大学诚信论文

大学诚信论文（8篇）

1.大学诚信论文 篇一

大学生诚信考试承诺书-大学生诚信

考试承诺书

大学生诚信考试承诺书

大学生诚信考试承诺书

大学生诚信考试承诺书

为了在同学们中考风考纪建设，充分发挥高校进行诚信教育的主导作用，响应学院的号召，提高同学们的诚信意识和诚信素质，努力培养和造就适应社会主义市场经济需要的诚信人才。从我做起，从现在做起，本着公平、公正的原则，在此次考试中我们庄严地做出如下承诺：

一、努力学习，刻苦钻研;考试不违纪、不作弊，不通过不正当的手段改动成绩;按时独立完成试卷，不抄袭、剽

窃他人试卷。

二、严格遵守考场纪律，不得携带通讯工具、电子辞典及规定以外的文具、资料等参加考试。

三、凡带有书包、书籍、纸张、文具盒等物品的，都集中存放在监考老师指定的地方，不随身放在座位上。

四、在考场内不交头接耳、互打暗号，喧哗或有其他影响考场秩序的行为，不夹带与考试内容有关材料并有抄袭现象的;不抄袭他人答案的。

五、不交换答案的，不将自己的答案让他人抄袭，不将试卷带出考场的。

六、不扰乱考场秩序，无理取闹、服从监考员老师安排

大学生诚信考试承诺书

本人自愿参加学校组织的诚信考试，愿意在考试中自觉遵守各项考试规定，现郑重承诺：

一、严格遵守考试的规定和守则，保证按规定的程序和要求参加考试，如有违反，自愿按学校有关违规违纪处理

办法接受惩戒处理。

二、坚决服从巡考教师管理，自觉遵守考试纪律。大学生诚信考试承诺书大学生诚信考试承诺书。

1、考试学生必须按座位号就坐，考试中不得交谈，左顾右盼，互借文具。试题字迹不清，可等待询问巡检教师，但不得要求解释题意。当考试时间已到时，立即停止答卷，将考卷反扣在桌面上，禁止喧哗。由巡考教师将考卷收完后，离开座位。

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2、严禁考试违纪，作弊。凡提供，传递，抄袭与考试课程内容有关的信息资料的，或抄袭他人答卷或故意给他人抄袭的，该门课程成绩记为0分；凡考试违纪的学生，成绩

记为0分，根据违纪情况，认错态度及造成的影响和危害，在批评教育的同时，将违纪情况记入诚信档案；取消今后诚信考试申请资格。

3、诚信考场，知识和品行的双重考核，相互监督，考验自我，上交一份优秀的品行答卷。大学生诚信考试承诺书文章大学生诚信考试承诺书出自，此链接！。

4、我以自己的人格担保，我的考试成绩绝对真实可信。

本人已认真阅读上述考场规则，并保证严格遵守考场纪律，共同维护考试秩序，做一名诚实守信的中学生。如有违反，我愿意接受学校有关规定的处理。

大学生诚信考试承诺书

当考试向我们走近时，我们理应想到，除了在考场上接受文化知识的检验外，考试更是我们对人生的某种思考和领悟。我们应该用诚信的考试构筑诚信的人生。

考试是对学习情况的综合检测，不仅是一场文化知识的考试，更是一场道德品质的检测。创造公平、公正的考试环境是我们共同的责任。用实际行动维护考试的公平、公正，是我们每一位考

生的义务。而公平、公正的实现，离不开健康、诚信的社会准则。

严禁携带小灵通、手机等各种无线通讯工具或电子记忆储存器等进入考场。大学生诚信考试承诺书承诺书。除2b铅笔、书写用蓝(黑)色字迹的钢笔、圆珠笔或签字笔、直尺、小刀、圆规、三角板、橡皮外，其他任何物品不准带入考场。不得在考场内借用文具及其它用品。自觉维护考纪考风，遵守相关的法规和规定，如有违反，自愿接受学校处理。

我已认真学习了并严格遵守学校关于考试的有关规定，保证按规定的程序和要求参加考试，遵守考场纪律，维护考试秩序，考试决不违纪，做一名诚实守信的大学生。

让我们牢记恪守诚信，拒绝舞弊,努力营造公平、公正的考试环境!

承诺人：

日期：x年x月x日学生考试诚信承诺书

学生考试诚信承诺书

树道德新风，立诚信根基，是当代大学生义不容辞的责任。为营造良好考风，培养自立自律、刻苦学习的作风，塑造高尚的品格。同时，也为展现我们学校学子优良学风，本人承诺做到以下几点：

一、本人自愿签订考试诚信承诺书，遵循公平公正原则；

二、提高自身道德修养，端正考试态度，严守考纪，诚信应考；

三、在不良念头面前，严于自律。通过入学教育及校纪校规、考风考纪教育，我已知晓有关考场纪律各项规定，考试中如有违反，愿接受学校的相应处分；

四、我将在考试中遵守以下规定：

1、严格遵守考试时间，不迟到、不无故旷考；

2、考场内不带进与考试有关的材料及手机等通讯设备；

3、在考场内不交头接耳、互打暗号，喧哗或有其他影响考场秩序的行为，绝不替考，不抄袭他人答案；

4、不在试卷上故意书写他人姓名、考号；

5、严格遵守考场纪律，服从监考人员管理。

班级名称：

年月日

承诺人签名中学生诚信考试承诺书

中学生诚信考试承诺书

本人自愿在本次统测考试中遵守各项考试规定，现郑重承诺：

一、严格遵守考试的规定和守则，保证按规定的程序和要求参加考试，如有违反，自愿按学校有关违规违纪处理办法接受惩戒处理。

二、坚决服从监考教师管理，自觉遵守考试纪律。

1、按时进入考场，不迟到或中途离场。

2、考试学生必须按座位号就坐，考试中不得交谈，左顾右盼，互借文具。当考试时间结束时，立即停止答卷，并

有序上交，且禁止喧哗。

3、严禁考试违纪，作弊。凡提供，传递，抄袭与考试课程内容有关的信息资料的，或抄袭他人答卷或故意给他人抄袭的，该门课程成绩记为无效；凡考试违纪的学生，成绩记为无效，根据违纪情况，认错态度及造成的影响和危害，在批评教育的同时，将违纪情况记入成长记录档案。

4、诚信考场，知识和品行的双重考核，相互监督，考验自我，上交一份优秀的品行答卷。

本人已认真阅读上述考场规则，并保证严格遵守考场纪律，共同维护考试秩序，做一名诚实守信的中学生。如有违反，我愿意接受学校有关规定的处理。

承诺人： 安定区年级

2016年

月

日

中学生诚信考试承诺书

本人自愿在本次统测考试中遵守各项考试规定，现郑重承诺：

一、严格遵守考试的规定和守则，保证按规定的程序和要求参加考试，如有违反，自愿按学校有关违规违纪处理办法接受惩戒处理。

二、坚决服从监考教师管理，自觉遵守考试纪律。

1、按时进入考场，不迟到或中途离场。

2、考试学生必须按座位号就坐，考试中不得交谈，左顾右盼，互借文具。当考试时间结束时，立即停止答卷，并有序上交，且禁止喧哗。

3、严禁考试违纪，作弊。凡提供，传递，抄袭与考试课程内容有关的信息资料的，或抄袭他人答卷或故意给他人抄袭的，该门课程成绩记为无效；凡考试违纪的学生，成绩记为无效，根据违纪情况，认错态度及造成的影响和危害，在批评教育的同时，将违纪情况记入成长记录档案。

4、诚信考场，知识和品行的双重考核，相互监督，考验自我，上交一份优秀的品行答卷。

本人已认真阅读上述考场规则，并保证严格遵守考场纪律，共同维护考试秩序，做一名诚实守信的中学生。如有违反，我愿意接受学校有关规定的处理。

承诺人： 安定区年级

2016年

月

日扬州大学大学生诚信考试承诺书

附件一：

扬州大学大学生诚信考试承诺书

诚实守信，是中华民族传统美德，是我国公民基本道德规范之一，是践行“八荣八耻”社会主义荣辱观的直接表现。作为一名大学生，我们应该坚苦自立，忠实不欺，行之以德，诚信做人，具备良好的道德品质和人格。为此，我郑重承诺，在参加国家和学校统一组织的教育考试和考查中一定做到：

一、严格遵守国家和学校制定的考场管理规定和考生守则，坚决服从监考老师和工作人员管理；

二、不请他人或者为他人代考；

三、不携带通讯设备等任何禁止带

入考场的物品进入考场；

四、不抄袭或者协助他人抄袭；

五、保证在考试中诚实守信，自觉遵守考试有关规定。如有违纪违规行为，自愿按《国家教育考试违规处理办法》、《扬州大学考场规则与考试违纪处分规定》等有关规定接受处理。

学生签名：

学院

班

****年**月**日大学生考试诚信自律承诺书

历史系学生诚信考试自律承诺书

期末将至，为促进学生健康成长，强化学生法纪观念、责任意识和自律意识，加强考场管理，保持一个良好的考场纪律，倡导诚信教育，创建和谐校园，我们全体同学已经认真阅读了《新乡学院学生手册》的有关规定，对其内容已经知晓、认可，并承诺在考试过程中自觉遵守，若有违反考场有关规定者，则自愿接受《新乡学院学生手册》中有关规定的处理。

班

全体同学，我们郑重承诺：

第一条

履约践诺，知行统一；自尊自爱，自省自律。

第二条

自觉遵守考场规定，不出现以下违纪情况：

(1)不按指定座位入坐或拒不服从监考人员安排；

(2)左顾右盼、交头接耳、互打暗号或者手势的；

(3)考场内大声喧哗；

(4)举起试卷进行检查；

(5)将答完的试卷正面朝上左右摆放；

(6)到点不交卷；

(7)在试卷上标注记号或将姓名、学号写在试卷装订线以外；

(8)其它违纪行为。

第三条

不出现以下考试作弊现象：

(1)携带与考试相关物品(如教科书、笔记本、有文字的纸张、可存储电子设备、通讯工具等)进入考场，且未按要求放在指定的位置；

(2)考前要求老师划定重点和题向；

(3)带小抄入场；

(4)抄袭他人答案；

(5)互相研究试题；

(6)事先把答案抄写在桌面或身体某处；

(7)相邻考生出现雷同卷；

(8)传、接试卷答案或者交换试卷、答案、草稿纸的。

第四条

不出现以下严重作弊行为：

(1)替考；

(2)互相串换试卷；

(3)使用手机传递考试答案。

第五条

若违反学院对考试的有关规定和纪律要求，自愿接受学院、系部的严肃处理或处分。

承诺人：

1考生考试诚信承诺书

考生考试诚信承诺书

一、本人已阅读并且透彻地理解了以下学校规定，愿意在考试中自觉遵守这些规定，如有违反，自愿按有关条款接受处理。

1.请他人代替考试或代替他人考试者，组织作弊者，利用通讯设备作弊者，在校期间考试作弊累计达两次者，盗窃试卷者，在教学计划中指定的论文中剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重者，该门课程考试无效，取消学士学位授予资格，给予开除学籍处分。

2.考试中已构成作弊，不服从处理，纠缠、谩骂、威胁、恐吓监考或管理人员者，考试结束后，诱逼、利诱、威胁任课教师或阅卷教师，干扰评卷者，该门课程考试无效，取消学士学位授予资格，给予记过或留校察看处分。

3.考试夹带者，传递、交换试卷及其答案者，经确认桌面、墙壁、身体等地方有本人所写该门课程教学内容者，借机翻阅书籍、笔记本或他人试卷者，私自将试卷带离考场者，该门课程成绩记为无效，取消学士学位授予资格，给予严重警告或记过处分。

4.考试时有意将书包、书籍、笔记本、复习资料等非考试用品放在座位

周围者，交头接耳、左顾右盼，偷看他人试卷者，考试结束时，不听从监考老师的劝阻，故意拖延交卷时间者，交卷后有意在考场内滞留，给他人传递信息者，不服从监考人员管理，扰乱考场秩序者，扣除该门课程卷面成绩10-30分，给予警告或严重警告处分。

二、本人坚决服从监考教师和巡视教师的管理，自觉遵守考场纪律和考试的有关要求，不违规，不作弊，也不协助别人作弊。

三、本人保证严格遵守考场纪律，共同维护考试秩序，做一名诚实守信的大学生，为本班、本院系和和谐校园建设增添光彩。

****年**月**日辽宁省大学英语考试考生诚信考试承诺保证书 城市学院四、六级考试报名表 报考级别 学号

贴 2 寸蓝底近照 语 级

姓名 性别 身份证号 学历 学制 入学年份 院 专业 班级 本人联系电话 大学“文明考风诚信考试”承诺书签字活动承诺书

“文明考风

诚信考试”承诺书

为响应学院的号召，树立良好考风，增强学生诚实守信、遵章守纪意识，严肃考场纪律，保证考试工作的正常进行。在此次期末考试中，辽宁林业职业技术学院建筑工程系学生庄严做出如下承诺：

一、排除外界干扰,积极备考，正确认识考试对自己的重要

性，充分利用时间认真复习，满怀信心的迎接考试。

二、提高自身修养，做一名诚实守信的学生，我们要以诚信 的态度对待每一场考试，考出自己的真实水平。

三、严格遵守考场纪律，不携带

各种无线通讯工具、电子辞

典及规定以外的文具、资料等参加考试。

四、自觉维护考场秩序，不随便说话、交头接耳、互打暗号

等，不偷看、抄袭他人答卷或有意让他人抄袭，不交换试卷或接传答案。

五、不扰乱考场秩序，不无理取闹，自觉服从监考老师的管

理和安排，不得以任何理由妨碍监考老师进行正常工作。

最后我们保证：在此次期末考试中，求真实，不作弊，不违纪。做有诚信意识、有道德观念的文明大学生。如若出现违纪违规等行为，本人愿意接受学院的处分决定。

承诺人：建筑工程系

班全体同学 承诺人签字：

辽宁林业职业技术学院

建筑工程系

201x年xx月

2.大学诚信论文 篇二

一、当前大学生诚信问题的状况

当前, 我国大学生的诚信状况总体上来讲是好的、积极向上的, 在同年龄阶段的人群中处于较高的水平。但是, 我们也不得不承认, 大学生的诚信道德也存在着很多令人担忧的问题, 存在着诚信道德缺失现象, 比较突出地表现在以下几个方面[1]:

1. 学习和生活中的诚信缺失。

学习是学生的天职, 是一种艰苦的脑力劳动, 要学有所成, 就必须严谨、踏实、认真。但是, 有部分大学生由于平时学习不认真, 学习态度不端正, 经常以生病等为由缺课逃课, 遇到作业就抄袭, 一到考试就作弊, 写毕业论文就剽窃, 而且还有部分学生找人替考, 表现出严重的诚信缺失。

2. 在思想道德和行为上的诚信缺失。

有一部分大学生在思想道德和行为上背弃诚信。主要表现在:欺瞒师长、同学, 伪造各种证件以骗取利益;在“选优评奖”中弄虚作假, 拉选票;在网络上编造虚假事实, 骗取他人信任;偷窃同学和公共的财物;有的甚至由不遵守道德规范和准则, 发展到进行高科技犯罪。

3. 人际交往中的诚信缺失。

诚信是做人的道德规范, 是人际交往的基本行为准则。大学生的人际交往主要是同学之间、师生之间以及与其他人员之间的交往。大学生人际交往中的诚信缺失表现为:过于浮躁, 急功近利, 互不信任, 互相猜忌, 说谎欺骗, 网络虚拟社会中的非诚信行为等。这些问题表明:在当前强化大学生诚信认知, 增强大学生诚信情感和意志, 建立起诚信习惯, 提高大学生诚信素质显得极为重要和紧迫。

4. 经济生活中的诚信缺失。

贷款不还是大学生生活中不守诚信的突出表现, 部分学生不按贷款合同还贷, 给学校的管理加大了难度, 使银行对大学生最终的还贷行为缺乏足够的信任和信心, 还会因为少数大学生的失信行为, 使得经济困难的大学生不能得到及时的资助。

二、大学生诚信危机的形成原因

大学生诚信缺失现象, 不能简单地归结为大学生道德品质下降, 而是有着社会大环境和高校教育等多层次的原因[2]。

第一是受市场经济价值取向功利化的影响。改革开放, 特别是实行社会主义市场经济以来, 大学生的道德行为主流是积极向上的, 但是随着价值观念的转化和利益杠杆的作用, 使得部分大学生在道德行为上的自我意识愈来愈强, 个人主义的价值取向日益突出[3]。在处理社会与他人的关系时, 以是否有利于自我为尺度, 在涉及自身利益时可以以牺牲诚信道德原则为代价。

第二是受西方思潮的冲击。随着改革开放的深入, 西方的文化、价值观就越来越多地渗透到大学生的思想当中, 一些人对中华民族原有的道德、信仰产生了怀疑和动摇, 有的人为了自我目的放弃了中华民族诚实守信的优良传统。

第三是受高校诚信教育缺失的影响。首先, 德育教育在内容上轻视学生道德行为的养成教育。高校的素质教育提倡以德育为首位, 德育教育的目的是让大学生了解并掌握基本的为人处世的道理。长期以来, 高校对德育教育十分重视, 但在内容上偏重政治教育和理想、信念教育, 强调学生政治上的进步, 放松对诚信的教育。其次, 缺乏有效的诚信教育方法。目前高校的教育方法, 常将德育教育视为政治教育, 或把德育教育当做知识传授, 忽视情感教育。陈旧呆板的教育手段缺乏新意, 难以适应市场经济条件下对大学生进行道德教育的要求。即便开展诚信教育, 也常常由于缺乏吸引力、说服力, 而达不到预期的教育效果。同时, 高校管理上缺乏教育与惩罚并重的有效机制。对不守诚信的大学生不能给予有效的制裁和惩处, 对守诚信的学生难以给予利益上的保护, 客观上为不守诚信的学生提供了机会和条件, 导致部分大学生利用学校管理上的漏洞背离诚信。

第四, 家庭诚信教育偏颇。家庭是人们接受道德教育的摇篮。父母作为子女的启蒙老师, 其道德、人格直接影响子女道德社会化的效果。由于各种原因, 部分家长在教育孩子时出现了不同程度的失误。一方面, 接受高等教育是当今大多数父母对孩子的唯一期望。家长对孩子的学业有较高的期望, 认为学习好是主要的, 品德好是次要的, 对孩子的品德塑造关心甚少, 很容易把获得实惠作为个人的价值准则来影响子女, 这无疑会造成大学生价值观的偏离。另一方面, 传统道德的某些积极因素在家庭中被无意淡化, 使得在许多情况下部分家长自身道德判断出现困难, 对德育内容的真理性心存疑虑, 在面临着道德两难问题时, 选择了利而背弃了诚信, 这在一定程度上也为大学生的诚信滑坡留下空间。

第五, 个人因素的影响。部分大学生信用意识、自控能力、辨别是非能力相对薄弱, 没有能够意识到诚信对个人成长的重要性, 从而不能用做人做事应遵守的道德底线来规范自己的行为。只重视科学文化知识的学习, 忽视了思想道德和个人品格的修养, 以自我为中心, 追求个人名利, 极少考虑社会责任, 做出不守信用、不负责任的事。

三、建立诚信档案是加强大学生思想政治教育的新途径

首先, 诚信档案的建立将大学生思想品德教育从说教落实到了具体的实践中, 通过加大对大学生日常行为规范的约束力度来提升其思想道德品质, 将守信用、重承诺的意识内化成为其具体行动[4]。通过建立有针对性、可操作性强、具有教育和指导功能的大学生诚信档案, 把大学生入学至毕业期间个人信用承诺履行情况以诚信记录形式保存下来, 形成诚信档案。一方面, 可作为学生在校期间奖惩、助学贷款、公益活动的参考, 为高校加强学生考评、奖学金评定和勤工助学及贷款发放的管理提供依据, 从而对大学生在校的学习和生活产生约束, 促使他们逐渐养成自我提高道德修养、自觉履行诚信义务的良好品质。另一方面, 通过大学生诚信档案电子化, 借助高校网络和学生就业推荐向社会公开大学生的诚信信息, 方便了用人单位对学生诚信品质的考核, 使用人单位在选拔合适人才时, 减少诚信调查环节, 节省费用, 降低用人风险, 使那些诚信品质和学习成绩优秀的大学生更容易找到适合自己的工作。至于那些诚信记录不佳的人也会从就业活动中吸取教训, 转而重视自身诚信品质的培养。

其次, 诚信档案的建立大大推动了高校诚信教育机制的形成和完善, 使大学生诚信教育融入学校的日常管理工作中, 保证了高校诚信教育更具规范性、延续性和有效性。我国高校诚信教育刚开始没有形成规范的、固定的诚信教育机制, 未被纳入学校正规的管理体系中。大学生诚信档案的建立, 在很大程度上促进和推动了高校诚信教育管理机制的形成和发展。在诚信档案的建立和有效实施利用的过程中, 大学生诚信教育的目标管理体系、诚信评价体系及其监督机制和奖惩机制、大学生诚信档案利用反馈机制得以不断补充和发展, 各项制度得以建立和完善。而高校诚信教育管理机制的建立使诚信教育切切实实地融入学校许多管理部门的日常管理事务之中[5]。作为大学生今后人生中的一份重要档案材料的诚信档案, 要保证其内容真实完整、具体详尽, 必须以一套科学、合理、公平、操作性强的高校诚信教育管理机制作为制度保障。只有在可靠的制度保证和严格规范的管理体制下, 高校诚信教育才能长期有效地坚持下去, 大学生思想道德教育的实效性才能凸显。

四、建立大学生诚信档案应注意的问题

首先, 应加强制度建设, 这是做好大学生诚信档案工作的基础。高校在开展诚信教育时, 要根据大学生的特点, 制定一套诚信评价、诚信监督和诚信奖励制度, 使道德教育与学校管理有机结合起来。要把诚信档案与学生思想品德考核评议结合起来, 与学生综合测评和奖、助学金制度结合起来, 以推动学校优良校风和学风的建设。

其次, 应保证诚信档案的收集与使用在法律允许的框架内进行。法律规定公民享有的各种权利, 不能受到侵害。在建立诚信档案时, 不能侵犯学生个人隐私, 不能侮辱学生人格, 不能歪曲学生的社会形象。这样才能有效地发挥诚信档案的效益, 帮助学生坚定诚实守信的道德操守, 培养学生对自我负责的自主、自律意识。

第三, 保持诚信档案内容的客观性。归档材料的主体部分应是对学生诚信行为的客观记录, 对档案记载的内容要进行核实, 尽可能地收录能够印证学生诚信行为的原始材料。档案记录的材料应有记录人的签名, 以示责任, 以备查证。档案只如实记录信用现象, 一般不需进行道德评判。

参考文献

[1]梁守英.关于建立大学生诚信档案的思考[J].现代教育科学, 2005 (1) .

[2]溺金洪.学生诚信缺失的主要表现、原因及其对策Ⅱ[J].安徽教育, 2002 (1) .

[3]陈晖, 于淑萍.大学生诚信危机剖析[J].大连大学学报, 2005 (1) :97-98.

[4]沈祖芸.大学生应成为实践诚信的表率[N].中国教育报, 2002.

3.大学诚信论文 篇三

【关键词】儒家传统思想 大学生 诚信教育

近年来，我国经济社会不断快速发展，社会主义物质文明和精神文明也得到不同程度的提升，诚信问题已经赋予了当代社会新的思想内涵，展现出来新的时代特征。当前，随着我国高等教育改革和发展的不断深入，面对新形势、新任务、新要求，大学生思想政治教育工作呈现出了新变化、新规律、新特点。大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，其人才培养质量的高低成为高校乃至全社会关心关注的焦点。尤其是，受到多方面因素的相互影响，当代大学生诚信缺失所表现出来的种种现象令人十分担忧。高等院校作为开展大学生诚信教育的一个特殊载体，其对大学生进行道德培养、人格教育的任务紧迫而又艰巨。如何积极构建适合当代大学生诚信教育的新模式，既是为国家和社会培养合格人才的需要，也是促进社会主义思想道德体系建设的重要内容。因此，全面加强大学生诚信教育的任务艰巨，意义重大。

儒家思想是中华民族五千年灿烂文化的瑰宝，博大精深，源远流长。诚信思想作为该思想体系的重要组成部分，内涵深刻，内容丰富，在中华大地根深蒂固，多年来已经得到了不断传承和弘扬，为社会发展进步提供了有力的道德、思想、文化等多方面支持。在当今社会，儒家传统诚信思想得到了进一步的发扬光大，它已不再只是一种道德义务,而是成为了道德、经济、法律、文化等社会规范的综合，成为了最基本的社会道德规范和价值观念之一，更是成为了现代社会文明和社会秩序的必要条件。

诚信作为儒家思想体系的一项重要道德规范，在历史社会生活中，对于个人道德人格的塑造、人与人之间的坦诚友好交往、各类经济及社会活动的有序开展、社会各领域的正常维持、统治阶级利益的维护与政治关系的和谐调剂等方面都产生了重要的影响，发挥了积极作用。当今社会生活中，在我国经济社会快速发展的条件下，尤其在所谓诚信危机日甚一日的情况下，诚信问题依然是人们普遍关注的问题。在一定程度上来讲，受到多方面因素的制约，我国社会各个领域诚信缺失对构建社会主义和谐社会造成了较大影响。批判地继承和弘扬先秦儒家诚信思想，深入研究和探索其思想精髓与资源，汲取其思想学说中积极的、闪光的、有益的内容，对个社会活动的正常维持、经济活动的有序开展、政治关系的和谐调剂、文化事业的繁荣发展等方面都有着重要的推动作用。同时，从全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发，其现代价值和意义重大而又深远。

多年来，我们党和国家历来高度重视公民道德建设，结合经济社会发展的新形势、新任务、新要求，统一思想，提高认识，统筹谋划，科学安排，切实采取有力措施，不断加大工作力度，全力推进公民的道德建设。新时期，为了进一步加强公民诚信道德建设，国家先后制定出台了《公民道德建设实施纲要》等一系列文件规定，明确提出，把“明礼诚信”作为每个公民必须遵守的基本道德规范；胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是对马克思主义道德观的精辟概括，是对社会主义道德的系统总结，是社会主义市场经济条件下加强思想道德建设的强大思想武器和重要指導方针；党的七大报告明确提出，当前我们的思想道德建设工作与人民的期待还有不小差距，并且特别指出要以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范榜样作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。党和国家的一系列重大决策部署也充分反映了，全党全社会对思想道德建设的迫切需要和殷切希望，无余也对加强当代大学生诚信教育具有积极的推动作用。

诚信教育是高校思想政治教育工作体系不可缺少的组成部分。针对当前高校大学生诚信缺失所出现的一些问题，深入挖掘儒家传统诚信思想的理论内涵，加以梳理汇总，有效地借鉴其应用价值融入大学生诚信教育工作之中，从而提出可行、实效的新思路、新方法、新举措，这对加强当代大学生思想政治教育工作的意义重大。只有这样，我们才能抓住时代的脉搏和要求，不断开拓高等教育工作的新局面，为社会培养更多更优秀的社会主义合格人才。

大学生诚信教育事关国家民族的兴旺发达和繁荣昌盛，加强大学生诚信教育是高校义不容辞的责任，也是高校现实而又紧迫的任务。大学生诚信教育是高校德育工作的重要组成部分。加强当代大学生诚信教育，涉及方方面面关系，深入分析当代大学生诚信品质缺失的原因，充分借鉴先秦儒家诚信思想的有益价值，针对新形势下青年大学生的思想状况和特点，积极探索大学生诚信教育的有效途径，从而增强当代大学生诚信教育实效性。

从国内研究现状来看，目前学术界对大学生诚信教育的研究较多集中在剖析中华传统文化对其的启示方面，并且取得了一定的研究成果。中华民族有着数千年文明发展史，随着2001年我国颁布《公民道德建设实施纲要》以后，诚信思想已经逐步深入到我国政治、经济、教育、文化等各个领域，成为衡量人们日常行为、道德素养的重要标准。近年来，诚信教育虽已在社会上蔚然成风，但“个人主义”、“利己主义”、“享乐主义”等不良风气和一些不良生活方式对社会的影响仍不容忽视，为此，它们对高等教育的负面影响也是巨大的，对大学生诚信问题更是带来较多的不利因素。如何更有效地整合教育资源和力量，最大限度地降低社会不良言行的冲击力，扎实做好高等教育的教育教学工作，努力为国家和社会培养更多、更优秀的高素质合格人才，已成为广大学者，尤其是高等教育教育教学工作者和理论届学者研究与实践的重点。

4.由大学生诚信现状谈诚信构建体系 篇四

摘要：在人们的意识中，大学生一直都是良好道德的代表，拥有诚信的品德，但是在经济全球化的今天，大学生的诚信缺失现象十分严重，本文对大学生诚信缺失的表现做了系统的阐述，详细的分析了诚信缺失的原因，并提出了如何构建大学生诚信体系。

关键词：大学生；诚信缺失；诚信体系

在当年社会，诚信二字是被大家提及频率比较高的词语，这也就说明了诚信观念已经引起全民乃自全社会的大力关注。“诚信”我们望文生义，诚乃诚实之意，说老实话，办实在事；信乃信用，信义之意，忠实可信，信用度高。诚信是人的重要品德之一，是一个社会赖以生存的重要条件之一。与人，是立人之本，与国，乃立国之本也。大学生本是国家未来的栋梁，可现如今大学生不诚信的现象屡见不鲜，被人们普遍认为是“一方净土”的大学校园已经变质，大学生的诚信危机令人担忧。

一、大学生缺乏诚信意识的外在表现

大学生是祖国年轻的中坚力量，是社会发展前进的不竭源泉。然而近年来大学生失诚失信现象比比皆是。其主要表现为：

1、人际交往缺乏道德诚信

道德是中华民族的传统美德，一个人的道德好与坏，在极大程度上决定了他是否受人尊敬，是否讨人喜欢，通俗的讲就是是否有好的人缘。当今的大学生大部分还是积极向上的，他们大部分对党的事业，党的决定还是积极拥护的，也有极其强烈的民族意识，但还是有一部分大学生的思想道德素质比较低下，在学生中经常反映有丢手机、钱包的现象，还有的同学丢失笔记本电脑，经过对案情的分析我们总结出，这些都是学生内部的人干的，有些甚至是当事人比较熟悉的同学偷的；有的同学在图书馆看书的时候把自己特别感兴趣的那一页干脆撕掉带走，导致图书馆的图书缺损现象严重；有的同学借了别的同学的钱久久不还，甚至毕业时一走了之；还有的毕业生在毕业的时候，竟然在最后收拾自己的东西时，连学校的东西都一起打包带走了，等等。这些不良的现象和行为，在同学中产生了极坏的影响，在他们的丑陋行为被揭穿的时刻，他们的人际关系也就随之紧张起来。

2、恶意拖欠学费

大学不再是九年义务教育，在未来的社会发展过程中，大学是否会划为义务教育的行列，这个我们目前不敢断言。所以在大学求知求学求德，缴纳学费是理所当然的事情，我们会经常遇到这样的情况，家长把学费交给了孩子，而孩子并没有把钱交给学校，而是随自己的意愿任意挥霍，最可气的就是那些从农村考学出来读书的学生，拿着父母每天汗流浃背，省吃俭用，病倒在床上都不肯去医院看病而省下来的血汗钱，在同学之间故作“大款”出手阔绰，最后导致自己没钱交学费。

3、编造贫困谎言，骗取贫困补助

每年大学的贫困省补助工作都是一块“重头戏”，学校上上下下都为此事忙的不可开交，为了能够尽量的公平、公正，学校在这一块的工作上下了很大的力气，但还是有很多学生“见钱眼开”，疯狂的开据家庭贫困证明，虚造贫困事实，故意夸大自己家庭贫困程度，进而博取同情，以此类手段骗取申请减免学费、贫困补助、和国家助学金的资格。这样，使真正贫困的学生得不到资助，进而使高校的贫困资助工作难以有效的开展。

4、拒不归还助学贷款

国家助学贷款是为了专门解决大学生没钱读书而专门设立的款项，学生在读书期间全部由政府贴息。这项福利工程不知圆了多少大学生的大学梦。即便如此还是有部分的大学生在毕业后不能按要求及时还款，有的是有钱不还，有的在还款协议上签署的工作单位和联系电话都是假的，这些大学生还款意识差，违约现象极其严重。正是由于部分大学生的这种不诚信的行为，导致银行不愿意再给大学生贷款，曾使国家助学贷款工作一度陷入困境。

5、考试作弊现象严重

中国自古以来就考试制度，五千年的文明也使中国的考试制度不断延续。考试只是通过一种特殊的方式来检验学生在一段时间内的学习情况，通过对考试结果的分析，让教师不断改进适合学生的教学方法，使学生的素质不断的提高。然而近年来，考试作弊现象相当严重。以前，考试作弊只是差生的“专利”，现在已经完全不分等级，学生党员、学生干部，成绩好的不好的都参与作弊，为了夺取评优评先的机会，他们已经不顾个人的颜面了。现在无论是中考、高考都有作弊的现象，特别是英语四六级考试，作弊的人群可谓是庞大，作弊的手段也十分的高明。最原始的作弊手段是夹带纸条，后来用传呼机、手机短信、在后来就用单线对讲机、隐形耳机等。虽然现在英语考试启用了屏蔽措施，但有的同学偏偏钻考试规则的空子，在考前的第13分钟再进入考室，在这之前就在厕所用手机接受考试答案。这种不诚信的行为，导致社会上对即使通过了英语四六级的学生还是“另眼相看”。

6、抄袭毕业论文，伪造学历，违约现象严重

毕业论文是对大学生在学校期间对自己本专业的掌握和知识运用情况的一个检验，可有不少的大学生在撰写毕业论文时不假思索，随意抄袭别人成型的论文或著作，剽窃现象十分严重，有时候剽窃来的东西都是东拼西凑、移花接木式的，最后的论文让人啼笑皆非。在毕业时为了能够找个好的工作单位，竟然花钱去伪造自己的学历，夸大自己的能力，有些时候就被用人单位当场揭穿，真是颜面无存。部分毕业生的合同观念淡薄，与用人单位签约后又不去了，还有的单方面撕毁就业协议等，违约现象严重，使毕业生的就业失信于社会。

二、导致大学生诚信缺失的主要原因

大学生应该是个“干净”的群体，但是他们缺乏诚实守信的态度令我们措手不及。导致大学生诚信缺失的原因主要有三方面:

1、家庭方面的原因

现在的大学生大部分都是独生子女，被家人视为掌上明珠，在家的地位都比较高，家长一味地宠爱自己的子女，要钱给钱，要穿给穿，名牌手机，时尚服装应有尽有，但是对他们犯了错误，却只是包容包庇。甚至在道德和诚信方面，关心甚少。父母是孩子的第一任老师，家长的一举一动，孩子会去模仿，家长做得好不好，在很大程度上影响孩子对不良事物的明辨能力。

2、学校方面的原因

高校是教书育人场所，是教人与人为善，明礼诚信的地方。现在高校只是通过思想道德课程去教育学生要遵守诚信，缺乏实践指导。凡事讲究理论与实践相结合，理论指导实践，实践反作用与理论，单凭一味的理论说教会使学生产生厌恶的情绪，从而导致高校的思想道德的课程流于形式。

3、社会方面的原因

现在社会的各种不诚信的现象多如牛毛，造假钞的、卖假药的、造假手机的、造假学历证书的，造假身份证的、造假车牌的等等不胜枚举。就连人与人之间的交流都显得十分虚伪，现在很多人都喜欢用这样的为人处世哲学：“山中有直树，世上无真人”、“逢人只说三分话，未可全抛一片心”，这些在某种程度上扭曲了人们的诚信意识，大学生的接受能力又很强，这些东西很快就在大学校园里散布开来。从而导致大学生的诚信严重滑坡。

三、解决大学生诚信缺失的办法

1、学校教育要采取“德育为先、德智并举”的措施

学校是学生学习生活的主要场所，课堂教育是学生获得知识的主要阵地，而思想道德课程又是学生获得诚信教育的主要渠道，单靠学习科学文化知识来提高大学生的思想道德素质完全是不够的，我们既要充分的发挥课堂教育的作用，与学校的思想政治教研组密切合作，更进一步把《大学生思想道德修养》、《毛泽东思想概论》、《邓小平理论和“三个代表”重要思想》课程落到实处，又要经常开展一些相关的活动，来巩固大学生的诚信意识。努力营造“德育为先、德智并举”的良好局面。

2、发挥家庭的作用，努力实现学校与家庭的双向合作

在家庭中，父母应着重从正面对子女进行健康的诚信思想教育，比如以身边发生的故事，深入浅出的向孩子进行社会公德教育；以自身认真的学习、工作态度对孩子进行良好习惯教育，建立家长和班主任或者辅导员的联系机制，辅导员或班主任定期把学生在校的表现情况以电话的方式通知家长，让家长也对自己的孩子有所督促。这样，双向监督，双管齐下，家庭与学校形成合力，对学生进行诚信教育。

3、进一步加大社会对诚信的呼吁力度

都说社会是口“大染缸”，就看“染料”是什么。在自古以来，我国就十分重视诚信的品德修养，并将其视为立人、立业、立国之本。《公民道德实施纲要》中也把“诚信”作为我国公民的基本道德规范，十六大报告更把“诚实守信”作为我国加强思想道德建设的重点；2006年4月胡锦涛提出了“八荣八耻”的社会主义新型荣辱观，其中就有“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的道德要求。而胡锦涛同志对和谐社会的概述中更是把诚信友爱作为基本特点来描述。因此，我们要大力的呼吁全社会都要遵守诚信规则，要再次践行古人的“君子一言，驷马难追”的古训，要“言必行，行必果”。如果社会的“染料”是“诚信”，那么大学生也会不涤自清了。

4、建立高校诚信机制

依托我系申报的《大学生思想道德素质提高工程》的课题即《高职院校学生诚信档案的实践教育研究》积极建设以下机制：

（1）要建立大学生的个人诚信档案

学生诚信档案应包括：学生承若书、个人资料、家庭背景、品行说明、学习效果、经济状况、信用记录、特别记录等。“信用记录”是大学生诚信档案的重点，主要考察学生在校期间国家助学贷款还贷情况、学杂费缴费情况、违反校规校纪情况、勤工助学情况、尽责任

和义务情况及履行承偌情况，以帮助大学生信守自己的偌言，履行自己的职责。要成立专门的管理部门来统一管理学生的诚信档案，供应部门、就业单位和各金融单位查阅。同时诚信档案要随学生的个人档案一起移交用人单位或人才交流中心，进而实现全社会的监督。

（2）提高教师自身的素质，以身作则

俗话说得好“一个不称职的父亲可以教坏一个孩子，但是一个不称职的老师可以教坏一群孩子”，这句话就在充分的展现了教师的作用。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行对学生的深刻影响是潜移默化的。高校可以根据本校情况，制定切实可行的、操作性强的职业道德规范。作为教师个人来说，一言一行必须切实履行诚信道德规范的要求，给学生做好表率。

（3）加大校园文化建设力度，营造诚信的校园环境氛围

校园文化建设一直是大学校园建设的一个重要组成部分，也是中发【2004】16号令中明确要求的一点，要发挥校园文化特有的重要的育人功能，形成优良校风、教风和学风。要开展丰富多彩的校园诚信教育主题活动，诚信主题活动的开展要立足学生的学习、生活实际，以形式多样的文化活动为载体，如诚信活动教育月、诚信主题班会、诚信主题征文、诚信主题辩论赛、学校情景剧等形式，还可以利用校园的网站，在校园网页中增加诚信教育的内容，如诚信故事、诚信教育动态、诚信问卷调查等，全面提高大学生对诚信意识的敏感度。

参考文献：

【1】阎高程张辅松.《大学生诚信道德教育的理性思考》.湖北社会

科学.2003.9 第85页

【2】汪路明.谈大学生的诚信教育【J】.中国成人教育，2007（2）.【3】汤金洪.《学生诚信缺失的主要表现、原因及对策》.安徽教育 2002 17 第19页

5.大学诚信心得精选 篇五

” 对于我来说，诚信就是一轮太阳，要是没有了诚信，就等于地球没有了太阳，整天生活在黑暗里，得不到光明，也得不到温暖。

记得有一次，我。

妈妈常常教育我:“诚信是人一生中最重要的东西，一个人可以什么都没有，就是不能没有诚信。

” 对于我来说，诚信就是一轮太阳，要是没有了诚信，就等于地球没有了太阳，整天生活在黑暗里，得不到光明，也得不到温暖。

记得有一次，我不小心将妈妈心爱的大花瓶打碎了，我慌慌张张地冲进自己的房间，心想:惨啦，妈妈回来一定大发雷霆，我的屁股一定得开花。

不一会儿，弟弟从房间里走了出来，看到破碎的花瓶，吓了一跳。

这时，妈妈将房门打开，高高兴兴地回来了，看到碎了的花瓶，大声质问:“是谁打碎的?”我听了，装做若无其事的样子，不紧不慢地从房间里走了出来，问妈妈:“怎么了?”妈妈指着已被“五马分尸”的花瓶，愁眉苦脸地说:“我心爱的花瓶被打碎了，是谁干的?”这时，我开始心虚了，我指着弟弟，火冒三丈地说:“我知道了，是你干的。

6.大学生诚信意识 篇六

今天你诚信了吗

学院：材料科学与工程学院

班级：成型控制1004班

姓名：杨文奇

今天你诚信了吗

诚者，真心也，信者，诚实也。两个及其简单的字便组成一个内涵深刻丰富的词语——诚信。诚信是中华民族的传统美德，自古就有“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”一说，可见自古，我们的先辈就把诚信当成做人的一条最基本的准则。然而，物质生活极大丰富的今天，诚信却像一个用过的被遗弃的孩子，躲在角落里，被人民遗忘。“今天，你诚信了吗？”当我们喊出这一句很简单的问题时，有多少人会拍拍胸脯，心安理得的说“今天，我诚信了！”

我们的先辈已经给我们树立了榜样，告诉我们诚信是做人之本。曾子因为妻子的一句诺言将自家的猪杀死为儿子做菜，虽然一头猪对于他家来说很重要，可是他知道言而无信会给儿子纯洁的心灵留下不可磨灭的阴影，他选择了诚信，树立的榜样；韩信落魄的时候，一个漂母给他饭吃，韩信离开她的时候，告诉她以后一定来报答她。后来韩信做了楚王，不忘旧恩，奉黄金千两以漂母。虽然韩信可以忘掉这件事，可是他知道，唯有诚信才能成就大事；当宋真宗用晏殊做过的文章考他时候他完全可以不用说明，可是要是不是晏殊的诚信，他又如何在宋真宗和群臣面前树立威信，他今后又怎么能有伟大的成就？商鞅立木为信，季布一诺千金，尾生抱柱之约……古人用一个个真实的例子告诉我们，诚信是做人之本，是成功的基础。相比之下，周幽王则因烽火戏诸侯得了个身首异处的下场，若他能诚信待人，勤奋之国，又怎么能成为千古笑柄！古人已经用一个个鲜活的实例告诉我们，唯有诚信才能做成大事，诚信就像是基石，没有基石，房子无法屹立，没有诚信，人无法生存！

作为现代的我们，特别是作为大学生的我们，好像诚信离我们越来越远，多少学生考试作弊，多少学生论文作假，为了一己的私利，很多人说了很多假话，做了很多假事。当然这与社会风气有关，很多人都在作假，我们自然也不会把作假当成太大的事情，可是，我们应该真真正正的想一想，做了假我们的确会得到一时的利益，可是真正长远的利益，是作假能得到的吗？举个例子，海尔集团现在是国际上知名的企业，然而正是因为当年张瑞敏先生诚信的表现，才使海尔集团有了今天的光辉成就。1985年，张瑞敏刚到海尔。一天，一位朋友要买一台冰箱，结果挑了很多台都有毛病，最后勉强拉走一台。朋友走后，张瑞

敏派人把库房里的400多台冰箱全部检查了一遍，发现共有76台存在各种各样的缺陷。张瑞敏当着员工的面砸坏所有有问题的冰箱。张瑞敏的诚信让海尔成为中国的一个标志，同时也让我们知道，无论是企业，还是个人，做大做强，成就大事的基础是诚信，没有诚信的支撑，我们永远不可能成功！诚然，社会上很多不诚信的人在做不诚信的事情，可是还是有很多人因为诚信赢得尊重，成就事业。宋庆龄是伟大的爱国主义、民主主义、国际主义和共产主义战士，举世闻名的二十世纪的伟大女性。又一次她与一所小学约定看望学生，可是约定的日期到了，天下起大雨，宋庆龄冒着大雨与学生们见了面。不仅同学们感动不已，我们这些后来人不也在为她诚信的行为喝彩吗？华盛顿用小斧头砍倒了他父亲的一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍，非常气愤，扬言要给那个砍树的一顿教训。而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不避地承认了自己的错误。父亲被感动了，称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。同样是美国总统尼克松因在“水门事件”中撒谎败露而被迫引咎辞职；克林顿也因为不光彩的绯闻案中撒谎而险遭弹劾。一个因诚实而受到爱戴和尊敬，两位因撒谎而在政史上留下污点。太多太多的实例激励着我们，做人应该诚信，诚实是立人之本。

学生是社会的栋梁，是未来，是希望。而诚信是做人的根本，如果我们不诚信做人，那么我们的社会最终也会沦为一个不诚信的社会，我们的民族也会变成一个不诚信的民族，这样的话，我们便成了民族的罪人，我们的国家也迟早会灭亡！

诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。

诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。

7.大学生诚信问题研究 篇七

第一, 弄虚作假现象严重。一是考试作弊屡禁不止。大学生考试作弊已经是普遍的不无可争议的事实, 而且作弊者队伍越来越庞大, 手段也是越来越先进, 很多地方还出现了有组织又目的的“枪手”队伍。第二, 学术抄袭现象严重。作业抄袭、论文东拼西凑、编造实验数据等对于大学生来讲是家常便饭, ”天下文章都是抄, 在于会抄不会抄”、的观点, 很多大学生极为认同。第三, 简历注水花样百出。为了在就业竞争中找到好的归宿, 很多大学生在个人履历表上大做手脚。于是招聘会上人人都是优秀班干部、三好学生, 人人都有一叠荣誉证书, 人人都有一流的外语和计算机水平。四是投机取巧追逐名利。在评奖评优上, 在入党、竞选干部、保送研究生等问题上, 一些大学生不是靠实力去争取, 而是想法设法请客送礼, 投机取巧拉关系。

第二, 信用度严重降低。一是拖欠学费。蓄意欠费现象在许多高校都存在, 而且欠费金额逐年递增。将学费花在别处且欺骗学校及家长, 使其人生观严重扭曲。

第三, 人际关系处理不当。大学生之间缺乏真诚与信任, 于是沉迷于网络虚拟游戏中, 导致不愿意在生活中与人交往;为争夺恋人大打出手;未婚同居, 多角恋爱现象频繁, 由于恋爱不成而导致杀人或者自杀现象层出不穷。

二、当代大学生诚信缺失原因分析

大学生诚信的缺失, 原因实际是社会、家庭乃至学校诚信缺失的一个写照。致使大学生诚信缺失的原因有许多。

第一, 外部环境的影响。如政治领域的贪污、受贿、腐败、买官、卖官、官二代富二代等, 经济领域的家伙成出不穷、偷税漏税等, 文化领域的代写论文、弄虚作假、花钱买文凭、假职称、假教授, 以及人和人之间的互不信任等等, 总之, 大到国家小到社会上每个人的诚信缺失问题, 必然影响到大学生诚信的缺失。

第二, 学校教育滞后。德育教育得不到足够的重视。德育工作经常是说起来重要, 做起来不重要的状态。许多大学, 虽然德育教育有了一定的地位, 但也有不少大学仍然忽视德育教育, 坚持以分数论成败;管理工作不到位, 讲课教师不管事, 辅导员班主任忙不过来, 不少大学生一考进大学便完全放松:逃课、上网、睡懒觉、谈恋爱等等, 学习不刻苦, 就业形势又严峻, 于是弄虚作假就层出不穷了。而学校对违纪学生的处理上, 也有很多顾虑存在, 有的高校为了提高就业率, 对造假也就睁一只眼闭一只眼。

第三, 家庭教育缺乏。父母是孩子的启蒙老师。家庭对孩子的影响是十分重要的, 同时也是根深蒂固的。家庭教育的基础是品德教育。当代大学生绝大多数是独生子女, 许多家长只是关心孩子的学习成绩, 根本对孩子不进行道德品质的教育;有的家长当着孩子的面做一些不诚实, 不道德的事情。作为家中唯一的孩子, 过分的溺爱, 容易导致以自我为中心的思想, 只考虑自己, 绝不考虑别人的感受, 更别谈什么社会责任了。

第四, 自律意识薄弱。当代大学生很多都是上了大学才开始自己生活, 社会阅历缺乏, 心理还不成熟, 缺乏辨别是非和选择的能力, 缺乏对诚信危害性的认识。尤其是网络时代每天大量的垃圾信息, 很容易使学生无法辨别, 有的可能将一些社会上消极的现象当作社会本质, 形成错误的诚信观。有的大学生把诚实、正直、守信、履约等诚信道德的基本范畴挂在嘴上, 头头是道, 但是在现实的生活中, 就放松了对自己的要求。

三、树立大学生诚信意识的对策

加强大学生诚信意识不但是高等学校, 更是全社会的一项刻不容缓的重要任务。事实显示, 诚信的建设不是单纯靠某个人, 某个单位, 某个部门就能完成的, 它是一个大的整体的工程, 需要全社会、学校和家庭和个人的共同努力。

第一, 营造良好的氛围是诚信重建的基本保障。教育是在社会大环境下进行的, 没有与教育的目标相一致的环境, 任何教育都是无力的, 因此, 营造一个好的环境, 即大众讲诚信、个人讲诚信的社会大环境十分重要。一是要努力提高认识。认识提高了才会有行动, 要充分认识到诚信的重要性。要充分认识诚信对大学生健康成才的重要性, 是社会主义现代化建设的重要内容。二是要加强宣传的力度, 发挥教育的作用, 全面展开诚信理念的教育。弘扬中华民族的传统美德, 使之深入人心。

第二, 加强诚信教育是诚信重建的重中之重。家庭教育和学校教育是相互联系, 不可分割的。从家庭教育来说:父母要提高素质, 做好孩子的表率。同时从孩子的品质教育入手。从学校教育来说, 学校首先要对诚信教育的地位有一个好的定位, 要摆到高度重视的地位。把诚信教育纳入学校德育教育的体系中来, 切实落实到学校教育的每个环节, 不管是课堂教育, 入学教育, 毕业教育, 还是文艺体育活动, 都要把诚信教育融入其中, 让诚信的意识渗透到方方面面, 渗透到每个学生的心里。

第三, 完善机制是诚信重建的终极保证。诚信重建不仅要抓好教育, 培育诚信理念, 更重要的是要建立健全相关的制度, 对不诚信的行为进行规范、引导、督促和约束。诚信机制包括信用体系及制度的法律, 信用中介机构的法规等等。对于高校而言, 有必要也必须建立诚信机制。有的大学现在已经给大学生建立诚信档案, 真实记录学生在校期间有关学习、工作、生活的各个方面, 包括学生的基本资料、品德情况、学习成绩、奖励情况, 处分情况, 实行统一管理, 在学生毕业时, 信用档案将和人事档案一同邮寄给用人单位, 继而将学生的信用纪录延伸到社会。

高校的诚信教育尤其重要, 高校是社会的缩影, 是培养未来接班人的沃土, 所以切实加强高校诚信教育对社会有着十分重要作用。

摘要：诚信是中华民族自古以来的传统美德, 对于整个社会道德水平的提升和社会的稳定具有重大的意义。大学生是国家的未来, 是祖国的建设者和接班人, 他们的诚信状况直接关系到我国社会主义现代化事业的顺利进行。从总体来看, 大学生的诚信状况是良好的积极向上的, 与此同时, 大学生诚信缺失的现象越来越严重, 对于高校, 必须引起高度重视。

8.大学生诚信教育探析 篇八

关键词:诚信教育 大学生 对策

诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是对他人和社会的一种承诺、一种保证,诚信就是一诺千金。诚信也是一个民族和国家的精神要求,是现代社会文明的基石和标志。团中央、教育部、全国学联颁发了《大学生素质拓展计划》,还有依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的要求,提高大学生诚信也已成为了当前大学教育的重点。

一、大学生目前的诚信现状

从大学到社会,这是每个大学生成长、发展的重要阶段,是承前启后、至关重要的转折点,大学教育的主要目的就是培养学生会做人、会学习、会做事等方面的综合能力和素质。很多学生都是到了大学阶段才开始独立生活、独立处世的。大学生涉世不深,还没有通过生活的经历、阅历来体验道德素养对一个人的生存所发挥的重大作用,对道德失范所带来的后果还没有足够的认识,所以大学生的诚信现状是十分令人忧虑的。

1.考试作弊严重。大学生的失信更多地体现在学业、成绩上。尽管各高校都制定了严格的监考制度,不仅对考场纪律有严格规定,而且对监考老师的职责也有严格的考核,但学生的作弊方式还是层出不穷,无奇不有,作弊的手段也是防不胜防,“手机”“枪手”,无所不用。

2.拖欠助学贷款。大学生是青年人的优秀代表,是国家的栋梁和希望。为了帮助经济困难的大学生顺利完成学业,健康成长成才,国家推行政府贴息的助学贷款政策。多数大学生诚实守信,及时还贷,这使我们自信地看到,大学生是最有前途的群体,也是银行潜在的优质客户。但也有部分大学生不按时还款,甚至逃避还款,造成不利影响。

3.制造虚假履历。随着高校扩大招生,大学生毕业面临就业压力越来越大。有些学生在求职履历上大做文章、虚构经历,绞尽脑汁玩手段。在关于就业诚信的调查中,作为一种品质,诚信体现出很强的相对性特征。

二、当代大学生诚信缺失的原因

1.社会负面因素的影响。从社会各个领域、各个层面腐败现象的滋生、蔓延,到社会关系中人际交往感情的淡薄、诚信的缺失、安全感的缺失等,使人们对传统的道德观念和诚信原则发生了动摇和怀疑,也使我们当前对大学生进行的诚信教育受到了各种因素的影响。

2.现行教育体制存在的问题。长期以来,我国传统的教育体制都是强调应试教育,而对学生的德育评价要求不高,诚信教育也相对弱化。而且学校对学生的道德教育往往过于简单化、片面化,从而影响了学生个体的道德完善。

3.学生自身素质的缺陷是导致诚信缺失的直接原因。当代大学生多数是独生子女,通常生活在优越的环境中,过度溺爱、教育、保护,导致他们缺乏艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神,责任意识淡薄、意志薄弱、心理脆弱,存在着自私心态。

4.当代大学生思维敏捷、思想活跃,具有较强的开放性,这是适应时代发展要求的有利因素,但这种特点也容易受道德价值的多元化影响。长期以来,学校教育忽视了培养学生的判断力和创新能力,许多大学生缺乏理性思维和分析选择能力。

三、加强对大学生诚信教育

1.加强“思想政治”教育,提高大学生思想理论素养。加强大学生的思想理论教育,就是要把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育同大学生的世界观、人生观和价值观教育结合起来,引导他们运用正确的立场、观点与方法去认识与解决现实问题。

2.建立完善的大学生诚信教育体系。在指导思想上,要坚持大教育观。不要就教育论教育,教育学生要和整个社会经济发展同步,要有长远的规划,要重视个案研究。

3.建立诚信档案。建立诚信档案是大学生诚信教育的有效途径。建立大学生诚信档案是一种写实式的记录,它对学生的各方面有较为全面的描述,从而引导大学生完善自身素质,建立对大学生素质拓展的评价和社会认同机制,也为高校的诚信教育配备现实的教材。