优秀英语文章

优秀英语文章（精选14篇）

1.优秀英语文章 篇一

七夕的英语文章-优秀作文

The story about Valentine‘s Day

There is a touching story about Valentine‘s Day from Europe. However, it is in honor of the great brother Valentine.

Long long ago, the tyrant Claudius was in chare of Roman. His tyranny made all the people angry and indignant. Not only lost people their home, but also wars were broken everywhere. What a worse, all the men must join in the army so that increase power. When the news was spread, every couple was forced to separate. Even if lovers must damage the marriage contract. This was more than people could bear. However, tyranny could not stop loving and love moved Valentine. In order to finished lovers’ dream, he helped them to hold weddings. Unluckily, Claudius heard it and he decided to sentence Valentine to dead on Feb.14th.

2.优秀英语文章 篇二

《中国新通信》是由工信部主管, 电子工业出版社主办, 《中国新通信》杂志社编辑出版的信息通信技术专业期刊。原《中国数据通信》 (月刊) 自1999年创刊以来, 受到了广大读者和作者的关心和支持, 于2006年1月改刊为《中国新通信》。为了继续鼓励广大作者的投稿, 提高技术人员在信息通信技术的研究和发展, 我刊将在2009年继续推出优秀文章评选活动。

同时, 为了鼓励各厂商能把优秀的解决方案拿出来与广大读者分享, 《中国新通信》还将在2009年新增优秀解决方案的评选活动。

2009年1月20日

3.优秀英语文章 篇三

【关键词】观察 全感 联想 聪明

六上语文第一单元的教学重点是体会并学习作者观察加联想和想象的写作方法，这些方法就恰恰要用到眼睛、耳朵等各种感官，就像识字教学中经典的关于“聪”的教学——各种感官合起来学习才叫聪明。为了让学生形象地掌握，在教学中，我就把它命名为“聪明”的观察方法。

一、学习课文中那些“聪明”的观察

本组课文，每一篇都写了作者亲近大自然的美好情怀，作者正是经过细心地观察才可以写出这种美好。在学完一、二两课后，我就把观察方法作了这样的梳理——

用眼睛看：阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般而红色。（《雨中》）

用鼻子闻：捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。（《山中访友》）

用手抚触：拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘。（《山中访友》）

用耳朵聆听：像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……（《雨中》）

由此可见，观察，绝不是我们一般地认为用眼睛看，而应该发挥自己的各种感官，要用耳朵去听，用手去抚触，用鼻子去闻，要自己全身心地去感受，这样的观察结果才是全面、丰满又独特的——“全感”的观察，才是“聪明”的观察。

二、使用“聪明”的观察学习怎样观察

有了这样的例子，一、二两课的教学一结束，我就专门安排了一个有关观察的小练笔，布置学生去观察身边的动物、植物或者自然现象，指导学生去观察记录用眼睛看到的、用手摸到的、用鼻子闻到的等各种感觉，然后抓住一点展开联想。

有了这样的记录，学生的观察就有了明确的指向，也把课文中学到的方法真正加以实践，为下一步的写作打下了良好的基础。因为观察是人们认识事物的起点，是迈向创新的第一步。如果学生对周围事物缺乏认识，硬要他们去表达、去反映，那是不可能的。对学生来说认识世界的主要途径是观察，只有认真细致地观察， 才能够发现生活的丰富多彩，只有发挥自己的“全感”去观察，才能多角度地观察生活，捕捉事物的特征，做到有创意地表达。

三、利用“聪明”的观察进行合适的联想

这一单元，作者描写最突出的优点就是通过观察加上联想与想象的部分，正是这联想与想象的部分才让普通的事物有了栩栩如生的意象，让无情的大千世界变得丰富而感性，让文章有了飞扬的文采。

所以，我除了提炼出观察的方法，也着重对作者联想与想象的内容加以赏析。还是举上文中出现的例子，“拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘。”，每次遇到此类句子，我都会引导学生首先找出作者观察的部分，然后再找出联想的部分，比较单有观察和加上联想之后文字的不同。到最后一步，把这类句子加以综合，找一找作者怎样表达联想，引导学生发现比喻、拟人等修辞方法对表达联想的作用。

经过这样的教学，学生了解到观察乃想象之母，接下去，就可以利用手中这份观察单，写一篇状物的小散文，要求合理利用联想与想象。节选两位学生的作品——

阳光下，栀子花像一名军人，傲然挺立着，用手摸摸树皮，上面有些粗糙，又有些坑坑洼洼。如果我们变成蚂蚁大小，一定会觉得这条山路很难爬。再瞧瞧那雪白娇小的花，白得端庄，白得典雅。再美的花，没有绿叶的衬托也不免有些单调。这栀子花叶的绿真不知该如何比拟，那些贴在千年古刹墙上的爬山虎，绿得有些厚；梅雨潭的绿能一眼见底，又有些薄；鹅黄色的柳叶绿得有些杂，和田的碧玉又太纯了。这栀子花的叶子绿得恰到好处，再配上白色的花，真让人由衷赞叹！ （王佐晨《栀子花》）

起风了，风来到大树爷爷前，像个淘气的孩子，拉着它的树叶胡子，把大树爷爷痛得沙沙大叫。风拉下几片胡子，跑了。玩着树叶，它跑进了一片竹林，竹子们被突然冲进来的风吓了一跳，东弯西倒，风倒也不怕，勇敢地跑向前，吹起一阵阵叶卷风，跑了出来。它来到我面前，把竹叶打到我的面上，又在我耳边说对不起。我想抓住它，但它从指间跑过，给我留下了凉丝丝的回忆，带着叶子和泥土的芳香，走了。 （钱佶儿旦《风》）

从类似以上两篇优秀的习作入手，在小结的时候，我告诉学生观察事物的时候要“全感全面”，但是真正写作的时候，不用把自己观察的所有面面俱到地写进文章，也不用将每一项观察的现象都进行联想描写。观察到的材料根据主题进行取舍，联想在合理合情合适之处。比如《栀子花》中写粗糙的树皮，联想到小蚂蚁爬山路、《风》中写风的声音联想到说对不起。真正将“聪明”的观察与合适的联想二者合二为一才能创作出优秀的文章。

苏霍姆林斯基一直主张“观察习作是中小学习作教学的基础；观察习作能使学生产生‘鲜明的思想‘活生生的语言和‘创造精神”，认为这三点是科学习作教学的三根支柱。

4.时评文章优秀 篇四

从1月8日晚开始，一条“举报江苏省镇江市反贪局副局长宋某某”的微博，引发广泛关注。图片中，宋某某与一名女性搂抱着半躺在沙发上。配文里，他还被指公权私用，把即将被送去强制戒毒的吸毒者保下来，让他人报销个人花费、威胁举报者等。（现代快报，1月10日）

一条举报微博引发的官员“不雅门”事件？事实真相到底如何尚不得知晓。事实上，公众又如何能在短时间作出准确的判断？乍看微博标题，反贪副局长，与配图上宋某某与一紧衣裸腿的女性紧搂在一起，异常亲密，再看照片的背景，显然是一娱乐消费场所。不难想象，面对具有如此刺激性的敏感字眼和配图，媒体和网友会作何种联想？

此情此景不得不让人联想到近来媒体频频曝光的官员不雅照事件，一些官员甘冒着受到从严惩处的风险出入各种楼堂馆所，公款消费，大吃大喝不说，招嫖、三陪、通奸，或是这些官员大过猖狂大意，或是自己一时兴起拍下场景不经意间或是被气奋的家人或有所图者上传网络，或是被有丝正义的消费场所的人员偷拍举报，其污秽不堪的场景得以曝光，不得不让人感慨这些不雅照官员何其大胆？竟敢如此蔑视党纪的威严和问责，屡屡突破公众对于官员德行的容忍底线。

虽然事后经当地纪检调查发现，这的确是宋某某的一次同学聚会时所拍的照片，上传者为宋某某同学的家人，是为了报复宋带坏其父的。似乎是冤枉宋某某了，但官员一旦与不雅照扯上关系，要立即洗脱污秽又谈何容易？

在一起起媒体曝光的官员不雅事件中，总能从这些官员的污秽之口吐出“女同学”来作遮羞布，似乎不管与某某女性作出何等下流不堪的举止，都能以“女同学”之名正己清白。曾经，女同学，是人们儿时的记忆，代表着学生时代最美好时光的纯洁和单纯，一谈及女同学，也会会心一笑。但又不知从何时起，在反腐风暴之下，媒体上开始频频出现官员不雅照且称之只是和“女同学”在一起。“女同学”竟就如此廉价的被官员的污秽之举粗暴的糟蹋，如何不叫人痛心顿足？

5.优秀班级评选文章 篇五

你们好！

美丽的海上花园----厦门集美大学,在这片圣土上,涌动着一股青春的气息,三十名朝气蓬勃的青年在此相逢,迸发出炫目的光芒.他们亲如兄妹,他们相亲相爱,他们携手共进,向着同一个方向前进,前进，再前进„„他们有一个共同的名字——材料101

1团支部基本情况

刚来到学院，知道材料专业是新专业。我们都对于这个专业没有什么期待了，有些没有把握。不过在学院团总支辅导员老师的指导下，组建起了一个强有力的班级团支部。目前，全班共有30名同学全部是团员，4名预备党员，他们在班级团支部的建设中发挥入党积极分子应有的先进性和模范带头作用。从此，共青团先进的光芒渗入到这个优秀的班级体中，材料1011班团支部鼓舞着全班同学锐意进取、满怀激情、斗志昂扬，他们在材料这个小舞台上畅想着自己美丽的诗篇，在湖南大学这片美丽的田野上耕耘着自己未来的理想。

进入大学已近两年，朝着一个优秀的团支部发展一直是我们的目标。时间见证了我们的成长。在过去的两年里，我们全班同学本着“博学·笃志·厚德·慎思”的精神，在校团委、学院老师的指导下，全体班委的带领下，同学们的一致努力下，不断发展完善自我，在团支部思想道德建设、文化水平建设、组织活动建设等各个方面都取得十分可喜的成绩。

团支部思想道德建设旨在提高团员的思想素质，使之从根本上培养正确的世界观、人生观，树立远大的理想，朝着一名符合现代化的优秀团员前进。我们以党章、团章为蓝本，把思想教育融入。到生活中，在平常的交往中，注重发现和解决同学们思想上的问题。与时俱进，对一些先进事迹，先进个人进行表扬，鼓励广大同学向他们看齐。对于我们党的一些工作我们也格外重视。作为团组织的一部份，我们始终对自己高标准、严要求，向着党员的标准看齐，关心着国家发展的大事。经过我们共同的努力，全班的同学思想觉悟有了很大的提高，他们把自己的所思所想写成思想汇报上交党组织，接受党组织的考验，向着更高更远的目标前进。

2011年，我班积极举办了以“曾经有约，团结，欢乐”为主题的团日活动，这次团日活动是校团委组织的新型团日活动模式下的样板团日活动。此次团日活动的内容主要是通过班委组织，班级同学配合，我们每个宿舍都出了一个节目，有跳舞的，唱歌的。班委还通过PPT，让我们看到了我们一路走来的快乐。通知更加印证了团结，欢乐的主题。

同时我们班还参加了院自律会组织的拔河比赛，我们获得了第三名的好成绩，每次活动我们这个集体都是努力奋发向上，充满着朝气。

我们班级也参加了海报设计大赛，获得了优秀奖。。这些都是我们获得的荣誉，见证了我们这个集体一路走来的欢乐。

当然，我们也有自己组织活动，我们班级出游了园博苑，一个美丽的地方。

我们也有不时开开班会，总结一段时间班级发生的事情，在院领导，辅导员和班主任的帮助下，我们总是可以发现不少问题，同时得到解决的办法。

我们班也针对学习做出了一些让大家受益的办法，对于一些成绩落后的同学，我们班委，班主任总是特别关心，甚至采取一对一的帮助方式，让那些落后学习的人可以尽快跟上步伐，因为我们是一个整体！

这些种种，让我们这个集体更加具有凝聚力，不过2011年已经过去，2012年我们将更加成熟。在校党委、团委的带领下，我们将更加严格的要求自己。端正态度，力求上进，积极向党组织靠拢，提高思想觉悟，为把我们的团支部建设得更好而努力。

团支部是一个班级的思想政治核心，我们电科一班团支部一直都在按照学校和学院的要求，认真完成各项团支部工作，开展各种思想教育活动。我们定期开展团组织生活，传达上级团组织的各种指示、要求以及国家的方针政策，积极引导我班团员建立积极向上的学习态度以及饱满的关心国家时事政治的热情。

大学二年级是定向期，班级团支部应引导大家考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职，社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业有关的工作，提高自己的责任感，主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择的辅修其他专业的知识充实自己。当然最重要的是做好我们团支部的本职工作，开展关于党建的活动，进一步提高大家对党的认识，帮助大家找出自身的差距和不足，积极要求进步。

“千里之行，始于足下”。团支部的每一个成员深知，一份耕耘，一份收获。我们默默奋斗。所谓“人心齐，泰山移”，我们这个团结向上的集体在过去的一年半里不论学习、思想、还是社会活动，都展示着我们团支部文明守纪的精神风貌。相信新学期材料1011团支部会积极向上，同学们会受益非浅，每一个支部成员在新学年里都将有一个大的发展，我们团支部会踏着新时期的步伐，与时俱进，总结经验，弥补不足，再创佳绩！

回首过去，我们满面沉思；放眼未来，我们踌躇满志。材料1011团支部的成长、壮大离不开各级领导、老师的大力支持，以及全体同学的共同努力。“高举团旗跟党走”是每个团支部和在校大学生未来发展的人生导向。没有共青团工作的深入人心，也就没有材料1011团支部今天所取得可喜成绩。班级团学工作的新思路、新方法、新理念还有待于进步的探索与实践。

我们有理由相信，在强有力的班级团支部的带领下，电科一班必将踏上又一个崭新的征程，取得一个又一个团学工作的累累硕果。

相信，激情的岁月，迎来的是如花的硕果。我们期待着电科一班更加灿烂美好的明天！恳请各位领导、辅导老师严格审查。

此致

6.优秀哲理文章 篇六

谁先升起谁便是太阳

在这个世界上，人物的大小从来都是相对而言的。大不大，看你是不是站在一个特殊的位置上。老鼠站在牛头上，老鼠就最大。

一棵小草长在山崖上，高傲地对山谷里的松树说：“我比你高，你不服吗？”松树争辩道：“假如不是长在山崖上，又有谁会理睬你！” 然而，现实就是现实，生活是不相信“假如”，也没有那么多“假如”.你是城里人，你有高学历，你占据天时地利人和，按理你应该较快发展的，但你过分讲面子，计地位，过分看重名誉，看重身份，你用过多的时间去观望，去选择，去思考，去比较，结果失去了发展的机遇。剩下的只有去羡慕。毛泽东出身“泥腿子”，后来学了师范，但他不热衷于当个教书匠，他没学过军事，却粉碎了四次围剿，指挥了三大战役。问题不在于学什么，而关键在于干什么，怎么干。

过去有人因为读多了几本书，于是看不起“泥腿子”，而数年之后“泥腿子”却神不知鬼不觉地住上了洋楼，有了私人轿车和企业，而自己还在为“处长、教授”苦苦奋斗着，想跳出凡人之界，却又常生凡人之念，心态总难平衡。心态不平衡做官做不成，做学问无望，反过来只有“满腹牢骚”相随相伴。

仰起头是阳光，是白云，是蓝天，美好的东西、理想的东西总是在高处、远处，看得见、听得到，就是摸不着，抓不着，俯下身的时候是大地，是耕耘的劳累与艰辛，是汗珠子摔八瓣；俯下身的时候是孤独与沉默，是凄凉与无人喝彩，俯下身太久了，可以抬起头看阳光、蓝天、白云，出一口长气，擦一把汗，但看久了阳光会刺伤眼睛，白云也会飘散，剩下只有空荡荡的蓝天。

有人曾有一句座右铭：“冻死迎风站，饿死不弯腰。”听起来很悲壮，很有骨气，但仔细想想，死了站着还有什么用，死了腰板再直又能证明什么呢？人应该有骨气，有理想，但绝对不是什么时候都直立着。生活告诉人们，人不是什么时候都要站立着，更多的时间是坐着、趴着、躺着、侧着，弯着也并不少见。

小草是伟大的，因为他曾经卑微，但不满卑微，因为他为改变卑微付出了艰辛。松树是卑微的，因为他曾经高大，基因使他从胎里就学会了傲视同类。高大伟岸可以成全一个人，也可以毁悼一个人，卑微的可以站在高处，高大的也可能落入山谷。大自然没有这样的法则，松树一定要长在山崖上，小草必须长在山谷里。

大自然奉行的法则是：“谁先升起谁便是太阳。”

给自己一片悬崖

一位中国留学生刚到澳大利亚的时候，为了寻找一份能够糊口的工作，他骑着一辆旧自行车沿着环澳公路走了数日，替人放羊、割草、收庄稼、洗碗„„只要给一口饭吃，他就会暂且停下疲惫的脚步。

一天，在唐人街一家餐馆打工的他，看见报纸上刊出了北京一家公司的招聘启事。留学生担心自己英语不地道，专业不对口，他就选择了线路监控员的职位去应聘。过五关斩六将，眼看他就要得到那年薪三万五的职位了，不想招聘主管却出人意料地问他：“你有车吗？你会开车吗？我们这份工作时常外出，没有车寸步难行。”

澳大利亚公民普遍拥有私家车，无车者廖若星辰，可这位留学生初来乍到还属无车族。为了争取这个极具诱惑力的工作，他不假思索地回答：“有！会！”

“4天后，开着你的车来上班。”主管说。4天之内要买车、学车谈何容易，但为了生存，留学生豁出去了。他在朋友那里借了500澳元，从旧车市场买了一辆外表丑陋的“甲壳虫”。第一天他跟朋友学简单的驾驶技术；第二天在朋友屋后的那块大草坪上模拟练习；第三天歪歪斜斜地开着车上了公路；第四天他居然驾车去公司报了到。时至今日，他已是这家公司的业务主管了。

这位留学生的专业水平如何我无从知道，但我确实佩服他的胆识。如果他当初畏首畏尾地不敢向自己挑战，决不会有今天的辉煌。那一刻，他毅然决然地斩断了自己的退路，让自己置身于命运的悬崖绝壁之上。正是面临这种后无退路的境地，人才会集中精力奋勇向前，从生活中争得属于自己的位置。

给自己一片没有退路的悬崖，从某种意义上说，是给自己一个向生命高地冲锋的机会

微笑着，去唱生活的歌谣

微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。

微笑着，去唱生活的歌谣。把每—次的失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次的成功都想象成一种幸运，不去自傲。就这样，微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。

微笑着，去唱生活的歌谣。去把“人”字写直写大，活出一种尊严，活出一种力量，不向金钱献媚，不向权势卑躬。清贫，是一首朴素的歌；平凡，是一行亮丽的诗。微笑着，我们去唱去吟，去平静中看红尘飞舞，在孤寂中品世事沉浮。

微笑着，去唱生活的歌谣，把尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去；把自由的心灵放飞，让豁达宽容回归。这样，一个豁然开朗的世界就会在你的眼前层层叠叠打开：蓝天，白云，小桥，流水……潇洒快活地一路过去，鲜花的芳香就会在你的鼻边醉人地萦绕，华丽的彩蝶就会在你身边曼妙地起舞。

微笑着，去唱生活的歌谣。眼泪，要为别人的悲伤而流；仁慈，要为善良的心灵而发；同情，给予不幸的朋友；关怀，温暖鳏寡孤独的凄凉。微笑着的我们，要用微笑的力量，去关照周围，去感化周围，去影响周围，直到每一个的脸上都挂起一片不落的灿烂笑容。

是的，就这样，让我们微笑着面对生活带给我们的一切。

微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。

微笑着，去唱生活的歌谣。把每—次的失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次的成功都想象成一种幸运，不去自傲。就这样，微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。

微笑着，去唱生活的歌谣。去把“人”字写直写大，活出一种尊严，活出一种力量，不向金钱献媚，不向权势卑躬。清贫，是一首朴素的歌；平凡，是一行亮丽的诗。微笑着，我们去唱去吟，去平静中看红尘飞舞，在孤寂中品世事沉浮。

微笑着，去唱生活的歌谣，把尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去；把自由的心灵放飞，让豁达宽容回归。这样，一个豁然开朗的世界就会在你的眼前层层叠叠打开：蓝天，白云，小桥，流水……潇洒快活地一路过去，鲜花的芳香就会在你的鼻边醉人地萦绕，华丽的彩蝶就会在你身边曼妙地起舞。

7.优秀英语文章 篇七

主办单位:

四川川龙拖拉机制造有限公司

吉峰农机连锁股份有限公司

《四川农业与农机》编辑部

评审委员会:

由《四川农业与农机》编委会聘请有关专家组组成

|奖项设置|

一等奖2篇:奖励1200元

二等奖4篇:分别奖励800元

三等奖8篇:分别奖励400元

参与奖:10个, 分别奖励100元

热心读者:10个, 分别奖励100元

|选题要点|

1、农机与农艺如何有效结合, 发挥出更大效益。

2、探讨农业 (农机) 部门贯彻党和国家方针、政策的有效措施和途径, 涉农的热点、难点问题。

3、围绕“四新”示范、“六良”配套开展的技术研究成果和经验介绍。

4、农业 (农机) 产业化的发展研究及成功案例。

5、如何增强四川农业 (农机) 科研开发、推广、生产、流通等企事业单位的实力, 打造“四川”品牌。

6、如何应对日益突出的农产品质量安全和粮食安全问题。

|入选要求|

1、文章要求观念新、层次深、思路清晰、重点突出, 具有创新性、实用性、指导性。

2、凡在当年《四川农业与农机》杂志上刊载且符合选题要求的文章均可参加评选。

|其他规定|

1、评委的文章不能参评;

2、活动主管单位、主办单位人员撰写文章获奖数量不超过3篇;

8.提高科技英语文章的阅读效率 篇八

关键词：科技英语 省略 关键点 连接词 图示 摘要

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）11（a）-0149-01

随着科学技术的发展，高科技产物不断的涌入人们的生活，与此同时，记载这些新鲜事物的英语类文章也陆续被人们了解。不过，科技英语类文章与一般文学作品不同，因为本着传递科技信息为使命，难免在文章中会使用大量的专业的术语，而为了更详细的阐述一个新鲜产物，往往篇幅较长。所以，枯燥的语言，缺少欣赏价值的内容，经常让读者叫苦不迭。其实，细细琢磨，此类文章还是有规可寻的，抓住其精髓，便可在科技的天空中自由翱翔。

1 科技英语类文章的特点

科技英语大量采用被动语态和省略结构，名词化结构，非谓语结构以及复合词与缩略词更是在文中随处可见。无论从句法还是从段落安排上，科技英语类文章都有极高的逻辑性，但最令读者头痛的则是大篇幅的文字和难以掌控的长句。往往看到大篇幅的文章，在读者心里就开始存在排斥的想法，从而也会影响阅读和理解的效率。但正因此类文章的高逻辑性，所以在严谨的结构之下，我们可以大胆省略一些辅助部分，而不需要担心是否会在已省去的部分依然存在关键点。

2 抓关键点（key point），省例子，省补充

在科技类的英语文章中要么说明，要么议论，都存在着大量的例子来加以论述说明，作者目的在于更清晰的介绍事物，不过，对于读者而言，例子总归是对于前文的一个扩展，所以，为了便于我们理解，不妨省去例子，着眼于关键词和重点句，这样可以缩小一些篇幅，不会因文章过长失去阅读兴趣。如：

The stars are farther away than the sun.Light from the nearest star reaches us in about four years.When you look at a star you do not see its present condition.You see it as it used to be.Light from some stars takes hundreds of years to reach us.We never see a star as it is now.We see it as it was long ago，perhaps hundreds of years ago.

第一句话阐述恒星距离我们比太阳还要远，之后的文字都是在具体说明到底有多远，它有哪些表现，所以，在这段文字中，我们本可以只看重第一句话，省略后面的文字，在第一句话中找关键。不难看出，整段话都在围绕一个线索在叙述，“stars—farther—than—sun”。如此一来，一大段文字被我们归结为四个词，清晰，准确，更加深对文章的理解。

3 透过transition words“去次留主”

科技英语逻辑严谨，阐述严密，因此，往往运用句法结构层层密布、语义联系环环相扣的长句。通常也是这些长句会造成读者的困扰，无法抓住文章的重点。其实，有时句子虽长，但在一句话中仍有重点和次重点，这时，就需要重视句子中的transition words（but，and，so，however等），能省即省，留下重点来理解。如：

Though cells were discovered two and a half centuries ago，it is only in the last hundred years that knowledge of the work of the nucleus has developed.

本句看上去虽长，但有“though”的出现，不难读懂，句子的重点是从“it”开始直至句末，因此，相当于句子的总长被剪去一半，理解起来就不会太难。对于句子如此，文章段落也可以用此法，通过辨别关联词的属性，来判断前后部分的重要性，类比之下，我们还可以通过一些承上启下的过渡段来进行省略，从而简化文章内容。

4 利用图示、表格做summary

有了之前的一系列“省略”，现在便可把每段的重点列出，按照自己习惯的方式，可以选择树状图，鱼骨图，或者其他表格也好，只需列出关键词，弄清逻辑关系，不需要顾忌语法结构如何，将信息加以整合便可。值得注意的是，在制作表格的过程中要尽可能的用符号，图像代替一些连词，从而减少视觉中单词的阅读量，便于更清晰的梳理文章脉络。

5 结语

科技英语文章虽然专业单词量大，句法结构复杂，但通过一系列的筛选，省去次重点，只留下一部分关键，去粗取精，加上图示来增添阅读的乐趣，相信读者可以在面对此类文章时，不再头痛，循序渐进，领略文章主旨，与高科技时代同行。

参考文献

[1]龚金莲.语篇分析与科技英语阅读教学[J].苏州科技学院学报，2003.

[2]李学平.习惯用法与科技英语阅读关系[J].现代外语，1984.

[3]闫文培.实用科技英语翻译要义[M].科学出版社，2008.

[4]严俊仁.New Introduction to English-Chinese Translation of Science& Technology[M].National Defense Industry Press，2010.

[5]章涛敏.试论逻辑思维在科技英语阅读中的运用[J].科技创新导报，2010.

[6]徐畔.浅谈科技英语阅读能力的培养 [J].教书育人，2005.

9.励志文章优秀篇 篇九

这样的问题，其实很多时候我也没法回答，因为我本身是一个不怎么喜欢热闹，甚至有点享受孤独的人。但如果和他们直说：“孤独挺好的，应该好好享受。”他们又会觉得我在胡说八道。

索性就不说了，大家都孤独着，有什么了不起的，有什么大不了的。

一个人走路，一个人吃饭，一个人买东西，一个人看电影，一个人吃火锅，一个人去做很多别人两个人才做的事情……

做完之后你就会发现，原来真没什么，原来习惯了孤独的状态，也挺好的。

你可以做自己真正喜欢的事情，你可以不用考虑别人那么多，你可以随时享受安静的状态，你可以放下包袱完完全全做你自己。

有人说：孤独是一个人最好的升值期。

我非常同意这句话，因为一个人如果连自己都做不好，如果连与自己相处都没学会，那他和别人在一起时，最后得到的，也只是哄哄闹闹。

所以下次，当有人再和我说，孤独的状态很难受，一个人的时候什么都不想做。那我会和他聊聊，然后告诉他：讲真的，你还需要成长。

10.成功励志优秀文章 篇十

世人都以为，像老虎伍兹、莫扎特、巴菲特这样在某个领域有杰出成就的人，是不世的天才，他们生来注定就要吃这行饭，我们凡人和天才无法相比，只好望其项背，自叹不如。

然而，《财富》杂志高级编辑、专栏作家杰奥夫·科尔文(Geoff Colvin)仔细检视了被世人尊称为天才的神童与成功者的人生后发现，所谓的天才，其实是不存在的，那些被尊为天才且取得非凡成就的人们，多半是从非常小的时候就开始非常专业的练习。透过大量的练习，他们比其他人更早一步达到专家的地位。

例如，老虎伍兹的父亲在伍兹八个月大的时候，就开始培训他打高尔夫球;莫扎特在两岁的时候就开始练琴;巴菲特年仅十一岁时就已经把家乡图书馆里关于理财的书全都读完了，而且开始实地练习。

此外，科尔文还发现，拥有卓越成就的人，通常在取得专家的资格或非凡的成就之后，并不会因此而自满，反而会不断检讨自己的缺失，根据缺失所反应的问题进行检讨，制定专门的改善计划，严格的要求自己反复练习，务必改掉缺点。

再者，科尔文还发现那些拥有非凡成就者所制定的练习，和一般人不同，一般人的练习多半是希望让自己变成一个各方面都非常出色的人，但是卓越的天才却只针对他所需要强化的部分特别制定练习功课，他并不希望自己成为专家中的全才，而是让自己成为专家中的专家。

举例来说，一个橄榄球四分卫，他只练习能够提升其身为四分卫所必需的专业技能，其他非四分卫所需的橄榄球技能，他并不会花时间去练习。

也就是说，一个世人称为卓越的天才，通常是在很小的时候就开始大量练习，因而有机会比其他人更早一步成为专家。成为专家之后，再根据自己的实战表现不断调整，进行修正，让自己在所身处的领域里不断进步，以成为专家中的专家。

科尔文更从脑科学研究中发现，那些针对特定项目进行大量刻苦练习的专业人士，其大脑则随着其专长的发展而扩大，而这样的人多半在年老之后，普通技艺都退化之后，专业技能的部分却仍持续保留着，甚至还能够再进化。也就是说，不断地刻苦练习能够活化大脑，抑制大脑退化。

更叫人感到吃惊的是，今天我们以为某些天才是生孩就具有特别的才能的看法，其实是错的，某人之所以走上某种领域，成为某个领域的杰出成就者，大多是年幼时一个不经意的动作被父母扩大解读，父母误以为自己的孩子在该领域拥有特别的能力，于是将孩子的培训焦点放在该领域上，反复透过大量练习强化其技能的结果。

科尔文说，针对个人需要，设计可以改善缺点的大量练习，是帮助一个人成为卓越的关键，这练习不是普普通通或随随便便的一般练习，而是客制化的特殊练习，拥有具体而周全的规划，知道所需改善的缺点在哪里，又该投以怎样的练习来克服缺点。

也就是说，每个人都可以透过大量的刻苦练习提升自我的能力，只不过，那些练习是枯燥无聊且大多数人都无法忍受的，这也是为什么最后能够成功的人只有一小搓人，因为这些人以反复进行枯燥的练习为乐，他们心目中有比枯燥练习更重要的事情因而能够撑过枯燥练习(那就是对于自己所从事之活动的热情)。

如果你对某一领域的事物有着无比的热情，乐意数十年如一日的为了达成目标而反复刻苦努力练习，那么，迟早有一天，你能在自己所身处的领域发光发热，无人能出其右，获得辉煌的成就。

11.优秀英语文章 篇十一

科普类题材的英语文章涉及内容广泛，如，计算机技术（Book2Unit3Computer）、天文地理（Book3Unit4Astronomy：thescienceofthestars）、生物医药（Book6Unit3Ahealthylife）、机器人（Book7Unit2Robots）、克隆技术（Book8Unit2Cloning）、发明创造（Book8Unit3InventorsandInventions）等。而且其他话题如“环境”这一话题也和科普紧密关联。科普类英语阅读是高考考查阅读能力的重点，也是难点。然而，教师在处理现行高中课本中涉及科普类的文章时，请扪心自问是不是只是走过场一样把课文教完，然后做一下习题中的几篇阅读材料，对一下答案就草草了事了呢。所以，你教出来的学生对科普类文章束手无策就不足为奇了。下面就如何教好科普类英语谈点个人的看法。

一、教好科普类英语阅读文章与教师的备课技巧分不开

科普类英文阅读文之所以难不仅是因为内容对考生来说生疏，而且还因为新名词、新术语多，语句长而难懂。即使一些我们挺熟悉的词汇在科普类文章中可能就有新意义，如，family的普通词义是“家”“家庭”“家属”“亲属”，但在动物学、植物学中是“科”的意思，如，animalsofthecatfamily（猫科动物）。即使是同一个词，在不同的科技领域也会有不同的意义。教师自身素质是第一因素外，备课的充分与否，导入是否有技巧性也起决定性作用。同时对于农村学生而言，在教学这类文章要求学生和你一起互动时，应该鼓励学生用汉语进行思考，这样学生可表达的知识面就宽了，知识程度就加深了，这就相应的对英语教师的要求提高了一个档次，教师除了掌握必要的英语知识外，对一些学科间的渗透也必须有一定的了

解。例如，我们在教授Book3Unit4Astronomy：thescienceofthestars时，教师自己对八大行星的英语、汉语以及相关的词，如，circle，thesolarsystem，astronomy等必须充分掌握，不要临时想不起来或者讲错，这样就失去学生对于自己的可信性，学生会对你的课嗤之以鼻的，接下来要让学生听你的课那就怪了，更不要说培养他们的阅读科普文章的兴趣了。我上这课时先给学生说：“IhaveadreamthatIcanliveintheworldforever，doyouthinkitspossible？”这一句话引起学生用汉语、用英语争先恐后地出起主意来：有的说可以学秦始皇去研制长生不老药，有的说练太极，一些事先有去预习课文的学生就回答说可以克隆自己，我就抓住那个回答克隆的学生的话题问：“HowcanIcloneanothermyself”或“Canyoutellmewhatiscloning？”自然而然地转入我要讲的话题“cloningisawayofmakinganexactcopyofanotheranimalorplant.”我再问：“Howcanwecloneaplant？”接着就谈起早在古代我们的祖先就学会了嫁接、扦插等技术来科隆植物的历史，学生觉得这课很新鲜又是他们本应该知道的知识，不听才怪……你看课堂不拘一格又不脱离课本，多好是不是？所以这类阅读文兴趣的培养和教师的技能技巧分不开，而认真备课是关键。

二、正确指导学生系统地阅读科普文章的方法

一方面，由于英语教师自身是研究语言的，他们大多数对科技、自然科学和社会科学比较陌生。所以，在授课过程中遇到科技类文章时往往是一笔带过或采用翻译的方式，只要求学生理解大概的意思，而无法让学生追根溯源去洞悉一些科技奥秘，学生无法体会到探讨科技问题时的愉悦，也就不能主动地拓展自己这方面的知识。另一方面，知识的局限又导致学生阅读时会被一些专业词汇和句式难倒，因此正确指导学生对生词词义进行判断，一定要认真阅读原文，分析原文对新发明、新创造、工艺新流程是如何解释、如何定义的，在此基础上概括出生词词义，根据上下文练好“猜”功，不要一味地靠查找词典。教师授课过程中，大多围绕着“感知—识记—理解”的模式进行机械操练，而忽视发展学生逻辑思维、创造性思维、迁移学科知识和解决新问题的能力。除此之外，为了帮助学生更好地理解文章，教师还应该借助多媒体、模型展示、图示、数字运算等科学方法进行教学。一定要认真阅读、分析原文对科学发明创造诞生过程的介绍和工艺流程过程的介绍，并且边读边画，建议借助草图帮助教学，最终达到正确理解。

三、培养学生的科学创造能力和重视对知识输出的能力

说出来这个环节才是高中英语教程的最终教学目的，教师在处理一些与学生息息相关的常规文体文章时都会处理地很好，可是在处理科技类阅读文时因为比较抽象等原因而觉得没必要做或学生做不来而放弃掉，这是不可取的，换句话说缺了这一环节这节课就是不成功的。所以我建议多采用一些学生和教师喜闻乐见的方式进行教学，比如，动手制作、小组讨论、语言游戏等交际性活动。而且，在这过程中，教师只要当好知识的“脚手架”这一角色，让学生自主地学习、成长、发展、创造，当好与学生并肩战斗的“战友”，与学生共同研究合作，以合作的方式开展的“协同教学”（team-teaching）方式达到师生共同成长，摆脱英语教师孤军奋战的感觉。我曾经在提问学生对Cloning：Whereisitleadingus？这个问题上请学生发表自己的看法时就碰上卡壳现象，凭你怎么鼓励就是没有学生来互动，后来一了解，发现学生要么怕讲不全面不好意思讲，就是怕讲错被人笑。所以我就采取“协作学习法”，我先鼓励学生进行讨论，允许用汉语发表看法，请班上层次较好的学生在教师的帮助下用英语把它们表达出来，我再把它们一句一句地都写在黑板上，最后要求学生加上适当的连词使它们形成一段完整的文字材料，当然在检查合格后要求学生背下来，从而达到对知识输出的培养，实现原有知识的再构建这一目的。所以，只要肯动脑筋，科普类英语阅读文的知识输出这一环节在“有心”的教师眼中相信只是“纸老虎”一只。

12.优秀英语文章 篇十二

特别奖 1篇

王永炎, 张启明, 赵宜军. 对中医个体化诊疗的理解与解释[J].环球中医药, 2009, 2 (3) :161-163.

一等奖2篇

1 徐红日, 王成祥, 沈杏生, 等.清热解毒中药对流感病毒FM1株感染所致小鼠肺组织病理损伤的影响[J].环球中医药, 2011, 4 (3) :161-167.

2 胡玲, 郝峰, 钟峰, 等.艾灸治疗类风湿关节炎的多中心随机对照临床研究[J].环球中医药, 2011, 4 (6) :401- 405.

二等奖 4篇

1 李秀惠, 夏章, 田一梅, 等.新型甲型H1N1流感重症17例临床特征分析[J].环球中医药, 2010, 3 (1) :13-17.

2 张勇, 许建华, 孙珏, 等.健脾解毒方联合FOLFOX4方案治疗晚期结直肠癌临床研究[J].环球中医药, 2010, 3 (2) :117-120.

3 谭琳蓥, 赵天平, 国兰琴, 等.温和灸对自然衰老模型大鼠肝组织Rb、P53、Bcl-2、PKC表达的影响[J].环球中医药, 2011, 4 (6) :406- 412.

4 洪可, 聂凡, 聂广, 等.手足口病2024例病因病机和分期辨证研究[J].环球中医药, 2012, 5 (5) :332-336.

优秀奖33篇

优秀理论探讨类文章10篇

1 高颖, 周莉.中风病中医药防治研究的回顾与现状分析[J].环球中医药, 2009, 2 (1) :15-18.

2 焦扬, 付国兵, 张虹.“冬病夏治”穴位贴敷疗法的学术思考[J].环球中医药, 2009, 2 (5) :387-389.

3 魏文浩.姜良铎教授论角药的理论基础及配伍特点[J].环球中医药, 2009, 2 (2) :137-138.

4 温长路.关于中医“西化”的文化思考[J].环球中医药, 2010, 3 (4) :241-245.

5 聂凡, 周大桥, 聂广.从个体化技艺到标准化技术:传染病辨证模式的过去、现在与未来[J].环球中医药, 2012, 5 (8) :588-594.

6 王强.中医体质学研究的方法学商榷[J].环球中医药, 2010, 3 (4) :295-297.

7 王雁南, 王永炎, 张启明.通过东西方文化对比认识中医“象”的特点[J].环球中医药, 2011, 4 (3) :204-207.

8 唐光华, 姜良铎. 从“定性到定量”谈提高中医辨治水平思路[J].环球中医药, 2011, 4 (5) :358-360.

9 钟海珍, 马斌, 黄粤, 等.多中心方证相应临床研究的思考与探索[J].环球中医药, 2012, 5 (3) :197-200.

10 马伯英.英国中医立法的曲折历程和经验教训[J].环球中医药, 2010, 3 (2) :143-146.

优秀实验研究和药学类文章10篇

1 窦晓兵, 陈庆, 王宇浩, 等.姜黄素对HepG2细胞固醇调控元件结合蛋白-2表达的影响[J].环球中医药, 2010, 3 (3) :183-186.

2 李均, 李莹莹.虎杖及其有效成分虎杖苷对肾缺血再灌注损伤的保护作用[J].环球中医药, 2010, 3 (4) :249-252.

3 石林春, 宋经元, 李莉, 等.基于ITS2条形码序列的京大戟及其易混品的DNA分子鉴定[J].环球中医药, 2011, 4 (2) :103-108.

4 张开勇, 庄园, 詹红生, 等.颈椎棘突偏歪评估颈椎“骨错缝、筋出槽”价值的影像学研究[J].环球中医药, 2011, 4 (4) :241-244.

5 刘义梅, 罗焜, 陈士林, 等.ITS2序列鉴定小茴香及其常见混伪品[J].环球中医药, 2011, 4 (4) :260-263.

6 谢世平, 马素娜, 刘伟, 等.基于液质联用技术艾滋病病毒携带者、艾滋病患者脾肺气虚证者尿液的代谢组学研究[J].环球中医药, 2011, 4 (6) :429- 433.

7 李耿, 汪天呈, 姚海燕, 等. 岗梅根水提物在小鼠体内抗H9N2亚型禽流感病毒实验研究[J].环球中医药, 2012, 5 (2) :84-87.

8 刘斐斐, 张萍, 王伽伯, 等.不同消化液介质对难溶中药溶出量的影响:以牛黄为例[J].环球中医药, 2012, 5 (3) :165-169.

9 金泉克, 许建华, 肖海娟, 等.肠胃清煎剂对裸鼠大肠癌皮下移植瘤奥沙利铂治疗的增效作用[J].环球中医药, 2012, 5 (3) :175-179.

10 张丰川, 蔡玲玲, 李元文, 等.苦参不同制剂及成分对合轴马拉色菌标准株体外抑菌实验研究[J].环球中医药, 2012, 5 (8) :576-581.

优秀述评综述类文章11篇

1 倪青.糖尿病早期并发症的中西医结合防治思路与方法[J].环球中医药, 2008, 1 (5) :10-13.

2 姜良铎, 李耀辉. 中医内科2008年学术巡礼[J].环球中医药, 2009, 2 (1) :3-14.

3 张声生, 陈贞.中医药诊疗功能性消化不良若干问题的思考[J].环球中医药, 2009, 2 (4) :245-248.

4 窦攀, 王学美.糖尿病前期中医病因病机和证候研究近况[J].环球中医药, 2010, 3 (4) :302-306.

5 黄文智, 梁晓春.从脾论治糖耐量低减研究概况[J].环球中医药, 2010, 3 (1) :74-76, 72.

6 刘静, 王文萍.标明RCT的中医药治疗癌痛文献94篇质量分析[J].环球中医药, 2010, 3 (2) :125-127.

7 危剑安.发挥中医药优势, 应对艾滋病挑战[J]环球中医药, 2010, 3 (3) :172-176.

8 郭凯, 李林, 詹红生, 等.手法治疗神经根型颈椎病临床随机对照试验的系统评价[J].环球中医药, 2012, 5 (1) :3-7.

9 王冬琴, 赵琛, 崔云华, 等.针灸延缓衰老的机制研究进展[J].环球中医药, 2012, 5 (1) :75-79.

10 李美罗, 李垠和, 吴焕淦, 等.灸法治疗高血压的研究概述[J].环球中医药, 2012, 5 (2) :142-147.

11 盖国忠, 张志强, 陈仁波, 等.对中医药临床研究结局评价问题的研讨[J].环球中医药, 2012, 5 (5) :321-324.

优秀临床研究类文章2篇

1 叶庆, 陈定潜, 李林华, 等.中医药救治甲型H1N1流感合并麻痹性肠梗阻1例[J].环球中医药, 2012, 5 (12) :921-923.

13.高考优秀文章开头 篇十三

这种开头,可提示全文内容,可起笔点题,可开宗明义、提示主旨,可交代写作动机,可提出中心论点……干脆利落,入题快捷,不蔓不枝,能让读者一目了然.这种写法直白、有力,不绕弯子,直接点出文章的主题,很受读者的欢迎.如：“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影”(朱自清《背影》);“我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了”(朱自清《绿》).这样的开头入题快捷,直接点题“背影”、“绿”,使读者一下子就抓住了主题,是一种较好的开头法,特别是考场作文的首选之法.

14.优秀励志文章 篇十四

还记得《非诚勿扰》上的一届男嘉宾给我留下了很深的印象。他的出场绝不夸大，没有优雅的歌声、也没有带走标记性的动作出场。这只是拿着发话器简单的先容着自己，给人的第一印象俨然就是一个朴素的劳动民众形象。一终场他还挺害羞的，不外我仍是挺看好他的，也不知道为什么会有一种莫名的好感。可是当他的VCR放完，嘉宾们跟孟飞问他问题后，所有人都开始懵了，我也有点搞不懂了。年近40却至今没有谈过恋爱，我不知道这可不可以用单纯来形容他。美国的留学生，高学历加海归派，在凡人看来这是不是完人了啊?很遗憾的是最后没有一位女嘉宾乐意给他留灯。就像他自己在说的一样，他一直在追求着自己的妄想，始终努力的做到最好，他想的是要做到完美。我想他兴许就是因为他单一的追求自己的幻想而错过了与自己擦肩而过的她吧!我不禁想，一个人追求完美，追求优秀有错吗?那样的人岂非不恰是我们应该追谁的模范?然而他只是在为了优秀而追求优秀，为了完美而追求完美。所以他刻意想把每一件事情都做好，做到自己优秀的尺度。

哪怕只是衣服上的一颗小小的纽扣。他警惕谨严的回答着嘉宾们的问题，他想把每一个问题都回到出来，还要答复得很完美。然而事情往往不那么如愿，为什么他就不可以直接回答不晓得呢?想表示出自己的优秀，但成果却让人大喜过望。他追求完善，但也正因为这样而疏忽了身旁的人。

我们不应当把自己的主观志愿强加在别人的身上。因为对大多数人，活得快乐就是他们的追求，而这种快活往往不须要建破在优秀的基础上。不是每一个人都有那个精神、那个毅力去到达优秀。我们在为自己的信奉斗争的时候，何不断不时的放慢脚步，驻足欣赏一下路边的风景呢?哪怕只是简略的嗅嗅带着土壤芬芳的空气。

你不必追求优秀，但可以做到良好。我不激进，同时也不推重无为思惟，毕竟在美妙的精力生活都是树立在物资生活基本上的。但我想说的是一种生活态度。

你不必追求优秀，但能够做到良好。这不是消极的回避思维，反而我感到是一种踊跃的生活立场。

不必做到优秀，但可以做到良好。没有哪一个鸟窝是建在书顶真个，但至少也是是的一半以上。这就是鸟的智慧，我想不简单是高处不甚寒吧!我们不需要使出浑身解数使自己保持第一，但我们有能力不被甩在后面。

不必寻求优良，你就没有那么大的压力，那样的你才是真正属于自己的。心境也会变得分外豁达，天然什么事件也会变得顺利了。有句话说的好，不方向的船，什么风都不会是顺风的，所以当你筹备远航时请至少抉择一个方向。我们都是一样的人，有的人走在我们前面，那只是他们比咱们稍加尽力罢了。不用爱慕那些走在最前面的人，由于有一天我们同样会达到他去过的处所。我们有才能做到良好，这是对自己的，也是给自己的.最好的能源。有一个良好的心态加上适当的目的，还有什么好担忧的呢?开端本人的远航吧!

不必追求优秀。但可以做到良好。生命不是一个100米的冲刺，我们时时刻刻都在预备着自己的马拉松。那些累了的人儿，就放慢脚步，稍稍休息一下吧!驻足观赏一下身边的景致，究竟有些一旦错过就不再。实际证实，匀速才是跑马拉松的最好方式。

不必追求优秀，但可以做到良好。坚持一个良好的心态开始我们的征程。我们自负可以做到良好。至于可不可以做到优秀就随时间去证明,伤感句子，众人去评估吧!

一個人如果太努力在活給別人看，就会苦楚得不得了。今天假如你信任自己做得还不錯，不在乎別人怎么看你的时候，你真的可以很自由。