小白兔的童话故事

小白兔的童话故事（共16篇）

1.小白兔的童话故事 篇一

了不起的小白兔

涡阳县“快乐作文天地”学员

涡阳中学 二年级 董恒如

一天早晨，小白兔在野外画大自然的美景。忽然，一只大灰狼出现在草丛里，它扒开草丛看着小白兔直流口水，想吃掉小白兔。

小白兔发现了大灰狼，就像箭一样逃走了，大灰狼在后面紧追不舍。

小白兔跑了一会跑不动了，它想到了一个好办法。它拿出颜料涂在身上，要把自己画成大老虎。大灰狼迷糊了，不知道小白兔在干什么。

小白兔偷偷地溜到了大灰狼的后面，蹦了出来，把大灰狼吓了一跳。大灰狼说：“这是什么东西?像个怪物!”它吓得要命，怕怪物吃掉它，就逃走了。

小白兔看着大灰狼狼狈逃窜的模样，哈哈大笑着说：“我战胜了大灰狼。”

小兔真了不起!

聪明的小白兔

涡阳县“快乐作文天地”学员

涡阳三小 二年级 刘相辰

在一个阳光明媚的早上，一只可爱的小白兔在森林公园里画画，它画着画着，听到一阵叫声。它回头一看，看见一只饥饿的大灰狼正张着血盆大口，恶狠狠地盯着它。

大灰狼飞快地扑了上去，小兔子就立马转身，飞快地逃跑了。小白兔看着大灰狼紧追不舍的身影想啊想啊，想到了一个好办法。

小白兔用颜料在身上画着一道道的条纹，大灰狼看着小白兔的举动，不知道小白兔在打什么鬼主意。

小白兔装扮好了以后，就偷偷地绕到了大灰狼后面的草丛里。趁大灰狼不注意，小白兔从草丛里扑了出来，大灰狼转身一看，是“大老虎”!大灰狼吓得赶紧逃跑了。小白兔也高高兴兴地回家了。

这个故事告诉我们，小朋友遇到危险，不要着急，要动脑筋想办法。

公众号：快乐作文天地

2.小白兔的童话故事 篇二

萌宠物种类:兔子

萌指数:★★★★★

萌宠物独白:

我有时候会故意气主人,只是为了让她更重视我。

主人真情表白:

虽然它总是让我哭笑不得,但我还是很喜欢很喜欢它的。

我家有一只可爱的小白兔。

它的全身 毛茸茸的 , 小脑袋上嵌着一对水灵灵的小眼睛,还长着一对长长的耳朵,非常漂亮。小嘴总是一动一动的,好像在说些什么。我给它起了一个好听的名字——思思。

思思和我是形影不离的好朋友。

思思喜欢购物。有一次,我带着思思去买东西,它高兴极了,一路上欢蹦乱跳的,逢人就把嘴动一动,好像在说:“您好!我要去购物啦!”到了超市,我带着它去买一些学习用品,就在我要付款的时候,思思一溜烟地跑了。我急忙去追它,只见它抱住一个蝴蝶结和一盒巧克力,眼睛看着我,仿佛在说:“主人,这些多好哇,又不贵,您就买一个吧!”望着它那可爱的样子,我只好答应了,果然,那些东西一共才花了3元钱。你说,它有没有眼光。

思思还非常淘气。有一次,我让它在 客厅里等 着 , 我去给它拿饲料,可是它居然跑到沙发上,在妈妈买的衣服上踩来踩去的,都弄脏了。我看见了以后,便去阻止它,可它不但不听,反而跟我玩起了捉迷藏。妈妈回来后,看到她的新衣服变成那样,非常生气,于是就狠狠地训了我一顿。我看到小白兔还躲在沙发后冲我做鬼脸呢!

我们家可爱的小白兔真是让我哭笑不得!

3.小白兔应战伪白兔 篇三

职场森林里，住着一群小白兔、老狐狸，以及伪白兔。小白兔当然是懵懵懂懂的职场新人，而老狐狸多身居要职，段数高超，那么，伪白兔又是怎么回事呢?伪白兔是这样一群女孩：说话细声细气，乍一看上去温柔可人，可这样的外表恰好是她们最大的暗器，内心自私势力的小恶魔能量远远超出你的想象。小白兔自出生起就被告知要跟狐狸们周旋。但后来发现，其实最大的敌人是潜伏在身边的伪白兔。因为她们斗不过狐狸，又谋算着保住饭碗争取上位，于是便向身边的小白兔们下手……

伪白兔常用手段1：人前一套，人后一套

May和Joe同在一家小型外贸公司上班。May做人事，风风火火的Joe则为销售，因为年龄相仿。两人成为无话不谈的密友。在这个不大的公司里，销售总监是两个小姑娘都极为讨厌的女人。对于下属Joe她自然是百般挑剔，另外和May也发生过一次不小的冲突。一天，Joe跟May说了一个重大的决定：她想利用公司的资源自立门户，并请May一同帮她收集客户资源。May满心欢喜地答应了下来，并请Joe把具体方案发邮件给她。没过多久，老板做了个人事调动，把Joe换岗至行政部。销售总监提出想把May招至麾下。

专家点评

分析：在贸易公司，销售部门的油水必然大干行政部门。出于嫉妒也好，利益驱使也罢，May出卖Joe向销售总监抛橄榄枝的行为完全不难理解。毕竟。职场上没有永远的敌人，只有永远的利益。

提点：1涉及公司利益的小算盘本来就是最敏感的。如果要做，请不要在办公室里寻找同盟军，谁能担保你不被出卖?2如果非要让同事参与，千万不要通过邮件，面谈好过所有能留下证据的沟通方式。

伪白兔常用手段2：我的八卦你来担

据说市场部要空降一个海龟取代原先总监的位置，现任总监业绩不错，为什么突然就要换下他呢?Susan是总监助理，大家自然围着她想挖出点什么料来。没料可爆的她和前台小姐妹Landy聊及此事，Landy赶忙说：呀，前几天大家都下班的时候。总监和老板激烈地吵了一架，会不会是跟这件事有关。第二天人家再问到总监的时候，Susan就说了这个片断。一周后，海龟空降的传言不了了之，Susan被总监炒掉。原来，老板的确是有意让海龟取代总监，但想事先听听民意，并让Landy出去放风声。既然大家都坚决拥护总监，那么他的位置就算是保住了，但他还要不要Susan，那就是他自己的事了。

专家点评

分析：大老板们需要一些来自最底层的八卦来了解中层领导人的绩效。在这里他只是看出了Landy爱惹小是非的习惯，利用了一下她的伪白兔特性。

提点：1除非你有预先想要达到的效果，否则尽量避免成为八卦的传播源。如果只是图口舌之快，至少传播亲眼所见的事实(好歹可以对证)，而非道听途说的片断，以免成为别人的炮灰。2如果有人成了你八卦的受害者，请坦诚地向他表达歉意，寻求谅解。

伪白兔常用手段3：利用工作职权贪小便宜

办公室里常需要组织一些团队活动，每次总有一个女孩子特别热心地张罗，大家只要最后AA分账就可以了。原本所有人都觉得这姑娘为人民服务特别高尚，但一天你因为很偶然的机会发现了猫腻：原来大家分账的时候，那个女孩子趁着自己组织的便利，把个人费用就摊到别的同事头上。虽说出了力就少出钱也没什么说不过去的，但想到看起来热情单纯的她有如此的算盘，还是觉得背后发凉。

专家点评

分析：如果多出钱可以少花精力。倒也皆大欢喜。只是背后的秘密引发对“贪小白兔”人品的质疑，这也是人之常情。

提点：1别急着愤怒地乱叫，吃亏的不是你一个。当你来到一片新的森林，不小心撞到“伪白兔”犯罪现场，最好的做法是决不插手和过问，坚定地相信正义的存在，哪怕正义没及时出现，狡猾的“老狐狸”也会收拾她。2聪明地建议多请一个同事协助她张罗活动，表面上看是替她分担，其实是牵制她的权限。

Tips小白兔的生存小招数

吃饭要紧跟主流部队。要知道吃饭时间大家都会八卦不在场的人，你不在。那就八你啦，那些或不属实或被无限放大的新闻，肯定不会是对你有利的。

开茶水间会议的时候，可千万别把自己置身事外，当然搬弄是非也是万万要不得的。多听少说是亘古不变的办公室生存法则。

用美食可以捕获男人的心。也同样可以捕获同事的心。请大家分享小零食可以让你一下子人气大增。

不要成为便利贴女孩。不是所有人都有资格吩咐你做事的，如果是平级同事仗着资历比你深那么一点就指使你干活，那就“谦虚”地以不懂推托干净。

不要吹牛，以免有漏洞被别有用心之人抓住不放。

4.小白兔的童话故事 篇四

现在的小白兔，白毛红眼睛，三瓣嘴儿，两只长耳朵，一条短尾巴。但从前的小白兔跟现在的不一样：嘴唇不是三瓣的，

眼睛也不是红的，耳朵没有现在这样长，尾巴可比现在长得多!

为什么小白兔会变成现在这个样子呢?这里边有一段故事：从前，在大森林里有大白马、梅花鹿、大黑熊、小白兔，还有花喜鹊什么的，一大群动物。大猩猩是这群动物的大王，大家都尊敬他，都听从他的命令。

有一天，大猩猩对大家说：

“你们都听着，过些日子，咱们要开赛跑会。谁得第一，我就奖励他一顶最好看的帽子。”

平常，山里的大白马、梅花鹿、小白兔跑得都比较快，他们都想当冠军。大白马、梅花鹿为了争取获得竿一名，天天都在山里练习跑步。小白兔呢?也想得第一名，可他不去练习跑步，却自个儿捧着脑袋，想取巧的办祛。他想呀想的，在比赛的跑道上，偷偷地挖了一个坑，坑上放些树枝、树叶，还撒了一些沙土，叫人看不出来。他想，比赛的时候，别人摔到坑里，爬不上来，我就可以跑到别人的前头去了。得到第一名，那顶好看的帽子就是我的啦。

这天，他正在挖坑，小熊看见了，就问他：“小白兔，你这是干什么呀?”

“你不用管!”

“不行啊!你在这儿挖坑，赶明儿赛跑，不叫人捧跟头吗?如果伤了人家的腿，可怎么好啊?”

小白兔向四处看看，小声对小熊说：“你别喊!不要叫人家听见。实话告诉你吧，我就是想叫别人摔跟头，我好得第一名。我要是得了那顶好看的帽子，我一个星期戴六天，第七天借给你戴，行不?”

小熊摇摇头：“不，这样干多不好啊!”

小白兔一听生气了;

“你听我说!要是你敢告诉别人，我可要跟你算账!”

小熊听了，没说什么，低着头走了。小白兔又接着在那儿挖坑。

小熊一边走，一边想：“不行，不能叫这坑伤了大伙儿的腿!”他这样想着，就赶紧把这件事报告给大猩猩了。

大猩猩一听，立刻派花喜鹊去叫小自兔。花喜鹊飞到空中一看，小白兔还在挖坑呢，她就喊：

“喂，小白兔，别挖了!咱们猩猩大王叫你快去一趟。”

小白兔一听，心想：坏了!准是小熊去给大王报告了。这可怎么办呢?他又不敢不去。小白兔跟手摄脚地走到大猩猩面前，猩猩问他：“你，为什么在跑道上挖坑呢?”

“我没挖坑呀。”小兔子还不承认哪!

“做错了事，应当承认，不要再撒谎了!”，猩猩说：

“我就没挖，我就没挖!”小白兔撒起泼来。

这时候，小熊走出来说：

“小白兔，你挖了，我看见的。你还说，得了帽子借给我戴一天呢。”

小白兔急了，一个劲儿地摇头;

“你胡说八道，我就没挖，我就没挖!”

花喜鹊插嘴了;

“我也看见你挖坑!

小兔子把眼一瞪，大叫起来：

“你们都是瞎说，你们都是瞎说!” 大猩猩发怒了;

“小兔子，你要是这样不诚实，我就取消你的比赛资格!小熊，你和小猴子一起，去把小白兔挖的.坑填平!”

“是!”

小熊答应着走了，小白兔心里真不高兴。

比赛的这一天到了。嗬，树林里可热闹啦!参加比赛的动物站了一大排，看热闹的更是多极了。大猩猩手里举着枪，喊了一声：

“注意啦!预备—”

大家都看着黑猩猩在指挥，小白兔趁别人不注意，一下子钻到参加比赛的那些动物当中，作好“预备”的姿势，也要开跑。大猩猩一扭头看见了，伸出手来，揪住小白兔的耳朵，“嗨!”地一下，把他扔到一边儿去了。

小白兔从地上爬起来，觉得耳朵不舒服，用手一摸，哟!耳朵怎么这么长了?这是刚才被大猩猩一提拉，给揪长了的。从这儿以后，小白兔的短耳朵就变成长耳朵了。没办法，他只好躲到一边儿去。

大猩猩重新举起枪：“注意啦!预备—跑架”“砰!”的一声枪响，参加赛跑的动物全往前跑了。他们用力跑啊，跑啊。跑在最前边儿的，是大白马和梅花鹿，跑在最后面的，是老黄牛和黑狗熊。观众给他们鼓劲儿。

“跑啊!加油，加油啊!”

开始，大白马跑在最前头;后来，梅花鹿追到前边儿去了。一会儿，大白马又赶在前头了;最后，梅花鹿得了第一名，大家都给他鼓掌。

大猩猩把一顶帽子奖给梅花鹿，替他戴在头上。这顶帽子上边儿有两个树权子，可好看啦!一直到现在，梅花鹿还戴着这顶帽子呢。

观众们都向梅花鹿祝贺：青蛙在水里“呱呱”叫，黄莺在树上唱歌，蝴蝶姑娘在花儿上跳舞，大家都挺高兴。可就是小白兔心里不痛快，他看那顶美丽的帽子戴在梅花鹿头上，越着越眼红，一下子，眼珠子变成红色的了。

梅花鹿戴着得奖的帽子，走到湖边儿上，低下头照。他看见水里的影子，心里头别一提有多高兴了，就在湖边儿上跳起舞来。跳了一会儿，累了，就躺在草地上休息。

小白兔呢?一直偷偷地跟在梅花鹿后边儿。他看见梅花鹿躺下了，就轻轻地绕到梅花鹿的屁股后头，趁梅花鹿没注意，对准鹿尾巴“吭味”一口，咬掉了一大半，只剩下一点点儿尾巴根了。你们看，现在的梅花鹿，不都是短尾巴吗?这就是被小白兔咬的呀!

梅花鹿疼得一下子跳起来，四只蹄子不断在湖边草地上打转。

看着梅花鹿疼成那个样儿，小白兔可高兴了，拍着手哈哈大笑。人家疼得难受，他还笑，多不好啊!小白兔笑啊，笑啊，“叭”的一下，坏了!他的上嘴唇给笑裂了，一下子变成三瓣子嘴儿了!

梅花鹿看小白兔把自己的尾巴咬掉了，嚷着要小白兔赔。小白兔撒腿就跑，梅花鹿在后边儿追，一边儿追，一边儿喊：

“赔我尾巴，赔我尾巴!”

小白兔回过头来说：“非!”

哟，什么叫“非方呀?原来小白兔要说“呸!”因为上嘴唇裂成瓣了，关不拢气儿了，发不出“呸”的声音了。

小兔子在前边儿跑呀，跑啊，再回头一看，梅花鹿马上就要追上他了。他一着急，看见山坡上有个洞，不管三七二十一，使劲往洞里钻。可他刚钻进半个身子，梅花鹿就追到了，上去猛一蹄子，“嘎巴”一声，把小白兔的尾巴踩断了。小白兔的长尾巴、也变成短尾巴了。

5.好心的小白兔童话故事 篇五

红马在出差途中生了重病，强撑着走到小白兔家门就跌倒了。小白兔热心地把红马扶进屋，给它水喝，给它饭吃，还请来梅花鹿医生给它治病。

红马的病渐渐好了，但它的食量很大，几天功夫就把小白兔贮存的食物和菜园里的青菜全吃光了。红马身体养壮后刚走，黑山羊就对小白兔说起了风凉话：“傻瓜！让素不相识的红马把东西都吃光了，我看你将来吃什么？”

小白兔毫不在意地说：“红马病得很重，我怎忍心见死不救呀！暂时没吃的了也不要紧，多挖点野菜，摘点野果也就对付过去了！”

黑山羊仍摇着头说：“反正我才不会干你那种傻事儿呢！”

几天后，忽然有四匹红马来到小白兔家，每匹马背上都驮了一条长长的大口袋，口袋里装满了萝卜、白菜、玉米、大豆……多得连小白兔的屋子都装不下了。

黑山羊羡幕地说：“红马真有良心，送来这么多好吃的.，你三年也吃不完。看来还是好心有好报啊！”

小白兔说：“反正我也吃不了这么多，你拿着些吧。其实谁都会遇到困难和不幸的事儿，如果都能有一颗善良的爱心，这个世界该会变得多么美好啊！”

6.小白兔的故事 篇六

有一天，灰灰觉得十分没有意思，于是想找点事干干，它决定卖胡萝卜。在绿油油的山坡上，灰灰大喊“卖胡萝卜了，卖胡萝卜了，快来买呀！”灰灰的喊声越传越远，被狐狸太太听见了。狐狸太太连忙跑到山坡上，对灰灰说：“灰灰，我来买胡萝卜，你这里的胡萝卜多少钱呀？”灰灰看了看满脸微笑的狐狸太太，想起妈妈说过的一句话：狐狸就是小偷。灰灰大声的对狐狸说：“胡萝卜不卖给小偷。”狐狸听了之后，亲切地说：“你看看，我像小偷吗？”灰灰望了望狐狸太太，是不像小偷呀！于是，灰灰以五个鸡蛋一袋胡萝卜的价钱卖给了狐狸太太，狐狸太太微笑着走了。灰灰把蛋放进了农场，希望能孵出小鸡。

过了一段时间，灰灰长大了，五个鸡蛋也一个个全都破了。第一个蛋里爬出了一个可爱的小乌龟，它对灰灰说：“到时候去大海边找我。”说完，小乌龟爬走了。第二个蛋中爬出了一条小青蛇，它向小路上爬去离开了农场。第三第四第五个蛋也一个个破了，变成了小麻雀。

7.我的教育小故事 篇七

今年是我工作的第8 个年头了, 发生在我身边的故事也有许多, 仔细回味起自己的教学生涯, 其中有一件事令我铭记于心。

还记得以前班上的李××同学, 正好刚接触英语的他三年级就分在我班上, 缘分让我们相处了四个年头。之前从别的老师的嘴里我对他有了一些了解, 不过随着年龄的增长, 应该是稍微懂事了点, 不至于像原来老师说的那样。结果我却猜错了, 不但没有改正, 反而变本加厉了, 每次我问他要作业他说忘了, 说第二天带过来, 第二天过来的时候, 哪知道又没带。我真为他的英语学习担心, 三年级的英语学习是基础, 如果基础不打好, 以后该怎么办啊?还好我经常听一些专家的讲座, 给我印象最深的是南京的一位特级教师给我们讲的“赏识教育”。每次他不完成作业, 我都会哄着他, 比如今天的书没有背完, 我先让他先背一小半, 在什么时间背完这一小半我都会给他积分卡。我觉得从小事做起, 慢慢来, 每天进步一点点, 长期积累下来才会看见更大的进步。之后我调查了他的家庭情况, 才知道他的爸爸出国, 妈妈在厂里上班, 而且还是三班轮流倒, 根本没什么时间管孩子。这样一来我知道我的任务重了, 虽然他不是我的孩子, 但毕竟孩子在我的班上, 我就要对他负责, 对我来说可能是小事, 但对于一个家庭来说却是非常重要的。我不能毁了一个家庭的未来和希望。于是我开始花更多的精力注意他, 教育他。首先我把他安排在一个比较好的学生王××的旁边, 我让王××负责检查他每次完成老师布置任务的情况, 他有什么不懂的也可以问王××, 如果实在不能解决的话就直接问我。王××就是他的监督人, 如果有什么不好的情况就直接向我汇报。在我的课堂上, 我每次都会留意他的眼神, 每一节课都会喊他回答问题, 实在不会的我会当场解答。经过一个月的尝试, 李××的学习情况有了明显的改善, 就连下课也很少惹事了, 毕竟大多数时间留在班上解决学习上的困难。令我吃惊的是, 竟然有一天我发现我的办公桌上多了一张贺卡。我当时还想, 又不是教师节什么的, 谁送的贺卡啊?我打开一看, 原来是李××的。里面还写着“王老师, 谢谢你这段时间对我的细心培养和照顾, 你放心, 我会好好学习的。”虽然歪歪扭扭的一行字, 但我看得出来是发自内心的。我想只要能感化他, 付出这些又算什么呢。

通过这件事我深深体会到:教师要做到善于观察, 勤于思考, 能够发现学生身上的缺点和闪光点, 生活出现的异常行为, 这些也应成为教师捕捉的对象。或是因势利导, 或是防微杜渐, 并用自己创造性的劳动来影响教育的进程, 规范学生的行为。让每个孩子都能意识到我是个好孩子, 我能做一个好孩子。让他们学会赏识自己, 同时也会赏识别人。

8.粗心的小白兔 篇八

兔爸爸是个好爸爸，他拿过小白兔的作业，说：

“好孩子，出去玩一会儿吧，我先来帮你检查一下作业。”

小白兔蹦蹦跳跳地出门找小伙伴玩去了。

时间过得很快，小白兔感觉肚子饿了，就回到家里。他推开门，听到爸爸和妈妈在争吵。兔妈妈坐在床上，还低声地哭着呢，好像非常委屈。

难道爸爸和妈妈打架了?小白兔吓得不敢吭声。

“你还不承认?瞧瞧，证据在这里，你自己看吧!”兔爸爸对着兔妈妈大发雷霆，还把一本日记本丢在了兔妈妈的身边。

“啊，那不是我的日记吗?”小白兔的心怦怦直跳，“难道我犯了错?”

这是怎么回事呢?

只见兔妈妈看了看日记，抬起头，刚想分辩，一眼看到小白兔进来了，就立刻跳了过来，一把抓住小白兔，说：“你这个傻孩子，你可把妈妈害苦了!你瞧瞧你写的什么日记啊!”

小白兔感到莫名其妙，他接过日记本，只见上面写着：“今天，灰兔叔叔来我家玩，他看了我写的字，夸我写得又工整又漂亮，我心里非常高兴!灰兔叔叔亲了我妈妈，也亲了我。”

“啊?”小白兔终于明白了爸爸和妈妈为什么吵架了，他赶忙对妈妈说，

“对不起，妈妈，是我太粗心，把标点点错了……应该是‘灰兔叔叔亲了我，妈妈也亲了我’。”

这时候，兔爸爸走了过来，他搂住小白兔严肃地说道：“你这个傻孩子，以后做作业可要认真仔细些啊!瞧，一个小小的标点符号，竟惹出了一场误会，差点让我和你妈妈发生了‘家庭大战’呢。”

9.小白兔的故事 篇九

小白兔的眼睛红红的，就像两颗红色的珍珠。

它的身子毛绒绒的，缩起来的时候就像个白色的小绒球，耳朵一有动静就会竖得笔直——比木头还要直!它的小嘴巴是三瓣的，嚼起东西来，就像八十岁的老太太一样，抿呀抿的，特别有意思。

小白兔非常可爱。

每天下午放学我都会放它出来玩。

一放出来，它就会一蹦一跳地跟着我，时而地上滚来滚去，时而蹦到桌上跳来跳去，有时你一蹲下来它甚至还会跳到你身上去呢!有一次放学晚了，一回到家我就急忙打开笼子。

一开笼子，小白兔一下就蹦了出来，一跳一跳地不知去那里了。

我到处找，最后在厨房里找到了它。

此时的它正两眼巴巴地望着奶奶，好像在说：“我饿了，快给我点吃吧!” 看到它这么萌，可把我给乐坏了，连忙给它找吃的。

小白兔也爱干净。

我每次拿白菜给它吃，要是吃不完，它总会把多余的白菜用自己的前爪拨到一边去，以免弄脏自己干净的皮毛。

有时候看见笼子里有脏的东西，它也会躲在一边，生怕脏东西挨到自己。

看到它这样爱干静，我也不能袖手旁观，经常帮它把笼子拿水池边，用水冲干净，晾干，再让它住在干净舒适笼子里。

小白兔也是淘气的主儿。

有一天晚上，我忘记把它放进笼子里，小白兔就趁我们睡觉的时候跑出来，在客厅里乱蹦乱跳，不但把客厅弄得乱七八遭的，还把我的玩具都弄坏了。

气得我真想打它几下，以解我心头之恨。

但看到它可怜兮兮地望着我，就像做错了事的孩子一样，我就再也狠不下心下手了。

10.小白兔的故事 篇十

突然，一只猫窜了出来，一口就吞掉了波比。它气势汹汹地对着叽哩和小松鼠呱啦说：“该轮到你们了!”说完，它就一口吞了它们。

它们在大猫的肚子里乱蹦乱跳，终于把大猫给弄死了。然后它们用一个刀子把猫的肚子划了一道口子，然后它们逃走了。从此以后，它们三个人就成了最好的朋友。

又一天，它们在森林里野营，可小呱啦却出去了。忽然，一只大熊从树林里跑了出来，紧追着它们。“哇啊!”叽哩摔得四脚朝天。“呼呼!”波比跑得气喘吁吁。

它们来到山洞里，只见大熊还在后面穷追不舍，叽哩想了一个好办法：把峰窝放在洞口!只见大熊被蜇得哇哇大叫。

最后呱啦告诉了叽哩一个惊天动地的事情：“你已经是百兽女王了。”

“什么?”叽哩兴奋的一蹦三尺高。可是它却重重地摔在了地上。

“所以……激动过度有时候也不是很好。”呱啦哭笑不得地说。

11.“大白兔”的故事 篇十一

在中国，没有哪种糖果的传奇色彩可与“大白兔”相比。

曾因“七粒大白兔等于一杯牛奶”享誉全国的“大白兔”奶糖，其前身源自1943年上海“爱皮西糖果厂”。该公司的创始人品尝过当时英国的牛奶糖之后，认为味道不错，’经过半年试验后仿制出自家品牌的国产奶糖，包装则使用了红色米奇老鼠的图案，名为“ABC米老鼠糖”。由于售价比舶来品便宜，所以广受民众喜爱。直至20世纪50年代，该糖果公司被收归国有，米奇老鼠被视为崇洋媚外的符号，包装图案才改成白兔。

1959年，“大白兔”奶糖作为中华人民共和国国庆10周年献礼产品，成了日后人们逢年过节、馈赠礼品时的必备之物。

甜蜜的民族记忆

很多人都还记得，在许多东西都得凭证购买的年代，上海冠生园食品厂生产的“大白兔”奶糖作为当时上海最好的糖果，是十分紧俏的商品，只有几家指定的大食品店才有卖。每天前去购买的人排成了长队，以至于连柜台都被挡住了，常常是排了几个小时最后还是没能买到。有的外地人甚至为此多住一夜，第二天一早来排队。后来店里只能发预约牌，让大家凭牌子买糖。

结婚是人生大事，当年的喜糖是一包八粒什锦糖，各式各样的要自己去买来配在一起。这八粒中如果有一粒大白兔，那是非常有面子的事。为了这，新人们要托遍所有认识的人帮忙去买。

除了结婚，过年时糖果需求量也特别大。“我们经常受亲戚朋友邻居托付，捎带了买。”当时的老营业员回忆说，“特别是春节前，托的人太多了，弄得我们上班去都低着头加快脚步，生怕碰到熟人。”

糖果自然是孩子们的最爱。有时一颗糖捏在手里直到变软都不舍得吃。游戏中谁要是能拿出一颗“大白兔”来吃，一定会惹得同伴们流口水。如果口袋里能多找出几颗来分给小朋友，那更是会皆大欢喜。那个时代长大的孩子，如今说起“大白兔”除了会想起奶糖的甜蜜，更有许多相关的成长回忆。

总理的好伴侣

1972年，美国总统尼克松访华。尼克松的工作班子先行来到上海，他们认为中国人生产的大白兔奶糖非常好吃，就推荐给了尼克松。尼克松也非常爱吃，于是周总理决定将大白兔奶糖作为礼物赠送给尼克松。为此，冠生园加量生产，确保完成国礼使命。此后，“大白兔”一度成为美国人复活节的礼物。

其实，周总理自己也喜欢吃“大白兔”。周总理日理万机，工作非常辛苦，经常要工作到深夜，而他的写字台上经常会放上几颗“大白兔”奶糖，加班的时候，时不时吃上一颗。就这样，“大白兔”奶糖成了周总理的加班好伴侣。当时冠生园的领导到北京开会，把这个消息带了回来，一传十。十传百，“大白兔”的销路更好了。

力求不断创新

只有民族的才是世界的。但是，民族产品在技术上必须国际化，只有采用先进的国际技术才能生产出最好的产品，才能经受住市场的考验。而“大白兔”也正是通过不断创新，才保持了在糖果生产工艺和技术上的国际领先水平。

据数据显示，我國糖果行业自2003年以来，一直保持着8％～12％的高速增长，是中国食品工业中快速发展的行业，比全球糖果市场年均增长速度高出近6个百分点。此外，国外资本也已看中了国内糖果市场这块“香饽饽”，箭牌、吉百利、德芙等品牌纷纷抢占着属于自己的天地，也使国内本土糖果企业的市场空间不断缩小。所以说，“大白兔”虽然还坚守着霸主地位，但已身处危机四伏的境地中。

一个品牌随着时代的发展，人们各种观念、消费习惯等的变化，必然要在某些方面作适当的调整。企业应持续地观察并适时地调整品牌策略与品牌形象来适应整个市场环境的变化。其中尤为重要的是要注意消费者的变化。其实，“大白兔”比外界更清楚地认识到了这个问题，他们也在不断寻求创新，寻求如何满足人们的新需求。

从1986年开始，“大白兔”的生产工艺和设备经历了四次大改造。每一次都是在充分调研国内外先进工艺和公司的实际情况的基础上，将产品品质和生产效率提高再提高。正是通过这样的不断改进，“大白兔”保持了在糖果生产工艺和技术上的国际领先水平。2003年8月，“大白兔”更投入数十万元调整新配方“减甜降脂增香”，筛选出一种对人体有益的特殊麦芽糖，让消费者不再想吃奶糖又怕发胖，口味也从原味拓展至目前的红豆味、巧克力味、酸奶味、清凉味和玉米味，独特的香味令年轻人也爱上了“大白兔”。

推广“母子品牌”则将创新从技术层面延伸至品牌层面。现在，公司开发任何糖果新品都要采用“大白兔”的母品牌，使品牌效应得到共享。以母带子的同时，每个子产品又都有突显自己个性特点的设计，使“大白兔”成为适应不同市场需求的群体产品。这一“母子品牌”战略为“大白兔”的发展提供了优良的成长环境。

大气地应对危机

在稳步发展的同时，“大白兔”也遭遇了不少飞来横祸，近的就有2007年的甲醛风波、2008年的三聚氰胺风波。不过，与部分企业面对食品安全事件的束手无措相比，“大白兔”在危机面前虽然紧张，但都通过有效的措施进行了积极的应对，并且用新的销量证明了自己的实力。

勇敢面对，勇担责任。也许正是这样一份大气，让老字号保全了在消费者心目中的形象，更让老字号化危机为机遇，获得市场对民族品牌的支持。

回顾“大白兔”奶糖在三聚氰胺事件中的表现，或许能清晰地看出何为“大气”。在去年9月16日，国家公布了22家不合格奶粉厂商名单后，冠生园发现“大白兔”原料供应商大部分在名单之列，生产厂家随即将库存奶粉送样化验，化验结果显示原料确实已受三聚氰胺的污染。9月18日，冠生园作出了暂停大白兔奶糖生产的决定，并将60吨奶粉原料全部封存。9月19日，新加坡公布了外销大白兔奶糖被检测出含有三聚氰胺，冠生园得知消息后，当日立即通知上述地区经销商将大白兔奶糖下架、停止销售，并实施产品召回。考虑到原料奶粉受污染，9月22日，冠生园决定对所有外销大白兔奶糖采取下架、停止销售的措施。

这一系列的举措一环套一环，没有推诿，也没有拖沓，可在作出暂停国内产品销售的决定前，冠生园的领导班子也有过犹豫。毕竟在检测报告出来之前，并不能说明所有的产品都有问题。然而，在经过激烈的思想斗争后，领导班子一致认为：宁可企业经营受损失，不能让消费者健康受伤害，宁可品牌暂时受影响，不能让品牌内涵有走样；宁可员工思想受冲击，不能让质量意识变模糊。

是勇于承担责任的态度唤起了消费者的支持。也是其后请监管部门驻厂检测、为合格产品换新包装等补救措施起了作用。在2008年10月16日新“大白兔奶糖”上市当日，仅上海第一食品商店一家，就在3小时内卖出大白兔奶糖3万多元，出现了多年来少有的争购场面。可以说，一场信任危机得到成功化解。

12.警惕学生身边的哲理小故事 篇十二

通过这次调查, 笔者惊喜地发现学生们拥有的已不再是单一的为学科考试服务的作文类或竞赛类的书籍,而是很多文学类的书籍。不过,笔者也意外地发现这些学生拥有的书中诸如《小故事大智慧》之类的书籍尤其多,甚至有的人还是整套一起买的。我想,这与老师和家长的引导有着很大的关系, 他们希望孩子能够在良好的氛围中成长,能够在成长的过程中形成善良而睿智的品格。那么,这些看似充满着“智慧”的书籍,是不是真的能使学生在阅读的体验中受到爱的引领与智的熏陶呢?

让我们先来看一看这些书中的小故事:

故事一

失去了什么

夏天的傍晚,一个美丽的少妇投河自尽,被正在河中划船的白胡子老艄公救起。

“你年纪轻轻的,为何寻短见啊? ”艄公问。

“我结婚两年 ,丈夫就遗弃了我 ,接着孩子又病死了。您说,我活着还有什么意思? ”少妇哭诉道。

“两年前你是怎么过的? ”艄公又问。

少妇的眼睛亮了:“那时我自由自在,无忧无虑……”

“那时你有丈夫和孩子吗? ”

“当然没有。”

“那么你不过是被命运之船送回了两年前 ,现在你又自由自在、无忧无虑了。请上岸吧。”

少妇回到岸上,艄公摇船远走。自此,她再也没有寻过短见。

这是一个劝人豁达的故事。故事中的女主人公因为是一个凡人,必定会被一些凡间的悲伤事缠绕,因而伤心欲绝,想要轻生。在老艄公的劝说下,她终于放弃了自尽的念头,继续快乐地活着。故事想要告诉我们的是什么?原来,它想说的是:失去了亲人,可以找知己;失去了钱财,可以努力挣;失去了朋友,可以重新找……人无论处在怎样的环境下,都应学会乐观地考虑问题,有时一次痛惜不已的失去,反而会变成另一段快乐的开始。

[思考]人生 ,什么都可以淡忘吗 ?

这则故事引起了我深深的思考, 我们生活在这个世上,豁达自然是一种胸襟,一个人拥有了这样的气度,也才能够比较淡然地面对很多所谓的俗事。但《失去了什么》这个故事想传达的意思似乎又有些绝对。故事中的少妇失去的是人生里最重要的两个人, 但有人却偏偏告诉她,她什么也没有失去。少妇厌世想要自尽,这是一种非常消极的做法,她的内心在逃避现实。而老艄公的建议是忘却,假装生活还和以前一样,让痛苦的人活在假想的世界里,这其实只是逃避现实的另一种做法。

既然这样的故事出现在很多孩子的书上,这说明它的读者中有一大部分是心智还未成熟的孩子,而童年时代读的书籍也必将影响到他们一生的生活态度与处世方式。

还处在童年时期的孩子们对自己的未来是一无所知的,他们将来能够过上怎样的生活都应由他们来创造,世界到底是多彩的, 还是黑暗的, 也都应由他们自己来体验,这是他们必须经历的过程,也是他们的权利。故事中的主人公经历的悲剧似乎很难让常人接受, 因为里面蕴含了太重太重的悲伤和痛苦。人类就是这样,往往越是痛苦的东西,就越想要逃避,所以故事教给了大家一个非常“巧妙”的办法———忘却,假装什么也没有发生过。对于那些人生尚未起步的孩子, 我们是否也可以这样教导他们呢? 忘记,当你认为可能悲伤将要来袭时,就转过身,回过头,再从原点开始。可如果我们的孩子从小就学会了这样的生活方式,作为父母或老师的我们,真的会为他们感到高兴吗?

那么,我们希望孩子们拥有怎样的生活态度呢?

我们要鼓励孩子去勇敢地尝试生活, 面对生活中的种种困难,我们应持有的态度是正视与合理地解决,教孩子学会坚强。正是因为生活充满了各种不同的体验才变得异常多彩, 而孩子们的生活也理所当然地由他们自己去经历。当他们遇到艰难坎坷时,要学会思考积极地解决的方法,找到能够让自己继续走下去的路。

故事二

请不要开错窗

一个小女孩趴在窗台上, 看窗外的人正埋葬她心爱的小狗,不禁泪流满面,悲恸不已。她的外祖父见状,连忙引她到另一个窗口,让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。

老人托起外孙女的下巴,慈爱地说:“孩子,你开错了窗户。”

故事中的女孩开错了窗,看到了一件令她伤心的事,很自然地悲痛起来, 慈爱的外祖父急忙为她打开另一个窗口,让小女孩欣赏美丽的玫瑰,通过这样的方式来改变小女孩的心情。故事认为小女孩开错了“窗”,使本来美好的事物变得黯淡无光。而外祖父的善举才挽救了她心中美好世界的形象。

[思考]这扇窗真的开错了吗 ?

我们知道, 现在的孩子普遍存在一种现象──对人不知尊重,对己不知要求,对事不知负责,对物不知珍惜……

究其原因多半是因为家庭孩子少,个个是宝,很多家长宁可自己苦点,也不愿让孩子受到一点点委屈。如同故事中的外祖父,当他的外孙女打开窗看到小狗死去时,这位长辈就迫不及待地关上了那扇名为“挫折”的窗户,快速地打开了另外一扇,说:瞧,窗外很美,鲜花开放,世界是这样的。刚才你开错了。

其实,孩子在成长过程中,既会有愉快的创造,又会遇到各种困难和挫折,即所谓“碰钉子”。心理学上认为它是“当个人从事有目的的活动遇到障碍或受到干扰时所表现的情绪状态”。就如同小女孩看到的景象一般,它让小女孩难以接受甚至痛苦,但这是真实的,对于小女孩的小小心灵来说,这也是一种挫折,一种体验。在这个故事中,小女孩主动打开窗户这一动作非常重要,这说明这个孩子已经开始想要自己了解外面的世界, 对于这个对她来说还稍显陌生的世界,她勇敢地迈出了探索的第一步,不幸的是,她首先看到的便是痛苦。她真的开错了吗? 不,她用自己的眼睛捕捉到了身边最真实的信息, 而且这一信息对她的冲击非常大。相信即使后来外祖父给她看美丽的玫瑰园, 她也一定不会忘记邻居悲痛的眼神和小狗孤单的身躯,因为那是她亲眼所见。如果故事中的外祖父能够让小女孩下楼安慰一下她的邻居, 直面她看到的痛苦,而不是一味地回避,那么小女孩会不会从此就明白了生活本来就是有不幸的,懂得关爱也很重要呢?

未来的社会充满了风险和挑战, 当我们已经意识到这一点,并希望提高孩子的耐挫和承受力的时候,或许需要更进一步地想想:为了实现这个目标,哪些事是我们可以做到的,不要回避,不要隐瞒,告诉我们的孩子:人生的路上有风也有雨,不要害怕,勇敢地走过去,你才能看到美丽的彩虹。

故事三

随时随地随便随缘

山里有个庙,庙里有俩和尚。

小和尚化缘得到一大包种子,问老和尚:师傅,什么时候种啊?

老和尚闭眼答道:随时。

小和尚转一圈又回来:师傅,种哪里啊?

老和尚不动声色:随地。

小和尚一会儿慌慌张张跑过来:师傅,鸟乱吃,轰不走。

老和尚微微笑道:随便好了。

过不几天,下场大雨,小和尚坐不住,看看外面焦急地说:师傅,水把种子都冲跑了。

老和尚继续打坐:随缘。

来年春天,漫山遍野都是鲜花。

这是一个十分超脱的故事, 故事中的老和尚肯定是一个大彻大悟之人。当小和尚因为种子的流失而感到无措时,老和尚的话总是那样轻描淡写:随时、随地、随便、随缘。而编故事的人也总是能让故事按他的意愿发展,你看,第二年春天,漫山遍野不是开满鲜花了吗? 所以,凡事不必太过认真,一切随性,顺其自然,随遇而安就可以了。

[思考]一切随性就能有所收获吗 ?

很多故事之所以能够启迪人们, 让大家都照着它所引导的那样去做,是因为它给出了具体的做法,并且十分明确地告诉了这一做法可能带来的结果。在这个故事中,结果就起了非常重要的作用。“漫山遍野开满了鲜花”,这是多么迷人的景象。于是, 读了这个故事的人们便都认为,放开手去,什么都不问,就会有意想不到的收获。我们再思考一下, 故事的结尾一定会是这样的吗? 似乎并不是,种子们有可能掉进了水沟,腐烂死亡;有可能受到阳光的炙烤,干枯消失……更有可能第二年春天,寺庙周围只是稀稀拉拉地长出了几株并不显得娇艳欲滴的花朵。这几种情况都有可能发生, 而故事中出现的场景只是一种偶然。就是这样一种偶然,却成了教导人们随意处事的真理。

不过,话又说回来,故事的主人公是一位大彻大悟的老和尚,相信即使是看不到漫山遍野的鲜花,他也不会在乎、不会动容。

但是,这些故事都印在给孩子们看的书里,他们不是对俗事看淡看远的高人,他们还在成长,还要面对各种各样的挑战和困难,还要经历一场又一场的播种。播种过后是什么,对于他们来说是不是都无所谓呢? 答案显然是否定的。

现在,孩子们所面对的最现实的挑战就是学习,而学习的过程是一个不断地克服困难,由未知到已知,由知之不多到不断认识了解事物的过程。因此,要取得好的学习效果,在学习过程中付出努力是绝对重要的。

关注学习过程中的努力,有助于激发学生内在的、持久的动机。关注学习过程中的努力,有助于学生形成良好的归因风格。因为当学生关注自己的努力时,他成功了,归因于自己付出了努力,失败了,归因于自己努力不够。归因于努力与否是一种可控的、内部的归因方式,这种归因方式对于培养学生的内在的动机、形成认识失败、应对失败, 不受环境影响的正确态度及形成良好的自我意识都有重要作用。

马斯洛还告诉过我们,每个人都有自我实现的需要,对孩子们而言,就体现在他们在学习中对成功的需要。

一分耕耘,一分收获,如果孩子们通过自己在学习的过程中持之以恒的努力与拼搏而获得了成功的体验,他们的情绪必定是积极的、愉悦的,具有满足感,这也必定会增强他们的学习动机,使他们乐意在学习方面去探索,而且不畏困难,有毅力坚持和克服,所有这些由于成功而继续得到强化,从而形成勤奋好学的好习惯。这一切,对于孩子们来说十分重要。

试想: 如果故事中的小和尚并不是每一个问题都去问老和尚,而是自己努力地开辟一块地,精心地种好这些花草。等到来年,看到自己挥汗种下的花儿都绽开了美丽的笑脸,他内心的喜悦,想必也一定与故事中的会有所不同吧。

13.小白兔的小闹钟童话作文 篇十三

森林里有一只爱睡懒觉的小白兔。

有一天，小白兔和伙伴们约好了早上八点一起去森林里采蘑菇，可现在已经早上九点了，小白兔还没起床。这时，门外传来了“咚咚、咚咚”的敲门声，正在扫地的兔妈妈连忙放下扫帚去开门。一开门，小白兔的伙伴们气呼呼地走了进来，一坐在了沙发上，生气的说：“小白兔也太不守约了吧!说好了早上八点一起去采蘑菇，可您看看时间，都九点半了它还没来，这也太懒了吧?”

“对不起，我这就去叫小白兔起床。”兔妈妈充满歉意地说。

兔妈妈来到了小白兔的房间，掀开它的`被子，大声地叫道：“小白兔，起床了，你的伙伴们都在客厅里等你呐!”

小白兔一听，一骨碌从床上爬了起来，快速跑到卫生间里洗漱，完毕后，小白兔连忙跑到客厅，对伙伴们道歉道：“伙伴们，对不起，我睡过头了，让你们久等了，我这就去厨房里拿篮子，然后，咱们就到森林里去采蘑菇吧!”

“还采什么采呀!”小猴子沮丧地说，“新鲜的蘑菇都被别的小动物采光了，我们都各回各的家吧!”说完，小伙伴们都不高兴地走了。

就这样，因为小白兔跟伙伴们的约定没有遵守，伙伴们渐渐地疏远了它，只有小松鼠没有疏远它，还送给了它一只小闹钟，希望它能改掉睡懒觉的坏习惯。自从收了小松鼠的礼物，小白兔就再也不睡懒觉了。于是有一天，小白兔急急忙忙跑去约伙伴们明天早上八点依然去森林里采蘑菇，并保证明天早上肯定不迟到，伙伴们都半信半疑地答应了。

第二天早晨，小白兔一听到闹钟的铃声就起来了，洗漱完毕后，小白兔吃完妈妈做的早餐，就拎着篮子去森林了。一到森林，小白兔发现伙伴们还没来，就自己采了起来，等新鲜的蘑菇采到一半的时候，伙伴们也来了，它们看见小白兔正在采蘑菇时，竖起了大拇指，夸奖道：“小白兔，你今天起得可真早啊!”

“谢谢夸奖。”小白兔听了，心里像吃了蜜一样甜：“这要多亏小松鼠送我的小闹钟，好了，我们现在去采蘑菇吧!”

“好呀，好呀!采蘑菇去喽!”小伙伴们欢呼起来。

吃晚饭的时候，小白兔对妈妈说：“妈妈，我发现我现在对时间的概念变强了，干事情的速度变快了，朋友也变多了。”

“是呀，孩子，只有珍惜时间的人，同时遵守约定的人才能交到更多的朋友。”

14.六年级小白兔的故事 篇十四

白白吃饭的时候可爱极了!我摘下一些小草，塞进笼子里，那本来黑溜溜的小眼睛一下子就红了。它张开三瓣嘴快速地咬了起来，吃完后，还不由自主地舔了舔嘴唇，回味了一会儿。接着，它又用可怜的小眼神看着我，好像在说：“小主人，我还饿呢，可以再给人家吃一点吗?”看到这番情景，我的心被融化了，又摘了几根草给白白。哎哟，怎么眼睛又红了呢?我疑惑不解，动物世界怎么这么复杂呢?白白的小嘴巴又咧开了，露出了洁白的牙齿。它吃完后朝我张开了可爱的笑脸，好像在说：“谢谢小主人!”

白白很胆小。有一次，爷爷将手指放进笼子里，想要抚摸它。可是，白白下意识地躲开了，我又去摸它，可它也躲开了，我失望极了!白白身上的毛雪白雪白的，看起来毛绒绒的，跟棉花糖一样，要是能摸那就太好了。

养了它很久，可我一直没有见到它睡觉的样子。今天，我开启了我的想象：它睡觉时应该会将前肢往里面收一点，整个身体趴下来，把耳朵耷拉下来，缓慢地闭上眼睛。当时，如果不注意，还会以为那只是一个普通的小绒球呢!真萌呀!这个样子一直在我的脑海里回荡。

15.《小木偶的故事》教学设计一 篇十五

略读课文是精读课文的补充与延伸, 是在学生自主阅读实践中, 学习方法、学习能力得以迁移的有效平台。本课教学中, 我们运用“精略相辅, 略中有精”的教学策略, 注重能力迁移, 引导学生运用习得的阅读方法, 概括主要事件、故事的内容, 引导学生在文本语言有特色处、文本语言空白处重点聚焦, 为课内精读走向课外自读搭起了过渡的桥梁, 实现学生学习的有效提升。

【教学目标】

1.抓关键词句, 概括小木偶身上发生的四件事, 把握故事主要内容。

2.结合上下文, 想象人物心理活动, 体会“要是只会笑, 那可是远远不够的”这句话的含义。

3.积累描写表情的词语。合理想象, 续编故事。

【教学过程】

一、课前游戏

1.组织学生玩“你演我猜”的游戏。

屏幕上出示一组词语:

眉开眼笑垂头丧气大吃一惊勃然大怒愁眉苦脸目瞪口呆

指名一个学生挑选屏幕上的词语表演, 其余学生猜猜演的是哪个词语。

2.引导发现:这些词语都是描写表情的。读读记记, 积累下来。

二、回味童话, 激趣导入

1.教师板书课题, 学生齐读。

2.课题前加了“*”记号, 明确这是一篇略读课文。

三、初读童话, 整体感知

1.学生自由读课文, 出示读书要求:

(1) 自由读课文, 把课文读正确, 读通顺。

(2) 边读边想, 在小木偶身上发生了哪些事?

2.集体交流, 相机指导用课文中的关键词句概括一件事, 并随机课件出示:

老木匠做了个小木偶, 还在他的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。

小木偶被小红狐抢走了红背包, 还被熊警察扔得老远。

小木偶脑袋疼, 可是小兔子和老婆婆都不信。

蓝鼻子小女巫把人类所有的表情送给了小木偶。

3.引导学生把这四件事连起来, 说说这个童话的主要内容。

【设计意图:引导学生运用学习精读课文时习得的概括课文主要内容的方法, 抓文本的关键词句, 概括小木偶身上发生的四件事, 并将这四件事连起来归纳为故事的主要内容, 在学生自主学习、交流中, 学习方法得到了迁移, 能力得到了提升。】

四、读读抄抄, 积累特色词语

1.人类的表情是非常丰富的, 课文中就藏着许多描写表情的词语。引导学生找一找, 画一画相关词语。

2.集体交流, 相机课件出示下列词语:

板着脸笑嘻嘻愤怒委屈龇牙咧嘴痛苦嘟嘟囔囔可怜巴巴放声大哭伤心生气着急痛苦兴冲冲

3.自由读一读, 用心记一记。

4.把最想积累的三个词语抄写在方格本里。

【设计意图:引导学生画一画、读一读、记一记、抄一抄描写表情的词语, 感受这类词语的精妙所在并积累下来, 为后面学生续编故事运用这类词语做好铺垫, 使得学生的语言能力得到有效提升。】

五、聚焦重点, 想象补白

1.聚焦小木偶的遭遇。

(1) 师:人类的表情是那么丰富, 可老木匠却只给了小木偶一个表情, 那就是笑。因为在老木匠看来——笑是很重要的。谁要是不会笑, 谁就没办法过快乐的日子!

(2) 师:这个笑嘻嘻的表情真的给小木偶带来快乐了吗?

(3) 只会笑给小木偶带来了什么麻烦呢?默读课文, 画出相关的句子。

(4) 集体交流, 相机课件出示下列语段:

穿警服的熊看看小红狐, 小红狐满脸的愤怒;再看看小木偶, 小木偶一副笑嘻嘻的表情。

穿警服的熊拎起小木偶, 把他扔出去好远。

“嘻嘻。装得一点儿都不像!你瞧, 应该像我这样。”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情, 蹦蹦跳跳地走开了。

“真不像话, 连小木头人都学着撒谎!”老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。

2.想象人物心理进行补白。

(1) 课件出示下列句子进行补白:

穿警服的熊看看小红狐, 小红狐满脸的愤怒;再看看小木偶, 小木偶一副笑嘻嘻的表情。他想: () 。于是他拎起小木偶, 把他扔出去好远。

“嘻嘻。装得一点儿都不像!你瞧, 应该像我这样。”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情, 蹦蹦跳跳地走开了。小木偶心想: () 。

“真不像话, 连小木头人都学着撒谎!”老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。小木偶又想: () 。

引导学生把自己当作童话故事中的人物, 想象他们的心理活动。

(2) 四人小组交流——集体交流。

(3) 小结:大家说得很有道理, 怪不得作者说老木匠说得没错, 笑是很重要的。不过, 要是只会笑, 那可是远远不够的。生活中有欢乐, 也有悲伤和痛苦, 我们要用不同的表情、不同的方式来面对生活。

(4) 师生共同抄写句子。

【设计意图:引导学生精读小木偶与熊警察、小兔子、老婆婆之间的对话语段, 利用文本语言的空白处, 引导学生把自己当作童话故事中的人物, 联系上下文, 想象人物的心理活动, 领悟文本的中心——“要是只会笑, 那可是远远不够的”, 使得学生不仅在内容理解上, 还在情感感染上和语言表达上有了明显的提升。】

六、拓展延伸, 续编故事

1.引导想象:小木偶得到了蓝鼻子小女巫送给他的人类所有的表情, 接下来会发生哪些故事呢?用一两句话简要地说说。

2.引导学生把想到的故事编得生动具体些, 并给所编故事取个题目, 把题目和作者随机加入创编童话集目录中。

3.出示设计好的《木偶奇遇记》童话集封面, 并布置课后作业:把课上编的故事写下来, 汇编成册, 为语文园地展示台的交流做好准备。

16.爱动脑筋的小白兔 篇十六

今天，对于小白兔来说是非常重要的一天，因为这天，小白兔要去参加动物王国里举办的“谁最聪明”的决赛，她可是铆足了劲，要拿冠军回家的。

一切准备妥当，准备出门时，兔妈妈给了小白兔一个指南针，对她说：“宝贝儿，你拿好指南针，它会告诉你正确的方向，赛场在森林的南面，你一直往南走，就不会迷路了。”小白兔高兴地点点头，出发了。

小白兔边走边跳，不一会儿，走到了一个小山坡，感觉很累，就坐在大树下休息，这时，对面来了一只狐狸，狐狸甜言蜜语地对小白兔说：“兔妹妹，你去参加比赛呀，是不是迷路了？我对这里十分熟悉，还是我带你去吧！”小白兔听妈妈说过狐狸十分狡猾，她曾经骗过乌鸦妈妈找来的肉。于是，她想教训一下这只狡猾的狐狸，就想了一个办法。

她对狐狸说：“我不认识路，你能带我去吗？”狐狸心里高兴极了，他想：哈哈，蠢兔子，等着做我的下酒菜吧！

狐狸对小白兔说：“考场在西面，我带你去。”小白兔没有揭穿狐狸的真面目，假装跟着狐狸走。走着走着，小白兔看到树上有一个蜂窝，计从心来。她拿出自己随身带的糖水，假装咕咚咕咚地喝了起来，狐狸看见了，也嘴馋起来。狐狸拿起糖水大口喝起来，脖子上、身上洒得满是糖水。这时，小白兔捡起地上的石头用力抛向树上的蜂窝，霎时，成千上百的蜜蜂飞出来，蛰在了狐狸身上，狐狸疼得哇哇大叫，浑身上下被哲得红肿不堪。

小白兔按照指南针的指引来到了赛场，森林王国的小动物们听说了这件事，都认为这次“谁最聪明”的决赛冠军非小白兔莫属，小白兔也理所当然的取得了冠军。

小白兔安然无恙，她用自己的智慧惩罚了狡猾的狐狸，看来，凡事都应该像小白兔那样多动脑筋，从而摆脱困境。

河南省巩义市实验小学四（3）班

指导老师：戚宏轩