我心中美丽的学校

我心中美丽的学校（精选12篇）

1.我心中美丽的学校 篇一

电影《山楂树之恋》里有这样一句台词：“你活着，我就活着，你若死了，我也就真的死了”。那个男孩生病快死了，为了不让女孩难过，他一直隐瞒病情，为了能让女孩在他死后坚强活着，他便这样暗示。意思很简单，就是说即使我死了，只要你好好活着，我就活着，而假若你也死了，那么我便也就真的死了。

爱是最具生命力的东西，如果有一天我死去，我的灵魂，我的爱也永远不会消亡，也会永远陪着你，所以为了我，你要好好活着。

听过一个故事：唐山大地震的前一天，一对男女领了结婚证并约定第二天回男孩的天津老家，用当地最古老的方式举行婚礼，然而夜里发生了地震，女孩拼命赶往男孩的住处，心中不断祈求上天，希望他不会出现什么状况。但是悲剧不可避免，男孩手握着那一纸婚书，被压死在房梁下面。女孩带着骨灰回到男孩的天津老家，同时举行了婚礼和葬礼，然后终生未嫁。每在遇到什么事情的时候，女孩都会对着男孩照片，和他商议该怎么去处理，直到暮年十分，女孩已经很老了，而照片中男孩的笑容，却还是临死时年轻的样子，就像他们永远年轻的爱情。

这样的故事读来总是让人心酸，想象着斜阳中逐渐老去的女人，和照片中永远年轻的男孩，在一间老旧的屋子里定格成一种画面，这份阴阳两隔的爱情却能天长地久，如此情深，怎不叫人落泪?

喜欢唯美画面，那天看到了一张照片：一只鸟死了，另一只鸟守候在它旁边不肯离去，因为拍摄角度掌握的非常好，看着画面我甚至仿佛听到了它的哀鸣。心中掠起阵痛，说不出来的难过，久久不能平静。-----亲爱的，世界上最遥远的爱情，就是你在今生，而我要去来世等你。这是怎样悲壮的一种爱情?含着凄楚，含着无奈，含着永远无法释怀的落寞和忧伤，还有无助和绝望......

心疼，为那些无法相守却永远相守的爱情。

2.我心中的理想学校 篇二

有特色的学校

评价一所学校优劣的标准是多种多样的，且总是处于动态之中。但我认为，最重要的就是学校的特色。美国《新闻周刊》曾经对全世界的学校做过大规模的调查，最后评出十所最好的学校。这十所学校分别是：新西兰特卡波湖学校、意大利迪亚纳学校、荷兰格雷达莫斯学校、日本东京四谷第六小学、荷兰埃克纳顿学校、美国匹兹堡市威斯汀霍斯中学、德国安克库敦考勒中学、美国加州大学伯克利分校、瑞典斯德哥尔摩职业培训中心以及德国科隆地区教育部。

这十所学校之所以被认为是世界教育的成功典范，其实并不是因为这些学校在各方面都非常强大或者综合实力超越一般的学校，而在于它们独树一帜，标新立异，在某一方面取得了重要的成功，使学校形成了自己的特色，以特色赢得了教育的成功。在某种意义上可以说，没有最佳，只有最特。一所优秀的学校必然有其特色所在，优势所在，风格所在。一所学校如果没有特色，就没有强劲的生命力，也就没有优势。

有品位的学校

我认为，一所学校的品位首先是一个学校的校园品位，包括每一个建筑、每一处绿化。细节有时更能反映品位，校园应该围绕学生展开一系列布置，应该考虑怎样给学生最大的便利。

其次，一个学校的品位反映在学生的品格上。学校不但要传输知识，更重要的是塑造人品、人格。苏霍姆林斯基说过：当我们的学生在离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。

所以，我们的学校应该教会学生热爱学习、热爱生活，教会学生关心社会、关心人类、关注生命。如果一所学校能在学生的人格和品德的发展上下功夫，教会学生追求理想，能关心民族命运，能时时提醒自己永不停止、永不失望，那就是给了学生真正的点金石。

有一个富有人格魅力、有远大理想的校长

一个出色的校长总在发现每一个教师的优点、特长，能把教师的创造性、积极性发挥到极致。校长应该懂得教师的需要，并且引导教师新的需要，要创造一种好的氛围，同时让最优秀的教师得到最应有的回报。校长要知道自己和名教师的差距，提醒自己不断地进修提高。校长要和每个教师进行心和心的交流，用真诚、宽阔的胸怀和无私的奉献赢得教师的尊重。校长应用自己的科研、教学成就去影响教师。

有一支创新型的、有活力的教师队伍

学校的办学主体是教师，教师的奉献精神、凝聚力量是办好学校的关键。

许多学校的教师都很年轻，这些学校的校长往往唉声叹气，埋怨学校缺乏具有丰富经验的老教师。其实，老教师的经验固然重要，但年轻人的激情与创造也同样重要。年轻人除了缺少经验之外什么都不缺，而且有的时候，经验并不一定是好事情。没有经验反而少了条条框框，少了限制，可能更富有创造性。

学校应充分利用社会的各种教育资源，调动一切可以调动的力量。尽一切可能请进名师专家，让教师和学生有较多的机会聆听大师的声音，与大师对话。这多少会激起他们向往大师、成为大师的冲动，多少会使他们觉得大师就在身边，大师并不遥远。

有一批善于探索、具有良好习惯的学生

学生是学校的主体，是学习的主人。而对于学生来说，最重要的两个问题是善于探索和具有良好的习惯。

先说善于探索：让学校成为孩子们自主探索知识的地方应该是教育的追求。学生最可贵的就是探索精神和良好的习惯。如果一个学生对世界失去好奇心，不会主动发问、探求，那是学校、老师和学生的悲哀。当学生学会了探索，生活就会非常充实。

再说良好的习惯。我们应该形成友善待人、文明礼貌的习惯，应要求所有孩子见到老师、客人都主动打招呼，老师见到学生也应该微笑点头。校园就是一个家，来者就是客，要让学生有这样的心态、感觉。应该让學生形成关心社会、爱护环境的习惯；要求学生形成勤于学习、乐于学习的习惯；这并不是做表面文章，而是习惯成自然。

有一个面向所有学生的校本课程体系

开发学校校本课程体系的核心就是面向所有学生。学生有差异，课程就应该有选择。正像商品的丰富性决定超市的品位与档次一样，课程的丰富性也是衡量一所学校品位与水平的重要标志。

理想的学校可以搞学分制，允许学生提前或推迟毕业，也可以按学科进行分层教学，让学生选择适合自己的学习内容和学习方式，把学习的主动权交给学生。人的发现能力、探索潜能是非常巨大的，要让学生从小就形成研究与探索的能力，学会通过自己的劳动去获得知识、重组信息乃至创造发明。

有一个永远对学生开放的图书馆和计算机房

我们已经进入了一个新的时代，这是信息化程度非常之高的知识经济时代。学生的学习已不可能只限于课堂、只限于学校。互联网上的各种信息已成为丰富的教学资源。

因此，好学校要彻底改变传统学校的格局，把学校的图书馆办到教室里、走廊上，让学生随时可以找到自己想读的书、想查的资料；把学校的计算机房办到教室里、走廊上，让学生随时可以上网浏览，随时可以与专家联络。

3.我心中的美丽的中国 篇三

九（7）班 方晶 在那遥远的东方，有这样一个古老的国家，她有着如诗如画的壮丽山河，有着灿若辰星的悠久文明，有着彪炳千古的不朽人文，有着仁义礼智的优秀品德。

她的美婉约而豪迈，细腻而又粗犷，她的名字叫中国。

作为你的儿女，美丽的中国，我爱你。我爱你的壮丽山河，我爱你的悠久文明，我爱你的不朽文明。同时，我也期盼，我们的存在会让你的美丽千秋万代。

可是，当我正为你近百年来工业上的飞速发展而自豪时，当我在高楼中穿梭时，大自然却向我们敲响警钟，我们赖以生存的自然环境正遭受毁灭性的破坏，再也看不到“绿树村边合，青山郭外斜”的优美的田园风光，一个个满目疮病的地球在向人们痛苦的呻吟。耕地的面积急剧的减少，大片森林被砍伐掉，一个又一个幼小的生命在不断面临着死亡的威胁，然而，听到或看到这些消息的同时我们也感到欣慰。

因为我国新的主席习近平提出“美丽中国”的号召，我国第一次将生态文明建设形成一章节进行阐述，使生态文明建设地位大大“升级”，然而，这充分体现了党中央对生态文明建设更加重视，对生态发展规律认识更加深刻，不再单纯的节能减排，节约资源，保护环境等问题上，而是上升到实现人与自然和谐共处，提升社会文明水平的现代化发展高度。

相信你我心中的美丽中国应该是这样的。

天蓝地绿，山清水秀，空气清新，鸟语花香，环境优美，生态平衡…….建设美丽中国，就是为了满足人民群众日益增长的绿色需求，生态要求就是要还大地以绿水青山，还老百姓以绿色家园，是我们的全面建设小康社会更加美好。

如今，随着党的十八大报告中“建设美丽中国”的美好声音一红传唱，作为一名中学生，我们要为“心中的美丽中国”努力学习，让祖国重新复兴起来，使我们的国家更加繁荣昌盛，更加强大起来。

让我们 携起手来，汇聚每一个人的努力，以“建设美丽中国”为目标，把生态意识体现在日常生活和发展建设的每一个环节中，树立尊重自然，顺应自然，保护自然的生态文明理念，更加自觉的珍爱自然，保护自然，兴起一个山清水秀，天蓝地绿，空气清新，鸟语花香的美丽中国而奋斗吧

我心中的美丽中国

金莜清 九（7）班 我插上梦想的翅膀来到梦寐以求的的中国。

放眼望去，群山耸入云端，白云绕山而动，不时还有鸟儿的鸣叫声掠过耳畔。

你看，青的草，绿的叶，各种五颜六色的话，都像赶集似的聚拢在一起连游人也络绎不绝。但是我希望这种美好的景象能绵延到每一个角落。

在经济的迅速发展中，高楼不断耸立代替了茵茵青草……人们在追求物质生活的同时，大自然给我们敲响了警钟——由于我们不断的索取，生态问题日益突出且越发严重。

草原上不再是“风吹草低见牛羊”，山林里的鸟儿不再“百家争鸣”……

种种迹象都不容忽视……

我认为以牺牲环境为代价获取的发展是不可取的，如果我们正视这一个问题，相信有一天一定会有很好的改善。然而，这只是我们迈出的一小步。

我们更应该迈出全面提高素质这一大步，培育好的道德观念。

近年来发生的冷漠事件，不仅仅击垮了人们心中对那个传统美德之邦的敬仰之情，更是对人性真善美的拷问。那些许多骇人听闻的事，不禁让人感到冷漠之神的步步逼近，我们的心灵早就在悄无声息中蒙上一层灰，看不到求助的手。

有黑暗冷漠的同时必定有暖暖熙阳---那些具有高尚人格的英雄用他们的生命照亮，温暖了我们的心灵。

例如，最美司机，最美妈妈，最美教师…….是他们用爱筑起了一座座桥梁，让我们走向光辉的彼岸。

景美人更美，我心中的美丽中国。

是梦？不是梦

九（7）班 周媛

“叮叮当当……”终于放学了，我走在回家的路上，暗自抱怨着这个世界太现实了，一切都是那么不尽人意。

脚下的石头被我踢着向前滚动，“当”一声响，咿？踢到什么东西了？抬头一看，原来是一块牌子，上面用漂亮的艺术字写着——你的梦，将在这里实现！一个大大的箭头指向他背后的一扇门。

在好奇心的驱使下，我推开了那扇门，一道光刺痛了我的眼睛，待我定眼一看，不禁被眼前的景象所震惊。

一大片草地郁郁葱葱，完成颁发的花朵星点般散落其中，深吸一口气，五脏六腑顿时舒畅无比。空气是那么的清新，似乎不含任何杂质。往前走，一排杨柳守卫着一池湖水，湖中鱼儿戏水溪间，好像在空中游动，没有什么依托似的，阳光往下一直照到湖底，鱼儿的影子倒映在湖底，静止时一动不动，忽然又向远方游去，轻快敏捷。

渐渐地，林间小路变成宽阔的马路，时不时会有太阳能汽车和自行车驶过。我习惯的用手捂住了鼻子才发现这里没有灰尘。咿，那偌大的一个超市怎么连个收银员都不见，不行我得去看个究竟。走进超市，人们都在选择自己需要的物品，然后按标价讲钱放在收银台上，没有店主，没有营业员，也没有人会贪便宜，所以的人都显得那么自然，秩序井然。走出超市，我又继续前行。突然，一行大字映入眼帘：百年大计，教育为先。不用说，这里就是学校了，我在操场闲逛，看，橡胶跑道，篮球场，足球场……一应俱全，注重劳逸结合不。

一位同学告诉我，学校满足各类学生的学习需求，农村的孩子也有书读，也有获取知识的权利和平台，学校也提倡自主学习，开拓创新，将自己的长处发掘出来，并加以实际运用。社会实践也是学校重视的一部分，校长会定期安排学生参与社会公益活动，培养学生的动手能力。

我思绪万千，走出学校，继续前行，去捕捉美丽的镜头……

叮铃铃，一阵清脆的声音将我吵醒，我猛然起身，想要抓住那些，零碎的美好，可是他们已经悄悄溜走。

原来是一场梦啊！总觉得是那么真实，醒后怅然若失。所谓“日有所思夜有所梦”也不无道理。

是梦吗？不是梦。中国梦离我们并不远，只是人们没有充足的准备去迎接它，中国人一向很有志气，只是缺少拼搏的精神罢了，中国梦不难实现，中国后继有人，青年群英荟萃，相信中国一定会有走向世界前列的一天。

4.我心中的美丽滨海作文 篇四

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前，当我来到这片土地时，就对它涌起一股亲切感，这就是我美丽的家乡――滨海。

随着我的年龄增长，家乡也发生了越来越大的变化，现在我就来为大家介绍一下：

家乡是美丽的，五彩缤纷的，还有一条翡翠似的小河。家乡是花儿的世界，是小动物的天堂。

这条小河的河水是那么清，清得可以看见河底的沙石；河水是那么静，静得可以听见鱼儿在水中欢乐地嬉闹；河水是那么绿，绿得像一块无瑕的翡翠。河边长着很多芦苇。芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪，风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这一条小河都罩在柔软的芦花里，就像一幅美丽的画。

河那边是一

片花丛。一到春天，百花盛开：桃花、梨花、李花……竞相开放，好像在展现各自的美姿，还有的好像在说：“看我多漂亮，谁也比不过我！”不过，最使我陶醉的是桃花、梨花。因为桃花鲜艳，婀娜多姿；梨花纯净，冰清玉洁。春天来了，它们就从那粉红或洁白的花骨朵里露出了头，像一位位害羞的小姑娘。河的那一边是柳树，鹅黄的柳树舒展开柔软的枝条翩翩起舞；快活的.燕子唱着春天的歌儿，从树梢掠过；还有百灵鸟，用它那清脆悦耳的歌声，给春天带来了不少生机；成群的小鸭子跟着鸭妈妈在河岸上悠闲的散着步，活像个走路不稳的瘸子……

清澈的小河，美丽的花儿，可爱的小动物。

想必我们滨海的特产何首乌大家都知道吧，它不仅营养丰富，还可以入酒。至于我们滨海的小吃那就更不用说了，几乎色香俱全，让人闻了就想美美的吃上一顿，不说了不说了，再说我的口水都要流下来了。

5.我心中美丽的校园小学作文 篇五

美，无处不在，我们要有一双善于发现美的眼睛。书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美;活力四射，激情飞扬的操场就是美，一种健康自然的美;温声细语，舒适放松的宿舍就是美，一种宁静安闲美。

“校园”承载青春的地方，承载梦想的地方，自带生机活力的`地方。

步入校园，给人一种不可侵犯，神圣气息，迎风而来的就是一面飘扬的五星红旗，代表着中国人的希望。

走到教学楼，往上攀登时，你会发现一个接一个的标语在阶梯上拾级而上“远大报负始于初中，辉煌人生起于今日”，“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”让你陷入沉思，现在不努力何时再努力，提醒着你―――不忘初心，方得始终。

到达教室，卧在窗口俯视却又是另一种景象：在操场肆意的奔跑，在秋千上尽情的荡漾，在食堂周围欢快的嬉戏着，打闹着……仿佛又回到童年无忧无虑，肆无忌惮，生机勃勃的时光。

“叮零零”放学了，当然也都饿了，学生们井然有序的进入了“锄禾之地”，展现了学生的自律，即使食堂的饭既“好吃”又“便宜”。

每当夜深人静时，住宿生一个个进入“宁静地”和“致远地”，宿舍内传出一阵阵嘻嘻哈哈的声音，直至熄灯铃响起，一切才停止。一个个进入梦乡，寂静无声，就连天上的月亮也塞塞被子，安然入睡。

6.心中有朵美丽的石榴花 篇六

【关键词】情感渗透  适时  适宜  渲染  深化

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）05-0075-01

阅读教学的情感渗透对学生精神世界的影响是广泛而深刻的，语文教师应该重视阅读教学对学生思想情感所起的熏陶感染作用，我试以《石榴》教学为例浅谈语文阅读教学的情感渗透。

【课堂实录片断】

师：通过作者对石榴枝叶、花朵、果实的描绘，我们一起感受到了石榴的形态美、色彩美，不过，老师觉得石榴的美还不止这些？同学们再默读课文，抓住一些主要的语句，进一步体会它的美。

生：它具有内在美，第3段写到“最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花”。可以看出石榴直面困难，毫不退缩的精神。

师：关于这句话，谁还能读出点什么？

生：迎难而上，敢于抗争。

……

师：在这里老师真诚地希望我们每一位同学都是一株坚强的石榴，心中开满石榴花。

……

师：同学们，郭沫若描绘的石榴花，盛开在1942年的中国，谁来说说那段苦难的岁月？

生：1942年的中国正遭受日本帝国主义的残酷侵略，中国人民生活在水深火热之中。

……

师：这是中华民族屈辱的历史，是我们民族的国耻。面对这样凶残的侵略者，我们唯有拿起武器，进行斗争，才能把侵略者赶出中国去。但是，此时投降主义在悄然蔓延，亡国论弥漫在许多中国人的心头，1942年抗日战争进入了最艰难的阶段，只有那些正义的、爱国的、热血的中国人在坚持战斗，他们撑起了民族的脊梁！（投影图片）此时，郭沫若先生写散文石榴有没有深层的用意呢？

生：希望中国人像石榴一样敢于抗争，毫不退缩。

生：号召人们起来坚持斗争，毫不避易，将抗日战争进行到底。

师：当时有没有中国人在这样做呢？作者还想表达什么？

生：用石榴来赞美那些坚持抗战的人，赞美他们的斗争精神。

【教学体会】

在阅读教学中渗透情感教育，要尽量做到落雪无痕，让学生在潜移默化中受到熏陶，接受教育。

1.情感渗透要适时

散文《石榴》是郭沫若先生写于1942年的作品，文章用优美的语言描绘了石榴的枝叶、花朵和果实，充分展现了石榴的形态色泽美和精神美，以状物抒情的方式颂扬了我们民族美好的情操，表达了正义必胜的信念，讴歌了民族气节和高尚情操，含蓄地表达了作者的理想和追求。我联系学生实际情况，把情感教育主要定位在“感受直面困难，敢于抗争的坚毅态度和爱国正义的民族气节”。在什么时候进行情感教育呢？我选择分析石榴精神美的时机，把情感教育与帮助学生掌握学习方法、提高语文能力融为一体。先是设计问题转入内在美的探讨：“通过作者对石榴枝叶、花朵、果实的描绘，我们一起感受到了石榴的形态美、色彩美，不过，老师觉得石榴的美还不止这些？同学们再默读课文，抓住一些主要的语句，进一步体会它的美”。让学生结合具体语句感知石榴的内在美。通过分析，石榴的形象在学生的头脑中逐渐地丰富起来，此时，老师适时地说：“在这里老师真诚地希望我们每一位同学都是一株坚强的石榴，心中开满石榴花。”同学们都能够心领神会。在这个过程中，学生既学会了由外到内、逐步深入、综合感知形象的方法，也受到了情感的熏陶。

2.情感渗透要适宜

阅读教学中的情感渗透要把握分寸，做到恰到好处。既不要在阅读教学中忽略情感的教育，也不要为了情感教育影响语文自身的学习，失去了语文味，甚至演绎成品德课、环保课等。在联系背景深度解读文本的环节，因为大多数学生熟悉这段历史，先让学生情感叙述，老师再概括介绍1942年抗日情况，学生思想上得到了情感熏陶，心中产生了民族正义感和对民族气节的景仰，又顺畅地把握了文章的深层用意。也有老师认为在这里如果来一段抗日视频，或来一段抗日英雄的故事，或要求学生谈感受，情感效果会更好。我认为是不适宜的，平增了几分强加情感教育的说教之嫌，也打断了文本学习的思路和课堂结构的连贯性，阅读教学中的情感教育要做到适度渗透。

3.情感渗透要渲染

情感教育离不开情境。阅读教学中教师要营造氛围，要用真诚的情感去渲染感化学生。苏霍姆林斯基说：“没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。”教学中用问题“同学们，郭沫若描绘的石榴花，盛开在1942年的中国，谁来说说那段苦难的岁月？”转入到写作背景的探讨，学生有感情地叙述：“1942年的中国正遭受日本帝国主义的残酷侵略，中国人民生活在水深火热之中”、“在我们的土地上，日本鬼子肆意践踏，实行灭绝人性的‘三光政策，烧杀抢掠，无恶不作”、“我们的同胞被屠杀，我们的家园被侵占，山河破碎，生灵涂炭”，这些动情的话语引导同学进入了那个时代，引发了他们对侵略者的痛恨;教师适时地进行配图叙说：“这是中华民族屈辱的历史，是我们民族的国耻。面对这样凶残的侵略者，我们唯有拿起武器，进行斗争，才能把侵略者赶出中国去。但是，此时投降主义在悄然蔓延，亡国论弥漫在许多中国人的心头，1942年抗日战争进入了最艰难的阶段，只有那些正义的、爱国的、热血的中国人在坚持战斗，他们撑起了民族的脊梁！”渲染了气氛，唤起了学生心中对投降主义的憎恶，对抗日英雄的赞美。学生在话语和图片营造的情境中受到了感染，情感上得以潜移默化，阅读理解也通畅，自然而然地就体会到了文章的深层意蕴。

4.情感渗透要深化

在阅读教学中受到情感熏陶后，要设法让学生的情感内化和迁移。课后要求学生根据自己的学习体会，进行微写作，写写自己心中美丽的石榴花。写好之后，找几位同学在班上诵读。有学生这样写道：

这是一株怎样的花啊？像火一样在燃烧，热烈奔放，尽情地挥洒青春的活力。炎炎烈日也倦怠不了你昂扬的热情，绽放自己别样的风景，花瓣陆离，形态典雅，演艺着夏日的华贵，也独领着夏季的风骚。清新奇崛，柔韧坚毅，你让我明白了什么叫青春，什么叫坚守信念。

让听者评议交流，让作者说说体会，形成情感共鸣。这样的内化迁移，必将给同学们留下难忘的情感体验，或许影响长远。当然，深化的手段不止这一种形式，要根据学生情感需要或心理状态的实际情况来确定。

参考文献：

7.我心中最美丽的风景作文 篇七

就这样漫无目的的走着，忽然几朵蘑菇似的喷泉跃入眼帘。停下脚步，细细欣赏……心绪跟着喷泉，一涌而出，形成一条明显的银白水柱，到了无法超越的高度又花般绽放，微微的涟漪铺开，水罩下柔情的鹅黄色灯光温馨的蔓延开……心里莫名的一阵悸动……探出手，挑逗着池水，飘过来一股腥味，心里一下子很不是滋味，难道这就是如花似玉的喷泉告诉我的气息？

我真想给她定义为一潭死水，可朋友告诉我这腥味是鱼的生命的存在。我茅塞顿开，原来生命的存在真的不是那么完美，我想最重要的应该是生命的活力，去创造一种生命的气息……

一下子，疲惫的身心被感动了，眼见着白皙的水从怪石嶙峋的假山上冲下，被岩石扯成大小不一的水带，撞击着岩面，飞花碎玉般溅开，如烟、如雾，很美很美，让我忘记她是人工的精心雕琢……

街边的灯远远站着，让我瞧不清池水的颜色，我的直觉告诉我，水是绿的，水草映衬下洋溢着生命的绿，水底是不安静的，鱼儿欢快的游来游去……

想着，想着，刚才懒散的脚步轻快了许多……

曾以为自己的心情就是一潭死水，以为自己的心情水池不再有飘摇的绿草点缀，以为自己那一方心情水池将留不住快乐的鱼儿……

可就在今天，就在现在，我糟糕的心情设计的文字，在我的好心情变了，彻底改变了……

8.你是我心中最美丽的风景 篇八

题记：掉落深井我大声呼喊等待援救，夜深了黯然低头才发现满是闪烁的星光，我总是在最深的绝望里发现最美的风景。——几米

读着几米的这首小诗，在诗的意境中回忆，在回忆的点点滴滴中会有一个偶然的发现——心中最美的风景。

这个发现纯属偶然，还要追溯到两年前的冬天。一天傍晚，我独自从奶奶家骑自行车回家，虽然沥青路上撒有防滑的沙子，但漆黑的路面早已面目全非——冰雪融化一部分后又重新结了一层使行人心神不宁的冰，这使归心似箭的我努力平静下焦灼的心，小心翼翼地骑。凛冽的寒风迎面吹来，像一把把刻刀捅在我所有露在外面的皮肤上。我心中不禁吟起荆轲的“萧萧风兮易水寒”了。正当我觉得自己很有情调时，忽然车把一歪，眼前一黑就栽进了路边环卫工人扫成的雪堆里。等我清醒过来后发现自己没摔伤，便去检查我的自行车，发现车链断了。心灰意冷的我环视周围，发现这一切都挺熟悉便断定此处离家不远，但记不起具体位置。因为周围一些能勾起我思绪的标志性建筑早已在大雪中湮没了。于是我意识到自己不能坐以待毙，就推着自行车漫无目的地走着。终于，我在一灯火阑珊处找到了一个修车的摊店，但店主已对今天的生意不报希望了，只想及早关门打烊。当他将一些工具抱起往屋里放时，我推着车，跌跌撞撞地走了过来。他发现了我，眼睛一亮，热心地走过来问我：“小伙子，车哪里坏了？要修吗？”我见他这样雪中送炭，不禁被他打动了：“车链断了，帮忙修一下吧。”他望着我的车看了一会儿，好像脑子里在想什么，突然又转过头来对我说：“这挺麻烦的的，大概有些贵……”我听他说到了钱，便不由自主地掏掏口袋，结果发现一分钱没带，就有些苦涩地说：“可是我，我没带钱。那人好像有两张脸似的，顿时变了一副凶恶的嘴脸，翻着白眼：”没带钱还想修车，做梦！“说罢拂袖而去。我的希望落了空，继续推车向前走。

走了一段时间后，面前又迎来一个修车摊，但我已不抱希望了——大冷天的，谁会给一个没钱的人修车呢？当我路过修车摊时，摊主坐在一个比较大的软垫中叫住了我：”车坏了吧。过来让我看看。”他的语气并不热情，是很平淡的。我将车推给了他，他很认真地察看着。看着他，我吱吱唔唔地说了一句：“我没带钱啊。”他好像没听到似的，仍埋头修理着。我放下心来，在一边注视着他的锤锤打打。他突然用手撑起身，想要够到一个离他有一段距离的一个工具。看到他的吃力，我忙过去帮他。但当我走近他时却有了出乎意料的发现——他竟然是个残疾人！泪水打湿了眼眶，我不禁肃然起敬。终于修好了，他也放松地叹了一口气：“快回家吧，你的家人该着急了。”听到这句话，我已不知所措，只是羞愧难当地了一句“谢谢”便跨上自行车，消失在了一片暮色中……

9.我心中那一道美丽的风景作文 篇九

阳光明媚的早晨，鸟儿的叫声委婉动听，我抬头望着湛蓝的天空，一簇簇软绵绵的白云好似外婆忙碌的样子。

外婆家有个小花园，野花遍地，百草丛生，那铺着鹅卵石狭窄的小径深深地烙印在我的心底，形成了一道美丽的风景。

走进美丽的花园，就能看见外婆坐在一把已经破旧简陋的椅子上，用她那灵巧的双手做着衣服。她的鼻梁上架起一副老花镜，眯着眼睛，拿起一块布料，左看看右看看，随后仔仔细细地加工起来。花儿散发出阵阵沁人心脾的芳香。只见她的眉头紧锁，双目聚精会神地看着手中的针线，认真地做着她的帕子。

外婆做的帕子，款式十分老旧，我总觉丢人。可却舍不得扔，因为它十分温暖，带着一股阳光的味道，蕴藏着她那浓浓的爱。而那些绽放清香的花儿是我最喜爱的。

有时会和外婆坐在一起聊聊天，絮絮叨叨的扯着一些有趣的话题。秋天的夜晚给人带来一丝凉意，我和外婆进了家门，于是她精心为我准备丰盛的晚餐，她不顾自己热汗滚滚。时间一分一秒的过去了，我静静地坐着，短短几分钟仿佛经历了一个世纪。外婆还顾不上换身衣服，踱步为我把饭菜全部端了出来。她用筷子不断地为我搛菜，而她却一口都不吃。菜飘散出的香味使我的心涌上一股热浪。

外婆做的`一手好菜，一手好衣服，我总爱细嚼慢咽，细心打扮，别有一番乐趣。

我望着遍地野花，百草丛生，铺着鹅卵石的狭窄小径，缓缓地往回走，我不断地回头看着外婆的家，我沉默了许久。

10.我心中美丽的学校 篇十

“漯河，因水得名，依水而兴，沙澧东去，通江达海……”。漯河，她地处河南中部平原，气候宜人、历史悠久、交通便利。沙、澧二河在市中心交融向东贯穿而过，就是沙澧水哺育了漯河人民；《五经》无双许叔重，以一部《说文解字》成为了中国文献语言的奠基石，也赋予漯河不俗的文化底蕴；铁路和高速公路“双十字”交通枢纽，给漯河带来了机遇和发展。

家，是一个温暖的居所；而漯河，则是聚集着众多温暖的港湾，是让人留恋停靠的温暖岸头。自古城以人而秀，地因水而灵。沙河、澧河在此蜿蜒盘绕，放眼望去，两河交汇缓流在闹市之间，河间渔者驾船收网使鱼跃，水中野鸭嬉戏时隐时现；每隔不远就有一座大桥横跨河面，气势如虹；河两岸绿柳红花，人们散步其中悠闲自在，好似一幅壮丽的画图：而画图的背景则是高楼林立，画图中车辆川流不息。这就是城市的繁华与田园风光安静祥和的完美结合。漯河，得沙澧水土之灵性，始终卓尔不群，今得最佳宜居、绿化模范、生态旅游等众多桂冠。

漯河,一个拥有悠久历史的城市。商呼隐城,魏称奇雒,明谓新寨,今名沙澧。在新石器时代，先民就已经在这里定居生息。舞阳县贾湖遗址发现的新石器时代早期裴李岗文化契刻符号、距

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今已有8000多年的历史，将中国文字史向前推进了4000多年；出土的国宝七音骨笛、将中国音乐文化史向前推进了3000多年；贾湖遗址的酿酒工艺、将中国造酒史向前推进了3000多年。在东汉时期，著名的经学家和文字学家许慎诞生于漯河召陵，博学经籍，有“五经无双许叔重”之美誉，他编纂的《说文解字》更是中国乃至世界最早的字典，被誉为“文宗字祖”。南宋绍兴十年，岳飞率一支轻骑驻守郾城，和金兀术一万五千精骑发生激战。岳飞亲率将士，大破金军“铁浮图”和“拐子马”，史称“郾城大捷”。之后岳飞部下杨再兴在小商河，突遇金军大队，陷入重围，经浴血奋战，终因寡众悬殊，再兴及所部皆战死，葬于小商桥。在明清时期，就以商贸和水陆交通发达而享誉中原，在明朝永乐年间已是“江淮百货萃，此处星辰罗”的商品集散中心，素有“水旱码头”之称。清末，京汉铁路就已经在这里修建车站，取名漯湾河车站。在日本战败投降后，漯河作为全国16个受降区之一，接受了侵华日军31560名日军官兵的投降。之后漯河民众为了铭记日军投降这一重大事件，教育子孙后代勿忘国耻发愤图强，自发修建受降亭。这是中国人民抗日战争胜利的标志，是中华民族伟大不朽的历史丰碑，更是世界反法西斯战争胜利的重要历史见证。

枢纽，变“交通枢纽”成为“经济枢纽”。漯河是一个区位

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优越、交通发达的枢纽城市，而且早有“水旱码头”之称。随着漯河火车站的升级，牛行街牲畜贸易市场的扩大，漯河工商业兴盛。双汇的迅速发展已成为中国最大的肉类加工基地，已经被人们公认为漯河的代表。南街村是大家耳熟能详的全国十大名村，它是集体主义经济的代名词。在坚持集体主义的原则下，南街村几近实现了共同富裕，经济平稳发展，社会和谐，人们安居乐业。而北京方便面，是90年代无论男女老少都非常的喜欢的方便面！现在漯河大力推动食品产业的发展，众多食品企业遍地开花，每年定期举行漯河食品博览会，被誉为“食品名城”。

家乡是温馨与爱、理解与宽容、和睦与自由的交汇处。社会和谐，百姓安宁，这难道不是我们共同追求的目标么?漫步街头，处处绿色簇拥，花团锦簇，这难道不是我们向往的生活环境么？当前漯河正以迅猛的势头向前发展，这不都是漯河人民一点一滴创造出来的么？看到这些，我们更应该明白自己的使命，为了我们共同的家园贡献一份力。

如果漯河是一只展翅翱翔的雄鹰，我愿做雄鹰身上一片小小的羽毛，为雄鹰的振翅高飞增加一份上升的力量；如果说漯河是一条行将出水的蛟龙，我愿做蛟龙身上的一片点点的鳞光，为蛟龙的昂首腾飞带来灿烂的光芒。如果说漯河是一幅波澜壮阔的画卷，我愿挥洒我的汗水，用青春和智慧，为漯河光辉的未来涂抹

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上最亮丽的色彩！

爱我漯河、建我漯河、美我漯河已成为我们年青人的责任和使命，我相信漯河的明天将是百业兴旺、社会和谐、民风淳朴、宜居安康、经济腾飞，永创辉煌，在中原大地焕发出最耀眼的现代城市之光。

11.我心中最美丽的地方作文800字 篇十一

上年暑假，我和妈妈经过长途跋涉来到了中国著名景点广西桂林。大家都说：桂林山水甲天下。果然如此，当我看到漓江的清澈，高山的险峻，不得不发自肺腑的感叹一句：大自然竟是如此的美丽啊!

当我们坐着筏子在漓江上玩耍，便清晰地看见江底的卵石与水草，当我们坐在筏子上把脚伸下去感受漓江水的清凉时，便可以看见一座座奇特的大山被包围在漓江的中央，当我坐在筏子上休息时，在穿上居住的客家人对着我们挥手唱歌，当我站起来欣赏这身边的美景时，远方废旧的船只上，停留了几只秃鹫，它们仿佛像这漓江的守护神似的，英俊威猛。漓江的水真清啊，清的好似一面镜子;漓江的水真绿啊，绿的好似森林的倒影;漓江的水真静啊，静静地江面时不时出现几道粼粼的波纹，让人叫自己喧闹的心给沉下来，当我用相机捕捉这一处处值得留念的地方时，看到前方的船只上船夫挥动着船桨那用力的背影，我不由得将相机对准了他们，而照出来的照片，刚好又成了一道靓丽的风景线。

在钟乳洞石里，我们欣赏了自然形成的奇景，“猴子捞月”，“镇洞一宝”……这些纯自然打造的奇景很是漂亮，走着走着我便爱上了这里，爱上这里的每一处奇景，当我经过水帘洞时，清凉的水滴在我的肩膀上，我才发现，我真的爱上了这里，但是时间不等人，我让妈妈为我拍照留念，又买了一件工艺雕琢的钟乳石做了个纪念，我才肯恋恋不舍得离开这个地方，如果有机会，我还要来，还要来看看这漓江的静、清、绿，还要来看看桂林的山之险峻，山之奇异，还要来看看这美丽的钟乳石。

说真的，不止这些著名景点美丽，我们身边到处遍布着美，当冬天悄悄走过，草地又恢复了生机，当桃花、迎春花……竞相开放时这便是美，当我们留在这个世界上时，你就会感到无与伦比的美丽。

12.我心中最美丽的风景作文 篇十二

上课的时候，

我们就可以去太空实地考察；

我希望我的学校是一列火车，

我们坐在教室里，

就可以去欣赏各地美丽的风景；

我希望我的学校变成一个迷宫，

我们可以在迷宫里来回走动；

……

但我最希望的还是，

我的学校，我现在的学校，

早上，我们去上学；

白天，老师给我们讲课；

晚上，我们一起回家……

我心中的“大连”

啊，大连！我对你是那么的熟悉。你地处欧亚大陆东岸，中国辽东半岛最南端，你东频黄海，西临渤海，南与山东半岛隔海相望，你北依辽阔的东北平原，你是东北、内蒙古连华北、华东以及世界各地的海上门户。大连，你既有过悲壮和艰辛，也有过璀璨和辉煌，你经历过风雨洗礼，今日以发展成为中国北方重要港口。你很年轻，刚刚百岁，但你心中充满自豪--------中国最优质的港口、最大的船、最甜的苹果、最鲜的鲍鱼、品质最佳的钻石……还有“足球城”、“时装城”和“田径之乡”的美誉。

回顾历史，大连的城建区由旅顺区、金县和大连县够成。曾用名旅大市，后称大连市

大连，你对我来说是那么的重要，因为是你那甘甜的乳汁、美丽的景色、新鲜的空气、宜人的气候，把我从一个不大点儿的小婴儿养到这么大。大连，我感谢你；大连，我喜欢你；大连我还爱戴你。

大连的自然景色绮丽，市区建筑风格各异，街心花园和广场点缀着街道，大连是著名的海滨旅游和避暑胜地。市区南部海滨旅游区，一条玉带般的公路依山傍海，蜿蜒穿行与棒槌岛、老虎滩、付家庄、作文

白云山公园、星海公园等景区之间。市区西部是闻名中外的旅顺口、太阳沟、白玉山的城市风光和蛇岛、海猫岛等生物景观，具有神奇的魅力。市区西部是金石滩国家旅游度假区，随处可见到典型的海蚀地貌。地处庄河市北部山区的冰峪那里的风景更是宜人。

这不，党的十六大规划了建设小康社会的宏伟蓝图，市委九届五次全会提出了建设“大大连”的战略部署，这必将使大连发生翻天覆地的变化。作文

你看，我们全市人民以市领导为核心，迈着整齐、矫健的步伐正向着“大大连”、小康社会发展。那边盖起了新的高楼大厦、这边修起了通网世界各地的大桥。远处那些人们都乐滋滋的，因为人均收入提高了，人们都能过上幸福的生活了！

天圆地方，我们同在一个星球，心笃人和，我们共爱一方热土――大连是我家。

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