就业服务部工作手册

就业服务部工作手册（精选11篇）

1.就业服务部工作手册 篇一

2010年就业服务部三月份工作总结

经过三月初的竞选，就业服务部更换了新的成员，冲入了新的力量。在新一届领导干部的带领下，我们怀揣着全力奋斗的激情，积极地奋斗在就业服务部的工作岗位上，在辅导员老师和副主席的帮助和正确指导下完成了三月份的工作，现对三月份的工作进行如下总结：

1、日常工作

及时更新了就业公告栏和就业网站的相关就业信息，为大四毕业生在第一时间提供了准确的就业信息；并加强了日常工作管理。

2、文件夹的整理

办公室电脑中有关就业服务部资料的整档，就业纸质资料的整档及文件夹的详细命名；请假条的汇总工作。

3、SYB创业培训的通知与宣传

为提高我院同学的创业能力，我部向大四各班班长、团支书电话通知了SYB创业培训的报名，并在网站和公告栏贴出通知，认真完成了SYB的报名宣传工作。

4、大学生职业生涯规划大赛

根据学校有关文件的指示，我部进行了大学生职业生涯规划大赛的策划，并规划着进一步的宣传指导与评选工作。

5、毕业生就业情况统计

为及时对毕业生的就业情况进行统计，我部通过电话联系未就业人员，询问其相关情况，并做好统计工作。我们还针对大四同学的在校情况、签约情况、是否在找工作以及考研情况作了详细的摸底工作。

三月，很忙碌但很充实，我们感触颇多，收获颇多。在接下来的四月，我们将一起努力，将继续以饱满的热情投入到学习、工作中，力争做到最好，来撑起就业服务部更美好的一片天。

能与安全工程学院就业服务部

2010年4月5日

2.就业服务部工作手册 篇二

1 高职院校就业服务的工作现状

现阶段的高职院校服务工作主要包括两个方面:一方面是就业的教育服务工作, 另一方面是事务性服务工作。这些工作的实施, 虽然提高了大学生的就业率, 但是对高职院校学生的长久职业生涯的发展, 没有起到明显的作用。主要表现在以下几点:

(1) 轻理念, 重事物

我国当前在各个高职院校都成立了毕业学生就业指导中心, 为学生的毕业就业提供各种服务、事物受理、发布各种与就业相关的信息、为学生的毕业制定各种政策。但是这种模式的重点是完成既定的各种就业模式, 学生比较被动, 缺乏积极性, 缺乏去探求、思考自我未来发展的能力和意识, 具有很大的局限性。所以, 要想从根本上解决高职院校学生就业难的问题, 就应该坚持:服务为先, 学生为本的理念, 坚持以学生发展为主要的原则。

(2) 轻效果, 重形式

许多高职院校的就业服务工作过于注重指导层面。从高职院校的就业服务工作开展状态来看, 活动和教学上的形式指导成了就业服务工作的重心。从服务内容上来看, 就业指导课时少、形式单一、内容空洞, 不能从大学生的实际需求出发。从高职院校就业服务工作的重视角度来看, 过于注重对学生的思想工作, 没有注意到职业教育规划的专业性要求, 导致在人员、资金、政策上的投入欠缺。从教师队伍上来看, 职业规划指导教师在各个高职院校中比较缺乏, 所以导致理论指导不足, 服务工作的整体效果不佳, 学生对学校就业服务工作的满意度较差。

(3) 轻长远、重眼前

随着就业理念的改变, 各个高职院校的就业服务工作目标也在不断的进行变化。虽然许多学校提出了建立完整的就业服务工作体系, 改变了以往对学生就业的不重视, 但是仍然存在很多的不足之处。由于制度和考核体系的限制, 导致许多高职院校过于关注学生的就业质量和就业效率, 这种眼前的问题, 缺乏对学生长远利益的考虑。所以, 为了促进学生将来的发展, 高职院校应该坚持"发展性的服务目标"扩展就业服务的方法和内容。

2 高职院校就业服务工作对策研究

对毕业生的生涯教育主要包括:素质拓展教育、心理健康教育、创新教育等。将生涯教育融入到就业服务工作中, 能够改变高职院校就业服务工作从一维知识教育向价值观、情感态度、技能、知识多维教育的转变。

(1) 职业教育规划

作为生涯教育的重心, 职业规划教育能够帮助学生获得更多的教育机会, 有助于学生将来的发展。所以, 高职院校可以通过加强对学生的课堂教育, 包括:个性测评、理念教育等。

(2) 创业创新教育

作为生涯教育的基础, 创业创新教育能够发挥学生的自身优势, 创新就业模式和就业思路, 鼓励学生进行灵活的就业和自主创业。高职院校应该将对学生创业创新思维的培养放在首位, 各个高职院校应该有统一的部门和领导来进行思想培养, 采用实践与理论相结合的教学模式, 构建一体化创业创新模式。

(3) 心理健康教育

由于对就业或个人前途的担忧, 毕业生有着很大的心理压力。所以各个高职院校应该加强对学生的心理健康的教育。学校要通过教育, 使学生们能够利用测评和心理知识来进行更好的自我认知, 规划自己的职业发展, 提高毕业生解决自己心理矛盾的能力。学校要专门开设心理健康教育课程, 教授专业的心理健康知识。对学生开展择业观、价值观教育, 提高学生的心理调节能力、社会适应能力、应对挫折能力。

(4) 素质拓展教育

社会需要全面的人才, 所以学校要注重对学生德、智、体、美、劳等全面发展。这样才能够全面帮助学生进行就业的选择。许多学生明确好自己的职业目标之后, 常常出现自信心不足的现象, 主要是因为对自己各方面感到不足。社会和单位提出的综合素质应该具有所需要的能力和素质, 并且由于当前大学生综合素质的培养呈现多样化, 各个高职院校应该实施层次化和结构化的管理方式。针对每个层次所应该达成的目标, 设计并组织大量的训练活动和项目, 快速选择、组合、排列, 形成适合学生发展, 有利于提高学生综合素质的教育方案。

坚持以生涯教育为理念, 从素质拓展教育、心理健康教育、创业创新教育、职业教育规划等各个方面开始入手, 拓展教育的实施层面和教育内容, 为学生的职业、就业、未来发展和人生规划奠定基础, 为社会的发展, 培养优秀的人才;为我国经济的发展, 提供动力;我国国际地位的提高, 做出贡献。所以, 人才的培养很重要, 学生就业的发展更加重要, 加强对毕业生的就业指导服务, 具有不可忽视的作用。

参考文献

[1]卓华丽, 周丽娟.国家职业标准在高职学生职业能力培养中的应用[J].职教通讯.2010 (11) .

3.就业服务部工作手册 篇三

关键词:创新;就业服务体系;就业工作

随着社会的发展,我国高校毕业生就业已从过去的“统包统分”转变为“自主择业、双向选择”。尤其是近几年来,高校扩招使大学生面临前所未有的就业压力。大学毕业生就业形势愈加严峻。首先,本科生就业人数逐年上升。从2003年212万人到2010年640万人(预计)。2009年比2008年净增33万人;2010年比2009年净增40万人。而且研究生毕业人数在上升。其次,就业的结构性矛盾十分突出。就业去向发展不平衡,从地区看:东部发达地区需求较旺,中西部虽然有较大需求往往招不到合格的人才;基层需要人,却没有人愿意去,毕业生同学“愿意到天南海北,不愿意到新西兰”;愿意做国家公务员;不愿意到基层就业。

各用人单位对毕业生的要求也越来越高,大概概括为以下几个方面:在最短时间内认同企业文化;对企业忠诚有团队归属感;不苛求名校出身只要综合素质好;有敬业精神和职业素质;有专业技术能力、沟通能力强;有亲和力、有团队精神和协作能力;带着激情去工作等等。这些被企业普遍认同的大学生应具备的素质也是高校做好毕业生就业工作中应该关注的问题。

面临新的社会发展形势形势,高校基层教学院系如何根据自身专业需要,调整办学方向及就业服务理念是新时期强调大学生的综合能力素质、提高毕业生就业能力的一项新的研究方向。

一、大学毕业生就业难的原因分析

(一)高校毕业生数量逐年递增

近几年,我国各年高校本科毕业生总数见表一。从表中不难看出,我国高校毕业生总数呈逐年递增趋势,据预测,2011年毕业生总数将再创新高。

(二)高等教育体制改革滞后

高校专业设置的结构性问题突出。当前,大学生就业难既有数量矛盾也有结构矛盾,相比而言,结构矛盾是主要矛盾。大学生的就业虽然已经市场化,但大学的专业设置调整相对滞后,致使毕业生专业结构与市场供求出现了错位,这已成为制约大学生就业的一个重要原因。我國大多数高校招生与就业脱节,专业设置功利化,由于缺乏对社会需求及就业前景的深入调研和理性预测,加之投入不足,不少院校开设新专业,热衷于投入相对少的人文管理类专业,而自然科学类专业因设备投入大、办学成本高而遭冷遇;高职院校虽然定位在应用技术人才培养,但相配套的实践教学体系不完善,“双技能、双师型”人才缺乏。另外,我国高等教育重知识灌输、轻能力培养,高校毕业生缺乏工作经验和实际操作能力的现象依然十分严重。

(三)大学毕业生就业市场不完善

大学生进入人才市场的总量虽然每年都在增加,但市场服务手段、服务方式以及社会各中介服务机构为大学生就业提供的服务还处于初级阶段,与日趋增长的总量配置需求和个性化服务需要还有一定差距。就高校而言,各校就业政策也不尽一致;就人才交流及就业服务机构而言,有的是行使管理职能,有的是服务机构实行成本服务,还有甚者把为毕业生服务变成了一种谋利手段。这种市场不完善的配置手段延长了用人机构的转换过程,妨碍高校毕业生就业难问题的解决。另有不少企业(主要是民营中小企业)用人行为不规范、不依法签订劳动合同、回避该承担的社会保障责任等,损害了毕业生的合法权益。

(四)大学生的就业观念滞后

一方面,不顾自身的条件,就业期望值过高,对就业待遇抱有不切实际的幻想,片面追求到经济发达地区(如天津、上海、南京、北京、广东等)就业需求量并不高的地区就业,不愿到西部就业需求量大但还未饱和的地区就业;希望从事行政、事业单位或国有企业、外资企业工作,不愿意到一些中小型企业或民营企业工作,导致许多用人单位不敢接收,从而高不成低不就;另一方面,不少毕业生仍然存在“等”、“靠”、“观望”等被动就业观念,就业积极性差,以致“错失良机”。

二、基层教学院系如何创新毕业生就业服务体系

基层教学院系是高校做好毕业生就业工作的基础,如何在适应社会需求的基础上培养出用人单位乐于接受的人才是基层教学院系需要正视的问题。我院经过多年的探索和实践,已经初步建立了“入学教育提醒就业,人才培养顺应就业,职业规划指导就业,考研辅导提升就业,校企合作助推就业,全员参与帮助就业,强化实践引导就业,拓宽渠道保证就业”的毕业生就业服务体系,大大的提升了毕业生就业时的竞争能力。

(一)入学教育提醒就业

就是在大一新生进行入学教育的过程中,开展专业就业方向和领域教育,以实际实例告知学生本专业毕业后的就业去向,提醒学生毕业后可供选择的就业方式和方向,从大一开始为学生在校期间的学习明确努力方向。

(二)人才培养顺应就业

就是在培养方案的制定、修订过程中,不断根据社会对人才的需求,及时完善;根据不同学生的就业意向,设定不同的课程模块,拓宽学生的知识面,适应学生就业需要。我院在09年培养方案修订中,通过设立不同课程模块、开设选修课、举行专家讲座等方法完善了课程体系,使培养方案更科学、适应;同时,根据企业岗位需求和学生就业的实际,新的培养方案中实行“6.5学期+1.5学期”的教改新模式,加大了实践教学的比重,受到企业的认同。

(三)职业规划指导就业

就是从大一开始,通过开设大学生职业规划指导课程和举办不同形式的职业规划设计活动,消除学生对于本专业在校学习及就业方面的迷茫,引导、指导学生提前规划就业方向,以便学生根据个人就业意向,有目的地开展社会实践,获取相关知识,增强自身就业竞争力。具体安排是低年级侧重职业生涯规划指导,高年级侧重就业创业技能提升。

(四)考研辅导提升就业

就是通过引导学生考研,为学生提供考研辅导,鼓励学生考取研究生,提升学生就业质量。根据学生需要,每年为学生开设考研经验交流会,方便高低年级学生之间主动交流;在不耽误本院系教学时间的基础上对大三学生开放部分实验室,利于学生在专业实践上有针对性的提升自身的实践能力。2010年我院应届毕业生考取研究生占毕业生总数的30%以上。

(五)校企合作助推就业

就是建立校企合作办学新模式,通过建立教学实习基地,设立校企业联合办学理事会的方式,扩大与企业的人才培养合作和联合科研合作。通过顶岗实习等方式,为学生专业实习、毕业实习提供更为广泛的岗位实践和更为充裕的实习时间,增强学生动手能力的培养,增进企业对学生的了解和认可,实现学生直接就业。更为重要的是,毕业生得到的企业的认可,仅09年理事单位就提供了近200个就业岗位,占毕业生人数的近70%以上,就业渠道更通畅。

(六)全员参与帮助就业

就是动员全院教师员工积极参与到学生的就业工作中来,尤其是毕业生毕业实习的指导教师,利用自身与社会合作科研的优势,积极向用人单位推荐学生就业。近年来,推荐就业的学生大都收到了用人单位的好评,甚至提前向院系预定次年毕业生到本单位工作。

(七)强化实践引导就业

就是着力强化学生动手能力的培养,主要方式有,鼓励、引导学生提前参与教师科研,设立学生创新基金,让学生自愿、自主确立研究课题,学院提供资金支持,在教师指导下,自主开展科学研究,培养学生的科研意识和科研能力,大力提高学生动手能力。2009年,筹集经费40万元,设立学院科研创新基金。学生申报大学生创新基金项目65项,通过专家论证,立项26项,每项资助3000元。另推荐学校科研创新课题立项5项,开放实验室项目立项6项。学生参与600余人/次,占高年级(二年级及以上)学生总数的50%以上;立项参加学生208人,占年级学生总数61.9%。

(八)拓宽渠道保证就业

就是在分类引导的基础上,(比如公务员、考研、大学生村官等)利用学院自身科研和科技推广的优势,不断拓展与企业合作的方式、方法,引导学生参与,提前参与企业科研生产,拓宽学生就业渠道。

三、结束语

当前,在新的形势下,高校个基层教学院系一定要坚持以“学生为根本”的办学理念,用发展的眼光高度重视就业工作,并不断创新,勇于探索,切实提高院系的就业工作和毕业生的就业质量,力争做到让学生满意、让家长满意、让用人单位满意、让社会满意。

参考文献:

4.就业服务部工作计划 篇四

一、提高师范类毕业生的教学技能，举办“讲课大赛”。

为扎实有效地推进我院的课程建设与改革，贯彻以服务为宗旨，以就业为导向的指针，同时与人才培养工作评估相结合，切实提高我院师范类毕业生的教学水平与技能，就业服务部打算每年组织一届讲课大赛。讲课活动作为课堂知识内化的有效形式，在锻炼同学们语言表达能力的同时，对从师素养的积淀起到了很 好的辅助作用。 “讲课大赛”能够全方位地提高师范类毕业生的素质水平。

在讲课活动中，学生无论参与说或评都能得到明显的提高。 作为讲课者，讲课准备和实施的过程，也是提高讲课者素质的过程，锻炼了钻研教材的基本功，提搞了学习和掌握教学 理论的水平，锻炼了语言表达能力等，对学生的课堂驾驭能力的提高有很大帮助。讲课是提高学生实践动手能力，提升学生素质的有机组成部分，是培养师范专业 学生的重要环节，为将来走进教育行业、走向社会奠定了基础。

二、提高我院学生的就业竞争意识，举办“巅峰挑战”求职模拟大赛。

提高我院学生的综合素质和竞争意识，增强各方面的实践能力，指导学生提前做好职业规划应对就业斗争，使同学们既感觉到社会竞争的激烈、就业的压力，又能对未来充满希望和强力的欲望，为其导入优秀简历制作意识，熟悉面试技巧，迈出成功就业的第一步。

三、学院网站开辟就业专栏及时更新就业信息;建立各专业飞信群及时发布就业信息。

在日益严峻的就业形式背景下，我院尝试开发面向学院毕业生的“学生就业信息网”以服务毕业生、促进就业为建站宗旨，为毕业生提供及时、有针对性的就业信息、求职技巧等资源，同时构建就业交流论坛，为学生提供分享、交流求职应聘经验的平台，拓宽毕业生获取就业信息的渠道，并且结合学院专业的物电学院就业服务部 具体情况，密切关注国家和地区的就业相关方针和政策，让毕业生及时了解国家 高校就业方面的大政方针，为促进毕业生顺利就业添砖加瓦!另外，充分利用已有资源，建立各专业飞信群，并且配备专用的就业信息宣 传板，及时向各专业毕业生发布就业信息。

四、加强就业服务部内部建设。

我们要进一步完善就业服务部的各项制度，加强制度建设，组织建设;组织就业服务部内部成员的学习和自我教育，加强思想建设，提高成员思想的先进性，真正走在普通学生前列，起到很好的模范带头作用。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在这万象更新的时刻，我们将继续以自我服务、自我治理、自我教育的宗旨，传承成功经验，开拓创新，积极配合各项院工作为我校的学风建设添砖加瓦。

5.就业指导服务部工作职责 篇五

1、贯彻执行国家教育部和陕西省高校毕业生就业指导办公室有关的法规政策，根据学校办学方针负责拟定本校毕业生就业工作计划和具体实施办法

2、负责本校毕业生的资格审查，指导各学院做好毕业生就业协议书、推荐表、登记表等各类就业工作材料的管理与发放工作 ；

3、维护就业管理系统，编报全校毕业生就业方案，及时向省高校毕业生就业指导中心报送毕业生资源情况及就业方案。

4、开展毕业生教育和就业指导：进行辅导员培训，组织就业政策、就业信息、就业技巧等方面的讲座，为毕业生就业工作提供有关指导和咨询。

5、负责接待和处理学生、家长及用人单位的来访和来函，收集用人单位需求信息，及时向毕业生发布

6、负责学生就业协议书的鉴证登记。

7、负责优秀学生评选。

7、协助办理毕业生报到证的发放及相关的离校手续。

8、对毕业生进行跟踪调查，收集用人单位反馈信息，撰写调研报告。

9、根据不同情况分批次办理毕业生派遣、改派等就业手续 ；

就业指导部主任职责

1、全面负责毕业生就业指导办公室日常工作。

2、贯彻国家政策法规，根据学校要求拟订毕业生就业指导工作计划。

3、负责落实本校毕业生资格审查、毕业生资源和就业方案报送

4、负责审核就业协议书鉴证登记

5、组织举办各类就业指导讲座。

6、开展毕业班辅导员培训，为毕业生就业进行指导和咨询。

7、按时做好工作总结，完成学院安排的其他工作。

6.就业服务部工作手册 篇六

金秋十月不着痕迹离我们而去，喜庆的十一月也快画上句号，本月份我创业就业服务部的工作即将结束。为保证工作效果，提高工作质量，特将我部门十一月工作进行总结，其内容如下：

本月份我我创业就业服务部主要组织和参加了三次活动，美化校园、家庭教师的招聘活动、家庭教师的培训。

一、美化校园

我湖南科技学院的每个月都会举行两次美化校园的大型活动。本月由于时间关系，我数学系创业就业服务部和青年志愿服务团约定在2011年11月7号下午17:00一起在我校逸夫楼及周边公路草坪开始美化校园活动。参与的志愿者除了志愿团的干部还有大一四个班级的将近20名志愿者。

大约经过两个小时，我们大家在绵绵细雨中把我校逸夫楼及周边公路草坪打扫的干干净净，收拾的整整齐齐。一抬头就可以看到我们志愿者的背影，一侧耳都可以听到我们志愿者欢声笑语。在大家的努力下，每一位志愿者都以饱满的激情，奉献出了他们无私的精神，把一串串美丽留给了湘科院，把我们的校园变得更加美丽。

二、家庭教师的招聘活动

10月31日，我创业就业服务部就与永州市树亦树教育有限公司协商举行一次家庭教师招聘活动，为我湖南科技学院的学生提供一次兼职的机会，尤其是我数学与计算科学系的在校学生。此次面试于11月2日12:30在综合理工楼E座308教室举行。在创业就业服务部以及树亦树教育服务公司人员的指导下，面试流程都进展得非常顺利。应试者们首先认真填写好自己的个人简历表格，呈交表格后再到相应人员处进行面试。从应试者们的神情中可以看出来，面试前虽然都显得有点儿兴奋，却也夹杂了些许紧张，面试过程中则尤其可看出其焦虑。另外，为了从应试者中挑选出优秀者，为了让家教这个项目能越办越好，面试官都从严从公对待每一个人。切实做到精益求精，试图充分了解以及挖掘出应试者的潜质。而应试者们也能在紧张中从容地回答问题，努力展现自己的知识与能力。

面试中我系同学人数居多，在活动中勇于展现自身才艺与魅力，积极踊跃地面试老师交流。加上我部门对大一家教意向人数的调查，并进行笔试等方面的工作，以后我部门会加大在我数学系家庭教师的招聘活动。

三、家庭教师的培训

为了给合作单位的提供一批优秀的家庭教师，我创业就业服务部于2011年11月13日下午3:00在综合理工楼D座508教室举办了一次家庭教师培训活动。

在培训过程中，培训员重点给我们讲了家庭教师的性质和教师的区别、教师的备课、上课注意事项，侧面也提出了我们家庭教师的侧重点。在校大部分的教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。

不过在开展过程中由于时间比较仓促和宣传工作不到位，可能也出现了一些瑕疵或是有没有考虑到的方面，对此还需努力改善。所以在今后对招聘活动和培训活动等流程中可以与其他有关部门一起，把活动做得更出色。

数学系创业就业服务部

7.就业服务部工作手册 篇七

1 大学生就业观念的转变

大学生群体中落后的就业观念一直是阻碍我国大学生就业的重要主观因素。改革和发展必然带来观念的转变。高等教育改革10多年, 我国大学生就业观念发生了巨大转变。从现有的研究及相关调查来看, 务实理性已经成为我国大学生就业择业观的主要特点。竞争观、发展观、创业观等正确的择业观念正在逐步形成。

大学生就业观念趋于理性务实, 他们由对物质回报的关注转向对个人成就和发展的关心, 他们更加重视组织的人文环境和人际关系, 更加在意所在行业和企业的长远发展, 他们已经认识到所在集体、企业和行业对自身发展的重要意义。在当前就业紧张的大环境下, 他们能够认清形势, 把握自我, 理性、全面地考虑个人的职业价值观。

2 创业型就业成为一种重要的劳动就业形式

在知识经济时代, 在市场经济条件下, 创业是经济发展的主要动力和经济发展的“寒暑表”。创业是知识经济时代技术创新的主要实现形式。创新是发现、发明一种新思想, 并将其应用于实践的过程。创业型就业是经济发展和解决就业问题的重要手段。

大学毕业生的就业岗位, 不是一个常数, 而是一个变数。一方面随着经济的发展, 社会的进步, 需要有高等教育水平的岗位必将增加;另一方面, 大学毕业生进入社会, 推动经济和社会的共同进步, 那就不止是占据一个工作岗位, 而可能是创造更多的就业机会。如今, 国家发布了一系列鼓励大学生自主创业的优惠政策, 大学生创业在不远的将来会出现“井喷”, 为社会创造出更多的价值。

3 高校大学毕业生就业指导服务的新特点

高校大学毕业生就业指导, 就是就业指导与服务机构根据学生个人特征、匹配能力和社会需要, 帮助学生计划职业发展、培养职业能力, 选择适宜性职业, 帮助毕业生了解国家的就业方针政策, 树立正确的择业观念, 保障毕业生顺利就业的有效手段。

我国的大学毕业生就业指导是从1989年正式提出并推广的。整体来看, 无论从机构设置、职能的发展、职业化和专业化队伍的建设, 还是工作场地与经费, 乃至于职业指导理论的研究等任何一个角度来看, 都还处于一个较低的水平。但是, 在大学生就业压力、国家政策推动等多因素影响下, 我国就业指导工作发展迅速, 近年来出现了不少新特点。总结我国就业指导工作发展的主要特点, 具体如下:

一是从毕业前临时性指导向职业生涯规划教育转变。

就业指导已经不单单是毕业前组织几次招聘会, 发布一些招聘信息, 临时组织几次模拟面试或者礼仪教育, 而是根据新生到毕业生的不同特点, 开展就业指导公共课、“创业论坛”、“校友交流会”、职业生涯规划测评、建立多形式的实习实践基地等多方面、有针对性的职业生涯规划教育体系。当然, 职业生涯规划活动的开展还处于探索阶段, 内容、效果、参与积极性等各方面都有所欠缺, 但这意味着高校就业指导思路的转变, 也是我国就业指导与服务工作发展的方向。

二是就业指导与服务工作的信息化程度越来越高。

如今, 高校内就业信息网的建设、就业交流平台的开发, 无论是高校就业指导机构的积极引导, 还是大学生们自发组织, 信息化、网络化已经成为我国就业指导机构建设发展的趋势。

三是就业指导与服务工作的参与者趋于多元化。

首先, 官方的就业指导机构得到了更大的支持, 以前仅仅是就业办或者就业指导中心单个职能部门的支持, 如今已经成为了由校长、书记牵头, 学校、院系、专业、班级等多方共同推进;另外, 校园内活跃着的就业指导机构或者个人还包括学生社团组织、企业校园俱乐部、校友会、商业就业辅导机构、企业实习实践基地等等。

摘要：高校毕业生是我国宝贵的人力资源。大学生就业一直是我国举足轻重的人力资源配置问题, 是人力资源服务业的重要话题。本文揭示了大学生创业观的转变以及大学生就业指导服务的新发展。

关键词：就业指导服务,社会观念,存在问题,解决措施

参考文献

[1]丁仁鲜.大学生职业生涯规划指导教程[M].长沙:中南大学出版社, 2007.

[2]张祥明.大学生就业难问题中需要厘清的三个观念问题[J].福建教育学院学报, 2005 (7) .

8.就业服务部工作手册 篇八

一、加强教育

河南检察职业学院以学生职业发展教育为核心,加强就业指导课程建设,明确要求把就业指导课列入公共必修课,结合学院特点组织教学。学院采取多种形式和措施,对学生进行世界观、人生观、价值观和就业职业观教育,引导学生树立正确的择业观、就业观、成才观和创业观,自觉把个人理想与国家和社会的需要结合起来,做到实现自身价值与服务祖国人民相统一。

为帮助学生正确认识就业形势,树立“行行建功、处处立业”的观念,引导毕业生到基层建功立业,到中小企业就业锻炼成才,支持毕业生到民营企业、非公有制单位就业,学院还开展多种形式的创业指导与服务活动,建立创业基地,提高学生的创业能力。

学院还注重加强学生的职业素质教育和培训,增强其核心竞争力,提高其沟通协调能力、运用知识能力、解决问题能力、学习能力、合作共事能力,培养其敬业精神、拼搏精神、创新精神。

此外,学院推行和完善的学历证书、职业资格证书“双证书”制度,开设的驾驶、计算机等技能课,都较好地培养了学生的综合能力。

二、完善服务

1.做好就业市场服务

学院高度重视就业市场建设,积极开拓省内外就业市场,组织举办校内毕业生就业双向选择活动,积极参与区域性、行业性、校际间的毕业生就业双向选择活动,积极建立毕业生就业联系工作站、就业基地,开展人才配送活动,以此拓宽就业渠道,用良好的服务意识吸引大批用人单位前来招聘。

2.丰富就业指导的形式和内容

几年来,学院坚持做好政策指导,提高学生运用就业政策参与就业工作的积极性;加强就业心理辅导,使学生做好择业心理准备,树立信心,走出择业的心理误区,保持良好的竞技状态,以顺利就业;做好求职技巧方面的指导,加强对毕业生语言表达能力和应变能力的训练,让他们学会自我推销;从学生一入校起就注重对他们进行适应社会的指导,帮助他们顺利实现角色转换,成功迈向社会。

3.加强就业信息服务

就业信息是做好毕业生就业工作的基础,是毕业生就业指导与服务工作的重要内容之一。学院采取多种形式和办法,加强与用人单位的联系,采取“走出去”和“请进来”的方法,多方收集毕业生需求信息。

首先,要让教师“走出去”,广泛加强与各地用人单位、人才市场、中介服务公司、社会就业机构的联系,积极开拓就业市场,多渠道争取需求名额,直接与用人单位签订用人合同;还要组织人员考察就业工作做得好的兄弟院校,学习他们的先进经验和先进工作方法,探寻就业工作新途径,帮助学生解决就业实际问题。其次,要让学生“走出去”,步入社会了解市场,以积极的心态参与就业竞争。再次,要把用人单位“请进来”,即请用人单位直接来校招聘人才。最后,要把专家“请进来”,到校为学生开展就业指导讲座。目前,学院毕业生就业信息网已成为毕业生获取就业供需信息的主要渠道,是毕业生与用人单位进行网上信息交流的重要平台。

4.建立就业困难群体帮扶制度

为帮助困难学生就业,学院逐年加大对家庭经济困难、残疾、少数民族和女性毕业生的就业帮扶力度,对这些毕业生进行重点指导、重点服务、重点培训、重点推荐,加强人文关怀。

5.加强职业生涯规划教育

就业指导具有共性,也有个体差异,开展有针对性的个性指导十分必要。因此,学院重视在毕业生中开展职业生涯发展规划教育,运用有关素质测评分析,指导毕业生根据自身条件确定合理的职业目标,规划自己成长和发展的目标。为了使这项工作开展得扎实有效,学院就业指导部门在新生入学伊始就动员学生关注就业,并对他们进行职业生涯发展规划方面的宣传教育。

6.加大投入,全员参与

就业、职业指导需要全员参与,因此,学院全体教师结合教学计划,联系就业实际和未来市场需求,自行设计与就业的教学联结点,即找出与就业密切相关的知识点、技能点,结合实际进行教学。在学院就业指导部门的指导下,学生也成立了“大学生就业创业小组”社团,组织开展相关活动,吸引更多的学生关注就业,使学生在活动中提高分析问题能力、解决问题能力、表达能力、倾听能力和合作能力等,为他们将来顺利步入职场打下了一定的基础。

三、强化保障

1.加强领导,建立机构

学院成立了以党委书记、院长为组长的院毕业生就业工作领导小组,把毕业生就业工作列入重要议事日程,院党委会每年至少召开两次专题会议,研究、部署毕业生就业工作。各系成立相应的毕业生就业指导与服务工作机构,由系领导亲自负责,在学院职能部门的指导与协调下开展工作。

2.健全制度,完善机制

学院党委下发了《关于进一步加强我院毕业生就业工作的意见》和《毕业生就业工作考核办法》等文件,建立健全了毕业生就业指导、管理、教育、科研、服务等各项工作的规章制度,做到有章可循,以促进毕业生就业指导与服务工作的制度化、规范化、科学化。还建立了学院、系、年级三级就业指导与服务工作管理体系,形成“领导主抓、职能部门统筹、院系为主、全员参与”的就业指导与服务工作格局。

3.经费充裕,场地完备

学院规定每年用于就业指导与服务工作的专项经费不得少于本年度学生所缴学费的1%,并列入学院当年的预算予以重点保证和落实,所核拨的经费确保用于就业指导与服务工作。经过几年的努力,学院就业指导与服务工作基本达到了经费充裕、场地完备、设施完善。

4.加强队伍建设

要想做好就业指导工作,就业指导工作人员就要具有丰富的知识素养和高水平的指导能力,即要具备哲学、社会学、教育学、心理学、人才学、市场学、信息学等多方面的知识,以及沟通、表达、研究能力,同时还要具有亲和力,有一定的社会经验,这样才能在就业指导方面达到专业化、职业化、专家化水平。为此,学院规定,学院的专职就业指导工作人员必须具有中级以上相关就业指导职业资格证书,班主任、专业课教师在就业指导方面也要有所作为。此外,学院还聘请高层次人力资源专家来校对教师进行指导。

为了提高学院就业指导工作的层次,学院始终遵循“引进与提高相结合,以提高为主;培训与系统学习相结合,重在系统培训;工作与研究相结合,通过理论研究提高素质和工作层次”的原则开展就业工作。为了尽快提高就业指导工作人员的业务水平,学院积极创造条件,有计划地组织他们参加全省就业指导工作人员轮训、培训,提升他们的职业指导理念和理论水平,使他们尽快掌握先进的就业指导方法。目前,学院拥有1名职业规划师、3名国家二级心理咨询师、4名全球职业规划师及若干就业指导服务人员。这些人员在完成既定工作任务的同时,积极开展科研活动,目前已发表专业文章十多篇。

四、注重改革

近年来,国家先后出台相关文件,规定公检法系统“凡进必考”,这对于河南检察职业学院这样一所以培养检察官为主的专业司法院校来说,就业工作的难度无疑增加了。但本着“为社会服务、为毕业生服务”的原则,学院采取有力措施,积极进行教学改革,以提高毕业生的公务员考试通过率。

学院对教学模式进行探索,在第一、第二学年紧紧围绕招警、招检等公务员考试安排课程,第三学年进行相关教育的辅导培训工作,全面提升毕业生的考试技巧、竞争力和职业能力,提高毕业生的招录率。学院还积极为参加本科自学考试的学生创造有利条件,采取各种形式为他们提供方便。

随着社会的发展,公检法系统在招考人员时门槛越来越高,要求的学历也越来越高,这使得学院相当一部分学生想通过继续上学来增加就业竞争力。为此,学院全力做好“专升本”的报名和辅导工作,严格按照相关政策要求进行资格推荐、选拔、报名,严把“入口关”,并精心组织考前辅导,严格教学管理,提高学生的“专升本”通过率,使更多的毕业生通过“专升本”实现就业。

几年来,学院紧紧围绕以人为本的原则,以服务的心态开展就业指导工作,不断创新服务内容和服务形式,使毕业生以较强的工作能力、较准的自我定位、较高的综合素质赢得社会的肯定,学院的就业工作不断迈上新台阶,学院在全省乃至全国的影响力也越来越大。

(作者单位:河南检察职业学院招生就业办公室)

9.就业咨询服务月工作总结 篇九

人文与传播学院2014届毕业生 就业咨询服务月工作总结

为促进我校毕业生充分就业，了解学校相关部门办理离校手续的流程，解答毕业生求职过程中的疑难问题，为我校毕业生提供就业、创业指导与帮扶，引导毕业生成功创业、顺利就业。使今后更有针对性地开展毕业生就业服务工作。我校招生就业处于5月举办2014届毕业生“就业咨询服务月”活动。我院按照我校下发的2014届毕业生就业咨询服务计划安排，立足新的就业形势和我院生源实际，顺利完成2014届毕业生“就业咨询服务月”一系列活动，特作总结如下：

一、学院领导高度重视毕业生就业咨询工作

我院党委将就业工作列入学院工作要点。针对就业工作，学院领导多次召开教学工作会议讨论，最终制定了“2014届毕业生就业咨询服务月”系列活动计划。毕业班辅导老师深入了解国家教育部、省就业局关于毕业生就业工作的相关政策，熟悉毕业生工作流程,全力为毕业生做好咨询服务。活动以学院为主体、以多种形式的就业咨询活动为平台，以毕业生就业咨询为主，充分使每位毕业生掌握就业相关信息。本次活动由学院领导、毕业班辅导老师、各专业老师及学院团委、学生会为主力开展，真正做到让全体毕业生及相关教职工参与到本次活动中。

二、学院主要采取三大措施推动就业咨询服务工作 〈一〉开设一系列有关毕业生就业讲座

1.人文与传播学院2014届毕业生“就业咨询服务月”活动仪式

就业咨询服务月

正式开启。5月7日15:30分，由我院副院长刘伟老师主讲的”拨开就业误区“就业专题讲座在书德楼416开讲。团委书记兼办公室主任孙凡老师、辅导员闫培、王子惠老师出席讲座。人文与传播学院2010届毕业生悉数到场。

本次讲座旨在让毕业生认清就业形势，了解就业准备工作及注意事项，帮助毕业生更好地走出校园，走向社会。王圣老师不仅为毕业生作出了就业指导、职场经验，还为大家今后人生道路提供了宝贵的人生经验，2010届学生均受益匪浅，相信他们会用自己在母校汲取的营养食粮化作前行的勇气和动力，走向的社会！

2．人文与传播学院毕业生就业咨询讲座

（一）5月9日下午4时30分，人文与传播学院2014届就业咨询讲座在书德楼416顺利进行。刘伟老师就“了解最新政策，把握就业机会”为切入点，为2014届毕业生进行就业咨询指导工作。

本次讲座，刘伟老师详细讲述了2014年国家教育部关于毕业生就业的相关政策，确保每位毕业生广泛了解，深刻认识国家相关政策。与此同时，刘伟老师鼓励毕业生面向基层，积极参加三支一扶、西部计划及征兵等基层就业项目。希望毕业生们要做好充分的思想准备，拓宽视野，把握机会，应对现实中的各种挑战与困难。本次讲座达到了预期的效果。

3.4月20日上午，我院领导及各辅导员老师积极鼓动学生参加由我校联合海南省人力资源开发局共同举办2014届毕业生春季大型校

就业咨询服务月

园招聘会。很多毕业生表示学校举办的这次招聘会，让他们在招聘现场就能亲身感受到公司的文化氛围，更加直观的了解用人单位，根据自身特点和未来发展来选择理想的用人单位。他们表示非常珍惜这次与企业零距离、面对面的交流机会。

4.人文与传播学院2014届毕业生论文指导在5月4日起正式进行。我们邀请到学院袁金刚、朱国芳、曾建华等老师担任本次毕业生论文的指导老师。每位学生切合自己的兴趣爱好及实际情况选择论文题目及指导老师。

毕业生论文是学生离开校园交的最后一份答卷，也是他们对大学四年自己在学习、生活等各个方面的总结。每位学生通过对自己四年所学知识的总结以及对课外相关知识、资料的涉猎完成自己的毕业论文。最后在各个指导老师的悉心指导下每位学生都完成如期完成自己的毕业论文，为大学生活画上一个满意的句号。

5.人文与传播学院毕业生就业指导讲座

（二）5月14日下午5时30分，人文与传播学院2014届就业咨询讲座在书德楼416顺利进行。团委书记兼办公室主任孙凡老师，辅导员闫培老师、王子惠老师向毕业生详细介绍毕业生工作流程,并针对实际情况向毕业生详细解答讲述毕业生关注度较高的就业咨询问题。

本次讲座孙凡老师向毕业生详细介绍毕业生工作流程，这对在座的每一位学生而言都是收益匪浅的。同时闫培老师和王子惠老师分别详细解答问卷调查中出现的高频就业咨询问题，使学生的疑问得以很好地解答。充分证明本次会议达到了预期的效果。

就业咨询服务月

〈二〉加强与毕业生的交流和联系，密切关注他们的情况

1.我院于本学期初就开展毕业生就业跟踪回访工作。本次工作主 要采取回收毕业生就业回执单、去企业就地了解实际情况或打电话咨询情况。截止到目前为止，我院毕业生就业回执单已回收 份，回收率达高到 %。

2.5月14日学院统一向毕业生发放统计就业咨询调查表，目的 是为了深入了解毕业生面临就业所疑惑的问题，密切关注他们的实际情况。

3.学院以“就业咨询服务月”活动开展为契机，为双困毕业生 开展送政策、送服务、送岗位，“一对一”“面对面”的咨询服务。4月16日下午15点起在人文与传播学院会议室、办公室405、办公室406同时进行“一对一”“面对面”咨询服务。团委书记兼办公室主任孙凡老师、辅导员闫培、王子惠老师出席分别解答毕业生咨询。〈三〉积极配合就业处、档案室完成相应工作

1.及时做好相关就业咨询调查统计工作，回收并统计就业咨询调查表，汇总毕业生关注度较高的问题。

2.完成就业咨询调查统计表，将咨询情况更加数字化具体化呈现，使今后更有针对性地开展毕业生就业服务工作。

3.各辅导员配合校档案室整理、核对大四毕业生档案，确保每位学生档案的完整和准确登记。

4.各辅导员认真填写校档案室下发的毕业生学生信息表，并在规定时间内上交。

就业咨询服务月

三、就业咨询服务工作中存在的主要问题

1、有些毕业生对基本的就业问题仍存在疑问，这就说明该部分学生对就业工作的重视程度不高。

2、学生自主创业的实践难度较大。自主创业的学生往往创业愿望很高，但在实际创业过程中遇到的问题比想象的要大很多，个别地方存在国家政策落实不到位的问题。

四、下一步工作的目标思路

1、积极拓展就业渠道，努力建立实习合作基地，多给学生创造实习和工作的机会，充分利用网络优势，促进毕业生就业。

2、强化教学改革，加强学风建设，提高毕业生综合素质和就业能力，以适应社会发展需要。

3、做好毕业学生的就业指导和思想教育工作，毕业学生就业是其人生的关键一步，如何树立正确的择业观非常重要，学校设立就业指导课，就业维权教育，创业教育等相关课程，鼓励学生走自主创业、灵活就业的成才之路并树立先就业、再择业、后创业的就业思想。加强毕业生毕业后就业创业的意识。使他们充分认识到走出学校走向社会他们所肩负的责任。

本次的毕业生就业咨询服务工作开展得非常顺利。真正达到了切实解答毕业生就业所面临的种种疑问，使毕业生认清就业形势、熟悉就业政策、了解就业程序、提高学生的就业竞争力及社会竞争力。结合我院实际情况与毕业生合力形成关心就业、参与就业的良好氛围，充分发挥了就业与创业实习基地建设的作用，提高毕业生对就业工作

10.就业咨询服务月工作总结 篇十

1、有些毕业生对基本的就业问题仍存在疑问，这就说明该部分学生对就业工作的重视程度不高。

2、学生自主创业的实践难度较大。自主创业的学生往往创业愿望很高，但在实际创业过程中遇到的问题比想象的要大很多，个别地方存在国家政策落实不到位的问题。

四、下一步工作的目标思路

1、积极拓展就业渠道，努力建立实习合作基地，多给学生创造实习和工作的机会，充分利用网络优势，促进毕业生就业。

2、强化教学改革，加强学风建设，提高毕业生综合素质和就业能力，以适应社会发展需要。

3、做好毕业学生的就业指导和思想教育工作，毕业学生就业是其人生的关键一步，如何树立正确的择业观非常重要，学校设立就业指导课，就业维权教育，创业教育等相关课程，鼓励学生走自主创业、灵活就业的成才之路并树立先就业、再择业、后创业的就业思想。加强毕业生毕业后就业创业的意识。使他们充分认识到走出学校走向社会他们所肩负的责任。

11.就业服务部工作手册 篇十一

【关键词】大学生就业；高校共青团；研究

近年来，随着我国高等教育由精英教育逐步迈入大众化教育阶段，高校招生规模不断增加，大学生就业难的问题也日益显现出来，就业已经成为青年学生最关心、最直接、最现实的问题。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：加强和改进大学生思想政治教育要坚持解决思想问题和解决实际问题相结合，并把“努力解决大学生的实际问题”作为拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径之一。做好大学生就业工作是当前和今后相当长的历史时期要面临和解决的一项战略任务，高校共青团应从服务大局、服务青年的角度出发，积极主动地帮助大学生实现顺利地就业，这是进一步增强团组织凝聚青年的有效形式，也是高校共青团的根本责任和义务。

一、高校学生就业存在的困难和问题

1.毕业生人数剧增，就业岗位需求增长缓慢

从1999年全国高校扩招开始，当年毕业生仅为100万人，到2011年，全国高校毕业生人数为660万人，人数净增长近六倍。然而，近年来社会可提供给大学生就业的岗位数量却增长缓慢，有时甚至减少，这就直接导致了就业竞争的压力日益增长，近几年我国高校毕业生的就业率一直在70%左右的较低水平徘徊。

2.毕业生就业结构失衡，“旱”“涝”不均

毕业生大都喜欢留在发达地区和大中城市，选择机关、事业单位或国企、外企等薪资待遇好的岗位就业，不愿到乡镇、农村和基层企事业单位去，大量毕业生拥挤在“好”地区、“好”单位，形成了“涝”，而大量基层单位、欠发达地区急需毕业生却求之不得，形成了“旱”。

3.部分毕业生综合素质不高，难以满足用人单位的要求

大学生虽然在学校里经过系统地学习，掌握了较为丰富的知识，但其所具备的综合素质还有所欠缺，主要表现在缺乏实践经验，动手能力差，团结协作的意识不强，吃苦耐劳的精神不够，难以很快胜任工作岗位。

4.高校缺乏毕业生就业工作有效的平台和措施

虽然绝大部分高校都成立了大学生就业指导中心，但其工作职能仅仅限于联系用人单位、发布招聘信息、安排讲授就业指导课和毕业生派遣等，而对提高毕业生就业的核心竞争力缺乏有效的措施，不能从根本上解决学生就业难的问题。

二、高校共青团在服务大学生就业工作中的地位和优势

高校共青团有着完备的组织体系，从学校到院系和班级，都建立了团组织，团组织结构清晰，几乎覆盖了所有的大学生。高校共青团拥有一支年纪轻、素质高、干劲足的工作队伍，他们知识丰富，善于创新，责任心强，在平时的工作中能贴近学生，受到学生的欢迎和尊重。高校共青团经过多年的积累，形成了较为丰富的工作载体，如“挑战杯”课外科技作品竞赛和创业计划竞赛、大学生志愿服务西部计划、职业生涯规划大赛、就业见习活动、校园文化艺术活动、校园学术科技活动等，这些活动在引导大学生树立正确的择业观念的同时，能有效提高大学生的就业能力，在学生中有着广泛的影响力。这些优势保证了高校共青团组织在服务大学生就业工作中发挥积极作用。

三、高校共青团服务大学生就业工作的途径和措施

1.整合大学生就业工作信息资源

全国共青团组织是一个非常庞大的开放式系统，遍及社会的各行各业，有着固有的组织优势和资源优势。高校共青团可以与校外各级各类单位团组织加强联系，积极收集就业信息，定期向毕业生进行发布，建立毕业生和用人单位数据库，提高信息的利用效率，促进毕业生和就业岗位的合理匹配。加强与校友、企业的联络，充分挖掘各行业校友和社会资源，发挥他们的宣传和推介作用，为毕业生带来更多的就业机会。大力开展大学生社会实践和就业见习实习活动，建立一批实践实习基地，为大学生提供实践实习机会，提供预备就业岗位，尽最大可能地将实践实习基地转变成为实际就业渠道。

2.搭建大学生就业能力培养平台

高校共青团可以通过探索自身品牌工作与大学生就业工作的结合点，提高工作的针对性，加强大学生在人际关系协调、组织管理、创新创业意识、自我调节等方面能力素质的培养，使他们在校期间就能初步具备工作岗位所需要的能力素质，尽快适应工作。

大力开展校园学术科技和文化艺术活动，加强大学生创新能力和人文素质的培养。加大软硬件的投入，设计和开展一大批内容新、质量高、参与广、效果好的活动项目，吸引不同层次的学生参加，从而使学术科技和文化艺术活动的开展达到正常化、经常化、广泛化，培养学生的创新意识和创新思维，在工作中用创新不断开拓新的局面。

积极扶持大学生创业项目，加强大学生创业能力的培养。要引导、鼓励创业文化的建立和创业观念的传播，为大学生创业落实各项优惠政策，帮助他们解决场地、创业项目、财务管理、投融资渠道、企业管理等问题，让创业活动能正常运转起来，让他们逐步掌握创业过程中思考问题、解决问题的方法，提高其创业实践能力。

认真指导各级学生组织开展工作，加强大学生组织管理能力和人际关系协调能力的培养。高校共青团可以合理设置学生组织的部门和岗位，给学生提供更多的学习锻炼机会，放手让他们在工作岗位上摔打、磨练、成长，从而使大到学生会、社联主席，小到班级、社团干部的组织管理能力和人际关系协调能力得到较大的提高，以适应工作的需要。

3.帮助大学生开展合理的职业生涯规划

成功的人生需要科学合理地规划。高校共青团组织应充分发挥自身优势，通过开展社会调查、企业帮扶、团日活动、实习见习等活动积极引導大学生走出校门，让他们在活动中能正确认识到理想与现实的差异、专业知识与社会需求之间的关系，让他们在活动中端正就业态度，调整就业预期。通过邀请企事业单位领导和人力资源管理专家，面对面地与学生进行交流，为他们传授就业创业的知识和理念，让他们了解职场的要求。通过举办职业生涯规划设计比赛、模拟招聘会等活动，帮助大学生掌握与职业发展、职业选择有关的理论知识和方法技巧，解决个体在职业发展方面遇到的困难。加强与地方的协调，在基层和欠发达地区建立实践基地，组织大学生深入基层、了解基层，引导他们转变就业观念，使他们对今后的就业早认识、早准备、早规划，从而珍惜学习时光，从多方面打造自己的核心竞争力。

参考文献

[1]林行.浅析共青团组织在服务大学生就业中的作用[J].江西青年职业学院学院,2009,12.

[2]袁罡.高校共青团促进大学生就业对策研究[J].中国青年研究,2009,5.

[3]姚军.高校共青团组织促进大学生就业创业工作研究[J].中国青年研究,2007,12.

[4]崔露.发挥高校共青团对大学生就业创业的促进作用于[J].决策与信息,2009,12.

作者简介：陈德翼（1975－），男，淮海工学院电子工程学院团委书记，研究方向：大学生思想政治教育。