写我的校园的范文

写我的校园的范文（11篇）

1.写我的校园的范文 篇一

校园生活，丰富多彩，有滋有味。你看，操场上篮球、乒乓球、羽毛球打得正有劲。还有那低年级的小弟弟、小妹妹们在跳绳

体育活动开展的热火朝天。球场上同学们生龙活虎、你争我抢。这队投进两分，那队不甘势弱来一个三分。这个队员摔倒了，拉起来，继续拼搏。就这样在欢声笑语中结束了。那打乒乓球的，顶着太阳的暴晒，在乒乓球台上用自己高超的球技，让乒乓球飞舞着，真是太精彩了。那打羽毛球的，更是无与伦比，这边来一个扣杀，那边来一个反扣，再来一个调虎离山，让人看得眼花?乱。还有那小弟弟、小妹妹们跳绳的动作迅速而又麻利，嘴里还念着那“叮呤呤，上课了，有位同学迟了到……”清脆的歌声。这不仅反应了小弟弟、小妹妹们的天真无邪，而且还反应了他们美丽而又纯洁的心灵。

我们的学习环境优美。那三层的教学楼挺立着，虽然老教学楼有点破旧了，但它在美丽的学校中，仍是一道亮丽的风景线。还有学校为了同学的健康，特地栽了许多花草树木，而且每个教室里都栽了盆花。现在正是手足口病传染的高峰期，学校为了保证同学们的身体健康，每个星期都会给教室和寝室消毒。真的!我还忘了介绍寝室。我们的寝室也有三层，每层都有五间寝室。其中一间寝室是供老师值班用的。每个寝室都是很美丽的，被子叠成了豆腐块，床铺旁边的墙壁上贴满了美丽的图画。

“六一”、“元旦”办活动的时候精彩纷呈，军乐队的同学英姿飒爽，穿着军乐服为同学们展现新一代少先队员的精神面貌。还有同学们表演的节目：有的舞姿优美，像一只只美丽的天鹅在飞翔;有的歌声动听，犹如百灵鸟在歌唱，清脆动听;有的幽默而有趣，好似小太阳亲临现场，带给我们快乐。

总之，校园生活太有趣了、太丰富了、太多彩了!在这么美的校园生活中，我感到幸福了!

2.写我的校园的范文 篇二

小学五年级学生已经学习了长方形、正方形、三角形、平形四边形、梯形等平面图形的面积计算, “我的校园我做主”活动, 是对这些不同图形面积计算知识的综合应用, 属于五年级上的学习内容。

在该活动中, 教师结合生活中的真实问题, 通过生活中的真实任务, 调动学生运用数学知识发现和解决问题。参与整个学习活动的人员, 包括来自信息技术、数学、语文、美术四个不同学科的教师、五年级四个班的部分学生以及这些学生的家长。学习活动历时一个多月, 成为了一个学校、家庭总动员的活动。

这个项目主题设计的灵感来源于玉树地震后的家园重建。玉树校园的重建, 牵动着亿万人的心。那么什么样的校园是适合学生成长的校园呢?我们当前的校园是否足够好?是否可以由学生来设计自己的校园……基于这些思考, 我们设计了这个开放式的学习活动。

该活动采用QQ群、新浪微博、图文博客好看簿等作为支持环境, 我们将自己的教学设计思路公开地发布在网络上, 吸引了来自全国各地的教师、朋友来参与完善教学设计思路, 并深入到教学活动中来, 给师生提供建议;学生通过网络来记录自己的发现, 并完成作业;学生之间互评作业, 学校以外的网友、其他学校的教师、学生, 也给学生作品、作业提供了很多建议和帮助。

●教学过程

整个教学活动设计由五个小活动组成, 如下图所示:

1. 活动一:新浪微博、好看簿的学习

在学校的网络机房, 信息技术教师祁海兰用了一个学时的时间, 引导学生加入了“我的校园我做主”项目学习QQ群、新浪微博群、好看簿学习小组, 并发起了“认识好看簿”活动, 学生在其中练习写故事, 参加活动, 欣赏和评价他人的故事, 由此熟悉了开放网络环境的使用方法。学生的兴趣高涨, 参与度高, 注册的速度快。

2. 活动二:操场面积知多少

这个阶段的学习分两个地点, 先在机房, 然后再到操场。指导教师用一课时进行引导, 其他时间由学生自主支配, 完成主要学习内容——测量计算操场面积。

(1) 在机房的研讨与准备

将学生做操时的图片上传至网络, 在新浪微群话题“校园大家谈”里讨论, 引出操场面积探究主题;分组, 组内分工;在新浪微群话题“校园面积大讨论”里讨论如何计算操场面积, 从而使学生对组合图形的面积求法有个大概的感知。

(2) 到操场的观察

观察操场, 确定本组的面积探究方式;各小组按组内分工测量, 计算;根据测量结果, 明确算法并用写故事的方式把计算过程用图示法和文字描述法结合在一起, 发表到好看簿的小组活动“操场面积知多少”里;欣赏、评价他人的计算过程, 实现学习过程和学习结果的共享;修改、完善自己小组的计算过程。

在操场上, 学生开始实际观察, 寻找已经学过的平面图形, 并把组合图形分解成一个个学过的平面图形, 为后面的计算打好了基础。由于有找图形的铺垫, 学生很容易就想到了操场面积的计算方法, 把组合图形的面积计算很简单地转化成为单个图形的面积计算, 从而各组也就确定了本组的测量探究方案。各组学生根据测量探究方案, 先确定要测量哪些数据, 再计算操场的面积。

在活动的实施过程中, 学生对于动手测量比较感兴趣, 计算操场的面积也能得心应手。各组用图文结合的方式, 把计算过程结果发布到网络好看簿上, 并邀请其他小组同学进行评论。在欣赏、评价、比较他人作品的过程中, 学生不断反思自己的探究过程, 借助网络, 每一位学生都能够了解各组对校园面积计算的方法、过程和结果, 并对此进行讨论, 从而提高了学习效果。

3.活动三:校园设计大荟萃

这个阶段的学习是各小组利用课余时间进行的自主探索。10个小组上传了12个设计作品, 每个设计都有计算过程和结果, 其中有些设计十分新颖和大胆, 有些设计甚至可以和专利作品媲美, 其中“绿色学校”的计算过程出乎意料, 用百分数的计算方法来计算面积, 真正地做到了让知识为生活服务。学生不但从设计的适用性、安全性、节省面积方面来评价这些设计作品, 还从性价比方面来评价。活动中的亮点, 挖掘了家长资源, 让家长中从事室内专业设计的人员, 给各组作品进行点评, 学生参与的积极性极高, 兴趣浓厚。

整个学习活动的最后两个环节是:“活动4校园设计最终版”, 即吸取各组作品里比较实用的设计部分, 完成了最终的校园改造设计作品;“活动5校园设计后续”, 即学生进行了学习小结与心得分享。

●教师小结

几经周折, 我们基于Web 2.0的“我的校园我设计”学习探究活动总算告一段落, 思之再三, 感觉收获颇丰。综观整个教学过程, 有如下亮点。

1.图文结合, 加深理解

图文结合是好看簿的一大特点。以图助解, 以解解图是数学学习的一大法宝, 而好看簿以此绝对的优势, 让学生通过画图理解解题过程和方法, 又以解题方式解释了图示, 两者相辅相成, 彰显着技术引领教学的优势, 较之其他教学手段和方法更容易地实现了教学过程的最优化。

2.学习过程和学习结果的共享

本次教学活动中, 学生通过网络在好看簿发布学习过程和学习结果, 并相互评析, 这样做的一个重要意图就是在尽可能短的时间里共享更多的学习过程, 每个人的智力和能力是有限的, 所以, 学习过程和学习结果的共享对学生的发展来说, 有着相当大的促进作用, 这在传统课堂上是难以实现的。

3.评价的多元化和有效性

好看簿是一个开放的平台, 在这里进行评价, 师生可以同时评论, 在最短的时间内能完成大量的评价, 同时还能浏览大量的被评价信息, 这里有老师、同学, 也有不认识的人, 评价的主体多了, 评价的方式多了, 评价的角度广了, 收益也大大提高了, 这也是传统课堂难以做到的。

4.多种探究方式并存

在本次活动过程中, 我们发现, 仅仅是操场面积的计算过程, 就出现了多种不同的计算方法:转化法、估算法、查资料法……这让我们大开眼界, 也不由感叹:传统的课堂教学岂能达到这种效果?

5.直观地呈现了知识积累

好看簿以最直观的方式呈现着学生的学习过程和结果积累、学习方法和学习经验积累, 这些积累以直观和长久的方式呈现着, 供师生随时参阅, 这样的呈现方式和积累方式经过不断地完善和积累, 会形成海量的信息, 对以后的教学会产生不可估量的影响, 这也是传统课堂难以实现的。

相关链接:

“我的校园我做主”项目主页:

3.例谈“怎么写我的特点” 篇三

小川：我会写自己在外貌方面特别的地方，比如别人曾经给我起的外号；还可以写爸爸妈妈怎么看我外貌上的不足之处。

小蓬：我是学生，学习生活总是大事，我会写自己在学习上有没有比别人强的地方，内容可以在具体的事例中展开。还可以选择班级活动方面的材料，写写自己的特长，比如在文艺表演中很受同学的欢迎。

小钟：我会写自己与同学的交往。写自己对同学的诚心诚意，愿意在一些地方吃亏，因为我们是朋友。我还喜欢看书，我会写自己的读书生活与感受，我对世界各地的事情都很感兴趣。

郭老师：大家都抓住了“特点”，很好。在具体写作时，怎么写我的特点？这并不同于写个人简介，而是可以看做是一次非常重要的“自我推销”，目的在于展示自己，结交朋友。这就需要通过叙述自己的经历、自己的做法、自己的思考而表现出来。努力抓住读者的注意力，将自己的特点从抽象的形容词变成深入人心的具体事例。

小川：就当做是向别人介绍我自己的性格和爱好——要借助“特点”作为突破口来说话……

小钟：选取表现性格特点的事例也很重要，这个事例要能反映出你所要表达的那个“特点”，而这个“特点”也应该是鲜明的，与众不同。

郭老师：说得好。大家都在积极思考“我的特点”，这样就很好——我觉得，咱们的作文学习就应该促使大家多思考自己的生活。这样的思考本身比得到一个结论更重要。

芊芊：我是个很普通的小学生，长得很普通，名字也很普通。我该怎么写出自己的特点呢？我觉得自己没有什么特点怎么办？

郭老师回复：平日里父母是怎么向其他人描述你的？他们对你有什么希望吗？那么你又有什么样的想法与感受？这些都可以写——这就是你一颗“平常”的心的感受，就是你的特点。你抓住这一点来写，恰好很阳光地反映了小小少年的最自然的一个特点，对吗？你试试看。

海宝的海：我是一个农村孩子，一点特殊的地方也没有。元宝头，黑眼睛，还有讨厌的招风耳。我的性格和其他同学的性格一样，天真活泼。爱好嘛，跟电影里的书呆子差不多，无论在任何场合，只要有书，我就抱着不放。

4.写我的校园说明文 篇四

首先，你看到的就是一个停车场、两栋教学楼、一个宽阔的操场和一个值班室呀！

向前走去，向右转，你会看到许许多多的文竹和几棵柏树；再向前走，你会看到粉红和紫红的叶子花以及高大的松树，还有罗汉松，罗汉松可是我们学校最有名的树哦！操场的旁边还有一栋教学楼。

每逢体育课，体育老师就会叫我们一排一排地比赛跑步，因为我们一排有五人，所以老师只叫我们跑三圈，不过我们是围着一个大池子跑，体育老师每吹一声口哨，就跑一排，每跑一圈腿就会特别酸，因此我们特别讨厌体育课。但是每跑完一圈，老师给我们休息一下又接着跑，跑完三圈之后，老师又叫我们跳绳，没带跳绳的再围着大池子跑十圈，带了跳绳的同学必须跳90个以上才能休息。我的好朋友和我的同桌两人特别厉害，如果我同桌带了跳绳，他就是第一；如果没带，那么就是我的好朋友第一名，不过，我最希望我同桌带了，可是他常常会忘记带跳绳，我常常对他说：你长点记性吧！

接下来，你将看到的是一棵高大的榕树，榕树像一个士兵，一年四季都在守护校园，你看，它的样子多么神气呀！

我们学校里还有一些竹子，每当风吹过，那片竹林便有了笑声，这会让过路的人感到毛骨悚然。上科学课的时候，科学老师就会带我们去观察校园里的植物，科学老师已带我们认识了十多种植物，还带我们做了有趣的实验呢。每到下课的时候，我们经常会去操场上玩跷跷板、过独木桥和爬小山等。

5.写我的校园作文700字 篇五

我就读的学校——百色市第五中学坐落在城区一个安静的“角落”里。走进校园，首先映入眼帘的是矗立在校门右侧的教学楼，高大而笔直，就像一位士兵在站岗。校门有一块红瓷砖，那上面烙印着七个金灿灿的大字——百色市第五中学，这是令人自豪的！

每次走进校门，我都会先和“帅气”的保安大叔们打声招呼，他们也很热情，也会笑嘻嘻地和我搭上几句话。走进校园，就可以看到学校的镇校之宝。别看它只是一块大石头，其实它的纹理和雕刻也是非常精细的。再放宽视野，你就会发现——校园好大啊！文化广场占了校园面积的一半，在这里，我们升旗、玩耍、开会、做操……想必不用我说，你早已经看到了操场前立着的那根高旗杆。旗杆上，五星红旗在轻轻地随风飘动，它是那样的鲜红。风停了，它便垂下，好像是一支屹立着的红缨枪，又像是一把高耸着的火炬。

旗杆的左右两侧是教学楼，在这里，同学们每天挥洒汗水，努力拼搏，只为换取更好的明天。上课时间，你都可以听到朗朗的读书声；不论你走过哪一间教室，都会看到同学们在专心志致地写练习题……

旗杆后是学校的“书海”——图书馆，那里有着各种各样的书，等待着同学们去探索……图书馆里总是非常安静，仿佛连一根针掉在地上都能听得见。

图书馆的左侧是学术报告厅，那儿非常宽敞，而且还有空调。如果有幸去报告厅开会，那可真的算得上是享受了。

报告厅的左侧是篮球场，那是男生们的乐园，他们经常举行比赛，路过的同学总是不由得停下了脚步，为他们喝彩。

还有一个地方，是同学们最喜欢的地方——食堂。每天到吃饭的时候，同学们都会拿着自己的饭卡，整齐地排队，领取美味可口的饭菜。即使每天人很多，同学们还是有秩序地排着队。

6.写我的校园的作文600字以上 篇六

一进校门，就看到一棵高大挺拔的大榕树，听老师说，这棵榕树已经200多岁了！它真粗啊，要5个同学才能合抱过来；它真高啊，比教学楼还高几米呢；最神奇的是“肚子”里有很多大洞，即使“千疮百孔”，它依然巍然不倒，像一位德高望重的老人，为我们遮风挡雨，奉献阵阵浓荫，诉说着学校百年沧桑。

再往里走，就到了宽阔的操场。操场右边是校园文化墙，那里记录了同学、老师活动的一些照片、图片，留下了成长的足迹。操场左边是古诗长廊，那里有李白、杜甫、王昌龄等大诗人的古诗，徜徉在古诗长廊中，你会被祖国优秀的传统文化所陶醉，仿佛穿越到那诗情画意的古代，和李白喝酒，和杜甫忧国忧民，和王维游山玩水……

操场前面和后面矗立着两座雄伟壮丽的教学楼―逸夫楼和季平楼。每座教学楼砌着光滑漂亮的瓷砖，在阳光下闪闪发光。每当上课时，教学楼就会传出朗朗的读书声，虫子不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。

最美的是季平楼前的花坛了。秋天来了，美丽的桂花开出小小的花朵，像颗颗米粒，似点点碎银，它们三个一群，五个一伙，竞相开放。冬天来了，那一朵朵梅花傲然怒放。我常常想：它为什么不在生气勃勃或炎炎夏天绽放，却选择寒风凛冽的冬季傲霜斗雪，只因为它有令人震撼的勇气和气魄，真是“梅花香自苦寒来”

7.我的创意校园活动策划方案范文 篇七

我的创意校园活动策划方案范文 1

一、大赛宗旨及目的

在大学生中普及网络知识，提高大学生网络游戏策划设计水平，增进校园网络游戏爱好者的技术交流，引导和鼓励大学生的自主创新意识和创新能力，挖掘我市网游策划设计人才，推动厦门网游产业的发展。

二、组织机构

主办单位：厦门市新闻出版局、厦门市版权局

承办单位：厦门大学软件学院

特邀单位：厦门大学信息科学与技术学院、厦门大学艺术学院、厦门大学人文学院、集美大学计算机工程学院、厦门理工学院计算机科学与技术系

三、参赛对象

厦门市主要高等院校的在校大学生(可独立或组队参赛，团队人数限3人以内)

四、参赛作品要求

本次大赛参赛作品为网络游戏策划设计方案，应符合以下要求：

1、必须为原创的网络游戏策划设计方案;

2、格式和条理可自行设计，也可参照大赛组委会所提供的基本格式(见附件1：参赛作品模版);

3、应重点叙述游戏玩法和规则，详细描述游戏各系统设定并分析其对游戏性的影响;

4、为增强文章表现力，欢迎提供相关原创图片、动画等;

5、参赛作品内容应健康向上，鼓励绿色休闲类游戏策划，且不得含有政治、宗教或色情、暴力等低俗化内容。

五、评选办法

本次大赛的评委会将邀请相关政府主办单位领导、高校专家学者、网游公司业界人士组成评委会。大赛奖项设置如下：

一等奖(1名)：奖励人民币1200元或等值奖品;

二等奖(2名)：奖励人民币800元或等值奖品;

三等奖(4名)：奖励人民币500元或等值奖品;

优秀奖(10名)：奖励人民币200元或等值奖品;

优秀组织奖：对积极组织参与本届大赛的单位将授予优秀组织奖。

主办方协助将优秀获奖作品及作者向游戏开发公司推荐实习。

六、参赛办法

1、比赛报名：参赛者可登陆大赛指定官方网站获取各类信息。该网站为本次大赛唯一发布渠道。

从官方网站上下载报名表(附件2)，于20年5月15日之前发送到X。

2、作品提交：参赛作者须将作品(请采用pdf文档形式)作为附件发送至E-mail：X，邮件标题请注明“网游策划方案(作者姓名)”，邮件中请务必注明作者联系地址、电话等。

作品发送后，请与联系人马少飞同学联系确认。

3、时间安排：本次大赛20年4月26日启动，参赛作品征集截稿日期为20年10月26日24点。20年11月将公布评选结果并举行颁奖大会。

4、大赛组织：本次大赛组委会办公室设在厦门大学软件学院，A栋109团委办公室。

联系人：马少飞;电话：

指导老师：刘锦锗;电话：

我的创意校园活动策划方案范文 2

一、活动背景：

为了丰富大学生校园生活，营造校园健身氛围，响应国家全民健身号召，并让同学们走出宿舍享受多彩的校园生活，我们特在20年10月20日举办校园大力士体育竞技大赛。

二、活动名称：校园大力士活动

三、活动的主要项目有：拉车比赛;负重跑比赛;自行车慢骑比赛;卧推比赛;拔河比赛。

四、策划主办单位：大学生社团联合会

五、活动的具体流程如下：

1、前期准备：10月14日—10月19日

(1)校园大力士活动的前期宣传以及报名工作。

(2)积极鼓励和调动同学们的比赛热情。

(3)准备好各项任务的分配工作。

(4)准备好比赛所需要的物品。

2、活动开展：10月20日

(1)继续宣传校园大力士活动，吸引更多的同学参与。

3、活动后续工作：10月20日——10月31日

(1)做好我们成功举行的各项活动的剪影，图片，成果的宣传和展出。

(2)做好各项奖品，证书的发放工作。

(3)与兄弟学院交流，搜集在比赛中的存在的不足，在以后的活动中加以改进。

(4)社团联合会在比赛结束后对整个活动总结经验教训，表扬在活动表现突出的个人。

我的创意校园活动策划书3

一、活动背景：

近些年，随着招生规模的扩大，我校迎来一批批极富创新意识的学子，同时我们也看到更多受到中国教育方式禁锢而缺乏创新意识的同学。目前，除了国家举办了一系列创意大赛之外、社会各界也时刻关注着中国青年的创新意识的发展，各高校也在努力寻找富有创意的新人才，为发掘在美学方面有创新意识的人才，我校在去年首次把书法作为个别学院的必修课，其作用以及现实意义更是深远。

1、关注创新意识人才的培养，发掘一些创新型人才。

2、书画大赛以学校的规模举办，将会引起全校同学的关注，对宣传贵公司也是一条很好的途径。

3、书画大赛的举办，可以让我们看到学生们的创意和个性，以及给广大学生提供了一个展示自我的平台。

4、在开展活动过程中，能与高校搭建相关的平台或长期的合作，对提高企业的形象和社会知名度有很大的帮助。

二、目的和意义

1、为了丰富我院学生的课余生活，展示我院学生书画才华，宣传部在“广东技术师范学院校园文化艺术节”期间承办了广东技术师范学院 “书画大赛”活动。

2、在本次的书画大赛中，新生当中将涌现出很多很有书画潜力的人才，这也实现了宣传部承办此次活动的初衷。

3、为学院的广大学生提供了一个展现书画才华的平台，发掘一些有创意的人才。

三、活动安排策划：

(1)、时间：3月13日(初定)

地点：新篮球场侧边人行道

活动对象：全校学生

(2)、开放展览和投票：早上8：00-下午18：00

场地布置：早上7：00-8：00

展览结束：下午18：00

(3)、1 选票用于展览当天发放给参观者。每个参赛者可进行拉票，但必须遵守秩序。参观者必须按照秩序从进口进，可在参观的过程中记下所投作品的序号，到出口处投选票。对每位前来投票的参观者赠送纪念品一份。

四、经费预算

五、预期效果

通过“书画大赛”活动这一载体，我部门打“唯美元素，创意人生”的主题并以传统的宣扬书画的海报形式宣传了这次院性活动，并在新篮球场侧边人行道展出了书画大赛的作品，并以投票和赠送纪念品的形式加大宣传这次书画大赛的力度。将受到学院广大同学的一致好评，本次的书画大赛增加了同学们对书画的兴趣和展现了全院同学的书画才华，也为我们学院做了一次很好的正面宣传，将取得了圆满的成功。

我的创意校园活动策划方案范文 4

一、活动前言

此次的KAB“创意市集”是针对自主创业活动的一次小尝试，旨在通过此类低门槛、低风险活动让同学们亲身体验基础创业的快乐和意义，也一定程度上有助于大学生培养创新能力激发创意灵感更好地了解市场和创业。

二、活动简介

创意市集的英文名称为i-Mart,它包含了双重含义，既代表idea-mart(点子市集),也代表I’m-Art(我是艺术)。创意市集是一个把奇思妙想做成产品，并在特定场地展示、售卖个人原创手工作品和收藏品的文化艺术活动。

本届市集主要活动有：1、大学生个人创意作品(如时尚设计、DIY手工作品、个人收藏品、玩具精品、电影DV、图书唱片、工艺礼品、日用品装饰、创意平面设计、摄影、音乐等)展卖;2、“创意之星”评选。

三、活动目的

参加市集的作品不强调其精致性、完善性，而是看重其创意的新颖性。适合资金、技术不足但创意十足的大学生。对于一些喜爱DIY的同学，利用自己的慧心妙手设计出自己心目中有价值的东西，若能在现实中换取相应的价值，相信是对自己能力的最佳肯定。

四、活动主题

试水校园市集，激发创业灵感

五、活动时间

12月04日 星期日 9：00——18：00

六、活动地点

一期篮球场 大学生生活动中心(下雨天备用)

七、活动对象

X大学全体学生

八、主办单位

X大学毕业生就业指导服务中心

X大学政法与公共管理学院团委

策划承办单位： X大学KAB创业俱乐部

九、报名形式

团队报名、个人报名、社团报名等

十、活动规则

KAB为学生提供统一摊位集中一天售卖物品，每人或者每个团队只能争取一个摊位;所出售的物品，不限内容形式，可为二手物品也可自己另进新货，但不能出售假冒伪劣产品;经筛选合格的摊主自备摆摊用的毯子等摆摊物品;在整个过程中要服从工作人员安排。

十一、活动内容：

1、作品征集与“摊主”招募要求：

①卖主须是在校大学生;

②所售商品须有自己的特色、具有一定的吸引力;须符合当代大学生健康向上的审美要求，具有积极的思想意义;所售商品价格合理，有一定的实用价值，贴近大学生

我的创意校园活动策划书5

一、组织机构：

主办：福建师范大学文学院学生委员会

承办：福建师范大学文学院创意中心

福建师范大学文学院12级文化产业管理班

二、活动对象：

文学院全体在校本科生

三、活动主题

创意无极限，我创意，我享受

四、作品征集内容

1、创意实物作品包括：

手绘工艺类：彩嵌陶艺、中国结等DIY手工艺品、手工娃娃、挂件饰品、手绘T恤、手绘鞋帽、手绘帆布袋、手工布偶、手绘玩偶等手绘作品;

传统技艺类：印章、篆刻、捏面人、吹糖人、现场作画装裱、做水晶帘、做皮影、手绘、石膏艺术品、个人收藏品等;

原创设计类：环保创意(回收利用并做成新产品)、原创漫画(或其他书画作品)、原创诗词辑、创意卡片、创意平面设计、原创微电影、原创摄影照片、原创DV旅游创意产品、礼品和装饰品、家具、文具、玩具、服饰等。

2、原创项目创意策划书包括：创意广告策划书、创意项目策划书等。

(上交作品可包括以上的一种或多种，只要拥有创意并符合原创要求皆可以参加本次比赛)

五、作品要求

(1)作品可以个人或团队名义参赛，团队作品不得超过5名作者，个人或团队可上交多份作品。

(2)要求原创，不得抄袭，否则取消参赛资格。

(3)参赛者初赛应提交的相关材料包括:

创意实物类作品：报名表(纸质版和电子版各一份)、参赛作品制作流程照片及实物各角度照片(电子版打包)。(可另行提交相关重要材料)

原创项目创意策划书类作品：报名表(纸质版和电子版各一份)、策划书(纸质版和电子版各一份)。(可另行提交相关重要材料)

(4)参赛个人或团队将作品文件打包发至各班班长邮箱，文件名为“年级 班级 作品名称 团队名称”，相关材料内容的完整性将计入比赛成绩。

六、作品征集时间安排

请各班及时做好宣传和组织工作，由各班班长将作品收齐汇总至各年级负责人处，各年级负责人于10月23日至24日将纸质报名表交至院创意中心主任邵慧梅处，电子版材料(包括电子版作品、报名表)，归类整理后打包发至院创意中心负责人邮箱2575186679@diyifanwen.com。

七、作品评比与奖项设置

(一)大赛流程策划

1、初选

初选将邀请相关老师和创意达人，按照评分标准从收集的所有作品中筛选出30组(报名团队小于30组则另定入围组数)选手晋级决赛。(不分类别)(初选评分标准见附件1)

2、决赛

时间：11月2日 地点：待定

第一轮：展示环节

1)展示作品：各个参赛者在限定时间内对自己的作品或表演进行创意展示。作品可以围绕创意来源、优势特色、发展前景等分析;创意节目表演则形式不限;(可邀请参演嘉宾)

最后由大众评审团与评委老师投票，按票数从高到低，选出2/3优秀达人晋级第二轮。(大众评审团由文学院每班出5名同学组成。评委老师一票相当于大众评审两票)

注意事项：1.创意产品类不超过3分钟。

2.创意节目类、原创项目计划类原则上不超过5分钟。

3.现场计时，超时将按标准，扣掉相应票数。

2)作品展示方式：

a.PPT展示：必须含有作品照片，要求多角度，图片清晰。附上必要的说明，如制作灵感来源、制作步骤、作品功能、含义等。

b.视频：展示滚动播放作品制作过程，以及重点创意产品简介。或者展示滚动播放重点创意设计项目成果和广告创意设计成果。

c.实物展出：有条件的作品可以现场展示。如较大型的实物作品、创意节目。

d.现场解说：每组参赛队伍派出1~2名代表进行现场解说(硬性要求)

注意事项：以上方式，除d外可任选1到多个，但请注意控制时间。

第二轮：现场答辩环节

由评委老师从各个角度对每一组选手进行提问，团队商定一名选手进行答辩，其他成员做补充(时间不超过3分钟)。由评委老师对选手的回答进行打分，由分数高到低选出15名优秀达人晋级决赛。

第三轮：思维风暴

每个团队抽取一个题目，承办方将根据参赛作品类别设置多组题目，由选手自行选择。(题目中将会提供必要的情景、条件)

选手需要按照题目要求迅速进入相关情景，思考创意方案，并作答(思考时间为10分钟)。最后由评委根据各个选手的表现进行打分。

(二)奖项设置：

文学院“文化创意设计”大赛将评出以下奖项：一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、优创奖若干。获奖作品予以颁发奖状和奖品。

同时，获奖作品将有机会在12月份举办的“潘茸绒创意作品展览会”中参展。

八、各年级负责人联系方式：

共青团福建师范大学文学院委员会

年9月30日

主题词：文学院 文化创意设计大赛 通知

抄送：院领导，院党委办公室，院行政办公室，院学生会。共青团福建师范大学文学院委员会 年9月30日印发

附件1：文学院“文化创意设计”大赛初选评分细则

附件2：文学院“文化创意设计”大赛报名表

附件1

文学院“文化创意设计”大赛初选评分细则

1、评比办法：

初选不设赛场，将作品编号集中展示，并向评委老师发放作品创意分析的纸质材料。评委老师现场对作品进行评分。评选出前30%的作品，入围晋级决赛，当日立即公布决赛名单。名单发放给各年级负责人，在各年级官方微博，官方群公布决赛名单，并在15号楼、27号楼、D楼，张贴晋级名单。凡进入决赛者均能拿到“优创奖”。2、评分标准：

1.创意性占50%;

2.可行性、实用性占30%;

3.美观性占20%。

3、评分表：

作品编号创意性50分可行性、实用性30分美观性20分1号2号3号4号

附件2

文化创意设计大赛报名表

姓 名年级专业联系电话电子邮箱团队名称作品类型创意产品类 □手绘工艺类 □传统技艺类 □创意设计类

□其它

原创项目计划类□广告策划书□项目策划书 □产业分析报告 □其它作品概述

创意说明

艺术性或实用性说明

(注：不改变表格格式，若空白处不足可另附纸张，请将表格于规定时间上交，逾期弃权资格。)

③卖主须具备自主经营的相关能力(如进行市集调查制定销售策略等)。

注：创意卖家的征募以原创作品及自行制作的精美手工制品优先。

2、微笑影像收集：收集活动当天参与者笑脸纪录的影像、摄影并在网络上展出。

3、创意作品博览与活动成果展。

十二、具体活动安排：

(一)“创意市集”产品范畴及“摊主”指南

本次活动是以大学生为主体(摊主)，以有趣的摊位单元构成“创意集市，展示、售卖的东西为同学们自己制作的各种”新鲜、潮流“的创意作品，如：

1、手绘工艺类：彩嵌陶艺、中国结等DIY工艺品、手工娃娃、挂件饰品、手绘T恤、手绘鞋帽、手绘帆布袋等作品。

2、传统技艺类：现场作画装裱、做水晶帘、民族饰品、个人收藏等。

3、原创设计类：环保创意(回收利用并做成新产品)、原创漫画(或其他书画作品)、原创诗词辑、创意卡片、创意平面设计、原创摄影照片、原创音乐、原创DV等

4、时尚生活类：原创潮流秀、潮流服饰、涂鸦SHOW、玩具精品、

5、其它各类能彰显现代大学生及年轻人创新思维和创意灵感的所有作品。

(一)活动工作计划

11月23日——12月2日：活动前期摆点宣传+“摊主”招募报名

12月02日——动员大会：购物+道具制作+摊位确认

12月04日——活动当日：场地布置、物品确认+人事安排+活动正式开始

12月08日——12月15日：创意作品博览与活动成果展(一期二期)

(二)“创意之星”评选

参加活动的同学可在服务台写下对本次活动的寄语(意见、建议)。凭寄语换得选票一张，可将其贴在摊主身上。我们将邀请嘉宾以及现场观众根据各摊主提交的申请表和各摊主的现场表现评选出“创意之星”五名。

注：每个摊主都将获得一份创意市集纪念品。

十三、报名方式

宣传摆点现场报名、联系KAB俱乐部成员报名、发邮件至

8.写我的梦想 篇八

上学前我就常常听哥哥姐姐们讲，教师是怎样给他们传授知识，他们每次考试成绩如何，等等。当时我就很迷惑，这成绩是从哪儿来的，老师为什么会知道的那么多?从那时起老师神圣的形象就定格在了我的心中，梦想有一天我也当上一名老师，那是多么幸福的事情啊!

一个阳光明媚的早上，上课铃刚刚想起，当上老师第一天的我就带上课本，快步走向了教室，刚站到讲台，就听班长喊：起立，同学们唰的一声站了起来，齐声说：老师好，我怀着激动的心情，恭恭敬敬的回了一声：同学们好!，请坐。接着，我让同学们一一进行自我介绍。同学们在做自我介绍时，他们一边介绍，一边用目光紧紧的盯着我，从他们的目光中我看出了那是一种崇拜和尊敬的目光，那是一种充满期待和渴望的目光，那种目光让我激动，让我自豪!接着，我就按部就班的给同学们上完了第一节课，他们听的是那么的认真，那么的仔细，我感到这一节课成功极了。我兴奋极了，激动的心怦怦直跳，嘴里默默的念叨，我当上教师了，我的梦想实现了!

正当我美美的回味这一美好时刻的时候，就听见妈妈说：该起床了，饭做好了。当我睁开眼睛，突然发现，啊!这原来是一场梦。

9.写我的梦想 篇九

我从小就酷爱画画，拿到一张纸就画，我什么都想画，画桌子、画椅子、画手套，看见什么我就想画什么，书、钟、笔、太阳都是我十分喜欢画的，虽然个个经常会说：“你这是在浪费纸，画的那么差，以后别画了”而我并不在意，我不会因为哥哥说了几句就不画画了，我画画是因为我喜欢画画，我并不在意别人的看法，因为我们明白我以后长大了还是会画画的。妈妈似乎看出了我的梦想。为了得到哥哥的表扬、鼓励，我就报名进了兴趣班，进入兴趣班后，我学到了很多绘画技巧，我在家、在学校总是画画，经过了无数次的努力，我终于听到了一次比我高两年级的哥哥的表扬。

我的梦想总是会变，但是，自从我想当上画家以后，我的梦想就没有变动过。我们五年级现在的美术课大都是手工制作课，绘画的内容很少。学校也不再办兴趣班了，可我还是经常在画画，我不会半途而废，虽然这只是我的兴趣，可我还是在画画。我现在依旧经常画画。

10.写我的作文 篇十

镜子里有个小女孩，她长着高高的个子，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，白白的皮肤。

噢，还有一双乌溜溜会说话的大眼睛，可爱极了！她有许多的爱好，比如跳舞、唱歌等。她的爱好虽然广泛，可是都没有认真去钻研，所以都不出色。她的学习成绩在班上不是最好的。虽然也经过了不懈的努力，她的坏毛病――粗心大意――导致她的学习成绩一直徘徊不前，每次考试好多题本来都是会做的，可就是因为马虎而得不到满分。不过，她已痛下决心改掉这个坏毛病了。小朋友，你知道这个小女孩是谁吗？她就是我――赵靓影。

11.写我的爸爸作文 篇十一

在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的写我的爸爸作文，希望对大家有所帮助。

写我的爸爸作文1

我的爸爸是一名普普通通的兽医。他整天都在外面奔波，脸上的皮肤晒得跟非洲人一般黑。

他非常敬业。有一个星期天，爸爸带我到乡下去看望奶奶。来到奶奶家，我们刚刚跨进门槛，爸爸的手机就响了。爸爸就拿起手机听了起来。“喂，谁呀？”说话的好象是一个中年男子。“我是小李，我家的鸭子不吃东西了。请你快来看看它们到底生了什么病？快点。”“好的，我马上就来。”爸爸放好手机，立刻拔腿就走。

这时，天上开始下起了倾盆大雨。于是，我乘机对爸爸说：“爸爸，外面在下这么大的雨，你就不要去了。要是怕他等，你就打一个电话给他说明情况不就可以了吗？”“对呀，下这么大的雨，你就别出去了，在家好好陪陪我。而且，你也好久没有来看我了，怎么一来就要走了呢？”奶奶也跟着对爸爸说。爸爸连忙笑着对奶奶说：“妈，不行呀。答应了人家的事怎么可以不去做了呢？您不是常常教育我做人要守信用吗？如果你养的鸭子生病了，你会不会着急？同样他养的鸭子生了病，他也非常着急的。我怎么可以说不去就不去了呢？”说着，爸爸穿好雨衣骑上自行车，冲进雨中走了。我站在门口看着爸爸的身影在雨中渐渐消失，这时我似乎明白了……

回来的时候，我们已经吃好了午饭，爸爸浑身都湿透了，皮鞋上还沾满了泥。

他立刻进门去吃了一个澡，然后狼吞虎咽似的吃起了饭来。

写我的爸爸作文2

为什么说我的老爸是一条虫老爸呢？哈哈，因为我的老爸是一条丰富的虫。听我细细道来。

音乐”虫“。我的老爸喜欢听音乐。纸膜，他经常把音响开到最大音量。对我和妈妈来说，这么想的声音简直就是噪音，难听死了，可他却听得如痴如醉。有一天周末，老爸半天起不来床，在家睡懒觉，我一想，然后我就去把音乐开到最大音量，结果老爸一听到音乐一下就从床上跳了下来。没想到，用这招还可以替代闹钟啊！

”懒虫“。老爸还是一条懒虫。每天早晨，我和妈妈都起床了，可老爸还是赖在床上不起来，呼噜声像打雷一样响亮。我叫他，他装作没有听见；我去捏她的鼻子，他却用嘴巴呼吸；我去掀他的被子，他就用手按的死死的……

不管天下大乱，只顾自己独自大睡。只有妈妈喊一声：”快起来，上班要迟到了！“老爸这时才慌慌张张的起来。

”书虫“。老爸还是一条书虫。老爸很喜欢看书，也最爱买书。我们家虽然房子面积不大，但书柜却很大。摆放在爸爸的书房里，那叫一个显眼。里面的书一大半都是老爸的，剩下的部分是我和妈妈的，妈妈一般买些关于菜呀、衣服呀。鞋子呀什么的等等放在里面，而我放的是漫画之类的。空闲下来，老爸就抱着书看，吃饭看，睡觉前看，就连上厕所也要抱着一本书。每当爸爸去书店，我就也跟着去，因为这样我也可以买到我自己喜欢的书了。

”糊涂虫“。有一次，我对爸爸说：”爸爸，借我玩会儿手机行不？“爸爸一边看书一边把手机递给我，并说不要玩太久。我刚玩了几分钟，就听到爸爸在书房大喊：“老婆，我手机不见了，快帮我找一下！”所以，我爸爸是“糊涂虫”。妈妈经常数落爸爸“背着娃娃找娃娃”

你喜欢我的“虫”老爸吗？反正我喜欢！

写我的爸爸作文3

我的爸爸今年36岁，1·7米的个子，微微发胖的身体看起来很魁梧，岁月的风霜加上十年如一日的的辛勤工作，使得他看上去比实际的年龄偏大，他经常穿一身西装，显得朴素而又精神。

爸爸工作起来十分的投入。去年刚放暑假，我就骑着自行车去单位找爸爸，到了单位，我向窗户里望了一眼，爸爸不在，房子里空无一人，我又去他的办公室，果然，爸爸在哪儿工作呢！爸爸看见我，又惊又喜，我满以为他会放下手中的工作，陪我痛痛快快的玩，结果他只是亲了我几下，便很抱歉地说：“现在工作比较多，我没时间陪你玩，你自己在电脑上打游戏吧。”听了爸爸的话，我的心凉了一半，但还抱有一线希望，我边玩边耐心的等爸爸，时间一分一秒的过去了，而爸爸仍端端正正的坐在那里工作着，一会儿低头沉思，一会儿提笔写字，一会儿查阅资料……望着爸爸严肃认真的样子，我不敢打扰他，只好焦急的等待着。我的肚子都饿得咕咕叫了，可是他还不结束，一直到下午的七点半，他才放下手中的工作，站起身来，拖着疲倦的身子领我回家吃饭。爸爸急匆匆地吃过晚饭，嘱咐我做好作业后早点休息，自己又去单位忙工作了。大约晚上十点左右，他回来了，为了不吵醒我，他就没开灯，躺在我身边睡着了。

我的爸爸就是这样一个人，工作起来会忘记时间，忘记自己，他数十年如一日的忙碌着。每当看到爸爸忙碌的身影，我都感到亲切而温暖，我暗暗发誓，在学习上我要像爸爸工作的坚持和韧劲学习，将来也想爸爸一样在自己的工作岗位上孜孜不倦，辛勤耕耘，做一个有用的人。

写我的爸爸作文4

在我心目中，最耀眼的人是我的爸爸。

爸爸长相非常普通，身材不高，圆圆的脸上，一副近视眼镜背后一双不大的眼睛，炯炯有神。爸爸是一个“电脑高手”，无论怎样的电脑难题，碰到他，总会迎刃而解。

听奶奶讲，爸爸很小就喜欢摆弄机械、电子的东西，收音机、小闹钟没少受他的“折磨”。后来上大学，爸爸更是选了他喜欢的电子专业。上班后，他更是通过自己的努力，成了他们单位小有名气的“电脑高手”。他经常帮朋友修电脑，单位所有的电脑都是爸爸来维护的。

有一次，家里刚买的智能电视程序出了故障，爸爸从网上一查才知道，原来只要买了这款电视的人家，电视程序都出了同样的问题，本来电视厂家都要返厂维修的，但爸爸苦心研究，用了整整一天的时间反复试验，这道难题竟然被他给解决了。后来，爸爸把方法发到微信上，大家都被震惊了。

爸爸以前非常胖，为了健康，爸爸决定每天坚持跑步减肥。有一次放学，突然下起了大雨，在回家的路上妈妈和我打赌，晚上爸爸肯定不会再跑步了，可是晚饭后，爸爸拿着把伞又下去跑步了。每当我看见别的爸爸妈妈都是开车上下班而爸爸每天坚持走路上下班，就想起我问爸爸的话：“爸爸，你走着上下班不累吗？”，爸爸笑着说：“光靠晚上跑步是不够的，最主要的还是平时也要坚持。”听了这话，我心里暗暗下定决心：我也要好像爸爸一样做一个有毅力的孩子！最终，爸爸坚持了半年，真的瘦下来了20多斤。

小朋友们，你们说我的爸爸厉害不厉害？

写我的爸爸作文5

晚上，我回到家，听到父亲在不停地抱怨：“这电脑怎么又坏了！”我不禁感叹我们家这台电脑质量。

父亲没事做了，就和我还有母亲聚在一块儿谈天说地。我不免也插上几句，气氛一下子活跃了起来。母亲谈工作，父亲则和我说起了最近最流行歌曲。他还免不了来上几句，摆上一个造型，用他“天籁之音”唱那些歌，简直就要让人吐。真后悔没有用相机拍下来。

忽然间，我陷入了沉思：如果没有电脑那该有多好！自从买了电脑以来，我们家就少了许多欢声笑语。一切似乎都被电脑所替代。

曾经，父亲是多么关心我。小时候，他经常带我和母亲出去玩。我不开心时，他总是来安慰我。在我眼里，父亲是一棵大树，为我挡风遮雨，给我依靠。有人问过我，你给你父亲打几分？我总会坚决地回答：“我给爸爸打100分！”

可现在呢？电脑占据了父亲。他和我说话时间变少了。特别是在母亲上班时候，家里就像只有我一个人一样。有时，我们说话不超过5句，甚至没有！如若有人再问我同样问题，我会回答他：“50分。”虽然他在事业上是有所成就，但他已不是一个好爸爸。难道，昔日那个爸爸只能成为回忆？他会在我心中永远消失？不！不会！我会让他回到原来他！我要原来那个他——一个慈祥、合格爸爸！

我起身走进房间，那起笔，把内心所想一切写在信上告诉父亲：电脑里一切永远是一个虚拟世界，不能沉浸在里边！

写我的爸爸作文6

今天，我想跟大家介绍一下我的爸爸。

我的爸爸有一头乌黑的头发，他身材中等，脸又圆又胖。小鼻子下面有一张很大的嘴巴，每次吃东西都会发出很大的声音。除了这些特征外，我爸爸还有两个特点，让我说给你们听吧。

第一个特点——爱在外面吃饭。平时就算没什么事都在外面，有时，家里煮好了饭，才说在外面吃。就讲讲那一次吧，那天晚上我的老爸在和朋友聚会，我也去了，看到那里吃完了饭就两面三刀个人聊天，又不是大家一起聊，一点也不好，爸爸一句话也不准我说，我跟爸爸说：“这里一点也不好玩，我想回家。”爸爸还不送我回家，我又对爸爸悄悄地说道：“我要回家老爸。”这才肯送我回家。看，就是这样一个老爸。

第二个特点——爱吃水果。不管平时有多辣，多酸，多苦，多甜，多不好吃的水果他都吃，在他眼里都是美味可口的食物。他没有钱去买石榴，他叫我妈妈给了五十元去买石榴，他带我去买，他又不知道甜不甜，好不好吃就随便挑了几个。回到家，我就想“大开杀戒”；一口咬下，酸得我直吐舌头，不禁叫道：“怎么那么酸，一点都不甜，是不是石榴啊？”爸爸却笑眯眯地自我陶醉，说：“很甜啊。”我就跳过去抢爸爸吃的那个石榴，吃了一口；恩，还不错。心想：是不是爸爸专挑甜的留他自己吃或是他随便挑都能挑到一个甜的？然后他又不知道自己拿的是甜的？最后，我把所有的石榴都尝了个遍，没一个甜的。老爸真是的，只选一个甜的，其余的都是酸，让我们吃不了然后自己“独吞”。

这就是我的爸爸，虽然他长得有点野蛮，但他的心很好，跟他在一起，我感到很快乐。

写我的爸爸作文7

都说，父亲是一座高山，我的爸爸是一个风趣十足的人。

他长着一颗光秃秃的窝窝头形状的大脑壳，显得十分滑稽可笑，爸爸说，那是智慧的脑袋不长毛；一双高低不平的眼睛，呈三角状；鼻子歪歪的，我经常把它称为“蒜头”。

在我家，爸爸是我的“Happyfruit”（开心果）呢！每当我遇到不开心的事情时，就会让他表演十个芭蕾。爸爸也毫不吝惜，他双手高高举起呈丫字形，双脚用力向上跳起，如蚊子一样拍打，头左摇摇，右摇摇，嘴里还发出“叽叽叽、嘻嘻嘻”的声音，逗得一旁的我哈哈大笑，肚子都笑疼了。此时跳完芭蕾的爸爸也累得东倒西歪，我告诉他这多锻炼身体呀！

还有的时候，爸爸学猫咪叫滑稽不已，让人“毛骨悚然”，假若有只真猫在他面前，肯定早被他吓到九霄云外了。爸爸的声音并不好像猫，倒非常好像狡猾的狐狸，当我一听，感觉就好像温暖的南方的天空中落下几块雪球。

爸爸生气的时候，就好像一头发怒的狮子，怒目圆睁，吓得我浑身哆嗦，大气都不敢出。后来，我学会了一个英语单词：lion，我给他就取了这样一个外号。呵呵……

爸爸不但是我的”开心果”，而且我很敬佩他。爸爸很能干，经常上电视和报纸呢！每当我看到电视里的爸爸，就感到特别骄傲和羡慕，此时爸爸的表情更是“得意洋洋”呢，我想象着自己也能够向他学习，在电视上出现自己的身影那该多好呀。我问爸爸：“你上电视有什么秘决呀？”爸爸笑着回答：“做任何事情都要认真、投入，成为了成功的人后，自然就成了他人学习的榜样啦。”我认真听着并不时点点头。

虽然我的爸爸是个平凡的人，他也有许多缺点，但是他还是与众不同，这就是我那可爱又能干的爸爸。

写我的爸爸作文8

我的爸爸今年47岁了，他是我最敬佩的一个人，属鼠，他给人一种和蔼可亲的感觉。

爸爸长着一头短短的头发，一双整天笑眯眯的眼睛，一张能说会道的大嘴巴，周围还有一圈尖尖的胡子，摸起来有点扎手，他笑起来总是露出两排洁白整齐的牙齿。爸爸身体强壮，身材魁梧，配上一身帅气的西装，别提多精神了，脸上总是挂着甜甜的微笑，好像不知疲倦天天督促我学这那。

他特别喜欢踢足球。记得有一天，爸爸整装待发，出门前对我说：我出去踢足球了！我说：好的，我和你一起去吧。爸爸说：你不用去了，我两个小时后就回来了。我只好笑眯眯地说：你真的很喜欢踢足球！我心想：我以后也要学习你这种敢于拼搏的精神。我爱你，爸爸！

我的爸爸数学很好，因为记得有一次，我遇上一道很难的题，我怎么做也做不出来，爸爸跟我说：儿子，我来帮你吧。爸爸一边画图，一边跟我讲，先帮我梳理了题干，让我自己尝试做，果然我一做就做出来了！老爸可真是聪明的好老师呀，我爱你，爸爸！

当然，我的帅老爸特别关心我。我是个丢三落四的男孩，每天在家都把拖鞋踢的无影无踪，出门时早已不知去向，可每天我回家后，爸爸早已经把我的拖鞋找好放在了门口，我进门就可以穿了，真贴心呀！我爱我的爸爸！

我超级爱我的爸爸！他是我心目中的英雄，他特别伟大，我最敬佩他了。

写我的爸爸作文9

有一次，我在上课，天忽然暗下来，不一会儿，就下起倾盆大雨来，平时都是为接我，但是今天妈妈有事，叫我自己回家，可是我又没带伞，我心想”完啦“！没带伞，回不了家啦！叮铃铃的主学铃声响起了，我心里更着急了，我在人群中找呀找，就是没有我急的找到我熟悉的人，我急的都要哭了，忽然，我看到个熟悉的身影，走近一看，呀！是爸爸！爸爸也看到我说”壹壹“！我忙跑过去，问爸爸，“爸爸您今天不用上班吗你这伞哪来的？”

你一下问那么多我怎么回答？

哎呀，你一个个回答嘛。

爸爸说好，第一，我看到那么大的雨，今天早上你又没带伞（爸爸比我走的晚）你妈又不能来接你，所以我和单位请假，第二，这雨伞是借同事的，你明白了吗？”嗯，我明白了“。

爸爸虽然打阗伞，但还是淋湿了，爸爸又说：”来，爸爸背你吧。“我看着爸爸，心疼极了，便说：”不用了！我已经长大了！不用抱了！“：那我牵着你吧。“我和爸爸就手牵手瞳出大门了，爸爸总把伞往我这边移，爸爸衣服都被打湿了，我心疼地说”爸爸，你把伞移运去点吧。“爸爸像没听见似的，还继续往前走。

回到家，妈妈给爸爸换衣服的时候，爸爸打了个喷嚏，我感觉爸爸要感冒了，果真，第二天早上爸爸就感冒了，但是爸爸公并没有在家休息，还是坚持上班。

我的爸爸是个爱家爱工作爱我爱妈妈的好爸爸。

写我的爸爸作文10

前些日子，父亲自呼和浩特回来，从机场为我带回了几本有关建筑的书。我爱建筑，对于这件事，父亲一直记得很清楚。小时候，对于将来的一些古怪的想法，父亲从不将它们放在心上，唯有建筑，那是我第一个较为正式的梦！

捧着手中的`两本书，摩挲着那凹凸不平，而极有质感的书页，心中洋溢着一种温暖。我几次从书店门前经过，几次从书架上取下这本书，又几次由于囊中的羞涩而将书放回书架上。然而这次，我真正地捧起了这本书，这本曾经渴望，而现在真正属于我的书。这是父亲为我买的书！他在繁忙的工作中竟还忘不了女儿最初的梦！一阵喜悦后，却不知怎的，继而一阵感伤，甚至是悲哀。父亲的工作是繁忙的，那繁忙甚至挤掉了他关爱女儿的时间。尤其是在父亲从北京调到了武汉后，父女间，一个月都难见上一面。父亲如今可以做的，只有在回京的路上，匆忙为女儿挑选几本她喜爱的书，以慰藉她的心灵。父亲没有更多的时间可以用来在精神上关爱女儿，只有用物质来堆积起他对女儿的爱。

父亲是爱我的，我又何尝不知道？小时候，母亲告诉我，我出生的那个寒冬，天格外的冷。刚出生的我，被一场重病萦绕着。父亲奔波在风雪中，为他那在襁褓中的女儿四处寻医。那时的父亲还很潦倒，一个月的工资也不过几十元，而他花在女儿身上的心思远比现在多得多。

有时候，我会偷偷地想，倘若现在的父亲仍是十七年前的那个在大学里教书的穷酸书生，成日趴在书堆里钻研马列主义，偶尔拿起粉笔与本科生大谈马克思的资本论，周六、周日抽出时间来陪女儿逛逛书店……我知道，我这样想是极其自私的，对于一个男人，尤其是一个像父亲这样出色的男人，是不甘于一辈子窝在一个大学里教书的。

写我的爸爸作文11

爸爸三十出头，是一名老师，他工作认真，学习积极，生活简朴，有许多好的生活习惯和兴趣爱好，对妈妈和我也挺关心爱护。我很喜欢他。但是，他有一个爱吸烟的坏毛病，常引起我和妈妈的讨厌。

为了帮爸爸戒烟，妈妈让我当“监督员，”她搞“正面进攻”。只要我发现爸爸抽烟，就当面提醒阻止，并立刻告诉妈妈。妈妈还经常给爸爸讲一些吸烟的危害。并买一些糖果，瓜子等小食品，劝他想吸烟的时候就吃糖果或水果。

后来，我发现爸爸平时在家里很少吸烟了，特别在我们面前很少吸烟。但他的“事”却多起来了，不是上班时间，也突然出门下楼。我感到很奇怪。有一次，爸爸又有“事”出去了，我就悄悄地跟在后面，我发现他走到楼门口时，急忙从衣服口袋取出一根烟，点燃后站着猛吸起来。吸完了装作若无其事的样子又上了楼。噢，原来爸爸出去偷偷地过烟瘾！我该怎么办呢？是告诉妈妈，还是¨¨¨我犹豫了.怎么帮爸爸戒掉烟呢?我动了许多脑筋.平时,我摘抄报纸上有关吸烟有害的文章，又把自己平时攒起来的零钱买了几袋“傻子瓜籽。”还画了一幅温画，画上是一个人大口大口地吸烟，气管已经被烟熏黑了，肺上有一块黑斑¨¨¨¨我又写了一封信。说“爸爸，您是老师，一定知道”这一点。请您看一下这些文章。您什么时候忍不住想抽烟的时候就吃几粒瓜子。每天晚上，我听见您咳嗽，心里就非常难过。

今天，借此父亲节即将到来之即，我首先祝老爸节日快乐！永远有一个健康的身体，儿子希望您彻底和烟拜拜吧。

写我的爸爸作文12

要说起我爸爸，那可就有的说了。比如在家里帮妈妈干活，孝敬姥爷姥娘；在外面认真工作，和气待人，有好多故事呢。

其实，我的爸爸也没什么特别之处，他是一个普通的中学老师，在学校教数学。平日里，总是穿着一身朴素的衣服，鼻梁上架着一副黑框眼镜，你可别小看这副眼镜，爸爸摘了眼镜就什么也看不见了。

爸爸的最大特点是脾气非常不好。若你说错一句话，他的脸立马板起来一脸不高兴的样子。爸爸的脾气不好也就算了，他还很顽固，要是有一件事让他碰见，若不把它弄明白恨不得一宿不睡觉。有一次，我有一道题不会，去问爸爸，但爸爸也不会。我们爷俩琢麽了半宿也没弄明白，我说我要睡觉了。但爸爸说今晚要不把这道题弄明白谁也别想睡。一直到11点多爸爸终于把这道题弄明白了。妈妈说他骨子里就有这股劲。

别看爸爸脾气不好，还顽固，但是有时他也很可爱，和家里人开一个小玩笑，逗得大家开心。有一次爸爸很让我敬佩：我家前屋邻居地势低，每当下雨，水全流进邻居家里了。一天，又下起大雨，邻居家的院子里全是水，邻居一家全在向外弄水。我们正在吃饭，这时爸爸一看这情形，就不放心，马上就去帮邻居家往外弄水。干了很长时间，爸爸连饭也没吃好。雨过天晴了，爸爸还是不放心，说：“下次再下雨怎么办？”那时家里有许多水泥板，爸爸这就又有主意了，他想用自己家的水泥板把邻居家的地面垫高。于是，我们全家和邻居一家都来搬水泥板，把邻居家的地面给增高一尺。从此，邻居家在没有灌过水。邻居一再向爸爸道谢，爸爸却说邻里之间，应该的。

就冲这点，我非常佩服爸爸。我希望爸爸把坏脾气，改一改，那我就有一个完美的爸爸了。

写我的爸爸作文13

我一直怀疑，我是不是我爸妈从垃圾箱里捡来的，因为他们很相爱，而我就是个意外。

妈妈很黏爸爸，只要爸爸回来了，妈妈就会抱着爸爸，然后用那种肉麻的昵称来叫我爸爸；如果很长时间不能相见，她就用那撒娇的语气，跟爸爸煲电话粥。完全无视我的存在！啧！啧！想想都觉得我妈妈幼稚。

有一天中午，我放学回家。走到家门口，我已经设计好该怎么霸气出场。我从口袋里拿出钥匙开门，门开了，然后我霸气一踢，叫道：“本公主驾到，赶紧请安！”

没有一个人理我。正纳闷，老妈从厨房里走出来，拿着一把切菜的刀，怒气冲冲地走过来，凶巴巴地说：“你有病啊！把门踹坏了你赔？赶紧去客厅！”听完妈妈的唠叨，我闷闷不乐地坐在沙发上，开始写作业。

过了一会儿爸爸回来了。老爸还是和往常一样，先把杯子放下，然后去洗手间。从洗手间来到客厅，坐在沙发上。今天怎么啦？老爸回来，老妈还没有一点动静？

哈哈！老爸在沙发上还没有一分钟，老妈就急速朝老爸狂奔过来，边跑边说：“小刘刘，你回来了！”然后一把抱着老爸，猝不及防地给老爸一个亲亲，寸步不离。

看到这样的画面，我翻了个白眼，用手做了个遮挡的姿势说：“哎！老妈！这画面不忍直视啊！”她转过脸来对我一吼：“那你走开！去房间读书！”我的脸色一下就白了。

吃醋归吃醋，但我还是很庆幸我有一对很恩爱的父母，他们让我有了一个完整的家庭，让我有了一个活泼的性格。

写我的爸爸作文14

我有一位可爱可敬的爸爸，他是我最敬佩的一个人。爸爸今年37岁，属猪，虽然他是十二生肖中最懒的一个属相，但是爸爸却非常能干，爸爸自己开了一家汽车修理部，养活我们一家。

爸爸喜欢留一个小平头，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下有一张能说会道的嘴巴，嘴巴里有两排洁白整齐的牙齿，爸爸身材微胖，他鼾声如雷，力大如牛。他平时喜欢穿红色的衣服和蓝色的牛仔裤，看上去别提有多精神了。我的爸爸很大方。记得有一次，爸爸看我的轮滑鞋很旧了，就对我说：儿子，你的轮滑鞋很旧了，我给你再买一双新的轮滑鞋吧！我心想：爸爸挣钱很不容易，我还是为爸爸省一点钱吧！我便对爸爸说：不用了爸爸，我有这双轮滑鞋就够了，不用再买了。爸爸的脸上顿时露出了欣慰的笑容，爸爸虽然答应了，却私下给我买了一双轮滑鞋，当我看到这双崭新的轮滑鞋时，我的心里有一种想哭的冲动。

我的爸爸不仅大方而且还非常关心子女。记得有一次，我不小心被玻璃划破了手指，爸爸非常着急的跑过来，拿出创可贴，贴在我的手上，爸爸问我：还疼吗？如果还疼，咱们就去医院。我说：不怎么疼了，谢谢爸爸。爸爸直到我感觉不疼了，他才把心放下来。我爸爸工作认真。有一次，我家修理部来了十多台车，我爸爸从早上修到晚上，爸爸一整天都没有吃饭，到了晚上，由于他过于疲倦，吃完饭就睡着了。

这就是我的爸爸，我爱我的爸爸，我为有这样的好爸爸感到骄傲和自豪！

写我的爸爸作文15

乌黑的头发，椭圆形的脸，黄白的皮肤以及不胖不瘦的身材，这个走在大街上毫不显眼的人却是我和妈妈心目中的故事大王————爸爸。

爸爸的故事可“神奇”了。有时候好像摇篮，讲一会儿就能让我做上美梦；有时候又好像拉拉队，讲完以后考试准能拿个好成绩；有时候还好像灵丹妙药，在我头疼的时候讲，就会让我好受……总之，他讲的故事在我们家可以说是无价之宝。

有一天放学时天空乌沉沉的，一丝风都没有，那些平日里叽叽喳喳的小麻雀都有些喘不过气来，全都无精打采地站在电线上。这一天作业特别多，我一想到记作业本上那十几条要完成的功课就心烦意乱。我闭上了眼睛，躺在爸爸来接我的车里，显得特别垂头丧气，想：“如果有小仙女，把老师变一变，不让她留那么多作业多好呀！”爸爸看到一向活跃的我没了声音，明白了我的心思，说：“让我给你讲故事吧。”“好哇！”我太喜欢听爸爸讲故事了，总能把我逗笑。“精彩的故事马上就要上演了”爸爸挺着胸，抬起头，模仿偶剧里的口气说道。我听着听着，像明白了一些道理。我有了自信心，想：“这点作业算什么？一个小时就能搞定。到家了，吃完饭，我以我最快的速度把作业写完。”这点作业不算什么！“我开心地说。

爸爸讲的故事没改变老师，却改变了我的心态，爸爸真是个会教育孩子的人。