安全连着你我他征文

安全连着你我他征文（共11篇）

1.安全连着你我他征文 篇一

安全连着你我他

我们愉快地歌唱，我们尽情地欢呼，我们努力地拼搏。这一切美好，皆源于有了生命的存在。人们常说：生活因生命而精彩。珍爱生命，让自己的生命更加有价值；心系安全，让生命因奋斗而精彩。要始终相信，人生没有过不去的坎。人的生命只有一次。失去了，你就将不再拥有......让我们共同呼吁吧！珍惜自己的生命，不要再让安全事故夺去一条条宝贵的生命，不要再让血一次次沾染这美丽的世界！所以，无论我们做什么事，都要深深铭记：你的生命不仅属于你自己一个人，你的生命更深深地牵连着你的家人，你的朋友，以及所有关心你的人。注意安全，心系安全！

我曾亲眼目睹过一场事故：我走在回家的路上，老天爷变了脸，天空阴沉沉的，还刮着大风，一个大约八九岁的小学生，背着书包，也许前方不远处就是他的家了，他飞快地跑着，忽然一辆大客车从旁边驶来，10米，5米，2米„„随着一声汽车喇叭的长鸣，只听得“啊”的一声，那位小朋友倒在了血泊中。我吓得闭上了眼„„后来听说，那个被撞成重伤的小学生因抢救无效而死亡了。一个好好的生命就这样夭折了。

只要安全在我们每个人心中，就不再会有那么多事故发生，就没有克服不了的困难。让我们共同努力，心系安全，心系家人！安全，关联着你，关联着我，关联着所有人。安全在我心中，在你心中，在大家心中。

四、一王震指导教师 ；王敬彬

2.弱纽带连着你我他 篇二

1967年，哈佛大学的心理学教授斯坦利·米尔格兰姆想要描绘一个连结人与社区的人际联系网。为此他做了一次“连锁信”实验。

他从内布拉斯加州和堪萨斯州招募到一批志愿者，随机选择出三百多名，请他们邮寄一个信函。信函的最终目标是米尔格兰姆指定的一名住在波士顿的股票经纪人。出人意料的是，有六十多封信最终到达了目标股票经纪人手中，并且这些信函经过的中间人的数目平均只有5个。也就是说，陌生人之间建立联系的人数距离是6个人。

这便是著名的“六度分隔”理论，又称六度空间理论、小世界现象或小世界效应。其实，这个概念的背后，还另有一个有趣的社会现象。

这个实验中，志愿者们和这名住在波士顿的股票经纪人并不相识，但信件辗转过程中的5个中间人却使他们产生了联系。志愿者和经纪人之间、志愿者和中间人之间、中间人和中间人之间虽然有联系，却并不是很熟悉的。每个人都在试图寻找可能认识股票经纪人的人，从而就会去和自己日常圈子之外的人去交往，以求达到目的。这些人可能以前有认识，平常却少有联系；也有可能是刚刚认识，交情尚浅。

类似这样的关系，人们称之为“弱纽带”。

美国社会学家马克·格拉诺维特于1973发表文章《弱纽带的力量》，正式提出了弱纽带理论。他在文中指出：传统社会，每个人接触最频繁的是自己的亲人、同学、朋友、同事……这是一种十分稳定然而传播范围有限的社会认知，是一种强纽带现象。与之对应，还存在另外一类相对于前一种社会关系更为广泛，然而却是“肤浅”的社会认知。例如一个被人无意间提到的人，或者打开收音机偶然听到的人……格兰诺维特把后者称为弱纽带。

有弱，便有强

那么如何来判定纽带的强弱呢？格兰诺维特认为可以从四个方面加以衡量：认识时间的长短、互动的频率、亲密性以及互惠性服务的内容。

较强的关系纽带往往需要较长时间去培养。关系双方见面沟通越频繁，纽带的强度就越大。如果纽带双方仅仅是工作关系，沟通的内容也限于工作范围，那么纽带的强度较弱；反之，若纽带双方由工作产生友谊，沟通的内容逐渐涉及到了私人生活，弱纽带就逐渐转化为了强纽带。纽带双方必然存在一定的互惠性行为，这种互惠如果偏重于“日清月结”，则说明纽带较弱，反之如果互惠服务的内容超越了当前交易的层次而关注长远利益，那么纽带的强度较大。

强纽带是与我们关系密切的一类联系，比如父母、家族，或特定的阶层和关系圈。每个人周围都必然有一个强纽带群体。父母和家族是因为不可取代的血缘关系而成为理所当然的强纽带；而另一部分则是可能因为专业化的生产，使得人们具有一定相似度，从而形成了一些强纽带群体。比如工人、农民、老师、警察以及由于某种共同爱好或目的成立的各种组织。由血缘、地缘、业缘等建立起来的强纽带群体，沟通交流较为频繁，逐步形成一个个“小圈子”。

强纽带提供了人们彼此相互信任的基础，有利于人们适应环境的变化，降低不确定性风险，有助于克服个人的孤独感，给予个人情感支持。强纽带还可以传递影响力和信任感，从而促成组织的变迁。

弱纽带，比小圈子更有用

可是研究却发现，与一个人的工作和事业关系最密切的社会关系，并不是“强纽带”，而常常是“弱纽带”。这是为什么呢？

格拉诺维特也发现这个问题，他通过大量的实验和数据分析，得出结论：“弱纽带”虽然不如“强纽带”那样坚固，却有利于在更广的范围内传递信息，而且速度快、成本低、效率高。

从微观的范围来看来看，弱纽带连接的是两个互相不熟悉的群体，一个人的弱纽带越多，他涉足的圈子就越多，差异性越大，视野更开阔，消息也更灵通。这是个人与外界建立联系的一个很重要的渠道，对一个人融入整个社会至为关键。比起只在“小圈子”的强纽带联系中活动，弱纽带可能会获得更多的就业机会和自我提升的空间。

比如，很多人找到工作机会都是一次偶然地和弱纽带朋友之间的联络带来的。甲和乙同时出去，遇见丙，丙是甲的好朋友。乙接电话时无意间说到自己在找工作，是销售方面的。而丙是一家公司的职员，他和该公司的人力部职员认识，知道他们正在招聘销售人员。那么丙就很可能把这个消息提供给乙，乙因此可以找到一份比较满意的工作。所以，乙的工作就是通过中间人甲和丙还有那个公司的人力职员等这些弱纽带的联系，比较偶然地解决了。

那么，到底什么样的弱纽带会提供好的就业机会呢？事实证明，只有弱纽带联系的另一端是一个在该职业结构中有一定地位的人，弱纽带才会帮助推动你的职业发展即提供一个更好更理想的职位。

由此看来，只有充当桥梁作用的弱纽带才具有特殊价值，也就是说，尽管有很多人和我们保持着弱纽带的关系，但如果一直不发生联系，尽管这个弱纽带依然存在，但它是没有价值的。弱纽带的重要性在于，他们比强纽带更有可能成为桥梁。

从宏观的范围来看，弱纽带能够跨越不同的群体，形成更广泛的网络，整个社会的人才交流也因此更加活跃起来，这对社会进步极为有利。弱纽带为个人提供了流动机会，使得个体脱离原有群体到另一群体的可能性大大增强。而且当个体从原有群体到另一个群体时，他同时也在这两个群体之间建立了一种“弱纽带”。这也为以后两个群体的进一步沟通准备了条件。

弱纽带在连接诸多的“不同”中充当了重要的桥梁，整个社会也因此凝聚更多的力量。

互联网让弱纽带包围了你

互联网的出现使“弱纽带”呈现愈演愈烈之态。社交媒体的平台大部分是围绕“弱纽带”关系建立起来，它带给人们很多奇妙的经历。虽然，这种弱纽带的存在有利有弊。

随着宽带迅速普及，越来越多的家庭和个人将很快会被连接的世界包围。而这些网络中的人都是我们可以零距离、零壁垒建立的潜在的弱纽带。越来越多的人通过微博、微信、网络空间等模式，为自己汇聚起大量“志同道合”的弱纽带。可能在这些弱纽带的两端，之前并没有交集，未曾谋面，认识的时间也很短，并且“更新换代”异常迅速。尽管如此，在如此的弱纽带“海洋”里，我们仍旧可以开始全新的知识生产、共享和传播，共同参与形成知识创新，这是新思想和新信息的最大来源。

有本书中讲述了这样一个故事：硅谷一名急性白血病患者通过电邮、Facebook、YouTube等新媒体，在网络上发布了寻找配型骨髓的信息，此后共有2.5万人响应号召在骨髓库注册。互联网把这个消息首先通过弱纽带传递给了那些看到消息的人，这些人又通过自己的小圈子和弱纽带联系一层层进行扩散传播。如此，穿越了更大的社会距离，看到信息的人的基数增大了，找到可以配对的骨髓的概率自然也便增大了。最终的结果是患者骨髓配型成功。

这正是社交媒体“弱纽带”强大效力的完美体现。互联网让弱纽带包围了你我他，并在创新技术的传播、跨学科协作等方面发挥了无与伦比的效力。

弱变强，强变弱

在文章开始提到纽带的强弱可以从四个方面来衡量，那么我们可以这样推理，人们彼此认识时间越长、互动的频率越高、亲密性越强以及互惠性服务越多的情况下，即便一开始是弱纽带，也会渐渐变成强纽带。而与之相反的情况，之前很熟悉的朋友即便认识时间长，可是后来互动交流减少了，强纽带也会变成弱纽带。

比如，弱纽带的存在使我们不断去接触新的团体和圈子，我们会认识越来越多的人。但每个人的精力有限，每个人触及的范围只能是离自己最近的一个或几个。比如，小学、初中、高中、大学、研究生，每个阶段你都会认识很多人，但最后你和认识的所有人都有联系吗？无疑是不可能的。某个特定阶段，某个特定的环境，你我他认识的时间长了、互动频繁了、关系亲密了、互惠性强了，从而转化成一种强纽带关系。

当一个人有意识有选择地结交朋友的时候，便是他自己在创建和开辟弱纽带。所谓物以类聚，人以群分，有的人初次见面便相谈甚欢，甚至直呼相见恨晚，这时候的弱纽带是极有可能发展成强纽带的。随着时间的延续，交流日渐频繁，双方感觉越来越合，就会形成稳固而亲密的强纽带关系。人在中年以后形成的强纽带一般比较稳固，而且出于提升自己的需要，有的人还会积极开拓自己的弱纽带联系。

现在流行的网络征婚，非诚勿扰节目、百合网、有缘网的走热，是弱纽带发展成为强纽带的一种尝试，也表明了人们对这种异性交友方式的认可态度。征友者利用网络弱纽带的优势，一来可以扩展交往圈子，二来可以“单刀直入”地表达自己的需求，不再需要含蓄迂回的铺垫。传统的交往模式，通常是建立在熟识的基础上，再适时发展亲密关系，而网络征友则打破了这种发展序列，即用最弱的纽带建立起最强的关系。

反过来，原本的强纽带关系，随着时间和环境的变化，人们彼此之间互动减少，互惠性减少，会导致关系变淡，强纽带也会转变成弱纽带。人们在儿童和少年时期形成的强纽带，有时就会随着人的长大和生活环境的远离而变成弱纽带。

3.安全连着你我他征文 篇三

各位老师，各位同学：

大家好！我是xxx，今天我演讲的题目是《安全连着你我他》。

安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。

当前，中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧让人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。

同学们，我们很幸运,作为xxx的一名学生，亲身体会到xxx优越的教育环境，安全文明的校园气氛。你会听到朗朗的读书声，亲切的问候声;你会看到学生文明的举止，谦让的身影;你能随时感受到领导的关心，老师的爱护!让我们时时生活在一个安全文明的校园中。2018年1月9日，为加强我校师生安全意识施行人车分流，我校义工从早上开始都会成为一道靓丽的风景线，提醒师生往人行道行走，注意安全，这充分说明了我校领导对我们的关心和对安全的重视。

人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。安全，这个词从我们呱呱坠地的那一天开始，耳边不知重复了几千遍几万遍。“孩子，绕过前面的石子。”这是母亲在我蹒跚学步时的指点。“当心路上的汽车啊！”这是父亲在我骑车上学时身后的叮咛。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这是现在，我和同学们每天上学时需恪守的信念，在人生的旅途上，安全连接着你我他！安全伴随你我他！对于我们每一个人来说，安全都是如此的重要：它是通往你成功彼岸的独木桥，只有在确保安全的前提下，你才能抵达成功的彼岸去感受成功的快悦；它又是培育幸福的乐土，只有在安全这片沃土的培育下，幸福之花才能随时绽放在你的生命旅程。

同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接你我他的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，转眼间，寒假马上就要来临。为了保证同学们过一个平安、欢乐、祥和的寒假，同学们在假期要注意以下几点：

一、交通安全

二、注意水、电的安全

三、注意火的安全

四、注意饮食安全

4.消防连着你我他作文 篇四

今天，我们班开展了“消防连着你我他”主题班会，还请了消防队的叔叔们来拍录像了呢!

活动开始了!我们出了队旗，看了几张和火灾有关的图片和几幅字，还看了两个火灾案例，第一个案例是：一个女生宿舍着火，4名女生被困，先后跳楼身亡，其中最后一名女生犹豫了很久，最后还是跳下楼了，真是太可惜了。第二个案例是：一个市场着火，四死十六伤，共100多家点被烧，场面真是惨不忍睹。

然后就轮到我发言说穿上消防服的感受。我怀着紧张的心情走上了讲台，说道：“消防服非常的重，消防员叔叔穿上它们灭火的.时候非常辛苦，所以……呃……我们都要注意用火安全……呃，谢谢大家，我讲完了。”说完逃也似的跑回自己的座位。

接着，我们中的两位同学被请上去模拟打火警电话119。开始时，一个同学没说清就挂电话了;第二个同学说清楚了地址、火势大小等详细的信息，再挂了电话。我们一定要记住，打火警电话时一定要说清楚着起火地点、原因、火势，还有报警人姓名、电话等详细信息，并要派人到路口接应消防车哦!

最后消防员潘叔叔给我们说了消防安全知识，还给我们发了消防安全知识卡，上面详细给我们说明了如何预防火灾发生、遇到火灾应该怎么办、如何试用灭火设备等知识。

5.《电话连着你我他》教学设计 篇五

江晓虹

一、揭示课题

1、没醉他会说话，没耳他能听话，细细一条线，连着千万家。同学们猜猜看它是什么？

2、电话使我们日常生活中比较常用的通信方式，他在我们的生活中已经很普及了，可以说电话连着你我他（板书）

二、电话的用途

1、你家的电话是什么样的？说说看

小结：我们现在使用的电话主要有两大类：固定电话和移动电话 固定电话包括普通电子按键电话、无绳电话、录音电话等。移动电话包括手机、小灵通等。

2、想一想，你都用电话干过什么？生活中爸爸妈妈还利用电话做过哪些事情？

板书：交流信息、报警、查询、服务、娱乐等。

三、电话的发明

1、是啊，电话有这么多用途，已经成为我们生活中不可缺少的一部分，可是在1922年8月7日这一天，美国的电话一下子都成了哑巴，谁也不打电话了，这是为什么呢?因为这一天，人们要为电话的发明者贝尔举行葬礼，停电话是为了对他表示纪念。关于电话的发明我们课本上还有一个故事呢？

2、听完这个故事，你感受最深的是什么？

3、在老师小时候，电话还是一种奢侈的东西，如果想打电话只能到公共电话亭去打，而现在电话已经走进了千家万户。那么你们知道我国现在共有多少电话用户吗?请大家读读课本上给我们提供的资料。

4、随着科学技术的不断进步，电话的种类越来越多，技术越来越先进，出现了许多不同的功能。

5、请同学们课前搜集的资料，讲讲不同种类的电话的不同的功能。小组内先交流一下吧

6、你打过IC卡吗?谁能说一下怎样打IC卡？学生交流 教师小结：摘机——插卡——拨号——通话——挂机——取卡 电话的使用非常简单，聪明的你们一学就会，但看似简单的打电话，其实里面还有许多的学问呢。比如，打电话时的礼貌问题，打电话应注意的事项，有些电话不能随意拨打等等。针对这些问题就请同学们相互讨论交流一下吧。

7、同学们我们一起来交流一下打电话都有哪些学问呢？全班交流

8、通过刚才的交流可以看出，如果不能正确使用电话，就会影响我们的正常生活。我们平时也要注意提醒周围的人，正确使用电话。还有一些专门为成人服务的信息服务电话不适合我们少年儿童拨打。像119、110、120，如果随意打，就有可能给家庭带来经济损失，甚至对我们的成长造成伤害。

四、未来的电话

1、电话的传输方式越来越先进，电话的发展可谓是日新月异。当然电话还在不断地发展，同学们，如果现在你是发明家，你想发明怎样的电话呢？

2、请同学们画出自己心中未来的电话，相互介绍。

6.税收连着你我他作文600字 篇六

每当看到这美丽的校园、热闹的菜市场、宽阔的马路、漂亮的绿化带……这许许多多数不清的公共设施，我就想这一切，都是政府为了方便我们，想让我们的日子过得更方便，想让人民的生活环境更加舒适而建造……

但是，建造这些公共设施却需要很多很多的.费用!可是政府哪来那么多钱?我后来才知道，在每个人或每个公司的收入之中政府都要按一定的比例来收税。

政府为我们付出这么多，把我们的生活环境改善的越来越好，收点税也是应该的。但是，这笔钱国家没有独吞，而是用这笔钱来建设我们美丽的家园，是我们的家园更加美丽。这不正是报纸上整天说的“取之于民，用之于民”吗?既然这样，为什么就有一些人想方设法的偷税漏税呢?

我曾听说过这样一则小故事：有一个普普通通的小店老板，小店的利润并不丰厚，但他每个月都交纳100元左右的税费。有人问他：“为什么要纳税?这么多钱给别人你不接的亏吗?”他的脸上露出由衷的微笑，说：“我的小店之所以生意好，多亏国家把我交上去的税L用来修路，以前通往小店的路不好走，小店的生意不好做，说到底，这税款还是用在我们纳税人自己身上了，你说亏不亏?”他反问到。这位小店老板是一个平凡的人，仅这一句短短的话语，就说明税收于我们的生活息息相关……

7.青奥会连着你我他作文450字 篇七

・ XX年2月10日，当第122届会国际奥委会在温哥华宣布:将第二届夏季青年奥林匹克运动会的承办权将在中国的南京市举办时，让所有的中国人热血沸腾。更让作为南京人的我们充满自信和期待，大家都憧憬着青奥会早日到来。・・・・

申请青奥的.成功，对于南京每一个市民来说，无疑有一种冲动，有一种幸福，有一种自豪。而对于南京来说，这代表着中国是一个泱泱大国，代表了中国有能力举行这次世界瞩目的青奥会，代表了中国实力发展的一次飞越，更代表了中国人民团结一心的精神。

面对着千载难逢的机会，作为光荣的南京人，作为南京的一名小学生，我们要赶快行动起来，和青奥共成长，从现在做起，从自身做起，我们要讲文明，懂礼貌，自觉遵守纪律，热爱集体，爱护公物，努力学习，积极的宣传青奥知识，用我们的实际行动来支持青奥，迎接青奥，参与青奥，为这场即将召开的伟大盛会，贡献上自己的一份力量。

我觉得，青奥会就像一个大舞台，需要我们一起用心来参与、重在参与，我们不但可以在这个舞台上展示我们中国运动员坚强的意志和不服输的拼搏精神，我们还可以在这个舞台上展示我们南京美丽的城市面貌，悠久的城市文化，和我们南京人的自信与毅力，让全世界都知道南京，了解南京，喜爱南京。

8.安全连着你我他征文 篇八

漫漫人生路，风雨兼程过，我们唯有倚仗安全的庇佑，方能让有限的生命变得多姿多彩。

——题记

金秋飒爽，张扬着时光的璀璨，我们在季节的交替中，感受着生命的无尽华彩。我们经常在电视、报纸、网络等媒介上看到各种安全事故，各种安全事故总是在重复发生，悲剧总是在不断上演。每发生一场事故，都会给生命带来沉重的灾难，让人痛心疾首。有人会问，生命中最美好的事情是什么，有人说是饥饿时候一碗热腾腾的面条；有人说是孤立无援时一个贴心的问候；也有人说是获得成功时的一个热烈拥抱。但是我要说，生命中最美好的是安全。现实生活中，我们经常遇到各种安全问题的困扰，受到各种安全问题的损害。财务安全关乎企业和私人的财产安全；环境安全关乎每个人的安危。因此，防微杜渐，预防各类安全问题的发生尤为重要。

首先谈谈财务安全。现代科技的发展，给我们的生活带来极大的方便，同时，也带来很多安全隐患。身为万通顺达公司的一员，我对财务安全有着深刻的体会。我们公司主营地铁卡，销售售卡机是公司目前的主要业务。公司为了降低现金使用率，推广微信、支付宝等线上支付方式，这种新型的支付模式给公司带来了很大的方便。然而有部分销售人员私下用个人账号交易，这在一定程度上损害了公司的利益，也影响了公司的形象。同时，售卡机是我公司的主营业务，售卡机需要定时维护和扎帐。公司通常让运营人员直接负责这方面的业务，但这其实存在较大的安全隐患，资金安全和维护人员的人身安全都得不到有效保证。我觉得，作为公司的一员，一定要充分重视公司的利益，坚决按照公司的要求做。客户要支付账款时，让客户直接支付到公司的账户上；坚决不对外泄露公司的财务情况，以实际行动维护公司的资金安全和外部形象。

9.感恩新时代奋进你我他征文 篇九

以前家门口的一条条烂泥巴路令人讨厌，每当刮风下雨时，泥路坑坑洼洼的总是会把人们的鞋弄得十分肮脏，有时不小心还会摔一跤。如今，那雨天稀泥乱溅的小路早已消失的无影无踪，呈现在人们眼前的是一条宽敞平坦的水泥路。以前，住的都是茅草房，一到冬天，一阵阵刺骨的寒风吹进人们住的茅草房里，冻的人们直打哆嗦。

现在改革开放解放了生产力，亿万中国人劳动积极性提高，劳动更有成效，改革开放使人们重新认识和知识科学技术的意义。现在中国大学生的人数已超过新中国初期全国小学生的人数。改革开放使创新成为常态。无论在生产、科研、经济、管理上还是其他方面，社会生活的各个领域，新事物都会层出不穷。改革开放对我国的英雄儿女搭建了施展身手的广阔舞台。神州大地，各行各业，时时处处都有捷报频传，人们为祖国的建设建工中实现着自己的人生价值。

经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。我国社会主要矛盾已化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我国从现在起到，要全面建成一个小康社会。本世纪中叶，还要继续为把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。改革开放仍然是关键的一招。

我国早已解决温饱问题，并成为世界出口粮食大国，也早已不是任人宰割的弱国。我国综合综合国力在步步攀升，已逐步进入世界强国行列。这40年经过改革开放，在党的带领和领导下，我们找到了我国特色社会主义的正确道路。现在我国开个改革开放后已变得强大。现在我国再也不是当年任人宰割和欺负的小国家了，这40年中国的发展速度是空前的我国经济总量位，位居世界第四，进口总量位居世界第三，这是多么伟大的一个成就啊!中国的GDP年均增长持10%，远远高于同期经济的3。3%左右的年均增长的速度，成为世界上经济发展最快的国家。

10.安全连着你我他征文 篇十

“奔流不息的淮河水迎着朝霞，怀城的财政人奋战春秋冬夏，流金的数字奏响那动人的乐章，用心血浇灌那无悔的年华，为人民理好财，为政府当好家，自强不息的财政人就是你我他……”。每当我唱起这首催人奋进，令人自豪的《财政人之歌》的时候，禁不住热血沸腾，感慨万千……

八十年代的我，有幸成为一名光荣的财政人，从此与财政结下了不解之缘，眨眼过去，已走过了近三十年的风风雨雨。现在回忆起八九十年代那个时候的乡镇财政，财力十分有限，收支矛盾突出。当时全县29个乡镇唯独只有我所在的乡镇能够发掉工资，原因是这个乡镇率先把乡镇“自有资金”全部纳入乡财政统管，实行“收入上缴，财政统拨”的乡镇财政管理模式。当时，我们立足现状，树立勤俭过紧日子的思想，不搞大型建设，杜绝铺张浪费，实现了保工资，保运转，保稳定的目标。一度成为上级表彰的典型，调查研究的对象，会议交流的典范，多次荣获市、县先进乡镇财政所称号。这些荣誉的获得，除了乡镇领导的重视外，更重要的`是：它凝结着我们财政人在财政管理上所付出的心血和汗水。

而今天，我们国家的经济在高速发展，财力在不断壮大，社会在飞速进步，祖国大地到处呈现出一派繁荣昌盛的喜人景象。瞧!城市里升起了一座座高楼大厦，乡村的致富路一条条四通八达，宽阔的街道、明亮的教室、新建的病房……。还有民生工程、农业保险、一卡发放、综合补贴、一事一议、新型农村合作医疗保险等33项强农惠农政策的全面落实，无处不沐浴着公共财政的阳光。当老百姓真正感受到公共财政阳光的温暖,切实感受到党和政府执政为民的宗旨的时候，身为财政人的你我他，总会感到万分的骄傲与自豪。

我们的党经历了91年的风雨历程，党的财政事业从无到有、从小到大、由弱到强、从幼苗长成参天大树，这来之不易的辉煌成就，凝聚着多少代财政人的智慧和辛劳!党的财政事业就是惠及全国十几亿人民幸福安康的事业，做为财政人，就是要把公共财政的阳光雨露撒播人间，为民谋利;做为财政人，就是要在平凡的岗位上默默奉献，无怨无悔!

在我的身边，就有这样一群默默奉献，无怨无悔的财政人，他们虽然没有惊天动地的业绩，也没有让人羡慕的荣誉，却在自己平凡的岗位上，用自己的实际行动，塑造着财政人不平凡的敬业形象，用自己的青春和热血，书写着财政人不平凡的辉煌历史。原马城区财政所所长姚家学同志，率先在马城区进行税费改革试点，克服了种种困难，排除了层层干扰，最终获得成功，光荣地当选为全国劳动模范，在北京人民大会堂，受到当时的国家主席李先念的亲切接见;原姚山乡财政所所长常先周同志，在大河湾抗洪抢险中，英勇顽强，奋不顾身，顾大家舍小家，保护了人民的生命财产安全，荣获全国第四届优秀青年卫士称号;马城镇财政所在基层规范化财政所创建中，注重内强素质，外树形象，提升服务水平，成为规范化财政所的一面旗帜，所长李同新同志也因此荣获省财政系统先进个人称号;原燕集乡财政所所长葛洪安同志为了党的财政事业，积劳成疾，献出了年轻的生命。他们把自己的青春和热血融入到党的财政事业，他们是财政人的缩影，他们是财政人的骄傲，他们在平凡中创造伟大，他们在默默无闻中实现价值。全国劳动模范姚家学同志曾经说过“我是一名基层普通的党员，虽然不能为党和国家做什么大的事情，为什么就不能为我所热爱的财政工作贡献一份光和热呢?”多么质朴的语言，多么感人的话语，他道出了我们财政人的心声。

冬去春来，数十年如一日默默奋战在财政工作第一线的财政人，涌现出一批又一批优秀的共产党员和先进工作者。他们始终以良好的精神状态，饱满的工作热情，高尚的职业道德和优质的为民服务水平，全身心地投入到他们所热爱的财政事业中来!他们求真务实，与时俱进，爱岗敬业，开拓创新!是他们在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，是他们默默地为党的财政事业做出突出贡献!他们就是为党旗增辉的财政人，他们就是为党旗添彩的你我他!

11.第4课网络连着你我他 篇十一

教学目标：

1．通过对网络相关知识的了解，引导学生认识到网络在现代社会中的重要性。

2．帮助学生了解网络是一柄“双刃剑”，它的负面影响不容忽视。增强学生的自控能力，使学生在头脑中自觉筑起抵御不良思想的“防火墙”。

3．培养学生利用网络与人交流、查找资料等方面的能力，增强学生的自我保护能力，避免误入歧途，掉进网络“陷阱”。

第1课时

一、课前准备

教师熟悉网络功能，并制作课件。

二、教学过程

（一）情境导入

1．前不久，我们学校的英语老师被派往英国学习，在学习的七个星期里，她时刻挂念着班里的学生。不知道他们学习得怎么样？同样，孩子们也特别想知道老师在英国的学习和生活，想向他汇报自己的学习情况。

2．中国和英国远隔千里，孩子们该怎么和这位老师联系呢？

（学生交流：写信、打电话、发邮件、QQ、视频„„课件出示）

3．如果叫你选择，你会用哪种方法？为什么？（板书：方便、快捷、花费少„„）

4．小结：很多同学都选择发邮件、QQ的方法，看来网络已经被人们所熟悉，并受到了人们的欢迎。

（设计意图：课程源于生活，生活是第一性的。从儿童生活中的事例出发，从学生最感兴趣的联系方式入手，让学生初步感受网络给我们的生活带来的便捷。）

（二）认识国际互联网

1．现在我们经常听到人们谈论上网的话题和网络上的故事，你知道人们所说的“网”是怎么回事吗？

2．学生交流。

3．阅读《国际互联网》。

（设计意图：让学生了解“国际互联网是当今社会最重要的信息传媒工具之一”，这也是本课的教学目标之一。）

（三）我眼中的国际互联网

1．你或你的家人、朋友经常上网吗？上网做些什么呢？

▲搜集资料能谈谈你的成功经验吗？

▲听音乐指名学生推荐网站，播放一首喜爱的歌曲。

▲打游戏你常打哪些游戏？它给你带来了怎样的感受？（板书：获得信息）

▲读新闻教师边打开新浪、搜狐等知名网站，边向学生推荐。

▲看电影、动漫（板书：带来乐趣）

▲发邮件你聊过天？发过邮件吗？给大家介绍一下。（板书：拉近距离）▲聊天

▲购物随着网络的普及，一种新型的购物方式应运而生，并越来越受人青睐。人们足不出户，就能买到自己心仪的物品。（板书：改变方式）

▲教学让学生根据自己学校的情况谈谈。

2．小结：互联网的出现，拉近了人与人之间的时空距离，加快了人们生活的节奏，改变了人们的生活与学习方式。

（设计意图：网络时代的学生或多或少地都接触过网络，通过交流亲历网络遨游的体验，让每一学生对网络的认识更为丰富，体验更为真切。感受到网络促进了人与人之间的交流，把人们紧密地联系在了一起。）

（四）作业

遨游网络，感受网络的神奇之处，准备下堂课给大家讲讲。

第2课时

一、课前准备

1．学生上网浏览，感受网络的神奇。

2．教师搜集网络在各方面运用的资料，并组合制作成课件。

二、教学过程

（一）导入

1．课件播放图片（网上听音乐、聊天等）

2．师：听音乐、看动漫，聊天，看书，手指轻轻点击鼠标，足不出户，世界各地的信息，就会呈现在我们的眼前。进入网络时代的我们正享受着网络带来的新生活。人们通过网络这一全新的方式交流信息、沟通情感、陶冶性情、学习知识。

3．那你觉得打电话、看电视、看书等传统的沟通情感、获取信息的方式与上网有什么不同呢？

4．学生分小组交流，并在全班交流。

5．由此可见，网络的作用是非常独特的，是传统方式不可比拟的。

（设计意图：打电话、看电视、看书是人们传统的沟通情感、获取信息的方式，在学生的生活中，这些传统方式还是占据着主导地位的。这个环节从学生的生活出发，通过与上网的比较，从而进一步感知网络区别于以往信息传播工具的特点。）

（二）网络多神奇

1．可你知道吗？网络的神奇远不止如此。

▲教育教学

（1）课件出示图片：王叔叔是一名北京的科研人员，他可以在北京阅读上海图书馆的书籍。这是为什么呢？原来他通过网络进入上海图书馆的网站。瞧，网络在王叔叔的工作学习中起着巨大的作用呢！

（2）在你的学习中，网络起到了什么作用呢？学生交流。

（3）从同学们的交流中，我们感受到网络在我们的学习中发挥着很大的作用。在学校网站上，每个班级都有网页，每位同学都有自己的帐号，可以随心所欲地发表文章、评论，和同学交流。

（4）你在学校网站上发表过吗？能谈谈你的感受吗？

（5）不仅如此，在我们学校你还发现网络技术的运用了吗？（计算机教室、老师利用网络寻找资料、动听的上课铃声都是通过网络传播的等等）

（6）网络给我们的学习带来了多大的帮助呀！你们知道吗？网络给贫困地区的孩子带来了希望。阅读课本内容《网络给贫困山区的孩子带来了希望》。读完文章，你有什么想说的？

（7）许多人通过网络远程教育进行学习，学校建立课外活动园地也会是用到互联网。可见在教育教学中，网络技术被广泛地运用，并改变着人们的学习和生活。（板书：教育教学）

（设计意图：品德教学应该关注学生正在进行中的现实生活，引导学生从自己的学习实际出发，谈自己的感受，并由近及远，从教师提供的信息中进一步关注社会。）

2．你还知道生活中有哪些方面也用到了网络吗？把你知道的相关的网络故事和小组里的同学交流一下。

3．全班交流。

教师根据学生的交流，相机点拨，并补充相关资料。

▲医疗领域

（1）求医问药

阅读书上的小故事《网上寻医》。网络给了小逸能第二次生存的可能，使他得到大洋彼岸的医生的救助，能继续生活在这个美好的世界上。

（2）远程医疗

（出示图片）身在北京的医生可以借助网络，用遥控机器人给远在千里之外的医院的病人实施脑颅手术，多么神奇呀！

▲网上追捕逃犯

前不久，河北邯郸农行被盗5100万，公安部在网上发布了A级通缉令，这桩巨额盗窃案的告破，网络也是功不可没呀！我们不得不感叹：网络真神奇呀！

▲推广产品

许多企业都创设网站，将自己公司的产品通过网络向客户推介，将产品远销海内外。（课件出示相关材料）

▲股票交易

网上查询，交易，网络给股民们带来了便利。

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（根据学生的交流，板书“求医问药、网上追捕逃犯、推广产品、股票交易等）

4．从同学们的交流中，我们深深地感受到，网络不仅能在居家生活中给我们带来便利、乐趣，更能在社会生活的方方面面发挥它神奇的作用。也正因为它的魅力无穷，吸引了越来越多的人。

（设计意图：品德教学强调从儿童的生活出发，但却不能仅限于儿童的实际生活。生活中，学生接触较多的是网络游戏、网上聊天等内容，在这个环节，让学生通过课前上网的经验，将自己所知道的网络的作用与小组间的同学交流，拓宽大家的视野，进一步感受网络的神奇之处，能认识到网络化的真正意义。）

（三）讨论：怎样获得家长的支持

1．你知道吗？

课件出示：

中国已经成为互联网大国，全球每十个上网用户中就有一个是中国人。中国网民已占全球网民总数的11.6%，而且加入这个群体的人越来越多，年龄也越来越小。

2．可是，在上网这个问题上，许多家长和孩子有不同的观点。那你的家长支持你上网吗？为什么？

3．如果不支持，你能找到让家长支持自己上网的理由吗？学生交流。

4．要让家长放心，我们就该上一些正规的网站。你能向大家推荐一些适合我们小学生的优秀网站吗？学生推荐网站。

（设计意图：许多家长都支持孩子学电脑，但对于上网不免有很多担心。这个环节旨在引导学生上网时应关注优秀的网站、适合小学生的网站，也为下堂课“警惕网络陷阱的交流打下伏笔。）

（四）课堂小结

师：这么多优秀的网站，连接起你、我、他，让人们即使身处异地，也能体会“四海一家”、“天涯若比邻”的感觉。不仅如此，它正在越来越多的领域发挥着神通广大的作用。希望课后你能和你的家长一起去优秀的网站浏览，与他们分享网络的神奇。

第3课时

一、课前准备

1．每人准备交流一个网络“陷阱”。

2．制作相关课件。

二、教学过程

（一）导入

通过上两节课的学习，让我们真切地感受到网络确实是一个神奇的世界，五花八门，特别有吸引力。确实，网络为我们的生活和学习带来了许多便利，可你知道吗？网络已是一把双刃剑，网络中也有一些负面消极的东西。

（二）我看“电脑热”

1．小调查：在网络上，你都爱做些什么？你玩网络游戏吗？如果玩的话，玩游戏大约占用了你多少时间？

2．请玩过电脑游戏的同学谈一谈：你经常玩的游戏是什么？你喜欢电脑游戏吗？它有什么方面吸引你？

3．小辩论：电脑游戏给你带来的影响有哪些呢？认为是正面影响的坐在一边，认为是负面影响的坐在另一边，在辩论的过程中，如果你被对方说服，可以坐到另一边去。

4． 阅读课本第29页《我看“电脑热”》

谁来给我们的辩论赛来做个总结呢？

小结：看来正如这篇文章所说的“电脑热”标志着科学技术的飞速发展，这无疑是个好现象，但看到网吧里电脑游戏的人占到百分之九十五以上，这就令我们深深的担心了。作为我们小学生更加应以学业为重，沉溺网络游戏，后果不堪设想。

（设计意图：对于如今的青少年来说，网络游戏非常普及，也最易让他们不管不顾地坠入，影响到了学习与生活。可是一味地说教，让学生产生抵触情绪，所以就从学生的亲身体验谈起，通过小辩论引导学生一分为二地全面看待网络游戏问题。在平等的对话交流中让学生认识、体验。）

（三）揭穿网络“陷阱”

1．沉溺电脑游戏会给我们的生活和学习带来一些不良的影响，除此以外，在网络世界这张无边无际的大网中，还存在不少陷阱呢，谁能来为大家揭开呢？

2．学生交流找到的“陷阱”。每找到一个“陷阱”老师就在黑板上画一个，并将“陷阱”的名目写在“陷井”的旁边。

▲网络迷恋

▲网上行骗结合书本故事《网上受骗的少女》

▲垃圾信息

▲消极文化

▲网络游戏 结合书本故事《沉溺网络酿悲剧》《“杀人”游戏危害大》

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3．教师补充：《网络会影响心理健康》

（设计意图：儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟。小学生思想不成熟，自控能力较差，对网络上消极的一面缺乏辨别能力，此环节通过学生亲身参与搜集资料，来了解形形色色的网络“陷阱”，提高警惕，在思想上筑起“防火墙”。）

（三）提防网络“陷阱”

1．这些不良的行为是不是都归罪于网络呢？我们是否应该避开网络呢？

2．在网络上和现实生活中一样，也要懂得自我保护，网上的这么多“陷阱”，也许不经意间你就会陷了进去。那么，你知道通过哪些途径可以避免这些“陷阱”？小组讨论。

3．交流总结：针对之前找到的“陷阱”，找到对策的话，就把相应的“陷阱”涂黑，看这些“陷阱”有多少被填黑。边填边随机总结：

▲ 专家的提醒（书本第32页）

▲ 保护自己的隐私

▲ 拒绝色情网站

▲ 随时提醒自己，少玩游戏

▲ 对网上不速之客提高警惕

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4．请你在纸条上写下避免网络“陷阱”的办法，回家后，把纸条贴在电脑旁边，提醒自己：上网的时候应该提高警惕。

（设计意图：运用生动形象的涂“陷阱”的方法，激发学生识破网络陷阱的信心，增强学生自我保护能力。在此过程中，老师也需增加补充一些抵制网络迷恋、网络行骗的常识。帮助学生进一步提高认识。）

（四）制定我班的网络文明公约

1．还记得我们四年级下策学过的“网络文明公约”吗？出示，学习。

全国青少年网络文明公约

要善于网上学习不浏览不良信息

要诚实友好交流不侮辱欺诈他人

要增强自护意识不随意约会网友

要维护网络安全不破坏网络秩序

要有益身心健康不沉溺虚拟时空

2．为了坚决执行这一规定，应该采取一些什么样的措施？请你献计献策。

3．全班合作，写一封遵守网络文明公约的倡议书。并且把它贴到板报上来提醒自己。