政协工作总结会讲话

政协工作总结会讲话（共8篇）

1.政协工作总结会讲话 篇一

7月21日至23日，全国质检系统半年工作总结会在成都召开，会议认真学习贯彻总书记在庆祝中国***成立90周年大会上的重要讲话精神，从抓质量、保安全、促发展、强质检四方面，回顾总结了全国质检系统上半年的经验做法，尤其是四川质检两局在灾后重建和创先争优中探索的好经验、好办法，安排部署了下半年工作。

会议期间，省委书记、省人大常委会主任刘奇葆亲切会见了来自全国各地的与会代表，欢迎大家到四川参观考察，并与大家合影留念。国家质检总局党组书记、局长支树平出席会议并讲话，省委副书记、省长蒋巨峰到会致辞。

支树平在讲话中指出，上半年，全系统大力推动实施质量强国战略，努力探索质量管理新举措，有效维护进出口商品质量，不断健全质量标准、计量和认证认可体系，促进了产品质量水平的提高；打击食品非法添加和滥用食品添加剂等专项工作有序推进、风险监测力度加强，保安全取得了扎实效果，促进了经济社会发展。半年来的实践证明，质检总局年初提出的“抓质量、保安全、促发展、强质检”的决策正确，取得了明显成效。

支树平强调，各地质检部门要进一步动员全社会的力量抓质量，要充分运用各种质检手段，体现抓质量的工作成效；要加大风险监测力度，加强风险预警和通报，构建风险防范长效机制，要敢于监管、善于监管、落实监管，加快完善各类应急处置预案，提高应对处置的主动性；要紧贴转型发展抓服务，大力推动产业结构调整，积极促进战略性新兴产业发展，努力推动节能减排，紧贴区域发展战略抓服务，紧贴保障和改善民生抓服务，努力监管好民生产品质量，解决好群众诉求渠道，建设好质检服务窗口；要推动质检事业改革发展，提升质检系统履职能力。

支树平还对四川省质监局先行先试，在21个基层局开展 “精品县级局”建设试点的做法进行了赞扬，并充分肯定了四川质检两局在抗震救灾和灾后重建、创先争优方面表现出的奋发进取、不甘人后的精神。

蒋巨峰代表省委、省政府，向与会领导和代表表示欢迎，向全国质检系统对四川改革发展的大力支持，以及给予四川抗震救灾和灾后恢复重建的倾情援助，表示衷心感谢。他说，国家质检总局20nn年和今年先后与四川省政府签署了相关合作备忘录，有力推动了四川开放型经济发展、品牌建设、承接产业转移、构建口岸安全屏障等工作。四川省委、省政府高度重视质量工作，提出了“以质取胜、质量兴川”战略，并在“xx”规划中把质量发展规划列为重点专项规划。我们将进一步加强质检工作，希望四川质检系统自觉服务经济发展，大力加强质量监管，深入实施品牌战略和标准化战略，完善法治质检建设，构建口岸安全屏障，大力促进贸易便利化，支持承接产业转移，在服务发展、保障民生、促进***等方面发挥更大作用。

会议分组讨论了上半年各地质检部门强化落实质量安全，服务经济社会发展的经验做法，分析问题，探讨解决方法。与会代表还赴北川县等地震灾区参观考察。

国家质检总局领导杨刚、蒲长城、魏传忠、孙大伟、王炜，副省长黄小祥出席会议。（记者 谭江琦 刘佳）

2.政协工作总结会讲话 篇二

党中央、国务院高度重视这次会议。会前, 中央政治局常委会议、国务院常务会议和中央农村工作领导小组会议专门研究了会议文件, 对做好2012年农业农村工作提出了明确要求。胡锦涛总书记对开好会议作出重要指示, 充分肯定2011年农业农村发展的喜人形势, 高度评价“三农”对全局工作的重大贡献, 明确要求2012年要力争粮食生产再获丰收、农民收入再攀新高、农村民生继续改善。温家宝总理出席了第一次全体会议并发表重要讲话。

会议讨论了《中共中央、国务院关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见 (讨论稿) 》。

回良玉指出, 2011年我国农业农村呈现出持续发展、全面发展、加快发展的强劲势头。粮食生产和农民收入双双迈上新台阶, 水利建设和民生改善加快实现新跨越, 现代农业和新农村建设不断取得新进展。农业农村的好形势, 为管理通胀预期、促进经济平稳较快发展, 赢得了战略主动、提供了有力支撑, 为保障改善民生、维护社会和谐稳定大局营造了良好氛围、做出了突出贡献。

回良玉强调, 2012年, 国内外经济形势更为复杂严峻, 巩固经济社会发展良好势头、为党的十八大胜利召开创造良好环境, 任务异常艰巨繁重。要保持经济平稳较快发展、保持物价总水平基本稳定、保持社会和谐稳定, 实现稳中求进, 必须避免农业出现闪失、避免主要农产品供给出现问题。

会议确定2012年农业农村工作的总体要求是:全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会以及中央经济工作会议精神, 高举中国特色社会主义伟大旗帜, 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 同步推进工业化、城镇化和农业现代化, 围绕强科技保发展、强生产保供给、强民生保稳定, 进一步加大强农惠农富农政策力度, 奋力夺取农业好收成, 合力促进农民较快增收, 努力维护农村社会和谐稳定。

回良玉指出, 中央指导2012年农村工作的文件, 紧紧围绕保障农产品有效供给这个中心任务, 突出强调加快推进农业科技创新这个重要支撑, 既抓住了发展要害、回应了基层关切、兼顾了当前长远, 又在保持政策连续性基础上丰富发展了新时期党的强农惠农富农政策体系。2012年突出抓农业科技, 抓住了现代农业的根本出路, 必将为我国农业持续发展注入强劲动力。

回良玉强调, 2012年, 要持续加大财政用于“三农”的支出, 持续加大国家固定资产投资对农业农村投入, 持续加大农业科技投入, 确保增量和比例均有提高。要下大力气抓好粮食生产和菜篮子产品供应, 继续开展粮食稳定增产行动, 加大粮食生产补贴力度, 加快推进区域化布局、标准化生产、规模化种养, 确保粮食生产不滑坡、菜篮子产品供应不断档、农产品价格不大起大落。

回良玉要求, 继续加强以水利为重点的农业农村基础设施建设, 实现小型农田水利重点县建设基本覆盖农业大县, 村级公益事业建设一事一议财政奖补全覆盖, 草原生态保护补助奖励政策覆盖到国家确定的牧区半牧区县 (市旗) 。加快改善农村民生, 着力提高农村义务教育水平, 进一步提高新型农村合作医疗筹资水平和政策补贴标准、农村最低生活保障水平, 实现农村新型社会养老保险制度全覆盖, 着力提高贫困地区特别是集中连片特殊困难地区自主发展能力。不断深化农村改革。大力推动农村文化建设, 中央、省、市三级加快设立农村文化建设专项资金, 保证一定数量的中央转移支付资金用于乡镇和村文化建设。加强和创新农村社会管理。

回良玉强调, 推进农村科技创新势在必行、意义重大, 务必集中力量、抓紧部署。要坚持产业需求导向, 从农民的实际需要出发;同时, 要着眼长远, 超前部署农业前沿技术和基础研究, 力争在世界农业科技前沿领域占有重要位置。必须大力强化农技推广服务, 解决农技推广“最后一公里”问题, 提高农业科技含量。打破部门、区域、单位和学科界限, 建立健全协同创新机制。大幅度提高农业科技投入强度, 引导和鼓励金融机构、社会资金投入农业科技。

回良玉指出, 越是形势好, 越要加强领导;越是政策好, 越要强调落实。2012年“三农”发展要实现稳中求进、好上加好, 必须做到思想真重视、领导真加强、工作真落实。要切实加强和改善党对农村工作的领导, 把重视“三农”体现在、落实到政策制定、工作部署、财力投放、干部配备上。各部门各行业要统筹安排城乡产业发展、基础设施、公共服务、社会管理等工作。

回良玉强调, 当前, 要抓紧抓好冬春农业生产, 扎实开展农田基本建设, 高度重视农业生产安全, 努力保持农产品价格合理水平, 加倍关心农村困难群体, 认真做好农村稳定工作。

3.政协工作总结会讲话 篇三

全国中等职业教育教学改革创新工作会议，经过近两天的紧张工作，已经完成了会议安排的各项议程。会议有三个显著特点。一是领导重视，时机关键。中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志对会议作出了重要批示。教育部部长袁贵仁同志亲自出席会议并讲话。这次会议是全国教育工作会议闭幕和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》颁布之后，职业教育战线召开的第一次全国性工作会议，也是教育部新世纪召开的第一次中等职业教育教学工作会议。会前颁布的《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012年）》，是教育部贯彻落实全教会精神和《教育规划纲要》实施的第一个行动计划。在这样的背景下召开这次会议，适逢其时，非常重要。二是内容丰富、形式新颖。会议期间，与会代表围绕延东同志的重要指示和贵仁同志的讲话，进行了认真学习和深入的讨论。上海市教委、成都市人民政府、全国物流采购联合会和三一重工股份有限公司等4个单位分别做了大会发言。北京、天津、辽宁、江苏、湖南、广东、陕西、新疆等地区的8名教师做了教学改革创新经验介绍。此外，还组织考察了上海市6所中等职业学校和4节观摩课，举办了全国中等职业教育教材创新展示活动和辽宁省信息化教学资源展示活动。三是工作高效、覆盖面广。会议期间，召开了全国中等职业教育教学改革创新指导委员会第二次全体会议，宣布成立了43个行业（专业）职业教育教学指导委员会，举行了全国中等职业教育数字化学习资源平台开通仪式、职业教育集团签约仪式、中等职业学校教师企业实践单位授牌仪式，充分利用本次会议平台，高效率完成了多项工作。会议期间举办的有关活动，通过人民网、中国教育在线等网站进行了视频直播，全国各地组织中等职业学校教师进行了收看。从与会人员构成上看，不仅有教育部门负责同志，还有中央国家机关有关部门、行业组织、企业和研究机构代表，有关地级市人民政府负责同志，国家教育咨询委员会部分委员、全国中等职业教育教学改革创新指导委员会委员，来源广泛、代表性强，有利于增进各方面对职业教育的了解和支持。

刚才几位同志的发言，很好地概括了大家讨论的成果。下面我对会议做个简要总结。

一、回应需求，承载使命，新起点上谋划职业教育科学发展

这次会议是贯彻落实《教育规划纲要》、深化中等职业教育教学改革的交流会、部署会，也是在中等职业教育实现工作重点战略转移的关键时期召开的一次动员会。会议的召开，主要基于以下三个背景：

第一，现代化进程对职业教育改革发展提出了新要求

经过改革开放30多年的快速发展，我国经济社会和教育发生了深刻变化，进入到新的历史时代，职业教育改革发展面临新的要求。

从宏观领域看，我国面临着加快经济发展方式转变和社会转型的历史任务，经济社会具有五个方面的时代特点：一是从粗放型经济增长方式阶段步入集约式经济发展方式阶段。经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠一、二、三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。二是从城乡分治的二元结构时代进入统筹城乡一体化建设背景下的城市化时代。人口大流动、职业大迁徙已成大趋势，特别是就业从农业转向非农产业、居住地由农村转到城市、最终使农民转变为市民，成为亟待解决的社会问题。三是从低端制造产业时代进入高端制造产业时代。在经济全球化背景下，中国工业化发展面临新挑战，高端制造产业替代或淘汰低端制造产业成为历史的必然。四是从私人物品短缺时代进入公共物品短缺时代。全社会对公共产品的需求全面快速增长，迫切需要建立健全基本公共服务均等化的体制机制。五是从生存型阶段进入发展型阶段。温饱问题等基本需求得到解决，实现小康社会、构建和谐社会以及实现人的全面发展成为这一阶段的主要目标。

从教育领域看，我国面临着从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的历史任务，具有四个方面的时代特点：一是从普及九年义务教育时代进入“后普九”时代。促进各级各类教育协调发展，特别是解决职业教育这一薄弱环节成为必然。二是从文化扫盲时代进入技能扫盲时代。文化性文盲的问题基本解决，技能性文盲的问题日益凸显。三是从“高中－大学”一元化成才时代进入多元化成才时代。通过普通教育上大学的成长道路面临系统性挑战，多元化质量、多阶段分流、多路径成才，成为政府满足社会多样化学习需求、建立现代国民教育新体系的战略安排。四是从学校教育时代进入全民终身学习时代。有教无类具备了新的历史内涵，农民工转移培训和择业培训需求日益增长，其文化素质、技能素质和职业道德规范远达不到社会进步和产业升级的要求，通过职业教育提高全民受教育年限的任务十分艰巨。

面对经济社会和教育发展的时代特点，适应转变经济发展方式的客观要求，顺应促进就业、改善民生的迫切需求，回应人民群众对多元化、高质量教育服务的强烈诉求，职业教育肩负着五个方面的历史使命：一是肩负着为建设人力资源强国培养数以亿计有职业道德、有中高级职业技能的劳动者的历史使命。二是肩负着支撑工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化发展特别是解决“三农”问题的历史使命。三是肩负着承接普及九年义务教育之后，加快普及高中阶段教育、调整教育结构的历史使命。四是肩负着服务产业升级、经济结构调整、发展方式转变，培养高素质劳动者和技能型人才的历史使命。五是肩负着促进就业、改善民生和维护稳定的历史使命。完成好职业教育肩负的历史使命，迫切要求职业教育在保证办学规模的同时，提高办学质量，调整优化结构，深化改革创新，实现科学发展。

第二，我国教育事业开启了由大到强的新征程

今年是我国教育改革发展具有重要里程碑意义的一年。全教会和《教育规划纲要》为各级各类教育未来十年的改革和发展明确了战略目标，描绘了宏伟蓝图，开启了我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的新的历史征程。

党的十七届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。《建议》强调，要以科学发展观为主题，以加快转变经济发展方式为主线，坚持把经济结构战略性调整作为主攻方向，坚持把科技进步和创新作为重要支撑，坚持把保障和改善民生作为根本出发点和落脚点，坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为重要着力点，坚持把改革开放作为强大动力。这一个“主题”、一个“主线”和五个“坚持”不仅指明了加快转变经济发展方式的努力方向和工作重点，而且为我国职业技能型人才培养指明了方向。

《教育规划纲要》对职业教育作出了战略部署，并专章阐述了今后10年我国职业教育改革和发展的主要任务。一是大力发展职业教育，到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。二是政府要切实履行发展职业教育的职责。健全多渠道投入机制，加大职业教育投入。三是把提高质量作为重点，把大力发展的着力点放在提高质量上，作为核心任务。四是建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，推进校企合作制度化。五是加快发展面向农村的职业教育，强化职业教育资源的统筹协调和综合利用。六是完善职业教育支持政策，进一步增强职业教育吸引力。

第三，中等职业教育教学改革面临新形势

上一次全国中等职业学校教学改革工作会后，特别是近年来，我国中等职业教育快速发展。2009年，中等职业教育招生近870万，在校生近2200万，办学规模达到历史最高水平。这标志着国家已经具备了三个方面的基本能力：一是具备了大规模培养数以亿计中高等技能型人才的基本能力。二是具备了加快普及高中阶段教育的基本能力。三是具备了服务国家从人力资源大国向人力资源强国转变的基本能力。

但同时，我们也必须看到我国职业教育规模能力大与质量结构不尽合理的矛盾还比较突出，教育质量还有待提高。在教育教学领域还存在一些亟需解决的问题。一是以教学为中心的工作要求还没有很好地落实，有些地方和学校对教学工作重视不够，推进教学改革缺乏主动性，教学工作投入不足，缺乏条件和机制保障。二是素质教育还没有很好地实施，在教学实践中还存在只注重某一方面技能的培养，忽视基础理论学习；或是偏重于传授知识，忽视技能；或者只培养简单技能、“黑板上的技能”等现象，培养的学生适应职业岗位变化能力不强，继续学习能力不强。三是人才培养与市场需求还没有很好地对接，课程、教材内容与职业标准没有很好地衔接，传授给学生的知识和技能与企业实际有脱节的现象。四是严格规范的教学管理制度还没有很好地建立，育人过程存在随意性，一定程度上损害了职业教育的形象。五是现代教学方式方法和手段还没有很好地应用，教学信息化程度不高。

《教育规划纲要》对深化中等职业教育教学改革提出了新的要求。主要有：一是坚持以人为本，全面实施素质教育，按照德育为先、能力为重、全面发展的要求，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。二是以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，推进校企合作制度化。三是要加强对职业教育发展的规划，促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应，加强涉农专业建设，扩大职业学校专业设置自主权。四是建立健全职业教育课程衔接体系，适应技能型人才不同阶段、不同形式的学习要求。推进专业课程内容和职业标准相衔接，推进教学内容、教学模式和教学方法、手段改革，增强人才培养针对性。五是强化教学保障，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。六是以职业教育办学模式改革试点为基础，对教学改革的新政策、新模式先行先试，形成典型模式和经验，重点突破、以点带面。

二、纲要引领，凝聚共识，明确推动职业教育科学发展的方向

总结归纳大家达成的共识，会议在以下三方面取得重要收获。

第一，认清了形势，提高了认识

延东同志的重要指示，进一步明确了职业教育改革发展的指导思想、战略目标、发展方向和重点任务。贵仁同志的讲话，站在深入学习实践科学发展观、推动教育事业科学发展的高度，全面分析了大力发展职业教育的新形势，强调要切实把思想和行动统一到中央对职业教育工作的重大部署上来。

当前我国正处在加快推进工业化、城镇化的关键时期。深入贯彻落实科学发展观，应对国际金融危机冲击，加快经济发展方式转变，迫切需要数量充足、结构合理的高素质劳动者和技能型人才作为支撑。必须坚持大力发展职业教育的方针，把职业教育摆在更加突出的位置。中央之所以高度重视发展职业教育，一是职业教育决定着国家和地区产业竞争力，二是职业教育反映了产业的素质和能力，三是职业教育决定着产品的质量和水平，四是职业教育是调整教育结构的切入点，五是职业教育是教育改革的战略突破口。因此，职业教育不仅是教育工作的重点，更是国家发展战略的重要内容，关系着国家和民族的未来。

通过深入学习领导的讲话，大家提高了对职业教育战略地位、战略目标和战略任务重要意义的认识和理解，增强了贯彻落实中央决策部署的自觉性和责任感。

第二，统一了思想，明确了目标

改革发展职业教育，要以全面推进职业教育科学发展为主线，以服务为宗旨、以就业为导向、以改革创新为动力，按照“保证规模、调整结构、加强管理、提高质量”的基本要求，实现质量、规模、结构和效益的有机统一。当前要重点做好保证规模、提高质量、改革创新和加大投入四项工作。要转变职能、狠抓落实，用科学的态度、科学的思维、科学的方法、科学的作风，不断提高职业教育工作的科学化水平。要注重抓统筹，抓重点，抓责任，抓作风。

以提高质量为重点，要求我们切实推动中等职业教育由比较多地注重规模扩张，向更加注重内涵发展、质量提高转变。要把实现“五个对接”，即专业与产业、企业、岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，作为教育教学改革创新的目标；把深化校企合作作为推进教育教学改革创新的重点，以校企合作为主线，推进办学模式、培养模式、教学模式和评价模式的改革，尤其是人才培养模式的改革；把加强专业、课程改革和教材建设作为推进教育教学改革创新的主要工作抓手，努力增强人才培养的适应性，全面提高职业教育人才培养质量。

第三，明确了思路，增强了信心

落实《教育规划纲要》，首先要坚持职业教育公益性质，准确把握职业教育的定位，职业教育与普通教育属于不同的教育类型，不是不同的教育层次。职业教育改革创新，要以构建现代职业教育体系为引领，以满足经济社会和人民群众需求为导向，突出以人为本、全面推进素质教育的战略主题，强调德育为先、能力为重、全面发展的培养目标。要加快在以下方面取得实质性进展：

1.改革四个模式。一是改革办学模式。大力推动教产合作、校企一体化办学，努力实现职业教育的规模化、集团化和园区化发展，促进优势互补、资源共享、合作共赢。二是改革培养模式。要根据职业活动的内容、环境和过程来研究职业教育的培养模式，切实落实工学结合、校企合作、顶岗实习的模式，要特别注意通过多种方式实现顶岗实习，如设岗见习、找岗实习、顶岗实习、创岗见习等等。三是改革教学模式。改变一支粉笔、一本教材、一块黑板的传统教学方式，普遍推行仿真实训教学和模拟教学、项目教学、案例教学、技能打包教学等适合职业教育的教学方法。四是改革评价模式。以能力水平和贡献大小为依据，构建学校、行业、企业和其他社会组织多方参与的职业教育评价模式。

2.创新六个关键环节。一是创新教学环境。构建具有鲜明职业教育特色的校园环境、实训环境和教室环境。要把工业文化融入校园文化，实现工业文化进校园、企业文化进课堂。重点建设科学合理、先进实用、设施配套的现代化技能教室、实训教室和工厂化教学环境。二是创新专业设置。根据人才市场需求、企业用人需要和国家颁布的职业岗位，建立专业设置的动态机制,重点建设面向现代农牧业、先进制造业特别是装备制造业、现代服务业、新兴产业的精品专业,加强贴近区域产业，尤其是民族文化艺术、民间工艺等领域的特色专业建设。三是创新课程开发。以提高学生综合职业能力和服务终身发展为目标，贴近岗位实际工作过程，对接职业标准，更新课程内容，调整课程结构，构建与高等职业教育、继续教育相衔接的课程体系，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求的课程建设机制。四是创新教材应用。依照国家教学计划，教材内容对接职业岗位标准。针对岗位技能要求的变化，在现有教材基础上开发补充性、更新性和延伸性的教辅资料，依托企业研发适应新兴产业、新职业和新岗位的校本教材。五是创新教学方式。注重学思结合、知行统一、因材施教，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，强化实践教学方式的工作过程导向。构建网络学习平台，提高教育教学信息化水平，建立项目库、案例库，增强教学环境和过程的实操性。六是创新管理制度。建立多方参与的理事会、董事会或咨询委员会等决策机制，建立行业、企业和社会组织参与的学校教学指导委员会和教育教学质量监测机构，加强学校各项基础制度的建设。

三、创新载体，重在行动，把实现职业教育科学发展的任务落到实处

按照《行动计划》的部署，近期中等职业教育教学改革要重点推进以下工作。

（一）建立教育与产业对话协作机制

建立教育与产业的经常性对话协作机制，是提高职业教育科学决策水平、深化教育教学改革的重要举措。一是强化部门协调、行业指导。今年1月，教育部成立了中等职业教育教学改革创新指导委员会，这次会上又成立了43个行业职业教育指导委员会，目的就是要以全指委为载体，推动政府、学校、行业、企业的对话和协作，充分发挥行指委在开展行业人才需求预测、研究制订培养标准、组织行业内的企业与职业学校合作办学等方面的指导和协调作用。二是搭建对话协作平台。围绕产业发展和人才培养的实际需求，举办一系列教育与行业的主题对话活动。今年，教育部举办了职业教育与石油化工行业、高新技术产业、装备制造业、汽车行业以及有色金属行业的5个对话活动。今后还将继续开展分行业的对话。

（二）推进中等职业教育校企一体合作办学

校企一体合作办学，是创新人才培养模式的重要形式，有利于营造体现职业教育特点的教学环境和育人氛围，实现全过程工学结合。一是推进校企合作制度化。制定《中等职业教育校企合作办学促进办法》和校企一体合作办学实施方案，遴选1000所学校和3000家企业开展一体化办学实践。二是推进集团化办学。制定《关于加快推进职业教育集团化办学的意见》，建设一批示范性职业教育集团，促进优质资源开放共享。三是加强和规范学生实习管理。颁布《中等职业学校学生顶岗实习管理规定》，规范学生顶岗实习管理，强化企业实习的教育功能。学生实习安全，责任重于泰山，要积极稳妥地推行和完善学生实习责任保险制度。

（三）加强中等职业学校德育工作

坚持育人为本、德育为先，全面实施素质教育。一是修订《中等职业学校德育大纲》，制定中等职业学校学生守则和日常行为规范。二是深入推进德育课课程改革，开发中等职业学校德育课教学资源库。三是按照《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》要求，广泛开展班主任培训。四是进一步健全中等职业学校共青团组织，实现“校校有团委，班班有团支部”的目标。五是贯彻落实《关于加强中等职业学校校园文化建设的意见》，推进校园文化建设。六是完善“文明风采”竞赛活动组织方式，扩大活动覆盖面和影响力。

（四）加强中等职业学校专业建设

科学设置专业，促使职业教育专业设置与经济社会发展需求相适应，是增强人才培养针对性的基础。一是全面实施新的《中等职业学校专业目录》，规范专业设置。二是开发专业设置标准。针对《中等职业学校专业目录》设置的所有专业，开发321个指导性专业设置标准。三是建设专业设置信息发布平台，开发新专业申报、审批管理系统，建立专业设置、人才培养、就业状况数据库，逐步形成专业设置公共服务信息系统和需求预警机制。四是建设国家示范专业点。遴选1500个左右有显著优势和鲜明特色，在本专业领域能够发挥示范带头作用的专业点，作为国家示范专业点。五是开展面向区域产业的专业改革试点。围绕国家产业振兴和战略性新兴产业，以及现代农业、现代服务业和民族特色产业的发展要求，确定100个改革创新重点专业，在全国遴选500个专业点，推动学校与行业企业共同制定人才培养方案，开展教学环境、课程体系、教材、教学方法改革。

（五）推进中等职业学校课程改革

课程改革是教学改革的核心内容。一是开发专业核心课程教学大纲。根据新的专业教学指导方案，面向国家产业振兴、战略性新兴产业、现代农业、现代服务业和民族特色产业等，开发500个专业课程教学大纲。二是指导开展课程创新实践。指导中等职业学校创新核心课程教学设计、教学方式方法，开发教学资源。三是完善课程建设机制。研究制订具有职教特色的课程评价体系。四是探索更新课程内容、调整课程结构，推动课程设置更加符合职业岗位要求。

（六）推进中等职业学校教材创新

教材是教学改革的重要载体。教材建设是保障教学改革顺利实施的重要条件，是深化教学改革的重要途径。一是创新教材管理制度。建立符合我国国情、具有时代特征和职业教育特色的教材管理体系。二是研究制定教材建设管理办法。健全教材开发、遴选、更新机制，完善教材编写、审定机制。三是加强教材编写、审定和出版队伍建设。成立中等职业教育教材审定委员会，建立教材编写专家库，建设50个中等职业教育国家规划教材出版基地。四是以职业标准为依据改革专业课程教材；运用信息技术改造基础课程教材；以推动民族传统技艺教育专业化为重点，开发相关课程教材；贴近岗位实际工作过程，更新教材结构和内容；适应中等职业学校学生认知特点，创新教材呈现形式，开发遴选1200种中等职业教育改革创新示范教材。

（七）构建中等职业学校学生成长“立交桥”

职业教育是终身教育，不是“终结教育”，我们要为学生的长远发展创造条件。一是促进学历教育与非学历教育协调发展，加快职业教育与普通教育相互沟通，推动职前教育与职后教育有效衔接，建立现代职业教育体系。二是研究课程设置、课程内容，开发课程教学大纲，探索中高职衔接的多种实现形式，加快建立健全职业教育课程衔接体系。三是扩大中等职业学校毕业生升入高等职业学校学习的比例，完善职业学校毕业生直接升学制度，鼓励毕业生在职继续学习。四是探索中职招生模式改革。紧紧围绕经济社会发展和民生改善的需要，扩大服务面向，改革考试招生制度，突出学生职业道德、职业技能和职业素养的考核内容，探索学生综合素质的多种评价方式。五是探索学分积累的多种形式，积极推行学分制等弹性学制，建立继续教育学分积累与互换制度，实现不同类型学习成果的互认和衔接。

（八）建设中等职业教育网络学习平台

大力推进信息化，是提高教育现代化水平的重要驱动力，是加强内涵建设、提高教育质量、共享优质资源、培养学生实践能力的基础性工作。一是开发3个信息化系统。开发数字化教学资源发布、共享和管理系统，开发面向中职学生和社会人员的学习支持服务系统，开发面向中职教师的教学支持服务系统。二是建设4个中职数字化教学资源开发中心。三是建设300个数字化仿真实训示范教室。

推进上述8项工作，3个方面的保障至关重要：一是办学条件，二是师资队伍，三是教科研。在这里，我要特别强调：

第一，加强职业教育基础能力建设。这是深化教学改革的基础保障。一是支持建设一批职业教育实训基地，提升职业教育实践教学的水平。积极推进校内生产性实训基地建设，加强校企合作，充分利用企业的资源优势，共建实习实训基地，满足实习实训教学的需要；推动各地紧密结合地区支柱产业、新兴产业和特色产业的发展，统筹规划，集中力量建设好示范专业实训基地。二是启动中等职业教育改革发展示范学校、优质特色学校、民族特色学校等建设计划，建成一批代表国家职业教育办学水平的中等职业学校，健全覆盖城乡的职业教育网络。

第二，加强“双师型”教师队伍建设。这是深化教学改革的关键因素。要完善“双师型”教师队伍建设的政策机制，落实教师企业实践制度，探索新任教师先完成企业实践再上岗任教的措施；建立健全技能型人才到职业学校从教的制度，拓宽“双师型”教师的来源渠道；出台兼职教师聘用政策和管理办法，鼓励企业技术技能人才到职业学校兼职任教，并切实发挥好作用。完善教师资格、职务等管理制度和政策机制，引导教师努力成为“双师型”教师。依托相关高等学校和大中型企业，共建“双师型”教师培养培训基地，完善培养培训体系，创新培养培训模式，扩大培养培训规模。这次会上教育部为10个企业挂牌成立了“全国职业教育教师企业实践单位”，就是吸引企业参与职教师资培养培训的重要举措，近期还将继续推进这项工作。

第三，加强职业教育教科研工作。这是深化教学改革的重要支撑。一是积极推动高水平教科研队伍建设，整合和调动全国职业教育教科研的资源和力量，完善工作机制。二是积极组织地方教科研人员开展学术交流和专业培训，组织开展职业学校教师教学竞赛及研讨活动。三是启动中等职业教育国家级教学成果奖励工作。四是扩大职业教育对外开放，引进国外优质职业教育课程资源。另外，《行动计划》针对10大计划、30个项目，提出了45个科研选题，即将组织实施，大家要积极参与。

4.政法综治工作年终总结会讲话 篇四

一、加强组织领导，认真落实责任制。

我局切实加强对社会治安综合治理和平安创建工作的领导，及时调整了综合治理领导机构人员。单位主要负责人为综治工作第一责任人，亲自担任组长，分管领导具体负责，把社会治安综合治理和创建工作列入单位工作的重要议事日程。领导小组每季度召开一次会议，认真贯彻上级有关精神，分析研究本单位综治和平安创建工作情况，及时发现和解决问题，抓好工作落实。并建立健全了综治组织网络，层层签订平安创建责任状，形成齐抓共管的良好氛围。

二、加强宣传教育，强化全员法制意识。

一年来，我们大力加强法制教育，不断增强全体干部职工遵纪守法的自觉性。进一步强化法制宣传教育，特别是青少年的普法教育工作，增强青少年的法律意识与遵纪守法的自觉性。运用宣传栏、发放传单、入户宣传等多种形式，加大对工程沿线村庄的法制宣传，增强群众的防范意识和法制意识。全面落实“五五”普法规划，不断丰富宣传教育内容。结合实际，认真制定了年度综合治理工作计划，开展各种形式法制宣传教育活动和平安建设宣传。在今年上半年开展的“社会治安综合治理宣传月”活动中，我局以开座谈会、散发宣传单、悬挂横幅、张贴标语、等形式，大力宣传法治平安建设的重大意义，使宣传月活动规模大、领域宽、内容丰富，形式多样，达到了预期的目的。

三、加强内部管理，认真落实各项措施。

我局制定完善了有关内部管理各项制度，做到有章可循。一是制定应急预案。结合我局综治工作的实际，制定针对性强、具体可行的应急预案，遇有矛盾、问题发生，做到措施、人员等及时到位，防止矛盾的升级和激化。二是制定矛盾纠纷排查调处方案。充分发挥各村治保主任的作用，及时掌握矛盾纠纷信息，重点排查调处可能引发群体性事件和可能转化成刑事案件的矛盾纠纷。三是健全相关考核制度。加强对各股室和有关责任人综治工作的督促、检查和考核，落实重大事件一票否决制、责任追究制、纳入年终考核评比等措施，切实兑现奖惩。四是完善综治经费保障制度。严格按照上级有关文件的规定，落实综治工作专项经费，同时积极探索多种渠道筹集综治经费。为切实加强内部治安防范管理力度做好对重点部位人防、物防、技防措施落实到位工作，我局安装了摄像头并配备专职门卫，努力降低刑事治安案件的发生率，确保全系统的安全稳定。

四、紧密联系工作实际，确保社会和谐稳定。

我们把开展社会矛盾纠纷调解工作作为构建和谐社会的首要任务，切实抓紧抓好。一是及时成立调查处理小组，健全组织网络，领导挂帅，明确职责。二是定期召开会议，认真排查，及时了解掌握情况。三是及时做好各种矛盾的调处工作。对一些重点难点问题，我局主要领导亲自处理，稳妥处置，努力将矛盾化解在萌芽状态，以最大限度地减少不稳定因素。

五、加强平安创建工作力度，提高整体防控能力。 一是领导重视，认真部署、广泛宣传，增强自觉性，形成人人皆知、个个参与的良好创建氛围。二是齐抓共管，形成创建合力，使创建安全文明单位活动不断向纵深发展。三是加大平安创建力度，注意抓重点、抓难点、抓关键、抓创新，实施长效管理。四是认真开展创建平安机关活动，加强法制教育，严格内部治安管理，较好地杜绝了违法违纪现象。平时我们注意加强重点目标的防范，做好防盗防火工作，增强全员安全意识，较好地杜绝了各类事故的发生。

5.教育工作总结会领导讲话 篇五

各位校长，同志们：

春节刚刚过去，新的学期即将开始。县局决定召开这次会议，主要任务是深入学习贯彻全省20xx年教育暨党风廉政建设工作会议和全县经济工作会议精神，全面总结20xx年教育教学工作，深入分析我县教育教学工作面临的新形势、新任务，全面安排部署20xx年教育教学工作，动员全系统上下迅速将思想统一到新年度教育教学工作上来，早行动、早安排，凝心聚力，务实苦干，努力推动全县教育事业均衡健康发展。会前印发了一系列重要文件，刚才，表彰奖励了20xx-20xx学年度第一学期期末全县初中小学学业水平测试先进单位和先进个人，对各学段教育教学质量进行了深入分析，希望各校区、全体教职工以受到表彰奖励的先进单位和先进个人为榜样，学习先进、审视自己，发挥优势、弥补不足，再添措施、再鼓干劲，奋力推动全县教育教学质量再上新水平。下面，我讲三个方面的意见。

一、全面总结20xx年全县教育工作的经验和差距

刚刚过去的20xx年，全系统上下紧紧围绕建办人民满意教育这一目标，坚持以教育教学为中心，以促进公平为主线，以精细化管理为抓手，以作风建设为保障，扎实开展群众路线教育实践活动，持续推进教育布局调整，不断深化教育教学改革，推动了各类教育健康快速发展。

一是教育教学质量实现了持续提升。持续推进精细化管理，印发了《关于进一步加强全县义务教育质量建设的安排意见》、《关于进一步加强幼儿教育工作的安排意见》和小班化教育实施方案，召开专题会议，分析研讨了质量建设的办法措施，深入开展片区教研、小班化教学试点等活动，着力打造高效课堂，有效提升了各层次教育教学质量。20xx年高考,全县一本上线310人、二本以上上线953人，上线率分别达到14%和43.2%;3名考生分别被北大、清华录取，290名考生被“985”、“211”院校录取。高考质量连续三年位居全市前列，连续三年有学生考入北大、清华。20xx年中考全县整体合格率达到65.49%，位居全市前列。邀请北大、清华博士生演讲团来我县开展了励志演讲活动;组织100名高中生赴北京名校进行了学习交流，并在19所中学进行了“名校归来话感受”励志教育。

二是队伍整体素质得到了不断提高。在局机关和35个校区扎实开展了群众路线教育实践活动，制定完善了《教育系统干部职工请销假制度》等15项制度，开展了20项“四风”问题专项整治活动，有效解决了各级班子及干部教职工的“四风”突出问题。进一步细化明确了班子分工，分层次签订了党风廉政建设工作责任书，层层靠实了主体责任。组织300名校长、班子成员和幼儿教师赴天水师院进行了集中培训，通过多种途径培训校长、教师3000多人次。组织64名教师进行了“三区”支教和城乡交流任教。广泛开展了各学科教师优质课评赛活动，有效提升了广大教师的专业素养和教学技能。

三是教育基础设施条件有了显著改善。继续大力实施教育布局优化工程，完成了城关中学整体搬迁、灵台一中、灵台三中、上良中学、蒲窝中学、邵寨中学、梁原中学、新开中小、朝那中小9个续建项目。投资2500多万元，实施了城南幼儿园、职业中专实训室，邵寨中小、新开中学、新开中小食堂和一中锅炉房6个新建项目，新建校舍8200多平方米。深入推进“全面改薄”项目，摸清了200多所学校办学条件底子，制定了《20xx年—全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件项目建设规划》。大力推进教育信息化建设，在140所义务教育学校实施了“校校通”项目，90所学校接入宽带网络;在6所学校实施了优质数字资源“班班通”项目，建成“班班通”教室156个，实现了“网络学习空间人人通”;在25所中小学实施了数字校园平台建设，各级学校办学条件进一步改善，教育现代化建设取得了新进展。

四是教育均衡发展取得了明显成效。狠抓“控辍保学”、不断完善学籍档案电子管理，“两基”成果进一步巩固提高。职业教育加强针灸、护理、矿山机电、中医康复保健等特色品牌专业建设，20xx年招生555人，办学规模和层次水平不断提升。新建、改造幼儿园11所，3-5周岁和5周岁幼儿入园班率分别达到69.8%和92.4%。60所义务教育阶段学校通过县级标准化学校评估验收，城乡、山塬、校区之间发展差距进一步缩小，教育均衡发展水平不断提升，全县教育工作顺利通过省政府督导评估，被评估为优秀等次。灵台二中顺利通过市教育局评估验收，被命名为市级示范性完全中学。五是教育服务水平有了较大提升。不断加强经费管理和财务审计，进一步规范了学校经费管理使用。全面落实各项助学惠农政策，积极争取社会捐资助学，资助贫困学生2319人次325.43万元，办理生源地信用助学贷款2373人次1288万元。不断完善学生营养餐供应体系，为140所义务教育学校16472名学生提供了营养餐，在县二中等8所学校启动了食堂供餐。切实加强学校安全管理，投资14万元购置防暴器材和监控设备300多件。定期开展安全教育、隐患排查和校园周边环境集中整治，确保了教育系统207所学校30000多名学生和3000多名教职工安全。

这些成绩的取得，是县委、县政府高度重视、关心支持的结果，是各部门、各单位、各乡镇密切配合、通力协作的结果，更是全系统3000多名干部职工兢兢业业、苦干实干的结果。在此，我代表县局，向在座各位，并通过你们向全县各级各类学校全体教职工表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意!

总结20xx年的工作，有以下六条经验和启示值得我们继续坚持并不断发扬广大。

一是抓好教育工作，必须全面落实主体责任。我们及时分层签订了高考、中考、党风廉政建设、安全等各类责任书，在工作中靠实了领导班子的主体责任、主要负责人的第一责任和班子成员的分管责任，完善了级级负责、人人有责、层层追责的主体责任落实体系，明确了各级责任、传导了任务压力，促进了工作落实。正是由于主体责任落实到位，才确保了精细化管理的深入推进，确保了教育教学质量的提升，确保了教育系统的安全稳定。

二是抓好教育工作，必须坚持以提高质量为核心。教育教学质量是教育工作的生命线，要始终抓住教育教学质量这个核心，持续深化精细化管理措施，使听课评课、查教查学、专项督查和常规督查常态化，充分调动全体教职工抓课堂教学、促质量提升的积极性、主动性，激发全体教职工的质量意识和紧迫感，以质量立校、以质量立教，才能赢得人民群众的更大支持和衷心拥护。

三是抓好教育工作，必须深入解决作风问题。作风问题事关干部形象，事关教育工作成效，要不断巩固党的群众路线教育实践活动成果，持续加强师德师风教育，彻底解决干部教职工中存在的乱收费、校外有偿补课、从事第二职业、惠民政策落实不到位不公平等“四风”问题，不断增强群众观念和服务意识，努力提升师德师风和服务水平，为教育改革发展提供高素质的人才保证。

四是抓好教育工作，必须以安全稳定为前提。安全工作不是中心而牵动中心，不是大局而影响大局。没有安全稳定的教育教学环境，就没有教育事业的健康快速发展。教育系统学校分散，师生人数多，在安全方面容不得一丝一毫的麻痹大意和差错疏漏，必须严格落实各项制度和“三防”措施，及时排查处理各类隐患，切实加强宣传教育，让安全意识入脑入心，将安全责任贯穿到教育教学工作的全过程，确保教育大局稳定。

五是抓好教育工作，必须促进教育均衡发展。均衡发展是教育发展趋势，也是我们的奋斗目标。必须坚持全面抓、均衡抓、持续抓的思想，坚持学前幼儿教育、义务教育、高中教育和职业教育一起抓，城乡山塬教育一起抓，起始年级和毕业年级一起抓，习惯养成和能力培养一起抓，努力创造公平的教育环境，推进各级各类教育同步发展。

六是抓好教育工作，必须不断强化党风廉政建设。党风廉政建设是保障。我们必须适应新常态、新形势、新要求，全面落实党风廉政建设主体责任，不断加强制度建设、作风纪律督查、案例警示教育和问题责任追究，进一步强化党建工作，才能为教育教学工作营造良好的环境氛围。

在总结经验的同时，我们还必须清醒地认识到，全县教育教学工作中还存在许多不容忽视的困难和问题：

一是创建义务教育基本均衡县任务还非常艰巨。一些学校对义务教育发展基本均衡县创建工作的重要性和紧迫性认识不足，积极性不高，等拖靠思想严重，校舍粉刷维修不及时，设施配备短缺，校园文化建设滞后，办学特色不明显，档案资料不齐全、整理不规范，完善程度、精细程度不一，校际之间差异较大。

二是教育教学质量在激烈竞争中我们的压力不断增大。高中质量在全市七县区的激烈竞争中优势不够明显;义务教育各校区质量还很不均衡，校际之间、年级之间质量差距较大，强弱分化明显。从几次学业水平测试看，有一个特别明显的问题是一些塬区大乡镇、大学校，拥有优质的教育教学资源，而教学质量却长期处于后进位次。一些校长和班子成员在抓教学、促质量上缺乏虚心钻研的学风和深入一线的作风，任期内学校质量长期低迷，没有起色。职业教育缺乏优质、特色专业支撑，在质量竞争和生源竞争中缺乏优势;部分乡镇和民办幼儿园办园行为不规范，保教保育质量普遍较低。

三是教育精细化管理措施落实还不到位。一些学校校长、班子成员、中层干部和教职工主体责任不明确，制度贯彻有断层，职责履行有缺失，管理考评欠严格，问责奖惩不到位。一些教师参与教研教改、主动研究教学的意识不强、动力不足。义务教育阶段课堂教学改革层次和水平还比较低，没有形成具有全面推广价值和县、校特色的新模式，在改进教学、提升质量方面作用发挥还不充分。小班化教育研究不深入，推进力度不大。高中、初中和职业教育在研究对接国家、省市教育改革新政策方面主动性不强、对策措施不多。一些学校配备的音体美器材、实验仪器和图书等未能真正投入教学使用，没有发挥应有的功能。一些学校忽视了教育宣传和校园文化建设，校报校刊编办陷于停滞。

四是师德师风水平与新常态要求还有较大差距。一些干部教职工“四风”问题整改还不到位，履职意识、师表意识和服务意识不强。一些学校、干部职工对作风建设的新常态认识不清，党风廉政建设主体责任制落实不到位，学校、校长和党组织书记在履行作风纪律管理、监督和问责职责上还有不同程度的缺位、失位现象。干部教职工中超假、旷职、上班期间干与工作无关的事情等现象还未完全杜绝，校外有偿补课、从事第二职业、体罚和变相体罚学生等问题尚未彻底根治，一些教职工参与酗酒、赌博、不注意生活作风和自身形象等，在社会上造成了不良影响。

五是安全维稳方面的问题隐患还没有完全消除。一些校长、班子成员、教职工在安全职责履行、安全制度落实和“三防”措施落实上还存在麻痹思想、侥幸心理，缺乏坚持不懈抓安全的意志和恒心。学生心理健康辅导不经常、不深入。矛盾纠纷处理上分析研判不准确，提前介入不及时，处理方式方法不恰当，致使一些小问题酿成了大纠纷。特别是网络留言办理、回复还不够及时，问题处理不够彻底，有的等拖靠思想严重，在县上考核中多次被通报扣分。等等。

这些问题的存在，严重影响和制约着全县教育教学质量的进一步提升和建办人民满意教育的进程。新的一年，必须在解决上述差距问题上加强研究，狠下工夫，进一步靠实责任、改进作风、强化管理、规范办学，促进均衡、提升质量，全力抓好各项工作。

二、进一步明确20xx年全县教育工作的目标任务

20xx年是“十二五”收官之年，是全面启动“十三五”规划的关键一年，也是全面深化教育领域综合改革的核心之年。全县教育教学工作的总体思路是：坚持以创建义务教育发展基本均衡县、建办人民满意教育为目标，以立德树人为根本，以教育教学为中心，以精细化管理为抓手，以安全稳定为保障，主动适应经济社会和作风建设新常态，全面加强党风廉政建设，持续深化教育教学改革，着力提升队伍整体素质，不断改善学校办学条件，进一步提升各级教育教学质量，促进各类教育均衡发展，努力推动教育强县建设取得新进展，教育事业实现新跨越。

奋斗目标是：全县中小学适龄少年儿童入学率分别达到98.5%以上和100%，辍学率分别控制在1.5%和0.2%以内，完成率分别达到97%和99%以上;高中阶段毛入学率达到89%以上;3-5周岁和5周岁幼儿入园班率分别达到70%和93%以上。20xx年高考，全县一本、二本以上上线人数分别突破281名和816名，上线率分别保持在14.7%和42.9%以上，一本、二本以上上线率、县一中在全市8所重点高中、县二中在全市普通高中中的排名前移1个以上位次，进入全市文理科前20名、全省前100名的人数和考入名牌大学的人数分别有新的突破。初中、小学毕业考试合格率分别达到80%和90%，优秀率分别达到30%和40%以上。职业中专办学实力进一步增强，招生规模进一步扩大。多形式、多渠道培训教师3000人次以上。义务教育标准化学校建设取得新进展，教育基础设施，特别是宿舍、食堂建设力度进一步加大，山区学校师生食宿条件有较大改善，初小、教学点基本办学条件得到有效保障。顺利通过国家和省市对我县义务教育发展基本均衡县的达标验收。

围绕以上目标任务，全系统上下要重点抓好以下六个方面的工作：

1.认真查缺补漏，全力创建义务教育发展基本均衡县。20xx年，全县教育工作要紧紧围绕创建义务教育发展基本均衡县这条主线展开。

一要全面改善学校办学条件。各校区要加快标准化学校建设进度，抓紧落实今年规划实施的“全面改薄”项目，按照省定标准抓好16个项目校的标准化学校建设，切实提高学校标准化水平。今年实施的各类建设项目开学后必须迅速启动，在保证工程质量的基础上加快施工进度，决不能影响达标验收。特别是要重点抓好城南幼儿园、邵寨中心小学、新开中学、新开中心小学等校续建项目，以及百里中学、星火中心小学食堂和教师宿舍、西屯中学学生宿舍、梁原中学教师周转宿舍等新建项目，确保按期建成并投入使用。各校要认真做好各个教室、配套室、功能室的内外粉刷、装饰工作，3月底前必须高质量完成任务。要认真对照督导评估标准进行自查，逐校制定整改方案、逐项制定整改措施，深入查漏补缺，确保各校班额、功能用房、体卫艺、信息化设施设备和图书等全部达到标准要求，确保今年下剩的109所学校全部通过标准化学校验收。

二要充分挖掘提炼学校办学特色。各校要按照“一校一特色”的原则，全面加强软件建设和文化氛围的营造，充分彰显学校内涵和特色。要从学校管理、德育教育、课堂教学、队伍建设、安全管理等方面，深入研究思考，紧密结合各自实际，对学校特色及亮点进行深入挖掘提炼，并充分渗透展示在校园、教室、楼道、宿舍、餐厅等空间文化塑造上，渗透展示在各项教育教学活动过程中。特别是各类教学实验仪器、音体美器材、图书、计算机等必须全部投入教学使用，充分发挥辅助教学的作用。

三要认真健全完善各类档案资料。档案资料整理还不完善的学校，必须在开学初抽组人员，认真进行整理完善，做到各类资料齐全、时间衔接有序、逻辑关系严密、目录索引明晰、装盒归档规范。各校区“一把手”校长要亲临现场督查指导，亲自逐项审核把关。开学后，必须尽快将本校区推进义务教育均衡发展工作实施方案报县局督导室审定。

四要切实加强督促指导和责任追究。县局包抓领导和包抓干部要深入各校区，加强各级学校督查整改工作，全面落实主体责任制和责任追究制要求，决不能因一所学校办学条件不达标影响全县验收，决不能因一所学校工作滞后影响整体工作进程。

2.深化精细管理，全面提升各级教育教学质量。要持续深入推进精细化管理，进一步健全质量目标责任体系，夯实教育教学过程基础，扎实推进课堂教学改革，全面提升各级各科教育教学质量。

一要以抓高考备考为龙头，努力提升高中教育质量。要紧盯改革方向，深入分析研判新一轮高考改革在考试科目、评价方式、招生政策等方面的变化，主动适应改革新形势，从高一年级开始，积极改革、优化高中教育教学。要加强备考研究，充分利用下剩3个月的备考时间，深入研究考纲、考题，对照梳理考点，对比分析命题趋势和难易变化，认真总结规律。要深入分析研判河西联考、全省“一模”中的优势和差距，制定有针对性的备考措施，最大限度地提高复习教学和模拟练考的实效。要强化分层教学，根据学情随时调整辅导策略，有针对性地开展因材施教。对优等生要实施“单果培育”，充分挖掘潜能，提升冲击名牌大学的实力;对一本、二本临界学生要加强辅导，全面推进，扩大“中间面”;对学困生要制定补弱计划，建立学习档案并实行跟踪管理，防止“两极分化”;对艺术类考生和“三校生”要抓好文化课补弱和专业课辅导，确保文化课和专业课成绩双上线。

二要以抓课堂教学改革为关键，努力提升初中教育质量。要全面贯彻《关于进一步加强全县义务教育质量建设的安排意见》，把初中作为基础教育课程改革的领头学段，下功夫探索科学有效的教育教学模式，促高中、带小学，为承接新一轮高考改革打好基础，带动各级教育质量提升。要深入研究20xx年初中毕业与高中阶段招生考试的新精神、新变化，特别是研究落实将《体育与健康》测试成绩计入高中录取总分的政策，切实加强学生体质锻炼和音体美教学工作。要不断提高校长的课改领导力、教师的课改执行力和学校课改落实力，真正把课改放在心上、抓在手上、落实到行动上。各级校长和中层管理人员要真正学习课改，实践课改，深入课堂，紧紧抓住备课、上课、听课、评课、研课等基本环节，和教师一起探究课堂问题、探索课改方向，做教育教学的内行、专家和教研教改的带头人、先行者。县局干部要自觉钻研课改理论，主动研究教育方法，切实提高深入一线指导、评价教育教学的能力和水平。广大教师要以校本教研和课题研究为平台，瞄准构建高效课堂新模式、瞄准解决薄弱学科和学困生难题、瞄准自身教育教学问题，认真开展教后反思和教学研究，不断积累课改经验，探索形成适合新课堂、新要求的教学模式，努力改进和提升自己的教学，着力构建高效课堂。要夯实校本教研这一基础，充分利用片区教研、集体备课、研讨交流等平台，通过听评课、课堂讲赛、示范教学、微课题研讨等活动，切实研究解决教育教学中的实际问题。

三要以抓小班化教育为重点，努力提升小规模学校质量。按照《灵台县小班化教育实施方案》安排，今年是推进小班化教育研究的关键一年。各试点学校要在小班化课程设置、课程资源整合、课程实施、教师专业发展等方面深入开展实验研究，总结形成改革经验，并在全县范围内推广实施。要立足小班实际、把握小班特征、发挥小班优势、弥补小班缺陷，探索研究小班化教育的最佳模式。要从细化教室布置开始，从座椅摆放改起，优化班级组织形式和管理模式，拓展育人空间;从改进教师备课开始，以高效课堂为重点，优化小班化教学策略，优化激励评价办法，改进备课、上课、作业设计、个别辅导、课间、课外活动等教学各环节，努力促进学生全面、个性发展。6月底，各试点学校必须总结形成有效的经验模式，县局将适时组织观摩评比，秋季学期开始要在全县推广实施。同时，较大规模、较大班额学校要不断加强精细化管理，继续探索适应本校的教学模式和管理模式，努力提升各级各科教育教学质量。要提前对接、跟进高考、中考改革精神，全面加强音体美教育，努力促进学生全面发展。

四要以抓兴趣培养为核心，努力提升学前教育质量。要研究制定第二期学前教育三年行动计划，切实加大村级幼儿园建设力度，按期完成幼儿园建设任务，彻底解决幼儿“入园难”的问题。要在抓好学前教育规模扩张的同时，不断强化规范办园，健全完善“联片互动、资源共享、捆绑考核、协作提高”的片区化管理模式，规范保育教育工作。要以兴趣培养为核心，不断加强学前教育知识宣传，切实转变幼儿教师及广大幼儿家长的教育观念;要以习惯养成为重点，下工夫规范乡镇幼儿园、民办幼儿园课程课时和一日常规;要以技能训练为基础，不断加强幼儿教师专业技能训练，提升教师专业水平;要以配备完善教玩具设施为前提，根据幼儿身心特点，优化布置幼儿园室内外环境，提升办园内涵;要以落实卫生消毒措施为主体，切实加强幼儿园安全管理，促进幼儿身心健康发展。各学区要切实履行好监管职责，将幼儿园和小学，公办园和民办园同等对待、同等督查、同等考评，提升整体办园水平。

五要以抓专业建设为基础，努力提升职业教育质量。县职专要紧抓高等教育部分院校向职业教育转型的改革机遇，着力创新职业中专办学机制，积极拓展“3+2”等办学模式，扩大招生规模，提高办学质量，向高等职业院校输送更多人才。要多方引进人才，下工夫培训转岗专业教师，不断壮大“双师型”教师队伍。要进一步加强校企合作，优化工学结合模式，抓好就业支持，不断提升毕业生就业率。要以护理、中医康复、计算机室等实训室建设为重点，切实办好计算机应用、矿山机电、护理、学前教育、中医康复保健等特色热门专业，不断提升学校办学实力和知名度。

六要以抓德育教育为首要，努力提升学生思想道德水平。要以培育和践行社会主义核心价值观为重点，不断加强各学段德育教育工作。高中阶段突出抓好励志教育，积极联系名校开展励志演讲活动，激发学生拼搏精神和奋斗激情;义务教育阶段突出抓好行为习惯养成教育，着力培养学生良好的学习、生活习惯;学前教育阶段突出抓好兴趣培养，促进幼儿健康、快乐成长。要通过定期举行不同类型的报告会、演讲会、研讨交流会、主题班会、升国旗仪式等途径，大力实施核心价值观“24字人知人晓工程”，力争将社会主义核心价值观渗透到学校日常管理、课堂教学、校本课程、课外活动、校园文化等各方面。要突出抓好理想教育、友善教育、孝敬教育和诚信教育。要扎实开展“我的中国梦”宣传教育和各类主题教育系列活动，引导青少年树立远大志向，励志拼搏奋斗。要不断加强中华传统美德教育，扎实推进优秀传统文化进校园。要着力加强学生良好行为习惯养成教育，扎实开展各类经常性和集中性教育活动，开展“校园五星”、“美德少年”、“孝亲模范”、“文明小公民”等评选表彰和典型宣传活动。要积极创造条件，切实加强学生心理健康教育辅导，不断扩大学校德育工作覆盖面、提高德育工作的针对性和实效性。

3.加强教育培训，进一步提升教师队伍整体素质。

一要切实加强校长及学校班子建设。不断巩固和深化群众路线教育实践活动成果，继续加强作风建设，坚决根除“四风”问题，着力增强校长及学校班子成员的事业心、责任心和工作激情，切实解决个别班子成员“为官不为”、混天度日、在岗不履职、不尽责，互相拆台、搞内耗问题，不断增强学校班子的凝聚力和战斗力，充分发挥班子成员的带头、表率作用。

二要着力优化师资配置。今年要结合创建义务教育发展基本均衡县，积极探索开展按编设岗定员、逐步分流富余师资试点工作，开展校长交流轮岗、教师选拔调配和交流任教工作，优化教师队伍结构，促进教师合理流动，推动城乡教育资源均衡发展。

三要全面加强师德师风建设。要着力加强教师职业理想教育，引导广大教师时刻坚守职业良心，树立高度的事业心、上进心、责任感和荣誉感，自觉履行教育职责，树立良好师表形象。要严格执行校长带课、住校管理制度和教职工管理办法，规范请销假程序，落实《中小学教师违反职业道德行为处理办法》及作风纪律有关规定，严肃查处课外办班补课、乱订教辅读物、从事第二职业、体罚或变相体罚学生等违规违纪行为。持续加强“吃空饷”问题专项整治，坚决杜绝一些教职工旷职、超假、动辄请长假或虚请病假、小病大养等问题，不断转变干部教职工作风。

四要持续加强教师培训。严格落实中小学、幼儿园教师专业标准，广泛利用课堂观察、实地观摩、集体研讨、说课评课等方式开展交流培训，充分发挥集体备课、教研论坛、教学反思、“名师工作室”、课题研究等校本平台的作用，组织开展更加接地气、更具针对性的校本研训活动。要充分利用“国培”、“省培”项目，积极组织示范教学、校际交流、外派培训、观摩学习等活动，不断提升教师专业水平。今后，县局将重点加强薄弱学科和山区教师培训，全面提升各类学校、各级各学科教师执教水平。要健全完善教师培训档案，加强教师培训管理，让外出培训的教师学有所需、学有所成、学有所用，真正发挥培训带动作用，促进全体教师实现专业成长。

4.增强防控意识，确保教育系统安全稳定。

一要狠抓安全责任落实。会前，县局同各校区签订了20xx年学校安全、交通安全、消防安全工作责任书。各校区要全面靠实安全工作主体责任和“一岗双责”职责，及时同校内各岗位人员、学生和家长签订各类安全责任书，健全完善特殊学生档案，严格落实校园安全管理、值班带班、事故责任追究等各项制度。

二要狠抓防控措施落实。严格落实安全防控措施，按比例要求全部配齐安保、消防器材，安装视频监控系统和一键式报警器，设立护校队或村校联防队伍，全面落实“三防”措施。要利用各种途径，加强学校安保人员业务培训，提升安保工作能力。

三要狠抓隐患排查整治。切实加大安全隐患排查整改力度，重要部位定期排查，重点时段每天监控，存在隐患安排专人负责，及时整改消除。特别是要加强校舍、校产的维修和保护管理，对出现的屋顶漏水、护坡开裂、围墙倾斜、门窗玻璃松动、用电线路老化等问题要及时采取措施维修处理，防止小问题酿成大事故，造成意外伤害和财产损失。要坚持早发现、早介入、主动防控，及时解决各类校内矛盾和涉校纠纷。

四要狠抓安全教育演练。切实加强安全教育，启动开展安全教育实验区工作，上好安全教育课，小学每学年保证18个课时，中学每学年保证12个课时以上。全面落实“三个一”(放学前一分钟、每周一节课、每月一次专题讲座)安全教育活动，充分利用“安全教育日”、“5.12防灾减灾日”开展形式多样的安全知识宣传教育活动。要进一步完善事故应急救援预案，定期组织师生进行紧急疏散和逃生演练，不断提高广大师生的自救、互救能力。特别是要切实加强学生跟踪管理，密切关注和掌握开学一周左右学生心理变化和异常情况，及时做好沟通疏导，防止意外事件发生。

5.加强依法治教，着力提升教育服务水平。

一要切实加强学生营养餐管理。要继续完善食品安全管理制度和突发事件应急预案，联合有关部门加强指导检查，切实规范营养餐供应工作。今年，营养餐供餐标准调整后，食堂供餐学校要切实负起主体责任，加强食堂自主管理，保证供餐的质和量。邵寨中小、新开中学、新开中小和星火中学4所学校新建的食堂要尽快投入使用。

二要切实加强教育经费管理。要认真落实作风纪律有关规定和厉行节约反对浪费的要求、坚持“校财局管”和各项财务工作制度，切实加强预算落实、账务管理和资金审核，不断规范财务行为。公用经费要严格按照使用范围列支，提高资金使用效益。收费方面要严格执行物价部门核定的收费项目、标准和范围，严格实行“收支两条线”，不得私设项目或胡乱摊派，不得违规收取班费、资料费、复印费，或暗示、组织学生征订教辅读物，严禁虚列虚报、私设“小金库”、公款私存、设立账外账、坐收坐支等违规行为。

三要切实加强学校“阳光办学”。要坚持依法治校、依法治教，规范学校管理的各项决策程序，健全完善经费管理运行、惠民政策落实、评优选先推荐、职称评聘等工作程序，加大校务财务公开力度，及时按程序公开教育改革、财务收支、惠民政策落实、先进评选等有关信息，增强工作的透明度。

四要切实加强信访处理工作。要建立健全首问负责制、限时办结制等信访工作秩序，明确工作程序，畅通师生群众信访渠道，积极回应师生群众关切。要热情接待、认真协调处理师生群众反映的困难问题以及网络留言，坚决杜绝对待师生群众态度冷漠蛮横、推事出门、矛盾上交，或者不按制度规定、不按程序处理问题的现象。

6.明确主体责任，努力加强党风廉政建设。今年，省市县在安排全年工作的同时，还就党风廉政建设作了专题安排。全系统上下都要深刻认识不断严明政治纪律和政治规矩、全面落实“两个责任”、强化监督执纪问责、“零容忍”反腐的作风建设新常态，全力落实党风廉政建设各项工作任务。

一要切实增强责任意识。各级学校校长和党组织书记都要牢固树立“抓好党风廉政建设是本职，不抓党风廉政建设是失职，抓不好党风廉政建设是不称职”的意识，在抓党风廉政建设上要主动思考、主动研究、主动作为，坚持“常”、“长”二字，严格落实日常监督、“一岗双责”、“一案双查”、责任追究等工作制度，健全完善监督管理机制和责任追究机制，全面落实去年签订的党风廉政建设工作责任书要求，切实落实学校及党组织的集体领导责任、主要负责人的第一责任、班子成员的分管责任和纪检人员的监督责任，确保在党风廉政建设中党组织不松手、“一把手”不甩手、班子成员不缩手，把任务级级落到实处、压力层层传导下去。

二要切实加强廉政教育。各学校党组织主要负责人和校长要不断加强廉洁自律，注重加强党性修养，坚决纠正“四风”问题，当好党风廉政建设的带头人。要通过廉政党课、警示教育等形式，加强对干部教职工的党风廉政教育，引导广大教职工严格遵守作风纪律各项规定，积极开展批评与自我批评，筑牢抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线。要积极在课堂教学和校本课程中渗透廉洁教育内容，通过课程教学、主题班会、演讲比赛、读书征文等形式，深化“廉政文化进校园”活动，努力推动廉洁教育进教材、进课堂、进头脑。

三要切实加强执纪问责。各校区党组织主要负责人和学校校长要本着对党的教育事业负责、对干部教职工负责的态度，对违反作风纪律的人和事，以零容忍的态度，主动出击、动真碰硬。对发现作风纪律方面的苗头问题，要抓早抓小，及时约谈，治病救人。党工委和纪工委将严格落实责任追究制要求，对各校区党组织及班子成员履行主体责任不力的要进行严格的责任倒查追究，落实“一案双查”。

同时，各校区要高度重视党建工作，党组织书记要坚持以建设服务型党组织为主线，切实履行抓党建工作职责，严格落实“三会一课”、民主评议等工作制度，不断加强党员教育管理和培养发展，创新党建活动载体，扎实开展星级党组织创评、党建项目化管理、先锋引领行动、党员到社区报到服务等活动，努力提升学校党建工作水平。

三、全力推动各项工作任务真正落到实处

一要强化主体责任狠抓落实。各校区要进一步健全完善主体责任落实机制和责任追究制度，让责任落实到人、任务落实到岗、措施落实到位。特别是要不断加大责任追究力度，对质量目标任务落实不到位，或出现违反师德和作风纪律有关规定问题的要从严进行责任追究。

二要严明作风纪律保证落实。各校区及全体干部职工要严格执行省市县作风纪律各项规定，切实祛除作风顽疾，牢固树立认真、务实、精细的作风，顾全大局、勇于担当、主动作为、提高效能，不折不扣地将教育教学各项工作任务落到实处。要不断加大作风纪律督查和执纪问责力度，努力营造风清气正、务实精细的教育发展环境。

三要严格督查考核促进落实。要进一步修订各项目标管理责任考核办法，不断加强对各项工作的督促检查和考核测评，促进各项工作任务全面落实。局机关包抓干部要积极深入基层学校、课堂抓调研、抓指导;校长、班子成员要经常深入班级、课堂抓管理、抓教学;教师要加强“单果”管理和个别辅导，合力促进质量提升。

四要强化宣传激励引导落实。各校区要充分利用校报校刊、板报专栏、网络电视等各种媒体手段，多渠道、多形式报道教育教学质量实绩和特色工作，宣传教师队伍中的先进典型，弘扬成绩、树立典型，充分激发广大师生的集体荣誉感和团结竞争意识，争取家长、社会的配合支持，不断凝聚教育发展的正能量。

同志们，新年度要有新气象，新常态要有新作为。各级班子成员和全体教职工一定要精诚团结，以更加奋发的精神、更加务实的作风、更加严明的纪律，凝心聚力、恪尽职守、扎实工作，努力完成各项工作任务，为实现义务教育发展基本均衡县目标，办好人民满意的教育作出新的更大的贡献!

6.高中期末工作总结会讲话稿 篇六

尊敬的各位老师，大家上午好！

随着本学期的结束，XXXX中诞生已经整整一年了。这一年，无论是对于XXXX中来说，还是对于每一位XX中人来说，都是极不平凡的一年，都是刻骨铭心的一年。在这一年里，XX中人用实际行动承担着教育的责任，用辛劳诠释着教育的力量。

在这一年里，我们虽然忙碌，但却充实；虽然艰辛，但却欣慰。我们问心无愧地面对自己的辛勤付出，满怀激情地分享自己的收获，我们欣喜地发现，在简短而充实、平凡而忙碌的300多个日子里，学校的人际关系融洽和谐，办学质量不断提高，教学设施不断完善，办学品位不断提升，社会影响越来越好！

XX-XX学即将结束，我代表XX校长、代表学校班子成员，对一年来辛勤工作、无私奉献、勤恳敬业的全体老师表示衷心的感谢！感谢您们对学校工作的理解支持，感谢您们对我们班子的理解宽容，感谢您们对学校发展作出的重大贡献！

现在，我从以下四个方面，将一学期来学校工作进行总结：

（一）确立品牌建设理念，特色求发展。

本学年是XX中的创建创标之年，我校以此为契机，在教育局的正确领导和亲切关怀下，全体教师凝心聚力、和衷共济、拼搏进取，围绕“为每一位学生的终身发展和幸福奠基”的办学理念，突出“创建XX中办学特色，打造XX教育品牌”的办学宗旨，努力追求“为教师发展铺路，为学生成才奠基”的办学目标，确立了品牌建设理念，提升办学品位、外树形象提升学校影响、内强素质提高教师专业化水平，开展特色活动提高学生综合实践能力，使学校各项工作上台阶。

（二）默默耕耘，无私奉献，用爱心与真诚绘就精彩华章。

我们的一线教师，不提要求，不计得失。有的老师顾不上生病的孩子、顾不上年迈体弱多病的老人、顾不上身体不适的爱人……大家为了XX中发展，都毫无怨言，任劳任怨。

我们的十六位班主任老师每天从早到晚一丝不苟地管理班级学生的自习、早操、上课、课间操、午休、活动、晚休、和学生谈心、和家长沟通、和教师协调；办公室、课程管理处、总务处和两个学部的同志为学校的各项创建或临时性工作牺牲了许多休息时间……尽管学校刚刚创建，迎检项目多，但很多老师没有因接受学校临时性工作而产生怨言，没有教师因个人事务而影响集体工作。

在XX中艰苦创建的这一年的日子里，XX中人与众不同，大家把每一项工作都想做到最好，始终坚持一丝不苟，精益求精，我校全体教工“人人参与创建，个个争做贡献”，大家以学校发展为大局，心往一处想，劲往一处使，认认真真地做好每一件事情。好人好事层出不穷，团队精神得到加强。广大教师以新学校、新学生、新团队为契机，以新课改为平台，自觉融入这个追求卓越的大集体中，早起晚睡，不知疲倦，辛勤耕耘，默默奉献，我一直被大家这种精神所感动!

（三）提高认识，深化研究，积极推动课堂教学改革。

学校始终把教师的发展放在首要的位置，为教师搭建平台，努力让每个教师都有自我完善和自我提高的机会，形成教师培养绿色通道。

这一学期，学校名优教师脱颖而出。学校通过校本培训、基本功展示、教学观摩、教研活动、优质课评比、课改过关课等活动，为教师的成长搭建舞台。在XX县教师基本功大练兵活动中，董洁、蒋振明两位教师获奖。

这一年里，XX中老师们齐心协力，不计名利，全身心地投入，超负荷地工作，克服了常人难以想象的困难，再次品尝了成功的喜悦，教育教学质量得到最大限度的提高。2名教师获市级奖励、9名教师获县级奖励、40名教师获学校奖励。全县统考中，XX中的考试成绩在全县联评中名列前茅，与中考相比较，进步幅度很大

（四）以人为本，凸显XX中德育特色。

XX中建校伊始，我校全体教职员工充分认识到教育的本质是育人，学校应以学生为本。牢固树立为学生服务的意识，真正尊重学生、爱护学生，充分挖掘每一位学生的潜能，使每一位学生在学校里尽可能地得到更好的发展，为每一位学生的终身发展奠定基础。

“管”是一种手段，“管理”是一门学问。XX中人在管理上做，关爱学生、关怀学生、服务学生，变“严管学生”为“科学管理学生”。一方面，通过丰富多彩的“文明校园”、“我是XX中人”、“晨会十分钟宣誓”、“格言解读”、法制教育、心理生理健康教育、“军事化训练”、演讲比赛、主题班会、体操比赛，以及“表孝心、献爱心”等社会实践活动，对学生进行正确地“疏”。一方面，教师对学生实行包联制，每个教师包联10到15名学生，对其在校的一切情况实行跟踪管理，每两周向家长汇报一次，实现了学校教育与家庭教育的无缝链接，从学生思想教育、心理辅导、生活管理等方面进行正确地“导”。

XX年5月6日，XX中召开了家长会，参会率达到百分之百。这次家长会学校制定了详细的实施方案，班主任对本班学生一年来的成长，进行了精心的备课，制作了，对家长进行了全面汇报，同时对学生也进行了感恩教育，家长会达到了超乎预期的效果。

礼仪教育在XX中校园绽放出了美丽的花朵，老师与老师、老师与学生、学生与学生……

文明礼貌，和睦相处，宽容相待，校园处处欢乐和谐。

一年来，XX中也喜事连连。先后被评为XX市XX阳光体育活动先进单位、市依法治校示范校、市平安校园；XX被评为县局目标责任考核先进单位、规范化食堂、教育教学创新实践活动先进集体，文艺节目被评为县第五届校园艺术节一等奖，同时学校被评为优秀组织奖；XX年学校党支部被局党委表彰为先进党支部，高中学生篮球运动会被评为道德风尚奖等。暑假期间还将迎接省级标准化高中的初步验收工作。所有这些，都为教育教学质量的提高奠定了坚实的基础。

我们充分认识到学校之间的竞争主要就是服务质量的竞争。我们虽然没有一流生源，但我们能提供一流服务。我们主张把生源的差异作为一种资源来开发。我们的目标是高考成绩同一档次的学生，在我校三年高中学习取得的进步，要远远优于其他学校。

任重道远须奋蹄，风正潮平好扬帆。当前，良好的校园环境和社会评价为我校教育大发展提供了良好机遇，面对机遇，我们要“相依长风冲巨浪，敢立潮头唱大风”。在上级领导的正确指导下，围绕XX中的五年发展规划，凝心聚力，乐于奉献，开拓创新，以更饱满的热情，以更高昂的斗志，以更科学的态度，以更扎实的工作，为办人民满意教育、促XX中健康和谐科学发展做出新的更大贡献。

最后，关于放暑假再谈几点：、今天全干会后，我们教师就可以安安心心过一个40天的暑假，可以休息调节、可以旅游放松、可以合家团聚，向父母尽尽孝心，让父母享受天伦之乐，排解老人家的寂寞；向爱人挣点表现，增进夫妻感情，为家庭做点贡献；与子女进行沟通，作子女的朋友，教他们做人，管他们学习。总之希望大家过一个舒心浪漫的假期。学校也给大家一份薄礼500元，以示感谢和慰问！

2、今年暑假学校领导和部分教师还有许多艰巨的校舍维修、基建、招生、招聘教师、有望生补课、学习培训等任务，望大家理解学校、积极完成各自的加班任务。特别是暑期有望生补课，不光各位教师要理解学校，还要给家长学生做好耐心的解释说服工作。

3、关于教师聘用一事大家不要担心，安心度假，8月25日教师学习会再做安排。

最后祝大家：

7.政协工作总结会讲话 篇七

这次大会向世界展示了我国改革开放和现代化建设的成就, 展示了我国总会计师 (CFO) 的精神风貌, 增强了协会的凝聚力, 激发了社会关注总会计师 (CFO) 和总会计师协会的热情, 对外树立了中国总会计师协会良好的国际形象, 增进了我们与世界各国CFO的了解和友谊。

回顾国际财联第41届世界大会申办和筹办的历程, 我们深切地感受到, 这次世界大会的成功, 归功于我们伟大的祖国繁荣富强以及在国际上愈来愈高的地位和影响, 归功于国家领导人对我们的亲切关怀, 归功于中国科协、财政部、国资委等部门领导的重视和支持, 归功于协会上下各方面的大力支持, 归功于社会各界对我们的热情相助。

第一, 审时度势, 选择好申办国际财联世界大会的有利时机。2004年, 我会组团参加国际财联在法国召开的年度世界大会以来, 国际财联和国际友好人士随即希望我会能承办一次世界大会, 鉴于我会申办的条件不成熟, 我会多次宛然推辞。2008年, 我国成功举办奥运会之后, 国际财联再次提出希望我会承办一次世界大会的建议, 我会慎重研究后予以积极响应, 认为现在协会的发展状况基本上具备了承办国际财联世界大会的条件, 协会会长工作会议、常务理事会和理事会先后讨论审议, 一致同意我会承办2011年国际财联第41届世界大会。2009年经国际财联正式批准后, 中国科协也相继批准。

第二, 主动汇报联系, 取得主管部门的批准和支持。举办国际财联世界大会在报告请示主管部门之前, 我们首先向中国科协主管部门联系, 详细了解有关规定和主办国际性活动有关注意事项。中国科协批准后, 我们随即又向财政部专题报告请示, 财政部正式回复同意并对于大会的召开提出了一些具体指导意见。中国科协和财政部的重视、关心与指导, 为我们大会的筹办与召开明确了方向, 坚定了信心。在筹划大会开幕式与主题演讲议程中, 我们又非常高兴邀请到财政部领导与会计司负责同志, 邀请到国资委领导与财务监督与考核评价局负责同志出席并演讲, 使我们深受鼓舞与激励。

第三, 在有关部门指导下, 我们及时成立了大会筹备工作领导机构, 对大会筹备工作进行全面领导和安排, 先后召开了两次筹委会会议暨会长工作会议, 对于大会的主题、会议议程、财务预算等重要事项进行讨论和研究, 杨崇春、于川等协会顾问也多次参加会议, 提出指导意见, 筹委会对于筹备工作及时研究作出决定, 有力地确保了大会筹备工作的顺利进行。

第四, 多方征求意见, 认真筹划和确定大会的主题。国际财联每年年度大会在各成员组织所在国家和地区召开, 会议主题都不相同, 鉴于现在国际形势的背景和在我国召开的实际情况, 我们研究后多方征求意见, 力求使大会主题鲜明, 富有时代特色, 最后确定大会的主题, 得到国际财联赞成同意, 也得到应邀出席并演讲嘉宾的认同和支持。

第五, 举协会各方之力, 全力筹措、安排落实大会议程事项。这次我会举办的国际财联世界大会是协会自成立以来参会领导与嘉宾规格最高、会议规模最大、人数最多、国内外影响最大的一次活动, 从筹备工作一开始, 我们就牢固树立必须紧紧依靠协会各方之力, 全心全意为会员服务、精心筹划办会的理念, 广泛征求协会各方面意见和建议, 争取协会各方面可能给予的支持。自去年以来, 各分会、各地方总会计师协会为大会筹办给予了积极支持, 充分体现了中国社会主义特色体制的优势。

第六, 借助国内外著名企业和资深社会机构之力, 提高会议的水准和影响力。大会筹办工作一开始, 我们就得到了北京新世纪跨国公司研究所的指导和支持, 在一年来筹备过程中, 我们广泛联系国内外著名企业和资深社会专业机构, 争取他们对大会的支持。在这方面, 吉利控股集团、中粮集团、特许管理会计师公会 (CIMA) 等著名企业和资深社会机构都对我们大会的筹办给予了支持与帮助。

第七, 创新了科学高效的管理体制和运行机制。我们在设立大会筹委会领导机构之后, 协会秘书处随即设立相应机构, 开始着手各项筹备工作, 做到秘书处一个团队, 协会日常工作与大会筹备工作两手抓, 全面规划, 有机结合, 紧密联系, 分工明确, 有序推动, 既要学习借鉴国际财联成员组织举办世界大会的经验, 借助专业机构的指导、支持与协助, 又要从根本上立足于我们自己, 扎扎实实地做好大会筹备的各项工作。所有这些一年来持续不断扎实有效的工作, 为大会成功举办奠定了坚实的基础。

第八, 在筹办工作的全过程, 我们严格执行廉洁办会、节俭办会的方针, 力求做到大会财务收支基本平衡。由于大会的举办需要立足于我们自己的财力, 协会各方面为大会提供了一定支持, 来自不易, 我们深为感动。社会上的支持由于种种原因也很有限, 因而唯有我们千方百计精打细算, 在务求会议圆满举行、代表满意基础上, 尽可能节省开支。可以告慰大家的是, 我们实现了预定目标, 大会圆满成功, 财务收支也基本上能够平衡。

8.把握讲话精髓 抓住工作重点 篇八

关键词：七一讲话；学习贯彻；工作重点

作者简介：张红涛，男，1964年生，史学硕士，中共洛阳市委党校科研处副处长、副教授

胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上发表的重要讲话，是一篇马克思主义的纲领性文献，对于我们做好各项工作，全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程，具有重大而深远的指导意义。结合我市洛阳“十二五”发展实际，本文谈几点自己的学习体会。

一是要认真学习，领会讲话精髓

全面理解和准确把握讲话的精髓和实质，关键要在以下几个方面深化认识：一要深刻认识党的领导地位是历史的选择、人民的选择、时代的选择。二要深刻理解改革开放的伟大成就是高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系，坚持和完善中国特色社会主义制度的伟大胜利。三要准确把握在新的历史起点上全面推进中国特色社会主义伟大事业的新要求。继续推动中华民族伟大复兴进程，必须始终坚持党的基本路线不动摇，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，在新的历史起点上把中国特色社会主义伟大事业全面推向前进。四要准确把握在新的历史条件下全面推进党的建设新的伟大工程、不断提高党的建设科学化水平的新任务。

二是要审时度势，把握发展机遇

加快中原经济区建设，是洛阳面临的重大发展机遇。建设中原经济区，洛阳要有更大作为，这是时代赋予我们的使命。 在构建中原经济区的机遇背景下，洛阳将迎来建成一流大都市的机遇。把城市做大是建成核心增长极的基础。洛阳拥有令人羡慕的规划面积478平方公里的新区，加上75平方公里的洛河以北城市区，共550多平方公里的城市发展空间，完全可以建成特大型城市。与此同时，洛阳还拥有建造特大型城市的水资源优势、地质资源优势。

洛阳将迎来老工业基地振兴的机遇。中原经济区上升到国家战略层面后，洛阳老工业基地将享受中央给予东北老工业基地的政策优惠，将对新型工业的发展带来极大的促进。把洛阳市建成中原经济区的核心增长极，必须要有新型工业产业作为支撑。洛阳要借中原经济区建设的东风，打造好先进制造业基地、铝工业基地、能源电力工业基地、石化工业基地、硅产业基地、钼钨钛产业基地等六大基地。

错过一个机会，就会错过一个时代；抓住一次机遇，就能展翅高飞。作为当代河南最朝气蓬勃的事业，构建中原经济区对我们而言，是一场智慧、能力和汗水的“大考”。让我们牢牢抓住机遇，紧紧围绕福民强市的发展目标，真学真干，狠抓落实，向省委、省政府和655万洛阳人民交出一份满意答卷。

二是要吃透市情，明确目标任务

改革开放是发展的必由之路，科学发展是时代的鲜明主题。洛阳的改革开放和科学发展既面临机遇又面临挑战。客观分析我们面临的形势，既有不利因素，更有发展机遇。从不利因素看，概括起来就是稳增长、控物价、调结构“三碰头”，稳增长的压力大，控物价的任务重，调结构的难度大。但从有利条件和发展机遇看，主要有五个方面：一是抓民生、促发展带来的机遇；二是中央加大基础设施建设力度带来的机遇；三是中原经济区建设带来的机遇；四是承接产业转移带来的机遇；五是推进“六加一攻坚战”带来的机遇。

再吃透市情的基础上，要努力把学习贯彻落实胡锦涛同志七一讲话精神，与实现我市福民强市总体目标，推进洛阳“十二五”发展，建设中原经济区“三化”协调发展示范市和重要经济增长板块，打造老工业基地振兴和河洛文化传承两大品牌紧密结合起来，特别是与打好项目建设、经济转型、机制转换、城建提升、民生改善、环境创优和国际文化旅游名城建设“六加一攻坚战”这一当前中心工作和任务紧密结合起来。

四是要统筹兼顾，抓住工作重点

当前，洛阳经济社会发展的不协调、不平衡、不可持续的问题还相当突出，概括起来，就是“五个失衡问题”，即三次产业结构失衡、经济发展方式失衡、城乡发展失衡、经济发展与社会进步失衡、环境与发展失衡。要改变这一现状最根本的解决办法，就要统筹兼顾、抓住重点。

这个工作重点，就是“一抓三创”。所谓“一抓”，就是抓项目建设，特别是抓好项目、大项目，示范带动能力强的项目。所谓“三创”，一是全民创业。特别要抓好民营经济发展和创业带动就业工作。二是全面创新。特别要抓好企事业单位改革改制和技术、管理、产学研融合创新。三是环境创优。就是软硬环境的不断优化，行政效能和执行力的不断提升，企业、服务对象和群众满意度的真正提高。

项目建设是经济发展的龙头和抓手，是各项工作的重中之重。打好项目攻坚战，必须抓好三个关键环节。一是优化环境破难题，二是招商引资上水平，三是抓好示范带全局。各职能部门要提高服务意识，明确时间节点任务，在施工环境、生产要素保障等方面创造一流的外部环境；各项目建设单位要及时将实施中的困难和问题向各级政府反映，科学合理安排工作计划，切实加快项目实施进度。

推进全民创业，既是福民之本，又是强市之道，只有激活全社会的创业细胞，让全民创业成为时代的最强音，我们的民营经济才能如雨后春笋，茁壮成长、蓬勃发展。要深入推进全民创业，必须创办一大批民营企业。民营企业是今天的生力军，更是明天的主力军。我市“十二五”期间，全市民营经济的发展目标是，营业收入年均增长20%以上，增加值、入库税金年均分别增长18%左右。到“十二五”末，民营经济占全市GDP的比重达到65%，力争2020年达到75%。只有民营经济发展了，才能解决“钱从哪里来、人往哪里去、民生怎么办”的问题，才能实现机制转换和企事业产业转型，才能解决市场主体活力、动力和创造力不足的问题，才能解决城乡二元结构比较突出、县域经济发展相对缓慢的问题。

全面创新就是要创新体制、创新机制、创新工作思路。特别要抓好企事业单位改革改制和技术、管理、产学研融合创新。为此要集中做到“三抓”。一是抓认识。我們必须清醒地认识到，不按照市场经济的法则去进行企事业单位改革改制，只能是死路一条。二是抓操作。主要是遵循四个操作规则：职工满意，阳光运作，因地制宜，各得其所。三是抓提升。对于已改制的企业、事业单位，要围绕法人治理结构的不断完善和现代企业制度的不断确立，加强规范和提升工作。

当前，环境不优主要表现在两个方面。一是政务环境，二是社会环境。市委市政府已研究决定把今年确定为“环境创优年”。“环境创优年”活动要在“两个战场”同时展开：第一个战场是围绕效能实质性提升、执行力实质性提升，打好政务环境整治攻坚战。第二个战场是以企业、服务对象和群众“三满意”为检验标准，打好企业和项目建设周边社会环境整治攻坚战。

我市政务环境创优活动自今年1月开展以来，按照总体工作安排，已完成了学习提高、查摆问题两个阶段工作。本月起，全市政务环境创优工作转入为期3个月的集中整改阶段。要按照“全国一流、全省最优”的标准，大力转变机关工作作风，使整体工作效能提升到一个新水平。