体校秋季资助工作总结

体校秋季资助工作总结（精选2篇）

1.体校秋季资助工作总结 篇一

郑集镇田庄小学贫困生资助公示

在各班上报特困生数量及名单基础上，依据家庭条件相对更艰苦以及上学期已受资助尽量不重复的原则，经中心校德育处合议，报校长室审批，各班本学期特困生资助人数为：一年级1人、二年级1人、三年级3人、四年级2人、五年级1人、六年级1人，每人资助500元，共计4500元整，现将各校受资助学生名单公示如下：

小学一年级：史良军

小学二年级：单增航

小学三年级：朱乐文、唐子豪、史紫玉

小学四年级：史立文、王智勇

小学五年级：单洋洋

小学六年级：朱家辉

注： 请各校于10月15日前至少总部领取资助款，并建全好相关资助台账，在提取应缴学校相关费用后，建议将余款及时发放至贫困学生家长手中，并要家长签字。中心校将在期末检查各校资助款发放情况！

郑集镇田庄小学

2012年9月22日

2.体校个人工作总结 篇二

是党委的信任，使我成长为一名光荣的共产党员，让一个游离在门外的孩子终于有了家的归属，让我为党的体育事业奋斗终身的信念更加坚定。通过干部网络教育350小时的学习，提高了思想政治觉悟、了解了国情国策、理解了法律法规，树立了与时俱进的人生观、价值观、教育观。通过学习，让我懂得了高水平体育后备人才的培养—————就是在执着中坚持、在平凡中奉献！

从事体育工作30年，是不断学习、不断积累的30年。能够从容地处理日常工作中遇到的各类问题。在体教结合工作过程中，提升了个人的大局观，社交能力、协调能力和语言表达能力都得到了全面的锻炼和提高，既办成了事情，又结交了朋友，还延伸了道路，体现了专业知识的。提高和工作能力的进步。

竞赛训练科的工作，就是常规管理工作。管理与被管理的关系，必须符合接受与被接受的要求，所以，强制的硬性管理与到位的服务与早期的警示提醒之间，我们选择的是后者。督促教练员养成良好的师德，塑造教练员良好的师德风范，使他们专心带训、管好队伍、提高训练质量，输送更多后备人才，这就是我们日常工作的重点。给运动员一杯水，教练员本身就应该拥有一桶水。在运动员的眼中，教练员是一个完美无缺的人，是最可信赖的、最值得信服的人。所以，我们日常的督查工作、检查教案、收集计划与总结，也是时时刻刻在提示教练员严于律己，做好运动员的表率。培养合格的中、小学生和优秀的体育后备人才是我们共同的责任，如果说在训练常规检查过程中有些苛刻，那只能说我的工作还没有做好，应该更加严格，因为师德不单单是一个教练员的学识水平问题，而更多的是需要大家塑造。