秘书工作与公民道德建设

秘书工作与公民道德建设（精选8篇）

1.秘书工作与公民道德建设 篇一

公民道德建设月工作计划

今年3月是自治区第十个公民道德建设月。公民道德建设月各项活动的开展，是全面贯彻落实党的十七大、十七届五中全会会议精神的具体体现，是切实加强精神文明建设、提高公民思想道德素质和社会文明程度的有效途径。为在我局组织开展好第十个公民道德建设月活动，扎实有效的推进公民道德建设，达到以月促年的目的，现将有关工作安排如下：

一、活动内容

1.深入开展民族团结教育。民族团结，是**各族人民的生命线，是我们做好一切工作的根本前提和保证。我局要紧紧结合深入学习实践科学发展观活动，把民族团结教育纳入广大职工思想道德教育全过程，融入到精神文明创建工作的各个环节，不断和发展平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。始终坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系教育各族干部职工，扎实开展社会主义核心价值体系宣传教育，增强各族干部职工维护社会维护民族团结、维护社会稳定的自觉性和责任感，进一步凝聚起推动科学发展、促进社会和谐的强大精神力量。我局要全面组织开展《**维吾尔自治区民族团结条例》学习教育活动，通过座谈会、公民道德知识学习和宣讲等形式多样地民族团结教育实践活动，努力营造民族团结、维护祖国统一光荣，损害民族团结、破坏祖国统一可耻的社会氛围。

2.大力加强诚信建设，努力营造诚实守信的社会风尚。诚信，是公民道德建设的基本要求，也是社会文明程度的重要标志。深入开展以知荣辱、铸诚信为主体的`宣传教育实践活动，大力推进诚信建设。以诚信服务为重点，大力加强政务诚信建设，真心实意服务于民，推动形成为民务实、清廉、高效的政风。着力改善服务质量，提高服务水平，树立诚心实意服务于民的服务理念，以诚信建设促进我局精神文明建设。

3.践行礼仪活动，大兴文明礼仪之风。我局将在去年开展文明礼仪集中教育活动基础上，今年重点抓好公务礼仪、社交礼仪的学习，以此带动全单位文明礼仪水平的提高。以宣传教育阵地为依托，利用报刊、宣传栏、集中授课，观看电视录像片等多种形式，广泛宣传普及礼仪知识，引导全体干部职工讲文明懂礼仪、守秩序。突出抓好行业文明礼仪实践活动，健全岗位文明行为规范，促进行风转变。

4.深入开展社会志愿服务活动。普及志愿服务理念，弘扬志愿精神，培育志愿服务文化，组织志愿者广泛参与文明礼仪知识宣传普及、以及改善环境面貌、维护公共等志愿服务，以此营造广泛开展志愿服务的文化氛围，动员更多的人投身志愿服务事业，使之逐步成为人们的自觉行动和生活方式。

5.大力开展文明交通行动计划活动。开展此项活动，我局要以努力提高公民素质为主线，以关爱生命、文明出行为主题，积极组织开展交通法规、文明行为知识的学习培训活动，培养文明礼让、遵章守纪的良好行为习惯，为**县经济社会发展和各族群众工作生活创造安全畅通、文明和谐的交通环境贡献自己的一份力。

牢固树立生态文明观念，大力开展保护环境、美化家园活动。将环境卫生综合整治工作贯穿全年，广泛开展爱国卫生运动。

二、活动要求

我局要高度重视，切实加强组织领导，采取有力措施，把开展第十个公民道德建设月活动作为今年宣传思想和精神文明建设工作的重要任务，认真进行安排部署，狠抓各项任务落实，将开展第十个公民道德建设月活动和我局精神文明建设有机的结合起来，推动此项工作又好又快的深入开展，为构建和谐**、和谐**做出应有的贡献!

**县卫生局

二一一年三月

2.秘书工作与公民道德建设 篇二

关键词：《公民道德建设实施纲要》,“五个重庆”,公民道德素质

一、什么是“五个重庆”以及其与公民道德建设的外部联系

重庆直辖十年以来, GDP年均增长10%以上, 城乡面貌得到极大改变, 但是经济总量在全国仍然靠后。大城市大农村大库区大山区并存的现实, 让重庆人“坐不住”“睡不好”。什么样的发展路径, 才是符合重庆的科学发展?经过市领导多次对东部发达地区进行调研、学习后, 2008年7月20日, “五个重庆”——“宜居重庆”“畅通重庆”“森林重庆”“平安重庆”和“健康重庆”, 作为重庆发展的新目标、新追求首次在市委三届三次全委会上浓墨重彩地提出, 成为重庆的战略决策。

“五个重庆”的提出为山城人民带来了新的希望, 同时也为三千万重庆市民提出了新的要求, 因为“五个重庆”目标是要通过市民们自身的努力才能达成的。如果只有政府的行政行为和号召, 而市民们不去自觉地把“五个重庆”作为目标, 也是很难达到既定目标的。虽然近年来, 随着重庆的不断发展, 市民的道德素质得到长足进步, 但是我市公民道德建设还存在一些带倾向性、苗头性的问题, 如一些人的规则意识淡薄、社会公德意识缺乏、善恶观念颠倒等等。这些问题虽然不是主流, 但与直辖市市民的应有道德水平相差甚远、与重庆优秀的人文精神不合拍, 影响到重庆的形象, 削弱了重庆的竞争软实力, 制约了构建和谐重庆的步伐。马克思主义哲学认为如果放任这些不和谐的苗头发展而不纠正, 很有可能影响主流, 拖慢“五个重庆”的建设。所以公民道德建设对建设“五个重庆”的作用是巨大的。要想建设好“五个重庆”就要先搞好公民道德建设。

二、公民道德建设的内容

2001年9月20日, 中共中央发布了《公民道德建设实施纲要》。它要求:从我国历史和现实的国情出发, 社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心, 以集体主义为原则, 以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求, 以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。在公民道德建设中, 应当把这些主要内容具体化、规范化, 使之成为全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。《公民道德建设实施纲要》是我国当前进行公民道德建设的方针, 我们要想建设好“五个重庆”也要按照此《纲要》来开展工作。

三、“五个重庆”与公民道德建设的内在联系

(一) 公民道德建设与“宜居重庆”的关系

“宜居重庆”就是要让市民住得舒心、安心, 使重庆成为长江上游适合居住的城市。首先“宜居”是要城市环境好, 如果一个城市市民的道德素质低下, 那城市面貌势必是脏、乱、差。中国作为人口大国, 每天人们消耗残留的废物数量巨大, 虽然有相关法律限制人们乱丢垃圾、废品, 但是监管也不可能处处都有, 如果公民道德素质低下, 必将随手乱扔垃圾, 无法想象一个垃圾随处都是的城市是宜居的。并且《纲要》里也提到“要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德, 鼓励人们在社会上做一个好公民。”由此可以看出倡导“保护环境”是公民道德建设的重要内容。公民道德素质提高了, 就会自觉地维护好环境, 保持洁净。城市的整洁是“宜居重庆”最基本的要求。其次, “宜居”城市人们之间的关系也应该是和谐的。中国自古以来都是“礼仪之邦”, 儒家也提倡“以和为贵”。社会上的价值观是多种多样的, 人们生活在社会中, 要交往, 必然有价值冲突。价值冲突的解决方式有两种:武力和商谈。随着人类历史的推进, 武力解决冲突方式逐渐被削弱, 人们都期望可以和平商谈解决矛盾。为人民服务是公民道德建设的核心, 《纲要》里也提出“要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系, 提倡尊重人、理解人、关心人, 发扬社会主义人道主义精神, 为人民为社会多做好事。”我们能做到凡事都能尊重人、理解人, 多站在对方立场上想就会少很多“武力冲突”, 多很多“和谐音符”。

(二) 公民道德建设与“畅通重庆”的关系

重庆以前由于受地形的影响, 道路狭窄, 以前重庆交通给人的印象就是“堵”。随着近年来政府对交通道路的大力投入, 如重庆长江大桥引桥的开通, 朝天门大桥的开通, 南坪交通枢纽的改造等, 重庆交通“堵”的现象得到一定程度上的缓解。但是在交通高峰时刻, “堵”还是会出现, 离“畅通重庆”的目标还是有一定的距离。“畅通重庆”的总体目标是:建成大西南综合交通枢纽, 建成“半小时主城”, 实现交通管理“为民、畅通、安全、文明”目标, 努力把重庆建设成为全国最畅通的城市之一。重庆交通“堵”的原因除了有地形、硬件原因, 更重要的还有人的原因。很多时候不遵守交通规则也会成为交通“堵”的源头, 甚至引发交通事故。比如, 行人乱穿马路, 司机为了不伤害到行人, 就会紧急刹车或者突然转到其他车道上, 就很容易引发追尾、撞车, 从而引发交通堵塞。《公民道德建设纲要》把社会公德作为三个着力点之一。社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则, 涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。交通规则也是在人们进行公共生活中应该遵守的行为准则范畴之内。提高公民自觉遵守交通规则的意识不仅仅提高了公民道德素质, 也会促进“畅通重庆”的建设。重庆要建设成为西部最畅通的城市不只是要做好正在进行的硬件升级工作, 对公民道德素质提高这个“软件”的更新也是必要的。

(三) 公民道德建设与“森林重庆”的关系

建设“森林重庆”就是要把重庆建设成为人居环境优美、生态系统和谐的城市。从2008年8月19号召开的重庆森林工程大会上提出建设“森林口号”到2009年6月近一年的时间里, 全市森林工程累计完成建设任务744.7万亩, 占总体规划任务的35.2%。其中, 新造林499.6万亩, 改造低效林245.1万亩。按工程分, 完成城市森林工程31.3万亩, 农村森林工程655.2万亩, 通道森林工程15.5万亩, 水系森林工程13.9万亩, 长江两岸森林工程28.8万亩。在建国60年之际, 有网友通过软件看到新重庆感叹“重庆绿得惊人”。重庆的这些新面貌都让老百姓感到欣慰和充满希望, 但是光进行植树造林工作是不够的, 还需要提高公民保护绿化的意识和习惯。如果一个城市的公民社会公德意识低下, 政府一方面在植树造林, 另一方面马上就有人破坏, 那无异于“白费工夫”。所以公民道德建设在保护“森林重庆”方面起着至关重要的作用。《纲要》里提出“要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德, 鼓励人们在社会上做一个好公民。”从《纲要》里可以看出, 好公民要爱护公物, 保护环境, 而保护环境正是建设“森林重庆”的要求。并且如果公民道德素质高, 不仅仅会自觉保护已经建立的“森林重庆”的成果, 并且还会主动投身到“森林重庆”的建设中:比如主动植树, 出门多乘公交车以减少碳排放量, 对周围的人宣传建设“森林重庆”等。这样“森林重庆”的目标就会更快地达成, 为整个山城人民创造一个舒适的居住环境, 也是达成“宜居重庆”的一个方面。

(四) 公民道德建设与“平安重庆”的关系

3月30日至31日, 我市召开“平安重庆”建设动员部署大会。会议提出, 到2012年, “平安重庆”建设主要指标要达到西部领先、全国一流水平, 把重庆建设成为治安秩序良好、人民安居乐业、投资者安全放心的城市, 为落实“314”总体部署, 推进统筹城乡改革发展, 提供坚实的社会安全保障。 (1) 公民的道德素质高低与社会的治安秩序有直接的关系。试想如果一个城市的市民道德素质低下, 到处都是脏话, 稍微有点冲突就打架, 甚至引发犯罪事件, 那还能叫“平安城市”吗?随着重庆的发展, 治安案件逐渐减少, 城市也越来越平安。虽然人民群众的安全感近几年来一直都保持在92%左右。但按照市委三届三次全会高标准来要求还有距离。我市每万人口发案数50.6起, 在西部排第二位。 (2) 《公民道德建设实施纲要》是以为人民服务作为公民道德建设的核心, 并且以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。为人民服务就要求每个公民不论社会分工如何、能力大小, 都能够在本职岗位通过不同形式做到为人民服务。并且要求要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系, 提倡尊重人、理解人、关心人, 发扬社会主义人道主义精神, 为人民为社会多做好事, 反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义, 形成体现社会主义制度优越性、促进社会主义市场经济健康有序发展的良好道德风尚。在社会主义市场经济条件下, 很多人出现了拜金主义、极端个人主义, 在这些不良思潮的影响下, 一部分人就铤而走险, 为了钱去犯罪, 损害人民和国家的利益。还有些人在与人打交道的时候, 稍微影响到他的利益就大动干戈。这些都是影响建设“平安重庆”的行为, 所以要提高公民的道德素质, 建立起一种让大家觉得为人民服务是最高快乐的价值观。并且在“平安重庆”建设动员部署大会上, 市委书记薄熙来介绍“建设‘平安重庆’不只是社会治安问题, 还涉及生产安全、交通安全、食品药品安全和居住安全, 是个很大的系统工程, 不是政法战线的‘独角戏’”。 (3) 如果所有的食品药品制造商, 开发商和建筑商都以“为人民服务”为终旨, 不干损人利己的事, 这些方面的事故就会大大减少, 甚至消除, 重庆就是真正的“平安重庆”了。

(五) 公民道德建设与“健康重庆”的关系

“健康重庆”是指城市管理、生态环境、卫生服务、医疗保健、社会保障等各个方面都以人的健康为中心, 促进市民在体质、生理和心理等几方面健康发展, 保障广大市民健康生活和工作, 使城市形成健康人群、健康环境、健康服务和健康社会协调组合的有机体。人的健康不仅指身体健康, 更包括一个人生理上、心理上和社会适应性上的完好状态。现代健康的含义是多元的、广泛的, 包括生理、心理和社会适应性3个方面。如果心理不健康就会影响一个人的社会适应性, 长此以往就会影响一个人的身体健康。一个公民的道德素质高就会更容易从大局上理解他所遇到的挫折, 并且理解他人的不对之处, 就能更好地积极地面对以后的生活。并且当一部分市民都有“为人民服务”的价值观的时候, 他们就会向别人宣传积极健身的好处, 并且引导周围的人去健身。当其他人遇到挫折的时候, 他们也会正确地安慰, 开导对方, 形成一种“乘数效应”。重庆的市民也就会越来越“健康”了。并且作为城市管理者、生态环境建设者、卫生服务者等他们也是市民, 如果他们的道德素质高了, 全部都以“为人民服务”“爱人民”为办事原则, 重庆就会更快更好地朝着“健康重庆”的方向发展。

建设“五个重庆”是一项利于千秋的大工程, 虽然前景充满希望, 但是非朝夕之举, 前路还困难重重, 所以新目标真正落到实处, 必须破除传统的思维模式, 开阔视野, 转变观念, 不要急功近利。建设“五个重庆”终究是人在进行“建设”, 如果继续按照《公民道德建设实施纲要》, 把重

参考文献

[1]《公民道德建设实施纲要》百问百答编写组.《公民道德建设实施纲要》百问百答[M].北京:中央党校出版社, 2001.[1]《公民道德建设实施纲要》百问百答编写组.《公民道德建设实施纲要》百问百答[M].北京:中央党校出版社, 2001.

[2]王海鸣.伦理学原理 (第3版) [M].北京:北京大学出版社, 2009.[2]王海鸣.伦理学原理 (第3版) [M].北京:北京大学出版社, 2009.

3.秘书工作与公民道德建设 篇三

关键词:依法治国;以德治国;道德建设

江泽民同志指出:在建设有中国特色的社会主义、发展社会主义市场经济中,要“坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。”把道德建设提高到治国的高度来认识,并与法制建设并列,倡导依法治国与以德治国相结合,如此完整明确的治国方略,这在中国共产党领导中国人民建立和治理国家的历史过程中还是第一次。这一理论概括,是以江泽民同志为核心的党中央第三代领导集体对我们党在新的历史条件下如何治理、建设国家进行创造性理论探索的伟大成果,是对建设有中国特色社会主义规律性认识的总结、升华和创新。胡锦涛同志在党的十七大报告中强调提出,要“全面落实依法治国的基本方略,加快建设社会主义法治国家”。因此,认真学习、深入贯彻这个方略,对于推进社会主义精神文明,特别是社会主义道德建设,全面提高国民素质,增强民族凝聚力,在全社会形成建设有中国特色社会主义的共同理想和精神支柱,具有重大的现实意义和深远的历史意义。

一、正确认识德治和法治的辩证关系

正确认识、领会依法治国与以德治国相结合的精神,并在实践中正确的贯彻执行这一治国方略,首先,必须要正确认识德治和法治的关系。在我国的社会主义社会中,社会主义法律和社会主义、共产主义道德在实质上是一致的。首先,他们具有共同的经济、政治和思想基础,都建立在社会主义经济基础之上,都代表了工人阶级和广大人民的意志和利益,都是在中国共产党的领导下,以马列主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论为指导而形成和发展的;它们在当前和今后相当长的时期内的主要任务是促进社会主义现代化建设。

其次,两者的一致性还体现在:我国的社会主义法律的基本原则和内容,从实质上说也体现了不同层次的道德要求。如:我国有关国家机关组织法和诉讼中对国家机关工作人员的要求就反映了鞠躬尽瘁为人民等共产主义道德的要求。我国《监狱法》中所规定的对罪犯实行惩罚和改造相结合,教育和劳动相结合,《治安管理处罚条例》和《行政处罚法》中所规定的处罚与教育相合等政策和原则,就体现了社会主义人道主义的精神。社会主义法律和道德的一致性还体现在:遵纪守法也是社会生活中的一项基本的道德要求。这种一致性也表明,我国的社会主义法律具有崇高的道德价值和极大的优越性。当然,这是就社会主义法律的整体或本性来说的,但在实际生活中是极为复杂的。如果党和国家的工作在指导方针上或其他方面有失误,因而导致某些法律不利于社会主义的建设和广大人民的利益,在这种情况下,当然不能说这种法律还具有崇高的道德价值或极大的优越性。

再次,两者的一致性还体现在:法治和德治是两个互相联系不可或缺的治国方式。法律和道德都是上层建筑的组成部分,是规范人们思想行为和维护社会秩序的两种不同的重要手段。法治就是以其权威性和强制性规范社会成员的行为;德治就是其说服力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德水平。虽然法治与德治的功能、作用不同,但两者却是国家治理中两种不可或缺的方式,缺一不可,不可偏废,既不能互相替代,又不能相互割裂;法治以德治为基础,德治又需要法治的保障;法治、德治在功能、作用上相辅相成,相互渗透,互相促进,相得益彰。同时,法治和德治在一定条件下可以互相转化,不仅道德问题在一定条件下可以转化为法律问题,法律问题同时也就可能是道德问题。历史和现实证明:法治和德治作为两种不同的治国方略,从来都是相互联系在一起的,只有把法治和德治紧密结合起来,才符合治理国家的规律,才是完善的治国之道。

当然,社会主义法律和社会主义道德之间的一致性及其相辅相成的关系决不意味着它们之间是等同的,没有差别的。一个简单的事实是:在我国,违反法律的行为一般来说也是违反最低层次道德要求的行为,特别是犯罪行为,更是严重违反道德的行为;但不能反过来说却不能由此认为,一切违反道德的行为也就是违反法律的行为。无论是现在还是在将来,制定法律的国家机关不可能也不应该将社会主义道德的一切要求都制定在法律中。道德与法律之间仅仅是不道德行为与违法行为(一般也是不道德行为)之间,道义上的义务与法律上的义务之间,毕竟是有着严格界限的。混淆它们之间的界限一般表现为两种形式:一种是将违法甚至是犯罪行为,错误的当做是违反道德的行为。因而放弃就有的法律制裁;另一种是将违反道德的行为,错误的扩大为违法甚至是犯罪行为,从而加以法律上的制裁,甚至是加以刑事制裁。这两种混淆不仅在理论上是错误的,而且在实践上也是对社会主义法治的被坏。

社会主义法律与社会主义道德的差异还体现:法律和统治阶级的道德虽然都代表了同一阶级意志,但法律是国家意志的形式出现的,要通过一定的法律程序制定,一经产生就具有普遍遵行的效力,并可通过一定法律程序修改或废除;道德所反映的阶级意志是以群众意识、社会舆论形式出现的,其一般产生在本阶级先进分子中,然后逐步为整个阶级甚至是整个全社会所接受,其改变和消失也是较为缓慢的,不可能由个人或者组织下令修改或者废除。法律一般是体现为国家机关制定的成文法,是条文化的,比较具体;道德一般体现在人们的意识或者社会舆论中,比较原则、抽象。法律规定人们的权利和义务;而道德一般仅指义务而言。法律是由国家强制力保证执行的,而道德则由人们的内心和社会舆论保证执行。所以人们通常说,道德与法律的区别在于前者是自律,后者是他律。

二、促进公民道德建设

中国古代思想家孟子所讲的:“徒善不足以为政,徒法不足以自行”。法治治身,德治治心,法治治近,德治治远,法治与德治两者不可偏废,只有将两者结合起来。所以正确认识法治与德治在治理国家中的相互关系对于我们在实践中具有重大的实际意义,社会主义法律的充分实现必然会提高公民的道德水平,反过来,社会道德水平的提高又必然会促进社会主义法律的实现。为此,我们在实践中必须把两者有机的结合起来,以法治来促进公民道德水平的提高。在实践中,我们应该从以下几个方面入手,来实现公民道德水平的提高。

首先,切实加强国家司法机关的工作人员的道德建设,奠定公民道德建设的基础。一个不争的事实是:即使是制定得再好的法律,也需要合适的人正确地去执行和适用,如果一个执法者或司法工作者不具备相应的思想道德水平,法律的有效实施是难以想象的。法律是概括的,它为一般人的行为提供了一个标准或方向,而实际生活却是具体的,因此,执行和适用法律只能以事实为根据,以法律为准绳,也正因为如此,一个国家机关的工作人员,特别是司法工作人员,如果不具备相应的道德水平,又如何能正确地理解和执行与社会主义道德紧密联系的社会主义法律呢?如果一个国家机关的工作人员,特别是司法机关的工作人员,如果没有相应的道德水平,就可能滥用法律,从而影响到法律的权威,甚至会导致人们对法律丧失信心,又如何能保证人们的思想道德水平的提高呢?

其次,通过公正执法,惩治不道德行为,可以增强全社会公民的道德意识。例如:通过依法惩处家庭暴力、虐待老人的行为,可以促进家庭美德的培育;通过打击各种商业欺诈行为,可以提高经营者的职业道德和遵守诚实信用原则的自觉性;通过实行政务公开,既可以培养政府的诚信意识和公民的监督意识,又可以强化公务人员的廉政意识。此外,具有良好法律知识和道德素养的执法人员的公正执法行为,不仅会使广大人民群众心悦诚服地遵纪守法,同时,又会提高全社会的文明程度和道德水平。

再次,加强普法教育,增强全民的法律意识,促进公民道德水平的提高。公民是守法的主体,也是道德的主体。“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”要有计划、有步骤、有措施地在全体公民中进行爱国主义、集体主义、社会主义、国际主义、全心全意为人民服务的教育和社会公德、职业道德、家庭美德等道德教育。尤其要在广大党员干部中加强“三个代表”教育。形成为政者“为政以德”、“仁政爱民”、“自重、自省、自警、自励”;从商者“诚信无欺”;为民者“重德守法”的良好社会风尚,促进社会和谐稳定发展。为了消除一切旧的、腐朽的道德对人民群众、特别是对青少年一代的影响,同时用新的、不同层次的道德要求教育他们,党要依靠各种国家、社会的组织以及家庭,并通过各种形式和手段,其中之一就是社会主义法律。它将清楚的教育广大人民:国家保护什么,反对什么,什么行为是合法行为,什么行为是违法行为,什么行为是正确的,什么行为是不正确的;等等。同时它也将及时的警告,也可以说是教育社会上的不稳定分子:为非作歹的行为将会得到什么法律上的后果;同样也可以说教育违法者,甚至是犯罪者:为什么他们的行为要受到法律制裁,如果他们能改恶从善,仍是有出路的。如果每一个公民都能真正的做知法、懂法、守法、护法,那我们的社会主义国家的道德水平,整个民族的素质都会得到明显的改善,社会主义建设事业就会取得极大的成功。

最后,加强监督检查,为公民道德建设提供制度保障。没有监督机制,就不可能使法律的实施真正落到实处,就不可能使道德建设的各项内容得到贯彻落实,也就不可能使各项规范得到社会成员共同遵守。因此,我们要依法建立健全监督机构,完善监督职能,要针对道德建设的特定任务建立一些必要的监督机构,加强监督的力度。要充分发挥以电视等为主要载体的舆论监督,及时地反映法治建设和道德建设中的各项活动的实际效果和存在的问题,对在法治建设和道德建设中存在的问题进行揭露和批评。通过大众传媒对法治建设和道德建设进行监督,是促进法治建设和道德建设的一种成效显著的方法。

当然,我们应当看到:社会主义法治和社会主义道德的建设是一长期的复杂的系统工程,绝不是一朝一夕就可以完成的。我们必须运用多种手段,把提倡与反对、引导与约束结合起来,通过教育、法律等形式,把他律、自律有机的结合起来,才能有效地促进公民的道德建设,提高全民族的整体素质,为实现我国社会主义现代化建设的任务奠定基础。

参考文献

[1]江泽民论有中国特色社会主义(专题摘编)[Z].北京:中央文献出版社,2002.

[2]徐建波主编.法学家眼中的中国法治[M].北京:中国方正出版社,2003.

[3]夏勇等主编.中国法治发展报告[M].北京:社会科学出版社,2004.

4.公民道德建设工作年度计划 篇四

#公民道德建设工作2021年度计划(一)#

一、指导思想

在镇党委政府的领导下，在文明办的具体指导下，贯彻落实科学发展观，践行社会主义荣辱观，努力构建和谐社会。围绕文明镇创建目标，努力深化“知荣辱、讲文明”活动，以“向陋习告别”、“以诚信为本”、“与文明同行”、“让礼仪相伴”为主题，以“创文明和谐新镇”为主线，在年全面开展公民道德建设，努力建设社会主义核心价值体系，为我镇经济、政治、文化和社会建设和谐发展提供保障。

二、目标任务

以“创文明和谐新镇”为主线，聚焦社会道德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，发挥工、青、妇等群众的凝聚、引导作用，发挥教育、文广等宣传教育部门的资源优势，发挥广大市民群众道德建设的实践作用、城市公共管理的参与作用和文明创建的自治作用。

一是在公共秩序方面重点聚焦交通文明。体现在道路交通文明驾车,随意变道、乱抛杂物等不文明行为明显减少。

二是在生活习惯方面重点聚焦文明礼仪。体现在公共场所乱扔杂物、随地吐痰，损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为明显减少。

三是在文明示范方面重点聚焦机关、窗口行业工作人员。体现在机关工作人员，尤其是与群众密切联系的部门，办事态度、效率进一步改进;窗口行业广泛参与，市民满意度进一步提高;志愿者群体数量进一步提高，并主动参与社会管理和公益活动。

三、项目内容和实施办法

(一)“与文明握手，向陋习告别”文明习惯养成行动

开展“与文明握手，向陋习告别”系列活动。开展“我身边的陋习”查找活动，查找出与村民生活细细相关的交通行为、环境卫生、生活言行、公共秩序等方面存在的陋习。针对公共场所乱抛杂物的现象，提倡“杂物随人走，垃圾不落地”，结合“爱国卫生月”活动，以镇街、洋坑村为重点整治，有针对性地引导村民养成良好的卫生习惯。加强舆论引导和监督，力求引起全社会的重视和参与。

3月份开展“我身边的陋习”查找活动、“向陋习告别”征文活动，发动群众广泛参与，并在参与活动中，摒除陋习，养成良好的文明礼仪。

6月份组织以“告别陋习、走向文明”等为主要内容的主题特色活动，影响全镇广大人民群众，从自身做起，从小事做起，自觉革除乱扔垃圾、随地吐痰、公共场所吸烟等生活陋习，大力倡导科学、文明、健康的生产生活方式。

牵头单位：镇建站

协调单位：文明办

责任单位：团委、妇联

(二)“以诚信为本”学法、守法、执法行动

1、诚信教育项目

结合“两纲”教育内容，在未成年人教育中，不断加强公民人格教育，引导全镇中小学生“人人知诚信、人人讲诚信”，增强其法律意识和诚信意识。通过“知诚信”和“诚信行”两个阶段，开展“诚信为本，做诚信文明学子”活动。在每年3月诚信教育月，组织开展“诚信伴我健康成长”系列活动，如开展“我诚信吗”主题大讨论、“雏鹰争章，唱响诚信文明童谣”等，组织学生学习和实践，努力做到知行合一。通过开展“诚信为本，做诚信守法公民”活动，让学生在法制教育实践体验活动中，牢固树立“诚信守法为荣，失信违法可耻”的观念，以进一步促进法律意识的提升。在镇中学建立青少年模拟法庭，并建立一个全镇青少年法制教育基地，充分挖掘基地资源，开展“法律在我身边”主题教育实践活动。

牵头单位：司法办

责任单位：各中小学校

2、“无假货商店”创建项目

扎实推进“无假货商店”创建工作，建立完善商业诚信体系，努力营造“满意、放心、安全”的消费环境。以镇街路为重点，各职能部门定期联合检查、执法、考核。加强消费者权益保护，完善畅通消费者投诉监督机制和处置机制，结合“3、15”消费者权益日，联合开展咨询宣传活动。开展放心店创建活动，逐步建立商业诚信体系。

牵头单位：安办

责任单位：工商所

(三)妇婆媳评选活动

以“树礼仪之风，创文明镇”为主题，组织开展“十佳邻里”、“十佳婆婆”、“十佳媳妇”系列评选活动，体现“八荣八耻”社会主义荣辱观，反映和谐家庭、和谐农村的风貌。

牵头单位：文明办

责任单位：妇联、工会、团委

(四)开展创先争优活动

以创建“学习型乡镇”为载体，扎实开展“创先争优”活动，推进农村基层组织建设。

针对农村党员老龄化、文化知识落后，一定程度上制约农村经济的发展的状况，结合“创先争优”活动，强化学习，加强农村基层党组织自身建设，增强基层党组织攻坚破难的能力、解决复杂问题的能力、带领和帮助群众发家致富的能力;以学习型乡镇的创建，不断增强建设农村先进文化的能力和构建和谐农村的能力，丰富群众的精神文化生活，营造融洽和谐的人文环境。

#公民道德建设工作2021年度计划(二)#

一、指导思想

以科学发展观为统领，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，紧紧围绕社会主义荣辱观，把树立社会主义荣辱观作为加强公民道德建设的一条主线，贯穿于道德教育和实践活动的过程中，融入到经济和社会生活的方方面面，推动形成知荣辱、讲正气、促和谐的社会风尚。继续推进“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育。坚持知行统一，从基本规范抓起、从实践活动抓起、从具体事情抓起，更好地引导人们把道德要求转化为自觉行动。解放思想、实事求是、与时俱进、贴近实际、贴近生活、贴近群众，努力把公民道德建设提高到一个新水平。

二、工作目标

提高公民思想道德水平，紧紧围绕构建社会主义和谐社会，坚持以人为本，把培育和谐文化作为重要任务，通过开展扎实有效的公民道德建设，增强公民社会责任意识，促进人际关系、人与社会和谐、人与自然和谐，在全社区树立共同理想、倡导和谐理念、培育和谐精神、形成和谐风尚，把促进人的全面发展和社会全面进步作为根本目标。

三、工作任务

1、认真学习《公民道德建设实施纲要》，利用板报、宣传标语、宣传资料等方式，大力宣传《纲要》，在社区营造一个大家学习，人人学习，天天学习的热潮。

2、组织社区工作人员、辖区党员、广大居民开展向雷锋学习，讲奉献，永葆先进性，上门为民服务，帮助孤寡老人，关爱留守儿童。

3、认真开展“做一个有道德的人”为主题的实践活动。广泛宣传社会主义荣辱观。

4、开展公民道德宣传日活动。充分利用各种活动载体，抓好公民道德实践。通过群众喜闻乐见的形式，吸引广大市民积极参与，寓教于乐，在实践活动中达到自我教育、自我提升的目的。

新的一年，进一步加强社区的公民道德建设教育工作，创建和谐社会，创学型社区，开拓创新与时俱进，共建美好家园。

#公民道德建设工作2021年度计划(三)#

一、指导思想

以科学发展观为统领，以“人人参与道德建设，美德养成从我做起”为主题，大力弘扬社会主义荣辱观，踊跃提倡爱国、敬业、诚信、友善的道德规范，开展多种方式的道德实践活动，进一步进步公民文化素质和社会文化水平，为加快推动文化城市、文化城区、文化单位建设营造良好的思想道德氛围和文化的社会环境。

二、活动主题

深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以“人人参与道德建设，美德养成从我做起”为口号，致力创建全校公民道德建设工作。

三、活动内容

依照“突出重点、深化外延、创新载体、务求实效”的要求，重点开展好以下活动：

1、组织开展文化校园志愿活动。以“人人参与道德建设，美德养成从我做起”为主题，组织开展公民道德宣传主题志愿服务活动。

2、在全校开展“做一个文化的公民”主题班会活动，组织整体师生进行文化礼貌用语宣传，将公民道德建设深入人心。

3、利用国旗下讲话时间宣传“公民道德宣传日”。

4、结合“云川之花”和“云川小能手”评选活动，在全校开展文化先进评选活动。经过宣传教育，以点带面，全体推动，全面提升全校广大干师生文化素质程度。

四、工作要求

(一)增强领导，扎实工作

公民道德建设宣传活动是一项群众性道德实践活动，学校各部门必须结合各自实际，充分意识公民思想道德建设的重要性和必要性，切实增强领导，认真组织实施。并且利用各种宣传阵地，宣传公民基本道德规范，营建良好的道德氛围，有计划有步骤地把活动引向深入。

(二)贴近实际，务求实效

在公民道德建设中，要把组织开展好公民道德建设活动与创建文化校园和精神文化系列创建活动严密结合起来，与增强未成年人思维道德建设结合起来，始终创新活动载体，促进活动向纵深发展。

(三)广泛宣传，全面推动

往年的公民道德宣传活动要与学校云川工程评选活动严密结合起来，充分运用各种宣传手段，广泛宣传公民道德实施纲要，着力宣传道德模范的感人事迹，充分展现道德模范的崇高风范和时代风采，营建全校关注、支持、参与道德建设的浓厚氛围，推进我校公民道德建设深入开展。

5.公民思想道德建设工作总结 篇五

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此，让我们写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编整理的公民思想道德建设工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

公民思想道德建设工作总结1

未成年人是祖国的未来、民族的希望，加强和改进未成年人思想道德教育，直接关系到千家万户的幸福安康，关系到国家和民族的兴衰，更关系到我们建设小康社会的伟大目标能否顺利实现。从实际出发，在细致入微的德育中，点击心灵，引领着学生茁壮成长，在全班学生的共同努力下，近一年来，取得了一些成绩：

一、现将我班开展小学生思想道德建设工作汇报下：

鼓励学生自主参与，开展丰富多彩的实践活动。开展未成年人思想道德建设工作最大的特点，就是注重学生实践、注重儿童学生自主参与，学生思想道德建设，务必力戒空洞说教和形式主义，要多开展丰富多彩的实践活动，让学生在行动中明理，在实践中锻炼，学会自己教育自己。人人都从点滴做起，从身边事做起，主动参与思想道德实践，积极开展“五小”活动，促进合格小公民活动的开展。

1、充分发挥课堂教学的主渠道作用。

在课堂教学中，我在备课中要把德育内容反映在教案当中，在课堂上，结合课文内容灵活多样进行德育渗透教学；同时利用每周一班会课组织学生开展“安全、环保、礼仪、诚信、自律”等方面的主题班会，在教育中逐步帮助学生形成良好的道德行为规范。

2、鼓励学生参与学校活动，增强学生自我管理能力。

鼓励学生积极参与学校开展的各项竞赛活动，我们以日常行为规范为主要内容，编排成文艺节目，绘制成图画、编成儿歌，同时成立舞蹈、书画、合唱、朗诵等多种兴趣活动小组，每学期积极参与学校举办文艺汇演，体操比赛，清明演讲，我是九零后征文活动，每月一期手抄报办成宣传板，使学生看有画、唱有歌、跳有舞，达到了以美辅德、以美陶情、以美育人的教育目的，使学生在春风化雨、润物无声的愉快活动中实现德育目标，形成良好的道德风格。在活动中自我约束、自我管理。

3、开展“我心中的红旗升起了没有？”的教育活动。

国旗是祖国的象征，教育学生热爱国旗是爱国主义教育的重要内容。我班在学生中开展“我心中的红旗升起了没有？”的活动，引导学生为红旗高高飘扬而奋斗。每两周我班一升国旗后都要进行“国旗下的讲话一次”，讲革命故事、英雄故事等，平时我班利用读书看报、讲故事等形式对学生进行教育，使他们认识到红旗是革命先烈用鲜血换来的含义，自觉珍惜红旗的一角红领巾。我班每周评选出优秀学生当升旗手，使学生感受到亲手升国旗的光荣，进而热爱国旗，严肃对待升旗活动，自觉佩戴红领巾。开展爱国主义教育，激发、培养学生的爱国主义情感和精神。

4、开展行为规范实践活动，进行礼仪教育。

我班每两周给学生上一节礼仪课，所讲的礼仪都是根据学生的实际情况编排的，如在讲到《待人接物讲礼节》时，教师创设了“家访”的教学情境，让学生模拟实践，表演怎样才能做到待人接物有礼貌。我们还设计了“请到我家来做客”、“礼貌打电话”、“文明之花处处开”等系列主题活动，这些形式新颖的活动，让学生在接受礼仪教育过程中，自我体验，心灵感触，情感积累，行为实践，从而强化道德概念，促进道德行为习惯的养成，同时也培养了多方面的能力。

5、开展“三个弯弯腰”活动，进行环保教育。

要做一个合格的“小公民”，环保的意识是不能没有的。我校首先在学生当中开展“三个弯弯腰”环保主题活动，让学生“见到果皮弯弯腰；见到纸屑弯弯腰；见到塑料袋弯弯腰”成为自觉行动。每周派出“8名环保小卫士”在校园内巡视，让学生自己管理自己，然后在第二天的晨会上表扬好的，批评差的。我们还开展了“我和小草做朋友”的活动，教育学生爱护花草树木就是保护环境，由爱学校延伸到爱家乡，组织学生到校内外清理死角垃圾，种使学生认识到环保的重要性。

6、开展“孝心献父母”主题活动，进行传统美德教育。

在进行传统美德教育的同时，根据学生实际，有针对性地开展教育活动。现在的学生独生子女多，不少孩子只知受爱，不知爱人，孝敬父母就更无从谈起了。针对这一现象，我们组织了“孝心献父母”这一主题教育，对学生提出不同的要求：让学生在活动中回忆爸爸妈妈关心体贴自己印象最深的一件事，并通过回忆，使学生初步树立爱爸爸妈妈的好思想。开展“爸爸妈妈贡献大”主题活动，通过“知父母、爱父母、孝父母”的教育，了解父母在不同的工作岗位上为社会所作的贡献，从而激发了热爱父母的思想感情。开展“争当爸爸妈妈的好帮手”主题活动，让学生通过学做饭菜等家务活动，激发大家用实际行动报答父母的养育之恩。在“三八”妇女节开展“三个一”活动，即（1）帮妈妈做一件事；（2）向妈妈说一句心里话；（3）送妈妈一件礼物。在这些系列教育活动中，都穿插相应的传统美德故事，以突出教育主题。

7、定出“十星”标准，激发学生争当“明星”。

用什么方法来评定“小公民”做得是否合格呢？我们开展了每两周评出二十人为十星之明星。激发学生争当“明星”。

二、存在主要问题及今后的努力方向存在主要问题：

1、未成年人在自觉遵守社会公德方面观念淡薄，缺乏遵守公德的意识。无远大理想，上进心不足。

2、学校、社会、家庭教育比较难做到三位一体，互相渗透，出现学校教育和社会、家庭教育逆向异步的现象。

三、今后的努力方向。

1、利用各种喜闻乐见的形式加强对未成年人的思想道德建设，加强对未成年人的社会公德教育。

2、加强德育班队的建设。

3、加强对未成年人的爱国主义、集体主义、传统美德和理想前途的教育。

4、重视对未成年的心理教育，培养未成年人健康的心理素质。5、对未成年人进行挫折体验教育，锻炼他们坚强意志，提高他们的心理承受能力。

6、改善未年人之间的关系，构建相互沟通、相互理解的和谐环境。

公民思想道德建设工作总结2

在贯彻《公民道德实施纲要》，坚持社会主义核心价值体系，开展社会主义荣辱观教育，全面推进公民思想道德建设的实践中，我们黑龙江省坚持做到加强领导，精心规划，强化基础，丰富载体，注重实践，充分发挥典型的示范、引领作用，用榜样的力量推进公民道德建设。

一、高度重视、加强领导，是推进公民道德建设的重要保证

黑龙江省委历来十分重视公民思想道德建设工作。《公民道德建设实施纲要》、《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法规文件发布后，我们立即组织学习文件精神，深入实际调查研究，制定贯彻实施意见，安排部署加强工作指导。做到每年确定一个主题，每年都有新典型，结合实际，整体推进。以来，省委书记、省人大主任钱运录同志先后两次听取全省宣传思想道德建设工作专题汇报，要求各地各级认真贯彻科学发展观，继承和发扬大庆精神、铁人精神和北大荒精神，大力宣传在振兴老工业基地中涌现出来的先进集体、先进人物，用榜样的事迹和精神引领社会，扎实推进全社会的思想道德建设。省委常委、宣传部长衣俊卿先后到牡丹江、鸡西等地调查研究，检查指导基层思想道德建设工作。省委宣传部把“实施思想道德建设工程”作为全省宣传思想工作“十大重点工程”之一，进行安排部署，加大力度推进。各地、各级宣传部、文明办高度重视，切实担负起指导、组织和协调的职责，组织协调各相关部门，形成合力，做到有典型、有活动，贴近社会生活实际，推动了公民道德建设不断深入发展。

二、开展群众性道德实践活动，是推进公民道德建设的基本方式

道德教育重在养成、重在实践，通过道德实践可以把每个道德实践的参与者，变为道德实践的受益者。为此，我们在不同时期，围绕党和政府的中心工作，结合社会生活实际，针对群众关注的热点、难点问题，协调有关方面组织开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的道德实践活动，使广大群众在参与中得到熏陶和升华。一是在全省范围组织规模和影响较大的主题道德实践活动。近年来，我们围绕黑龙江人形象建设，在全省范围内组织开展了“新世纪黑龙江人形象”宣传教育活动，让群众参与讨论评说，形成共识，推动了思想道德建设和精神文明建设整体上水平。围绕社会主义荣辱观教育开展了“知荣辱、树新风、促和谐”主题手机短信大赛、征文比赛和知识竞赛系列活动，群众的.参与热情极高，其中“手机短信大赛”收到短信5万余条，征文收到500多篇，知识竞赛收到答题卡77万多张，创造了此类活动参与人数最多的历史纪录。围绕和谐黑龙江建设，组织开展了“百名和谐之星”评选活动，把评选出的事迹突出、群众认可的100名“和谐之星”的先进事迹在省内各主要媒体进行宣传，获得了很好的社会反响。以迎接北京奥运、迎接哈尔滨世界大学生冬季运动会为契机，开展“迎奥运、迎大冬、讲文明、树新风”活动。同时，我们积极参加中宣部、中央文明办组织开展的公民道德知识竞赛和评选全国道德模范等项活动，有35万多人参加知识竞赛活动，130多万人参加参与道德模范的投票推选活动。二是相关部门系统结合实际工作，组织开展主题道德实践活动。工会、共青团、妇联等群团组织开展了“职工职业道德演讲大赛”、“文明礼仪伴我行”、“美德在家庭”等道德实践活动。团省委组织开展了“荣辱细节80条”实践教育活动，从小事入手，将80条细节落实在日常工作学习生活中，内化为青少年自身的品质。窗口行业开展了擦亮窗口、承诺优质服务等职业道德实践活动。三是各地围绕日常行为规范，开展了文明礼仪方面的主题道德实践活动。通过组织动员群众参与主题道德实践活动，引导大家树立正确的道德观念，养成良好的道德习惯，有力地推进了道德建设。

三、加强未成年人思想道德建设，是推进公民道德建设的基础工程

我们坚持把加强和改进未成年人思想道德建设作为公民思想道德建设的百年大计、基础性工程，积极推进未成年人思想道德建设的各项工作，努力构建学校、家庭、社会三结合的工作体系，不断完善工作制度和机制。从学校德育建设入手，省委宣传部、省教育厅、省人事厅联合制定下发《关于加强中小学师德建设的意见》，从政策制度上保障学校德育教育的健康发展。总结宣传了宋维威等一批师德建设先进典型，在全省组织巡回报告，加强教师队伍建设和德育工作。总结宣传了伊春市“四自五爱”工程、哈尔滨市加强社区未成年人思想道德建设、齐齐哈尔市江岸小学坚强孩子俱乐部、铁力市青少年文学社等基层工作的经验。在全省开展了未成年人思想道德建设创新案例评选活动，选出了76个主题突出、创意新颖、措施具体、特色鲜明、形式生动、真实感人的创新案例，在东北网上公示，接受群众监督评议。

按照中央关于对未成年人思想道德建设“回头看”的工作部署，我们组织各市、地及省直有关部门就贯彻中央8号、16号文件和讲话精神，未成年人思想道德建设工作进展情况，开展自查自纠，系统梳理问题，明确整改措施，狠抓工作落实，加强薄弱环节，完善长效机制，受到了中央调研组的充分肯定。

四、发挥典型的示范、引领作用，是推进公民道德建设的有效途径

榜样的力量是无穷的。道德模范是社会道德的人格化，他们的思想和行为承载着社会主流道德的价值取向，体现着与社会发展并行不悖的人生观、价值观，引领着社会风尚。我们坚持把总结、宣传先进典型作为加强公民道德建设和精神文明建设的重要途径和有效载体，引导广大群众向先进典型学习，从先进典型的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量，使先进典型的高尚情操成为社会的共同财富。总结宣传了一大批自觉将中华民族传统美德和时代精神完美结合，展现社会主义道德风尚、弘扬社会正气的先进典型。先后总结宣传了海林林业局第一中学校长崔国胜、哈尔滨医科大学第四医院主任医师郝克强、齐齐哈尔市公安局局长孙玉生、佳木斯第二中学教师宋维威、修鞋工孟广斌、孤岛女教师曲凤琴等一大批社会主义道德楷模，努力在全社会营造向先进学习、争当先进的氛围。我们坚持围绕中心工作、应对突发性公共事件，总结宣传先进典型群体的英雄事迹。先后组织开展了“大庆精神、铁人精神”先进事迹、“应对松花江水污染”先进事迹、“扑灭大兴安岭、黑河特大森林大火”先进事迹的巡回报告和宣传活动。组织开展了“百名和谐之星”和“百名道德楷模”评选宣传活动。特别是“知荣辱、树新风、促和谐”先进事迹巡回报告活动，所到之处受到广大群众的热烈欢迎，被当地群众亲切地称为“好人报告团”，在社会上产生了强烈的反响，引领和带动了社会风气。

五、创新内容、拓展领域、活化载体，是推进公民道德建设的时代要求

公民道德建设是教育和实践相结合的过程，必须以人们喜闻乐见的方式，正确回答现实提出的课题，才能实现持续健康发展，永葆活力。围绕市场经济发展我们积极开展诚信建设工作，进行诚信教育和诚信单位创建活动，建立社会诚信档案，曝光经济领域不诚信单位名单，建立社会诚信制度和运行机制，为经济社会发展创造良好的社会环境。面对计算机网络和手机普及的实际，引导群众文明上网、发文明手机短信，把思想道德建设的触角向社会生活新领域延伸，积极探索新规律，丰富新内容。

6.秘书工作与公民道德建设 篇六

设月”活动方案

根据《关于深入开展第十二个“公民道德建设月”活动的通知》精神，认真开展好自治区第十二个“公民道德建设月”活动，是全面贯彻落实党的十八大、中央新疆工作座谈会、自治区第八次党代会、自治区党委八届四次全委（扩大）会议和乌鲁木齐市第十次党代会、市委十届五次全委（扩大）会议精神的具体体现，是深入贯彻落实科学发展观、建设社会主义核心价值体系的重要举措，是坚持以现代文化为引领，坚持依法治国和以德治国相结合，弘扬和培育新疆精神，提升人的文明素质和社会文明程度的有效途径。为深入开展好自治区第十二个“公民道德建设月”活动，结合我校教育教学工作实际，特制定本方案:

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、科学发展观及党的十八大会议精神为指导，以构建和谐乌鲁木齐为核心，采取多种形式，在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德规范，认真开展公民道德教育，努力提高公民道德素质，以月促年，不断提高社会文明程度，坚定信心，为推动乌鲁木齐市社会稳定和谐、经济繁荣发展奠定扎实基础。

自治区第十二个“公民道德建设月”活动的主题是发现“最美新疆人”、宣传“最美新疆人”、争做“最美新疆人”。乌鲁木齐市也将围绕发现“最美乌鲁木齐人”、宣传“最美乌鲁木齐人”、争做“最美乌鲁木齐人”这个主题开展相关活动。校党委也提出：希望广大师生努力争做“最美乌鲁木齐人”的同时，开展争做“最美八中人”的相关活动，积极挖掘、选树和宣传一批八中“最美人物”，鼓励广大师生抓拍身边的“最美人物”，并向媒体提供报道线索。通过广泛开展发现、宣传、争做“最美乌鲁木齐人”及“最美八中人”活动，不断扩大“最美乌鲁木齐人”“最美八中人”的影响力和感召力，营造全校各党支部、各年级、各处室，积极发现“最美乌鲁木齐市”及“最美八中人”到人人争做“最美乌鲁木齐人”“最美八中人”的浓厚氛围。

二、活动内容

开展自治区第十二个“公民道德建设月”活动，要与社会主义核心价值体系宣传教育紧密结合起来。始终把社会主义核心价值体系建设作为灵魂和主线，推动社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程。要用社会主义核心价值体系引导社会思潮、凝聚社会共识，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，坚持崇高理想追求，弘扬民族精神和时代精神，塑造文明道德风尚，巩固广大师生团结奋斗的共同思想道德基础。

1、着重围绕积极培育社会主义核心价值观、社会道德行为规范、生态文明建设和与人民群众生活关系密切的交通、食品安全等四个方面，做好公益广告宣传刊播工作；重点抓好文明建设“五个一”工程（“一堂”、“一队”、“一牌”、“一桌”、“一传播”）。建好用好道德大讲堂，并布置好活动场所；建立常态化的学雷锋志愿服务队，设置与环境相融合的遵德守礼提示牌，开展文明餐桌行动，建立有效发挥作用的网络文明传播志愿服务小组；继续在学校开展“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”为主要形式的“道德讲堂”。并将实施“一堂一档”，每节道德讲堂都要建一份电子档案，以图片、文字、视频等形式来反映道德讲堂开展情况；开展“文明餐桌”行动，倡导“光盘行动”、拒绝“剩宴”、文明就餐、理性消费、尊重劳动、珍惜资源的价值取向；开展文化建设志愿服务，组建文化志愿服务队，开展党支部、年级、处室文化志愿服务，推进班级文化建设。开展环境保护志愿服务，爱鸟协会要动员广大师生开展环境卫生治理、景区环保、“关爱自然、植树造林”等志愿服务活动，加大“文明出行”志愿服务活动力度，维护校园文明安全、教学楼、大型活动环境秩序。

2、以第十二个公民道德建设月活动为载体，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。开展以弘扬雷锋精神为主题的大规模道德实践活动，把学雷锋活动与志愿者服务结合起来，与校园亮化、美化工程结合起来，与扶贫帮困活动结合起来，与建设幸福乌鲁木齐市结合起来，在全校形成践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面。以开展学雷锋活动为抓手，推动公民道德实践不断深化。把学雷锋活动和广泛开展志愿服务活动结合起来，打造有八中特色的志愿服务组织。举办学雷锋座谈会、报告会等；今年，第十二个“公民道德建设月”活动启动了以发现“最美阿克陶县人”、宣传“最美阿克陶县人”、争做“最美阿克陶县人”为主题的实践活动，同时推出争做“最美八中人”主题活动，这就要求我们要在学校深入挖掘一批助人为乐、见义勇为、孝老爱亲、敬业奉献、民族团结等先进人物，在八中发现并推出“最美八中人”，用身边的事教育人引导人，在全校形成引领“讲道德、做好人”的良好风尚；发挥校园网、校园广播等媒体优势，开展“学雷锋知识竞赛”有奖知识竞赛活动、公民道德网上平台等活动，在与学生的互动交流中使雷锋精神深入人心。

3、“诚信八中”为目标，深入开展道德领域突出问题专项教育和治理。深化“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”主题教育，增强社会责任，培育诚信文化。广泛开展以“知荣辱、讲道德、铸诚信”为主题的宣传教育实践活动，引导广大师生自觉树立诚信意识，主动遵循诚信规范，强化政务诚信、商务诚信、社会诚信、公民诚信建设，努力形成讲“信用光荣，不讲信用可耻”的良好社会风气。

4、在党支部开展“基层党支部和支部负责人群众满意度”测评活动；在年级管理中，广泛开展“做学生满意教师”活动，加强师德建设，形成良好风气，为全校做出表率；在各处室，开展“群众满意处室”活动。

5、积极推进未成年人思想道德建设。紧紧围绕社会主义核心价值体系建设要求，以“公民道德建设月”为契机，在广大未成年学生中深入开展内容丰富、形式多样的未成年人道德实践活动。切实加强青少年的心理健康与法制教育，依法维护未成年人的合法权益。继续开展“扫黄打非”集中行动，为未成年人健康成长创造良好社会环境。

三、具体工作

开展自治区第十二个“公民道德建设月”活动，要与培育和弘扬“新疆精神”紧密结合起来。“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的新疆精神是现代文化引领的集中体现。要广泛开展新疆精神宣传教育实践活动，积极引导广大师生牢固树立“我能行”和“只有努力才能改变，只要努力就能改变”思想，增强对新疆美好发展前景的信心。通过校园网、宣传栏、道德讲堂、学雷锋志愿服务等实践活动，营造浓厚的校园氛围，推动新疆精神内化为社会群体意识，外化为人们的自觉行动。

1、在3月初，党支部、各年级、各处室负责人要高度重视，迅速召开动员会，围绕活动内容，结合学校教育教学工作实际，认真做好活动安排部署工作，做到分工明确、责任到人。

2、公民道德建设月中，校团委要立即组织学校志愿者服务队，3月5日当天，在城区各个角落掀起大做好人好事的热潮。并给合学校特点，将学校和自己的爱心奉献给百姓。

3、在公民道德建设月中，学校党支部、各年级、各处室要结合教育教学工作实际，认真做好促进公民道德建设教育、引导的长效工作，要建立开展公民道德教育宣传栏、校园网、校园广播、道德讲堂、学雷锋志愿服务、每周一提示等活动，形成及时提示、长期引导、持久教育的良好氛围，促进公民道德建设稳步推进。

4、各党支部要充分发挥示范带头作用，认真开展创建全国科技创新十佳、“十二五”期间创建国家级文明单位、自治区级星级学校、自治区级文明单位等各项活动，积极为群众办好事、办实事，以实际行动去赢得群众的信任。德育处要广泛开展以“做讲诚信的小公民”为主题的诚信教育实践活动，将诚信为本、诚信立校、诚信育人工作落实到学校教育教学的各个环节。5、3月5日是学雷锋活动日，学校以“弘扬雷锋精神，做文明中学生”为活动主题开展一系列实践活动：各年级组织学生参加以“雷锋精神伴我行”为主题的手抄小报展示和评比。小报在内容上要求将雷锋精神和自身的学习生活联系起来，在形式上要求图文并茂，设计新颖、版面整洁。评比结果将在年级黑板和各班室内进行巡展。7、3月15日研究性学习专题结束后，五六年级各班黑板报主题将围绕“公民道德建设月”进行宣传，同时在各班黑板报中以每日一句的形式传递“正能量”，营造健康向上的班级文化氛围。

四、几点要求

开展自治区第十二个“公民道德建设月”活动，要与精神文明创建活动紧密结合起来，要与第四届全国道德模范评选表彰和第三届自治区道德模范评选表彰紧密结合起来。今年3月，中央文明办将启动第四届全国道德模范评选活动，自治区文明办将组织开展第三届自治区道德模范评选活动，市文明办届时向自治区推荐我市道德模范评选候选人，学校党支部、各年级、各处室要以此为契机，广泛宣传道德模范的先进事迹和崇尚品德，树立崇尚向善的价值导向，引领广大各族师生追求美好生活、实现美丽人生。要广泛开展学习践行道德模范精神活动，让广大师生学有榜样、赶有目标，见贤思齐、择善而从，使道德模范的高尚思想和行为转化为广大公民的自觉行动，为实现首府两大历史任务，学校创建全国科技创新十佳、“十二五”期间创建国家级文明单位、自治区级星级学校、自治区级文明单位提供强大精神动力和坚实道德支撑。

1、党支部、各年级、各处室要把“公民道德建设月”活动作为精神文明建设的重要内容，统筹部署，加强领导。要把“三月公民道德建设月”的各项活动继续延伸到全年教育教学工作中，在全校营造和谐、文明、健康、发展的社会氛围，使“公民道德建设月”活动既有声势，又收到实实在在的效果。

2、党支部、各年级、各处室负责人要高度重视，加强领导，采取有力措施，切实把开展第十二个“公民道德建设月”活动作为今年学校宣传思想工作和精神文明建设的重要任务，认真进行安排部署，狠抓各项任务落实。要在校党委的统一领导下，各负其责、齐抓共管、相互配合、形成合力，推动第十二个“公民道德建设月”活动广泛深入扎实开展。

3、在全校掀起学先进、赶先进、超先进思想热潮，抓住发生在我们身边的好人好事，做好宣传氛围营造工作。

4、党支部、各年级、各处室要充分利用学校宣传栏、展板、手抄小报、校园广播、校园网等多种宣传载体，制作宣传口号，积极做好环境氛围营造工作，推动公民道德建设月各项活动的不断深入工作。

5、党支部、各年级、各处室要把开展活动的图片、影像资料、文字资料（包括电子版）保存完整，作为文明单位档案资料留存。同时，党支部、各年级、各处室要在3月25日前将自治区“第十二个公民道德建设月”活动资料报校党政办公室。

7.对公民道德建设的几点思考 篇七

一、市场经济需要加强公民道德建设

改革开放以来, 我国逐渐建立起了更多强调效率的社会主义市场经济, 但从国外的经验来看, 以强调个体、对自身利益的重视和追求利益最大化为动力的市场经济必须有成熟的法制、道德体系作为保障, 这样我们在实现资源配置更优和创造的物质财富更多的同时才不至于使竞争秩序变得混乱, 使人性在利益的追求中变得贪婪以至于将一切道德、信仰抛之脑后。资本主义国家在实行市场经济之后也经历了一个很长的在思想和秩序上的混乱时期。我国市场伦理的先天不足和后天缺失, 造成我们在短时间内培育起诚信合作的意识以及其他成熟的市场伦理来防止和规避由此带来的道德风险十分困难。尽管我们所要建立的是有别于资本主义的社会主义市场经济, 我们设想完全可以发挥社会主义制度本身的优势来避免这些不足, 但效果却不尽如人意。

二、选好公民道德建设的切入点

我们不能放任伦理失序、道德失范继续发展, 我们要加强新时期道德建设。我们首先要选好公民道德建设的切入点, 其中儒家伦理道德思想就是有待于我们开发的一大笔资源。我国是一个有五千年文化传统的文明大国, 儒家思想在我国公民思想灵魂深处一直占据着统治地位, 仁义礼智信, 温良恭俭让在我国公民中有深远的影响。

在中国人的思想深处, “德”历来是被放在首位的, 对学生的要求是德智体全面发展, 对干部的要求是德才兼备, 考核的指标是德、能、勤、绩。中国人历来都厌恶缺德的人, 一个人如果在德方面有缺陷, 就会被周围的人所厌恶或避之不与其交往。由此可见德在中国人心目中的地位是极其重要的。《弟子规》就教育小学生:“凡出言, 信为先, 诈与妄, 奚可焉。”意思是说, 凡是说出的话, 首先要真实不虚, 讲求信用。说谎话骗人、胡言乱语, 都是不可以的。“借人物, 及时还, 后有急, 借不难。”意思是说, 借别人的东西, 要在约定的时间内归还, 如果拖延不还, 人家以后就不相信你了。如果按时归还, 以后若有急用, 再借就不难了。类似的儒家思想很多, 是我们的宝贵财富, 我们应很好地利用。俗话说无规矩不成方圆, 中国人历史上是很讲规矩的, 可是令人遗憾的是现在却有好多中国人不讲规矩, 比如闯红灯、过马路不走斑马线等, 被外国人戏称“中国式”过马路。还有部分中国人办事不走正常渠道, 总习惯于找熟人、托人情, 在公共场所随地吐痰、大声喧哗, 在这些人心目中根本没有规矩意识, 规矩对这些人毫无约束力。所以教育人们懂规矩, 守规矩十分重要。习近平总书记教育领导干部要守规矩就是抓住了当前干部教育的关键。这个规矩是什么?就是党规党法和宪法指导下的各项法律法规。让权力在阳光下运作, 让干部在法律的框架下为国家工作, 为人民工作。让那些习惯于暗箱操作, 习惯于不按规矩出牌的人无容身之地。过去这些人常说的一句口头禅是:“不换脑子就换人”, 今后应该让他们明白:“不按规矩就换人。”

自新中国成立以来形成的马克思主义伦理道德思想, 是我们培育公民道德思想的理论基础。新中国成立以来, 在马克思主义、毛泽东思想教育下, 人们的爱国主义、集体主义、大公无私、艰苦奋斗等思想扎根很深, 这是需要我们继续挖掘的第二笔宝贵资源。当今社会雷锋、郭明义式的助人为乐的人物层出不穷。央视近年评选的道德模范不知感动和教育了多少人。一方有难八方支援, 每当出现自然灾害时, 全国各地各阶层自发捐款捐物的感人情景着实令人感动。我们应深入挖掘这笔宝贵资源, 使之发扬光大。

改革开放以来形成的伦理道德理念是我们的第三笔宝贵财富。改革开放以来, 我们从外国学来了许多文明的理念。比如新加坡、欧美等发达国家都有些文明的东西值得我们学习。他们的公德意识、守法观念, 以及行之有效的公民道德教育方法, 都值得我们好好借鉴。我们中华民族源远流长, 历来有海纳百川的胸怀, 外国先进的道德理念, 我们一定要学习, 进而逐步提高我们公民的道德素养。

三、努力推进我国公民道德建设的新发展

公民道德建设关乎国家政治的稳定, 关乎经济的稳步发展, 关乎社会的和谐稳定, 关乎全体公民是否能过上稳定有序、文明快乐、富有德行、感觉幸福的生活。因此在实现伟大中国梦的道路上我们一定要不断提高公民的道德水平。我们不要求所有人都成为传统儒家所追求的“圣人君子”, 也不奢望所有人都做到“毫不利己专门利人”的大公无私, 但我们心里必须始终装着道德, 将希望过一种有德行的生活作为我们的积极追求。而且这种追求完全可以从身边的小事做起, 比如在公共场所不吸烟, 不随地吐痰, 在公交车上给老弱病残孕让座, 过马路等到变成绿灯时再行, 酒后不开车, 办事文明排队, 将没拧紧的水龙头拧紧等等, 从这些点点滴滴的小事做起, 逐渐养成习惯, 久而久之, 我们的公民素质就在不知不觉中提高了, 我们全社会的公民道德水平就自然而然提高了。我们富强、民主、文明、稳定、和谐的社会建设就一定成功了。

参考文献

[1]赵瑾.话说中国人之三教九流[J].北京出版社, 2008 (04) .

8.典型示范引导 推进公民道德建设 篇八

可亲可学，关注群众身边的“凡人善举”

新人新事是时代的产物，惟有在时代背景下成长起来的新人新事才具有旺盛的生命力和持久的影响力。在选树新人新事时，泰州努力做到围绕中心选树新人新事，贴近实际、贴近生活、贴近群众选树新人新事，选树体现时代精神的新人新事，选树继承传统美德的新人新事，使新人新事可亲、可敬、可信、可学。

群众中蕴藏的好思想、好品德、好做法，犹如精神文明建设的“亮点”，是引导群众自我教育的生动范例和宝贵资源。13年来，泰州选树了20多年如一日，甘做“连心桥上连心人”的信访局长张云泉；选树了用一生履行了战友“生命之约”的刘绍安；选树了倾情帮助重病女孩的“法官妈妈”陈燕萍；选树了10多年如一日，主动公布电话号码，对群众有求必应的邮政职工何健忠；选树了带领乡亲艰苦奋斗，以53年的生命历程践行党的宗旨的村支部书记沈正彬；选树了面对500万元中奖彩票不动心的诚信市民汪东奇；选树了恪守家庭美德，面对生命垂危的丈夫，19年不离不弃的好军嫂李兰英……。选树的新人新事中，既有自强不息、岗位建功的先锋，也有一诺千金、诚信做人的善行，而更多的则是或扶危济贫、或见义勇为、或助人为乐、或尊老爱幼、或拾金不昧，于平凡之处显真情、细微之处见精神的“凡人善举”。这一批批各行各业、各条战线的新人新事，既是社会各界群众对以爱国主义为核心的民族精神和传统美德的传承，又是对以改革创新为核心的时代精神的实践。

13年来，精神文明建设新人新事以其鲜明的地域特色和积极的现实意义，为全市广大群众所接受和褒誉。群众身边的新人新事不断推出，在全市唱响了文明与进步的时代主旋律，在群众中产生强烈的认同感和感召力，对于教育和引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观产生了积极的导向作用。

有章有序，创新新人新事的选树模式

推荐、评选精神文明建设新人新事的全过程，是一次生动的公民道德教育和道德实践的过程：通过各地各单位的积极推荐，吸引了群众的广泛参与；通过挖掘群众身边发生的事情，树立了群众身边亲切、亲近的道德楷模，以典型的力量教育人、以道德的力量感染人，让群众从中受到鼓舞，汲取动力。实践证明，精神文明建设新人新事的评选，对于引导广大人民群众从我做起，从身边做起，学习先进、弘扬先进、争当先进，使先进典型的高尚情操成为社会共同的精神财富，确实是一种行之有效的重要载体。

目前，泰州精神文明建设新人新事评选经过以下程序：由各单位和群众推荐，市有关部门组织评选小组对推荐的新人新事进行初评，选出候选对象20人(事)；在市各新闻媒体上同时公布新人新事候选者的简要事迹，接受群众投票评选；综合群众投票结果，经评选小组评议，报文明委审定，确定10名当选者和10名提名奖获得者。这种由群众投票评选的方式，既增加了评选的透明度和公正性，也更容易吸引广大群众到评选活动中来，从而达到活动的最终目的，即弘扬正气、教育群众和凝聚民心。

精神文明建设新人新事评定之后，市文明委命名表彰。紧接着还要开展一系列的后续活动：在市各新闻媒体对新人新事逐个进行专题报道和跟踪报道，召开新人新事先进事迹报告会，深入村镇、社区、机关、学校、企业巡回宣讲等。

传递文明，放大新人新事的示范效应

贯穿新人新事评选全过程，泰州组织开展全方位、多角度、多层次的宣传报道，精神文明建设新人新事宣传有声、有影、有文字。一是充分发挥报纸、广播、电视等传统新闻媒体的作用，通过刊播新人新事的先进事迹、追踪评选过程、报道社会反响等，从机关、企业、学校、社区和乡村等各个方面，图文并茂，进行新人新事专题集中宣传；二是充分运用网络、手机短信等新兴媒体。中国泰州网、泰州网、泰州新闻网、互联星空·泰州网等开辟新人新事专栏报道评选工作，泰州移动公司、联通公司和电信公司通过发送手机公益短信等方式，拓宽新人新事宣传载体；三是重视运用多种艺术手法，如创作以张云泉事迹为题材的淮剧《信访局长》、拍摄以刘绍安事迹为题材的专题片和电影《生命之约》、创作歌曲《连心桥上的连心人》等，让新人新事在舞台上鲜活起来，让群众在美的享受和艺术的熏陶中得到启迪、受到教育。评选期间，全市各地、各部门还将刊有新人新事事迹的报纸放置在机关、企事业单位、社区、乡村、商场、广场和有关重点单位的宣传橱窗、阅报栏，供广大干部群众学习。

在集中各类资源、形成环境氛围的基础上，泰州因势利导，精心设计开展内容丰富、形式多样的活动，培育更多的新人，带动全社会都来做好事。全市广大干部群众认真学习交流、座谈研讨他们的先进事迹，积极参与爱心志愿服务、构建和谐社会从心开始、文明行业(单位)帮困助学大行动、开心宝贝、博爱万人捐、慈善一日捐等“学习新人新事、倡导文明新风”系列活动。市卫生系统开展了“学习新人新事，争当白求恩式的好医生”活动，广大医务工作者组成医疗组、博士团深入边远农村、社区街道，为百姓送医送药。市公安局交巡警支队384名民警每人每天节省1元钱，建立“一滴水爱心基金”，滚动资助1名贫困家庭学生。随着系列学习活动的深入，泰州还涌现了一批关爱贫困学生、关心青少年健康成长、关怀鳏寡老人生活的“爱心奶奶”群体，他们积极开展爱心毛衣义卖、关爱留守孩子、六月圆梦行动、暖冬行动等，从开始的为孤儿捐衣赠物拓展到邻里互助，从参与网吧管理拓展到协助治安等社会各个领域，从爱心奶奶扩展到爱心爷爷、爱心叔叔、爱心哥哥、爱心姐姐等众多人群。现在，广大市民自觉做好事的多了，做了好事不留名的多了，大家更积极地履行社会责任，传递文明、播撒爱心。

13年来，泰州市精神文明建设新人新事评选牢牢把握“贴近生活、贴近实际、贴近群众”的工作主旨，为全市人民树立了一座正义、良知、良心的道德丰碑。新人新事的评选，是泰州公民道德建设的可贵探索与实践，它适应群众的接受能力，采取群众易于接受、乐于接受的方式，深入浅出、循序渐进，因势利导、润物无声，使群众在主动参与中得到了深刻的教育，在潜移默化中陶冶了道德情操，提升了思想境界，从而弘扬正气、凝聚人心、促进和谐，为促进经济社会发展提供了恒久的动力之源。

(作者系中共泰州市委宣传部副部长、文明办主任)