校讯通，我的良师益友作文

2024-11-15

校讯通，我的良师益友作文（共10篇）

1.校讯通，我的良师益友作文篇一

校讯通我的知己初三作文

伴着书本的油墨清香，几年时间转瞬而逝，在这几年的小学生涯里，我最忠实的伴侣，就是时时刻刻守在我身边的校讯通。

这几年来，我与校讯通结下了深厚的友谊，它使我开阔了视野，学到了许多新知识。

一见钟情

初见校讯通，我的第一感觉——好奇。在这里能够看到这么多人的文章呀!同学们笔下优美的风景令我陶醉其中，老师们笔下精彩的指导使我感慨万千，还有那令人振奋的活动，有意义又丰厚的奖品。校讯通，你赠与我这么多!你令我一见钟情。

坚持努力

博腕儿，这是多年来我前进的目标，老师对我的期望。面对这个高手如云的擂台，我不免有些胆怯，那些妙笔生花的同学、才华横溢的老师、平易近人的家长，一个个都是写作好手，“校讯通推荐”这朵鲜花开遍了他们的博客。然而，这些技艺高超的博友中仍然有人没有带上“博腕儿”这尊皇冠。

一开始，我的心有些急，看着身边那些与我在一起的同学、老师获得博腕儿，心中不禁愤愤不平——怎么我就不能当博腕儿!这时候便开始抱怨了——大管家为什么总是忽视我呢?

随着时间的推移，我看到了许多那些比我更有才华、更付出努力、更历经坎坷却还没有得到博腕儿的博友，心中很快平静下来——对，只有坚持努力，才有胜利的那一天!

硕果累累

这天下午，我正要去上体育课，班里的`老博腕儿——沁儿来找我：“知不知道你当博腕儿了?”

一上来，我先是有些诧异，继而反应过来——她已经当了博腕儿，看我羡慕她，忽悠我来了!便回敬她一句：“不知道。”“不知道拉倒!”沁儿一甩袖子，进教室去了。

谁知第三节课，老师居然当众宣布：“热烈祝贺李一帆同学当选本期博腕儿了!”

我又惊又喜，放学后以每小时八十公里的速度飞奔回家，敲开门，二话不说，换了鞋就往电脑屋跑，按动了主机。

终于打开了电脑，我登陆校讯通，我的博客名旁边竟然出现了一尊小皇冠，我这才大声欢呼出来“耶哦耶!”把一下午的快乐全部释放了出来。

反思

兴奋之余，想到那些有一百多校讯通推荐却还在“博腕儿揭晓”名落孙山的博友，便有一阵阵羞愧之意涌上心头。

回想几年来的岁月，我和众多博友在校讯通这样一个大的舞台上，一起交流、评论，一同写作、成长，在这个过程中，我更深切地体会到了“山外有山、天外有天”这句话的含义。从前，我都是在一个小空间里生活，不知道这世上还有这样多高手，现如今，我抢在人家比我强的前面当了博腕儿，实在是问心有愧。

总之，忙了几个春秋，我的辛苦没有白费。校讯通慷慨地赠与我阅读天使、小小数学家的荣誉称号，还有精美的图书——不，那是灵魂的滋养，心灵的抚慰，我感谢你，校讯通。

眨眼间，我已升入了六年级，可是以前那些升入初中的哥哥姐姐们很多都不露面了，也许是初中的学习任务更加紧张了，使得他们无暇顾及他们的小家了，这也更让我珍惜眼前这段美好的时光了。

2.我与校讯通的事儿六年级优秀作文篇二

第一次知道“校讯通”这个词,是在我上六年级小升初的那个暑假.那是班主任周老师发来的短信,说是让学生免费在校讯通上的众享上学习课程.那时,由于家里没有电脑,就没多在意。

直到我上初一时,我班的数学老师发来信息,让学生登录v.xxt.cn,注册账号,免费学习众享课程------有理数,绝对值,相反数.初中功课重要,于是我就借助邻居家的电脑进行学习,妈妈陪着我一起学,刚接触众享,就被深深地吸引住了.老师讲得太好了,太有才了,讲课思路清晰,细致入微......比我的数学老师讲得还好,方法也好.于是,爸妈一合计,就决定买了一台电脑。

电脑买回后,我每个星期回来就看电脑学习,把在学校里遇到的难点,疑点,在众享上都解决了.最后结果证明,买电脑,看众享是一个明智的选择.刚开始,第一次月考考了112分,于是,就把错题拍照上传,众享老师还一一分析错因,真得很棒!

持续听课.众享上的名师各各都棒.金牌名师卢强军老师,中考神算子的王冠兵老师,和噶可亲的王闫闫老师,实力派物理高手李邦彦老师......

在后来的.数学考试,我几乎次次满分,一个七年级整个学期中,只有2次没满分,一次是112分,还有一次是117分,那次出的题很难,我数学是全班笫一,全班第二才110分,很少人超过100分,那次,我很高兴,多亏了众享!

后来,与校讯通接触的时间长了,我还发现,在博客上能写文章,能留言,能发表说说,能交好友,能......总之,像QQ一样有许多功能.不过,这些功能紧紧围绕“教肓”“学习”“写作”这几个方面.通过写几篇博文,呼吸生活,抒发感情,交流看法很有益处的.

在校讯通这个绿色平台中,有公主艺琳,WANGYARU,心之小语,冰火战士A,峰雨玉杨,常振豪,孜孜宝贝,酒衷豪......他们个个都有才能.能在小城说雨那里汲取写作方法,能在(天天练明星博客)秋夜星空那里学习经验,能在峰雨玉杨那里了解外校信息,能在......总之,校讯通,是个绿色的家园。

现在,众享又有了天天练它是一个持续思考的平台,是个检验自己学习的有效方式,每天持续一练,总会在数学这个拉分科取得一个好的成就.并且还能做诊断训练等等,让你彻底地明白一道题.

在这个寒假里,我订购了包月订单物理,数学,英语,我都订了.这样,不仅可以复习上册内容,又可以预习下册内容,能在寒假中,不用花一大笔,一大笑昂贵的钱去上辅导班,还能学习到许多知识,课程质量也好,值!相信在这个寒假中学习,一定会收获多多。

3.校讯通家长信篇三

一、为了孩子的学习进步、安全，我校建立了校讯通，好处有：

1、方便家长及时收看学生考试成绩

2、方便家长及时了解孩子的在校情况

3、方便家长及时把孩子在家表现告诉班主任

4、方便家长孩子有事不能上学及时通知班主任

5、方便班主任及时把孩子在校情况汇报给家长

6、方便学校把教学情况通知家长

二、希望家长为了孩子能健康成才，为孩子投资。您一年只需花费18元，同时赠送您全年的天气预报，您和班主任或其他老师之间打电话每月可享受免费接打2000分钟。手机号必须是移动用户，如果您同意入网请在下面签字并写上您入网的手机号，一个号或多个号。

家长签字：

尊敬的家长：您好！入网自愿

一、为了孩子的学习进步、安全，我校建立了校讯通，好处有：

1、方便家长及时收看学生考试成绩

2、方便家长及时了解孩子的在校情况

3、方便家长及时把孩子在家表现告诉班主任

4、方便家长孩子有事不能上学及时通知班主任

5、方便班主任及时把孩子在校情况汇报给家长

6、方便学校把教学情况通知家长

家长签字：

尊敬的家长：您好！入网自愿

一、为了孩子的学习进步、安全，我校建立了校讯通，好处有：

1、方便家长及时收看学生考试成绩

2、方便家长及时了解孩子的在校情况

3、方便家长及时把孩子在家表现告诉班主任

4、方便家长孩子有事不能上学及时通知班主任

5、方便班主任及时把孩子在校情况汇报给家长

6、方便学校把教学情况通知家长

4.校讯通使用总结篇四

我的孩子今年上三年级，已经使用了两年半的校讯通，现在已家长的身份对校讯通的使用简单总结一下。一提到校讯通大家第一反映是老师留作业，家长收作业的工具，对于其他功能的使用几乎为零。

每天能够及时收到各科老师发的作业，这使家长能够完全准确的辅导监督孩子完成作业，让课堂学习有效地延续到家庭作业中，同时家长也能够了解孩子的学习情况。教师可以使用公告的形式一次性为全班40多个学生的家长发信息，这大大减少了教师的工作量，可以为老师们腾出一些时间做一些更好的教育工作。现有的校讯通也考虑到了因材施教的问题，如果个别学生出现问题，教师可以给个别家长留言发短信通报学生情况。这样可以使问题得到及时的解决。校讯通对教师的使用也有一定的鼓励措施，教师通过使用校讯通与家长联系会得到一定的积分，积分可以兑换电话充值卡等礼物，这样激励了老师的工作热情。

我认为现在使用的校讯通还有一些需要改进的地方。有两三次因为某些问题需要和老师沟通，回复老师的校讯通短信后，得到了一个您的短信已经发送给相关老师的确认信息后，就再也得不到老师的回答了。后来了解知道，家长回复的短信只是到达了教师校讯通用户，并不是像家长一样到达老师的手机，所及教师并不能及时收到家长信息，只有当教师再次登录他的校讯通站点时才能看到这些信息，但这信息家长与教师的沟通信息已经失去了实效性。所以现在的校讯通不能够方便家长与教师之间的交流。每个孩子从小就被教育自己的事情自己做，但到他们上小学后，自己唯一的也是最重要的事情—家庭作业，总是不用他们自己记着，而是要回到家后问家长，有的孩子没有做作业却说我妈妈没告诉我。在孩子成长过程中这样一个好的锻炼机会就在老师和家长认为校讯通可以方便发作业的情况下失去了。所以我认为孩子们的家庭作业不应该每天都发给家长，而是应该回到留作业的本来面目，让孩子们自己记自己的作业，让他们对自己负责。

现有的校讯通也造成了一笔很大了浪费，每位家长的手机号要为校讯通每月支付10元钱，每个班中40几个学生每月就是400多元钱，一学期下来就是2000元左右。2000元钱就为每天的留作业支付了，这2000元可以为每个孩子买一本他喜欢的书，作为学期奖励，孩子会有多么高兴呀！

5.校讯通协议(5元) 篇五

甲方：地址：邮编：联系电话：

乙方：地址：邮编：联系电话：

为支持我市（县）教育事业的发展，加快学校内信息化建设步伐，建立学校教育教学信息化的新模式，甘肃移动通信有限责任公司兰州分公司榆中县公司（以下简称乙方）利用自身综合电信资源的优势，与

学校（以下简称甲方）本着共同发展、优势互补的原则，就甲、乙双方开发推广 “校讯通”业务等事宜，经双方友好协商，达成如下合作协议：

一、合作内容

1、校讯通业务是利用现代移动通信技术，通过短信、网站等方式，在社会、家庭、学校之间搭建的学生成长信息综合交流平台。业务主要功能包括家校互动、亲情电话、家长网校（学习园地）三部分。

2、甲方主要负责本学校内的“校讯通”业务推广使用。

3、乙方利用自身的网络和系统资源优势，为学校校园开发制定校园信息化建设解决方案—“校讯通”业务。

二、双方的共同责任和权力

1、本协议签订后，甲、乙双方应共同大力推广“校讯通”业务，共同开展合作项目中涉及的各项活动。双方应互相配合，积极协作。

2、本协议签订后，双方均对使用“校讯通”业务的客户负有声明免责条款的职责，即因电信部门的通讯线路、通讯技术问题、网络、电脑故障、停电、系统不稳定及其它各种不可抗力原因而产生的双方及其他第三方的经济损失和精神损失，双方各不承担经济赔偿责任。

3、乙方无偿提供“校讯通”业务所需设备以及各种软件等。如果甲方无上网条件，乙方可与甲方商议为甲方进行专线接入等的有偿建设。

4、甲、乙双方各自承担合作项目内，各自工作开展所需要的、相应的成本。

5、积极维护双方各自的公众形象和利益，针对媒体的广告宣传口径应保持一致。

6、在不影响甲方教育教学秩序的基础上，双方共同协商，达成一致后，可以在学校校园内适当开展部分产品推广说明会及其它宣传活动。

7、信息发布方式：

（1）登陆“校讯通”网站：；（2）刷卡短信发送。（3）手机短信发送

8、双方各自指派一名业务衔接人，负责业务沟通、业务管理、建设协调等相关事宜。

9、自本协议签订后，甲方及甲方所属学校不与其它电信运营商合作与“校讯通”业务相同或类似业务内容的业务，若出现此类问题，乙方可单方面终止本协议，甲方须向乙方支付所有设备费用及培训安装费用并且承担由此产生的相关法律责任及后果。

三、甲方的责任和权力

1、负责提供安装“校讯通”终端所需要的合适场所及电源。

2、协助乙方召开类似家长会等形式的集会，对“校讯通”业务进行市场推广及用户开发，鼓励用户以自愿形式申请使用“校讯通”业务。

3、及时利用校讯通平台以短信或话音形式向给家长提供学生在校表现、成绩等情况；

4、负责向校园内学生家长“告家长书”的发放、收集以及内容的核实工作；

5、帮助乙方在学校内对宣传栏、读卡器等设备的选址工作进行协调，并且对安装维护以及清洁与看护工作进行落实；

6、甲方根据教育局相关规定，充分调度教育资源，进行信息发布以及反馈；

7、甲方尽量引导家长了解产品性能，鼓励家长使用，充分利用“校讯通”作用作为与家长沟通的手段。

8、有义务协助乙方收集与“校讯通”业务相关的学生资料。

9、甲方有义务和责任对本校的离网用户做劝留工作。

10、甲方应允许乙方为宣传“校讯通”在校园内终端机等位置制作小型广告牌（板），但是应该遵守“校讯通管理办法”执行。

四、乙方的责任和权力

1、乙方提供网络和系统资源，负责终端设备的维护和线路的铺设工作，并负责网络优化和系统维护工作，同时及时解决与其有关的通信故障。

2、乙方负责校讯通平台的建设与维护，为甲方提供优质的“校讯通”服务。

3、乙方在数据传输、管理方面进行改进时须提前通知甲方。

4、乙方应定期或根据甲方需要为甲方提供上门/电话等多种服务方式，主动了解甲方的通信要求，及时解决“校讯通”中存在的问题，免费提供相关宣传资料，并不断完善服务及提供免费培训服务。

5、负责广告宣传及业务推广所需全部费用。

6、提供全面的客服系统，包括客服电话，客服人员，保证甲方发现网络或者系统出现问题时能够及时反馈并恢复。保证客服渠道7×24小时通畅。

五、业务资费

1、乙方向甲方学生免费提供用于“校讯通”业务的学生卡（10元/张），该卡发放后由学生自己保管，若有损坏和遗失，须及时告知乙方，申请补办，收取补办卡费10元/张。

2、“校讯通”业务主要包括：家校互动、亲情电话、办公短信等服务；基本资费为：家校互动5元/月（主要为：学校与家长互动短信服务，包括学生老师评语，作业情况以及在校表现，家长会通知）；免费赠送亲情电话（在校学生绑定3个亲情号码，学生可以利用亲情电话终端免费拨打亲情号码实现和亲人的沟通，每次通话时长不超过3分钟，每月通话时长60分钟封顶）；免费赠送平安短信（为学生到校及离校短信通知提醒）。

3、上述以外的其它费用按移动通信正常资费标准收取。

六、保密条款

1、甲、乙双方有责任对通过“校讯通”业务获得的所有客户资料予以保密。

2、甲、乙双方对本次合作及本协议的具体内容负有保密责任。未经一方事先书面同意，另一方不得将双方的合作协议的具体内容及其相关内容披露给任何第三方。

3、协议签订后，双方均负有为对方严守商业秘密的义务。

七、违约责任

1、若有一方违反本协议规定导致本协议无法履行，另一方有权终止协议，由违约方 3

承担所有的责任。

2、一方违约造成对方不良社会影响或经济损失，则对方有权追究该方责任，要求其消除影响，并作相应的经济赔偿。

八、免责条款

本系统为学校提供一个优化校园管理及与学生家长之间互动的教育平台，其中所涉及的考勤信息，由系统自动发送，仅作为一种学生管理的辅助手段。考虑到下述情况，乙方不承担由于信息真伪、错误和信息发送延迟等原因导致的意外情况产生的法律和经济责任，如：出现学生代刷卡、刷卡后离开学校、不可抗力因素以及其他非甲方原因导致的信息错误。

由于不能预见并且发生的后果不能克服、不可避免的不可抗力事件，致使一方遭受经济损失或本协议不能履行或不能完全履行时，一方对另一方的损失不承担责任。遇有上述不可抗力事件的一方，应立即将事件情况书面通知对方，并应于一个月内提出事件详情及协议不能履行或不能完全履行、或需要延期履行的理由的有效证明文件。按照事件对协议的履行的影响程度，由双方协商决定是否继续履行本协议或终止协议。

本协议有效期从年月日起至年月日止。期间除本协议约定的情形外，任何一方要求变更或解除协议，须提前一个月书面通知对方，经双方协商一致后方可进行变更或解除。合同期满前一个月，如双方无异议，本协议自动延续一年。

本协议一式叁份，移动公司、学校、校讯通厂家各执壹份，具有同等的法律效力，自双方盖章、签字之日起生效。

甲方：乙方：

法人代表：法人代表：

6.校讯通――营造家校互联新模式篇六

下午放学，小学生们挂着一个小小胸卡踏出校门。经过校门时，只听“嘀”的一声响，智能读卡系统记下了他们的离校时间。与此同时，一条关于“学生×××已于××时离校”的短信就自动发送到了学生家长的手机上。这条让家长放心、学校安心的短信，成了2006年许多中小学生父母谈论的一个热门话题。父母如何了解孩子？父母如何与学校进行及时的沟通？这些曾经困扰很多家庭的问题，已经在信息技术的创新运用中迎刃而解。

传统的教育信息化“建设”，一般都把思维限定在了建立计算机教室、开设计算机远程教育课程等领域。但计算机课毕竟只是一门课程，远程教育也只是正常教育的一种补充形式。那么，如何将信息化的手段服务到教育行业中去？已经成为了社会各界都关注的问题。另一方面，当今社会环境日益复杂化，学校和学生家长越来越迫切地要求加强相互间的联系和沟通，共同关心孩子们的健康成长，而家长会、家访等传统的沟通方式，已不能适应当前的社会环境。

在了解了教育行业中的种种现实情况后，中国移动通信根据教育行业的现实所需打破了原有的思维定势，从“运用”角度开展了种种探索，最终推出了“校讯通”业务，并于2007年1月15日与教育部签署了《教育部与中国移动合作框架协议》，其目的在于加速教育信息化的进程。“校讯通”是一个融合了手机短信、语音合成、计算机网络集成综合服务、Internet等多种IT技术的新一代家、校联系工具。“校讯通”的核心就是借助学生卡、读卡器、管理软件及手机，将学生、家长、学校三方的信息予以有效连接，而学生只要携带一张有编号的“学生卡”即可实现这一功能。“校讯通”实现了学校和家长之间全方位的沟通，实现了强大的家校互动功能。家长只要通过任何一台可连入Inter-net的电脑或者注册过的手机就可以进入家校联系平台查询孩子在学校的各项表现，及时获取教师的留言和通知，同时还可以把孩子在家庭的表现和自己的想法及时反馈给教师。由于学校和家长之间信息得到了及时的沟通，孩子的学习情况和各种表现家长都了如指掌。因此，在孩子个性化教育方面，家长能目标明确地进行，有效地推动了教学质量的提高，有助于孩子的健康成长。

据了解，目前全国已有1058万的学生，近3000万的家长，203所大学，9127所中小学，621所幼儿园以及上百万的教师正在享受“校讯通”服务所带来的便利。其中浙江、江苏、河南、广东等14省用户超过50万。

中小学篇

中小学生已经具备了独立外出的能力，但同时他们也缺乏有效的通信手段，是弱势群体，容易受到侵害，需要学校和家长的共同呵护。这些孩子的家长多数为中青年群体，虽然拥有手机，有一定通信消费能力，但是他们往往因为工作原因不能及时地顾及孩子在校的情况。而过去，家长、学生与老师之前传统的沟通方式为家长会、电话、家访等方式，家长跟老师之间的沟通依旧有很多的不便，具有很大的局限性。家长不能及时地知道学生的上学、放学情况；有些急事想让在校小孩放学前知道，但小孩没有手机，所以不能及时传达；老师也不能及时地把小孩在校近况通知以及校务通知告诉家长。

因此，根据中小学存在的实际问题，中国移动推出了多种“校讯通“专用终端：如校园亲情电话、点到刷卡机、学生平安卡等。学校借助这些终端便可以实现：平安短信、家校互动、亲情电话、家长留言等功能，最终实现整体的教育信息化解决方案。

平安短信――学生到校、离校时刷卡，将到校、离校时间信息以短信方式及时发送至家长手机上。

家校互动――以短信通知、听留言、语音查询等方式将学校通知、考试成绩、老师测评、学校收费等信息通知给家长，同时，家长也可以采用同样的方式和学校沟通。

亲情电话――通过“校讯通”校园信息机，学生刷卡就可以给预定的亲情号码拨打电话。学生持卡不仅可以刷卡考勤、拨打家长号码，还可在校内作为支付工具用来购买书本、文具、餐饮，支付课外辅导、专家辅导等费用，资金和家长的银行卡挂钩，由家长掌握孩子的支出，这样即解决了学生的消费问题，又能控制学生在校外打游戏、上网吧等不良消费。

家长留言――家长可以把给孩子的留言通过短信的方式发到校园信息机上边，孩子在刷卡的时候就可以阅读。

大学篇

在对大、中专院校中，“校讯通”将学校原有的教务管理等应用系统和短信结合，实现了学生日常管理和思想教育信息服务子系统、学校部门教职工信息服务子系统，还将完成学校教学教务管理信息服务子系统。其中：

1.学生日常管理和思想教育信息服务子系统包括：讲座通知、学生素质拓展认证、学生活动通知、学生迟到通知、缴费通知、领款通知。

2.学校部门教职工信息服务子系统包括：教学教务通知、会议通知。

3.学校教学教务管理信息服务子系统将包括、考试安排、学生成绩公布、布置作业等。

4.其他：校友联系、促销信息、家长通知。同时校讯通功能还能延伸到学生的手机定位、手机转网、语音通话以及与学校和学生有关的一系列服务。

浙江

2006年8月31日，台风泰利瞬间降临温州，而第二天9月1号就是学校开学日子了。以往遇到类似的情况，学校都在为如何通知家长停课的消息烦恼，同时家长也在为第二天要不要去学校报到在犹豫。但学校开通校讯通以后，这些烦恼已迎刃而解。因为学校早已将停课的通知以短消息的方式发送给家长，家长也因及时收到了学校通知而放下心。

中国移动浙江东阳分公司也为金华东阳吴宁二校装上了“移动校讯通”。这个平台使家长可通过手机短信随时获得孩子的在校表现，到、离校时间等信息，方便了学校与家长的联系和沟通。

同学们高兴地说：“有了‘校讯通’的亲情电话功能，我们就可以在学校‘校讯通’公话机上拨打预设好的3个亲情电话，就可以随时跟爸爸妈妈通电话了！”。

该校老师对“移动校讯通”的使用也非常满意。一位李姓老师说：“我们用‘校讯通’发短信给家长，快捷实用，还可以把学生的点滴进步随时告诉家长。这一切都充分显示了现代化通讯设备的便捷，也是中国移动通信支持教育事业的成功范例。”

江苏

在江苏，中国移动通信江苏公司和苏州市教育局等单位合作建立了“苏州市网上家长学校”。该平台充分利用了现代移动通信技术建立起学校、家庭、社会三位一体的教育网络，促进孩子的健康成长。通过中国移动通信提供的短信、网络等承载媒体，家庭教育专家可以向家长介绍科学的育子知识，并接受家长和学生的咨询，从而实现了学校、家长和教育专家的全方位互动。目前，苏州市网上家长学校的服务范围涵盖了全区350万移动用户。

一位学生家长说：“以前，我们对孩子在校的情况不放心，经常要去学校才能了解，很麻烦；老师要想找我们家长谈话，又需要挑选大家都方便的时间，很不方便，一些与孩子有关的问题就容易耽搁在夹缝中；像家长会这样比较大的活动，以前举行时，常常因为孩子不愿意通知或者我们工作忙而不能到会。现在，这些问题只要通过发短信就可以轻松解决了。

7.校讯通营销活动FAQ 篇七

答：（１）新订购客户享受“２个自然月内体验”优惠。（２）体验到期后订购包年套餐可享受“获赠50元购物券”和“保底赠亲情通”两项优惠中的一项。

３、体验期结束后，若继续使用包月套餐，怎么收费？答：按产品标准资费收取。

４、非移动客户可以办理“开通校讯通包年套餐送亲情通终端”优惠方案吗？

答：很抱歉，该项优惠方案仅针对开通校讯通产品包年套餐的移动用户开放。非移动客户可宣传“开通校讯通产品包年套餐送５０元购物券”方案。

５、产品开通环节，客户需要进行短信回复的二次短信确认后方可成功定制业务吗？

答：不需要。本次校讯通产品开通均采用免二次短信确认方式开通。

６、如何领取购物券和亲情通终端？

答：在营业前台受理营销方案时现场领取。

７、提交回执单同意开通校讯通包年套餐的客户均可以到前台领取礼品吗？答：提交回执单同意开通校讯通包年套餐的客户，须经后台业务开通成功后，由移动方电话通知方可前往办理方案并领取礼品。若产品开通不成功，则后我司核查开通不成功原因后回复客户。

８、２个自然月内的体验优惠期间，是直接不收取产品套餐费吗？

答：不是，是需要先扣账，次月１０日前返还。９、定制包年套餐期间，产品还可以取消吗？

答：包年套餐未到期，取消产品后再次开通包月，在包年到期前不重复收费。

10、客户是否可以同时办理“开通校讯通包年送５０元购物券”和“开通校讯通包年套餐送亲情通终端”？

答：很抱歉，客户只能选择２者中的一个方案办理。不能同时享受。

11、“教师话费补贴激励政策”具体是什么？

8.校讯通年工作总结篇八

自从营业厅调到集团客户部，加入“校讯通”的团队已有半年，从朦胧的了解到具体的认知，领悟了校讯通的发展内涵。短期的同事辅导让我顺利地进入了校讯通的工作流程中，在各位同事的支持和帮助下，我完成了各项基本工作，自身在各方面都有所提升，为做好人际关系及各项工作打下了良好的基础。来到集团部门后，具体业务和营业厅存在较大的差别，现在负责的是面对一部分的集团客户，要进行维系、慰问等工作，因此我怀着一颗为客户尽心服务的心在工作着、学习着。年底了，我对这几个月的工作进行一下总结，如有不妥之处请领导批评指正，我会虚心接受并改正。目前我所带的学校主要是象图乡、弥沙乡、马登、老君山、羊岑这四个乡镇的学校。

以下是我对所负责学校区域一一的介绍：

阜临小学截止到12月5号收费数1038人，免费使用数43人，阜临小学所存在的问题是：大部分老师都是比较支持我的工作的，但个别老师的意见还是比较多的，经常讲给老师的教师激励少，每天到学校只向老师采集作业信息和个性化评语，目前的解决方法：每天上午去学校走访各个办公室和老师处关系，除了向老师了解工作上的事情以外生活上面也和老师聊聊，经过长时间和老师的沟通，老师现在对我的工作支持态度有所转变，和老师的关系也比较融洽，现在去学校采集信息也比较容易了。

文坛实验小学截至到12月5号收费数54人，文坛实验小学所存在的问题是：它是一所全日制的寄宿制学校，总人数在400人左右和校长沟通了几次，他对我们的工作还是比较支持的，这学期对学校学生做了一部分新增，但还不是很理想，有时一些信息不能够针对他们学校发送而且不能像其他学校那样每天发送作业只有的放假时发送作业，家长见不到学生每天发给他们也没有用所以只有在放假时将作业信息发送给家长，学校信息量有点低，定制率低主要原因是大部分学生都是留守儿童，家长都在外地，老人照顾孩子。为了提高信息质量我所采用的方法是：定期到学校采集一些信息，信息内容主要以饮食，休假的时间，及分数和

个性化信息及时地发送，以便家长能够按时接送孩子，并能及时的了解孩子近期在校的表现，现在大部分老师对我们的工作还是比较配合的。

临泉县第二中学，现在收费人数是624人，初中存在的常见问题是老师见的少，因为初中的老师不像小学每天都在学校，初中的老师主要是上完课就走，所以去学校有时一天见不几个老师，所以去学校采集信息只有在老师中午看班时间采集信息，信息方面老师提供的还是比较及时的，其他暂时没有问题。以上是我所带学校存在的问题及解决方法。

今年，我所带的四所学校发展情况还比较稳定，文坛实验小学由于外地号码较多所以没有新增的空间了，临泉第二中学由于是中学订正人数也算比较稳定了，明年再新增方面主要是深挖，看看每个学校还有没有可使用的学生，明年准备主要把我所负责学校的信息质量提高上去，我认为如果想让自己所带的学校使用人数稳定下来，首先必须信息质量得到家长的认可，信息要丰富，这样不仅会减少使用退订量反而增加家长要求主动使用量，其次，鼓励老师自己发送信息，摆脱客服代发，当然，这些还要我慢慢的去努力和老师沟通，只要有目标，我相信我会做的更好。

对于自己所负责的学校所提出的建议就是：希望领导可以定期的陪同客服去拜访一下学校领导或老师，经常给予问候关心，这样会让学校领导或老师感觉不仅是学校客服在努力还有领导也在重视他们的学校，还有就是在节日的时候我们客服会发送祝福短信的给老师，但是希望领导可以申请一些小礼品节日时给予祝福和问候，这样做的目的是为我们后面的工作做铺垫，当我们在遇到一些问题时客服在和领导或老师时可以更好的解决，因为可能有些领导会认为，我们只有在遇到事情时才会去拜访他们给他们送礼品那时他们反而不情愿帮我们去解决，与其这样，不如我们平时多关心多问候他们一下，这样当我们真正到遇到问题时反而他们可能会主动想办法帮助我们解决，工作就会得到更多的支持，在采集信息方面会比较容易更加及时些，我们需要多从老师那多采集一些学生的个性化信息，让家长感知校讯通的价值所在，可以给他们带来帮助提高孩子的学习，以及方便家长和老师的沟通多了解孩子在校表现信息。提高上行信息，与家长进行互动。同时要保证我们信息的有效性、准确性；争取进一步增强与校领导及老师关系。

回顾这几个月的工作，每件工作都离不开大家的支持、团结和努力。发现自己工作中还是有很多的不足，比如没有很强的专业知识，比如应对突发情况经验不足，比如自己的曾尝试的领导能力不足等等。自己还需以后不断地努力。在采集信息时，要及时地将课时的重难点发送给家长以便家长辅导孩子，提高孩子的掌握知识能力。这几个月自我觉得个性化的信息发送无论是从数量上还是质量上都有所提高，当然还需要提升，在数量方面还要经常和老师沟通，尽量地多采集家长想了解孩子其他方面的信息，质量方面还需要自己提高自己的语言组织能

9.校讯通暑期活动策划书篇九

2011年暑期亲子游活动方案

亲情快乐成长

策

划

书

活

一前沿：

构建和谐社会，回归中国传统文化是中华民族发展到今天经历了经济大发展后的必然趋势，而作为传统文化里最深厚的文化基础乃是“亲情”

“亲情”并非中国所独有，但唯独在中国五千年传承的中国才得以形成一种历史悠传播广泛影响深远体系庞大的文化。在中国倡导“亲情”是文化建设的重要内容，是构建和谐社会的必要条件。

本次的“快乐暑假，亲情无限”2011暑期亲子游活动正式基于这样的背景下顺意产生的，以“亲情快乐成长”为主题，让孩子在暑假有一个快乐而富有亲情的回忆。让父母感受与孩子在一起亲情生活的同时回味他们的爸爸妈妈的点点滴滴的亲情回忆。

二合作背景：

组织此次活动的单位是深圳市梦网科技南昌办事

冠名单位是江西移动“校讯通”

承办单位是江西农业大学附属中学

江西移动“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。他可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。他充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。

三合作形式：

此次活动的相关费用，有江西移动“校讯通”支付总费用的一半，深圳梦网科技支付总费用的一般，有江西农业大学附属中学来组织和实施相关活动。

四 2011“快乐暑假亲情无限！”亲子游活动包括：

1“亲情无价沟通无限”亲子一日游活动，享受快乐的田园生活。

2“教子有方”大型家庭教育讲座，邀请学校领导和教育专家进行对学生正确教育方法的讲座。

3“感恩的心”暑期作文大赛，暑期开学后有学校对作文进行评选，并对内容丰富围绕主题的优秀作文的学生给予奖励。

五活动设计思路

整个活动以“亲情快乐成长”为主题，关注中小学生及家庭的暑期生活，涵盖了培养亲情的亲子活动，“教子有方”的大型讲座活动，“感恩的心”的主题作文大赛活动等等，全面关注学生的暑期生活，以及亲情关系的培养，从而推动了社区亲情文化，为江西移动“校讯通”树立关心孩子健康成长，促进亲子感情的亲民形象，也必然会对移动大品牌树立良好社会形象，为倡导和谐社会发展书写新篇章。

六宣传推广计划一千份《暑假生活指南》作为主要宣传平台

2在学校醒目位置张贴海报

3学校老师的宣传

4一万条校讯通短信的支持，专业网站支持

5全部费用大概为三千元钱