我儿子不爱学习应该怎么办

我儿子不爱学习应该怎么办（精选10篇）

1.我儿子不爱学习应该怎么办 篇一

家长的过高期望让孩子对学习产生恐惧。

现在有许多成绩优秀的孩子中，普遍存在一种来自外界的压力，由于成绩好，老师经常在班上表扬，也经常对孩子提出更高的要求和希望，家长更是鼓励，而且把孩子未来的目标定的很高，周围的叔叔阿姨也少不了夸奖，孩子就这样被周围的大人给推到了高高的位置，孩子都不能够判断自己是不是真的像大人说的那么优秀，只是认为自己的每一次考试应该很优秀，否则对不起父母，对不起老师，形成这样心态的孩子很容易出现上面那个孩子的问题。一旦一次成绩不理想，就会紧张，而紧张又会带来第二次失误，失误的次数多了，孩子的信心就会动摇。就会产生恐惧心理，害怕再次出现失利。

从上面的分析，家长们能够看到，尽管鼓励孩子表扬孩子是应该的，过高的期望就会给孩子心理上造成不必要的压力，孩子会感觉自己的成绩只能上，不能下。人的能力都是有限的，如果每个家长都把浪尖上推，又真正能有几个孩子能够呆在浪尖上不掉下来呢。

留给孩子一点空间，让孩子知道能够在班里名列前谋，就已经是很大的成就了，没必要一定要去争第一名，一定不要让孩子去背这个包袱，那只能抑制孩子的积极思维，对孩子的学习没有任何好处。

2.我儿子学习不好应该怎么办 篇二

孩子学习不好，有时不仅仅是一个因素造成的，也许是多个因素同时影响着，这里最后要讲的是孩子的学习环境、学习榜样。这里的环境提供和物质条件没有太大关系，即便家庭条件再差，也有特别爱学习的孩子，懂得给孩子制造学习机会的家长，所以这里指的更多是心理层面的环境塑造。如果在孩子学习的时候 ，家长在那儿看电视，打麻将，谈天说地吵吵嚷嚷的，孩子看在眼里，无法静下心来学习，更想凑过去看看你们在干什么?“你们都在玩儿，我也很想玩儿啊，你们玩的东西，比我学习有趣多了”于是即便孩子关在房间里，他的心也是想跑出来的。或者干脆，你们在外面玩儿，我在里面玩儿好了。

如果在家中，孩子总是看到自己的父母也读书看报学习，他一定也会受这学习氛围的影响，做作业时也安分多了。环境因素，对越小的孩子影响就越明显，因为越小的孩子喜欢模仿，且自制力都比较差。所以我们家长还是要注意学习环境/氛围的营造。在家的影响来自父母，在家以外的影响更多来自同学和朋友，家长自己要注意不要给孩子树立了“好玩”的坏榜样，同时也要提醒孩子注意交友，避免被社会上一些人的 “读书无用论”给影响。

3.我家孩子不爱学习应该怎么办 篇三

利用几个周末的时候，带着孩子走亲访友，走街串巷，去寻访身边各种职业和年龄的人，尤其是孩子熟悉并且崇拜的人，还有从事孩子梦想的职业的人。问问他们：人为什么要学习?你觉得小孩有必要上学吗?怎么上学才能学好?请大家在孩子精心准备的日记本给孩子写下祝福、赞美和期待的留言，晚上回来后和孩子一起分享和分析，引导孩子说出自己关于上学和学习的真实感受。如果孩子感受深刻，就问问孩子你目前上学和学习最大的苦恼是什么，和孩子谈谈妈妈的苦恼是什么。在相互了解对方心声的基础上和孩子商量出最可行的“爱上学习”好办法。如果还感受不深，甚至认为上学没用，不上学也可以摆摊设点开网店，打工挣钱养活自己，那就一定要带着孩子全家一起深入体验一下这些职业的辛苦，用实践和体验来让孩子自己教育自己。这是彻底解决问题的根本方法，虽然周期长，但是可以影响孩子一生的学习态度和责任心。

第二，环境影响法，用环境来唤醒。

带孩子到读书人集中的地方，比如：书店，图书馆，大学的自习室，闹市区，让孩子拿着相机拍下最安静和打动他的读书的场面，每次去半天。把孩子拍摄下来的照片打印出来，贴到家里的墙壁上和孩子学习休息的屋子里，让全家人随时感受到读书人那份安静和投入，慢慢的，就会看到自己的家庭也安静下来了，大家不自觉地拿起了书。

第三，趣味学习法，用快乐来吸引。

用生活化、游戏化、动手操作和情景模拟等多种方式改变孩子死记硬背的学习方式，通过眼睛看，嘴巴诵，耳朵听，用笔画，用身体表演等等方式刺激孩子的脑神经，让大脑在学习的时候处于非常兴奋又安静的状态，这时候的学习效率一定高，注意力和磨蹭的问题也会得到改善。

第四，家庭公约法，用责任来约定。

4.孩子不爱学习英语家长应该怎么办 篇四

育儿专家认为，想让孩子学好英语，明确学习的目的最为关键。“事实上现在很多家长都不清楚为什么要学英语，自己的英语也没学好，却一味要求孩子学，孩子是很难去学习的。”

家长可以让孩子了解：“目前，以英语为官方语言的国家超过70个，同时世界上有100多个国家将英语列为外语教学中的第一外语。相关资料表明： 到，世界上有85%以上的信件、电报和电子传真要用英语书写，有90%以上的科技论著首先要用英语发表，有95%以上的电脑信息要用英语处理。 英语，作为人类社会最广泛应用的国际语言，在全球一体化的运作中必将起着越来越重要的作用。”专家认为，家长应该让孩子认识到，从小学习英语，就是为明天 与世界沟通做好准备。

创设类母语学习情境

据专家介绍，学习外语最好在6岁以前。“人类第二语言的学习与母语学习本来是由大脑皮层同一个区域负责的，称为‘本源性区域’，但如果不是在关 键期学习第二语言，负责该语言学习的区域就会转到与母语不同的区域，称为‘代偿性区域’。由这个代偿区域负责代偿管理的第二语言机能，是无法与原发性区域 负责的第二语言机能相比的。”

5.我儿子不爱学习应该怎么办 篇五

很多孩子贪玩导致上课注意力分散，分心走神，很大的原因是因为玩的时间少，家长管的过严，孩子心里一直在想着玩，心思就不会在学习上，家长请给孩子选择权利，给孩子玩的时间。

2、父母高期望造成孩子心理压力大

很多孩子学习不好，是因为父母过高的期望，孩子得到的一点点成绩得不到父母的称赞和嘉许，导致孩子学习没有了动力，父母高期望造成孩子心理压力大，害怕自己的做不到受到父母的惩罚等等，每天都在压力中生活，学习的精力就不会非常的充分。

3、父母包办作业产生依赖心理

很多家长心疼孩子，看着孩子每次做作业到很晚，就会给孩子做作业，父母包办作业，造成孩子有一种依赖的心理。

4、电子游戏和玩具过多导致上课注意力不集中

当你的孩子学习差，成绩提不起来的时候请看看，他是否经常玩手机、电脑或者玩具，电子产品会非常影响孩子的注意力，相比课堂而言，电子产品会很有趣，课堂上对老师讲的课就会觉得无聊乏味。

6.我应该怎么学习高中英语才好 篇六

2前面谈到语感，接着不得不说的是单词。英语如大楼，单词如砖瓦。单词重要性不言而喻。单词量可以帮助你阅读时读得懂。记单词时，要根据英语的特性来记——拼音语言(也就是说，读音与拼写紧密联系，注意和拼音区分开)。背新单词时，可以遵循这样的顺序：读音—意思(词性与意思同记)—拼写—用法。另外，对抗遗忘非常重要，一定要遵循艾宾浩斯记忆曲线，在忘记之前复习，也就是说，记20个单词，一小时后复习一次，然后10小时后再复习，然后一周后再复习。这样看似麻烦，却一劳永逸。对于你的情况，不要记课外单词，把课本单词记得滚瓜烂熟。

3语法。其实语法并不那么重要，但又不可不学，因为我们是中国人，汉语的语法习惯已经在脑海根深蒂固。学习英语时就需要语法修正。注意，语法只是为了规范用语，不要本末倒置去背语法，更不要抱着语法书看。正确用法是，在建立一定预感基础上，再看语法书，形成知识体系。

4课本。我们老师常说，课本是圣经。对于课本上老师反复强调的句子，必须像说汉语一样背得滚瓜烂熟，并且边背边想，这句话中，有哪些知识点，老师为什么强调，考试可能怎么考。

5阅读。众所周知，阅读完型在英语中占据了半壁江山甚至更多，为什么?这就反映了现在英语改革趋势，学英语不再是背语法，背单词就可以，如今强调运用。

7.孩子不爱学习怎么办 篇七

随着年龄的增长，有些孩子的确会变得讨厌念书、讨厌学习。造成这种情况的因素很多，而由于家庭因素影响所致的却占了大多数。

孩子不爱学习怎么办呢?小编给您推荐几种有效地方法：

(一)让孩子保持愉快的学习情绪：家长必须了解，孩子心情愉快时会比较喜欢学习，学得更好更起劲，因此家长指导孩子学习时应注意：

1.不要操之过急

家长应了解孩子自身的学习能力，和孩子共同设计一个可行的学习目标，切忌因操之过急而给孩子造成压力。

2.要保持自己愉快的心情

家长的心情直接影响到孩子的学习情绪，因此，在帮助孩子学习时，家长一定要保持心情愉快，这种情绪会让孩子感觉到学习本身就是一件愉快的事情。

3.帮助孩子一起解决问题

家长如果发现孩子能力不及的时候，就要想办法帮助孩子解决问题，否则会使孩子对学习产生畏惧感。

(二)用游戏性的语言对孩子提出要求

许多家长对孩子提出要求时不注意方式，以为只要孩子明白大人的意思就行了。其实，家长对孩子用游戏性或音乐的语言说话是很有鼓励作用的。

(三)帮孩子建立起自信心

家长要指出孩子的优点，让他知道自己的潜能，对自己充满自信心。

8.孩子懒惰不爱学习怎么办 篇八

宝宝是否热衷于一件事，必然跟他的兴趣有关。对于不感兴趣的事情，宝宝内心会习惯性逃避，但迫于大人的压力无法逃脱，所以表现出懒散或拖拉的状态，而对于符合宝宝兴趣的事，他会快速投入其中，表现出专注或热爱学习的状态。

针对宝宝的学习，父母要尽可能结合他的兴趣进行，不管是看绘本、随手涂鸦、做小手工还是听音乐，只要孩子喜欢的都可以让他尝试。对这个年龄段的孩子来说，学习习惯的培养远比知识获取的多少更重要。

2.布置学习环境

提供适合学习的环境。噪杂、混乱、与学习无关的环境，学习气氛被破坏掉，宝宝对于学习的秩序感就难以形成，所以在这种缺乏布置的环境中，宝宝的学习是很难进行的。

父母要给宝宝营造一个有秩序、有规则的学习环境，包括玩具的摆放、家庭氛围的营造等都不可忽视。

如果孩子没有单独的学习空间，家长尽量不要在宝宝学习的环境中看电视、打麻将、大声聊天等，影响他的心境;也不要在宝宝旁边刷手机打游戏，这样会增加他的痛苦心理，因为他觉得大人都在玩，只有他在学习。

3.过分干预让孩子越学越差

宝宝由于生活经验有限，对很多工具的使用规则和操作方法不了解，需要自己探索，而这些规则和方法的逻辑通常超出孩子的理解范畴，让他难以掌握。

父母不要扔给孩子一本书就转身离开，家长陪伴会让孩子感到开心，更重要的是可以及时发现孩子遇到的困难，为孩子做好示范和引导。

9.初三孩子不爱学习怎么办 篇九

1、从自身方面纠正厌学。青少年应正确认识自己的能力、智力、性格特征，制定适合自身的学习计划和学习任务。培养正当的兴趣爱好，对兴趣转移的学生，要通过强化对学习的有意注意将兴趣再转移到学习上来。学会正确归因，推动后继学习。将学习失败归因为方法不当、不够努力等可控因素，保护自我的学习自尊心和自信心。可以运用理情疗法发现并纠正自己的不合理信念，并通过成就动机、归因训练，不断肯定自己的进步，增强学习动机。

2、从家庭方面纠正厌学。父母应该不断学习教育学和心理学知识，根据子女的实际情况，对其提出合理的期望。转变自身不良教养方式，避免孩子产生厌学情绪。对于已产生厌学情绪的青少年，可考虑暂时放下学习，让身体和大脑彻底休息、恢复。在此期间，家长可培养孩子其他的兴趣，彻底消除学习疲劳。用心观察孩子，和孩子一起挖掘他独特的天赋和才能，用孩子的闪光点激发进取心，进而带动对学习的兴趣。

3、从学校方面纠正厌学。要改变应试教育的教育理念，转变教育评价标准，建立以“期望效应”为主体的鼓励性教育评价体系。首先，调整教育思路。重在引导学生养成良好的学习兴趣，掌握科学的学习方法，而非片面强调学习成绩。其次，发挥教师的情感效应。古语有“亲其师，信其道，学其理”之说。学生热爱老师，往往会将这种情感迁移到学习中来。此外，教师可通过对自身学科的热爱与激情来带动学生对相关科目的热爱。

10.我儿子不爱学习应该怎么办 篇十

一，怎么让孩子有乐趣。看看孩子所有的学科中对哪个科目比较有兴趣?这么多科目孩子总有那么一科两科是有兴趣的。父母可以从这里入手，让孩子将这门功课学好。通常孩子有乐趣的科目成绩也会相应更好，如果在这门科目上父母帮助孩子提优，孩子就会建立信心。

二，怎么让孩子有热情。热情其实是一个动力问题。在这里，父母是否跟孩子沟通过为什么答应了又不做，同时不仅问还要观察，孩子是为什么不愿意听也不愿意写作业。看看孩子卡在哪里了。然后父母可以根据10岁孩子的认知特点来激发孩子的学习热情。这里要提醒父母的是你作为一个30岁人所认同的道理在10岁的孩子这里是用处不大的。对于这个年龄阶段的孩子来说，乐趣、得到的成果、他人的鼓励和肯定才是动力的来源。至于考大学、出国、好的工作对于他们来说还不能理解。

三、不愿意学习的孩子往往学习能力也不强。不知道你家孩子是否是这样。如果不是，那么这一条可以忽略，如果是的话，我们可以看看怎么帮助孩子提升能力。爱打游戏的孩子肯定是因为他常常会赢，爱学习的孩子往往是有一定的学习能力。所以父母在这个部分加强。看看孩子平时是怎么学习的，在学习的环节哪些部分是缺失的，怎么帮助孩子弥补。