教师节征文：赞颂老师

教师节征文：赞颂老师（通用9篇）

1.教师节征文：赞颂老师 篇一

年轻的心

飞尘扬土掩清闲

脚踏砖泥头顶天

开郊拓野驻荒原

穿风批雨立楼巅

勤劳汇与辉煌厦

辛苦凝成碧宇轩

我问何时归故里

他说只有梦翩翩

这首诗，送给你们，让这些最质朴却最写实的诗句，表达我对你们最由衷的赞美。奋战在建筑工地最前沿，远离家乡，远离繁华，远离那朝思暮想的恋人，是你们做出了最勇敢而艰难的决定。燃烧着激情，背负着理想，笃行着誓言，在踏出征程，驻泊在这飞沙走土的工地时，你心里一定在想着些什么吧?想着人生的第一次努力，将在这里用勤劳和智慧绽放出绚丽;想着父母、恋人的期许，将在这里用成长和进步回报以惊喜;想着领导的栽培和器重，将在这里用业绩和实力证明自己!可是，这一切的背后，却是对安逸、闲趣的舍弃，却是与亲友、恋人的长相远离，却是对辛劳、枯燥以及艰苦环境的克服与熟悉。面对现实带来的阻力，激情还在吗?是否依然那么炽热地燃烧在心头?理想还在吗?是否依然那么执着地努力着实现?誓言还在吗?是否依然那么坚定地呐喊着向前?人生艰难的是选择，人生更艰难的是坚持自己的选择。

年轻的心，扑灭不了炽热的激情;年轻的心，割舍不下跳动的理想;年轻的心，磨灭不掉执着的誓言;年轻的心，懂得什么是坚持，什么该放弃;年轻的心，懂得什么在眼前，什么更长远;年轻的心，不随波逐流，即便四海为家，那也是梦想的指引，那也是选择生命道路最初的坚持!我们都行走在路上，我们都不得已上路，为不安分的心，为自尊的生存，为自我的证明，路上的辛酸已融进我们的眼睛，心灵的困境，已化作我们的坚定。坚定着最初的理想，坚定着各自的岗位，坚定着携手在一起并肩奋斗的战友情，坚定着对这个从荒草遍地到高楼耸立的工地母亲的最真挚的爱!

谁没有爱?谁心里没有牵挂?这一砖一瓦，一沙一石的方寸之间，倾注着工地上每一个人的心血与汗水，看着她一天天高起来，看着她一点点占满我们的视线，谁的心里不曾涌动着幸福和自豪?或许，你会迫于无奈而选择离开，或许，你更应该留下来，看着她最后一刻，在你们的手里成为一件作品，成为一场成功时的相拥而泣，成为一次经历，成为人生最重要的一次成长和洗礼!人生的.成长，不是在不断选择优越环境而让事情变得简单容易，让自己更好地处理和适应所得来的沾沾自喜;而是在艰苦环境中不断锤炼自己而能应对更多更复杂的问题所应有的成就感。

工作能力和经验的提升，不是靠频繁调换岗位、随意调动工作地点所能实现的，而是踏踏实实地坚持在同一条工作链上对从头走到尾的整套程序和作业的学习和积累。坚持着，在这里得到最全面的锻炼;坚持着，在这里得到最完整的收获。断续无章、有头无尾、不能把握工作的整体环节，是工作方法的大忌;三心二意，浮躁骄傲，这山望着那山高，是工作态度的大忌。每一个成功的人，都选择在艰苦的环境中磨练自己;每一个成功的人，都会善始善终地完成每一件事情;每一个成功的人，都像你们一样，不管在哪里，都会出色地完成自己的本职工作，为自己和社会交一份满意的答卷!

年轻的心，是永不磨灭的理想和激情;年轻的心，就要生根在瓦砾之中，才更能证明自我的顽强和拼搏的力量!为了项目更好的建设，为了自我更快、更全面的进步，让我们携手并肩，不离不弃，共同奋战，做出最出色的业绩，赢得最真实的荣誉!

2.教师节征文：赞颂老师 篇二

老师是辛勤的园丁，一直滋养着我们这些花朵;老师是那一支支的蜡烛，照亮了我们却燃烧了自己;老师是那勤劳的蜜蜂，一直带领着我们不管辛苦的在知识的花丛里飞来飞去。老师就是这么的伟大。

我们班的每一个老师都是好老师。我们班的班主任王老师，一直带领着我们班，从未对我们失望过，一直对我们抱有坚定的决心，努力改正我们的错误，而她却是那么的辛苦。她不光要关心上课的内容，还关心着我们的纪律，为我们班里的大大小小的事情不停地操心着，劳累着。我们全班同学都很感激她。

我们班的科学老师应老师，带病坚持给我们上课。不管自己有多么难受多么辛苦，仍旧给我们批作业备课件。遇到我们班里纪律不好的同学就生气，听到我们考得不好的成绩总是想带领我们打一个翻身仗。她真的一心一意地管着我们，真的将她自己的身心都投放到我们的班上。

我们的数学老师黄老师非常幽默，在她的课堂上总是轻松愉快的，气氛总是这么和谐。但她看到不认真学习的同学也在为他们感到生气，听到我们班成绩不好的消息她总是要责备我们并且要求我们好好学习，她总是不停地为我们班提高成绩。

我们的语文老师也是如此。在上了课内内容的同时，抽空给我们拓展课外知识，让我们通过了解社会从而学习语文，通过与其他老师不同的教学方法从而提高我们的成绩，提高我们的语文各个方面的能力。

“啊每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。啊每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。”就如同上面的歌词那样，老师就是这么的伟大，这么的肯为我们付出心血，我们大家都很感激我们的老师。早教师节快要打来之际，对我们的老师们说：教师节快乐!

老师

“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”。唱起再熟悉不过的歌，由衷地感谢老师的辛勤培育。

老师就像阳光，温暖地照耀着我们，给予我们关怀与温暖;老师就像蜡烛，点亮我们面前黑暗的道路，为我们指引方向;老师就像雨露，滋润我们的心田，带领我们在知识的海洋里遨游。老师，老师!这是一个多么伟大的称呼。老师是我们除了家人之外最该尊敬与感谢的人。

我不想用多么华丽的语句来赞美我们的老师，因为我觉得老师对我们的培育是伟大的，更是质朴的。老师不仅教授我们知识，也教给我们做人的道理。在我因为成绩不理想而伤心的时候，老师会与我一起分析原因，安慰我鼓励我。在我因为努力而获得好成绩是会赞扬我，并帮我定好下一个目标，和我一起向下一个目标进发。而我一直相信，老师我们最值得尊敬的人，老师是为了我们将来能成为一个有用的人。即使是一句批评，也是有道理的。老师对我们语重心长的教导使我们受益匪浅。然而老师却不求任何回报，只希望自己的

学生能有一个好的前途。这也许就是对于老师最好的回报。

伴随着金秋九月的脚步，迎来了 教师节征文演讲稿：赞赞我的老师

9月的阳光像脆生生金灿灿的苹果一样，砸向每一个沐浴在阳光中、在空旷的校园里来去匆匆的身影，你们总是在我们到学校之前就早早地坐在办公室中，又总是在我们一个个都离开后在拖着疲惫的身躯，最后看了看一眼属于你们的教室，检查了门窗关好了没，电器关好了没之后才迈开脚步，走向夕阳在最后的燃烧时的光辉。

备课、改作业、批试卷、帮我们挑选试卷、为我们整理上课时要用的课件……累了、困了就枕着自己的胳膊趴在办公桌上眯一小会儿，过了十多分钟，你们在自私和无私之间犹豫不决，最后，又挣扎地从办公桌上爬起来继续工作;眼睛累了、酸了，就转过头看看窗户的外边，看看春天嫩绿的枝叶和鲜艳的花朵，看看夏天枝繁叶茂的大树撑开的一片绿荫，看看秋天火红的枫叶和满地的枯黄，看看冬天光秃秃的结了冰的树枝和偶尔来临的飞雪;手酸了，脚麻了，就站起来走一走，顺便看看自己的学生，看着我们脸上的欢喜和悦耳的笑声，你们的嘴角微微上扬，在一张疲惫不堪的脸上划出了好看的弧度……你们就这样，伴随着我们走过了春夏秋冬，你们是那么的顽强，给予我们数也数不尽的知识、社会道德和人生的价值。

3.我的老师教师节征文 篇三

我记得那是三年级上学期的一个晴朗中午，我在学校吃完中饭回到教室，刚发下来的作业本上的两个字给了我一个晴天霹雳：“重写”!我的第一反应是“下午绝对不能留校重写作业”!而且，我记得我自从入学以来，语文作业就从来没重写过。于是，我立即花了几分钟时间匆忙重写了一遍，就马上把作业交给了舒老师，却还没有来得急细看“重写”后面的评语要求：“请一笔一画把字写好”!

当我还呆坐在教室为舒老师要求我重写作业而感到委屈和愤愤不平时，舒老师脸色稍显苍白、额头冒着汗珠走进了教室。她见到我后并没有批评我，只是轻轻叹了口气，然后，让我一笔一画地书写每一个字，并指出我写的字的优点和不足。她不时一笔一画地教我什么字是什么结构，什么结构的字要怎样才能写好、写漂亮。她还仔细写了几个字同我的字进行比较，要我认真对照书写。此时，我偷偷透过笔尖看了一眼舒老师，发现舒老师已是满头大汗，豆大的汗珠从她的脸颊流下来，浸湿了衣服，但她的眼神依然是微笑着，注视着我写字。就在这个时候，舒老师的手机响起来了，电话里传来了她妈妈急促的声音：“彦子，今天你感冒发烧了，吃药了没?今天是你女儿洋洋的生日，我们都把饭菜做好啦，都1点多钟了，怎么还不见你回来啊!”

听到这，我一脸愕然，泪水哗地涌出了我的眼眶。舒老师为了我们的发展进步，居然把这么多重要事情耽搁了!而这一切又源于我的错误，我后悔我有多么自私呀!

自那以后，我下定决心要把字写好，坚持勤学苦练，每次都耐心、细心地完成作业。学习态度有了根本性大转变，学习方法有了大进步，学习效果也越来越优良，语文作业还连续多次被打“优加”。

4.我的老师教师节征文 篇四

微风翻动着日历，一页又一页。时间如白驹过隙般，匆匆地流动着，永远都不肯停息。人们还是奔波着，不辞劳苦，为了各自的梦。心中是难言的滋味，有期待，亦有不舍。涌动着的，还有珍藏在心底的那份感动。

这份感动，来自于我们敬爱的班主任胡老师。

是您，让我了解了这个学校;也是您，让我融入了初三(10)班这个大家庭，开始我的初中生活。

记得我刚转到这个班的时候，陌生的一切，没有彼此会心的笑脸，没有往日熟悉的气氛，我的眼角流露出的是一种初来乍到的小心翼翼。

您，出现在了我的视线之中：瘦条的身材，一张瓜子脸，一头乌黑秀丽的长发披在脑后;一双湖水般明亮、宝石般闪光、星星般美丽、露珠般圆润的充满智慧与善良的眼睛;特别是您的声音，甘柔甜纯，犹如远方山谷里回荡的缕缕春风。总之，给我的第一印象就是美丽大方、和蔼可亲。

您是我们的语文老师兼班主任。

每当上课铃声一响，您便会准时出现在讲台上。翻开教科书，您有时会自先朗诵课文，让我们认真听，您那富有韵味的声音回荡在教室，把我们带入了一个崭新的世界，我们沉浸在声情并茂的朗诵中，稍后，教室响起了雷鸣般掌声，您的脸上绽放开惬意的微笑。

您的教学方式让我们敬佩不已。特别是分析课文，您一定会设计得滴水不漏。黑板上的板书，文章结构、内容一目了然，经您的一圈一点，让人逐步领悟其中的奥秘。在您的教导下，我们的语文成绩直线上升。

而这喜人的成果，何尝不是您用辛苦换来的。努力勤奋地备课。每当经过您的办公室，总能看到您埋在一堆堆的作业中批改作业，有时眉头紧皱，可见您又在为同学完成得并不理想的作业而着急了。在我们上其他课时，您会用一些非常手段——躲在窗子外侦察同学们的上课情况，谁讲话了，谁偷吃东西了，谁打瞌睡了……都难逃您的法眼。在如山铁证面前，我们只得乖乖接受您动之以情、晓之以理的教育。您所做的这一切，都是为了我们。

5.我的老师教师节征文 篇五

她给我的第一印象是极严厉和负责的。当时我们正在军训，别的班主任都躲在办公室里纳凉，只有我们的班主任——要老师，拎着一截棍子在我们周围转。站军姿的时候，谁若稍稍动一下，背上就会重重的挨上一棍子。这使我们更加坚信这个老师是绝对不能惹的。

这时，讲台上的老师读到了他的老师穿着不合身的衣服，却舍不得买件新的。要老师却不一样，尽管她的身材——恩，怎么说呢，就是，有些臃肿，但她却极爱买衣服。她曾对我们说过，而且还说：“现在不美，等成了老太婆想美也美不了!”可见，她是很懂得享受生活的。

当然，再严厉的老师也有可爱的一面。记得有一次学校举行长跑比赛，那时才初一的我们却要跟初三的较量。那天一大早上，她就站在讲台上大骂比赛是如何如何的不公平，但当我们班一同学出人意料地第一个冲向终点时，她站在终点那里却一边拍手一边大喊：“耶!第一!第一耶!”拿她那一蹦三尺高的样子再和早上破口大骂的形象一比，发现她真的像一个十四五岁的小女生那样天真可爱。

强大和可爱的外表，却也包不住她那颗脆弱的心，这是我初三下半学期才知道的。

她给我的印象一直如她的名字一样，强势又狂暴，除了会骂人就是会打人。那一次高中提前招生，我们班一下子就被招走了7个人。要老师看了看空荡了许多的座位，揉了揉那早已发红的眼，走了。那一大整天，她都没来给我们上课。后来才知道，她在办公室哭了一整天。这和我们所了解的她是极不符的，因为在我们的印象里，她的字典里就没有“哭”这个字。到这时我们才知道，她其实是不舍得，甚至比其他老师对我们不舍的程度都更深。

上了高中，我再遇到她，她也不再拿我当做小孩子看了，更多的是跟我们说现在的学生比我们那时候还难管，说她怀念和我们在一起的日子了。这时，总搞得我要像安慰一个比我还小好几岁的小女生似的安慰她。

前些天，我回母校查找一点东西，她就亲自领我到教务处的电脑上去找。当所有的文件夹都翻遍也没找到的时候，她说：“我就不信了!”口气里还是一如既往的自信，说完便开始找第二遍，结果还是没有。没办法，她只好让我在那儿等教务主任，自己便先去上课了。走之前她还回头悄悄地对我说：“别说我来找过，要不又骂我笨了!”这股劲儿忽地使我想起了她在操场上拍手欢呼的样子。

6.教师节征文：亲爱的老师 篇六

依稀记得，初一刚入学时，他叫我们写日记。我延承了小学时的潦草与懒惰，随意地在日记本上肆意的勾勒，想必他在看到那日记本时定是气急败坏的，我也因此重新工工整整的再重抄了一遍，但他似乎在找我的茬，觉得还不满意，叫我再抄一遍，无奈，我只好服从于他。这使我开始记住了他，我想这便是他留给我的第一印象了吧。

待我细细观察于他时，发现他是个驮着腰的矮个子男人，黝黑的皮肤间藏着两颗明亮的大眼睛，剑眉间透着一丝英气，他嗓门洪亮还很好听，若不是平翘舌有些绕口，倒是有几分播音员的气势，步速不紧不慢，使健步如飞的我跟他在一起走的时候极不适应。

若是说知识是要靠理性来摄取，那么他就是感理性并茂的给予，使走进你大脑深处的知识带着千丝万缕的情感，他的课，从不会让人感觉到生硬，似乎就像棉花糖一样，软软的进入了你的口中，留的你一口甜。他知道得很多，时常从作文谈到中国国情再到外国国情、什么中外历史，我们都已有所耳闻。

若他的渊博学识令我佩服，则他的感性叫我感谢而又为之动容。

前几天的考试结束后，班里的每个人都在期待着成绩，我亦然是如此，即使中午午睡时，心中的小蚂蚁也会扰得我睡不着，然而此时，他轻推开了班级门，叫我出去。他靠在墙边，盯着我略带着丝愠色道：“我看了你的作文了，很明显，是个跑题作文。”顿时间，我目瞪口呆、手足无措，我细想着题目，他不紧不慢地向我分析，渐渐的，额头的冷汗冒了出来，心想这下完了，我不知道该说什么，此时，他顿色道：“你也不是不知道跑题作文顶多就能给你个四十分，但是考虑到保送这个问题，你是个好学生，我不想埋没了你，因此，这次我昧着良心给你打了个四十九分。”此时，我想说声谢谢，但是喉头不知道有什么东西使我哽咽，五味俱全的我向老师鞠了个躬，踱回教室。

7.教师节征文：我的好老师 篇七

而陈老师教了我们4年数学，当上了班主任，教得最久了。如果说谁是最幽默的老师，那就非林老师当选了。

林老师只教了我们一年(一年级下学期)，但是我一生中最难忘的老师。刚来的时候，就跟我们说说笑笑。那一件事情还真叫人难忘呢。

悦耳的旋律响起，新学期第一节语文课的上课铃打响了。我们立刻回座位，激动地想着新的语文老师会是什么样子的。有同学说，是一个漂亮的女老师;还有的同学说，一定是一个男老师。正当大家议论到高潮时，不知不觉一位年轻的男老师走进了课室……

“啪”的一声响，全班顿时安静了下来，看着讲台上的老师，鸦雀无声。惊愕之际，不知谁喊了一声:“老师弄丢(掉，那是一位口齿不清的同学)东西了!”哄堂大笑。老师“嗯”了一声，弯腰捡起了地上的黑板擦。结果又是一阵大笑。

“我姓林，”全班渐渐开始安静下来，“名字不便透露--大家知道叫我什么吗?”大家一口同声大声说:“林--老--师--!”这一下子激起了我们对这位老师的好感，我暗自想道:一定是一位幽默的老师。

因为我坐在最后，所以趁着老师叫其他同学自我介绍的当儿，我仔细观察起了这位林老师。林老师长着一张严肃的脸，眼睛透出的满是友爱，耳朵小小的，塌鼻子，头发是那种很酷的发型;至于衣着嘛，林老师好像不怎么讲究，一件黑色的皮大衣，深蓝色的裤子，穿着皮鞋。林老师的皮鞋并没有擦得那样亮，但是黑不溜秋的，好像没有洗过的样子。整体上，老师还是挺帅的`。

我正做着发呆呢，后面的同学捅了捅我，我这才回过神来，站了起来。全班的目光瞬间移到了我的身上。我正要开口说话，一看见这样的情形，顿时愣住了。大家这是怎么了，不是自我介绍吗?林老师开口了。“这位同学遇见了一只猴子偷偷把香蕉皮仍在地上，于是走过去，想教训他一顿，所以才站起来了，是不是?”林老师绘声绘色地说着。大家再一次笑了起来我追下了头，脸上阵阵发烫。后面的同学告诉我:“我是向你借铅笔，你怎么站起来了?”原来还没有轮到我!

“好了，请大家翻开书本第一页，我们学习第一篇课文《特殊的面试》，看一下猴子他们是怎样对待香蕉皮的。”

8.教师节征文：我的侯老师 篇八

候老师是我们的班主任,她中等身材,瘦瘦的脸庞上总是洋溢着甜甜的笑容,高高的鼻梁上驾着一副精致的眼睛,透过镜片,是她那双充满自信和智慧的眼睛。

她上课语言准确生动,声音抑扬顿挫,情感真实感人,不时开点玩笑,把我们逗得哈哈大笑。她的课具有磁铁一样的吸引力。

有一回,她给我们上《桂林山水》这一课。侯老师说:“请同学们一边听我朗读,一边想象桂林山水美丽的景色。”“漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动”我们听着,想着,觉得自己仿佛随着老师在畅游漓江,欣赏清澈秀丽的漓江的水。侯老师读完后又带领我们去“观赏”桂林的山。老师的每一句形象生动的话,每一个准确的手势,都在我们面前描画出一座座惊险奇秀的`桂林的山!连班上几个调皮的学生,都在津津有味的听着,思考着,想象着。

告诉你们我们班侯老师的眼睛还会说话呢!

有一次上语文课的时候有几位同学在窃窃私语,侯老师用锐利的目光望着他们,好像在说:“有话下课说,上课要认真听讲,不要开小差。”那几位同学见了马上坐好,听老师讲课。

还有一次,我和张鹏在管理图书角的时候,非常认真,细心,每位同学借书还书都会一一登记,侯老师微笑着用鼓励的目光望着我和张鹏,好像在说:“要继续努力管好图书角哦!”侯老师的眼睛是一双会说话的眼睛,一双严肃而又给人温暖的眼睛。

9.教师节征文：《我的老师》 篇九

三个月后，我在校园。脚下是另一方净土，身边是一群懵懂可爱的孩子。当角色变换，我走上三尺讲台，遇见了久违的童年。

如果说，在我生命的这个转角，什么最让我感到偶然，那么就是成为了一名小学教师。一次偶然的机会，一个不期的结果，从一个校园到另一个校园，我获得了一份不曾设想过的工作，开始了一段全新的旅程。我想，这是命运之神对我的眷顾吧，人民教师，一个听起来让人肃然起敬的名字;人民教师，一种在当代社会备受关注的职业。这就是最初我对于教师的全部理解。

如果说，在我生命的这个转角，什么最让我感到艰难，那么就是成为了一名小学教师。9月1日，开学的第一天，我迎来了自己的第一批学生：一年级的58名小娃娃。怀着满腔的热情，带着新鲜感和好奇心，我初次登上了三尺讲台，心里竟有那么些许骄傲，终于，我也成为了老师。然而，幻想与现实相隔得实在太远太远——一个教室的小娃娃，58种不同的声音，一堂自导自演的语文课，58个心不在焉的观众。看着台下台下满脸纯真笑容的娃娃们，我的心情一点也快乐不起来，面对这群无罪的天使，我，束手无策。站在闹哄哄的教室里我感到了从来未曾感受过的孤独与无助，22岁的我与6岁的娃娃们，仿佛隔着千千座山、万万重水，我呼喊着他们的名字，尽力想表达自己，然而却得不到应有的回应——这就是我的第一份工作，我今后全新的人生。

如果说，在我生命的这个转角，什么最幸运，那么就是成为了一名小学教师，一名育英的教师。早就有所耳闻，育英学校的教师团队是一支精英队伍，个顶个都是非常出色的老师。虽然我幸运地加入到了这个团队中来，但我仍然感到万分担心和心虚，无论在经验上还是知识上都远远落后的我，能否融入到育英这个团队，能否跟上前辈们的脚步呢?第一天的遭遇，让我的担心与心虚更甚了，压力，从来没有过的巨大压力来袭。在这个时候，我初次感受到了育英大家庭的温暖。学校领导和老师们为了帮助我尽快适应新的工作，跟上大家的节拍，抽出自己宝贵的时间来听我的课。她们对我的讲课进行了深入细致的剖析，帮我寻找问题的症结，替我想办法出主意，把她们多年来的教学经验毫无保留地传授给我，为的只是让我这个初出茅庐的丫头能有一些些的进步。第一次听课，第二次听课，第三次听课……虽然现在看起来我依然太稚嫩，但我相信在这样一个温暖的大家庭里，在这样一群优秀老师的帮助下，我一定能很快地成长，不断进步。我敬爱的老师们，岂一个“谢”能了我心中满怀的感激?

如果说，在我生命的这个转角，什么最幸福，那么就是成为了一名小学教师。9月10日，我度过了生平的第一个教师节。“余老师，节日快乐!”一天之中不知道多少次的听到我的小朋友们这样对我说，我的心里除了感动仍是感动，是复杂的感动。教师，这样一份职业带给了我无尚的光荣，同样也承载着无尽的使命，我现在才明白，我最初对于“教师”的理解是多么的肤浅。两个星期的工作，两个星期的亲历，让我了解了学生生涯中都不曾了解过的老师的心：老师的心是透明的，没有杂质没有私欲;老师的心是闪光的，在每个人成长的路上导航;老师的心是沉沉的，装着你装着我装着他……如果你现在问我，什么让你感到幸福，那么我会毫不犹豫地告诉你：我是一名教师，我感到很幸福。