做好干部教育培训工作总结

做好干部教育培训工作总结（13篇）

1.做好干部教育培训工作总结 篇一

如何做好干部培训工作

摘 要：随着改革开放的不断深入，对各级干部的素质要求必然越来越高，不仅要具备胜任本岗位的业务知识，还必须有较高的理论政策水平和较强的组织领导能力，并不断地更新、丰富自己的知识结构。充分认识加强干部教育培训工作的重要性和必要性，制定措施，完善制度，责任到人。

关键词：做好；干部；培训工作

干部教育培训是提高干部素质和能力的重要途径，是促进当地经济发展的重要因素。要在新一轮竞争中赢得发展先机，实现跨越式发展，就必须把人的因素放在首要位置，特别是要大力加强干部队伍建设，培育核心竞争力。结合当前实际，就如何做好干部教育培训工作，谈几点个人看法。

一、要深化思想认识

随着改革开放的不断深入，对各级干部的素质要求必然越来越高，不仅要具备胜任本岗位的业务知识，还必须有较高的理论政策水平和较强的组织领导能力，并不断地更新、丰富自己的知识结构。这就要求对广大干部尤其是充实到新岗位的干部，进行经常化、制度化的培训教育。但是，由于干部的培训教育工作涉及到各个部门，在具体实施过程中，还涉及到师资困难、经费不足、工学矛盾、学用脱节等问题，给教育培训工作带来困难，在很大程度上影响了干部素质的提高。要解决这些问题首先要加强对这项工作的领导，提高思想认识，站在全局和战略的高度，充分认识加强干部教育培训工作的重要性和必要性，制定措施，完善制度，责任到人，真正把教育培训工作摆上议事日程，确保此项工作的顺利开展。

二、要强化培训师资力量

师资决定教学，教师水平决定教学质量。教师水平的提高，核心在学习。党校教师不是一劳永逸的，必须从理论到实践全方位学习，着力提高业务素质和教学水平。一是实行党校教师定期进修学习制度。二是建立党校教师参与或联系中心工作制度。党校教师列席县委县政府有关重要会议，获取有关重要文件或资料，还可到重点工作部门或重点项目指挥部参与有关调研工作。三是建立党校教师调研制度。通过调研了解党政机构的工作情况、运行机制、存在问题，使教学更具有较强的针对性和实效性。四是建立党校教师到乡镇、街办和县直各部门挂职锻炼制度。通过多交流、多研讨，提高党校教师的教研水平，适应学员个性化、差异化的需求。

三、要创新培训的内容

普通高校的教学体系是以“知”为中心，党校的教学体系是以“行”为中心。据此，干部教育培训要始终坚持以“用”为导向，使干部在学习和实践中做到知行合一，“干什么学什么，缺什么补什么”。当前，我们主要是突出党性教育，突出领导科学发展、促进社会和谐能力的培训，编写了一些与全国统一教材相互补充、符合需要、具有地方特色的培训内容，坚持按需施教，加强分类培训。在创新培训内容上，加大对党的创新理论的教研力度，坚持以马克思主义中国化的最新成果作为中心内容，进一步推进“三进”（进教材、进课堂、进头脑）工作。同时，以能力提高为重点，引导广大党员干部掌握马克思主义的世界观和方法论，提高党员干部运用创新理论解决实际问题的能力，真正做到“经济社会发展需要什么就重点培训什么，干部缺少什么知识就补什么知识”，使培训内容既体现原则性，又注重实用性。

为达到组织需求、岗位需求和干部个人需求的有机统一，我们以需求为导向，实行教学与管理方面的改革。一是以需求为导向确定教学课题。课题选择是否对路直接决定着教学的针对性和实效性。选准选好课题的关键在于深刻理解并准确把握三种需求，实现三者的有机统一。二是以需求为导向确定教学内容。即使是同一课题，面对不同的需求，教学内容和教学重点也应不同。有的侧重于理想信念，有的侧重于思想理论，有的侧重于政策法规，有的侧重于实践经验，有的侧重于实际能力，有的侧重于开阔思路等等，要根据不同的教学需求选择不同的教学内容。

2013年，纳雍县结合中心工作举办了副科级主要领导干部“现代服务业”的专题研讨班，大家普遍反映很及时、很解渴、很管用。党的十八届三中全会后，县委又以“党政干部论坛”的形式举办了专题讲座，着力解决干部的所急、所需、所盼，学员普遍反映效果较好。今年，我们将围绕县委县政府中心和大局，开设“壮腰工程”解读、“一主两化”战略、现代服务业、新型工业化、城乡一体化、征地拆迁、新媒体应对、公文写作、心理调适、政务礼仪等专题，进一步推进干部的知行合一。

四、要科学化进行培训管理

（1）坚持制度管理。首先要制定科学合理、切实可行的制度，给学员一把明确的“尺子”。其次要狠抓落实，维护制度的权威性和约束力。为了进一步加强我县干部教育培训工作，保证党校正常的教学秩序，提高教育培训质量，实行教学管理的规范化、制度化、科学化，我们把培训学习全过程分为考勤、学习笔记、调研论文和结业考试四个环节对学员进行学分制考核，量化管理，效果较。

（2）坚持以人为本。创新管理方式，以人性化服务提升学员管理。以学员为本的人性化管理，必须提高教育服务质量，满足学员需求，尊重学员的主体地位。

（3）坚持硬化考核。每期培训都要认真考勤，及时通报，年终将各类培训的考勤、考核情况汇总后，报县委组织部，纳入到对单位的绩效考核和对干部的个人考核中去。

五、要硬化培训手段

硬化培训手段是做好干部培训工作的重要保证。干部走向新的岗位，其工作对象、任务、性质、范围及责任均发生了变化，必须对其进行岗位培训，并将干部接受培训的经历、成绩一同作为其使用和提拔的重要依据。严把受训素质关。在培训过程中，要做到开训有计划、学中有检查、结业有考核，严格防止办培训走过场，保证学习时间。

六、要强化培训效果

强化培训效果必须摒弃传统的干训模式。解决安排与需要不对路、学习与使用相脱节的问题，要调整内容、拓宽渠道、改进方法，做到“四个结合”。在指导思想上做到微观与宏观相结合。在培训内容上做到“单元”与“多元”相结合。在培训形式上做到灌输与研讨相结合，在培训目的上，做到“充电”与使用相结合。

优良的学风是提高干部教育培训质量和效益的重要保证。在干部学风建设中，我们必须坚持“严”字当头，严格要求、严格管理、严格考核，努力提高学员管理的科学化、规范化水平，干部学风才会有明显好转。

2.做好干部教育培训工作总结 篇二

1. 工会自身建设的需要。

随着我国改革开放事业的不断深入, 社会主义市场经济体制日趋完善, 国家陆续提出了全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的战略目标。在这种新形势下, 做好工会干部培训工作是团结动员广大职工在全面建设小康社会中发挥主力军作用的必然要求, 是工会组织在当前形势下搞好工作、发挥作用的组织基础和重要保证。

2. 工会干部队伍建设的需要。

工会干部队伍建设的实质, 就是提高工会干部的综合素质和业务能力。工会干部的综合素质和业务能力是直接关系工会工作能否围绕中心, 为服务大局发挥作用的关键。当今时代是大发展的时代, 新事物、新问题、新情况层出不穷, 党的理论、政策、方针也随着时代的发展以及人民群众利益需求的不断变化而不断发展着。工会要适应新形势, 实现理论创新带动工作创新, 就必须加大对工会干部的理论知识和业务能力的培训力度。通过学习培训, 使工会干部及时学习并把握党的最新理论和方针政策, 充分认识新形势下工会工作的重要性和必要性, 充分认识工会在维护广大职工特殊权益、促进单位工作发展中的重要作用, 从而牢固树立责任意识、大局意识、创新意识和服务意识, 增强做好新形势下工会工作的紧迫感和使命感。

二、做好工会干部培训工作的途径

工会干部培训是工会的一项基础性工作, 是加强工会自身建设和工会干部队伍建设的主要手段和途径。近年来, 上级工会虽然也开展了一些培训, 但大都没有结合行业特点, 培训内容缺乏针对性, 培训效果不明显。为保证工会干部培训的质量, 应本着“内容实用, 学习见实效”的指导思想, 丰富培训内容, 注重培训实效, 切实增强工会干部的培训效果。

1. 联系工作实际, 加强工会干部理论学习培训。

基层工会干部大都是兼职, 平时工作繁忙, 要在短时间内组织工会干部进行理论知识的学习培训, 就必须联系工作实际, 抓住最关键、最需要的理论开展学习, 这样才能取得学习培训的实效。首先, 应确定实际培训目标, 要既能帮助工会干部增强理论水平, 又能促进其工作能力的提高。其次, 在培训工作中, 要以工作需要确定培训对象和培训内容, 使培训工作紧跟形势的发展, 贴近工会工作的实际, 把工会工作中的重点、难点、热点问题作为工会干部培训工作的重要内容。另外, 还要讲求培训实效, 要力求做到教工会干部之所需, 补工会干部之所缺, 学工会干部之所用, 要从工作方法、思路上能给他们以启发, 提高他们的思想水平, 不断增强他们处理复杂问题和做好工会工作的能力。只有这样, 才能全面提高工会干部的综合素质, 真正使工会工作取得实效。

2. 定期安排对新任职的工会干部的岗前培训工作。

岗前培训要重点抓好工会业务知识培训, 如工会是干什么的, 应抓好哪些工作, 以及职工代表大会的召开、厂务公开等工作程序的培训, 使他们上岗后便可马上进入工作角色开展工作。

3. 立足实际, 分层次、有针对性地开展工会干部专项培训。

首先, 应根据行业特点并结合工作实际, 采取分层次、多形式的办法组织开展培训工作, 如企业和事业单位工会干部因单位性质不同, 维权重点也不同, 应分开培训;工会主席、女工主任、经审委主任、组织委员等岗位的工作特点不一样, 应分别对其进行专项业务培训, 不断增强工会干部的维权能力。其次, 还要科学制定培训内容, 提高培训的针对性。

4. 要多种形式抓培训, 创造条件走出去学习培训。

基层工会干部参加脱产学习培训的时间有限, 因此上级工会要及时将有关的学习资料和工具书等免费下发到基层工会干部手中, 由基层工会组织干部自学;也可以组织工会干部到全总劳动关系学院和其他院校学习培训;还可以邀请有关专家或全总、市总有关领导作报告或授课, 邀请市委市政府有关领导作全市经济形势报告。另外, 上级工会应组织工会干部到经济发达、工会工作开展得较好的地区进行学习考察, 以开阔视野, 解放思想, 开拓思路, 借鉴别人的宝贵经验, 推动自身工作更好地开展。

三、注重实效, 全面提升工会干部能力和水平

要从不同单位、不同层次工会干部的工作需要以及职工群众的实际需求出发, 把突出和履行工会维护职工合法权益的职能作为工会干部培训的重要内容, 本着“需要什么、培训什么”的原则, 科学设置各层次各形式班次的培训专题, 从而提高工会干部学习培训工作的针对性。

3.做好干部教育培训工作总结 篇三

关键词：干部教育培训；实践与思考

近年来，我们充分发挥党校这个教育培训领导干部和理论骨干的主阵地作用，着眼于新世纪全面加强党的建设伟大工程，始终以科学发展为指导，按照大规模培训干部总体要求，以高度的政治责任感和历史使命感，着力培养一支高素质的干部队伍，为全面建设和谐社会提供了充足的人才保障。

1 干部培训工作的基本做法和经验

1.1 坚持正确的办学方向，结合实际灵活教学

在办学中，始终坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，做到办学的政治方向决不动摇。教学过程中，结合本地经济社会的发展需要和全方位提高干部素质实际，增加现代科技知识、市场经济知识、农村经济、农村实用技术等培训内容，全面提高基层干部的理论水平和领导水平，提高理论实践和实践创新能力。

1.2 加大重大现实调查研究，充分发挥党校的马克思主义理论阵地作用

近年来，我们通过请进来走出去的办学方法，大兴调查研究之风，努力拓宽党校对外学术交流渠道，注意加强同实际工作部门、上级党校和决策部门之间的密切联系与合作，使党校的职能作用得到了加强，教师的综合能力得到了进一步提高。发扬理论联系实际的学风，结合本地实际，把理论学习与具体实践结合起来，组织学员参观学习，撰写调研报告，培养基层干部驾驭和处理复杂问题的能力。

1.3 严格管理，不断提高教师综合素质

党校的教学水平的高低，一方面在于严格管理，一方面要有一支综合素质较高的教师队伍。加大对教师理论培训，全面提高教师队伍的综合素质。同时加强对学员的管理，是提高办学质量的一个重要因素，严肃校纪、校规，及时通报学员在校学习培训情况，党校及时对学员做出实事求是的评价和鉴定。

2 存在的问题

叶城作为边远贫困的少数民族地区，自然条件差，经济发展

相对滞后，敌社情复杂，是全面建设小康社会的攻坚地区，一大批党员干部是否深入学习贯彻“三个代表”重要思想，提高领导水平、执政能力直接关系到喀什地区的改革、发展、稳定大局，关系到新疆能否随全国一道实现全面建设小康社会的奋斗目标。目前，领导干部的执政能力存在着不容忽视的问题，主要表现在以下几点：

2.1 思想不重视，理论素质不高

对理论学习认识不到位，积极性、主动性不强，学习的自觉性不高，对党的理论学得不深、理解的不透。有的干部不能结合实际学习理论知识，缺少理论思维，凭经验干工作，缺少学习理论的内在动力。

2.2 亲民为民概念淡薄，作风不扎实

个别干部理论联系实际不够，不能深入调查研究，不能正确运用科学发展的理念指导工作实践。有的作风漂浮，短期行为严重，缺乏长远打算和全局观念，对党的路线、方针政策执行不力。

应当看到，领导干部的执政能力存在的问题原因是多方面的，从客观上讲与各级党组织的教育管理不力及生活环境的影响有关，主观上是由于干部对自身的要求不严造成的。

3 新时期做好干部培训工作的对策与建议

3.1 提高认识，加强思想政治教育

要通过加强思想政治教育，引导广大干部从讲政治的高度来正确对待脱产学习，只有全面加强学习，切实提高领导者的自身素质，提高理论知识水平和社会实践能力，不断提高领导水平、执政水平，从而才能不断提高科学判断形势的能力，驾驭市场经济的能力，应对复杂的能力，依法执政的能力，总揽全局的能力。

3.2 严格培训管理，确保党员干部在脱产学习中得到全面提高

按照党校、行政学校各班次学员对象的特点，履行岗位职责的需要和个性化需求，分类别、分层次设计教学内容，努力增强教学的针对性和实效性。教学方法上，强调以研究式教学为主线，创新教学方式方法，突出学员在教学中的主体地位，逐步实现以教员为主体向以学员为主体的根本性转变，综合运用讲授式、研究式、案例式、体验式等教学方法，提高教学质量。

3.3 规范四项管理，提高干部培训质量

一是规范班次。对主体班、短训班，在教学管理上做不同的要求，确保培训质量。

二是规范课程管理、遵循根据教育对象的特点及实际需要设置课程的原则和“学马列要精，要管用”的设置原则，既能保证教学内容的相对性、完整性，又能突出重点，具有较强的适用性、可操作性。

三是规范教学质量管理，注重理论研究，紧扣实践抓教学，实现理论与实际、内容与形式、社会效益与经济效益相结合。

四是规范学员管理，要求学员遵守在校期间的组织纪律，端正学习态度，严守学习纪律，特别要注重增强党性锻炼。

4.如何做好挂职干部的管理教育工作 篇四

第一、重视解决“两不管”现象，切实增强责任意识。加强对挂职干部的管理，既是保证挂职干部健康成长的必要条件，也是保证干部挂职锻炼取得实效的重要环节。从以往情况看，这方面还存在不少需要注意改进的不足。比如，有的派出单位和接收单位对挂职干部采取放任自流的态度，使挂职干部处于无人管理的“真空”状态之中；有的派出单位与接收单位联系不够，日常管理松懈，使挂职干部的管理出现“空档”；有的接收单位把挂职干部当作“客人”一样看待，不严格要求，不严格管理等等。这些问题虽属个别现象，但违背了干部挂职锻炼的初衷，影响了挂职干部的形象，应当引起足够的重视。

为了加强对挂职干部的管理，防止出现挂职干部“两不管”的问题，应当做好以下几点：

一是经常沟通，加强服务。接收单位的领导同志应经常抽时间与挂职干部谈心、交流思想，了解他们学习、工作和

生活方面的情况，亲自过问挂职干部的岗位安排、教育管理和使用情况。并派人到挂职干部原单位进行回访，介绍他们的工作情况，开展有针对性地教育引导，采取多种措施调动干部挂职锻炼的积极性。对选派挂职的干部，每月召开一次座谈会，听取挂职干部的意见建议；同时，派出单位在派赴挂职单位前要对挂职干部召开培训会，给挂职干部交任务、提要求。

二是严格要求，严格管理。挂职单位要把挂职干部纳入本单位干部的管理范围，一视同仁，严格要求，使挂职干部始终处于各级组织的监督管理之中。派出单位对挂职干部提出培养建议，加强跟踪了解和管理；接收单位根据干部本人条件、派出单位的培养建议，制定挂职干部的培养计划，落实培养措施。明确职责，派出单位和接收单位经常联系沟通，有效地避免挂职干部“两不管”的现象。

第二、重视解决“过客”思想，引导挂职干部珍惜难得的锻炼机会。

选派干部挂职锻炼，对组织上来说，是培养锻炼干部的一条重要途径；对干部个人来讲，是一次提高自身素质和能力的难得机会。目前一些挂职干部中存在着“过客”思想，工作缺乏主动性，没有完全进入角色；有的存在“镀金”念头，把挂职锻炼当成自己跳槽的台阶，急功近利，工作不踏

实；有的对自己要求不严格，组织纪律性较差，自由散漫，来去无踪，把挂职看作是休息的机会；有的单位挂用结合不紧，对挂职锻炼表现优秀的干部在较长时间内不重用，一定程度上挫伤了这些干部工作的积极性。

如何引导挂职干部珍惜锻炼机会，应当做好以下几点：一是坚持标准，保证质量。各派出单位要舍得把综合素质高、发展潜力大的干部选派出去接受锻炼，不降低标准随意派人，不作为“差使”简单应付了事，确保了干部挂职锻炼的效果。

二是合理安排，放手使用。安排好挂职干部的锻炼岗位，是实现挂职目的的重要条件。在安排干部挂职锻炼的去向上，要本着兼顾业务、大体对口和接收单位工作需要的原则，安排相应岗位。在确定挂职单位时，力求做到“两个有利于”，即有利于挂职干部的培养管理，有利于发挥挂职干部作用。选择那些能充分发挥挂职干部特长的岗位，力求做到使挂职干部有职、有责、有权地开展工作。

三是挂用结合，重视使用。干部挂职期满后，组织部门和派出单位都要对挂职干部进行认真考核，听取挂职单位意见，并将考核结果作为干部使用的重要依据。要确保干部挂职的质量，防止挂职锻炼流于形式，就必须引导干部正确对

5.做好干部教育培训工作总结 篇五

做法

近年来，我院认真贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，按照“重要干部重点培训、优秀干部加强培训、年轻干部经常培训、紧缺人才抓紧培训”的原则，十分重视干部的教育培训工作，始终把它当作加强干部队伍建设、提高干部队伍素质的一个重要环节来抓，做到措施有力，工作到位。主要的经验做法总结如下：

一、制定详细的教育培训计划

针对我院的实际情况，按照十大大提出的“继续大规模培训干部、大幅度的提高干部素质”的要求，我院在每年制定干部教育培训计划，对干部培训的任务、目标、内容等作了详细的规定，保证了培训计划的全面实施，还注意区分层次，对各类干部的教育培训提出不同的要求。

二、领导干部带头学，以身作则带动全院

以每年开展的专题教育活动契机，要求领导干部带头学习，营造积极的学习氛围。先后党的十八大、十八届三中、四中全会精神，认以及孟建柱书记发表的《完善司法管理体制和司法权力运行机制》、《在全面推进依法治国中更好地肩负起实践者推动者的责任》等重要。在院领导的带动下，全体干警提高了学习的自觉性，变要我学为我要学，不仅努力学习政治理论，而且还结合工作实际，认真学习各种业务知识，全院上下形成了浓厚的学习氛围。通过理论和业务学习，广大干警理想信念更加坚定、理论素养不断提高、党性修养切实增强、工作作风明显改进、德才素质和履职能力显著提升。

三、结合工作实际，有针对性地安排培训内容

本着用什么学什么，缺什么补什么的原则，一切从实际出发，结合工作实际，有针对性合理的安排培训内容，不盲目输灌。在规范司法行为教育下，突出加强了对全体检察人员特别是办案部门、一线人员的党性教育、纪律教育和廉洁从检教育，尤其是加强了《检察官纪律处分条例》、以及《禁酒令》等廉洁从检若干规定的学习，加强法律专业知识的学习，只有掌握扎实的业务技能才能规范司法；在“三严三实”专题教育下，组织全体干警学习了习总书记治国理政的诸多论述，让学习更上了一个层次。

四、理论学习方式多样、效果明显

为了让全体干警对政治理论内涵能有更加深刻的认识和理解，真正把学习内容做到如脑入心，我院采用了多种教育方法相结合的方式。一是领导干部讲党课，我院五名党组成员，每个人都紧扣“三严三实”、规范司法行为、“四个忠于”等专题教育的主题，深刻地向干警阐述了重要性；二是组织观看教育片，我院多次利用周一例会时间播放高质量的与“三严三实”专题及社会主义核心价值观主题密切相关的教育片，让干警在较为轻松的学习方式中领悟到深刻的道理；三是开展读书心得体会交流，结合打造学习型检察院的目标，组织干警积极阅读有关“三严三实”主题的教育读本，每个人做好读书笔记，并结合个人工作和生活的体验，分享学习心得，畅谈学习感悟。

五、业务培训突出重点难点，注重实践锻炼

以提高履行岗位职责能力为基本要求，广泛开展专业知识培训。积极组织干警参加市院、省院组织的各项业务技能培训，尤其是将学习培训的机会留给及新进单位的年轻干警，促进年轻干警不断学习成长；仅掌握着理论知识是远远不够，我院进一步强化干部的实践锻炼和在岗自学，将所学的法律知识和司法实务紧密结合，尤其是针对司法实务中的重点难点，加强干警干警解决解决疑难问题能力的锻炼。

六、激励支持，提高干警学习积极性

以司法考试为例，作为检察干警，通过司法考试取得职业是非常必要的，我院制定了司法考试激励支持制度，对你报考当年司法考试的干警营造良好的复习环境，提前三个月不给其安排工作任务，并可允许其请假复习，十七有充足的时间和精力投入到学习备考中。在岗干警如果通过司法考试，给予其一定的物质奖励。此制度极大地提高了干警学习的热情和积极性。

岗位练兵，推进法警队伍建设

七、注重年轻干警的教育培养

近年来，我院招录了一批年轻干警，院领导高度重视对年轻干警的教育培养，用“以老带新”的方式组织开展小而精的岗位练兵。以老带新，以新促老，充分发挥优秀业务骨干的“传帮带”作用，使广大干警相互学习、取长补短，共同提高，组织年轻干警到一线锻炼，将年轻干警作为办理案件的主力军，采取一名经验丰富的中层干部带领一名年轻干警的形式，使一部分有能力、有潜力的年轻干警文化知识层次先行提高上去，从而带动了检察对整体文化层次的提高，有计划地把有培养潜力的年轻干警安排到压力较大的岗位上磨砺，加速他们快速成才。全面提高检察队伍的业务能力和执法水平。

八、文化建设不落后，提升文化软实力

6.做好干部教育培训工作总结 篇六

教 育 工 作

开展农村党员干部现代远程教育工作，是党中央着眼于加强农村党的建设、巩固党在农村的执政基础、着眼于建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化作出的一项重大部署；是推动农村党员干部教育培训从手段到内容全面体现时代性、把握规律性、富于创造性的一项战略举措；是建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”机制的有效载体；是全面加强农村基层组织建设的重大举措；是提高党员干部科技文化素质，增强带头致富和带领群众共同致富能力的有效手段；是以信息化带动农业产业化和农村现代化的重要途径。

一、开展农村党员干部现代远程教育的重要意义

（一）开展农村党员干部现代远程教育，是建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”机制的有效载体。农村党员干部现代远程教育，着力点是让农村党员干部真受教育、真强素质、真正提高为人民群众服务的本领，其最终落脚点在于使广大人民群众获得实实在在的利益。农村党员干部现代远程教育，具有信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观、选择性强等明显优势。通过这种方式，可以突破时空限制，最大限度地实现教育资源的共享；也可以及时便捷地对广大农村党员进行政治理论、政策法规、科技常识和致富本领等方面的教育培训，不断提高他们的思想政治素质、科学文化素质和带头致富、带领群众致富的能力。

（二）开展农村党员干部现代远程教育，是提高党的执政能力、巩固党的执政地位的必然要求。党的农村基层组织是党在农村全部工作和战斗力的基础，也是党在农村的执政基础。党在农村的各项方针政策，要靠广大农村党员干部来带头贯彻执行，农民群众也是通过身边的党员干部言行来看党的

1形象，来评判党的执政能力。如果农村党员干部的素质不高，党组织战斗力不强，会直接影响党在农村的执政基础。开展农村党员干部现代远程教育，为加强和改进农村党员干部的教育培训，提供了一个广阔的平台。运用现代远程教育培训手段，培养数以万计的高素质的农村党员干部，是在农村全面建设小康社会的必然要求，也是巩固党在农村执政基础的必然要求。

（三）开展农村党员干部现代远程教育，切实服务“三农”，促进农民增收致富。农民群众通过远程教育了解产业信息、进行产业结构调整、扩大生产规模；掌握市场动态、抓住商机，降低了市场风险、提高了驾驭市场的能力；同时通过学习实用技术提高了农产品品质，增加了效益。

二、当前农村党员干部现代远程教育存在的问题

（一）思想认识有偏差，工作开展较难。由于远程教育是一项新生事物，是一种空间分离，教与学靠网络支撑的开放式教育，部分村干部对农村远程教育工作重视不够，农村党员群众对其有些茫然和陌生，对什么是“远程教育”还存在着模糊的认识。大家对远程教育不关心、不支持，缺乏参与的主动性和热情，存在“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象。

（二）站点管理人员缺乏，教学管理工作开展较难。由于农村经济条件的制约和大量农村青年的劳务输出，懂管理、会电脑操作的人才十分缺乏。造成村级操作员队伍素质参差不齐，总体文化程度偏低、年龄偏大、接受新生事物能力较差。站点管理员由村干部兼任，他们的日常事务较多，定时组织开展培训难。虽然县、镇两级对这些站点管理员进行了集中培训，但由于大部分站点管理员以前对远教设备接触不多，他们对于站点设备操作和维护不够熟悉，对设备操作规程、操作步骤不够清楚，对于出现的一般故障还不能解决。因此在设备的操作和管理上，往往出现一些人为的损坏,导致设备使用寿命缩短，站点运行经费增加。由于远教设备对网络要求较高，部分站点常无法上网或无法正常收看节目。加上电信部门在维护跟不上，致使部分

远教设备处于闲置或半运行状态，这些都在一定程度上制约了工作的正常运转和深入推进。

（三）党员群众需求各异，学习培训组织难。由于农村党员存在着年龄、文化、地域、从业类型等各种差异，因此，对学习的需求也各不相同，文化程度较高的党员群众接受新知识的能力相对较强，文化程度低的接受能力相对偏弱，外出务工的党员参加学习培训比较困难，有的行业的党员没有时间参加学习培训，这些客观问题的存在，给学习培训带来一定的难度。

（四）财政困难，经费保障力度不够。深入扎实地开展党员干部现代远程教育工作，必然会带来一定的经费开支，对于一些经济实力比较薄弱的村，难以承受，如不能很好地解决，可能会影响到这些站点开展远程教育工作的积极性。

二、做好农村党员干部现代远程教育工作建议与对策

（一）要深化认识，统一思想，形成齐抓共管局面。思想是行动的先导，只有在认识统一后，才能克服重重困难、齐心协力推动工作，党员远程教育工作虽然投资大、消耗大，但真正发挥了实际作用，会在党员干部思想政治教育、农业科技培训中就会起到不可估量的作用。因此，各级党组织，特别是各级领导干部必须高度统一思想认识，把远程教育作为加快农村产业化、信息化、现代化过程，促进农村经济发展的“致富工程”，作为提升农业基础设施水平，丰富农村文化生活的“民心工程”，作为抓好党员教育管理、提高农村党员干部素质的政治工程来抓，形成对上负责，对下负责，齐抓共管的格局。

（二）要完善制度，强化责任，抓好站点管理人员的管理。站点建成后，设备的管理、维护与运行是抓好远程教育学习的关键，因此站点管理人员的选定至关重要。针对目前农村乡、村经济现状差，财政困难的现状，要注重多种途径选好站点管理人员。管理人员确定后，可以采取分级对口培训的办

法，狠抓技术管理队伍的培训。为了加强技术管理人员的管理，要建立健全《远程教育设备管理人员守则》、《远程教育学习纪律》、《远程教育工作目标考核办法》等一系列制度，明确管理人员的职责，确保设备正常运行，对站点管理人员业务不精、玩忽职守的，要及时进行替换；对业务精、服务态度好的管理员，可以通过评选“优秀站点管理员”予以通报表彰与一定的物资奖励，以激发他们参与远程教育的热情，牢固树立为党员群众服务的意识。

（三）因地制宜，分类指导，精心组织党员学用实践。要坚持以人为本，全面调查了解农村党员干部的学习需求，科学制定培训规划。要围绕生产、围绕需要，因人施教、按需施教，引导农民群众主动参学、学以致用，确保取得实效。从而把远程教育办成为老百姓自觉接受、离不开的学习方式，做到学用结合，学有所得。开展学习培训后，培训内容的消化是重点。对党员群众接受慢的，可以协调组织有关技术专家现场释疑解难，传授技术要领，帮助党员群众走出误区，真正掌握这些技术。

7.做好干部教育培训工作总结 篇七

在新时期的共青团干部,首先要把党章党规熟练于心,把“两学一做”的要求和共青团工作结合起来,这样才能对广大学生们的思想发展起到正确的引导作用。

一、新形势下高职院校共青团思想政治教育工作中存在的主要问题

(一)工作效率不高

素质教育背景下,课堂活动变得丰富多彩,共青团组织开展思想政治教育工作具有很大的优势,但是,教育效果并不理想。究其原因,第一是学生的主体性和多样化的价值需求没有得到体现和满足,教师对学生的期望值过高,因此,提出的要求不符合学生的实际,加上不能和学打成一片,进行良好的交流与沟通,降低了大学生对共青团组织的认同感。第二是思想政治教育的目的有所偏颇。活动的开展纯粹为了投学生所好,没有把思想政治教育的内容有效贯穿到活动过程中。第三是思想政治教育工作没有形成成熟的体系,在培养学生素质方面缺乏科学的评价标准。

(二)社会职能未充分发挥

长期以来,高校共青团较好地履行了教育引导青年,坚决拥护党的方针和政策。习惯于党如何要求的,就让学生怎么做,很少站在学生的立场去考虑学生想做什么,忽略了大学生的参与权和知情权。团组织以管理者的身份自居,居高临下,将学生放在从属地位。对学生缺乏理解和关爱以及热情服务;很少尊重学生意见,考虑学生的利益,这拉大了大学生和共青团组织之间的距离,不利于思想政治教育工作的深入开展。

(三)团干部队伍建设仍需完善

高校共青团大都身兼数职,这有利于综合素质的提高。但是,却分散了思想政治教育工作的时间和精力,降低了工作效率。此外,共青团干部素质有待进一步提高。高校共青团干部素质参差不齐。有的团干部缺乏艰苦奋斗的精神;有的不能深刻理解共青团的思想政治教育工作理论;有的搞形式主义,工作方法单一;有的不善于听取群众的意见,导致团组织的战斗力受到一定的影响。

二、加强团组织青年职工思想政治工作的对策

(一)善于观察

作为一名共青团干部,要会观察学生的言语行为。在对学生进行思想教育时,通过有目的地观察,获取相关的信息资料,进而掌握学生的思想动态,做到心中有数。学生的思想大致包括两方面,一方面是思想意识,也就是大学生自身的人生观、价值观、审美观、幸福观等;第二方面是他们的思想认识,是他们对事物的判断能力、观察能力、认知能力以及思想方法等。要细心观察学生的一言一行,准确判断学生的思想倾向,便于对症下药,进而达到教育的目的,提高教育的时效性。

其实,对学生的思想问题进行观察并不是一件容易的事情,但可以通过观察大学生的行为来解决这一难题。思想指导行为,行为是思想的外在表现。思想的复杂性特点,决定着行为的多变性。一个人的行为不管有多么善变,都能通过这几个方面表现出来:一是表情,主要人们面部所表现出来的喜、怒、哀、乐等;二是语言,主要是指口头表达和文字语言等;三是动作,如行走匆忙、左右摇晃、兴高采烈、张牙舞爪、手舞足蹈等。在一般情况下,团干部可以通过学生的表现,判断学生是否出现了消极行为,进而进行心理疏导。

观察学生的行为,一是自然状态下的观察,就是学生不受外界影响,团干部细心观察学生的言语和行为,这是学生自然的流露。比如,观察学生的人际交往、日常生活、体育锻炼等方面和以往有没有异常。二是控制条件下的观察,在某种特定场合中,学生所表现出来的行为。比如在课堂学习、集体活动、社会调查等特定环境中学生的变化。通过这些观察,真实地了解学生的行为,掌握更加真实、清楚的信息,为做好大学生思想政治工作提供保障。但是,应该注意的是,团干部在观察的过程中,首先,要有明确的观察目的,做到有的放矢;其次,观察要有方向,观察的内容要具体;第三,要有系统的记录,详细记录观察的每一项要点,甚至可以进行复查。提高观察的有效性,不使观察流于形式。

(二)善于倾听

共青团干部要多和学生交流沟通,通过访谈发现学生思想问题的蛛丝马迹,找出问题的根源所在,为大学生思想政治教育工作指明方向。在学生的思想教育工作中,第一,要广开言路。创设宽松、民主的谈话氛围,让学生放下思想包袱,知无不言、言无不尽,真正打开心灵的闸门,把想说的心里话倾诉出来。班规、校规的制定,以及集体活动规则都要让学生参与进来,通过心平气和的讨论,让学生畅所欲言,在广泛征求意见的基础上,制定学生行为准则和规章制度。部分团干部不能更新教育理念,不给学生提供参与的机会,听不进学生不同的意见,认为那样既费时、费力,事情还办不好;学生提出的意见和自己不合,就进行压制;还有的团干部虽然听取学生的意见,但是是为了走形式,并没有认真加以分析研究,这严重打击了大学生的积极性。只有在民主的环境中,学生才能敞开思想,把自己的言语行为真实地暴露出来,这样,才能获取最有价值的信息。第二,共青团要主动出击。除了和大学生交流掌握一手信息之外,还要有选择地掌握大学生中普遍存在的思想问题。一是主动和熟悉学生的教师联系;二是开展一定形式的问卷调查。针对普遍存在的思想问题,在高校进行大面积的问卷调查,从而掌握学生的思想动态。

值得一提的是,一般情况下,团干部通过倾听比观察到的信息量会更多,反映的问题也错综复杂。因此,团干部不能靠道听途说来开展思想政治教育工作,要通过科学的判断和推理,对听来的信息进行筛选,来找出学生思想问题产生的原因以及解决这些问题的策略。

(三)善用“心”

广大共青团干部要用心开展大学生思想政治教育工作,实现心与心的交融和碰撞,才能取得更大的教育实效。

1. 要有爱心。

爱是教育的基础,是不可替代的教育力量。在日常工作中是否关爱学生,直接决定着教育工作的成败。团干部奉献爱心,符合教育规律,有利于促进学生健康成长,用爱心感化学生。如果学生总是得不到老师的关心,他肯定是压抑和痛苦的,就会对老师产生隔膜,或敬而远之,或冷若冰霜,甚至产生逆反心理,不接受老师的任何教育。只有关爱学生,才能建立良好的师生关系,拉近共青团和广大学生之间的距离,消除彼此之间的对立情绪。学生感受到老师对他的关爱,才能和老师推心置腹地交流,从而换取学生的信任。老师成为了学生的知心朋友,才能提高自己的信任度,有了这种信任,学生才乐意接受教师的教育和安排的任务。没有爱的教育是失败的,爱是开启学生心灵之门的钥匙,是激发积极情感的催化剂,是思想坚冰的融化剂,是提高学生综合素质的动力。

2. 付出热心赢得信任。

高校很多特贫困生面对着非常大的经济压力和生活压力,这导致他们的思想问题比较复杂。这些学生都存在一定的自卑感,认为自己哪里都不如别人优秀,总觉得低人一等,平时沉默寡言,郁郁寡欢,也表现出焦躁、抑郁的心理。面对自己的困境,不去分析原因,而是心生抱怨,抱怨社会不公、父母无能等。在对他们进行思想教育时,首先要站在他们的立场给予理解,热心帮助他们解决实际困难,渡过难关,在勤工助学、学费减免等方面给予照顾。只有教师真情的付出、热心的帮助,才能止住他们的抱怨,感化这些学生,让他们感受到集体的温暖,学校的关怀,从而缓解他们的思想压力,使他们的心理变得更加健康和阳光。

3. 用耐心换信心。

教育工作的有效开展,不能靠压制的手段,要讲道理,耐心教育。在思想政治教育工作过程中,团干部要坚持不懈,不怕困难和挫折,反复强调,反复工作。做好学生的思想政治教育工作不是一朝一夕的事,它是一项艰苦而细致的工作,如果缺乏韧劲,做好这些工作将无从谈起。在对学生进行思想政治教育时,会遇到以下情况:第一,针对是思想落后的学生,这些学生个性鲜明,有的团干部对这样的学生没有信心,也不敢大胆去做他们的工作。第二,是对某个学生做了大量的教育工作,但是却看不到他的转变,或者稍微看到了一点成效,转眼间就消失了。更多的是这个问题解决了,那个问题又产生了。针对以上这两种情况,团干部要有耐心,要做学生心灵智慧的启迪者,用坚持不懈的努力去感化学生,和他们共同解决问题,使学生正确认识自我,增强他们进步的信心,以积极的心态正视人生。

4. 发挥互联网宣传的积极作用。

互联网的迅猛发展,为学生搭建了一个交流信心的平台,开阔了学生的视野,使他们拥有了大量的网络资源。在新媒体背景下,网络为高校思想政治教育提供了新的载体,成为重要的思想舆论文化阵地。团干部应抓住这一现代信息传播媒介,加大宣传力度,为学生的健康成长指引方向。因此,要精心设计网络传播内容,注意网上和网下的联动,使网络交流和传统的面对面交流相结合,有针对性地对大学生进行思想教育。引导学生合理运用思想政治教育网站,组织开展多种活动,提高学生参与网上活动的积极性,并形成正确的人生观和价值观,从而提高网络思政教育的有效性。利用网络加强大学生思想政治教育工作,具有举足轻重的现实意义。

三、结语

新时期背景下高校的育人机制不断完善,作为引领学生思想的共青团要不断提高干部个人工作水平并完善共青团内部结构,开展丰富多彩的校园活动拉近共青团与广大学生之间的距离,根据社会的需要举办志愿者服务活动,通过不断完善自身做到与社会紧密联系,不脱节,传播先进思想,做好大学生思想政治教育工作,培养社会需要的全面发展型人才。

摘要：共青团起着引导大学生思想的重要作用,它的全部工作必须围绕着如何做好大学生的思想政治教育工作这一话题。新时期对高校的思想政治教育工作形式提出了新的要求,因此高校的共青团需要转型适应新形势,怎样推进高等教育改革以及素质教育的普及等各种新形势成为共青团所面临的难题,而这些难题一旦得到解决,将会对大学生思想政治教育工作的顺利进行产生极大的推动作用,营造出一个使学生全面发展的校园氛围。

关键词：新时期,共青团,思想教育

参考文献

[1]邹建芬.坚持德育为先创新工作机制——关于新时期大学生思想政治教育的几点思考[J].江苏教育学院学报,2011(3):67-69.

[2]罗海英.对做好大学生思想政治教育工作的几点思考——以我校大学生思想政治教育为例[J].青年与社会,2015(10):49.

[3]邓万民,刘胜怀,刘明杨.e教育:新媒体背景下高校思想政治教育新途径——武昌理工学院借力新媒体创新高校思政教育工作新思路[J].武昌理工学院学报,2016(1):78-81.

[4]李喆.以人为本,大力加强高校大学生思想政治教育工作——浅议新形势下高校学生思想教育面临的问题及创新途径[J].知识经济,2014(19):157.

[5]许贺,李洪.新时期高校思政工作者的工作思考——高校思想政治教育与大学生心理健康教育结合机制研究[J].出国与就业,2011(6):45-46.

8.做好学生干部培训的十个建议 篇八

一种是进行思想教育，主要在于“悟”———在哲学和心理学的高度上，结合主讲者个人经验，综合德育教育、人的发展教育、法律法规教育、职业生涯教育，形成一种强大的思想攻势，告诉学生干部该如何区分美丑，如何判断善恶乃至如何思考问题。

一种是经验案例教育，用主讲者的个人经验和案例启发学生。这完全取决于主讲者的经历，一个经验丰富的主讲者会吸引学生干部的注意力，成功案例可以充分调动学生的“好胜之心”。

还有一种是技术流。事实上，这种培训方式接近于学生毕业后参加的入职培训，所教的东西都是学生在适应新工作时必须注意的事项和掌握的技能。学生干部会非常具体地了解自己究竟在思想、行为上有哪些改变，在个人职业能力、技术能力上需要了解什么，什么样的价值观是被提倡的，什么样的经验可以吸取。这种方式的缺点是把学生职业化了，有时候会缺乏教育本身具备的“宽容”。

但就整体效果来看，第三种最能抓住学生的心，他们迫切需要的是知道如何做，怎么做，大量的技能知识和流程方法能让学生干部产生敬畏感，进而调动学生主动学习的积极性。一般学生组织的直接管理者喜欢用第一种方式，学校的高层领导喜欢用第二种方式。而第三种方式比较“累人”，一般只有少数对学生工作充满热情的人才会系统考虑。就我个人看来，应以第三种方式为主，辅以贯穿性的思想教育，兼有培训者自己的个人经验分享和成功案例启示，这样才能达到对学生干部最大的教育效果。

9.做好干部教育培训工作总结 篇九

近年来，西青区着眼于建设一支高素质的干部队伍，积极推进干部教育培训改革创新，按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，坚持“三个围绕、三个提高”，认真做好新形势下干部教育培训工作，收到了良好效果。

一、围绕需求设置内容方式，提高培训针对性。一是注重前期调研。牢固树立按需培训理念，把需求调研作为培训计划生成的必经环节，根据培训对象工作岗位、知识结构和从事专业等情况，认真搞好培训内容设计。通过发放调查问卷、个别走访座谈、征求有关部门意见建议等方式，认真做好培训筹备调研工作，根据干部的实际需要“量体裁衣”，科学安排培训内容，激发了学员参与培训的主动性和积极性。二是完善培训内容体系。通过深入的调查研究和科学的分析，不断完善培训内容体系，结合当前重大理论问题和现实问题研究，开发设计了政治理论、经济理论、公共管理、综合能力素质提升等专题学习模块，同时开设了德鲁克教学、社会管理创新等前沿课程，最大限度满足了不同层次、不同岗位干部的学习需求。三是创新培 1

训方式方法。大力推广研究式、案例式、体验式、模拟式教学，突出了培训对象在教育培训中的主体地位，形成教和学的互动。这些年，在举办处级干部培训班、中青年干部培训班、科级干部培训班等重点班次中，除课堂教学外，都增加了拓展训练、异地短训、实地考察、分组交流、社会调研、情景模拟等丰富多样的形式，提高了培训的吸引力和感染力。

二、围绕效果创新培训模式，提升培训实效性。一是探索网络培训模式。积极适应现代信息技术迅猛发展的新形势，充分发挥网络资源优势，依托西青干部教育培训网、西青区组工网、西青区远程教育网开展干部教育培训。今年，首次举办了处级干部网络学习培训班，精心挑选上传了政治理论、金融经济、管理智慧与领导能力提升等方面的讲座视频供学员自学。同时，还通过组织学员小组交流、参观区内区外亮点、作个人学习总结、结业考试等方式，促进网络学习培训取得实际效果。二是实施了培训项目外包模式。充分利用市高校干部教育培训基地开展培训，将培训项目以外包形式委托给南开大学、天津大学、天津财经大学等市高校培训基地，充分发挥他们的优势和特色，量身定做培训方案，不断提升培训工作质量。2011年，采取此模式先后举办了西青区科级干部培训班、自主选学培

训班、科技型中小企业经理人培训班等班次。其中，科技型中小企业经理人培训项目委托给了天津财经大学，从培训内容、培训形式、培训师资、培训场地等都由财经大学负责，充分利用了高校优质教育资源，提高了培训质量。三是构建“党校+高校+基地”培训模式。坚持为我所用、注重实效的方针，积极利用国内著名大学和培训基地开展培训工作，在筑牢区委党校培训干部主阵地的基础上，又先后与北京大学、中国人民大学、无锡市委党校、绍兴市委党校等学校建立了长期合作关系，充分利用高校和社会优质教育资源，逐步建立了以区委党校为主体，市高校干部培训基地为辅，外省市知名高校和发达地区党校等培训基地为补充的培训模式。

三、围绕规范管理创新机制，提高培训科学性。一是完善了培训计划申报管理机制。下发了《西青区干部教育培训项目计划申报管理暂行办法》，规定各部门、各单位要在每年10月底前，将下一年度培训计划向区委组织部申报立项，由区委组织部负责项目计划申报的受理和审批工作，区财政局根据审批结果负责相关项目资金的核拨和管理工作，避免了多头培训和重复培训情况，实现了培训规模、质量和效益的协调统一，推进了全区干部教育培训工作的科学管理和健康有序开展。二是完善了干部教育培训考核

激励机制。健全完善干部教育培训工作考核机制，将考核结果作为领导班子和干部年度考核的重要内容。建立了干部教育培训登记管理制度，出台了《西青区干部教育培训学时登记管理暂行办法》，建立了干部学习培训档案，将干部学习培训情况和考核结果如实记入干部学习培训档案，并作为任职、晋升的重要依据，进一步增强了干部参加学习培训的自觉性和主动性。三是建立了培训经费保障机制。建立完善了干部教育培训专项经费管理制度，把专项经费列入区政府年度财政预算，从区财政拿出600万元作为培训保底资金，并随着财政收入的增长逐步增加。出台了《西青区干部教育培训专项经费管理暂行办法》，按照“统一规划、逐项核算、专款专用”的原则，加大了对干部教育培训经费使用监督检查力度，保证了干部教育培训工作的顺利开展。

中共天津市西青区委组织部

10.做好干部教育培训工作总结 篇十

关于配合做好迎接省地级以上市党政领导干部

基础教育工作责任考核工作的通知

各街道教育办，直属各单位，各中小学、幼儿园，局机关各科室：

根据市委、市政府〘关于印发〖关于迎接省地级以上市党政干部基础教育工作责任考核工作的方案〗的通知〙（深办字〔2009〕40号）要求，省委组织部、省教育厅、省人民政府教育督导室将于2009年下半年对市委、市政府分管教育副职领导干部落实基础教育工作责任情况进行考核。为配合做好迎接考核各项工作，确保市党政干部基础教育工作责任考核工作顺利进行，现通知如下：

一、组织领导

为加强领导，精心组织，积极配合市领导小组做好各项迎评工作，成立区教育局（教育督导室）迎接省地级以上市党政干部基础教育工作责任考核工作领导小组，负责对落实考核工作的组织实施。具体组成如下：

组 长：郑映通

副组长：吉 毅、王熙远、童尽

一、李家勇、陈代刚、张德梅、陈国新、陈惠光、潘世祥

成 员：胡 龙、张子燕、余秀红、林建强、张建强、刘晓明、钟庆祥、王峰岚、程学才、苏志雄、古练灵、罗 辉、廖笑新、赖伟棠、郭杜宁、刘月胜、陈晓霞、蔡 曼、陈丹耿、刘立庆、聂细刚、傅益民、赵瑞平、戚永川、邹小新、李庚靖、李 帆

领导小组下设办公室，主任由王熙远同志兼任，副主任由胡 龙、张子燕、陈晓霞同志兼任。

考核工作完成后，局领导小组及办公室自行撤消。

二、工作安排

（一）区教育局、区教育督导室、区教科培中心各科室 为具体落实此项工作，局领导小组办公室下设秘书组、综合组、档案组、督察组等四个工作组。

1．秘书组 组 长：童尽一

副组长：胡 龙、苏志雄

成 员：崔永民、张学斌、聂细刚、刘 甜、刘文超、张路玉、宋 钊

职 责：制定迎评工作方案；做好考核组到校时的参观、展示、访谈等活动的安排工作；协调各职能部门、街道、学校以及各工作组。

2．综合组 组 长：王熙远

副组长：曾震科、李庚靖

11.做好干部教育培训工作总结 篇十一

【关键词】　辅导员；思想教育；学生管理

怀着对本职工作的热衷不知不觉我当辅导员已经5年了。在这5年工作过程中，不断的调整工作思路，寻求更有力管理和更有效的学生成才思想教育方法。我认为高校辅导员要做好学生管理与思想教育工作，首先要以培養学生干部管理意识为中心，其次要持之以恒，讲究方法。

首先、学生管理工作要以加强培养学生干部管理意识为中心。

1、　以加强学生干部管理意识为中心，是辅导员日常管理工作得以顺利开展的保障。建班之初，创建完善的班级管理体制，各个班干各司其职，明确每个人的职责，同时注意让更多的同学得到锻炼的机会。并且建立班级口号，明确班级努力和前进的方向，给学生营造积极上进的学习环境。要定期召开班委会议，总结各项得失，辅导学生干部工作手段和方式，努力提高学生干部的工作能力和工作热情，使他们有足够的热情投入到班级管理事务中来，协助辅导员完成各项班级管理基本事务，而辅导员自己则可以抽身于杂务管理事物着手处理班级发展重点问题。目前虽然我带有6个班学生人数超过230人，插班生和单招生近100人，但借助于学生干部班级管理各项事务还是能处理的游刃有余。

2、　培养和造就一支高素质的学生干部队伍，为辅导员班级管理和开展思想教育提供坚实可靠的组织保证。切实加强和培养学生的管理能力，培养和造就一支高素质的学生干部队伍，承担和领导学生开展丰富多彩且具有创新意义的实践活动的责任，不仅可为大学生会稳定健康发展提供坚实可靠的组织保证，而且激发和培养了更多的学生活动开展的能力和管理的潜力，让更多的学生得到锻炼，为以后走上社会面对残酷的就业市场奠定了基础。

其次，工作讲究方法且贵在持之以恒。

辅导员在学生管理工作中会遇到这样或那样的问题，要面对性格不同的学生，要开展各种活动等。就要恰当处理这些问题，这就要求我们有一颗巧谋善断的慧心在工作中讲究方法且持之以恒。

1、坚持以爱心为前提

学生教育工作要“以爱心为前提”　，热爱学生是教师的天职，仁爱和宽容，是做好学生思想工作的基础。把和蔼可亲的微笑撒向每一位学生，用真诚炽热的关爱去感化每一位学生，赢得学生的喜爱和信任，学生才能以最佳心态，敞开自己的心扉，听从老师的教诲，从而“亲其师、信其道”。

采矿10级有个单招生学生受是亲家庭影响，　性格显得特别怪异，对待同学、老师甚至家长都很冷漠.　记得开始找他谈话的时候打了几次电话他都不接听，后来到了办公室论我怎么营造谈话氛围他都很冷漠对待，但我并没放弃反而更加关心他的平时表现，每次见到她我都主动笑着向他打招呼，久而久之师生间的隔阂渐渐消失了，　路上见面，　学生能主动和我打招呼了，并且能主动来我办公室和我聊天，目前还能积极参加班级活动。值得庆幸的是五一假后我接到学生继母的电话，电话那头学生家长激动得说，孩子开始和他说话了！

2、坚持细心是基础

要做好学生管理工作，必须从细心入手，这包括细心了解和观察学生的个体和群体。只有掌握准确、清楚的情况，　不失时机的教育，管理才能有的放矢、事半功倍。运动会后天气转热，　有次开班会的时候我发现有学生穿了拖鞋。于是我就把当次班会主题改为“文明校园我能做点什么”.　同学们纷纷发言，有人就提出了文明着装而且同学积极讨论，最后形成共识，　决定　“校园文明着装从我做起”.　在随后的一段时间的了解中，　这个班在文明着装方面一直做的都很好。

3　耐心是关键

学生管理每天面对的是千头万绪的工作，性格各异的学生，环境洁净、秩序安静、对师长尊敬、学习工作力争上游，比学赶帮的合作竞争态势和优良班风不可能一天形成，“勤学好问、乐学善思、合作创新”的优良学风也不可能一蹴而就，加之后进生的反复更是不可避免的，所以要做好班级工作，就必须具备坚定执著的耐心。在班级管理过程中一定要克服急躁的情绪，反而欲速则不达！　要用理智和发展的眼光看事物，应根据掌握的第一手资料，不失时机地耐心引导，悉心教育，克服感化他们。抓反复，反复抓，直至达到理想效果。

采矿104班有个学生是从采矿092班留级下来的，办理留级手续过程中学生情绪波动，屡屡旷课、谈话过程中曾有几次流露出想退学的念头。于是通过公寓管理老师，　我把他调到了集体宿舍，并鼓励班委定时提醒，　坚持陪他一起进教室，同时通多次谈话终于打消了留级在学生心中的阴影.　现在他已经和班上同学走到了一起，各方面表现也明显好转，我相信以目前的状况顺利毕业找到一份好工作应该没有问题。

总之，学生思维、习惯、能力都处于养成阶段，难免淘气，在学生管理过程中肯定会遇到很多问题，这就需要有一颗不泯的童心去体谅他们，亲近他们，更需要教师有一颗能撑船的宽容，包涵之心去接纳、慰藉他们，不管遇到什么，我们教育学生一定要站在学校的立场、学生家庭的立场乃至社会的立场上，力争为学校多培养一个杰出校友，为家庭培养一个顶梁柱，为社会多培养一个有用的人才。

参考文献

［1］詹培民　徐亚非　王顺克　藏小林编著.成人.成才.成功[M].西南交通大学出版社，2007，（8）.

［2］　重庆市教育委员会编.大学生安全教育[M].重庆大学出版社，2009，（12）.

［3］段鑫星等编著.大学生心理咨询实录[M].　科技出版社，2008，（9）.

［4］陈文编著.大学生非智力因素培养[M].香港新华人民出版社.2007，（6）.

作者简介：

董静，女，（1982.8-），陕西省咸阳市武功县，本科，讲师

12.政工干部如何做好政治思想工作 篇十二

一、做好政治思想工作的意义

随着中国地位在国际的不断上升, 科技技术的高速发展, 国民思想也在不停的变化。因此, 政工干部在对基层民众宣传、教育的不足也随之体现出来, 各种思想、思维矛盾的相互交杂, 人们各种新观念的相互碰撞, 使得政工干部在宣传、教育政治思想工作的困难也随之增大。

现今, 在这个经济、知识、思想爆炸的年代, 政工干部在其思想观念上必须做到与时俱进, 在对国民做思想政治工作时, 要时刻进一步解放思想、更新观念。政工干部要正确树立有作为才有地位的政治观念;克服工作上不安心、不静心、不安分的不良思绪, 树立为国民踏实工作的正确思想;如果工作时总是过度的瞻前顾后, 这也想不通, 那也看不惯, 这样的政工人员如何能为国民、国家、社会做出应有的贡献, 如何能代领国民走向幸福安康的道路。

二、政治干部提高政治思想工作质量的方法

1、政工干部要与时俱进, 强化自己的社会观念

政工干部要学会时刻的更新自己的社会观念、政治思想。要努力提高自己的“政治意识”, 还要增加其自身的“学习意识”, 真正做到“活到老, 学到老”。

政治干部的首要任务就是要宣传、教育、培养基层民众的政治思想, 所以政工干部要有高水平的政治素养、政治知识、政治观念。由于社会经济、教育、思想的迅速发展, 企业的管理手段、管理意识、技术指标都在不断发展, 老套的政治思想不能保证政治干部与国民进行顺利的沟通, 所以政工干部要不断强化自身的“政治意识”。

政工干部在强化自己“政治意识”的同时, 他们还要强化自身的“学习意识”。随着新型工业、企业的迅速崛起, 人们的新观念也在不断的变化, 所以我们要不断为自己“政治充电”的同时, 还要学习新的知识、新的观念。只有不断的用新理论、新知识、新观念来充实自己, 才能拉近政工干部与基层民众的距离, 让工作得以顺利进行。只有掌握了过硬政治本领和先进的思想观念, 工作才会有力度, 随心应手。

2、政工干部要以身作则

政工干部在培养、宣传、教育民众时要为人师表, 以身作则。作为思想工作的宣传、培养、教育者, 自己都做不到表率, 如何能让被听众相信你的理念。

政工干部要在自身言行上下功夫。所谓身教胜于言教。只有让国民都见到政工干部自己不光光是言论做得到, 行动更是别人的标榜, 才能让人们信服。政工干部在对于政治思想禁止方面的事情, 要做到绝对的杜绝, 要言行如一, 处处起标榜带头作用。如果说一套做一套, 说得再好, 理论再高, 也是徒劳。

3、政工干部在宣传、教育时要适得其法

政工干部在培养民众时, 首先要带入自己真实情感, 不必要像旁白一样死板, 要和民众打好“感情牌”。思想教育不是简单的人与人的沟通, 它是一个重要的感情交流过程, 要想别人接受你的思想, 就要先让他明白你的思想, 强加灌输只会适得其反。

在培养、教育民众时, 要善于调研每个民众、每个家庭、每个企业的情况, 要了解每个教育培养者的基本情况, 不能盲人摸象。毫不知情的教育只会提高工作上的失败率。政工干部要想方设法走到群众中去, 只有身在群众中, 才能找到最简洁、最方便、最直接、最正确的途径去开展工作。

4、政工干部在工作中要廉洁自好

政工干部在工作中要做到公正廉洁。廉洁不论是在哪个部门、哪个企业都是人们着重关注的。如果政工干部自己都不廉洁, 不洁身自好, 群众理所当然会反感。反感的直接后果就是群众不相信你的言教, 为工作的开展增加了困难, 甚至严重的还可能为此丢了工作。

廉政也可以说是政工干部的一种外在形象表现, 如果政工干部都不能够严格要求自己, 没有正确的世界观、人生观和价值观, 又如何能教育、培养群众。

5、政工干部在工作中, 不能偏袒私帮, 要实事求是

政工干部在对群众打“感情牌”时, 肯定对群众的亲近程度有所不同, 政工干部不能结党营私, 拉山头, 搞个人小团体。工作中, 政工人员不能充当“和事佬”, 有错误的就要批评教育, 不能无视不纠正、不教育。表现突出的要予以表扬、表彰。政工干部要敢于主持公道, 这样才会在群众中树立良好形象, 大家才会对你信服。每一个政工干部都是党在基层民众中的代表, 所以政工干部在群众中树立光明正大的形象。

政工干部在工作时要实事求是。尊重他人的自尊心。思想政治工作要求就是实事求是, 尊重科学、尊重客观。只有这样开展的工作, 才能让人信服。政工干部在表扬、批评时, 都应该出自内心, 实事求是。努力做到不夸大、不缩小任何事情, 该是如何就是如何。政治教育的本身就是要以理服人, 不能有丝毫虚假成分, 人们都是尊重科学, 相信真理事实的。只有说的事实, 做的是真理, 被教育者才会相信你思想, 积极配合你的工作。

6、政工干部要有责任心, 勇于挑战工作难度

政工干部要加强工作的责任心。人工作如果没有责任感, 不负责必将会一事无成。要想做一个有责任心的政工, 其一, 是要干好自己本身的本职工作, 其二, 是要减少工作中的失误。政工干部要从群众出发, 做到一心一意为对群众负责。工作要不分大小、不分难易轻重, 均要认真负责干好每个工作。工作时不要只做表面, 要深入具体, 不搞形势主义, 不搞特殊对待。要积极配合不同部门的行政工作, 遇到困难问题不要推脱、逃避, 要勇于挑战。

7、要善于走群众路线

政工干部要始终为群众着想, 要努力动员群众为你宣传政治思想工作。政治思想工作是一个广泛的社会行为, 不是个人行为, 所以要依靠群众强大的力量来广泛传播。思想政治工作必须要坚持创新, 跟上时代的变化, 要有“青春的气息”, 要敢于与科学文化娱乐相结合。要适当应用网络信息这样高效的传播手段。要用群众最喜欢的方式传播政治思想工作;另一方面, 要从群众身上观察、分析传播的方式是否会被其接受。但凡是有利于促进群众积极接受思想政治工作原则、内容的方法, 我们就应该努力去发展、传承。我们还应该努力减少消除不良的工作方法, 使得群众爱上我们。

三、结束语

政工干部的工作要求就是一切从群众出发, 顺利开展对国民的政治思想教育工作。只有一心为群众着想, 才能获得群众的信任与支持, 这样才能有效的做好思想政治工作。国民思想的提高必定会为国家的发展带来促进作用。

摘要：政工干部, 作为基层群众思想政治工作的宣传教育者, 他主要工作任务是解决、梳理群众的不良情绪以及思想认识问题, 努力宣传、贯彻国家党领导的政策方针。那么, 如何有效的把基层群众的政治思想工作做到位, 以及如何正确的宣传、教育、培养基层群众去贯彻党的方针就显得尤为重要了。因此, 政工干部要想做好政治思想工作就成了一门很深的学问。

关键词：政工干部,政治思想工作,途径

参考文献

[1]黄文毅.政工干部的首要任务是学习[J].文教资料, 2005, (24) .

[2]樊协成.如何做新时期合格的政工干部[J].湘潮 (下半月) (理论) , 2009, (06) .

13.做好干部教育培训工作总结 篇十三

对受处分的党员干部的回访教育是新形势下纪委一项开创性的工作，它既是做好受处分人员思想转化，化消极因素为积极因素的有效途径，同时也是组织对受处分人员关心和帮助的具体体现。近年来，区纪委、监察局始终坚持按照中央、省、市纪委全会精神，认真贯彻惩戒与教育相结合的原则，坚持帮助与教育的基本方针，积极宣传党的方针政策，采取“帮困与教育”相结合的原则，以“定期回访考察、帮助转化思想、解决实际问题”为主要工作内容，对受处分的党员干部全面开展了回访教育，使受处分党员干部的思想得到了转化，实际困难得到了解决，取得了明显成效。

一、工作中的几点做法。

1、领导高度重视，精心组织安排。为了把回访教育工作做好做实，一是每年年初，我们都会对回访教育工作作出具体的安排部署，要求受处分党员干部所在单位、党组织必须时刻关注受处分党员干部的思想动态，及时解决他们在工作中、生活中出现的困难，并及时将情况反馈给区纪委审理室，做到动态管理;二是委局专门成立了由纪委、监察局主要领导任组长，组织、纪委、人事的分管领导任副组长，相关职能部门人员组成的回访教育工作领导小组，由审理室直接负责此项工作。三是每年开展回访教育工作前都制定了《受处分党员干部回访教育工作方案》，明确回访工作目的和要求，确定回访内容、形式和对象，为回访教育工作的顺利开展垫定了坚实的基础。

2、多种方式回访，广泛听取意见。一是由委局领导带队，会同组织人事部门和受处分党员干部单位领导、党组织负责人一起对严重违纪违规党员干部进行走访。二是采取互动的方式，由基层纪委上门对辖区内受处分的普通党员干部进行上门面对面回访，并要求把回访情况及时上报。三是直接找受处分人员本人进行回访，面对面地听取其思想、工作、生活和改正错误的情况以及对组织的意见和要求，实事求是地肯定其成绩和进步，指出不足和努力方向;四是通过走访受处分党员干部的亲朋好友、领导同事，认真倾听他们对受处分党员干部在工作生活、思想作风等方面的评价，确保真正了解其思想动态和存在的困难。

3、深入开展教育，积极开展帮困。三年来，我们对2008年-2010年的 名受处分党员干部中的 名进行逐一的回访教育。在回访工作中，我们始终坚持摆事实、讲道理，以理服人;坚持办实事、动真情，以情感人;坚持讲政策、讲纪律，以纪教人;坚持通过面对面交心谈心活动，真正与其成为互通心声的知心朋友，帮助他们排忧解难，激发他们重树干事创业的热情，使其深切感受到组织对他们的关心和爱护，从而激发他们的热情，唤回党性的回归。

4、明确回访对象，正确运用回访结果。每年年初，我们对上受到党纪政纪处分的人员进行清理，将科级领导干部、国家公务员作为必访对象，对处分不服，对组织产生对立情绪的党员干部作为重点回访对象。在回访中注重有针对性的向被回访人员提出建议，并作出回访结论，作为民主评议党员干部的重要依据。同时在回访教育中，我们始终坚持回访教育与鼓励疏导帮助相结合，与执纪监督相结合，与教育防范建章立制相结合，在回访结束后，将被回访人员的处分决定、回访谈话记录、单位对其思想和工作表现鉴定等材料收集齐全，装订成册，建立回访教育档案，作为廉政档案的重要内容。

二、工作中取得的一些成效。

1、开展交谈式回访，消除其自卑心理。交谈式回访主要是通过谈话的方式，借助法律法规、党政纪条规，让违纪人员充分认识自己的错误性质，深挖犯错误的思想根源，并帮助他们放下思想包袱，振作精神，吸取教训，找回自信和勇气。如有一乡镇的副职因在一次工作中负有领导失职责任受到处分，调到其他乡镇工作，受处分后背上了思想包袱，工作、思想都很消极。在回访教育中我们语重心长的与其交谈，指出犯错误不等于没有能力，绝不能因为受处分而自暴自弃，更不能懈怠自己的工作。通过交谈，他本人深受感动，工作勤恳努力，还主动提出愿意到更加艰苦的地方去磨练自己。

2、开展推荐式回访，因人而异调整岗位。推荐式回访就是将回访工作与干部考察相结合，将工作表现突出且已改正错误的同志，及时向组织、人事部门推荐，符合干部任用条件的委以重任，将群众意见较大的党员干部，及时向有关部门提出使用意见和建议，改善工作环境。如一兽医站站长因违反党的纪律受到处分，变为一般干部，受处分后，他不悲观、不失望，工作迅速调整角色，苦干实干，得到领导和群众的认可，我们通过回访了解到情况后建议组织部门可重新启用这样的人员。

3、开展互动式回访，整合力量作好教育工作。互动式回访就是区纪委监察局要求乡镇(街道)纪委，对辖区内受处分的普通党员干部确定专人进行定期上门回访，实行回访责任制。由于乡镇(街道)对辖区内的受处分党员干部的动态了解得比较清楚，在防止基层党员干部自暴自弃，再次对家庭和社会带来不良影响甚至危害上可以起到积极的作用。近年来，通过定期找其谈话，到家庭了解思想动态，提供必要的生活及事业上的帮助，同时我们也及时掌握了回访情况，做到动态管理。

三、目前存在的问题。

1、部分受处分党员干部所在单位、党组织对回访教育重视不够。积极主动开展工作是提高回访教育的关键所在，只有受处分党员干部所在单位、党委积极主动谋划、协调、落实，才能使回访教育工作真正落到实处，发挥效果。但现实是部分单位认为回访教育只是区纪委的事，他们只是被动的配合，没有主动谋划。

2、相关单位协调不够，受处分人员诉求落实难。受处分人员在生活中的实际困难得到落实，合理要求得到满足是我们回访教育工作的目的和成功。目前，组织、人事、民政等单位还没有形成整体合力，还没有完全做到开展回访帮教与干部考察使用、与解决实际生活困难相结合。

3、回访教育方式方法上有待进一步加强。提高受处分人员的思想认识和作风转变是回访教育工作的根本目的。目前回访教育工作，我们发现受处分人员在受处分之后收到来自家庭各方面的压力造成心理负担较大较重，心态还未调整好，工作积极性不高，对此，我们是在摸索中开展工作，要做到驾轻就熟，游刃有余，我们将采取集中培训、个案指导等措施加以解决，同时加强与其他区市县的交流，使我们不断的学习和总结工作方法，让与回访教育人的谈话更能让其易理解、愿接受，使回访教育工作更加完善化。

四、下一步开展回访教育的几点思考。

1、把回访教育与反腐倡廉教育相结合。把回访教育作为反腐倡廉宣传教育的一项基本内容和基本形式融入到反腐倡廉的大宣教格局之中，通过灵活的回访教育方式，把党纪教育、法制教育和思想教育、心理教育结合起来，有效增强了反腐倡廉教育的感染力和亲和力。

2、把回访教育与疏导帮教相结合。针对不同的错误性质及处分情况，对受处分人员采取不同的回访方式，坚持以理服人、以情感人、以心暖人，力解思想“疙瘩”，使受处分人员从思想深处认识错误、改正错误。

3、把回访教育与制度建设相结合。在回访教育中多听取受处分人员的意见和建议，查找相关单位管理上的漏洞和制度建设的薄弱环节，帮助其积极整改，建立健全各项规章制度，堵塞漏洞，做到从源头上预防和治理腐败。

4、把回访教育与办案工作相结合。将回访教育作为案件查办的延伸环节，通过回访教育来监督、评议执纪办案的情况;通过受处分人员的思想转变情况，采取有针对性的措施减少申诉案件的发生。

5、把回访教育与排忧解难相结合。在回访教育中努力做好受处分人员思想工作的同时，尽力帮助他们解决工作、生活中遇到的实际困难，鼓励他们克难勇进、励志创业。

6、把回访教育与警示教育相结合。与组织、宣传等联合起来开展经常性地电教片、党政纪条规、廉政警示影片宣传，进行舆论回访，让各单位组织党员、干部观看，使犯错误或有违纪苗头的党员、干部都受到警示。

7、把回访教育同领导干部考评相结合。将回访教育同组织部、人事局的民主测评工作结合在一起，在考核受处分党员干部德、能、勤、绩、廉的同时，突出对其改正错误的情况、思想政治表现和工作作风进行考核，并将考核结果直接作为解除行政处分工作、恢复党员权利工作、提拔任用的依据。