小学语文六年级近义词

小学语文六年级近义词（通用8篇）

1.小学语文六年级近义词 篇一

小学六年级语文（下册）总复习

（四）近义词 反义词

班别：座号：姓名：

一、近义词：

空虚（空泛）挪移（挪动）觉察（擦觉）启示（启发）慌乱（慌忙）叹息（叹气）特别（特殊）偶尔（偶然）偶然（偶尔）依然（依旧）徘徊（彷徨）优雅（雅致）萦绕（缠绕）歉疚（愧疚）消受（享受）差异（反差）单调（单一）扶衬（帮扶）敏锐（敏感）古怪（奇怪）充足（充裕）间断（中止）娴熟（熟练）顽强（坚强）绚烂（广阔）照常（照旧）试图（打算）柔顺（温顺）寂寞（孤独）辽阔（广阔）敦厚（忠厚）稀奇（稀罕）点缀（装饰）庄重（庄严）崭新（簇新）偏僻（偏远）排挤（排斥）侵蚀（剥蚀）宽敞（宽大）激昂（高昂）摇曳（摇荡）深邃（深奥）豁达（旷达）荒唐（黄谬）独特（奇特）含糊（模糊）果然（果真）暂时（临时）粗暴（粗野）严峻（严厉）残暴（残忍）哀思（哀愁）兴旺（旺盛）采用（采取）憧憬（向往）宏伟（雄伟）茂密（繁茂）陈设（摆设）劳苦（劳累）简朴（俭朴）奇异（离奇）精致（精巧）舒服（舒适）慈爱（慈祥）模糊（混淆）打搅（扰乱）甜蜜（甜美）欺负（欺侮）捉弄（戏弄）慈悲（慈善）畏惧（恐惧）凄凉（悲凉）安慰（宽慰）简陋（简单）野蛮（蛮横）忧郁（郁闷）苦闷（愁闷）本分（老实）凶悍（凶猛）央求（恳求）热切（急切）嘲弄（嘲笑）吹嘘（吹牛）枯（萎）机敏（机灵）（机智）疲倦（疲惫）（疲劳）隆重（庄重）（郑重）压迫（欺压）（压制）彻底（全然）（完全）简单（简陋）（简易）强烈（猛烈）（热烈）雄浑（雄壮）（浑厚）压抑（压制）（抑制）惊恐（恐惧）（惊惧）司空见惯（屡见不鲜）（习以为常）

莫名其妙（不明不白）语重心长（苦口婆心）生机勃勃（生机盎然）万象更新（焕然一新）随心所欲（为所欲为）安然无恙（生机盎然）郑重其事（一本正经）十全十美（尽善尽美）聊以自慰（聊以解嘲）无独有偶（成双成对）臭味相投（狼狈为奸）锲而不舍（坚持不懈）目瞪口呆（瞠目结舌）侃侃而谈（夸夸其谈）标新立异（独出心裁）五湖四海（四面八方）震天动地（惊天动地）千钧一发（万分危急）

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二、反义词

空虚（充实）徘徊（果断）特别（一般）偶尔（经常）模仿（独创）偶然（必然）歉疚（安心）沉着（惊慌）喧哗（安静）豁达（狭隘）强硬（软弱）机敏（迟钝）渺小（伟大）充足（缺乏）间断（持续）照常（反常）雄浑（纤巧）清新（陈腐）娴熟（生疏）单调（丰富）柔顺（暴躁）敦厚（刁滑）宽敞（狭窄）隆重（草率）激昂（低沉）摇曳（平稳）深邃（浅显）含糊（清楚）果然（不然）暂时（长久）粗暴（温和）严峻（和气）茂密（稀疏）简单（复杂）嘲弄（恭维）残暴（仁慈）压迫（反抗）兴旺（萧条）采用（拒绝）微弱（强烈）精致（粗糙）舒服（难受）模糊（清楚）甜蜜（痛苦）欺负（保护）慈悲（残忍）畏惧（勇敢）凄凉（繁荣）安慰（责备）简陋（豪华）野蛮（文明）忧郁（开朗）麻烦（方便）苦闷（愉快）本分（滑头）庄重（轻浮）疲倦（精神）偶然（必然）顽强（软弱）崭新（陈旧）辽阔（狭窄）凶悍（温顺）吹嘘（谦虚）枯（荣）简朴（华丽）（奢华）奇异（平常）（寻常）强烈（柔和）（微弱）劳苦（舒服）（舒适）薄弱（雄厚）（结实）惊恐（从容）（沉着）压抑（放纵）（发挥）稀奇（普通）（平常）排挤（拥护）（支持）锲而不舍（半途而废）司空见惯（鲜为人知）无独有偶（独一无二）莫名其妙（一清二楚）不慌不忙（手忙脚乱）勃勃生机（死气沉沉）语重心长（口蜜腹剑）聚精会神（心不在焉）震天动地（无声无息）侃侃而谈（沉默寡言）深信不疑（半信半疑）十全十美（一无是处）臭味相投（志同道合）万象更新（一切如故）随心所欲（身不由己）安然无恙（危如累卵）精兵简政（人浮于事）（十羊九牧）

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小学六年级语文（下册）总复习

（四）近义词 反义词

班别：座号：姓名：

水滴石穿：这个成语原来的意思是说缺点，错误虽小，但是积累起来，就会造成很大的危害。现在常从积极的方面来使用，比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能战胜困难，取得成功。大公无私：指办事公正，没有私心。

入木三分：原是形容书法笔力强劲，后来也比喻见解理论十分深刻。程门立雪：这个成语后来多用于称赞尊师重道的精神。

竭泽而渔：泽：池、湖。掏干了鱼塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。也形容反动派的人民的残酷剥削。

响遏行云：遏：阻止；行云：飘动的云彩。形容歌声嘹亮，高入云宵，连浮动着的云彩也被止住了。

邯郸学步：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

舍本逐末：舍：舍弃；逐：追求。抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不住根本环节，而只在枝节问题上下功夫。※辩论：你赞成“生活中需要善意的谎言”，还是赞成“生活中要讲诚信”？

我觉得生活中需要善意的谎言，善意的谎言是美丽的。如果文中的残疾青年和音乐学院的教授，他们的用心难道不是良苦的吗？他们的谎言难道不是善意的吗？善意的谎言，会让人心里燃起希望之火，找到更多笑对生活的理由。

我觉得生活中要讲诚信。一个人如果经常编谎言去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”，而当狼真的来时，在怎么喊叫也不会有人再来帮助他。所以，我们要讲诚信。

我觉得生活中要讲诚信。诚实是我们中华民族的传统美德，古人说得好:轻诺必寡信，民无信不立，不精不诚，不能动人。生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花，我们呼唤诚信，我们的社会需要讲诚信。※辩论：科技发展：利大还是弊大

我认为科技发展弊大。比如：火药和炸药的发明，在世界大战中给人类带来了深重的灾难；空调的发明和使用，降低了人对自然的适应能力，破坏了地球的臭氧层......所以说，科技发展带给人类无尽的害处，弊大于利。

我认为科技发展利大。比如：有了电话，沟通更方便；有了汽车、飞机，出行更方便；有了电视，可以看新闻；有了电脑，可以查资料，可以和亲朋好友聊天......科技发展使我们的生活更加丰富多彩，它的好处数也数不完。

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课外书屋

班别：座号：姓名：

五年级上册课外书屋：

1、《森林报》不是一份报纸，而是一本书。作者是苏联著名科普作家维*比安基。书中分12个月报道了森林中各种有趣的事情。文中还有许多著名的科普名著。如高士其的《细菌的世界历险记》，李四光的《穿越地平线》；贾兰坡的《爷爷的爷爷从哪里来，法布尔的《昆虫记》，房龙的《地球的故事》伊林的《十万个为什么》。

2、《父与子》是一本漫画集，作者是德国的埃*奥*卜劳恩。全书没有一个字，确很容易懂。那个秃头的大胡子爸爸，慈祥和蔼幽默。那个留着刺猬头的淘气儿子，调皮、聪明、可爱。

五年级下册课外书屋：

1、《童年》是作者高尔基的自传体小说。高尔基成年后把自己的童年生活写进作品。描绘了他苦难、悲惨，有时也能得到一点温暖的童年生活。我们学过的课文《小摄影师》也是出自他手。

2、《西游记》是明代作家吴承恩的作品，是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说。讲述了唐僧师徒历尽千辛万苦，经过九九八十一难，到西天取回真经的故事。塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的人物形象。

六年级上册课外书屋：

1、《绿山墙的安妮》的作家四加拿大的蒙格玛丽。书中讲了安妮是一个可怜的小孤儿，她天性活泼乐观，因为天真和爱幻想，闹出了不少笑话，又因为善良直率赢得了友谊和真挚的爱。凭自己的努力考取了大学，最后在家乡当了小学教师。

2、《我的野生动物朋友》书中十岁的蒂皮讲述了她和非洲野生动物一起生活的动人故事。擅长写动物文学的作家，作品还有很多。如：中国作家沈石溪的《第七条猎狗》《狼王梦》：加拿大作家西顿的《小战马》《红脖子》；美国作家杰克伦敦的《荒野的呼唤》《海狼》，日本作家椋鸠十的《孤岛野犬》《赤鸟》。

六年级下册课外书屋：

《红岩》是我国的革命小说，“江姐”“许去风”“华子良”“小萝卜头”都是书中的人物。《红岩》记述的是1948年到1949年解放战争时期，重庆地下共产党组织与国民党反动派展开的激烈斗争。在“中美合作所”这个关押革命者的监狱里，敌人对共产党人施行了惨无人道的摧残，但在共产党员的坚强意志前面，敌人却是一筹莫展，一败涂地。我们的革命题材小说还有，如：刘知侠的《铁道游击队》、吴强的《红日》、徐光耀的《小兵张嘎》、王愿坚的《小游击队员》、张品成的《赤色小子》。

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2.小学语文六年级近义词 篇二

1. 应注重指导学生的运用与创新

在阅读教学中,应倡导“自主阅读———合作研讨———个性创新”式学习。这一方式的理念和做法是:学生阅读是学习的起点和基础,是个人独立研读、理解、把握文章的过程。要让学生反复阅读原文,要边读边想,要圈点勾画,并在阅读笔记上写出感受、欣赏、评价之类的内容。研讨要在自读的基础上进行,通过相互交流,质疑启发,深化理解。在研讨过程中,教师不但要发挥组织、指导的作用,而且要适时、适度地参与研讨,不能把学生的思路往既定的框子和结论上“靠”,而要鼓励思维的多向性和结论的多样性,培养学生多元的思维品质和思维习惯。“创新”是在自读研讨的基础上,各人把文章内容或形式的某方面和自己的某些生活经验、文化内存、思想情感等联系起来思考,通过比较延伸、联想和推测,提炼出某种和“教参”不尽相同的内容,并用简要的文字表达出来的过程。这个环节的关键是在理解课文的基础上运用发散思维、求异思维、逆向思维等。这一环节作为高层次的目标要求,教学中可结合教材和学生实际灵活运用。

2. 结合教材编排特点,继续推进素质教育

根据课标“加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”。在教学中,注重结合课文的思想性和典范性激发学生的学习兴趣,要求学生先读课文了解文章的内容,提出不懂的问题,查阅有关的资料,同桌或小组合作试着解决,培养学生的自主合作学习能力。重视学生朗读能力的训练,通过朗读准确表达课文的思想感情并理解课文的思想内容。提倡学生独立思考,通过教师的引导,展开讨论交流,鼓励学生发表不同的见解,让学生在实践中逐步学会独立思考,学会读书。

3. 重视学法指导,提高学习效率

学优生为什么经常玩,可成绩却不错,这是为什么呢?我想:学习最重要的莫过于学习方法。俗话说:“磨刀不误砍柴工。”老师重视学法指导,学习效率自然会大面积提高。首先,我要求学优生小结自己的学习方法,在班队课中介绍给大家;其次,要求学生做好课前预习,专心听课,及时作业,认真复习,平时要学会思考,有规律地学习;最后临睡前好好回顾当天所学,到礼拜天再温习知识。老师只有经常督促,学生才能坚持,一旦学生掌握好的学习方法,就将终身受益。

4 多渠道拓展学生的知识视野

语文学习必须重视积累和运用,只有拓展了学生的知识视野,语文学习才能更上一层楼。本学期,我要求学生每周看一本书,努力做好读书笔记,可以是摘抄佳词妙语、精彩语段,也可以是心得体会等。此外,还通过多听新闻,积累广告语,看报纸杂志,向村民学习俚语、俗语,开展百科知识竞赛等多渠道丰富学生的课外知识。

5. 使用幽默的语言

课堂上,你想让你的语言“粘”住学生吗?想让你的学生对你的课感兴趣吗?想让他们紧紧跟着你走,聚精会神地听课,生怕漏过你说的每一句话吗?那么,请来点幽默吧,美国的保罗韦地博士曾根据收集到的9万封学生来信,概括出好教师的12种素质,其中有一条就是具有幽默感,因为这样才会带来欢乐,使课堂不至于单调。

复旦大学外语系教授陆谷孙教授提出,上一堂课至少要让学生大笑三次。他讲课妙语连珠,别具情趣。在复旦大学评选最杰出教授的活动中,陆教授以最高票数雄居榜首。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”

教学幽默不仅可以使课堂气氛更加活跃,而且可以使学生在一笑之余引发联想,出神入化地推动他们领悟,使学生在理解知识的同时也感受到学习的乐趣。教学幽默可以使学生充分感受到老师的人情之美和性格优点,从而缩短师生间的心理距离,实现“亲其师,信其道”。

教学幽默可以培养学生乐观豁达的气度和积极进取的精神,因为一个有幽默感的人,能时时发现事情有趣的一面,并欣赏生活中轻松的一面,从而建立起自己独特的风度和幽默的生活态度,这样的人,容易令人想去亲近,这样的人,使接近他的人也分享到轻松愉快的气氛,这样的人,更能增添人生的光彩。

6. 创设写作的情境,让学生体验生活。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。小学生的生活经历毕竟是有限的,老师要有意识地为学生创造机会,丰富他们的生活,让他们有更多的生活体验。老师要尽可能地组织学生开展一些有趣、积极、健康的活动或知识竞赛等,让学生在玩中学、学中乐,激发他们写作的激情和欲望。教完《走向生活》一文后,我组织学生课后收集资料,在课堂中开展一次小记者采访活动。本次活动中,学生表现得积极主动,个个振振有词,个个采访都有收获,场面更是热闹。此后,一篇篇流露真情的习作跃然纸上。有了真实的生活就会有真实的内心感受,也就会有流露真情的文章。教师要引导学生实践,通过亲身体验去感受生活,表达真情实感,实践出真知。

7. 积累是创造的源泉

3.小学六年级语文阅读题 篇三

一本书里叙述了这样的一个故事。一个年轻的女钢琴家重病垂危，绚丽的生命就要结束。某日，一个小偷敲开了她的房门，这小偷手里捧着一束鲜艳的玫瑰。这是小偷惯用的伎俩，若无人应门，他便撬门行窃，若有人开门，他便问：“是你叫送的鲜花吗？”小偷敲开了女钢琴家的门，他看到的是一双美得叫人心悸，但分明闪耀着生命的最后火花的眼睛，紧接着，发生了小偷经验以外的事情。就在他还在发愣时，他手中的玫瑰已被轻轻接去。“多美的花呀！”女钢琴家说。她一边忘情地嗅着玫瑰，一边转身把它插进钢琴旁的花瓶里，一双颤抖的手陶醉地抚摸着它说：“但愿你比我的生命开放得更长久……”小偷看呆了。他盯着女钢琴家弱不禁风的背影和举止出神，然后禁不住打了一个寒战，悄悄离去了。

有评论家慨然地说：这是女钢琴家在感动生命——感动自己的时候，也感动了别人。

宇宙事物的终极秘密是人的理性和抽象思维无法接近的。没有人情味的小偷遇到了这样的麻烦。

孤独的、生命垂危的女钢琴家被自己感动了，这是一种极高的精神境界。

禅诗云：“吾心似秋月，碧潭清皎洁。”想想自己的心如一轮皎洁的秋月，辉映清幽的碧潭，这岂不是真善美的境界，此境界岂能不感动自己？

而这感动自己的境界，其实完成了一次精神升华。

这种“升华”却势必从自身的孤独中脱颖而出，赋予人间一种普遍的意义。如月光不仅辉映了碧潭，它同时也辉映着周围的群山、峡谷和大地。女钢琴家悲苦绝望仍保持的真善美精神，就如此辉映了一个惯盗的灵魂。致使这个盗贼离开她的家门后，总是忘不了她那双渴望生命、热爱生命的美丽的眼睛。他经过一番思想斗争后，终于改邪归正，真的买了一束鲜花送给女钢琴家。当然，他没能如愿，他去迟了，女钢琴家已经去世了。

感动自己，感动他人和为他人所感动，实际上是一种轮回。完成了这个轮回，你会突然发现原来自己并不孤独，这世界，原来是很具魅力、不会叫人失望的。

1.看拼音填汉字。

叙shù（）chuí（）危

玫guī（） jì（ ）俩

kǎi（）然 jiǎo（）洁

清yōu（ ） 辉yìng（）

fù（）予 mèi（）力

盗zéi（）

2.选字组词语，在正确的字下面画钩。

弱不（经禁）风脱（影颖）而出 改（邪斜）归正悲苦（绝决）望3.短文讲述了一个什么故事？_____________________________4.小偷在叫开了女钢琴家的门以后，发生了他经验以外的什么事情？_____________________________________

5.小偷为什么会“禁不住打了一个寒战，悄悄离去”？

_____________________________

____________________________

6.女钢琴家是怎样感动自己的？

________________________

________________________

7.小偷是怎样被女钢琴家感动的？

_________________________

_________________________

8.文章结尾的那句话是什么意思？在文中起了什么作用？

___________________________

4.六年级上册语文近义词反义词 篇四

（近义词）气息——气味 清爽----凉爽 雄浑----雄壮 恩泽----恩惠 热切----恳切 轻捷----敏捷 忘却----忘记 欢悦----欢快 倾吐----倾诉 清晰—清楚 静谧----安静 茂盛----茂密 攀谈----交谈 奇异----奇特 追随----跟随 寒暄—问候 欢悦----欢腾 勤勉----勤奋 胆颤----胆寒 温习----复习宛如----好像 攀缘----攀爬 吟咏----吟唱 陡峭----峻峭 衬托----烘托 忘却----牢记 响亮----洪亮 辨认----识别 柔软----绵软 俏丽----美丽 茂盛----旺盛 散布----分布 僻静----寂静 温习----复习磅礴----大气 慌忙----急忙 异常—非常 游历---游览 轻盈---轻巧

（反义词）热切—冷漠 智慧---愚笨 陡峭----平缓 俏丽—丑陋 恩泽—仇怨 精致----粗糙 挺拔----弯曲 蕴含----暴露 湿润----干燥 优雅----粗俗 短暂—永久 神奇—平常 幻想—现实 轻盈----笨拙 清脆----沉闷 清晰----模糊 静谧----热闹 细密----稀疏 坚硬----柔软 粗壮----瘦弱 宁静----嘈杂 清爽----恶浊 柔软----坚硬 融化----凝固 幽静----喧闹 勤勉----懒惰 吸引----排斥 茂盛----凋零 细密----粗疏 友好----敌对 亲热----生疏 庞然大物----小巧玲珑 熙熙攘攘----冷冷清清 天然----人工 快活----愁闷 扩大—缩小 轻盈---笨重 二单元：

（近义词）杰出----卓越 阻挠----阻止 要挟----威胁 轻蔑----轻视 艰巨----艰难 讥笑----耻笑 真挚----真诚 崇高----高尚 爱慕----仰慕 念头----想法 凄凉----凄惨 沮丧----懊丧 忍耐----忍受 晃荡----晃动 沉闷----苦闷 端详----打量 赞叹----赞美 崇高----高尚 波涛起伏----波涛汹涌 困难----艰难 争夺----争取 伴随----陪伴 真挚----挚诚 薄暗----昏暗 控制—操纵 竣工—完工 孤寂—孤单（反义词）杰出----平庸 轻蔑----尊重 大概----精确 狂风怒号----风和日丽 普通----特别 甜蜜----苦涩 增添----减少 清清楚楚----模模糊糊 沉闷----轻松 艰苦----舒适平常----特别 波涛起伏----风平浪静 藐视----重视 恶劣----良好 缩短----延长 寝不安席----酣然入梦 心潮澎湃----心平气和 朦胧----清晰 凄凉----繁荣 三单元：

（近义词）舒适----舒服 顾惜----怜惜 抱怨----埋怨 忧虑----焦虑 心惊肉跳----胆战心惊 叮嘱----嘱咐 流连忘返----恋恋不舍 忐忑不安----坐立不安 刻骨铭心----念念不忘 沮丧----懊丧 庄重----稳重 打扰----打搅 羞愧-----惭愧 着迷----入迷 果然----果真 兴高采烈----兴致勃勃 庆贺----庆祝 抚养----养育 峻拔----挺拔 萦绕----围绕 英雄----豪杰 惊叹----赞叹 照顾----照料 担心----担忧 沉思----深思 泰然----从容 宽厚----憨厚 阻止----制止 强制----强迫

（反义词）潮湿----干燥 僵硬----柔软 严肃----活泼 偶然----必然 流连忘返----归心似箭 忐忑不安----镇定自若 刻骨铭心----置于脑后 沮丧----得意 庄重----轻浮 羞愧----骄傲 慈祥----严厉 温柔----暴躁 熟悉----陌生 兴高采烈----无精打采 明白----糊涂 收获----播种 赞叹----批评 强悍----软弱 崭新----陈旧 纯洁----肮脏 热烈----冷淡 贫穷----富裕 安静----喧闹 潮湿----干燥 勉强----自愿 抱怨----谅解平静----动荡 四单元

（近义词）遥望----远望 慷慨----大方 恩赐----赏赐 贡献----奉献 毁坏----破坏 感叹----感慨 清晰----清楚 滔滔不绝----口若悬河 纷至沓来----络绎不绝 形容枯槁----面容憔悴 枯竭----干涸 震耳欲聋----震天动地 浓密----稠密 圣洁----纯洁 幽香----清香 眷恋----依恋 肆虐----横行 盘踞----割据 恭敬----尊敬 劲挺----挺拔 险恶----凶险 风雨同舟----生死与共 慈祥----慈爱 隆重----盛大 充满----充溢 破坏----损坏 耐心----耐烦 帮助----辅助 温柔---温顺 陶醉----沉醉 举行----举 办 神情----神采 雄伟----宏伟 放弃----废弃 浓密----稠密 险恶---险要 领悟----感悟 凶猛----凶悍

（反义词）渺小----伟大 无私----自私 慷慨----吝啬 保护---破坏 有限----无限 破碎----完整 清晰----模糊 枯竭----充盈 滔滔不绝----沉默寡言 清澈----浑浊 浓密----稀疏 希望----绝望 放弃----坚持 汹涌----温和 荡漾----平静 恭敬----傲慢 沮丧---高兴 伟大----渺小 兴奋---抑制 幸福----痛苦 慈祥----凶恶 经常----偶尔 可爱----可恨 发现----埋没 哀悼----庆贺 生存---灭亡 放弃----坚持 普通----特殊 勇敢----胆怯 五单元

（近义词）郑重----慎重 伶俐----机灵 盼望----期望 无端----无故 稀（希）奇----稀（希）罕 允许----答应 熟识----熟知 追悼----哀悼 羞愧----惭愧 枯瘦----消瘦 悔恨----懊悔 恍然大悟----茅塞顿开 饱经风霜----饱经沧桑 赫然----鲜明 懊悔----懊恼 憎恶----厌恶 莽撞----鲁莽 踌躇----犹豫 摩挲----抚摩 颓唐----萎靡 恭敬----恭顺 渺小----微小 慷慨----大方 威胁----要挟 灾难----灾害 郑重----慎重 团聚----团圆

（反义词）郑重----轻率 伶俐----笨拙 熟识----生疏 允许----禁止 低微----高贵 深奥----肤浅 枯瘦----健壮 详细----简单 恍然大悟----百思不解 马马虎虎----仔仔细细 颓唐----振作 虐待----善待 踌躇----果断 憎恶----热爱 慷慨----吝啬 毁坏----保护 高兴----沮丧 新鲜----陈旧 伶俐---笨拙 深奥----简单 愉快----痛苦 详细----简略 七单元（近义词）亲昵----亲密 依然---依旧 歇落----歇息 企盼----期盼 磨蹭—拖拉 亢奋—兴奋 惊异----惊奇 情义----情谊 领地----领土 相熟----相识 诚实----诚挚 储备----储存 千方百计----想方设法 埋葬----安葬 凝重----庄重、沉重 英武—英俊 气概 –气势

干脆—利索

光秃秃—光溜溜

应声而来 –随声而来

凝望—凝视 荡漾—飘荡

华贵----华丽 激越-----高亢 久别重逢----阔别重逢 浴血搏杀----浴血奋战 大概----大约 居然----竟然 缘故----原因 黯淡----昏暗 徒劳----白费 仍旧----仍然 脸颊----脸庞 悲伤----伤心 保持-----维持 果然----果真 立刻----立即 紧挨----挨近贮存----储备 照耀----照射 阵亡----牺牲 迅速----敏捷 镌刻---雕刻 知觉—感觉 空落落---空荡荡

嗥叫---嚎叫

警惕—警觉

不济—不行

（反义词）热闹----冷清 怀疑----相信 吉祥----灾难 急速----缓慢 相熟----陌生 诚实----虚伪 温暖----寒冷 不甘落后----自甘坠落 衰老----强壮 拒绝----接受 华贵----朴素 亢奋----低沉 茂盛----枯萎 炯炯有神----目光呆滞 悲伤----高兴 黑暗----光明 轻松----紧张 粗糙----精细 迅速----缓慢 温暖----寒冷 惦记----忘记 朦胧----清楚 飞快----缓慢 幸福----悲惨平衡----失调平坦----崎岖 焦躁----安稳 伤感-----欣慰 清脆----沙哑 黑暗----光明 荡漾—平静 同归于尽--贪生怕死

八单元

（近义词）幽静----清静 清秀----秀丽 纯熟----熟练 恬静---安静 断断续续----隔三差五 陶醉----沉醉 探访----访问 诞生----出生 端庄----庄重 矜持----拘谨 蜿蜒----绵延 身段----身型 柔弱----软弱 暑去寒来----寒来暑往 溺爱娇宠----娇生惯养 兴味盎然----兴趣盎然 知音----知己 激动----感动 苏醒----清醒 奇怪----奇异 怀疑----猜疑 模仿----模拟 批判----批评

5.小学语文六年级近义词 篇五

轻盈──轻快

水洼──水坑

欢悦──愉悦

清晰──清楚

优雅──文雅 柔软──柔和

宛若──好像

啼啭──婉转

湿润──潮湿

轻捷──轻快 辨认──分辨

融化──消融

异常──非常

幽静──寂静

凝聚──凝结 赋予──给予

雕琢──雕刻

万仞──万丈

绵亘──绵延

反义词：清晰──模糊

干燥──潮湿

幽静──喧闹

柔软──坚硬

异常──正常

第 二单 元 复习多音字：

水浒传zhuàn

朝zhüo阳

嘻嘻哈哈hü

纤xiün维

沉闷mân

似shì的 传chuán来

朝cháo向

哈hǎ达

纤qiàn夫

闷mýn热

好似sì 形近字：

拖（拖拉）恨（悔恨）讥（讥笑）桨（船桨）盆（脸盆）涉（干涉）撤（撤退）施（施工）艰（艰巨）饥（饥饿）浆（泥浆）岔（岔道）频（频繁）撒（播撒）

侵（侵入）挚（真挚）墩（矮墩墩）瑞（瑞士）受（接受）班（上班）

寝（寝食）热（闷热）敦（伦敦）

端（端详）授（教授）斑（可见一斑）

近义词：

勉励──鼓励

藐视──轻视

竣工──完工

主持──主办

艰巨──艰难 恶劣──险恶

精密──周密

回击──还击

阻挠──阻拦

要挟──挟制 控制──操纵

反义词：藐视──重视

马虎──认真

赞叹──批评

杰出──平庸

恶劣──良好

缩短──延长

孤寂──热闹

凄凉──幸福

增添──缩减

普通──特别 甜蜜──苦涩

爱戴──憎恶

第 三单 元 复习

呼啸xiào 搁gý板 心惊肉跳 抱怨yuàn 填tián饱 保佑yîu 自言自语 掀xiün起 寡guǎ妇 唉ài 蜷quán缩 裹guǒ住 忐tǎn忑tâ不安 嗯eg 揍zîu骂 魁kuí梧wú 吱嘎gü 黧lí黑 倒霉mãi 忧虑lǜ 搔süo痒 流连忘返 溜liū之大吉 瞥piý见 刻骨铭míng心 不由分说 嗫niâ嚅rú 一如既往 蹑niâ手蹑脚 悠悠 仪yí式 倾听抱歉qiàn 水槽cáo 缝缝补补 大吃一惊 兴高采烈 怒目圆睁 撕sÿ破 介意 湿淋淋 荒唐 泰然 焦黄 瘦削 割gý舍汹xiōng涌澎pãng湃pài 自作自受

多音字：

缝fãng补

出差chüi

兴xÿng奋

尽jǐn管

冲chōng锋 望着zhe 缝fâng隙

差chü别

高兴xìng

尽jìn力

冲chîng床 着zháo迷 形近字：

欣（欣然）林（树林）语（语言）虚（虚心）仪（仪式）留（留下）沮（沮丧）掀（掀起）淋（湿淋淋）梧（魁梧）虑（焦虑）议（议论）溜（溜走）阻（阻挡）

蠕（蠕动）倦（疲倦）赚（赚钱）怒（愤怒）骚（风骚）槽（水槽）

嚅（嗫嚅）蜷（蜷缩）歉（抱歉）怨（抱怨）搔（搔痒）糟（糟糕）

近义词：

偶然──偶尔

泰然──坦然

依然──依旧

羞愧──惭愧

强制 ―强行 叮嘱──叮咛

拒绝──回绝

允许──准许

山穷水尽――穷途末路 反义词：

潮湿──干燥

阴冷──明媚

忧虑──平和

温暖──寒冷

舒适――难受 责备──赞赏

热情──冷漠

宽宏大量──心胸狭窄

虚情假意――真心实意

第 四单 元 复习

邀áo游 和蔼ǎi 渺miǎo小 璀cuǐ璨càn 恩赐cì 滥làn用 矿kuàng产 资zÿ源

晶jÿng莹yíng 慷kün慨kǎi 威胁xiã 目睹dǔ 枯竭jiã 葬zàng礼 菲fýi格雷特 巴拉圭guÿ 汛xùn期 滔滔不绝 一泻千里 震耳欲聋 世外桃源 枯槁gǎo 哀悼dào 酋qiú长 麋mí鹿lù 骏jùn马 雄鹰yÿng 潺潺chán 松脂zhÿ 婴yÿng儿 眷juàn恋 土炕kàng 肆sì虐nûâ 盘踞jù 破碎 滋润 滋养 悲剧 治理 归宿 荡漾 领悟 纷至沓tà来 从天而降 生命垂危 风雨同舟 奄奄一息

多音字：

一叶扁piün舟 供gōng品 困难nán 无数shù 扁biǎn平

提供gîng 灾难nàn 数shǔ不清 倒dào影 参cün天 卷juǎn过 睡jiào觉

倒dǎo下 人参shýn 试卷juàn 觉juã得

形近字：

晶（晶莹）莹（晶莹）蔼（和蔼）资（资源）品（品味）荧（荧光）竭（竭力）姿（姿色）

胁（威胁）睹（目睹）堵（堵住）悼（悼念）协（协作）赌（赌博）诸（诸位）掉（掉队）近义词：

灾难──灾祸

庄严──庄重

晶莹──晶亮 璀璨──灿烂

渺小──微小

和蔼──和气 透亮──明亮

恩赐──赏赐

威胁──威吓 肆虐──残虐

盘踞──占据

恭敬──尊敬 流连忘返──恋恋不舍

风雨同舟──生死与共 枯竭──枯干、干涸

纹痕──纹路、痕迹

降jiàng临 模mï仿 血xiþ液

投降xiáng

模mú样 血xuâ管 矿（矿产）赐（恩赐）滥（滥用）旷（旷课）碣（踢球）监（监视）骏（骏马）竣（竣工）眷（眷恋）俊（俊俏）峻（险峻）券（证券）慷慨──大方

贡献──奉献 天际──天边

沉寂──沉静 清晰──清楚

节制──控制 劲挺──挺拔

险恶──凶险 交错──交织、交叉 遨游──漫游

反义词：

清晰──模糊

消失──出现

浪费──节约

减少──增加 交叉──平行 灵活──呆板

节制──滥用

精心──马虎

凶猛──温顺

荡漾──平静 恭敬──粗暴

渺小──巨大

慷慨──吝啬

节制──放纵

保护──破坏 恩赐──吝惜

枯竭──丰富

有限──无限

第五单元复习生字

扭niǚ捏niý

厨chú房

刺猬wâi

逃窜cuàn

胯kuà下

潮汛xùn

圈套tào

畜chù生

挽wǎn联

囫hú囮lún吞枣zǎo

搞gǎo乱 恍huǎng然大悟

饱经风霜shuüng

慈祥xiáng

逝shì世

无穷无尽

殡bìn仪馆

吊唁yàn 张冠李戴

镊niâ子

敷fū药

硼pãng酸

女佣yōng

逝shì世

详xing细

文章zhüng

咳kã嗽sîu 一望无际

一匹猹chá

竹匾biǎn

秕bí谷 束缚fù

鹁bï鸪gū

爹diý爹

獾huün猪

摩挲suō

地窖jiào

懊ào悔

赫hâ然

翻译yì

水浒hǔ传

莽mǎng撞

捻niǎn着

伶líng俐lì

颓tuí唐

致敬

精神抖擞 熏xūn黑 虐nûâ待 不朽xiǔ 垮kuǎ台 大病新愈yù 徒tú然 枯瘦 团聚 低微 多音字

正zhâng在 畜chù生 供gîng品 仿佛fú 奔býn跑 方便biàn 树冠guün 号hào召

正zhýng月 畜xù牧

提供gōng 神佛fï 投奔bân 便pián宜 冠guàn军 号háo叫

叉chá住 扎zü好

挨üi着 天空kōng 分叉chà 扎zhü针 羊圈juàn 一摊血xiþ 挨ái打 空地kîng 钢叉chü 挣扎zhá 项圏quün 鲜血xuâ 形近字

钮扣

挎包

厨房

称谓

搀扶

咳嗽

详细

逝世

教诲

窑洞 扭打

胯下

橱窗

刺猬

挽联

应该

慈祥

浙江

懊悔

地窖

垮台

淅沥

大概

不偏不倚

浇水

摔倒 清晰

感慨

骑马

富饶

率领近义词

惊异──诧异

忍受──忍耐

逝世──去世 爱戴──拥戴

深奥──深刻 悔恨──懊悔 忍受──忍耐

羞愧──惭愧 团聚──团圆 追悼──悼念 饱经风霜──饱经沧桑 各色各样──形形色色 马马虎虎──粗心大意

郑重──重视 允许──同意

熟识──熟悉

无端──无故 希奇──希罕 盼望──希望 往常──以往

郑重──慎重 许愿──许诺

捏──握 一望无际──一望无垠 反义词

个性──共性

爱戴──憎恶

深奥──浅显 老实──狡猾

详细──简略 阴暗──明亮 熟识──生疏

允许──拒绝

伶俐──笨拙

郑重──随便 恍然大悟──百思不解

马马虎虎──认认真真 第六单元复习生字

潇xiüo洒 徜cháng徉yáng 依偎wâ 澎pãng湃pài 鼾hün声 出轨guǐ 逸yì闻趣事 略胜一筹chïu 纤xiün弱 姗shün姗来 亲呢nì 萤yíng火虫 花梗gþng 岑cãn参

又黏niǎn又滑

多音字

纤xiün弱 人参shýn

纤qiàn夫 岑参cün 参cýn差 形近字

隐藏

泥土

贫贱

浅水 稳定

亲呢

飞溅

残缺 第七单元复习生字

海鸥ōu 褪tuì色 塑sù料 饼bǐng干 乐谱pǔ 亲昵nì 不甘落后 歇xiý落 吉jí祥滇diün池 营yíng地 旋涡wō 贮zhù存 劈pÿ敌 烟囱cōng 蹿cuün出 日寇kîu

埋葬zàng 优哉züi游哉 香蕉jiüo 喘chuǎn息 凝níng重 竹筒tǒng 嘎gǎ羧suō

瞌ký睡 亢kàng奋 垃lü圾lÿ 焦躁zào不安 篾miâ席 漫不经心 摩挲suō 皮革gã象冡zhǒng 横遭züo不幸 暴毙bì 泣qì不成声 甘蔗zhâ 娜nuî米耙bü 唏xÿ嘘xū礁jiüo石 唯唯喏喏nuî 膨pãng胀 炯jiǒng炯有神 浴yù血搏bï杀 箐qÿng沟

震zhân耳欲聋lïng 石碑býi 金箔bï 铁镐gǎo 长途跋涉 椭tuǒ圆 佣yōng人

柞zuî树 嗥háo叫 目不转睛 哆duō哆嗦suō嗦 喀kü嚓 惦diàn记 踱duï来踱去

兴高采烈 大摇大摆 无影无踪 相依相随 威风凛凛 抑yì扬顿挫cuî 排山倒海

势不可当 恍然大悟 英武豪迈

多音字

音调diào 模mú样 扇sün动 排山倒dǎo海 势不可当düng 劈pÿ敌 应yìng声而来 调tiáo节 模mï糊 扇sàn子 倒dào水

上当 dàng 劈pǐ柴 应yÿng该

好似sì 似shì的 形近字

拼命

敬仰

坐位

吉祥

劈敌

日寇

香蕉

简单

干燥

洗澡 饼干

抑制

挫折

清洁

墙壁

冠军

焦急

竹筒

急躁

早操

遭受

浴血

富裕

石碑

普通

柞树

营地

糟糕

欲望

世俗

牌坊

乐谱

作业

管理

近义词

亲昵──亲密

依然──依旧

歇落──停落

大概──大约

居然──竟然 缘故──原因

黯淡──暗淡

徒劳──白费

仍旧──仍然

脸颊──脸庞 悲伤──伤心

惊异──惊奇

情义──义气

领地──领土

企盼──期盼 反义词

热闹──冷清 悲伤──高兴 迅速──缓慢

怀疑──相信 黑暗──光明 温暖──寒冷 吉祥──恶运 轻松──紧张

急速──缓慢 粗糙──细致 朦胧──清楚 惦记──忘记

第八单元复习

生字

善哉züi 莱茵yÿn河 蜡là烛 陌mî生 盲máng姑娘 琴键jiàn 微波粼lín粼 苏醒哭哭啼啼tí 霎shà时 波涛汹涌 记录lù 恬tián静 入场券quàn 纽niǔ约 陶醉

抿mǐn唇 矜jÿn持 咿yÿ咿呀呀 璀璨càn 娇宠chǒng 抻chýn面 幽静 卢lú浮宫 纯熟 交涉 捉摸 肖xiào像 兴味盎àng然 绷pþng脸 溺nì爱 为所欲为 窃窃私语 雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠ký臼jiù 谱写雅俗共赏 美不胜收 脍kuài炙zhì人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇

不同凡响 别具一格 沐浴

多音字

肖xiào像 悄qiǎo然

模mï仿

绷pýng带 重chïng复 弹tán琴 朝zhüo阳 姓肖xiüo 静悄悄qiüo

模mú样

绷pþng脸 重zhîng要 子弹dàn

朝cháo着

解jiþ开

曲qǔ高和hâ寡

喝hý水

难nán过 解xiâ数

弯曲qū 和hã谐

喝hâ采

发难nàn 解jiâ运

形近字

飞蛾 彭德怀 慢条斯理 夏天 腊月 健康 磷光 庞大 陷坑 练习栽树 现在 巍峨 鼓胀

期望 重复 蜡烛 琴键 波光鄰粼 娇宠 抗日 冶炼 体裁 再次

澎湃

错误近义词

幽静──宁静

清秀──秀丽

纯熟──熟练

恬静──安静 陶醉──沉醉 好奇──奇怪 交涉──干预

柔和──温和

矜持──拘谨 细腻──细致 细嫩 反义词

幽静──喧闹

微弱──强烈

陌生──熟悉

苏醒──昏迷

纯熟──生疏

粗糙——细腻

6.小学语文六年级近义词 篇六

近义词：

临时—暂时

严肃—严厉

特殊—特别

耽误—耽搁 诚恳—真诚

拘束—拘谨

端详—打量

解释—说明 清澈—明亮

蜿蜒—曲折

明显—显然

干扰—打扰 深思—思索

保证—保障

反义词：

临时—长期

清澈—混浊

陆续—间断

近义词：

砭骨—刺骨

骤然—忽然

激烈—剧烈

光泽—光彩

反义词：

危险—安全

激烈—平静

平静—激动

冰冷—炽热

陆续—连续

预备—准备

出神—凝神 严肃—活泼

特殊—普通

蜿蜒—笔直

诚恳—虚伪

新鲜—陈旧

特殊—普通

2、山洪一样的掌声

伫立—站立

关怀—关心

朴素—朴实

猛然—忽然

嘱咐—嘱托

责备—批评

锐利—锋利

透露—流露

悲痛—喜悦

黧黑—白皙

果断—犹豫

骤然—逐渐

锐利—驽钝

果断—武断

整齐—凌乱

朴素—奢侈 1

恳求—请求 集中—分散 拘束—自由 果断—坚决 凌厉—迅猛 环视—环顾 气氛—氛围 凌厉—平缓 温暖—寒冷 深沉—高亢

快乐读书屋一 上将与下士

近义词：

强迫—逼迫

尊重—尊敬

诚实—忠诚

羞愧—惭愧 普通—一般

热情—热忱

疾步—快步

尊重—尊敬 参与—参加

反义词：

普通—特殊

伟大—渺小

近义词：

惧怕—畏惧

怠慢—冷漠

巡视—巡查

铺张—浪费

反义词：

厌烦—喜欢

骄横—谦恭

违背—遵守

贫苦—富裕

近义词：

萧瑟—萧条

独立—自立

强劲—刚劲

诚实—虚伪

热情—冷淡

独立—依赖

强劲—虚伪

快乐读书屋 海瑞当知县

厌烦—厌恶

违背—违抗

把持—控制

敲诈—勒索

冤枉—冤屈

清廉—廉洁

依仗—仰仗

沉吟—低吟

华丽—朴素

严格—宽松

认真—草率

怠慢—殷勤

奉迎—抵触

清廉—腐败

3、香山的红叶

寻常—平常

情况—状况

终究—终于

疾步—慢步

狠毒—恶毒

吩咐—嘱咐

骄横—蛮横 批阅—审阅

冤枉—洗冤

狠毒—仁慈

铺张—节俭

惊奇—惊讶

凄凉—悲凉

衬托—映衬

寻常—正常

气氛—氛围 特殊—特别

估计—估摸

奇特—独特

联系—联络 清新—清爽 反义词：

奇特—一般

大概—确切

热闹—冷清

凄凉—繁华 清新—污浊

惊奇—平静

近义词：

和煦—温暖

名贵—珍贵

缘故—缘由

反义词

融洽—隔阂

衰败—兴旺

近义词：

庇护—保护

徘徊—彷徨

遮蔽—遮拦

饱胀—饱满

覆盖—掩盖

反义词：

相反—相同

特殊—普通

联系—分割

确实—虚假

4、夹竹桃

韧性—韧劲

葳蕤—繁茂

留恋—依恋

奇妙—奇异

幽香—清香

含糊—模糊

葳蕤—枯萎

喜爱—厌恶

模糊—清楚

茂盛—枯萎

快乐读书屋

赏荷

急切—迫切

仿佛—好像

舒坦—舒服

繁杂—复杂

差别—差异

舒展—伸展

倾侧—倾斜

炫耀—夸耀

破裂—破碎、分裂 3

逐渐—骤然 浓—淡

凄清—凄凉 衰败—衰落 对照—对比 名贵—低劣 参差—整齐

仍然—仍旧 烦闷—烦躁 陶醉—沉醉 清香—幽香

舒展—收缩

舒坦—难受

遮蔽—显露

徘徊—果断 庇护—伤害

短促—漫长

停止—继续

快乐—痛快 繁密—稀疏

健壮—柔弱

减退—增进

吸收—释放 急切—从容

追求—放弃

破裂—弥合、复原

近义词：

经常—时常

控制—操纵

领略—领会

安全—平安

领略—领会 反义词：

约束—放任

付出—索取

成熟—幼稚

近义词

反射—反光

发觉—发现

以为—认为

反义词：

奇怪—平常

攻打—防守

5、知识改变了我

约束—限制

神奇—奇异

保障—保证

改善—改进

磨炼—锤炼

艰苦—困苦

非常—特殊

揭示—揭露

经常—偶尔

安全—危险

艰苦—安逸

遗传—变异

低廉—昂贵

6、科学家阿基米德

奇怪—神奇

平静—安宁

野蛮—粗野

迟疑—犹豫

证明—证实 返射—直射

防备—松懈

平静—动荡

野蛮—文明

抑制—控制 顽症—顽疾 付出—支出 分析—剖析 抑制—放纵 延长—缩短 专心—专注 防备—防范 专心—分心 迟疑—果断

发现—埋没

快乐读书屋

从杂货店走出来的数学家

近义词：

鼓励—激励

独到—独特

顽强—刚强

沉思—思考 诧异—惊诧

聪明—聪慧

喜好—喜爱

兴趣—趣味 疑惑—困惑

质疑—怀疑 反义词：

喜好—厌恶

疑惑—确信

独到—平常

近义词：

思考—考虑

要领—要点

模仿—仿照

对付—应付 反义词：

高兴—悲哀

糊涂—明白

近义词：

缓缓—慢慢

降生—出生

费解—糊涂

扫视—浏览 聪明—愚蠢

偶尔—经常

扩大—缩小 承认—抵赖

鼓励—打击

顽强—软弱 顽强—软弱

唯一—众多

浓—淡

快乐读书屋 爱因斯坦和小女孩

温柔—温和

训导—教导

茫然—失意 沉思—深思

洋溢—充满

打算—将要 纳闷—奇怪

装束—装扮

兴奋—高兴 伟大—渺小

简单—复杂

温柔—粗野 憔悴—健旺

友好—敌对

兴奋—悲伤

7、明珠回归

灿烂—绚烂

构想—设想

强迫—逼迫

管辖—管理

回归—归来

凝聚—凝结

瞬间—瞬息 开颜—愉快

超凡—卓越

艰苦—艰难

隆重—盛大 独特—奇特

冉冉—缓缓

发动—动员

签订—签署 智慧—聪慧

延缓—持续

凝聚—凝结

鲜艳—艳丽 象征—意味 反义词：

降落—升起

永久—暂时

崭新—破旧

智慧—愚蠢

近义词：

丰裕—充裕

期盼—期望

情怀—情愫

反义词：

模糊—清楚

特别—一般

深刻—肤浅

近义词：

外头—外面

反义词：

灿烂—暗淡

温暖—寒冷

开颜—忧愁

超凡—普通

强迫—自愿

联合—分裂

8、清炒小螺蛳

探亲—探望

情结—情怀

奢望—奢求

全盘—全部

地道—纯正 深刻—浅显

喜欢—讨厌

简单—复杂

特意—无意

奖励—惩罚

快乐读书屋

诗二首

里头—里面 6

伟大—渺小 冉冉—迅速 绽开—凋零 突然—忽然 回忆—回顾 丰裕—贫穷 兴起—衰落

这头—那头

陆地—海洋

外头—里头

两岸民众亲如一家

近义词：

经常—常常

非常—特别

叮咛—嘱咐

恰好—恰巧 攀谈—交谈

关切—关怀

打听—询问

显露—显现 好像—仿佛

充满—布满

反义词：

热情—冷漠

详细—粗略

近义词：

美丽—漂亮

突然—忽然

自由—自在 反义词：

骄傲—谦虚

纤细—粗大

10、诗二首近义词：

翱翔—飞翔

惧怕—害怕

寥廓—辽阔

居然—竟然

浓厚—浓重

骄傲—谦虚

闷热—凉爽

9、飞奔骄傲—傲慢

缓缓—慢慢

大概—大约

故意—无意

柔弱—强壮

渴望—渴求

敞开—打开

天宇—天空

采访—访问

阻隔—阻挡

浓厚—淡薄

立刻—逐渐

陪伴—陪同

故意—有意

附近—邻近

偶然—必然

解放—束缚 欢乐—快乐

永生—永存

打动—触动

友好—友善 结交—结识 高兴—痛苦 显露—隐蔽

偶然—偶尔 唯恐—只怕 瞥见—看见 吸引—排斥 勇敢—勇猛 躯体—身体 理想—幻想

啼啭—鸣叫

甜美—甘甜

自由—自在 反义词：

勇敢—怯懦

紧锁—敞开

敞开—关闭

短——长 欢乐—悲哀

廖廓—狭窄

勇敢—胆怯

高——矮

快乐读书屋

鸟音

近义词：

喜欢—喜爱

仿佛—好像

阻止—制止

忧愁—忧虑

珍贵—宝贵

酣睡—熟睡

任性—倔强

逗弄—挑逗

深思—沉思

尤其—特别

振奋—振作 反义词：

偶尔—经常

忧愁—快乐

高贵—低贱

珍贵—廉价

赋予—索取

嘹亮—嘶哑

倾诉—聆听

甜美—苦涩

奴隶英雄

近义词：

激烈—剧烈

雄壮—雄伟

立刻—马上

命令—指令

反抗—抵抗

把戏—伎俩

反义词：

特别—普通

紧张—松弛

激烈—平缓

雄壮—柔弱

11、黄河之水天上来近义词：

仔细—认真间或—偶尔通晓—知晓欣赏—厌恶灵巧—笨拙等候—等待 反抗—屈服

苍茫—茫茫

安逸—舒适

惊讶—惊诧

转折—转机 仔细—认真

奥秘—秘密

俯视—俯瞰

怔住—愣住 回荡—回响

眺望—瞭望

跌落—坠落

静谧—安静 埋怨—抱怨

缭绕—缠绕

哺育—抚育

反义词：

美丽—丑陋 仰望—俯视 苍茫—狭窄 快乐读书屋近义词：

挺拔—挺直 雄伟—宏伟 积淀—积累 独特—奇特 反义词：

苍劲—稚嫩 陡峭—平直 尊崇—背弃

近义词：

剧烈—激烈 急切—迫切 商量—商讨

神奇—平庸

仔细—马虎

静谧—喧闹

安逸—忙碌

灿烂—黯淡

惊讶—镇定

五岳之首——泰山

壮丽—壮美

尊崇—推崇

赞誉—称赞

著名—闻名

珍贵—宝贵

苍劲—遒劲

赞誉—赞扬

丰富—丰厚

伟大—渺小

挺拔—弯曲

丰富—贫乏

便捷—繁琐

13、钓鱼的启示

突然—忽然

乞求—恳求

骄傲—自豪

成功—胜利

压抑—抑制

抗议—拒绝

跌落—上升 失望—希望 蜿蜒—笔直 耸立—矗立 纵目—极目 雄姿—英姿

厚重—浅薄 赞誉—批评 著名—闻名 教诲—教训 抉择—选择

欣赏—观赏

诱惑—引诱

实践—参与

涟漪—波纹 告诫—教导 反义词：

熟练—生疏

清楚—模糊

简单—复杂

消失—出现 沮丧—振作

漂亮—丑陋

抗议—接受

商量—独断 压抑—放纵

经常—偶尔

近义词：

仿佛—好像

害羞—害臊

唠叨—絮叨

反义词：

平淡—特殊

攥起—伸开

害羞—大方

近义词：

缓慢—慢慢

咆哮—呐喊

反义词：

容易—困难

缓缓—迅速

诱惑—劝导

骄傲—谦虚

附近—遥远

赞许—谴责

14、野菊

突然—忽然

感激—感谢

柔和—温和

澄清—清澈

搜寻—搜索

馨香—清香

大概—准确

难受—舒服

澄清—浑浊

柔和—强硬

感激—憎恨

馨香—恶臭

快乐读书屋

最富有的时刻

安慰—抚慰

思考—考虑

缓缓—慢慢

发现—发觉 明白—糊涂

流逝—滞留

相信—怀疑

崭新—陈旧

皎洁—昏暗 成功—失败

平淡—平常 委屈—难过 委屈—欣慰平淡—突出 馈赠—赠送 富有—贫穷 温柔—凶狠

悠悠的小河

近义词：

娴熟—熟练

萦绕—缭绕

轻盈—轻柔

欢腾—欢喜 忽然—突然

恬静—宁静

感动—激动

热闹—喧闹 反义词：

娴熟—生疏

近义词：

故乡—家乡

浓厚—浓郁

模拟—模仿

笔端—笔头

观察—视察

反义词：

熟悉—陌生

崇拜—蔑视

模仿—独创

近义词：

喜爱—喜欢

精湛—高超

褴褛—破烂

簇拥—蜂拥

恬静—嘈杂

热闹—安静

15、乡土画家

深切—殷切

玩味—品味

揣摩—琢磨

熟悉—熟识

崇拜—崇敬

真实—真正

热爱—喜爱

精力—气力

挣扎—摆脱 浓厚—淡薄

自诩—公认

热爱—痛恨

深厚—浅薄

16、《二泉映月》的诞生

沉浸—陶醉

清澈—明澈

流荡—流淌

朦胧—模糊

谛听—聆听

沉思—深思

唏嘘—抽搭

锻炼—磨炼 杰作—佳作 颤动—颤抖 再现—呈现 活泼—呆板 挣扎—顺从 安慰—安抚 吟咏—吟诵 苍凉—凄凉

反义词：

清澈—浑浊

寒冷—温暖

精湛—拙劣

拒绝—答应 激越—低沉

朦胧—清晰

簇拥—分散

安慰—刺激

快乐读书屋

米芾学书

近义词：

著名—闻名

仍然—仍旧

窍门—诀窍

犹豫—迟疑 富裕—富足

央求—恳求

琢磨—考虑

铭记—牢记 责备—责怪

批阅—审阅

顺从—服从 反义词：

著名—无名

普通—特殊

犹豫—果断

浪费—节省 富裕—贫穷

责备—称赞

铭记—遗忘

顺从—违背

常昊学棋

近义词：

惊诧—惊异

松懈—松弛

迅捷—迅速

招数—对策 对弈—下棋

声望—名声

擅长—善于

专心致志—聚精会神

脱颖而出—崭露头角 不慌不忙—镇定自若

全力以赴—尽心尽力 鹤发童颜—返老还童 反义词：

复杂—简单

偶然—经常

沉着—慌张

松懈—紧张 专心致志—心不在焉

鹤发童颜—老太龙钟

恭恭敬敬—出言不逊

7.小学语文六年级近义词 篇七

一、抓住文章关键词,把握主要内容

教师首先要让学生阅读一篇课文,并在阅读过程中对课文内容及感情进行整体感知,在此基础上,学生阅读完课文之后,教师再引导学生讨论课文中最有研究价值的几个词语,经过学生讨论、筛选及比较之后,选定了解读文章的关键词:“模糊”“参差”“韧性”及“无不奉陪”。然后教师应指导学生通过联系上下文解读分析关键词句,理解其表面及深刻含义,将自己的理解写在旁边,做好批注。明确文章关键词句之后,指导学生进行分组学习交流,使学生使用上面总结概括出的关键词,采取因果式句式概括文章的主要内容。教师这样设计教学目标,主要原因是:学生对文章内容及情感的把握及领悟,需要借助对语言文字的理解实现,而理解语言、感悟情感的有效途径就是对课文重点词句进行阅读赏析。上述几个关键词是作者对夹竹桃特点及品质的总结概括,也是作者借以抒发内心情感的切入点及有效途径,学生使用这些词语总结全文内容,也提升了学生在理解文章的基础上的自我表达能力。

二、感知文章的中心主题

教师可以将《季羡林散文集·自序》的一句话展示给学生:“我写东西有一条金科玉律,凡是没有真正使我感动的事物,我决不下笔去写。”借此激发启迪学生,思考夹竹桃怎样感动了作者,并使其下笔去写呢?接着让学生再次快速地浏览课文,然后用一句话进行总结回答。提示指导学生将文中类似这样的语句画出来:“这样的韧性,又能这样引起我许多的幻想,我爱上了夹竹桃。”学生朗读思考之后,教师最后再做出小结,总结提炼出文章的中心主题:作者对夹竹桃的爱,是因为其具有韧性,使作者感动,并引起了作者的很多幻想,对夹竹桃的描述中充满了作者丰富的情感。

三、品味文章重点段,感受其表达方法

1.阅读赏析描写夹竹桃有关段落。

(1)接下来就是要引导学生阅读赏析重点段落,领悟其高超的表现手法,文章重点段落是描述夹竹桃韧性的段落,因此教师应指导学生默读课文第四自然段,并使其画出夹竹桃花期很长的句子,将反映花期长的词语着重标出来,指导学生重点品读感悟这些词句,将自己的理解感受写在旁边。接着向学生提出问题:课文为什么在第二段细致描述过夹竹桃的花之后,又在第四自然段描写夹竹桃的花?这其中的原因是什么呢?同学们请仔细阅读并体会。

(2)感悟文章中使用的不同句式的表情达意作用。教师将课文中典型重点句式展示给学生,并一一作出分析,课文中的“悄悄的”“一声不响”等词语进行了拟人化,这些词语的使用,生动形象地将夹竹桃默默无闻、低调的品质表现了出来;作者在表述夹竹桃非常有韧性时,使用了这样的句式“一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜”等等,这种描述表达方式非常生动、有说服力;还使用了双重否定表达方式:“无不”“无……不……”,在语言语气上强烈表达出作者对夹竹桃能坚持、花期长的赞扬。季羡林先生一生经历了大起大落,他在艰难困苦中一步步走向了成功,身上也具有顽强的生命力及韧性,与夹竹桃身上所具有的品质非常相似,因此季老在看到夹竹桃时,仿佛看到了自己的影子,内心产生了共鸣,通过描述夹竹桃的花、夹竹桃的韧性,表达了自己要抒发的感情,使用了借物抒情的写作方法,因此学生应在阅读夹竹桃相关词语、段落过程中体会作者内心的感情,并学会将其表达出来。

2.阅读赏析描写作者幻想段落。

作者在重点描述夹竹桃基础上,还描写了自己关于夹竹桃的幻想,这些幻想描写也有一些独到之处,教师还应指导学生品读有关作者幻想的段落,例如文中:“我幻想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。”“我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。”这些都是作者的幻想,作者看到夹竹桃实物后进行了丰富想象,其语言表达上不仅使用过渡、比喻,还使用排比等手法,描述了一个非常玄幻美妙的世界,教师可以出示句式:“我幻想它是什么。”让学生表达自己对夹竹桃的幻想,锻炼学生的自我表达能力。

小学语文教师教授培养学生对课文阅读过程的体验及自我表达方法时,应具体问题具体分析,针对不同类型、内容的文章,给予合理指导与教学。本文以《夹竹桃》教学为例,通过抓住文章关键词、把握文章主要内容,整体感知文章中心主题及重点段落的品读,循序渐进地引领学生在阅读过程中进行体验,并进行自我表达。

参考文献

8.怎样做好小学六年级语文教学 篇八

关键词：小学语文；六年级；教学

课堂教学作为教育工作开展的主要方式，从小学开始抓好基础教育，对帮助学生成长、培养学习能力具有重要作用。六年级作为小学教育的特殊阶段，老师除了要做好自身工作外，还必须高度要求自己，在教学革新的同时，转变教学理念和方法，争取让每个学生都能在短时间提高学习成绩，保障学习成果。

一、小学六年级学生特征

从小学教学过程来看，年级越往上，知识越多，学习的繁杂性与难度也就随之增加，加上部分学生对知识的强烈愿望而加大学习量。但是我们也应该看到：很多学生愿意将时间花在新型科目上，对于语文却显得松懈，这也是语文成绩始终不理想，渐渐失去信心的原因。从年龄段来看，六年级学生正处于青春期、叛逆期，在身体发育的同时，创新能力、思维状态都处于最佳状态，受当前网络媒体影响，很多学生钟情于竞赛、游戏中。针对这种现象，为了提高教学质量，老师必须结合实际情况，了解学生状况，这样才能不断提高学生的积极性与主动性。

二、做好小学语文教学的方法

（一）用爱烘托课堂气氛

从近年来的教育事业发展情况来看，升学压力与学科重要性都要求语文老师用心。为了做好六年级语文教学，除了要将因材施教作为教学依据，还必须拥有爱心与责任心。从大量实践结果可知：和谐、轻松、温馨的课堂氛围更能帮助学生学习，提高教学成果，同时也更受学生喜爱。因此，在六年级语文教学中，老师应该从学生实际情况出发，多关爱学生，在学生自习、晨读中做好指导工作。对于课外活动，老师不仅要鼓励学生参与，自己也应该带头加入，用满满的爱与学生和谐共处，这样才能缩短学生与老师之间的距离，让学生进行充分的沟通与交流。同时，在课堂上，我们要以民主、平等、和谐、轻松的教学氛围，帮助学生提升学习主动性与积极性，这样才能满足教学目标和要求。

（二）做好阅读积累

在六年级语文教学中，写作与阅读作为重要的两个方面，只有阅读与写作能力提高了，其他能力才能得到提升。因此，在现代化语文教学中，我们应该将读写整合，在以读促写的过程中，培养写作能力和阅读习惯。在日常语文教学中，通过指导学生收藏好句好词以及名言警句，在聚少成多的过程中，帮助学生进行知识内化。同时，在这个过程中，老师应该根据教材和教学安排，做好引路人工作。

例如，在《船长》这篇课文阅读时，为了达到以读促讲的教学效果，我们可以要求学生观看插图，引导学生对文章进行朗读、理解，在细心观察整篇图中人物神态、动作、表情后，让学生在自主学习、阅读中，领会船长舍己救人、忠于职守的高尚品德。

（三）提高学习兴趣

为了提升语文教学的有效性，除了要提高教学质量，还必须从学生兴趣出发，提高学习热情与主动性。但是从现实教学来看，很多老师都不能激发学生兴趣，在一味套用教材灌输的过程中，不仅教学资料得不到充分应用，对小学语文意识和综合能力培养也造成了很大的影响。因此，在新形势下，老师必须整合学生实际情况，帮助学生提高学习热情。例如，老師可以要求学生写日记、周记或者做记录，帮助学生提高语文素养，陶冶情操，内容可以是校内生活，也可以是校外生活，内容有画画、写作、书信、诗歌等，这样不仅能帮助学生提高语文应用、知识、素养，对继续学习和语文意识也有重要作用。另外，在教学中，老师还应该引导学生主动领会语文美和语句美，在提升审美能力的同时，进一步增强道德素养和情操。如，在教学中，老师利用情感因素，渲染课堂气氛、提高学习兴趣，这都需要培养审美情趣。

（四）增强学习自信心

六年级作为特殊的时间段，它不仅需要正视身体与心理发育，还要重视人格发展。因此，对于六年级学生教学，老师必须尊重学生，将其作为独立的个体，这样才能理解他们，不断提高语文学习的主动性与兴趣。作为内容丰富的基础学科，为了提高教学效率，除了要加强基础性学习外，还必须注重知识积累与沉淀。所以在教学中，老师必须具有较宽的知识面，通过阅读、有目的地带领学生阅读课外作品，并且要求学生将优美的段落或者词句摘抄下来，这样就能拓展学生视野，帮助学生打开思维。

小学六年级作为连接初中教育的端口，它具有特殊的一面。因此，在小学语文教学中，我们必须虚心请教，整合教学方式与教育理念，帮助学生发展，努力提升教学实效性与有效性，同时这也是提高语文教学效率的重要方法。

参考文献：

陈诚.浅谈小学六年级语文教学的经验体会[J].科学导报，2013（12）.