廉政文化进校园宣传学习材料

廉政文化进校园宣传学习材料（精选12篇）

1.廉政文化进校园宣传学习材料 篇一

九仓街道社区廉政文化宣传材料

（第八期）

九仓街道社区2008年12月18日

[反腐倡廉知识]

1、如何坚持惩治腐败与扶持正气相结合？

答：在坚决克服腐败现象、惩处腐败分子的同时，要大力宣传和表彰廉洁奉公、勇于同腐败现象作斗争的先进典型，弘扬勤政爱民、艰苦奋斗、乐于奉献的新风尚。

2、中央纪委三次全会提出的“八项要求”的内容是什么？

答：（1）要同党中央保持高度一致，不阳奉阴违、自行其是；(2)要遵守民主集中制，不独断专行、软弱放任；(3)要依法行使权力，不滥用职权、玩忽职守；(4)要廉洁奉公，不接受任何影响公正执行公务的利益；(5)要管好配偶、子女和身边工作人员，不允许他们利用本人的影响谋取私利；(6)要公道正派用人，不任人唯亲、营私舞弊；（7）要艰苦奋斗，不奢侈浪费、贪图享受；（8）要务实为民，不弄虚作假、与民争利。

3、加强对领导干部监督的重点是什么？

答：加强对领导干部监督的重点是：（1）领导干部遵守政治纪律情况。（2）领导干部用人情况。(3)领导干部作风。（4）领导干部廉洁从政。

[廉政条规选摘]

《中国共产党纪律处分条例》第一百六十二条规定 以营利为目的聚众赌博或者以赌博为业的，给予开除党籍处分。

参加赌博屡教屡犯，或者赌资较大，或者在工作时间赌博，或者在国（境）外赌博的，给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分；情节严重的，给予留党察看或者开除党籍处分。党员领导干部参加赌博的，从重或者加重处分。

故意为赌博活动提供场所或者其他方便条件，情节较重的，给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分；情节严重的，给予留党察看或者开除党籍处分。

[廉政格言]

1、天大地大，有法律徒步千里；情大理大，无规矩寸步难行。

2、离开法律时时处处没办法；紧扣德育人人事事有准绳。

3、普法是国家安康的基础；守法是为人处事的根本。

4、心底无私天地宽。

5、人生的坐标应该是正直与忠诚。

6、要立志做大事，不要立志做大官。

7、当视名利淡如水，应看事业重如山。

8、奉献千秋唯觉少，索求半念总嫌多。

2.廉政文化进校园宣传学习材料 篇二

文化是一个群体 (可以是国家、也可以是民族、企业、家庭) 在一定时期内形成的思想、理念、行为、风俗、习惯、代表人物, 及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动。文化的实质是一种意识形态, 文化软实力越来越受到人们的高度重视。廉政文化不仅是以文化为表现形式的一种文化形态, 而且是人们关于廉政知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和。它以廉洁从政为思想内涵, 以各种文化产品为载体和表现形式的一种文化, 是廉政建设与文化建设相结合的产物, 反映了当代中国先进文化的价值取向, 是当代中国建设社会主义先进文化的重要内容。当前, 抓好廉政建设是我们的一项重要政治任务, 在校园开展廉政文化教育是我们党长期进行廉政建设的一项战略举措。

二、廉政文化进校园的必要性

众所周知, 我们国家正处在体制转轨和社会转型的过渡期, 各种利益关系不断分化和重组, 在这种大背景下, 人们的思想观念、价值取向和传统社会伦理也遭到了强烈的冲击。权力腐败 (主要是部分官员的腐化、堕落) 不仅仅表现在行政机关, 在学术界, 文艺界、教育卫生等领域都存在, 腐败深刻地影响着社会的方方面面。尽管广大中小学师生的思想主流是好的, 他们敬业勤学, 热爱祖国, 积极向上, 同时市场经济的竞争法则也强化了他们独立进取的精神。但是, 这种经济制度的某些消极作用也同样冲击着他们已经形成或尚未形成的人生观和价值观, 再加上封建腐朽思想的影响, 使他们纯洁而美好的心灵受到了不同程度的污染, 主要体现在:

第一, 社会上的拜金主义, 使青少年看重金钱, 以金钱来衡量一切。社会上的一些奢靡之风, 腐败习气已经侵入到了校园。因此, 加强对青少年的廉政教育, 把反腐倡廉意识渗透到学校各种相关的学科教育中去, 势在必行。

第二, 社会上的极端利己主义和“个人本位”思想使中小学生的想法更趋急功近利, 甚至在小小年纪中就出现了庸俗人际关系。成年人价值观中的利己主义因素外化为以自我为中心的处世态度, 影响着青少年, 使他们在同学交往中只看重这种交往对自己现在和今后是否有帮助。

第三, 学校管理层及教师队伍中也存在着一些值得重视的问题。

鉴于上述状况的普遍存在, 实施廉政文化进校园是非常必要和及时的, 这是适应新形势、破解新问题的需要。看似小举措实乃大作用。因此, 有效加强学校的廉政文化建设, 在校园中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚文化氛围, 是教育系统深入学习和贯彻科学发展观的内在要求, 是培养社会主义事业建设者和接班人的本质要求, 也是党风廉政建设和反腐败斗争的迫切要求, 更是加强党的建设, 培育廉政国家的历史要求。

三、廉政文化进校园的主要内容

中小学生处于身体的生长发育期, 他们的心理和思想都未成熟, 人生观、世界观、和价值观都还远未定型, 随着他们年龄的增长、自我意识的不断提高, 他们又极易受到一切拜金主义和极端个人思想的冲击, 甚至成为这类价值观的忠实拥护者。所以, 我们要看到开展中小学生廉政文化教育的紧迫性。同时, 也正是由于他们的思想具有极大的可塑性, 我们更是有理由相信通过系统有效的正面教育、引导和训练, 逐步在校园中形成“崇廉憎腐”的良好文化氛围。因此, 为了更好更有效地把活动开展下去, 确实让活动的开展产生良好的效果, 我们认为廉政文化进校园应该实施以下几个方面的内容:

第一、理想信念教育。要让中小学生明确, 中国共产党是中国工人阶级和全国各族人民的忠实代表, 是建设有中国特色社会主义事业的坚强领导核心, 任何怀疑和否定党的领导的观点、做法都是错误和有害的。要深刻理解只有共产党才能救中国, 只有社会主义才能发展中国的道理, 在中国共产党领导下, 努力建设社会主义现代化, 逐步为实现共产主义理想而奋斗。当前情况下, 正确看待党内存在的腐败现象, 正确看待我们党开展的反腐败斗争, 珍惜今天来之不易的大好形势。要通过典型示范、榜样引路, 培养中小学生树立胸怀大志、为国为民的远大人生理想和高尚人生信念。

第二、传统道德教育。要对中小学生长期坚持不懈地进行诚信、正直、节俭、负责的传统道德教育。开展这种基础传统道德教育对中小学生的行为起着很好的导向作用。要培养中小学生的廉政意识, 形成正确的价值观念, 首先要使他们正确认识金钱和物质对人生的意义和价值, 明确劳动创造财富, 获得金钱不是人生的唯一目的。

第三、公民意识教育。在一个现代的民主国家, 一个人从他出生的那一刻起就具有了平等的国家公民的身份, 就应该责无旁贷地尽一个公民的义务, 中小学生也毫不例外。我国宪法规定:“遵守宪法和法律”、“爱护公共财产”、“维护祖国的安全、荣誉和利益”等都是每一个公民的义务。权钱交易是腐败最突出的表现形式, 是对国家公平、正义的践踏。任何权力的产生和运用都离不开国家或集体与个人的关系, 而任何以权谋私、权力滥用, 本质上都是在损害国家利益、集体利益和个人利益。一个合格的公民首先要有抗拒腐败的意识, 敢于依法同腐败者进行斗争。公民意识教育有助于师生认清公民与国家、个人利益与国家利益的关系, 明确国家利益高于一切, 公民权利神圣不可侵犯。培养他们的权利义务意识和公正平等观念, 反对任何特权和任何腐败行为, 从而引导他们逐渐形成对腐败防御的心理约束机制。

第四、监督意识教育。要加强以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育, 监督意识包括接受监督和监督别人两个方面。

总之, 我们要深刻认识廉政文化进校园活动开展的必要性, 在提高认识的基础上, 结合各校的具体实际把施教的内容安排好, 落实好。让学生从小培养起廉政意识, 构建起廉政心理机制, 为建设廉政国家打好社会基础, 校园教育一小步廉政建设一大步。

摘要：最近, 我们有机会参加了方城县教体局举办的“廉政文化进校园”活动, 在参与这些活动的过程中, 使我们深深体会到实施“廉政文化进校园”这一开创性活动的必要性, 在对其必要性有深悟的同时, 也对搞好活动的实施内容有所思考。对此, 本文略作浅谈。

3.廉政文化进校园的实践 篇三

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）04A-0054-02

中共中央在2005年1月颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中指出：“反腐倡廉教育要面向全社会，把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育结合起来。大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。”在青少年中开展廉洁教育，既是党中央对教育工作的要求，也是社会新形势下学校教育的重要内容。那么，如何让廉洁文化走进校园、走进课堂，将“敬廉崇洁”的正能量传递给师生呢？

以笔者所在的学校为例，学校确立了这样的教育思路：以社会主义核心价值体系为引领，大力弘扬高尚师德，引导教师立德树人，为人师表，不断提升人格修养和学识修养，树立良好的教育形象、教师形象；对学生开展廉洁教育，内容侧重于“明理、立志”，帮助学生树立基本的是非观念，奠定正确的、积极的人生观、价值观基础，让“敬廉崇洁”的思想植根于每一个学生的心里。在实施教育方法上，学校重视营造“敬廉崇洁”的氛围，并以学生喜闻乐见的活动形式引导学生参加实践活动，在活动中渗透廉洁教育思想。

一、抓班子，带队伍，促规范，廉洁从政

教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的一个重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，增强反腐倡廉意识，形成以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚。要实现这一目标，学校领导班子要从自身做起，做到廉洁从政，只有这样，才能形成清正廉明的校风。

树立廉洁思想、培养求品论质的工作作风是狠抓学校领导班子建设的关键。学校领导班子率先垂范，带头学习了《八项规定》的内容并积极贯彻落实。校长多次召开领导班子恳谈会，要求领导班子成员确定目标、明确思路、踏实肯干。在“学校特色发展恳谈会”上，校长对学校的办学理念“求品论质——为了师生的美好梦想”进行了解读，每一位班子成员围绕自己的工作进行了发言，就学校未来发展规划提出了自己的意见和建议。比如，有的教师提出要继续发挥学校德育博客的功能，充分发挥家校携手育人平台功能等。在学校党委书记主持的“开诚布公提建议，求品论质谋发展恳谈会”上，校长要求教师不摆成绩，只谈个人的不足和对同事的建议，并做到及时进行反思。此外，每一位领导班子成员每周至少听2节“推门课”，要经常与一线老师谈心，切实转变工作作风，为师生办实事、办好事。在班子换届选举中，有的原任中层领导没有被选上，出现了工作消极的现象，不愿意配合新领导班子成员的工作。此时，学校领导每周至少与他们谈心1次，倾听他们的想法。有的原任中层领导被新的领导班子成员的诚意所打动，消除了思想顾虑，诚恳地给出了有建设性的提议，如给体育老师设置更衣室、增添健身器材等，教职工危旧住房改造也被纳入了学校整体规划。作为学校的“领头羊”，校长多次开展以“敬廉崇洁”为主题的专题讲座，倡导教师开阔视野，确定长远的目标。学校党委书记在《为民务实讲清廉，求品论质改作风》专题讲座上要求领导班子成员走近群众、走进社区，教师要走近学生、走进学生家庭，了解教育对象的需求，办人民满意的教育，做学生喜爱的老师，还通过《正风肃纪在行动》等视频专题片鞭策教师不断完善自我。

规范工作程序是廉洁教育的具体落实。学校在校园中的显著位置设置了校务公开栏、行政人员去向牌，公开学校办学承诺及投诉电话、招生及转学的流程、学期收费细目、学校基建、教学设施采购、经费收支、人员调整、评优评先、职务晋升、领导去向等内容，加强了校务公开，力求做到公平、公正、公开。同时，学校把廉政文化建设与党风廉政建设、行风建设和师德师风建设相结合，杜绝出现乱征订教辅材料、强制学生订校服、有偿家教等违规行为，以教育部颁发的《中小学教师违反职业道德处理办法》为依据，推行“师德失范”一票否决制，将“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育的始终，将廉洁从教作为教师聘任、晋级、奖惩的依据，从而使学校领导班子改进了工作作风，提高了工作效能。在学校领导班子成员的带动下，教师在办公室里不放非办公用品，上班不做与教育教学无关的事，办公用品能修的不买，纸张做到双面打印，形成了“敬廉崇洁”的工作作风。

二、树师表，纯教风，铸课堂，廉洁从教

教师是学校开展廉洁教育的中坚力量。教师只有做到廉洁从教，才能促使教风学风变得纯正，师生关系才会更加和谐。转变教师作风，学校要从教师的精神风貌抓起。比如，在升旗仪式中，校长亲自训练教师的站姿，要求教师做到精、气、神，成为学生的表率。每逢“三八”妇女节、教师节、国庆节等节日，学校就会开展以“勤俭节约，传递正能量”为主题的趣味活动等，营造俭朴、廉洁的节日氛围。在开展阳光办学活动中，学校对社会郑重承诺：立德树人，阳光从教。同时要求全体教师做到不收取任何形式的捐资助学款，不进行有偿家教，不向学生、家长推荐教育培训机构，不接收家长的礼物、礼金。教师们还将上述内容以短信的形式发送给学生家长，请学生家长、社会、新闻媒体监督。

课堂是廉洁教育的主阵地，教师将廉洁教育与学科教学相结合，让学生在学习课本知识的同时，受到廉洁文化的熏陶。因此，教师在备课时，要精心寻找廉洁文化教育的切入点，从教材中挖掘与廉洁文化教育相关的内容。比如，在教学人教版语文六年级下册课文《一夜的工作》时，教师可以引导学生学习文中描写周总理的办公室这个段落，让学生观察周总理的办公室的布置，“一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已”，抓住文中描写周总理审阅文件的细节，领会周总理“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。再如，在教学人教版数学六年级上册《百分数的应用》一课时，教师可以引导学生调查家里的用水量、用电量、水费、电费，计算出家里每个月的收支，让学生明白勤俭节约是齐家之基。在廉洁教育课上，教师可以把故事《两袖清风的于谦》引入教学，通过朗诵于谦写的诗歌《入京》：“绢帕蘑菇与线香，本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。”让学生明白敬廉崇洁自古就是治国之本。教师在教学中的巧妙设计，提高了学科教学的知识性、思想性和趣味性，使课堂成为廉洁教育的主阵地，让廉洁文化真正走进课堂、走进校园。

三、重渗透，练本领，长才干，廉洁育人

在廉洁文化进校园实践活动中，学校的老师们特别注重在活动中渗透廉洁文化的内容，让学生在活动中受到教育，养成习惯，启发智慧，练就本领，增长才干。开展廉洁教育活动，学校力求做到“两让”，即让学生在每一次活动中都有收获，让学生在每一次活动中都记忆深刻。

2013年2月，学校组织学生走进南宁肥仔饭店，深入社区，开展“光盘行动”实践活动。学生通过向客人、路人宣传“光盘”的意义，将回收的纸制餐盘制作成富有创意的宣传卡片，向家长和社区居民传递厉行节约的正能量。

学校大队部还开展了“争做‘敬廉崇洁、诚信守法好学生”主题活动，并陆续开展了“节约型校园”“零花钱·大计划”“节约水电金点子大比拼”“节约零花钱扶贫济困”“参加义务劳动”一系列活动。在这些实践活动中，学生不仅培养了能力，还享受到了劳动的快乐，树立了节约的意识。各个班级通过幽默诙谐的小品《高明的退礼》、图文并茂的小报《我是小小理财家》，反映敬廉崇洁的主题，增强廉洁教育活动的效果。此外，学校还开展了演讲、征文、漫画、书法大赛，学生在写作演讲稿《廉洁之星在身边》以及撰编格言警句的过程中，领会到了廉洁文化的内涵，在学习知识的过程中体会到了清正廉洁的意义。学校还充分利用各个班级的德育博客、校讯通、QQ群、微博、微信等平台进行宣传，扩大廉洁教育在师生中的影响。

校园文化建设是开展廉洁教育的有效载体。学校将教学楼的每一个楼层分别以梅、兰、竹、菊为背景，并悬挂了廉政名言警句。此外，师生共同书写条幅、对联，用废弃的饮料瓶、食品包装盒培植盆栽，用旧衣服做布艺挂饰，用旧丝袜做花束，用铅笔屑粘贴成装饰画装点办公室、教室，这些都体现了廉洁文化的内涵。

经过一年多的实践，学校的廉洁文化进校园活动效果显著，2013年学校被评为南宁市廉政文化进校园示范点。廉政文化进校园活动使教师的思想得到了升华，在学生心中播下了廉洁思想的种子，廉洁文化之花在校园绽放，并且辐射到了学生家长、社区群众，提升了学校的办学品位。

4.廉政文化进校园学习感受 篇四

学校：团四小

六年一班张文渊 为适应当前反腐败工作的需要，党中央及时提出了廉政文化的建设，廉政文化进校园是其中主要内容之一。廉政文化进校园活动旨在加强对下一代的“崇廉憎腐”教育，培养高尚思想道德情操，发挥其在家庭中的促廉助廉作用，并为我们将来走上社会奠定坚实的人格基础，让廉政文化的内涵不断加深，让廉政文化外延不断扩大。

反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。

廉政文化进校园让我们从小在学校接受正面教育，树立起正确的人生观、价值观、世界观。让我们从小树立反腐倡廉的意识。从小学习廉政文化，认识到腐败和堕落给国家、人民造成的损失和危害，给家庭带来的灾难，他们也会用反腐败的目光关注着身边发生的一切，运用学到的知识来提醒家庭成员和身边的人不要做对不起大家的事。廉政文化会培养出一群我们这样的小小监督员。

5.廉政文化进校园学习心得体会 篇五

工作态度，使工作体现时代性、把握规律性、富有创造性。

2、要有务实的作风。说老实话、办老实事、做实在人，是处事为人的立身之本，一个人的能力有大

小职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也能取得组织的信任，得到群众的赞誉。

三、抓好党风廉政建设，深入开展反腐败斗争腐败现象的存在是我们不容回避的问题，这方面的问题最伤群众的感情，最损害党和人民群众的关系。

我们要毫不松懈地抓好党风廉政建设，以实际成效取信于民。要学习贯彻“三个代表”重要思想，坚持立党

为公、执政为民，必须坚决把反腐败斗争深入进行下去。要坚持标本兼治、综合治理的方针，加大治本的力

度，把反腐倡廉工作寓于改革开放和经济建设的全过程，寓于各项政策措施之中，从源头上预防和治理腐败

问题。要强化理想信念教育和廉洁从政教育，牢固构筑拒腐防变的思想道德防线。要时刻把党和人民的利益

放在首位，自觉地以党纪政纪约束自己，用群众的满意程度鞭策自己，模范地遵守廉洁自律的各项规定，始

终做到自重、自盛自警、自励，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，以自身的模范行动实

践为民服务的根本宗旨。

党风廉政建设和反腐败工作是构建社会主义和谐社会的重要保障。人民群众是推动和谐社会建设的力

量源泉。历史和现实的经验都证明，执政党处理好与人民群众的关系，社会才能和谐、稳定；反之，社会就

会缺乏活力，矛盾丛生，甚至导致社会动荡、政权更迭。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。优良的作风，严明的纪律，是我们党团结和带领人民群众从胜利走向胜利的成功经

验，也是构建社会主义和谐社会的重要保障。

廉政文化不仅是一种道德观念，还是一种价值尺度，是腐朽

文化的对立面和批判者。腐败现象之所以滋生蔓延，重要原

因就是腐败行为背后有腐朽文化作支撑，腐朽没落的官本位

意识、贪图享乐的思想观念、醉生梦死的生活方式等还有着

一定的市场。而廉政文化正是从根基上摧毁极端个人主义、享乐主义等观念，在全社会形成以廉洁为荣的浓厚氛围，给

腐败行为以抨击和批判，并给其造成巨大的社会舆论和社会

心理压力，从而有效遏制和惩治腐败现象，达到干部廉洁、政治清明的目的。教师作为人类文明的传播者，肩负培育下一代的艰巨任务，更

应当为真为善为美，以廉洁立世，铸就高尚师魂。其次，教师之所

以备受人们赞颂和讴歌，是因为教师具有无私的奉献精神。“春蚕

到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写照。

多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一

曲又一曲壮丽的奉献者之歌。在物欲横流，金钱至上的今天，难免

会有缺少自制而失去自我的人。社会期望教师具有比其它行更高的道德情操，要求教师能做出表率。在面临社会各种诱惑时，严格约

束自己，在工作中做到廉洁从教，抵制不良风气，坚守作为一名人

民教师的操守。廉洁是师道之前提，立教之根本。教师高尚廉洁不

仅使学生敬仰，而且通过言传身教，对学生的品行产生潜移默化的影响。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心

里，模仿在行动上。教育无小事，事事见真理，“勿以恶小不而为

之，勿以善小而不为”。把毕生精力奉献给教育事业，他的这种廉

洁从教的作风，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世

界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。正所谓“亲其师，信其道。”

作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们

更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，在当前

形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道

德，坚守高尚情操。一个能真正承担起教书育人神圣职责的教师就

必须用教师职业道德规范，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，接

受监督，增强廉洁从教意识。教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活

动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行

为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一

工程顺利实现的根本保证。

叶传美

6.上坝中学廉政文化进校园汇报材料 篇六

开展廉政文化进校园活动是为了要充分发挥学校廉政文化辐射作用，使广大师生深刻认识到抓好廉政文化建设在教育教学改革与发展及学生健康成长中的重要性和必要性，在校园中营造深厚的廉政文化氛围，引导广大教育工作者自觉树立良好形象，引导广大青少年学生逐步树立清正廉洁意识，从而实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。也为了使廉政文化更深地融入到学校教育教学活动中，为办好人民满意的教育，建设和谐的上坝中学奠定坚实的思想基础。我校在廉政文化进校园活动中主要做了以下工作：

（一）校园文化教育方面

1、我校在校务公开工作以公正、公开、公平为原则，真正做到了严格意义上的校务公开。对于学校收费及教师晋级评先、选优等必须公开的内容做到了及时公开。

2、在校园文化艺术长廊设立廉政专刊。学校文化墙内以莲花为主题设计了大大小小5个版面宣传廉政文化，内容贴切富有教育意义。

(二)教师教育方面

1、学校成立了廉政文化进校园领导小组，校长任组长，校委会领导班子成员任组员，在具体工作中身体力行实践廉洁从教，服务师生。

2、校党总支组织各支部召开了一次廉洁从教、加强师德的民主生活会，使党员教师在廉洁从教中做出榜样。

3、组织全体教职工观看了廉政宣传片，每名教师最少读一本廉政教育书。

4、成立家长委员会，开设家庭教育论坛，对廉政文化进行讨论。讨论怎样能更好的达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”目标。学校聘请家长、社会力量对学校工作进行监督。

5、学校党总支组织全体党员进行一次“尊廉倡廉弘扬廉，廉政文化进校园”的教师书法竞赛。

6、组织全体教师学习了先进人物廉洁奉公的事迹，每名教师提炼出一句廉洁从教的格言，将精品名句作为标语展示出来，时时警戒鞭策。

（三）学生教育方面

1、常规教育：在开展廉洁文化教育活动中，充分发挥了常规教育的作用，通过班队会活动、黑板报、演讲比赛、征文、故事会、调查采访等有效形式，提高了对戒奢节俭、敬廉崇洁重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。

2、学科渗透：充分挖掘出语文、思品、历史等学科内容中廉洁教育的资源，并抓住与学科的结合点，进行有效、有序，动态地整合，努力提高学校思想品德教育的信度，达到润物细无声的效果。

3、课外阅读：学校阅览室有廉政读书角。学生利用午间读报时间和课外阅读时间阅读古今中外的廉洁自律小故事和典型事例，在阅读的过程中接受熏陶，悟出道理。

4、主题活动：团队开展了主题教育，利用升旗仪式等有效载体，在革命传统教育的基础上进一步加强戒奢节俭、敬廉崇洁教育，提升全校师生素养。

具体工作中做到了“七个一

1、出好一期板报。各班出了一期有关“弘德敬廉倡俭”的板报和手抄报，并进行公开评比，营造良好的教育氛围。

2、上好一堂主题班会课。各班召开了一堂“崇廉倡俭”的主题班会课，学校进行了检查评比，在全校范围内进行了主题班会观摩课。

3、开好一堂学科渗透观摩课。充分挖掘语文、思品、历史等学科内容中廉洁教育的资源，抓住崇廉倡俭教育与学科的结合点。这节公开课让全校教师观摩，使全校教师在授课过程中充分挖掘廉政因素，达到廉洁教育的目的。

4、结合我校创建和谐校园开展一次“我为学校节约一度电、节约一滴水”活动，通过该活动，引导学生从小事做起，从我做起，养成良好的节约习惯。

5、请法制副校长做了一场反腐倡廉法制讲座，通过现实生活中的案例分析，帮助学生树立腐败可耻，廉洁光荣的观念，使学生认识到腐败的危害性，对学生以后走上社会具有积极的警示与教育作用。

6、学校团队、图书室、少年宫语文组联合组织全校学生进行了一次“弘德敬廉倡俭”的手抄报展。通过学生亲身参与收集材料，了解到廉洁教育的重要性。

7、学校团队、图书室、少年宫语文组联合组织全校学生进行了一次“弘德敬廉倡俭”的书画展。通过学生亲身参与了解到廉洁教育的重要性。

总之，以上工作是我校在廉政文化进校园这个主题教育中完成的基础工作，还有许多好的教育做法和经验值得学习和借鉴，我们希望这次活动持续有效的开展下去，为我乡教育的繁荣，建设和谐的家园做出应有的贡献。

上坝中学 2012年4月20日

7.廉政文化进校园宣传学习材料 篇七

长丰县阮巷志和小学（原阮巷小学），2007年由安徽省教育厅帮扶新农村建设，由香港嘉华集团吕志和教育基金捐款及省、县共同出资新建的一所完小。学校占地面积18236平方米，建筑面积3227平方米,学校现有教师35人,在校生446人，开设12个教学班。校园布局合理，环境优美，校园文化氛围浓厚，学校少年宫和“第二课堂”课外活动是学校的特色。在注重校园文化建设的基础下，根据市、县纪委领导关于开展廉政文化进校园活动的精神指示，结合学校实际，在县纪委、县教体局、水湖镇纪委领导的具体指导下，我们积极探索，努力实践，把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容，引导青少年树立廉政意识，积极倡导廉洁文化，培养他们正确的价值观和道德观。我们一直以“敬廉崇洁，从我做起”为主题，切实加强了校园廉政文化建设，营造了良好的氛围，促进了和谐校园的建设，并于2014年获得长丰县“廉政文化进校园”示范点，自2015年1月以来，学校正在积极创建“廉政文化进校园”市级示范点，现将学校近一年来的具体做法汇报如下：

一、在思想上重视，在行动中落实

根据“廉政文化进校园”活动的指示精神，我校积极响应，把思想统一到活动部署上来。学校成立了阮巷志和小学党支部书记、校长甄元良为组长的领导组，成员由副校长、教务和总务主任、少先队辅导员及各班班主任担任。阮巷志和小学校长室负责此项工作的联系、协调和落实。领导组专门商讨廉政文化进校园活动事宜，制订了《阮巷志和小学廉政文化进

校园工作规划》、《阮巷志和小学廉政文化进校园实施方案》，并及时召开党员干部、全体教职工动员大会，贯彻了《工作规划》、《实施方案》，提出了廉政教育总目标，要求全校教师在此项活动中一定要以严肃认真的态度，以对祖国未来人才负责任的态度积极行动起来，把廉政教育活动作为学校当前的一项中心工作抓紧、抓好、抓出成效。各部门计划细致、分工明确、落实到位，为开展好“廉政文化进校园”活动提供了可靠的保障。

二、在宣传上到位，在氛围中熏陶

学校采取多种形式加大宣传力度，通过升旗仪式、广播、橱窗、板报、墙报、文化长廊、主题班会、标语等进行宣传，我们通过周一升旗仪式进行动员，要求每个班级每学期至少开好一次以廉洁教育为主题内容的班会，出好一期黑板报，举行一次班级廉洁故事会，开展教唱廉洁儿歌和廉洁教育绘画、书法比赛，利用学校橱窗我们展示了学生关于廉政文化的作品，如：书法、绘画等等，这些内容既贴近学生实际，又大受学生欢迎，使学生在快乐的氛围中受到了教育。学校还结合学校建设加强校园廉政文化氛围,制作了名言警句牌等。这些都营造了浓厚的廉政文化氛围，使廉洁教育可感、可触、可亲，充分发挥了廉洁文化的渗透力、亲和力、吸引力，起到了滋润熏陶、潜移默化的作用。

三、在形式上多样，在活动中体验

为了把此次“廉政文化进校园”活动扎实、有效地推向深入，我校提出了分层教育原则：

（一）党员干部层面：在学校领导干部和党员队伍中开展“廉洁从政、勤廉办学”为主题的教育活动。在活动开展中，做到与“师德师风建设”相结合，与“八荣八耻教育”相结合。廉政教育开始之际，学校党支部利

用这个教育契机，与党员先进性教育相结合，适时地开展了“自我评价”、“自我剖析”、“自我反思”的活动，对理想信念、执行党的政策、履行党员义务、坚持党的宗旨及廉洁自律等方面，全体党员教师从思想上、行动上保持一致。通过此次教育活动，提高了学校领导干部的廉政意识和反腐拒变的自觉性，促使领导干部以身作则，奋发向上。使广大党员教师能自觉体现党员的先进性，成为师生的楷模。

（二）教职工层面：在全体教职工中开展 “廉洁从教，服务学生”等为主题的师德教育活动。在活动过程中，老师们通过政治学习、签订廉洁从教承诺书、师德师风演讲、廉洁从教为人师表主题教育汇报、廉洁从教从我做起主题教育心得体会、反思，重新认识了自我，无论是胸怀、气度，还是理想、信念，都有了一定层次的提升，同时也培养了教师正确、积极、健康的心态。“廉洁从教，服务学生”活动引导了老师严格遵守师德规范，严惩有偿家教，赌博和体罚学生等有损师德的行为，禁止向学生推销学习资料，加强对教师自身的教育，注重工作作风，塑造自身形象，诚信服务，为人师表，廉洁执教，真正做一名人民满意的教师。

（三）学生层面：“廉政文化进校园”教育活动，学生是主体。为了使廉政意识深入到学生头脑中，我校积极开展了以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”、“学会感恩”等为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设，与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来，以浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念。

根据各级纪委领导的具体指导，结合《阮巷志和小学廉政文化进校园

实施方案》，我校具体开展了以下活动：

1、廉政文化进校园活动伊始，学校领导干部11人签定《阮巷志和小学党风廉政建设责任书》、全体教职工35人签订“廉洁从教、为人师表”承诺书。同时，向全体学生家长发放“小手牵大手，廉洁进我家”倡议书。

2、利用周一早晨的“国旗下讲话”活动，组织全体学生学习在诚信、正直、节俭、文明礼貌、团结守纪和有责任心、感恩等方面开展基础道德教育。活动结束后，再由各班主任老师再深化教育。目前，学校已开展廉洁主题方面讲话达10期，起到了很好的教育效果。

3、在三至六年级各班开展以廉洁为主题的演讲比赛，本学年已开展两次，共42位学生参与了演讲比赛。

4、各班主任，语文、思品老师上好廉政教育课。根据不同教学形式，每学期设计不少于2节以廉政教育为主题的教学设计，分别在晨会课、班队课、语文课、思品课中进行学习。同时，学校还要求各任课老师在自己所教的学科中渗透廉政教育，充分挖掘教材中相关的廉洁教育故事、图片、格言警句等对学生进行廉洁教育，开展寻找身边的廉洁小卫士活动，用身边的人和事对学生进行思想教育，使廉洁教育无处不在。

5、活动办公室与学校少先大队部、教务处共同举办了一系列以“廉政文化”为主题的活动，学校顺利组织56位学生参加书法比赛、31名学生参加绘画比赛；教职工共撰写“廉洁从教、从我做起”主题心得体会文章29篇，极大地增强了廉政教育的吸引力和感染力。

6、各班级定期在班会课上开展了以“学廉洁好榜样，做廉洁好学生”、“说说身边的浪费现象”、“做廉洁小卫士”等为主题的主题班会，组织学生开展了专题讨论，引导学生联系社会实际，从而认清腐败现象的本质、根源和危害，自觉反腐倡廉，主题班会两年来，已累计13个班65次。

7、各班定期出以廉政文化内容为主题的板报，营造良好的学习氛围。目前，学校以廉政文化为主题黑板报已出过4期，让学生自己动脑思考，动手制作，接受廉洁文化的熏陶，在内心深处播下廉政的种子。

8、每个班级教唱两首廉政童谣或歌曲，各个班级收看廉政警示片，用小朋友所喜爱的动漫形式播放古今中外的廉洁小故事，让学生易于理解，容易接受，在潜移默化中得到廉洁思想的熏陶和教育。

9、学校投入大量资金，制作了宣传栏，廉政宣传内容已更新3期。宣传牌52幅，名言警句牌45个，廉政书架2个，廉政图书260本，强化了学校廉政文化氛围，使师生处处见到、时时听到让人有所感悟、深受教育的格言、故事、儿歌、漫画等。

10、每位教师在电脑上使用廉政屏保，时时刻刻提醒教职工要廉洁从教。

一年来，阮巷志和小学全体教职工努力拼搏，严格践行规范，爱岗敬业。通过廉政文化进校园工作,进一步促进了学校的校风校纪、师德师风、以及学生日常规范建设，提升了学校的教育教学水平，增强了广大师生倡廉崇洁的自觉性。学校先后荣获县级平安校园、依法治校示范校”、特色学校、文明单位、绿色学校、体育艺术2+1项目示范校、长丰县素质教育示范校、长丰县优秀少先队集体、“合肥市未成年人思想教育先进单位”、合肥市平安校园、合肥市特色学校、合肥市语言文字规范化示范学校、合肥市优秀少年宫，安徽省示范留守儿童之家，全国第二届“关爱明天、普法先行”零犯罪学校等多项荣誉称号。

四、在探索中起步，在积累中成长

我校的“廉政文化进校园”教育活动得到了各级纪委领导的关心和支持，县纪委李书记、梁主任，教体局何科长等先后多次莅临我校具体指导工作，帮助解决遇到的问题，给予指导性的意见。我校按照上级纪委领导要求，在做好学校工作的同时，积极探索学校廉政教育思路、方法，做实、做好师生的廉洁教育工作，使廉政之花开遍阮巷志和小学角角落落、芬芳每位师生心灵。

立足现在，展望将来，青少年是祖国的未来，民族的希望。只有帮助广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，才能为社会源源不断地输送各方面急需的廉洁人才。我校将在各级领导的指导下，有计划按步骤地持之以恒地开展青少年廉洁教育，探索如何让廉政教育向家庭延伸，向社会拓展，促进家校互动发展，抓出成效。

长丰县阮巷志和小学

8.廉政文化进校园宣传学习材料 篇八

——荆门市牌楼中学廉政文化进校园活动汇报材料

牌楼中学是一所有着悠久历史的学校。经过牌中几代人的努力，现在的牌楼中学已发展成为教学设施齐全、校园环境优美、教学成绩优异的初级中学。为了贯彻落实党中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，大力弘扬廉政文化，根据上级党委、纪委和教育主管部门的部署，结合学校的工作实际，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，努力在学校形成诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德氛围，从而引导师生树立正确的教育观、学习观、价值观和人生观。下面就我们的做法，向各级领导做一个简单的汇报。

一、健全组织建设，完善工作机制

学校领导召开了专题会议研究开展廉政文化进校园工作。制订了《廉政文化教育工作方案》，并成立了廉政文化进校园活动领导小组，以学校党支书、校长为组长，副校长为副组长，党支部委员、党小组长、工青妇代表为成员，并设立办公室。构建了以学校领导、相关职能处室、各年级组、各班主任及各任课教师的廉政文化进校园活动教育网络。

二、加强政治学习，改进师德建设

开展廉政文化进校园活动，以《实施纲要》精神为指导，紧紧扣住一个宗旨，即促进广大教育工作者加强党纪、政纪和法制观念，廉洁从教，通过教育和榜样示范作用，让同学们从小就在头脑中筑起牢固的拒腐防变的思想长城。

根据上级的统一部署，学校开展了廉政文化进校园教育活动与排头兵实践活动相结合，与“三风（党风、行风和师德师风）”建设相结合，组织党员认真学习党章、学习胡锦涛总书记的重要讲话，邀请老领导作党章学习辅导报告。通过理论学习活动，取得了明显的成效，争当落实科学发展观的排头兵、发展优质教育的排头兵成为广大党员教师的自觉行动。落实教育局制订的教师行为规范，以具体化、规范化的行为准则，加强教师的自我约束和道德修养，在社会上树立了良好形象。

三、创新教育形式，增强教育效果

开展青少年“敬廉崇洁”教育是加强和改进青少年思想道德建设的内在要求。学校以多种廉政文化设施和文化活动为载体，贴近教学实际，努力创新教育形式，科学规划，循序渐进，做到知识性、趣味性、教育性相统一，重点开展“十个一”宣传教育活动：

1、设立一个宣传栏。在学校厨窗设立了《廉政教育进校园》专栏，并办了三期以宣传廉政文化内容和法律法规为主题的宣传版报。

2、制作一批宣传牌。制作一批有关道德修养、清廉节俭的警句格言悬挂在教学楼、饭堂走廊、过道等处，时刻提醒大家要严格要求自己。

3、召开一次主题班会。为进一步深化敬廉崇洁为主题的教育活动，切实让敬廉崇洁思想深入到同学们心中，学校组织各班级开展主题班会同时，进行了“廉洁伴我成长”的主题班会观摩活动，同学们积极参与，充分准备，以各种形式诠释了廉洁的意义，以身边人，身边事告诉大家，敬廉崇洁应从我做起。

4、读好一本廉政教育书。要求教师读好一本廉政教育丛书，如《公仆心语》等廉政书籍，此外，还从《中国监察》刊登的廉政歌曲中选取部分供学生学习歌唱。

5、创作一组格言警句。向全校师生征集以反腐倡廉为主题的格言警句，通过创作反腐倡廉的格言警句等方式将自己在活动中的所想、所感、所悟跃然纸上，尖锐的笔调，别出心裁的构思，无不透露出对敬廉崇洁的深刻认识。

6、上一节廉政教育专题课。把廉政教育内容列入德育教育课必修课，为使学生上好每一节廉政教育专题课，学校把廉政教育融入思想教育之中，做到真正的廉政文化渗透，并落实到具体的教育教学中。因此，学校利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课程对学生进行廉政文化教育，通过在语文、历史、地理、政治等学科的教材中，蕴涵着丰富的“廉政文化”教育内容教育学生，充分运用现有材料，挖掘文本中的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化相关的教育点。

7、举办一次廉政书画作品展。开展敬廉崇洁书画展，在艺术作品渗透敬廉崇洁思想。师生们通过书法、漫画等艺术手法揭示了社会中的不良现象，抒发修心养德的丰富内涵和现实意义。

8、观看一部反腐倡廉影视电教片。由学校统一组织全体师生观看反腐倡廉电教片，组织教师观看纪律教育片《欲壑难填》，组织学生观看《张思德》等教育影片。

9、举办一次廉政文化故事比赛。组织学生演绎古今中外著名的廉洁故事，挖掘身边的廉洁故事，通过自身讲廉政故事，交流学习心得，畅谈社会时事，增强了敬廉崇洁的意识，提高遵纪守法的自觉性。

10、举办一次廉政文化征文比赛。开展了廉政文化进家庭征文活动，在暑假期间，安排学生读一本廉政书籍，写下读后感、观后感，使学生在思想上都深受教育，倍受启发。

四、荣辱爱校为辅，提高思想素质

开展廉政文化进校园教育活动与社会主义荣辱观教育相结合。大力开展社会主义思想道德建设，把树立社会主义荣辱观与培养爱校情怀结合起来，让教育活动进教材、进课堂、进学生头脑，引导学生从日常学习、生活实际入手，从点滴小事做起，扎扎实实地提高自身的思想道德素质，促进了知荣辱、讲修身、立大志、求上进的文明和谐风尚的形成，为构建和谐校园打牢了思想基础。

开展反腐倡廉教育工作是学校一项新的工作，我们做到了“三个落实”、“四个结合”，贯彻“五个原则”。三个落实指思想落实、组织落实、措施落实。“四个结合”，一是与“三个活动”相结合。将反腐倡廉教育工作进校园教育活动与保持共产党员先进性教育活动紧密结合，与排头兵实践活动相结合，与社会主义荣辱观教育相结合；二是与校园文化建设相结合；三是与开展“三风（党风、行风和师德师风）”建设相结合；四是与学校素质教育相结合。“五个原则” 指教育性原则、针对性原则、主体性原则、互动性原则、全员性原则。

搞好党务校务公开，真正做到了公开栏规范，内容更新及时，程序合理，内容全面，时间及时。

1、收费公开及时。学校完全按照物价部门的规定公开收费标准、收费依据、监督电话并严格执行。每期的学生生活费学校财务的结算都及时公布，并接受群众监督。

2、教师、学生比较关心的事及时公开。比如贫困生的认定，先公示接受群众监督，最后才确定名单。学校的各项工程建设，完全按照有关规定由教育部门批准、建设部门组织投标，所有的程序都公开透明。教师的评先晋级、绩效工资的发放、考勤等都及时公开。

3、党员的发展、党组织的活动及各项规章制度都及时公开。

4、为确保党务校务公开，学校还制订了党务校务公开的民主管理体系。党务校务公开全面接受群众的监督。

培养青少年的节俭清廉意识，既有利于青少年自身的发展，也有利于崇尚廉洁的社会氛围的形成。节俭是中华传统美德，让学生明白“俭以养德”的道理，懂得珍惜劳动果实，尊重劳动，体悟劳动的艰辛，提高学生对戒奢节俭、敬廉崇洁重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。为让学生置身于特定的情境当中体现自我价值获得自我认同，进而推动了校园廉政文化建设。

五、深化廉政文化，推动整体发展

开展廉政文化进校园活动，是进行廉政教育的有效途径。通过开展校园廉政文化建设，提高了教师的素质，推动了教师自身的成长。促进了学生的发展，拓展了基础教育的内容，扩大了教育影响。

9.廉政文化进校园宣传学习材料 篇九

““““廉政文化进校园廉政文化进校园发言稿

老师们、同学们： 我常常想起这样一句话“廉政是一把琴，可以弹奏一生的幸福；自律是一杯茶，可以品味一世的清香；正气是一支笔，可以写出终身的辉煌；清风是一首歌，可以唱出永恒的欢乐”。如果看到那一幅幅悬挂的格言警句、廉政漫画，那些格言掷地有声、发人深省，漫画诙谐幽默、令人捧腹。这些字幕、格言、漫画,时时刻刻地提醒着我们：廉政文化在学校深入发展，才能培养出一代良好的接班人。廉政文化实现了廉政与文化的有机结合，使我们通过文化这一群众喜闻乐见的形式，让廉政教育的内容入眼、入脑、入心，增强了我们对廉政教育的感性认识，从而在思想上、心灵上、意志上、行为上给我们以启迪、感召和力量。廉政文化这朵绽放的奇葩，从它诞生的那天起就散发着醉人的芬芳，它犹如春风，时刻引导着每一位教师向着以廉为荣的方向迈进，它犹如春雨，时刻浇灌着宣化二中这盛开的廉洁之花！亲爱的老师们、同学们，当你收到1条廉政短信，你会做何感想呢？你的廉洁之心、为师之情、为生之情是不是会在收到短信的刹那间,得到了升华和提高？而这一切，正是我们创新廉政文化载体、增强廉政文化感染力的一个重要组成部分。为了使廉政文化建设置身于教师、扎根于学生，拥有强大的生命力，我们不断创新廉政文化载体，用丰富多彩的主题活动，推动着廉政文化建设向更高水平、更高档次迈进。“读书修德，以德律己”的读书心得交流活动，引导着广大教师读廉文、思廉政、修官德、养正气；“廉政爱心在学校”活动，使每一位教师在“办一件实事、做一件好事、解一件难事”的奉献中得到了廉政熏陶；“说廉事、写廉字、唱廉歌、跳廉舞”活动，鼓励着每位教师淡薄名利、信守平凡，清清白白做人、踏踏实实做事；“树廉政典型，剖析典型腐败案件”活动，有效地增强了广大教师廉洁从政的自律意识；“廉政座右铭”征集活动，让每位教师剖析了自己的内心世界，及时清除了内心深处的不廉洁意识。廉政文化建设既有赖于团队的整体拉动，也离不开每个人作用的发挥。在这里，我真诚地期待着我们每一位教师，都能挥洒起自己的豪情，发挥自己的才智，为我们提供寓教于理、寓教于文、寓教于乐、群众喜闻乐见的廉政文化精品，以优秀的廉政文化，展示我们教师队伍良好形象，以赢得社会各界的理解与尊重。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。亲爱的老师们、同学们，廉政文化已成为我们宣化二中教师队伍必不可少的精神食粮，成为我校廉政文化建设中一道靓丽的风景线，它在潜移默化中促进了我们“以廉为美、以廉为乐、以廉为荣、以贪为耻”良好风尚的形成，它如春雨、如甘霖，时时刻刻滋润着我们的心田，鼓舞着我们为“加快奔小康，建设新镇小”贡献我们的力量。

10.廉政文化进校园 篇十

廉政文化进学校活动的实施方案

一、指导思想

根据上级有关的文件精神，结合学校实际，以反腐倡廉教育为主题，以多种文化活动形式为载体，以促进党员干部、教师廉洁从政、廉洁从教为重点，以营造“尊廉崇洁、廉荣贪耻”的氛围为目的，让廉政文化渗入课堂、渗入师生、渗入生活、渗入家庭，培养广大师生廉洁高尚的道德情操。为推进学校均衡、优质、和谐发展提供有力保障。

二、主要任务

1、在学校干部和党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动，提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

2、在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，促进全市教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意的教师。

3、在广大小学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。

三、实施步骤

（一）宣传发动阶段（2010年9月）

一是搞好思想发动，成立廉政文化进学校活动组织领导机构，以校长为组长，以全体行政人员和班主任为成员。进行动员活动。

二是抓学习宣传教育活动，认真组织广大干部职工重温胡总书记在中纪委会议上的重要讲话、党章、《党内监督条例》、《纪律处分条例》、《建立健全教育制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、“八荣八耻”倡导八个方面良好风气等中央近年做出的领导干部廉洁自律的各项规定等。在校级领导、教师和学生中分别开展以廉洁从政、廉洁从教和增强廉洁意识为主要内容的教育，引导领导干部能够正确认识权力的来源和本质，切实增强公仆意识，真正为人民掌好权，用好权，引导教师廉洁从教，依法执教，敬业爱岗，为人师表。

（二）组织实施阶段（2010年10月—2011年6月）

1、分成三个层面：要科学地把“廉政文化进学校”教育活动的对象分为学生、教师和学校领导三个层面。其中重点是学生层面，侧重于通过学生参与活动，接受学习和教育，达到提高素养、健全品德、完善人格的教育目的；教师要侧重于边学边教，增强修养；学校领导要侧重于廉政自律，树立榜样。

2、做到五个结合：

1）与师德师风建设相结合。紧密结合教师职业道德教育，加强校内党员干部、教师从政从业的道德教育，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持科学的发展观，进一步提高教师的政治思想素养，实现群体师德不断创优。

2）要与开展“中小学弘扬和培育民族精神”活动紧密结合，通

过不同层面的整体参与，长期渗透，丰富充实廉政教育知识，提高反腐倡廉的自觉性和防范能力，形成敬廉祟洁的良好氛围，使广大学生从小就积累起清廉的政治素养。

3）与未成年人思想道德建设相结合。结合中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把教育活动融入学校德育，使学生逐步懂得怎样做人，做什么样的人，让诚信立人、遵纪守法、廉政奉公等良好的道德意识，从小植根于头脑之中，确立正确的世界观、人生观和价值观。

4）与校园文化建设相结合。结合现有校园文化建设，加强精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德等教育内容，以更为丰富的文化内容与形式创建校园新风。

5）与日常教育相结合。结合班、队等各类日常活动，灵活开展廉政文化渗透教育，使全体教职员工、学生在氛围中受到熏陶，在学

科中进行渗透，在课外阅读中有所领悟，在活动和生活中得到体验。

3、落实重点工作：

1）学生层面：开展“敬廉崇洁”“诚信守法”“勤俭节约”“知感恩、懂忠孝”等为主题的教育活动，把“廉政文化进学校”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设，充分发挥学校重要的育人功能的作用。主要抓好七个一活动：(1)开设一个以“敬廉崇洁”“勤俭节约”等为内容的校园小广播；(2)办好一期以廉政教育内容为主题的墙报；

(3)看好一部反腐倡廉内容的影视电教片；(4)组织一次“孝敬父母—--我爱我家”为教育主题的班队活动；(5)组织一次“敬廉崇洁”“诚

实守信”为主题的征文活动；(6)组织一次“诚实守信”为主题的读书活动；(7)发起一次“小手牵大手”致家长廉政建设的倡议。

同时把廉洁修身引进课堂，具体措施：

1、召开行政会议与教师会议，确定任课教师；

2、组织任教老师学习省市区有关廉洁修身专题教育的文件精神，从思想上一起高度重视；

3、课时安排：每学期八个课时，完成《廉洁修身》教材共计16课时

4、上课时间：利用班会、队会及《品德与生活》、《品德与社会》等时间上好廉洁修身专题教育；

5、任课老师采取集体备课的形式，备好每节课；

6、开展丰富多彩的廉洁修身校园文化活动和学生社会实践活动，通过主题班会、少先队活动、办黑板报、格言警句征集等形式，让学生在活动中和实践中受到潜移默化的教育。

7、制定切实可行的《循环使用（廉洁修身）教材管理和使用规定》，并严格贯彻执行。

8、专题教育完成后写好自查总结，提升经验。

2）教师职工层面：结合党风廉政教育活动要求，在全体教职员工中开展好五个一活动：(1)开展一次廉政知识竞赛活动；(2)开展一次师德师风廉政从教公开承诺；(3)参加一次廉政知识教育培训；(4)开展一次“廉政从教、服务学生”征文活动；(5)提炼一句“廉政从教”格言。

3）学校领导党员层面：在领导中开展“率先垂范、廉洁从政”主题教育，促使领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。完成六个一活动：(1)读好一本反腐警鉴书；(2)参加一次廉政知识讲座；(3)开好一次廉政公开承诺会，推行廉政公开承诺制；(4)进行一次两个《条例》的学习活动；(5)开展一次党风廉政建设征文活动；(6)做一次党风廉政建设自我总结。

（三）总结阶段（2011年7月）

对开展活动情况进行自查，做好相关资料、活动图片的收集整理归档，总结经验做法，全校廉政文化进学校活动组织领导机构成员召开工作经验交流会，总结交流工作的经验和成果，积极迎接教育局对我校的验收。

四、廉政文化建设考核奖惩制度

1、明确督查考评的时间。

坚持客观、公正、公开的原则，按照教师考核程序进行。每年年终为廉政文化进校园活动的督查考评时间。

2、明确督查考评的方式。

邀请有关部门和家长代表、教师代表对廉政文化进校园活动进行全面的、系统的督查考评。采取座谈、发放评议卡打分等方法进行考评。

3、明确督查考评的奖惩措施。

对督查考评的结果及时进行汇总，并把它列入个人的综合考核内容。考核总分在90分以下者，考核不能评为优秀，并且

不能参加教师的各种荣誉称号的评选。考核总分在70分以下者，考核不能定为称职，且不能参加教师职务晋升和工资档次晋升。考核总分在60分以下者，未构成犯罪的，视情节轻重，按管理权限给予口头警告、警告、记过、记大过、降职、待岗等处分。对督查考评中成绩优异的，要及时进行表扬，并作为职务晋升和评定先进的依据。

附：

新北江小学廉政文化进学校活动领导小组：

组长：黄展鹏

副组长： 邓 慧

成员：莫世文 谭妲 冯丽英邓荣生何亦文 周丽 刘颖仪 胡华芸朱镜波 王慧花唐秀英唐毅恒叶结贞 钱木兰林惠和各班班主任

新北江小学廉政文化进学校活动廉政监督员：

11.廉政文化进校园 篇十一

朋友，当您走进学校，首先给你的印像一定让我们想起这样一句话“廉政是一把琴，可以弹奏一生的幸福;自律是一杯茶，可以品味一世的清香;正气是一支笔，可以写出终身的辉煌;清风是一首歌，可以唱出永恒的欢乐”。犹如一个个跳动的音符，轻轻地拍打着我们的心灵，向我们传递着清廉的讯息;如果您漫步在走廊里、楼梯拐角处、办公室或者是会议室,你还可以看到那一幅幅悬挂的格言警句、廉政漫画，那些格言掷地有声、发人深省，漫画诙谐幽默、令人捧腹。这些字幕、格言、漫画,时时刻刻地提醒着我们：只有廉政文化在学校深入发展，才能培养出一代良好的接班人。

这是我们龙井民族小学创建廉政文化的一个缩影，是学校一班人集体智慧的结晶。

廉政文化实现了廉政与文化的有机结合，使我们通过文化这一群众喜闻乐见的形式，让廉政教育的内容入眼、入脑、入心，增强了我们对廉政教育的感性认识，从而在思想上、心灵上、意志上、行为上给我们以启迪、感召和力量。廉政文化这朵绽放的奇葩，从它诞生的那天起就散发着醉人的芬芳，它犹如春风，时刻引导着每一位教师向着以廉为荣的方向迈进，它犹如春雨，时刻浇灌着龙井民族小学这盛开的廉洁之花!

亲爱的朋友们，当你收到1条廉政短信，你会做何感想呢?你的廉洁之心、为生之情是不是会在收到短信的刹那间,得到了升华和提高?而这一切，正是我们创新廉政文化载体、增强廉政文化感染力的一个重要组成部分。为了使廉政文化建设置身于教师、扎根于学生，拥有强大的生命力，我们不断创新廉政文化载体，用丰富多彩的主题活动，推动着廉政文化建设向更高水平、更高档次迈进。“读书修德，以德律己”的读书心得交流活动，引导着广大教师读廉文、思廉政、修官德、养正气;“廉政爱心在学校”活动，使每一位教师在“办一件实事、做一件好事、解一件难事”的奉献中得到了廉政熏陶;“说廉事、写廉字、唱廉歌、跳廉舞”活动，鼓励着每位教师淡薄名利、信守平凡，清清白白做人、踏踏实实做事;“树廉政典型，剖析典型腐败案件”活动，有效地增强了广大教师廉洁从政的自律意识;“廉政座右铭”征集活动，让每位教师剖析了自己的内心世界，及时清除了内心深处的不廉洁意识。

在廉政文化建设的大潮中，各办公室的廉政文化建设也是春色满园、千姿百态。黑板报的廉政墙让人警钟长鸣、回味无穷;“小庭院、小走廊、小食堂、小寝室”“四小”文化让人耳目一新，精神振奋，在美妙的视觉享受中反思着做人的道理。

廉政文化建设既有赖于团队的整体拉动，也离不开每个人作用的发挥。在这里，我真诚地期待着我们每一位教师，都能挥洒起自己的豪情，发挥自己的才智，为我们提供寓教于理、寓教于文、寓教于乐、群众喜闻乐见的廉政文化精品，以优秀的廉政文化，展示我们教师队伍良好形象，以赢得社会各界的理解与尊重。

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

12.廉政文化进校园宣传学习材料 篇十二

为进一步贯彻落实芜湖市纪委、三山区社会事业局廉政建设的文件精神，三山中心小学扎实搞好校园廉政文化建设工作，以廉政文化建设为载体，推动学校的各项工作全面发展，巩固学校精神文明建设的主阵地，发挥教书育人的优势。

一、成立机构，制定制度，广泛宣传。

1、召开全校廉政文化建设工作专题会议，传达上级文件精神，安排部署学校廉政文化建设相关工作，成立领导小组，征求意见，统一思想认识，制定学校廉政文化建设年度工作计划。

2、在校园内设置名言警句宣传牌，布置廉政文化专题橱窗、墙报、板报，营造廉政文化建设的良好氛围。

3、发放一份《“小手牵大手，廉洁进我家”倡议书》，利用国旗下讲话时间对全体师生进行廉政文化教育的思想动员，在全体师生中营造良好的廉政教育氛围，为全面展开学校廉政文化建设打下良好的思想基础。通过学生与家长共同阅读《“小手牵大手，廉洁进我家”倡议书》，对学生家长开展廉洁自律教育，将反腐倡廉工作生活化。

4、学校制定了《廉政文化进校园规章制度》、《廉政文化进校园考评制度》，把廉政文化进校园工作常态化、规范化。

二、规范教师行为，遵守廉洁从教。

1、组织全体教师认真学习“教师职业道德规范”和“社会主义荣辱观教育”，以廉洁从教、敬业爱岗、优质服务为主要内容，在教师队伍建设中，开展树“三观（即：人生观、世界观、价值观），扬“三德”（即：社会公德、家庭美德、职业道德），创“三能”（即：学科教学能力、教育科研能力、班级管理能力）等活动。并结合实际制定《三山中心小学绩效工资考核方案》，规范教师行为。

2、加强师德师风建设，签订《廉洁从教责任书》。党员教师签订《党风廉政建设责任书》，严禁教师乱收费、乱办班、乱订教辅资料，制止教师从事有偿家教，每位教师签订《拒绝有偿家教承诺书》，制止教师体罚或变相体罚学生、歧视后进生。认真开展好“五个一”活动：即建一个廉洁座右铭、做一次廉洁从教承诺、学一篇廉洁建设文章、上一堂党风廉洁教育课、写一篇廉洁体会文章。同时，倡导教师健康生活，工作之余从事有意义的活动，坚决不涉黄、不参赌，坚持学习，提升个人修养和工作能力。

三、在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”主题教育。在教育教学中渗透健康教育内容，利用《三山中心小学一日常规》规范和引导学生学习行为习惯的养成。充分使用教材中丰富的廉洁教育内容，通过班队活动、墙报、手抄报、书画比赛、演讲比赛、运动会、文艺汇演、爱心捐献等丰富多彩、形式多样的宣传教育活动，增强学生“敬廉崇洁”、“诚信守法”的意识。

1、在学生管理中，依据《小学生日常行为规范》，对学生的言谈举止、作息时间、衣着发式、端正行为等都做了明晰的要求。我校学生已养成了举止大方、文明礼貌、勤俭卫生、遵纪守法、独立自爱的良好行为习惯。

2、在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。寓“敬廉崇洁、诚信守法”教育于学科教学之中，梳理整合各学科教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流、讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识。

3、在活动中熏陶“敬廉崇洁、诚信守法”教育。重点抓好“五个一”活动，即每学期举办一次廉洁教育主题班会；阅读一本廉洁教育书籍；出一期廉洁教育主题黑板报；看一部反腐倡廉教育影片；写一篇廉洁教育观后感。与此同时，我校还积极倡导学生远离网吧，拒绝邪教。把廉洁文化带回家，带进社区，争当廉洁文化的传播者。

四、学校认真召开“廉政文化进校园建设”活动总结大会。总结不足，积累经验，巩固活动成果，将学校廉政文化建设作为学校文化建设的重要组成部分，建立长效工作机制，持之以恒，贯穿学校教育教学工作始终。

总之，我校将一如既往的把廉政文化建设作为一项长期的重要工作来抓，不断创新载体，切实注重效果，增强廉政文化的吸引力和感染力，真抓实干，注重实效，不搞形式主义，真正把廉政文化建设与学习实践活动结合起来，以此作为教师师德教育和青少年思想道德教育的重要内容，力争达到两个目的：一是增强党员干部和教师队伍拒腐防变的能力和廉洁自律意识，提高贯彻执行教育法律法规的坚决性，促进全体教师依法执教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表，树立人民教师的光辉形象。二是增强青少年学生对正确价值观、人生观、世界观的新认识，树立与时代要求相适应的正确观念，树立为人民服务的远大理想，努力让广大学生成为廉政文化建设和防腐倡廉的有生力量和后备军。

芜湖市三山中心小学