初三的烦恼-叙事作文

初三的烦恼-叙事作文（精选11篇）

1.初三的烦恼-叙事作文 篇一

成长的烦恼叙事作文

成长的烦恼叙事作文1

“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高！”你看，我妈又开始唠叨了。哎……面对老爸和老妈唠叨我早已无话可说。

每当下午放学的时候，就是我最期待的时刻，可是老天爷却不给我面子。语文老师还是一如既往的走进教室，若无其事的布置着作业。“语文作业，NO。1把语文课文要求背诵的课文抄两遍；NO。2把语文课本1—26课的生字生词写5字5词……”哎……面对老师布置得巨大的作业，我都已经习惯了。回到家，我顾不得吃饭、也顾不得看电视，就直奔书房，开始了写作业的旅程，虽然，我的肚子一个劲的向我发出一个又一个的“求救信号”但我只能“见死不救”写着写着……不知不觉中就到了饭点。妈妈一个劲的来催我吃饭，没办法，母命难违，我只能“恋恋不舍”的离开了作业之旅。

到了饭桌，我不管三七二十一，狼吞虎咽的吃完了饭，这时我多想伸一个懒腰，多想躺在床上睡一会、眯一会。可是我不能，因为如山一样大的作业压着我、逼着我，让我喘不过气来。我只能走进书房，继续我的“作业之旅”。写着写着……终于写完了，我长长的叹了一口气。我又看了看表，呀！都已经10点多了！我悄悄地向父母的卧室进发，啊！爸妈早就睡下了。而且爸爸的嘴边还伴有呼噜呼噜的声音，那声音一直传到我的耳朵里，似乎在对我说：“儿子，我们先睡了，你写完作业，就睡觉吧！对了，别忘了整理书包。明天还要上学呢！晚安，儿子。”每当想起明天还有一大堆巨大的、如山的作业，我的头都要爆了。行了，我还是先睡觉吧！明天的事明天再说……

哎……谁能理解我们小学生的心情呢？我多么多么得想要作业少一点点，我多么多么得想要有属于我自己的一片空间一片天地呀！……希望我的烦恼能彻底的烟消云散，不要再来烦我！

成长的烦恼叙事作文2

夜，还是那么寂静，窗前的那杯普洱还冒着浓浓的热气，漫天的繁星总是让我回想起一段往事。

成长就像一杯茶，苦中泛甜，越品越有味道！成长就像一道流星，短暂却无比灿烂！

分数是命根

步入初中的大门，就面临越来越多作业，越来越重的书包，越来越激烈的竞争。父母的话就像机关枪扫描正“仇对”着我：“你看，你看看，第一次月考就这么差，以后怎么跟得上？这生物差得没底，你还敢看电视，还不去看书，你呀！……”

我只好像乖驯的兔子老老实实地坐在房间里看书，真是“分分分，学生的命根”！

考试是法宝

窗外风景似诗似画！风情优美的菊花尽显阳光；沧桑深沉的落叶迎风飞舞；动人歌唱的小鸟优雅飞翔。一片生机勃勃，活力四现！

可……见窗内。想，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书！”正是形容期末前夕的我们。看，带着熊猫眼的莘莘学子们正紧锁眉头，抓耳捞腮。听，同学们奋笔疾书，真是“不问师长唤徒声，唯闻笔走风疾鸣沙沙。”

真是“考考考，老师的法宝‘”

身高是毒药

学习上有烦恼，生活也有烦恼。

今年我快13岁了，可每次遇到妈妈的朋友，他们总是不约而同的问：“小朋友，读几年级了？”我都会尴尬一笑，然后小声的说：“我都读初一了！”望着大家惊讶的眼神，我心中真不是滋味！

真是“矮矮矮，我的悲哀！”

忆往昔，如品味一杯甘醇的美酒，如歌唱一首美妙的歌曲，如吟诵一首无韵的小诗，如咀嚼一颗苦涩的酸果。

静静的夜晚，我站在窗前，把心情放在寒风中，任凭满天星辰擦亮我忧伤的记忆。那杯茶仍是那样的温度！成长的烦恼总是伴随在那片令人忘怀的记忆银河之中！

我要转烦恼为力量，踏出成长的步伐，迈向我辉煌的一面，用经验描绘出更精彩的人生！

成长的烦恼叙事作文3

我是一个性格既活泼又开朗的女孩，平时喜欢和别人开玩笑。以前我的生活中从来没有烦恼，可是渐渐的长大了，我的生活中增添了许多的烦恼。

以前我的身材非常的苗条，可是经过最近几年的时间，我居然长成了一个胖胖女。我本来以为胖没有什么不好，可这件事却在同学们的眼中居然成了一个笑柄。

我姓熊，所以别人一看破到我就叫“熊猫”。不久，这个名字在班内已经人人皆知。从此，我在这个班有了一个绰号“熊猫”。每当听到这个“昵称”，我心里真的感到很难受，最让我不能接受的是好朋友也对我进行冷嘲热讽。

记得有一天，我和我的好朋友在一起聊天，她们看了我一眼，然后笑着对我说：“熊红艳，唐朝以胖为美，如果你生在唐朝绝对是天下四大美女之一!”听了这些话，我的心里不免有些心酸，当时我真想大声地哭出来，但我没有这么做，只是佯装微微地笑了一下，可是谁又知道，我的脸上在微笑，心里却在滴血呀!啊，这些嘲笑什么时候才能到尽头呢?

还有一天，在家中，妈妈叫我减肥，我听了非常气愤，便问了妈妈一句：“什么叫做美?”这个问题把妈妈给难住了。我又说道：“电视里，我们常常看到歌手韩红，她漂亮吗?不，可是别人却称她为美女，这个名称并不是因为她的外表，而是因为她心灵非常美，有很多人的脸蛋漂亮，可是她们只知道在外面‘迷惑’别人，这种人真的美吗?”妈妈听了我的话，惭愧地低下了头。

我在一本书上看到了一句这样的格言，“一个人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。”这句话里蕴含着多么丰富的哲理呀!是啊，一个人的外表美不美不是最重要的，如果她的外表美，而心灵不美，再漂亮也是丑陋的，反而如果你的外表不是很美，可是你的心灵美，再丑陋也是美丽的。

我一直认为胖是我成长中的最大烦恼，可是这些仿佛有不能构成烦恼了。原来烦恼都是自己想出来的。其实，烦恼一点也不可怕，只要面对和正视，就可以了。

成长的烦恼叙事作文4

14岁，是女孩懵懂多梦的季节，而巴南南泉镇中学14岁的初一女生小香却在作文“成长的烦恼”中写道：“家里除了婆婆只有我最大，我应该担起这艰难的重担……”昨日，老师还未将作文念完，全班同学眼睛都红了。每天，父母双亡的小香定时到学校食堂洗碗，“打工”挣取饭钱。

洗净60套餐具挣钱1.5元

昨天中午12：20，娇巧的小香独自站在学校食堂外一角，几下扒完一盘青菜素饭，转身进入食堂，将同学们留在桌上的碗盘叠在一起，双手端起齐至下巴的不锈钢餐具，径直走到洗碗槽前，拿起洗碗布对着满是油污的餐具来回擦拭……

从初中起，这就是小香在上学期间午饭后的“固定工作”。13：30，小香分配的60余套餐具洗毕，食堂杂工冯顺群拿出本子在小香的名字后画钩，这标志着她又挣了1.5元。

两顿不吃饭省钱给弟弟买笔

据小香的班主任邓老师说，小香家住在距离学校40多里的樵坪村半山坡上。两年前，父母得病双双离去，家里只剩下一个70多岁的婆婆和读小学的弟弟。邓说，考虑到小香家的情况，征得本人同意后，小香每天午饭后到学校食堂勤工俭学，一个月平均能挣30元。

采访时，小香侧着身，头埋得很低。只有聊到她的弟弟时，她才兴奋起来。

小香说，读小学五年级的弟弟成绩很好，小弟一直想要支钢笔，上周她两顿午饭没吃，将节省下的钱为弟弟买了一支2元的钢笔。弟弟高兴得在坝子里来回跑。

一篇作文让全班同学落泪

昨天，教语文的朱老师当着全班同学读小香的作文《成长的烦恼》。

“我读小学一年级到小学三年级每天都是于(与)快乐同行的，但上了四年级爸爸突然间病倒在床，从那刻起我就时常没有那样开心快乐了。我每天上学，早上要五点就起床，把饭煮好，然后叫弟弟起床……

“……现在爸爸去了，家里除了婆婆只有我最大，我应该担起这艰难的重担，从此我脸上已没有多少笑容了……”

台下起了哭声，朱老师没能读下去，让前排一个早已红了双眼的同学代

成长的烦恼叙事作文5

过了这个暑假，我就是小学五年级的学生了，在我自己看来，我就是个小大人了，许多事情我渴望自己拿主意，可是爸爸妈妈却还是把我当小孩子，事事都不放心让我自己去完成，让我自己来决定，为此，我困惑极了。

举个例子吧，这个暑假，我想去书店挑选几本五年级的辅导书，自己先预习，这样新学期听课就不会太费劲。爸爸跟妈妈说：“你陪她去吧，如果她挑的资料你觉得不好，就另外帮她挑一本。”来到书店，我在书架前走了好久，终于选到上次表姐跟我推荐的那本辅导书。我把它拿给妈妈看，妈妈皱了皱眉头，说：“你表姐的成绩属于中游，她用的辅导书也是比较简单比较基础的，你的`成绩比较拔尖，要选有难度有挑战性的题目，妈妈帮你另外选一本吧。”我忙说：“妈，可是我觉得这本书挺适合我的，它的讲解部分很详细，适合预习自习的时候阅读，妈，让我买这一本吧。”可是妈妈坚持己见，最后，妈妈拿了一本自己觉得好的书，兴兴头头地到柜台去结账，而我，则垂头丧气地跟在妈妈身后，心里很不痛快却又无可奈何。

还有一次，也是最近刚发生的事儿，更是让我感到不自由，感到父母的管束太多了。前几天，我跟父母讲我要到表哥家的厂里做表带，打暑假工，挣点零钱，也能锻炼动手的能力。可是爸爸和妈妈商量一番后，却严肃地表明态度，他们认为，表哥的厂里管理严格，每天工作的时间太长，这样我没有充足的时间学习。所以，父母认为没有必要，就坚决不让我去了。和同学聊天时，得知他们都可以自由选择要不要去打暑假工，到哪里去打暑假工。只要不是去很远的地方，父母都是尊重他们的意见，没有强加干涉的。我多希望父母也能让我自己选择啊！

虽然，父母对我的种种管束都是为了我好，但我还是希望父母尊重我的选择，毕竟，我就要成为小学高年级的学生了，不再是懵懂的小孩，我有自己的想法，我希望在一些小事上，我可以自己做主。可我该如何跟父母沟通呢，他们会理解我吗？他们会支持我吗？这就是我成长的烦恼，希望我能早些找到解决的办法。

成长的烦恼叙事作文6

我想成为太阳，在天空中高照，可我却是一颗夜空中的星星；我想成为大树，茁壮成长，可我却是一根小草；我想成为大河，奔流不息，可我却是一泓小溪。人们都说现在的孩子是最幸福的，衣来张手，饭来张口，过着无忧无虑的生活，可我却不以为然，难道我生活中的烦恼还不够多吗？

没错，在我的生活中的确有烦恼，太多太多了……大人们也有烦恼，妈妈的烦恼是打扫，爸爸的烦恼是工作，而我的烦恼就是那个绰号，就让我跟你们细细讲一下吧！

一次语文课上，出现了一篇一年级最难得课文，那篇课文里有许多难度的词和多音字，老师问我们谁愿意站起来读一下，挑战一下极限。我信心十足地站了起来，开始津津有味的朗读了。前面的几个段落我读得声情并茂，可到最后一个词种子，我可犯难了……

一分钟过去了……

两分钟过去了……

“快读呀！“周围传出了抗议的声音。我看着这么多双眼睛盯着我看，十分害怕出丑。我心想：怎么办怎么办！这下我完了，为了出风头，这下要被同学耻笑了。我咬了咬牙，眉头倒立，努力读好，可始终，这个字好像一个调皮的顽童，在我舌尖上跳动，与我对持，我想一想，抓耳挠腮，眼一闭，我索性豪爽一点。“粽子。”我感觉自己嘴皮挪动了一下，读错了音，随后一个词，传入我耳内。

果然不出我所料，纸包不住火，同学们有的耻笑，有的鄙视，有的大笑，有的不忍直视。更没想到的是，那个平日里调皮捣蛋的胡凯悦站起来笑着说：”大嘴鸭“。哈哈哈哈，周围的同学哄堂大笑。我十分困窘。

之后的日子中，这个关于大嘴鸭的绰号到处都在，同学上体育课叫我大嘴鸭，学习中叫我大嘴鸭。我烦死了，所以这就是我的烦恼。

我的烦恼还有很多，下次再给你们讲讲吧！我也很想有人帮我解决这个烦恼难题！

成长的烦恼叙事作文7

成长像条路，有时狭窄，有时宽阔，有时颠簸，有时平坦……在成长的过程中，有开心也有快乐，可也有许多烦恼围绕在你的身边。我的烦恼就是弟弟的诞生。

想想过去，我曾有个温馨而舒适的家。这个家是由爸爸，妈妈，我这三个家庭成员组成的。我们生活在一个宽敞而明亮的大房子里。房子里被各式各样的家用电器装点得井井有条，看上去既干净，又整洁。可自从弟弟诞生以来，我的烦恼便随之而来。

星期天早上，我还在睡懒觉，突然，弟弟用他那个“金嗓子”把我从睡梦中叫醒，我迷迷糊糊地坐了起来。接着妈妈把弟弟抱给了我，说：“领好弟弟。”说着就走了，弟弟看妈妈走了，便哭了起来，我本想继续睡觉，不管弟弟，可是，又看弟弟太可怜了。于是我跑了过去，把弟弟扶了起来，说：“别哭了，别哭了，姐姐带你。”然后，抱着弟弟跑上跑下……整整跑了五转，“唉，这可把我累得。”一个睡在床上的人，突然被叫了起来，抱着弟弟跑上跑下的。这就是弟弟给我带来的第一大烦恼。

弟弟给我带来的第二大烦恼是不能让我有良好的学习环境。放学回家后，我正忙着做作业，可遇到了难题，正在专心致志地思考着，这时，不懂事的弟弟乱翻我的书，我看见了就把书拿了过来，弟弟哭了起来，又把我的思路打乱了。这样反复的折腾，我做作业的时间比以前多出了许多。

弟弟给我的弟三大烦恼：弟弟动不动就乱哭，让人心烦。我正在看电视，弟弟不知怎么了，跑到了我的旁边哭了起来，妈妈误认为是我把弟弟逗哭的又说了我一通。还有一次，我正在检查作业。弟弟跑了过来，把我的书抢了过去，我说：“我还要检查作业呢，拿来。”我把书抢了过来，弟弟突然大发雷庭叫了起来，随后，嘟了两下嘴又哭了起来，吵得我心烦意乱，这时妈妈走了过来，严厉地喝到：“秋燕，你怎么领弟弟的？”“唉，妈妈这，这。”“这什么这，明明就是你把弟弟逗哭的。”听着妈妈的话，我无语了。

我真希望弟弟快点长大，早点懂事，不要让我在烦恼了。

成长的烦恼叙事作文8

“小小少年，没有烦恼……”错了，活在当下，无人能够无忧无虑，没有烦恼。小孩子烦的是没玩；青年烦的是学业；成年人烦的是工作；老人们烦的是子孙后代。那我们呢？13岁，不老也不少了，夹在小孩子于青年之间，难道就没有烦恼吗？不可能！

星期五下午，放学回家的我刚扔下东西，准备为刚才的长途跋涉休息一下，但当我刚碰到沙发时，老妈又传来了命令：”去把垃圾扔了。”

我在过去的五天时间里绕着400米的操场跑了八、九圈，在学校往返走了20多次，还有诸如高抬腿、俯卧撑、蛙跳等一系列运动。光体力劳动还不够，学生靠的是脑子，于是就有了各种作业、考试什么的，况且我刚才爬楼梯爬上来啊。想到这些，我给出的答案自然是“不”了。

“为什么？”老妈又追问下去。“累。”我也不想讲太多话了。听到这字老爸老妈就不高兴了，于是在“第N次圆桌会议上”，两位老人家就开始对我进行“思想教育”了。“‘累’？这是什么意思？”爸爸问。“累就是累，能有什么意思。”我答。妈妈问：“你累那我就不累了吗？”“不累。”“你才不累。”“要跑步吗？”“我们也是从学生走过来的。”“你们要做这么多吗。”“没试过吗。”“没有。”“我们上班不累吗？”“不累。朝九晚五坐在椅子上。坐到下班就没事了。”桌子上你一句我一句越吵越激烈，最后到了冷战的阶段。饭后，通常是一家人最吵闹的时候，可我家，却是像死一般的沉寂。

我像平常一样早早地回到学校，看见了一位清洁工，正在努力的打扫着校园，日复一日。我继续往前走，看见了一个学生，他身旁有一位中年男子，应该是他的爸爸，这位爸爸正在帮他儿子把被子抱上宿舍。我突然感觉到了什么。第二天中午，老师的拖堂让我看到了着一幕：人山人海的饭堂，神龙见首不见尾般的队伍，正对着那仅有的四个打饭窗口缓缓前进着，日复一日。我霎时间明白了。

爸爸，妈妈，我错了。

再次回家后，那场冷战早已结束，取而代之的，是一个和睦的家庭。

烦恼无处不在，但我们根本不必为此担心。烦恼像一座大山？那自有“愚公”来移山。烦恼像一条大河？那自有好心人帮忙架桥。烦恼像一扇大门？那自有一把钥匙来打开。只要以平和的心态对待它，一切问题都将迎刃而解。

成长的烦恼叙事作文9

“时间似水奔流，如白驹过隙”，一吟起这句子，心里就会激荡起阵阵微浪??此时此刻，青春的笔，已让我们不由自主地描绘着“成长”的风景了。

都说成长是美丽而奇幻的。十五六岁，走在成长路上，面对着“路漫漫其修远兮”，似乎有那么一点酸甜苦辣，偶尔会独自流泪、惶恐。小时候盼望着长大，如今，却渴望回归到童年的无忧无虑??成长，让我承受了生理上的改变；成长，让我有了心理上的负担；成长，让我逐渐读懂了“现实”；成长，成长······

时光机上，总有那么一幕在回放。那是一个阳光洒满大地的日子，学校组织春游。户外，春暖花开，我们一起嬉笑??偶尔和男同学说说笑笑。正当我们玩得开心时，队长不小心将果汁溅到了女副队长身上，队长忙拿起纸巾为其擦拭。“喔，好亲密哦！真是天造一对，地设一双哦”同学小明的一句起哄，让大家沉默了??突然时间似乎静止了。也许是话题的缘故，也许是成长的突然“袭击”。之后的一段路程中，感觉大家笑得没有之前的轻松与自由了。青春期，敏感的字眼，摆在了同学之间那诚挚、大胆的友谊面前，隐约地竖起一堵无形的墙。我们都知道这是必须经历的！我们的不成熟酝酿了所谓的“烦恼”。所以成长，让我们措手不及，哭笑不得。

偶尔在家人面前撒撒娇，家长便是一句“那么大的人了，怎么还这样没有分寸？”顿时似一盆冷水浇至心头。有时失败了，告诉自己“这就是成长”，接着含泪奔跑。总有诉不尽的心事，我们不愿跟大人说，因为我们认为大人不懂。面对人生道路上的风雨坎坷，我们学会了独自向前。“成长”！“成长”！喜忧参半！

成长的道路上会发生什么，谁也无法预知。古人云“成功与痛苦并行”。的确，在经历了太多的烦恼之后，我们学会换个角度思考，接着会笑着说“风啊！雨啊！来得猛烈些吧！”或许，风雨之后见彩虹这句话是对的，烦恼是阳光之前的暴风雨。对生活充满热情，迎接未来的挑战。

成长的烦恼叙事作文10

不知不觉的已经长这么大了，在一束束记忆的回廊中，有太多的美好与烦恼，无数张天真的笑脸，勾起了我的回忆……

记得那时一年前，我同爸爸妈妈姑姑姑父妹妹一起回老家，吃完中午饭后，我和妹妹闲的无聊，出来寻乐子。正巧我们看见了一个幼儿园，里面有好多玩具。便一拍即合，溜进去。跑过去，只见大门紧锁，里面空无一人。我看了看表，这才几点啊，我们不甘心回去，无意中，我看见了旁边的墙。嘿嘿，这点高度肯定难不倒我们，我们交换了个眼神，开始翻墙。我们不顾形象，只管一个劲的往里冲。翻过墙后，我们开始疯狂的玩耍……忽然，只听得一声吼叫，我们都呆住了，赶紧翻墙出去。我们循声而去，只见一“泼妇”在骂街……那场面，好几个人都劝不住啊，我们躲在墙后面看热闹。我们听见她那鄙俗的话语，忍不住偷笑了起来，那个“泼妇”似乎察觉到了什么，转身向我们这边过来，我们当时又惊又怕。就在这时，一双大手拉起我们就跑。当时也顾不得了，跟着那个人就狂奔。“呼呼……”一番大喘气后才看清原来是我爸爸。心里松了口气，我们和爸爸一路走一路玩，一会逗逗小蜘蛛，一会儿戳戳蚂蚁洞，好不开心。

中午两点钟，一天中最热的时候，我和妹妹吵着要吃雪糕。爸爸无奈说没拿钱。我们不信，开始搜身，终于在搜遍全身后，搜出来了五元钱。我和妹妹欣喜不已。爸爸还是不依不饶。狡辩说：“我上个厕所，你们在这里等我。”我们应声答应，只见他拿着我们缴获的“战利品”（5元钱）向前面草坪奔去，找了一棵小树。他的一举一动都被我们尽收眼底。只见他好像在往鞋里藏什么东西，我们感觉大事不妙！“不好，钱……”没等我说完，我们就以迅雷不及掩耳之势冲过去，救起了五元钱。爸爸尴尬不已，还在狡辩，我们都哈哈的笑了……记忆就定格在这一刻。我们之间什么都没有，只有快乐……

成长中或许会有很多烦恼，不愉快等。但是只要你留心美好的事，有一颗金子般的心，再多的烦恼也会化为乌有。

成长不烦恼，快乐陪伴你，直到永远……

成长的烦恼叙事作文11

烦恼一直在我们身边，它们已成了我们生活的一部分，每个人的成长都离不开烦恼，可以说是“剪不断，理还乱。”

人们常说“烦恼算什么，只有有决心就一定可以克服的。”决心就是自信，当一个人足够自信时，就会有强大的力量，克服烦恼。烦恼带给我们困扰和磨练，让我们的内心变得强大，变得坚强。

以前，面对烦恼我总是一笑带过，从不让烦恼占据内心，可经历那一件事后，我变了，那个烦恼一直在我心里挥之不去，我开始变得犹豫和困惑了。那是一句很现实，又难以让对方理解的话，没想到这句话一说出，同桌两人的矛盾就爆发了。

说出那句话的我，仿佛是击中了对方的要害，从此，她对我只有恶语相对。我不知道我说出的那句话到底对不对，我想跟她道歉，毕竟我说出的话伤害了她，可是我连道歉的机会都没有，她没有给我机会。身为容不得别人说她坏话的她，下课之后就跟和她玩得要好的同学说，上课时，我怎样骂她的。其实，我只说了一句话，但我万万没想到这句话会重伤她，我后悔说出了那句话。

期末总复习了，老师说下星期要默写古诗，叫小组组长把关，我正好是小组组长。老师刚说完，她就对我说：“反正我也是抄。”我就随口跟了一句“我不管你，因为老师也不管你。”其实我真正想表达的意思是，“因为老师管不了你，所以我也管不了你。”话音刚落，她马上就拉下脸来，对我恶语相向。

一开始，我并没有太在意，她说就说吧，这一点都不刺激我的内心。可是后来，她并没有收拢，反而变本加厉，一直说，时不时可以听见她在骂我，渐渐地，心里出现了不平衡，内心也会抱怨几句。但面对软弱的自己，也只能有对恶语忍耐。在后来，因为看不惯我，所以换了同桌，我又和我的旧同桌坐在一起了。不知为什么我就是高兴不起来，心中总悬着一块石头。我无法解决这个烦恼。

这是一句话爆发的烦恼，正如现实所示，两个性格不同的人，一旦爆发矛盾就很难解决，只能永远的僵硬下去。很遗憾，我没能解决这个烦恼，无法让烦恼开出解决之花，从此，我的心里将会有这个烦恼的阴影。

成长的烦恼叙事作文12

烦恼是什么？有的人说烦恼是人生道路上的一块绊脚石，只有把他克服，才能继续前进；有的人说烦恼，是一直没有点亮的蜡烛，只有找到火苗，才能点燃它；也有的人说烦恼，是一颗没有了绿色的小草，只有给了他营养，他才能恢复原有的绿色。而我的烦恼是什么呢？

晚上，我站在阳台抬头往上看，夜空中并没有繁星，只有几颗孤单星星，努力的在发光，零星地分布着和我一样，孤独。整个夜空如一墨盘，空中有一层淡淡的云，使原本就不明亮的夜空更添迷蒙。夏日的夜风轻飘飘地吹拂着，仿佛要带走人们心中的炽热。

再往下看，整个城市城市里，一座座高楼大厦拔地而起，干净宽敞的马路上，行驶着川流不息的车辆，马路两旁的人行道上，人来人往有的人赶着回家，有的人赶着去上夜班，还有的人和朋友们一起逛街。整个城市被霓虹灯笼罩着，很漂亮但在这种漂亮之下隐藏着人心的虚伪，同时也隐藏这人心的真实，善于恶的交加。

我开始厌烦吵闹的世界，追求安静。并不是我讨厌这世界，而是我讨厌人心的虚伪。我开始吧心事隐藏在心里，并不是我不愿说，而是我身边没一个可交心的朋友。人生如果没经历那么几件事，又这会知道身边有没有两肋插刀的朋友呢？我开始假装过的开心，而是我知道我即使我在这么不开心，不也不可以落泪，我也不可以给那些要看我笑话的人看到。

有时候，我也很讨厌勾心斗角的情节，争赢了抢赢了又如何。有时候我很羡慕那些失明、耳聋的人，这样就听不见别人在背后对你的、尖酸刻薄的话语。看不见这世界的虚伪，你争我抢的情节。可能我眼睛看不见，耳朵听不清，那时我才会知道，我身边有没有一个即使知道我眼看不见，耳听不清但还是在我身边照顾我不嫌弃我和我交朋友的人。

我也只是个孩子，我只想做一个普通、无忧无虑的孩子。我只想交一个可以两肋插刀的朋友，在我遇到困难时来帮助我，而不是在我遇到困难时把我丢下自己逃跑，或者和我撇清关系的人，我只想交个可以互相谈心事的朋友，把我每天的烦恼，快乐都诉说给她听听。

成长的烦恼叙事作文13

在成长之路上，每个人都会有悲伤，都会经历挫折;当然也会有欢喜，也都将经历成功，会拥有喜悦;而在我的成长道路上，好似从未有过喜悦，永远在背上，面前立定。却跨不过去。

爷爷告诉过我在我三个月大的时候，妈妈就把我交给奶奶抚养。而她和爸爸却背起行囊，走向远方。所以从小，奶奶就告诉我。我和别人不一样，我的父母在遥远的上海。过年时，他们一定会回来看我的。可是每一次看见别人的父母来把他们的孩子接走，只有我是一个人时，心里还是忍不住的有一些酸楚。每一次都会一个人默默地大哭一场。渐渐地，我长大了。现在的我看见别人已经没有曾经那么伤感了，也不会那么容易哭了，我会仰望天空，那样眼泪就不会落下。然而这一切都改变，却只是因为一个人的几句话。

大概是我二年级的时候吧，我已经懂事了。那一天，正值新年，是家家户户要团圆的日子。我也知道那是我父母要走的日子，我去送他们。可是我看见了，只是他们毅然决然的背影，一点也没有看一眼后来送他们的我。在学校我希望寻求一点安慰，可是我看到的只是同学们！鄙夷的眼神和讽刺的目光，好像我是他们其中的异类。在放学的路上，邻居们还总是在说:“你到底是不是你妈生的？走啦，你看都不看你呀。”每每听到这话，我都会找一个地方大哭一场。有一次被邻居家的哥哥听见了，他用手拍了拍我的头，温柔的说。“眼泪是用来形容弱者的。你难道承认你自己是弱者吗？”我摇了摇头说:“可是我忍不住怎么办？”“那就看星空啊这样眼泪就不会落下了。”

我今年已经12岁了。时间已经过了五年了，我不知道哥哥是否还会记得我，记得他曾说过的这一句话。也许，他只记得他曾安慰过一个爱哭的女孩儿。但他不知道的是，这个女孩儿已经长大了，坚强了，不会那么轻易的掉泪了。而他的一句话会在女孩的生命和成长道路上，留下重重的一笔。

因为哥哥的安慰与开导，如今的我早已跨过了那道困住我已久的悲伤，站在了，喜悦与欢乐的中间。

成长的烦恼叙事作文14

在我们人生成长过程中，都会有一些烦恼伴随着。有了烦恼，就只会让我们失败，让我们痛苦，甚至放弃生的希望。所以我们必须克服它。

记得有一次考试，我考得不理想。怕回到家受到父母的责怪或被父母打骂。所以我就动了邪念：把分数改了或假报分数……最终，我决定假报分数。回到家，妈妈果然一开口就问：你这到分数了吗？你考了多少分，”从妈妈问话的语气中，我感到她仿佛已经知道了我的分数。好像是在试探我。我心里直打鼓，不知自己应该怎么说。但我还是执迷不悟，假报了分数。母亲一下脸上露出了微笑，还鼓励我，夸奖我。黑夜睡觉时，我辗转难眠，感觉实在对不起母亲，我想告诉她真话，但又不敢，心里复杂极了，心想还是明天把真实情况告诉她。转念一想，她每天总是那分数来看待我。我考的好，她就非常疼爱我；我考得不好，只要她有什么怨气，都会洒到我身上，拿我当出气筒。她把成绩看得比孩子还重要。最终，我决定继续不告诉她。我不理解，对于一个学生来说，分数真的比孩子的健康和生命还重要吗？一次好成绩能决定与他就是一个好的学生吗？一次失误考得不好，难道就不是一个好孩子吗？这种烦恼在我心中积压的太深太深了。有多少次想把自己的想法告诉妈妈，但我没有勇气。只能把这种烦恼埋在我心里。

还记得有一次，在舞蹈班。暑假每个舞蹈老师都为了抓紧时间排练舞蹈。其中有一项基本功“侧翻”，老师反复教了几遍，我也用尽了自己最大的努力，结果还是失败了。当时由于时间紧，排练项目多，老师也许心急如焚，一气之下，把我冷到一边，既不教我，又不让我练。这时我心中的烦恼又涌上了心头，我气馁，我不知道自己有多么笨，此时此刻，真想放弃眼前的一切，真相告诉老师“冰冻三尺，非一日之寒”，你恨铁不成钢，那是因为你，没长时间用心把铁多磨制，才没露出里面的钢韧。从这件事我明白了，烦恼也要有个克服过程。成长是离不开这些烦恼的，当你克服不了，最后留下的是长时间的痛苦和伤心。

在我们生活中，我们不应该遇到一道难题、遇到一道坎坷、遇到一丝烦恼、遇到一丝疼痛。我们应该往直前，去战胜它。这样烦恼也就只能是一只纸老虎了。

成长的烦恼叙事作文15

踏过如歌的花季，走过如诗的雨季，忽然发现：以前的欢笑和悲伤，都已悄然放在旧时的枕边，孩提时眼中瑰丽的红霞，被晚归的大雁带走，眼中少了些顽皮天真的光彩。“夕阳无限好，只是近黄昏”，现在看来不过是强说愁而赋的新词墨了。然而，成长的代价却带给了我许多真实的烦恼……

——题记

在人生的旅途中每个人都有快乐与烦恼。快乐像春天般灿烂，而烦恼却像一个个结纠缠着我。不过只有成长中的快乐与烦恼才能让我体会生活的酸甜苦辣！

就说几周前，我路过一个小摊，突然看见一个非常可爱的钥匙挂件，小巧玲珑，精致可人，一见便爱不释手，刚好口袋里有一些钱，便毫不犹豫的买下了。

回到家，老妈看见我手里的钥匙挂件，问道：“这是什么东西？哪来的？”“钥匙挂件，我买的。”老妈又问：“这么精致，花了不少钱吧？你哪来的钱？”我回答说：“不贵，才3元。”老妈一听，脸色立即多云转阴：“又是没吃早饭省的吧？和你说了多少次了，早饭一定要吃，不然身体会吃不消的！”

唉，每次都这样，只要妈妈认为我错了，就会一顿劈头盖脸的数落。可有的时候我真的很委屈：为这么一点小事，值得这样说的没完吗？再说我吃早饭了呀，这是我辛辛苦苦省下钱买的，她总是这样不问清楚就发脾气。

“妈”我稍稍提高音说，“这是我平时攒的钱。”

老妈见我打断他的话，立即暴风骤雨加冰雹：“你长大了，翅膀硬了，敢和我顶嘴了！你……”眼看这长篇大论将永无休止，我也只好将挂件“充公”了……。

成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。我的成长之舟，也并不是一帆风顺的，其中也经历着各种**。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。

在成长过程中，一定会有很多烦恼，让我们享受它，放飞成长的烦恼，让我们做得更好，飞得更高吧！

2.初三的烦恼-叙事作文 篇二

作为叙事学意义上的新闻叙述,旨在对新闻写作和新闻文本进行研究,沿用的是叙事学中的几个重要概念,即叙事主体、叙事视角和叙事结构,由此相应出现了新闻叙事主体,即新闻叙事视角与新闻叙事结构的概念,在新闻叙事学中,这三者作为二次定义的概念,具有其独特的内涵。在新闻作品中,客观事实的叙事者并不完全等于写作新闻的记者,新闻的叙事主体主要由记者和新闻事件中的人物构成;所谓新闻叙事视角就是作为文本的新闻看世界的特殊眼光和角度,也是记者决定采取何种口吻和身份来叙述某一新闻事件,是选择形式技巧的角度,由于记者的不同,观察事物的位置不同,解释这些事实所持的立场不同,呈现在记者面前的客观事物的各个方面也就有所不同,由此产生的新闻文本可能就千差万别,作为话语或者文本的新闻也才有真实与不真实、客观与不客观的分野,所以从这个意义上说,由于新闻文本的特殊性,视角的不同是新闻文本之间最根本的不同;而新闻叙事结构按台湾学者蔡琰、臧国仁的说法就是故事和论述两个部分;梵·迪克在《作为话语的新闻》中也认为新闻结构由概述、事件、背景、后果、评论等几个部分构成。总之,新闻叙事主体与视角成为新闻叙事学中主要的关注点,如果把新闻叙事视角与叙事学的理论相对应,则可分为以下几种:

全知全能视角。冯·麦特尔·艾姆斯在《小说美学》中说:“一般的方法是这样:无所不知的作者不断地插入到故事中来,告诉读者知道的东西。这种过程的不真实性,往往破坏了故事的幻觉。除非作者本人的风度极为有趣,否则他的介入是不受欢迎的。”

韦勒克、沃伦在《文学原理》中说:“他可以用第三人称写作,做一个‘全知全能’的作家。这无疑是传统的和‘自然的’叙述模式。作者出现在他的作品旁边,就像一个演讲者伴随着幻灯片或纪录片进行讲解一样。”

全知全能视角的新闻报道方式,是记者自始至终都是一个声音,仿佛报道的一切都是记者个人意识的体现。在这种新闻叙事形态下,报道大多是封闭的,新闻报道结构比较呆板,时空基本按照自然时序延伸扩展或改变,缺少腾挪跌宕;加之是“全知”的叙事,留给读者再创造的余地十分有限,读者是在被迫接受新闻叙事,言者说什么就是什么,缺乏读者个体的思维动向,这显然不符合现代人的口味。

全知全能视角讲述新闻事件的人无处不在、无所不知、高高在上,对人物外部形态与内心动态均能评论。即托多洛夫所说的“叙述者>人物”。

人物限知视角。记者或其他叙述者为了特定的目的,对视角划定的信息范围进行限定,自始至终从人物的视角出发进行叙述,严格根据人物的知识、情感和知觉来表现。即托多洛夫的“叙述者=人物”。与全知视角相比,限知视角的真实性和可信度大大增强了。在新闻传播过程中,观察读者接受的角度,“限知叙述”一般情况下,会造成接受的盲点,也就是说,作品的某些情节在读者看来是本应存在却被“忘”了叙述的,因而在客观上也就成了叙事的“空白”,用西方接受美学的术语来说就是所谓的“召唤结构”,它和读者特定的阅读期待视野(一种由阅读或生活经历而造成的阅读期望)之间形成了一定的张力,正是这种张力展开了读者想象的空间,让他们在想象中感受再创造所带来的审美愉悦。

纯客观视角。纯客观视角,一般来说,就是叙述者只叙述人物所看到的,不作主观评价,也不分析人物心理,仅仅反映人物的语言、行为、外貌、环境。记者或其他叙述者无法对人物做内心分析,无法对事件进行评判。以上的三种分类,在具体的新闻文本中,叙述者往往交叉重叠使用,为了达到某种目的,在叙述中安排合理的视角转换,使之超越某一单一视角所限定的信息而不影响读者的阅读和判断。因此学者又提出了“复合视角”,托多洛夫称之为“客观视点的变化”。综合以上,叙事视角实质上就是叙述者权力的限制问题。因而,人物限知视角和纯客观视角均可以称为限知视角。从新闻叙述角度看,就涉及新闻客观性问题。

下面就《南方周末》刊载的一篇新闻报道《悬崖小学的幸福与烦恼》进行新闻叙事视角的分析。

《悬崖小学的幸福与烦恼》是关于四川汉源县古路村小学目前处境的一篇深度报道。全文主体分为四个部分:第一部分为总纲,交代了这个小学的志愿者杨菲、包唐韬及本村老师申其军,并指出幸福与烦恼的原因;第二部分以“钱来了,心烦意乱也来了”,讲述学生们的一天、用的是善款招待;第三部分题目是“山上的堂吉诃德”,讲述了申其军的经历,介绍了杨菲、包唐韬的性格与教学情况;“古路村小学,不负责接待吃饭住宿”是第四部分的题目,着重讲述杨菲的经历,最后以包唐韬的牢骚结束。

就此新闻文本来看,很明显这个文本的叙事主体是这篇新闻报道的记者何海宁,也即讲故事的人;运用的主要是复合型的视角:全知全能叙事与纯客观视角的交叉使用。“11月21日早晨,志愿者杨菲做了一个混乱的梦:‘在梦里,我和包唐韬走了之后,有个孩子打电话给我,要我快回去。所有的孩子都在哭’。”这是全知全能叙事,文本中所引的善款“58380元”,“近三个月学校开支3897元”,“全村有400多人,不到十户有电灯”等均是一种全知叙事。而“中午在一间教室里吃喝,旁边学生在上课,有条狗循味而来,杨菲撵了过去:滚,来混吃混喝!吃完,众人出门招呼学生:来和我们照相”。“晚上,有人为孩子们放电影,不过,他们深夜还在唱歌,包唐韬恼了,几脚踹坏了办公室的门。”这就是纯客观视角。当然整个报道中的全知叙事视角与纯客观叙事的例子还有很多,不再赘述。

《悬崖小学的幸福与烦恼》作为关注民生的深度报道,运用全知叙事视角与纯客观视角进行叙述是对新闻客观性的维护,尽管这篇报道在时效性上不及日报类新闻,在叙事模式上采用的也是不同于宣传模式和新闻模式的故事模式。新闻作为对新近发生事实的报道,新闻事实的结局对叙述者来说是真相大白的事情,而结局对读者则意味着一种阅读期待,新闻叙述者如何使读者能相信这种事实的结局,是叙述者需要考虑的问题,而新闻叙述时使用全知叙事视角能够把事实背景,各种数字、人物的心理变化等叙述出来,让读者相信事件的结局是必然的、有因可循的。只因记者不是诗人,而是今日历史的记录报道者。这是全知叙事视角的功效。但对全知叙事视角的挑战,恐怕也是源于对事实真实性的追求。如上文所述,全知叙事视角能对人物心理活动进行阐发,这可能是叙述者(很大程度上是记者)在采访过程中通过被采访者的语言、行为揣摩而得知的。如“11月21日早晨,志愿者杨菲做了一个混乱的梦”,何以得知杨菲的梦境情形?很显然,这是记者何海宁与其交谈的结果。因此,揣摩的准确率相应地成为质疑的首要对象。全知叙事追求的权威性、真实性又成为被质疑的要点,由此形成了一个悖论,人物限制叙事与纯客观叙事应运而生。人物限制叙事视角与纯客观叙事视角的不同之处在前者是作为人出现在现场,而后者是作为“物”在场,具有非人格化特点。但两者均被认为是真实性的把关者。尤其是后者排除一切主观思想,摄像式的视角,则是还原事实真实的最好范式。罗兰·巴特所述的零度写作、新闻式写作即是纯客观的叙述。“比较起来,零度写作根本上是一种直陈式写作,或者说是非语式的写作,可以说,这就是一种新闻式的写作,如果说新闻写作一般来说是未发展出祈愿式或命令式形式的话。”由此,可以看出,去除了叙述者主观意识的纯客观叙事视角对新闻的客观公正性、真实性来说,是最本质的叙述范式。

应该说,新闻叙事中的叙事视角的使用对真实性的作用有不同的特点。全知叙事视角具有俯瞰一切的特点,详尽的背景与数据材料使新闻具有权威性,但伴随着叙述者对新闻事件的评判,在一定程度上也破坏了新闻文本的自然性;人物有限视角靠叙述者的感知能够造成一种在场的真实,但对更为广大的时空进行感知的自由受到限制;纯客观视角突出叙述的客观公正,对事件进行原生态的叙述。目前,人们对公正客观权益的追求正处于上升之势,故对纯客观的新闻叙事已具要求,至于全知叙事中所持有的评判式说教亦被人们厌烦,但因纯客观叙事限制过多而难以操作。因而,复合视角的使用弥补了上述三种视角的缺陷成为目前主要的新闻叙事视角方式,《悬崖小学的幸福与烦恼》即是如此。

总之,对新闻文本的叙事分析,并结合真实性的评析,能在更细微的文本批评模式下研究新闻文本的构成要素在新闻话语上的意义,记者在民生问题的报道上如何持公正客观的态度,对突发事件新闻报道如何保持逼真性等可以由此获得启迪。

参考文献

[1]夏琼编著.新闻评析[M].北京:高等教育出版社,2002.

[2]罗兰.巴特.符号学原理[M].北京:三联书店,1988.

[3]何海宁.悬崖小学的幸福与烦恼[N].南方周末,2008-11-27(8).

3.叙事作文：我的烦恼 篇三

今天，吴先生高兴地拿着数学试卷来到讲台上。老师说:“我们班年级组有一名初级冠军，100%。”我想一定是我。这组数学问题太简单了。我能做所有的事，我在20分钟内完成了。然后老师开始分发试卷，我急切地盼望早点拿到。

当我拿到试卷时，看，啊!多可怕的景象啊!八十四，这是我的试卷吗?仔细观察，柱竖向计算和递归方程计算共扣除14分。还有两个申请问题没有被单位写下来，扣了两分。我有点迷路了，我要怎么回去告诉我妈妈?

当我回到家，像一只胆小的老鼠，我紧张地拿出试卷递给我妈妈。我母亲的脸色大变。她生气地看着我，愤怒地对我喊道，“你自己分析过试卷吗?你的错误从何而来?当你把所有的基本计算都做错了，你怎么能得到理想的结果呢?这么简单的话题不是没有，而是你太粗心了，你.....“

4.成长的烦恼叙事作文 篇四

镜头一：为什么我的成绩上不来?我真烦恼

每次看到惨不忍睹的试卷时，我的心就像刀割一样，就好像掉进了万丈深渊一样。回家之后，时刻准备着暴风骤雨。可是我也用功了呀!为什么成绩就是赶不上来呢?妈妈说我粗心 ，我也尽力了，但怎样能做到呢?我也搞不明白，为此，爸妈没少说我。

镜头二：为什么我控制不了我自己

为什么我做一件事的时候没做完，又去做另一件事叱?我也不明白。每当我作作业的时候，我的手就情不自禁地往身上的玩具伸，玩着玩着，就入迷了。一旦我想起那作业 时，我做一点，又接着玩，那玩具就像一块强磁力似的紧紧的吸着我的手，一直拿不下来。爸妈回来了，又是一顿臭骂。唉，上帝啊!你就不能赐点好东西给我吗?

镜头三：作业多如山，我真烦恼

每天晚上作业太多了，做得最晚时是11：00，那个时候在我面前的字是魔鬼，歪歪扭扭，张牙舞爪的，显得那么阴森恐怖。我手都写断了，豆大的汗珠(因为是夏天)直往下滚，整个人快崩溃了!那感受是何等的难受!平时作业 多也就罢了，平时作业不多，做完了，还要做父母留下的课外作业。压得我连气都喘不上来。啊!命苦啊!

5.叙事作文：成长的烦恼 篇五

在我的生活中有许多事情让我烦恼，但是最让我烦恼的就是冬天的寒冷了。

每当冬天的寒冷来到的时候我就起不来了，有一次我在美梦中醒了过来，正在这时一阵寒风向我的头袭来，我不得不来个缩头乌龟，把头缩进了暖和的被子里，我在被子里享受了一下被子的暖和，没想到这时候讨厌的闹钟响了起来，我骂了一句：“讨厌的闹钟，别叫了!”正在我说话的那一刻妈妈也对我喊起来了：“快起床，要迟到了。”我只好赶紧穿好衣服，吃了早餐，连校服都没穿就急冲冲地跑到了校园。

走到教室，老师又问怎么没穿校服，我叹了口气，如果生活里没有烦恼该多好!

6.成长的烦恼叙事作文 篇六

“小小少年很少烦恼，无忧无虑乐陶陶······小小少年在长高，随着年岁由小变大，他的`烦恼增加了。”这首歌，正写照了成长的烦恼与快乐。成长中，有快乐，必然也少不了烦恼，我们要在成长中体会烦恼的内涵，在烦恼中领略成长的快乐。

成长的路上会遇到一个个“障碍”但不能放弃，只要能鼓起勇气，勇敢面对，就会发现很多障碍是可以克服的，这可是我的亲身体会。对我而言，成长道路上一个个障碍就是“懒惰”。那一次考试，妈妈提前跟我说考试最重要的是先阅读在理解，要看清题再写。我跟没听见，就回答了。都怪我没听妈妈话，所以那次考试，就考得不好。“考试不能低于前十名，少一名打手十下，以此累加不封顶。”这是爸爸给我定的目标，我心里烦死了。

如果你现在正确认识烦恼，正确对待烦恼，那迎接你的就会是最为灿烂的明天！

7.烦恼为题的叙事类作文 篇七

记得有一次，在一回单元测试中，我只顾贪玩，抱有侥幸心理，成天东跑西颠的，没有好好的复习所学的知识，考试完毕，我考得简直是糟糕到了极点——才考了60几分，差点就不及格了。回家后，我受到了爸爸妈妈前所未有的批评，我听着爸爸妈妈的训斥，也认识到事情的严重性，心里就像刀割一样的难受。我既后悔又烦恼，恨自己没有好好的`复习，最后让我在班级里抬不起头来。于是，我决定查漏补缺，弥补我以前的过失，不再贪玩，重新振作了起来，及时地复习、预习。最终，终于取得了好的成绩。我非常高兴，也非常的快乐。我体会到了一份耕耘，一份收获的意义。

还有一次，妈妈说我太懒惰了，在家里什么事情也不帮着做。我听了以后非常难过：一是为妈妈批评我，我让妈妈生气了而难过，二是因为我实在是懒惰，在家里成天无所事事，什么家务活也不帮着干，简直就成了古代帝王家里的小公主，好吃懒做。我遇到了烦恼，当然就要争取消除烦恼啦!以后的日子里，我就像换了一个人似的，变得勤劳了许多。家里的活我争着做，妈妈也夸了我好多次，说我知错就改，是个好孩子。这下烦恼消除了，快乐也随之跟来了。

没有烦恼，哪来的快乐呢?快乐是来自于消除烦恼时的过程与结果。没有了烦恼，就衬托不出快乐的美好;没有了烦恼，生活将会显得多么单调、乏味和苍白啊!我们的生活就应该是克服烦恼和享受快乐的过程。烦恼往往会成为我们追求快乐的动力，有了烦恼，在消除烦恼的过程中，就不怕没有快乐的到来。

8.我的烦恼学生叙事作文 篇八

每个人都有自己的烦恼，我也不例外。班级里，我经常主动与同学交流，可是没有人能发现我的存在，他们就把我当空气一样，这个时候我就会想：难道班级这个团队真的已经遗忘我了吗?难道自己在班级里就不重要吗?班级里的人真的是把我当成一个可有可无的同学吗?如果有一天我离开了这个班级，到了八班去，他们还会注意到我吗?或许这只会让他们更加的淡忘我吧。

这样的烦恼一直困扰着我。不知道是我的人品有问题，还是自身有问题，他们总能把我当成一个呼之即来，挥之即去的人。需要的时候就想起了班级里还有我这个人，不需要了，就丢在一旁，任意我自生自灭，好像我和他们一点关系也没有，也不曾认识过。

每当我在思索这个问题的时候，就会想起一篇文章，上面写道：“当你有烦恼的时候，你就去跑步，让自己所有不愉快的事情统统抛在脑后，不去想它。自然而然你就不会这么在意这个问题的答案了。”

这样，每当我想到这个问题的时候，我就去跑步。当时的确让我并不在意它了。时间长了，这种疑问又会回到我的脑子里：五年的同学友情，难道就真的不能拉近我们之间的距离吗?我们真的还在互相利益吗?

我不明白。为什么同样在一个班级里，蔡佳卉和朱宇衡他们从一年级开始就从未被大家遗忘，而同样在一个教室里的我，却像一句轻描淡写的话，不重要，不让人印象深刻。

久而久之，我发现我是一个专注力不强的人。一旦有一样东西牵引了我的思绪，我便会不由自主的忘记它。于是，有烦恼时听一些喜欢的音乐，唱几首喜欢的歌，就能让我的心情放松几十倍。慢慢的，他们对我的看法，关不关注我在我心里已经不那么重要了，或许我只需要做好自己就可以了。

9.成长的烦恼初三作文 篇九

至现在，我的思想中仍会有“我以为长大一些，冷漠一些，对谁都防备，可以让快乐逃走又回归。”这样的想法。当然，这只是歌词上的一句话，却把我的实际做法描述了出来。后来，我发现这样做获得的仅是一种孤寂，但我有很庆幸我这么早就尝试了。

真诚就是快乐，团聚就是幸福，我每天在幸福中享受着快乐，却还在每天迷茫的寻找快乐。

后来，我开始寻觅“爱”是什么?或许现在是早了一些，但我感觉这只是人与人的观念不同。爱无非就是一种精神依附、寄托。本质应是没有“爱”的。可就因为我们人类的诞生让爱成了人们活下去的唯一支柱。它可以让人喜笑颜开，有能让人痛不欲生。

10.我的烦恼叙事作文400字 篇十

我曾经也幻想过，自己能拥有一具顶天立地的身体，坐在教室最后一排，傲视群雄，站在队伍最后一列，威风凛凛。但是，老天总不作美，让我成了名副其实的“豆芽菜”。从小学到初中，我就没有坐过三排以后，做操永远在第一排，看着别人的身高蹭蹭地往上涨，而我的身高却似乎冬眠了。每天，我都要忙着应对一杯杯牛奶，一粒粒钙片，还要应付家人和亲戚的连番牢骚。唉，真是苦不堪言。我多想迈着大长腿在绿茵场上奔跑，我多想在篮场上完成一次漂亮的扣篮，我多想不用垫脚就上单杠，可这一切都是梦，终究被这1米5的现实打破。唉，身高矮呀矮，你什么时候才能远离我啊?

11.我的烦恼叙事作文 篇十一

我从小看着《名侦探柯南》长大，自然而然就成了一个推理迷，总想着要读遍天下推理小说，谁知，我这个想法却遭到了我在这世界上最亲的妈妈的反对!

那天，我惴惴不安地问妈妈能否给我买一本《达芬奇密码》。出乎我的意料，她爽快地答应了，要知道，那可是一本推理小说!

妈妈答应后，立即上网寻找，还夸我：“你真会挑书!”看来她并不知道这是一本推理悬疑小说。我松了口气，很开心。妈妈不断翻动着手机屏幕，想找一家最实惠的，我也总是往上探头，时刻注意着事情的发展。

突然，妈妈的表情僵硬了，抬起头，对我说：“怎么又是推理悬疑小说?”“糟糕!”我暗叫不妙，也只好硬着头皮说：“别管那么多了，你给我买就是!”“我怎么能不管那么多?给你说了多少遍了，让你不要再看推理小说!”妈妈的语气中带着怒气。听她这么一说，我也不知怎的，竟和妈妈较起劲来：“看推理小说有什么不好?又不是那些毁三观的书!”“那只是闲书，你已经六年级了，别天天只逮着闲书看!”妈妈放下手机，双手叉腰，说：“看那种书不仅对你的学习没有帮助，还会让你走火入魔!”“谁走火入魔了?别老是把别人的事情放到我的头上!”“为了想知道结局，你就会时时刻刻想着，自然就无心学习了。”“我哪有。”我刚想保证我不会走火入魔，就被妈妈打断了：“你现在没有，不代表你以后不会有!你现在又不当那方面的作家!”

硬的不行，看来只能来软的了。我立刻装出一副楚楚可怜的样子，对妈妈说：“那我就当是消遣时间，不行吗?”谁知，这套妈妈也不吃，坚定地说：“你哪有时间消遣?现在学习那么紧张!”说罢，拿出一本《朝花夕拾》让我读，还说：“这才是大家写的，多读读，对你的作文有帮助!”我吐了吐舌头，不甘心地走了。

唉，难道只有对学习有帮助的书才是好书，才能看吗?难道读书就必须和作文挂钩吗?难道“闲书”就不能读吗?难道。