高一暑假数学作业答案

高一暑假数学作业答案（共7篇）

1.高一暑假数学作业答案 篇一

1.函数f(x)=x2-4x+2，x∈[-4,4]的最小值是________，值是________.

【解析】f(x)=(x-2)2-2，作出其在[-4,4]上的图象知

f(x)max=f(-4)=34.

【答案】-2,34

2.已知f(x)与g(x)分别由下表给出

x1234f(x)4321

x1234g(x)3142那么f(g(3))=________.

【解析】由表知g(3)=4，f(g(3))=f(4)=1.

【答案】1

二、解答题(每小题10分，共20分)

3.已知函数f(x)的图象是两条线段(如图，不含端点)，求f.

【解析】由图象知

f(x)=，

∴f=-1=-，

∴f=f=-+1=

4.已知函数f(x)=x2+2x+a，f(bx)=9x2-6x+2，其中x∈R，a，b为常数，求方程

f(ax+b)=0的解集.

【解析】∵f(x)=x2+2x+a，

∴f(bx)=(bx)2+2(bx)+a=b2x2+2bx+a.

又∵f(bx)=9x2-6x+2，

∴b2x2+2bx+a=9x2-6x+2

即(b2-9)x2+2(b+3)x+a-2=0.

∵x∈R，∴，即，

∴f(ax+b)=f(2x-3)=(2x-3)2+2(2x-3)+2

=4x2-8x+5=0.

∵Δ=(-8)2-4×4×5=-16<0，

∴f(ax+b)=0的解集是?.

【答案】?

5.(10分)某市出租车的计价标准是：4km以内10元，超过4km且不超过18km的部分1.2元/km，超过18km的部分1.8元/km.

(1)如果不计等待时间的费用，建立车费与行车里程的函数关系式;

(2)如果某人乘车行驶了20km，他要付多少车费?

【解析】(1)设车费为y元，行车里程为xkm，则根据题意得y=1

(2)当x=20时，

y=1.8×20-5.6=30.4，

即当乘车20km时，要付30.4元车费.

2.高一暑假数学作业答案 篇二

一、选择题

1.已知f(x)=x-1x+1，则f(2)=

A.1B.12C.13D.14

【解析】f(2)=2-12+1=13.X

【答案】C

2.下列各组函数中，表示同一个函数的是()

A.y=x-1和y=x2-1x+1

B.y=x0和y=1

C.y=x2和y=(x+1)2

D.f(x)=?x?2x和g(x)=x?x?2

【解析】A中y=x-1定义域为R，而y=x2-1x+1定义域为{x|x≠1};

B中函数y=x0定义域{x|x≠0}，而y=1定义域为R;

C中两函数的解析式不同;

D中f(x)与g(x)定义域都为(0，+∞)，化简后f(x)=1，g(x)=1，所以是同一个函数.

【答案】D

3.用固定的速度向如图2-2-1所示形状的瓶子中注水，则水面的高度h和时间t之间的关系是()

图2-2-1

【解析】水面的高度h随时间t的增加而增加，而且增加的速度越来越快.

【答案】B

4.函数f(x)=x-1x-2的定义域为()

A.[1,2)∪(2，+∞)B.(1，+∞)

C.[1,2]D.[1，+∞)

【解析】要使函数有意义，需

x-1≥0，x-2≠0，解得x≥1且x≠2，

所以函数的定义域是{x|x≥1且x≠2}.

【答案】A

5.函数f(x)=1x2+1(x∈R)的值域是()

A.(0,1)B.(0,1]C.[0,1)D.[0,1]

【解析】由于x∈R，所以x2+1≥1,0<1x2+1≤1，

即0

【答案】B

二、填空题

6.集合{x|-1≤x<0或1

【解析】结合区间的定义知，

用区间表示为[-1,0)∪(1,2].

【答案】[-1,0)∪(1,2]

7.函数y=31-x-1的定义域为________.

【解析】要使函数有意义，自变量x须满足

x-1≥01-x-1≠0

解得：x≥1且x≠2.

∴函数的定义域为[1,2)∪(2，+∞).

【答案】[1,2)∪(2，+∞)

8.设函数f(x)=41-x，若f(a)=2，则实数a=________.

【解析】由f(a)=2，得41-a=2，解得a=-1.

【答案】-1

三、解答题

9.已知函数f(x)=x+1x，

求：(1)函数f(x)的定义域;

(2)f(4)的值.

【解】(1)由x≥0，x≠0，得x>0，所以函数f(x)的定义域为(0，+∞).

(2)f(4)=4+14=2+14=94.

10.求下列函数的定义域：

(1)y=-x2x2-3x-2;(2)y=34x+83x-2.

【解】(1)要使y=-x2x2-3x-2有意义，则必须-x≥0，2x2-3x-2≠0，解得x≤0且x≠-12，

故所求函数的定义域为{x|x≤0，且x≠-12}.

(2)要使y=34x+83x-2有意义，

则必须3x-2>0，即x>23，

故所求函数的定义域为{x|x>23}.

11.已知f(x)=x21+x2，x∈R，

(1)计算f(a)+f(1a)的值;

(2)计算f(1)+f(2)+f(12)+f(3)+f(13)+f(4)+f(14)的值.

【解】(1)由于f(a)=a21+a2，f(1a)=11+a2，

所以f(a)+f(1a)=1.

(2)法一因为f(1)=121+12=12，f(2)=221+22=45，f(12)=?12?21+?12?2=15，f(3)=321+32=910，f(13)=?13?21+?13?2=110，f(4)=421+42=1617，f(14)=?14?21+?14?2=117，

所以f(1)+f(2)+f(12)+f(3)+f(13)+f(4)+f(14)=12+45+15+910+110+1617+117=72.

法二由(1)知，f(a)+f(1a)=1，则f(2)+f(12)=f(3)+f(13)=f(4)+f(14)=1，即[f(2)+f(12)]+[f(3)+f(13)]+[f(4)+f(14)]=3，

而f(1)=12，所以f(1)+f(2)+f(12)+f(3)+f(13)+f(4)+f(14)=72.

高中理科学霸各科学习技巧

【语文】结合大纲，注重积累

明确教学内容和要求

《教学大纲》将高中语文的“教学内容和要求”分为阅读、写作、口语交际和综合性学习等部分。

这些能力目标是在高中三年的学习里完成的，而高二正是在高一学习基础上的继续和延伸，是能力的进一步发展。因此需要我们进一步加强阅读，扩大阅读面，在阅读重领悟，提升自己的阅读能力。

这些课文要精研细读

具体到第三册的学习内容和方法，我个人的看法是，“文言文阅读”部分，选编的两个单元八篇课文是要精研细读的，这是形成阅读能力的前提，文章设计的文言知识，如通假字、古今异义、一词多义。词类活用。特殊句式和固定句式要在老师的指导下进行归类和积累。文言语感同样是要反复诵读才能形成的，因而要熟读课文乃至背诵，这样才有望形成一种能力，并迁移到课外阅读，达到“触类旁通”的效果。《读本》选编的文章正是教材的辅助，是检验自身阅读能力的很好的范本。要认真地阅读，走进古人的情感世界，领悟古人的人文情怀。

就诗歌鉴赏而言，要把握中国诗歌特征。中国诗歌，注重意境的创设，讲究通过意象组合展示生活图景，从而传达诗人的审美体验。因而读诗，把握意象是很关键的，把握了意象，就能把握意境。要在教师的指导下，掌握读诗的基本要领，熟悉诗歌的表现技巧，从而达到鉴赏的目的，而这一切同样是要通过大量的阅读积累和反复诵读。细致掌握才能获得的。殊不知“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这就道出反复诵读的重要性和必要性。诵读是读诗的基础;读诗而不能背诵等于不读。能背诵，则必定有所领悟。

【数学】重在培养观察、分析和推断能力

培养浓厚的兴趣

高二的数学概念抽象、习题繁多、教学密度大，因此，高一过后，一些同学对数学望而生畏。

数学的学习其实不会很难，关键是你是否愿意去尝试。当你敢于猜想，说明你拥有数学的思维能力;而当你能验证猜想，则说明你已具备了学习数学的天赋!认真地学好高二数学，你能领悟到的还有：怎么用最少的材料做满足要求的物件;如何配置资源并投入生产才能获得最多利润;优美的曲线为什么可以和代数方程式建立起关系;为什么出车祸比体育彩票中奖容易得多;为什么一个年段的各个班级常常出现生日相同的同学……

当你陷入数学魅力的“圈套”后，你已经开始走上学好数学的第一步!

培养分析、推断能力

其实，数学不是知识性、经验性的学科，而是思维性的学科，高中数学就充分体现了这一特点。所以，数学的学习重在培养观察、分析和推断能力，开发学习者的创造能力和创新思维。因此，在学习数学的过程中，要有意识地培养这些能力。

关于学习方法和效果的关系，可以这样描述：当你愿意去看懂部分题目的答案时，你的考试成绩应该可以轻松及格;当你热衷于研究各种题型，定期做出小结的时候，你一定是班级数学方面的优等生;而当你习惯根据数学定义自己出题，并解决它，你的数学水平已经可以和你的老师并驾齐驱了!

尝试这些学习方法

学习程度不同的学生需要不同的学习方法。

如果你正因为数学的学习状态低迷而苦恼，请按如下要求去做：预习后，带着问题走进课堂，能让你的学习事半功倍;想要做出完美的作业是无知的，出错并认真订正才更合理;老师要求的练习并不是“题海”，请认真完成，少动笔而能学好数学的天才即使有，也不是你;考试时，正确率和做题的速度一样重要，但是合理地放弃某些题目的想法能帮助你发挥正常水平。

如果你正因为数学的学习成绩进步缓慢而郁闷，请接受如下建议：收集你自己做过的错题，订正并写清错误的原因，这些材料是属于你个人的财富;对于考试成绩，给自己定一个能接受的底线，定一个力所能及的奋斗目标;合理的作息时间和良好的学习习惯将有助你获得稳定的学习成绩，所以，请制定好学习计划并努力坚持;把很多时间投入到一个科目中去，不如把学习精力合理分配给各个学科。人对于某一知识领域的学习常出现“高原现象”，就是说当达到一定程度，再努力时，进步开始不明显。

【英语】应注重能力的培养

应注重能力的培养

高二英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求，总的来说，高二英语应注重能力的培养，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。

在我看来，打好基础是学好英语的前提，如何打下基础呢?可以归纳如下：制定计划，明确目标;课前预习，找出难点;专心听讲，当堂巩固;及时复习，防止遗忘;独立作业，检测效果;错误归类，解决疑难;勤奋多练，广泛阅读;系统总结，掌握规律。

建立错误档案本

在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，把错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。

重视阅读理解能力的培养

重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读(如读21世纪报中学生英文版，《新概念英语》第二、三册，英语周报同步辅导及听说读写版)，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。

养成朗读背诵的习惯

朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。

养成良好的书写习惯

养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。

养成使用英汉双解词典的习惯

高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。

高中暑假学习计划表

放假后的第一件事，应该是整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位;接下来，梳理自身学习情况，找出最需要提高或最想做的事，合理分配复习和预习时间，有针对性地制定假期学习计划。

每天有效学习时间最好保持在5-6个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下，例如：

早上2个半小时，中午2个半小时，晚上1个小时

学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。

既不要睡懒觉，也不要开夜车。

习惯比聪明更重要!只要你按照计划来，每天坚持，你的成绩不会没有进步的!

3.高一英语暑假作业答案 篇三

二、阅读理解1～5CDBAD

三、单词填空1. contains 2. concentrated 3. especially 4. Statistics 5. access

四、阅读表达

1. Advice on visiting the sick.

2. A person who brings a message.

3. at home

4. You should talk about something good with you friend. You should listen more, talk in your usual setting, and don’t talk too much.

4.高一语文暑假作业答案 篇四

1.C(A：猝应为cù;B：绊应为：bàn，横应为：hènɡ;D：衷应为zhōnɡ，怏应为yànɡ)

2.A(B：秽应为哕;C：阑应为谰;D：缅应为湎，园应为垣)

3.D(①：泛滥贬义褒用，比澎湃更能表现激愤狂放的心情;②：文明、野蛮反语，与前者相呼应;③：既然/就表因果，虽然/但表转折，这里表转折)

4.D(A：气冲斗牛形容气势之盛可以直冲云霄(一般指人)，语境不当，并且与直上云天语意重复;B：为民请命指为老百姓的事向_提出请求或申诉，对象不当;C：物以稀为贵与广为人知相矛盾。)

5.C(A：主宾搭配不当;B：前后不一致(一面和两面不能同时呼应)D：语序不当)

二.默写

6(1)江山如此多娇(2)君子好逑(3)受任于败军之际(4)恨别鸟惊心(5)何当共剪西窗烛

三、7、A8、B9、B

四、10、拯救世界上最美的语言。

11、①英语、拉丁文等外语的冲击;②许多作家对汉语不尊重;

③全民学英语热潮的冲击;④网络语言向现实生活的渗透。(答出三点、意近即可)

12、运用举例论证和对比论证。把汉语热在全球持续升温与汉语在故乡受到冷落进行对比，突出了拯救汉语的重要性与迫切性。(意近即可)

13、①每个炎黄子孙都要树立和强化保护母语的责任意识。②学生作文应该慎用或不用网络语言，养成规范使用语言文字的习惯。③在日常的沟通交流中，我们应该尽可能使用普通话，减少汉语交流的障碍。④学好文言文，传承我国优秀的文化遗产，丰富我们的汉语语言。(答出三点，意近即可)

五、14、示例：一位家境贫穷的女孩收到了大学录取通知书为了减轻家庭负担供弟弟读书决定放弃，就在此时弟弟也决定放弃学业和舅舅一起打工支持姐姐读书。

15、①聪明勤学懂事知道体谅父母，小小年纪就知道关爱家人，处理问题。②勤劳善良，常常帮家里干活，甚至耽误学习也无怨言，爱护父母、姐姐主动放弃自己的学业打工挣钱供姐姐读书更显示其责任感。

16、A：她的这一举动充分显示了女孩的善良懂事知道体谅父母，为家人着想宁愿舍弃自己的前途来无私支持弟弟。

B：弟弟知道直接告诉姐姐自己的打算姐姐必定会坚决反对，就有意回避这个问题，假装对省城好奇，以便顺利和舅舅出去打工来支持姐姐读书，可见弟弟的细心对姐姐和父母的关心爱护。

5.高一生物暑假作业答案 篇五

2.C[有氧呼吸的酶主要分布在线粒体中，代谢旺盛的细胞需要大量的能量，线粒体含量多，比如心肌细胞，肾小管上皮细胞的线粒体数量也较多，较之心肌细胞则较少。]

3.C[该细胞虽然没有叶绿体，但它可能是植物根部的细胞，A错误。]

4.D[线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，在内膜上有与有氧呼吸有关的酶，线粒体内膜与外膜的化学组成大致相同，都由蛋白质和脂质组成。]

5.C[“关键事实”意即“最本质的”，叶绿体的功能受到叶绿体DNA的控制，由于叶绿体含有遗传物质，因此，叶绿体具有一定的自主性和独立性，这与细胞自主性和独立性是相似的。]

6.C[植物体叶片的绿色来自叶绿素，叶绿素存在于叶绿体中;花鲜艳的颜色来自液泡中的色素。]

7.D[⑤与①、④有直接联系，与③有间接联系。]

8.B[据图可以看出是分泌蛋白的合成和分泌过程的生物膜的变化;抗体属于分泌蛋白，呼吸酶化学本质是蛋白质，但它在细胞内，性激素和胆固醇的化学本质是脂质。]

9.B[由图可知，d为细胞壁，植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，具有全透性，对植物细胞有支持和保护作用。c为细胞膜，能够进行细胞间的信息交流。a为细胞质，包括细胞质基质(e)(呈胶质状态)和细胞器(f)。b为细胞核，是细胞代谢活动的控制中心。g为叶绿体，h为线粒体，在植物的根部细胞中不存在叶绿体。]

10.C[细菌为原核生物，有细胞膜和核糖体，无其他细胞器，光合细菌有光合色素。蛔虫营寄生生活，为真核生物，因长期生活在缺氧的环境中，所以线粒体已退化。两者均不含纤维素。]

11.A[由显微镜的视野可知，有细胞核、线粒体、高尔基体，所以该细胞一定为真核细胞，①错误;该图中虽然有中心体，但也可能为低等植物细胞，②错误;中心体、核糖体均无膜结构，故③正确。]

12.B[图中甲、乙、丙分别表示线粒体、细胞核、细菌。线粒体和细菌中所具有的DNA都不与蛋白质结合构成染色体，染色体只存在于真核细胞的细胞核中。]

13.B[内质网膜可与细胞膜间发生直接联系。]

14.D[将实验结果与实验的自变量联系起来下结论：实验①和实验③说明的是细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性;实验②和实验③说明的是细胞核作用的重要性。]

15.A[蛋白质是生命活动的主要承担者，膜的功能主要由膜蛋白承担;脂肪不是膜的组成成分;有些细胞如植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流，可以不依赖受体;核糖体不具有膜结构。]

16.D[病毒无核糖体;核糖体含RNA故有磷元素;ATP的形成与核糖体无关。]

17.B[内质网膜外与细胞膜相连，内与核膜相连，是细胞内某些物质的运输通道。]

18.C[激素是信号分子，经体液的运输到达靶细胞，与靶细胞膜上的受体特异性识别，完成信息传递。]

19.B[固醇属于脂质，与蛋白质间无交集。]

20.C[在用高倍显微镜观察线粒体的实验中，因线粒体本身没有颜色而不易观察，故需用健那绿染液作用于线粒体，会使其呈现蓝绿色。]

21.(1)A、D(2)内质网→高尔基体→细胞膜(3)4叶绿体(4)内质网膜和高尔基体膜、高尔基体膜和细胞膜

解析本题既考查识图能力又考查细胞结构与功能的综合运用。由图分析知：图A是典型的绿色植物细胞，具有叶绿体可进行光合作用;图B是具有分泌功能的真核生物细胞，各细胞器之间既有分工又密切合作，特别是生物膜系统之间的膜结构既可直接相连，又可借助囊泡间接相连;图C属于典型的杆菌结构，杆菌属于原核生物，无核膜包被的细胞核;图D属于蓝藻，也是原核生物，但由于含有光合色素而可以进行光合作用。

22.(1)植物3细胞壁4叶绿体5液泡(2)6线粒体4叶绿体1、4、5、6、7(3)高尔基体5液泡

23.(1)分泌蛋白内质网合成多肽2内质网(2)高尔基体3(3)2→3→5→6(4)结构功能(5)4线粒体

解析本题考查的是分泌蛋白的合成过程，[1]是核糖体，[2]是内质网，[3]是高尔基体，[4]是线粒体，[5]是囊泡，[6]是细胞膜，[7]是分泌蛋白。

24.(1)伞柄中段带核的假根段伞柄中段带核的假根段(2)①种甲伞柄中段上长出种乙菊花形帽②种乙伞柄中段上长出种甲伞形帽(3)伞帽形状由细胞核内的遗传物质控制

6.高一语文暑假作业参考答案 篇六

作业一

1.参考答案：B A项：谱（pǔ）曲、聒（guō）噪；不可或缺。C项：佣（yōng）人 ．D项：亘（gèn）古、群氓（méng）；娇惯 ．2.参考答案：A A项：“反应”在抽象层面上指事情所引起的意见、态度或行动；“反映”在抽象层面上指机体接受和回答客观事物影响的活动过程。由于此处是社会生活对人头脑的影响，因此“反映”正确。B项：“存在”指事物持续地占据着时间和空间；实际上有，还没有消失，可以用于文学艺术原料的矿藏与人民生活的关系，正确。C项：“相形见绌”指跟另一人或事物比较起来显得远远不如，可以用于文学艺术原料的矿藏和其他文学艺术的比较。D项：“彼时彼地”指那个时候、那个地方，符合文段中“古人和外国人”的情境。3.参考答案：B A项：省略号在此处的作用是“标示引文的省略”，正确。B项：“取之不尽”、“用之不竭”在此处是两个并列的词语，中间应该用顿号而不是逗号，错误。

C项：此处“书本上的文艺作品”与“古代和外国的文艺作品”都属于短语，故不用顿号而用逗号，正确。4.参考答案：D A：歧义。“前来”到底是指2017年1月14日之前，还是1月14日当天来自动投案不清楚。B：搭配不当。“电视”是不能刊载消息的。C：成分残缺。“发挥”后少了“他们”。

D：主要考察学生是否会不理解“大败”的意思而认为该句有逻辑错误。5.（4分）参考答案： 一（承认不足，争取机会）：老师不好意思，我确实因为参加社会实践而耽误了阅读。但希望你能给我一次机会，我相信会让你看到一个内外都出彩的学生。二（强调优势，化解尴尬）：老师，有这么一句话叫“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我虽然在阅读量方面可能比不过其他同学，但我相信我在实践中的收获是其他同学所不具备的。

评分标准：能听出面试官认为该学生阅读量不大得1分；能积极争取得1分，放弃不得分；语言得体、简明扼要得2分，否则酌情扣分。

6.（4分）参考答案：①突出10年前男友的英俊清纯，与后文男友的形象形成对比，说明时间流逝对人的改变之大；②为下文见到男友后感到的极大反差做铺垫，推动文章发展；③表明作者对那段恋情的印象之深，证明“偏执”是难以避免的。（每点2分，答出两点即给满分）

7.（5分）参考答案：男友形象：①脸膛红润，肥胖臃肿；②功成名就，志得意满；③炫耀自己，夸夸其谈。（每点1分）“包裹的内容”含义：①男友由原来的英俊清纯变成了一个世俗气很重的人，彻底打碎了他在“我”心目中的形象；②这张脸孔提醒“我”，往昔喜爱过、怀念过的人或物会随着时间的流逝而消逝，说明了时间的残酷。（每点1分）

8.（5分）参考答案：①尤瑟纳尔或杜拉斯的话是沧桑、丰富、饱满，有质感的，与这样的人交谈会带给“我”深深的感动和收获。②和尤瑟纳尔或杜拉斯相比，年轻漂亮的女子缺乏时间的流逝给人带来的内涵，一说话就会显露出她的浅白和无知，因此只适合静态观看。（每点2分，答出两点给满分）9.（6分）参考答案：“镜子的背面”理解： ①“照镜子”是指我们在观望世界时，要常常观照自身，发现时间给自己的身体留下的痕迹；②“镜子的背面”指人在时间的磨洗中收获的独特生命经历、岁月给人的沉淀等只属于个人的生命体验。（每点2分）

感悟：谈到生活实际给1分，感悟和本题相关得1分。

10.(1)豁然开朗；(2)落红不是无情物；(3)烟笼寒水月笼沙；(4)为有源头活水来；(5)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；(6)但愿人长久，千里共婵娟。

作业二

1.C A.黝（yǒu）黑 B.编至——编自 D.帽沿——帽檐 2.C 精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。此处用来形容影壁花墙不当，可改为“精雕细琢”。精雕细琢：精心细致地雕琢，多用于比喻，形容做事认真细致。A.名门望族：指有声望的人家。B.精致：精巧细致。D.荫庇：比喻尊长照顾晚辈或者祖宗保佑子孙。3.C 两个并列成分的引号中间不能加其它标点符号，顿号应删去。4.C A.宾语中心语残缺，“出台治理空气污染”后加“的有效办法”。B.“随便”与“苟”重复。D.句式杂糅，可将“产生出来”删去。

5.⑤③⑥②④①（现实生活---形成体验---产生冲动----进行创作---融入自我--语言表达）

二、现代文阅读

6.D（除了要出淤泥而不染，还要自我发展。）

7.C（C选项“经常看到，大多数人将其托起至扬弃和革弊的层面”错，原文是“我们鲜有看到将其托起至扬弃和革弊的层面”。）8.①不带功利推崇经典文化；②抵制糟粕文化；③文化发展要有核心文化；④对文化既要继承又要发展。（1点1分）（共4分）

（二）阅读下面的文字，完成10-13题。（20分）

9、从视觉和听觉两个角度，（2分）描写了大别山中的四座峰的秀美的风景和独特的风貌，（1分）表达了作者无限向往之情。（1分）

10、（1）禅宗既包含了印度文化，又包含了中国本土文化，值得研究。（2分）

（2）无论是从世俗看还是从佛教看，五祖寺都有非凡的意义。（2分）

11、刘备请诸葛亮出山和弘忍看中慧能都是敢打破常规、独具慧眼识别人才的典型，具有历史意义又对现实具有启发意义，丰富了文章的内涵；（4分）引出下文对五祖寺的赞美，为下文的议论作了铺垫。（2分）

12、不赞同。（1分）理由：①文末两段内容深化了文章主题，导游小姐和一个年轻人的对话充满禅意，给人启示，收到了言有尽意无穷的效果；（2分）②文末两段写作者游五祖寺时看到的菩提树，回到现实，照应标题，使全文结构完整、严谨。（3分）

作业三

1.B（A、独白，沧sāng；C、芬芳，寄yǔ；D、烦躁，qiǎo然）2.A（何曾——何尝）3.A（问号改感叹号）4.答案：C（A、“大学生村官制度是希望将优秀的大学生吸引到农村来”，主客体颠倒； B、使人民的生命财产安全受到严重侵害，语序不当；D、领导干部是一种特殊职业，搭配不当。）

5.参考答案：形象：

1、常常不在家，是一个忙碌的为生计奔波的底层老百姓；

2、没法让一家人糊口却还要喝酒，并不全身心为孩子着想。作用：揭示出了他挨饿的原因，也折射出当时社会的衰败萧条，底层百姓艰难的处境。（6分）

6、参考答案：

1、渲染了荒凉衰败的环境；

2、暗示主人公饥饿暗淡恐惧的心理；

3、奠定了全文感伤的基调。（写出一点2分，二点3分，三点4分）

7.参考答案：

1、运用细节描写与语言描写。

2、塑造了慈祥的母亲和严厉的父亲形象；

3、写出了家庭生计的艰难；

4、也表达了主人公过早成熟懂事的形象。（4分）

8.参考答案：

1、结尾用简笔描绘了夜幕降临时的温馨场景：爸爸仍未回来，女人提着鱼走过，让他想起好姑母；

2、孩子对姑母和姑母带来的食物印象深刻，揭示出饥饿是孩子最大的念想；

3、表现了他对温饱生活的期盼，也表达了作者对下层劳动人民的深切同情。（6分）9.参考答案：众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处。（2分）

10.参考答案：王曲古今对比，以虚衬实，表达作者对物是人非家园萧条的伤感惆怅；李诗也运用对比，不过是空间对比，虚实相生，表达诗人不得重用，闲居为羞的惆怅无聊。

11.（1）山重水复疑无路（2）随风直到夜郎西（3）受任于败军之际（4）蜡炬成灰泪始干

作业四

1.D（A.xī改为jí；B.“酬”改为“筹”；C.“黯”改为“谙”）2.C(应为“即时”）

3.C（后引号应在前括号的前面）4.A（B.成分残缺，“体现出”后少了相搭配的词语，应在最后加“的宗旨”；C.表意不明，鲁迅和胡适都是中国留学生，只不过一个在日本留学，一个在美国留学；D.语序不当。“虽然”移到“全国住房价格”的前面。）

5.C(“赋予事物意志的思想”，“赋予”体现的是画家的主观性。原文是“体会褶折蕴藏的自然意志”，而非画家主观地赋予事物意志。）

6.C（把原文的“瓦楞、无色折叠纸、旱山水的石纹”概括为“自然、生活”是正确的，但把“褶折”设计原型来自自然、生活理解为“褶折”显得内敛、有韧性的原因，是没有依据的。）7.（1）东方艺术强调时间感，西方艺术强调空间感。（2）东方艺术追求舒缓、平和，西方艺术追求思想的鲜明表达（或在外部鲜明地展现内部的思想）。（每点2分）

（二）8．①读书生活：“追求精神的享受”，诊视读书的自由，领略读书的惬意；②物质生活：侧面反衬杨绛先生精神生活的富足；③著书生活：表达个人感情，思考人生的意义和生命的本原，认真地反思自己年轻时的过错。（答出一点得1分，答出2点得3分，答出3点得4分）

9．①工作之余，她深居简出，辛勤耕读，用人类文化精华不断充实自己；②丈夫去世后，她杜门谢客，潜心读书，“追求精神享受”；③她诊视读书自由，从读书中获得惬意，达到令人向往的精神世界。（答出一点得1分，答出2点得3分，答出3点得4分）

10．①引用黄裳的话，从侧面印证了钱拾夫妇辛勤耕读，不愧为“读书种子”；（2分）②引用杨绛自己的话，直接展示其“书香世家”；（2分）③丰富传记的内容，增强传记的真实性，有助于突出传主的形象。（1分）

11．示例：每个人都应该读书，让读书成为自己的精神支柱。①读书可以汲取人类文化精华，充实自己的心灵；②读书可以丰富经历，增长见识，摆脱愚昧；③读书可以成为一种精神享受，让生活变得更加惬意；4读书应该潜心、有恒、广博。（观点2分，答出其中3点理由就可以得7分）

12、B（解释为：全，全都）

13、A（形容开阔的样子；B、交通：交错相通；C、妻子：妻子和儿女；D、无论：更不用说）

14、B（并非是“记叙性”文章，此篇游记，记叙、议论、抒情多种手法相结合）

15、见渔人＼乃大惊＼问所从来＼具答之＼便要还家＼设酒杀鸡作食＼村中闻有此人＼咸来问讯

16、（1）人们来来往往耕田劳作，男女的穿戴，完全像桃花源以外的世人。老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。（“往来”“悉”“黄发垂髫”“怡然”的翻译各1分）

（2）这个人(为他们)详细地介绍了自己所听到的事，<他们听罢)都感叹惋惜。（“一一”“具”“皆”“叹惋”的翻译各1分）译文：

(桃)林在溪水发源的地方就没有了，(紧接着)就是一座山，山上有个小洞口，(里面)好像有光似的。(渔人)就离了船，从洞口进去。初进时，洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然(变得)开阔敞亮了。(这里)土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类。田间小路，交错相通，(村落间)能听见鸡鸣狗叫的声音。人们来来往往耕田劳作，男女的穿戴，完全像桃花源以外的世人。老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。

(那里面的人)见了渔人，竟大吃一惊，问(渔人)从哪里来，(渔人)详尽地回答了他。(那人)就邀请(渔人)到自己家里去，备酒杀鸡做饭菜(款待他)。村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。(他们)说祖先(为了)躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了往来。(他们)问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝．更不必说魏晋了。这个人(为他们)详细地介绍了自己所听到的事，<他们听罢)都感叹惋惜。其余的人也请(渔人)到自己家中，都拿出酒饭来(款待他)。(渔人在这里)住了几天，就告辞离去。这里的人告诉(他)说：“(这里的情况)不值得对外边的人说啊。”

作业五

1.A【解题思路】B.泥泞(nìng)C.叙语—絮语 扇(shān)动D.畸(jī)形 暄嚣—喧嚣

2.B【解题思路】启发：阐明事例，引起对方联想而有所领悟。此处应用“触发”。触发：受到触动而引起某种反应。

3.C【解题思路】“曰”后的冒号删掉。

4.C【解题思路】A.成分残缺，应改为“借助启用中国人担当最高负责人的举措”；不合逻辑，将“在市场上引爆”改为“引爆市场”。B.不合逻辑，将“对手”放在“拜仁慕尼黑”之前，同时添加破折号。D.句式杂糅，将“建成”“为目标”删掉。

二、现代文阅读（30 分）

5.A【解题思路】B.“全无”错，原文是“消失殆尽”。C.孝道是社会责任感与社会公德的原因，而非“推己及人、由近及远之心”。D.片面化，对古代孝道应扬弃结合，取其精华，去其糟粕，不应只是弘扬。6.D【解题思路】A.将“长此以往”的未然之事说成已然。B.强加因果，虐老行为是孝道文化迷失造成的后果。C.“与其„„不如„„”曲解文意，加强法律制度的修订与完善与加强报答文化的宣传与推广应同时并行。

7.①老人的现实处境不佳。②子女与老人代际关系产生隔阂，情感淡薄。③公民的社会责任感和公德心有所减弱，影响社会稳定与和谐。（评分：答出一点2分，两点3分，3点4分）

8．(4分)①写出了冬天阴冷、昏暗的特点，渲染了悲凉的氛围；②暗示了芳汀失业后处境的艰难、内心的凄凉；⑧为下文芳汀受到德纳第夫妇欺骗的情节埋下了伏笔；④暗示了当时社会人与人关系的冷漠。9．(4分)生活有两种，一种是有一点希望的贫苦生活，一种是令人绝望的悲苦生活(2分)，体现了底层人民生活的悲苦（2分）。

10．(6分)第一次表现芳汀找到工作、生活安定后的满足、快乐；第二次表现芳汀失去工作、债主紧逼时的自怜、酸苦；第三次表现芳汀卖掉头发和牙齿、身处绝境的悲苦与绝望。

评分建议：每点2分，心理概括、处境表述，各1分；意思对即可。

11．(6分)①芳汀自身的性格软弱，忍让迁就，不知抗争；②德纳第夫妇贪得无厌的欺诈，债主的步步紧逼，同事、房东等人的冷漠；③社会的残酷、黑暗。

评分建议：每点2分，意思对即可。

作业六

1.B（A：秸jié杆-秸jiē秆 C：蜇-蛰 D：殇-觞）

2.D（D芥蒂，比喻积在心中的怨恨、不满或不快，用在此处不合语境，应改为“藩篱”。A别有用心：指言论或行动另有不可告人的企图。B一而再再而三：一次又一次,反复地。C：平安无事地，安静地。）3.A（“混战”和“争霸”是并列的谓语，中间应该改成顿号。）4.D(A搭配不当：“视野”不能搭配“越来越高”，可改为“越来越广”；境界不能搭配“越来越远”，可改成“越来越高”。B成分残缺，去掉“对于”。C语序不当，应该为“发现、查纠、通报”)5.参考范例：（1）九十年前，鲁迅先生这一句振聋发聩的言语激励了多少志士仁人为了民主、为了正义而前赴后继，流血牺牲。

（2）而以讲述崔莺莺和张生的爱情故事为主要内容的《西厢记》便是描绘这一主题最成功的戏剧之一。6.答案范例：

三百六十行，行行出状元——万般皆下品，唯有读书高 出淤泥而不染——近墨者黑 明人不做暗事——兵不厌诈

宁为玉碎，不为瓦全——留得青山在，不怕没柴烧 车到山前必有路——不撞南墙不回头

（要求能写出两组意思相反的熟语，每组相反关系成立得2分，共4分。）

7、A 改为：消除，平息

8、B（A．至若，连词，表示提出另一个话题，用在下文的开头，可译为“至于”；若，如果假如 B．用，凭 C、商量的语气，“吧”；形容词词尾，“~~的样子”D．沿袭；趁机）

9、C（“善于治政、精于治政”不是原文的中心，“勤政”则是文章的立意所在。全文提出宰相应忠于国事，勤于政务，使国家安定，百姓富庶，阐明了宰相品行和职责，未提及宰相的执政才能。）

10、是不独有其德 / 亦皆务于勤耳 / 况夙兴夜寐 / 以事一人 / 卿大夫犹然 / 况宰相乎

11、（1）如能这样，宰相位居百官之上，享受优厚的俸禄，那就不是侥幸而得，而是完全应该的。（“若然”、“总”“食”、“幸”各1分）

（2）宰相提出建议，皇上被他蒙惑，政权由此而毁坏，皇位也因此而动摇。（“惑”被动词，“于是”、“隳”、句意各1分）

12、名句填空

1）水波不兴 诵明月之诗 歌窈窕之章 2）月出于东山之上3）如怨如慕 如泣如诉 不绝如缕 舞幽壑之潜蛟 4）挥斥方遒 5）还乡须断肠 【参考译文】

天道不说话，而万物却能顺利生长，年年有所收成，这是为什么呢？那是由于掌握四时、五行的天官们使风调雨顺的结果。皇帝不说话，但是人民和睦相亲，四方万国安宁，这是为什么呢？那是由于三公商讨了治国纲要，六卿职责分明，伸张了皇帝的教化的结果。所以我们知道，国君在上清闲安逸，臣子在下勤于王事，这就是效法天道。古代的贤相名臣善于治理国家的，从皋陶、夔到房玄龄、魏征，是屈指可数的。这些人不但有德行，而且都勤劳不懈。早起晚睡为国君效力，连卿大夫都是如此，何况宰相呢！

朝廷从建国初即沿袭前代的制度，在丹凤门西边设立宰相待漏院，这是表示崇尚勤于政务。当朝见之所的门楼上映着一线曙光，东方还未大亮时，宰相就动身启行，仪仗队的灯笼火把照耀全城。宰相驾到，马车铃声叮当，富有节奏。这时宫门未开，玉漏声残，侍从撩开车上帷盖，主人下车到待漏院暂息。在等候朝见之际，宰相大概想得很多吧！

或许有的在想，万民尚未安宁，考虑怎样使他们前来归附。战事未息，怎样使它平息；田野荒芜，怎样使人们去开垦。德才兼备之人尚未任用，我将推荐他们；奸人在朝，我将贬斥他们。气候反常，天时不正，灾害一次次发生，我愿意辞去相位来乞求上天消除灭害；各种刑罚未能废止不用，欺诈行为不断发生，我将请求施行文德教化来矫正这些人。怀着深深的忧虑，等待天明入宫。宫门开后，善听各方意见的天子离得很近。宰相向皇帝奏明了意见，皇帝采纳了他的建议。于是世风清明安定，百姓因此而富裕。如能这样，宰相位居百官之上，享受优厚的俸禄，那就不是侥幸而得，而是完全应该的。

或许在想，我有私仇未报，考虑怎样斥逐仇敌；有旧恩未报，考虑怎样使恩人荣华富贵。考虑着金钱美女，怎样到手；车马玩物，怎样取得。奸邪之徒依附我的权势，我便考虑如何提拔他们；正直之臣

直言谏诤，我便考虑怎样罢免他们。三时各地报告灾情，皇上忧虑，我便考虑怎样用花言巧语取悦皇帝；众官枉法，国君听到怨言，我便考虑怎样奉承献媚求得皇上的欢心。他为私事思绪纷乱，强自坐着假睡。宫门开了，金殿上龙目四顾，宰相提出建议，皇上被他蒙惑，政权由此而毁坏，皇位也因此而动摇。如果这样，那么即使宰相被打入死牢，或流放远地，也不是不幸，而是完全应该的。

因此可以懂得，一国之政，万人之命，系于宰相一人，难道可以不谨慎以待吗？还有一种宰相，他们没有恶名声，也没有好名声，随波逐流时进时退，窃取高位贪图利禄，滥竽充数而保全身家性命，也是不足取的。

大理寺小官吏王禹偁撰写此文，希望能把它记录在待漏院壁上，用以告诫执政的大臣。

作业七

1.B 2.D 3.D 4.A 5．标题：电视热播偏远之景火大了，随意涂刻三生之石很受伤

6．您好，外卖小哥，我是您拾到电瓶车钥匙的主人。昨天我疏忽大意，漏拔了电瓶车的钥匙，实在太不应该。非常感谢您的帮助，使得我的电瓶车如今尚能完好地呆在原处。同时也由衷感谢您的提醒。您的细心周到让人特别感动，值得我去学习。

二、现代文阅读 7.C 8.C 9.（3分）中国古代书论中的“自然”变迁（“古代书论”1分，“自然”1分，“变迁”1分）

10、首联营造了冷落、荒凉、凄迷的意境。描绘了在烟雾迷茫中骑着瘦马，孤苦伶仃地向着大堤行走的抒情主人公形象。

11、尾联描绘了红日西沉，夕阳漫天，在一片苍茫的暮色中，听得村落中一声声鸡鸣，由视觉和听觉组合而成的荒村落日图景，表现了对农民经岁劳苦的同情，对人世沧桑的感慨惆怅。

12、（1）不积跬步 无以成江海（2）闻道有先后 术业有专攻（3）举匏尊以相属 渺沧海之一粟（4）采菊东篱下 悠然见南山（5）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春

作业八

1．选A

B．累累应读léilé，“甚”应改为“胜”

C．“尽”应读“jǐn”D．“嘶”应改为“厮” 2．选B “即使”表假设，此处应改为表事实的“虽然” 3．选C

省略号不能与“等等”连用。4．选C

A 项不合逻辑，“缩短与残忍和野蛮之间距离”就是更接近“残忍和野蛮”，显然不符合句意。应将“缩短“改为“远离”。B项成分残缺，在最后一分句前添加动词“推动”。

D结构混乱。应改为“但我还是被深深地震撼了”。

5．我性格活泼，适应能力强；成绩优秀，语数等多门学科在竞赛中获奖；文体有特长，会弹钢琴等乐器，创造过女子跳远等校运会记录。XX大学是我梦想的殿堂，渴望贵校能相我抛出橄榄枝。（每个要点1分，共4分，意思相近即可，字数超出扣1分）

6．该图案的主体是一本对半摊开平放的书，由左右两页卷曲而成“心”形，“心形”与书本上方金光闪闪。寓意着我们应该“用心读书”，阅读与知识能够充实读者的心灵，给我们带来光明。

（构图要素每个要点1分，共3分；寓意2分，每个要点1分；意思相近即可，字数超出扣1分）

7、C．遗：遗漏。

8、B．（A都是结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。B介词①拿、把；②因为。C语气副词，表反问。D连词，表示承接关系。）

9、D

10、（1）不久，沈青霞就疲惫地携带妻子和儿女，出关在塞上安家。（已而、累然、妻子、家）（4分）（2）任凭小船在茫无边际的江上飘荡，越过浩荡渺远的江面。

11、（1）江山如此多娇（2）君子好逑（3）受任于败军之际（4）恨别鸟惊心（5）何当共剪西窗烛（7）蜡炬成灰泪始干（9）纵一苇之所如

7.2020高一地理暑假作业答案 篇七

巴西是多种金属产品和农产品的主要生产国和出口国,其中蔗糖的生产量和出口量均居世界第一位。年初以来，国际市场大豆价格下跌约23%，原油价格下跌超过30%，铁矿石价格更是跌去了四成。20前三个季度巴西经济陷入几近停滞的状态。读巴西区域简图，回答1~3题。

1.关于巴西甘蔗种植区的表述，正确的是

A.平原地形为主，种植面积广阔

B.河网密布，农业灌溉水源充足

C.土层深厚，土壤肥沃

D.水陆交通便利，劳动力丰富廉价

2.巴西将本国一半以上的甘蔗用于生产乙醇汽油，不是因为()

A.原材料丰富B.石油资源短缺C.环境保护的需要D.国际市场需求量大

3.针对目前面临的困境，巴西政府可以采取的措施为()

A.减少大宗农产品的生产量和出口量

B.增加矿产资源开采量和出口量，提高矿石产品的外运能力

C.调整工业产业结构，使重化工业产品向深加工、高附加值方向发展

D.经济结构应向初级产品部门倾斜，提高经济的抗风险能力

下图为亚欧大陆部分地区农业地域类型分布图，读图回答4~5题。

4.图中①地的农业地域类型可能是()

A.乳畜业B.季风水田农业

C.游牧业D.商品谷物农业

5.图中②地农业地域类型形成的主导区位因素是()

A.地形B.市场C.交通D.劳动力

随着高速公路、轨道交通不断向郊区延伸，高速公路出入口、轨道交通站点附近成为购物、就业和人口的集聚区。随着集聚区规模的扩大，逐渐形成具备城市功能的新都市，又称“边缘城市”。下图示意美国某“边缘城市”高速公路出入口附近土地利用类型的空间布局。据此完成6~7题。()

6.图示高速公路出入口附近首先出现的土地利用类型是()

A.生产用地B.居住用地c.办公用地D.零售业用地

7.图示“边缘城市”()

A.人口的昼夜流动性大B.产业结构以第三产业为主

C.空间上和中心城市相接D.建筑物的密度比中心城市大

安徽省为了建设资源节约型环境友好型社会，规划形成了具有地方特色的循环经济产业体系和社会体系，下图为安徽省循环经济发展区域布局图，读图，完成8~9题。

8.合肥经济圈打造循环经济服务平台最主要的优势是

A.人才、技术和信息B.原料和能源充足

C.水陆交通非常便利D.产业基础很雄厚

9.符合安徽省循环经济举措的是

A.淮北市推广“林-特产-茶-沼”等循环经济模式

B.黄山市推行清洁燃油或纯电动汽车以及混合动力车

C.马鞍山和亳州市大力发展废钢铁资源回收再生工程

D.皖西山区发展洁净燃煤技术煤电化资源综合利用

城市扩展强度指数是指某空间单元在一定时期内的城市土地利用扩展面积占其土地总面积的百分比，数字越大，表示扩展越快。合安九(合肥-安庆-九江)高铁路将于开工建设，工期为四年，速度目标值350Km/h，建成后，合肥至九江之间将由现在的4小时变成1个小时。下图为合安九高铁规划走向图，读图完成10题。

10.合安九高铁建设中遇到的主要困难有

A.地形崎岖，建设隧道多B.地质复杂，地震频繁

C.河湖密布，建桥梁多D.建筑密集，外迁量大

二.综合题

11(24分)阅读材料，回答问题。

材料一：东北地区≥10℃积温(单位：℃)和粮食作物(图中阴影)分布图。

图甲

材料二：东北地区和长江三角洲地区人均耕地面积和谷物单产比较。

材料三：东北地区是我国重要的工业基地，良好的工业基础为农业发展提供了机械设备、化肥等生产资料。

(1)估算图甲中①、②两地≥10℃积温的差值范围，并与②地比较，分析①地≥10℃积温高或低的原因。(6分)

(2)据材料一，说出图中粮食作物分布的主要地形区，并简述其自然原因。(10分)

(3)与长江三角洲地区比较，东北地区粮食单产低、商品率高，据材料分析其原因。(8分)

12.(20分)阅读图文资料，完成下列要求。

材料一经过动荡的“黑色十年”，到本世纪初，阿尔及利亚局势逐渐稳定。2014年2月

24日，中国和阿尔及利亚正式宣布建立中阿全面战略伙伴关系。中国在阿尔及利亚能源资源开发领域以及基础设施建设领域不断加大投资力度，已成为阿尔及利亚第一大投资国。

材料二表1：1-9月中国与阿尔及利亚主要进出口产品及金额

(l)简述阿尔及利亚向中国出口产品结构有何特点，并简要分析其原因。(10分)

(2)简述影响中国在阿尔及利亚油气领域投资的有利因素，并指出在开发甲地油气田时

需克服的不利地理条件。(10分)

13.(16分)阅读图文资料，完成下列要求。

材料一203月11日东日本大地震及随后的海啸、核辐射灾害，重创日本汽车工业。日本汽车在中国建有多个整车生产厂和一般零部件生产厂。

材料二武汉市近年来规模以上汽车工业产量图

材料三2014年上半年武汉汽车行业利润总额91.84亿元，继续保持良好的上升势头。但是，盈利主要来自神龙(中法合资)与东风本田(中日合资)两家公司，而自主品牌——东风乘用车公司却亏损3.77亿元，并且其产量在全市的份额逐年下降。

(1)简述材料二中武汉市汽车产量逐年增长率的变化特点，并分析最低增长率出现的原因。(8分)

(2)分析与国外品牌合资对武汉汽车工业发展的影响。(8分)

答案解析

1.D2.D3.C

【解析】1题据图判断巴西甘蔗种植区主要位于巴西高原和东部沿海地区，A错;甘蔗种植区河网较稀疏，B错;土层深厚、土壤肥沃为平原土壤特征，C错;东部沿海地区水陆交通便利，且东南部经济发达，人口密集，劳动力丰富廉价，故D选项正确。

2题题干中“蔗糖的生产量和出口量均居世界第一位”，说明生产乙醇汽油的原料丰富;由于石油资源为非可再生资源，生产乙醇汽油可以缓解石油资源短缺;乙醇汽油是清洁能源，有利于保护环境;目前大量生产乙醇汽油是为了资源可持续利用和经济可持续发展，并不是乙醇汽油国际市场需求量大，故D选项正确。

3题据图判断巴西多铁矿石分布，结合材料，铁矿石产品价格下跌，巴西政府应调整工业产业结构，利用本国丰富的矿产优势，使重化工业产品向深加工、高附加值方向发展来实现经济快速发展，故C选项正确。

4.D5.B

【解析】4题解题的关键是根据图中地理环境分析出该地的农业地域类型，图中显示三种农业地域类型，该地位于亚欧大陆西部，受西风影响，自西向东降水逐渐减少，由湿润区向干旱区过度，光照逐渐增多，因此其农业地域类型自西向东依次为乳畜业、商品谷物农业、大牧场放牧业，因此该题选D。

5题解题关键是明确乳畜业的主导区位条件，该地区位于亚欧大陆西部，为温带海洋气候区，农业地域类型属于乳畜业，其形成的主导条件为市场条件(当地人的饮食习惯)和饲料条件(该地有利于多汁牧草的生长)，因此该题选B。

6.D7.B

【解析】6题解题的关键是由材料获取有效信息：“高速公路出入口、轨道交通站点附近成为购物、就业和人口集聚区”，结合图3零售业用地居于中心且占地较广，办公用地位于零售业外围。可推断高速公路出入口附近首先出现的土地使用类型是零售业用地，所以C正确。

7题解题的关键是获取解读信息的能力。在图上零售业用地位于中心，居住用地分别靠近零售业、办公和工业用地，可见该区产业结构以第三产业(服务业)为主，B正确。边缘城市规模小，不易形成人口的昼夜流动大的特点，而零售业有的是商住两用，临街低层为商铺而高层为住宅，所以A错。CD条件不足不能确认，但依据图分析，该地与中心城区并非紧密相连，城市规模较小，与中心城区相比建筑物密度较小。

8.A9.B

【解析】8题循环经济是对传统经济模式的根本变革，其核心就是追求资源的高效和循环利用，必须要依靠强大的技术等作为支撑。根据所学知识，合肥是安徽省的省会，属于中心城市，具有人才众多、技术先进和信息通达度高的优势，所以A正确。

9题结合所学知识，淮北市和亳州市位于皖北，图示信息显示，其应当发展煤矿开采、煤电化和节水型生态农业为主的循环经济，AC错误。同样根据图示信息，皖西山区应当发展生态农业和农业废弃物综合利用为主的循环经济，排除D。黄山市是旅游城市，人口流量多，交通压力大，推行清洁燃油或纯电动汽车等为主的循环经济措施，有利于保护旅游景区的环境，也有利于生态农业的发展，B正确。

10.C

【解析】根据所学知识，合安九高铁主要位于长江中下游平原上，地势平坦，地质状况较稳定，排除AB项。该处河湖众多，修建高铁最主要的障碍就是河湖密布，需要建设较多的桥梁，加大工程量，C正确。高铁的建设多从城市边缘经过，不需要大量外迁，排除D。

综合题

11.【答案解析】(1)500℃~1500℃原因：①地位于平原，海拔低，热量条件好;①地位于冬季风的背风坡侧，受冬季风影响小，所以①地≥10℃积温高于②地。

(2)主要分布在东北平原。自然原因：地处东北平原，平坦开阔;夏季热量丰富，雨热同期;松花江等河流流经，灌溉水源充足;黑土广布，土壤肥沃。

(3)东北地区纬度较高，热量条件较差，农作物生长期短，只能一年一熟，所以单产低。东北地区耕地面积广大，粮食总产量大;地广人稀(或人均耕地面积大)，人均占有粮食多;农业机械化程度高，劳动生产率高。所以粮食的商品率高。

【解析】第(1)题，①、②两地≥10℃积温的范围分别是2000°C-2500°C、3000°C-3500°C，差值可求;其差异原因从两地所处地形、据冬季风远近等方面作答。第(2)题，根据粮食在图中的分布位置可知分布在平原，其生产的自然原因要结合东北地区的地理环境从气候、地形、水源、土壤、生态环境等方面作答。第(3)题，该题解答要求学生掌握两地的区域条件，单产从熟制、科技投入等方面对比、商品率从劳动效率、耕地面积、人口等方面考虑。

12.【答案解析】

(1)特点：阿尔及利亚向中国出口产品结构单一，以初级产品为主，其中又以油气等矿物燃料占绝对优势

原因：油气资源丰富，自身需求较少，可大量出口;经济发展落后，工业化水平较低，加工工业较薄弱;长期受到殖民主义统治，经济畸形发展;中国经济发展快，能源需求量大，缺口大，需要大量进口油气资源(2))有利因素：两国建立了全面战略伙伴关系，拥有较好的政策环境;阿尔及利亚的政局总体稳定;阿尔及利亚油气资源丰富，开采成本低;油气资源的市场需求量大。

在甲油气田开发施工时需克服的不利地理条件：甲油气田位于撒哈拉沙漠腹地，高温干燥，淡水资源短缺，沙尘暴频繁，施工环境差;人口稀少，劳动力缺乏;开发历史短，工业和基础设施薄弱。

【解析】(1)阅读图表信息，阿尔及利亚主要出口石油和天然气等矿物燃料，而其他的软木及制品所占比例极小，故阿尔及利亚向中国出口产品结构单一，以初级产品为主。分析其原因，主要和阿尔及利亚的经济发展相关，该国经济较落后，为典型的单一商品经济，工业基础落后，能源资源的需求量小，而同时中国是发展中的大国，经济发展速度快，能源资源需求量大，市场广阔。(2)读图分析，阿尔及利亚油气资源丰富，开采成本较低;而我国具有大量的油气需求，市场广阔;两国政府关系良好，具有政策的支持。所以资源、市场、政策等因素都有利于我国在阿尔及利亚进行油气领域投资。甲油气田位于撒哈拉沙漠腹地，高温干燥，淡水资源短缺，导致施工环境差;同时为沙漠人口稀少，劳动力缺乏，需要大量的引进劳动力进行资源开发;加之该地区自然条件恶劣，开发历史短，工业和基础设施薄弱，交通建设及其他的基础设施可能严重不完善，这都是需要克服的不利条件。

13.【答案解析】

(1)2015年之前下降，2015年之后上升(或先降后升)。

(最低增速出现在2015年)2015年日本地震，导致位于日本的核心零部件厂停产，对其有依赖的武汉汽车工业_减产。

(2)利：有利于吸引外资(或有利于增加利润);有利于学习国外先进的技术、理念;

弊：挤压了自主品牌的生存空间，不利于自主科技研发;(由于国外车企对核心知识产权的保密)沦为国外车企的代工厂。