教师八大素养

教师八大素养（精选9篇）

1.教师八大素养 篇一

八大素养学习心得

近段时间我们学习了中小学生八大素养分为品德素养、身心素养、学习素养、创新素养、国际素养、审美素养、信息素养以及生活素养8在德育素养提升行动中提到“培育深圳精神”立足改革开放生动实践，加强特区发展史教育，大力弘扬开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献的深圳精神，引导广大中小学生认识深圳、热爱深圳；在身心素养行动中要求保证学生每天在校运动1小时，小学生至少掌握1项、在提升学习素养行动中，不仅关注学生的学业成绩，还应该增强学习兴趣、优化学习习惯、提升学习能力，重视学生职业生涯规划。我深有体会，近年来，我国从中央到地方大力实施素质教育，取得了可喜的成绩。下面结合自己在工作实践中的一些做法，谈谈自己在本职工作中的一点心得体会。

一、转变教育教学观念，“素质教育”与“应试教育”是根本对立的两种教育观念。思想是行动的先导，实施素质教育，首先要转变教育教学观念，摒弃应试教育的种种落后观念，树立素质教育的先进教育观念，如平等教育观、新型师生观、科学人才观、新型质量观等现代化的教育教学理念。如果没有新观念新思想的改变，继续沿用应试教育的各种落后观念指导现代教学，只能是穿新鞋走老路，素质教育就成了一句空话。

二、积极学习先进的教育教学理念，吸收素质教育教学改革的新成果。现代社会，信息更新日新月异、一日千里，各种教学改革实践不断发展，各种新的教育教学理念不断更新，在教学工作中要继承和发扬古今中外一切有益的教育经验和传统，研究和借鉴世界各国尤其一些西方国家的先进教育思想和教学方法，认真学习和运用现代科学中有关生命科学、教育科学发展的新成果、科学教育理论，不断充实到自己的教学实践中去。

三、重视对学生创新精神和实践能力的培养。

应试教育只注重采取各种手段提高学生的分数，忽视了学生能力的培养，造就了许多高分低能的学生。提升八大素养就要把工作的重点转移到全面提高学生能力的道路上来。在重视基础知识、基本技能教学的同时，更加关注学生情感、态度的培养，增强学生的自信心、主动性和学习兴趣。充分利用和挖掘教材中的研究性、探索性因素,全方位、多渠道、利用一切可以利用的手段开展形式多样的教学方法,培养学生创新意识和创新能力。

四、优化课堂教学过程，提高课堂教学效益。教学过程中要要进一步深化课堂教学改革，彻底改变过去那种“重分数，轻能力”、“一切围着考试转”的课堂教学方法，采取形式多样、内容活泼的教学方式，改变以往课堂教学过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

八大素养将是一项长期的系统工程，只有在教育教学实践中积极探索，勇于改革，敢于创新才能取得良好的效果。以上就是我学习了八大素养的心得体会，并且我将运用于今后教学中。

2.教师八大素养 篇二

新课程背景下, 语文教师在课堂中的身份被定位成主导者、示范者、参与者, 这就意味着教师必须具备调控整个课堂的能力。要具备这种能力, 也就意味着教师必须能吃透教材, 明确课堂教学的目标, 能把握住教学重点和难点;也意味着教师要熟悉学生的知识基础, 了解学生的心理特征。唯有如此, 才能围绕教学目标设计带有梯度的开放性问题。除此, 教师还需具备新课程理念, 广博的知识, 较深的文学涵养, 声情并茂的表达功底等等, 这样才不会在课堂上有生成问题出现时被学生左右, 才不会扼杀学生萌发的创造意识。只有当语文教师具有较高的素养时, 语文课堂教学有效性的提升才存在可能。一句话, 要想提升语文课堂教学的有效性, 首先要提升语文教师的素养, 提升语文教师的素养是提升语文课堂教学有效性的前提。如果缺少这个前提, 语文课堂教学有效性的提升只能是空谈, 毫无实际意义。事实上, 很多课堂存在的低效问题, 根本原因就在于教师素养不高。

学生在课堂中的地位已由传统意义上的知识接受者转变为知识建构的参与者、自主学习者、研究者和实践者。这就意味着学生必须具备一定的素养, 包括强烈的学习意识, 良好的行为习惯, 积极健康的心态, 优秀的道德品质等等。现实的课堂中, 同一个老师讲的一堂课, 有的学生收获颇多, 有的学生则是“颗粒无收”, 这足以证明学生自身的素养对课堂学习的有效性的提升有着重要的影响。当然, 有人会说学生在课堂中的种种行为是由教师引导的, 学生缺少强烈的学习意识和良好的行为习惯等等的责任在于教师。这种认识是无知的。曾经就出现过一种理论:“只有不会教的老师, 没有学不好的学生”, 起初遭人热捧, 后来人们发现这是一种“唯心论”的变种。众所周知, 每个学生在智力、性格、生活环境、后天教育等方面有着千差万别。就接受后天教育而言, 每个学生也是完全不同的, 因为每个学生有着不同的家庭环境和社会环境。再缩小范围, 每个学生接受的学校教育情况也是不完全一致的, 每个学生可能处在不同的班集体中, 接受不同老师的教育。也正因为每个学生有着这些种种的不同, 才形成不一样的学习习惯和学习态度, 才形成不一样的学习基础, 有着不同的情感与价值观。如果无视这些差异的存在, 一方面是割裂了学生与社会、家庭的关系, 一方面是夸大了学校教育的作用。总之, 学生个体存在着的不同素养也决定了语文课堂教学有效性的高低程度。

语文课堂教学有效性的提升问题, 师生素养的高低情况是一个不可绕开的话题。但在现实中很多人谈及语文课堂教学有效性的提升问题时, 常常是只重视教师的素养情况而忽视学生的素养情况, 这实在不是科学而全面地看待问题。至于如何提升师生素养问题, 则不在本人论述范围内。在探讨语文课堂教学有效性的提升问题时, 我们还应注意课堂不是孤立的, 课堂与课前课后是联系在一起的。也就是说, 要想提升课堂学习的有效性, 还应注意课前与课后的铺垫与善后工作。现实中常有这样一种现象:某些语文教师自身素养相当好, 上课很精彩, 学生的学习热情也很高, 但考试成绩却总是不理想。这是什么原因呢?这是由于这些语文教师缺少系统分析思想, 他们过分地看重课堂的教学而忽视课前课后的管理。课堂是学生学习语文的主战场, 但不是全部战场。如果缺少课前的预习、课后的消化巩固, 那课堂教学的有效性就要大打折扣。

3.教师八大素养 篇三

一、创建目的与意义

1. 减轻负担，激活兴趣。工作室探究活动丰富多彩，如科学、合理地配制营养液；悉心照顾和护理果蔬茁壮成长；发明“智能迷你阳台立体种菜架”，让都市里也可实现家庭种菜梦……学生摆脱了课本的束缚，化被动为主动，将生活经验和书本知识运用到实践中来，心情得到极大的释放，让兴趣做最好的老师，这在无形中减轻了他们的学习负担和生活压力。

2. 快乐劳动，增长知识。工作室是综合实践活动和校本课程的摇篮。学生通过理论联系实际进行劳动生存、智能科技、绿色环保等系列探究实践，在其中发现劳动的价值，从而体会劳动的快乐。“自动喷淋和滴灌设备设施制作”“智能控制自动植物灯代替七彩阳光”“模拟自然环境定时定量雾化的人造水帘加湿装置”“科学合理循环排气系统建设”等等的探究实践活动，让学生极大地拓宽了知识面，大开眼界。在劳动过程中，成员之间互助互爱、团结合作，师生经常在这里分享劳动成果和自制的美食，更好地践行寓教于乐的素质教育精神。

3. 亲身参与，陪伴成长。学生亲身参与探究植物的生命旅程，其实是人和植物的互相陪伴和共同成长。因为学生在实践的过程中亲自种植、调配营养液，写观察日记，随着植物的生长、结果和凋落，学生必须参与各个阶段，才能够观察到植物生命的完整状态。在此过程中亦掌握了一技之长，学到了耐心、细心、专心的生活态度。而我们的最终目的是植物陪伴人的成长，一切为了促进人的进步。

4. 美化校园，创新科技。种植蔬菜等植物可以美化校园，净化空气，降温加湿，增加负离子，防止屋顶干裂漏水。该工作室也是学校经常接待来宾参观的场所。最近，中央科教院专家组亲临考察调研，给予充分赞赏和好评。最主要是，工作室培养了学生的探索创新精神，提高了动手能力和科技创新能力。学生自编绿色环保教材，发表科学论文以及其他科技小发明、小创作，分别获得校、省、市和国家级奖励。

5. 提高审美，体悟生命。工作室一切活动符合“品德、身心、学习、创新、国际、审美、信息、生活”的“八大素养”，紧跟国家教育发展步伐，践行“爱学习、爱劳动、爱祖国”精神，在种植蔬菜过程中发现美、感受美，感悟到人生的具体而实在的意义，学会珍惜生命。

二、内容与功能

1. 与品德素养相结合。我们邀请家长参与活动，亲子互动加深了彼此间感情，有助于弘扬互帮互爱传统美德，培养有序劳动、按规操作和尊重他人的文明行为，培养谦让互助的团队精神和良好的人际关系。劳动所得用于制作美食与大家分享，师生乐在其中，并体会到每一种蔬果来之不易，将繁琐单调、枯燥乏味的劳动变成兴趣爱好。

2. 与身心素养相结合。通过体验如何把种子培育出嫩芽，悉心照顾护理幼苗生长，平衡营养，及时清除害虫，修剪除草，再到收成采摘的种植活动，进而欣赏绿色蔬果美丽动人的各种花朵、嫩叶和形状，感受果蔬生长和丰收的喜悦，见证果蔬生命之旅全过程。学生降低了课堂上的学习压力。在课堂中得不到关爱的同学，往往在工作室得到了老师表扬。当看着自己种植的蔬菜茁壮成长时，更是心花怒放，把一切烦恼和不愉快抛于脑后，对学生身心有极大好处。

3. 与学习素养相结合。学生们自觉写观察日记，发表关于劳动、收获的感想，提高了作文兴趣和文化水平。学生在实践中知道了种好菜也需要大量的各科综合知识和技术，如通过水箱容积和水的比重算出营养液份量，营养液的配置涉及化学和生物知识等。学生有动力愉快地学习各科知识，全面提升阅读能力、写作能力、表现能力和科技能力，从而带动学习的积极性和紧迫感。

4. 与创新素养相结合。如何让工作室设计与校园设计融为一体、互相映照？如何挑选既有经济价值，又有观赏价值的绿色果蔬种子？如何通过果蔬短暂生命之旅，感悟自己的生命成长历程？为什么人的生命远远长于蔬菜的生命，却远短于千年古树的生命呢？为什么人类越是挪动越有生命力，而古树挪动就很容易死亡呢？通过不断提问和创新，学生总结了经验和教训，提出了改进的梦想、建议和可行性方案。通过拍照、建电子档案、科学探究，他们互相交流经验。有的还争取用环保绿色的方法改进蔬果品质口感。

5. 与国际素养相结合。我们组织师生、家长上网、查阅图书、利用各种媒体，了解和理解世界多元饮食文化，认真学习联合国的国际食物卫生标准，争取发明出新的种植方法。培养学生从小有远大理想和国际视野，争取早日实现不断扩大国际交往、参与国际竞争与合作的人生梦想。

6. 与审美素养相结合。世界饮食潮流提倡色香味俱全，我们也用审美的视觉和知识技能贯穿整个工作室的实践活动，如把菜园布置更加美丽，把植物修剪出各种艺术图案，用自种果蔬材料自制或自创美食。然后在展台和展演比赛活动中，展示给广大师生、家长和来宾观赏、品尝，充分吸纳大家意见和建议，不断改进、营造和提升工作室美育功能和品位，引导大家群策群力开展理论、技术和实践研究，提升审美能力。

7. 与信息素养相结合。通过工作室的探究实践活动，我们建立了微信群和QQ群，不受时空限制地开展探究互动、交流和分享，经常上网搜索世界最新科技信息和技术，及时分享到群里。我们还积极参与慕课网络平台活动，免费分享新技术和新发现，不断推陈出新，丰富发展生命之旅工作室的内涵和外延。

4.教师学习十八大体会 篇四

2012年11月8日，党的十八大在北京隆重召开，胡总书记的报告令人振奋，旗帜目标和途径非常明确，大会意义重大，影响深远，对今后进一步推进社会主义建设起到非常重要的作用。

报告中对教育问题进行了阐述。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。更加强调让每个孩子成为有用之材，而这对教师团队中的我来说更加有责任去对特别的学生和有困难的学生提供学习、生活等方面的帮助，得以让孩子能在乐于学习的环境中掌握知识技能。

从十八大总书记的报告中，我看到了党中央对教育的关注和重视，看到了我国未来教育的发展前景和发展方向。十八大明确肯定了教育对国家的重要性，不仅强调要培养全面发展的学生，还特别提出培养学生的创新精神，让每个孩子都能成为有用之才，鼓励引导社会力量兴办教育，从中不难察觉到，党正在逐步开放教育系统，这不正是要求我们教师也要富有创新精神，去感染、引导学生吗？因此我想，在今后的课堂中也要注意多鼓励孩子的合理想象，注重培养他们的问题意识，力争让自己的课堂教学上不只让学生接受知识，更重要的是和学生一起营造生动有活力的课堂，让学生自己活得知识，及时发现孩子们身上的创新火苗并予以评价，让孩子们保持一颗开放的心，去接受新事物，在此基础上，注重培养孩子的思考力、想象力以及解决问题的能力，让学生真正成为学习的主人。

“多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。”这是十八大最让我感动的地方。

党的十八大报告明确提出，要“减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”。把这一内容写入党的全国代表大会报告，充分体现了党中央在教育领域坚持素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的理念。为保障这一理念的实现，报告中同时提出，要“深化教育内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革”。这几项改革是切实把教育理念从增加中小学生课业负担应对升学考试的应试教育，转变到素质教育的根本。

如何在教育教学一线深刻领会与落实十八大精神，成了当前我们做教师义不容辞的责任。这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。学习十八大精神，必须从自己做起，从本职工作做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“十八大”的要求。

首先，要明确自己所担负的职责。充分体现责任感，做到自觉履行自己的职责。

其次，自觉把十八大精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。

5.教师十八大学习体会 篇五

沙塄沟小学

李建军

我认真学习了胡总书记在党的十八大中报告，他从历史和时代的高度出发对近30年来改革开放的伟大历史进程进行了高屋建瓴、大气磅礴、精辟深刻的科学总结。

作为一个普通教师，要将履行工作职责，争取做到以下几点：

一、加强学习，提升个人素质。

1、思想是行动的先导，坚持不懈地抓好教师思想作风建设是当前乃至今后一个时期的一项重要工作，必须抓实抓出成效。一是注重加强理论培训，坚定正确的理想信念。我要发挥先锋模范作用，教育培养教师勤奋学习，务实工作，不计得失，开拓进取。要做学习的模范、团结的模范、廉洁的模范。二是加强以爱岗敬业为主要内容的职业道德学习，大力弘扬以“敬业、奉献”精神，倡导“忠诚、诚信、责任的核心价值。树立新理念，创造新业绩，展示新形象。三是正确处理好师生关系。

2、坚持不懈地抓好教师能力建设。要在教师能力培训上下功夫。要适应建设学习型学校、做学习型教师的要求。在培训内容上，要坚持以能力培训为主，让教师能满怀激情地投入到教学工作中间去。

二、积极转变教育观念。

教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题，往往对教师组织教学活动以至整个教育过程的成败起到一种先入的决定作用。树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。积极参加学校的各级课题实验研究，敢于研究，争取出研究成果，每学期争取上两节教研课。作为教师必须严守党的纪律，树立良好作风，带头抵制歪风邪气。教师必须严守党的政治纪律，坚决贯彻民主集中制原则，坚决反对本位主义、分散主义，自觉与党中央在思想上、政治上保持高度一致；必须严守党的组织纪律，服从组织决定，坚持党性原则，反对自由主义、宗派主义和小团体主义，维护党的团结和统一；必须严守党的群众纪律，增强相信群众、依靠群众的观念，保持清正廉洁、艰苦奋斗的作风。回顾自己几年来所作的工作，有时想自己也努力奉献着，也做出了一些成绩，但与一些优秀教师比，自己的成绩就显得微小，因此我要更加努力去工作，以争取新的突破。

四、努力提高自身的教学艺术水平。

6.教师十八大心得体会 篇六

——学习十八大精神心得体会

2012年11月8日上午9点，中国共产党第十八次全国代表大会在北京胜利召开，这是在我国改革开放和社会主义现代化建设关键阶段召开的一次重要会议,是一次让全国人民期待的盛会。

我认真收看和学习了胡锦涛总书记作的题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗》的报告,通过学习与交流，使我深受鼓励、深受感动。

这次报告是回顾成就、总结经验的报告，是高举旗帜、科学发展的报告，是解放思想、推进改革的报告，是制定蓝图、引领未来的报告，是凝聚力量、增强信心的报告。报告中胡锦涛书记全面总结了我们党过去五年以及改革开放近三十几年来的基本经验，全面阐述了当前面临的新任务、新挑战、新思路，为建设中国特色社会主义指明了方向，提出了切实可行的奋斗目标，进一步激发了全党、全国人民建设中国特色社会主义的积极性和创造性。报告继续高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗，这不仅是大会的主题，更是全党全国人民前进的指南。

我认为，党的十八大万众瞩目，胡锦涛书记所作的工作报告主题鲜明、博大精深、内容丰富、思想深刻，科学地、实事求是地总结了十六大以来我国建设发展的巨大成就，部署了今后的奋斗目标和任务，号召全党全国各族人民高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。十八大报告把“优先发展教育，建设人力资源强国”作为加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首，更加突出了教育在改善民生、建设和谐社会中的重要位置。十八大报告将教育工作作为民生的首要问题，体现了党和国家对教育事业的高度重视，为今后的发展指明了前进的方向。学校将认真审视学校发展中存在的问题，以十八大报告思想为指导，进一步明确教育的目标和任务，改进工作方法和思路，切实将十八大精神与学校建设实际结合起来，发展教育事业，使学校的教育事业更上新的台阶。在总书记讲到“加快推进以改善民生为重点的社会建设”这个问题时，我听到了这样一段话：“优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。” 报告指出把教育放在优先发展的战略地位，提出教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。报告中虽然有关教育的文字篇幅不多，但字字千金，切中要害，对实施科教兴国战略、人才强国战略作出了新的部署。

7.教师专业素养探讨 篇七

首先是思想素质。人的行为是受自身思想意识支配的。只有正确认识中小学体育在进行素质教育中的重要性, 从认识的高度正确对待基础教育的变革, 才可能在实际工作中有目的、有意识地, 全面、正确地贯彻执行素质教育的战略, 使学生从应试教育的桎梏中解放出来。道德素养也是健康概念中的一项内容。它主要指能够按照社会道德行为规范和准则约束自己, 并支配自己的思想和行为, 有辨别真与伪、善与恶、美与丑、荣与辱的是非观念和能力。道德纳入健康范畴是有科学依据的。巴西著名医学家马丁斯研究发现, 屡犯贪污受贿的人易患癌症、脑出血、心脏病和精神过敏症。品行善良, 心态淡泊, 为人正直, 心地善良, 心胸坦荡, 则会心理平衡, 有助于身心健康。相反, 有违于社会道德准则, 胡作非为, 则会导致心情紧张、恐惧等不良心态, 有损健康。试想, 一个食不香、睡不安、惶惶不可终日者, 健康何从谈起!据测定, 这类人很容易发生神经中枢、内分泌系统功能失调, 其免疫系统的防御能力也会减弱, 最终会在恶劣心态的重压和各种身心疾病的折磨下, 或者早衰, 或者早亡。作为新时代的教育者, 具备健康的道德更是做好教育教学工作的前提和保证。

其次是文化素质。目前, 部分中小学体育教师, 虽然具备相应的体育运动的知识和技术, 但缺乏对学生实施素质教育时必要的人文科学和自然科学知识, 而且对社会的了解肤浅, 缺乏责任意识和使命感。很难想象这样的教师能够担当中小学体育素质教育的重任。中小学体育素质教育已向我们广大体育教师的文化素质发出了挑战, 它要求体育教师不仅要有精深的专业知识与技能, 也一定要有广博的科技知识和文化底蕴, 这样才能适应中小学体育素质教育工作的客观需要。新课标所划分的五大学习领域 (运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应能力) 和与之相对应的内容标准都指出, 实施体育教学活动涉及从人体的形态到技能, 从科学营养到合理锻炼等诸多方面, 要求教育者必须掌握相应的《人体生理学》、《人体解剖学》、《运动营养学》等相关学科的许多基本知识, 只有这样才有可能引导学生深入浅出地学习到相关的知识。

第三是能力素质。加强中小学生的素质教育及增强其全民健身意识, 要求体育教师不能仅仅了解一些体育项目的知识、技术和技能, 更要具备一定的教学能力、教学方法, 必要的知识技能结构, 积极的创新精神, 足够的分析判断问题的能力等, 因为这是增强学生的身体素质, 传授健身方法的需要。掌握各种各样的锻炼身体的方法, 只靠在大学期间学到的几项运动项目是远远不够的, 这就要求体育教师具备学会掌握任何一种运动项目的能力。在课堂教学中, 中小学体育教师要注重提高自身素质, 进行必要的知识技能和创造能力的培养, 使自身的能力素质更上一层楼。当然, 仅仅依靠现有的课程资源是不能完全满足新课标要求下的体育教学需要的, 必须在合理利用好现有课程资源的基础上, 主动研究、开发新的课程资源。

1.加强自我理论学习, 利用攻读在职研究生、学历晋升进修、各级各类培训和讲学等机会, 系统学习新课程标准及相关的前沿理论和最新学说。

2.通过网络等现代高科技媒体了解课程理论发展的动态, 在网上与同行、专家进行更广泛的交流与探讨, 丰富对体育课程资源的了解。

3.通过申请研究课题或参加课题小组的形式, 深入研究课程资源利用与开发的途径、方法和结果。

第四是心理素质。素质教育对传统的应试教育具有强烈的冲击力, 由于长期的应试教育束缚和压制了中小学体育教师的创造力和求知欲, 乍一改革, 必然对教师的工作习惯带来巨大的冲击。如果没有良好的心理素质, 必然会将素质教育视为一种包袱, 从而禁锢自己的能力发展。

此外, 广泛的兴趣、积极的情绪、奋发的进取心、坚强的个性等, 也是适应环境、求得工作和生活成功的必要条件, 更是形成和发展人的社会文化素质的基础。

因此, 在实施素质教育的过程中, 我们体育教师一定要努力发展自身良好的心理素质。

第五是身体素质。中小学体育教师的身体素质是实施体育素质教育中必需的物质条件。只有具备良好的身体素质, 才能保证教师尽快掌握实施素质教育过程中层出不穷的教育方法、手段, 以提高素质教育的质量。

8.教师学习十八大心得体会 篇八

在十八大召开期间，学校组织党员教师深入学习十八大会议内容，在党的十八大大会上总书记的报告令人振奋，非常实在，旗帜、目标和途径非常明确，对今后进一步推进教育事业起到非常重要的作用。学习后，我深有感触。

一、结合师德规范，倡导奉献精神

结合十八大精神的传达学习，认真学习领会、坚决贯彻落实席书记重要讲话精神，增强忧患意识和使命意识，树立良好的师德师风，创一流业绩，以优异成绩向党的十八大汇报。结合师德规范，以苦为乐，不计个人得失，自觉地把人民利益放在首位，以敬业、奉献为自己的生活守则。通过政治学习、时事形式报告等途径，深刻领会教育在新世纪社会主义现代化建设中的重要作用和战略地位，使教师明白自己的时代责任和自身素质提高的紧迫性。同时，积极学习教育整体改革的各项方针政策，把握教育教学改革的动态，增强教师提高自身素质的危机感。只有这样才能树立“国家至上”、“教育至上”、“学校至上”、“学生至上”的观点，增强教师奉献教育事业的自觉性，在自己的工作岗位上才能创造出一流的业绩。

二、结合三个代表，倡导服务意识

要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以实际行动深入贯彻落实科学发展观，为建设和谐校园、推动学校教育教学事业的发展打好基础。党员教师自觉坚持在工作岗位上实践党的先进性要求，明确各自明确的社会分工，都承担着党和人民赋予自己的一份神圣责任，只有立足本职，埋头苦干，拼搏争先，才能真正实践“三个代表”重要思想，真正保持共产党人的先进性，才能深刻贯彻十八大提出的：要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。在今后的工作学习中，不断深入学习、深刻领会十八大报告的科学内涵和精神实质，准确把握报告提出的新思想、新观点、新论断，结合“三个代表”，推进工作再上新台阶。

三、结合本职工作，倡导责任思想

贯彻十八大精神，必须从自己做起，从本职工作做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“十八大”的要求。作为一线的人民教师，我们要严格要求自己，用自己的一言一行一举一动去自觉体会十八大的精神实质。在本职岗位上实践“三个代表”，首先要明确自己所担负的职责。充分体现自身的责任感，做到自觉履行自己的职责。自觉把十八大精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。

四、结合学生实际，争做优秀教师

从教这几年，我深深明白：要当好一名人民教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。作为一名教育工作者，我希望在党的领导下，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量。既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择清贫，我们应在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。

11月18日，党的十八大顺利召开，胡总书记的报告令人振奋，旗帜目标和途径非常明确，对今后进一步推进社会主义建设起到非常重要的作用。党的十八大是我国全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。

身为一线教育的教师，我当然更加关注教育。从十八大总书记的报告中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了我国未来教育的发展前景和发展方向。我会更加努力。既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择清贫，我们应在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。

总书记的报告中指出了教育的重要任务：努力办好人民满意的教育，要坚持教育优先发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。促进教育公平，提高家庭经济困难学生资助水平，加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。从中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了教育的发展前景和发展方向。

为此，如何在教育教学一线深刻领会与落实十八大精神，成了当前我们做教师义不容辞的责任。这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。

十八大进一步指出：要努力办好人民满意的教育。文章来源中国演讲网，教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设。

学习十八大精神，必须从自己做起，从本职工作做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“十八大”的要求。

首先，要明确自己所担负的职责。充分体现责任感，做到自觉履行自己的职责。

其次，自觉把十八大精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。

9.教师学习十八大心得体会 篇九

中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月8日在北京胜利召开。作为一名教师党员，十八大的召开让我倍感振奋，觉得骄傲和光荣，同时也更加增添了自身的责任感和使命感。在十八大召开期间，学校组织党员教师深入学习十八大会议内容，在党的十八大大会上总书记的报告“改善民生和创新管理中加强社会建设”部分提出了“努力办好人民满意的教育”的目标，并作出了一系列重大决策部署，“大力促进教育公平，合理配置教育资源，着力提高教育质量，加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。这充分体现了党中央对教育事业的高度重视和殷切期望。令人振奋，非常实在，旗帜、目标和途径非常明确，对今后进一步推进教育事业起到非常重要的作用。学习后，我深有感触。

一、结合师德规范，倡导奉献精神

结合十八大精神的传达学习，认真学习领会、坚决贯彻落实席书记重要讲话精神，增强忧患意识和使命意识，树立良好的师德师风，创一流业绩，以优异成绩向党的十八大汇报。结合师德规范，以苦为乐，不计个人得失，自觉地把人民利益放在首位，以敬业、奉献为自己的生活守则。通过政治学习、时事形式报告等途径，深刻领会教育在新世纪社会主义现代化建设中的重要作用和战略地位，使教师明白自己的时代责任和自身素质提高的紧迫性。同时，积极学习教育整体改革的各项方针政策，把握教育教学改革的动态，增强教师提高自身素质的危机感。只有这样才能树立“国家至上”、“教育至上”、“学校至上”、“学生至上”的观点，增强教师奉献教育事业的自觉性，在自己的工作岗位上才能创造出一流的业绩。

二、结合三个代表，倡导服务意识。要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以实际行动深入贯彻落实科学发展观，为建设和谐校园、推动学校教育教学事业的发展打好基础。党员教师自觉坚持在工作岗位上实践党的先进性要求，明确各自明确的社会分工，都承担着党和人民赋予自己的一份神圣责任，只有立足本职，埋头苦干，拼搏争先，才能真正实践“三个代表”重要思想，真正保持共产党人的先进性，才能深刻贯彻十八大提出的：要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。在今后的工作学习中，不断深入学习、深刻领会十八大报告的科学内涵和精神实质，准确把握报告提出的新思想、新观点、新论断，结合“三个代表”，推进工作再上新台阶。

三、结合本职工作，倡导责任思想。

贯彻十八大精神，必须从自己做起，从本职工作做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“十八大”的要求。作为一线的人民教师，我们要严格要求自己，用自己的一言一行一举一动去自觉体会十八大的精神实质。在本职岗位上实践“三个代表”，首先要明确自己所担负的职责。充分体现自身的责任感，做到自觉履行自己的职责。自觉把十八大精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。

四、结合学生实际，争做优秀教师。

要当好一名人民教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。作为一名教育工作者，我希望在党的领导下，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量。既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择清贫，我们应在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。篇二：教师学习十八大心得体会10篇1 教师学习十八大心得体会10篇 在全世界的瞩目下，中国共产党第十八次全国代表大会在11月 8日上午9时在人民大会堂盛大开幕。胡主席向大会作题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告。

胡主席在报告中说，中国共产党第十八次全国代表大会，是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。报告的主要内容有：坚定不移走中国特色社会主义道路；提出全面建成小康社会和深化改革开放目标；加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式；坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革；推进社会主义文化强国建设；在改善民生和创新管理中加强社会建设；大力推进生态文明建设；加快推进国防和军队现代化；丰富“一国两制”实践推进祖国统一；继续促进人类和平与发展的崇高事业；全面提高党的建设科学化水平。

其中，xx同志提出了，要努力办好人民满意的教育。报告中指出，教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设。

我们要加强学习，提升个人素质。不断优化教育观念，着眼于培养学生的创新意识、实践能力、综合应用能力。在知识结构方面不断完善，打破传统教育教学模式，树立终身学习的思想和意识，培养个人综合素养，不断充实知识底蕴。教学中突破，有创新，有个人独特的见解，能因材施教，允许学生个性化发展。

总之，作为教师的我们会用实际行动为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。学习十八大报告

心 得 体 会

教师学习十八大心得体会10篇

一个善于总结经验的政党是大有希望的政党，一个善于总结经验的民族是大有前途的民族。经验给人启示，历史昭示未来。近30年的改革开放，中国人民写下了中国历史上前所未有的壮丽史诗。展望未来，肩负带领中国人民创造幸福生活、实现中华民族伟大复兴历史使命的中国共产党依然奋勇前行，与时俱进，时刻保持党的先进性和代表性，中国的社会主胡思光义道路从它起步直到今天，从来都不是一条坦途。它曾经被鲜花簇拥过、被荆棘铺满过、被战火挑衅过、它曾经遭受过恶意的围堵。但它为中国赢得了进步，为中国人民赢得了富裕，为中华民族赢得了尊严，也为自己赢得了喝彩。成功来自在党的领导下对中国的自我探索，成就来自我们的自我探索，自信来自中国的自我探索，实现未来的蓝图也将来自我们正确的自我探索。

在我看来，我们的党是伟大的党、时刻进步的党。在党的十八大报告中胡锦涛同志从历史和时代的高度出发对近30年来改革开放的伟大历史进程进行了高屋建瓴、大气磅礴、精辟深刻的科学总结。通过对过去5年的工作和党的十三届四中全会以来13年的基本经验出发，深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么奋斗目标等重大问题，对我国改革开放和社会主义现代化建设作出了全面部署，是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。从党的一届届代表大会上，我们的党时刻在提高自己的认识、时刻在探索中国前进的道路、时刻在改正和改变自己，时刻保持自己的先锋模范带头作用，从胜利的大会我们可以看出，它真实地反映了我们党带领全国各族人民把中国特色主义事业不断推向前进的历史进程；科学总结了我们党领导人民战胜各种艰难险阻、全面开创中国特色社会主义事业新局面的宝贵经验；集中反映了我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，不断开拓马克思主义中国化新境界的实践和成果。大会的胜利召开代表了中国共产党的智慧、执政能力和执政水平。它是实现民族振兴、国家富强、人民幸福、社会和谐的持续不断探索和创新的引向标。它使得中国人民对走中国特色社会主义的发展道路的认识更加清晰和坚定。马上我们的党的十八大就要召开，同样也期待它的胜利召开，期待我们的党、我们胜利的大会能够引领着我们、引领着我们的国家走向更加富裕和富强。

开展创先争优活动，是党的十八大和十八届四中全会提出的重要任务，是学习实践科学发展观活动的拓展和深化，对于推动学习实践科学发展观向深度和广度发展、推动基层党组织和教师立足本职发挥先进模范作用、推动科学发展、促进社会和谐、激发广大教师干部的生机活力、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性、推动学校党的建设、更好的服务教育工作大局、全面完成各项教学工作任务，都具有十分重要的意义。

作为一个普通教师，要将履行工作职责，与开展创先争优活动结合起来，把开展创先争优活动作为新形势下加强党的建设、推动教育事业科学发展的强大动力。我将从以下几个方面做起：

一、加强学习，提升个人素质。

1、思想是行动的先导，坚持不懈地抓好教师思想作风建设是当前乃至今后一个时期的一项重要工作，必须抓实抓出成效。一是注重加强理论培训，坚定正确的理想信念。我要发挥先锋模范作用，教育培养教师勤奋学习，务实工作，不计得失，开拓进取。要做学习的模范、团结的模范、廉洁的模范。二是加强以爱岗敬业为主要内容的职业道德学习，大力弘扬以“敬业、奉献”精神，倡导“忠诚、诚信、责任的核心价值。树立新理念，创造新业绩，展示新形象。三是正确处理好师生关系。

2、坚持不懈地抓好教师能力建设。要在教师能力培训上下功夫。要适应建设学习型学校、做学习型教师的要求。在培训内容上，要坚持以能力培训为主，让教师能满怀激情地投入到教学工作中间去。

二、在教育观念方面争先创优。

教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题，往往对教师组织教学活动以至整个教育过程的成败起到一种先入的决定作用。树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。积极参加学校的各级课题实验研究，敢于研究，争取出研究成果，每学期争取上两节教研课。作为一个共产教师必须严守党的纪律，树立良好作风，带头抵制歪风邪气。教师必须严守党的政治纪律，坚决贯彻民主集中制原则，坚决反对本位主义、分散主义，自觉与党中央在思想上、政治上保持高度一致；必须严守党的组织纪律，服从组织决定，坚持党性原则，反对自由主义、宗派主义和小团体主义，维护党的团结和统一；必须严守党的群众纪律，增强相信群众、依靠群众的观念，保持清正廉洁、艰苦奋斗的作风；必须严格遵守国家的各项法律法规，加强思想道德修养，带头发扬社会主义道德风尚，坚决抵制资产阶级和封建主义腐朽思想的侵蚀，坚决同各种不正之风和腐败现象作斗争。同时，要认真分析和处理好个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、眼前利益与长远利益、这部分人的利益与那部分人的利益、少数人的利益与多数人的利益的关系，把各种利益统一和结合起来。

三、在知识结构方面争先创优，不再局限于“学科知识＋教育学知识”的传统模式。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。坚持党的根本宗旨永远不能变，教师必须牢固树立马克思主义的群众观点，倾听群众的呼声，反映群众的意愿，维护群众的利益，始终把人民群众的利益放在第一位。要想群众之所想，急群众之所急，实实在在地替群众办实事、办好事，这样更有利于集思广益。平时我们要加强深入实际，听一听他们的呼声、意见和要求，了解一下他们的思想。

在当今知识更新日新月异的时代背景下，我必须具有终身学习的意识，培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。在新知识、新问题层出不穷的当今时代，保持与时俱进的精神状态，加强学习，学会学习，不断以新的知识充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，只有这样，才能适应创新教育的需要。

四、在教学艺术方面争先创优。

继续始终如一的做好“课内比教学，课外访万家”工作。在教学中，必须根据学生的实际灵活调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，允许学生敢于提出自己的不同意见，民主公平地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。本学期学校教导处在教师的常态课方面作了许多指导，我想，教师最重要的还是上好每一天的每一节课，我在常态课中，要精心准备，带头上好每一节常态课，提高自己的教学水平。每堂课后要认真思考和总结，一定要坚持写好课后记，这是老师很重要的一笔教学财富，争取形成自己独到的观点，写两到三篇论文。

我将用实际行动践行一个教师的科学发展观，争先创优，勇往直前，用优异的成绩向十八大献礼！

学习十八大报告 心 得 体 会

教师学习十八大心得体会10篇

11月8日上午9时，万众瞩目的中国共产党第十八次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。党员教师怀着激动心情纷纷聚集在电视前，喜气洋洋地收看十八大开幕式盛况，全校处处洋溢着节日的喜庆气氛。

徐能浩篇三：小学教师学习十八大精神的心得体会

小学教师学习十八大精神的心得体会 党的十八大是在我国全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的会议，十八大报告，明确回答了举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、奔向什么样的目标这些事关党和国家发展全局的重大问题，拓展了马克思主义中国化的新成果、新境界。我们要自觉把思想和行动统一到党的十八大精神上来，把智慧和力量凝聚到落实党的十八大提出的任务上来。

十八大报告把“优先发展教育，建设人力资源强国”作为加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首，更加突出了教育在改善民生、建设和谐社会中的重要位置，体现了党和国家对教育事业的高度重视，为今后的发展指明了前进的方向。今后，我校将认真审视学校发展中存在的问题，以十八大报告思想为指导，进一步明确教育的目标和任务，改进工作方法和思路，切实将十八大精神与学校建设实际结合起来，发展教育事业，使学校的教育事业更上新的台阶。在总书记讲到“加快推进以改善民生为重点的社会建设”这个问题时，有这样一段话 “优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。”让我感觉到字字千金，切中要害，它对实施科教兴国战略、人才强国战略作出了新的部署。

我认为，总书记所作的十八大工作报告主题鲜明、博大精深、内容丰富、思想深刻。是与时俱进的做法，彰显了我党的活力，生命力。报告更加突出了教育在改善民生、建设和谐社会中的重要位置。作为一名人民教师，我们应该以十八大报告思想为指导，进一步明确教育的目标和任务，改进工作方法和思路，切实将十八大精神与学校建设实际结合起来，发展教育事业，使我们的教育事业更上新的台阶。