黑林镇幼儿教育工作汇报

黑林镇幼儿教育工作汇报（共10篇）

1.黑林镇幼儿教育工作汇报 篇一

生态黑林飘果香 绿色家园护健康

——黑林镇健康镇创建工作汇报

（2021年12月9日）

黑林镇位于赣榆城区西北部，地处苏鲁交界，下辖21个行政村，4.6万人，镇域面积88.8平方公里，以丘陵地貌为主。近年来，黑林镇坚持“生态立镇 绿色发展”理念，因地制宜发展特色经济林果产业，探索走出了一条生态富民、绿色发展的新路。先后成功创建省级卫生镇、国家级卫生镇，被评为江苏省最美百果园、省生态文明示范镇，建成江苏省首批特色田园乡村小芦山村、江苏省水美乡村镇东村，被省农委纳入特色小镇培育计划，命名为蓝莓小镇。这开展省级健康镇创建以来，黑林镇将创建工作作为一项民心实事工程来抓，全镇上下团结合作、同向发力，取得显著成效，创建的8项内容63个指标全部达到要求，现将工作情况汇报如下：

一、完善管理体制，夯实健康管理责任。对照创建标准，严格落实健康管理责任。一是健全组织体系。在创建国家级卫生镇的基础上，启动省级健康镇创建工作，将创建健康镇工作纳入重点工作计划，成立以党委书记为组长的健康镇创建工作领导小组，完善健康卫生工作组织网络。从相关业务部门抽调专人，建立了会办、督办、交办的工作机制，制定创建健康镇作战图，做到周通报月总结，确保创建工作高质高效的开展。二是细化责任分工。按照省级健康镇创建标准，制定出台《黑林镇创建省级健康镇实施方案》，把目标任务细化、量化分解到村、单位，明确责任到人，各村都建立了健康自我管理小组，实行任务、责任“两个清单”管理，通过倒排工期、挂图作战，序时推进健康镇创建工作，保证了创建工作有条不紊、有的放矢。三是加强督查推进。在创建国家级卫生镇的基础上通过日督查、月评比、季考核工作机制，将创建健康镇工作列为村级重大项目推进，通过清单交办、限期整改和末位约谈等举措，实现了创建工作常态化。

二、加大健康投入，优化人文居住环境。列支专项资金，将健康镇创建经费纳入财政预算。一是基础设施再完善。按照现代化城镇的标准对镇区进行建设规划，投资300多万元，对镇区路灯进行太阳能更换、道路全部黑化，在主次干道两侧划设停车位、停车线1200余处，设置安全标识60多处，农村主干道100%硬化；投资40多万元，规范设置小栅栏、广告牌，商业街井然有序；投资180多万元，新添置垃圾车6辆、中型压缩式垃圾转运车4辆、洒水车1辆、可移动垃圾箱200多个，明确专人负责，全天候、交叉巡查，生活垃圾做到即产即清。投资200多万元整修和疏通了镇区下水70多处，彻底排除了雨季积水、内涝隐患。投资400余万元在单店、黑林等村试点开展点穴式生活污水处理，行政村污水处理设施覆盖率达到85.7%，污水处理率达到90%。为应对新形势垃圾收集、转运需求，切实提高垃圾收集转运治理，极探索新的垃圾收集、转运模式，实现垃圾处理外包，建立专业化的运营管理模式，目前项目正在招投标。不断提高绿化美化的数量和质量，建立健康主题公园3个，健康步道2条，全镇的绿化覆盖率达40%，人均绿化面积22平方米，人居体育场面积1.9平方米。计划新建“镇东大桥—旦头河西侧”健康步道2条，已完成规划设计，目前正在施工。二是提升环境治理舒适度。镇区环境卫生整治。积极推动环境卫生管理镇村一体化进程，成立农村公共服务运行维护工作领导小组，出台环境卫生长效管理办法、餐厨废弃物处理规划、标准化菜市场设置与管理规范等一系列制度措施。加强环境卫生日常保洁、垃圾清运、保洁队伍管理工作。各村按每400人配备一名环卫工的标准，共配备专职环卫工100余名，全天候保洁，全面清理生活垃圾、粪便、街巷“三堆”、小广告、河塘沟渠等。印发《标准化菜市场设置与管理规范》分发并张贴到农贸市场，要求严格遵守管理制度，对于违反规定的商家市监局进行处罚。提升空气质量。结合秸秆禁烧、森林防火等工作，成立党委书记负总责的综禁领导小组，划片包干，群策群防，做到人员、时间落实，全天防控，实现镇域综禁“零火点”。集中开展了专项整治活动，对露天烧烤、油烟直排、散乱污企业进行排查整治，关停洗沙场、石子厂38家，关闭散乱污企业3家、整顿餐饮店25家。重点开展大气监控点位周边3公里范围内涉气问题排查与整治，集中整治11处涉气污染源。改善水源品质。完成全镇区内改水工程，关停6家小水厂，集中式饮用水水源地水质达标率为100%，镇域内居民生活饮用水水质达标率达到90%以上。整治“六小”行业。按照“分类整治、销号管理”原则，对餐饮、洗浴、旅馆等重点卫生行业，严格管理，集中整治，规范食品生产经营发证与索证管理，从严把好食品经营许可证的发放、换证、从业人员体检和培训关，始终保持行业卫生单位持证率达100%，从业人员体检、五病调离率、卫生知识培训率达到100%，近三年未出现过重大食品安全事故。开展病媒生物防治。全面清理垃圾，组织专业消杀队伍，集中统一开展春冬季灭鼠、夏秋季灭蚊蝇病媒消杀工作。加强除“四害”队伍建设，开展科学除害。每年划拨20多万元除“四害”专项经费用于人员培训、添置器械和购买药物等，对一些重点单位定期检查、施药。三是全面推动健康生活。定期组织线上或者线下的全民健康宣传栏制作投稿活动，通过果香黑林公众号和相关媒体宣传并进行评比，选出最受大家欢迎的作品，作为每一期健康教育宣传栏的板面。每年利用中秋、国庆等节日的契机，分片区开展农民运动会、广场舞大赛、黑林旗袍队评比等活动，同时利用寒暑假期间组织学生开展篮球赛、乒乓球比赛，让体育锻炼深入人心，吸引更多的村民养成健康的生活方式。投资1000余万元，新建大树拓展训练基地，利用大树红色村品牌，分批对镇域内党员干部和普通群众开展红色健康教育，在强身健体的同时进行思想健康教育。

三、加强宣传教育，树立健康生活意识。创建工作开展以来，全方位发动宣传，把宣传工作贯穿于创建工作始终。一是营造浓厚创健氛围。采取多种形式，利用各种载体，开展全方位宣传，营造了浓厚的社会氛围。发放《创健一封信》1万余份，出动宣传车70多台次，悬挂、涂刷创建健康镇宣传标语150余条。各村均设立卫生宣传牌、健康教育专栏，向群众传授健康知识。发放《农民健康教育读本》等健康卫生宣传资料3000多份，做到健康卫生知识入家进户，使爱清洁、讲卫生的观念深入人心。二是着力提高健康素养。我镇卫生院总计66人，志愿者服务队127人，在结合各类卫生宣传日、卫生“三下乡”等活动，组织医务人员上街下村开展各项健康教育、中医药特色文化宣传、常态化防疫等宣传活动40 余场，健康咨询18000 多人次，义诊11000 多人次。对于全镇人口建立电子化健康档案，覆盖率达到81%，全镇65岁以上人口健康管理率达到75%，对于全镇域内人口的中医药健康管理率达到50%，其他常见病症规范管理率达到80%，对于精神类疾病患者管理率基本全覆盖。中小学通过学科教学、专题讲座等形式开展健康教育，提高青少年的卫生知识水平。中小学健康教育开课率100%，中小学生健康知识知晓率98%，健康行为形成率93%。三是严格开展控烟工作。制定《黑林镇控烟禁烟工作实施方案》，村、单位均成立控烟工作领导小组，全面落实控烟措施。镇内无烟单位建成率达100%，镇域内成人吸烟率为21%，镇村卫生室提供戒烟服务，辖区内公众场所全部设立禁烟标志，镇区范围内无烟草广告。

四、强抓疫情防控，落实健康保障责任。全面贯彻落实中央、省、市、区相关精神，严格落实疫情防控责任，采取镇村联动机制，全方位做好防控工作。一是严格强化组织领导，坚决压实工作职责。2021年初，黑林镇召开全镇干部大会，部署疫情防控各项工作，明确“属地、部门、单位、个人”四方责任，强化领导责任制，筑筹协调，压实相关部门和村的责任，要求各包片片长把疫情防控工作当做头等大事来抓，积极推进疫苗接种和核酸演练工作。8月中旬，我镇共组织12场核酸检测应急实战演练，所有演练点全部开展演练，演练现场井然有序、运行流畅，共计采集核酸样本8618人，占比26.1%。10月底，受山东疫情影响，我镇开展全员核酸检测，两天检测22305人，圆满完成全员检测任务。实施24小时疫情防控值班体系，结合上级制定的疫情防控应急预案，根据本地实际情况落实和完善常态化疫情防控举措，绷紧疫情防控这根弦，不麻痹、不厌战、不松劲，毫不放松抓紧抓实抓细各项疫情防控施。明确“党委、医院、公安、村、网格”五包一责任，强化领导责任制，压实包片片长和村的责任。二是全面加强宣传发动，切实提高重视程度。将疫情防控指南及疫情防控相关政策要求制作成视频、音频、公众号等，利用村村响和微信群将防控要求循环播放、转发，引导公众加自我防护。发放《关于加强疫情防控常态化工作的通告》380份，录制疫情防控音视频23个，制作公众号12期。加强假期传染病疫情和舆情信息监测，及时回应社会关切，消除谣言传播，避免群众产生恐慌情绪，切实维护社会和谐稳定。三是防控措施全面落实，联防联控有效开展。全镇21个村密切关注境外疫情，会同镇卫生院、派出所等部门加强源头管理，做好入境人员卫生检疫工作，严格落实入境人员隔离措施和14天内健康状况报告，实施从“国门”到“家门”的全链条无缝对接，确保我镇“零病例、零疑似”，保障人民群众的生命健康安全。

五、强化督查考核，建立长效管理机制。完善考核监督机制，确保工作成果长期长效。一是开展健康创建评比活动。建立镇健康办定期开展对各单位的卫生检查制度，各村开展健康文明户评比，对沿街商户实行门前“四包”制度，由市场监督局定期开展文明经营户评比活动，居民健康基本知识知晓率达91%，居民健康生活方式与行为形成率达86%。通过发动群众，利用村规民约、文明家庭创建等手段，约束不文明行为，激发群众主体意识和内生动力，让村民参与进来，家家户户齐动手，从源头上管好脏乱差。同时，通过开展丰富多彩的宣传活动，教育引导广大群众进一步增强卫生意识、健康意识、环境意识和公共道德意识，养成良好的生活习惯，不断提高讲文明、讲卫生、讲健康的自觉性和主动性，在全镇上下真正形成人人讲究卫生、人人关心健康、人人保护环境的良好局面。二是强化队伍建设。进一步落实环境卫生长效管理办法。加强环境卫生日常保洁、垃圾清运、保洁队伍管理工作。要进一步扩充专职环卫工队伍，由目前的100名增加到120名专职环卫工人，每人配备一台环卫三轮车，全天候保洁。镇区垃圾密闭清运率达100%，保证率道路清扫保洁率和垃圾清运率100%，垃圾做到日产日清。三是强化督查考核。环境卫生保洁工作纳入村级综合目标管理绩效考核。各村配备专职环卫巡查员，实行网格化管理，保洁员保洁区域挂牌公示。实行周通报、月汇总、季奖惩的考核机制，考核得分与绩效工资挂钩，形成考核、激励、监督“三位一体”的长效管理机制。

下一步工作计划

在今后的工作中，我镇将按照建设省级健康镇的标准，积极探索、不断实践，进一步创新工作机制、改进工作方法、与时俱进、扎实有效地推进健康工作，重点做好如下几点：

一是打造健康示范村。放大绿色林果和红色文旅示范带带动作用，进一步培育像大树、小芦山等有地方特色的健康文化村，丰富全民健身活动，引导群众培养健康生活习惯。

二是进一步加强健康宣传。利用多种形式、多种载体加强健康知识宣传推广活动，倡导健康生活方式，营造浓厚全民健康生活氛围。

三是完善健康管理常态化机制。发挥镇卫生院牵头作用，定期开展健康宣教和义诊活动，牢固树立“健康生活，从我做起”的意识，努力打造健康宜居乡镇。

创建健康镇是一项造福于民的健康工程，也是一项任重道远的民生工程，我们将利用创建省级健康镇的契机，统筹推进镇村全面发展，不断改善镇村卫生、健康状况，真正把黑林镇建设成为宜居、宜商、宜游的绿色、健康田园乡镇。

2.黑林镇幼儿教育工作汇报 篇二

柏林镇党委、政府

遵照县委、县政府总体部署，柏林镇党委、政府高度重视农房建设、危房改造工作，通过精心组织，强化措施，抓开工、促完工，掀起农房建设、危房改造工作新高潮。

一、基本情况

按照“分区明确，布局合理，切合实际”的原则，镇党委、政府强化规划引领，优化建设布局；强化组织领导，提供人员保障；强化监督管理，确保工程质量；强化政策资金扶持，确保工作顺利开展。

截止目前，全镇共启动了柏林、前南林、东武安、宋合、贾庄、玉源、黄崖、桥仙等整村连片建设402户，占全年任务量的100.5%；启动危房改造132户，占全年任务量的97.8%。柏林社区启动64户旧村改造工程，武安社区2栋48户农房建设、宋合社区2栋48户农房建设已全部开工建设，全镇土地增减挂工作涉及5个项目点，去年已全部完成。

二、项目点基本情况

柏林社区住房建设、旧村改造工程。今年以来柏林社区先后投资2000余万元对镇驻地南部进行建设，新增商住户50户，建筑面积7500平方米；启动信用社南3栋住宅楼建设，可安置住户数64户，建筑面积7800平方米。在镇铁木社、兽医站旧 1

址，大力实施旧村改造工程，拆迁8000平方米，新建64户商住楼，新增建筑面积8900平方米。

武安社区农房建设。今年新规划的武安社区位于中心村东武安，下辖东武安、西武安、郑家庄、永西4个村，共有1600户、6300人。规划建设住宅楼48栋，建筑面积10万平方米；目前，已开工建设2栋48户住宅楼，建筑面积5760平方米。

宋合社区农房建设。宋合社区位于柏林镇南3公里，下辖宋合、小张庄2个村，共有800户、3100人。一期建设住宅楼2栋、48户，建筑面积6000平方米。

下一步以本次现场调度会议为契机，认真领会领导指示精神，借鉴兄弟单位先进经验，确保年底所有项目全部完工，群众入住率达到100%。

3.黑林镇幼儿教育工作汇报 篇三

半年来，黑林镇成人教育中心校各项工作的开展坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导。认真学习贯彻落实党的十七届三中全会的精神，落实全县成教工作会议要求，按照发展现代化农业，建设社会主义新型农民为主线，以农村实用技术培训，“两后双百”培训，成人高中教育为半年的工作重点，以实现现代化农民教育培训工程为抓手，利用好成人教育这一主阵地，开展了多层次，多门类，多形式的教育培训，为“服务农村，服务农民”提供了有力的保障。半年度的工作有得有失，有经验也有教训，为把今后的成教工作做得更好，现将半年度的工作总结如下：

一、实用技术培训工作

针对年初的工作目标，为了把该项培训工作扎实有效的落实好，我镇成教校，根据本镇的农业结构特点，我们精心计划，注重落实，在充分调研的基础上，选定培训内容，列好培训的时间表，做到培训定内容、定时间、定学员、定教员的“四定”培训模式，在有关单位的大力配合和协助下，半年共举办农村实用技术培训15期参训人次达3500多人次，在培训的过程中，我们严格要求，追求培训的参培率，关注培训的有效性，做到培训一期，考核一期，合格一期，发挥作用一期，服务于民一期，有力的推动了本镇的新农村建设，提高了农民的科学文化素养。

二、切实搞好农村科技带头人的培训

社会主义新农村的建设离不开社会主义的新型农民，而社会主义的新型农民则应该是具有一定的科技素养和面向市场，适应市场的能力，更应该在当今的社会主义新农村建设中起到一定的科技示范作用，我镇成教校在落实该项工作时，结合谢湖村是江苏省农科教示范基地这一优势，根据本镇的实际情况，考虑到我镇地处丘陵山区的这一特点，重点在种植和养殖上进行培训，通过调查走访，我们确定了培训的人员，选定了培训的内容，在内容的选定上我们确保一个更新品种，二个更新技术，在镇农技中 1

心的积极配合下，我校半年共选定了150人参加了农村致富骨干的培训，培养了一批懂技术、会经营、能创业的基层种植户、养殖户，果林、茶叶等科技示范户，使之成为科技致富的带头人。

三、农村剩余劳动力的转移培训工作扎实有效

我们经常听人说挣钱和赚钱的不同，挣钱是卖苦力而赚钱是靠知识加上勤劳的双手，随着农村产业结构的战略性的调整，城乡统筹和城乡一体化的推进，农村剩余的劳动力是越来越多，而对这部分学员的技能培训，使之掌握一定的实用技术，提高他们的职业技能就显得尤其重要，在该项工作落实的过程当中，我们结合本镇的产业结构特点，考虑到这部分人员多想到经济发达的地区去淘金这一心理，精心筛选了一些技术含量高、劳动技术高的行业对人员进行培训，半年有500多人次参加了农村剩余劳动力的培训，结合“两后双百”的培训，使得这一部分农村剩余的劳动力掌握一定的专业技能，学到了一技之长，增强了他们的就业竞争力，更新了他们的创业观念，增强了他们的创业能力。

四、成人高中教育稳步推进

我镇地处山区、经济相对落后，教育相对滞后，初中毕业生不能升入高中和职业教育的学生相对较多，但他们又急需拥有一定的知识去丰富自己的人生，施展自己的人生抱负，可家庭现实的经济状况不允许他们继续接受高一级的教育，这时，成人教育高中班就满足了他们的需求，半年来，我镇成人教育中心校根据年初的工作目标，制定了详细的成人高中班的招生计划，我们将人员进行了分工，包村到人、深入农户和学生家中调查了解，在初级中学的大力支持下本年度我校圆满完成了招生计划，圆了这部分毕业生的高中梦，为他们今后的人生发展奠定了坚实的文化基础，给他们的就业和参军提供了可靠的保障。

五、综合培训择机而行

社会主义新农村的建设需要多方面的人才，同时，也需要农民掌握更多更好的信息和技术，为了积极配合社会主义新农村的建设，我校认真做好各项综合培训工作，半年共对60多名农民工进行了上岗前的综合培训，使他掌握一定的就业技巧和从业的技能，知道了自己该如何找到适合自己的工作，保护自己的合法权益不受侵害。对于已就业的各单位的职工，我们利用他们的休息日和节假日，对其进行适时的职工在岗培训，使他们在干好自己本职工作的基础上，不断丰富自己的专业知识，增强了他们爱岗敬业的意志和决心，推进了合谐社会的创建。半年来共完成职工教育200多人次，达到了预定的目标。社区文化生活教育活动有趣开展半年来参加活动人数超过2000人次。

六、积极发挥省农科教示范基地的辐射作用

在实施“5112”教育富民工程的过程中，坚持以成教中心校为主阵地，积极实施“5112”教育富民工程，引导农民学科技、用科技，目前在基地的示范和带动下又涌现出30多个科技示范户，1个科技示范村，拟创建了富林村为教育综合改革示范基地。

以上是半年的工作总结，回顾半年来的工作，仍有一些有待改进的方面，争取在今后的工作中克服缺点，发扬优点，努力做好我镇的成人教育工作。

黑林镇成人教育中心校

4.平林镇中心小学远程教育工作总结 篇四

时光飞逝，转眼间一年的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。通过一年的努力，在学校领导的大力支持下，在枣阳市电教装备站的领导和指导下，我们认真地做了以下工作，具体工作总结如下：

一、领导重视、机构健全

学校重视远程教育工作，建立健全了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。成立了以校长陈复刚为组长，李德忠同志为副组长，胡艳琴、孙清明、叶丽丽、代保元同志为组员的领导小组，做到明确分工、各施其责。并制定切实可行的学校远程教育工作计划、培训计划，教师个人也制定了适合自己的使用远程教育资源教学工作计划；

教导处加强对远程教育工作的检查督促，制定了现代远程教育管理制度，落实电教室上课制度，安排好电教室课程表。这一切，为我校的现代远程教育工作打下坚实组织基础。

二、制度完善

为促进远程教育工作的落实与发展，我校在开学初就制定了切实可行的管理制度。

三、设备管理

我校认真完成设备管理、维护工作。以远程教育管理员专人负责设备管理，我校远程教育设备做到层层负责，保存完整，使用规范，人人爱护、人人看管，加强防火、防盗。2011年以来，我校未发生一起故意损坏设备现象，也未发生一起设备丢失的事情。并做好设备添置和维修登记。

四、应用情况

我校认真完成了资源接收、教学应用等日常工作

1、资源应用是远程教育工作的核心工作，学校根据实际情况，制定切实可行的课程表；严格按照课表进行教学，认真保持保量地完成拟定任务，并做好了登记工作。

2、结合卫星节目资源与我校实际情况，制定出远程教育教学、教研计划，本学期，各教研组均结合远程教育资源开展教研活动。年底认真地进行了总结。并写出使用远程教育资源心得体会，做到年年促进。

3．积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、记录和整理，按要求整理好后投入使用。

4．按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学科教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。每一位教师真正做到学期初有计划，学期末有心得体会和总结。

五、做好培训工作。

1．按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真做好记载，回校后及时组织学校青年教师参与培训。本学校组织开展了计算机基础知识培训。

2．做好校本培训工作。

组织培训青年教师使用计算机，利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做到了每一位青年教师都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。

六、不足之处

就2011年春的远程教育工作来看，一是我校在远程教育资源利用的效率上还要加强，部分教师在电教室上课只是应付差事，没有事先了解和熟悉资源以及做相应的准备，认识还需进一步提高；二是教师培训力度有待加强，少数教师还不能独立操作计算机，无法独立使用远程教育资源。三是远程教育成果少，教师们参与远程教育研究积极性不高。

八、2011年秋季学期远程教育工作展望：

1、继续加强远程教育资源的应用，在达到上级要求的情况下，更充分更合理地使用资源，为教学教学服务。

5.黑林小学少先队建设汇报材料 篇五

我校少先队在上级团委和学校领导的正确领导下，全体教干和教师的大力支持下，不断加强和完善少先队的自身建设，开展了形式多样、健康有益的活动。同时，根据学校实际，大胆创新，积极打造学校少先队特色品牌，在学校教育中有力地发挥了育人载体的作用。几年来，我校少先队工作有了长足的进步，取得了较好的成绩。现将我校的少先队工作向各位领导做一简要的介绍：

一、健全组织机构，切实加强和完善少先队基础建设。

1、加强辅导员的队伍建设。学校中队辅导员配备率达100%，我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配看培训工作,定期召开中队辅导员会议,组织中队辅导员学习、研究班队工作, 为中队辅导员的学习,工作,创造良好的环境和条件。

2、坚持少先队队干部民主选举和队干部轮换制，大队部委员通过自我推荐、中队推选、岗位竞争等形式，在少先队员中选出新一届大队委，进一步加强了对队干部的培养，经常性地开展培训，使队干部能以身作则，用自己的榜样行为去影响其他队员。

3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。本学期大队部将通过红领巾监督岗捕捉到的好人好事评选出 “文明小标兵”，并利用升旗仪式进行表扬。

4、纪律、卫生优秀中队评比活动是学校的一项常规活动，是队员自我管理，形成良好的思想、行为，习惯的重要渠道。

5、为了推动我校的少先队教育与社会教育形成合力，进一步加强少先队工作的组织建设和思想建设，促使我校的德育工作再迈上一个新台阶，少先队在学校的支持下，继续聘请朱义法同志、黑林派出所宋警官为校外法制辅导员。通过他们对学生进行爱国主义、交通安全、法律法规讲座，学生们受到了深刻的思想教育，有力地推动了我校少先队工作的发展。

二、阵地建设。

1、学校红领巾广播站调动了各中队队员争当“小小广播员”的积极性，并采取轮流制，每个队员积极参与。广播的稿件由负责教师和学生根据每周播音主题，有的由教师撰写，有的由学生自己采编，有的从不同书刊上摘录，不论是哪种形式，都突出了主题健康，融德育、知识、趣味为一体的广播材料，及时地向少先队员们进行针对性、阶段性的主题教育、行为规范教育，使广播站起到很好的宣传教育作用。

2、重建鼓号队，并加强训练。少先队鼓号队在2009年9月份参加了赣榆县建国60周年庆典活动，并取得较好成绩。

3、建立健全少先队室，发挥队室的教育作用。

少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用，体现着少先队最基本的思想教育内容。它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，是向少先队员进行教育的“有形”阵地。通过队室建设，不断地提高中、小队干部的工作能力，每逢新队员入队，都到这里来参观，让他们从入队的第一天起就把呼号的意义牢牢记在心里，培养队员在党、对社会主义祖国的朴素感情，并成为永远鼓舞他们前进的动力。

4、创建特色阵地：学校设立了红领巾广播站、留守儿童之家、大树刘少奇故居教育基地。红领巾广播站由大队辅导员编辑主持，主要内容为：好人好事宣传、队会、少儿百科等，每周、每月、每期，不定期的向全校队员广播。留守儿童之家是留守儿童倾诉心声的地方，聘请柏纪荣老师为心理辅导老师，与孩子交流、谈心。大树刘少奇故居教育基地是全镇少先队员最常去的地方，学校经常请当地的老人为少先队员讲述当年刘少奇在大树工作的情形，教育学生向革命前

辈学习。

5、规范国旗升旗仪式，大队集会的程序

举行队会仪式能够给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，是向队员进行组织教育的一种有效的形式。通过标准的少先队活动程序，让队员真正感受到了一种少先队组织的归属感与责任感。

6、队伍建设：2010年10月13日少先队日，我校一年级一百六十七名学生在了解了队的知识基础上光荣地加入少先队组织。

三、开展丰富多彩的主题教育，深化少先队素质教育。

（一）围绕中华传统节日和重大节日开展活动，对学生进行爱国主义教育。

1、每一年的清明节，大队部都会组织祭扫烈士墓的活动，对队员进行革命传统教育。队员们在亲自动手制作花圈，为烈士扫墓。在活动中，学习革命先烈为新中国的诞生而英勇献身的精神，从而珍惜今天的幸福生活，让民族精神薪火相传。

2、举行各种校级比赛我校少先队站利用有利时机，开展各种形式、内容丰富的比赛活动。上学期我校就分别组织了校级的广播操比赛、国庆歌咏比赛、秋季运动会、中队布置展评、黑板报比赛等等。开阔了队员们的视野，丰富了课余活动，调动了队员们的主动性、积极性和创造性。

3、充分发挥大树刘少奇旧居教育资源优势，广泛开展“红色教育”，结合当地资源，组织少先队员参观刘少奇故居，听当地人讲述刘少奇的故事，以革命先辈为榜样，努力学习，好好做人。并结合学校“读书节”、“艺术节”开展“红色阅读”和“唱响红歌”活动，受到师生的广泛欢迎。

（二）大力开展以礼仪教育特色活动。

学校编排了《礼仪教育》《身边的人》《思源》三本校本教材，并排进课表，成为学生的必修课。学校经常组织检查，督促课程的实施。让学生们在教室里学习礼仪、学会做人、学会学习、学有个性。

（三）创新活动形式，增强学生的感恩意识和道德修养。

1、建设“留守儿童之家”，关爱“留守儿童”。

近年来，许多农村剩余劳力长期在外打工，无法及时与子女沟通。久而久之，她们逐渐变得性格孤僻、感情脆弱、自暴自弃，没有亲情，没有爱意。同时她们的学习得不到保障，她们身心健康受到严重摧残。具统计我校共有留守儿童594人。可以说她们已经对社会、家庭、学校形成一种潜在的不安全因素。若不及时控制，将会造成严重后果。

2010年10月，由黑林镇党委牵头，我校李校长为组长，建立了“留守儿童之家”。为解决留守儿童的就餐问题，学校多方争取，能容纳400人同时就餐的学生餐厅开工建设，将在9月份正式投入使用。

留守儿童之家自创立以来，受到了社会各界的关注，淮海工学院、汾灌高速连云港收费站、赣榆县国税局都曾来我校举行一对一帮扶活动。通过活动，搭起了城乡联系的桥梁，培养了学生与他人交往的能力，培养学生关爱他人的良好品行，感恩与回报社会的火种在学生心中传递。

2、训练学生技能，增强自护能力。在2008年汶川地震发生后，学校组织了多次防震演练。在演练中，师生统一听调动，规范操作，力争每一个人都得到锻炼，学会自护。

3、读书活动

为了推进我校书香校园建设，提高大家的阅读兴趣和阅读能力，学校大队部利用假期向全体队员和家长发出读书倡议，提倡亲子共读并撰写读书心得。激发学生与家长阅读书籍的热情，融洽家长与孩子之间的关系，促使孩子、家长在阅读中增长知识和智慧，在阅读中享

受生活乐趣，在阅读中共同成长，唤起家长对孩子读书活动的重视和支持。

4、学校针对未成年人生理和心理特点，结合学校实际，聘请黑林派出所所长来我校开讲座，对学生进行宣传教育。在学生中广泛开展“珍惜生命、遵守交通规则”教育和崇尚科学文明、反对迷信、邪教教育。同时，学校开设了心理健康课，设立了心情小屋（心理咨询室），并通过国旗下讲话，班队活动等形式渗透心理健康教育。

5、融体育教育于德育教育是我校德育工作的一大特色。学校设立阳光大课间活动，其中的腰鼓队、花棍队彰显地方特色，轮滑队、舞蹈队、男女篮球队等也开展得有声有色，成为学校一道亮丽的风景线。

各位领导，近年来，我们大胆创新，努力拼搏，虽然取得了一定的成绩，但离上级的要求还有一定的差距。在今后的工作中，我们要继续增强创新意识，全面提高少先队的工作水平，使我镇的少先队工作进一步走向开放，面向未来，迎接新的机遇和挑战。

黑林镇少先大队部

6.黑林镇幼儿教育工作汇报 篇六

大林镇共有两所幼儿园，包括金贝贝幼儿园和大林镇中心幼儿园，3-5周岁适龄儿童576人。

2011年10月12日，大林镇中心幼儿园迎接了公益性幼儿园的调研，现将调研结果作如下汇报：

一、运营情况

该园招生对象主要针对大林本镇幼儿及在本镇暂住的幼儿。有5个教学班（大班2个，中班2个，小班1个）。共有幼儿246人，男142人，女104人，双流籍幼儿223人，成都市其他区域幼儿6人，市外户籍17人。3-5岁的双流籍幼儿203人。

该园收费标准是：每人每期600元。实际收费是：每人每期700元，生活费本期每人600元。

二、师资队伍

该园共有教职工14人，园长1人（小学校长），副园长1人（兼专任教师），教师9人，保育员1人，食堂、保安人员各1人。转岗教师4人，聘用教师6人

三、保教质量

该园保教质量良好，教育活动形式多样，教研活动扎实有效。教师培训学习内容形式多样，教师业务水平较高。

该园每年的幼儿体检体检结果反映幼儿的身体状况良好，得分都在90分以上。全园教师每年按要求进行健康体检，合格率达100%。

四、设施设备

该占地面积2552平方米，建筑面积1102平方米。在今年7、8月，对全园进行了一次全面的装修，环境十分优美，设施齐备。园内有大型玩具，有5个标准化的“教室+盥洗室+午睡室”，每班配备有电视机、DVD、消毒柜、保温桶、水杯架，风琴等，玩具材料丰富，幼儿能享受到良好的生活和学习环境。

五、安全管理

该园的安全管理细致到位，安全责任落到实处，保障了幼儿的安全。

六、问题与建议

该园的园长、保教主任、保健医生都要兼任一个班的教学，除去小班外，其他4个班级都是两教兼保，因此人员配备十分紧张，还需要3名教师，4名保育员。

幼儿园的大型玩具年代太久，十分陈旧，已存在安全隐患，需要一套大型玩具。

7.黑林镇大树小学课改工作总结 篇七

开学以来，我校紧紧抓住新课程理念与教学实际的结合，重建教学管理制度，坚定不移地转变教师的教学行为与学生的学习方式，工作取得了一定的成效，下面就从四个方面小结。

一、认真组织学习，不断更新理念。

我校始终将培训学习工作当作一项重点工作来抓，通过培训学习让教师进一步了解认同了新课程改革的背景及基本理念，充分认识到了课程改革的目标，内容及评价的重大变革，真正起到了转变和更新观念的作用。

1、组织教师参加举办各类培训。

2、举办专题讲座，观摩优课的录像。

3、开办教育论坛，利用周三下午业务学习的时间，开办教育论坛。给教师搭建思维碰撞的平台，有利于教师交流信息，互相启迪，开拓思路。

4、倡导教师自主学习，努力敦促教师利用业余时间潜心读书，丰厚理论底蕴，捧读课程论专著。了解当前先进的课程理论及实施的方向。

二、认真开展专题研究，做好课改实验工作。

认真开展专题研究，通过研究推动了教师不断学习，积极更新知识结构，提升了教师的教育教学的科研能力。平时我们降低研究的重心，把每堂课作为一份鲜活的案例，一个值得反思和探索的微型实验研究。做好个案的分析，积累工作。

三、积极开展教学研究，深化课改主体工作。

课程改革的主阵地在课堂，把理想的课堂变为现实的课程和有效的课程，课堂教学是最重要的途径。

1、加强课前的研讨，提出合作交流的备课方案。力促备课形式的转变和质量的提高。实现了由重“写”向重“思”的转化。增强了思考的力度。由重“统一”向重“个性”转化，体现教学的个性。由重“文本”向重“操作”转化，体现了教案的可操作性。合作交流的过程即共同探索提高的过程。实践证明这样的备课是高效的，是实用的。

2、加强课堂教学的研究。

（1）以随堂课、推门课的形式进行课堂教学的评比，将深化课改的目标定位在狠抓课堂教学上，对每一堂课都要求体现新理念，同时又要注重教学的实效，追求高效率，强调有价值。

（2）开展了课堂教学研究活动。

在教学研究的过程中切实转变了教师的角色，面向全体学生，凸显学生主体地位，改革教学方式，为自主学习、合作学习、探究学习营造积极互动的教学氛围。

3、提倡个人的教学反思。

通过反思已有行为与新理念间的差距，反思理性的课堂设计与学生实际收获间的差距，在多次往复中，完成更新理念，并转变为行为的两个飞跃。每位教师每周撰写两篇随笔，一篇教后记。教师的理论研究水平有所提高，正在成为新课程的实践者。

四、培育学科特色，拓展思维训练。

开学以来，学校组织学生开展丰富多彩的学科活动，进行多种形式的课外辅导，营造校园文化氛围。在二至六年级开展兴趣小组，为学有余力或具有某种特长的学生加强指导。培养了他们的学习兴趣，拓展了他们思维。

8.黑林镇秦布地社区教育服务站简介 篇八

黑林镇秦布地社区教育服务站简介

秦布地村地处苏鲁交界处，位于黑林镇西北端，社会人口1540人，面积约25平方公里，可耕地面积约2800亩，是典型的农业村。今年是“十二五”的开局之年，也是社会主义新农村建设向纵深推进关键之年。在镇党委政府的正确领导下，以建设社会主义新农村为目标，以农民增收为核心，我们村大力推进产业化经营，不断调整优化农业产业结构，使传统农业向具有优势的特色农业转变，积极推进经济组织创新，大力实施科教兴农战略，不断深化农村改革，农业和农村经济保持了持续、健康发展的良好势头。近几年，多次被评为省市县“社会治安综合治理先进单位”。

我们于2010年2月成立村社区教育服务站，实行农村教育综合改革，被列为教育综合改革试点村。我们着力抓好教育内部普、职、成三教统筹和教育外部的农、科、教结合，盘活全村的教育资源，全方位开展培训活动，服务站常年开办电子电工、电焊、家电维修、裁剪等短期培训班，为本村青年创业和就业提供知识和技能的支持。服务站结合本地实情增强开展技术培训和劳动力转移培训的有效性，每年培训达800人次，深受外出务工人员和在家创业人员的欢迎。结合党委政府的中心工作开展法律法规、党风政风、文明礼仪的宣传教育活动，有力地促了我村政治、经济、文化和社会建设，为构建文明的和谐社区作出了巨大的贡献。

9.黑林镇幼儿教育工作汇报 篇九

教科研工作计划

一、指导思想

本学期，学校将以“十二五”课题立项及研究工作为契机，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以学校工作思路为依据，坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，力争学校教科研工作再上一个新台阶。

二、工作目标

1.把教师的教科研工作和课堂教学有效整合，提高教科研的有效性。

2.做好市县“十二五”规划课题的开题报告及中期研讨和年检工作。

3.建设一支科研型教师队伍，培养5－10名市县教科研骨干教师。

4.积极宣传报道学校教育教学以及教科研方面的教育信息，宣传学校创新工作。

5．力争在市教科所公布的教育主流期刊上发表有一定影响的研究成果。

6.提升教师论文写作水平，力争在“五四”杯、“教海探航”、“师陶杯”、“教育叙事”等征文评比中获得较好成绩，争取获“师陶杯”组织奖。

三、主要工作及其措施

（一）抓理论学习，强化科研意识。

教师的科研能力来自于学习，来自于实践。我们要坚持“边学习、边实践、边反思”的原则以“导学、自学、互学”等形式，继续加强教师的理论学习，组织教师学习教科研理论，促进教师转变教育理念。

1．专家引领学习。学校将邀请课程改革的有关专家、学术带头人来校讲学，帮助教师聆听窗外的声音，鼓励教师与“专家”对话；组织教师外出参观学习，拓宽视野；组织教师参加同类课题协作组活动，扬长避短，不断成长；组织教师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训，确实提高教科研究的水平。

2．教师平时自学。重视教师的读书工作，做到期初有安排，期中有活动，期末有考评。认真推荐阅读书目，要求教师一学期读书不少于3本，做读书札记5000字以上；举办青年教师读书会、优秀笔记展示会、读书心得交流会。

3．教师交流互学。集体的智慧常常能碰撞出理性的火花，主题沙龙活动为载体，为每位老师提供切磋交流的平台、思维碰撞的空间，采用大综合与分学科、人人交流与指名发言相结合、网络交流和面对面交流相结合的方式组织开展活动，通过主题讨论，创造有活力的科研氛围，培养教师的科研能力。

4．网络交流。充分利用学校校园网建成的大好时机，认真学习新课程理论，结合自己的课题研究，进行课堂教学研究，提高教学质量。同时，教科室定期下载上传有关教科研方面的理论学习文章，并选择教师撰写的具有较高质量的实践心得上传至专题栏目，充分发挥网络的作用，在全校营造浓郁的教科研氛围。教师积极登录相关网站，学习“新教育”理念，跟踪名师行踪，探讨热点问题，参与相关竞赛，并每月学习2篇以上教育随笔、教学案例、教学论文、教育故事等，努力使教育网络成为教师的精神家园，成为教师快速成长的平台。

5．骨干辐射。我们还将组织学术带头人，课题组组长、成员上示范课，并进行专题讲座或说课反思，切实发挥了骨干教师的示范作用。

6.青蓝工程。根据我校教师队伍特点，本学期将继续搞好导师带教工程，制订出台教研骨干教师“成长培养计划”，通过师徒结对的形式，充分利用我校内化资源，开展以骨干教师与青年教师 “结对子”活动。同时学校还将竭力聘请校外知名教师作导师，为青年教师牵线搭桥，尽快提高新教师的业务能力，使他们早日成长。

（二）抓课题研究，提高教科研成效

1.我校承担了市“十二五”规划课题九项，申报了县“十二五”课题26项。本学期将抓好市、县、校三级科研课题研究的过程管理，积极开展以教研活动为形式，以课题研究为内容的科研活动。

2.健全课题每月例会制度，进一步健全和推行教科研成果和学校教科研先进工作者评选制度，建立起教师教科研档案。

3.指导好村小学校的教科研工作，每学期到村小学校作一次讲座或一至二节课题研讨课，提高他们的科研意识，转变教学理念，提高教学水平。

4.认真地做好并完善各课题组的资料，做好各课题组的开题报告、中期汇报和年检工作，迎接市县课题调研。

(三）抓队伍建设，提高研究水平

1．每位教师每学期读一本教育专著、一学期至少写两篇教育叙事或教学反思、撰写一篇质量较高的教学论文，将教师教研作为教师专业成长的重要手段。

2．加强教育科研理论和教育科研方法的培训，进一步提高学校领导和教师的科研素质。积极实施“研培一体化”策略，将教育科研培训与课题研究过程紧密结合起来。结合打造生态课堂，通过市骨干老师讲座、邀请专家作学术报告、组织外出参加学术研讨会、校本科研培训等形式，加强对教师的教育理论和教育科研方法的培训和指导，引导广大教育工作者用科研的方法、科研的视角研究新课改、实施新课改，研究学校发展中生成的课题，不断地提高科研能力和教育教学水平。

(四)抓成果推广，提升研究价值

1．本学期学校将进一步加强宣传报道队伍的建设，提高我校教育宣传的力度、密度和深度，教科室要及时总结、提炼和发布各级课题研究成果以及办学经验，特别要通过主流媒体发布有质量有影响的研究成果与办学经验，提高学校的知名度。把自己的教育理念、改革举措传递给社会、家长，从而得到他们的理解、帮助，更好地推动学校的工作。

2．举办成果报告会，通过课题成员现身说法，展示科研的过程，为其他教师提供借鉴和启发。同时通过这一形式，把成果推向教学第一线，使之焕发活力，直接转化为教学效益。

3.办好《小风车》学校专刊。

(五)规范资料管理

1．完善教师及个人教育科研档案的收集和整理工作。

2．对于课题实施的计划、方案以及课题实施的教案、记录、评价，将有专人负责，对于教师上交的心得、论文等，也将妥善保存。总之，原始资料的积累是教科研不可缺少的。

四、具体工作要点以及安排：

学校教科研具体工作要点以及安排配当表

黑林镇中心小学教科室

10.黑林小学校舍安全检查情况汇报 篇十

加强校舍安全工作，确保师生人身安全。是稳定正常教学秩序，保证少年儿童健康成长的重要举措。在三月底，中心校组织专人对全镇九所完小的校舍及配套设施进行了检查，并对查出的问题，制定了整改措施，现将情况汇报如下：

1、进一步落实校舍安全工作责任制。各校健全了以校长为组长的校舍安全工作领导小组，进一步明确了校舍安全工作目标责任，即校长是该工作的第一责任。并要求将所有使用校舍包干到使用人，负责监管，发现问题，及时汇报，及时处理。若因工作疏忽造成事故者要追究直接责任人的责任。

2、加强对师生校舍安全工作的教育，提高他们自觉维护校舍安全，要求做到隐患及时发现，及时汇报，及时排除，将隐患消除在萌芽状态。

3、经检查，全镇小学大部分校舍完好无恙，使用正常，各种配套设施也能充分发挥效益，但也发现了新的隐患，甚至成为危房，如北康邑小学1999年夏新建的16间教室，由于地基下沉，墙体出现了较大的裂缝，已经成为危房。大赤涧小学后排9间教师宿舍，是杂木梁、杂木横条，另外吴山小学200米院墙单砖泥口倾斜，阚岭、秦布地、大赤涧院墙均出现倾斜。还有部分学校房屋有破瓦，漏雨现象。上述问题，中心校当时就进行了整改，责令北康邑小学做好观察、使用，严防事故发生。对漏雨的教室，已安排好匠人将破瓦换掉，并要求有隐患校舍的学校开好师生会，切实做好无校舍安全事故发生。

4、要求各校进一步加强校门值班制度，昼夜有专人值班，杜绝非学校人员随便进入校内，保证校舍及校产的安全。

黑林镇中心小学