想像未来作文三年级

想像未来作文三年级（共10篇）

1.想像未来作文三年级 篇一

今天我做了一个梦，梦见我变成了孙悟空，在天空中飞。

飞到半路，突然觉得很热很热，我感到很奇怪，就向热的地方飞去。到达目的地了，我看见一座山，山上全是火，热得不得了，就下去土地爷爷，土地爷爷说：“悟空。那座山是火焰山，它以前是一座空气新鲜的一座山，但你在大闹天宫是，你把火炉从天上扔了下来，砸到这座山，就变成火焰山了。”我说：“既然是俺老孙弄的，那用什么办法才能熄灭火焰山的火呢？”土地爷爷又说：“想要灭火，就要去芭蕉洞里的铁扇公主借芭蕉扇才行。”我说：“好老孙去去就回：”说完，我叫筋斗云过来飞向。到了芭蕉洞，我进去敲门，公主出来了，我想他说了这件事。公主说：“想要拿芭蕉扇，得先看看你有没有这个本事。我说：“好啊，俺老孙可是，大闹天宫的齐天大圣，害怕你不成。”开始战斗了，我本来能顶住她飞一击的，谁知公主一扇，就把我扇到原地了。“吹牛”公主说。我不甘心就向土地爷爷借了一颗药丸，我吃了后，又去公主那了，公主看见我又回来，说：“猴子你怎么又会来了啊？”我说：“公主这次我接你三招，如果接到了，你就把扇子借我：”公主听了，给了我两招，我还是站在那，这是公主生气了，她出第三招，公主的儿子红孩儿刚好出来了，公主用力一扇，把红孩儿扇出了芭蕉岛。公主看到了，大吃一惊，我连忙把红孩儿抱住救了他的命，公主连忙说“谢谢”，然后把扇子借给了我，我回去把火灭了，大地又变成空气清新的样子了。

2.未来的教室想像作文 篇二

我希望未来的教室是一个明亮，洁白，而含有豪华的高科技技术的教室，空气新鲜，能让我们舒适的学习。

我们的课桌和椅子都是豪华的，教室里还拥有一台似电脑的电视机，外观精致，光滑明亮，可以帮助同学们收集各门功课的相关资料。

教室里的门也很豪华，只要你进来的时候外面只要有震动，门立刻开着，好让你进来。窗户是移动门形式的，推拉起来非常轻松，方便。

我更喜欢那用木材做的将课桌，闪闪发亮，好看得很。课桌内还存有一个小小的盒子那。老师上课看谁表现的好，就发给他一颗小小的红星，做为表扬的代替，以此鼓励，坚持不懈。

教室里最引人注意的是那黑色的黑板，你如果用手摸一摸如同小朋友光滑的脸蛋。老师写字也不用那么累了，不仅给老师带来了舒适，也非常的美观。擦黑板也不用那么费劲，直接拉推下的坚刚，一下子就使得黑板干干净净，也很快捷。

3.未来的我想像作文 篇三

我发明了好多东西，也挣了好多钱。

有太阳能高级汽车，它完全是拿着太阳的光来走的，里面没有方向盘，只要喊一声到哪它就能走到哪，既方便又环保。

我还发明了高级智能飞机，这种飞机完全是靠着风来推动的，它后面有一个通风口，这种飞机还能在水上起落，也可以潜入海底在陆地上也能跑，像汽车一样跑，但可要比汽车快多了。

有一次我坐在实验室里看到一些山区的孩子们，没有钱上学，也没有好的学校，于是，我便开着我们太阳能汽车，去看那些孩子们，孩子们一下子围了上来，我从车里拿了礼物和10亿元钱，捐给孩子们，我又请了最好的工程师，为他们盖了一所漂亮的学校。从此他们和城里孩子一样享受良好的教育环境。

4.未来的城市小学生想像作文 篇四

现在我们在22世纪，这里到处是高楼大厦，公路两边种了大树，公路有各种各样的汽车，而且汽车它会飞，这样就不会发生堵车，这种汽车在不堵车的时候也会飞的呢。

超市里，也发生了变化，不用你去拿商品，商品也会过来，因为你把商品的名字，告诉机器人，机器人把商品的名字写到电脑上，商品就跑过来了。

在未来的城市里的房子，是各种各样的，有圆形、长方形、正方形、圆柱形、三角形，这些房子是怎么做的呢?你会问，这些房子是用建房眼镜来做的。

5.未来三年级作文 篇五

到了晚上，我问爸爸：“我们晚上睡哪啊?露天?不可能吧?我可不想露宿啊!”这时候，爸爸说：“不要着急，看我的。”于是他把绿色旅行箱上的红色红色按钮上按了一下，奇迹的事情发生了!这个旅行箱慢慢的变出了一个自动充气筒子，开始给旅行箱充气了。

过了一会儿，旅行箱变成了一栋双层豪华别墅呢!看看有什么吧，在二楼，有一个大阳台，墙壁瓷砖上，有着我的头像呢!爸爸说：“你要知道，我这可是‘量身订做’的呢!”

我听了之后，迫不及待的冲进房子里一看，哇，什么充气屋啊，充气床铺啊，充气桌子啊，充气椅子啊，充气枕头……所有充气物件是应有尽有啊!爸爸在这时又说：“吃饭你不用愁，学着点。”讲完，爸爸按了一下红色按钮。忽然，整栋别墅响起了音乐，同时，出来了一些小朋友，他们跟着音乐，翩翩起舞。原来他们就是“娱乐小精灵”。

我试着按了一下黄色按钮，哎，跳出了一个小厨师，他说他什么菜都会烧哦!保准你把饭吃的一干二净。我又按了一下黑色按钮，出来了一个勤奋的扫地员，她把地扫得一尘不染!

6.未来三年级作文 篇六

启动红色的按钮是新能源按键，车子就能在晴天吸收太阳光转化为光能驱动;在大风天可以利用风力转化为动能;下雨的时候车身可以吸收雨水转换能量。总之，红色的按钮一按，就可以让车身利用自然界的一切力量转换成驱动车子的能量。而且车子排放的不是污染空气的二氧化碳，而是对人类身体有益的负氧离子。

黄色按钮可以让车子容量变大，就像宰相的肚子一样。如果你的东西太多装不下时，只要你按下黄色的按钮，所有的东西就会被自动装进一个隐形的行李箱里，再多都能装得下。

蓝色的按钮是三栖键，按一下就可以在无边无际的天空翱翔，再按一下可以在浩瀚的海洋畅游，再按一下可以在陆地上驰骋。也可以选择自动模式，根据实际的路况自动切换。

绿色按钮是无人驾驶按键。如果你开车疲劳了，只需按下绿色按钮，就可以实现无人驾驶。你预先用语音下达明目的地指令，便可以安心睡觉休息，到达目的地后，车子会自动停靠并提醒你。

7.未来三年级作文 篇七

大家眼前的豪宅，就是本博士漂亮又舒适的家了!大家想了解我的发明大作吗?如果想，就跟随我的脚步来看一看吧!

我家的门是自动的，它可以辨认是不是自己的主人。如果是，它就自动开门;如果不是，他就会发出警报。现在呈现在你们眼前的就是宽敞明亮的客厅。看，这台小巧玲珑的机器可以把你需要的影片、视频投影在沙发前的大屏幕上，和投影仪差不多。不同的是，它直接听主人的声音即可操作，而且还能矫正视力、预防近视呢!

接着，我们去二楼参观。二楼主要是我的房间。嘿、嘿!本博士的房间是不是让你大吃一惊啊?没错，我的房间被“洋娃娃”占了一大半。其实，此洋娃娃非彼洋娃娃。它们是一种可爱型的软绵绵机器人，与洋娃娃长得十分相似，因此得名。大家可以像与平常人一样和他们交流。我的床十分漂亮，也十分舒服，让人躺下去了就不想起来。它可以自动调节温度，冬暖夏凉。床边有一个书柜，想看什么书就有什么书。只要你在它的“肚子”上写下你要的书名就行啦。

8.未来三年级作文 篇八

其实这种水杯根本就不用费很多电，这种水杯的能量是来自于空气，只要有了空气，水杯就会启动，它还有过滤的装置，不管你倒的是什么水，水杯就会自动过滤脏水，直到把水过滤到能喝为止，还有问： “这种水杯会不会容易坏呢?”大家不用担心，这中水杯采用了非常坚硬的材料制作而成，把水杯从20层高的楼上扔下来它也不会坏，就算是放在火里烤也不会发生爆炸。

它除了很坚硬还有一种功能，水杯上有一个小空调，只要说一声开启和你想要的温度就可以了。

现在的小朋友不爱喝水，还吃一些零食，这样的话就会生病，生病了就要吃药，打针，输液，正好这个水杯解决了这个问题，它拥有100种口味，只要说一声你想要的口味就行了，比如说一声草莓味，当你喝下去的时候就会有一股甜甜的草莓味直沁肺腑，喝完了病就好啦，而且这种水杯还有充饥的功能，只要按一下绿色的按钮，水杯里的水就会自动换成这种水，喝完了水你就等于吃了一顿饭，非常的节省钱。

这种水杯还拥有变形的功能，就像小孩子玩的变形金刚一样，它这种水杯有20种变化，也是声控的，比如说你们家要搬到别的地方，就可以让水杯变成箱子，这个箱子很小，但是容量大，就算是一栋楼也能装下，但有人说：“那要把这个箱子拿起来很难吧。”其实也不是，里面装的东西很多，但拿起来是很轻的。

9.畅想未来三年级作文 篇九

一天晚上，我坐在桌子边悠闲地看书，看着看着，咦？桌子和台灯怎么不见了呢？接着，我来到了一个美丽的山谷里。那里泉水叮咚，河水清澈见底，我继续往前走，看见了平坦又宽阔的沥青马路。上面没有一点垃圾、纸团，一辆辆绿色环保汽车无声驶过，留下一缕缕清新的气息，却没给城市带来一点噪音。其中有两辆是清洁车：无人驾驶的扫地车后面跟着一辆巨大的吸尘车，他们是那样敬业地保护着城市。这样美丽的地方是哪里呢？

原来，这是我们熟悉的地方——珠海。我赶快往自己家奔去，想看看我的家变成啥样了？啊！我的家变成一所带花园的别墅，家里有许多新型家具：有长着“手”的垃圾桶，有太阳能发电的空调，还有太阳能电灯。更奇怪的是：马桶上居然有一个洗手池！想了又想，应该是为了节约水资源吧？这样可以让洗完手的水收集起来，再用来冲洗马桶。我顺着水管再找一下，冲马桶的水流入屋后的蓄粪池，然后经除臭处理，又用于浇灌花草......

走出环保型别墅，我看到路旁的路灯光线蓝幽幽的，正在吸杀蚊虫。我还参观了变电站呢！垃圾山经过分类后用于发电。垃圾居然可以变废为宝，这让我惊奇不已！看见这些琳琅满目、应有尽有的环保工具（家具），我还想再往前走一走，看一看呢！

突然，眼前的一切消失了，我又看见台灯和桌子回到了我的`身边，原来这只是一场梦。于是，我下定决心好好学习，扩大阅读量，努力跟上人类创新的步伐。等我长大以后，要利用知识的力量，合理利用自然资源，让我们的生活更加节约、环保。

亲爱的同学们，让我们一起努力，让珠海成为“环保之城”吧！

畅想未来三年级作文 篇2

未来的世界是奇妙的，需要我们去幻想，没有想象就没有创造，所以我畅想未来。

现在我国当前主要问题是水资源问题，我国的水资源并不十分丰富，有许多地方缺水，所以我畅想未来用的是节水节水在节水的电器，一水多循环利用，最主要的是人们有水资源危机意识。

我希望未来的机器人能帮我们干重活，假如家里有小偷，不管我在哪儿，机器人能随时向我报告，还希望机器人能够帮助人们解决难题，机器人是人们的好帮手。

往后的食品都是绿色食品，让那些垃圾去吧，人们的身体就很健康，让人们长命百岁。

将废纸，食品袋子，废弃的塑料放进这个机器里面，出来的是一张张洁白的纸，这些纸能打草稿，定做本子。还有很多用处呢，而这个机器叫‘帮得利’。

啊，我希望这么多的幻想能变成现实，让人们的生活越来越美好。

创造美好，环保，现代的生活。努力努力在努力，让人们住在绿色环保房努力啊。

畅想未来三年级作文 篇3

“抢车位”这个游戏是大家众所周知的，虚拟世界里人们玩的是开心，但现实生活中就让人很苦恼了。在城市里由于停车位少，人们想停车都要“抢”，在商场门口、在公园门口、在路边随时都能看到。

假如未来的汽车是这样的就会让人们没有烦恼了。首先，它不需要用汽油，它的全身都用太阳能板组成，在阳光明媚的日子里它能吸收足够的能量，既使在阴天也不怕开不了车，这样它还不会产生尾气，不会造成大气污染。

此外，它完全是自动驾驶，能自动感应到路上的车和人，在一米范围内就能避开，大大减少了车祸的发生。挡风玻璃会变成电影屏幕，人们只需在里面观赏电影，到目的地时汽车会通知你的。

最后最精彩的是汽车能折叠起来。人从汽车里出来以后，门上的感应器就会自动发出指令，汽车就自动折叠起来，就象变形金刚一样，最后变成自行车大小，彻底解决了停车位问题。

怎么样？我的未来世界汽车很棒吧！

畅想未来三年级作文 篇4

未来，未来是什么样的呢？

未来的人一定衣食无忧。未来的衣服既低碳又环保，一年四季只需换一次衣服。

未来的食物应有尽有。每家都有一个“食品航空柜”，想吃什么就有什么，只要点一下你想吃的那个食品的名称就行了。

未来的一切都免费。在未来没有学校，只有游乐场、儿童乐园、图书馆、歌舞厅。至于怎么到那，每家前面都有“太空飞碟”你可以说出你想去的地方然后打开自动驾驶仪就ok了。

至于未来的房子嘛。每一条街上的每个房子上都有个牌子，正面是“有人住”，反面是“没人住”，只要找到牌子上写着“没人住”的房子就可以了，每一个房子都是五星级房子，但是必需得把牌子翻过来。你如果住在房子里担心一些自然灾害的话，你大可不必担心，因为如果发生自然灾害的话，“太空飞碟”会提示你飞到‘人造地球’上，让你在人在地球上生活。

未来是奥妙无穷的，需要我们来“畅想未来”。

畅想未来三年级作文 篇5

未来的世界是十分美好的，我们的科技、衣食住行都会受到极大的改变。今天，就让我们展开想象的翅膀，一起畅想未来吧!

畅想未来，人们的克隆技术愈来愈高超。现在的水资源紧缺，未来的科技可以克隆水，让水资源富裕起来，让干旱地区的人们不再愁没水喝;现在的害虫愈来愈猖狂，未来的科技可以克隆青蛙，让那些害虫无处可逃;现在有些贫困地区的人们没衣服穿，都穿些破衣裳，而且多年不换，未来的科技可以克隆衣服，把我们城市的暖和大衣克隆出来，给贫困地区的人们穿。

畅想未来，家里的那些事不需再操心。现在的家务事还需要人力去做，但未来的智能家务机器人可以帮我们解决。这种机器人还可以帮我们拿东西，你要查资料的时候，它立刻变成了一个微型电脑，这种电脑没有鼠标，因为它会感应你需要做什么，神奇吧?

畅想未来，将来公路会消失。未来的世界每户人家都会有一个奇妙的时空门。以前我们到一个地方需要路型或使用交通工具，那样时间用的较长，未来有了时空门帮助，去任何地方只需10秒钟就能转移到那个你选定的地方。

从现在开始，我们要好好学习，以后一定要化作行动，实现梦想!

畅想未来三年级作文 篇6

未来是什么样子的，他比现在的科技还发达吗？下面，就让我给大家讲一下我心目中的未来吧！

过了整整三百年，地球就像“脱胎换骨”了一样，地球的大气层再也没有空洞了；地球还像以前一样，森林茂密；动物也不再被人随便猎杀了；植被也没有人乱砍乱伐了；汽车也大大减少了。为什么减少了呢？因为现在有一种不用汽油和柴油的车，他只用人类呼出的二氧化碳做燃料。

现在小偷无处不在的偷东西，人民一直没有防备。虽然大多数人养着狗，但狗有时候会疏忽大意，现在，有了间谍机器狗，大家再也不用费心劳神的抓小偷了。间谍机器狗有一个电子红外线，他就像雷达一样，把小偷的一举一动都悄悄的告诉主人，主人在让机器狗散发出刺鼻的气味儿把小偷熏倒，再把小偷就地正法。

10.想像未来作文三年级 篇十

教材分析

古今中外，流传着许多关于怪兽的传说。想像中的怪兽都是神话中的主角，它们拥有离奇的外形，神奇的能力，完成人类无法完成的使命。它们有的善良，有的凶恶;有的帮助人类，有的与人类为敌。总之，怪兽是无所不能的，它们会集许多动物的优势于一体，化身为英雄，也会集许多动物的凶狠于一身，成为恶魔。在形象上更是千奇百怪，有的可爱无比，有的面目可憎。其实，人们通过想像塑造出怪兽的形象是为了表达创造生活的愿望。所以，无论是电影中的还是神话故事中的怪兽，无论是可爱还是可憎都深受人们的喜爱。

《想像中的怪兽》是一节以绘画为主的美术课，融造型、游戏于一体，结合欣赏、交流、表演、制作、评价等手段启发学生的创作构思，让学生在轻松愉快的环境中体验想像创造的快乐。同时，再次了解古今中外的神话传说，进一步丰富学生的想像，拓宽知识面。

教学目标

1、认知领域：通过说说、看看、想想、做做、画画等方式，把握怪兽的形象特征，交流创作方法，在创作表现中发展个性。

2、操作领域：学生通过大胆地想像创作，用彩笔勾画山怪兽奇特的形象，培养学生的想像力和创作力。

3、情感领域：在交流、表演、制作等过程中培养学生合作探究的精神，发展自主学习的能力。

教学重难点

学生通过欣赏、讨论、游戏与想像创作来表现怪兽。

运用联想、夸张、替代、变形、组合等方式进行巧妙构思，创作出奇异的怪兽形象。

教学课时：1课时

教学准备

教师准备：相关课件、面团、范图、音像资料、怪兽玩具等。

学生准备：勾线笔、水彩笔、作业纸、玩具，搜集卡通片中和神话传说中

的怪兽图片等。

教学过程

1、游历神话世界。

教师让学生观看课件，讲述古希腊神话中的怪兽。讲述古埃及神话中的怪兽。讲述《西游记》中的怪兽。

让学生同座位自由讨论怪兽的特征。

教师简介怪兽的概念：不是生活中真实存在的，非人非兽，是人们为了某种愿望创造出来的独特形象。

谈谈中国神话中的怪兽：《西游记》中众多角色都是怪兽。

让学生简单画山自己熟悉的《西游记》中的怪兽，展示点评。

2、怪兽游戏。

观看课件，竞猜卡通片中怪兽的名称和功能。如数码宝贝、宠物精灵、奥特曼等。让学生拿出怪兽玩具一起玩一玩，说―说。

用面团捏一个自己喜欢的怪兽，交流欣赏。

3、赏析怪兽。

教师出示面捏的龙和风，介绍这两种中国人的吉祥动物。边看图片边介绍龙长着鱼的嘴，鹿的角，蛇的身体，鹰的爪。凤长着鸡的头，鸟的身体，孔

雀的.羽毛，都是古代统治者的象征，现在成为中华民族的象征。中国还有象征吉祥的动物麒麟、辟邪，让学生观察图片找找其他动物的影子。让学生说出自己知道的类似这样的怪兽：人面狮身象、人头马、鱼尾狮等，边说边看图。

4、拼装怪兽。

分小组各人画出一种动物身体的一部分，然后进行拼装，可以组合成许多种怪兽。

教师启发学生夸大或变形某一器官，再进行拼装。

教师再启发学生用增加或减少器官的方法进行拼装。

展示用这些方法拼装出的怪兽，让学生总结刚才使用的方法：改头换面、移花接木、夸张变形、有增有减

5、异想天开。

观看外国影片中奇异的怪兽片段，如外星动物等。

启发学生用面团随意地捏出奇形怪状的怪兽的模样，比一比谁的创意更新奇。

欣赏抽象派大师作品中的怪兽，如米罗、达利、毕加索的作品。

6、创作怪兽。

教师示范创作怪兽，板书创作要点：改头换面、移花接木、有增有减、奇形怪状。

指导学生创作怪兽，出示一些动物参考图样。

及时点评学生作业，完成后学生自评、互评。

7、群怪乱舞

欣赏乐曲《在山魔宫殿里》，让学生闭上眼睛静静聆听，启发学生想像乐曲表现的意境和自己脑海中出现的怪兽。

让学生将完成的作品贴在胸前，跟着音乐扮鬼脸，尽情乱舞。也可以把画好的画拿着放在脸上随音乐律动。

8、活动拓展。