感恩类叙事作文

感恩类叙事作文（共9篇）

1.感恩类叙事作文 篇一

感恩叙事作文1

我爱我的妈妈，今天是母亲节，我祝愿我的妈妈身体健康，永远年轻!

早早的，我就起床了，以前妈妈教过我做早餐，在这个节日里，我想给妈妈做一顿爱心早餐：鸡蛋面。

首先，我把面下锅煮熟，在煮面时调好了调料，放了虾米、酸菜、葱，然后打散鸡蛋下锅煎起来，一碗鸡蛋面新鲜出炉了。妈妈见了很感动地说：“儿子，太谢谢你了，你真的长大了!”看着妈妈幸福地吃完，我心里美滋滋的。

吃完早餐，我又把家里打扫地干干净净，一尘不染。原来劳动后的心情是这么快乐。

中午的时候，妈妈带着我和阿姨哥哥姐姐一起去外婆家过节日，我们开心快乐的过了一下午。最后，在这里，我祝愿所有的妈妈节日快乐!

感恩叙事作文2

没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己。滴水之恩，涌泉相报。关爱父母，使我们的责任。

母爱，犹如波澜壮阔的大海，一望无垠的蓝天，辽阔的草原，葱郁的森林。翻滚着，蔓延着，生长着，蓬勃着，像历史的长河奔腾喧涌，永不停息，父母是弓，儿女是箭，为了把箭射得更远些，弓更弯了。

你的前半生我无法参与，你的后半生我奉陪到底。

感恩叙事作文3

感恩，两个简简单单的字，但看起来如此简单，又有多少人能付之于实际，把感恩献给那些爱我们，疼我们的人呢？恐怕很少很少。

你是否仍记得父母的嘘寒问暖，关心的话语？或许你仍记得，或许曾经记得，但你从不认为这是父母的恩情，就因为他们是父母吗？不是的。你有没有想过，付出的人也需要你的温暖！

学会感恩，我们的世界会更美更好！

感恩叙事作文4

感恩是一种交往哲学。

萨克雷曾说：“生活是面镜子，你笑它也笑；你哭它也哭。”因此，倘若我们学着感恩，生活将赐予我们最灿烂的阳光；而我们若只会怨天尤人，最终可能一无所有。感恩，存在于身心散发出的气质。

感恩是一朵盛开于心灵永远的花儿，只要用心呵护，努力灌溉，即使斗转心移，即使物是人非，它仍爱意永驻。现在，让我们一起拥抱它吧！让我们一起聆听距离心灵最近的语言，拥抱灵魂最纯真的本质。

感恩叙事作文5

爸爸、妈妈，我要谢谢您们！您们是我的启蒙老师，从我刚一来到这个世界小到大，您们教我说第一句话，教我学会走第一步路，手把手教我写第一个字，您们是对我最好的人！

老师，我也要谢谢您！您是我上小学的第一个老师，您把您所得的知识毫无保留地传播给我们。我们就像花园里的小花，您就像园丁一样天天为我们浇水。老师，您辛苦了！在这百花园里勤劳地耕耘。老师，我爱您！

感恩叙事作文6

感恩节那天，陈老师给我们上公开课，很多老师都来听呢！

我听到了妈妈的录音，觉得妈妈的话里满溢着爱，至少有100个爱心，我想。我认为100个是最多了，呵呵。我回家跟妈妈说，妈妈最好了，最爱我了，妈妈的一举一动对我的言谈教都写满了对我的爱，我一定要感恩。

妈妈说。要感恩所有帮助我们的人，妈妈也要感恩我，爷爷，爸爸，她的爸爸，妈妈等。

嘿，每个人都要学会感恩！

感恩叙事作文7

九月金秋，这是一个耕耘与收获的季节。为了迎接和庆祝第32个教师节，褐山小学于9月9日举行感恩教师节最美鲜花送给您活动。

今天一大早，我们大队部的几名代表就早早地来到学校，在校门口迎接每一位老师，把最美的鲜花送给一直默默付出的老师们，并送上我们最真诚的祝福。真正表达了我们的爱意。

节日的空气里弥漫着感恩的温情，幸福的味道。我们感恩每位老师的.谆谆教诲，感恩每位老师的殷勤关怀，学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。在这个充满鲜花，掌声，赞美，温馨的节日里，让我们郑重地说一声：老师，您们辛苦了!

感恩叙事作文8

朋友，常常会给我们精神上的支柱，友谊是圣洁的。

我看过一个故事：一支篮球队与另一支篮球队打，其中一个队中，一位队员，因失手，没投进3分球，而其他的队员，一点儿也没有责备他，而是向他递出了一双双载着爱的手。

感恩朋友，对我的谅解和关爱。

感恩叙事作文9

今天是母亲节，我一直在想：到底送妈妈什么礼物呢?我想来想去都想不出来，真是心烦啊!突然，心里闪出一个主意来，对!我就做一朵花送给妈妈，这样也体现了我的诚意。

首先我去超市买了彩纸、双面胶和吸管，材料买齐了。接下来开始折纸了，把一张张彩纸折成花瓣的样子放那里等用，接着把双面胶粘在吸管上，再把待用的花瓣小心翼翼地全都贴好，这个过程就像妈妈精心呵护我们的成长一样。最后一朵五颜六色的花大功告成了，希望妈妈会喜欢。

我把花放在房间里最显眼的地方，妈妈一进房间就看到了，我抱着妈妈说：“妈妈，节日快乐，我爱您!”她脸上露出了会心的微笑。其实我知道，只要我听话、懂事、表现好就是给妈妈最好的礼物。

感恩叙事作文10

青青爱妈妈

妈妈，我爱你！

有一回，妈妈为了我上班迟到了，

啊，妈妈的爱是匆匆的脚步。

我过生日那天，

妈妈给我准备了好多蛋糕，

啊，妈妈的爱是香甜的蛋糕。

有一回，妈妈早早起来，

叫我到公园里运动。

啊，妈妈的爱是早早的起床。

妈妈，谢谢您这么爱我！

祝您节日快乐！

女儿永远爱您！

感恩叙事作文11

自从我来到这个世界上，妈妈教我要有一颗感恩的心。我一天天地长大，发现拥有一颗感恩的心是件很快乐的事情。

当我在去上学的路上，我的小书包里装满了书本和各种学习用具，我很开心。我感谢老师，因为每天老师们把书本里的知识教给我们；我感谢工人叔叔阿姨，他们给了我们印刷精美的课本，结实耐用的铅笔，可爱舒服的小书包。

放学回家，我和妈妈坐在公交车上，我很开心：我感谢司机叔叔，无论严寒酷暑，都能让我们安全准时到家；回到家里，我吃着晚餐，给爸爸妈妈讲着学校里今天发生的趣事，我很开心：我感谢妈妈的一双巧手做出的美味，我感谢爸爸不停地给我碗里夹菜。

我感谢我身边的一切，是他们给我幸福，让我成长。

感恩叙事作文12

没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会一片孤独与黑暗······

这些都是浅显的道理，没有人不懂，但生活中的我们在理所当然地享受这一切的同时，却常常少了一颗感恩的心。

也许坎坷，让我看到互相搀扶的身影；也许失败，我才体会一句鼓励的真诚；也许不幸，我才懂得珍惜幸福。

感恩叙事作文13

我想将星星，

别在母亲的发间。

给予她最闪亮的祝愿，

将生活中的苦难消除。

以此感恩她的爱。

我想将月亮，

戴在她的指尖

给予她最华丽的配饰，

满足她少女时小小的心愿。

以此，感恩她的爱。

我想将春天的美丽，

变换做她的娇容。

给予她最活力的青春，

用芳香弥补她失去的年华。

以此，感恩她的爱。

我还想用世间一切的美好，

去形容她爱我的心。

以此，感恩她的爱。

这首小诗歌小作者发挥奇诡飞扬的想象力，写出了自己将用星星、月亮、春天的美丽感恩母爱，感情真挚，一名二年级的孩子有如此的感恩之心，读来令人很感动。

感恩叙事作文14

父母，是我们一生中最重要的人。

他们把我们一点一点的养大，每分钟看着我们长大。我们应该从心底感激他们，因为是他们帮助我们成长。

晚上，我们睡的香香的，而爸爸妈妈呢？要看看我们有没有踢被子，有没有尿床……

我们要从心底感谢：父母，谢谢！

感恩叙事作文15

为了培养我们的爱国之心，孝敬父母之心，尊敬老师之情，今天下午，学校组织全体同学和家长一起听了杨老师关于感恩教育的报告。

杨老师重点讲了爱祖国，爱家乡。爱学校，爱老师。爱亲人，爱父母。爱自己，爱生命。四个方面。听后，我的心灵受到了极大的震撼。听到动情处，我的泪水夺眶而出。使我深受教育和启发。使我更加明确了读书的目的。我要为了中华的崛起而读书，为了祖国的繁荣昌盛而读书，为了报答父母的养育之恩而读书，为了感谢老师的培养和教育而读书。

我从今以后要好好学习，认真读书，克服学习中的困难。让优秀的成绩伴我成长！做一名品学兼优的少先队员。

2.感恩类叙事作文 篇二

马里内蒂于1876年生于埃及亚历山大, 父母同为意大利人, 少年时代在巴黎度过, 1899年毕业于热那亚大学法律系, 1905年开始定居米兰。1909年2月20日, 他在法国《费加罗日报》上发表了《未来主义创立宣言》, 正式宣告了未来主义的诞生:

1.我们要歌颂追求冒险的热情、劲头十足地横冲直撞的行动。

2.英勇、无畏、叛逆, 将是我们诗歌的本质因素。

3.文学从古至今一直赞美停滞不前的思想、痴迷的感情和憾沉的睡梦。我们赞美进取性的行动、焦虑不安的失眠、奔跑的步伐、翻跟头、打耳光和挥拳头。

4.我们认为, 宏伟的世界获得了一种新的美——速度之美, 从而变得丰富多彩……

5.我们要歌颂战争——清洁世界的唯一手段, 我们要赞美军国主义、爱国主义、无政府主义者的破坏行为, 我们要歌颂为之献身的美丽理想, 我们称赞一切蔑视妇女的言行。[1]

速度、力量、战争, 与过去一切的决裂, 这些成了未来主义者们的信条和目标。从1909年到1920年, 在这段被马里内蒂称为意大利未来主义“英雄年代”的时期里面, 他又创作了一系列的宣言, 从包括艺术、雕塑在内的各个艺术层次完善了未来主义理念, 使未来主义成为了一次范围广泛的思想运动。

从文学角度来看, 马里内蒂的作品摒弃一切传统的东西, 比如语法关联、动词变位、标点符号等, 主张词语运用应当放任自由, 在作品中加入大量拟声词和各种象征符号, 不用动词而直接将名词组合成句。马里内蒂在《未来主义戏剧宣言》中声称, 未来主义戏剧的任务是要彻底摧毁导致传统戏剧僵死的手法, 在舞台上展现我们的智力从潜意识、捉摸不定的力量、纯抽象和纯想象中发掘出来的一切, 不管它们是如何违背真实、离奇古怪和反戏剧。[2]他创作的短剧《他们来了》中, 对白只有三句, 一群缄默的人等待客人, 忙碌准备。最后客人没来, 桌椅却竟自朝门口走去。从中我们可以看出未来主义文学创作的一些特色。无怪众多文学批评家将未来主义称为意大利先锋派的前身, 二十世纪60年代的新先锋派文学、“63学社”都深受其影响。

笔者认为马里内蒂的叙事类作品有两个非常鲜明、与众不同的特色值得注意:一是关于战争主题, 二是关于情色力量。而这两点往往都是结合在一起的。

战争是马里内蒂叙事类作品最重要的一个主题。马里内蒂将其视为世界进步的最直接和最有效的手段, 是未来主义者同“过去主义者”斗争的必备武器, 是“世界唯一的清洁剂”。从最初的《未来主义创立宣言》中我们就能够感受到他对于过去、传统的仇恨和对于战争的歌颂和渴望:

“……一辆汽车吼叫着, 就像踏在机关枪上奔跑, 它们比萨摩雷斯的胜利女神雕塑更美……我们要摧毁一切博物馆、图书馆和科学院……我们的目的是要切除这个国家肌体上生长着的教授、考古学家、导游者和古董商们组成的臭气熏天的痈疽……我们要把这个国家从数不清的博物馆中拯救出来……博物馆就是坟墓……这样漫无边际地欣赏过去的东西毫无裨益, 而且使人感到疲劳、沮丧和消沉, 难道你们愿意这样浪费自己宝贵的精力吗?……那么来吧……把河水引来淹没博物馆……哈哈, 看着那些自命不凡的古画杯撕破, 褪色, 在水面上随波逐流地漂浮, 是多么开心啊![3]”

要破坏这些传统的东西, 最直接的手段无疑就是战争, 因此作为未来主义的战士, 马里内蒂敞开双臂迎接每一次战争。

在马里内蒂的第一部叙事体小说《未来主义者马尔法卡》 (Mafarka il futurista) 中, 他就开始尝试描写各种冲突。但在其前期的叙事类作品中, 最著名的一部要属1910年的《我们杀死月光!》。这部小说第一次将赞美战争作为作品内容核心, 使马里内蒂的作品从一般意义上的反对传统进一步跳入用战争去摧毁一切旧东西这一更为激进的阶段。

作品描写的是一个未来主义者巡逻队袭击了虚构的帕达格洛城, 之后打开了城里精神病院的大门, 解放了关在里面的疯子;放出了动物园里面的野兽, 最后, 在杀死了“月亮的亮光”之后 (“于是, 三百盏电灯用它们石膏般的光芒彻底掩盖了那最受情人尊崇的年迈的女王……”) , 展开了一场大屠杀, 对象就是那些得了通风病、瘫痪和麻风病的人群, 因为他们的存在已然污染了美丽群山的侧影……

最后的这一场屠杀正好是作品的亮点, 纯净有如清洁剂的鲜血 (“是的, 我们的神经如此渴望战争……那些女人、无所事事之人、残疾、病患者, 还有所有那些谨慎的议员们都渴求些什么?与他们那样充满噩梦、战栗, 最终面临凄惨临终的生命相比, 我们宁愿选择暴力的死亡, 而且我们称颂这才是唯一与人类这一猛兽相称的品质……我们疯了吗?万岁!终于等到了这个我们企盼的字眼!……我谨以我个人的名义向你们宣布, 这个世界已经由于充满智慧而腐坏!”) ;绝美的场景, 使人们感受到战争的力量, 以及作者在面对那些巨大破坏时血脉膨胀的感受。

马里内蒂生活的年代也是战火纷飞的时代, 几次世界性的大规模冲突贯穿了他创作的整个生涯, 为他提供了未来主义的素材。

最先开始的是意大利和土耳其之间的利比亚战争。马里内蒂从1911年12月25日至31日为巴黎的《不妥协报》 (Intransigeant) 撰写了连载的叙事体的《的黎波里战斗》, 之后在1912年整理成册出版。这是马里内蒂关于他的“战争节日”的开山之作:他称战争为节日, 宣称在文学作品中就应当体现对于这“战争节日”的已然被人们忘却但却极富吸引力的美学享受。这无疑是马里内蒂的大战文学最主要的特点。在语言方面, 他采用丧葬式的巴罗克风格来赞颂战争的丰功伟绩, 依旧与情色描写类比密切:

“突然间, 机关枪开始了工作, 发出愤怒而急促的铁锤般痛苦的噪音, 越来越急促, 以至于穿破了那尚未开启的面目可憎的夜幕大门。我走向她, 就像靠近一个雍容而危险的女人, 她那充满智慧、精准而残忍的目光能够毫不留情地夺去一位勇者的生命……她弯腰向前, 女人般纤细的身材, 柔软的身体封锁在黑色天鹅绒里面, 外面则装饰着一个由弹夹构成的圆形腰带。在她的黑发之间, 或者应该说在她那锋利的牙齿之间, 绽开了由连续的、疯狂的猛烈火焰构成的白色兰花, 好似世界上最疯狂、最热情的花朵。”

马里内蒂的“战争节日”在1921年的《钢铁婚房》 (Alcova d’acciaio) 中得到了最完整的文学表达。这无疑是马里内蒂的代表作之一。这是一部作者回忆在第一次世界大战前线各种经历的一部战争日记。这个用金属建造的婚房不是别的, 正是作者所驾驶的74型装甲车。1915秋天马里内蒂和许多他的未来主义追随者一起参加了第一次世界大战, 他驾驶着这辆装甲车参加了维多里奥-威内托的几次胜利战役。对于马里内蒂来说, 这场战争没有战壕, 没有硝烟, 没有泪水, 有的只是激情, 他驾驶着战车, 如同刚刚进入婚房的新人般充满激情和爱恋, 他奔驰在战场上, 追逐着刚刚被解放的弗留利美丽女郎。作品流露出对于现代武器, 以及现代工业力量和效率的赞美 (“我的装甲车歌唱着机器创造的一个又一个世界纪录+千百工人们的辛勤劳动+天才的工程师和军官们+战斗的佩罗内·安萨尔多和菲亚特+纳扎罗无所不在的速度光荣+意大利智慧的优越+意大利未来主义”) 。情色比喻贯穿文章始终:“自动机关枪, 身手敏捷的钢铁女人, 奔跑着, 欢唱着, 用女同性的阳刚之力占据街道那漫长而扭曲的身体……装甲车本身就是‘钢铁婚房’, 它的诞生就是为了‘伟大的未来主义之爱’, 正是它用爱国主义——性爱冲击的暴力占有了祖国的身体……是我, 正是我在亲吻你!我的74装甲车嚎叫叫叫着——是我在亲吻着你!……我的意大利, 美味可口的女人-大地, 母亲-情人, 姐妹-女儿, 每一次进步和每一种完美的导师, 多情种-乱伦者, 高贵-恐怖-神圣!”。由“未来主义基因”受孕, 意大利“在遭受了千百次强暴和践踏而顽强复兴之后”重新使自身得到了完整。

马里内蒂的战争中心观点认为不仅仅是意大利, 这个或者那个国家, 而是所有的东西都必须通过战争来达到完美, 是一个自然规律。这是马里内蒂作品中最普遍的一个概念, 但是也许在其1918年的作品《如何勾引女人》 (Come si seducono le donne) 中达到了极致, 虽然这是一部边缘化的小部头作品, 但是从这个观点来看却非常有意义;尤其是在“女人和战争” (La donna e la guerra) 一章当中:

“大地、海洋、天空和女人, 他们都渴望战争, 这是他们完善自身不可或缺的因素。我讲的是爆发的世界大战, 前面的一系列战争最多也就能算上战斗的前奏罢了。所有血色的夕阳象征、预示着如今的战斗。……树林等待着大炮愤怒地斥责, 微风奏出的好似笛声与小提琴的和弦安慰不了它。夜晚星空灿烂, 这扭曲的静寂很少带给我莫名的折磨, 却几乎一直给我对于那种空虚和安静的恐惧和厌恶, 迟早要不惜一切代价, 用巨大的声响把它们填满并且扼杀。飓风、暴风雨、雪崩、龙卷风, 它们都是那妄图在世界的大爆炸中得到涅槃的战争的力量。雷声就是最根本的证明, 是咆哮的愿望, 是未来机关枪粗大口径的校验。天空的星座就是夜晚轰炸的计划草图。高山那侵略性的外表今天终于有理由换上那套用密集的弹道、大炮隆隆的呼啸声做成的崭新外衣了。”

对于马里内蒂来说, 战争不仅仅是清洁剂, 而是世界的真理:大自然和人类历史的唯一真理。

1930年, 已然功成名就的马里内蒂出版了短篇小说集《彩唇的短篇》 (Novelle colle labbra tinte) 。在这部作品中马里内蒂把情色力量的表达升华到另一个阶段。在这部色彩浓烈、风格古怪的文集中, 有食人肉者 (《冲锋队员怎么吃饭》中, 一位士兵把被自己杀死的情人的背部残体装进背包, 带到了前线, 为了能够永远地享用她的亲吻。) ;有彻底的赤裸者 (《面颊》中主人公要他的情人保留脸上巨大的伤疤, 好品味献血的味道, 享受最赤裸地亲吻) ;还有对于鲜血的崇拜 (在《关于旗帜的争吵》中的女主角因为手术而不能与男人进行性行为, 否则将死于大出血, 而男主角强行占有了她, 在海边的一个房间里, 一场性爱描写之后, 绿色的海洋、红色的鲜血和女人苍白的尸体, 在男主角看来构成了意大利国旗的颜色, 他也终于找到了之前关于旗帜颜色讨论的答案。) , 等等。可见马里内蒂后期的叙事类作品内容仍与战争相关, 依旧歌咏战争, 用他古怪的方式赞美爱国主义, 但却逐渐超出了它的范围。情色描写也得到升华, 臻于极致, 由突显战争力量而渐渐转向了生活中的其他层面, 建立起了一种全新的美学体验。

虽然在后期有所突破和改变, 但纵观马里内蒂叙事类作品创作历程, 其最基本的特色是以未来主义倡导的破坏、力量、非传统为主要内容, 尤其以战争为主题, 以情色为主要表现手段, 通过情欲、性爱、鲜血、裸体等内容直接描写或者类比来刺激读者感官, 突显战争的巨大破坏力量。抓住战争和情色两个关键词, 这是理解马里内蒂以及未来主义时要尤其重要的。

摘要：关于未来主义, 绘画、雕塑等视觉艺术领域的研究已经非常深入和全面, 但在文学领域还略显不足, 而对于叙事类作品的研究就更加浅显。本文对于未来主义创始人菲利普.托马索.马里内蒂的叙事类作品特色进行浅析, 对于他的战争主题和情色描写这两大特色做了一些分析和探讨, 对他前期和后期的作品特色做了简单的比较和评析, 旨在以此引起对于未来主义叙事类文学作品的注意, 对马里内蒂以及对于整个未来主义有一个比较全面的了解。

关键词：意大利,文学,未来主义,马里内蒂,叙事类,战争,情色

参考文献

[1]、《未来主义.超现实主义》张秉真/黄晋凯主编中国人民大学出版社1998年

[2]、《意大利文学史》张世华著上海外语教育出版社2003年

[1]、摘自《未来主义.超现实主义》, 张秉真、黄晋凯 (主编) , 中国人民大学出版社, 1998年。

[2]、引自《外国现代派作品选》中的吕同六译《他们来了》, 上海文艺出版社, 1980年。

3.感恩类叙事作文 篇三

【关键词】叙事类作文 教学指导 策略 方法

叙事类作文是初中语文作文课程教学中一类非常有代表性的训练题材，培养学生的叙事能力不仅是对语言素养的一种训练，在此过程中，学生的观察能力、细节捕捉能力以及感知能力都会得到很好的锻炼。叙事类作文中想要很好的表达文章的情感或者是体现文章的中心，这需要学生在事件阐述时思路清晰，语言生动，才能够写出有感染力的叙事作文。

一、创设贴近学生生活的训练题目

想要让学生在叙事类作文中有更好的表达，首先可以结合一些学生们熟悉的内容进行有效训练。教师可以创设一些贴近学生们生活的训练题目，这种题目不仅更容易被学生理解，学生也会有更多想要表达的内容。教师可以结合学生的日常生活选取一些有代表性的训练主题，无论是学生每天经历的一些事情，还是经常在学生生活中出现的生活场景，都可以作为有价值的写作题材。透过对于这类事件的描述不仅能够引导学生更仔细的观察生活中的细节，也会让学生对生活形成更深刻的感知，才能够很好的达到写作训练的目标，全面提升学生的写作技能与语言素养。

教师可以结合学生生活中一些常见的场景或者是日常生活中经常发生的事情来让学生展开描述。例如，一次作文课堂上我让学生以《迟到的借口》为题目写一篇文章，学生作文中表现出的丰富的想象力令人惊讶，不少学生在这篇习作中都有很好的发挥。究其原因，主要是老师选择的题目贴近学生的生活，每位学生都有这样的经历。可见，作文的命题很是重要，教师在选择作文题目时，应选择贴近学生生活的题目。让学生能够从自己的生活中找到可写的作文素材，让学生易于动手、乐于表达、让作文呈现学生的生活本色。以大家熟悉的生活为题材是叙事类作文教学中一个很好的切入点，结合自己熟悉且感兴趣的话题也会让学生在作文中有更好的发挥，这样才能够更好的实现作文训练的目标。

二、鼓励学生思维的大胆创新

想要让叙事类作文写得出色，文章必然要有一些亮点，教师要鼓励学生大胆创新，找到一些不一样的切入点与思维角度，这将会帮助学生写出质量更高的叙事类作文。教师应当鼓励学生以开放的视角来理解与看待问题，这也可以很好的体现在作文训练中。教师可以通过一些半命题作文的形式来鼓励学生想象力与创造力的发挥，让学生能够在作文中有更多思维创新的空间。这样的训练形式往往能够更好的激起学生的探究欲望，让学生在习作中有更好的发挥。

一次作文训练中，我给学生设置了《_____也美丽》的写作主题，学生可以自行选择填补自己的写作主题。教学过程中我引导学生从生活中找美的事物，学生最后分析发现，朝阳固然美丽，但夕阳也美丽；春天美丽，但硕果累累的秋天也美丽；青春是美丽的，但晚年同样美丽……有位学生的作文是《淤泥也美丽》，她这样写道：当人们都只会在晨曦中欣赏那娇艳欲滴的荷时，而她却深深的敬重那藏身于水中的淤泥，淤泥丑陋的化身，高尚的心灵。这样的反向立意无疑会给人耳目一新的感觉。鼓励学生思维的创新才能够让叙事类作文有更多可读的地方，才能够给学生的写作过程留有更大的发挥平台，这也是提升学生习作的质量的一种方式。

三、注重写作技巧与写作方法的渗透

在教学叙事类作文时，教师要注重对学生的写作技巧的培养与渗透，这对于提升学生的写作水平将会很有帮助。想要把一件事情说清楚，是对于学生的思维能力以及语言表达能力的一种考验。想要在将一件事情说清楚的基础上将其表达的生动形象，这则考验着学生的写作技巧。叙事类作文中有很多可以让学生学习的写作方法，掌握这些方法将会让学生在文本写作时更有针对性，这也是提升学生写作质量的途径。教师在教学时要拓宽学生的思路，引导大家多从一些经典的阅读范本中吸收好的写作经验与写作技巧，这将会让学生的写作水平获得极大的进步。

4.感恩的叙事作文 篇四

啊!一个(颇)超然没有嘈杂的境界。我不禁也模仿起菩萨念咒时的情形。我的心被带到一个无人知晓的国度，那里是一片荒漠，无人无兽，我的心跟着我的灵魂，一直走到我的梦魂深处。我感谢菩萨为我带来心的净化，如今，我生活在这个世界当中，还有什么不知足?(一个明星大腕走过一个乞丐，略微迟疑，但终究把牛仔裤兜里的钱拿了出来，然后不屑一顾地走了，后面跟着一群fans狂呼。而那个乞丐呢?望着他的背影跪地不起。唉!

按照我们现社会背景，就该说什么这个明星玷污了这个乞丐灵魂什么的，但谁又能想到，这个乞丐是怀着一颗感恩的心来祈祷那位明星，对万事万物的满足呢?)(此刻的我正)坐在海滩上，尽情享受海风的惬意，远处没有钓鱼者独坐孤舟的背影，更没有孩子们在月光下，用甜美的歌声与快乐的笑声在为孤独白桦树弄晚的绯红的面庞，我昂起头扬起脸，凝神倾听大海每一浪花扩过来的声音，那么利落，那么清脆，月光与海平面交界处正倒影出大海的快乐礼赞。感谢大海给予我的洗礼。感恩的心，感谢上帝给我灵魂的底片。感谢相识非识的为我心灵谱写无缘之美梦中的星。

5.初一叙事作文：感恩母爱 篇五

而在今天——3月8日，一个回报母亲的养育之恩的节日，我们应该为母亲做些什么呢?我们还是一名小学生，可我们也可以做一些力所能及的事情来回报母亲的大爱呀!比如，为劳累一天的她捶捶背，为口渴的她端上一杯清茶，给她洗洗脚……这些事我们都可以做。而我做的就是为妈妈沏一杯清茶。

据我所知，妈妈最喜欢边品茶边聊天，她最喜欢喝杭州的西湖龙井，可因为价格太贵，一年才能品上几次。所以，我用一部分压岁钱去买了一盒龙井茶叶，又仔细地查看了说明书。我盼星星盼月亮终于等到了晚上，我趁妈妈和爸爸看电视的档儿，赶紧把龙井茶泡好，有无意中有了各好想法：在妈妈的杯子上贴张纸条，上面写着：妈妈辛苦了，祝妈妈“三八节”快乐!于是，我也照着这想法做了。随后，就是把茶叶装进茶壶，再把烧开的热水倒到茶壶，浸泡少许，我再将茶壶中的茶水倒入茶杯里，轻轻晃一晃，直到茶水苍翠欲滴时，才能拿出去品。当我端去给妈妈品尝时，妈妈说：“扬宝(我的小名)，手里端的是什么呀?”我故作神秘地说：“你品品看嘛!”妈妈微微呡了一小口，就立刻叫了出来：“龙井茶!”她那喜悦又激动的神情仿佛眼眶也有些许湿润，嘴里还叨着：“扬宝长大喽，扬宝长大喽!”看着她喜悦的眼泪，听着她的唠叨，我心里感觉像吃了蜜一样甜。

6.一年级叙事作文：感恩 篇六

——题记

对啊，从大家出世的那一刻刚开始，母亲就体贴入微的照料大家，一把屎一把尿地把大家养育大，可大家何时才会明白父母的良苦用心，才会谢谢她们呢？

世界上对大家最重要的人便是大家的父母，十几年前的某一天，她们以灿烂的笑容迎来大家的来临，大家哭，她们伤心；大家笑，她们也高兴。俗话说得好：父亲是天，母亲是地。父母艰辛地将大家养育大，但是却从来不说苦。

父爱无言，却远大低沉。父爱如山，宽敞的肩部撑起大家的躯体。伴随着大家的长大了，父亲却日夜衰退，看见她们蹒跚的背影，大家的感恩的心也迅速地萌芽期了！

父母给儿女的爱是不求回报的，是不追求回报的。

五月的太阳，宛如母亲溫柔；六月的烈日，确是父亲严格。一样是爱，却爱得色彩缤纷—————母爱如水、父爱如山。

父爱是山，无论你有多大的艰辛，他总是你依靠的天然屏障；父爱是路，无论我一个人走到哪里，他都伴你扩宽，让你一臂之力，护你一路平安。

不管你身在何地，有一个人，她始终占有在你心里最绵软的地区，你愿用自身的一生去爱她；有一种爱，它给你肆无忌惮索要，享受，却不必你一切回报。

这个人，叫母亲，这种爱叫母亲的爱。

我们都是雏鹰，总有一天要离开母亲的怀里，离开父亲的肩部，离开这一温暖的家。

感恩是一种认同。这类认同应当是以大家的内心里的一种认同。大家日常生活在自然界里，自然界给予大家的恩赐过多。沒有自然界谁也活不下去，它是非常简单的大道理。对太阳光的感恩，那是对溫暖的理解，对蓝天白云的感恩，那是大家对蓝得一无所有的纯粹的一种认同。对大草原的感恩那是大家对野火烧不尽，春风吹又生的叹服。对海洋的心怀感恩，那时大伙儿对兼容并包的一种倾听。

感恩是一种回报。大家从母亲的孑宫里摆脱，然后母亲用奶水将大家养育。而更杰出的是母亲从来不期待她获得哪些。如同太阳光每日都是会把她的溫暖给与大家，从来不规定回报，可是大家务必搞清楚感恩。

7.感恩类叙事作文 篇七

新闻界前辈徐铸成先生曾经说过:做记者好比作厨师, 做新闻也是一门讲究“烹饪”的艺术, 而这“烹饪”好坏的诀窍则在于对细节的把握。新闻是实实在在发生过的事情, 所以在叙述时一定要让它原汁原味, 让它看得见、摸得到, 具体感人。挖掘细节可以深刻揭示新闻背后的本质。本质往往蕴涵在细节当中, 记者只有不断挖掘, 关注细节, 放大细节, 才能抓住新闻的本质。电视是一个聚像媒介, 需要将抽象的东西加以说明清楚, 才能提示受众注意, 帮助理解。以中央电视台《新闻调查》的《刘妹威———与神话较量的人》一些段落为例:

当讲到刘妹威遇到人身危险的时候, 王志进行了反复提问。

王:对你的心情有什么影响?

刘:对我的心情, 当然是我知道了我面临的危险是什么了。所以当时, 我已经做了最坏的打算了。

王:什么打算?

刘:以死相拼了。这是我真实的想法。

王:有那么严重吗?

刘:有那么严重。

这简单的几个字的回答, 反映了刘妹威当时近乎绝望的心情和作为一个学者捍卫真理和道德的执著追求, 通过这些微小细节的刻画, 展示出人物的心理活动, 让受众感受到采访对象的生存现状, 进而提升对节目的关注度。

二、以情节铺排故事架构, 提升节目的思考深度

情节是“表现为动作、反动作和矛盾的解决的一种本身完整的运动”。在文学理论上, 情节可以用模式来进行分析, 一般模式可以表示为:平衡———破坏平衡———新的平衡。同样的, 将此模式运用到新闻报道当中, 将新闻事实按照一定的逻辑组织起来, 在事实的发展中表现人物行为的矛盾冲突, 便可以构成一个好的故事。

以北京电视台《身边》节目 (2009年3月1日) 的一条新闻为例:

《忠厚汉子遭遇野蛮商家》

主持人:这台电视就是孙大姐今年1月30号在海淀百货商店购买的, 当时因为赶着过春节, 她也没有认真考虑就买了下来。

孙大姐:买回来就没有看到生产厂家、日期, 还有一些说明书上的功能和遥控器上的功能对不上, 电视上没有。

主持人:没有生产日期, 遥控器和电视机又不配套, 这些电视机本应具有的基本条件都不具备, 难怪孙大姐心里不塌实了。此外海淀百货当初给孙大姐开的不是正规发票, 而是一张收款收据, 这心里可就更慌了。为了给电视机换一张正规发票和一个配套的遥控器, 孙大姐这阵儿可没少往海淀百货跑, 可每回都被商家拒之于门外。

主持人:买东西之前是上帝, 买完了东西就成了孙子。商家的蛮横态度让记者瞠目结舌。当天下午, 记者帮孙大姐将此事投诉到了海淀国税局和海淀工商12315。同样的商店, 同样是在这张拒台前, 不同的是商家的蛮横态度早已经消失不见。眼前的这位服务员在见到执法人员后, 自觉地将孙大姐的钱一分不少地退给了孙大姐, 对于海淀百货拒开发票的事, 现场的海淀国税人员表示:他们将立案查办。

这条新闻中, 包括由五个叙述功能所组成的共同的叙事结构, 即:百姓利益受损———记者调查取证———上级领导惩罚非法行动、执法者出面———百姓利益得到补偿———对其他非法行动 (主体) 形成威慑 (达到稳定政治的功效) 。这种模式相似于传统文学中的“启、承、转、合”过程, 反映了追求稳定、和谐的文化心理。

三、以逻辑凝结故事脉络, 延展节目的言说力度

节奏本来是音乐上的一个术语, 它表示一种连续而又有间歇的运动。在当今遥控器决定频道命运的时代, 观众对于简单铺叙的流水账节目不会有兴趣。要想在极短的瞬间锁定观众的视线, 必须在叙事中通过速率和强弱的变化来形成起伏变幻的节奏。叙事的时间顺序是一条直线, 逻辑顺序则是沿着直线上下起伏的波浪, 而波浪的一个个顶点就是需要抓住放大的一个个抓人的亮点。

观众在看节目的时候总会有一个注意点, 并且从一个点过渡到另一个点。这些点就是节目叙述逻辑顺序中的顶点, 它既是上一段落的最高潮, 也是提出下一个段落问题的发问点。抓住观众的注意点并加以引领, 是提高传播效果的关键。

在电视新闻节目中, 问题就是节目的注意点, 主要模式可以归纳为:提出问题———解决问题, 并提出新的问题———解决问题。

以《焦点访谈》的《让鲜血不再流淌》一档为例:

1. 提出问题:对巴勒斯坦人与以色列军警的冲突这一事实的陈述。

2. 分析现象, 揭示原因所在:

“从表面上看巴以此番冲突起因在于9月28号对定居点的拒不拆除, 然而实际上根本的原因却在于……

3. 解释原因:采访史泰伊德、马哈夫和哈桑塞伊, 他们从不同的角度分析了巴以冲突的原因。

4. 加以评论, 并过渡到新问题:

“……但是七年过去了, 巴勒斯坦在应该属于自己的土地上依然是屈辱的被占领者……巴勒斯坦人什么时候才能有自己独立的国家呢?土地换和平什么时候才能是这块土地上的现实呢?”

5. 展望前景:

采访埃伦、伊塞克、佩雷斯和阿布·马赞, 反映了巴以双方上层的态度:认为和谈是解决冲突的唯一办法, 而且就现在的形势而言, 和平进程有望进一步发展。

6. 煽情:在拉宾广场上, 以色列人民对和平的渴望。

节目紧抓注意点不放, 不断地解释观众的疑问, 进而提出新的问题, 带领观众深入话题, 最终得出结论, 完成评论的全过程。当然, 只有摸清观众想知道的, 才能抓出观众的收视心理, 也才能更好地进行评论。■

参考文献

8.叙事类文体的基本模型：时空重建 篇八

一

写作文本里的事件(即叙述情节)来源于现实生活,但在时空形态上又绝不相同。生活事件依循着客观的时间向前推移,从事件的开头、变化、高潮走向它的结局。写作文本里的事件则是作者主观心灵和语言形式的外化物,它展示了作者对生活事件因果联系的认识、理解,体现了作者主体构思的意图和主观世界的情绪情感。现实生活中的事件的存在形态是多维立体的,它和自然界,社会生活中的人、事、境发生着千丝万缕、错综复杂的联系,而在写作文本里,生活事件的这种立体形态却变成了作者主体话语的线性叙述。这两个“变性”,使得写作者在运用语言来叙述生活事件时,既要遵循特定的叙述规范,又要充分地发挥写作主体的能动性和创造性。于是在写作文本里,写作者重建了艺术时间,改造了生活事件的空间呈现形态。要特别向学生强调这个重建和改造,目的是显示写作文本特定的意味和写作主体的主观情态。成熟的作者在重建和改造过程中,能够运用一些娴熟的叙述技巧,机智地构制新奇的叙述语篇,有效地展现作者对生活事件因果关系的理解,巧妙地预测和设计作者期待的叙述效果。

在叙事类文本里,写作者往往要在叙述语篇里创造一个“叙述者”的形象,通过这个“叙述者”所铺展的叙述话语,写作者才能将生活事件用语言外化。叙述者在整个叙述活动中起着幕后操纵者和幕前引路人的主导作用。这个主导作用体现在他对整个叙述流程的设计和控制上。延宕和突转便是叙述人机智地设计和控制叙述流程的常用技巧。

在叙述流程进行到一些在作者看来是关联着叙述主旨和作品深层意蕴的叙述材料时,叙述者便会放慢叙述节奏,加大叙述的力量,大量地铺排生活细节,使文本的阅读时间长过生活事件实际发生的时间,这就叫延宕。制造延宕有两种主要的方式:一是铺排艺术时空相同的生活细节来重复关键性的叙述材料;二是叙述内涵相同但艺术时空不同的另一生活细节。孙方友的《工钱》写到了城里打工的“狗儿”受到市场经济的“洗礼”,他回到家乡帮村主任的果树打农药,按城里打工的规矩,他向村主任要了30元工钱,不料他的这一行为遭到他父亲、他大哥一家以及他的女朋友的强烈反对。他一家人均有重要的事情有求于村主任,于是:他父亲退了30元工钱给村主任;他大嫂退了30元钱给村主任;他的女朋友也退了30元钱给村主任。一个细节(退30元钱)重复了三次,这就是延宕。延宕的产生使文本显现的事件形态不同于现实生活的事件形态,它能给读者提供新奇的、强烈的阅读感受。

在对整个叙述文本进行设计时,写作者有意追求一种这样的叙述效果:事件发展到结尾时将出现一个让读者猜测不到的意外结局,促使读者对前面所有的叙述重新阅读和回味,这叫突转技巧。西方的叙事文学理论比较早地总结过叙述突转技巧。亚里斯多德就曾经用“突变——发现——吃惊”的模式来描述古希腊的叙事文学的典范文本——悲剧的叙述规律。在一个生活事件的叙述中,突变是事件发展的转折点,因为生活事件有了180°的大转折,这吸引并迫使读者去探讨突转的原因和结果,原因和结果一旦被读者发现和领悟,读者便产生一种情绪上的波动和思想上的启迪。作者设计的突转一旦达到预期的目的,那么写作文本的意味和作者企图传达的主观情志便得到了显豁的揭示。

突转在叙事文本的具体运用中,可以通过写作者在叙述中有意地选择遮掩和错序,让关键性的材料在精心设计的特定时刻显现,造成读者的阅读震惊。也可以通过作家有意的蓄势误导,故意为读者的阅读猜测和想象开辟一条与事件发展方向相反的阅读路线,一旦误导完成,再呈现事件的真相和结局,使读者原来的阅读猜测和事件真相刚好相反,造成读者的阅读震惊。震惊之后,读者就可以发现和领会写作文本的深层意味。

二

在写作文本里作者有时为了把一件事情的来龙去脉叙述清楚,在重建和改造原有事件的艺术时空形态时有力地体现作者对事件因果关系的理解、认识,调整和控制整个文本的叙述节奏和叙述密度,他可能会采用“插入”的技巧。所谓插入,就是在某个特定的时刻暂时中断叙述流程,插入一些在事件之前或者之后发生的叙述材料。由于有这个插入,事件的因果关系和写作者想在写作文本里传达的立意便得到或明或暗的标示,写作文本的叙述节奏和叙述密度也因此获得合理的有张有弛的调节,读者在阅读时对整个事件也将有一个完整的阅读印象。

插入的叙述材料可以是概括的,也可以是具体的;可以是与正在叙述的事件有直接联系的材料,也可以是正在叙述的事件之外的材料。插入概括性的材料,能迅速地交代事件背景,揭示叙述事件的前因后果,并快捷地调整叙述节奏,加速叙述的流程。而插入具体的叙事细节,便能增强写作文本的密度,扩大叙述事件的信息量,达到凸显叙述主旨,使读者获得深刻印象的目的。

在叙述流程的推进过程中,插入概括的材料与插入具体的材料常常是交替出现的,两种插入方式的艺术功用能综合地得到显现,因而写作者想传达的事件便有了一张一弛,一松一紧的整体叙述效果,写作文本因凝结了写作主体的独具匠心的创造,才有了与一般生活事件绝不相同的呈现形态。读者的阅读新奇感和愉悦感便奔涌而至。这种插入技巧在中国古代叙事文本中曾有娴熟的运用。《史记》中的《李将军列传》,在三千多字的文本里,叙述了汉代名将李广令人扼腕的坎坷一生和智勇双全的鲜明个性。全传精选了李广一生中最具典型的四次战斗做叙述的主线,司马迁的叙述技巧是在每一次战斗事件叙述完毕时,便插入一段或概括或具体的与战斗事件无直接关系的叙述材料。“上郡遭遇战”后插入了李广与程不识不同的带兵方法。“雁门出击战”后插入李广“负能使性,嗜好射箭,轻财产爱士卒”等具体的生活细节。“右北平之战”后概述李广一生不得封侯的遭际。“从卫青击匈奴之战”后又概述作者的正面赞美和议论。整个文本明显地呈现出具体叙述——插入叙述——具体叙述——插入叙述这种相互交替的节奏形态。这样既用了特征鲜明的材料突出了李广一生的命运,又用了传神的细节写活了李广的各个侧面的性格特点。司马迁机智地插入抽出、纵横开阖的叙述技巧,有效地控制了全传的叙述节奏和恰到好处的叙述密度,创造了一个令后世百读不厌的文本。

串联也属于选择、排列叙述事件,创造不同于生活事件的原有呈现形态的叙述技巧。但是串联中连接叙述主线的材料不是中断——插入的方式——而是直接串接,即在同一叙述流程中,直接连接了两件或若干件毫无时空联系的不同的事件。在事件外表看来毫无联系的事件之所以能够串联组合到同一叙述流程里,关键的艺术机枢是写作主体独具慧眼地发现和感受到了这些不同艺术时空、不同的事件内容里有相同、相似的叙述主旨。当内涵相同、相似的不同事件串联在一个叙述流程里,下列叙述效果出现了:不同的事件因相同内涵重复出现而凸显了叙述主旨;一个新的原来在各个事件里并不存在的叙述内涵也因串联相通而骤然产生。沈祖连的《僧面佛面》由两段时间相距较远的叙述材料构成较为机智的叙述文本。小伟摔破了爸爸的唐三彩泥塑,妈妈为了开脱他请出了爷爷;大伟参与走私,女局长为了开脱他准备去向老部长求情。这两段叙述材料若单独分开审视,则是很普通、很一般的生活事件,但是当作者机智地将这互不关联的叙述材料串联为一个艺术有机体,特别是,当作者以机敏的目光和慧心发现了这互不相关的叙述材料里包含着相同的生活哲理,并让这个生活哲理成为一根潜在的“红线”穿起了这两个叙述材料时,一个新的叙述主旨出现了——生活中太多的溺爱与护短,将是人生潜在的危机和悲剧。这个新的叙述主旨在原来各自的叙述材料里并不明显,是作者为了突出它、强调它而匠心独运地将两段叙述材料通过“老佛爷”这个核心词组构成新的文本时才得到明显的阅读揭示的。

9.感恩父母叙事主题满分作文 篇九

感恩父母900字

亲爱的爸爸妈妈，你们为我付出了多少心血和汗水，我永远也不会忘记你们对我的恩情。

平时我总是不听你们的话，把你们的话都当成“耳旁风”，现在向你们说一声：“对不起!”原谅我平时的任性妄为，原谅我经常和你们顶嘴，如今想想，真是令我后悔莫及呀!

感谢你们对我的养育之恩。我生病时，你们对我细心照料;我有不会做的难题时，你们会耐心地给我解答;我遇到困难和挫折时，你们总是在一旁默默地支持我前进……爸爸妈妈，你们就像是一棵参天大树一样为我这弱小的小花儿遮风挡雨。

妈妈，每当我放学回家时，总能看到美味可口的饭菜摆在桌子上，当我走进房间时，您总是把我的房间收拾得干干净净，整整齐齐的。您常常教导我：我们要诚实、守信，珍惜现在的美好生活，好好学习，长大以后才会有文化。其实这比教我们做习题更重要，您的教导让我明白了该如何去做人，如何去珍惜时间!在此跟您说一声：“妈妈，谢谢你!”

亲爱的爸爸，您在我的心里和妈妈对我一样重要，你们也是我最喜欢的人。您是家里的顶梁柱，如果没有您的努力和汗水的话，也就没有今天我们家的和睦、安宁。您总是为了这个幸福美满的家而奔波忙碌，天还没亮，您就去上班了，晚上，每当我看见您精疲力竭的样子，心就像被一把刀子插了一样痛。

记得一个风雪交加的夜晚，我发高烧39.5度。爸爸已经很疲倦了，可还是二话不说，背着我飞奔到了医院。到了医院，爸爸背着我急忙找病房。过了一会儿，我吃了药，也打了针，就甜甜地进入了梦乡。当我醒来一看，咦，爸爸去哪了?我刚一开门想去找爸爸的时候，结果却和一个人撞了个满怀。我定神一看，原来是爸爸。只见爸爸拎着一袋我最喜欢吃的云吞，看着爸爸满头大汗，豆大的泪珠像断了线的珠子一样，不断往下落。

如果你问我爱在哪里?我会回答：爱在妈妈亲手做的饭菜里;爱在爸爸辛辛苦苦赚的钱里;爱在同学与你争吵过后，跟你说的“对不起”里……爱其实无处不在，你只要善于去发现它，那么你就可以感受到“爱的力量”。

鸟儿感谢天空，因为天空让它自由自在地飞翔，鱼儿感谢大海，因为大海让它快活地游来游，花朵感谢胡园丁，因为园丁抚育它成长，我要感谢我的父母，因为是他们把我带到了这个生机勃勃、美丽的世界。

感恩父母范文

花儿知道没有大地就没有它的艳丽，所以它开花之后便将花朵送回给大地，它，知道感恩。等到来年，大地再将花儿所需的养分送给它，它，也知道感恩。但，我们，知道感恩吗?

面对父母无微不至的照顾，我们是否想到过要感恩呢?面对老师苦口婆心的教育，我们是否想过感恩?面对朋友真心诚意的帮助，我们是否想过要感恩?或许我们在关心的生活中过得太久了，我们总是认为那是别人应该做的。如果这些都是应该的，这世间还有什么不是应该的呢?

也许你会说，感恩，怎么感恩?现在我没有能力感恩，长大再说吧。长大，还有多久才算长大?父母还能等你多少年?其实，感恩并不难。只要你理解他们，理解他们的唠叨。甚至只要他们说话时你能着着他们而不是老盯着电视，他们关心你时能跟着答应而不是一味的顶撞，这，就是最普通的感恩了。可我们连这点儿都做不到……长大，只是意味着他们老了;长大，只是意味着他们享福的时间越来越短了;长大，只是意味着我们更加的不想理他们，更加地厌烦他们……我们长大，他们只能更加操心……

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”一首感恩的心，唱出了千千万万子女的心。

记得小学的时候，一天放学，忽然下起了暴雨。我无助地看着天空，只期望他越下越小，越下越小……同学们渐渐离去的背影，酸透了我的心。我该怎么办?冲回去?离家这么远，不行，明天要毕业考呢，等下感冒了怎么办?在这等?等下就要关校门了，不行，爸妈会担心的，他们会来么……啊，不对，妈妈在医院打点滴，爸爸在外地上班……怎么办啊?正当我急着跺脚的时候，一个熟悉的声影晃过我眼前，是妈妈!她苍白的身影似乎禁不住狂风暴雨的袭击……她怎么来了?她不是在打点滴么?“来，快到伞底下，回家了。”妈妈朝我伸出一只手，仔细看，上面还有针头的印子……“妈……”“别说了，我们回家啊!”

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩我的父母，因为他们让我体会到这世间拥有着这么多的美丽。

不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们——二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地学会了讲话，学会了走路，是父母教会我们这么多的东西!忘不了那份笑容，忘不了那温和的话语，如音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

如果有一天，你的耳旁少了一份唠叨;如果有一天，你的身上少了一件外套;如果有一天，你的桌上少了一杯热水。你，会习惯么?也许，他们在的时候，我们会厌倦他们的唠叨，甚至会认为他们是那么的碍眼……可当他们不在的时候，后悔，后悔为什么不帮他们添衣做饭?在世时，记得为自己最在乎的人嘘寒问暖。这样，还会后悔么?

爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。

这就是爱，这就是感恩!“感恩的心，感谢有你，伴我……”这一首歌，始终浮现在我的耳旁，现在我要送给天下所有的父母，谢谢你们!

感恩也许并不难!

感恩父母优秀作文

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。当我们“呱呱”落地的时候，我们身上就有了一个责任--感恩。“十月胎恩重，三生报答轻”，然而我们最应该感恩的是我们的父母。

当我们第一句话说出时，吱吱唔唔的是爸爸妈妈的快乐;当我们的一步路迈出时，跌跌撞撞的是爸爸妈妈的幸福;当我们第一个字写出时，歪歪扭扭的是爸爸妈妈的成就。我们难道不应该感谢爸爸妈妈给了我们那么多的人生的第一次吗?可是，那么多的第一次的背后那无疑凝聚了爸爸妈妈的很多汗水，他们要花很多时间来教我们用勺子，筷子吃饭，绑鞋带，梳头发，洗脸，说话，走路。看着我们从1岁，2岁慢慢长大到11岁，12岁，而爸爸妈妈则从20岁，25岁慢慢变老到40岁，45岁，更或者是60岁，65岁。那缕缕白发已悄悄的把象征着青春的黑头发一点一点的吞噬。那就是年月逝去的最好的见证啊!大家扪心自问，我们还会有很多的时间去爱护，孝敬我们的父母吗?没有多少了啊!

现在，还有很多的父母在起早贪黑的赚钱，干活。为的只是用那一张张钞票来供我们读书。可是，爸爸妈妈们为了我们活得还不够累吗?可以说，爸爸妈妈这辈子是为了我们而活的。现在的父母早已是白发苍苍，被岁月的蹉跎而弄弯了腰。仔细端详着爸爸的面容，已不再是精力充沛，尽是一脸苍桑。一条条皱纹在脸上“安居乐业”，这已是一位筋疲力尽的老父亲了吧;再紧握一下妈妈的手吧，你一定会疑惑，曾经那细皮肉嫩的大手去哪里了呢?不必疑惑，那已经是经历了生活的种种磨难、艰辛的手，被一条条裂痕毁得面目全非。若是在冬天，妈妈的手又会不会是非常的疼呢?

人生还会有多少个十年呢?十年之后，我们是24岁了，爸爸妈妈们是54岁了;再十年之后，我们是34岁了，但爸妈却会是64岁了啊!现在我们应该要做的是紧抓住时间的尾巴，好好的去报答，感恩，回馈我们的父母。

听过这样一个故事：有一个年轻人有一件事要跟父母谈话。打父母家的电话，只响了一声就把电话给挂了，然后再打一遍后通话。问他为什么要这么麻烦，他很一本正经的答道：“我爸妈都是个急性子的人，只要一有电话响起，他们就会很迅速的跑去听电话，就是因为这样，有一次妈妈还不小心的摔倒了，从此，我就打两次电话，好让他们有时间准备一下”。听完这个故事后，你就会明白，这些就是爱的细节。我们很多人都会感恩，但有没有想过，爱也有它的独特方式。

其实感恩父母很简单，不必用那些金钱，补品等庸俗的“感恩”。可以在爸爸妈妈生日时，送上自己准备的精致小礼物，并说上句“爸爸妈妈，生日快乐，我爱你们”。然后吻一口他们。也可以找一个大家都空闲的时间，坐在小木凳上，听他们说往事，然后一起笑，一起幸福……这就是在感恩，在回报我们对爸爸妈妈的爱，深深的爱，甜蜜的爱。