托班家长会教师总结

托班家长会教师总结（共10篇）

1.托班家长会教师总结 篇一

托班教师个人总结

幼儿园托班个人工作总结

一、班况分析：

这一学期孩子们多有了很大的进步，无论是在自理能力还是在学习、生活方面，我们很欣喜地发现，我们的孩子长大了，尽管在这一学期初，我们班又加入了新鲜的血液，但是这几个孩子很快就适应了幼儿园的生活，看到每一个孩子健康快乐的成长，是我们这些妈妈老是最大的欣慰，忘不了刚入园时榆奎那无助的眼光，忘不了佳宁抱住妈妈的腿不要离开时的情景，忘不了健旭的号啕大哭，忘不了两个月不吃幼儿园一点饭菜的浩坤，现在，他们都长大了，我更加忘不了欣静、祖涵帮助老师摆放图书，怡樵、越越一丝不苟的整理着玩具，东珂、晨宇开心的玩着沙子，钰杰、一然大声地唱着歌，乐乐、嘉骏、振骁画得有些像皮球的西瓜......耳边萦绕着“老师，我想你了”、“我的脸儿像苹果，老师你快亲亲我”，心里充满着甜蜜与自豪，每一时刻，都牵挂着这些孩子们，用爱把我们朝夕相处的这些日子记录下来。

二、保教工作

1、保育工作：保障健康安全 促进保教结合

我们要培养每一个孩子都具有健壮的体魄和良好的心理素质，这就是我们的工作目标，本学期在保健方面的具体措施如下：严格执行幼儿园各项保育卫生常规要求，提高保育工作意识和质量。在平时的生活中指导孩子勤洗手、多喝水、多运动。坚持每天摸幼儿体温，坚持落实消毒卫生工作，保持室内的空气流通。提高安全意识，清除安全感隐患。在一日生活中随机培养幼儿的安全意识，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中更加要提高安全意识，活动之前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全，做到及时清除。对便秘现象较严重的乐乐，平时要求他们多喝水、多吃水果、坚持吃蔬菜等，提醒他们喝水、小便等。力行节约，杜绝浪费，管理好班级财产和生活必需品。

2、教育工作

阳光英语：本学期我们完成了阳光英语第一册的教学工作，孩子们对所有的单词掌握都比较好，前5课的律动孩子们都学会了，重要的是孩子们喜欢英语，一上英语他们就很兴奋，有时候外出散步看到幼儿园里老师画的画还会顺口说出图画的英语名字，甚至连查体时看到视力表上的苹果、小鱼、花也喜欢用英语表达出来，由于下一学期我们还要重复着一本书的教学，所以我们把手工本留到下学期开始使用。

游戏识字：尽管我们游戏识字的宗旨也是培养孩子良好的早期阅读习惯，但是每一届教育活动中的汉字、儿歌孩子们还是很喜欢的，有几个宝宝对汉字很感兴趣的，时辰宇、张晨曦、袁睿明等小朋友特别出色，对于浩坤、佳芮这些不喜欢游戏识字的宝宝我们也没有强制，满满的培养他们的兴趣，年龄大一点了会好一些的。

教养方案：本学期我们使用的是建构式课程里的托班早期教养方案，我们在教学的过程中发现这套教养方案很适合3岁左右的宝宝，教材的画面非常美观，以生活活动为主，不论是区域活动材料的设置还是宝宝的美工操作本，都很有操作性，比如“饼干大家吃”就是让孩子在品尝饼干的时候，了解饼干有很多的形状、口味，还在活动中提醒宝宝要和伙伴分享，最后还要求宝宝把包装纸放进垃圾桶，进行环保教育，还有一些比如“我会提裤子、我会叠衣服”等活动，让宝宝在做做、玩玩中学到了自我服务的本领、培养了他们良好的品质。

3、注重幼儿良好的常规，培养幼儿的规则意识和坚持性。

引导幼儿按规则行事，能记住某些规则。如：过马路走人行横道，上下楼梯靠右行，回答问题前要先举手，别人发言时不随意打断等，提高幼儿的规则意识。增加集体教学的时间和幼儿坚持性的培养，适当地延长幼儿的活动时间，并通过各种鼓励、表扬等不同方式，多组织幼儿进行集体教学活动，充分发挥幼儿的主动性，增加同伴间讨论、向老师质疑、动手操作等环节，让课堂更加生动活泼，提高幼儿注意力。

4、注重幼儿独立意识和生活自理能力、生存能力的培养。

在幼儿已经具备一定的学会生存、生活能力的基础上，要增强幼儿独立解决问题的能力。在日常生活中，要求家长配合逐步让幼儿自己完成在家的生活环节，如：穿脱衣服鞋袜，铺床叠被，盥洗，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌，学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等;培养时间观念，懂得什么时候应该做什么事,让幼儿自主安排包括学习在内的基本生活起居。通过一系列的活动让幼儿养成良好的生活习惯，强化幼儿独立生活的能力。

三、家长工作

1、采取多种沟通手段与家长进行交流。向家长宣传优秀的教育网站，用QQ号码联系，每周的固定几个晚上都有教师在线为家长答疑，增进相互之间的了解与默契。同时，我还运用了电话，还有家长会，家访，开放日，与家长进行配合。

2、平和亲切的态度与家长沟通，让家长放心。家长把孩子送来幼儿园，心中有很强的不安全感，因此我和配班老师都是持着爱孩子关心孩子的心让家长感觉我们的真心，坚持每天的来园和离园老师都在班，方便家长，多站在家长的立场上考虑问题，对我们自身的不足和存在的问题要勇于承认并积极改正。

四、班级工作

本学期我们班在完成教学任务的同时，还积极参加幼儿园组织的各种活动，在三八妇女节之际，我们集体朗诵了范永莲老师原创的《青春无悔》，获得其他教师的认可，我们撰写的论文有两篇获得省级一等奖、三篇获得省级二等奖的好成绩，我们的课件制作分别获得一个市级二等奖、两个市级三等奖的好成绩，我们会在以后的工作中进一步完善自己的教学风格，不断充实自己，做一个优秀的幼儿教师。

注：

2.指导托班家长进行亲子活动 篇二

一、目前亲子活动存在的问题

在我们举行的众多亲子活动中，我们发现托班的亲子活动在幼儿园的开展普遍存在着这样一些问题：首先每个家庭参加的人数不同，大多数活动是一个家长对一个幼儿，但有的会是两个家长、或祖父辈几个都来参加（尤其是第一次活动），家庭教育的不一致性在活动中会出现一些问题，加上成人太多拥挤在一个教室活动场地，会显得乱哄哄的。在这种情况下，教师组织活动很累，幼儿的注意力也易分散，其次，有许多家长在活动中看到幼儿遇到困难，往往不是用引导的方法去帮助幼儿，提示幼儿，而是代替、包办，急于求成。有的在活动中过于放任孩子，让孩子随意地乱丢乱放物品，使得一场亲子活动后，老师要花大量的精力整理物品，也许这些家长认为只要幼儿高兴就好了，特别是刚来幼儿园的亲子活动，只是让孩子熟悉一下环境、老师，不需要这么多的规矩，殊不知这反倒是害了孩子，孩子的教育要从点滴做起。在孩子的教育问题上有的注重孩子知识、技能的掌握，而忽视孩子品德的教育；有的只注重孩子身体的成长而忽视孩子的教育等等。因此幼儿园只有预先实施父母教育，提供一系列合理、有效并具有针对性的方法，协助父母教养孩子，并开展集体的亲子活动，在实际的操作中，对家长进行亲子活动指导，才能转变家长的教育观，提高家长教育能力，提高我们亲子活动的质量。

二、“亲子公约”促进家长观念的转变

针对上述问题，为了尽快让亲子活动得以顺利进行，为家长的观念在最短的时间内能适应现代的教育，我们在亲子活动的一开始便为家长制定了“亲子公约”（这在新生入园前的家长会上便会有意地介绍一些），在一开始的亲子活动前，我们又会重申，我们要求家长做到：（1）能细心的观察幼儿的言行。（2）家长要做到手勤、嘴勤。（3）要以平常的心态面对幼儿，以和平的态度与幼儿相处、以平等的位置与幼儿交谈。要理解孩子，不要急于求成，循序渐进地引导。（4）提醒幼儿自己拿收玩具、自己吃饭吃东西、自己说大小便。即：幼儿能做的事，尽量让幼儿自己去做。（5）多给幼儿掌声、多给幼儿慈爱的目光、多表扬幼儿、多与幼儿一起参与游戏。这些要求浅显易懂，给了家长许多的启示。通过公约，我们改变了一些家长的观念，让家长知道家庭是幼儿教育的第一课堂、生活即教育、孩子和家长是平等的。

三、帮助家长掌握教育知识，在活动中提供方法的指导

我们面对的是刚进幼儿园的小朋友，因此我们主要让家长了解的是托班幼儿的身心发展规律、怎样为幼儿创造适宜的教育环境和幼儿在这阶段的教育重点。在亲子活动的每一次开始前，我们都会向家长交代清楚我们活动的内容与目的、要求和家长配合的一些事宜以及这样做的理由，在此我们积极向家长宣传幼儿的身心发展的特点和教育重点方法，再让家长通过参与活动、观看老师的行为，学习教育孩子的方法。

四、开展多形式的亲子活动

为了丰富幼儿园的亲子活动，提高家长的参与兴趣，同时也能更多方面的展现幼儿园的亲子教育，我们对家庭亲子活动指导形式也是多种多样的，有集体亲子游戏（包括：竞赛型游戏“我运动，我快乐”、综合型游戏“身体的秘密”、“好吃的花生”，游艺型游戏“亲子踏青活动”、操作型游戏“国庆摄影、相匡制作”、“美丽的树叶”）教育讲座“绘本阅读”、儿童教育咨询“3岁幼儿的早期教育”、家庭亲子游戏展示、提供亲子活动方法“亲子游戏汇集展”等等。

五、在亲子活动中注重情感的交流

我们的教育除了要发展孩子的认知、培养良好的个性以外，成人、家长与孩子之间的情感交流很重要，它是我们进行亲子活动的最重要目的， 我们要求家长从小处着手，如：耐心教幼儿穿衣、鞋；喝水；吃饭；交朋友等方法，在孩子进步时，不吝啬给与一个鼓励、拥抱、亲吻等，让孩子在游戏过程中获得良好的情感体验，感受关心和快乐，一方面，促进亲子间的感情互动，一方面为其成长、发展打好基础。因为幼小的孩子更多的是需要爱，而不是知识和技能的掌握。我们要通过与孩子情感的交流，帮助他们在成长的道路上构建好自我。在活动中我们注重的是孩子各种能力的培养，通过和孩子一起活动，激发他们对周围事物的好奇心和探究欲望，发展孩子的认识能力、培养孩子的基本生活自理能力、提高孩子语言交往的积极性、发展语言表达能力、培养孩子初步的感受美、表现美的情趣和能力。

六、进一步提高家长的教育能力

在家长接受我们的观念以后，我们在亲子活动中开始有意设计一些难题给幼儿，让幼儿产生疑问，然后我们讲解并示范给家长，让家长学会处理幼儿在活动时常见的问题，我们要求家长及时利用各种资源给幼儿全力的支持和帮助，启发和引导幼儿从多种角度思考问题；在发现幼儿产生探究意识时，我们又要求家长应适时鼓励幼儿勇于探索，给幼儿提供条件与机会，使幼儿对探索充满信心。

3.托班教师工作总结 篇三

一.主要工作任务和业务完成情况

1.完成情况综述(具体情况由你自定)

2.未完成情况分析并说明(具体情况由你自定)

3.职业精神

刚到房产时，我对房地产方面的知识不是很精通，对于新环境、新事物比较陌生。在公司领导的帮助下，我很快了解到公司的性质及房地产市场。作为销售部中的一员，我深深感觉到自己身肩重任。作为企业的门面，企业的窗口，自己的一言一行也同时代表了一个企业的形象。所以更要提高自身的素质，高标准的要求自己。在高素质的基础上更要加强自己的专业知识和专业技能。此外，还要广泛了解整个房地产市场的动态，走在市场的前沿。经过这段时间的磨练，我已成为一名合格的销售人员，并且努力做好自己的本职工作。

看似简单的工作，更需要细心与耐心。在我的整个工作中，提供各类销售资料，平凡单调的工作成为了销售助理的奠基石。通过管理这些资料，让我从生疏到熟悉，进一步了解公司的房地产项目及相关客户等工作内容。刚开始由于对房地产知识掌握的不熟悉，常常在接听客户电话时，让我措手不及，销售部是对外的形象窗口，我们回答客户的每一个问题，都跟公司的利益息息相关，每说一句话都要为公司负责，为树立良好的公司形象做铺垫。在此方面，我深感经验不足，部门领导和同事都向我伸出了援助之手，给了我很多好的建议和帮助, 及时化解了一个个问题。每接待一次客户后，还要善于总结经验和失误，避免同一类差错的再次出现，确保在下次工作中有新的提高。

随着工作的深入，现已开始接触销售部管理的客户工作，电话拜访、催款是一门语言艺术，这不仅需要好的表达方式，还需有一定的经验。俗话说：“客户是上帝”，招待好来访的客户是我义不容辞的义务，在客户心理树立好公司形象。

就总体的工作感受来说，我觉得这里的工作环境是比较令我满意的。第一是领导的关爱以及工作条件在不断改善给了我工作的动力;第二是同事间的友情关怀以及协作互助给了我工作的舒畅感和踏实感。

二.本期工作的改进情况

房地产市场的起伏动荡，公司于****年与****公司进行合资，共同完成销售工作。我积极配合****公司的员工，以销售为目的，在公司领导的指导下，完成经营价格的制定，在春节前策划完成了广告宣传，为**月份的销售高潮奠定了基础。最后以****个月完成合同额****万元的好成绩而告终。经过这次企业的洗礼，我从中得到了不少专业知识，使自己各方面都所有提高。

2***年下旬公司与******公司合作，这又是公司的一次重大变革和质的飞跃。在此期间主要是针对房屋的销售。经过之前销售部对房屋执行内部认购等手段的铺垫制造出**火爆场面。在销售部，我担任销售内业及会计两种职务。面对工作量的增加以及销售工作的系统化和正规化，工作显得繁重和其中。在开盘之际，我基本上每天都要加班加点完成工作。经过一个多月时间的熟悉和了解，我立刻进入角色并且娴熟的完成了自己的本职工作。由于房款数额巨大，在收款的过程中我做到谨慎认真，现已收取了上千万的房款，每一笔帐目都相得益彰，无一差错。此外在此销售过程中每月的工作总结和每周例会，我不断总结自己的工作经验，及时找出弊端并及早改善。销售部在短短的三个月的时间将二期房屋全部清盘，而且一期余房也一并售罄，这其中与我和其他销售部成员的努力是分不开的。

总之，几个月来，我虽然取得了一点成绩，但离领导的要求尚有一定差距。后，我将进一步加强学习，扎实工作，充分发挥个人所长，为公司再创佳绩作出应有的贡献。

以上是我今年的工作总结。

XX销售部十月份工作总结范文的延伸内容：工作总结内容分几部分？

1．基本情况 这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人 员数量、主要工作任务等；形势背景包括国内外形势、有关政策、指导思想等。

2．成绩和做法 工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据。

3．经验和教训 通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理 性认识。

4.2009学年托班教师工作总结 篇四

我是一名刚刚进入吉的堡大家庭的新托班老师，我非常庆幸自己能够来到这。每天和孩子们生活在一起，有喜、有忧，幼儿园地生活总是那样令人回味无穷。我是今年2月末来到我们可爱的校园的，在这4个多月的时间里，我每天都是在手忙脚乱中度过的。这边刚安慰好哭哭啼啼的孩子，那边已经尿裤子了；喂饭的勺子刚拿到手中，后面已经在你背后吐了起来；刚拉开一对打架的，那头又多了两排牙齿印……那些日子恨不得一个人掰几瓣来用，两只手根本不够使唤，顿觉自己是那么的笨手笨脚。和我搭班的两位老教师把一切都看在眼里，于是在日常工作中不断给我鼓励与支持，在她们的帮助下我慢慢的领悟到很多窍门，并且在园长的教导与带领下我们顺利完成了各项工作。下面从几个方面汇报总结。

一、统一思想

为了搞好班级工作，树立主人翁意识，我们首先在一起认真学习了幼儿园劳动纪律，教职工行为规范等各项制度要求。通过学习，大家统一了思想认识，提高了思想觉悟，并在自己工作中做到：自觉遵守幼儿园各项规章制度、劳动纪律。工作中心往一处想，劲往一处使，团结协作，密切配合，只要工作需要，大家都主动加班加点，无怨言，体现主人翁意识，奉献精神。特别是我园被评为“****”先进集体，更激励了大家积极向上的工作热情，加快了迈向“双一”的步伐。

二、教师成员

在老班长***的带领下，积极发挥老教师的传、帮、带作用。*老师、*老师引导青年教师正确认识托班保教工作的重要性，使的青年教师从中找到乐趣，在生活中当青年教师生病了，*老师马上送药并亲自给煮粥送菜，在工作中*老师、*老师处处起模范带头作用主动加班加点为青年教师树立了榜样。

在老教师指导下，青年教师发挥各自自己的特长，进步突出，**老师在全园保育员观摩活动中得到大家一致好评，在全园玩教具材料观摩评比中我班获第一名。

体育活动评比获第三名。***老师适应能力强，在短时期内进入工作状态，很快赢得了孩子的喜爱，融入了幼儿园这个大集体。

由于班上人员调动，*老师从新回到班长岗位。在责任模糊分工明确机制下，*老师能够发挥班长老师作用，给予三位青年教师业务上具体指导调动各位老师工作积极性一心扑在工作上使班级工作较好完成，并得到区领导的肯定。

三、家长工作认真全面

由于托班幼儿年龄的特殊性，我们接触的家长不仅仅是孩子的父母，因此我们根据不同的对象，向他们介绍幼儿在园的情况，特别是开学初的时候，我们尽可能详细的向他们描述幼儿在园的情况。每次有通知都是一个个口头落实，考虑到有些家长工作很忙，我们就通过书信或者电话联系的方式进行沟通，及时了解家长的需求、反映幼儿在园的情况，使家长更放心。本学期还成功的举办了一次“***运动会”。

四、不足方面努力改正

可能是老师没有掌握好“收”和“放”的原则，因此本班幼儿在常规方面显得有些乱，虽说在区域方面我们也进行了初步的摸索，但是区域活动内容还不够丰富，下学期准备在这两个方面有所突破。一，~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~二，~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~（笨蛋，自己编一下，举个两点措施就好了）

5.教师托班总结一周工作计划 篇五

思想上。在这一年中x外科最少只有八名护士，最多有x名护士，每位护士都很热爱这个年轻的集体，不管工作有多忙多累，大家没有怨言，经常加班加点努力把工作做好。为了维护集体荣誉，关键时候，同志们能够牺牲个人利益顾全大局。同志们还能发扬团结友爱精神，互相关心、互相帮助。

工作上。

按照年初的计划：

1.大家认真开展了“百日无缺陷活动”，执行科室防范护理缺陷的方案，增强护理人员参与意识，共同提高护理质量;

2.组织护理人员共同学习，落实科室的护理细节质控措施;

3.建立了外科手术备皮的细节质控管理制度，每位护士都能够按此执行，达到了有效提高备皮质量、控制感染的目的;

4.规范了科室的入院指导、住院指导、围术期指导，并装订成小宣传册，方便住院患者查阅与护士的指导，切实提高护理质量;

5.全员参与护理部组织的礼仪培训，并积极参与展示风采的礼仪情景剧的评比，努力为科室争得荣誉;

6.按照护理部的要求，规范执行“床旁交接”礼仪和“接待礼仪”;

7.全年基本做到了对化验单的细节管理，确保每位患者住院期间能够及时留取所需化验，真正做到以人为本;

管理上。紧密跟随医院、护理部的各项改革：

学习上。

1.为了提高护理人员的自身素质，在鼓励大家自学的同时，每日晨交班提问一个专业知识的小问题，共同学习。

2.每天学习一个医学英文单词、一句英语，记录在本上，固定放在护士站，并于次日晨交班提问进行检查，但是没有坚持到底。

3.每位护士能够利用业余时间自觉的学习科学文化知识，续专、续本，不断提高自身文化修养。

在这过去的一年中，有成功、有失败、有快乐、有辛酸，xx外科全体护士在科主任科护士长的带领下共同走过来了。在新年里还有很多事情需

要大家共同努力：建立具有科室特色的量化的有效的护理人员绩效考评表，并据此客观地评价护理人员的工作质量;培养同志们的科研能力，

争取多发表有意义的论文;坚持每日英语的学习等等。

6.托班家长会教师总结 篇六

1、早操展示活动：

俗话说“良好的开端是成功的一半”，为了以一个昂扬的精神面貌开始一学期工作，学期初我们带领孩子学习了早操，并在九月底向家长们展示了我们的早操，相信孩子们抖擞的精神，整齐的动作依然在您的心怀荡漾。通过早操展示活动，锻炼了孩子在集体面前大胆表现自己的能力。

2、拍球比赛

11月中旬，我们小班级部开展了拍球比赛活动。功夫不负有心人，记得10月初孩子们刚开始练习拍球时，我们班40个孩子只有三四个孩子会拍球，没想到经过一个多月的练习，孩子们不但都学会了拍球而且拍的个数也增加了不少呢。我们班的孩子在拍球比赛中总的来说成绩还算不错，每个孩子拍球个数很平均，一分钟拍的最少的也接近100个。

拍球比赛时孩子们都能积极参加活动，家长也能积极的配合。通过拍球活动，增强了幼儿上肢部位肌肉的力量，同时在活动中，也让幼儿感受到成功的喜悦，增强了孩子们的自信心、成就感。培养了幼儿团结友好、互相合作的态度和能力，塑造了良好的性格。

人们常说“生命在于运动”，事实也证明，凡经常参加体育活动的幼儿，身体都很健康，而体育游戏能促进幼儿动作的发展，还可以活跃幼儿的生活，使幼儿活泼开朗，并能逐渐养成勇敢、机智、坚强等品质。

3、消防演练和校园暴力演练

安全在我心中，我们除了每月一次的安全隐患排查，为进一步加强公共安全教育，初步培养幼儿公共安全意识，提高全体师生在公共突发事件中的自救自护的应变能力，结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况，在全园开展了一次疏散演练及消防演练，全面推动我园全体师生安全教育活动的深入开展。

为了有效预防校园暴力事件的发生，切实保障孩子和老师的安全

在我们的带领下孩子们进行了“校园暴力演练”，园领导专门请了一位家长扮演“**分子”闯入幼儿园，老师和孩子正在户外做游戏，“歹徒”进来后，老师带领孩子快速跑进活动室，及时把门窗关上。总之，安全意识常在，生命教育常在。

4、庆元旦活动

庆元旦活动主要培养幼儿的自我表现能力，通过亲子游戏，增强亲子感情，同时让幼儿认识元旦节日。也让家长和幼儿感受到在幼儿园的快乐，对提高幼儿园教学质量具有重要作用。通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。

5、特色活动：

一位教育学家说过“儿童的智力在他的手指尖上”。可见培养幼儿的动手能力，是加强幼儿脑功能锻炼，发展幼儿智力极为有效的手段之一。特别是小班幼儿，年龄还小，肌肉发展还不完善，培养他们的动手能力尤为重要。因此，本学期我们小班级部的特色活动是撕纸，每周五上午的撕纸活动课前我们老师需要做大量的准备给每个孩子画好需要撕得物品的轮廓图，然后教孩子们撕纸，记得刚开始撕纸时，老师分下去纸后好多孩子都说“老师我不会”，接着说“给你纸吧”不知道从哪入手，现在孩子对撕纸课很感兴趣，在撕纸课上基本完成任务，通过开展特色活动，孩子们的动手能力得到了提高，思维能力也相应地提高了。

6、兴趣小组：

每个孩子都是不同的个体，对孩子的教育也应“因人而异、因材施教”，因此本学期我们两位老师积极鼓励每个孩子参加兴趣小组的活动。一学期以来我班的孩子在各个小组中相应能力得到了不同的锻炼，有了不同的提高。

7.托班家长会主持词 篇七

大家晚上好！

感谢大家能在今晚抽出时间参加“托班家长会”。首先祝贺孩子们渡过了入园焦虑期，完成了从家庭走入社会，从独居生活进入到集体生活，也开始有了第一批同学，有了好朋友和好伙伴。其次祝贺家长朋友们渡过了分离焦虑期，九月份对宝宝入园的不安、担忧、心疼可能还历历在目，现在估计带来的是更多的欣喜，因为宝宝一天比一天能干。最后祝贺老师阿姨，最最辛苦的两个月，你们已经挺过来了。告诉家长朋友们一个秘密，我们很多托班老师，在暑假里都会给自己补一补，以便迎接托班开学2个月的挑战。（没时间吃饭、一个人要哄好几个孩子。我园大，教师资源还算丰富，中大班的老师帮忙。）

托班孩子是幼儿园里最小的宝贝，也是幼儿园里最大的牵挂，2个月里，幼儿园对外时刻关注园外的各种流行疾病，内部做好早晨来园的通风和艾条消毒工作，离园后的紫外线杀菌等工作，我园的保健预防工作得到了县防疫站的肯定。在幼儿园和家庭的共同努力下，之前在社会上流行的手足口病、红眼病都被挡在了门外。但是天气渐渐转凉，又到了呼吸道传染病高发季节，每年冬春两季都有托班孩子因为生病整月整月不能上幼儿园，家长、老师都特别的心疼。那么有没有好方法能让孩子少生病甚至不生病？我们在日常护理中该注意些什么？该为孩子增加哪方面的营养？让孩子每天都健健康康的。

8.托班家长会发言稿 篇八

通知（人人通、黑板、老人用口头、多种通知方式通知家长来参加，不带孩子来参加，有请假的要做好记录，到肖莹主任处拿家长工作记录表)通知可参考：

尊敬的宝爸宝妈们：

宝贝入园近一个月了，您想了解宝贝在园的学习、生活情况吗？您想与老师、家长们成为好朋友吗？您想参与到幼儿园里的活动中来吗？现在就有一个大好机会，橙芽芽班欢迎您于 月 日晚上 点（明天晚上 点）来园参加家长会，一起探讨、交流！家长会流程：晚上6:00-6:30到三楼活动室进行分享活动，6：40-7：30到教室进行班级情况分享和探讨交流。绿苗苗一班敬候您的到来！

橙芽芽班 月 日

尊敬的各位家长: 大家上午好！今天是本学期第一次召开家长会，非常感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次活动，你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视，今天我们有幸聚在一起，说明有缘我们就像朋友一样畅所欲谈，家长是孩子的第一任老师，家庭教育对于孩子的影响非常重要家园携手对孩子进行同步教育，是促进孩子健康发展的必由之路，有句话说的好:“家园好像车的轮子，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。”今天请各位家长来的目的是让家长了解幼儿园，了解在幼儿园的生活及学习各方面情况。

一、全园介绍

由于是刚新开的幼儿园，有些家长对贵园还不是很了解，下面由我来向各位家长介绍下本园的基本情况，我们本园占地面积12.93亩，幼儿园设有安全宽敞的塑胶运动场地，多姿多彩的活动室，环境温馨的睡眠室，有有趣的大型玩具，同时，校园监控设备，电视DVD等设备一应俱全。(不用讲，在三楼会l园长会讲）

二、介绍班级老师

首先我为大家介绍下我们橙芽芽班的两位老师，首先这位是汤老师，各方面能力都很强，也是一位很有耐心的老师，再一个就是我，我姓肖，你们可以叫我叫肖老师，这个学期由我和汤老师负责橙芽芽班，对我们橙芽芽班也充满了信心和希望，在座的各位家长队教育孩子也有着丰富的经验，今天请大家来，也就是为了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家汇报下本学期的工作计划。

三、介绍班级情况

本学期我们橙芽芽班迎来了一群天真可爱的孩子，现在班级人数是35人，其中男孩二十名，女孩十五名，对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应，来到幼儿园这个新的环境，接触到不认识的老师和小朋友，难免会出现 焦虑不安的情绪，在刚开学的几天里，有个别幼儿哭闹较厉害，因为他们还不习惯集体生活，家长们也很担忧，但请你们放心，孩子们总是要有这样一个过程，我们老师一定会想办法让幼儿喜欢上幼儿园，现在这些孩子已经慢慢是呀幼儿园生活了，也很喜欢和我们老师亲近，我们通过阶段性的引导教育，孩子们已渐渐地荣辱大集体了，在成人的提醒下能跟老师道别，还有小部分幼儿自理能力较差，如不能大胆的告诉老师自己有大小便等，但也有部分幼儿性格开朗，愿意在活动中表现自己。四、一日活动安排

幼儿园交于不同于小学、中学，幼儿园教育原则是以保教并重，托班主要是以保教为主，幼儿不仅在这儿学习，也在这生活，我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园吃了什么？做了什么？学了什么？我们上午组织教育教学活动，新授的内容都放在上午，下午因为孩子们的注意力易分散，所以托班主要有“语言，音乐，数学，美术，科学，健康，礼仪，手工，阳光体育、阅读”等这些活动为主。

五、本学期工作计划

本学期我们继续采用《多元能力实践课程》按照圣火经验积累，结合季节，身边的事物和变化等线索，设计了一些相关的主题，《噼里啪啦》、《爸爸妈妈》、《糖果甜甜》、《鱼儿游游》、《响瓶玩玩》、《小脚丫》、《痒痒》痛过这七个主题来进行教学，每个主题都有一系列的活动，这些活动都是从特定的主题出发形成了一个教学活动，区域活动，游戏活动，日常生活活动及活动系统，让幼儿以玩为主，在日常生活以游戏方向得到发展，特别需要向大家说明的是，我们的活动有的是通过游戏形式进行，有的是通过参观形式进行，有的是通过故事活动进行，不是像小学，中学那样集中位于教室进行，在幼儿园的一天，其中的每个环节，区域活动，游戏活动，体育活动，生活活动都是我们的课程，教学活动结合游戏活动，教育活动结合生活活动，又结合环境活动，所以有时当你晚上回家问问孩子今天在幼儿园学了什么？做了什么？孩子可能会回答不出来，那请我们的爸爸妈妈不要责怪自己的孩子，因为我们不是通过正常的教学活动进行（孩子的思维还没发展到系统性，还不能准确地回答针对性问题；可在您不注意时，孩子会无意间表现出他学习中的内容，如无意间唱两句，说两名。），同时，2-3岁的孩子语言表达能力还处于浅阶段，他们还没有能力说清今天做了什么或者学了什么。

六、下面我就请家长们关注的一些问题进行说明：

1.关于坚持接送制度：为加强幼儿安全教育，管理，我们将仍然实行“家长接送幼儿制度”，就是说你的孩子每天都要有家长接送，并且佩带接送卡，不能自己来的最好跟老师提前联系好，也不能让自己的哥哥季节来接受孩子，我们幼儿园的规定是不允许未成年人接受孩子，请家长要注意。（请接送孩子时坚持大手拉小手，牵着孩子的手出园门）

2.孩子在幼儿园服药的制度：在幼儿园喂药家长必须要准确告诉老师服用时间，服用剂量，请您填好代喂药登记表，以免遗漏，教师也好作登记用药情况。

七、家园共育方面，我们的一些意见和建议 1.保持一致，不迁就孩子，在家饮食，休息等日常习惯要与幼儿园保持一致，幼儿园每天中午11：30是吃饭的时间，我们要求幼儿能愉快的吃完自己的一份饭菜，做到不挑食，家长也应该监督孩子不允许拖拉。

2.遇到困难和困惑，及时与老师联系，相互交流沟通（可以通过打电话，接送孩子的时间，多种形式交流）。

３.做好孩子的安全工作，每次来幼儿园之前先检查下孩子的口袋，看下有没有带危险的东西（如针，钉子，剪刀之类），不要给孩子贵重物品（如戒指，项链），以免遗失，清早入园时一定要把孩子亲手交给孩子再离园。４.培养幼儿的生活自理能力，让幼儿学会自己进餐，入厕，穿脱衣裤等，让幼儿养成良好的生活习惯。

9.托班家长会发言稿 篇九

在这里，我觉得很有必要向家长们介绍一下幼儿园和托儿所的区别，让家长更多地了解我们的幼儿园，我们的教材是用这本华师大的〈建构式课程〉

新课程改革是让幼儿成为课程的主体，建构式课程的目标是“以儿童发展为本”为主旨。就是教育幼儿要从儿童的生活出发，要将幼儿的直接经验、生活世界看成最重要的课程资源。比如认识球体、圆柱体时，我们以前的教学是单一的说教，但是现在的建构式课程就是让幼儿先探索、玩耍，让孩子在玩中发现球体、圆柱体的不同特性，从而区分球体、圆柱体。家长们，你们大多认为教是使孩子学习的唯一途径，其实我们的孩子是一个主动的、有能力的学习主体，经过他们自己的认识、学习不是对事物有了更形象确切的认识了解了吗?我们是采用主题教学的形式，定出几个主题，教学的内容围绕这个主题进行，比如我们开学的四个星期是……我们的教学内容都用彩纸打印贴在家园联系栏里，一张是主题网络图，一张是本周教学计划表，一张是家教的文章，希望家长平时多关注一下，其实我们老师的工作量也是挺大的，我经常有一些朋友问我：你们幼儿园最轻松了，你们幼儿园也需要备课吗?其实我们不仅要备好课，上好课，在上课之后还要进行反思，觉得哪些环节还不够好，以后还需要怎样改进，在一个主题结束后再进行一个总的主题反思，每个学期完成三篇观察笔记，不过这些工作是我们应该做的，它可以使我们的教学水平提高更快。还有家访，小班我们规定普访一次，所以李老师和我商量，下个星期开始我们就要开始家访了，另外我们还有成长档案的工作，等下我具体再跟大家介绍。

针对我们班的情况，我想提一下在生活自理方面的要求，我们要求孩子自己的事情自己做，自己吃饭，不是我们老师怕麻烦，我们是为了孩子健康考虑，因为吃饭的时候我们班里只有两个大人在，另外一个老师陪午睡也要吃饭去，如果都要靠我们喂的话，一顿饭的时间就太长了，我们两个人就这里喂一下又跑到那里喂一下，一顿饭的时间就不对了，天气凉了，饭菜也凉了，是不是就容易生病呢，所以我们从现在开始都尽量要他们自己吃的，而且我们要求他们一口饭一口菜，把饭菜全部吃光，一定要养成一个好的习惯，这样对健康十分有利。还有自己穿鞋子，分清左右脚，对他们说有搭配的地方是朝外的，教会他们一个方法，还有男孩子的小便习惯也要改变，现在有很多孩子都是把裤子脱下小便的，现在天气热不要紧，以后天气凉了怎么办?冬天也这样的话就容易感冒了，所以我们老师有个建议：尽量教会男孩子从洞里小便的方法，天气冷后短裤可以不穿，棉毛裤毛线裤上都要开好洞，还有如果小便在身上了一定要说出来，开学那几天班上总有好几个孩子小便在身上，他们有的还不讲出来，夏天衣服薄，我们能够发现，就及时地帮助换好了，可是天冷了以后，裤子穿的多了，里面穿了毛裤的话，湿了我们是看不出的，如果你不讲我们老师也不知道，那么就要生病了。所以我们老师和家长都要教育孩子，有什么事情要跟老师讲。

10.托班家长会发言稿 篇十

晚上好!伴随着新春的气息，新学期的学习生活已经开始，我们托班从今年开始也以全新的面貌正式成立了，在此我本着最真最诚的心，感谢各位家长在百忙之中抽空参加我们托班的家长会，支持我园的工作。因为孩子我们相识，因为孩子我们也成为了朋友，也因为孩子我们组成了一个大家庭，这个家庭里有家长、有六名宝宝，有两位老师妈妈：

老师介绍：(略)

在那里，我很高兴认识大家，期望在未来的日子里，我能与在座的家长多学习多沟通，使育儿经验家园共享，把更多更好的知识，生活教育经验传授给我们的宝宝。

这天的家长会我将从五个方面来介绍：

一、幼儿基本状况

二、婴幼儿全面发展目标

三、保育目标

四、家长的疑虑及配合工作

五、分月活动安排

剩下我还会留下点时间：与需要个别家长进行个别交流

一、幼儿基本状况分析：

新学期我们班共有六名幼儿，其中有四名幼儿到了上托班的年龄分别是：王润、陶欣宜、邢毓洲、王清磊等，还有两名年龄偏小的幼儿，分别是：钱俊良，毛克轩。(他们不论是语言的发展，还是动作的发展方面，情感的发展方面与前几位宝宝都有一段距离。尽管如此，孩子们也能和哥哥姐姐们活动了。)透过二周的幼儿园学习生活观察下来，我发现宝宝们还是有让我感到欣慰的地方。如：从刚入园情绪不稳定到此刻已经能自我游戏了，有时还会跟老师游戏，听懂一些简单的口令。从中午没有睡觉的习惯到此刻已经能到自我的床上休息了，还有一点，我们的宝宝还会排队走路了。点点滴滴的变化进步不少了，他们较好的适应潜力也给了我一个信心。

孩子在园表现虽取得了一些进步，但在某些方面也存有不足：

1、动作发展方面和自理潜力方面：如：幼儿受动作潜力发展的制约，动作较迟缓。个性表此刻精细动作、大动作等。具例说明略

2、进餐方面：挑食，坐不住。有的幼儿有进餐的欲望，但还是需要老师喂;

3、性格方面：不喜欢说话、霸道、自我中心意识严重，常有争抢玩具的现象，有一点不如意，就以哭闹来表达自我的不满，甚至打人。

4、常规方面：因为没有过过群众生活，孩子们常规没有意识，往往坐不到两分钟，就喜欢下位置到处走动。

三、具体工作目标与资料：

本学期我们的主要发展目标是：建立融洽的师生关系、家园关系;以培养幼儿的语言表达潜力为重点，使他们喜欢上幼儿园、喜欢老师、喜欢小朋友;在群众中健康、活泼地成长。

(在讲到那里时，我很荣幸的告诉家长，以前我园针对24个月到36个月婴幼教育，开展的是亲子教育课题，都是由家长带着宝宝来上课的。但是由今年开始我园第一次将亲子课题与托班教育课题相结合并进行研究，这也使本学期幼儿的教育更加的直观具体化、科学化，同时也具在教学方面有必须的挑战性。它让我们的宝宝在应有的年龄阶段理解适合的教育，它主要体此刻随机性的教学模式及环境“浸入式”教育模式。)

下方要具体讲讲幼儿的学习资料及目标：

1。乐意理解洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。

2。会用调羹进餐、用杯喝水，安静入睡，学习上马桶大小便，有独立做事的愿望。

3。逐渐适应群众生活，情绪愉快，亲近老师，能随老师、同伴一齐活动。

4。乐意招呼熟识的人，会说早、再见、多谢等礼貌用语，学习用语言表达自我的需求。

5。明白自我的年龄、性别和身体的主要部分，能听从成人有关安全的提示。

6。努力协调走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。

7。能随意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。

8。乐意用感官感知生活中接触到的动植物、沙、石、水、土等自然物质。

9。接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品，同时能觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不一样。

10。能认说与生活密切相关的衣、食、住、行的基本物品。

11。乐意接触一些婴幼儿艺术作品，高兴用声音、动作等方式进行自由表达。

12。学讲普通话，喜欢听、讲熟悉的资料。

13。喜欢玩具、发响器具、简单的美术工具和材料，会跟着老师有兴趣地唱跳、敲打、涂画、撕贴、搓捏等。

四、保育工作

1。配合园方及保健老师做好卫生的防治工作，确保幼儿的健康。

2。配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。

3。做到经常开窗通风，持续教室空气流通。

4。继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护潜力和意识。

五、家长的疑虑及配合问题

适应期是指新生正式入园的初始阶段，是儿童单独在幼儿园度过群众生活、适应群众生活的时期。适应期的主要任务是儿童由“不适应”到“适应”。这一过渡阶段，幼儿园常表现出为哭闹、烦躁不安。这种不适应是必然的，属正常现象，要正确对待，一味制止哭闹并不能从根本上解决儿童的“不适应”。为了让孩子尽快在心理上适应幼儿园的新环境、新生活，我们能够将适应期划分为三个阶段。

第一阶段：过渡阶段

入园开始，允许家长做小半天的陪伴，让孩子自选小床、水杯、毛巾的标记，一开始就确立他的主人地位。对刚入园的儿童，做短时间的允许他们持续在家的生活习惯，饮食起居，尽力满足孩子的个别需要，让他们有家的感觉：如带自我心爱的宠物玩具、睡眠时间相对灵活等。

第二阶段：调整阶段

由于儿童的适应潜力参差不齐，教师会进行必要的调整。对适应性强的孩子，能够引导他们自主地选取游戏，进入有序的生活。但对仍然哭闹不止的孩子，教师会重点关注，因人而异的帮忙他们调整心理上的不适，避免操之过急。对哭闹不止的孩子要有极大的耐心，一方面用心争取家长的配合，如坚持送孩子来幼儿园，另一方面家长在家也要以正确地态度为幼儿做入园心理上的辅导，能够直接告诉宝宝入园是务必的事，这个是他成长的第一步。儿童入园年龄偏低更需要幼儿教师以母亲的身份呵护、关爱他们，班上的教师将个性哭闹的孩子单独看护，会采用搂抱、亲切的安抚的方式照管他们，使他们有安全感。

幼儿入园1—2周将会出现的状况：

整天哭闹(入园1—2天)

幼儿刚刚离开熟悉的环境、亲人，来到一个陌生的地方，看到的是陌生老师和小朋友，而且不论他怎样寻找、呼唤，亲人也不出现。这时，他会感到恐惧，整天哭，有的幼儿甚至不吃、不喝、不睡。那里，我们老师会以极大的耐心、职责心，去搂抱、亲近每一个幼儿，让他们感觉到老师是喜欢和关心他的。同时，用新颖、多样的玩具吸引幼儿的注意力。也能够请家长给孩子带一个他平时喜欢的小玩具，能够缓解紧张的情绪，减轻哭闹。再有老师要勤给幼儿喝水、勤叫尿，让幼儿在心理和生理方面都得到满足。对于哭闹个性厉害且个性极强的幼儿，可请家长配合，先送半天，下午早一点接，避免幼儿哭闹时间过长而生病，让幼儿有一个适应的过程。

一阵一阵的哭(入园2—3周)

幼儿基本上接纳了老师和小朋友，对环境也不再陌生，不再紧张，只是在外界干扰，如有父母来接小朋友，或听到某些有刺激性的词，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、回家等，勾起他想家的情绪时哭一阵。这时老师会用好听的故事、音乐、好玩、好看的玩具，好吃的小食品分散幼儿的注意力转移他想念亲人的情绪。

偶尔哭(入园后2—5天)

幼儿已能跟着老师一齐活动，玩户外大型玩具、室内各类玩具、吃饭、喝水、睡觉等。但听到或看到幼儿哭时，也会跟着哭几次，这时，老师只要把话题转移开，就能够岔开过去。如：“你快帮我把那个玩具拿来”“呦!你的鞋子真好看”幼儿被老师的话吸引了，就不再哭了。

接送时哭(入园1—2周)

多数幼儿经过前面几个阶段，情绪基本上稳定了，只是早来园、晚离园时哭。对于这种状况，早上接待时就要因人而异，一是让他们比较喜欢的教师接，二是用表扬、鼓励、许诺的方式接待他，使其尽快稳定。晚上父母来得早的，老师尽早把孩子交给父母;对于接的晚的幼儿，老师应尽量分散他们的注意力，缓解幼儿的哭闹。

第三阶段：适应阶段

有了前面的阶段，孩子开始有了变化，他们的情绪开始稳定，逐渐习惯于群众生活，对于老师开始有了依恋，愿意与同伴交往。教师会抓住这个时期进一步与幼儿建立友谊，加强彼此间的信任，少一些限制、多一些理解，让儿童持续愉快的情绪，很快进入适应期。

孩子在度过适应期的同时，我们的家长也是要“适应期”的。幼儿园能够将幼儿在园的表现、变化的过程以照片的方式给给家长们看，并会以电访的形式，及时如实汇报孩子在园的状况，我想孩子在园的适应状况也是家长们牵挂的事。根据孩子的适应状况，我们老师会与每一位家长多交流，多沟通，必要时能够带给一些方法(如与孩子交流，聊一聊幼儿园的开心事，问一问在幼儿园一天的生活。)家长也要调整心态，不要将自我内心的不安过多的表现出来，更不要用“再不听话，就送你去幼儿园”这样的话来恐吓孩子。以免影响孩子的情绪。

幼儿入园后两岁或三岁儿童离开家到幼儿园，都会有一至二个月适应期。能否让两岁孩子顺利度过适应期，家长的作用非同小可。幼儿园要个性提醒家长注意这样几个问题：

1、心中有数

家长最好提前到幼儿园向有关人员进行咨询，对孩子所在班的状况、园所环境及孩子在园的生活作息时间等有关事项，要心中有数。入园前就有意识地逐渐调整孩子的各种生活习惯。比如，自我吃饭，拿勺吃饭，拿水杯喝水，自我脱单层裤子坐盆大小便，用动作、手势和简单的语言向教师表述自我的想法和意愿等。

2、贵在坚持

孩子入园以后，“坚持送”可谓事关重要。家长应克服种种困难，坚持天天送孩子来园，不可“三天打鱼、两天晒网”，疼爱中帮了“倒忙”。

3、服装整洁

两岁儿童的生活潜力较差，在群众生活中多依靠老师的照顾，因此，服装要尽可能整洁、易穿脱。这样能够避免孩子把穿脱衣服当成负担，助长焦躁情绪。

4、哭闹正常

两岁儿童语言表达潜力有限，哭闹行为是他们表达内心世界的唯一办法，也是他们不安情绪的一种宣泄，孩子用哭闹表达自我的情感，家长不必为此过分担忧，如果孩子的情绪受到压抑不敢哭，不敢闹，那倒成了问题了，当然，孩子若长时间哭闹就需要特殊关照，不能因哭闹影响身体健康。

5、饮食清淡

由于孩子刚入园时情绪不稳定，在必须程度上会影响他们的饮食起居。家长接孩子回去后，如果发现孩子个性贪吃，必须要适当控制食物的品种和进食量，注意做到“三多”与“三少”：即多吃清淡蔬菜和新鲜水果，少吃肉类及煎炸食物;多喝白开水，少喝各类甜味饮料;多吃软、烂食物，少吃不易消化的食物。

6、药物助力

如果孩子自身抵抗力较弱，刚来幼儿园后，由于情绪波动容易患病，家长适当喂点小儿消火的药丸，以增强抵抗力，帮忙他们顺利度过适应期。

7、梦魇不可怕

两岁儿童刚入园的头几天，晚上回家睡觉时有时出现梦魇现象，往往半夜醒来大哭大闹。出现这种现象，家长不必惊慌。随着孩子对幼儿园环境的逐渐熟悉，这种现象会自然消失的。

8、遵守作息制度

正规的幼儿园都会有较科学的作息时间，家长切不可认为早送晚送小事一桩，在入园适应期内有两个时间最不适合送孩子，一是进餐前，二是入睡前，因此，家长若让孩子吃得舒服、睡得香，必须要避开太早、太晚这两个时间段送孩子。当然，过了适应期就不存在这个问题了。

9、每周为幼儿剪一次指甲

10、不要给幼儿配带贵重的挂饰

11、在家请多用普通话与幼儿进行交流

12、幼儿最好是固定人员接送孩子，如接时更换人员请与老师即时联系，陌生人一律不准接孩子，这是安全问题。

六、每月计划：

二月份：

1。介绍老师、同伴的名字，使他们互相熟悉。引导幼儿会说自我的名字并明白同伴的姓名。

2。注意观察婴幼儿的情绪变化、和生理变化，及时做出相应处理。

3。使婴幼儿明白有便意的时候要入厕，有困难能够找老师。

4。召开全体家长会，让家长了解本学期婴幼儿的发展目标和具体工作，以便更好地实现家园共育。

三月份：

1。逐步建立一日作息和常规，使婴幼儿逐渐适应群众生活。

2。创设“操作角”，让婴幼儿在真实的生活情景中按自我的意愿取用物品，培养幼儿自我动手的潜力。

3。制作一些教玩具，激发婴幼儿参加户外体育活动的兴趣，活动中注意安全。

4。开展“三q八”爱妈妈主题活动。

四月份：

1。继续加强对幼儿进行良好生活习惯的培养。

2。指导婴幼儿在活动之后将玩具宝宝送回家，要爱护玩具。

3。创设美工角，激发婴幼儿愿意用工具进行涂涂画画。

4。投放图画书，听老师讲故事，指导婴幼儿从封面开始阅读。

五月份：

1。节之后园，做好情绪安抚工作。

2。在美工角中投放各种纸，学习撕不一样质地的纸。

3。培养幼儿在活动中坚持用普通话与同伴、老师交流。

4。“穿裤子”比赛

六月份：

1。幼儿园六一活动

2。创设图书角，培养幼儿安静独立地阅读婴幼儿读物，能较够大概的讲述故事资料。

3。带领幼儿唱唱做做，模仿小动物，激发他们参加音乐活动的兴趣。

4。撰写幼儿评语及各类总结