学雷锋精神做雷锋传

学雷锋精神做雷锋传（10篇）

1.学雷锋精神做雷锋传 篇一

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党......”大家都知道雷锋叔叔再世的时候常常帮助别人，比如说那次，“雷锋正在部队驻地附近擦洗汽车，突然阴云聚拢，下起了雨，他连忙拉起帆布盖车，一抬头，看见公路有个妇女带着两个孩子，怀里抱着小的，手里领着大的，在大雨中吃力地走着，他连忙跳下车，迎上前连忙脱下雨衣给她们披上，还冒着风雨把她们送回家 。”雷锋叔叔生前帮助别人好事还有好多好多。

现在每所学校都在号召学习雷锋，可是有些同学是这么说的却不是这么做的。有一次，我们刚补习完英语要回家，“雨神”像跟我们“捉迷藏”一样，刚停下来，便又下起来了，幸好我早有防备!我刚打开雨伞往外走，便看见王燕儿用央求的语气对李浩说：“李浩，我没带雨伞，这雨下得太大了。我实在回不去家了，咱俩一起打伞回家好吗。”“哎呀!我还得送你回家!真是的!烦死了别找我。”李浩不耐烦地说道，我想她们两家离得远吗?不就是李浩在一单元，王燕儿在二单元吗，只差一步之遥就不能把她送回家吗!我把秀气的眉头皱成了“川”字形，这时李浩已经自己打着伞回家了，只把王燕儿独自留在了雨中，大颗大颗的雨点打在了王燕儿俊俏的脸孔上，她的背影显得孤独又无助。我连忙跑上去吧，把小巧的.雨伞打在我们头顶上，王燕儿吃惊地转过头，她浑身早已被大雨淋湿了，成了一只“落汤鸡”我对她露出了一个温柔甜美的笑容：“我送你回家吧，别跟李浩一般见识，他是‘八百亩地一根苗儿——娇贵无比’还是我送你吧!”王燕儿水灵灵的大眼睛里闪过一丝希望，“走吧”!“嗯!谢谢你。”王燕儿哽咽着说，最终还是我把她送回家，我也高兴地回家了。

每个人都应该尽自己的能力去帮助需要帮助的人，今天，我在报纸上看到这样一则新闻：3月5日一早钻探工程公司钻井一公司信息文化中心青年志愿服务队队员拿着水果和营养品来到员工姜升的家里。姜升因工伤瘫痪在床，妻子刘桂云几乎失明，他们的孩子先天智障。4年来，一直是青年志愿服务队在帮助他们。“一方有难，八方支援”这件事不正是表现出了这句话真正的含义了吗!

雷锋，这个耳熟能详的名字，给了多少人温暖啊!学习雷锋，响彻每个学校及各行各业。做好人，做好事，学习雷锋好榜样!“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党 。”

2.学雷锋精神做雷锋传 篇二

继承和弘扬雷锋精神, 推进青蓝工程, 感恩回馈老教师。

多年来, 我院坚持秉承“践行雷锋精神, 铸就精神支柱”的宗旨和理念, 以实际行动, 践行和弘扬新时代雷锋精神。在学院内部号召各团支部积极开展各项学雷锋志愿活动, 如慧灵计划关爱智障人群;“情暖河工, 温暖西部”为西部山区捐衣服;“善行100”为山区孩子募捐爱心包裹;大运河畔清捡垃圾, 西沽公园擦桥;东亚运动会、达沃斯志愿者服务;艾滋病宣传进社区宣传相关防护措施;与天津艾滋病协会合作, 在校园开宣讲会, 举行远离艾滋珍爱生命的校园签名活动;太阳村看望孤儿、敬老院看望老人等各项活动。

2014年, 我院更是相应学校党委、团委号召, 以学校开展的青蓝志愿服务行动为契机, 加强离退休老教师与在校大学生的双向联系, 鼓励学生和老教师积极沟通, 向老教师虚心学习, 进行心灵沟通、精神交流, 希望通过组建党员“雷锋团”、“大手牵小手”讲堂、银丝带结对、爱心相约卡、听那个年代雷锋的故事等多种形式活动体现对老教师的关爱与感恩。同时, 在老教师的帮助指导下, 我院也掀起了一股尊师重道的暖流。

拓宽和改善服务模式, 开展志愿工作, 志愿服务进社区。

为将志愿服务活动制度化、实现学习雷锋常态化, 从上学期开始, 经过多方联系, 我们与学校离退休老教师较为集中的青春南里社区建立志愿服务试点共建基地, 对接“青蓝工程”开展以“学习雷锋精神, 志愿服务社会”为主题, 走进青春南里社区, 开展志愿者服务活动。并通过以点带面, 逐步开展以青春南里社区为中心辐射周边桃花园东里社区、保寿里社区、丁字沽社区等社区的志愿服务活动。

城市学院依托下面4个党支部, 124个团支部, 成立由党支部的党员组成的4个雷锋团, 由各团支部的团支书为成员代表, 完成双向互助模式的对接工作。由雷锋团作为对接的信息联络人, 建立爱心相约卡制度, 每个雷锋团保证至少有3个团支部对应一个老教师, 逐步开展各项活动。在活动中让老教师感受到当代大学生的精神风貌。同时, 也让学生们了解到老一辈工作者的生活态度, 让学生有更明确的目标, 树立更正确的人生观和价值观。

主要规划是: (1) 定期进行社区清扫, 保持整洁社区; (2) 对于空巢和行动不便的老教师进行每周访问一次, 陪老人聊天、散步, 充实他们的生活, 做一些学生力所能及的事情; (3) 组织社区老人练习太极拳, 加强体质锻炼; (4) 邀请社区内的老教师和学生们亲密接触, 从老教师对人生经历的讲述和专业知识的解读中, 学生们对自己的专业有了更深入的理解, 对自己未来的方向有了更深刻的认识并坚定了自己终身学习的理念。 (5) 在一些特殊的纪念日, 如“学雷锋”纪念日、元宵节、妇女节、青年节、劳动节、国家宪法日等时间在社区进行相关的宣传活动和知识普及, 和社区居民深入接触。

从2015年年初开始, 我院已和13名老教师进行联系, 正在陆续完成双向互助模式的对接。在随后的联系过程中发挥城市学院的地理优势, 人员优势, 力争多人数, 多方面的覆盖开展志愿服务活动。在活动内容上城市学院积极准备特色活动:5月, 在社区开展计算机、智能手机应用知识普及;6月, 积极准备, 配合学校组织部、校团委及老干部处共同举办社区消夏晚会, 丰富社区文化生活。

丰富和创新雷锋内涵, 加强雷锋教育, 推进社会主义核心价值观。

离退休教师大多经历过创建新中国的艰难岁月, 经历了无数的政治考验, 在工作岗位上辛勤劳作了几十年, 经历过他们在为学校贡献青春与汗水的同时, 身上也积淀了深厚的“求是创新”人文精神, 有着渊博的知识储备、丰富的人生阅历、坚定的共产主义信仰和崇高的党性修养。学生在与离退休教师开展志愿服务过程中, 不光是充当志愿者的身份, 让他们时刻都能感受到“亲人”的温暖;另一方面, 也在传承革命精神, 提升思想境界。学生听老教师讲那个年代的雷锋故事, 感受雷锋精神, 提升学雷锋教育。学生在与老教师的接触与交流中, 丰富和提升了自己的知识水平, 强化社会责任感, 同时也耳濡目染, 在感悟老教师人格魅力的过程中, 潜移默化地升华了自己的人格修养。这个过程, 不仅将青蓝志愿服务落到实处, 也为学生的社会主义核心价值观教育推到一个新的方向, 搭建一个更高、更宽广的平台。

就目前来看, 我院坚持将社会主义核心价值观教育融入学雷锋教育活动、志愿服务活动全过程, 开拓加强学生思想政治教育的新途径。

在今后的工作中, 我院也将改进创新, 精心设计活动载体, 广泛开展形式多样、丰富多彩的主题实践活动, 推动学雷锋活动常做常新, 不断赋予学雷锋活动以新的时代内涵, 使得其焕发出生机活力, 从而取得实实在在的成果。

124个团支部的团支书作为班级代表, 拜访老教师, 老教师也告诉同学们要把握青春的大好时光, 用知识来武装自己, 敢创新, 有想法, 通过自身的努力成为对社会的有用之人。同时, 我们学生还为老教师普及基本word排版等方法、智能手机使用方法、微信使用方式, 并将老教师们加入QQ群, 微信讨论组内, 方便老教师与我院学生的联系。在帮助老教师掌握现代通讯工具的同时, 加强了学生思想道德教育。

我院已经把开展学雷锋活动作为推进思想道德建设的重要载体, 摆上重要位置, 纳入重要议事日程, 制定方案, 周密部署, 精心组织。开展的雷锋活动不仅覆盖学生面广泛, 更重要的是能够达到一种长期有效的机制, 通过结对子、送温暖的方式使得学生与老教师联系更加紧密。同时也使得学雷锋活动与校园精神文明创建活动、与广大师生的工作和生活实际、与重大典型学习宣传有机结合起来, 实现学雷锋活动同其他工作相互融合、协调推进, 推动学雷锋活动常态化、规范化。在今后的工作中, 我院也将坚持改进创新, 精心设计活动载体, 广泛开展形式多样、丰富多彩的主题实践活动, 推动学雷锋活动常做常新, 不断赋予学习雷锋精神以新的时代内涵, 使得其焕发出生机活力, 从而取得实实在在的成果。

摘要：城市学院团委响应学校党委的号召, 积极开展“青蓝”志愿服务行动。“青蓝”志愿服务行动是一项“老少共建”的精神文明活动, 是我校和谐校园和文明校园建设的重要组成部分, 是弘扬中华民族优秀传统的重要举措, 是师生践行社会主义核心价值观的具体体现。充分发挥大学生志愿服务精神, 让学生在志愿服务中历练成长, 推动形成团结互助的人际关系和文明和谐的校园环境, 营造全方位立体式的育人环境, 在培育和践行社会主义核心价值观的新征程中迈出新步伐、实现新突破。

3.用雷锋精神做强企业 篇三

抚顺供电公司是国家电网公司辽宁公司直属大一型供电企业。现有职工2 731人，担负着抚顺地区电网建设、安全运行维护任务和辖区89.6万用电客户的供电服务任务。

2006年，我们为了更好地落实国家电网公司提出的“两个转变”的发展战略，借助抚顺是雷锋精神发祥地的地域优势，总结了公司近半个世纪学雷锋的成果，提出了“像雷锋那样做人，像雷锋那样做事，用雷锋精神做强企业”的理念，在广大员工中实施了以“六个一”为主题“雷锋工程”，把学习雷锋融入企业经营管理中，融入企业文化建设中，有效地促进了企业的改革发展。

实施“雷锋工程”的基本做法

“雷锋工程”主要以“六个一”主题实践活动为载体，即“一片情”安全生产主题实践活动、“一缕风”营销服务主题实践活动、“一把尺”的管理主题实践活动、“一颗钉”学习主题实践活动、“一滴水”的团队主题实践活动、“一头牛”的廉洁主题实践活动。通过实施“雷锋工程”，将员工广为熟知的全心全意为人民服务精神、干一行爱一行的螺丝钉精神、勤奋好学的钉子精神和助人为乐的集体主义精神，有效融入到公司安全生产、营销服务、企业管理、团队建设、知识学习、廉洁教育等领域，融入到员工岗位工作中，对员工形成积极的思想引导和行为规范。

通过开展 “一片情”安全生产主题实践活动。我们把雷锋热爱祖国、关心集体、关爱他人的朴素情怀，融入国家电网公司“相互关爱，共保平安”的安全理念中，引导员工树立起强烈的关爱电网、关爱企业、关爱社会、关爱他人、关爱自我的安全责任意识。

我们要求全体干部员工围绕这一主题，像雷锋那样，把对他人、对企业、对社会的关爱之情，倾注到维护电网安全运行、保证客户安全用电工作中去。通过开展安全监督岗活动、党团员安全责任区等活动，保证电网建设安全、设备运行安全和员工人身安全。在确保奥运会供电、抗击“3•4”暴风雪灾、“7•31”洪灾等重大关头，广大员工、特别是党团员骨干为抢险保电，冲锋在前，用实际行动践行雷锋关爱人民生命安全、勇于承担社会责任的优秀品质。开展“一片情”主题实践活动以来，企业的安全生产工作取得了喜人的成绩，电网供电可靠率达到99.94%，连续5年杜绝了人身死亡和重大电网责任事故，到目前為止，连续安全生产2 962天，创造了历史最高记录。

通过开展“一缕风”营销服务主题实践活动。我们把雷锋全心全意为人民服务精神，融入国家电网公司“服务党和国家工作大局，服务电力客户、服务发电企业，服务经济社会发展”的服务宗旨中，要求员工用春天般的温暖情怀，为客户提供真诚优质的服务。

我们通过深化“国家电网雷锋式服务”品牌创建活动，培育员工学习雷锋的习惯，教育员工像雷锋那样全心全意为客户服务。我们组建了几十支党团员学雷锋志愿者服务队，开展“雷锋故乡行，亲情进家庭”、“情系用电客户，为您排优解难”、“雷锋光明行”等专题学雷锋活动，经常深入社区，走上街头，为群众提供便捷的用电服务，及时解决用电客户生产生活中的用电难题，让客户实实在在地感受到供电员工身上传承着雷锋精神。如抄表员、共产党员杨传仁把自己的名字、电话留在社区信息公布栏上，手机24小时开机，随时受理客户用电业务，经常深入社区为客户提供用电咨询，免费维修电器。他还用自己的工资为一位军烈属孤寡老人垫付电费四年多，直到老人离开人世。

开展“一片情”主题活动以来，公司涌现出许多雷锋式优秀员工典型，使公司社会形象和“国家电网”品牌的美誉度迅速提升，公司行风评比连续5年名列全市第一。

通过开展“一把尺”管理主题实践活动。我们把雷锋对工作一丝不苟、精益求精的作风，融入国家电网公司“集团化、集约化、精益化、标准化”要求之中，培育员工科学管理，勤俭办企业意识。

公司坚持用现代管理手段提升企业管理质量，不断加强基础管理，认真清理了旧的规章制度，建立了新的工作标准，积极争取先进的企业资源计划管理系统试点建设权，在省公司系统内率先应用了SG186营销管理系统，让企业管理水平在短时间内有了质的飞跃。现在公司综合业绩同业对标排名，从以往的中下游水平一举跃到省公司系统第二名。广大员工在工作规范化、标准化上积极创新，望花供电分公司配电班员工，自发地利用业余时间对配电线路设备逐条进行核对，制定配电网络定位地图，实现了配电网标准化管理。

我们大力倡导雷锋勤俭节约精神，常年开展“节约一张纸、节约一度电、节约一寸导线”活动。广大员工逐渐养成了勤俭办企业的好习惯。电网工程施工，作业人员会认真计算减少塔材、导线的裕度米数。许多员工都双面使用打印纸，自发地做到人走灯灭关空调，最大限度地杜绝了跑冒滴漏现象。

通过开展“一颗钉”学习主题实践活动。我们把雷锋在学习上挤和钻的钉子精神，与国网公司提出的“勤奋学习，开拓创新”要求紧密结合，引导员工树立终身学习意识。

我们积极倡导学习雷锋的“钉子”精神，扎实开展了“争创学习型企业、争当知识型职工”活动，坚持开展“员工培训年”活动、“拜师傅”活动，以及各种岗位练兵、技术竞赛活动，建立高额奖金的激励机制，鼓励员工岗位再学习，争当本单位本专业的行家里手，为员工学技术、学业务营造良好氛围。计量中心党支部采取党小组带班组、党员带职工的方法，开展科技创新活动，2010年有4项科技成果获得省公司表奖。95598呼叫中心班长王明珠兢兢业业，刻苦钻研，发明了“一真、二精、三化、四制、五强、六形”雷锋特色服务法，创造了个人接听54 000个客户咨询投诉电话，10万分钟服务不满意零投诉的优异成绩，被评为“国家电网公司十佳服务之星”。

通过开展“一滴水”团队主题实践活动。我们把雷锋的“一滴水只有放进大海才能永不干涸，一个人只有把自己和集体的事业融合在一起才有力量”的集体主义精神，融入到国网公司“团结协作，忠诚企业”要求中，培育员工的团队意识和协作精神。

我们以创建“四好班子”和“电网先锋党支部”为契机，要求各级领导干部带头发扬雷锋的集体主义精神，做团结和谐的表率。把加强团队意识教育，作为职工培训的重要内容，坚持开展党员结帮扶对子、员工对贫困职工爱心捐助等活动，每年都组织劳模家属座谈会、高考子女金秋助学座谈会，让员工深切地感受到集体的关怀和温暖，增强员工对企业的感恩之心，促进员工之间团结互助，友好关爱。近几年来，公司从未发生重大上访事件，2009年，被评为“辽宁省劳动关系和谐企业”。

通过开展“一头牛”廉洁主题实践活动。我们把雷锋甘心奉献，不求私利，以廉为荣，以贪为耻精神，融入国网公司“干事、干净”廉洁从业理念，引导员工廉洁奉公，遵纪守法。

供电企业有许多岗位掌握着国家资源的支配权、管理权。我们通过倡导雷锋不求私利，无私奉献精神，教育员工遵守国家法律法规，遵守公司的规章制度。我们建立了雷锋特色廉洁文化长廊，举办“雷锋工程”杯廉洁文化书画展，邀请雷锋战友乔安山作报告，举办廉洁文化讲座，树立勤廉兼优先进典型等措施，对员工进行潜移默化教育。公司上下形成了依法经营，遵章守纪，廉洁从业的良好风气，搞权钱交易、吃拿卡要客户现象基本杜绝。

实施“雷锋工程”取得的经验和启示

经过五年的扎实推进，“雷锋工程”让我们收获了企业快速和谐发展的丰硕成果，公司供电能力实现跨越式提升，新、扩建220千伏变电站5座，66千伏变电站13座，新增变电容量达1 546兆伏安。售电量增长了43.1%。荣获“国家电网公司先进集体”、“辽宁省文明单位标兵”、“辽宁省思想政治工作先进单位”、“全国电力行业企业文化优秀案例一等奖”等荣誉。我们取得的经验和启示是：

坚持用社会主义核心价值观办企业。价值观是维系企业长远发展的生命力，对国有企业具有强大的文化影响力和发展推动力。雷锋精神对于抚顺供电公司践行“诚信、责任、创新、奉献”的国家电网公司核心价值观具有十分具体的示范作用。用雷锋精神做强企业，就是弘扬社会主义核心价值观，就能确保企业正确的发展方向。

坚持领导干部积极倡导、身体力行。“雷锋工程”之所以能够取得一定成效，关键在于公司主要负责人带头倡导，领导班子达成了共识。我们提出了“领导干部带头学雷锋”的口号，成立了党政一把手挂帅的领导小组，建立起包括机关部室、下属单位党政负责人在内的组织领导体系。发挥党、团组织在实施“雷锋工程”中的先锋作用，形成了齐抓共管的生动局面。

坚持与生产经营紧密结合，员工广泛参与。雷锋精神是促进企业生产经营的强大动力，生产经营是雷锋精神在企业得以弘扬的基础。所以，将学雷锋紧密与生产经营相结合，是雷锋精神在企业焕发生命力，成为发展软实力的根本。我们策划的“六个一”活动载体，就是为了将雷锋精神渗透到生产经营管理的每个环节，为全体员工岗位践行雷锋精神搭建广泛参与平台，从而激发员工以雷锋为榜样，为企业发展作贡献的热情。

坚持典型引领，不断完善激励机制。我们每年都以党政联名文件形式下发具体的工程推进方案，制定配套措施和运行机制，量化任务，落实责任。把各个部门、单位及员工在实施“雷锋工程”中贡献的大小，直接与其经济利益和评先评优挂钩进行奖罚。评先的名称都改成“雷锋号双文明单位”、“雷锋班组”和“雷锋奖章劳动模范”等。对特别优秀的学雷锋典型，在待遇上给予倾斜，重点培养，优先使用。

4.雷锋精神代代传 篇四

余江县某某小学六（1）班陈蓉芳指导老师某某

是谁用自己的汗水帮助穷苦百姓？是谁用自己辛苦存下来的钱帮助村民买拖拉机？是谁为了国家勤俭节约，袜子补了又补？没错，是雷锋叔叔！是他乐于助人、勤俭节约造就了他人的幸福生活。

雷锋叔叔在部队共经历了951天，在这951天里，他每天都在奉献。雷锋叔叔只活了短短的22年，好事做了一火车。他虽然已经牺牲了，但他的精神永存人间---------在街道边，在闹市里，在我们的校园里在中国的每个角落里！我们身边就有一个个“雷锋”，他们乐于助人、拾金不昧······

陈文建，我们学校一个普通的三年级学生，在二年级时却做出了一件令人竖起大拇指的事情。那是一个风和日丽的日子，吃完中饭，陈文建像往常一样优哉游哉地走在去学校的路上。忽然，一个红色塑料袋子跳入眼帘。打开一看，里面居然是厚厚的一大叠钱。陈文建毫不犹豫地捡起红袋子，似动车每秒97米般飞奔到校长室，把钱交给了校长。校长都惊住了，这么多钱，数数，整整2300元！

当失主站在舞台上认领这笔钱时，同学们看着校长手里散开的红红的百元钞票，都发出了啧啧的赞叹声，我们可没见过这么多钱啊！当校长把钱交还给失主时，陈文建笑了，那是他帮助他人之后最开心的笑，是世界上最真实最纯朴的笑。

村庄上有的叔叔阿姨指着陈文建的妈妈说她的儿子是傻子。是啊，两千多块钱，这是一笔多么大的数目啊，换做别人也许早已偷偷把钱满满的放进自己的口袋了。可是陈文建他控制了自己的欲望、私心，他和雷锋叔叔一样是令人敬佩的“傻子”。

这样的“傻子”还有很多，他们就在我们身边，余江一小的王梦婷，余江一中的左佳富，他们拾金不昧，不为巨额金钱所动心，他们都是善良淳朴的好学生！这样的“傻子”还出现在重庆市北碚区柳荫镇西河村乡村，不管刮风下雨,还是炎炎烈日;不管是黄昏黎明,还是在半夜三更,只要乡亲们需要，艾起叔叔背着周月华阿姨随喊随到，为乡亲们治病，他们是大山里乡亲们的保护神！这样的“傻子”还出现在佳木斯市第十九中学，张丽莉老师为了保护学生的生命可以将自己的生命于不顾，她是学生心中，不，是全国人民心中的最真最美的老师！这样的“傻子”还出现在····

5.学雷锋精神做雷锋传 篇五

雷锋，一生虽然没有创造出惊天动地的壮举，却把他自己生命的每一分热、每一分光都无私地奉献给了人民，以对人民的真诚与火热的赤子之心，谱写出壮丽而辉煌的人生乐章。在他短暂的一生中，全心全意为人民服务，是最突出、最动人、最完美的主旋律。

虽然雷锋已经离开我们五十多年了，但是他的精神并没有随之而去。这不，我们的身边就有很多这样的人物。

全国道德模范郭明义，无偿献血，累计献血6万多毫升，相当于自身总血量的10倍;他7次发起无偿献血的倡议，号召了600多名矿业职工参与，共献出15万毫升的血液。不仅如此，他还先后为身边工友、特困学生和灾区群众捐款12万元，资助了180多名特困生;他所发起的捐资助学活动，激励了2800多名矿业职工参与，共资助了特困生1000多名，捐款近40万元。

从“郭大哥”、“郭师傅”，到“郭大爷”，人们对他的称呼有很多种;从“郭大傻”、“郭大侠”，到“郭大使”，他被越来越多的人铭记;从“铁山楷模”、“爱心使者”，到“雷锋传人”，他的事迹在人群中广为传播。

郭明义，这名鞍钢集团的普通采场公路管理员，像雷锋一样，在自己平凡的岗位上创造出了不平凡的人生传奇。

还记得最美路人“托举哥“吗?那是在xx年的6月3日，广州4岁女童琪琪悬挂在4楼阳台，一名男子徒手爬上3楼防盗窗，足足将被卡住头颅的女童托举了十余分钟。在救出女童后，他却低头走出了小区，消失于车水马龙中。后来经过多方打听，人们终于找到了这名救人不留姓名的男子，他就是从湖北孝感老家来广州找工作的打工仔周冲。他的善行，博得了一个“托举哥”的美誉。在世人看来，“托举哥”托起的不仅是一条鲜活的生命，更是一种善良的品质。

周冲，一名热心路人，像雷锋一样，具有令人钦敬的可贵的品质，不愧为当代最美的路人。

郭明义、周冲，不就是生活在我们身边的时代的雷锋吗?所以，雷锋精神非但没有沦落，而是得到了很好地传承。

也许有人要问，怎样做才能拥有雷锋精神，做一个有道德的人呢?雷锋日征文演讲稿:雷锋精神代代传由精品信息网整理！

我以为，需从身边小事做起，严于律己。古人说得好——“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们如果能够做好一件件好事，积累一次次善行，那么，我们的道德水平就会得到一次次升华。需知积跬步，方可至千里;汇小溪，方可成江海。

那么，让我们从现在开始，从自己开始，自觉地做道德的实践者和捍卫者，像雷锋、郭明义、周冲那样，做一个有道德的人。

6.雷锋精神代代传散文 篇六

13岁就开始打短工，从小没念过书，但因此更加珍惜学习。4个孩子，3个上了大学，他为自己能把子女培养成大学生而骄傲。老人的儿子回忆说，父亲虽然没文化，但他喜欢知识，特别喜欢有知识的人。他从小就教导我们好好学习，谁要学习不好，他就不高兴――多么可爱又可敬的老人!

他的一生不信仰任何宗教，只是单纯地信仰着最最朴实、最最纯真的理念――“知识改变命运”。

1987年，74高龄本该乐享天年的白芳礼，因为看到一群读不起书的孩子，心里就多了一份牵挂，于是开始了他连续的捐款。20年中他靠蹬三轮车，从一点点的小数目开始积累，为无数渴望学习的孩子先后捐了35万元。

如果一个人只有10元，而捐了4元，那么这个人是仁慈;如果一个人只有10元，而捐了8元，那么他就是“傻子”。白芳礼显然是后者，在无数人的眼里他就是傻子，但他傻得令人感动。

，年近90高龄的白芳礼老人，再也骑不动三轮车了，他郑重其事地将替人看车攒下来的500元交给女儿，并对她说：“这可能是我捐的最后一笔钱了。”虽然重病在身、卧床不起，但他心里依然惦记着那些贫困的学生，他最想做的事还是支教。在新年钟声敲响以前，老人对来看他的人们留下了这样的话：“我现在一个月只有600元的收入，能力有限，明年如果我的收入能再多一点儿，我一定会资助更多因为贫困上不起学的孩子。”

为了让更多的孩子能上学，白芳礼老人在用生命苦苦支撑着那一份份原本不属于他的责任。

随着中国经济的飞速发展，全世界的目光都在注视着这片神奇的土地。但我们要审视自己，我们到底还缺少什么?

一个国家如果只有金钱，那么这个国家只是表面的富有;一个国家如果没有精神，那么这个国家则是真正的贫穷。

是的，在国家经济如此飞速发展的今天，我们已有了足够的金钱，但我们的精神呢?每一个民族都应有属于自己的精神支柱，那我们中华民族的精神支柱是什么?是用金币垒成的吗?当白芳礼老人将自己省吃俭用省下的钱捐给比自己富不了多少的家庭时，我们在干什么?是在学校附近的小吃店里与同学享用根本不需要的零食吗?是望着语文课本，一边发呆一边心不在焉地说着“为祖国而读书吗”?

人们总是在事情结束后追思，有谁能在老人生前给老人一些支持?没有人知道老人在20年里经历了多少困难。金庸先生说，侠之大者为国为民。老人之侠义，感动着每一个人!他不求名利，无私奉献!老人走了，我们不但要缅怀老人，更要做的是继承老人的遗志，沿着老人20年如一日的脚印走下去!我们不求名利，不贪富贵，只求在离开的时候说一句“我无悔”!

7.用雷锋精神建校育人 篇七

一、立校之“魂”———“雷锋精神”就是我们的学校精神

“雷锋”是一位平民英雄。随着时间的流逝, 他已成为一个社会的符号, 一种精神的象征。我校师生牢记黄兴国市长来校时提出的殷切希望, 使全体师生拥有共同的精神家园。2015 年3 月5 日, 红桥区委书记张泉芬参加了我校“弘扬雷锋精神, 践行社会主义核心价值观”主题大会, 在肯定学校取得成绩的同时提出了更高的要求:雷锋小学不仅要成为学习雷锋的校园, 更是实现中国梦, 践行社会主义核心价值观, 培养雷锋精神的前沿阵地。我校将“雷锋精神”正式确立为学校精神, 要让雷锋精神成为学校的灵魂, 师生的信仰。

二、强校之“根”———“用雷锋精神建校育人”是我们的办学理念

学校发展需要理念的引领, 需要行为的转变。我校准确把握时代脉搏, 不断用新的教育思想诠释着“用雷锋精神建校育人”的办学理念。

以实际行动书写新时代的雷锋故事。“续写雷锋日记”让我们的学生更乐于助人, 讲奉献, 学校呈现出友爱、互助的良好风气;“今日我站雷锋岗”让我们的学生更守纪律, 讲文明, 给班级、学生以发展的空间;“诵读展示风采, 经典积淀人生”的读书展示, 让我们的学生更刻苦钻研, 乐于学习, 他们已经把书中的优秀人物当成自己生命成长的镜像。在引导学生学雷锋的同时, 众多社会知名人士也走进学校, 走近学生:春蕾志愿者为困难学生赠送“爱心百宝包”;本市著名播音主持人组成志愿者团队, 参与我校“心有榜样”故事宣讲;著名播音艺术家关山老人为学生们朗诵《雷锋之歌》;我国著名的齐白石门下弟子———陈凤英老人, 为学校题字、作词、谱曲;我市知名企业家投资学校建设, 成立了“马蒙泉基金”;雷锋的战友乔安山老人, 来校讲述了他与雷锋生前的故事。

以深度探究打造雷锋文化新空间。我校本着“一切教育活动皆课程”的思想, 构建“校本课程”体系。学校课程研发团队, 已经出版完成了各年级《思维训练》《经典诵读》《英语唱谣》和《跆拳道》教材。正在排练中的课本剧, 《雷锋是孔子的学生吗》将国学和雷锋精神有机结合, 形成我校特色课程校本教材。目前师生正在搜集雷锋影像、歌曲、沙画、剪纸、日记等整理成教材, 以《忆雷锋》《学雷锋》《颂雷锋》和《做雷锋》四个系列呈现, 根据学生的年龄特点, 再分为公共课程和年段课程分步实施教学。

三、兴校之“径”———“同走雷锋路, 共做现代雷锋人”是我们的办学特色

我们将学校的办学特色提升为“同走雷锋路, 共做现代雷锋人”, 同时, 把雷锋精神内涵与社会主义核心价值观进行有机的整合, 制定完成了雷锋小学《教师基本素质》《学生基本素质》《师德行为规范》和《学生日常行为规范》。“让雷锋小学的每一个学生都能成为学校的名片”;“让雷锋小学的每一位教师都能实现自己生命价值与职业价值的和谐统一, 做一个成功、高雅、幸福的人”。

2012 年, 学校成立了学生邮局, 将全校师生共同捐赠的“爱心包裹”寄送到宁夏回族自治区、雅安地震灾区和甘肃贫困地区, 师生在活动中收获并享受着奉献带给自己的快乐。

2013 年, 学校接受教育部专家组关于义务教育均衡发展的调研, 西藏自治区教育厅、公安厅和市教委关于校园安全的视察, 良好的精神风貌见证了师生成长的历程。

2014 年, 学校四个创意节目被央视采用。当我看到师生手捧冠军奖杯, 欢呼雀跃, 激动落泪的那一刻, 我由衷感到做校长的幸福。

2015 年, 学校成立了“爱心社”, 班级建立了“节约箱”, 教师组成了“雷锋车队”, 我们踏寻雷锋的足迹, 让学生们拥有了不一样的精彩体验, 走上社会后他们定会拥有不一样的精彩人生。

8.学雷锋精神做雷锋传 篇八

一、打造雷锋文化，让师生在生活中感知雷锋精神

为了让广大师生真正感知、感悟雷锋，学校坚持让雷锋形象入眼帘，使师生能看得到、触摸到雷锋；让雷锋事迹入课堂，使师生用理性来判断、思考雷锋；让雷锋精神入脑海，使师生将其化为自己的一言一行。

1.让雷锋形象进校园

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“对周围世界的美感能陶冶学生的情操，使他们变得高尚文雅。”2010年，学校以改扩建为契机，对校园内外环境重新进行了布置，增添了与雷锋有关的教育资源：校门前雷锋叔叔和孩子们在一起的雕塑，走廊内雷锋同志的照片和日记，江泽民同志与雷锋小学师生在一起的巨幅画像，学校独特的纪念雷锋、学习雷锋展室，让广大师生与雷锋叔叔实现了“零距离”的接触。它们是历史，见证了五十年前雷锋叔叔在这所学校担任校外辅导员的特殊日子；它们是积淀，沉淀了五十年来一代又一代雷锋精神传人的高尚品格；它们是特色，宣告了这所学校五十年来始终如一的执著追求；它们是象征，预示着五十年风雨中雷锋叔叔始终与雷锋小学的师生们在一起，让雷锋精神薪火相传。

2.让雷锋精神进课堂

在通过各种途径向广大师生宣讲雷锋事迹的同时，学校还聘请雷锋生前的战友乔安山，《雷锋故事》的作者陈广生，雷锋照片的拍摄者张俊，雷锋辅导过的学生孙桂琴，雷锋战友、雷锋事迹史料整理者、原海军中将冷宽将军，沈阳军区雷锋金质奖章获得者龙凡将军等，作为雷锋小学的校外辅导员。2011年3月5日，时值毛泽东主席等老一辈无产阶级革命家为雷锋同志题词48周年之际，学校邀请新时期学雷锋模范代表郭明义参加了第六届“感动‘雷小…学雷锋表彰动员大会，并聘请他为学校校外辅导员。这些校外辅导员义务承担起宣讲雷锋事迹、弘扬雷锋精神的神圣职责。无论是身经百战的将军，还是雷锋班的历任班长，无论是雷锋生前的战友，还是各行业学雷锋先进典型，他们都自发地走进雷锋小学，走入课堂，走近学生，从不同的侧面，采取不同的方式，与学生交流互动，宣扬雷锋精神。

3.让雷锋事迹进教材

为实现用雷锋人格塑造小学生人格的目标，学校利用雷锋这一特有的资源优势，组织编写了校本教材《成长》一书，作为全校师生共同学习提高的实践手册。这本教材以雷锋成长的足迹为主线，以培养学生文明素质为切入点，将“小、近、实、新、奇、特”的德育活动载体融于其中，使德育工作校本化管理的内涵得到进一步的提升。可以说，雷锋是雷锋小学师生们谈论最多的话题，是雷锋小学师生们共同的“偶像”；雷锋小学师生是雷锋最忠实的“粉丝”。

二、丰富时代内涵，让师生在实践中内化雷锋精神

雷锋精神是中华民族传统美德的体现，是塑造师生健康人格的宝贵资源。学校立足传统，与时俱进，将雷锋精神丰富的内涵，以固化的活动形式，让师生在实践中渐进式地内化雷锋精神。

1.争戴雷锋奖章，开展“五型”教师评选活动

为引导广大教师立足岗位学雷锋，学校开展了争戴雷锋章，做“五型”教师活动。以奉献、平凡、钻研、团结、感恩为主要内容的“五型”精神，既是对雷锋精神的恰当诠释，又是学校办学特色的充分体现。讲奉献，就是鼓励教师参加“大手拉小手”结对帮扶活动。每逢儿童节、新学期，学校教师都会为贫困孩子送去新书包、新衣服、书籍等礼物，让他们感受到“雷小”大家庭的温暖。讲平凡，就是鼓励教师争做优秀的平凡人，自觉上好每一节课、随手关掉水龙头等看似细微而又平凡的小事，用高度负责的精神为教育工作竭尽微薄之力。讲钻研，就是鼓励教师发扬雷锋“钉子”精神，积极参加校园读书节、“读书涵养教育人生”读书交流等活动，努力打造书香校园。同时，学校创新师训模式，内引外联，多渠道开展教师培训。讲团结，就是鼓励教师增强团队意识，积极营造和谐、向上的校园文化。正因为有了拥有共同愿景并为之奋斗不息的师资队伍，雷锋小学近年来才成功举办了五十年校庆、纪念雷锋担任校外辅导员五十周年暨新校舍落成庆典等一系列大型综合活动。讲感恩，就是鼓励教师常怀感恩之心，常行感恩之举，积极参加“代理妈妈”等社会公益活动，用实际行动回报社会。

2.争做雷锋传人，开展“五四三二一”活动

为教育广大学生争做雷锋传人，学校开展了“五四三二一”系列教育活动。“五”是指五个纪念日，即在3月5日毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词纪念日、4月5日清明节、8月15日雷锋牺牲纪念日、10月10日雷锋担任学校校外辅导员纪念日、12月18日雷锋诞辰纪念日，开展形式多样的学雷锋实践活动。“四”是指“四个一”，即在新生入学第一天、入学第一周、入学第一个月、入学第一年，组织学生认识雷锋、了解雷锋。“三”是指“三件宝”，即将雷锋生前留下的针线包、储蓄盒和节约箱，演变成“角色换位体验岗”“小雷锋道德银行”“绿色节约箱”等，对学生进行传统雷锋精神教育。“二”是指两项活动，即开展“说给雷锋叔叔的悄悄话”和“续写雷锋日记”活动，培养学生健康心理和健全人格。“一”是指“一贯制”的雷锋人格教育，即结合不同年龄段学生的特点，细化雷锋精神教育，由小及大、由近及远，让走进学校的孩子始终受到雷锋精神的熏陶和教育。由于发挥了资源优势，雷锋小学目前已经成为孩子们健康成长的乐园，成为培育雷锋精神传承者的摇篮，一批又一批学生离开校园后，在不同的地域、不同的岗位继续将雷锋精神发扬光大。

三、拓展教育空间，让师生在交流中丰富雷锋精神

雷锋精神是全人类的宝贵精神财富。在学雷锋活动中，只有“请进来，走出去”，才能追随时代节拍，永葆生机活力。请进来，是为了夯实内涵；走出去，是为了开拓视野，寻找更广阔的舞台。

1.与“雷字号”学校联谊，交流雷锋精神教育经验

2004年，学校发起并组织了全國雷锋小学大联盟，先后与全國20余所“雷字号”学校组成德育联合体，定期举办高峰论坛，研讨交流学雷锋经验做法，开展比、学、赶、帮、超竞赛活动，促进全國各地“雷字号”学校的学雷锋活动共同向前发展，成为当地弘扬雷锋精神的一面旗帜。

2.与名校互动，创新雷锋精神教育形式

组织学生走出校门，与全國各地名校的伙伴联谊，不仅可以传扬雷锋精神，还可以让学生取长补短、共同进步。学校先后与上海金苹果学校、浙江省南明小学、上海浦东南路小学等建立了联谊关系。目前，已连续两年与上海浦东南路小学组织“小雷锋”互访活动，不仅实现了南北教育的优势互补，而且将学雷锋体会带到东海之滨，实现了两校办学上的“双赢”。

3.与高校联手，深化雷锋精神教育活动

挖掘热衷弘扬雷锋精神的高校资源优势，与辽宁石油化工大学联手，请大学师生走进学校传播雷锋精神，升华了师生对雷锋精神的认识和理解；同时，作为辽宁石油化工大学学雷锋实践基地，学校为大学生提供了接触社会、锻炼自我的平台。学校还与上海建桥学院、沈阳建筑大学联姻，双方定期派出师生学习交流。特别是建桥集团董事长周星增先生，作为一位非常有爱心的企业家，对学校学雷锋活动给予了大力支持与帮助。2004年，上海建桥学院为学校设立了“建桥奖学金”和小雷锋奖章。目前已连续6年颁发小雷锋金章15枚、银章59枚、铜章134枚，在社会上产生广泛的影响。

9.学雷锋精神做雷锋传 篇九

雷锋精神代代传—-不同年代，不同的故事

什么是雷锋精神？在上世纪60年代初，国家处于粮食紧缺、棉花减产，苏联又撤走专家。内忧外患的中国，迫切寻求一股巩固政权、对党忠诚的力量，希望凭借这种精神渡过难关。就在这个历史时代的背景下，雷锋的事迹深入人心，家喻户晓，激励着当代人奋发脱贫的决心。雷锋精神以雷锋的精神为基本内涵、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。他已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。雷锋精神是我们时代精神的集中体现。一九六三年三月，在党中央和毛泽东同志的号召下，全国人民掀起了向雷锋同志学习的热潮，对提高全国人民共产主义思想觉悟和道德品质，对我国社会主义革命和建设事业的发展都起到了无可估量的推动作用。二十多年来，在我们国家里涌现出数不完的雷锋式的先进人物。他们继承和发展着雷锋精神。今天我们所说的雷锋精神，已经成为雷锋和雷锋式的先进人物崇高思想和优秀品质的结晶，已经 成为热爱祖国，热爱社会主义，热爱党，坚定共产主义信念，树立全心全意为人民服务的思想，发展人与人之间团结友爱互助的社会主义新型关系的理想人格。

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党„„”在城市、在乡村、在我们每个人的成长经历中，都会珍藏着与这首歌相关的记忆片段。这支唱遍大江南北历时半世纪的歌，影响着好几代人的成长。学习雷锋，跨越了新世纪，有着怎样的新时代特征？暑假里我通过读书、调研、访谈、观看影视作品等通过方式，寻访不同时期、不同年代人们学雷锋的经历和记忆，以便探索雷锋精神对我们当代大学生核心价值观的引领作用。

70年代的故事

退休教师--李保芳

我们的偶像

现在的年轻人不是把电影明星叫做偶像吗，要说偶像，我们年轻那会的偶像就是军人雷锋。那时学雷锋根本不管是不是3月5日，上到六七十岁的老人，下到刚上学的孩子，每天都在学习雷锋。我们上小学的时候，不仅每天上课前要喊口号、听老师讲雷锋叔叔的故事,下学后学校还要组织学生一起学习,人人发言,那种气氛感染着每一个人。所有人都早早到学校,抢着干活,不图名，不为利。老师们拿着课本、报纸讲雷锋故事讲得泪光闪烁，我们这些半懂不懂的孩子也听得泪流满面。还记得我们班有个男同学帮助邻居倒了垃圾之后，还特别写了一张纸条贴在邻居家门口，写着“雷锋叔叔帮你家倒过垃圾”。现在看来，这有点恶作剧的意思，其实，这是我们当时最单纯的想法，就是要学习雷锋叔叔做好人、做好事。

那时候，一说“雷锋”两个字，就是在说一切美好事物的化身。到后来，女孩子们找对象都要找军人。后来有那么一阵子，不怎么说雷锋精神了。其实，不说并不代表着没有，而如今，雷锋精神不是又回来了吗。电视里正在报道的郭明义不是雷锋吗？拿胳膊接住掉楼孩子的“最美妈妈”不是雷锋吗，我觉得，“学雷锋”不是需要有多么高大的行为的举动，不是让你每天都刻意去做好事，而是始终有一颗助人为乐、与人为善的心，在孩子掉楼的那一刹那，能下意识地伸出胳膊，那就够了。80年代的故事

某公司销售总监姬永昌——幸福像雷锋一样简单

年近不惑，终日为生意奔波。忙碌中，“雷锋精神”随春风扑面而来，似乎有一点陌生，却深深拨动了我的心弦。

我生于上世纪70年代，正好经历改革开放的30年，至今还记得读书时想起可以实现四个现代化时的热血沸腾，中学时代，一直都把“为中华之崛起而读书”作为理想，甚至在为高考而挑灯夜读的时候，也经常遥想祖国的美好前景而兴奋不已。现在来看，那是一种幸福的感受，有理想的生活真的很幸福。

突然觉得雷锋是快乐的，是幸福的。雷锋的幸福是什么？他在帮助别人的过程中感受到了幸福。现实生活中，物质生活日益丰富，但人们的幸福指数却越来越低 “乐于助人”这么简单的幸福法则却被忘却了，或者从来不曾知道。

人人都需要理想，我也曾经在把盏言欢的时候告诉自己“人还是要有理想”，也曾试图在和年少的同事们交流的时候希望他们有理想，有目标。但在这个浮躁的社会里面，我不能确信有理想会给生活带来幸福。所以，我真希望找到一种简单的幸福法则，就如同雷锋“乐于助人”这么简单。在浮躁的世界中找到一份淡定和从容，不需要借助复杂的国学或者佛学去提高自己的所谓修养或者境界。很多人热衷于看谍战片，因为最能揪住心的是片中主人公的理想和信仰，以及在为信仰奋斗过程中的“淡定”，更因为角色的淡定让浮躁的心态平静下来。向雷锋同志学习！找回自己，找回理想，找到幸福的法则，因为助人为乐真的是快乐之本。

90年代的故事

王楼小学原校长李怀芬——学会奉献

我常常在想，到底是雷锋抛弃了我们，还是我们和雷锋精神渐行渐远。今天的我们，该以怎样的心态看待和践行这个似乎已经远去的“雷锋精神”。六七十年代，人们争先恐后地学习雷锋，做好事不留名只留“雷锋”二字，大街小巷路不拾遗，夜不闭户，一些学习雷锋的好人好事被传为佳话。到了八十年代，学雷锋渐渐不太“热”了，随着改革开放的不断深入，“向钱看”的思想越来越浓，许多民族的传统美德丢失了，人与人之间变得越来越冷漠。

随着年龄的增长，和对社会的观察，我发现，雷锋精神并没有过时：有老人过马路搀扶一下，进楼宇门的时候给后面的人开一下门，给加班的同事捎点外卖，帮一个团队的人多干点工作。正是这些并不起眼的小事，拉近了彼此的距离，使生活更温馨，社会更和谐。在娇惯中成长的80后，更要学会为他人服务，为社会奉献，更应该使雷锋精神的内涵在发展前进中更为丰富。我们需要的，是不断适应社会发展变化、不断充实丰富的雷锋精神。

21世纪的风采

黄山学院某学生吴玉柱——要传承更要创新

现在社会把90后说成温室里的花朵，经不起风吹雨打，其实90后也是能奋斗的青年一代，也希望人们能看到我们努力的姿态，也想得到肯定的评价,也特别在乎思想道德品质的提高。雷锋是一个值得我们学习和骄傲的人，我们要带着创新的想法和理念去学习。不但自己要学，而且要倡导更多的人学。

在学校，我经常和同学们一起参加公益活动，去敬老院看望老人、去献血中心献血、维护公交站秩序等都参加过。第一次去敬老院，看到老人们各自坐在凳子上呆呆地望着一个地方，顿生心疼，觉得他们很孤独，经过一下午的交流，看到他们脸上有了笑容，我真高兴，想一直帮助这些渴望关爱的人。后来结识了一群有共同信仰的朋友，大家AA制凑钱给老人们买东西，喂他们吃，唱歌给他们听，看到他们开心的表情，我们心里暖暖的，觉得做的事情是无比值得的。去献血中心献血时，我学到了很多血液方面的知识，回到学校告诉同学们献血对身体既有益处，还可以急救很多人，于是，同学中献血的人越来越多。

我衷心希望，让雷锋精神变得更为广义，成为社会上好的思想品质的代名词，就像让勤奋、上进也成为90后的代名词一样。同时也希望，有组织地多成立些志愿者协会，倡导良好风气，政府部门给这些有益的活动给予积极鼓励和大力支持。

当代大学生应该成为新时期雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者，所以为较好地进行大学生思想政治教育，我们应该在高校内深入开展学雷锋活动，对于推进社会主义核心价值体系融入大学教育全过程；对于加强和改进大学生思想政治教育，提高当代大学生的社会责任感、创新精神和实践能力，成为新时期雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者；对于凝聚师生员工的意志和力量，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，办好人民满意的教育，为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴做贡献，具有十分重要的意义。

新形势下深入开展学雷锋活动，需要不断赋予雷锋精神以新的时代内涵,%深入挖掘雷锋精神的当代价值。就是要大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，以引导师生升华爱国主义情怀，追求高尚的人生

价值，自觉把智慧和力量凝聚到自身的成长成才上，凝聚到学校全面建设教学研究型大学的事业上；就是要大力弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，弘扬干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，弘扬锐意进取、自强不息的创新精神，弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，以激发师生思想道德热情，倡导文明新风，引导师生做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者。

新形势下深入开展学雷锋活动，要不断丰富学雷锋活动的形式载体，做到知与行相统一、教育与实践相结合。雷锋精神以敬业奉献为不变信条，始终把普通工作岗位作为实现人生价值的舞台。开展学雷锋活动就要引导师生从自己做起、从身边做起，从日常小事做起，使学雷锋活动多样化、具体化、生活化，使广大师生认知学雷锋、做好事，人人可学、处处可为。开展学雷锋活动要以社会主义核心价值体系建设为根本，在我校志愿者工作已经取得各方认可的基础上进一步建立完善参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的社会志愿服务体系，推动学雷锋活动常态化，培育我为人人、人人为我的良好风尚。开展学雷锋活动就要建设弘扬雷锋精神的网络平台，不断增强时代感和吸引力；建立学雷锋活动常态化的保障机制，把学雷锋活动作为推动校园精神文明建设的一项重要任务，融入大学生思想道德教育的全过程。

在改革开放新的历史条件下,雷锋精神所具有的社会主义核心价值，是今天鼓舞人们与时俱进、开拓创新的精神动力。无论条件发生什么样的变化，也无论社会发生什么样的改变,雷锋精神所具有的助人为乐、爱岗敬业、勤俭节约的美德，都是我们国家所需要,都是我们社会所大力倡行的。新形势下弘扬雷锋精神，是推进社会主义核心价值体系建设的迫切要求，是时代和人民的热切呼唤。

10.雷锋精神代代传400字作文 篇十

一日，我正在学校里上课。不知什么时候天上乌云密布，不久便下雨了。听着窗外嘈杂的雨声，我心里愁得不得了。下雨了，我该怎么回家呢?

“叮铃铃——”放学了，同学们都被父母接走了。我很难过，爸爸为什么还不来接我?我打了个寒颤，蜷缩在角落里，哇哇大哭起来。

“是谁在哭呀?”一阵清脆的声音打断了我的哭声。我抬起头来以为是老师来了，高兴的抹干眼泪，飞奔而出。然而站在我面前的是一个女生。她个子不高，瘦骨如柴，长得很秀气，两个眼睛也特别有神。她打量着我，问道：“是你在哭吗?”我不好意思的挠了挠后脑勺，解释道：“我没有带雨伞，爸爸也没有来接我。我又难过又害怕，所以……”“原来是这样，我们一起走吧!”我们紧挨着身子，躲在小伞下，出了校园，踏上了泥泞的小道。

我们边走边聊天。交流中得知她叫李慧，今年十二岁。父母都是普通的农民，家里虽然不富裕，但日子过得很快乐。可就在前几天，她的爸爸出了车祸，失血过多没能抢救过来，已经去世了。说到这些，李慧情绪很激动，眼泪像断线的珠子往下落，“但是，”她抹掉眼泪继续说，“我爸爸死的很光荣，他说他生前没有做过什么惊天动地的事，死后也要帮助别人……他临死前，让我们在他死后把她漂亮的`眼角膜捐出去。我。是的，我为有这样的父亲感到骄傲。现在爸爸虽然离我而去，但他的精神永远活在我的心中。今后，我要多为别人着想，多去帮助别人，等我死了我也要像爸爸一样捐出自己还有价值的东西，去帮助那些可怜的人，我要做一个对社会有用的人!”她凝望着远方，雨渐渐小了些。