社交礼仪：遵从职业特色 让问候更亲近

社交礼仪：遵从职业特色 让问候更亲近

1.社交礼仪：遵从职业特色 让问候更亲近 篇一

让我们和孩子更亲近

授课班级：401 授课人：梁碧玲

教学目标：

1、帮助家长树立正确的教育观念，认识到自己与孩子之间关系的重要性。

2、通过交流，让家长掌握使自己与孩子更亲近的基本要求和要点。

3、了解帮助家长与孩子的关系的几种教育方法。教学重难点：

重点：通过交流，让家长掌握使自己与孩子更亲近的基本要求和要点。难点：了解帮助家长与孩子的关系的几种教育方法。教学过程：

一、导入新课，揭示课题。

各位家长，大家好。今天我们这节课探讨的主题是《让我们和孩子更亲近》。我们新时代的孩子该怎样面对今天的生活，在他们的天地里，父母是扮演着怎样的角色，今天我们就来看看孩子们的世界。

二、课件演示,倾听孩子们的心声。

1．课件演示：（对于学习成绩，大家的反应是怎样的？）（1）指名家长说说课件所展示的内容。

（2）提问：假如那是你的孩子，你心里会怎么想，有什么感受？ 2．课件演示：（偷看孩子的日记，这样做对吗？）

（1）提问: 看到这样的画面，你的心情怎样，现在你最想说的一句话是什么？（2）你看到孩子的日记时, 最想让孩子做的或说的是什么?

三、事例分析，让家长体会孩子的世界。1．第一、父母要改变观念。2．父母要讲究策略 3．父母要讲究沟通的方式

四、方法引导，让家长找到与孩子友好相处的途径。

1、书信交流。

用书信与孩子沟通,更易于表达感情,显得更为慎重。书信还可以长久保存,孩子可以随时翻看。好的书信,不仅可以使孩子在当时受到教育,对孩子日后的发展也会起到意想不到的效果。

2、体态交流。

有一种语言叫体态语,就是用姿势、动作、表情等传输出来的信息。很多场合,这种无声的沟通远比有声的语言更有效。父母的一个手势、一个眼神、一个表情所蕴含的内容,都会随时传递给孩子,孩子能从父母的神态中读出家长的赞同与反对、高兴或恼怒。

3、“会议”交流。

不少家庭有开家庭会的好习惯,那么,不妨把与孩子的沟通也引进家庭会。当然,家长要善于引导孩子大胆发言,要耐心倾听孩子的意见,对孩子的合理建议要给予充分肯定。对于孩子问题,父母事先要统一意见,不能有的批评、有的护短,让孩子莫衷一是。

五、拓展延伸，回归主题。天下没有不爱自己子女的父母，但是爱要适时、适量。权威只能使孩子造成被动的学习行为，而非内心自动自发的自愿行为。研究证明，父母对孩子的关怀，有利于孩子的学习动机、态度的形成。真正的爱的教育，是关爱而不是放任自流，它能使儿童有良好的学习行为表现。

六、家长写心得体会。