价值观——敬业,责任

价值观——敬业,责任（共11篇）

1.价值观——敬业,责任 篇一

敬业，我们的责任

年 级：初 一

部门：语 文

姓名：张 娟

感谢大家给我这个机会交流，我的题目是《敬业，我们的责任》。今年寒假读了《敬业胜于能力》这本书，我有这样一个想法：

如果把工作比作航船，敬业就是那只把握方向的船舵。茫茫的人生之海，只有娴熟的技巧是不够的，因为只有方向正确了船才能达到成功的彼岸。敬业胜于能力。

首先，敬业本身就是一种能力，是我们立足的基础。

一次面试中，有一道这样的题目：在你面前有两种选择，第一种选择是，担两担水上山给上山的树浇水，你有能力完成，但是会费劲；还有一种选择是，担一担水上山，你会轻松自如，而且你还会有时间回家睡一觉，你会选择哪一个？

很多人都选择了第二种，但是只有一位小伙子选择了第一种，并因此被留了下来。

他的答案是这样的：担两担水虽然很辛苦，但这是我能做到的。既然能做到的，为什么不去做呢？何况让树苗多喝一些水，他们就会长得更好，为什么不这样做呢？

这个故事很有启发意义，它告诉我们，在工作中，敬业就是能力，对于一群能力相当的人来说，敬业的工作态度无疑起到了决定性的作用。

对于像我们这样的年轻教师，这一准则更加具有实际意义。每一批新人进入学校时，学历一样，经验一样，梦想一样，为什么在仅仅半年或者一年之后就有了明显的变化，有了截然不同的发展方向。有的年轻老师不到十点不会回宿舍，一遍一遍准备第二天的课，每次上课前都将准备好的课再复习一遍；每当他们坐在电脑前，不是在查资料，就是在准备课程；每当他们提着听课凳一个个教室听时，那是他们在虚心的求教；他们对领导的要求认真执行，对业务精心研究，对别人的意见认真听取，向老教师虚心求教。他们兢兢业业学习着，工作着，提高着，最终他们得到了大家的认可，得到了长足的发展。

敬业就是一种理念，它存在于每一个从业者的内心。每一个人都有工作的能力，但是只有敬业的工作态度才能让一个人具有最佳的精神状态，才能使一个人将自己的工作能力发挥到极致。也只有这样才能拥有自己的立足之地。

那如何才能具有敬业精神？

我想首先要有一种意识，要做到敬业，必须将自己与单位作为一个命运共同体。与单位同生死，共荣辱，以单位的利益为自己的利益，以单位的发展为自己的发展。

因为我们大多数人都必须在一个单位里奠基自己的职业生涯。我们一旦进入一个单位，就应该明白，自己已经也单位紧紧地绑在一起了，单位的命运决定着我们自己的命运，我们应该抛开任何借口，投入自己的忠诚和责任，想单位之所想，做单位之所需。

有这样一件小事，也许很不起眼。元旦汇演时，需要总校的舞蹈老师到我们学校来帮助学生们编排。这个舞蹈老师需要在我们学校住一晚。天刚刚下过雪，天气寒冷，路面结冰。学校没有额外的教师宿舍了。于是校长要给这为老师订离学校较近，条件最好的一家宾馆。但是这位老师拒绝了，笑着说：“干这么点事，那用着学校花那么多钱去住宿？”

就这么一句简单的回答，就可以看出这位老师已经具有了“过门”意识，一点一滴为学校节省，像爱自己的家一样爱自己的单位。

我们每个人都是与单位紧密相连的命运共同体。、你在单位这片土壤里种下了什么，单位就会回报你什么。如果你把单位的成长当成自己的责任，那么单位自然会为你创造成长的机会；如果你以高度的热情和全心全意的努力来对待单位的种种事务，那么你的事业、你的精神就会在单位中得到最了不起的进步。只要你的行为和态度切实推动了单位的成长，那么单位就一定会给与你相应的回报。

除了具有与单位紧密相连的命运共同体意识，敬业，还必须是一种责任。敬业本身就是责任心的一种体现，是员工的一种主动精神，不仅要完成自己的工作，而且要以一种高度负责的精神来完成自己的工作。

在我们的生活中有很多有着强烈责任心，敬业地对待自己的工作，创造出了许多令人感动的事迹。

甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。就是在如此艰险的环境下，从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里19年，把知识的种子播种在彝寨，为村民走出彝寨架起“云梯”。他们在这偏僻、清贫、落后的地方，一呆就是十九年。十九年，988个星期。每天他们精心教授着那些精神贫瘠的孩子，周末用自己的双手一点一滴的建设着校园。每个周一的早上李老师还在那几乎垂直的云梯下面迎接着学生，还要把那些不能攀登天梯的孩子背上去。

感动中国组委会授予他们的颁奖词是：在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。是呀，19年的清贫、坚守和操劳，究竟是什么让这两位老师能够心甘情愿的付出？是责任，正是他们认为自己有改变悬崖上孩子们命运的责任，才促使他们以强烈的责任感、敬业精神去克服重重困难，坚守十九年的清贫与奉献。

有人说，他们的情况太特殊了，但责任不分条件好坏。虽然我们的条件远远好于陡峭的峡谷绝壁，但我们教师这一岗位仍然是一个“敏感性责任岗位”。

在著名的“蝴蝶效应”中，亚马孙河流域的一只蝴蝶扇动翅膀，会掀起密西西比河流域的一场风暴。其原因并非是蝴蝶扇动翅膀的力量，而是蝴蝶扇动翅膀产生的微弱气流变化，恰好处在大气循环系统的“敏感位置”中，此“敏感位置”才是引起巨大风暴的原因。对于单位来说，“敏感性

责任岗位”正是出于整个责任系统的“敏感位置”的哪些岗位。

在学校系统中，教师就是“敏感性责任岗位”，牵一发而动全身。首先，作为老师我们是连接学生和知识，成长与未来的纽带。我们给予学生知识，教育学生做人，用我们的专业技能以及内心感情去连接学生的每一步成长，保障他们茁壮的成长以成就美好的未来。倘若我们的岗位责任缺失了一点点，后果可能会改变一个孩子的一生。我们在处理与孩子的关系时一丝一毫的不慎重，可能会影响一个孩子的心灵。

在我们这样的学校里，班主任更是一个敏感性责任岗位。我们一头连接着孩子与未来，一头连接着学校与家长。我们对孩子们的任何一点看法、任何一次倾谈，都可能改变他们对待学习、生活、做人的态度。一次小小的鼓励能够掀起孩子努力的无限动力，一次不慎重的批评可能导致孩子情绪的低落，甚至影响孩子心灵的健康成长。

对于孩子天天住校的家长来说，班主任就是他们的眼睛。家长只有通过班主任老师才能全面了解孩子的状况。同样学校的很多事务都是通过班主任这一岗位折射给家长。班主任良好的工作态度反映的是学校整体的文化修养，班主任娴熟的工作技巧是学校教师水平的一个侧面。家长对学校的印象大部分是由与之接触最多的班主任的表现形成的。我们工作的一点一滴都可能关乎学校的名誉声望，甚至关乎学校的生存与否。

人们都说我们是“人类灵魂的工程师”，我们是整个社会的敏感性责任岗位，处在一个社会过去与未来的衔接点上，我们必须以强烈的责任感和敬业精神来坚守我们的岗位。

合上这本书，让我更深刻认识到了自己工作的重要性，认识到敬业精神的重要性！

让我们将敬业修炼成一种习惯吧！

2.价值观——敬业,责任 篇二

一、敬业精神的本质

1、敬业是一种精神信仰

敬业精神就是在人的行为实践中要求自觉地意识到自己从事的职业对社会、对他人应履行的义务, 具有较高的责任感。中华民族历来有“敬业乐群”、“忠于职守”的传统, 敬业是中国人民的传统美德。早在春秋时期, 孔子就主张人在一生中始终要勤奋、刻苦, 为事业尽心尽力。他说过“执事敬”、“事思敬”、“修己以敬”等话。宋朝朱熹说, “敬业”就是“专心致志以事其业”, 即用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作, 认真负责, 一心一意, 任劳任怨, 精益求精。敬业精神是个体以明确的目标选择、朴素的价值观、忘我投入的志趣、认真负责的态度, 从事自己的主导活动时表现出的个人品质。敬业精神是做好本职工作的重要前提和可靠保障。

2、敬业是自我实现的过程

敬业精神的核心是围绕着人来进行的, 人的自由与全面发展是处于这个世界最深层的、最能体现人的生存价值和意义的方面。敬业意味着一个人的人品, 意味着一个人的未来和发展, 意味着别人可以信任你。所以, 有了专业、有了基本技能, 再加上良好的职业道德和敬业精神, 你很快就会成为工作中、社会生活中一个不可缺少的人, 一个可以在任何环境中实现自己理想抱负的人。

敬业精神是当前社会中容易动摇的精神之一。当人们以收入的多少来评价职业的优劣时, 敬业精神就容易被拜金主义代替。敬业并不是以职业作为谋生的手段, 而是对自己理想的追求, 是追求自我价值的体现。

二、当今中国敬业精神的内涵及社会作用

1、当今中国敬业精神的基本内涵

敬业是一种美德。敬业精神最重要的内涵是一种发自内心的对工作职责的重视和对事业的热爱;以及由此产生的为了事业而积极奉献的精神, 对事业的责任心和进取心, 对工作的精益求精和一丝不苟, 对团体组织的尽心尽力和对自己的严格自律。

一个具有敬业精神的人, 应该有巩固的专业思想, 热爱本职工作, 忠于职守, 持之以恒;有强烈的事业心, 尽职尽责, 全心全意为人民服务;有勤勉的工作态度, 脚踏实地, 无怨无悔;有旺盛的进取意识, 不断创新, 精益求精;有无私的奉献精神, 公而忘私, 忘我工作。

2、敬业精神是社会发展的内在动力

敬业精神是国家竞争取胜的重要精神因素, 敬业精神是中华民族复兴的重要保证。敬业精神作为一种特殊的社会意识现象, 是一定社会文化精神在社会职业道德领域里的集中反映, 是与特定的社会生产力水平、生产关系状况以及文化传统密切相关的。世界各国现代化的成功经验表明, 一种符合时代需要和本国国情的敬业精神, 是促进社会进步的内在动力。

三、敬业精神的培养

1、当代中国敬业精神现状

据一项全球范围内的调查, 中国企业员工的敬业度要低于全球平均水平, 全球平均水平:非常敬业14%;比较敬业62%;不够敬业24%, 中国非常敬业8%;比较敬业67%;不够敬业25%。素以勤劳著称的中国人其实在工作中常有偷懒的表现。

2、敬业精神的培养

敬业精神是中华民族的优良品格。自古以来, 许多仁人志士敬业尽责的故事广为流传, “大禹治水, 三过家门而不入”;“王猛为相, 临终不忘国事”。在新的历史条件下, 针对现实中存在的与时代相悖的状况, 我们应注重与社会主义市场经济相适应的、具有时代特色的敬业精神。培养敬业精神有时是一个痛苦的过程, 需要反复排除外界的各种干扰, 树立坚定不移的信心, 持之以恒地为事业而奋斗。随着人类社会的进步, 做人的道德规范会进一步完善, 而每个人都将为此不断努力。

总之, 敬业, 我们需要的是自信、勤俭、主动和爱。

英国19世纪下半叶伟大的道德学家塞缪尔·斯迈尔斯说:“克尽职守乃是我们民族的一种伟大精神财富, 这真是我们民族引以为骄傲的东西。只要这种精神永存, 我们这个民族就不会衰落, 我们的未来就充满着无限的希望。一旦这种精神消失了, 减弱了, 或者被贪图享受、自私自利或虚幻的荣耀之心取代了, 那么灾难就会降临到我们民族的头上, 那我们这个民族离衰败、灭亡的日子也就不远了。”[3]可见敬业是国家走向繁荣富强的强大动力。

摘要：敬业精神是中华民族的传统美德, 而在经济全球化、价值多元化的今天, 我们重提敬业精神, 是非常必要的。本文试图从伦理的角度对敬业的价值进行分析, 以期说明, 一种符合时代需要和本国国情的敬业精神, 不仅是社会发展的内在动力, 也是证明自己人生价值、实现自我的必然选择。在市场经济带来的冲击波影响下, 更需要具有时代特色的敬业精神。

关键词：敬业,本质,价值,培养

参考文献

[1]罗国杰:《罗国杰文集》 (上册) [C].保定:河北大学出版社.2000.P218[1]罗国杰:《罗国杰文集》 (上册) [C].保定:河北大学出版社.2000.P218

3.爱岗敬业 践行核心价值观 篇三

加强班组标准化建设要突出特点

公司通过加强班组标准化建设，使广大员工提高了对“如何才算干好工作”的标准认知，促进了良好工作习惯的养成。炼油二厂经过逐步深入、成熟地推进，使该厂的班组标准化建设具有了以下三个鲜明的特点：

规范性。从队伍管理、生产管理、设备管理、安全管理、技术管理、培训管理、现场管理七个大的方面入手，结合不同的工作要点细化具体规定，再以制度促落实。比如，交接班标准化要做好四方面的工作，一是交接班准备：自到岗之时起，即按照岗位职责看记录、问情况、查现场。二是交接班站位：管理人员在工作台前站成一排，接班方在交班方对面站成一排，均站在黄线内侧，着全套工服、队形整齐、声音洪亮。三是交接班内容：严格执行公司“十交五不接”规定。四是交接班语言：对口交接，语言简洁、准确、明了。

概括性。以生产经营为中心，制订了统一的工作标准，要求班组遵照执行。全厂几十个生产一线岗位在作操作记录时都要坚持做到：记录时间定时、及时；记录内容真实、准确、完整；记录页面整洁、修改规范、无撕毁；记录字迹清晰、端正。同样，炼油二厂对员工精神风貌也制订了统一的标准，仪表：面容干净、头发整齐、衣着整洁、劳保着装、面带微笑；仪态：坐姿端正、站姿挺拔、行姿矫健、用语礼貌、举止稳重、接打电话主动向对方问好。

可预测性。细节决定成败，班组安全生产标准化管理，就要让班组员工对存在的危害因素、预防控制措施和事故应急预案知识演练培训到位，让员工清楚，如果达不到这个标准，就有导致事故发生的可能。

加强班组标准化建设要把握要点

习近平总书记指出，“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。”对于企业来说，培育和弘扬社会主义核心价值观，就要从班组标准化做起，从大处着眼，从小处着手，把握好加强班组标准建设的实施要点。

要从小事和细节上抓好班组标准化习惯的养成。小事见精神、细节显修养。扎实推进班组标准化建设，就是要教育和引导广大员工在思想上真正重视日常的“小事”，树立把小事做好，把细节做到位的思想，主动建立工作高标准，并通过长期坚持，使班组标准化的各项要求成为每名员工的自觉行为，杜绝坏习惯、减少低标准、不犯老毛病。还要让员工从操作记录做起，不编造、不后补，从细微事做起，做一名诚信员工。

要以制度促執行，抓好班组标准化的落实。为了有效增强班组标准化实施的强制性和约束力，将班组标准化的内容纳入企业管理制度之中是非常必要的，做到有标准、有检查、有考核、有提升。目前，有些班组标准化建设内容已经在相关制度中得以体现，但还有相当一部分内容没有体现，需要尽快纳入制度管理，使班组“有标准可依、知标准内容、执行标准精准、监督考核到位”，早日实现班组建设的管理、制度、作业、行为、信息均标准化。

要发挥领导干部表率作用，抓好示范引领。炼油二厂把机关人员分成31个小组，直接参与班组标准化管理，每天至少检查一次，至少发现一项标准化管理存在的问题，并帮助解决，实现提升；每周一下午召开生产会，由各车间主任分别汇报本单位标准化活动的开展情况，再由生产办、综合办主任对所负责的标准化工作进行讲评。现在，各班组员工都能做到精神饱满、着装整洁、交接有序、工作遵章。

加强班组标准化建设需要注意几个禁忌

切忌浅尝辄止。加强班组标准化建设，就是要营造践行社会主义核心价值观的良好氛围，并且由此及彼，让每个人在社会生活中的方方面面都能随着角色的变换，做出符合自己身份、符合环境需要的那个从里“美”到外的自己。经常性的学习教育，包括对先进典型的宣传，可有效解决大家对班组标准化建设、对践行社会主义核心价值观存在的各种模糊认识，而浅尝辄止会加速弱化员工对遵守班组标准化规定的自觉性、对践行社会主义核心价值观的主动性。

切忌急功近利。班组标准化建设是对企业员工培养和践行社会主义核心价值观的强化养成过程，更是提升员工整体素质的长期任务，不可能一蹴而就，一定要从实际出发，制订切实可行的方案，认认真真开展、扎扎实实推进。只有循序渐进、持之以恒、常抓不懈，才能抓出成效来。

切忌厚此薄彼。每一个班组、每一名员工都应该严格遵守班组标准化建设的规定。同样，领导干部也不能根据自己的喜好去评价一个班组的功与过，否则会严重打击班组建设的积极性。今年，炼油二厂开展了“零违纪班组”活动，只要班组员工实现每个月、每个季度不违纪，在全厂公示后就会根据实际情况给予奖励，一视同仁，激发了班组之间在劳动纪律方面的争先意识。半年来，他们共评选“零违纪班组”33个，奖励9 000余元。现在，实现劳动纪律“零违纪”已经成为这个厂班组标准化建设的第一标准。另外，针对个别“落后”的班组也不能放任自流，要通过重点帮扶，实现持续进步。还可以利用经济杠杆，让先进典型“长面子”“得实惠”，达不到要求的班组和员工既“丢面子”又“受损失”。

（作者单位：大庆炼化公司炼油二厂）

4.读《感恩、敬业、责任》 有感 篇四

在读了《感恩敬业责任》的这本书后，使我深刻的体会到：感恩做人、敬业做事是一种难能可贵的品质，是做人做事的最高境界。只有懂得感恩、敬业的人才能有责任感，知道感恩的人才会珍惜自己来自不易的工作。

感恩是一种修养，敬业更是境界。有付出才会有回报。怀有感恩之心、积极努力的工作，对拥有的一切心存感激，用感恩，因引领乐观，让自己用感恩的心去努力工作。

感恩、敬业、责任说起容易，做起来难。书中用了大量生动翔实的故事阐述了现代职场感恩、敬业与责任之间的关系。我们要真正成为一名懂得感恩、敬业负责人的员工，就要用积极的心态去面对困难，让困难变成机遇、动力。在工作中少讲话多做事，关注工作细节，客服困难，把时间和精力放在学习和工作中去。我们用感恩之心去奉献。现在，使我们成长的是社会和企业，要学会感恩学会奉献，企业是我们的靠山，是我们生长的根本。企业的兴衰与我们每个职工息息相关。企业的建设靠大家。建设好我们的企业是我们每个职工的责任。作为一名烟草员工，怎样把公司建设好，是我们的头等大事。我们就要用一颗感恩的心去对待工作。服务是我们的唯一工作，怎样服务好零售客户，要我们用心去做。我们怀着感恩之心去为公司工作，就要怀着感恩之心去面对每一个客户。当客户提出服务要求时，每一个工作人员都是第一责任人，不管客户要求的服务是不是在自身的工作范围内，都要把他们作为服务对象，不要找理由去推脱客户要求你做的事

情，最大限度的做到让客户满意。我们抱着客户永远是对的的想法去面对客户去为他服务，我们服务工作才能做到位，做到实处。而我们的工作就是服务于客户。没有理由不把服务工作做好。只有把客户服务好，从各个细节服务到位，让客户百分之百满意，才算我们完成了工作。

5.敬业爱岗,我的责任 篇五

匆匆告别大学这座人生的象牙塔，我便身不由己地投入了滚滚的社会大潮。面对这个纷纭而又绚丽的世界，我渴望闪亮自己的生活。于是，我义无反顾地选择了教师。从教近八年来，我始终坚持为人师表，关爱学生，时刻享受着自己为人师的快乐．

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位?”这是伟大的共产主义战士雷锋在日记中的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。前些天，学校组织我们学习了道德楷模们的先进事迹，我深受触动，觉得他们如同一个个行动的巨人，让我们的精神世界深受洗礼，我知道，自己离他们那种舍生忘死,舍己为人的境界还有很长的一段距离,我能做的,就是坚守这一份普通的爱,用奉献让三尺讲台变成爱的大花园.今天,我想把自己在这几年中的育人小片段说来与大家分享.周航是我们班一个自尊心强,极爱看书,可是有些懒散的男孩子,2012年下期,我刚刚接手这个班时,他的板凳上的镙丝掉了,他坐在上面一摇一晃,上课时时常会发出响声,而且也极不安全.所以,下课后,我便把他叫来,让他自己把板凳送到罗老师那里去换,他开始时,总是笑着对我说,:”刘老师,没关系, 还能坐,不要紧的,”于是,时间又过去了一周,我看着他仍然若无其事地坐着,语文课堂上,他那儿也经常发出不刺耳的”吱呀”声,看着一点也没有把我的话放在心上,出于对他的安全考虑,我命令他把凳子火速送到保管室去换,他只好硬着头皮去了.可事不凑巧,当时他没有遇到罗老师,所以,回来时没有换到好的凳子过来.看到他两手空空地回来了,我问他,他说了原因,我就让他下了课再去找罗老师,自己也就没有再管这件事.上晚自习时,他仍然站在课桌上,我有些生气地问他,怎么还没有找来,他不屑一顾地地说没有找到,还给了我一个白眼,我气不打一处来:”让你去找老师,你不去,那你就站着上课吧!”看着倔强的他那冷冷的表情,我心里对自己说,这么抬扛,我非得给你一点教训!这样,他就一直僵着不找罗老师,我让几个同学催促他,也无济于是,我想着,莫非让我去给你搬凳子?那绝对办不到!一晃时间就过去了一周,他仍然在站着上课,似乎要和我对抗到底,我也就听之任之了.周五下午,我下班回家了,事后,我听学生说,周五晚自习时,他的奶奶来看他,看到他站着上课,他委屈地边流泪边说他自己已经站了一周了,溺爱他的奶奶不管不顾地把孙儿抱在怀里,和孙儿一起抱头痛哭,然后她奶奶把这一切添油加醋地反映给了姜主任,等我接到姜主任的电话时,只听风她奶奶在那里大声地说着:刘老师,你是不是看见我家航航老实,就一直欺负他,不给他板凳坐,唉呀,我的孙儿真造孽,老师,你怎么能这样呢,我们又没有得罪你!听到这一切,我知道,我百口莫辩,只对姜主任匆匆解释了几句就挂掉了电话.接着,我想着给他家长联系,但一想到他奶奶那样絮叨,周航站在座位上又确实给她抓了个现形,她不定怎么想着我的恶毒,哪肯听我说呢!还是打给他远在陕西的妈妈吧,首先,我向他妈妈承认了我的过失及我想给周航一个教训的想法,他妈妈欣然接受,还说这事儿刘老师做得好,周航的确像个刺猬一样听不进别人的建议,这样整整他也好,还说必须要让他自己去找老师搬凳子,听到了他妈妈的话,我那悬在半空中的心才算放了下来.后来,事情解决了,但是,我却透过这件事深深地反思着,我觉得我是一个大人,是一个学生家长都信赖的老师,我不应该这样倔强地和孩子置气 ,这件事给了我一个深深的教训, 我应该全心全意地爱孩子,科学地想出教育孩子的方法,争取在对待自己,孩子和家长时找到一个最佳平衡点才行.光阴似箭,转眼就和咱们班的孩子相处了一年多了,我们之间已同之前的不够理解变得无话不谈,我真正走进了他们的心灵,我和孩子们顺利地度过了磨合期,所以,在处理本学期的另一件事情就变得如鱼得水了.那天,一个偶然的机会,让我发现了班内可能有孩子互相喜欢的苗头,后来,我细细地顺藤摸瓜,孩子们也都还比较单纯,给我说出了许多的罪证.有送零食的,送饰品的,送毛绒玩具的,直接给钱的,传纸条的,发短信息的,听到这些的那一刹那,我承认自己很茫然,很气愤,懵懂如他们,怎么就会出现这样的情况?可我转念一想,或许他们也不如我想象地那样不可收拾.我整理了一下思路,决定各个击破,我先找到与此有关的几个女生,逼着他们把自己接收的礼物折成现金还给对方,不然我就请家长来学校处理,这样一来,东西总算是物归原主了,但是,对那几个”中毒”较深的孩子我还是选择了和家长通电话,希望我们能携手解决问题.接通电话的几个瞬间,家长们无一例外地对这件事十分重视,我避重就轻地谈了自己的看法,希望他们要科学地引导孩子正确处理同学关系,可以羡慕,向他学习,但不能因为喜欢而影响学习,家长和我双管齐下,总算使这件事被我们扼止在萌芽状态,唉,我总算也才松了一口气.爱岗敬业,我没有视死如归的豪迈壮举,只有春风化雨的点滴滋润,我不是一个特别优秀的好老师,能够让大家奉为楷模,我只是在三尺讲台上做着最平凡的事,但我有一个梦想,梦想自己能成为一个好老师,一个让学生能真正感受到爱与成长,家长能彻底放心,学校能持续信任的老师!让我们忠诚地守候这方伟岸而神圣的净土，在三尺讲台上耕耘岁月，让我们的青春在奉献中闪光！既然选择了远方，就注定要风雨兼程；既然选择了教师，就注定要无悔的奉献。我将知识化着春风，将爱心酿成春雨，沐浴学生理想的蓓蕾，闪亮自己的人生！

6.《感恩、敬业、责任》读后感2 篇六

靖江新华书店，德城广场分店 何一

读完《感恩 敬业 责任》一书，我觉得自己在心灵上又受到了一次洗礼，每个人的生活都和这三个词息息相关，脱离不开。我深刻感到感恩是做人的根本，敬业是做事的根基，责任是人生的价值。于是我认真地将内心的感想以文字的形式陈现如下：

感恩是工作之源

首先，要感谢父母的恩惠，因为他们给了我们生命，有了生命才有了多彩的生活，其次要感谢师长的恩惠，感谢学校和国家的恩惠，如果没有师长教诲，没有学校给我们创造良好的物质和精神保障，没有国家提供和平安定的生活环境，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，而且是一个人之所以为人的基本条件！

一种感恩的心态可以改变人的一生。如果我们每天都能怀着一颗感恩的心去面对工作，相信就会倍加珍惜我们的岗位，就会竭尽全力做好手中的工作，努力与周围的人快乐相处，结果心情自然更加愉快。带着一种从容、坦然、喜悦的感恩心情去工作吧！你会获取最大的成功。

闫瑞娟的《感恩、敬业、责任》的书中以详实的事例，描述了有一颗感恩之心的重要性，书中第一大部分就开宗明义的写到“感恩之心，成功之本”，而我们在实际工作中有时也恰恰失去了一颗感恩之心，缺乏起码的感恩心态，一个没有感恩心的人，会认真负责，敬业做事吗？答案是否定的，这样的例子实在太多了：看那些视工作为负担的人，除了抱怨与敷衍，你很难从他们身上学到做人做事的道理，因为他们从不讲自己为企业做了什么，只讲企业给了他什么，所以在工作中你永远只能听到他的牢骚，听不到他的笑声。由此，我们可以体会到，缺少感恩之心是多么可怕的一件事情！

感恩不仅是美德，更是一个人之所以成为人者的基本条件。一个人如果没有了感恩之心，认为所有一切的获得都是理所应当的，每多做一点都是需要立刻要有回报的，那么这个人将变成一个动物的人，而不是社会的人。他将与社会格格不入，同样社会也将很难接受这样的人。我们要深刻理解感恩之心对自己生活、工作的重要作用，正如书中所说会感恩的人，才能享受生活，懂得感恩，是快乐之源。新华书店不论是对一线员工还是对在职职工与社会其它行业比还是不错的，我们的收入与我们的工作强度和难度是相适应的，抱怨是永远解决不了问题的，不如主动转变自己的心态，换一种角度来看待周围的人和事，也许会发现生活和工作是如此的美好，感觉到了感恩之心带来的良好效果，才能更加主动的接受感恩的要求。

敬业是工作之本

有了感恩之心，更加要将这颗心带到工作和行动中，感恩做人，敬业做事，是一种生活态度。只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，忠于职守，尽心尽责地做好工作中的每一件小事，不管工作是怎样的微不足道，他们都当临之以一种艺术家的精神。

爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。公司的目标正呼唤着我们具有爱岗敬业这种平凡而伟大的奉献精神的员工，具备爱岗敬业这种平凡而伟大的奉献精神的人，永远都是公司的脊梁！

感恩做人，敬业做事，是一种可贵的品质，也是一种高尚的人格。如果不具备这种优秀的品格，成功只会是一种奢侈的“梦想”。对我来说，秉持一颗感恩之心，以敬业的态度去做好自己的工作，认真做好每件事，认真过好每一天，才能度过有意义的一辈子。毫无疑问，假如我们总是乐于置身“问题俱乐部”，那么，也势必将成为问题对象。工作中不乏有些人牢骚满腹，抱怨成为了生活的习惯，要帮助这些问题对象，需要他们从心态上进行根本的转变。正如一名演说家所说：“如果你想要有所成就，做好自己的事固然重要，最重要的还是要有一颗懂得感恩的心和敬业爱岗的精神，它会让你得到更多人的关心与帮助，会让你自觉地把工作看作创造非凡价值的快乐过程，这些事你走向成功的最宝贵的财富。我们要以坦荡的心境应对工作中的酸甜苦辣，每天进行自省，杜绝这些问题在工作中出现：做事拖拉，没有执行能力；敷衍了事，做事三心二意；没有结果，做事只知苦干；各行其是，破坏内部合作；只说不做，推卸责任；粗枝大叶，错误连接不断；心绪飘摇，时刻想着收入。发现自己的问题，主动去改正，当我们有一天发现自己做到了“七多”，甚至“八多”、“九多”时，道路肯定会越走越宽，越走越顺畅。

激情是工作之魂

工作激情是一种洋溢的情绪，是一种积极向上的态度，更是一种高尚珍贵的精神，是对工作的热衷、执著和喜爱。它是一种力量，使人有能力解决最艰深的问题；它是一种推动力，推动着人们不断前进。它具有一种带动力，洋溢于表、闪亮于言、展现于行，影响和带动周围更多的人热切地投身于工作之中。我们许多人在刚刚踏入工作之初，干劲十足、热情高涨，对自己的职业前途寄予“厚望”。但用不了多长时间，工作的平淡就会磨平个别人的工作激情，他们每天想的不是怎样提高工作效率，提升自己的业绩。而是盼望着把几个钟头的时间熬过去，能早点下班，期望着领导不要把困难的工作分配给自己。要想摆脱这种困境，跳出这一怪圈，就必须想办法找回工作激情。

要想保持对工作恒久的激情，首先必须改变工作只是一种谋生手段的认识。把自己的人生、事业、成功和目前的工作联系起来；其次，保持长久激情的秘诀，就是给自己不断树立新的目标，挖掘新鲜感，把曾经的梦想拣起来，找机会实现它；再次，审视自己工作，看看有无提高的空间，看看是否做到尽善尽美„„在你解决了一个又一个问题后，自然就产生了一些小小的成就感，这种新鲜的感觉就是让激情每天都陪伴自己的最佳良药。

责任是工作之鞭

责任是每个人的承担，而不是负担，是我们工作生活的动力，而不是压力。在书中，书中详细讲解了每名员工切实履行责任可以推进企业的变化和发展，提升企业的凝聚力，创造企业更加美好的未来。工作中我们如何做到履行应尽之责？

1、了解自己的职责。我们在企业中都扮演着自己的角色，有着自己的岗位，每个岗位都有岗位职能。了解自己岗位的特点、工作标准和要求，系统了解掌握了自己的岗位应该干什么、不该干什么、具体干什么，这不仅培养了自己依章办事的自觉性，同时规范了以往工作中存在的交叉、重复、冲突等现象，在处理部门与部门之间、员工与员工之间、干群之间的关系更加和谐融洽，行为习惯更加规范，工作程序更加快捷、办事效率也随之提高。

2、执行自己的责任。我们每个人在了解了自己的工作职责后，要让责任在行动中落实。如果我们时时揣着一颗感恩的心，踏踏实实做好事和人，用心地面对自己的工作，珍惜自己的岗位，注重工作细节，在工作的每一个环节，高标准、严要求地做好自己的工作。在工作中面对困难，主动思考，积极应对，解决问题，化解矛盾。这样我们通过自己认真负责的工作推动了企业的发展和成长，同样也为自己创造了更好的工作环境。

3、用奉献来提高工作标准。我们要有企业的事就是自己的事的精神，在工作中有认真履行自己的工作职责的基础上，主动为企业的发展多考虑、多奉献。缺乏奉献精神的企业和人都是很难发展的，试想企业中每个人都仅仅为完成自己的工作职能为满足，企业就会永远在原地，怎么才能发展呢？企业的分工越来越细，但也不可能将所有工作都细分到每一名员工身上，突发的、偶发的事，又由谁来做呢？只有我们每一名员工，在工作中发挥自己的主动性，以奉献精神主动考虑工作，做好工作，为企业的发展出谋划策，企业才能真正有不断发展和前进的动力。

7.价值观——敬业,责任 篇七

关键词：爱国；敬业；诚信；友善

高校教师队伍的素质决定着“人才培养、科学研究、社会服务”这三项使命的完成情况，师德是高校教师最重要的素质，师德决定着国家百年盛衰，建设高素质教师队伍的首要任务是加强师德建设，只有教师具有良好的师德修养，学生才能“亲其师，信其道”进而“乐而道”。党的十八大提出社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则——爱国、敬业、诚信、友善，高校教师的师德建设要以这八个字为价值准则，形成与高校教师职业相适应的道德观念、道德情操、道德规范和行为准则。

一、以“爱国”为核心提高高校教师的政治素质

“爱国主义”是中华民族的民族精神的核心，大学生是国家民族的未来，大学生是否具有爱国主义精神直接关系者国家的前途和命运。高校教师的世界观、人生观和价值观对青年学生产生着潜移默化的影响，目前，高校教师在教育教学中存在着重知识传授轻思想影响的倾向，存在着遵从西方话语体系、宣扬西方价值观、推崇西方文明成果等现象，所以高校要督促教师在教育教学中体现爱国主义精神，以“爱国”为核心提高教师的政治素质。

1.1高校要激励教师在工作中体现爱国主义精神。高校应采取积极的措施激励教师通过不同的形式体现爱国主义精神，高校教师认真履行教书育人的职责，为社会和国家培养合格的建设者和接班人是体现爱国主义；高校教师积极投入到科学研究中，形成科学研究成果，并推进科研成果转化为现实生产力，促进社会科学的进步和社会生产力的发展，这也是爱国主义的体现；高校教师广泛参加社会活动，弘扬传统文化、讲授现代文明，为社会的发展提供更多的精神动力，这也是体现爱国主义。这些行为都应该的得到肯定和支持，促使教师自觉把爱国主义精神落到实处。

1.2高校要推动教师在教学中渗透爱国主义精神。高校要督促教师在教育教学中体现爱国主义，以民族使命感和责任感的高度在教学中结合教学内容进行爱国主义教育，从基本的国情到国际的热点、从专业发展的历史到专业发展的前沿、从基本理论的阐述到具体实践的应用，从传统文化到现代文明，等等，教师在教学和交流中如果能时时体现着自己的爱国主义精神，不仅能激发学生对祖国取得诸多成果的自豪感和成就感，也可以使学生树立忧患意识，以教师的爱国主义精神去感染学生、影响学生，培养学生的爱国主义精神。

二、以“敬业”为重点加强高校教师的职业素养

“敬业”是要求广大教师要树立崇高职业理想和坚定职业信念，教师的职业是培养人的灵魂，需要把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密结合在一起，要有奉献精神，全身心地投入到教育教学工作中。目前，高校教师队伍中存在着职业理想淡漠、爱岗敬业精神弱化等问题，所以高校要使教师有敬畏之心和进取之行，以“敬业”为重点加强教师的职业素养。

教师是人类灵魂的工程师，大学阶段是一个人成长的关键时期，高校教师是大学教育的基石，是大学生成长的引路人。“学高为师，身正为范”，教师的一言一行将直接影响学生身心的发展，教师职业道德素质的高低，决定了人才培养质量的高低。高校教师必须对教师职业存有敬畏之心，怀有对高等教育工作强烈的职业光荣感、社会责任感和历史使命感，以自己的模范言行影响学生、教育学生，从思想品德、学识才能、生活方式、言谈举止等多方面成为学生乃至全社会的表率。

三、以“诚信”为基础夯实高校教师的职业基石

“诚信”是中华民族自古以来的传统美德，也是社会主义社会和现代市场经济的基石，但随着社会主义市场经济的发展，诚信缺失现象十分严重，高校教师在多重的利益驱使下，诚信缺失的现象也层出不穷，在学术研究中存在着数据失真、论文抄袭、收受钱物等情况，在教学中存在人情分、金钱分的现象，所以高校加强教师个人的诚信修养教育的同时，把自律与他律的结合，发挥制度建设和监督机制的作用，以“诚信”为基础来夯实高校教师的职业基石。

3.1高校用制度建设构筑诚信防火墙。制度建设是诚信建设的保障，在高校师德建设中应积极进行制度建设，高校有国家层面的《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律和文件作为制度建设基础，还应结合学校实际，制定出一系列的师德建设制度，完善制度规范，针对学术造假、金钱分等诚信缺失的教师应严格处理，使教师的失信成本可以威慑到教师的言行，避免教师无视失信成本，不仅破环教育环境而且对教育对象产生极其负面的影响。

3.2高校用有效监督构建诚信约束网。高校的各项工作在阳光下运行，使高校教师自身的道德约束力与外部压力有机结合，构建自律与他律相结合的诚信约束网，监督高校教师的师德表现。如，在高校教师招生、发展党员、评奖评优、保送研究生等具体工作中，学校牵头组成学生、家长、学校教育管理部门、新闻媒体等立体监督网络，进行监督，并且使师德监督结果公开化，与教师的物质利益、名誉等有机地联系在一起，惩戒各种诚信缺失行为，进而杜绝这类行为。

四、以“友善”为条件构建高校教师的和谐环境

“友善”是处理人与人关系的价值标准，也是处理人际关系的一种态度。高校教师在处理教师与教师、教师与学生、学生与学生等人际关系中应以“友善”态度去处理，防止人情冷漠的人际关系，才能有大学里和谐的人文环境。目前，在高校中存在着教师为维护和实现个人利益而诋毁他人、损害他人利益的现象，严重影响校园的和谐，所以高校要培养教师的仁爱之心和建设友善校园氛围，以“友善”为条件构建高校的和谐环境。

孔子曰：仁者，爱人也。爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。教师是人类社会灵魂的工程师，充满爱的教育才能触动灵魂，教师只有真心诚意地去爱每一名学生，才能出动学生的灵魂，才能有感染学生、教育学生的情感魅力。教师只有把对学生的爱贯穿教书育人全过程，才能发挥一名教育者的教育作用，才能成为一名合格的教师。教师要真正做到一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，真心地关心关爱每一名学生，努力成为学生的良师益友，才能使学生成长成才。

总之，教师是神圣的职业，师德建设则是永恒的课题，要加强高校师德建设就要以爱国、敬业、诚信、友善的价值准则引导高校师德建设，真正把师德建设落到实处，使高校教师不仅一名合格的公民，更是一名合格的高校教师，其言行符合高校教师的职业道德和行为准则。

参考文献：

[1]袁贵仁.大力加强新形势下的师德建设[J].求是，2004，（1 7）.

[2]教育部.关于进一步加强和改进师德建设的意见[Z].教师[2005]1号.

[3]何齐宗，沈辉香.论人文关怀与教师的发展[J].教师教育研究，2006（06）：49.

[4]冯刚.用社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育深入发展[J].高校理论战线，2008，（7）.

[5]王树荫.高等学校师德建设论[J].思想政治教育研究，2010（05）：7.

8.价值观——敬业,责任 篇八

走出笔试考场，我心怀忐忑；走进面试考场，我自信满满；接到录取通知，我激动万分……在前往焦煤的路上，我期待，我向往；走进焦煤，走近你们，我温暖，我快乐。

尊敬的领导，亲爱的同事朋友们：

你们好！今天我演讲的题目是《焦煤，我与你同行》。印象中的矿山，煤灰肆虐，煤尘滚滚；印象中的矿工，头顶矿灯，满面乌黑。但当我走进焦煤，置身于沸腾的矿山，崭新的办公楼、公寓楼、员工餐厅、文体活动中心，还有平直的矿区道路，宽阔的停车场，绿树点缀的矿山，灯火通明的井下巷道,升井后从浴室走出的干净的矿工容颜……这些现代化的矿山新貌呈现在眼前，让我震撼，让我敬佩。2012年8月16日，从那一天起，神宁焦煤，我告别了大学生村官的生活，追赶着梦想来到这片煤海的世界，与你手牵手，肩并肩，一起前行。在这个新的、梦开始的地方，我看到你每一天都在演绎着火热青春的激情，像春蚕蠕动着无数双臂膀，挥舞着工友们的辛劳汗水，汇聚成黑色的瀑布，直泻焦煤大地。那一块块活蹦乱跳的煤，欢快地奔向祖国建设的四面八方。

晨曦刚露，你就匆匆告别温暖的小屋走向入井通道，穿上工服外套、长筒雨靴，戴上头盔、矿灯和自救器，穿过幽深的巷道，进入近千米深的采煤工作面，伴随着采煤机“咔嚓……咔嚓……” 的轰鸣声，开始一天的工作。太阳落下，月亮升起，星星闪亮，你升井时已是满面煤尘，一身煤黑。就这样，一天，一月，一年……是你，用汗水的结晶，使乌金熠熠生辉，是你，用力量的凝聚，使墨玉闪闪发光。你有一个响亮的名字，“焦煤人”！你用贺兰山作笔，谱写科学发展的焦煤华章；你用黄河水作墨，描绘出绚丽多彩的焦煤画卷。

很多人说，你是“煤黑子”，可是就是你们这些煤黑子，在井下几百米的黑色空间里，用粗糙的双手翻动地球的心脏，挖掘着光明和热能；就是你们这些煤黑子，在没有光明的地下，用激情演绎青春，用豪情肩负使命，用行动彰显责任，用无私和奉献的精神，书写着无悔的人生。

看，长长的巷道内灯火通明，一片繁忙的工作场景，一台台采煤机、一台台掘进机、一支支钻机检修一新，犹如整装待发的士兵等待检阅；听，隆隆的煤机声，突突旋进的钻杆声，哗哗的输送机声，轰隆隆驶过的矿车声，留下了焦煤人“团结奋进，务实创新”的历史年轮。

焦煤 “安全发展、创新发展”的未来蓝图正在绘制。“那是田光明矿长，正站在入井处检查员工的持证上岗情况；那是张卫东书记，在停车场施工现场察看工程进度，那是王书

记，穿梭在秋季植树的山坡道路，挖坑运土……那是安全员在现场，掌握第一手安全管理资料、牢记安全使命，；那是瓦检员，手拿仪器一刻也没有含糊，通风系统合理可靠，瓦斯治理为主；那是区队长，安全常挂嘴上，现场组织合理；那是电钳工，每一件工具就像一把锃亮的钢枪，精心操作和维护；还有调度员、监控员、配电工……还有很多很多辛勤耕耘、默默付出的矿工兄弟姐妹们，是你们团结奋进建设了现代矿山，是你们顽强拼搏贡献了滚滚煤流，是你们爱岗敬业创造了平凡奇迹，是你们勇于奋斗谱写了英雄赞歌，你们用憨厚在执着，用奉献在战斗，为矿山倾注了生命，为矿山留下了青春，将自己的魂留给了矿山，将自己的情烙在了矿山，是你们用责任和奉献，铸就了巍巍贺兰山深处的矿山魂！谁说煤矿是一个没有阳光的地方？这里的每寸土地都燃烧着不竭的光和热！谁说这是一个看不见繁星的地方？每个矿工的身上都放射出最闪亮的星光！焦煤人的一张张脸庞书写着坚毅，一个个微笑诉说着快乐，一对对目光记录着时光，一双双大手承载着历史！我自豪，我是焦煤人！我自豪，我与焦煤同行！

我的演讲完毕，谢谢大家！

9.爱岗敬业与责任意识演讲稿 篇九

面对严峻的市场形势，要想在汹涌的浪涛中崭露头角，必须要有凝心聚力，度危求进的强烈意识；要有“事不避难，勇于担当”的担当和勇气；要有“开足马力，弛而不息”的不懈追求；要有“严处着力，实字当头”的思想自觉；要有“崇德向善，明德前行”的道德自律；要有“科技创新，持续创效”的追求境界；要有“同心同德助发展，齐心协力谋跨越”的精神状态；要形成“重实干、讲实效、看实绩”的良好风气；要有为减亏增盈“点赞”，为创新创效“叫好”，为先进典型“发声”的精神源泉。总而言之就是要通过树立“爱岗敬业”精神，增强“责任意识”，促进企业挺过经营“寒冬”。

中国古代思想家就提倡敬业精神，孔子称之为“执事敬”，朱熹解释敬业为“专心致志，以事其业”。我这里所说的爱岗敬业就是要热爱、珍惜自己的工作岗位，用一种严肃认真的态度对待自己所从事的工作，用兢兢业业，忠于职守，尽职尽责的工作精神和工作作风干好自己所从事的工作。并在此基础上“树牢三种意识”即，树牢永争第一、创新求效的意识；树牢锲而不舍、勇攀高峰的意识；树牢雷厉风行、勇于担当的意识。

爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的升华。爱岗敬业是平凡而伟大的，平凡中折射出的是一种甘于奉献。首先，要敬业必须爱岗。不论身居何种岗位，都要始终把工作岗位作为履职平台，干好自己的本职工作，这是对自己良心的尊重，也是对企业的负责。其次，要敬业必须忠诚。就是对企业要有强烈的归属感和荣誉感，同企业同进步，共患难，担负自己的责任，履行自己的职责，自觉把分内的事情做好，自觉的把自己摆在主人翁的角色，以主人翁姿态，尽可能的以最大限度的积极性奉献自己的聪明才智。第三，要敬业必须怀有感恩之心。企业为我们提供了一个施展才能、实现人生价值的舞台，在这里我们的聪明才智才有了萌芽的乐土；我们的人生阅历才得以丰富；我们的能力和才华才有得以施展的机会和空间，所以我们要懂得感恩，就应该在企业有困难时挺身而出奋力维护，从而将分散的个体力量聚合成团队的整体力量。

敬业就得忠诚，意味着职工应自觉对企业承担更多更大的责任。就要求全体职工要讲奉献不讲条件，找办法不找借口，强化奉献意识，增强工作的主动性、积极性；要主动献计献策，开动脑筋，想方设法，用最好的办法，力争增收创效。

微软总裁比尔盖茨曾经说过：“人可以不伟大，可以清贫，但不可以没有责任感，世间上最愚蠢的事情就是推卸责任。”儒家的经典思想是“修身齐家治国平天下”,这正是个人责任意识的真实写照。

作为xx洗煤厂的一员，尤其在当前形势下，责任意识对于我们每一位职工来说尤为重要，我们更要正确的面对责任，勇敢的承担责任，认真的履行责任，时刻的牢记责任，做到量其身、明其责、尽其职、务其实；对自己所从事的工作要抱有深厚的感情，把工作当成自己的事情，时时刻刻鞭策自己，鼓舞自己，尽心尽力的负责到底，极端认真的落到实处，切实做到无愧于企业、无愧于家庭、无愧于自己。

10.敬业和责任心的心得体会 篇十

曾经听到过这样一段话：“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”教师的责任之大，可想而知。

教师作为‘人类灵魂的工程师’，首要的职责就是‘教书育人’。“教书育人”首先要“育己”，只有自身成为一个道德高尚、有着美好情操、真正从感情上关心学生的老师，才能赢得师生的尊重，才能胜任教书育人的工作。从我得知我就要真正的成为一名教师那天起，我就明白我会对我的每一个学生负责，班级里每个孩子都是我的责任，我不仅仅要肩负起传授知识的责任，更重要的是教会他们如何做人。而“教书”又是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，教师所教授的内容必须准确科学。我们常说“名师出高徒”，即：只有高水平的老师，才可能培养出高水平的学生。对学生来说新知识给他们留下的第一印象往往是根深蒂固的。因此，作为教师不但要有渊博的知识，还要有全新的教育理念和教育手段。要因材施教，因人而教，不断增强自身学习，潜心钻研，积极进行教育教学研究，不断总结经验。唯有如此，才能在教学过程中做到纲举目张，游刃有余。而有的教师平时不钻研教材，临上课时才匆匆上阵，没有课前准备，今天不高兴就让学生自习，明天不想讲课就让学生自由活动……‘教书育人’也就成了一句空话。

教师的责任心，工作水平，直接影响到学生的进步和成长，我们常说：“十年树木，百年树人。”教师的责任之大，可以想见。教师要对教师职业心存热爱之心，教育工作不仅仅是一种职业，而是倾注一生去追求的事业。一名教师，一旦具有了较强的责任心，就会自觉地、积极地、认真地投入工作。责任心强的教师不需强制，不需责难，甚至不需监督，他们将教书育人内化为自身需要，把职业的责任升华为博大的爱心，去体现在教书育人上，体现在教育教学行为的细节上，去于细微中发现丰富，于琐碎中寻找欢乐，于平凡中创造奇迹。

11.价值观——敬业,责任 篇十一

“假如我是服务对象—学生”大讨论心得体会

“假如我是学生，我希望老师和蔼可亲；假如我是学生，我希望老师爱岗敬业。”连日来，学校组织全校教师学习了县教育局关于“假如我是服务对象”大讨论学习活动的有关要求，这项活动在我校开展得轰轰烈列。通过学习和活动的开展，我深深地体会到了责任的重要，敬业的精神。我们所从事的教育职业，首先是一种谋生的手段，是许多人养家糊口的手段，这也是人最基本的生存需求。“不爱岗就会下岗，不敬业就会失业”！现在大家努力工作，为了不在竞争中被淘汰，更多的是为了谋生而敬业。但是，当我们满足了一定的生存需要后，便会产生更高层次的需求：那便是，对实现自我价值的需求，这种精神需求的渴望成为鼓舞我们认真工作、爱岗敬业的动力。古人云“家有五斗粮，不做孩子王”，自古教师就是一个两袖清风的职业，我们既然选择了教师这个职业，就要努力把自己的理想、青春、才智毫不保留地奉献给这庄严的选择，就像鱼儿爱大海，蜜蜂爱鲜花！怎样才能体现这份爱、表达这种情呢？那就是----爱岗、敬业！有老师会说：“我一个百姓教师,，在平凡的岗位上工作，我能做什么？那些都是领导的事情。”我想，这种观点是错误的，在平凡的岗位上，单个教师可能是“渺沧海之一粟”，但是，你我爱岗敬业的行动必将为学校的发展壮大奠定坚实的基础。不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。从我做起，从小事做起，从今天做起，这就是敬业，这便是爱岗！爱岗敬业也是一种态度。美国肯尼迪总统曾说过“不要问美国为我们做了什么?而要问，我们为自己的国家做了什么?”所以，我想说：“不要问学校为我们做了什么？而要问，我们为学校做了什么？”当我们接到学校统一部署工作的时候，是能推就推，还是尽职尽责努力完成？当我们在工作中遇到困难和挫折的时候，是半途而废，还是自我激励攻坚克难？当我们评职、晋级没有希望的时候，是牢骚满腹，还是自我反省加倍努力？这都取决你的态度，你是否爱岗敬业！我们工作的对象不是无生命的物质，而是一个个鲜活的生命。当这一个个鲜活的生命通过我们爱岗敬业、尽职尽责的工作变得有意义时，我们也就实现了教师职业的真正价值。

爱岗敬业是一种境界。有句广告语这样说：“思想有多远，我们就能走多远”。当我们将爱岗敬业当作人生追求的一种境界时，我们就会在工作上少一些计较，多一些奉献；少一些抱怨，多一些责任；少一些懒惰，多一些上进；有了这种境界，我们就会倍加珍惜自己的工作，并抱着知足、感恩的态度，把工作做得尽善尽美，从而赢得学生的尊重，社会的认可。