地生复习心得

2024-11-03

地生复习心得（共10篇）

1.地生复习心得篇一

地生组月考简报

光照镇逸挥基金中学

2017-2018第1期

----2017地生组第一次月考

为了检验学生是否适应了学习，是否进入了学习状态，2017年10月26日—27日，我校全年级学生在教务处的精心组织和安排下进行了第一次月考。

考前，教师再三斟酌试卷，教务处合理安排监考教师。考试中，监考教师以高度的责任心认真监考，学生认真答卷，遵守考试规则，顺利完成了本次考试。考试结束后，各位教师认真、及时批阅试卷，按时上报成绩，并由教务处完成了各科、各班成绩的汇总。现将本次月考的总结如下：

一、试卷的主要特点

本套试题紧扣课本知识点命题，要求学生牢固掌握基本知识和基本技能方可顺利作答。考点基本上是课本知识的再现。很好地考察了学生对基础知识与基本技能的掌握和灵活应用的能力，试题形式多样，容量适当，覆盖全面，本章节内容都有所涉及，但又侧重主要知识点的内容，符合出题原则。试题难易适中，搭配合理，无偏题、怪题、超标准的题，分值分配合理。题目表述规范，检验了学生对课本知识的融会贯通，是一份好的试题。

二、学生答题情况分析

1、选择题答题情况

本类题目重点考查学生发展所必须掌握的基础知识与技能、学习方法与能力。总体上反映出学生对知识的运用能力较弱、记忆不够准确。

2、综合题答题情况分析

从学生的答题看，部分学生的读图能力薄弱，低分率偏高也主要就是由于读图这方面造成的。这同时也提醒教师在今后的教学中，对于每一个知识点都应多加强调，引起学生的注意。

总之，答卷情况反映出学生对基础知识和技能、基本的分析、综合思维能力、学习方法及终身学习必备的运用地图能力等方面有待于进一步提高。

三、今后教学建议

1、创造性使用教材。

教师要认真研究课程标准，创造性使用教材。教学中要结合学校的实际和学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避免死“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。

2、重视读图能力的培养，有针对性培养学生学科素养读图教学在地理教学中占有相当大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了读图教学的地位，加大了读图教学的比重和力度。因此，在教学过程中重视读图训练，重视探究活动，加强动手能力，强化平时训练。

3、落实好基础知识，培养学生学会学习，学会运用知识分析问题和解决问题。

总之，在教学过程中必须夯实基础，尽量创设情景，寓基础知识于生活、生产的实际问题之中，多让学生用所学的地理知识解释日常生活现象，激发学生学习兴趣，提高学生分析、解释实际问题的能力，最终达到学以致用的目的。

月考已经结束，希望同学们理性地看待月考成绩。月考是一种常规性考试，只要你抱着发现与改进的心态来对待每一次月考，你就会觉得每一次考试都是一种收获和发展。

岁月不居，天道酬勤。第一次月考总结之后又是一个新的起点，我们希望通过本次月考能够激发同学们的争先意识，掀起学习高潮，继续勤学奋进。

光照中学地生组

2017年11月6日

2.地生复习心得篇二

一、研究高考真题、《考试大纲》，正确把握复习方向

历年高考化学试题是我们进行高三化学总复习的绝好资料，因为高考化学试题是化学总复习的风向标，无论是考查方式还是考查内容都具有一定的导向作用。教师在带领学生进行高三化学总复习之前，应对近三至五年的全国新课程高考化学试题进行深入细致的研究。在做历年高考题的基础上认真研究试题的结构、类型，分析每份试题考查的知识点，每个知识点的考查方式、能力要求，所在分值;将各份试题的分析情况汇总在同一表格中，进行比较分析，众多、零乱的知识点在高考化学中如何考查，哪些知识点年年都考，哪些知识点又是轮流考一目了然。这样，对艰苦的高三化学总复习就有了方向，充满信心。纵观全国新课程高考化学试题后，再把重点放在近三年的全国新课标卷和北京卷上，进行细致的分析研究，同时带领学生一起分析研究近三年的全国新课标卷和北京卷，让学生也能把握高考化学试题的结构及考查特点，明白复习的方向，增强复习信心。

《考试大纲》是高考的依据，是化学复习的“总纲”。《考试大纲》明确传达出“考试目标”“考试范围”“命题指导思想”“题型比例”“题目难易比例”和“组卷原则”等重要信息，认真研究《考试大纲》就会把握高考的“脉”，了解命题趋向和要求，明确复习要点，提高复习的针对性和效率。密切关注《考纲》中发生变化的地方，对于新增或说法有所变化的内容，很可能是命题点，要注意考查范围，避免因超纲复习而枉费时间和精力，坚决、果断、彻底地抛弃教材里没有的、《考试大纲》不要求的、必须靠记忆才能掌握的、无再生性的内容。同时认真阅读和理解《考试大纲》的各种要求，对了解的内容尽量通过阅读教材解决，对理解和综合运用的内容要下功夫，挖掘知识规律和信息，挖掘知识的生长点及可能命题点。

二、合理利用复习资料，正确处理资料与教材的关系

教辅资料和各种模拟试题的选择也是高三化学总复习取得成功的重要一环。选择教辅资料时，应本着对学生负责的态度、站在高考的角度进行认真细致的筛选。精选一套既符合云南省高考要求又不脱离学生实际的资料作为教辅资料，供整理知识，并进行巩固练习。

当然，再好的复习资料都不能代替教材，资料只是补充，教材才是化学总复习的根本。纵观近几年的高考试题，不难发现，无论高考试题如何变化，都能从教材中找到它们的根源，高考知识体现教材内容，高考的最终落脚点是教材。例如2010年北京卷第9题就直接考查教材《必修1》第四章第四节实验4-9;2012年北京卷第8题考查了教材中的实验基本操作;2013年北京卷第11题中A选项源于教材《选修四》第二章第三节实验2-7、图2-5,C选项源于教材《必修2》第二章第三节实验2-6;2010年课程标准卷第27题以教材《必修1》第四章第三节实验4-7为基础，对教材典型实验进行改装、创新、整合;2012年课程标准卷第28题将教材《必修2》第三章第二节苯的化学性质与《选修5》第二章第二节中的思考与交流3改编为实验题，同时还利用了教材中石油分馏的实验设计原理，对教材实验设计进行改装……复习中要重视让学生阅读教材，回归教材，认真把握教材中的关键字句，包括知识内容、实验、科学探究、教材上的资料、课后习题等，在课堂复习中教学生读教材，课后再让学生读教材，在做练习时，随时翻开教材解决练习中存在的问题。教材是我们学习的根本，高考试题总是以课本为模板的，只要我们深入地去理解教材中的知识，学会正确研究问题的方法，形成科学的思维，在高考中就一定能灵活应对。

三、教育学生学会反思、自觉反思、积极反思

反思是进行有效学习，获取有效知识的措施。高三化学总复习要积极引导学生学会反思，积极反思，培养学生的反思意识。通过严格、合理、规范的要求，帮助、督促学生养成在解题后再思考、及时归纳总结、认真做好考后分析、重视做题和考后纠错等良好的反思习惯。除了在读教材时，读了一节、一章后停下来想一想外，在复习过程中，特别是做题、单元过关、大型考试后，不是简单地对对答案就万事大吉，而应从试题的考查角度对试题进行认真细致的分析研究，进一步思考：该题考查了什么内容，其本质特征是什么，还有其他更好的解法吗?对典型习题、代表性习题更要多下功夫，不仅一题一得，更要一题多得，既能促使知识得到不断的弥补、完善，又能举一反三，从方法上领会解题过程中的审题、破题、答题的方式和奥秘等。同时还要常回头看一看，停下来想一想，认真分析这一阶段的复习有没有实效，知识和技能是否获得了巩固和深化，分析问题和解决问题的能力是否得到了提高，还存在什么需要解决的问题。

四、培养良好的积极学习心态和健康心理

健康向上、勇于进取、自信自强的积极心态是搞好复习的重要保证，是高考成功的关键,也是学生今后进一步学习和生活的基础。

在高三复习过程中，考试是频繁的，教育学生正确对待考试非常关键。在平时的模拟训练中，教育学生把平时的模拟训练当成高考一样对待，不得马虎。把学生置于一种仿真的环境，对答题速度、答题规范做出严格要求，只有关注了时间，就有了时间，就有了效率，就有了速度，就有了紧迫感，就有了机智。时间长了，自然达到“平时训练当大考，大考自然成小考”的境界，高考时心态自然就会平和了。考试时面对一套题，教育学生应该有稳定的心态，在按题号顺序作答的前提下，可适当采用先易后难、先熟后生、先同后异(同学科、同类型)的策略，以最佳状态去克服慌乱急躁、紧张焦虑和丢三落四的情绪，对会做的题，要特别注意表述准确，考虑周到，书写规范，切实解决“会而不对，对而不全”的问题;解题时既要注重一次性成功，又要重视复查环节，还要敢于放弃。考试结束后，帮助学生分析考试成败，教育学生正确对待每次考试的分数，把每次考试都当成练兵的绝好机会。因为每一次考试都能够暴露出学生学习上存在的问题，在每一次考试后进行认真的总结和反思，就有利于在后续复习中进行针对性的查缺补漏，总结经验教训，以便学生在高考中不犯错误或少犯错误。

高三学生的心理是复杂的，同时也是极其脆弱的。特别是在高三下学期即高考前这两三个月的时间，他们面对来自社会、家庭、亲朋好友、同学、老师等方方面面的各种升学压力和竞争压力，而他们又没有应对压力的更多社会经验，如果处理不好就可能带来消极影响，这对复习是极为不利的，对学生的成长也是不利的。因此，在化学教学过程中要使学生正确地认识自己，认清自己，告诉学生我们现在只有前进而没有退路，从自己的基础和实际出发，扎扎实实地复习;愉快地接纳自己，充分肯定自己的进步，找出存在的问题及时弥补;自觉地控制自己，以明确的目标、良好的意志力调节自己，变压力为动力，全面提高自己的素质。

3.七年级政史地生知识竞赛篇三

姓名：班级：

（思想品德部分）

一、选择题（单选题每题1分）

1、举手投足、站立行走、与人交谈等，都要注意行为美。这是对（）方面的要求。

Ａ举止Ｂ语言Ｃ态度Ｄ交往

2、与不相识的人交往时，我们应该首先做到（）

Ａ冷淡待人Ｂ礼貌待人Ｃ夸奖对方Ｄ奉承对方

3、（）是人际关系和谐的润滑剂，是我们中华民族精神文明的具体体现。

A我行我素Ｂ文明礼貌Ｃ不拘小节Ｄ一味迁就

４、（）是人际交往的前提和基石。A平等B善良C文明D不平等

5、最易赢得友谊和朋友的是（）A善良人 B富贵人C贫穷人D高傲人

6、小李认为自己比小明胖，脑子没有小夏聪明，身体不如小强好，这种心理（）

A自卑B自尊C自信D自立

7、自负和自卑心理产生的原因是（）

A年龄小，不成熟B没有社会经验C没有正确认识自己D没有得到心理教育

8、要自强，首要就要（）A战胜自己B树立可行、长远的理想、目标

C扬长避短D自己的事自己做

9、赢得他人尊重的前提是（）A自卑B自信C自尊D自强

10、虚荣的人（）A谦虚谨慎B承认不足C自吹自擂D具有羞耻心

11、与人为善的根本()A换位思考B表里如一C助人为乐D我行我素

12、口号“你行，我也行”这表现的心理品质是（）A自信B自卑C自负D自尊

13、卓越人物的共同点（）A自暴自弃，放任自流B信心十足，不轻言放弃

Ｃ目中无人，不可一世D咄咄逼人，居高临下

14、礼貌是人们在社会生活中应该遵守的（）A规章制度B一种行为规范

C法律责任D法律准则

15、人生成功的奠基石，人生成功的第一秘诀（）A自强 B自恋C自信D自大

二、阅读材料

材料一：小李在初中时是优等生。学校运动会好拿了跳高、跳远一等奖。他认为谁都不如他。

材料二：小夏平时成绩优异，但三好学生的评比她居然落选了。从此，她再也没有笑脸，班里活动也不参加。她认为班里谁都看不起她。

a)材料一和材料二分别表明什么问题？（4分）

b)材料一小李和材料二2小夏的表现有什么共同的根源？（2分）

4.2014年初二地生会考奖励方案篇四

为调动初二地生教师的工作积极性和敬业精神，确保地生成绩有新的突破和提升，特制定本方案。

一、奖励原则

1．公开、公平、公正；团结协作，鼓励拔尖；体现多劳多得，优质优酬，重点向贡献大的教师倾斜；下不保底，上不封顶。

2．奖励对象为初二地生会考科目任课教师。

3．奖励金额为地生教师完成学校下达的“双十”目标数由学校分别奖励2000元。

4．年级地生会考管理奖励1000元。

二、奖励条件

1．年级前22名学生地生双科同时达到“双十”分；

2．地、生单科成绩分别达到“十”分。

三、奖励方案

1．目标达标奖励：初二第一学期期末考试成绩前22名的学生，在地生会考中地生教师必须保证每位学生成绩达到“双十”分要求即为完成目标（即使有一科达到“十”分，而另一科未达到“十”分，也是未完成目标）。完成目标数地生教师分别奖励2000元。目标中“双十“分学生每少一人从每人奖金2000元中分别扣除200元；目标数外每增加“双十”分一人分别奖励地生教师100元。

2．学科单项奖：学校要求的前22名学生除外，地、生各科每达到一个“十”分奖励本科教师20元。

3．前两项奖励混合计算，可以为零。

4．“双十“分目标最低保底数为年级前15名，未能完成保底数的由学校依据实际情况处理。

5．集中管理奖励

（1）初二年级全体教师服从学校整体教学安排，积极配合地生教师做好地生复习工作，要有大局意识。

（2）学校奖励年级组1000元，用于地生集中复习时课时安排。

（3）按照课时公平、合理进行奖励其他教师。

四、补充说明

1．本方案最终解释权在校长室。

2．未尽事宜由校长室酌情处理。

2．本方案只用于2014年地生会考。

兴隆中学

5.政史地生教研组工作计划篇五

本组紧紧围绕学校的总体目标打造精致二中，全面推进课程改革，规范课程全面优质，高效课堂普遍生成，精品课堂异彩纷呈，全面推进小组合作学习建设。教研兴组，科研兴组，发扬乐观、积极、进取的教研新风貌，结合扬州市及学校校本培训，继续创建好“学习型教研组”，创设教研组良好的学习和研究氛围，提高教育教学管理水平。

二、总体思路

本学期，我组的教研工作将按学校教务工作计划，强化规范管理，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上，朝着更专业化的目标努力，最终完成教研组的发展规划。

三、工作目标

1.加强教学常规管理，细化教学常规及落实，确保教学质量。

2.全力培养优秀教师队伍，强化教师考核与管理。

3.增强组内教师的教科研能力，开展教师提升工程。

4、按学校要求，开展优质“一人一优课”。

四、具体工作措施

(一)加强理论学习，更新教育观念

本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。尤其本学期要继续加强政治历史学科对新配套教材的培训和研讨，并将之作为今后教研工作的核心，争取每师撰写一篇教学论文。

(二)加强常规管理，提高教学质量

在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。配合学校教务处做好教学常规检查，教研组长实行教学常规月检查制度。

加强九年级政治历史的教学力度，狠抓课堂教学，提高教学效率，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题和不足，耐心进行个别辅导，争取为升学考试取得令人满意的成绩打下基础。

(三)推进课堂教学文化建设，全面提升学生素质。

在非毕业班级全面推广学生小组合作学习模式，在课堂落实学生主体地位，注重激励学生学习主动性，推进课堂教学文化建设，切实开展课改活动，面向全体学生，促进学生全面发展。

(四)加强校本教研，促进组内教师的专业成长

1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的“一人一优课”要有质量，要注入课改理念。充分发挥骨干教师的传、帮、带及示范辐射作用，积极开展组内听课、评课、教学研究和讨论，形成浓厚的教学研讨氛围，要求每位教师每学期在组内公开课1至2节，至少听课15节，要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。

2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师导学案需附课后反思，在总结反思中促进本组教师的专业成长。

3、书籍是人类进步的阶梯，要求全组老师每人读一本好书认真潜心阅读，写好读书笔记，点燃教学激情。

(五)加快教研组信息化和多媒体教学的建设

6.浅谈中职英语复习课的点滴心得篇六

一、游戏式

将复习内容通过游戏的方式来完成。如在复习英语词汇时, 我尝试了采用下列方式。

活动A:Last Letter (第一个单词的末字母是第二个单词的首字母) 。这个活动可以使全班学生都参与。

游戏规则:学生1任意说出一个单词如:girl, 学生2可以接letter。学生3可以接任何一个以r开始的单词, 以此类推, 但是后面的学生不能重复前面学生说过的单词。在这种活动中每个学生的大脑都在进行活动, 要么想下一个单词可以接什么, 要么考虑与其他学生说的是否重复。课堂气氛十分活跃。

活动B:Word association (给一个单词, 让学生们说出与这个单词有关的内容) 如:Hotel学生会说出Five-star hotel, travel, food, equipment, in the hotel, tourist, waiter, waitress, room, restuarant等等许多与之先关联的单词。

活动C:把所学的单词分类。如:让学生找出所学过的能通过肢体表现出来的动词。例如scream (尖叫) , sneeze (打喷嚏) , cry (哭) , run (跑) , jump (跳) , dance (跳舞) , sing (唱歌) , beat (打) 等词。教师说出一个单词, 学生做出这个动作。通过这种方式, 学生会很清楚地记住这个单词, 并且印象会非常深。

活动D:给一个单词, 让学生画出相关的简笔画, 让全班的学生猜这个单词是什么。如:河流、山川、拖鞋、袜子、苹果、小鸟, 等等。这个活动需要的时间会长一些, 但是课堂气氛会很好。

活动E:从每一组找一个学生到黑板前, 教师说出一个字母, 让学生写出以这个字母开头的单词, 写出的单词越多越好, 小组里的其他同学可接替他写出更多的单词。写出单词最多的小组获胜。

二、竞赛式

教师课前先将复习的内容进行分类, 并告知学生将要竞赛的内容, 让他们提前做准备, 课余时间让学生自己分好小组, 自定小组名。学生自己起的小组名称真是千奇百怪, 如:Angel (天使) , Beattles (甲壳虫) , Hero (英雄) , Black man (黑人) , Cucumber (黄瓜) , Spice girls (辣妹) 等等。

竞赛方法:我采用的方法实际上是大家都很熟悉的电视上经常看见的知识竞赛的方法之一。

每个小组选一个代表 (学生轮流, 以达到每个人都练习的目的) 掷骰子来决定要答题的号码, 再选分数 (100-600) 然后答题。如果答对, 这个小组可以得到自己选中的分数, 若答错, 则扣掉相应的分数。

学生需要按照下面的要求来回答问题。

如果要回答“词组”类问题时, 先解释这个词组再造一个句子。同过这种方法可复习下列词组:

have got, a great number of, mean to, pay a visit, before long, long before, call on, I dare say...

break into, connect to, have a seat, over and over again, personal affair。

如果选择了“单词”类。学生必须通过形体语言来表达出这个单词的意思。可以复习以下单词scream, jump, quarrel, have a seat, blow, sing and dance等。

如果想完成好“回答问题”这类题, 学生必须对本单元的内容熟悉。

选到第四项“语法”类的同学, 应首先说出这个单元所讲的语法:过去分词作定语和状语, 再各举一例。

这个竞赛的效果非常令人满意, 学生们为了得分并获胜, 课下进行了认真的准备。一堂课复习了整个单元的全部内容, 学生们在一种欢乐而轻松的氛围下学习, 学生们反映他们对这堂课的印象特别深。

三、小结

我根据所讲课的内容来决定复习的方法。在复习课上我还尝试一些其他的方法, 尽量设计些新别致的复习方法来吸引学生, 目的是让学生在一种轻松而有趣的氛围下完成复习环节并很好地掌握所学的知识.我时时提醒自己要在课堂的设计上下工夫, 要使学生学习的激情总保持在亢奋状态。而好的复习方法确实很奏效!

摘要：在人类的各种知识、技能的积累过程中, 任何一个为师者都知道必然包含以下几个重要的环节:预习、学习、复习和检测及评估, 随着人类文明、文化的发展, 各种知识、技能也更丰富多样, 而且也更复杂, 再加上生活节奏的加快, 为师者的工作时间, 学生接受知识的各个环节的时间也在发生着很大的改变, 使得为师者在学生的整个学的环节当中把更多的时间分配给了“学习”和“检测”这两个个环节, 也就是说, 在一般的教学活动中, 很多教师往往只重视“学习”和“检测”。但我认为, 复习在整个学习活动中是极其重要的、不容忽视的一个环节。“温故而知新”的道理大家都懂。因此如何上好复习课一直是众多老师们关心的问题。也是亟待解决好, 处理好的一个问题。如果复习这一环节做得好, 教学效果一定不错。

7.青年党员返乡创业地生金先进事迹篇七

2008年春，在村两委的建议和关怀下，结合当地实际，胡进最终选定了发展反季节无公害蔬菜的创业之路。村两委及时帮助他有偿流转了30余亩土地，为期10年，每亩年那一世小说网 http://流转费500元。县农技推广中心、镇农业综合服务中心及时给予技术上的指导，提供全程免费服务。经过精心筹备和不懈努力，胡进于今年5月注册成立了“疏安生态农业有限责任公司”。先后投资30余万元，修建了300米砂石道路，新建标准化厂房，搭设蔬菜大棚25亩，棚内一行行挂满果的辣椒、番茄、茄子长势喜人，硕果累累，产品主要销往安庆蔬菜市场。在获得了良好经济效益的同时，胡进更加坚定了自主创业、勤劳致富的信心。下一步胡进还将在村两委的扶持下，积极探索并推广“猪—沼—菜”的生态农业模式。

胡进的返乡创业有效地激发了当地农村青年的创业热情。**镇也将此作为发展反季节无公害大棚蔬菜产业的科技示范项目，予以积极推广。同时作为该镇“双培双带”示范培训基地，引领农民自主创业，促进农业结构调整，实现农业增效、带领农民增收。

8.初二地生会考后学生会议发言稿篇八

一、展望未来要有底气。

本次模拟成绩证明：成绩有实力，特别是生物。具备实力，要找差距。(将军打仗抛硬币，来说明信心很关键)

二、确定目标要有霸气。

不要轻易说自己不行，要有舍我其谁的英雄霸气!

本次模拟，生物全市第一，同样说明你具有一定的实力，为什么不理直气壮的把目标锁定在更高要求之上?

我们该锁定目标，勤奋努力了!一零年中考我校就有两名同学只因一分之差，只因一个名次之差而不得不花8000元钱才去一中。如果再多一些勤奋和努力，就会多夺得一分，那么就不是这样的结果。历年中考中，都有只因1分之差而与自己心目中的.高中或重点班而失之交臂，或不得不多花几千元钱才勉强就读。我希望全体同学都多一些勤奋，做到专心每一天、成功每一科、力争每一分，珍惜、拼搏、奋斗“26天”。要有脱他一层皮，掉他一斤肉的决心!要知道，每年中考都有靠最后冲刺而成功的先例!

三、冲刺目标要有勇气。

《曹刿论战》中有句名言：夫战，勇气也。勇气是什么?是越王勾践的“有志者事竟成，三千越甲可吞吴”的坚定决心;是项羽的“力拔山兮气盖世”的英雄豪气;是《亮剑》中李云龙的“剑锋所指，所向披靡”的亮剑精神!

我们的勇气是什么?是不向难题低头的.毅力，是不向困难妥协的意志，是不舍弃奋斗目标的百折不挠的精神!

同学们：如果中考是决定我们人生走向的重要战场，那么，在这个战场中谁是胜利者?请记住：狭路相逢勇者胜!

四、临考之际要有静气。

随着中考的临近，有的同学心态会有变化，可能会烦躁，会不安。怕考不起对不起父母老师，有压力。或者是总感觉这没有复习好，那也没有复习好。这个时候需要的是平心静气。中国有句古话：每逢大事有静气。越是有静气的人越是能超常发挥自己的成绩。

静气从哪里来?从冷静中来，从注重学习过程而淡化中考结果中来。先不要过分考虑中考的结果，只一心埋头学习，中考结束，考试结果就是阅卷老师的事了。当下要想办法让自己安静下来，梳理一下心情。深呼吸是好办法，与家人、老师同学沟通也是办法。

五、学会复习，提高效率

首先，我们要按照老师的思路去复习，不要自己另搞一套。复习中，管好自己的口，不懂就问，不留隐患;管好自己的手，老师布置的习题一定要动手做，只看不做就会出现看到题，题题都会，做起来题题都有失误，务必要防止眼高手低;管好自己的脑，提倡独立思考，对同类问题要注意归纳比较，这样，才能将知识内心化为自己的思维能力。我们每个同学都需要好好反思一下自己的听课状态，在这一百天里给自己提出更高的要求。

同学们，九载寒窗苦读，三年坚实磨砺。以本次优秀学生受表彰为契机，将青春的豪迈和铮铮的誓言化作务实的行动，去冲刺、去迎战、去实现泉沟中学中考的震撼突破!奋战26天，给父母一个惊喜!奋战26天，给老师一个奇迹!奋战26天，给未来一片光明!

9.地生复习心得篇九

各位领导、各位同仁：

大家好

时值数九严寒，随着全市地税机构和干部人事制度改革的全面推进，我们全局干部正呼吸着春的气息，沐浴着春的洗礼，迎来了崭新的机遇和挑战。今天，我走上竞职演讲台，心中百感交集，一是荣幸自己赶上了挑战自我、展示自我的大好时机；二是感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同志对我的帮助和信任。

我叫××，××年出生。××年毕业于××××学校，（……工作经验）。××年来，搞过税收计会统，当过税收专管员，从繁华的集贸市场到宁静的偏远山村，面对形形色色的纳税人，我有过惊喜、有过恐怖，也有过无奈，但我坚信：为国聚财是我生命的全部，是党和人民赋予我光荣而神圣的使命。风霜雪雨，几度春秋，铸就了我坚强的意志。为了自己钟爱的税收事业，充分实现人生的自我价值，我义无反顾地走上竞职演讲台，借此机会，谈谈假如我能当上股所长后的工作思路，希望能与大家共勉。

第一，加强自身道德修养。依法治税是税收工作的基本原则和灵魂，以德治税是以德治国方略提出之后对税收工作的新要求，也是新时期税收工作的重大创新。作为税收执法者，在工作中，首先要把税德规范做为内心信念，化为行为品质，以此来支配自己的行为；其次，要在“稳”和“微”处着手，俗话说：“积小善而成大德”，“千里之堤溃于蚁穴”，要时刻从细微小事上锻炼自己廉洁奉公的品德，设起坚固的人格防线。只有自觉地加强锻炼，努力自省，闻过即改，始终品行如一，善于浩然正气，才能一心为公，敢于较真碰硬，为税收事业奋斗不息。

第二，锐意进取，不断创新。时代一日千里飞速前进，唯知识是立足之本。宋代朱熹语：“无一事而不学，无一时而不学，成功之路也”。加入wto后我国税收制度和税收征管必须进行适应性变革与调整，才能顺应并融入全球化经济的大环境。你我犹如一艘小船，在茫茫税海行驶，而大海波涛汹涌，永远那样宽广无边，只要敢于搏击风浪，又何愁难以展现自我的风采。我们要干工作，就要大胆探索。要成事业，就要勇于开拓，敢于超越自我，打破固有的模式，走出一条新路。困难虽多，但快乐更多。

地生中考动员大会讲话稿

老师们、同学们：

大家下午好！

今天，我们八年级全体师生共聚在此，举行隆重的地理、生物中考动员大会。今天距离6月27日中考的日子也只有两个多月的时间，地生中考成绩要纳入明年升学考试成绩，打好这一仗，可以为明年的中考打下坚实的基础。

在这一段时间里，我们八年级全体师生克服着工作量大、身体疲惫、精神紧张等诸多困难，全力以赴为地生中考精心准备。在这里，我向所有无私奉献的老师们和勤奋刻苦的同学们说一声：你们辛苦了！

同学们，地生中考是你们人生中的第一场重要考试，它关系着你们的前途和命运，挑战地生中考就是挑战命运和未来！宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来！在此，我送给大家四句话，为大家鼓劲加油。

一、态度决定一切。无论做什么事情，首先要解决的是态度问题。希望大家一定要在最后的两个月时间里，把积极的态度和热情保持到最后，切不可产生松懈情绪。

二、自信就是力量。在最后的迎考阶段，在即将到来的考试面前，我希望大家经常默默地对自己说一声：我是最棒的，我一定会成功。事实告诉我们：不是因为有些事情难以做到，我们才失去信心；而是因为我们失去信心，有些事情才难以做到。人自信了，会激情奔放，人自信了，会产生无穷无尽的力量。

三、坚持就是胜利。行百里者半九十，意思是走一百里路，走了九十里才算是一半。干事情越接近完成时越艰难、越关键，做事愈接近成功愈要认真对待。为山九仞，功亏一篑。意思是堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一点没能完成，功亏于不能执着坚持。现在，不仅仅是在坐的同学们觉得辛苦，觉得疲惫，全市其他兄弟学校的同学也是一样。最后两个月谁能坚持到最后，谁就能笑到最后！

10.政史地生教研组教学工作总结篇十

蓬莱市北沟二中

本学期在学校各级领导的正确领导与本组同仁的大力支持与配合下，努力贯彻学校办学思路，立足课堂，抓教学质量，结合教师岗位大练兵活动，并加强了学校备课活动、拓展型课程的开设，进一步促进素质教育。现将一学期以来本组的主要工作，运作中存在的问题，今后的打算汇报总结如下，请各位领导加以督察与指导，以利于今后工作的提高与发展。

一、开展的主要工作

（一）认真提高课堂教学效益。

1、能够认真抓好教学常规，每位教师都能认真备课，认真组织教学，认真批改作业。作业批改能够认真处理，针对学生现实情况，本组成员都能按照各自学科与所教学生特点制定切实可行的教学工作计划、教学进度，使各自的教学有序展开。

2、本学期我组注意利用教具、图片，特别是充分利用现代化的教学手段组织教学，不仅提高了学生的学习兴趣，而且增大了课堂容量，能够充分利用网络资源为课堂教学服务。

3、加强组内教师的相互交流，提倡互相听课，基本上每位任课教师完成了本学期的任务，并通过互相学习，取长补短，促进了自身教学水平的提高。

（二）教育教学科研以日常教学活动为基础，并贯穿在日常教研工作中。

1、我组成员能利用教研活动学习相关课题材料，并争取机会与校外、区外进行交流学习。

2、贯彻科研落实课堂的原则，继续推进科研课题的研究工作。

3、备课组的活动有条不紊的展开，具有针对性和实效性、注重课堂实际问题的解决，发挥团队协作精神。

4、认真开展组内公开课活动，促进教师的专业成长，提升教师的专业素质。一学期以来本组每位教师都积极承担组内公开课，通过授课、自评、互评这种扎实有效的传统教研方式，促进教师的专业成长，提升教师的专业素质。

二、存在的问题

1、教研组的整体工作是向前发展的，成绩也得到肯定。但与其他教研组相比仍存在很大差距。