班主任学年个人教学工作总结

班主任学年个人教学工作总结（共11篇）

1.班主任学年个人教学工作总结 篇一

基于领导的信任和个人的努力，我在暑假快要结束时，收到学校的通知，我本学期继续在高三青海班任教生物课。收到通知时心情很复杂，这是我连续三年任教高三青海班生物课了，都说机遇与挑战共存，对我来说更大的是挑战。一学期过去了，自己对工作成绩还是比较满意，学生成绩提高还是比较显著的，现总结如下：

虽然很多老师都说我是“青海班专业户”，但对我来说又是一批新学生，面对新的学情，新的挑战，我全身心地投入进去，不敢以已有的经验自居，我将以下几个方面的工作做了如下总结：

1.熟悉学情。

本届高三青海班学生比较特殊，他们是多种类型的学生组成的，有从高二就来我校的应届生，有从青海过来的复读生，有我去年教过的几个复读生，还有美术生和体育生，学情相当复杂，为了尽快了解、熟悉学生，我上课时会更多地走到学生中，多提问他们，多交流，多谈心，使我在一个月之内就能叫上所有学生的名字，并且对他们的成绩和性格也有了较多的认识，和学生的关系很融洽，他们都很信任我。

2. 课堂教学。

学生基础较差，部分学生为少数民族，有语言障碍。所以课堂教学上我进行了精心设计。首先是课前的复习回顾，我每节课都拿出3-5分钟的时间，听写上节课的基础知识，然后上交，全批全改，并且在学生的听写纸上写批语，再用我在网上买的小印章，印上棒棒印、笑脸、哭脸等以鼓励和督促，通过这短短的3-5分钟就使学生的基础知识得到回顾和巩固，效果很好。第二是导学案的设计上，我绝对原创!针对我的学生，我设计了原创导学案，有基础知识的回顾，紧跟着跟踪训练，精选习题，然后有变式和总结，最后是限时训练，使学生在课堂上能紧跟着老师的节奏，一步步沉浸在我的课堂中。第三是为了调动课堂气氛，使学生全身心地投入到课堂学习中，我采用多种多样的教学方法，自己感觉最出彩的是小组合作学习、丰富多彩的生物知识视频、故事和生物知识竞赛，通过这些活动，充分调动了学生的积极主动性，也增强了和学生的情感联系，使其亲其师重其道，取得了很好的教学效果，打造了高效精彩的课堂。

3. 课后作业和辅导。

学生课下的自习课较少，为了顾全大局，从整体上提高青海班学生的成绩，我的课后作业留的少而精。少是为了给其他难度较大的学科留出足够的大块的复习时间，比如数学、物理等，而我的生物学科就挤课余的零星时间，比如大课间，早自习前等。精是指习题上进行精选精练精讲，争取做到事半功倍。虽然生物课课下用时较少，但成绩进步很快，在第一次联考时成绩令人满意。学生也把生物课当成了其他学科的调剂学科，每次的生物课都令学生们快乐和兴奋。虽然很多学生都有了进步，但还是有几个成绩不够理想，于是我每天在大课间都要找2-3名学生来办公室，要么督促做题，要么检查背诵，要么交流谈心，被我叫到的孩子既害怕来办公室被罚，又盼望来办公室和老师谈心，就这样孩子们忙碌并收获着知识，我忙碌并收获着幸福。

时间飞逝，转眼这学期要结束了。我骄傲，我是国开教师!我自豪，我是青海班的教师!我会继续充满激情地投入到高三的教学工作中，陪伴他们走过人生的重要阶段，为这群青海孩子们的美好明天助力!

2.班主任学年个人教学工作总结 篇二

一、怎样制订水平 (含学年) 教学计划

水平教学工作计划是以水平 (小学为两个年级, 初中为三个年级) 为单位, 根据国家规定的课程标准, 结合学校实际和学生年龄特点, 对教学内容和考核项目的规划, 它是制订学年教学工作计划、学期教学工作计划、单元教学工作计划和课时计划的依据。

(一) 制订水平教学计划的方法步骤

1.列出水平教学目标。水平教学目标是从领域目标而来, 在课程标准中已经列出;根据水平目标列出每个年级5个方面的水平目标。

2.根据水平教学目标选择教学内容。我们所使用的教材都是根据课程标准的精神、按照水平阶段编写的, 是国家教材审定委员会审定通过的, 给我们教学提供了方便。以下以小学为例, 将水平一～水平三的教材内容进行归类排列, 可归成10类, 便能够看到《体育与健康课程标准》1年级～6年级教材内容的“大体范围” (见表1) 。

注:按照课程标准制订水平教学工作计划, 在栏目设置时, 由于有领域栏目, 但是心理健康与社会适应两个领域栏目的水平目标, 是在体育活动中体现的, 这里不便于单独分配课时。

在使用地域性教材时要符合选择教学内容的基本要求, 这在课程标准的实施建议中, 已明确指出选择教学内容的基本要求。为了适应学生的身心特征, 提高学生的学习兴趣, 可以对一些竞技运动项目进行适当改造, 如简化规则、降低难度等。同时, 也可以根据实际情况, 在课堂中引入一些学生喜爱的新兴运动项目。在少数民族地区或其他有条件的地区, 还应该挑选、整理一些民族民间体育活动引入课程教学, 以增加学生对民族传统文化的了解程度和自豪感。

3.确定教学时数

每学期按18周计算, 一学年36周, 两学年 (水平段) 为72周;

小学1年级～2年级每周4节课, 一学期72节, 一学年144节, 两学年共288节课。实际上课节数要比计算的少, 因为除去节假日、运动会和其他特殊情况, 要少4节～6节。

小学3年级以上至初中三年级, 每周3节, 一学年108节, 两学年共216节。

4.确定各项教材的时数比重

课程标准中关于教学内容的时数比重并没有规定, 只是说根据“健康第一”的指导思想以及学校场地、器材的条件来确定每个学年的教学内容及各项教学内容的时数比例。这使制订教学计划获得了一定的自主权和机动空间, 教师可以根据学生完成教学目标的情况, 对教学时数比重进行适当调整, 对于较难掌握的教学内容可以多分配课时, 对容易掌握的教学内容可以少分配课时。现提供水平一的教学时数比重供教师在制订计划时参考 (见表2) 。

5.将水平总课时分配到每个年级中 (见表2) 。

6.绘制表格、分配教材、审核、调整, 完成水平一教学计划 (见表3) 。

水平二～水平四教学计划按照此方法步骤进行制订。

(二) 制订学年教学计划

1.认真研究教材所属的领域。

2.教材内容要体现创新性, 要有创造, 要突出实用性。

3.教材内容的调整要注意5个维度的均衡发展。

学年教学工作计划的制订方法步骤、注意事项参照水平计划, 小学一年级学年教学工作计划示例见表4。

注:根据水平教学工作计划, 在栏目设置时, 由于有领域栏目, 但是心理健康与社会适应两个领域栏目的水平目标, 是在体育活动中体现的, 这里不便于单独分配课时。

二、怎样制订学期教学计划

学期教学工作计划 (又称教学进度) , 是把学年教学工作计划规定的每学期的各项教学内容、教学时数、按课程标准的要求, 合理地分配到每个课时中去。学期教学计划是一个学期教学顺序的具体安排和依据, 是制订单元计划和编写课时计划的依据, 它可以克服教学的随意性和盲目性, 加强教学的计划性和有序性。

(一) 制订学期教学工作计划的方法步骤

1.确定学期教学总时数 (在学年教学工作计划中已确定) 。

一学期仍按18周计算, 每周4课时, 共72课时。

2.绘制教学进度草表

(小学三年级以上, 在每周的栏内划三个格就够了。)

3.将学年教学工作计划中的内容, 按时数、课次、要求进行分配。

4.审查、调整。

5.填写正式表格。

学期教学计划 (进度) 示例见表5。

注:本计划选自《试教通讯》体育与健康专辑, 人民教育出版社, 2001年10月, 本文稍作修改。

小学三年级学期教学计划见人教版小学体育3年级～4年级教师用书212页;

小学五年级学期教学计划见人教版小学体育5～6年级教师用书202页。

(二) 制订学期教学工作计划注意事项

1.注意季节变化, 活动量较大的球类、游戏等项目尽量不安排在炎热的夏季。

2.留出适当的机动课时 (一般留2节～4节) , 以弥补特殊原因的停课。

3.计划可以集中排列, 也可以间隔分散排列。

4.审查要过细, 一定不能发生冲突 (自己与自己撞车) 。

课程标准施行以来, 有的教师根据目标统领内容的思想, 在每节课前面增加一个栏目—“教学目标”。即使是把目标放在内容的前面, 但是目标仍然是根据内容确定的, 教学进度分解的是教学内容, 是把一个学期所要学习的全部内容逐一分配到每一节课中, 而不是把一个学期的目标分解到每一节课中, 目标也不可能事先那样分解。

3.班主任学年个人教学工作总结 篇三

本学期担任德育主任、大队辅导员，英语教师工作，忙碌而充实。任职以来，自己始终明确职责、摆正位置。积极协助主管校长搞好学校管理，抓好德育工作和少先队工作，使工作稳妥有序地开展。下面就本学期工作进行如下总结。

一、师德师风工作方面

弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德，在思想上严格要求自己，努力成为师德师风高尚、教风严谨，学风端正的一名教师。认真学习《最美教师张丽莉事迹》、《党的十八大报告（全文）》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》。认真书写学习感悟，深刻领悟文件精神。进一步提高对师德师风的认识，增强教师的紧迫感、责任感及使命感。

二、研培方面

1、积极参加香坊区进修学校、学校组织的教科研活动，能够运用现代化的教学手段进行课堂教学。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

2、树立终身学习理念，不断自我提高。每天坚持阅读，通过网络、论坛、书籍等不同形式，力争使自己在知识、业务水平上有所提高。积极参加校内、外举行的教育教学活动。

3、按时完成校本培训学习内容，保质保量的完成每周两次的校园网教师论坛学习内容。

三、教学工作方面

认真备课、上课，努力提高每节课的课堂效率。培养学习兴趣是低年级英语教学目标，因此我通过各种活动，使课堂形式变得丰富多彩，使学生在有限的时间内掌握更多的英语内容。并定期开展学唱英文歌、游戏活动。让我的学生喜欢英语，能在英语课中寻找乐趣。

虽然其它工作的忙碌占去了我大部分时间，但对于学生的作业我一丝不苟，不让一个错误出现在我的批改中。每课结束后，我都及时进行测验，检查学生的掌握情况，并进行面批，对于出现的错误使学生及时修改并掌握。

四、德育工作方面

（一）加强班主任队伍建设

1、学校继续推行班主任例会制度，通过班主任会议、培训、论坛学习等形式使班主任进一步明确了“班主任工作职责”，增强了工作的使命感和责任感，进一步确立了管理就是服务，管理才出效益的思想，增强了目标意识，提高了自身修养，树立了良好的班主任形象。

2、有计划、分层次的组织班主任参加进修学校德育教研室组织的班主任常规培训，并对全体班主任进行二级培训。增强班主任的育人意识，大力提高班主任队伍的工作水平。本学期指导六年级参加哈尔滨市第十届德育实践活动课，并取得了优异的成绩。

3、12月份以“立足养成良好习惯，为美丽人生奠基”为主题举行班主任工作经验交流活动，肯定和推广班主任工作主要做法和成功经验，进一步提升班主任工作管理水平。

（二）规范管理，培养学生良好道德品质和文明行为

1、加强文明礼仪教育。一学期来，德育处对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生，文明礼仪等方面进行了全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。

2、加强养成教育。为了强化学生的养成教育，坚决抵制不文明行为，努力做讲文明、爱环境、守公德的好学生，大队部以不同的主题开展养成教育系列活动。通过深入开展班会、绘画展、墙报、电子报刊制作等活动，强化学生的养成教育。

3、安全工作常抓不懈。一学期来，针对学校实际开展了行之有效的安全教育活动。10月份，特聘请黑龙江省五进消防知识宣讲中心的陈万鹏部长对全体教职工进行了“消防安全讲座”；12月份向全体学生发放了“节假日安全”为主题的致家长一封信。并充分利用班会、红领巾广播站等德育主阵地，强化学生安全自护意识，打造安全文明校园。

教育工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们在今后的工作中不断探索新的途径方法，以提高工作实效，彰显我校特色。

最后用一位老教育家的名言做为结束语：“教育是事业，事业需要的是献身；教育是科学，科学讲究的是求真；教育是艺术，艺术追求的是创新。最后，我愿意用“热爱并享受”来总结我的工作心情，因为热爱而专注，因为专注而成长，因为成长而快乐，因为快乐而享受。

六、获得荣誉

1、第25届哈尔滨市学校艺术节组织工作先进个人­——XX.102、第25届哈尔滨市学校艺术节活动 指导教师奖—XX.103、哈尔滨市朝鲜族中小学外语教学研究会第四届学术年会优秀指导教师—XX.11.14

4.第一学年个人教学工作总结 篇四

一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从来到职教中心的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有责任心的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，我在平时都严格的要求自己，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、认真备课。

不但备课本上的知识，而且备学生，根据学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并根据学生的实际情况述说当今社会对于哪些人才有大的需求，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。

三、增强上课技能。

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

四、博采众长，提高教学水平。

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

五、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

六、做好课后辅导工作。

有学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，还有对未来人生的规划，要提高学生的成绩，更要让学生学会做人，让他们意识到做人重要性和必要性。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。使学习成为他们自我意识力度一部分。

七、积极贯彻学校领导的思想。

人无全才，人各有才，取长补短，个个成才。我们要坚信，来我们职教中心的并不是笨蛋，而是人才——工作岗位上的人才，我们要抱着一颗热诚的心对待每一位学生，让他们都能学到一技之长，让他们都能在将来的工作岗位上都能胜任自己的工作。

八、一份耕耘，一份收获

经过一个学期的努力，我发现自己有许多地方需要改进。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的专业知识水平和做人准则。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向有经验的老师学习，争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。

5.班主任学年个人教学工作总结 篇五

青山中学娄志凡

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期我虽然没有担任学科教学工作，但我能服从学校工作分配，接手了以下几个方面的工作：⑴教务干事；⑵化学实验室管理员；⑶远程资源管理员；⑷电脑微机室管理员；⑸语音室管理员。为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、教务工作方面

虽然是第一次担任教务干事的工作，但是在叶瑞明主任的领导下，在其他干事的帮助下，我能很快熟悉教务方面的工作。如每周四的轮流教务工作值日，我能在7∶40早读开始之前赶到学校进行早读检查工作，下午九年级第四节课的到堂情况检查完毕后才离开学校。如每次考试前能及时安排并打印出学生考试座次表，考试后收集汇总各年级各班的考试成绩并打印。如碰到教师请假能及时安排代课老师进堂，甚至自己也代课不少于10节。本学期协助李蔷薇老师制作课件，李蔷薇老师代表学校参加区、市、省级的说课比赛，获得不错的好成绩。

二、化学实验器材、远程资源管理工作方面

一开学就带领学生将化学实验室、电脑微机室、远程资源接收室打扫干净，迎接新学期的开始。此后能坚持每周进行卫生清洁工作。特别是职高电脑微机室的整理组建，我把学校能利用上的计算机配件都利用上，整合出一间具有14台可连通互联网的计算机的职高微机教室。

远程资源接收管理工作也是第一次担任，但我能及时与已调外校的前任管理员沟通学习，并联系维修站将学校卫星接收锅已损坏的高频头进行了更换，保证远程资源的正常接收。对于能接收的远程资源进行整理归档并部分刻录成光盘。

学校语音室也是由我和邓丽萍老师带领学生进行彻底打扫。语音室闲置几年，地板、桌面都积了厚厚的灰尘，而且天花板也掉落许多大块的水泥，一片狼藉。经过师生们的共同努力，现在打扫得焕然一新。

化学实验室方面我能搞好实验室的清洁卫生工作，平时每星期打扫一次，并及时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也是一星期擦一次。能做好仪器设备的保养维修工作仪器设备出现问题及时上报进行及时的修理，不耽误教学、检查工作的进行。做好仪器药品的登记做帐工作，把校产方面的工作，做全、做细，不在工作上拖后腿。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在工作之余,积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他老师制作课件，上网查找资料等等。

娄志凡

6.班主任学年个人教学工作总结 篇六

本学期即将结束，在这一学期，我一直担任初中生物工作。在工作中，服从分配，严于律己，积极进取，踏实工作，坚守岗位。我严格要求自己，不断努力地学习和工作，在此，我就任职以来的工作总结如下：

一、政治思想方面：

1、能坚决拥护党的路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，关心国家大事，忠诚党的教育事业，热爱关心学生，有强烈的事业心和责任感。

2、能认真学习，努力工作，不断提高自身素养，与时俱进。

二、实验教学方面：

1、根据初中生物教学工作计划，制定每学期生物实验室工作计划，按时做好生物实验教学的准备工作，协助任课教师做好演示实验和分组实验，严格实验准备制度，演示实验提前一天，分组实验提前一星期，发实验通知单到实验室，准备好实验后，任课教师先预做实验，以此保证实验顺利地进行，确保实验教学的成功和质量。

2、认真学习《初中生物课程标准》和教材，刻苦钻研业务，参与实验教学改革，努力提高自身业务素质，积极配合学校的素质教育。由于本人的不断努力，在2013年度白城市中小学教育技术成果评优活动中教案设计《呼吸道对空气的处理》获一等奖；并先后参加了市级省级生物课件大赛，微果大赛并获得了不同的奖项。在2014年和2015年的年终评选中，连续两年被评为优秀教师，这是学校对我工作的认可，对本人也是一种鼓励中学2016-2017学年度第一学期个人工作总结中学2016-2017学年度第一学期个人工作总结。我将一如既往，继续努力，把学校交给我的每一项工作做好。

三、实验室管理和使用：

1、实验室的管理和使用是一个不可缺少的重要环节，在2015年9月份进修装备部对全县理化生实验室管理员进行了全员培训，在实验室管理和使用方面做了具体的要求和布署。对此生物实验室也有了新的改观，除了将仪器进行分门别类的分柜，分层放置，仪器贴有标签外，另外，账、柜、物三者一致，按照管理和实验的性能将仪器进一步规范化，这样一来，教师使用方便，效率较高。

2、在实验室使用方面，都能积极配合每一位任课教师顺利完成每一节实验课，优质服务，提高实验效率，优质服务是二线工作人员的职责，也是学校发展的基础，所以在实验管理工作中，首先要熟悉教材，了解教学常规的实验内容，掌握分组实验和演示实验与教师任课的大致进度和时间，做好实验的一切准备工作，在每一个实验中，药液的配制，选材教将预先实验，取其最佳实验效果，达到实验最佳目的

四、实验管理方面：

1、我校生物实验室有健全的规章制度，并全部上墙，师生平时严格执行实验室各项规章制度。

2、我校生物实验室有统一的台账，并作好详细的记录。学期开始有实验计划，平时有各类实验记录，结束有总结。加强了实验管理工作的完善性和科学性，促进了教师、学生对每个实验的重视。

3、能认真做好仪器和药品的管理工作，保管好实验仪器和设备，对易损耗物品加强管理和及时报损报批。

4、做好实验室工作各种文件的归档、整理工作，健全报损制度、仪器领用制度 认真学习微机知识，实现了实验室微机管理，提高计算机的科学管理水平中学2016-2017学年度第一学期个人工作总结工作总结。

5、做好仪器防锈、防尘、防潮等工作，仪器使用以后防锈工作不可少，特别是较精密的显微镜等仪器，每使用后，都认真清理和擦拭镜头和有关活动的部件，然后装入箱内保存，定期进行检查，发现问题立即采取措施。所保管的所有仪器几乎百分之百无锈、无尘和受潮现象。

总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

7.班主任学年个人教学工作总结 篇七

今年我担任了三（2）三（4）两个班级的数学教学任务。这两个班级连续带了两年的数学教学。大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步,上课能知道怎样听讲,知道按教师的要求完成作业,能上课积极举手回答问题,同学之间互相帮助,互相学习,互相团结。但个别学生学习态度不端正,知识的掌握较差,有些学生现在注意力不集中,理解能力较差,因此,在今后的教学中,要注意学生学习习惯的培养等。

一、认真学习教材教法,做好充分的教学工作

1.认真做好课前的准备,每一节课都要经过认真构思和计划

首先,认真钻研教材,全面掌握本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。

其次,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复习,让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新的如识拓展学习。

另外,为了激发孩子们对数学的兴趣,我常尝试用不同的教学方法。平时上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动。提高他们对数学的兴趣。

2.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈，在课堂上特别注意调动学生的积极件,调动学生的有意注意,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。

二、做好课后辅导工作,注意分层教学。

学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩，首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。

三、今后努力方向

1、针对我们班学困生比较多的特点,我主要是课上多提问,课下多辅导,继续抓好常规管理,使学生明确学习的目的和意义,以便更好的把全部精力投入到学习中去。

2、加强知识运用的综合性,灵活性与实践性:注重将知识积果与动手操作,生活实践紧密结合。

3、注重知识的全方位整合与综合运用,分析;在知识学习过程中,注重培养学生知识回顾与反思的习惯。

8.班主任学年个人教学工作总结 篇八

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献!

9.班主任学年个人教学工作总结 篇九

一、钻研教材,分析学生，抓住重点，积极教学

学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。以后，要渐渐克服这一点。

二、全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问

题。

三，具体分析，因材施教，培优转差，快乐教学

整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心。提高学习兴趣。

10.班主任学年个人教学工作总结 篇十

2009-度高二上学期个人教育教学工作计划

班主任工作：

1、确立规范，抓紧学风建设。

2、开好主题班会，统一思想，树立目标，激励斗志，陶冶情操，提升素养。

3、加强家校联系，取得学校教育和家庭教育携手发展的局面，从而促进学生的.全面发展。

4、加强以班主任为核心的一体化建设，形成班级教育小组，齐抓共管，从而使控流工作取得实效。

教学工作：

高二(1)班

1、夯实基础，突显专题，提升作文发展等级成绩。

2、提优补差，夺取期末成都市统考的胜利(争取平均分突破110分)。

3、开展有益活动，提升学生语文素养。

高二(10)班

1、夯实基础，激发兴趣。

2、加强阅读和写作的引导，培养学生的文科素养。

3、突出学生的个性，根据学生差异性制定培养计划。

备课组工作：

1、抓好常规工作建设。

2、组织好一次大型活动。

3、做好青年教师的培养工作。

4、引导教师积极参与教学研究与新课程改革工作。

教科研工作：

1、组织好区级课题研究。

2、积极参与并认真完成市级以上课题研究。

3、组织好本备课组教师积极开展小专题研究。

4、认真完成学校科研部下达的有关科研工作。

11.班主任学年个人教学工作总结 篇十一

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2010学年第一学期教学总结

本学期,我从各方面严厉请求本人,分离本班学生的实践状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地展开,圆满地完成了教学任务.一,认真备课

不但备学生,而且备教材,备教法.依据教学内容及学生的实践,设计课的类型,拟定采用的教学办法,并对教学过程的程序及时间布置都做了细致的记载,认真写好教案.每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充沛的准备,并制造各种利于吸收学生留意力的有趣的教具,课后及时对该课用出总结.二,加强上课技艺,进步教学教学质量

在课堂上特别留意调动学生的积极性,增强师生交流,充沛表现学生学得容易,学得轻松,觉得高兴,留意肉体,培育学生多动口入手动脑的才能.三,认真修改作业