、代管款项等。

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第三十六条 中心学校对不同性质的负债及时清理并进行分级管理。所属各学校公业务费超支的由各学校搞好偿债计划，自行在五年之内逐步消化完毕。学校未经批准不得擅自增加负债，违者将按有关规定追究相关人员责任。

第九章 财务清算

第三十七条 经上级有关部门批准，学校发生划转撤并和校长离任审计时，应当进行财务清算。

第三十八条 学校财务清算，应当做好资产的移交、接收、划转和管理工作，并妥善处理各项遗留问题。

第三十九条 划转撤并的学校财务清算结束后，经主管部门审核并报资产管理部门和财政部门批准，分别按有关规定和办法处理。

第十章 财务报告和财务分析

第四十条 财务报告是反映学校一定时期财务状况和事业发展成果的总结性书面文件。中心学校总务处和会计应当按照预算支出分类和管理权限，每月底定期向学校校长及上级相关部门提供财务报告。

第四十一条 财务报告应包括资产负债表、收支情况表、专用基金变动情况表、有关附表及财务情况说明书。

第四十二条 财务情况说明书，主要说明学校收入及其支出、结余及其分配、资产负债变动、专用基金变动的情况，对本期或者下期财务状况发生重大影响的事项，以及需要说明的其他事项。

第四十三条 学校的财务分析是财务管理工作的重要组成部分。中心学校应当按照主管部门的规定和要求，根据学校财务管理的需要，定期编制财 7

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务分析报告。财务分析的内容包括学校事业发展和预算执行、资产使用管理、收入、支出和专用基金变动以及财务管理情况、存在主要问题和改进措施等。

第十一章 财务监督

第四十四条 中心学校接受上级有关部门的财务监督，并建立每年一次的内部审计和严密的校内外监督制度。

第四十五条 学校的财务监督包括事前监督、事中监督和事后监督三种形式。中心学校可根据实际情况对不同的经济活动实行不同的监督方式。逐步建立和健全学校经济责任制和校长、财务主管人员离任审计制度。第四十六条 中心学校的财会人员有权按《会计法》及其他有关规定行使对所属学校和单位的财务行使监督权。

第十二章 附则

第四十七条 上级对学校的基本建设投资的财务管理，按照上级有关规定办理。

第四十八条 各学校应根据本制度结合学校实际情况制定具体的财务管理办法，报中心学校备案。

第四十九条 本制度由中心学校负责解释和修订。

9.巴乡小学学校课堂教学管理制度 篇九

1、老师按时进入教室上课。

2、课堂教学要体现“四个字”：轻、活、实、优。活：教学方法、教学手段、教学形式、学生思维、课堂气氛活跃。轻：教学内容适度、教学容量适中、学生学习轻松愉快。实：基础知识、基本技能、创新精神培养要扎实。优：教学目标、教学过程、教学效果要整体优化。

3、课堂教学中，注意学法指导，让学生学会学习，学会读书，学会思考，让学生动起来，让课堂活起来，保护和发展孩子的好奇心和独立性。

4、严格执行教学计划和教学进度，不随意增减教学内容，做到有人听课和无人听课一个样，评优课和平时上课一个样，把本领用在课堂上，向每一个40分钟要质量。

5、课堂教学要因材施教，加强学生多层次训练，提高调动学困生的积极性，提问辅导学困生要有耐心。使学生真正能学有所得，创造高效愉快的课堂气氛。鼓励学生敏于生疑，敢于存疑，勇于质疑，善于解疑。

6、教师上课教态要亲切和蔼，语言要简练、准确、生动、规范。板书要有计划，书写工整、规范。

7、加强组织教学，随时注意学生动态，对个别不专心听讲者和违纪者要适当提醒，不能因个别学生而影响上课，不能随意不让学生上课，严禁课堂上体罚或变相体罚学生，应爱生如子，敬业高效。

8、重视课堂教学卫生，注意培养学生读书、写字、坐、立、行的正确姿势，指导好用眼卫生。

9、课堂教学要充分发挥我校先进的现代化教学设备潜能，充分利用现代化教学手段进行教学。

10、上课时教师不能中途离开教室，不能接待客人，不能打电话和接电话，不能提前下课，不能拖堂。

10.陈家湾乡煤矿质量标准化组织机构 篇十

2007年质量标准化组织机构

组 长：苏威平（矿 长）副组长：渠春水（常务副矿长）

乔水旺（生产副矿长）

赵全保（技术副矿长）

杨志军（机电副矿长）

刘缠平（质量标准化主任）

组 员：范维保（调度主任）王康平（技术科长）

谭炳林（机电总工）曹 林（安监站长）覃仕海（采煤队长）王全旺（掘进队长）刘国平（运输队长）乔元平（掘进队长）王继海（通风队长）高 明（机电队长）王青虎（掘进副队长）高永昌（保卫科长）郭玉应（掘进副队长）王喜平（机运队长）

说明:

1、2007年质量标准化由苏威平矿长牵头，全面负责落实质量标准化的工作。

2、由质量标准化主任刘缠平矿长具体监督和督促各项项工作的进展情况。

3、各成员必须积极协助和配合各分管领导，搞好本矿的质量标准化建设工作。

陈家湾乡煤矿质量标准化管理计划

一、2007年质量标准化组织机构

组 长：苏威平（矿 长）副组长：渠春水（常务副矿长）

乔水旺（生产副矿长）

赵全保（技术副矿长）

杨志军（机电副矿长）

刘缠平（质量标准化主任）

组 员：范维保（调度主任）王康平（技术科长）

谭炳林（机电总工）曹 林（安监站长）覃仕海（采煤队长）王全旺（掘进队长）刘国平（运输队长）乔元平（掘进队长）王继海（通风队长）高 明（机电队长）王青虎（掘进副队长）高永昌（保卫科长）郭玉应（掘进副队长）王喜平（机运队长）

二、1、2007年我矿基本上形成了大规范，标准化矿井，各系统基本上能保证正常运行。

2、在本矿现阶段质量标准化组织机构的基础上，准备重新培训高中毕业文化以上的人员10名，加入质量标准化建设的队伍中。3、2007年我矿必须针对公司下发的各大系统的标准，要求质量标准化的成员，每人一星期对各大系统进行一次全面评分，然后交回本矿的质量标准化办公室，按月在交回公司质量标准化办公室。

4、各大系统根据评分情况，本矿质量标准化办公室有权表扬先进，严处搞得差的单位，这样既能互相学习，能共同发展。

5、每10天必须进行一次质量标准化培训，使质量标准化的每一个成员，提高管理水平和业务素质。

质量标准化组织机构

陈家湾乡煤矿

质量标准化管理计划