成功之路起步篇教案

2024-07-27

成功之路起步篇教案（共8篇）

1.成功之路起步篇教案篇一

第三十七课该换个大冰箱了

课程名称：初级精读

教学对象：初级汉语水平留学生授课学时：7课时（每课时50分钟）使用教材：《博雅汉语》初级起步篇

教学目的和要求

一、教学目的：

1、通过学习使学生理解课文对话和小短文意思，领会并使用本课所学生词及补充生词，并能从中复习旧词。

2、通过对重点、难点词语的讲解，指导学生正确运用这些词语，并能在交际中使用。

3、重点讲解课文和对话，并在讲课文中讲解语法，同时复习前面学过的知识。

4、通过课堂练习，使学生掌握基本的句子表达。

二、教学要求

1、能够较流利地并准确地朗读课文，语音、语调基本正确。

2、要求学生正确地听写本课27个生词，并认读补充词语。

3、能够掌握重点词语和句式，并且能够造简单的句子。

4、根据本课所学的知识，能够简单复述课文。

教学重点和难点

（一）词汇

生词27个，补充生词5个。

1、该

2、再说

3、结果

4、放

5、塞

6、出来

（二）语法

1、形容词重叠

2、“„„再„„”的用法

3、“该„„了”的用法

4、“再说„„”表示附加理由

教学原则和教学方法

1、以学生为中心，注重实践性、综合性和交际性

2、通过具体的事例，逐步引导学生掌握本课所学生词、语法规则和课文内容。

3、采用对话式，边讲语法边应用，在理解的基础上强化记忆。

教学进度

分7个课时，每课时50分钟

第一课时（50min）

一、组织教学1、2、稳定情绪，师生互致问候。检查出席情况。

二、复习旧课

1、语法点的复习：用问答的方式。（检查学生对前一课的语言知识、语言技能掌握的情况。）

2、听写生词。（鼓励几个学生上黑板写，其余在座位上写）

2、讲评情况并纠错。（及时表扬写得好的或进步大的学生）

3、课文内提问，复述的方式。

二、导入新课

提问：“你们家有冰箱吗?”

“冰箱大吗?”

“冰箱里面有什么东西？” 通过提问引出冰箱和水果的话题。

三、讲解生词

（一）教师领读生词一遍学生齐读一遍，单个学生读接力完成。每讲解一个生词就让学生完成造句。

1、该（助动词）应该、不该、该„„了

“快上课了我们该走了。” “这么晚了，超市该关门了。”

2、冰箱

3、苹果

4、报报纸画报

5、水果

6、再说做一件事时，可以用“再说”来连接。

7、橘子

8、酸

9、维生素

10、结果 result

11、放 put

12、塞

13、满

有„„”“„„是我最喜欢吃的水果。” 表示附加理由，当你有两个理由想做一件事或不想

“这件衣服太小了，再说你也不喜欢。”（不要买这件衣服）“我现在没时间，再说我也没钱。”（不要去旅游）可适当引出“酸甜苦辣咸淡”

橘子很酸。我喜欢酸酸的橘子。

维C 维E 维B„„ 橘子有很多维生素。“他说晚上来找我，结果我等了好久也没等到他。”

“书放在桌子上，你自己拿吧。” 冰箱里塞满了东西。

我的书包塞满了书。我喝了满满的一杯水。第二课（50min）“新疆的水果很多，（连词）

一、讲解生词

14、猜 guess 猜一下儿你来猜我不想猜。猜出来了吗？

15、动物小动物动物园这是什么动物？这种动物喜欢有水的地方。

16、胖胖胖的肥胖我长得很胖。她长得不胖。她胖胖的，很可爱。

17、毛羊毛羽毛毛笔羊身上的毛是白色的。

18、耳朵（指实物）

19、四肢人的手和腿加起来（指实物）20、眼圈（指实物）

21、戴戴眼镜

22、副（量词）复习一个苹果一只羊一支铅笔

一副眼镜一副墨镜这副眼镜是我的。

23、墨镜（实物演示）

24、食物吃的东西叫食物

25、竹子中国的筷子是用竹子做的。

26、出来走出来走进去猜出来

27、熊猫

二、学生提问不懂的生词，并对重点词进行操练。

三、布置作业

抄写生词3遍并预习课文。

第三课时（50min）

一、导入练习，复习生词

1、让学生在生词表中找出动词、名词、形容词并进行归类。（让学生上黑板分别写下来）

2、对黑板上的词进行组词造句。

二、领读生词一遍，学生单个读一遍。

三、对难发易错的音再作强调。

四、讲解课文

1、领读课文2遍。

2、重点词语在课文句子中的应用。

3、基本句型的操练

（让学生看书全班齐读2遍课文，让学生分成2大组进行对话练习）

第四课时（50min）

一、导入练习：

辨字组词

冰（）报（）维（）境（）园（）泳（）服（）谁（）镜（）圆（）（让学生上黑板写）

二、讲解语法。

1、形容词重叠

表示程度深或加强的描写，有时有喜爱的色彩。

（一）单音节形容词重叠式：A AA 如：高高高的=很高/非常高红红红的=很红/非常红大大大的=很大/非常大

（二）双音节形容词重叠式：AB AABB 如：干净干干净净=很干净

舒服舒舒服服=很舒服

这套公寓干干净净的，离学校又不远，我很满意。我听得清清楚楚的，明天要听写。

2、“ⅴ1再ⅴ2”

表明ⅴ2所表示的动作是在完成ⅴ1之后。例：你应该吃了药之后再睡觉。

我正在写作业呢，写完作业再出去玩儿。

妈妈说等爸爸回来再吃饭。

3、“该„„了”

表示应该做某事了。

例：时间不早了，我该回去了。

十一点了，该睡觉了，明天还要上课呢。

三月了，天气该暖和了。

三、领读一遍对话，让学生体会语法点。

四、布置作业。

1、熟读对话，下节课作对话练习。

2、抄写一遍课文。

第五课时（50min）

一、练习导入，目的是复习，也是为了使学生快速集中注意力。

1、写出下列所知道的词语

动物：„„„

饮料：„„„

家用电器：„„„ 水果：„„„„

（以上练习可依选项扩展词语和句子）

2、形容词重叠式操练

二、提问

用“该„„了”“ⅴ1再ⅴ2”“再说”设置问句提问。采用一问一答式问学生，然后让他们一个问一个轮上一圈。

三、作对话练习

先分2大组进行对话（交换角色）

后分2个人一组进行对话（轮一遍，注意表扬脱稿的学生）

四、阅读小短文猜猜是什么动物？

第六课时（50min）

一、小短文操练，组织大家一起描述熊猫的样子。

二、小练习，复习生词和语法。换

放

塞

猜

戴

满

1、（）这副眼镜太老了，你（）一副吧。

2、你（），你的手机（）哪儿了？

3、你的书包太（）了，（）到你的书包吧。

B 跑完步

打太极拳去医院看完病

去学校上课看完电视

写作业看完比赛

吃晚饭下了课

去邮局取包裹找到公寓

搬家

二、讲解补充词语

1、粗

（拿2支笔进行比较，粗的和细的）

2、柱子

（比划，举例）

3、扇子

（实物演示）

4、勤劳

经常主动去干活，不用别人提醒

5、印度

三、布置作业

1、复习课文完成课后作业。

2、熟读课文，并复述课文。

第七课时（50min）

一、复习，提问。1、2、3、你最喜欢吃什么水果？为什么？你最不喜欢吃什么食物？为什么？你最喜欢什么动物？为什么？

二、学生分组朗读对话。

三、带领学生复述课文。

四、讲解课后作业。

2.人生之路,“习惯”起步篇二

习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定一个人的命运”。习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益，孩子小时候是培养习惯的最佳时间。

我的女儿，她是一个很听话很乖的孩子，基本上不用我太操心，唯一令我烦恼的事是她吃饭不乖。她不但饭吃得少，而且吃得时间很长。吃饭不能安安稳稳地坐在饭桌边吃，吃吃跑开去玩玩，每次都要我喊了她才能回来，一顿饭要喊好几次。为此，我很是苦恼，我曾经问过她这样一个问题，“宝贝，你最不喜欢做的事是什么？”她竟然回答我“吃饭”。我觉得她在家里，零食吃的也不多，就是吃饭时，她喜欢先吃菜，再吃饭，饭菜分开吃，等菜吃的差不多了，饭也就吃不下了。

以前我也想过一些办法，比如给她规定吃饭时间，限她几分钟内把饭吃完，或者吓她，不吃就把饭倒掉，不让她吃好东西，不让她吃牛奶（她每天晚上睡觉前都要吃一包牛奶，否则就不睡觉。有时，家里没有牛奶，又忘记买了，晚上9点多了也得给她去买来，真拿她没有办法）。这样短时间里有点效果，但时间长了又没有用了。所以，到现在都9岁了，体重还不到40斤，朋友们见了都说她瘦弱。为此，我也是绞尽脑汁了，真可谓“山穷水尽疑无路”了。

今年六月初的一天，我刚下班回家，一踏进家门，女儿高高兴兴地跑过来对我说：“妈妈，我要送你一个礼物。”“什么礼物呀？”我问。她拿出一个空白算术本给我，我问她：“为什么要把这个本子送给妈妈呀？”她自豪地说：“妈妈，这是我用十个笑脸换来的，是数学老师奖励给我的，这个送给你，下次我再换一个送给爸爸。”原来如此，她以前跟我说起过，只要上课回答问题对，老师就会奖励一个五角星，十个五角星换一个笑脸，十个笑脸换一个空白本子。

看着女儿得意的笑脸，我灵机一动，把她拉到我怀里，笑着对她说：“宝贝，妈妈跟你商量个事。”宝贝点点头，我接着说：“你数学课上回答对了问题，老师给你奖励，那你如果吃饭乖了，妈妈也给你奖励，好吗？”“那你给我什么奖励？”女儿问。“你想要什么都可以，只要妈妈买得起。”我说，“你不是想要一个漂亮的头箍吗，我去云南旅游时给你带花来，怎么样？”女儿马上高兴地答应了。于是我们商量了奖励规则。吃饭比赛参加人员有宝贝、妈妈、爸爸。如果宝贝吃饭得第一名，就奖励她一朵大红花；得第二名奖励一个五角星。十个五角星换一朵大红花，十朵大红花就可以满足她一个愿望。我们把商定的规则写在纸上，并让她签字，把它贴在饭桌边的冰箱上，她得到的大红花、五角星都贴在这张纸上。

刚开始时，她很积极的，饭吃得很快，也不走开去玩了。一连几天她都得到了大红花。随之，我又发现新问题了，她光记着对付碗里的饭了，菜吃得很少。我想，这样也不行，光吃饭不吃菜，营养会跟不上的。于是我在约定上又加了一条，饭菜必须都吃，每个菜都要吃一点。女儿还算配合，很快满了十朵大红花，我给她买了一个粉红色的头箍，头箍上有一只可爱的小狗，小狗身上点缀着几颗小亮钻，非常漂亮。这是我和她一起挑选的，女儿很喜欢，天天戴着。

可是时间长了，新鲜感没了，女儿有些懈怠了，有时又有老毛病复发的迹象，我马上提醒她我们的约定，再加上用去云南给她买花、买礼物来诱惑她，她又乖乖地吃饭了。现在女儿吃饭的速度快得多了，一个月下来，人也胖了一些，脸色也红润了。这更增加了我把这个活动搞下去的决心，我有信心一定让女儿养成好的吃饭习惯。这可真是“柳暗花明又一村”了。

从这件事上，让我更懂得了这样一个道理，好习惯都是养出来的。很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。那么，怎样培养孩子的好习惯呢？首先，重在预防，父母要有意识地引导孩子从小养成好习惯。我的孩子吃饭出现这样的问题，也都怪我自己不好，小时候喂她吃饭时没有让她在固定的地方吃，而是捧着饭碗随着她到处跑，一边吃一边玩，导致她养成了这样不好的习惯。相反，她的学习习惯从一开始就培养，我就觉得很不错。我要求她每天放学回家马上就做作业，做完作业才能玩，她也很听话，基本上在我下班回来时作业已经完成，我只要检查一下，签一下字就可以了。所以，听到别人说小孩做作业一定要大人陪，而且做的又慢，我感到很欣慰。还有做作业、考试时比较粗心，老是看错题目、漏做，我要求她做完后一定要仔细检查，这样以后这种情况就很少出现了，学习成绩也提高了。其次，不断强调，我经常有意识地去提高孩子对好习惯的认知。要让孩子养成良好的习惯，责任在于父母。孩子在年幼的时候，对于好习惯、坏习惯是没有概念的，这就需要父母在有意识地引导过程中，不断地向孩子强调好习惯的重要性。如果孩子缺乏对好习惯的认知，她就有可能在家长提醒的时候注意一下，家长不提醒，问题就又出现了。这就是为什么许多孩子的坏习惯总是无法纠正的原因。只有孩子深深地意识到好习惯的重要性，孩子才会主动地强化这种良好的习惯，避免出现与此不相符合的坏习惯。第三做到令行禁止。例如：我的孩子刚上学时，放学回家先看电视，不做作业，我就与孩子商量好，写作业剩下来的时间奖励她做喜欢的事。孩子马上答应，而且后来一直做的很好。不过千万要注意，不让孩子做的要提前约定，不能失信于孩子。制订好的计划家长得坚持执行，不能随口承诺，更不能按自己的意愿随意改变。永远不允许一次倒退发生，直到新的习惯牢牢地扎根在孩子的生活中。第四，重在坚持。开了好头就要持之以恒，遇到困难就要咬牙坚持，万不可随意松劲。有累得实在不想动的时候，有病得起不来床的时候，怎么办？咬牙挺住。事后，孩子甚至会被自己的精神所感动，进而特别珍惜自己的成果，越来越不忍心放弃，于是就成了好的习惯。美国西点军校有一条规矩，就是：不许找借口！这对于养成好习惯非常有帮助。人最容易原谅自己，事情没做好，想办法找一些原因，让自己心安理得，这是一种坏习惯。它会让你软弱，会让你偷懒，会让你逃避，结果你丧失了勇气。

3.成功之路起步篇教案篇三

企业6S管理案例分析人生之路,管理起步

企业6S管理案例分析

一、项目背景:

浙江省某民营企业老板姓李，他20岁那年开始做小工帮人家送货，后来做起小生意，当时适逢内衣制造业迅猛发展起来，他就选择了做内衣的加工。于是，家里的亲朋好友前来帮忙打理，工厂越做越大，员工人数达500多人；李老板本应该开心，可他犯愁了——工厂应该赚钱才对，可是除去开支、每年银行的贷款所剩无几。他自己每天都忙忙碌碌工作，工厂根本没有什么进展，企业要做大他就更没信心了。

分析：1工厂管理上有问题吗？表现在那些地方？

2如何改善？

3企业的竞争力是什么？

4如何强化执行力？

二、生产现状；

1、他经常到车间巡视，每天安排四个搬运工搬运车间的半成品，车间主任还说杂工太少，如要增加搬运工，但人工成本又增加，精心收集

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这如何是好?

2、各车间的成品、不良品、半成品及原料到处乱放，无标识，无区分，有时候出货时少数量，找不到，出货后又冒了出来，让人哭笑不得。

3、机修师傅的工具和员工的工具随地乱放，常常遗失，又申请购买。有时工人常常吵架，怀疑有人偷窃。

4、机台有时候突然损坏，一修就是半天，还缺少零部件；电平车、缝车等根本没保养，一坏就是半天，找不到零配件；

5、在车间现场，私人物品到处乱放，衣服、雨伞、梳子等有放在机器内，放在窗户上。

6、在车间，有的工人打电话，有的听收音机，有的干脆就把耳机插在耳朵内，不取下来。

7、地面很脏，天花板上的蜘蛛网联成一遍，出货的电梯门敞开，曾经还发生事故。

8、员工士气不振，管理人员都说管理太难，员工太刁，人员不好处理。

9、许多管理人员说，这些都是小问题，能出货，客户的钱能收回就好。

10、更让人心烦的是，出货老是延期，产品质量无法控制，客户抱怨加大，成本增加，产品价格又下降。

三、产生的后果

1、人生病了，就要治疗，长期不治疗的话，可能病倒就要住

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院；锅炉、蒸气炉等自然寿命短，影响生产，无法保证客户的交货期。

2、工厂接到客户的订单，没有任何计划和排单生产，从板房、裁床、缝制车间、包装车间，没有任何统计数据，最多只是员工的计件数量，如果你问车间主任，今天的生产量是多少？他不知道。这样一来，只能出货的时候，通宵达旦加班、加班。产品质量得不到保障，也不能按时出货。

3、在车间，质量控制更是一笔糊涂帐，多少不良品，不良项目是什么？不清楚，既然不清楚，能提高产品的质量吗？

4、在现场管理方面，废布头、线屑到处有，有的还作为搽手布和垫脚布，有没有想过，工人的潜意识是如何看待我们的产品。正如有的人说，内衣厂不穿自己做的衣服，食品厂不吃自己做的食品，也就不奇怪了。

四、改善思路；

1、首先要形成一种良好的企业氛围，要潜移默化慢慢让所有的员工改变陋习，形成好的习惯。不能过急，也不能没感觉，员工都希望自己有价值感，工人都喜欢一个好文化的企业，您还怕流失工人吗？你的企业肯定会做强；

2、要有制度，企业小靠的是人情，做大点靠的是制度，再大点是做文化。要规划自己的组织结构，明确各自职责，一定要清晰和细腻。作业指导书、质量标准、各部门的工作衔接要理清。

3、要有监督机制，凡事要有计划，要执行，并监督是否有效的执行，企业的执行力不行，管理人员无责任心，一定要培植。

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4、要数据化，每天的生产数量及质量要有统计报表，要分析，要改善、并要做预防措施。没有数据，无法管理好自己的工厂。

5、要有持续改进的意识，企业没有最好，只有更好，管理者要善于发现问题、分析问题和解决问题；

6、要建立绩效考评机制，管理人员及工人不仅要与生产业绩，还要与质量挂钩，还有他们的敬业精神和协调方面也要挂钩；

五、项目执行

1、推进6S管理的基本原理

心态变则意识变，意识变则行为变，行为变则性格变，性格变则命运变。

2、推行步骤

阶段步骤具体作业内容

准备阶段P第一步高层承诺、做好准备

第二步成立6S管理推进领导小组

第三步6S管理推行方案

第四步宣传造声势、教育培训

实施、评价阶段DC第五步局部推进：

1、现场诊断

2、选定样板区

3、实施改善

第六步全面启动：

4、区域责任制

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5、制定评价标准

6、评价诊断、检查监督和考核

7、进行6S管理评比、竞赛

巩固阶段A第七步维持6S管理成果（标准化、制度化）

第八步挑战新目标

3、局部地推进6S管理

局部推进6S管理，又分为四个阶段：

(1)现场诊断

(2)选定样板区

(3)实施改善

(4)确认效果

4、全面推进

（1）改善布局

（2）规划生产现场

（3）改善物流

（4）减少搬运

（5）精简业务

（6）会议的6S管理

（7）文件资料的6S管理5、6S管理考核及竞赛

五、项目成果

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1．改善和提高企业形象

整齐、整洁的工作环境，吸引了顾客，让顾客心情舒畅；同时，由于口碑的相传，企业成为其它公司的学习榜样，从而能大大提高企业的威望。

2．促成效率的提高

良好的工作环境和工作氛围，再加上很有修养的合作伙伴，员工们精神集中，认认真真地干好本职工作，大大地提高效率。

3．改善零件在库周转率

需要时立即取出有用的物品，供需间物流通畅，极大地减少那种寻找所需物品的时间，有效地改善零件在库房中的周转率。

4．减少直至消除故障，保障品质

优良的品质来自优良的工作环境。工作环境，通过经常性的清扫、点检和检查，不断地净化工作环境，有效地避免污损东西或损坏机械，维持设备的高效率，提高生产品质。

5．保障企业安全生产

整理、整顿、清扫，做到储存明确，工作场所内都保持宽敞、明亮，通道畅通，地上不摆设不该放置的东西，工厂有条不紊，意外事件的发生大为减少，安全有了保障。

6．降低生产成本

企业通过实行或推行6S管理，极大地减少人员、设备、场所、时间等这几个方面的浪费，从而降低生产成本。

7．改善员工的精神面貌，使组织活力化

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明显地改善员工的精神面貌，使组织焕发一种强大的活力。员工都有尊严和成就感，对自己的工作尽心尽力，并带动改善意识形态。

8．缩短作业周期，确保交货

通过实施整理、整顿、清扫、清洁来实现标准的管理，企业的管理就一目了然，使异常的现象很明显化，便与及时处理，从而使作业效率提高，作业周期相应地缩短，确保交货日期。

六、客户评价

一、现场大有改进。

各物件都定置定位，且堆放整齐，各物品标记明确，通道畅通无阻。

二、员工的素质有所提高。通过6S管理活动，使员工学到了很多知识，逐步养成按规范行事，按规定操作的习惯，并且能监督别人的行为。

三、员工的安全意识加强了。上班时能自觉戴上安全用品，熟悉厂配置的消防器具及安全通道；

6S管理活动，是一个全员的活动。它不是一个人或是一个部门的事，而是我们每一个员工都要参加的整体活动。

6S管理活动，是一个循序渐进的过程，人的习惯也不能一下子就能改变的。需要有一个过程，它要求我们不断的创新、不断的监督考核、不断的PDCA循环，让6S管理在现在、在将来不断精益求精，促进企业经济效益的持续增长。

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4.工业化的起步教案篇四

社会主义道路的探索

第4课工业化的起步

宁强县第一初级中学初二年级王富国

一、教学目标

1、知识目标

了解 “一五”期间经济建设取得的主要成就和新中国第一部宪法的颁布掌握“一五”的主要任务（从背景、目的分析其合理性）

2、过程方法目标：

阅读资料联系理解利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，说明“一五”期间我国交通运输业所取得的巨大成就及其分布特点归纳分析共和国第一部宪法的性质

3、情感态度价值观

爱党情感“一五”计划的提前超额完成，使我国改变了工业落后的面貌，证明了中共在经济建设方面“进京赶考”的成绩斐然唯物史观，全国人大的召开和新中国第一部宪法的颁布，标志着我国社会主义民主政治体制已经基本形成

二、教学重点 “一五”计划的主要任务和1954年宪法的颁布教学难点 1954年宪法的性质

三、教学过程导入新课

组织学生回顾前一单元学过的线索，按表格内容“对号入座”：

建国初期的任务（最终完成新民主主义革命）

建立人民政权

统一大陆、民族团结保家卫国满足农民需要

召开新政协、成立新政府和平解放西藏抗美援朝土地改革

承上启下，教师讲授：毛泽东和周恩来从西柏坡前往北京“赶考”，已经向全国人民交了一份满意的答卷。但是，由于国民党的黑暗统治，旧中国的国民经济处于崩溃边缘。中国共产党接过来的是一副烂摊子，经济底子太薄了。虽然经过三年努力，我们的国民经济已经超过历史最高水平，但跟其他国家相比，还有很大差距。这差距有多大？如何赶上去？请同学们阅读第4课。

组织学生学习和探究新课第一个五年计划

1计划编制前夕，我国的经济发展水平有什么特点？（仍然属于落后的农业国，工业水平远远落后于发达国家，而且不如印度。）

教师过渡讲解：为了迅速改变这种状态，党中央依据我们国家的实际条件，决定通过政府制定计划，从1953年到1957年集中力量发展重点项目，带动各行各业全面发展。这就叫做发展国民经济的第一个五年计划，简称“一五”计划。

2“一五”计划的基本任务是什么？（指导学生阅读15页课文，找到相关内容作好标记，然后加以理解记忆：

a.集中主要力量发展重工业→建立国家工业化和国防现代化的基础；

b.相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业→与人民生活息息相关； c.相应地培养建设人才→科技是发展工业的第一生产力，要靠人才来掌握。）教师小结、过渡：由于“一五”计划的基本任务符合当时我国经济发展的实际需要，得到了人民群众的拥护和支持，还得到了当时友好国家苏联的援助，所以取得了巨大成就。[及时组织学生根据教师的讲解，完成《填图册》第7页第2题的答案。] 3“一五”计划取得哪些重大成就？（组织学生完成《填图册》第6页第1题第1个小题的答案：a.先在课本第17页或地图册第8页上标注出重要企业、新建铁路和公路的位置，接着在填图册上完成答案。

b.教师在黑板上画出示意图，组织学生“对号入座”进行“接龙”活动。）共和国第一部宪法的颁布这部宪法是什么时候由什么机构颁布的？（1954年，第一届全国人民代表大会。）宪法的主要规定是什么？（我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权利属于人民。）它的颁布有什么历史意义？（由于事先广泛征求意见，经过1.5亿人民讨论，还经过人民代表认真的修改，充分表达了人民的意志，成为我国有史以来真正反映人民利益的宪法，也是我国第一部社会主义性质的宪法。）巩固小结

1.完成课本18页“练一练”：（a.长春“一汽”建成投产 b.试制成第一架喷气式飞机 c.沈阳第一机床厂建成投产

d.武汉长江大桥建成e.川藏、青藏、新藏公路建成f.东北工业基地形成等）

2.【练一练】

1、我国第一个五年计划的实施开始于（）

A.1950年

B.1952年

C.1953年

D.1957年

2、下列内容中，不属于第一个五年计划基本任务的是（）

A.集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的基础

B.相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业C.相应地培养建设人才

D.争取财政经济的好转和尽快地恢复发展经济

3、我国第一个五年计划的基本任务是（）

A．实行土地改革

B．集中力量发展重工业

C．实现国家工业化

D．进行三大改造

4、我国第一部社会主义类型的宪法的通过是在（）A．1949年

B．1953年

C．1954年

D．1955年

5、我国第一部真正反映人民利益的宪法是（）

A.孙中山领导制定的《中华民国临时约法》

B.1949年第一届中国人民政治协商会议通过的《共同纲领》

C.1954年第一届全国人民代表大会制定的《中华人民共和国宪法》

D.1982年由全国人民代表大会制定的《中华人民共和国宪法》

6、毛泽东在诗词“一桥飞架南北，天堑变通途”中提到的桥是（）

A．南京长江大桥

B.武汉长江大桥

C.黄河大桥

D.三峡工程 3.提醒学生预习第5课《三大改造》。

5.成功之路起步篇教案篇五

教学目标

1、了解和掌握第一个五年计划的起止时间、基本任务和一五期间取得的主要建设成就；

2、知道第一部《中华人民共和国宪法》制定颁布的时间、颁布的机构、主要内容和颁布的意义；

3、正确理解第一部《中华人民共和国宪法》的性质，认识我国民主法治建设的不断强化；

4、指导学生利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，说明第一个五年计划期间取得的工业、交通运输业所取得的巨大成就，培养学生的读图识图能力；

5、通过本课的学习，使学生从思想上认识到：第一个五年计划的超额完成，使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；第一届全国人大的召开和中华人民共和国第一部宪法的颁布，标志着我国社会主义民主政治体制的基本形成；

6、通过学习一五期间工业建设的成就，结合本地实际，使学生认识到：进行工业化建设，一定要遵循可持续发展战略，合理的开发和利用资源；工业建设必须防止环境污染，保护好生态环境。只有这样，才能保证社会的可持续发展，造福于子孙后代。教学重点

第一个五年计划的基本任务；中华人民共和国宪法。教学难点

《中华人民共和国宪法》的性质教学设计

一、引入新课

教师简介过渡时期总路线引入新课：1953年6月，中共中央制定了过渡时期的总路线，总路线的内容是：要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业社会主义改造的目标和任务。

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按照总路线中规定的任务，为了实现国家的社会主义工业化，我国开始了国家的工业化建设，我国的工业化建设起步于第一个五年计划，这就是我们这节课要学习探讨的内容。

二、明确学习目标：学生朗读教学目标；默读课文，整体感知课文知识。

三、自主学习：学生自主依据自学提纲自学全文，在文中把问题题目与问题的答案标注出来。自学提纲：

（一）第一个五年计划

1、我国第一个五年计划制订的历史背景是什么？第一个五年计划的目的是什么？

2、我国第一个五年计划的起止时间是什么？计划的基本任务有哪些？其中的重点任务是什么？

3、在第一个五年计划期间，我国取得了哪些建设成就？这些成就的取得有什么意义？

（二）、共和国第一部宪法的颁布

1、共和国第一部宪法制定颁布的时间和制定颁布的机构分别是什么？

2、共和国第一部宪法的名称、内容、性质和意义分别是什么？

四、合作交流，探究问题：

学习小组组长带领，小组成员内交流自主学习情况，对问题与答案形成统一的意见。

五、成果展示，解决问题：

分组展示学习成果，师生订正，形成统一答案，并做好笔记。

六、质疑问难，生成问题：先小组内质疑问难，交流解决；再把解决不了的疑难问题在课堂展示，学生解答或教师引导解决。

七、知识拓展：同学们，工矿企业能为我们带来巨大的经济和社会效益，但是如果不搞好污水处理或有害气体的处理，就会污染我们生活的环境。在我们的家乡附近有没有产生污染环境的厂矿企业？这些厂矿企业有没有发生环境污染？若有的话污染到了什么程度？作为中学生我们应该怎样做？谈谈你对保护环境的认识或看法。

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八、教师综述全文知识，点出重点知识，学生背诵重点知识。

九、达标检测：学生回答并纠正，教师引导纠错

1、第一个五年计划的时间是（）A．1949年至1956年 B．1950年至1952年 C．1953年至1956年底 D．1953年至1957年

2、第一个五年计划的基本任务中，最主要的任务是（）A．发展农业 B．发展重工业 C．发展交通运输业 D．发展商业

3、下列成就中，属于第一个五年计划期间取得的有（）

①鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产；东北工业基地形成； ②长春一汽生产出第一辆解放牌汽车；第一飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机；沈阳第一机床厂建成投产；

③武汉长江大桥建成通车；川藏、青藏、新藏公路修到了世界屋脊； ④大庆油田建成投产 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

4、填图：第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图

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在上图中的空格内，填上我国在第一个五年计划期间在工业和交通建设上取得的成就

5、中华人民共和国第一部宪法的制定颁布时间、制定颁布机构、宪法的名称、内容、性质和意义分别是什么？

6、作为中学生应如何保护好我们生活的环境？

十、回顾课本知识要点：学生复述课本知识，师生订正。

十一、教学反思：立足常规教学，认真上好每一节课，提高课堂效率。这是对教师的最基本要求，也是对教师的最高要求。认真备好每一节课，要翻阅教材、参考教参、教辅，研读课标，力争做到把老师知道的知识，教材中所蕴含的有效要点，知识的重难点和关联点都备出来，有条不紊地生动地传授给我教的学生。抓住课堂教学这个主阵地，认真组织课堂教学，积极调动学生学习的积极性，向课堂40分钟要质量，提高课堂教学效率，这是提高教学质量的关键所在。

6.成功之路起步篇教案篇六

教学目标

知识目标：知道中国第一条铁路、第一条正视铁路和中国第一个火车头、中国第一家铁路公司、中国第一座火车站的名称及修建情况。知道以天视为中心修建了哪些铁路。了解世界第一条铁路和第一个火车头的修建者和修建情况；了解修建以天博为中心的铁路的相关故事；了解大津站、天津铁路的改造建设情况。

能力目标：通过水深学习进一步培养学生搜集信息、处理信息、交流信息能力，培养学生观察问题、分析问题能力并通过调存、访问等学习方法和方式的运用培养其学习能力和与人交往能力。

情感目标：通过本课学习使学生在对天津在中国铁路史上所起的作用和地位、在对近代交通运输所作的贡献的了解基础上增强对家乡的热爱之情和对家乡的自豪感。

教学重点: 了解修建以天博为中心的铁路的相关故事；了解大津站、天津铁路的改造建设情况。教学难点: 通过水深学习进一步培养学生搜集信息、处理信息、交流信息能力，培养学生观察问题、分析问题能力并通过调存、访问等学习方法和方式的运用培养其学习能力和与人交往能力。教学准备

1教师准备

（1）建议教师授课前通读本课教材，阅读参考资料为教授本课打下知识基础。

（2）建议教师授课前针对本课所授内容做好本班学生调查了解学生对本课内容知道多少了解本班学生哪些坐过火车，哪些学生到过天津的一些火车站哪些学生家长或亲友在铁路工作等以此作为确定教学R标的重要前提，同时为有针对性地开展教学活动做好准备。

门位议教帅在授课的根据本课教学内容通过网上查询、调查访问、阅读搜集等手段搜集有关资料、图片、照片等为教学做好资料物质准备。

（4）有条件的教师可以走访天津站，天津铁路局等相关单位，通过访问参观了解天津站及天津铁路的历史、发展，了解天津站的扩建工程等，以充实教学内容。

（5）根据确定后的教学目标，做好教学活动的相关课件、图表、挂图等准备。

2学生准备

做好自学，自学课文教材并通过自学，提出问题为主动参加教学活动打下基础。在自学基础上搜集相关资料、图片、照片访亲间友了解有关天津铁路的故事搜集亲友中有关当年的火车票、站台系等。教学过程

第一部分，通过两段课文和铁路路轨的照片，主要介绍世界第一条铁路和中国第一条铁路所前铁路的修建情况。

第二部分通过两段课文和世界个一个火车头发明家英国工程师乔治史蒂芬孙的照片及中国第一个火车头冲同火箭号的照片，主要介绍世界及中国第一个火车头的发明情况和名称及发明时间和功能。

第三部分，通过两段课文和早期天津铁路公司的照片及早期塘沽车站的照片，主要介绍后津铁路修建的时间及情况。

第四部分．通过原老龙头车站的照片和原天津车站站台照片及相关课文，主要介绍中国第一座火车站修建的时间、地点及相关情况。

第五部分，通过一段课文和李鸿章等官员出席铁路通车典礼的照片主要介绍中国第一条运营铁路首次通车情况。

第六部分通过一段课文及北站的照片，主要介绍天津北站的修建原因和修建时间。

第七部分．通过哪叱的话和三段保文及京秦铁路的照片，天津西站的照片，以及一段歌谣主要介绍以天津为中心的津榆铁路、津卢铁路、津浦铁路修建的情况和相关内容。

第八部分，通过哪吁的话和五段课文，以及马拉火车的图画、手持喇叭报站的图画、信号灯的照片、津浦铁路修配车间和水塔的照片，主要介绍在天津修建铁路过程中发生的很多故事。

第九部分通过三段保文和天津站外景照片、天津站主站房中央圆厅穹顶画精卫填海》的照片‘和偕兮列车的照片及京津城际铁路轨道交通的引程路线图，主要介绍目前天津站的情况以及改造后的天津站及京津城际轨道交通的建设情况。

1世界上第一条铁路和第一个火车头都是由英国工程师乔治史蒂芬孙设计发明的。这条铁路从英国的斯托克顿海港到英国达灵顿城。1925年9月对日，乔治史蒂芬孙驾着旅行号机车牵引着6节煤车和20节挤满乘客列车行驶。乔治史蒂芬孙先后造了三个火车头一个比一个时速快、效率高：

（1）第一个火车头：1814年7月造，这个火车头能拉8输货车拖重30吨时速4英里；

（2）第二个火车头：在第一个火车头基础L改造，1825年造成，叫旅行号拖重叨吨可乘450名乘客，时速15英里。

（3）第三个火车头：1829年造成叶“火箭号时速46英里。中国第一条铁路叫唐西铁路，建于1881年长97千米，从唐山到再各庄，主要是运煤铁轨距为145米至今仍为中国铁路沿用。与此同时在1881年6月9目建成中国第一个火车头火箭号（该日正值世界第一个火车头发叽人乔治史蒂芬孙诞辰 lin年人于 1887年唐百铁路又修至芦自，即为唐芦铁路，为此还建立了开平铁路局。

3为了修筑唐山到大津的铁路，开平铁路局改为中国铁路公司后又改为天津铁路公司并通过公开拓股集资1888年唐津铁路正式通车李鸿章亲自出席庆典并进行旅行视察。唐津铁路是中国第一条正规铁路这标志着中国铁路从天津起步天津铁路公司也是中国第一个铁路公司。唐津铁路的修建带动了天津城市和港口的成长提高了天津的城市地位。

唐津铁路又称北洋铁路詹天佑工程师参加修建并亲自指挥了塘沽到天津的铺轨工程。

4修唐津铁路时1886年大津开始修建火车站，1888年在河车旺庄道建成中国第一座火车站，叫老龙火车站，当年10月3日通行第一列火车。1891年在距旺庄500米再建车站于1892年建成井修了站台，1902年毁于八国联军战火中，重建扩建后成为焦站、命名为天津紫站。1904年改为天津老站1911年改称天浦东站。由于天津东站前的重要地段被外国租界占领，清政府官员仪仗出入车站不便，于是在袁世凯任直隶总督时，又在大津东站西北4.3千米处又建一车站称于律北站。

5近代天津是北方铁路建设的中心，以天津为中心的铁路有如下几条；

（1）唐津铁路通车后清政府于1890年成立北洋铁路公司（又称北洋铁路局）修建唐山至山海关山（海关又称“输关”）的铁路，18％年建成称“津榆铁路”（即天津至山海关）

（2）1895年修天津到卢沟桥的铁路为津卢铁路以后延到丰台，又接轨至马家堡1906年才从马家堡经永定门到北京前门，这条铁路后改为复线，成为以天津为起点的中国最早的复线铁路。1912年体卢铁路铺轨至沈阳（奉天）称为京奉铁路，1918年改称北京铁路。后来北宁铁路关内段称为京山线。

（3）1908年清政府回于压力与英、德签订借款合同建天津至浦口的津浦铁路1913年正式通车。为此天津还修建了西站。至此天津有东、西、北三个车站。

6在修铁路的过程中还有许多故事发生：如“马车铁路”、“铁皮喇叭报站”、“手信号”、“油灯信号机”等。

7天津车站自1892年建成后近百年来进行过大规模的改造由于设备陈旧长期超负荷运转直接影响了铁路运输。1987年，天津东站正式动工改造，计划用4年改造完成的工程仅用了17个半月就完工1988年10月1日开始运营。邓小平题写天津站站名。主站房中央国厅顶部有国内最大的穹顶油画《精卫填海》。

8京津城际轨道交通现已开通，自北京南站至天津站、个长118干术行程只需35分钟。

2007年天津站又迎来7 20年来最大规模改扩建改适后的天津站地区将作为本市对外交通和城市内部交通的重要枢纽。

1.课教材内容丰富，涉及的知识也较多学生学习会感到枯燥乏味，而且铁路起始站点及铁路名称又难记为此，教师在开展教学时千万不要讲成地理课建议用讲故事的形式把每一段铁路的修建编成故事这就要求教师认真阅读教材和参考资料了解每段铁路修建的起因，修筑过程中遇到什么障碍这样有循有理的介绍既引起学生学习兴趣又易于掌握。

2讲授本课要充分利用地图，除准备相应的中国地图、中国铁路交通国外还要准备天津地图还可以根据教材内容自制有关铁路路线示意图，以便学生直观感受易学易记。

3教学中要紧紧把握本课重点是讲清天津的铁路的历史、发展和现状讲清天津铁路当时在全国的地位如全国第一条正视铁路是以天津为起点的铁路，天津铁路公司是全国第一家铁路公司，天津东站是全国第一座火车站，全国第一条复线铁路是以天津为起点的„„。只有抓住这一重点，既落实了教学目标又激发了学生对家乡的热爱，学生的学习兴趣也随即而升。

4在教学方法上除科学运用地图和讲解故事外还可采用假想旅行让学生扮演列车员报站名等。还叶以让学生用自制铁皮或纸皮喇叭报站用自制小黑板报院以手臂抬示信号进行模拟表演。另外组织学牛画一画铁路走向路线图也不失是一种教学方法，如让学生画京秦铁路、津涓铁路的路线，画以天津为中心的铁路网等。

5有条件的学校可利用节、假日到天津站参观或请天津站、天津铁路局等有关人士到校给学生现身说法，讲一讲天津铁路的历史，讲天津站的两次改扩建工程等，使学生有一个鲜活的直观的感受与体验。有条件的学校还可组织学牛参观天津站的改扩建工程、亲自乘车享受一下京津城际铁路动车组的设施对学生学习「分有利。

7.人生指南—成功励志篇篇七

【励志名言】

如果一个人不愿做小事，那么大事也很难做成，老子告诫人们“天下难事，必成于易，天下大事，必做于细”，如想成功，比别人更优秀，就要多在小事上下功夫，成功靠的是点滴的积累。

【励志名言】

理想是什么？它不是口上说的计划，也不是敷衍的借口，它是自己的心，理想的最终汇集地，是幸福，为了自己有了理想，为了恋人有了理想，为了家人有了理想，有了理想才有梦，梦想与理想，一字之差千里之遥。

【励志名言】

没有钱、没有经验、没有阅历、没有社会关系，这些都不可怕。没有钱，可以通过辛勤劳动去赚;没有经验，可以通过实践操作去总结;没有阅历，可以一步一步去积累;没有社会关系，可以一点一点去编织。但是，没有梦想、没有思路才是最可怕的，才让人感到恐惧，很想逃避!

【励志名言】

8.成功之路起步篇教案篇八

《近代工业的起步——艰难起步》教学设计

同学们，你家有电器吗？有几种？什么时候有的？想一想你祖父母小时侯、父母小时侯、自己小时侯和现在有什么变化？

（多媒体展示电器）

电器品种的增加，电器越来越先进有又说明了什么问题？说明工业的发展。（学生回答）

是的，现在我国的工业正处在飞速发展的状态，所以工业产品种类增加，更新速度快并不希奇。但是你们知道中国工业是在什么时候兴起的吗？中国工业化的历程又如何呢？今天我们就来学习第十九课近代工业的起步。

你知道中国近代化的历程是从什么时候开始的呢？洋务运动期间。（学生回答）

洋务运动中关于近代工业的内容有哪些？（学生回答）

在镇压太平天国运动过程中，洋务派认识到创办近代工业的重要性，开始引进西方技术创办近代军用工业和民用工业，所以中国的工业化是从武器近代化开始的。19世纪60年代，洋务派在“师夷长技”思想指导下，创办了一批军用工业（多媒体展示）。从此，中国有了使用机器生产的工厂。这样，新式工厂与旧式手工工厂的区别出现了，你知道是什么吗？

雇佣工人使用新式机器生产。（学生回答）

下面大家阅读书中84页小字部分，总结一下近代军工企业的经营特点。（多媒体展示）

（学生总结，教师补充。）19世纪70年代以后，洋务派为解决资金等问题相继兴办一批民用工业。（多媒体展示）官办企业常常无视经济规律按长官意志办事，导致生产经营出现一系列问题。请大家结合书中小字部分完成大家谈。

（学生讨论完成，教师补充。）

在洋务派创办的近代企业的影响下，19世纪60~70年代，一些民间投资的商办企业产生。

学生阅读文件夹了解中国近代商办企业状况。

学生回答读与思中问题，体会中国近代商办企业所面临的艰难处境。总结：洋务派企业创办的初衷是建立中国自己的近代工业，培养近代新型人才，增强国家实力，抵制外国侵略，对近代工业的发展起了重要的作用，近代工业化由此开端。但由于中国缺乏近代工业的基础，新式工业采取了旧有的封建衙门的管理方式，导致企业经营中出现一系列的问题和弊端，并没有能够改变中国工业落后的状况。在洋务派创办的近代企业的影响下，民间投资的商办企业产生。商办企业资金少、规模小技术水平低，同时面临着外商企业的排挤、压制以及传统社会旧势力的抵制处境维艰。

思维拓展：今天中国的工业迅猛发展，作为中国重工业城市的沈阳，提出了“振兴东北老工业基地”的号召，对此你有什么好的建议？（学生讨论完成）

练习题：

选择题：

1．中国工业近代化开始于（）A．武器近代化 B.民用工业 C.商办工业 D.纺织业

2．新式工厂与旧式手工工厂的区别是:（）A．从外国引进技术设备

B．雇佣工人使用新式机器生产 C．经费由政府拨款 D．工厂由政府人员管理

3．洋务派兴办民用工业的根本原因是：（）

A．解决资金问题

B．促进工业发展 C．抵御外来经济

D．满足人民需要阅读材料，回答问题。1．阅读下列材料：

材料一（陈启沅）岁甲寅（1854年）至南洋，遍游各埠，考求机器之学。壬申岁（1872年）返粤，在简村乡创设缫丝厂，名曰“继昌隆”，„„出丝精美，行销于欧美两洲，价值之高，倍于从前，遂获厚利。先是乡间缫丝，循用旧法，闻启沅提议创用汽机，成（都）非笑之。及工厂已成，果著成效，机房中人又闻群抉制，鼓动风潮，谓此风一开则工人失业，生计立穷，无知之民相率附和，几欲将丝厂毁拆„„。当风潮最剧时，亲友危之，宗族议之，（启沅）亦绝不为动，其魄力之雄毅有如此者。然以事招众忌，乃改创缫丝小机，以便小资本家经营，功用则与大机无异，而小机之利尤普。卒之（终于）风气日开，南、顺（南海、顺德）各属群相今效。今（1910）则全省缫丝均用机器，多至百数家„„。──《南海县志》卷21 材料二采用机器来缫丝也引起很多人反对。„„机器动力代替手工操作，使人们在幻想中觉得恶果很多，这是主要的反对理由。„„第二个理由是因为男女在同一厂房里作工，有伤风化。第三个理由是„„工匠操纵机器，技艺不纯熟，容易伤人。人们又反对汽笛声音大吵闹，机器响声太大。又说高烟囱有伤风水。──1874年《捷报》卷12 请回答：

⑴.当时人们反对机器生产的理由是否合理？为什么？

⑵.为什么“相继而起多至百数十家”？ ⑶.从上述材料你能得出什么结论？ 2．阅读下列材料：

1882年李云松的上海均昌船厂在其制成的一艘小船上“船头悬挂英国国旗，,船头悬挂中国龙旗”。

请回答：

⑴.他当时为什么要这么做?

⑵.这种不中不西、不伦不类的现象说明了什么? 答案：

选择题：A、B|、A 材料题：

1、⑴、理由：汽笛声太吵、机器声太大、工匠操纵技艺不熟易伤人，以上合理，因为机器身产一定程度上破坏了环境；高烟囱、男女同厂不合理，因为先进的生产方式冲击了旧习俗和旧势力，必遭反对。⑵、机器生产的产品质优价廉，获利丰厚。⑶、近代民族工业发展过程中阻力重重；它有污染环境的问题；机器生产具有优越性，终究要发展起来。

2、⑴、为了谋求生存，只好寻求外国资本主义和本国封建势力的庇护。⑵、说明民族工业力量弱小，遭受外国资本主义和本国封建势力的双重压迫，不能正常独立的发展。

《实业救国的先行者》教学设计

沈阳市第八十二中学

应丽丽

在19世纪末，中国出现了许多的“实业救国”的先行者，你知道他们的名字和事迹吗？

“孙中山辛亥革命后致力于铁路事业。”

“范旭东、侯德榜，他们是中国化学工业的先驱者。”

“荣宗敬、荣德生兄弟，是中国近代的实业家，开办了荣氏企业，主要经营面粉、纺织等行业。”

看来大家对这一课做了很好的预习，那今天我们就来详细的了解一下在中国近代工业艰难起步后涌现出的一批杰出的实业救国的先行者。

19世纪末，由于西方列强政治经济、侵略的加剧，民主危机空前严重。一些有识之士意识到发展近代工业对增强国力、抵御侵略的重大意义，提出了“实业救国”的口号，并积极投身这一事业，形成了投资办厂、发展近代化工业的浪潮，近代工业化获得了一定的发展。

阅读书中小字部分，分析张謇的“棉铁主义”思想对近代工业的大发展产生哪些重要影响？

（学生回答）