高中生书目必读资料

高中生书目必读资料（精选10篇）

1.高中生书目必读资料 篇一

对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。书乡浸淫日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。这里给大家分享一些关于高中生必读课外书目资料，供大家参考。

高中生必读课外书目资料

1.《论语》

2.《三国演义》

3.《红楼梦》

4.《呐喊》

5.《边城》

6.《四世同堂》

7.《红岩》

8.《平凡的世界》

9.《雷雨》

10.《欧也妮·葛朗台》

11.《巴黎圣母院》

12.《老人与海》

读书的方法和技巧都有哪些

1、读书不二法

一段时间内专心致志地只读一本书。清朝政治家曾国藩就是这样读书的：“诸子百家，汗牛充栋，或欲阅之，但当读一人之书集，不当东翻西阅。”这种读书方法，最适合那些想练好基本功，打下扎实治学功底的读书人。

2、波浪渐进法

一次读一本书，但不强求一气呵成，可以过一段时间再读。一部《昭明文选》。

3、比较品读法

此法是说一次读几本书，用比较对照的方法读书。写《魏书》的史学家夏侯谌听别人称赞陈寿写的《三国志》，心里不大服气，便找来细读，这才知道《三国志》却比自己《魏书》好，于是当即烧掉了自己的书稿。搞研究或者做论文时，用这种方法可以让你大受裨益。

4、垂直阅读法

看书一目十行，从上往下读，像下楼梯一样。因为有些书含金量太少，只用浏览。更快的方法也称之为“跳读“，就是抓住文章梗概，剪除背景、补叙等内容，跳过去不读。垂直阅读的方法可以有效地提高阅读效率，用于读一般的小说或快速浏览资料都不错。

5、字斟句酌法

此法讲究读书要一字一句，细细品读。好的作品信息量大，含金量高，大段速读难免消化不良，必须边读边思考。散文家秦牧，读书先是“鲸吞“，大体看一遍，然后是”牛嚼“，像牛反刍一样，仔细研究品味。用眼睛来读书只有眼见，用心去读书才有心得。字斟句酌法特别适合读经典。

6、精华提炼法

对于一些作品，不仅要精读，还要总结归纳，提炼出其中的精华。历史学家吴晗就特别擅长做读书卡片。他读书时，见到有用的句子就抄在一张卡片上。他读了几十年书，做了几十万张卡片。读完一本书，如果真能够提炼出几句有用的话来，就算没有白读。

读书有什么益处

1、建立正确的人生观

阅读书籍，可以让我们了解许多人的悲欢离合，了解到人间冷暖，所以可以让我们早日看清社会，从而树立好正确的人生观。

2、增加内涵

读书可以很好的提高一个人的涵养，让人变得非常有气质，不过，这种改变不是一蹴而就的，这需要很久的坚持后才会慢慢凸显出来的。

3、学习知识

虽然现在在网络上也可以学到很多知识，但是网络上的知识太碎片化了，不便于整理，吸收以及消化。而书籍通常是针对某一方面的知识，避免了知识的碎片化。

4、领略智者的思想

如今有很多名著，阅读这些名著，可以让我们领略其他智者的思想，让我们的思想也变得广阔起来。

高中生必读课外书目资料

2.高考必读书目资料 篇二

《三国演义》

《红楼梦》

《呐喊》

《边城》

《四世同堂》

《红岩》

《平凡的世界》

《雷雨》

《欧也妮·葛朗台》

《巴黎圣母院》

《老人与海》

《红楼梦》

《三国演义》

《家》

《茶馆》

《边城》

《呐喊》

《飞鸟集》

《哈姆莱特》

《欧也妮·葛朗台》

《老人与海》

《子夜》

《窦娥冤》

《西厢记》

《牡丹亭》

《屈原》

《雷雨》

《茶馆》

《哈姆雷特》

读书的方法有哪些

1、可多读几遍，看完后总结内容。

2、先读一遍，再回忆一遍。

3、看书逐页逐页读，把好句读出声来加深印象

4、遇到英雄人物、科学家等记他(她)的名子并看他(她)的简介

5、先浏览，遇精彩部分再细读

6、选择好书进行精读，一些看不看随便的书可以泛读

7、先大略看一下再认真读，仔细、反复、认真去读

8、大声吟诵，以便透彻理解

9、一边读书，一边在书上做批注，摘抄好词好句好段落

10、勤做笔记，每读完一本书就做读后感

11、读书前要洗手，看书轻拿轻放，看完书将书放回原位

12、读到有关政治的信息，就将它记下来了解

13、坐姿正确，仔细去读

14、一边看一边把有用的东西画出来帮助记忆

15、有详有略，吸取精华

16、先看一看目录和简介，再细读，遇不明白再读一遍

17、有疑问，问老师、同学询问，或者查资料解决

18、先读简介，了解适不适合，合适了再去仔细阅读

19、找一段或一篇中心句细读

20、在文章最后写一写感受、启发和心得

读书的十大好处是哪些

1、开拓视野

课外阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。

2、陶冶情操

学生通过课外阅读，可以知道古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的;知道近代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的;知道雷锋是怎样助人为乐的，从而使自己的思想和境界得到洗涤和净化，也为自己树立远大的理想打下深厚的基础。

3、培养气质

多读书的孩子，他的言谈举止会显示出一种气质，这种气质将会伴随孩子的一生。读得万卷书，孩子所接触的层面就会比较广，在与人交谈时也不会畏手畏脚，胸无点墨。

4、增加知识面

读书，就好比打磨玉石的过程，读的书多，在一些较难的学习领域，他就会培养出接受的能力，并能更好地理解与学习，这是任何辅导班也做不到的事情。

5、提高写作能力

读书不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步帮助人们巩固课内学到的各种知识，提高他们的认读水平和作文能力。

6、提升理解力

喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和注意力也可以在不知不觉中养成。

7、开拓智力发展

读书多的人，当他思考问题时，丰富的语言能力会帮助他更深刻地理解问题并解决问题，因此他的钻研能力就会相提高很多。

8、培养表达能力

多读书的人，接触各种文章内容，对于书中人物的言语、行为，孩子会思考为什么这么说、这么做，这样一来，他的思考能力、解读能力得到培养，表达能力就自然得以培养和提升了。

9、激发交际能力

读书多的人，语言能力强了，那么他在人际交往过程中，可以与人进行更有效的沟通与交流，从而激发其培养出良好的交际能力。

10、减轻压力

无论在工作上、个人交际中又或者日常生活中其他无尽的事情中承受多大的压力，当沉浸于一个好的故事时，所有的压力都会消失不见。一本好的小说可以带人进入另一个境界，而一篇迷人的文章将会分散你的注意力，让你享受现有的时刻，忘记压力，享受放松。

读书的方法技巧

五字诀读书法

一种读书的程序，即通过翻看、阅读、提问、背诵和温习五个步骤来读书。这一过程可简称为“看、读、问、背、习”五字诀。翻看，就是根据学习的要求，首先浏览一下内容梗概，了解这本书是否为自己所需。阅读，就是将所需之书较快地粗读一下，了解书的主要论点，然后，认真仔细地阅读，要求思考和研究，深入理解全书的内容。提问，指阅读后通过思考发现问题并努力解决。背诵，指反复诵背达到熟练，这是巩固读书效果的可靠办法。温习，指经常复习减少遗忘，起到“温故而知新”的作用。

审查性阅读法

美国著名学家阿德勒和多留恩在他们的著作《怎样阅读一本书》中提出了审查性阅读法、分析性阅读法和综合性阅读法三种阅读方法。所谓审查性阅读就是先对要要阅读的图书进行快速的浏览和预习，将内容加以归类，明确图书的结构和基本内容，确定该书是否值得一读。审查性阅读要回答的问题是，这本书属于哪一类?全书基本内容是怎样的?它的结构顺序怎样?作者靠什么深化他的观点和理解主题?然后做出回答这些问题的笔记。这种笔记主要涉及书的结构，而不是它的主题和细节。

分析性阅读法

所谓分析，指分析书的主题和题材，说明全书各部分的多样性与统一性，以及逻辑上的内在联系，明确作者的写作意图和观点的学习方法。通过分析性阅读，能对书的主题观点作出正确的判断和论述。在分析性阅读中所做的笔记是概念性的笔记，既包括作者的概念，也包括读者的概念。通过阅读，这些概念被加深和拓展了。

追踪阅读法

一种追踪问题、探索真谛的学习方法。其具体运用就是：循“题”而读，挈“题”索知，觅“题”参照，抱“题”探究。(1)循“题”而读，指用书中所要解决的问题做引导，推动阅读的步步深入。(2)挈“题”索知，指针对日常学习和工作中的问题，及时找对口书刊阅读，直到获得满意答案为止。(3)觅“题”参照，有两种方式，一种是从一本书中索取问题，然后参照同类和相关的书进行阅读;另一种是将书中论述的问题与实地、实物相参照。(4)抱“题”深究，当发现书中尚未解决的问题时，要追踪问题，深入研究，进而又懂得书上没有的东西。

结构式读书法

3.中小学生必读书目资料 篇三

中小学生必读书目

中国古代寓言故事——邶笪钟 编写

中外神话传说——田新利 选编

成语故事——李新武 编写

论语通译——徐志刚 译注

孟子选注——李炳英 选注

庄子选译——陆永品 译注

三国演义——罗贯中

水浒传——施耐庵

西游记——吴承恩

红楼梦——曹雪芹

西厢记——王实甫

骆驼祥子——老舍

朱自清散文精选——朱自清

谈美书简——朱光潜

边城——沈从文

茶馆——老舍

朝花夕拾——鲁迅

尘埃落定——阿来

繁星·春水——冰心

芙蓉镇——古华

鲁迅杂文精选

呐喊——鲁迅

女神——郭沫若

家——巴金

雷雨——曹禺

子夜——茅盾

伊索寓言精选——(古希腊)伊索

安徒生童话精选——(丹麦)安徒生

巴黎圣母院——(法)雨果

复活——(俄)列夫·托尔斯泰

钢铁是怎样炼成的——(苏联)奥斯特洛夫斯基

歌德谈话录——(德)爱克曼

格列佛游记——(英)斯威夫特

格林童话精选——(德)格林兄弟

哈姆莱特——(英)莎士比亚

克雷洛夫寓言精选——(俄)克雷洛夫

鲁滨孙飘流记——(英)笛福

莫泊桑短篇小说精选

欧·亨利短篇小说精选

欧也妮·葛朗台——(法)巴尔扎克

匹克威克外传——(印)泰戈尔

普希金诗选——(俄)普希金

契诃夫短篇小说精选

泰戈尔诗选——(印)泰戈尔

堂吉诃德——(西)塞万提斯

童年——(苏联)高尔基

读书方法有哪些

阅读法

通用式阅读法是一种时常采用的精读方法。通常分五个步骤进行：

1、浏览。就是对文章做鸟瞰式感知，用较短的时间通读一遍，获取大量的有效信息，得到总体的印象，概括了解文章的主题，大意或观点、材料。

2、提问。根据浏览的印象和自己的需要，提出需要弄清的问题，使阅读文章的目标具体明确。提问可以从内容与形式两个方面去设计。内容方面包括中心思想、社会意义、作者的情况、写作的背景与动机、内容要点、主要章节和段落的研究等;形式方面包括文章的结构布局、各个部分的关联、体裁形式、表达手段、用语特点、词句的推敲等。

3、精读。这是关键的步骤，必须认真阅读文章，圈点、批划、评注，弄清词句含义，逐段理解内容，理清线索，把握主题，针对自己提出的问题，作摘要，抄卡片，写笔记，列提纲，绘图表等，求得切实具体地解决问题。

4、背诵。强调记住需要记忆的内容，不一定都是一字不差的背诵，可以作尝试性回忆，再与文章对照反复记忆，力求记得准确、迅速，也可以复述文章的主要内容，默写提纲，记住要点。

5、复习。包括系统整理提纲和读书笔记，重温主要问题解决的办法，完成必要的练习。通用式阅读法，综合运用了感知、记忆与思维的规律，能使阅读获得较好的效果。

4.最新小学生必读书目资料 篇四

小学生必读书目

1.《活了100万次的猫》:描写了生与死、以及爱

2.《帕西爷爷有办法》:影响英国三代人成长的爱心绘本

3.《丢饭团的笑婆子》:1973美国凯迪克金奖的获奖作品

4.《獾的礼物》:如何接受亲人离开你

5.《魔奇魔奇树》:爱与勇气

6.《市场街最后一站》:从日常的生活中，获得幸福滋养的能力

7.《打架的艺术》:推荐给喜欢打架的男孩 爆笑+哲理

8.《明天要远足》:诗歌绘本

9.《妖怪山》:彭懿作品，每个孩子都是天使，每个天使心中都有一座妖怪山

10.《我有友情要出租》:方素珍作品，朋友是要去找寻的11.《月光男孩》:1972年国际安徒生奖画家奖得主的代表作

12.《小真的长头发》:孩子关于长发的所有想象

13.《不可思议的旅程》:无字绘本，冒险、想象力

14.《“我爱阅读”黄色系列》：适合小学中低年级的儿童阅读，针对具有一定词汇量的孩子

15.《雅诺什绘本王国》：桥梁书

16.《不一样的卡梅拉》：乐观、勇敢，勇于尝试和冒险

17.《一年级大个子二年级小个子系列》:注音，不一样的教科书

18.《我和小姐姐克拉拉》：世界十大经典童书之一

19.《中国传统节日故事》：由台湾儿童文学名家林良、马景贤、管家琪、陈木城等人根据“年兽”、“白蛇”、“牛郎织女”、“钟馗捉鬼”等古老的民间传说改写而成。

20.《中国当代童话名家自选集》：任溶溶、葛翠琳、孙幼军、金波、张秋生、葛冰、周锐、冰波、汤素兰、王一梅。

21.《青蛙与蟾蜍》：童心及纯真的友谊 温馨的生活

22.《罗尔德?达尔作品典藏》：《了不起的狐狸爸爸》《女巫》《好心眼儿巨人》《查理和巧克力工厂》等经典作品。

23.《彼得兔的故事》：全套彼得兔故事一册收藏，马爱农翻译

24.《国际大奖小说?升级版兔子坡》：罗伯特?罗素的作品，人与动物和谐相处。

25.《父与子全集》：彩色双语 有声读物版

26.《小猪唏哩呼噜》：孙幼军作品，构思精妙，情节丰富。

27.《影响孩子一生的主题阅读》：窦桂梅主编 包括1-2年级、3-4年级、5-6年级。

28.《装在口袋里的爸爸彩图注音版》：作者是中国首位迪士尼签约作家杨鹏。

29.《电话里的童话第二辑》：贾尼?罗大里作品，图大字少，全文注音，适合孩子自主阅读的桥梁书。

文章的阅读所应具备六大能力

1、认读能力。对文字符号的感知与辨识能力、识字量和认读速度，这是阅读的基础。

2、阅读理解能力。首先是重要词句的理解能力，其次是重要内容的理解，再者是文章结构和表现形式的理解，最后是作者观点、思想的理解。

3、阅读鉴赏能力。即对文章的欣赏和评价能力。

4、阅读评价能力。指对阅读材料的思想内容、表现形式、风格特征等做出评判的能力。

5、阅读活用能力。即阅读的迁移能力，把在阅读中学到的知识加以运用的能力。

6、阅读技巧。这是贯穿整个阅读过程的能力，包括传统的朗读、默读、心读技能，当下科学高效的速读技能，以及良好的阅读习惯等。

知道阅读能力的这六大要素还远远不够，要提高语文阅读理解能力还要从具体的要点、方法着手。

1、关键词句、标题的把握

关键词句在文章中一般可以归纳为开篇、结尾、段首的第一句话或中心句。一般来讲这类语句都会是一篇文章或者一段话的中心思想。抓住了关键句，就抓住了文章的中心，抓住了作者的思想脉络。

文章标题大概分为三种：①最基本的是概括中心思想或者论点;②反映作者情感基调和思想目的;③引发读者兴趣。无论是反问还是独创，那些标新立异的标题总是容易引起读者兴趣。文章还没开始就有一种悬念，读者只需随作者的思路去寻找答案。

2、结合问题，整体把握

阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小说，则要注意其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。

3、速读与精读结合拿到一篇文章，首先快速阅读、浏览;随后查看问题，带着问题再一次快速阅读，进行圈点勾画;最后锁定重点进行精读分析作答。这样乍一看很费时间，其实效率很高的，关键在于速度技巧的掌握。

在平时阅读练习时，要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯基本就能形成较强的分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。

4、不要脱离原文

离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够“抠”出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。

5、抓细节

①细节刻画总是容易让人刻骨铭心。一般来说细节描写是以生活中细微而又典型的情节，这包括人物、情景、场面的生动细致的描绘。

②环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。环境的描写、刻画往往是作者中心思想的一种体现，我们在阅读时可以根据环境的作用揣测作者的用意，理解文章的思想。

环境的6种作用：1.给出事情发生的地点，提高真实性;2.是人物心情的写照;3.寄托出一份情感;4.彰显人物性格和品质;5.推动事物的情节发;6.进一步深化作品的主题。

把握细节是理解、鉴赏、评价文章的关键。平时多留意、多练习对提高写作能力也是有极大的帮助。

任何一种能力的掌握都不是信手拈来的，他需要一个积累、练习的过程，阅读能力是这样、写作能力亦是如此。最基本的就是多读多练多揣摩，这是提高阅读能力的基础。再者，结合运用一些阅读理解的技巧，提高阅读能力将不是什么难题。

5.中学生七年级必读书目资料 篇五

⑴《论语通译》徐志刚著; ⑵《三国演义》罗贯中著;

⑶《红楼梦》曹雪芹著; ⑷《呐喊》鲁迅著;

⑸《女神》郭沫若著; ⑹《子夜》茅盾著;

⑺《家》巴金; ⑻《雷雨》曹禺著;

⑼《围城》钱钟书著; ⑽《哈姆莱特》(英)莎士比亚著;

⑾《堂·吉诃德》(西班牙)塞万提斯著;

⑿《歌德谈话录》(德)艾克曼著;

⒀《巴黎圣母院》(法)雨果著;

⒁《欧也妮·葛朗台》(法)巴尔扎克著;

⒂《复活》(俄)列夫托尔斯泰著;

⒃《普希金诗选》(俄)普希金著;

⒄《泰戈尔诗选》(印)泰戈尔著;

⒅《谈美书简》朱光潜著;

⒆《老人与海》(英)海明威著;

⒇《匹克威克外传》(英)狄更斯著。

读书的技巧

技巧一、关注书的逻辑结构

我们读一本书，不但要关注内容，同时还要了解它的逻辑结构。这样做一方面可以加深对书所讨论问题的理解，更好的理解作者的想法。另外，也可以通过读书锻炼自己的逻辑思考能力。例如：冯仑的《野蛮生长》开篇第一章的名字是<原罪>，当时看目录的时候非常不解，等看了几张后，渐渐就明白了作者把它放第一章的原因，因为类似冯仑这些80、90年代利用社会变革和灰色手段挖到第一桶金的人，如果不把这个说清楚，他所取得的一切成就就会被定义为用不法手段取得的，他的话就不能算正确的了，出书就更不可能了。原来这一章是本书的基础。

如果有时间，可以学习一下思维导图，看完一本书，用精英特速读记忆软件或者其他类似的软件把书的思维导图划出来，那这本书你就可以说完全读透了这种方法既学习了内容，又锻炼了逻辑思维能力，真是一举两得，一般这么做后，书的内容很长时间都不会忘记。这相当于我们read后，去say and do，效果自然要比单纯的read好很多。另外，对于后面的两个技巧，“讨论”和“写读后感”也会有帮助。

技巧二、做标记

大部分人看书，喜欢保持书的干净，基本不在上面做标记。我想说的是，看休闲消遣类的书这样没问题，但是看学习类的就不能用这样的方法了。原因同样在于前面说过的效益问题。我看书时身边会准备两根笔，一根粗荧光笔，一根蓝色圆珠笔。荧光笔用来划书中经典的句子，段落，标记重点。蓝色圆珠笔用来记录自己的心得、感悟、灵感等。例如，看到一段论述人们生活习惯变化的段落，我会用荧光笔标注重点，然后在旁边写上自己的想法，或者在其他书中看到的相同或相反的观点，再加上自己的理解，和这本书的做一下对比，或者灵光闪现的创业的点子都会记下来。这么做可以让你渐渐梳理出本书的主线，方便抓住逻辑结构，另外对后来的复习有很大帮助。

读一本书的目的就是要取得最好的学习效果，发挥它的最大价值，而不能因为保持书的干净漂亮就忽略了读书的目的，本末倒置。 (如果书是借的，最好别这样做，尤其是图书馆的书，这样做其他人看时会很不方便，也不道德。)

所以我一般不爱在电脑上看书，一方面是累眼睛(上大学都不带眼镜的我，这两年用高分屏的笔记本，结果却看东西越来越不清楚，只好配眼镜了。)，另一方面是无法做标记，不方便。

技巧三、常复习

做标记另外一个好处就是方便复习。从学习金字塔中我们知道Read的学习效率是非常低的，要想克服它，一种方法就是不断地重复阅读，加深记忆。做好标记后，复习时就非常快了，就像上大学时考前老师给划的重点。复习时不用全书都读，只快速浏览标记的内容，一般半个小时就能重看一本书。次数多了后期可能更快，甚至10-15分钟就够了，书越读越薄就是这个道理。

技巧四、多讨论

和别人讨论或者把书的内容讲个别人(Say)也是非常好的技巧。要想讲给别人，需要我们自己先能吃透记住内容，并按照一定的逻辑结构讲出来，否则内容不熟、逻辑结构不合理，别人听的效率就会很低，甚至会听不懂。这种对原内容进行再加工的能力，可以显著提高我们的逻辑思考和表达能力。《逆向法学英语》中就用到这个技巧。相信如果能很好的讲给别人，自己也会记得很牢。再进一步，如果朋友有人读过同一本书，互相交流一下，效果也会很好，我有时会主动推荐自己觉得不错的书给朋友，看完后大家一起交流。既可以加深内容的分析理解，又能了解到别人对问题的看法，一举两得。

技巧五、写读后感

相比较前面几个这是最难的一个。我不太建议看完一本书后马上写读后感，除非你思如泉涌，不写出来不足以发泄自己当时的内心感受。读后感一般建议在上面几个技巧都完成后再写。因为通过反复的阅读、讨论交流和对逻辑结构的把握，对问题的理解会更深。另外，对于像我这样语文从小就没学好的人来说，写一篇读后感难度要超过跑一个马拉松，需要仔细的酝酿和反复的修改。读后感关键是要能理解后结合自己来写，这样才能让学到的，真正变成自己的。

当然读书的技巧还有很多，以上是我自己觉得比较好的方法。而且除了第5点，其他的都很简单，不用投入太多的精力。但方法归方法，关键的是实要能实际做起来(do)，纸上得来终觉浅，知易行难，说的都是这个道理。

读书的好方法

1、可多读几遍，看完后总结内容。

2、先读一遍，再回忆一遍。

3、看书逐页逐页读，把好句读出声来加深印象

4、遇到英雄人物、科学家等记他(她)的名子并看他(她)的简介

5、先浏览，遇精彩部分再细读

6、选择好书进行精读，一些看不看随便的书可以泛读

7、先大略看一下再认真读，仔细、反复、认真去读

8、大声吟诵，以便透彻理解

9、一边读书，一边在书上做批注，摘抄好词好句好段落

10、勤做笔记，每读完一本书就做读后感

11、读书前要洗手，看书轻拿轻放，看完书将书放回原位

12、读到有关政治的信息，就将它记下来了解

13、坐姿正确，仔细去读

14、一边看一边把有用的东西画出来帮助记忆

15、有详有略，吸取精华

16、先看一看目录和简介，再细读，遇不明白再读一遍

17、有疑问，问老师、同学询问，或者查资料解决

18、先读简介，了解适不适合，合适了再去仔细阅读

19、找一段或一篇中心句细读

6.2022高中生必读书目 篇六

《乡土中国》是费孝通先生著述的一部研究中国农村社会的作品。全书由12篇文章组成，作者用通俗简洁的语言对中国基层社会的主要特征进行概述分析，全面展现了中国基层社会的面貌。

(注：作为部编版语文高一上的整本书阅读书目，各位同学可以在暑假读起来了。)

2.《红楼梦》

曹雪芹是中国文学史上最伟大也是最复杂的作家，《红楼梦》也是中国文学史上最伟大最复杂的作品。

《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的爱情、婚姻悲剧为中心，写出了当时一个具有代表性的贵族大家庭的兴衰变化，写出以贾宝玉和一群红楼女子为中心的许多人物的悲剧命运，她们所代表的青春、爱情、生命之美及这种美的种种被毁灭，反映了具有一定觉醒意识的青年男女在封建体制和封建家长遏制下的历史宿命，写出了耽溺痛苦的人生真相和希求解脱的共同向往，写出了矛盾的感情世界和真实的人生体验。

《红楼梦》在艺术表现方面也是我国古典小说的最高峰。

(注：《红楼梦》是部编版高一下语文的整本书阅读书目，同学们也可以在升高中的暑假提前阅读。)

3.《古文观止》

高中文言文难度相比初中有很大的提升，各位同学有必要在高一阶段就开始夯实文言文基础。

《古文观止》集中国历代散文精华之大成，是自清以降的文言启蒙读物，与《唐诗三百首》并称为中国古诗文选本的“双壁”，鲁迅赞之与《昭明文选》并美。是非常好的提升文言文水平的阅读书目。

4.《中国哲学简史》

中国现代哲学家冯友兰先生1947年在美国宾夕法尼亚大学担任讲座教授，讲授中国哲学史，其英文讲稿经整理写成《中国哲学简史》。此书一出，立即成为西方人了解和学习中国哲学的入门书。一直以来，是世界各大学中国哲学的通用教材。

全书共28个章节，涵盖中国哲学的精神与背景，孔子、老子、墨子、荀子、韩非子、等先秦诸子，道家、儒家、佛家等各哲学流派，以及中国历史上代表性的哲学大家，并论及中国哲学与当代世界的关系。

阅读本书对于同学们拓展知识、培养思辨能力有很大的帮助。

5.《论语今读》李泽厚

推荐理由：积累文言实词，了解儒家思想。值得思考的不仅是孔子自身的思想，还有李泽厚所阐释的孔子的思想。

6.《呐喊》鲁迅

推荐理由：鲁迅的短篇小说写得最好，现代作家无人能比。鲁迅对国民性的批判不因时间流逝而过时，反随时间流逝让人们的理解更加深刻。

7.《鲁迅作品细读》钱理群

推荐理由：鲁迅作品因钱理群的创造性解读而获得了新的意义，而你读了钱理群的解读，你也得到了另一种眼光，更坚定地把握个体生命的独立性。

8.《好诗不厌百回读》袁行霈

推荐理由：中国是诗词的国度，每一个中国人都由衷地喜爱古诗词。袁行霈这本小书，娓娓道来，言浅意深，既好读，又能有很大收获。

9.《炉边诗话》金性尧

推荐理由：文史大家金性尧妙笔纵横，带你品味绵绵动人的诗性、诗心、诗境。融文化掌故、历史迷思、风情风物于一体，妙趣横生。

10.《我与地坛》或《病隙碎笔》史铁生

推荐理由：身体残疾的史铁生弹奏出的生命强音。读史铁生的书，培养生命的韧性，拥有一颗健全明朗的心。

11.《名人传》罗曼·罗兰

推荐理由：奋斗不息的生命交响曲。做自己生命的主人，永远不向命运低头。

12.《人类群星闪耀时》茨威格

7.高中必读书目 篇七

1、《论语》；

2、《三国演义》罗贯中；

3、《子夜》茅 盾；

4、《家》巴 金；

5、《围城》 钱钟书 ；

6、《谈美书简》朱光潜；

7、《哈姆莱特》莎士比亚；

8、《堂*吉诃德》塞万提斯；

9、《歌德谈话录》艾克曼；

10、《欧也尼* 葛朗台》巴尔扎克；

11、《匹克威克外传》 狄更斯；

12、《老人与海》海明威；

13、《泰戈尔诗选》泰戈尔；14；《水浒传》；15《繁星〃春水》；

16、《鲁滨逊漂流记》；

17、《童年》高尔基；

18、《钢铁是怎样炼成的》；

19、《简爱》夏洛蒂.勃朗特；20《傅雷家书》傅敏.21《培根随笔选》培根；

22、《史记》司马迁；

23、《浮生六记》沈复；

24、《活着》余华；

25、《北京法源寺》李敖；

26、《草叶集》（上、下）惠特曼；

27、《改变中国》（美）斯潘塞；

28、《人生的智慧》叔本华；

29、《我的精神家园》王小波；30、《我与地坛》史铁生；

31、《边城》沈从文；

32、《食指的诗》食指；

33、《苏菲的世界》；

34、《古文观止》；

35、《飞鸟集》；

36、《富兰克林自传》；

37、《文化苦旅》；

38、《平凡的世界》；

39、《杰出青少年的七个习惯》；

40、《我的心中每天开出一朵花》；

41、《苏东坡传》林语堂 ；

42、《邓肯自传》邓肯 ；

43、《曾国藩传——血祭、野焚、黑雨》 唐浩明；

44、《甘地自传》 甘地 ；

8.初中生必读书目 篇八

“书籍是人类进步的阶梯”这是一句至理名言。要想成为一名有文化、有知识、有修养的人，特别是想成为一名有学问、有学识和会做学问的“大家”，仅凭学会几本教材是远远不够的，必须读好书、多读书，广泛涉猎，日积月累，才能厚积而有所成。下面潍坊市教育局有关学者和专家经过多方论证和筛选，向您推荐的中学生必读书目，有条件的一定要让学生假期和课余时间都通读至少一遍，这对学生的成长是非常有益的。

这些必读书目也是中小学图书馆、班级图书角的必备书目。

一、如果下面这些书你在小学没读的话，还可以补上这一课。

《西游记》

《东周列国故事新编》

《安图生童话》

《格林童话》

《伊索寓言》

《阿凡提的故事》

《一千零一夜》

《希腊神话和传说》

《克雷洛夫寓言》

《鲁滨逊漂流记》

《苦儿流浪记》

《小王子》

《爱丽丝漫游奇境记》

《骑鹅旅行记》

《丁丁历险记》

《上下五千年》

《世界五千年》

《动脑筋爷爷》

《新编十万个为什么》（彩图版）

《彩图世界五千年》

《大头儿子和小头爸爸》

《寄小读者》

二、有些书是必读的，因为一旦错过了阅读年龄，是没有办法补救的。

世界儿童文学十大名著

《小思想家在行动》[奥地利]克．涅斯玲格 这是一部侦探推理性的校园小说，集中写了同班三个好朋友“思想家”、“黑桃爱司”、和李丽贝特“好失窃案”的故事。

《木偶奇遇记》[意大利]卡.科洛迪 皮诺乔每说一句谎话，鼻子就长出一截，由于贪玩，长出了一双驴耳朵，还真的变成了一头驴子。

《小鹿班比》[奥地利]费．察尔藤 “主人公”班比是一头聪明、善良、酷爱自由的弱小公鹿。《魔法师的帽子》[芬兰]托夫．扬松 幽默、奇险、友爱的木民小人的形象。

《白比姆黑耳朵》[俄罗斯]加．特罗耶波尔斯基 名叫“比姆”的黑耳朵的白狗的悲惨遭遇。《比比扬奇遇记》[保加利亚]埃林．佩林 善良的比比扬被扔到多瑙河里的奇遇，最终善良战胜了邪恶。

《长袜子皮皮》[瑞典]阿．林格伦 浑身充满野性的女孩子皮皮干了许多恶作剧，但还是很讨人喜欢。当她于1946年出现时，在一向把童话看作冰清玉洁，呈现出美好、和谐意境的瑞典，引起了一场轩然大波。

《杜里特在猴子国》[美国]休．洛夫庭 讲述医术高明的善良的杜里特医生挽救遭遇瘟疫的非洲猴子。其中巧妙地介绍了猫头鹰的听觉、狗的嗅觉、老鼠尾巴的感觉等各种动物的功能优势，融知识于故事中。

《海蒂》[瑞士]约翰娜．施比丽 在阿尔卑斯山的多弗里，海蒂的开朗、纯真和善良的天性感染着性情孤僻的爷爷，他冰冷的心渐渐融化了。

《汤姆．索亚历险记》[美国]马克．吐温 塑造了一个可爱的孩子，他不断寻求新事物，锲而不舍地旺盛的好奇心，追求自由、公道的世界，追求友谊。

[法国]凡尔纳：《海底两万里》、《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》、《环球八十天》

[英国]狄更斯《雾都孤儿》 [美国]哈里特《汤姆叔叔的小屋》

[台湾]华一儿童知识宝库：《动物篇》《植物篇》《化学篇》《地理篇》《气象篇》《环保篇》《运动篇》《生活篇》《休闲篇》

三、下是分类编排的，不一定每一类都读，每一类也不一定全读，根据各自爱好选一部分读也就可以了。

1、《少年物理学》 《数学故事》 《物理故事》 《化学故事》 《生物故事》

2、中小学理科教材中的科学家：《中学数学》、《中学物理》、《中学化学》、《中学生物》

3、《十万个为什么》

4、《地底下的宝藏》 《发酵的秘密》

5、《成语故事三百篇》 《寓言故事三百篇》 《民间故事三百篇》 《发明发现故事三百篇》 《益智故事三百篇》

6、《科学万花筒》 《动手动脑学科学》 《理解宇宙》 《人脑之谜》《奇妙的人体》 《图解当代科技》 《未来的故事》 《生活中的化学》 《趣味物理学》 《数学趣话》 《物理世界》 《化学乐园》《植物之谜》 《有趣的昆虫世界》 《宇宙探秘》

7、《世界智谋故事精粹》

8、《天下之奇》 《空间的艺术 中外建筑精品欣赏》 《西方摄影流派与大师作品》

9、《网虫百事通》

10、《唐诗三百首》 《唐宋词赏析》 《杨家将传奇》

11、《写给男孩子》 《只给女孩看的书》

12、《契诃夫小说选》 《马克．吐温短篇小说选》 《欧．亨利短篇小说选》

13、《数理化通俗演义》 《有理数无理数之战》 《小灵通漫游未来》《火星纪事》

14、《苏菲的世界》

15、《贝多芬传》 《丘吉尔》 《戴高乐》 《居里夫人》

16、[法]大仲马《基督山伯爵》 《瓢》 [美]海明威《永别了！武器》 《威尼斯商人》

17、《人性的弱点》 《成功的策略》

18、《稻草人》 《布克的奇遇》 《中国神话故事》 《假话国历险记》《一棵倒长的树》 《洋葱头历险记》 《闹鬼的航天服》 《爪王》

脑筋急转弯一类的书也应该读一点，这样可以避免惯性思维，培养发散思维。

英文版的可选一点浅易而有趣的阅读，但要选全部英文的，一般不要选英汉对照版本。你也完全可以另读别的书，因为好书多的是。

大纲书目 增加书目 书目的选择要求

《水滸传》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《繁星》 《格列佛游记》《童年》 《鲁宾逊漂流记》《飞鸟集》《新月集》 《园丁集》《沙与沫》 《老人与海》《热爱生命》 《少年维特之烦恼》对初中版的必读书目进行阅读或再阅读，推荐一些文字优美或传奇性、故事性强的小册子，激发兴趣。

《家》

《雷雨》

《哈姆雷特》

《论语通译》

《唐吉诃德》

《巴黎圣母院》

《活着》

《变形记》

《红与黑》

《告别薇安》

《倾城之恋》

1．故事线索简单明了的文学作品

2．部分简写本，以降低阅读量和阅读的难度

3．文笔流畅，通俗，幽默的文章，激发兴趣。

《女神》

《三国演义》

《歌德谈话录》

《泰戈尔诗选》

《欧也妮•葛朗台》 《幻城》

《茶花女》

《呼啸山庄》

《神雕侠侣》

《饥饿的女儿》

《麦田守望者》

1．课文是节选则提供全本或全集

2．共同参与学生感兴趣的材料，逐步引导学生理清线索，分析人物，为缩写文章打基础

3．利用多媒体，综合训练学生听说读写能力

《子夜》

《红楼梦》

《围城》

《呐喊》

《普希金诗选》

《复活》 《飘》

《我们仨》

《简•爱》

《桃之夭夭》

《百年孤独》

《挪威的森林》

《安娜•卡列妮娜》

附录1：〈〈中学生课外文学名著必读〉〉初中版：

《西游记》 《水浒传》 《朝花夕拾》

《骆驼祥子》 《繁星》 《春水》

《鲁宾逊漂流记》 《格列佛游记》 《童年》

《钢铁是怎样炼成的》

附录2：〈〈中学生课外文学名著必读〉〉高中版：

《论语通译》 《子夜》 《围城》

《家》 《雷雨》 《三国演义》

《红楼梦》 《女神》 《呐喊》

《哈姆雷特》》 《唐吉诃德》 《歌德谈话录》

《巴黎圣母院》 《欧也妮•葛朗台》 《复活》

《普希金诗选》 《泰戈尔诗选》

教学大纲指定中学生课外文学名著必读十本（初中部分）：吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、鲁迅《朝花夕拾》、老舍《骆驼祥子》、冰心《繁星˙春水》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》、罗曼˙罗兰《名人传》

《西游记》导读／王树海陈长林

《水浒传》导读／李炳海

《朝花夕拾》导读／王得后

《骆驼祥子》导读／吴小美

《繁星》《春水》导读／赵凤翔

《鲁滨逊漂流记》导读／刘象愚

《格列佛游记》导读／朱晶

《名人传》导读／吴岳添

《童年》导读／李辉凡

《钢铁是怎样炼成的》导读／郑恩波

9.高中生必读书目《边城》读书心得 篇九

何为爱情?或许是初次见面时，在对方的眼睛中看到了耀眼的星空，又或是素未谋面之人，从对方的声音中听到了一种力量，照亮了前方的路。何为亲情?或许是短暂的关心与照顾，又或是一生的陪伴与牵挂。

正是因为有爱，才让这个世界变得温暖而粲然，让人与人之间少了一丝生疏，多了一分亲近。

在川湘交界的茶峒附近，小溪白塔旁边，一位天真烂漫的少女翠翠与她的爷爷相依为命，在这位纯真的少女心中，爱情是世间最美好的东西，没有尔虞我诈，没有为了某些目的的不择手段，她所做的一切都只有一个原因，那就是她爱傩送。那是小镇的龙舟比赛，她第一次见到了傩送，一颗年幼的少女心仿佛还不懂什么是喜欢什么是爱，当在两年后的龙舟比赛中再次见到了傩送，那颗压抑的心灵终于被唤醒，她知道自己被这个少年吸引了，她不会所谓的同情，因为爱情不需要施舍;她也不会周旋于两兄弟间，复杂的纠缠不清，她的心意明确，然后便付诸于行动倾洒满腔爱意!在那个命运安排的夜幕，月色演绎的十分暧昧。傩送如天神一般从水面突然浮出，一滴滴的水珠从发梢流过棱廓分明的脸庞，流过年轻结实的胸膛，流过强壮有力的大腿，也流进了一个情窦初开的女孩子的心。于是，她的眼里与心里再也没有了别人，那不经意间流出的幸福的傻笑，那为了爱情，为了与心爱的人在一起的义无反顾的执着，那坚守的诺言，与望穿秋水的等待与无尽的绝望和黑暗……在如今这个物欲横流、金钱至上的时代中，是多么的可贵，多么的可遇不可求，也许，翠翠就是她妈妈的化身，她的妈妈，为了翠翠忍辱负重，为了爱却也抛下了翠翠殉情而死，从某种程度上来说，她的妈妈无疑是勇敢的，为了爱而不惧生死，而翠翠为了爱，可以熬过那无尽的等待与煎熬，为了爱可以不顾一切，也许，翠翠没有如她妈妈一般的结局是因为，她心中始终都相信，在某一个月光如水，寂静无声的夜晚，痴痴的望着渡口，那个眸中有星空，那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人，会撑船来到她的梦里，来到她的面前。正如书中所说的：“这个人也许永远不回来了，也许明天回来。”

而那坚如磐石的手足之情，同样是也是人一生中可遇不可求的难能可贵的缘分。

能成为亲兄弟的人，想必都有着不浅的缘分，他们必定如出一辙却又截然不同，傩送与天保的性格截然不同，一个个性豪爽，广交朋友，一个心思细腻，歌声动听，但他们却又爱上了同一个姑娘，作为哥哥的天保在得知弟弟傩送也爱上了翠翠时，他并未暗地使坏从而破坏傩送与翠翠之间的感情从而使自己获得先机，而是选择与弟弟公平竞争，这是当哥哥的气度，也更是他为人的光明磊落，当他明白了实情之后，深知不能勉强，他便选择了悄无声息的离开，却没想到一别竟是永别，不仅再也无法与他的心爱之人相见，也再也无法与他至亲的手足并肩，天保的离开，既是为成全弟弟的幸福，更是为了排解心中的失望与难过，“好忘却了上面的一切”，可偏偏，天不遂人愿，老天爷狠心的夺走了这个善良的人的生命，而傩送在得知哥哥的死讯之后，悲痛欲绝，认定哥哥之死与老船夫有关，因此最终也离开了翠翠不知去向，哥哥的死让他在亲情与爱情中纠结与摇摆，最终他选择了逃避，去到一个没有人知道的地方，一点点的忘却这一切，在这一点上他们兄弟又是相像的，对于他们来说时间是最好的良药，当他们忘记一切之时，却也是重新开始之时，他们二人，一个为了成全另一个，一个为了对方的死讯而残忍放弃了与心爱之人相守的机会，何为兄弟，如此看来，便是互相成全而已。

永远有多远，是今生今世，是一辈子，是时间无垠的尽头，是岁月亘古的决绝。有人曾说今生有缘做亲人，那是一辈子的缘分，任谁必定都是无比珍惜，视若珍宝的。

作为旁观者，书中的爷爷是如此的淳朴他热忱的对待身边的每一个人，将真挚的情感奉献给他人，而翠翠，无疑使他所有热烈情感的来源，妈妈的离去让爷爷成为了翠翠唯一的亲人与依靠，在爷爷心中，翠翠便是他的全部，他想为翠翠安排好一切，不让翠翠坐热石头，惟恐翠翠生病;在感情上尽力体谅翠翠的心思，翠翠忧伤寂寞时为她讲故事、说笑话、唱歌，他将翠翠放在了心尖上，这份关心那样真诚，那样温暖，如同润物细无声的春雨，滋润着翠翠的心田，正是这样无微不至的照顾，才让翠翠在父母双亡的童年之下依旧能快乐无忧的长大，也正因如此，面对爷爷的离去，翠翠更加无法接受，那个夜晚，那么黑暗，那么冰冷，心爱之人不见踪影，至亲之人离开人世，抚养她长大的亲人，那个为渡河的人排忧解难的老船夫，最终变成了棺材里冷冰冰的一具尸体，本以为如此善良纯朴之人会与所爱之人相伴到世界尽头，但最终，也只能感叹一句，天不遂人愿，人能奈何天!

那一晚，月光倒映在湖面上那么清晰，那么明亮，屋内，那个面庞清秀的女子正做着香甜的梦，梦里，爷爷在湖面上撑着船，转过身，便是那个男子朗月入怀般的笑容，梦里，翠翠幸福的笑了……

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10.关于小学生必读书目资料 篇十

1、《中外探险故事精选》 伊明选编 中国少年儿童出版社

2、《无尽的追问》 王淦昌著 湖南少儿出版社

3、《昆虫记》 (法)法布尔著，言小山译 人教社大百科全书

4、《我的野生动物朋友》 (法)蒂皮·德格雷，黄天源译 云南教育出版社

5、《中外战争的故事》 张鸿海等 中国少年儿童出版社

6、《做人与做事》 卢勤 接力出版社

7、《30天环游中国》 郑平等 中国少年儿童出版社

8、《草房子》 曹文轩 江苏少年儿童出版社

9、《第三军团》 张之路 中国少年儿童出版社

10、《巫师的沉船》 班马 21世纪出版社

11、《糊涂大头鬼》 管家琪 浙江少儿出版社

12、《木偶奇遇记》 (意)卡洛·科洛迪著，杨建民译 上海科技教育版社

13、《格列佛游记》 (英)乔纳森·斯威夫特著，杨吴成译 人教、译林版

14、《福尔摩斯探案全集》 (英)柯南道尔，丁锦华译， 远流公司1988年

15、《顽皮捣蛋鬼》 (德)威廉·布什湖北少儿出版社

16、《七彩的分光》 王大珩著 湖南少儿出版社

17、《悠长的岁月》 贾兰坡著 湖南少儿出版社

18、《写给小读者》 晓玲玎当 新疆青少年出版社

读书的窍门

泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。

精读 要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法。

通读 即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。

跳读 这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。

速读 这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采取“扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。

略读 这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。

如何快速有效读书

当今网上卖的书都是很齐全的，可以买一些自己当下特别想升华自己的书籍，一个月最低计划四本书，不然你看这个经验并没有充分吸收到核心的看书方法。

开始你的看书计划，每本书厚度不同，章节不同，你所需要和寻找的有效价值知识不同，所以，你除了需要按计划看书外，还需要有看书速度。先谈看书计划，每本书根据章节厚度灵活掌握，以章节为结束点，比如一天看第一章，或者第一章和第二章，任务量是灵活的，总之，一本书在四至五天之内看完，但不宜看得过多，不然你会有排斥感，这种排斥感将导致你下次不想看书。