第五周部长会议材料

第五周部长会议材料（精选14篇）

1.第五周部长会议材料 篇一

五年级语文自学材料（第五周、第六周）

5月22日学习内容：初步学习《一夜的工作》

学习要求：1学会本课5个生字及10个新词。2能正确、流利地朗读课文。

3初步了解课文的主要内容，理清文章的思路。

学习开始：一 看生字表自学生字（读准字音，理解字意，记住字型）

碟（D口部余9画特别要注意）

二 初读课文，把课文读正确（两遍）。不懂的词语利用恰当的方法解决。

三 再读课文理清文思1读课文，边读课文边思考每个自然段的主要内容。

2说说课文写了一件什么事？

提示：你用哪种方法归纳的？可用段意串联法，也可用扩题法。

（答案：课文记叙了作者送稿件去中南海请总理审阅，看到了总理一夜紧张的工作情况，对总理不辞辛苦的工作精神和简朴生活作风由衷地敬佩，抒发了对总理的敬仰之情。）3了解文章的记叙顺序，给课文分段，并概括各段内容。

提示：课文哪几段较具体地讲述了“我”亲眼目睹了周总理一夜工作的情景。

答案：一（1）“我” 送稿子给总理审阅。

二（2-6）“我”在周总理的办公室，亲眼见到他一夜工作的情景。

（2）审稿前（3、4）审稿时（5、6）审稿后

三（7-8）内心充满感动。

四作业1）5个生字，每个写3遍；2）10个生词每个两遍

3）思考：读课文之后，你认为总理是一个怎样的人？ 4）你还了解总理的哪些事迹？

5月23日学习内容：继续学习《一夜的工作》

学习要求：了解总理一夜的工作情况，对他辛勤工作和简朴生活产生敬仰之情。有感情地朗读课文，会背最后两节。

学习开始：一说说你了解总理哪方面的品质？是从哪里了解的？

二分段读课文，思考：“我”亲眼所见的总理一夜的工作情况说明了什么？你从哪些地方看出来的？边读书边批注。

三细读课文体会一）体会周总理工作的劳苦

1周总理见了“我”文 件说：“我今天晚上要批这些文件。” 从加点的词语你体会到了什么？（工作量特别大）读一读。

2轻声读第四自然段，“他一句一句地审阅„„有时还问我一两句。”1）想想什么叫浏览，审阅又是什么意思？2）总理又是怎样审阅的？提示：一句一句地审阅、一边看一边圈、一边看一边思索一边询问，这些数量词、动词说明什么？反复读读，体会。（周总理工作严肃认真）

3“你先到隔壁值班室睡一觉”、“经过相当长时间他才审阅完”、“公鸡叫了才休息”、“下午参加活动”从这些表明时间的句子你能体会出什么？（夜以继日，长时间工作）

4总理就是这样，当人们沉沉入睡的时候，他却在埋头工作，真可算是鞠躬尽瘁。然而，他奉献的多，而索取的有是那么少。

二）从哪些地方可见总理十分简朴？1陈设简单：

1）周总理的办公室都有什么？它们是什么样的？怎样理解“如此而已”

2）再读这一段，“高大的宫殿式的房子”你有什么新感受？再读一读。（强烈的对比，更体现其简朴的品质）

2简单的夜宵：“两杯”、“一小碟”、“数得清颗数”

四、总理做的工作那么繁重，可办公室的设备却极其简单。更令我们感动的是他工作了一夜，可夜宵是那么简单。

1大声读令你感动的语句、或段落。2读最后一段，思考：“我”为什么“不断地对自己说”

3出声读作者的心理感受，体会作者的心情。

四作业1有感情地将课文读给家长听。2背诵课文最后两段。3课训P70--

2、35月26日学习内容：《18 挑山工》

学习要求：8个生字17个新词.2给课文分段写出段意和主要内容。

一、导语：同学们，在三百六十行中有这样一种行业——挑山工。通过预习你对挑山工有了

哪些了解？你还有什么不懂的问题？

在我们解答这些问题之前，让我们来一起扫清文字障碍，理出文章的脉络。

二.学习生字新词：1.正音：黑黝黝 包蕴 膝盖 曲折 陡直2.字形：黝 蕴 谜 憨

三.给课文分段归纳段意：

一段（1、2）我在登山时，看到挑山工登山路程比游人长，但速度并不比游人慢。

二段（3---6）一次，“我”登泰山时，和一位挑山工攀谈受到了启发，解答了疑问。

三段（7）我画了一幅挑山工的画，以此来激励自己。

主要内容：我在登山时，看到挑山工登山路程比游人长，但速度并不比游人慢。一次，“我”

登泰山时，和一位挑山工攀谈受到了启发，解答了疑问。

四.有感情的熟读课文。

五.作业：1 生字8个，每个6遍2词17个，每个4遍3熟读课文

5月27日

学习内容：1指定词语中任选几个写一段意思连贯的话.2能抓住题目和重点词语体会思想内容.3有感情地朗读课文,背诵第二自然段.4使学生了解挑山工登山的路程比游人多一倍，反而先登上极顶的道理，体会挑山工朝着目

标坚持不懈的攀登精神,懂的作任何事要达到目标就要踏踏实实勇不停步地去努力.一、读课题，这节课我们就带着问题来学习课文。为什么挑山工比普通游人要多走一倍的路？2 为什么挑山工挑那么重速度并不比游

人慢？3 为什么我需要它？4 哲理是什么？

二、细读课文：

1为什么挑山工比游人走的路程多一倍？自读有关段落（曲折向上攀登）

“挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍。”

1）挑山工走的路线什么形？怎么走的折尺形？

2）为什么他们要这么走呢？

3）你读这句话时应该怎样读？为什么？理解“！”的作用。（表达了作者的敬佩的感情）

4）挑山工上山多艰难啊！挑山工作这样的折尺形路线比游人的路线要多一倍。可是奇怪的是他们的速度不比游人慢。这是为什么呢？作者通过一次亲身经历感受到了这一点。

三 1读课文2---6自然段，作者的亲身经历说明什么？

2由此作者心中产生的不解之谜，是什么？他的疑问解答了么？

3默读，画出作者心中疑问解答了的句子。

4挑山工的话回答了作者心中的不解之谜。你读懂了什么？

“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？„„你看，是不是这个理儿？”

1）挑山工上山和游人到底有什么不同？2）为什么他们不能那么随便？（心有目标）

3）一步踩不实不行？（脚踏实地）4）一个劲儿（坚持不懈）

5）这样才能到达山顶（实现目标）

5体会读，提问：你能感受到挑山工话中的哲理么？其中包含着什么道理？

用自己的话说一说。

四正因为看到挑山工登山的情景和听到他话中的哲理，所以我回来画了一幅画。

1自读最后一个自然段，想一想，这段该怎么读？

2作者一直把它挂在书桌前，为什么需要它？

3总结：我需要这种精神不断激励我前进，也希望这种精神能激励所有人，所以我写下这篇

文章借以激励所有人

一、作业：

1、有感情地朗读课文

2、抄背第二节。3.完成语训上的练习

4.仿写仿照对挑山工进行的外貌描写，写一段话，描写班里的一位同学的外貌，不说出的她（他）的名字，让大家猜猜他到底是谁？《猜猜他是谁》

5月28日第一单元复习

一、基础知识。

1、读一读，再想想该怎样写好下面的字，然后练习把字写正确，写匀称。

攀登竹筏泰山

峰峦雄伟波澜壮阔水平如镜

连绵不断拔地而起

2、先想想词语的特点，再仿照样子或按要求积累词语。

茄子紫：

水平如镜：

写树木花草的词语：

写山水田野的词语：

二、阅读能力。

1、记忆积累。2练习背诵80首古诗中的：

《浪淘沙》刘禹锡《泊船瓜洲》王安石《晓出净慈送林子方》杨万里

2、阅读短文。按要求阅读选读课文中的《镜泊湖奇观》，回答问题。

①、查字典或查词典，自学不认识的字，理解新的词语。

②、练习有语气地朗读课文。③、默读课文，思考问题：

A、你读懂了哪些内容？你知道了什么？课文表达了怎样的思想感情？

B、你有什么不懂的地方？提出了哪些问题？你想怎样解决？

④、练习填空： A、镜泊湖形成的原因是：

B、镜泊湖的特点是：

是从这些地方看出来的：

C、你最喜欢这里的：

因为：

⑤、摘录你喜欢的语句：

三、表达能力。

按复习计划中的要求去做，相信你一定会按时认真地完成作业的。

5月29日

23、狼牙山五壮士

学习任务：学习生字新词，初读课文，了解课文内容和写作顺序。提出不懂问题。

学习过程：

一、导语：同学们，在抗日战争时期，许多的英雄儿女为了消灭日本侵略者，抛

头颅，洒热血，献出了自己宝贵的生命。今天我们就一起来读一篇英雄的故事，它的题目叫

《狼牙山五壮士》。

二、自学生字新词。

1、请同学们打开生字表按照我们以前的学习方法来自学。

⑴读准字音。注意这几个字：绷、崎岖、掷学习多音字“绷”并按不同的读音组词。

⑵写出每个字的部首，余几画。⑶给生字组新词。

2、将读读写写的词语读熟，并查出不理解的词。

建议查：斩钉截铁、居高临下、气壮山河、壮烈豪迈

三、熟读课文，给课文分段，了解课文是按照什么顺序连段成篇的。

文章按事情发展顺序可以分为5部分。

1、（1）五壮士接受掩护群众和连队的任务。

2、（2）五壮士把敌人引上狼牙山，痛击敌人。

3、（3）五壮士把敌人引上绝路。

4、（4---6）五壮士英勇歼敌。

5、（7--10）五壮士英勇壮烈地跳下悬崖。

四、说说课文讲了一件什么事，归纳主要内容。

（课文记叙了抗日战争时期，八路军某部六班战士为了掩护群众和连队的转移，诱敌上山，勇猛歼敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。）

五、提出不懂的问题。

六、作业：

1、写生字三遍、词两遍。

2、熟读课文。

3、在综合练习本上写出文章的段意和主要内容。

4、听写词语。

5月30日

学习要求：

1、学习课文内容，通过抓住文章的感人之处，体会文章表达的感情。

2、通过体会文章，理解“壮士”的含义。

学习过程：

一、导语：今天我们一起来学习《狼牙山五壮士》。什么样的人可称为“壮士”？

有这样五位战士，在1941年秋，在日寇集中兵力向我晋察冀根据地的狼牙山区大局进

犯的时候，五位战士接受了掩护群众和部队转移的任务，为了拖住敌人，五位战士毅然将敌

人引上了三面都是悬崖的狼牙山顶峰，最后壮烈跳崖了。文章的作者称这五名战士为“狼牙

山五壮士”，为什么称他们为“壮士”呢？

二、细读课文。

1、同学们把书打开，轻声课文儿，想想：课文中的哪些情景让你感受到这无名战士是当之

无愧的壮士？画出令你感动的语句。

2、再体会一下，然后出声读一读。

3、围绕“壮士”，抓住感人情景，体会重点语句：

⑴诱敌上山 痛击敌人（通过对五壮士的神态、动作等描写，让我们感受到敌人虽然很

多，但五壮士有勇有谋，作战英勇顽强。通过对敌人的描写，侧面写出了五壮士的英勇顽强，消灭了很多的敌人。）他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就

大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他满腔的怒火。战士宋学义掷一颗手榴弹就把胳膊抡

一圈儿，好使出全身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。

战斗进行了很久，敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

⑵引上绝路

走哪一条路呢？为了保护人民群众和连队主力，班长斩钉截铁地说了一声“走”，带头向莲花瓣走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道连长要把敌人引上绝路。

（为了保护人民群众，毅然选择死路，舍己为人，勇于献身。）

⑶英勇歼敌

五位战士一面向顶峰攀登，一面依托树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。（英勇顽强，消灭了很多的敌人）

这时候班长负伤了，子弹打完了，只剩下胡福才手里一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，班

长抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘打的石头，大声喊：“同志们，用石

头砸！”顿时，石头像雹子一样带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

又一群敌人扑上来了。班长嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力掷向敌人。

随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。

（班长受伤，仍坚持带领同志们与敌人战斗。在没有子弹的情况下，就是用石头砸，仍然和

敌人战斗着，消灭了许多敌人。）

⑷壮烈跳崖

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着人民群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还

在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利

完成了！”（将人民群众的利益和全局利益放在首位。）

一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖上往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：

“中国共产党万岁！”

（为了人民群众和大部队的安全，英勇不屈，视死如归，壮烈牺牲）

4、请同学们带着对五壮士无限崇敬之情带着对敌人的恨读5——10自然段。

三、总结全文：

此情此景，令我们心潮澎湃，再来看看眼前的这幅画面，你最想对五位壮士说些什么？

此时，同学们是否已经知道作者为什么称这五位战士为五壮士了么？

（面对敌人，英勇顽强地战斗；为了群众和大部队，毅然选择了死亡；在完成任务之后的最后关头，宁死不屈，英勇就义）

四、作业：

1、有感情地朗读课文。

2、背诵你喜欢的段落。

3、收集抗日英雄的故事，读给爸爸妈

妈听。

孩子们：6月1日是你们的节日，五年级组的全体老师在这里祝你们节日快

乐！在今天你们一定收到了许多礼物和祝福。请你们也想一想，你享受的幸

福生活中饱含着多少人的付出，请你在你的节日送去对他们的感谢和问候。

6月2日学习内容：练习5

一、围绕“学生作业，家长签字”展开讨论。

学习要求：1把自己的看法、理由说清楚。2注意倾听同学发言3有不同意见可以展开讨论。

学习过程：

1、读题目，明确题目说的是什么意思。

2、在我们平时的学习过程中，老师常会有这样的要求，请家长查阅你的作业并签字。你对

这件事有什么看法？你的理由是什么呢？仔细想一想，然后说打电话和自己的同学交流，或

说给家长听。

3、把你的意见写成一篇小文章。

二、读短文回答问题。

学习要求：

1、了解文章的主要内容，体会作者要表达的感情。

2、学习作者的写作顺序。

学习过程：

1、自由读短文，利用工具书自学生字新词。

正确读准以下字音：佳肴、剁碎、质量、甭提、和上理解词意：佳肴、甭提

2、说说文章讲了一件什么事？

3、“孩子们怎么想得出我内心的感受呢？”请你说出作者的感受。

4、这篇文章是按怎样的顺序记叙的？

二、作业：听写本单元读读写写词语。

2、将每篇课文读2遍，背诵需背内容。

6月3日学习内容：练习5

一、照样子，写词语。

学习要求：通过过程，了解不同的构词方式，丰富词语的积累。

学习过程：

1、认真分析例子中的词语构成方式，明确仿写要求。

急匆匆（ABB）如：慢腾腾、雾蒙蒙

五光十色（第一、三个字都是数字，第二、四个字意思相近）如：千奇百怪、五颜六色

清清楚楚（AABB）如：整整齐齐、干干净净

水平如镜（前两字说明事物特点，后两字用比喻方式形容）如：心急如焚

2、照样子写出几个词语。

二、读成语故事。

学习要求：

1、了解成语故事讲述的内容，明白其中的含义。

2、学习一些古汉语知识。

3、搜集成语故事，积累成语。

学习过程：

1、轻声读故事和译文，读准字音。

2、根据注释和译文，了解成语故事的意思。

3、说说这个故事讲了一件什么事？通过这个故事，你明白了什么道理？（比喻虽然受到暂

时损失，但因此得到了好处，也指坏事变好事。）

三、读童话《小青石》，了解童话的特点。摘录喜爱的语句。试着把这篇童话讲给家长听。

三、作业：

1、摘录喜爱的语句。试着把这篇童话讲给家长听。

2、写一篇周记。

6月4日今天我们复习第二单元内容

一基础知识。

1按要求填空。在括号里填上反义词组成成语：

避（）就（）（）材（）用（）高（）厚

厚（）薄（）同（）共（）大（）无（）

（）非（）比水（）石（）（）生（）死

在括号里填上近义词组成成语：

无（）无（）天（）地（）日（）月（）

心（）意（）生（）死（）（）分（）秒

2想想词语的特点，再照样子积累词语。

虚实动静：

明亮疑惑：

清清楚楚（AABB式）：

五光十色（带数字成语）：

二、阅读能力。1记忆积累：A、练习积累一些有益的谚语或格言。

B、练习背诵80首古诗中的：《春日》朱熹《滁州西涧》韦应物《江南春》杜牧

2、阅读短文。1）按要求阅读选读课文中的《黄山挑夫》，回答问题。

①、查字典或查词典，自学不认识的字，理解新的词语。②、练习有语气地朗读课文。

③、默读课文，思考问题：

A、你读懂了哪些内容？课文是怎样描写人物的？表达了怎样的思想感情？

B、你有什么不懂的地方？提出了哪些问题？你想怎样解决？

④、练习填空：A、课文写了这些内容：

B、课文写了这些人：，作者把他们分别比作：

C、“黄山挑夫„„不正是这一片云海吗”这句话主要的意思是：

⑤、摘录你喜欢的语句：

三、表达能力。

你是怎样按复习计划的要求做的？都读了哪些课外书？看“空中课堂”做笔记了

吗？相信你一定会按时认真地完成作业的。

2.第五周部长会议材料 篇二

本次论坛的主题是“关注增长质量, 掌控经济格局”。为期3天的互动式会议探讨了新经济格局中支持变革性创新、追求新的增长前沿、制定新的行业模式和政策、保持一种具有创造力的创业文化四个要素。

农业部部长韩长赋出席了此次论坛, 并在“解决粮食安全问题的新方式”互动式会议上与各方代表进行了交流。韩长赋指出, 当前, 全球粮食供求关系偏紧, 世界粮食安全问题远未得到解决, 维护世界粮食安全需要国际社会共同努力。国际社会特别是发达国家, 应当加大对发展中国家粮食生产的支持, 帮助他们扩大农业投资, 改善农业基础设施, 提高农业科技水平, 促进从根本上解决其粮食问题。改革开放以来, 中国靠政策、靠科学、靠投入、靠市场, 极大地促进了粮食和农业的稳定发展。中国依靠自己的力量养活了世界约1/5的人口, 提前实现了联合国千年发展减贫目标, 为世界粮食安全做出了重大贡献。从中长期看, 保障国家粮食安全, 中国也面临许多困难和挑战, 还需要付出坚持不懈的努力。“十二五”时期, 中国将全面提高粮食综合生产能力, 努力把粮食播种面积稳定在16亿亩以上, 确保粮食综合生产能力稳定在5.4亿吨以上。中国完全有信心、有能力长期主要立足国内生产保障粮食安全。同时, 中国将继续与世界各国在粮食和农业发展领域加强交流与合作, 努力为促进世界粮食和农业发展贡献力量。韩长赋还同与会代表就农产品价格、农业基础设施建设、农民培训、农业可持续发展、中国农业对外交流与合作等问题进行了交流。

3.第五周实习情况 篇三

第五周实习报告

在中班的实习生活让我觉得很愉快，再给他们上完课之余，就和他们聊天，小孩子真的是童言无忌。在这个班，我和本班老师是分工合作的，我们一人上半天的课，然后轮流，合作的很愉快。由于我上课的经验还不够，每当我上课的时候，她就在旁边指导我，我有不足的她就及时给我指出来；当我不知道怎么接下去时，她就会帮我然后让我继续上课！在这样的指导下，使我在上课的过程中不断取得进步！因为临近国庆节，学校要求老师在班上组织幼儿学习有关国庆的相关知识。我和本班老师商量了一下，让幼儿看一些关于历年来与国庆有关的图片进行讲解，然后再教他们唱一两首歌，我们的计划得到了园长的肯定，而且幼儿也配合我们把这项工作做得很好！通过在中班的实习，我知道了要想上好一堂课真的很不容易，课前得做大量的准备，比如做教具、备课等，还要敢于实践，不能只看别人上，而是要自己去上来试试，这样才能在实践中得出结论，才能让自己进步的更快！别人的始终是别人的，我们现在要做的就是将别人的精华吸收，然后通过自己内化把完全它变成自己的，甚至还可以超过他！

4.第五周 值周报告 篇四

陈孟灵

※校门口方面：有少数同学没有穿校服。大家的仪容仪表较整洁，达到了要求。骑车的同学能够主动下车推行。

※早读方面：大部分班级表现良好，能够按时早读，美中不足的是，早读声音太小，极个别班有同学在早读时做其他事情。※出操方面：下楼速度有待提高，列队整齐有待提高。

※午休方面：部分班级午休期间吵闹，出现不能按时回班午休的情况。高三班级在此方面表现较好，望大家向他们学习。

5.第五周自我检测 篇五

班级______

姓名________ 等级

书写是人生第一张名片 每次作业是一次书法训练

一、书写工整，卷面整洁。（2分）

二、按 顺 序 写 声 母。（24分）

b（）（）f（）t（）l ɡ（）h j（）（）zh（）（）（）z（）s（）w

三、读一读，分一分。（13分）

xiǎo duì má bái chánɡ yūn rì qiónɡ shuō kâ pò zhǐ三拼音节

两拼音节

整体认读音节

四、拼 一 拼，写 一 写。（14分）

j—ǘn→（）ɡ—u—ǎn→（）q—()→qún zh—u—àn→（）l—()→lún j—iâ→（）j—üã→（）q—üâ→（）

x—üã→（）x—（）—（）→xiǎo x—iě→（）j—（）—（）→juān

五、加一笔，变新字。（11分）

例：一 →（十）人 →（）日 →（）大 →（二 →（）了 →（）木 →（）口 →（三 →（）十 →（）云 →（）土 →（六、我会插花。（9分）

â）））s

七 子 门 日 月 九 个 无 了

2画

3画

4画

七、选择合适的量词填空。（6分）

piàn zuò kuài zhī tiáo duǒ 一（）花 一（）田 一（）山 一（）鹅 一（）鱼 一（）树林

八、我 会 给 汉 字 加 拼 音。（14分）地 我 山 天 目 二 上 口 耳 手 月 火 禾 虫

九、按课文内容填空（7分）

（）对雨，雪对（）。（）对树，鸟对（）。（）清对（）秀，柳绿（）桃红。

请家长对学生作业完成情况进行评定（用“√”选择）：

学生作业完成的写字姿势：（①端正 ②一般 ③差）学生作业完成的态度：（①积极

②拖拉 ③不愿做）学生作业完成的质量：（①非常好 ②良好 ③一般 ④差）

6.第五周部长会议材料 篇六

刘红薇会长就中总协2015年度工作总结和2016年度工作要点作了重要讲话。刘会长指出, 2015年是全面推进管理会计发展的重要一年, 中总协主动服务财政会计改革大局, 有力推动总会计师事业发展, 求实创新, 各项工作取得实效。她传达了财政部部长楼继伟和副部长余蔚平对中总协工作的批示。楼继伟部长在批示中说:“总会计师协会过去一年工作有声有色, 通过扎实的服务和有效的管理, 适应了社会对管理会计迫切需要, 从而协会扩面, 扩影响, 自身也不断转型。相信在新的一年里, 协会进一步扎根于企业, 面向社会, 有能力按照改革部署实现“脱钩”, 部党组将给予坚定支持。”余蔚平副部长批示:“要认真贯彻楼部长批示精神, 继续发挥好总会计师协会在推进中国特色管理会计发展中的重要作用, 热情支持协会健康发展。”刘会长强调, 中总协能取得如此成绩, 财政部党组及会计司、办公厅等司局的重视和支持是重要保障, 同时有赖于会员的支持与配合。

刘会长指出:财政部领导对中总协2015年的工作给予了高度评价, 2 0 1 6年中总协要在财政部党组以及会计司、办公厅等司局的领导下, 主动适应经济发展新常态, 着力加强总会计师服务体系建设, 大力推动管理会计体系建设, 促进提升会计行业整体管理水平。2016年中总协将重点围绕以下几个方面开展工作:一是搭建学术交流平台, 推进管理会计体系建设;二是完善教育培训体系建设, 有序开展资质认证水平测试工作;三是加强信息化建设, 提高服务会员水平;四是积极参与国际交流与合作, 推动我国总会计师行业的国际化发展。五是要加强系统联动协作, 发挥直管分会、行业分会及地方总会计师协会的协同作用;六是以加强中总协建设为主导, 在为会员服务方面力争有所突破;七是发挥好中总协官网、杂志媒介的指导作用;八是完善秘书处各项建设, 提升中总协的影响力。

中国总会计师协会会长刘红薇

刘会长最后强调, 2016年中总协将一如既往, 与全体会员一道开创社团组织的新篇章。

会议审议了《中国总会计师协会2016年度工作要点及2015年度工作总结》、《中国总会计师协会2015年度财务决算和2016年度财务预算报告》、《关于建议成立中国总会计师协会商业分会、信息化分会的议案》、《关于增补调整理事 (常务理事) 的议案》、《关于建议设立执业资格认定工作专家委员会的议案》, 出席会议的常务理事、理事对于中总协过去一年的工作和2016年的工作要点给予高度评价, 一致表决通过了上述议案。

为了帮助中总协会员更好地理解当前复杂的经济形势, 准确把握中央改革精神, 会议邀请了中国财政科学研究院 (所) 党委书记兼所长刘尚希作了《关于中国经济形势与财税改革》的专题报告。刘尚希所长首先就我国复杂的经济形势进行了深入分析, 驳斥了很多国际主流经济学家所持的经济下行是周期性因素所致的观点, 指出经济下行是结构性问题导致的。结构性问题导致了结构性的收缩, 国际、国内的结构性收缩叠加在一起, 最终导致经济下行, 想破解只能依靠结构性改革。他进而指出, 中国正处于经济转型的成本上升期, 旧改革的红利已经释放完了, 新改革的红利还未全面释放, 经济上行推力青黄不接。同时, 刘所长分析了社会维度的老龄化成本、社会信用成本等因素对经济改革的重要影响, 提出供给侧结构性改革不能局限于产业结构层面, 应上升到国家治理的层面, 把经济改革放在社会改革的框架下进行, 推行全面的改革。

中国财政科学研究院 (所) 党委书记兼所长刘尚希

7.第五周班级总结 篇七

您们好!这周由我来为大家汇报这一周我们班级的整体情况。

星期一，是我们从国庆九天长假回来“学习”的第一天，大家也都精神抖擞，兴致满满。上午的第一节外体课上，因为下雨的缘故，我们玩起了一个新的游戏，规则和我们所知道的棒球规则差不多，是一队一个人的击打网球，然后再练习冲刺跑，对方可以拿球砸，而跑到终点就能够拿到一分，跑一个来回则是二分，哪个队伍拿到的分数多即为获胜。虽然说这个游戏我们是第一次玩，但是我们很快玩入迷了，并且玩的不亦乐乎。下午的物理课上我们进行了月考，这也是对我们之前的学习成果是一个考验，同学们都很认真对待。

星期二，在当天下午的物理课上，我们学习了一个新的单元---“光”。这个单元比之前学过的单元要稍微的难一些，但是只要同学们认认真真的去学习，这些都不成问题。而在生命科学课上，老师给我们看了一个纪录片---“在人体内的旅行”，讲述了从小的时候到慢慢长大，在人体内部所产生的一些变化，同学们对这部纪录片看的也是津津有味。

星期三，上午的外体课上，我们打了场篮球，和正式规则一样，我们被分成了两队，并且同时每队只能上5名球员，其余的则是担任裁判或者记分人员的工作。这不仅可以锻炼我们的身体，还能让同学们体验到篮球的激情和团队合作的感受，可谓收获颇丰。而当天下午的语文课上，我们进行了文言文测验，同学们前一天都有很认真的复习，所以应该都很考出很理想的成绩。

星期四，数学课延续了我们班的“传统”---每周一次的“周评”。那么既然是考试，那自然是有人欢喜有人忧了，这也告诉了我们，读书百遍，其义自现。只有多做题目，多加练习，才会进步。下午我们进行了外购课，有的同学去了园艺，有的去了安全自护，还有的去了木工。虽然内容不尽相同，但是每个人都在课程中学得很快乐。

星期五，也就是这个礼拜的最后一天，上午的语文课，我们发表了一下阅读契轲夫短篇小说后的读后感，内容都很深刻。中午毛文迪同学和沈一同学为大家做了班级的特色活动——悦读汇，分享各自的阅读感想，毛文迪同学讲的是《全职高手》，沈一同学讲的是《安娜卡列尼娜》，虽然内容和类型都相差很大，但是小说中的`人物刻画比较鲜明，相当的有趣。最后一节课应该是最开心的，四位同学分享了TA们的快乐，在大家送上祝福的同时品尝了美味的蛋糕，在此祝福TA们生日快乐，健康、幸福、进步永伴随!

一周又过去了，希望大家利用好后三个礼拜的时间好好的复习，争取在期中考试中都能考出好成绩!

班主任的话：

最近班级整体情况不错，无论是行规还是学业，都有所进步。最近表现特别好的是：沈一、颜溶、李胤京、罗懿晗、陈奕廷五位同学，坚持每日两题主动完成让老师面批，本学期共进行22次，上述五位同学全部完成，毛文迪21次，赵宁淇20次，其他同学都是20次以下，请其他同学要向上述同学学习，学习TA们主动学习的态度，持之以恒的学习精神，对于初中生来说，养成主动学习的习惯正是关键时期，请每一位同学好好把握。“变被动学习为主动学习”，不是口头上说说的，需要我们用实际行动来加以落实的，一分耕耘一分收获!同时老师很想对部分同学说一声：为了班级的荣誉，适当要约束自己了，学会自主、自立、更要自律!

数学作业：

1、周评卷已分析完毕，请家长知晓孩子学业情况并签名，只剩下三位同学未主动到老师处面批，请家长督促;

2、务必认真完成单元测试试卷一张，作业已经很少，目的是留出更多的时间让你们自主学习;

3、请适当预习几何部分。

友情提示：

1、下发告家长书“关于下周三秋季社会实践”事宜，请家长在相应博文中签名，视为知晓;

8.第五周部长会议材料 篇八

刘利民同志在讲话中分析了当前基础教育改革和发展形势,总结了教育部一年来开展的重点工作。刘利民同志指出,党的十八大以来,基础教育系统紧紧围绕落实立德树人根本任务,锐意进取、勇于创新、积极实践,在深化课程改革,提高基本公共教育服务均等化水平,破解考试评价制度难题等方面取得明显成效,极大地推进了教育治理能力现代化。教育部基础教育二司副司长申继亮同志向与会代表介绍了2015年度基础教育二司围绕深化基础教育课程改革、落实立德树人根本任务将要开展的重点工作。

北京市、山西省、江苏省、上海市徐汇区、重庆市南岸区、深圳市福田区等省、市、县级教研(行政)部门负责同志从不同视角重点介绍了各自创造性开展教学研究工作的思考与实践。与会全体代表围绕刘利民同志的重要讲话,就深化区域基础教育课程改革、大力推进课堂教学变革、促进教师专业发展、推进教研工作转型发展进行了热烈的讨论和交流。

9.第五周国旗下献词 篇九

第五周国旗下献词：

在硕果累累的金秋时节，伴着纤云翩翩，伴着枫红菊香，你们承载着父母、老师的期望，怀揣着无限的憧憬，来到了美丽的新疆农业职业技术学院。你们的到来，犹如徐徐清风，让农职院更加清新宜人，璀璨多姿。新疆农职院在全体师生期盼着你们的到来，我们用最诚挚的心祝福你们，欢迎你们！新的面孔、新的环境、新的生活方式，需要你们用理性的目光和胆识、用辛勤的劳动和汗水，去迎接人生新的成功与辉煌。

在这一周的军训生活里，没有时间观念，有的只是教官们的指令；在这里，没有张扬的个性，有的只是严明的纪律和团队至上；在这里，没有散漫随意，有的只是整齐划一„„团结奋发取代了散兵游勇，艰苦奋斗取代了奢华颓惰。红色思想激励着我积极向上，洗涤着我的思想和灵魂，让我不断成长，不断进步！能经历磨练才能证明坚韧，能经起挑战才能说明勇敢，能跨过挫折才能展示成功。正如孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。我们要做好这一周的总结，这是我们终生难忘的记忆和不可多得的宝贵财富。

如今大家都处在同一起跑线，未来的你们何去何从，将取决于你在大学里的努力程度。

首先，要学会自主学习。作为一名学生，学习始终是我们生活的主旋律。而大学的学习与中学的不同就在于，它没有了老师、家长的督促，没有了填鸭式的教育方式，更多的是靠着我们良好的自我管理能力。

要学会独立生活。从现在起，你已经不能躲藏在父母丰满羽翼的庇护中，衣食住行，样样都要自己打理，节奏分明、作息有序的生活

会让你更好得感受到大学生活的美好。

要学会合理规划。我希望大家都能问下自己两个问题：“我来这儿做什么？”“我将成为一个怎样的人？” 在未来的日子里，无论是致力于校园文化活动，挥洒自己的热情，还是专心学习、增加专业技能，你们都要学会规划自己的大学生活，努力追逐自己的梦想。

要学会沟通与宽容。在这个校园里，虽然我们来自天南地北，虽然我们的理想可能迥然不同，但我们的朋友都是一样的。胃痛时一粒及时的药，熬夜时一杯温热的水，上课途中一句温馨的问候，都将使我们意识到，这就是彼此。也许我们会被对方的棱角不经意的划伤, 生活中的摩擦也在所难免，但我们应该给彼此以宽容，理智的处理好人际关系将是你成熟的标志。

作为你们的新朋友，我想提醒大家：大学的校园生活并不像想象中那般轻松自在。你将开始一段独立于父母依赖于同学的新生活。在这里，没有丰满羽翼的庇护，更多的只是同窗间的相互关心、互相体谅；在这里，没有师长拿分数“逼迫”你努力努力再努力，更多的是同学间友好的激烈竞争；这一切,都是我和我的伙伴们曾今走过的。慵懒的生活方式注定会溶化许多激情、理想和追求，甚至会使生活变成仅仅是“混日子”。大学不是自满倦怠的休憩，也不是花前月下的浪漫，更不是灯红酒绿的喧嚣。在这里，最精彩的掌声，只送给那些坚持不懈的前行者。

亲爱的同学们，我们真诚地祝福你们在即将开始的大学生活中，努力地展示聪明才智，充分地积聚知识能量，深刻地感悟人生真谛，欣喜地领略青春的美丽！祝你们的大学生活充实、快乐、幸福！拥有一段不悔的青春！

国旗下献词完毕！

10.第五周工作总结 篇十

工作已一月有余，在每日的学习当中，从行业资料和企业管理书籍以及一些行业相关网站上获取信息，自己虽然从脑袋空空到对行业知识略知一二，但是依然没有达到理想的学习状态，没有形成自己的学习体系，所以目前阶段我应该在对已有知识的学习和吸收之中，逐渐形成自己的思考，发现思考的点然后逐步形成思维的面，以便为日后投入到实际工作奠定扎实的基础。在本周内，我对上面所述三方面的学习进行了一下总结，其中有自己的一点思考，但是深度有限，总结如下：

一、维尔康食品有限公司的发展

（一）维尔康生猪屠宰

1、猪业合作社的建立

1999年11月，为保证屠宰加工的生猪供应，以济南肉联厂为龙头组建了济南三元猪猪业合作社，并在章丘、平阴、济阳等市县成立了合作社分社，为养殖场、农户提供优质三元杂交仔猪，同时负责饲料供应、疫病防治，并按合同价收购，使养猪户免受市场波动带来的损失，从而使农民养猪走上了产业化、商业化道路也为公司生猪屠宰提供了有力保证。

2、生猪屠宰基地的迁移

为降低生产成本，就地取材，公司将生猪屠宰基地迁移到生猪产区聊城阳谷县，在该地设有生猪屠宰基地，降低了生产成本也为冷鲜肉业提供了充足肉源也保证了肉品深加工的原料供给，并带动了当地生猪养殖业的发展。

3.生猪屠宰的助力棒

2007—2010年公司争取到中央、省、市三级政府储备肉计划19500吨：国储肉生产加工9000吨，山东省政府储备肉6000吨、济南市政府储备肉4500吨，在带来客观经济效益的同时也提升了公司抗行业风险的能力。因此，公司在后续的储备肉计划的争取中，在做好自身建设的同时也要加强信息的获取，在机会面前做一个有备而来的强者！

（二）维尔康冷库建设 1、2004年---2005年9月，维尔康食品有限公司（以下简称维尔康）争取申请国家国债专项资金，投资4000万在原有16500吨冷库的基础上新建设2万吨冷库，并于该冷库建成后拆除始建于1956年的6500吨冷库（该冷库主体结构早已超过使用寿命，设备老化，管道锈蚀，无法更换，是公司的重大安全隐患，更重要的是，能耗太大，导致成本利润倒挂，如继续使用，得不偿失）。2、2006年3月—2006年8月新建四层2万吨高低温冷库一座，建筑面积20000平方米，投资3350万。3、2007年---2010年新建3万吨E库和2万吨F库，使公司冷藏储存能力达到12万吨。4、2012年新建2万吨G库，建筑面积1.3万平方米，投资3500万元。5、2012年10月开始办理H库各项建设手续，明年3月份开工建设。H库建筑面积2.4万平方米，投资5000万元。

（三）维尔康水产批发市场（以下简称市场）1.市场的成立

1997年，公司依托全省最大的2．45万吨冷库群，年产2万吨的现代化肉制品生产线，日屠宰3000头生猪的一流屠宰线，建起全省水产综合批发市场，汇集了全国各地200多家水产肉类商家，年交易额15亿元。

2、市场的特点

市场地理位置优越、交通便捷、四通八达，北邻济青、京福高速公路，济南国际机场近在咫尺。市场围绕济南半径200公里内有逾亿人口巨大的消费群体，经营设施配套齐全并设有餐饮、通讯、银行、配货运输等服务功能。市场辐射全国三十个省市自治区，形成肉类、水产品的跨区域大流通，现已发展成为全国最大的肉类水产品集散地批发市场。

3、市场的发展

维尔康水产批发市场目前已是国家农业部定点农产品批发市场，济南市最大的肉类水产批发市场。经营面积达到20余万平方米，经营业户700余家，主要经营品种有猪、牛、羊、禽类、全球各种水产品、山珍海味、干果、调料、速冻食品1万余种，经营辐射全国各地、年商品吞吐量220万吨，年交易额260亿元。

3.市场的荣誉

市场先后被评为“济南市规范化农产品批发市场”、“全国水产品批发十强市场”、“全国肉禽蛋批发十强市场”、“全国诚信示范单位”、“全国百强水产品市场”、“山东省十大水产品批发市场”、“山东省十大肉禽蛋批发市场”、“济南市十佳商品交易市场”、“济南市规范化文明市场”。

（四）维尔康生化制药

1、公司简介

维尔康生化制药有限公司是维尔康食品有限公司的控股企业，是一个拥有原料药、冻干粉针剂、小容量注射剂、片剂、散剂、胶囊剂的现代化企业，已全面通过国家GMP认证。

2、公司规模

公司占地面积6.8万平方米，拥有按GMP标准建造的现代化厂房和高层立体仓库。目前公司拥有多条国内先进的自动化生产线和高精度检测仪器。公司拥有70多个国药准字号产品，是国内最大的辅酶A原料生产基地。主导产品辅酶A原料药获“国家级重点新产品”称号，市场占有率达到60％。

（五）维尔康宠物食品

1、公司简介

济南联美宠物食品有限公司是维尔康食品有限公司的控股企业，是集宠物食品研发、生产加工、国际国内贸易于一体的大型企业。主要产品出口美国、欧盟等国家和地区，公司已通过HACCP食品安全体系认证、国家质检总局出口食品加工企业卫生注册、美国FDA宠物食品注册，并通过了加拿大食品检验检疫署检查和国际SGS食品质量安全体系审核、国际企业社会责任体系审核。公司厂房均按照出口标准设计，主要采用进口设备，达到国内一流水平。公司年生产能力达2万吨，年出口额达1亿美元。

2、公司主要产品

系列风干肠、系列烘干鸡小胸、鸭小胸、系列烘干猪肉、系列火腿肠、系列烘干鳕鱼、牛、羊、禽罐头系列产品等几十个品种。

二、企业管理知识以及行业资料信息的挖掘

（一）公司产品定位的思考

公司目前发展定位是立足济南本土及周边县市，力求辐射周边省域，那么在深耕细作济南本土的时候，应该在对外宣传的时候力求突出地域特色，情感互动，拉近与济南人民的唇齿相依之情；摸索辐射外域市场的时候则应凸显济南本土企业自身所蕴含的济南饮食底蕴，赋予产品独特的地域特色，这样一定程度上能使产品在同质化竞争者拥有鲜明的特点。

（二）公司发展模式的思考

在重视公司自身软硬实力的提升的同时，也需对同行企业发展思路进行琢磨比较，复制发展程度与企业规模是难以实现的目标，但是效仿及改良其发展路线、企业管理的模式却是可行之路，因为站在巨人的肩膀上势必是比站在平地上要眺望得更远。

（三）公司工作效率的思考

在高速发展的当下，效率二字已是不容忽视的生产力。提高工作效率信息化办公首当其冲：从文件的上传下达到平时的业绩考核以及人员工作的监管等等，以系统软件的形式达成则节约人力物力，事半功倍。计划的开展当仁不让：经过前期的大量调研工作以及发展行情的分析所做出的发展规划势必是公司前进的指挥棒，所以在后期工作中要预测出发展中的阻力，全力以赴按规划坚定不移展开大量的工作，并且把工作做到位，按部就班，以不变应万变！

11.第五周部长会议材料 篇十一

4月9日上午, 由中国职业技术教育学会及民办职业院校协作会主办、山东现代职业学院等六所院校承办的第五届民办职业教育高峰论坛暨亚太地区职业院校合作交流研讨会筹备会议在山东现代职业学院召开。与会各院校就成立亚太地区民办职业教育联盟达成初步共识。

本次高峰论坛上, 与会者就民办职业教育的特点、当下所面临的问题、如何增强民办职业教育高峰论坛生命力和如何发挥以教育为桥梁的民间外交等问题进行磋商, 最终确立“转型·提升·创新”为本届高峰论坛的主题, 同时就成立亚太地区民办职业教育联盟达成初步共识。

在中国民办职业教育如何做大做强这行业背景下, 此次会议所确立的以“创新”为核心的论坛主题为即将召开的第五届民办职业教育高峰论坛暨亚太地区职业院校合作交流研讨会, 让各民办职业院校以高峰论坛的形式交流合作, 抱团取暖, 共同发展, 推动我国民办教育快速发展。

12.第五周 地理教学反思 篇十二

两年来的教学，有得有失，感触颇多，但始终不断地在反思着，以期自己的工作能有所进步。教学改革是课程改革的一个有机组成部分。教师教育观念的更新、学生学习方式的转变是本次课程改革在实施过程中的标志性体现。以下是针对自己的地理课堂教学的几点反思。

一：走出教材，走近生活，关注学生的情绪变化和情感体验。关注人是新课程的核心理念“一切为了每一位学生的发展”。孔子说过：知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。地理教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。

现在的初中生思维活跃，由于认识水平的局限性及观念意识，普遍对地理科不重视，在课堂上的情绪不是冷漠呆滞就是惟恐天下不乱。如果教师在教学观念上不更新，上课时只是做学科体系的传声筒，势必造成学生更加冷漠更加的不兴趣。因此，我们教师必须用“心”去施教，热切地关注学生。建立一种以师生个性全面交往为基础的新型师生情感关系。首先，我们教师的课前准备除了写教案，更需要走进学生中间，了解他们对即将讲解内容的兴趣、知识储备和他们所关心的话题，了解学生的需要，指导学生收集和利用学习资源，帮助学生设计恰当的学习活动，并能针对不同的学习内容，选择不同的学习方式。其次，教师在课堂上的角色：一是积极的旁观者，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。二是给学生心理上的支持，尊重学生，赞赏学生，启迪思维，激励斗志，营造良好的学习氛围。三是培养学生的自律能力，让学生学习在“热闹”中“有序”的进行。

13.第五周读书报告 篇十三

谢天振：《翻译研究新视野》，青岛：青岛出版社，2002年。

翻译理论、实践周而不比

读罢谢教授的《翻译研究新视野》一书，我对翻译理论研究的范围以及其与翻译实践的关系有了进一步深刻的认识。

谢教授在本著也提到，尽管我们学术界已经初步形成了译学研究队伍，译学研究也初成气候，然仍存在样子一种风气，认为翻译研究都是空谈，能够拿出好的译品才算是真本事。翻译学家傅雷就曾说过：“翻译重在实践，我就一向以眼高手低为苦。”他在给儿子傅聪的家

1书中也告诫儿子道：“空谈理论是没用的，主要是自己动手。”所说有一定道理，但是完全

否定理论的作用，我个人还是认为有失妥当。

多数人之所以并不看重译学，翻译理论并不是仅仅研究“怎么译”，尽管早期翻译家所提的“信、达、雅”、“五失本”、“三不译”等多围绕此，但现今译界已不仅仅局限于此，他们逐步开始从广库的文化层面来审视、研究翻译。

其实我们不可把翻译理论与翻译实践混为一团。不否认它们间的密切关系，但尺有所短，寸有所长，翻译实践水平很高明的翻译家未必能谈出系统的翻译理论来，反之，谈翻译理论头头是道的翻译理论家也未必有很高的翻译实践水平。这不足为怪，正所谓“闻道有先后，术业有专攻”。

翻译理论与实践之地位旗鼓相当，难分伯仲；它们之间甚至不存在可比性，它们是相互促进、共同发展的和谐关系。翻译的地位如若仅仅只靠优秀译作，而不能通过翻译研究看到译作的价值和意义，那么翻译大家、译作乃至翻译的地位就无从说起了。

李建军：《文化翻译论》，上海：复旦大学出版社，2010年。

文化与翻译——似水如鱼

文化是一个民族智慧的结晶，不断传承，源远流长。随着世界政治、经济、科技等领域的交流日益频繁，跨文化、跨语言交流也日趋广泛，而跨文化交流又离不开翻译的媒介作用。在翻译中，文化是很重要的内容。

李建军的《文化翻译论》一书就文化翻译饿处理态度、策略和方法做了一定的阐述，从中西文化的渊源和差异入手，阐明中西语言在文化影响下的差异，继而又对翻译中出现的有关文化的影响因素一一作解。

文化于翻译，似水如鱼，脱离了文化的翻译必然摆脱不了干涸池中垂死的命运，更不必说能有好的译作。

1.黄忠廉：《变异理论》，北京：中国对外翻译出版公司，2001年。

2.宋学智：《翻译文学经典的影响与接收》，上海：上海译文出版社，2006年。

14.第五周部长会议材料 篇十四

袁贵仁在发言中指出, 教育合作是上海合作组织不可或缺的重要领域, 在加强成员国间全面了解、巩固本组织发展社会基础方面发挥着越来越重要的作用。上海合作组织大学构想的提出具有重要的标志性意义, 成员国项目院校将通过这一平台联合培养本组织各领域合作所需的高水平专业人才。各方应不断提高上海合作组织大学的教育标准和质量, 使其成为高质量教育的典范。

各国教育部长共同签署了部长会议纪要和关于进一步共同行动成立上海合作组织大学的纪要, 发表了部长会议联合公报, 审议通过了成员国政府间教育合作协定2011—2012年实施活动清单和教育专家工作组提交的年度报告。