创建农民工业余学校经验总结

创建农民工业余学校经验总结（精选10篇）

1.创建农民工业余学校经验总结 篇一

关于创办农民工业余学校的总结材料

XXXXXX公司

XXXXX余学校是我司创建的第一所农民工学校，也是全省首家农民工业余学校，现就将学校的创建过程总结汇报如下。

一、办学目的

农民工是工程建设的主要力量，更是我们建筑施工企业发展的生力军。一方面由于历史的原因，他们有淳朴实干、吃苦耐劳、顽强拼搏的优良品德，另一方面，随着改革开放和城市化的不断推进，他们在为城市建设默默奉献的同时，也存在文化知识水平偏低、法制意识淡薄、文明卫生习惯较差等不适应现代工程建设需要的特点，由于其自我保护意识较差致使一些农民工朋友违反安全生产规章制度，违反施工操作规程作业而造成质量、安全事故现象时有发生。此外，赌博、打架斗殴等现象也时有发生。因此，如何加强农民工教育管理、提高农民工综合素质，已成为我司关注的重要课题。“学习提高能力，知识改变命运”，创建农民工业余学校旨在充实广大农民工的安全知识、法律法规知识、文明礼仪知识、社会公德知识、职业道德知识、卫生健康知识以及施

工操作知识，旨在增长农民工维护自我权益知识、自我安全保护知识的同时，增强广大农民工朋友履行社会责任和义务的理念，“知所为、知所不为，有所求、有所不求”，在责、权、利平衡的基础上实现自己的人生价值。此外，我们创建农民工业余学校的目的除了在业校中让广大农民工兄弟获得知识外，也想搭建起一个企业与劳动者沟通、交流的平台，让我们企业从中了解、掌握广大农民工人朋友所思、所想、所求，以便我们尽企业所能为广大农民工朋友排忧解难，从而共同构建和谐工地、和谐企业乃至和谐社会。

二、学校筹建

根据国家建设部、中央文明办等五部门联合下发的“关于在建工地创建农民工业余学校的通知”要求，在省建设厅、省文明办、省教育厅、省总工会、团省委、XXX市建设局等上级部门和单位的大力支持和指导下，根据我司在建工地的具体状况，我们选定了办校条件较好的XXXXXXX工地作为我司第一个创办农民工业余学校的工地。该工程由海口市卫生局投资建设，XXXX监理有限公司监理，工程位于XXX侧，单体结构共6栋，建筑总面积为26500.00㎡。该工程施工场地宽敞，现场有已建好单层建筑可以作为临时教室使用，教室内简洁、宽敞

明亮。经过较短时间的紧张筹备，并报相关部门备案批准，学校于五月一日正式挂牌成立。省建设厅XXXX副厅长及各相关部门领导出席了学校挂牌仪式暨开学典礼，并做了重要讲话

（一）、学校管理机构、办学制度

为了确保学校的正常有效运转，我们成立了专门的组织管理机构，为此，经过深入研究，并结合我司实际情况，公司确定了“ 农民工学校实行二级管理”的方案。即第一级，公司成立“XXXX筑工程公司农民工业余学校总校”，管理办公室设在公司总工办，由总工程师任校长，质安科长任副校长，同时设教务负责人职务，主要负责对组建农工学校的组织动员、办学过程策划、指导、检查、落实和验收等项工作； 设宣传负责人职务，主要负责农民工学校的宣传等工作；第二级，项目部按照要求在施工现场建立农民工学校，并组织做好培训工作。农民工总校成立后，立即投入分校的筹建当中，同时出台了学校办学规程、学员守则等相关制度、规定。

（二）师资力量和办学经费

学校授课老师主要由公司主要负责人、公司分管生产安全的副总经理，公司总工办正、副主任，工程管理科科长，安全管理科科长，工地项目部经理、技术负责人以及安全负责人担任。老师上课均不收任何报酬，农民工学员上课用的课本以及学习用具均由项目部免费提供，该笔费用列支于项目部安全生产基金、培训费。

（三）学校授课

学校成立以后按照拟定的教学大纲正常开学授课，授课时间为每月至少２次，每次２小时左右，主要利用雨天和晚上等空闲时间。授课内容主要采用的教材有：《安全读本》；海南省建筑工程总公司编印的《员工礼仪手册》、工程的《操作规程》、《技术、安全交底》及建设工程DVD教育影片等。挂牌仪式及开学典礼结束后，公司领导和广大农民工学员一起上了第一课：《施工过程中的安全生产纪律》。由公司分管生产安全的林昌蕃副总经理主讲。授课过程结合DVD播放安全教育片，让广大学员能生动、形象的掌握安全生产知识。

正常的开学过程中学校根据工地的施工进度情况，当下干什么学什么，并针对农民工的弱项，缺什么补什么，需什么讲什么，有的放矢地进行教育培训，使农民工学习获得立竿见影的效果。此外，公司领导班子十分重视农民工业余学校建设工作，注重以创新的思路，落实办学各项措施。如在第二堂课的教学形式上，我们采用了比较新颖的教学模

式 ：互动式教学，即通过有奖问答、有奖抢答（奖品为饮料等降暑物品等）的互动形式来学习，这样既活跃了课堂气氛，也极大的激发了学员上课的积极性，达到了事半功倍的教学效果。

四、经验与不足

农民工业余学校建立以来，省建设厅对我司的农民工业余学校建设高度重视、十分关心，XXXXX厅长亲自给业校赠送了建设工程DVD教育影片，建设厅人事处领导多次专程到学校调研，对农民工业余学校的建设提出了许多宝贵的意见和建议，并为学校今后的办学指明了方向。

创办农民工业余学校是加强施工现场农民工教育管理、提高农民工综合素质的一个有效途径。有利于提高工程质量和安全生产管理水平；对农民工不断的进行工程质量和安全常识教育、技能培训，是解决工程质量、安全事故问题的一个重要途径；其次，创办农民工业余学校是创建文明施工、安全生产工地的有力保障；第三，创建农民工业余学校并通过对广大农民工的培训能很大程度上提高农民工综合素质。而农民工素质又是企业竞争力的重要组成部分。只有以人为本，建设一支高素质的建设队伍，才能内强素质、外树形象，提高企业的综合竞争力。建立民工学校是一项探索性的工

作，没有现成的模式和经验可供借用，且部分农民工学员参加学习的主动性和积极性还不是十分高涨，如何把广大农民工吸引到业校课堂中来，也是我们今后要努力的方向。此外，能否授权业校培训农民工上岗并颁发上岗证等工作也将是我们与上级行业主管部门需要共同探讨的课题，如果真正能够解决这一问题，一方面，农民工既能利用业余时间真正学到了技能知识，又解决了参加社会较高的培训费用给企业、项目部和农民工本人带来的困扰，同时也将大大地提高我省建筑施工行业施工人员持证上岗率。

二XXXX年七月二十一日

2.农民工业余学校学员守则 篇二

一、积极参加农民工业余学校的学习活动，服从教学安排，自觉遵守各项管理制度。

二、专心听课，不懂就问、刻苦钻研努力完成学习任务。

三、上课不迟到、不早退、不无故缺席，有事按要求履行请假手续。

四、遵守课堂纪律，上课认真听讲，认真做好笔记，不做与课程无关的事情，上课时不吸烟、不大盛喧哗。

五、积极参加农民工业余学校组织的各项学习、实践活动，坚持理论联系实际的学风，积极思考，讨论问题时踊跃发言。

六、尊敬教师，团结同学，互帮互学，共同提高。

七、认真对待学校的考核考试，自觉遵守考试纪律，认真撰写个人总结。

八、关心集体，团结友爱，和睦相处，乐于助人，礼貌待人。爱护公物，遵纪守法，维护公德。

九、爱岗敬业，认真负责，文明施工，敢争第一。

十、不聚众赌博，不偷摸拐骗，不打架斗殴，保持良心健康。

十一、不随地吐痰和大小便，不乱扔果皮纸屑，保持良好的卫生习惯。

3.A04绿色学校创建工作经验总结 篇三

绿色学校创建工作经验总结

环境保护事业是关系到全人类生存的千秋大业，所以，作为培养新一代人才的学校，始终要把环境教育作为工作的重点。我们黄陂区蔡店小学始终以培养具有环保意识的新一代为己任，学校在创建绿 色学校的工作中，着重抓好以下几项工作：

一、抓环境建设，美化校园环境

抓校园环境建设，不仅是学校发展的需要，也是环境育人工程的需要。因此，我们把创绿工作放在重要的议事日程上，当作塑造学生思想、提高学生素质的大事来抓。

1、抓绿化建设。创建一个优美、洁净、健康、向上的校园环境，这是我们学校工作的重要方面，也是我校经济投入的重要部分。学校有计划、有目标地实施校园绿化工程，通过种植草坪，种植各种花卉树木，使校园绿树成荫，花香四溢。我们通过完善校园文化建设，力争让每堵墙说话，让每棵草传情，营造一个富有环境教育的绿色空间。

2、抓绿化管理。为了管理好整个校园的花草树木，学校成立了创建绿色学校领导小组，校长亲自担任组长，全面负责创建工作；副校长任副组长，具体负责绿化管理工作；少先队辅导员、各班主任、各年级骨干教师担任组员。学校还建立了包干责任制，做到划区包干，责任到班，落实到人。工作实施以来，学校每一株树木，每一片 绿地都得到了有效的保护。全校师生形成了自觉保护绿化、爱护校园环

境的良好习惯。

二、抓宣传教育，营造创绿氛围

利用宣传阵地。开展环保教育，主要是进行宣传环保知识，提高学生认识。学校充分利用电视、宣传橱窗、黑板报普及宣传环保知识。通过学校的闭路电视、红领巾广播站，向学生宣传有关环境保护的知识。让学生自己动手，从报纸、杂志上选编、摘录有关环境保护知识，利用班会、晨会课进行“环保信息交流”。为扩大普及教育宣传面，学校要求各班出好环保专题的黑板报。红领巾宣传橱窗结合相关活动，出了环保专栏，展示关于人类和地球环境的彩色画片，张贴环保宣传标语，使环境保护的观念日益深入人心。

三、利用课堂教学主渠道，渗透绿色观念

学校以教育教学为主线，对学生进行环境教育，可以通过各科的课堂教学进行。因此，我们注重发挥课堂教学主渠道的作用。各科的教材，既有本科系统的知识，又含有丰富的环境教育的因素，我们要求各任课教师找准结合点，把环境教育融于教学设计中，在传授知识的同时，有机地渗透环境教育。以环保教育为主题，积极开展综合实践活动，使学生受到了生动的环境教育。

四、通过活动，把绿色的希望播撒到学生的心中

为使少年儿童从小具有较强的环保意识，学校少先队大队部和有关的教研组以植树节为契机，开展了“人人争做绿色环保小主人”系列活动。

1、爱我家园，爱绿护绿，从我做起。为引导广大队员关注环境，提高环境保护意识、形成良好的生活习惯，我校开展了“从我做起、从现在做起、从点滴做起，弘扬绿色文明，携手绿色行动”等活动，学生们在辅导员老师的带领下，定期为树木和草坪浇水、捉虫、清除枯叶。

2、“我和小树一起成长”植树活动。春天是种花植树的大好时节，队员们响应学校的号召，纷纷在自家的房前屋后种花植树，为美化环境出一分力。

3、清除白色垃圾活动。队员们利用课余时间上街开展捡废塑料袋、一次性塑料用品等白色垃圾活动。队员们还回家向家长宣传不用或少用塑料袋，使用布袋或纸袋。

4、开展“仅留足迹、不留垃圾”活动。队员们在活动中了解到 废旧电池对环境的危害极大，就开始收集废旧电池，并由学校统一处理。

5、环保画比赛或利用废旧物品小制作比赛。队员们用手中的画笔或描绘了心中的理想家园，或呼吁人们共同来保护人类的家园——地球，或用废旧物品做成一个个精致的小制作，展示了队员们的动手能力。

五、小手拉大手，绿色观念进家庭、进社区

一个学生就是一个环保使者，发挥他们的作用将影响千百个家庭。我们要求学生向家长和邻居宣传环保知识，选择绿色生活方式和消费方式，如：选用无磷洗衣粉，无氟冰箱；少用塑料袋，买菜用篮子；不用一次性碗筷等，让学生和家长用良好的行为影响社会和家庭，做到

教育一个学生，带动一个家庭，影响一个家庭，影响整个社会。绿色行动的浪潮给我们带来的不仅仅在于多种了几棵树，多栽了几盆花，更重要的是给学生们注入了社会责任感，强化了环保意识，激发了他们对大自然的热爱之请。

4.创建农民工业余学校经验总结 篇四

新型农民新型农民家长学校工作

阶段性工作总结

一、因地制宜确立研究课题，有的放矢进行理论指导

随着社会的不断发展进步，中国城乡差距也发生了巨大的变化。由于中国农村实行计划生育政策深入人心，“一个家庭只生一个孩”，再加上离婚率日益上升及意外死亡、失踪等原因，使农村单亲家庭不断增加，学校中的单亲家庭孩子数量也在逐年上升。这些农村孩子尤其是单亲家庭孩子在思想、学习、行为、习惯等各方面，往往有着与其他学生不同的特点，也存在着很多问题。因此，农村孩子特别是农村单亲家庭孩子的学校教育问题就越来越突出地摆在学校及教育工作者的面前，并且引起了全社会的关注和重视。教育家卢梭说：“每一个人的心灵有它自己的形式，必须按它的形式去指导他；必须通过它这种形式而不能通过其他的形式去教育，才能使你对他要费的苦心取得成效。”

我们史口镇中学是一所面向全镇招生的农村中学，现有教学班20个，800左右在校生，其中320多名住宿生，学生来源主要以农村孩子为主。自从2011年新型农民家长学校第二轮开办以来，其中为了探索学校对农村孩子特别是农村单亲家庭孩子教育的有效途径和方法，提出“构建“阳光家庭”教育体系，谋求家校共同发展蓝图”课题，并对学校实际教育教学工作进行理论指导。

二、因材施教教育方法科学，实事求是工作重点明确

改革开发以来，我国农村确实发生翻天覆地的变化，但一个不争的事实是：和城市比还有较大差距，农民家长普遍文化水平不高，家庭教育一片空白。要解决这一问题绝对是一个长期工程，但我们的孩子教育不能等。因此，我们在开办新型农民家长学校提高农民家长家庭教育素养、构建“阳光家庭”教育体系的同时，结合本校实际情况，积极探索农村孩子特别是农村单亲家庭孩子的教育方法。这里，我要介绍的主要是后一方面内容。毫不客气地说，这些农村孩子，城镇孩子有的优点（受过良好的幼儿和中小学教育）他们没有；城镇孩子有的缺点（娇生惯养、以自我为中心等）他们都有，这就加大了教育的难度。

《孙子兵法》注：“不战而屈人之兵，善之善者也。”意思是说不用作战而使敌人屈服，才算是好中最好的，表明思想攻势的巨大作用。唐朝魏征有云：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”如果把教育比作树木、泉水，那么思想教育就是根本，就是泉源。学校教育要发展、要革新，就必须重视学生德育教育中的思想教育工作。

（一）、化抽象理论说教为具体生动的指引。

有这样一段相声——

“我把手电筒竖在这儿，有能耐你从光柱爬上去？！”

“我才不干呢；我爬上去了，你把手电筒一撤，我不就掉下来了吗！”

学生思想教育，理论性不应太强，不宜讲大道理；太抽象、太理论化了就象手电筒的光柱，观之耀眼夺目，可它不能很好地帮助学生进步、提高；学生不“干”（不买账），就只好“掉”下来了。理论是讲给老师的，指导老师怎样教育学生的。

报载南方某县城一老师教育学生——学习好将来就能挣大钱，买房、买车、娶漂亮媳妇。

如此思想教育，太俗太功利化固然不敢苟同，但有一点可以肯定，它具体、真实可感。现在的农村孩子，普遍存在学习目的不明确、进取心不强的问题，怎么办？做事就要有效果。对学生的思想教育前提是要具体点儿、浅白点儿，才会有效果。比如让学生知道共产主义是人类的最高理想是必要的，如果用人类的最高理想来教育学生努力学习就不太现实，效果也不会好；共产主义太抽象了，那是将来的社会。不妨多给这些孩子搜集一些大学的信息——辽宁大学，一所综合性很强的大学，许多辽沈名人毕业于那里；东北大学，计算机技术水平国际一流；大连是个漂亮的地方，东北财经大学、大连理工大学、辽宁师范大学等就坐落在那里；清华、北大很难考，但学兄学姐们通过自己努力，考上了他们的研究生……使孩子们明白：任何人都可以通过自己的努力改变自己的命运。同时，学校组织各班可以列一张表，通过调查问卷填上每个同学的理想大学，用以激励学生。学生张某，文化成绩不理想，可体育素质不错，建议他考体院或大学体育系。人生目标明确了，此后张某的表现判若两人。可想而知，一个具体、现实的目标对这些孩子的激励是无穷的。

（二）、强调学生的自我性，注重教育的人文性。

父母、老师、亲人、朋友等只是学生成长中一段生活的“拄杖”，更多更长的人生路需要学生自己走，也只能自己走，学生才是自己人生的主人。教育学生以“自我“为中心，做生活的主人。好处有三：

第一、学生明晓一切的努力都为了自己的锦绣前程，应该责无旁贷，调动了积极性；

第二，学生知道自己优秀了，才能更好地回报亲人，服务于社会，明确了条件性； 第三，学生也懂得社会的整体发展，首先是个体的发展，也领悟“人人为我，我为人人”的真谛，端正了目的性。

这些和“自私自利”有本质区别。同时，鼓励了学生保持自己的个性，张扬自己的个性；众所周知，社会是在探索、创新中发展的，这是那些因循守旧、循规蹈矩的人不可能做到的。因此，学校每学期都举办演讲比赛、各种征文比赛、书画比赛以及各种体育赛事，组建校学生会、校文学社和校广播站，让有条件的学生有机会参加学校管理。同时，进行研究性学习的课堂教学改革，一改以往教师一讲到底的教学模式，教师与学生角色互换，学生是“红花”，教师是“绿叶”，学生真正变成自己学习的主人。

报载北京某中学允许互相有好感的同学同桌。这是教育的进步，社会的进步。当人文主义在社会发展到今天已经充斥生活的每个角落，教育也不应回避这个话题。多听听学生民主的声音，有百利而无一害。鼓励学生交朋友，朋友可以一起学习娱乐，互相促进，探讨生活走向成熟，在和朋友交往中取长补短，感知他人的存在。尤其让成绩好的优秀学生帮带成绩差的学生，可以在全班形成友爱向上的风气。还可以在班级设“交流信箱”。总之，平等、民主、对话应成为班级内的主要沟通形式；即使是批评，也应该是“积极批评”——多些理解尊重，少些尖酸刻薄。社会进步首先应该体现在教育上的人文主义。

（三）、教育者要有“良心细心耐心”。

这些看起来好象不是方法，但确实可以指导我们的实际工作，姑且称之为方法。“师者，所以传道受业解惑也”，既然走上教师岗位，不谈神圣感，最起码也要有责任感，这是一项“功在一时，造福千秋”的事业，怎一个“良心”了得？

周任曰：“陈力就列，不能者止”，千万不可误人子弟。这是一个教育工作者最基本的素养。

细心，可以发现问题。作为一名教育工作者，除了了解学生的学习成绩，还要了解学生的性格性情、家庭情况，甚至一举一动一个眼神。尤其是这些农村孩子，生活环境使他们相对来说要保守一些，缺少与人沟通的勇气和技巧。这就要求教师要主动一些，靠细心发现问题。记得有个学生连续几次没交小楷，找来一问，原来他只想用这样小“叛逆”引起老师注意，想找老师谈心。发现问题了，比如：单亲家庭、特困户、早恋、出走、上网吧等，就好解决了。

面对学生的缺点、错误，特别是这些农村孩子的缺点，可能存在十几年了，老师更要有足够的耐心。如果学生都是十全十美的，老师的工作也就失去意义了，允许学生有缺点、犯错误，老师的职责是帮助他们；也应明白“学生内心深处并不愿意有缺点、犯错误”的道理，成长是一个过程。当一个痛哭流涕的母亲，讷讷地把她后进生的儿子交给你而不知说什么好了，面对那渴求的眼神，你会明白——考验耐心的时候到了，学校的职责、家庭的关爱、社会的需要都要想到。

三、令行禁止落实教育内容，循序渐进总结科学规律

看过电视剧《亮剑》的观众都知道：李云龙带出来的部队都是“嗷嗷”的！为什么？这个部队的每个成员都具有一种精神——“亮剑精神”。我们史口镇中学对学生的教育也有自己特定的内容，概况起来可以称之为“三心一力”。具体内容如下：

（一）、自尊心

“尊重他人，就等于尊重自己。”

教育学生做事，要学会换位思考，站在别人的角度，身临其境地想一想。试想，一个自私自利、以自我为中心的人，能在班级中与同学和平相处吗？能在家中孝敬父母吗？能在本职单位好好工作吗？能在这个社会上生存吗？都不能！曾经布臵这样一道家庭作业——要求学生在周末为家长准备一盆洗脚水，举手之劳。在开家长会时做个调查，二分之一的学生做了，四分之一的学生说了但没做，还有四分之一的学生没说也没做。让学生明白，一个人的价值、地位，不是自己订的，而来源于他人的看法、评价，自尊来源于他人；社会越发展，越需要团结精神，只有尊重他人并有自尊的人，才能在群体中生活得好。

（二）、自信心

“自己都不相信自己，别人怎么会相信你。”

农村孩子多数缺少自信心，因而自信心的培养尤为重要。自信来源于小事的积累，来源于事前的精心准备，来源于无数次心灵的积淀。教育学生平时做小事要认真、仔细，比如擦干净一次黑板，做好一次扫除，回答准确老师提出的一个小问题等，争取做到万无一失，百分之百的完美。老师最好用放大镜，给予发现，适当地肯定和赞扬。这样，自信心就在学生心中慢慢地生长了。做小事有信心，做大事也会有信心；学习有信心，生活有信心，一个单位的领导也会把一项工作交给一个有信心的人去做。

（三）、上进心

“不想当将军的士兵，不是好士兵。”

教育学生“试试就能行，拼拼就能赢”。不试，一点儿机会都没有。任何一座迷宫，只要闯一闯总会有收获的。想赢怕输，不敢尝试，“现在要小面子，将来丢大面子”，没有竞争意识，怎能进步？不用说，没有竞争、创新，社会不会进步，退一步讲，将来怎样适应这个充满竞争的社会？“莫斯科不相信眼泪”。

因此，在班级中营造良好的环境，培养良好的心态，适当进行竞争，促进学生的上进心，很有必要。比如，可以按成绩排座位，并讲明道理——将来求职是不会按大小个儿的；同时，对坐在后面的同学，老师要多关注，多鼓励。也要让学生明白正确的竞争含义——竞争是全面提高自己，超越别人，不是拆对方台，让对方不如自己；竞争是学习别人优点，克服自己缺点，不是拿自己优点与别人缺点比，更不是攻击对方缺点。还可以采取分组式教学管理，各组在学习、纪律、卫生等方面进行评比竞争，既增强了学生的竞争能力，又培养了他们的集体主义精神。

（四）、自我控制能力

“人与动物的最大区别就是，人有思维，能控制自己行为。”

教育学生要知道什么时间什么地点自己应该做什么，不该做什么，并对自己的一言一行负责任。试想，一个对自己的行为都不能负责的人，会认真去做事情吗？一个连自己的行为都不能很好约束的人，能做好什么事情吗？将来的社会，人们知识本领差不多少，如何选拔录用人才分只有看个人综合素质的好坏了。

综上所述，教育工作者首先应该是个思想者、引路人，而学生是教育的主角；思想教育不应该舍本逐末、截箭疗伤；教育的过程，应该是具体现实、科学超前的，而不是说教。

四、在希望的田野上收获与展望

史口镇中学自从开始新型农民家长学校工作，广大家长均能克服种种困难、积极和学校配合，支持学校开展的各项教育教学活动，不仅注重对孩子的思想道德教育，而且能紧跟时代教育的要求，努力开发学生的创造个性和潜能，共同促进了学校素质教育的高质量。广大教师也能勤勤恳恳，兢兢业业对待新型农民家长学校的教学任务，任劳任怨，踏踏实实地完成每一次家校交流活动，积极地向学生家长传播先进的家庭教育理念，与学生家长反复沟通，交流,共同促进孩子的成长.通过这2年不懈的努力，在家校的联手教育下，也促使我们学校的各项工作取得了一定程度的进步和发展。

5.业余体育学校工作总结 篇五

2012年我县业余训练在局领导的带领下，按照年初提出的工作思路，认真树立和落实全面、协调、可持续的科学发展观，坚持以加快发展竞技体育为主题，切实突出工作重点，开拓进取，有条不紊地开展了各方面工作。

一、进一步完善各项管理制度

年内，我校从教练员的考勤考核、备课教案的检查到学生学习训练等都制定了一系列的规章制度和奖惩条例。如《教练员上班考勤制度》、《训练费上缴管理制度》、《教练员考勤奖罚条例》、《教练员训练课规定》等等。各项管理制度得到了完善，并落实到位。通过用制度管人，学生学习风气、纪律、训练效果得到了改善，得到了家长和社会的好评。体校做到了留得住学生，招得进人才，为学校生源的扩大，打下了扎实的基础。

二、推行事业单位人事制度改革

一年来，我校按照“竞聘上岗，全员聘用，完善制度，强化管理”的原则，对体校专业技术人员分设主教练岗位和教练岗位，进一步理顺了关系，强化了责任，明确了任务，激活了用人机制，为提高在业余训练水平奠定了坚实的基础。

三、强化政治学习和业务知识培训

要建一流的体校，没有高素质的教练队伍，是不可能实现的。一年来我县业余体校把工作重点放在抓教练员的各种政治学习和业务培训上来。坚持每周五政治学习制度，全体党员、教练员都认真学习了《邓小平理论》、《党的十七精神》、《体校教练员工应具备哪些素质的研讨》等文章。通过学习，进一步提高了党组织的凝聚力。

四、训练比赛工作稳步推进

一是突出了科学选材，为了挑选到优秀运动员苗子，我校教练员主动下乡招生，选拔优秀运动员苗子，不断充实运动员队伍，采用科学手段提高训练效果；二是走体教结合的路子，加强了与教育部门的联系。我局利用教育部门学生多、网点多、体育教育多的优势，在县城附近几所中小学建立了项目训练网点基地；三是建立了激励机制，奖优罚劣，实行目标管理和风险责任制度，激励了教练员的工作热情，对业余体育训练实行以比赛得分定奖励的以奖代补的办法，鼓励教练员、运动员多出成绩。目前我校柔道、跆拳道、田径、篮球、乒乓球、羽毛球等项目常年在校学生达50余人。扎实的工作，也换来了可喜的成绩，在今年全国武术散打比赛中，我县运动员获得了2金2银的好成绩，在今年全省的青少年田径锦标赛上，我县代表队获得了1块银牌，3个第四，2个第五，2个第六、2个第七。此外，在全市第十九届田径运动会上，亦获得了10金12银14铜的佳绩，完成了预期的比赛任务。

一年来，虽然我们取得了一定的成绩，但离省、市体育局的要求尚还有一定的距离。在今后的工作中，我们将更加努力，携手奋进，圆满完成上级主管部门下达的各项工作任务。2012年12月5日篇二：2012年阿克陶县业余体校工作总结 2012年阿克陶县业余体校 工作总结

阿克陶县业余体校培训中心 2012年10月10日

2012年阿克陶县业余体校工作总结

2012年，我校在县党委、县人民政府及县文体局的直接指导下，坚持以十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真抓好业余训练各项工作，在全校干部职工的共同努力下，各项工作取得了可喜成绩，现将一年来的工作情况总结如下：

一、加强政治理论业务知识学习，提高综合素质

2012年，我校干部职工以解放思想大讨论活动为主题，进一步强化学习，采取集中学习、专题学习、个人自学等方式，积极开展政治理论及业务学习。按照局机关的部署自年初开展活动以来，通过深入学习，进一步领会科学发展观的科学及党建91周年的重要内涵、精神实质和实践要求，增强紧迫感、责任感，加深了对党的十七大精神的理解和把握，紧密结合体育工作实际，准确把握我县体育发展的要求，着力在破除影响体育事业科学发展的思想观念上下功夫，在克服阻碍体育发展的体制机制上下功夫，在解决干部领导作风和工作作风存在的突出问题上下功夫。同时，我校干部职工坚持每周三的业务学习和每周五的政治理论学习，自觉学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、十七大精神，学习有关党和国家在新时期制定的体育方针、政策、法规和各项竞赛规则，学习掌握体育工作的各项业务知识。通过强化学习，使广大干部职工政治思想素质和业务水平得到了普遍提高，为更好地开展我县体育工作奠定了坚实基础。

二、业余训练工作开展情况

1、项目设置和教练员配备情况

项目设置以足球、篮球、摔跤、为主，各项目均配有一

名专职教练员。足球队由阿布来提江负责；篮球队由阿布力米提、摔跤队由阿布都艾尼和加米力负责。

2、运动员选拔工作情况

各项队还邀请克州体校教练组到我县进行选才指导，足

球队全年共选拨运动员15名；篮球队全年共选拨运动员12名；摔跤队全年共选拨运动员6名。

3、训练时间安排和各队训练日完成情况

足球队全年共完成60个训练日；篮球队今年有比赛任 务，5月—11月组织训练，全年共完成150个训练日。

4、今年本校举行个内容丰富，形式多样的体育比赛，不仅提高了全县人民的身体素质，还提高了全县人民的体育锻炼意识，本的赛事主要有：2月在巴仁乡举行了全县乡镇场篮球比赛、3月在县人民广场举行了拔河比赛、5月 针对全县职工举办了“职工篮球赛”、8月举办了全县国际象棋比赛等。

5、训练及比赛补助情况在县文体局领导的关心支持下，今年业余训练及比赛经

费均得到了充分保障，全年共安排业余训练及比赛经费5万元，有利保障了业训和参赛工作的顺利进行。

三、运动成绩

1、运动成绩

我校摔跤队参加了2012年9月在州宣传部组织州文体 局主办的中吉摔跤邀请赛，并在90公斤以下级别赛上本县选手阿巴白克里〃艾海提活动金牌、在90公斤以上级别赛

上阿不都艾尼〃木拉获得亚军的好成绩。

2、人才输送

全年共向克州体校输送了6名运动员，其中摔跤队向州

体校输送了6名运动员（阿不都艾尼、阿巴克白克力、阿不都克力木、吐尔洪、吐孙江、尼亚孜）。

3、筹备工作

我校篮球队还在积极准备参加在库尔勒市举办的首届 全疆农牧民篮球联赛。

四、下一步工作方向

今后工作中，我校将认真总结经验，克服不足，发扬成 绩，进一步抓好各项业训工作，为上级组织输送更多的体育 人才，为我县体育事业的发展作贡献。阿克陶县业余体校培训中心

2012年10月10日篇三：平邑县青少年业余体校2011年工作总结平邑县青少年业余体校2011年工作总结

一年来，在上级有关部门的关心支持下，在体育中心的正确领导 及安排部署下，我县的体育事业得到了长足的进步，无论是竞技体育 还是群众体育都得到了长足的发展。取得了优异的成绩，这些成绩的 取得离不开全体教练员们的辛勤耕耘，也离不开中心领导的指挥得当 及关心支持。圆满完成了2011年业余体校的工作。达到预期目标和 效果。

一、所做的工作：

（1）联合教育部门举办第一届“体彩杯”小学生田径运动 会，选拔了一批优秀的苗子，为我县少年儿童体育发展奠 定良好的基础。

（2）较好的完成了临沂市第五届运动会各项目预赛，为顺利 完成好决赛做好准备。

（3）成功举办山东省青少年公路自行车锦标赛，受到省市县 领导的一致好评。

（4）装修体育馆铺设塑胶，建设运动员餐厅及浴室，并于6 月份投入使用。

（5）配合体育中心举办了县职工乒乓球赛，首届邑博园杯篮 球赛，体彩杯足球联赛等群众体育活动。

二、输送、比赛成绩：（1）一份耕耘一份收获，今年共向临沂市体校、市体育中学输送运动员27名，向省优秀运动队输送运动员2名

（2）在今年的省比赛中，体校运动员共获金牌5枚（竞走2枚、自行车3枚），银牌7枚，铜牌6枚。（3）我体校自行车运动员郇静代表山东省参加全国公路自行车比赛中，荣获冠军和第三名；中长跑运动员卢芳在世界

洲际比赛中荣获第二名，为我县体育事业开创先河。

三、存在的问题：

（一）学习业务知识方面还有所欠缺，必须进一步的，使终如一的加强学习，提高业务素质丰富文化知识。对待学习决不能掉以轻心，要有活到老学到老的精神来严格要求自己，充分认识学习的重要性。

（二）对待工作，对待学习要有创新的意识，对创新思维能力还有所欠缺。必须加倍的开动脑筋，要有大胆的开拓创新的能力。力争把平邑的体育事业推向新的高度而努力创新。总之我们目前有困难，但我们有一支团结的教练员队伍。一定能把今后的训练工作做得更好，挖掘培养出优秀的体育后备人才，争创优异的成绩。

6.创建特色学校经验交流 篇六

近年来，xx县教育局上下坚持“一二三四五”教育发展思路，按照建设教育强县的要求，全面推进特色学校创建工作，xx一中被评为“株洲市科技创新示范校”;云阳中学被评为“株洲市基础教育课改样板校”和“阳光体育示范校”;八团学校弘被评为“株洲市中华优秀文化传承示范校”;世纪星实验学校被评为“株洲市体、艺2+1示范校”和“株洲市优秀课改实验基地”;解放学校被评为“株洲市书香校园”;湖口中学被评为“株洲市快乐德育特色学校”;解放学校被确定为“省级语言文字规范化示范校”，xx一中，解放学校、城西小学、世纪星实验学校被评为“省级经典诵读示范校”。

一、紧密结合学校办学实际，谋划特色学校建设之路。

创建特色学校是一个复杂的过程，在制定特色发展规划中，不能凭空虚构、主观臆断，需要充分考虑四个方面的因素：一是历史与传统。学校的发展历史和优良传统是学校自身的固有资产，是其它学校无法复制的办学资源。建设特色学校，一定要注重从本校的历史和传统中汲取营养，挖掘潜力，打造亮点。二是师资与专长。要分析本校教师哪些是有专长的，有什么专长。一般来说，学校所期望的特色，与大部分教师的兴趣爱好、专长取向一致或相近，这种情况下，教师就容易接受，容易投入，容易形成合力。三是自身优势。要在办学过程中找出自己的优势，并使这一优势科学发挥、合理利用。四是办学条件。校舍、场地以及教学设施等硬件，对学校特色的培养能起到促进和制约作用。特色学校创建应充分考虑学校物质载体的承受力，真正做到因校制宜、扬长避短。

二、紧密结合师资素质提升，稳固学校特色建设之本。

特色学校建设责任在校长，关键在教师。一要加强校长队伍建设。校长是特色学校建设的领路人，要善于发展自己独到的见解，努力形成独特的教育观念，在遵循教育规律的前提下，大胆实施独特的办学方略，找到办学的优势和突破口，扬长避短、推陈出新，创造出学校的特色。二要加强教师队伍建设。教师是创建特色学校的力量源泉和重要保证。要激发学生兴趣，教师自身应该兴趣广泛;要培养学生特长，教师自身应该拥有特长。三要加强教研队伍建设。要充分发挥教科研工作的.理论引导作用，组织骨干力量对创建工作的关键环节和重点难点问题进行攻关，将特色学校建设作为校本教研的核心，积极开发与特色学校创建相适应的校本课程，把课题研究作为推进学校特色建设、提升特色层次的有效手段，为学校特色建设拓宽路子，打造精品。

三、紧密结合课堂教学改革，涵养特色学校建设之源。

特色学校建设是一项系统工程，也是一个战略性课题，必须立足于教育教学的整体改革，着眼于学校的整体发展，定位于内涵的整体提升。一要着力吸纳创新性理念。特色学校的概念，本身就是一种先进的创新理念。我们要通过特色学校建设树立先进理念，拓宽办学思路，从而深化理念革命。二要着力打造专家型校长。校长革命要与特色学校建设紧密结合，一个不敢于、不善于革自己命的校长，最终会被当前xx教育的滚滚热潮所淘汰。校长只有将自己的办学思想，转化成具体可操作的实施办法，渗透到学校的整体工作之中，内化为全体师生自觉参与、共同追求的奋斗目标，才能创建出特色学校。三要着力培育专业化教师。特色学校培育特色教师，特色教师造就特色学校。广大教师在当前教育教学改革的崭新形式之下，要敢于、善于、最大限度地解放学生。解放学生的头脑、解放学生的时间、解放学生的空间、解放学生的双手。四要打造精品课堂。课堂教学改革关键在如何打造“高效”、“精品”课堂，每一所学校、每一位老师，都要在这方面下功夫。五要着力培养个性化学生。培养和发展学生的个性特长是创建特色学校的重要任务。要打造四个关键场所：一个图书馆，一个演艺厅，一个运动场，一个技能教室。让每个学生都能在特色学校建设中得到锻炼、感受成功、获得快乐、健康成长。六要着力开发特色化课程。在校本课程的组织实施中，要打破以传统课堂教学为唯一形式、以传授知识为唯一内容的单一课程结构体系，以社会需要和学生发展为基点，构建课内与课外，学科性课程与活动性课程并行，与学校特色建设相适应的立体化的课程模式，形成特色教学。

四、紧密结合学校文化建设，扮靓特色学校建设之貌。

校园文化是一所学校长期传承下来的思想观念、学术精神、价值观、和人文传统，体现了一所学校所具有的精神环境，对于陶冶学生情操、启迪学生心智、营造优良校风都具有重要的意义。在开展特色学校建设的各项工作中，要将校训、校徽、校标、学校建筑等整体布局，充分体现特色。学校的黑板报、宣传栏、校园广播、校园网等要配合宣传，烘托特色，渗透特色。同时，学校的“社团建设”等活动要与特色学校建设紧密结合，在广泛开展的基础上，重点开展具有本校特点的活动，突出“特色”项目的打造。

7.创建示范家长学校先进经验材料 篇七

我校一贯重视学校、社会、家庭三方面教育力量的整合，以学校教育为主导，充分利用社会教育资源，积极引导家长配合学校教育，使三股教育力量形成合力，构建了教育工作的立体化格局。近年来家长学校运转正常，教育成效十分显著，赢得了家长和社会各界的一致赞誉。

一、认识到位，机构健全，制度完善。创办家长学校是新时期加强和改进学校思想品德教育的要求，是全面实施素质教育，提高学校教育教学质量的要求。

1、目标明确，认识到位：《教育法》明确规定，学校、教师可对家长进行家庭教育指导。教育部、全国妇联下发的文件也明确要求学校要成立家长学校，教育行政主管部门要有专职或兼职干部负责家庭教育工作，并对家长学校提出了一系列的要求和希望。家庭教育与学校教育的和谐统一，成为我校实现“造化和谐，创建名校”的有力保障。

2、层级管理，机构健全：我校十分重视对家庭教育的指导，在学校教书育人的总体框架下，努力构建立体化的育人网络。成立了“家校互动机制”下的家长委员会，它分为两级组建，即校级家长委员会和班级家长委员会。校级家长委员会由廖伟明校长担任家长委员会主任，何爱玲副校长担任家长委员会副主任，日常工作由德育主任具体负责，邀请各年级的家长代表参加，并适时让他们参与到学校的教育教学活动中来，定期召开会议，认真倾听他们对学校教育的意见和建议，共同商讨家庭教育中的重点、难点、热点问题，集思广益，找到家庭教育的切入点，有针对性的开展家庭教育。各班级还由班主任牵头设立和组建了班级家长委员会，分级管理，层层落实，与此同时还聘请了黄连中队的吴国荣同志为法制副校长，为学校、社会、家庭三方面的教育形成活力搭建了平台。

3、制度完善，管理规范：要办好家长示范学校，必须在管理上下功夫，我们建立和完善了家长学校的《家长委员会章程》、《家长委员会职责》、《学员考勤制度》、《评好学员条件》、《家长委员会条件》、《学员学习情况记载》（包括考勤、效果）、《家长行为规范》、《社区、家长联系制度》等各种规章制度，制度的完善使学校管理逐步迈向系统化、规范化和序列化。

二、加强学习，更新观念，提高质量。教学质量的好坏，教师是关键，为了保障家长学校的教学质量，为使广大教师对家长学校有正确的认识和足够的重视，校领导经常组织教师认真学习教育法规、教育理论和家庭教育知识，探讨教育教学规律，强化育人意识。

1、加强学习，提高认识：长期以来，学校教育与家庭教育之间存在着错位现象，要使两者有机融合，就必须举办家长学校，它是全面培养学生，充分发挥“三结合”教育的有效机制，也是我校开放性德育得以真正实施的有效途径。通过宣传、学习和教育，教师们充分地认识到校风校纪的转变、教育教学质量的提高、学生能力的培养、良好行为习惯的养成等等都离不开家庭教育，离不开家长的大力支持和紧密配合。

2、更新观念，培育队伍：为了提高家庭教育的质量，我们组织了一个稳定的具有一定专业知识和教学水平的专职教师队伍，除校长、主任、班主任兼职授课外，还特别聘请了重师的心理学教授进行授课和心理咨询，聘请法制副校长进行法制讲座，聘请离休老师进行革命传统教育等等。为结合学校心理健康教育实验，办出家长学校特色，我校还成立了心理咨询室，开通了心理咨询热线，派专职辅导教师麦建松老师（总辅导员）值班负责接受家长和学生的咨询。对每一个接受咨询的家长和学生建立个案并进行追踪，经过几年的实践，得到家长的好评。同时，学校还派出多名教师参加心理健康教育的专职培训，并已获得了心理健康教育的资格证。学校德育处在教师队伍素质方面也做了很多工作：进行班主任的基本功大赛；组织班主任学习家教理论知识；倡导“两个一”的形象工程（即：为家长端上一杯茶，递上一把椅），旨在营造一种家校沟通的和谐氛围；积极推行“承诺制”，促进教师更好地履行自己的职责；我们提倡班主任主动与家长联系，通过家长会、家访等多种方式，了解学生家庭教育情况，为学生家庭教育提供帮助。同时，鼓励班主任进行家教方面的研究，大力推广班主任在家教方面的经验和论文。

三、内容丰富，形式多样，寓教于乐。几年来的教学经验告诉我们，家长学校的教学仅靠讲座是不够的，还要通过多种形式的教育活动，寓教于乐，才能使教育落到实处。

1、循序渐进，彰显授课特点：家长来自社会各个方面，从事职业、思想水平、知识层次、道德修养、兴趣爱好等各不相同，为了避免教学的盲目性和随意性,我们在安排教学时，充分考虑到参加对象，本着循序渐进的原则，制定出切实可行的、适合家长特点的计划。学年授课4—5次，由学校领导、教导主任、优秀班主任、以及外聘工作人员共同授课，提前确定专题，征求家长委员会的意见，在课堂上解决一两个家庭教育方面的实际问题，如：针对外来工子女多的实际，讲了《怎样指导孩子干力所能及的家务活》、《怎样与人和睦相处》等；针对家长重智轻德的思想，讲了《怎样教育孩子从小学做人》、《育人的重要性》等；针对单亲家庭，讲了《父母离异后要对孩子尽责任，给孩子付出爱心》等；针对教学方法讲了《阅读的重要性》、《数学的辅导》等等。结合学校参加的国家级课题《性健康教育》我们还对家长进行童年期、少年期生理和心理发展的特点和教育方法，使家长有了较大的收获，真正体现家长学校的办学宗旨。为保证教学效果，我校在家教资料方面也做了不少工作。首先，为各年段的家长定了不同的教材，其次，我校还利用家长会等各种机会向家长发放家教方面的资料。在学校的校园网上还专门开辟了家长信箱、家庭教育、家教论坛等园地，促进了家长与教师的多渠道沟通，提供了家教经验交流的平台，提高了家长的家教能力。

2、多彩活动样式，家长共享喜悦：（1）为配合学校的综合实践活动课程的开发，学校进行了大胆的尝试，将“家校互动机制”下的家长委员会与综合实践活动课程相结合，让家长走进新课程，参与学校的新课程实验，参与学校校本课程的编写，共同担负起开发校本课程资源的任务。家长委员会代表龙军还在“综合实践活动课程”的开题会上向全校家长进行了动员报告，为学校综合实践活动的成功开展起到了推波助澜的作用。通过共同的努力，我们开发了《火锅文化》、《车祸猛于虎》、《磁器口文化》、《生命之源—水》以及《永生的眼睛》等综合实践活动课程。（2）向实验班家长举行“开放日”活动，特邀全班家长到校，参观学生从早读到下午放学的学习生活，他们同学生一起生活，一起听课，一起参加课外活动，一起召开主题班会，让家长亲自了解学校的教育工作和体验孩子的在校生活。完后召开家长研讨会，在会上家长们对一天的学习深有感触。并争先恐后地发言，对学校的教育教学工作进行了充分的肯定，对素质教育有了新的认识纷纷表示了对学校工作的支持和配合。在孩子的教育问题上家长与学校达成了共识。（3）学校传统的“体育节”和“艺术节”也成了家长学校展示艺体教育教学成果的窗口。我们请来家长观看“体育节”的开幕式，和自己的孩子一起参加“亲子活动”；让家长了解孩子在“艺术节”上各种能力的展示，书画、文艺节目、剪纸、集体舞蹈、学生自编韵律操等纷纷登台表演，长们为自己孩子的表演而感动，纷纷感叹到：这样的活动每展示一次，家长与孩子、家长与教师的距离就更进了一步，家长对学校的了解也就更深了一层。

（4）每学年向存端校长都要针对家长、学生及社会单位的问卷调查，有针对性的组织和进行2—4次研讨会和专题讲座，如：为发挥校级家长委员会的有效作用，进行了以“探讨现代学校管理制度”为主题的研讨会；针对综合实践活动课程的开发，向家长进行了“让家长走进新课程”的专题讲座等等，他为家长们带来的先进思想和现代理念，感染和触动了每一位家长，受到了家长的高度赞誉，家长们表示：关注学校发展，提高自身素质，共同创建名校，自己责无旁贷！在此基础上，各班级也在每学年组织1—2次家长教育经验交流会。在各班家长委员会的支持和组织下，家长们座谈热烈，互相交流孩子的思想动态，教子心得。推选教育方法成功的家长谈自己的教子秘方，并形成稿件，交流推广，以点带面，提高家长的整体水平。对于比较特殊的家长进行个别辅导，做好他们的思想工作，帮助他们认识到教育孩子的重要性。

四、跟踪调查，帮教转化，科学育人。由于前几年轰轰烈烈的应试教育的影响，使不少家长在家庭教育上走入了误区，同时，独生子女的诞生又使得家长们望子成龙心切，怎样教育子女成了家长们的一个心病。为此，我们开展了以下工作。

1、跟踪调查，科学育人。对家长进行了调查，了解他们的教子观念，并针对问题，进行了专题研究，单独对这一些家长进行讲授，纠正他们的重智轻德的偏差，引导家长加强孩子思想品德教育，重视教育孩子学会做人，学会做事，学会与人共处，具备多方面的知识和能力，成为德、智、体、美、劳等多方面发展的人。为了提高家长的理论水平，还组织教师自己编写家教讲稿，要求家长认真学习，认真掌握，在“用”字上下功夫。积极鼓励家长撰写自己的教子经验写心得体会或家教论文。

2、帮教转化，树立信心。学校十分重视对后进生的帮助教育工作，坚持后进生档案管理，帮教措施记载和随班就读的跟踪教育记录。召开这部分家长的专题研究会，针对家长们对孩子失去信心，过分溺爱等思想进行面对面咨询和辅导，引导他们认识孩子是社会的一员，同样具有独立的人格，要尊重孩子的人格，培养他们的自尊和独立的个性，坚强的意志品质，让家长们树立信心，相信这样的孩子同样能培养成人。

五、团结协作，携手奋进，共育英才。几年来，我校家长学校规范管理，有计划系统地教学，向家长传授系统的教育方法和理论，使在校家长，特别是高年级家长素质和家教水平有所提高，初步掌握了科学育人的方法。在问卷调查中显示80﹪以上的家长能自觉参加家长学校的学习，重视自身形象在孩子心目中的影响。每学年举办“好家长”表彰大会，每班表彰3—4名好家长，在会上请好家长介绍教子经验，使广大家长从中受到鼓励和启迪。由于我们在家庭教育方面做了大量的工作，家长与学校之间目标一致，关系融洽，学生精神面貌良好，得到了街道和区的肯定。不少学生的书法、美术作品、电脑作品、科技小发明等获国家、市、区级一、二、三等奖，在家长的支持下，近年来，学校学生在集体参加街道各种比赛中获舞蹈“一等奖”、学生篮球赛“一等奖”、田径运动会总分第三名，为学校争得了荣誉。

8.济渎路学校文明单位创建经验材料 篇八

---济源市济渎路学校文明单位创建工作经验材料 让思想引领创建，用活动促进文明。2015年上半年，济源市济渎路学校以市级文明单位的标准开展工作，全体教职工以思想建设为重点，以全面提高教学质量为目标，推进了各项工作的开展。“思想引领，活动促进”，是该校文明单位创建工作“两手抓”的高效体现。

让文明创建时时萦绕在师生脑际

每周一次的校务会、党员会、全体教师会上，济渎路学校总在着力提升师生的学习力。每次会议上坚持开展制度学习和心得交流。在保证学习时间的同时，对理论学习的内容做了细致的安排，集中学习和讨论了《关于进一歩加强和改进师德建设的意见》、《教师法》、《教育法》等重要文件。通过学习使教职工明确认识，加深理解，提高了政治理论水平。

该校党支部大力加强了党风廉政建设，落实主体责任，坚持集体领导与个人分工负责相结合，坚持谁主管、谁负责，坚持分级管理，分层负责，一级抓一级、层层抓落实；坚持把党风廉政建设纳入工作总体部署，与教育教学工作一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。在教师会上增加领导述责述廉环节，集中报告近期履行党风廉政建设主体责任和个人廉洁履职等情况。完善测评办法，扩大教师参与度。

良好的谋划还需要得力的实施。该校的文明创建工作不只停留在筹划上，他们定期举行座谈会，沟通情况，分配任务，查漏补缺，及时改进。开展学校发展和教师现状调研，通过教师问卷、年级组长及教研组长座谈会、教代会等形式，采集信息，了解一线教师对学校建设的意见和建议，掌握第一手资料，及时调整、完善学校发展规划。

团结协作能成事。济渎路学校正在开展“善的教育”主题系列活动，在文明单位创建过程中，该校以“善”理念引导教职工牢固树立“一盘棋”意识，在认真做好本职工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，发挥个人最大优势。通过相互沟通，汇融善道，最大限度地调动每个成员的积极性、主动性，凝聚力量，增进团结，鼓舞士气，增添活力。

济渎路学校校长孔月玲有一个信念：“学校是每一个教职工的家，要让人人都以校为家”。她带领班子成员在制定制度、工作推进过程中，树立师生的主人翁意识。在工作中坚持以教师和学生为本、以学校发展为根，从实际出发，大处着眼，小处着手，甘当师生的勤务员。在职工婚丧嫁娶生病住院、学生食宿条件改善等方面，坚决贯彻执行上级要求，听取师生意见，实实在在为师生做事，做师生的贴心人和强大后盾。

该校党支部书记张海峰说：“依法治校，校务公开，体现了教育公平，是学校发展的源动力”。该校积极发挥工会和教代会的作用，有关学校发展和改革的重大问题一律提交教代会表决，二是丰富校务公开内容，涉及教师利益的决策，能公开的一律公开，需讨论的经过表决，设立学校工作意见箱，师生对学校有任何意见和建议均可投入意见箱，形成对学校工作的有效监督。

创建不在口头上 而在丰富的活动中

本学期，济渎路学校继续办好道德讲堂。小学部承办的活动中，夏占杰教师讲述了自己赡养行动不便父母的事迹，感动听众。在分享环节，张小娟等老师纷纷表达了对夏教师为人子为师表的敬重。很多老师反应说，身边有好人，感人尤至深，学习身边人，做好求善人。

（道德讲堂2015年春）

该校继续做好“济渎好人”评选和事迹宣传工作。在“好人榜”和校报、网站、微信等媒体上广为宣传身边的好人好人，善人善事，挖掘本土的英雄模范，帮助师生树立“好人在我身边，人人都能成为好人”的观念，增进教职工师生学好人、做好人的积极性和主动性。

今年清明节前，该校五六年级师生到市烈士陵园扫墓。教师与学生一起，徒步参加活动，路队行进秩序井然，沿途群众驻足夸赞。为使活动有形式有内容有效果，带队教师引领学生听报告，看展览，献白花，寄哀思，学生带任务去，携感悟归。回校后及时组织学生撰写扫墓主题的征文，在《济渎家苑》校报和校网站发表，部分学生作品在《济源晨报》上发表。整个活动图片、文字在学校微信公众号、微博、网站上及时报道，受到师生、家长和群众的广泛关注，阅览点击率高，支持学校活动的回贴较多。实现了局部活动、教育全体的活动目的，让活动发挥出最大的文明宣传正能量。

远足活动中，殿后的教师志愿者们 每年春季，济渎路学校都要举办春季田径运动会。学校把运动会当做教师队伍思想教育、文明素养提升的大好契机。全体教师积极参与，很多文化课教师主动承担检录、发令、计时、统计成绩、搬运器材等工作，班主任教师充分利用团队活动的机会，不失时机的对学生开展爱班级、爱集体、爱学校、爱生活的思想教育。入场式彩旗飘展，气势壮观，教师裁判员队伍步伐矫健，意气风发，有力鼓舞了学生奋力拼搏，取得优异成绩的士气。其他教师在看台上和学生一起观看比赛，师生情绪激昂但文明有序，比赛竞争激烈却友谊至上。

在运动会上的教师志愿者每天下午放学后，该校小学部操场音乐响起，体音组教师积极组织学生开展啦啦操训练，从1年级到6年级全员参加，节奏中抒情怀，韵律中显朝气，充分展示出学生青春迸发，活力健康的风采。该项活动选题好，立意深，深受学生喜爱。教师们利用休息时间在操场上涂好2000余个定们点。利用上午下午大课间、体育课的时机，认真组织，刻苦排练。孩子们的节奏感逐渐增强，效果不断改善。学校及时在各类媒体做了宣传，引发家长关注、社会关注，频频点赞。

。教师志愿者利用休息时间在操场上涂啦啦操定位点 足球操也是近段时间每天必练的科目。6月份，济渎路学校将承办济源市校园足球推进会，他们设计编排了2000人的大规模足球操。小学部全员参加，阵容庞大。体音组教师和班主任认真辅导，组织学练，天热不叫苦，流汗不喊累，充分体现了文明单位职工的优秀素质。

志愿服务是文明单位的名片之一。该校从小处做起，体现人文关怀，紧接地气。教师志愿者以服务站为固定的志愿岗位，为师生及来往家长的自行车、电动车义务充气。发挥师生优势，志愿者们走进社区宣传政策，来到街巷洒扫保洁，受到居民的一致好评。

学生管理是学校的重头戏。该校认真开展“主题班会观摩交流会”，充分调动教师在班级管理中的积极性，创造相互学习、沟通借鉴的机会，提升管理能力，提高德育工作的实效。参与活动的班主任教师高度重视，积极筹备，精心策划，通过故事、图片、视频、活动、师生互动等形式，突出了学生的主体地位，凸显了主题班会的主阵地、主渠道作用。观摩交流会为班级管理交流学习提供了广阔平台，收到了良好的教育辐射作用。

济渎路学校的艺体教育在本学期空前加强，他们开齐开全了体育、音乐、美术课程。办好少年宫，实行辅导教师责任制，书法、绘画、微机、足球、乒乓球等有固定的辅导教师，保证学生学有所获。为展示艺体教育和少年宫活动成果，高质量举办了“欢乐济渎、放飞梦想”2015年庆“六一”文艺节目汇演。演出在热情的开场舞《火花》中拉开帷幕。歌曲《济渎欢迎你》、《小品改变》怀童心筑梦，舞蹈《一双小小手》、《honey honey》携梦想启航，舞蹈《青春修炼手册》、心理剧《离开妈妈之后》助梦想高飞，师生合唱《习主席寄语》将演出推向高潮，赢得现场久久持续的掌声。校园里处处是动感的音乐和喜悦的笑脸，孩子们沉浸于欢乐的海洋中。形式多样、内容丰富的节目一个比一个精彩，让前来欣赏节目的家长和群众也大饱眼福。观众从活泼可爱的小演员身上看到了童真的活力、快乐的力量、文明的希望。

9.创建农民工业余学校经验总结 篇九

----创建安全文明交通示范学校汇报材料

近年来，在上级主管部门的关怀和指导下，XX校先后荣获”等荣誉称号。

学校地处..，上下学高峰期来往车辆多、速度快，交通环境极为复杂。为确保师生出行安全，我校始终以“保护生命、平安出行、创一流的教育”为目标，坚持“安全第一、预防为主”的方针，将交通安全教育作为学校的重点工作，与开发区交警中队结为共建单位，逐步探索出了一条适合我校交通安全教育的有效途径。现将我校创建交通安全示范学校工作情况汇报如下：

一、领导重视，组织健全，制度完善，责任落实。

（一）建立健全交通安全领导机制。组 长：全面负责交通安全示范校创建工作 副组长：具体负责交通安全示范校创建日常工作 成 员：负责交通安全示范校创建宣传教育工作

学校交通安全教育领导小组在开发区交警中队的具体指导下全面开展各项工作。

（二）层级落实工作责任。本着“谁主管、谁负责”的原则，学校与各部门、各班主任、各学科教师签订了《安全责任书》，实行“交通安全一票否决制”；同时，与学生、家长签订了《交通安全保证书》，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他成员抓落实，学生家长、社会力量配合抓的大好局面。

（三）探讨工作新途径和新方法。一是把交通安全教育工作摆到重要工作日程。每学期开学初，都要层层召开安全工作专题会议，组织领导班子认真学习有关法律法规和上级文件，领会文件精神，如《交通安全教育工作制度》《交通安全教育工作例会制度》《交通安全奖惩制度》《规范车辆停放制度》《莱西市学校安全工作条例》等，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想。二是认真分析过去工作中存在的问题，总结经验和教训，探讨落实学校交通安全工作的途径和方法。三是召开教师、学生专题会议，具体部署实施学校安全教育工作。由于学校领导高度重视，宣传教育工作到位，我校交通安全教育工作效果显著。

二、加强宣传，开展活动，营造氛围，增强意识。

（一）开设交通安全教育课程。一是充分发挥课堂主渠道的作用，每学期有计划地开展交通安全宣传教育。要求教师认真上好每一节交通安全教育课，不仅将交通安全教育内容带入到综合实践课的课堂教学中，还巧妙地将交通安全知识贯穿于语文、数学等学科教学中，让交通安全的警钟随时敲响在学生耳边。二是充分利用特殊时段，紧抓教育时机。开学初、放假前学校都要集中对学生进行交通安全教育，系统学习道路交通安全知识，印发《致家长一封信》，引导家长协同做好学生的交通安全教育工作。

（二）以主题活动提高交通安全意识。学校经常召开以“道路交通安全”为主题的大会和班会，并开展了形式多样的活动。如：“道路交通安全”主题演讲、“道路交通安全知识”知识竞 赛。活动的展开极大地调动了学生的积极性、主动性，增强了学生自觉遵守交通法规的意识。

（三）营造良好的交通安全教育氛围。在校园安全展板上展示了各种交通安全标识，利用宣传橱窗、黑板报等形式进行宣传，同时学校还邀请交警中队的同志做交通安全专题报告。为使交通安全深入到家庭，我校召开家长会，讲解有关交通安全方面的知识，印发《致家长一封信》，使家校形成合力，共同营造交通安全的教育氛围。

三、加强督查，动态管理，养成习惯，确保长效。(一)着眼于长期习惯培养。学生交通安全意识的培养和良好行为习惯的养成，是一项长期而艰巨的任务。为了规范学生的行为，学校建立了长效机制，严格落实交通安全工作的各项制度，对学生的不良交通行为习惯，实行有效监控和管理的及时跟进，在日常工作中常抓不懈。

（二）立足于日常管理工作。为了使学生安全出入校门，中午和晚上安排任课教师带队将学生送出校门；联系开发区交警中队晚上自7点半至10点在北京路上协助维持交通秩序；学生大休，及时联系开发区交警中队和派出所协助维持秩序；每天安排值班领导早、中、晚学生上放学时段在大门口维持秩序，确保学生出入平安，发现问题及时解决；为解决晚自习和大休时段家长停车难的问题，积极申请政府划拨体育中心体育场西面区域于2017年5月份由市交警大队划定110个停车位，极大地缓解了北京路的 交通压力。措施到位，为学生上放学开辟了绿色的通道，有效的保证了学生的安全。

（三）着力于重要环节、重点时段。加强学生上、放学和午间管理。由于北京路车辆多、速度快，给学生带来极大的道路安全隐患。为此，学校适当调节作息时间，上、下午放学各年级错开时间排队出行。每天安排领导、教师值班，指挥、引导学生出入秩序，这样有效地解决了学生的出行安全。学校跟学生签订交通安全协议书，明确规定大休严禁学生乘无证、超载车辆；通校生严禁拼车。发动各级部学生举报非法接送学生车辆。

四、今后的努力方向

文明交通示范学校的创建活动，进一步推动了我校校园交通安全工作的不断深入。在今后的工作中，我们将努力做到:

1、提高安全意识，常抓不懈，切实落实交通安全工作目标责任制。

2、突出重点，专项检查，有效防止和消除各种安全隐患。

3、明确职责，落实责任，完善学校交通安全工作考核机制。

4、加强教育，全面提高，实现交通安全教育与日常教育教学工作的紧密融合。

10.中学业余党校工作经验总结 篇十

我校“学生业余党校”创办于1997年，后经教育工委正式批准，于XX年5月正式挂牌成立“中共xx一中业余党校”。业余党校成立以来，按照校党委的部署，坚持“着眼长远，立足教育，重点培养，个别发展”的指导方针，八年来，经过团组织“推优”，党组织严格把关、认真考察培养，共培养学生入党积极分子274人，其中18名同学光荣入党，这些都为青年学生的成长成才打下了良好而坚实的基础。

一、发挥“党建带团建”的政治优势，确立正确的办学思路

中国共产党自从诞生之时起，就同青年群众及青年运动有着密切联系。中国共青团是党的助手和后备军，共青团中的优秀分子便成了党稳定的生力军。在我党十分重视青年工作的今天，中学生业余党校发挥着重要的作用,它已经成为对中学生进行共产主义教育的重要场所，成为培养青年马克思主义者的摇篮，也是团组织在普教系统发挥党的助手和后备军作用的有效方式。

中学共青团工作的根本任务要着眼于两点：一是服务于广大青年学生健康成长；二是服务于对党的重大方针政策的宣传与贯彻落实。而这两者的最好结合点之一，就是建立和完善中学生业余党校，为中学生在迈向成年人的道路上指明方向，也为党的重大路线方针政策的理解和贯彻执行，找到最年轻也最富有活力的社会基础。中学共青团工作正是凭着这种承上启下的特点，发挥着党的助手和后备军的重要作用。

办好中学生业余党校历来是学校党委和团委的一项重点工作。我校党委十分关心学生党员发展工作，每学期都列为学校党委工作计划中的重点工作。学校党委书记亲自担任中学生业余党校校长，主动为学生讲党课、做动员，德育副校长指导中学生业余党校的各项学习和活动，团委书记负责具体组织落实。这样在党委的领导下，我校的中学生业余党校就有了组织保障，工作也得以蓬勃的开展。

我校业余党校注重选拔和培养优秀学生，使他们自觉接受马克思主义基本原理教育、共产主义和社会主义理想信念教育、党的历史和基本知识教育等。实践证明：中学生业余党校的开办，使学员们都能在学校各项活动中严格要求自己，起到模范带头作用，学生们都十分珍惜中学生业余党校的声誉，同时也带动和保障了团组织各项活动的顺利开展。

二、加强制度建设，深化教学改革，保障各项工作顺利推进

中学生业余党校是新时期进行学生思想政治工作的创新载体，她紧紧围绕服务青年成长成才这一中心，用科学的理论、先进的思想、正确的舆论、高尚的精神、先进的事迹去引导党校学员，使他们树立正确的世界观、人生观和价值观，为党培养合格的建设者和可靠接班人。

我校十分注重抓好业余党校的制度建设，充分保障中学生业余党校活动有序进行。在党组织的帮助下，先后制定出了《xx一中业余党校工作暂行条例》、《xx一中业余党校学员申请入学制度》、《xx一中业余党校登记制度》、《xx一中业余党校学员考勤制度》等等。这些既是中学生业余党校学员的规范，又是加强对学员教育的激励因素。

坚持教学内容的“与时俱进”，是保证业余党校生命力的关键。多年来，我们根据国内国际形势的变化和党的阶段性工作目标和理论成果及时调整教学内容，及时在青年学生中传递党的声音，使党校学员学到的内容始终最直接地体现党的时代性要求。主要讲授党的基本知识、基本理论和党的光辉历史，特别是向学员传达江泽民同志的“三个代表”重要思想和“以德治国”的科学理念，组织学员学习“七一”讲话，帮助学员了解我们党在新世纪要建成一个什么样的党和怎样建设党的问题，教育内容要紧跟时代，坚持继承中创新，提高学员学习兴趣，增强了他们关心国家建设事业的政治意识、责任意识和大局意识。在教学模式上，要形成课堂教学与社会实践相结合、理论灌输与教学互动相结合的符合中学生特点的教学方式；在办学途径上，要整合社会资源，如邀请社区优秀党员给党校学员讲课。为呼应网络时代要求，党校的课堂教学不仅仅停留在讲座形式，而是要求教师制作多媒体，使课堂教学更加生动形象。在我校校园网中专门设立了中学生业余党校栏目，并打算组织设立网上xx一中业余党校，扩大党校教育的覆盖面。

在办学过程要不断扩大育人规模，让尽可能多的中学生及早地接触党的基本知识、基本纲领。使党校学员成为学校和班级工作的骨干，即使中学时期没能加入党组织的学员，但毕业后也能继续执着地强化自己的信念，从而在各行各业的党组织的继续培养和教育下最终实现自己的愿望。我们从原来每学年举办一期到现在的两期，从原来每期40人发展到现在每期56人。但仍然不能满足需求，以至于有的学生家长找到市领导那里要求参加党校学习。

三、注重工作的实效性，努力培养学生的实践能力和创新精神

我校十分注意业余党校各项制度及管理工作的落实情况，在学籍管理过程中，注意抓好“三表、两书、一证、一本”的利用效果。三表即：《学员入学登记表》、《学员考勤表》、《学员考核登记表》；两书即：《党章》、《入党培训教材》；一证即：学员经考核合格发放结业证；一本即：学习心得笔记本。同时切实做好建档工作和考核工作，督促学生自觉自愿的参与到中学生业余党校学习中来。

在业余党校的社会实践活动中，我们注意发挥学生的主体作用，让学生多动手、多实践、鼓励学生大胆创新。学员们根据党校安排，自主组织开展各种班级活动，让他们在班级活动中锻炼才干，提高能力。如以班为单位开展“校园文明口号”的设计、校广播站的栏目设计与组稿、学校大型学生活动的组织实施等活动，充分发挥学员在不同领域的才华，锻炼和提高学员们主动参与，自我设计，自我组织，自我实施，自我管理的意识，展示当代优秀中学生的风采。

为务求实效，我们抓住重大契机，抓住社会上的热点、难点问题教育和引导学员。例如，在成人节来临之际，要求党校学员采访身边优秀共产党员，如自己的父母、教师等身边熟悉的长辈，让他们感受到我们身边看似平凡的共产党员，是怎样在日常的工作中做出了共产党员不平凡的业绩的，并写出了许多高水平的思想汇报。又如结合我校青年教工的志愿者活动，把党校学员吸收进来，培养他们服务社会的责任感。再如我们邀请参加我校第八期业余党校学习的学员、XX年xx省理科状元、当年在我校入党的张xx同学利用暑假回校为学员举办讲座，以自身的经历与感受来教育学员，收效显着。

四、建立学员激励机制，形成人人追求进步的良好氛围

我校采取“精神鼓励、荣誉激励”的方法，鼓舞党校学员的斗志，使他们立志为祖国发展和个人成长成才而刻苦学习。我们聘请学校领导、模范共产党员、优秀党校学员毕业生等对学生进行理想、信念教育，努力学习、成长成才教育等，从精神上鼓励学生成为：“博学、善学、乐学”的优秀学生。

校团委利用“三好表彰”、“成人仪式”、“国旗下讲话”、学员结业、学代会、团代会等各种有利契机，举行优秀党校学员的表彰活动，以此来推动我校的中学生业余党校工作的深入开展。“榜样的力量是无穷的”，我们运用激励机制使学生对自身的发展有更高层次的追求，从而形成人人追求进步的良好氛围。