按要求写句子练习

按要求写句子练习（精选5篇）

1.按要求写句子练习 篇一

按要求完成句子练习：

1、海面上溅起白色的浪花。（改为比喻句）

2、草地上点缀着野花。（扩句）

3、李辉指着新鞋对我说：“这双鞋子是我叔叔给我买的。”（改为转述句）

4、《只有一个地球》这篇课文对我很感兴趣。（修改病句）

5、嘎羧要走的消息传遍全寨。（改为比喻句）

6、照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）

7、过去的日子不会再重现。（改为比喻句）

8、我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词组成一句话）

9、人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）

10、老人叫住了我，说：“是我打扰你了吗？”(改成间接引语)

12、鲁迅先生走了，他给后人留下了深深的怀念和思考。(改为反问句)

13、鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”(改为转述句)

14、雨从四面八方飘然而起。(改成拟人句)

15、雨悄悄地来了。(改成比喻句)

16、我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。(缩句)

17、黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。”(改为转述句)

19、按要求写诗句。(名言警句)(1)歌颂朋友深情厚谊的诗句：

(2)含有哲理的诗句：

(3)反映边疆战士生活的诗句：

(4)表现思乡之情的诗句：

(5)歌颂母爱的诗句：

(6)描写自然美景的诗句：

(7)鲁迅的爱国名句：

(8)关于诚信的格言：

(9)保护环境的格言：

(10)关于读书的名句：

一、按要求写句子。

1、改变词序，意思保持不变。

出金华城大约５公里到罗甸。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

一、把反问句改成陈述句。•

1.这么重的东西，我怎么拎得动呢？（答案）。

2.大千世界，哪里没有野花的倩影？（答案）。

3.我们千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗？（答案）•。

4.这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？（答案）。

5.这么远，箭哪能射得到呢？（答案）。

6.看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

（答案）。

7.王老师带病工作，我们怎能不感动呢？•（答案）。

8.我们遇到困难，怎么能退缩呢？（答案）。

9.水浇多了，花能不死吗？（答案）。

10.这不是伟大的奇观吗？（答案）。

11.说出的话难道可以不算数吗？（答案）。

•12.要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？（答案）。

13.这个故事怎能不使我感动呢？（答案）。把下面的陈述句改成反问句。

1.我们不会把你老人家忘怀。（答案）。2.3.你应该相信我。（答案）。

4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。（答案）。

5.我们小学生要听老师的话。（答案）。

6.这件事我一定要管。（答案）。

7.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。8不劳动连棵花也养不活，这是真理。（答案）。

2.仿写句子练习 篇二

结构相同，上下文意连贯，并运用相同的修辞手法。

人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的

祝福如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如沙漠里

的一片绿洲，为我带来希望； ， 。我将 带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。

2. 根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。

每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学

会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗；

， ；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。

3. 根据语境，参照画线句子仿写。要求语意连贯，句式

一致。

广阔的语文世界，充满着无穷的魅力：精彩的故

事情节，跌宕起伏，让我们如醉如痴； ，

， ；优美的自然风光，绚丽多彩，

让我们心驰神往……

4. 结合语境，补写两个句子，使之与前后句子构成排

比句。

三月，你一定要来大洪山。细雨过后的大洪山就

像刚刚梳洗罢的少女，灵秀而妩媚。青山是她蹙起的

眉毛， ， ，桃花是她腮边的嫣红……

5. 人是一本书。人的外表，就是封面；人的心灵，就是内

文。请参照示例，写一段话，说说自己或他人是一本

怎样的书，并略加阐释。（句式不限，40字左右。）

示例：我是一本字典。外表虽然平凡，但内涵丰富，知识广泛。与我在一起，能扩大视野，增长知识。

仿写： 。

6. 仿写句子。要求使用比喻修辞手法，句式与例句基本

一致，语意连贯。

例句：信念如同一把宝剑，能激发人的豪气；信念

如同一盏明灯，能照亮人的心灵。

仿句： 。

7. 在“科海泛舟”综合性学习活动中，同学们进一步认识

到科学技术就像一把双刃剑，它在给我们带来福音的

同时，也制造了诸如环境污染、生态破坏等社会问题。

根据你了解的有关科学技术正面功能和反面效应的

事实，参照例句，仿写一个句子。

例句①：基因工程可以用来治病，也可以用来毁

灭人类。

例句②：塑料袋的发明和使用可以方便人们的

生活，也可以污染环境。

仿写： 。

8. 请参照句式仿写填空。

览千古华章，养浩然正气。读吴承恩的《西游记》，

我们能学到孙悟空的疾恶如仇；读鲁迅的《朝花夕拾》，

我们能感知温馨的回忆与理性的批判；读

的《格列佛游记》，我们能了解 ；读高尔基

的《童年》，我们能体会俄罗斯下层人民生活的苦难。

3.按要求写句子 篇三

一、修改病句

1.我的一只手上的十个指头全都磨破了。

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2.我估计老师今天肯定不上班。

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2.昨天整整下了一夜的大雨。

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4．我决心改掉不好的坏习惯。

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5.公园门口挂着五彩斑斓的红灯。

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6.这个太阳好像负着重荷似的、一步一步慢慢地努力。

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二、缩句

1.在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子。

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2.从此照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数热心于“希望工程”的人。

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3.敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。

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4.1978年，一份有关野生动物的紧急报告引起了亚洲国家的关注。

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三、扩句

1.挑山工攀登泰山。

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2．红军讲故事。

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3．太阳升起来了。

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4.天空飘着白云。

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四、改为反问句

1．这是多么令人心酸啊！

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2．不好好学习，不能取得好成绩。

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2.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

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五、改为陈述句

1．红军战士听到草帽计成功的消息，怎能不拍手称快呢？

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2．这么远，箭哪能射的到呢？

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3．这怎能不叫人陶醉呢？

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4．当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？ ___________________________________________________________________________

5．这不是很伟大的奇观么？

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6．你怎么能让他们这样对待妈妈！

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六、照样子，写句子

1.草，柳

草如茵，柳如眉。

地上草如茵，两岸柳如眉。

_____________

_______________________________________

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2．此情此景，使人强烈地生出对于色彩的渴望，渴望郁郁葱葱的树、斑斓多姿的花。此情此景，使人强烈地生出___________的厌恶，厌恶____________的__________、______ ________的____________________。

3．你在仕么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚，他们就会不声不响地从你身旁走过，悄悄地走到你的前头去了。___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

4．我们的手是船，在心灵和心灵之间托起洁白的帆。

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七、用加点字写句子

1． 太阳花的事业，这样兴旺发达，这样繁荣昌盛。．．．．

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2．新出的芽儿，细的像针，红的像血。．．

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3.有的说草帽是我们的随身宝，既能遮太阳，又能挡风雨。．．

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4．战士们尽管有点想法，但一切行动听指挥。．．．

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5．蒋介石的白军一面死死盯住不放，一面派飞机在天上跟踪轰炸、扫射。．．．．

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6．这次，到庭听审的不只是几十号人了，而是有好几百人了，他们个个都想来看热闹。．．．．．

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7．无论谁见了这头毛驴，都要夸奖一番。．．．

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8．你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。．．．．

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9．生与死这个既现实又深奥的问题成为我们经常讨论的话题。．．

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10．猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。．．．．

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11．这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。．．．．

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12．他们知道与其骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。．．．．．

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13．第二天小光和小胖请了假，连学校的自然课老师也跟着考察队员一起参加寻找朱鹮的工．．

作。

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八、用加点字写比喻句

1.我的家乡山清水秀，好像一幅美丽的山水画。．．

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2.三月的桃花水，是春天的明镜。．

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3.干草、枯枝都燃烧起来，这儿成了一片火海。．．

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4.飞机似恶鹰捕食般俯冲下来。．

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5.太阳会发光、会发热，是个大火球。．

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九、用关联词连句子。

1．人手心的纹路有先天的因素，也有后天职业形成的因素。

每个人的手纹各不相同。

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2． 我们死后能有助于他人恢复健康。

我们的死是有意义的。

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3． 孩子失足。

孩子会跌到甲板上，摔个粉碎。

孩子不失足。

孩子拿到了帽子也难以转身走回来。

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4． 太阳离我们很远。

太阳和我们的关系非常密切。

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十、改为直接说形式

1.小光腼腆的告诉他们，他就是那个村的，村长就是他爸爸，跟着他走就行了。

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2．一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

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3．小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

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十一、改为转述句

1.哥哥告诉小明说：“我明天要去你家。”

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2.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

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3.刘庆告诉老师：“这次的班队会我来主持。”

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十二、写出下面句子所用修辞手法

1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（）

2、危楼高百尺，手可摘星辰。（）

3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（）

4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）

5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（）

4.按要求写句子 篇四

1、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（改为陈述句）

2、巍然屹立的万里长城，是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。（缩句）

3、鸟儿在树枝上唱着欢乐的歌。（仿写句子）

4、放心好了，你是我的好朋友，我怎么会出卖你呢？（改陈述句）

5、敦煌壁画是中华文化的瑰宝。（改双重否定句）

6、抗日将领浴血奋战的情景，我们不能忘记。（改反问句）

7、昆明四季如春，游客没有人不说昆明美。（改为肯定句）

8、大卫对大王说：“我虽然年纪小，但是力气很大请你不要担心。”（改转述句）

9、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”（改转述句）

10、王老师问：“我的讲义，你们能抄下来吗？”

11、勤奋是通往理想境界的桥梁。（改反问句）

12、这地方太小了，怎么容得下几个班的同学活动呢？（改夸张句）

13、老头，快滚开，我要过去！（改为礼貌用语）

14、他这种拾金不昧的精神值得学习。（改为感叹句）

15、金色的鱼钩和老班长的高尚品德闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句）

16、小女孩着急得脸都通红了。（改为比喻句）

17、面对升学的压力，父母不可能让我们自由的支配星期天。（改反问句）

18、我们怎么能忘记小学老师对我们的关心和教育呢？（改陈述句）

19、他很快吃光了从破船上搬下来的食物。（改“把”和“被”字句）

20、以“爱”为话题，写一个排比句。

21、仿写句子。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍好比一把钥匙，它能

；书籍好比

，它能。

应用文

1、四川雅安芦山发生7.0级大地震后，世界各地人民纷纷捐物捐款，寄去大量慰问信。罗平东屏小学六（6）班准备给四川雅安紫光小学六（1）班的王浩东寄一封慰问信，他失去了父母很伤心。罗平邮编：655800，四川雅安芦山的邮编：400860。请你帮他们填写信封。

5.六年级按要求写句子答案(一) 篇五

1、他不是个坏学生。（改成肯定句）答案：他是个好学生。

2、在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句）答案：在我军猛烈炮火的攻击下，敌人不得不投降了。

3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。（缩句）答案：目光投向运动员。

4、师长命令我团进攻敌人右翼。（把句子分成两句话）答案：师长命令我团进攻。我团进攻敌人右翼。

5、过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句）答案：他睡熟了。

6、天空中的星星一闪一闪的。（改成拟人句）答案：天空中的星星快活地眨着眼睛。

7、桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改成夸张句）答案：桂花开了，十里飘香。

8、邱少云一动不动地趴在火堆里。（改成比喻句）答案：邱少云像千斤巨石一般一动不动地趴在火堆里。

9、他们夺下了父亲的手枪。（改成把字句和被字句）答案：他们把父亲的手枪夺下了。

父亲的手枪被他们夺下了。

10、一个人是不能离开集体的。（改成反问句）答案：一个人怎能离开集体呢？

11、总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。”（改成间接引语）答案：总理对我说，我们送来的稿子，他放在最后。

12、听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句）答案：听到这个消息，我们激动万分。听到这个消息，我们不能不激动万分。

13、漓江的水很清。（改成感叹句）答案：漓江的水真清啊！

14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（修改病句）答案：校园里开满了五颜六色的花。

15、春天的景色我觉得十分美丽。（修改病句）答案：我觉得春天的景色十分美丽。

16、漫山遍野响起了激动人心的口令。（修改病句）答案：漫山遍野响起了激动人心的口号。

17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。（修改病句）答案：幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果等水果。

18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。（修改病句）答案：爷爷常常给我们讲起有趣的往事。

19、《养花》的作者是老舍写的。（修改病句）答案：《养花》的作者是老舍。

20、丽丽和明明是好朋友，他和他每天一起去上学。（修改病句）答案：丽丽和明明是好朋友，他们每天一起上学。

21、我知道自己错了，心情很繁重。（修改病句）答案：我知道自己错了，心情很沉重。

22、听了这个故事，受到了很大教育。（修改病句）答案：听了这个故事，我受到了很大教育。

23、因为小明学习很用心，但是他的成绩一直都不理想。（修改病句）答案：尽管小明学习很用心，但是他的成绩一直都不理想。

24、我（是）来工作的，（不是）来休息的。（填关联词语）

25、现在的老百姓（之所以）能过上这么好的生活，（是因为）党的改革开放政策好。

26、（只有）不怕困难的恶人，（才）能攀登科学高峰。

27、（即使）困难再大，我们（也）要按时完成任务。

28、（如果）明天天气好，我们全家（就）去游览杜甫草堂。

29、（不管）石块有多重，小草（都）要从下面钻出来。30、（无论）走到天涯海角，我（都）不会忘记自己的祖国。

31、我们的教室（既）宽敞，（又）明亮。

32、（如果）说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，（那么）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人。

33、我不是穿着尼龙裙子吗？（改成肯定句）答案：我穿着尼龙裙子。

34、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。（修改病句）答案：图书馆里展出了十多年前发行的《百科知识全书》。

35、听了老师的教诲，受到了深刻的教育。（修改病句）答案：听了老师的教诲，我收到了深刻的教育。

36、《老师领进门》的作者是刘绍棠写的。（修改病句）答案：《老师领进门》的作者是刘绍棠。

37、王老师会鼓励学生。我很佩服他。（用关联词连成一句话）答案：（因为）王老师会鼓励学生，（所以）我很佩服他。

38、居里夫人一生取得了伟大的科学成就。居里夫人获得了很多荣誉。（用关联词语连成一句话）答案：（因为）居里夫人一生取得了伟大的科学成就，（所以）她获得了很多荣誉。

39、他给我们念动听的儿歌。他给我们读有趣的故事。（用关联词语连成一句话）答案：他（既）给我们念动听的儿歌，（又）给我们读有趣的故事。

40、难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句）答案：你们根据错误的信息得出错误的答案，不应该得分。

41、怀特先生不理会我们的心情。（改为反问句）答案：难道怀特先生理会我们的心情吗？

42、用下面的词语组成两句意思不同的话。话

怀特先生

说的 对

不

完全 答案：（1）、怀特先生说的话不完全对。（2）怀特先生说的话完全不对。

43、（只有）不断发问，不断解决疑问，（才）会最后把“？”号拉直变成“！”，找到真理。

44、关于放射性的发现，居里夫人并不是第一个。（修改病句）答案：关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人。