社会实践日志10

社会实践日志10（精选8篇）

1.社会实践日志10 篇一

第一篇

为了巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。也为了通过实习，全面检查自己与社会沟通交流能力的强弱和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，不断提高自己。

所以我在朋友的介绍下，来到了###英语培训学校。学校的负责老师贺老师通过和我详细的谈话，对我的能力和英语水平有了一个初步了解，决定让我带他们这里的高中级。由于是第一次带学生，没有任何教学经验，也不熟悉流程，况且对自己也不是很自信，所以贺老师让我先试听一天王娟老师的课程。我对于听课不敢怠慢，我仔细的听着，认真的看着，浅析王老师的教法，虚心向她学习，获得了不少的关于高中英语教学现状的信息和对于英语教学的知识技巧。课后在王老师的耐心指导下，我学会了如何写备课笔记，如何活跃课堂气氛，如何用简单的英语句子和同学们进行课堂交流等等。特别是她和另几名教师教我的小游戏，使我在课堂上很好地调动了学生的积极性，令我受益匪浅！

第一天的实践就这样结束了，虽然自己没有辅导学生，但是良好的开端是成功的一般，只有首先把自己要做的工作揣摩透彻，才会在英语教学上使学生更易接受，有所收获。第二篇

今天天气不错，我的心情也十分激动，从今天开始我就要正式的进班带学生了，进教室之前心里还十分忐忑，想着第一句要说什么，把昨晚的备课笔记翻了一遍又一遍，不过上课铃声就像冲锋号一样把我逼着进入了教室。我有些矜持的走了进去，同学们之前就有所耳闻，给了我很热烈的掌声，一时间我之前用英语准备的几句漂亮的台词也忘记用了，看着下面坐的同学们，仿佛又看到了三、四年前还在读高中的我们。我清了清嗓子，用英文把自己介绍了一遍，他们闪烁的眼睛告诉我后半部分可能是没听懂的，于是又说了一遍，接着用中文再介绍了一次。开场白说完了，自己也觉得轻松了一大截，紧绷的神经也慢慢的放松了。由于是小班授课，只有15个人，我第一节课的计划就是先和大家相互了解，并且看一下他们的英语基础。通过了解，我得知他们大多都是附近的学生，基础一般，但都挺好学的。第一节下课后，有几个课堂表现挺活泼的同学就凑过来问我很多问题，看来在课堂上的互动还是蛮有成效的。第二节课我准备的是初级句型，根据高中的知识范围和应试技巧，我总结了几个在作文中很实用的短句，杂糅着讲给了他们，感觉还是蛮有成就感的。半天时间一晃而过。今天的教学让我发现了做一个教师还是很不容易的，自己的准备还是有点不充足，没有特别切合他们的需要，回去之后还是要认真分析总结，为下次授课做好准备。第三篇

现在我觉得高中的单词量都好大啊，比我们那时候大多了。当时自己啃起来都有些难度，我觉得这本教材对于下面坐着的这些孩子还是有些难度的。所以在教课的过程中，我遇到的一个最大的困难是如何让学生们喜欢上枯燥的英语单词。关于这点，我在培训时准备的游戏帮了我不少忙。

上到最后一节课的时候有几个学生在睡觉让我心情很不好，但是我自己想了想英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿意学成绩就自然不能提高。所以我应该在上课的时候尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，事实上，我在大学里所学的英美国家概况和美国文化等课程给了我很大的帮助。这样的一些方法确实能让他们更了解英语，更喜欢学习英语。只有兴趣上来了，他们才会积极主动的去学习，这样才能让成绩和能力有所提高。学生主动去学，比填鸭式的教学更让老师事半功倍。

临放学的时候我给了他们提前准备好的高频单词一页，布置了任务。

兴趣是学习的动力之一，如何让学生对英语产生兴趣，并且持之以恒的主动去接受，确实是一个大难题，不过我会继续努力。第四篇

早上到学校的比较早，自己就先在办公室里熟悉了一下今天要讲的内容，然后打扫了一下办公室，贺老师来了之后夸奖我说前两次讲的还不错，学生反映挺好，让我继续努力。听到鼓励，我越发的感觉一定要好好完成自己的任务。

利用第一节课前10分钟的时间给学生听写了上次布置下去熟记的单词，虽然只有几十个，但都是专门挑选出来的常用考纲词汇。

对于听写这一检验单词记忆的方式早已是非常熟悉了，然而以一个老师的身份听写15位学生还是第一次，看似平常简单的一项小测验真正执行起来还真不是那么容易。首先，方式问题。是说汉语意思让学生写相应的英语单词呢还是读英语让学生正确拼写？两种方式各有利弊，说汉语当然可以检测单词和拼写，但读英语却可以检测听力和拼写。最后询问了他们常用的方式才决定用说汉语写单词的形式。其次，语速问题。两个单词之间要隔多久？时间长了有些学生不免要动歪脑筋，乘机看别的同学的；时间短了又怕有的学生跟不上。最终执行的结果还是间隔过长。最后，提示问题。对于要听写的单词该不该给一些提示信息？又该给多少呢？单纯说一下词性还是涉及一些与之相关的搭配？由于是第一次给他们听写，总是尽量给他们足够多的你提示。

通过时间听写单词这件小事再一次让我意识到了实践的重要性。凡事切忌眼高手低，要真正的去做一下，体会一下，只有这样才能真正体验到其中的细节，才能充实自己的经历。第五篇

今天上到第三节课，对于课堂的基本流程已经算是基本掌握了，课上的也觉得挺轻松的，和学生们的交流也越来越熟稔。不过还存在的问题是在课堂时间的把握上。今天准备的内容有三分之一没有讲完，大量的时间花在了原先没预想到的地方，尤其是句式结构分析上。对于比较复杂句式的分析每节课都要反复练习，可每次总是很难进行下去。

课后，我找到王娟老师，想在她这里获取一些指导。王老师老师给我的建议和提出的问题让我更加的迷惑了。老师让我给学生留更多的时间做练习，给他们充足的思考时间。可我觉得在今天的课中，我对练习的时间已经放得很长了，而且从读句子，理顺难点，中文翻译，选项分析，每个环节都明确分析了，如果还要更多的时间我就真的不知道该干什么了。

但是今天的课确实存在硬伤。在句式结构的分析上我没有引导学生分析到位，句子大的结构没有点出，只停留在小结构上。这是自身的基础差加上备课不充分造成的。在课堂练习方面，虽然花费了大量的时间，但练习的目的没有给学生点清楚，这或许就是这几节课做题不顺利的原因吧。

虽然今天遇到了一点小麻烦，但是这不会让我退步，愈战愈勇，吸取教训，总结经验，在不断提升自己专业水平的同时，也让自己能更加从容的面对生活，加油！第六篇

今天讲的主要内容是作文的书写。通过翻阅资料总结后，我给学生们讲了高考和平时考试作文的几种类型，以及写作如何抓住中心。并且特别强调了书写整洁的重要性。通过两节课的细致分析，我逐个的问学生们是否已经理解，对他们模糊的地方又进行了详尽的说明。这可真是考验自己的耐心。

坐在办公室里休息了一会，想着光讲也不是个事，还是得通过实战来发现问题。上课后我把事先准备好的图片作文和议论文随机的发给了他们，限时30分钟收。时间到，我把作文收上来，让他们自己做一做题。大致浏览完了所有作文，感觉我所讲的他们只听进去了一半，因为存在很多问题，比如看图写作几乎没有抓住中心，议论文正反两面和自己的观点表述不是特别清楚，语法错误，段落布局不合理，书写很糟糕，顿时心里就一阵火。不过转念一想书写是他们的习惯，一时也改不过来，能暴露问题也还是很好的。经过认真的审阅批改，我把他们所存在的问题都一一写在了作文下面，然后发下去。我鼓励着说说大家写的基本都还可以，普遍存在的问题就是单词准确度、段落布局等，然后又强调了该如何改正。对于个别存在问题我单独对几个孩子指导了一下。

我始终认为作文不可能在短时间内在句式结构和用词上取得大的进步，作文是一个积累的过程，但在规范上还是可以的。不积跬步，无以至千里。第七篇

坐在来学校的公交上，看着窗外的向后退去的一切，突然想到不知不觉自己的实践已经过去一半多了，有很多感慨，从无到有，从学生到老师的转变，也许只要用心，有所准备不懈努力，不断改进，还是可以做的很好。这样充实的生活，慢慢的开始喜欢了。

到了学校，翻开备课笔记，又像往常一样熟悉起了今天所要讲的内容，我今天准备了单项选择，通过单项选择来巩固句型语法，是很不错的。第一节课，通过往年的高考真题和模拟题，我把单项选择常考的如日常用语、固定搭配等全部介绍了一遍。第二节课，上了十几分钟，我发现有个孩子一直把头埋着，讲解的时候就有意的往他那里靠近，谁知到他还没有收敛。我有些生气，把他叫起来，他慢慢吞吞的从座位上站起来，头依旧低着，大家把目光都投过来，我问他为什么低着头不听课，是不是在看小说还是在玩手机，他支支吾吾的，我就感觉肯定了我的判断，就让他主动交出来，大家都笑了。这孩子终于抬起了头，脸红通通的，对我说他没有看，只是觉得不舒服，我还是觉得他在说谎，就说那不舒服就先量一下体温，就和他出了教室去办公室，让其他同学先看。我给贺老师说了情况，等他取出体温计一看，没想到真的到了38度。这时我心里感觉很抱歉，但碍于面子想说的话也卡在嘴边了。贺老师说我不用管，让我去上课，我就走了。

通过这件事，我明白了不仅仅是“ 师者，所以传道授业解惑也。”教育更是以心育心，以德育德，以人格教育的活动。在以后的学习中，我会更加注意自得道德素质的培养，更多的相信别人。第八篇

今天的授课要点是阅读理解，这个是特别考验词汇量的一个考试项目。因为能看得懂，就会做，而看的断断续续，很多单词都不认识及不可能做对相应的题目。所以在上课伊始又给大家强调了单词的重要性，接下来就把自己总结的做阅读理解的技巧通过示例传授给了学生。

可能是因为和他们呆了一段时间，相互之间也比较熟悉了，毕竟只面对15个人。我能感觉到学生的新鲜感没了，有的学生注意力很难集中起来，开小差的现象比较多，维护课堂纪律的时候也多了起来。下课后我也想了想解决的方法，在讲解枯燥无聊时候可以做一些小游戏，或者将一些趣闻轶事。不过第二节课的尝试效果甚微。还是得调整，接下来我在讲课的时候常插入如此之类的话：这个单词很重要，这个句子注意它的翻译；等等之类的话。并且提高了声音，发现效果还是可以，每当同学听到这些，都会条件反射的集中注意力，都记着或者用笔划出来。能在在枯燥的课程里让大家记住一些东西，自己还是小小的得意一下。下课后经过和他们的沟通，我发现问题的所在是他们最近临近考试，做题量大增，被灌输的也愈加多了，所以基本都是在高负荷状态下运行，我想着自己还是要给他们多提醒，多加油，也要给与更多的理解，这也是作为一个老师应尽的义务。第九篇

以前基本把英语试卷的各种类型题目全部过了一遍，今天主要就是想整体检测一下。昨天已经把考试题目出了，打印了15份。安排了前两节课让学生们随堂测验，以前是被人监考，今天终于可以当监考官，心里滋味还是蛮爽的。

收卷后，我先让他们相互交换了试卷，我给出了正确答案，先得出成绩，接着让每人再拿上自己的卷子翻阅看一看失误在哪，哪些是属于大意的失误，哪些属于知识点不清楚，哪些自己还没有掌握，一点都不了解，分别用不同的记号标出来。我没有自己讲解，我让他们依次讲题，我的指导不能完全看出问题，让他们自己讲才能更好的对症下药。我从旁辅助，就这样，学生们依次讲了下来，说了自己为什么会这样选择的理由，通过自己的引导，让他们对自己的失误和没有掌握的知识点有一个深刻的记忆。下课后在办公室休息，贺老师问我这种方法是我自己想出来的吗，我对他说这还是在自己上高中时英语老师那里学来的，通过自身当时的感受，觉得这种方法对于加深知识点的记忆有很好作用，他也说这样的方法很好，虽然只是一个小小方法的尝试，但是只要是对学生有用的，在这里都是值得推广，让我写一个大致的说明然后给其他老师宣传一下，顿时就很自豪，也觉得自己的努力还是有所收获的。第十篇

今天是实践的最后一天，今天之后这里的一切将会成为我美好的回忆。并且今天所做的每一件事都是最后的一次。

早上给学生们带了最后一节课，没有讲关于英语的任何，只是把自己当时高考的经历和有些生活经验给他们杂乱的说了一说。即将与相处了一段时间的15位同学告别，心里还有一丝不舍和留恋，他们也教会了我许多我从不理解的东西。说完之后给他们发了精心准备的小礼物，离下课只有几分钟，就让他们自己看看，再之后就等着结束了。下课了，给他们告别，没想到他们都站起来齐刷刷的说老师再见，让脆弱的我差点落下了泪。

接下来的半天一直待在办公室里，胡乱的想着什么，心里乱糟糟的。下午跟贺老师和其他老师道别，最后又去看了一眼已经空荡荡的教室，一次次的回头，依依不舍的离开„„ 总也不想迈步，似乎在期待着什么。期待会有一个学生出现在我的面前亲切的叫一声“老师好”，期待自己可以再和他们一起上课，可一切已经结束了。我只是他们人生中的过客，也许用不了多久就会被遗忘，可他们将永远在我心里。

感谢###能给我这个机会真正了解到了一个老师的辛苦和快乐，感谢老师们能给我那么多的指导，让我学到了比大学里还要多的东西。实践工作虽然已经结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实践中获得的经历和体会，对于我今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。

2.社会实践日志10 篇二

(1) 提高10 k V线路的绝缘水平; (2) 做好10 kV线路的绝缘配合; (3) 落实10 kV线路的防雷措施; (4) 提高10 kV线路防雷工作的管理水平。

2 防雷工作的技术研究

(1) 统计分析。取典型线路计算, 绝缘子为P-20T针瓶, 线路对地Hd=10 m, 接地电阻Rch=10Ω

根据公式计算:Uj=I (βRch+βLgt/2.6+Hd/2.6) × (1-K)

分流系数β取1, 耦合系数K取值0.2, 杆塔等值电感Lgt取值0.42μH/m。

得Uj=11.2 I, 假设雷电电流为20 kA, 得Uj为224 kV, 耐雷水平I1=U50%/11.2, U50%指50%放电电压 (即放电电压平均值) P-20T针瓶参数, U50%为100 kV。I1=8.9 kA。

因此, I1=8.9 kA<20 kA, U50%

(2) 概率分析。从08年的运行数据看P-20针瓶是S-210瓷担雷击事故的10倍。S-210瓷担比P-20针瓶的绝缘性能好, 像S-280瓷担与57-2L瓷柱未发生击穿的事故报告。

(3) 新会地区属于雷电活跃地方, 从雷电定位系统数据看到, 遭雷击线路雷电电流多为10～20 kA。超过10 kV线路的耐雷能力。

3 对常见避雷措施分析

(1) 安装氧化锌避雷器。氧化锌避雷器可以明显提高线路防雷水平, 在杆塔接地电阻良好时, 可有效地降低雷电过电压。迅速将雷电流引入大地, 保护绝缘子不被击穿。但是存在一些缺点, 增加了线路的故障点, 降低了安全系数, 若联系雷击或者当雷电流较大时。可能会引起避雷器爆炸、线路接地事故, 造成停电。避雷器在长期工频电压应力下发生故障时, 也危及线路运行。

(2) 安装避雷线。在此不简述避雷线的优点, 但是应用在10 kV线路上投资大, 运行维护不方便, 并且如果雷电流落在避雷线上, 10 k V线路与避雷线距离不足难以保证不发生闪络, 并且可能发生通过杆塔反击线路的情况。

(3) 制定防雷工作。根据我局10 kV线路运行情况与分析得出, 采用以下的防雷措施:

1) 提高10 kV线路的绝缘水平, 提高绝缘子的绝缘等级。不推荐使用P-20型针式绝缘子, X-4.5悬式绝缘子, 推荐使用以下型号的绝缘子, S-210瓷担、S-280瓷担、57-2L柱式瓶、FC70P玻璃悬式瓶。

2) 与绝缘子并联防雷线夹 (放电间隙) 。

(4) 安装避雷器。阀式避雷器存在阀体的通流量不足, 氧化锌存在被雷击穿爆炸后造成接地事故。

4 10 k V线路防雷绝缘配合

线路避雷器与放电间隙可以分段组合安装。为保护避雷器动作可靠性, 其雷电冲击50%放电电压应低于保护绝缘子的雷电冲击50%闪络电压, 二者应进行合理配合。提高了10kV线路的绝缘水平, 会影响到变电站的绝缘配合, 所以设置以下绝缘配合。防雷措施绝缘配合设置如表1所示。

5 提高运检人员的防雷知识, 建立规范标准。

当前各运行单位把雷击事故的原因归根到产品质量问题, 从而未能进一部开展防雷工作的落实开展, 由于防雷工作是一项技术含量非常高的研究工作, 我局的技术人员未能在这工作上升到技术标准的层面。现从这些重点难点入手, 以理论指导实践, 以实践反馈理论, 从而不断推进10 kV架空线路的防雷工作, 并建立一套技术标准。

6 防雷方式的实施

(1) 对旧线路进行维修改造, 新增防雷措施; (2) 对基建项目, 增加设计要求, 把防雷技术要求列入设计要求; (3) 普查历史运行记录, 重点对雷击频发线路进行整个要求。

7 结语

3.社会实践日志10 篇三

羚羊车

开展情意教育活动

在北京麋鹿苑和教学植物园开展亲近自然的情意教育活动，先后有西城区金融街社区的小朋友和自然之友的会员家庭参加了我们的活动，大家都很高兴能有机会静静地阅读自然的美丽。

组织召开东北亚青年环境网络地区会议

9月，上海，自然之友作为东北亚青年环境网络的召集人之一，组织了20余名中国的年轻人参加了在同济大学召开的第二届地区会议。来自中国、蒙古、韩国和日本4个国家的近60名年轻人针对地区性的环境问题展开了讨论，并交流了各自的环境保护行动。同时，大家还初步制定了针对荒漠化问题的行动方案。在会议期间，来自联合国环境署亚太地区办公室的史仁达先生也给参会者作了精彩的演讲，开阔了大家的眼界。

感谢上海同济大学“绿色之路”社团的志愿者服务。

戏剧教育培训进武汉

10月，自然之友的戏剧教育培训走进了武汉洪湖!此次活动是在洪湖乡土教材《我爱母亲湖》的正式出版后成行的。为了提升当地老师对该教材的理解和使用能力，更好地理解为了可持续发展的教育理念，自然之友武汉小组的协调人徐大鹏老师特地邀请武汉的轩荣萍老师、北京的韩静老师和自然之友环境教育部门的工作人员为当地40余名基层骨干教师进行培训。当地老师对新颖的培训内容和形式反响热烈，积极要求参加更多类似的活动!

绿色希望行动

志愿小组前往各地开展环境教育

9月～10月期间，是绿色希望行动志愿者实施项目的高峰期。期间共有8个志愿者小组分别前往了四川、辽宁、广东、甘肃、宁夏、山东、湖南等7个省市的15所希望小学。志愿者们不仅通过室内室外的教学活动使孩子们认识和思考身边的环境问题和改进的措施，与此同时志愿者不怕苦不怕累无私奉献的志愿者精神也深深地打动了老师和孩子们。

美境行动

美境迷你讲师团授课活动

“美境行动”参加了2006年壳牌可持续发展推广展示年会的展示，会上美境迷你讲师团进行了首次授课。

讲师团成员都来自北京市第二实验小学，副团长是第二实验小学的马丽老师和甄英老师。当日迷你讲师们给参会的各位来宾进行了一次简短有趣的环境教育课，并深受大家的好评。他们用一幅幅倡导环保、节能的绘画作品深深打动了参观者的心灵，孩子们诚恳质朴的语言，更是让参与者从心里愿意和孩子们一起节能做环保。孩子们那认真的态度，更是凭添了此次环境教育课的趣味性和耐人深思的味道。我们还将会继续推广此讲师团的工作，希望得到更多学校的支持和参与。

美境行动密云地区教师交流

10月初，在“美境行动”方案实施气氛正浓之际，美境项目负责人走访了密云县3个“美境行动”实施的重点校，和各位实施方案一线的老师及校长进行了交流和沟通，并参观了部分学校方案实施的成果。美境项目负责人希望能和老师同学们保持及时沟通，无论是通过邮件还是电话，希望能通过努力帮助大家更好的实施各自的方案及方案推广。

“英境”新网站

“美境行动”网站新版推出在即，希望大家关注并多多浏览。

感谢西城区第39中杨红霞老师，利用假期时间参与“美境行动”历年来参选方案的整理、统计工作。

骑行北京

“骑行北京”图片校园巡展“骑行北京”图片展开始在北京各大校园巡回展览。包括中国政法大学，社科院地理所，社科院研究生院，中央财经大学，北京师范大学等学校。

绿地图

学生们准备制作胡同风情绿地图北京府学胡同小学的姚峰老师带领学生们开始考察周边北京胡同，准备制作一份独特的胡同风情绿地图。

打工子弟学校开始进行绿地图活动北京师范大学的学生社团农民之子，开始在北京昌平振华打工子弟学校带领五年级的同学们进行绿地图活动。自然之友办公室的工作人员胡卉哲和李洁当天也到了学校，和同学们一同体验绿地图的精彩之处。

接受《环境教育》的来访绿地图项目负责人胡卉哲和绿地图志愿者张薇、阴燕接受了《环境教育》杂志记者的采访。这篇采访刊登在《环境教育》杂志2006年10月刊，题目为《“绿地图”讲述你不知道的城市故事》。

感谢北京师范大学的赵雪晴同学一直以来对绿地图的支持和热心，也感谢志愿者甄金柱牺牲周末时间支持绿地图教学活动。

绿色选择

“骑行北京”图片展览在京举行“骑行北京”图片展览在北京北海国家图书馆分馆举行。此次展览为时一周，免费向公众开放。9月23日还进行了一次市内骑行活动，从朝阳公园南门，途经繁华街道，最后到达展览场地。此次活动由自然之友、北京地球村，中国环境与可持续发展资料中心联合组办，同时得到了中国自行车协会的大力支持，以及德国海因里希·伯尔基金会的赞助。

接受北京电视台的采访胡卉哲接受北京电视台5频道《首都经济报道》栏目采访，讨论关于北京市自行车交通的问题。

参加“少开一天车”启动仪式自然之友工作人员胡卉哲参加，“绿色出行奔向奥运‘少开一天车’在行动”大型环保公益活动启动仪式。

感谢志愿者Jeff Orcutt为“骑行北京”展览所付出的辛劳和努力。他负责所有展览内容的选择和布置工作，同时也设计了本次活动的T恤、明信片、海报等宣传品。Jeff为这次展览别出心裁地使用了麻绳来把照片悬挂在展览场地的柱子之间。朴素的风格和国家图书馆古香古色的建筑相得益彰。同时也要感谢来自中国自行车协会的胡晓丰、北京地球村的工作人员康明、宋汐，同时也要感谢以下志愿者协助布置展览、场地值班、组织骑行等工作：胡德强、李金龙、龙高峰、黄振中、周恒、朱靖、赵婧、廖卫国、刘津、刁娜、Jason Fults、洪士想、于扬、赵盈盈、孙绍言、赵晓晨、李勤、王容容、王红、雷琳、苑宏建、姚臻、曾存民等。

保护草原联合项目

第三届中韩防治荒漠化研讨会举办自然之在北京与韩国环境运动联合共同主办了第三届中韩防治荒漠化研讨会。今年主题为水资源保护与草原生态系统。

感谢帮助筹备第三次中韩荒漠化防治与草原保护研讨会的志愿者们：刁娜、卢芬、王晶晶、吕莉、王霄燕和程芸。

ESD中国民间协作网络

举办2006可持续发展教育中日合作工作坊暨ESD-C发展研讨会

11月4日～5日，自然之友举办2006可持续发展教育中日合作工作坊暨ESD-C发展研讨会，此次工作坊上邀请了4位来自日本的专家对可持续发展教育(ESD)在日本的发展情况进行了介绍，参会人员共计70人，此次工作坊对可持续发展教育进行了详细的阐述，并对如何在中国更好地进行本土化的发展进行了深入的探讨。

考察优秀项目点

亚洲可持续发展教育优秀实践案例项目完成

2006优秀案例征集工作，确定考察地点，并于9月1日～4日前往福建考察红树林保护项目，收集一手材料，详细地记录并观察了红树林保护项目的方方面面，与多种利益相关方进行沟通，撰写了中英文考察报告。

二、会员活动

福建小组

10月28日为了提高野生动物保护意识，推广野生动物保护知识，自然之友福建小组与福建野生动物保护协会等多家当地组织共同举办了“关爱野生动物，维护生态安全——野生动物保护宣传月”活动。

杭州小组

9月24日为“减少白色污染，少用塑料袋”，自然之友杭州会员小组组织了一次有关超市、书店塑料袋收费可行性的调查问卷活动，自然之友团体会员杭州中策职高“绿之翼”及多家高校环保社团参与该活动。调查结果详见http：／／www．fon．org．on／content．php?aid=7863。

植物组

9月10日物组组织九龙山观植物活动。

登山组

9月9日登山组组织白草畔登山活动。

9月23～24日登山组组织怀柔喇叭沟门活动。

9月自然之友会员部会同登山组，组织“额尔古纳贫困学生资助行动”，做为登山组徒步义行额尔古纳的后续活动，受到公众的热情响应，共计37名学生受到资助。

10月21日～22日登山组组织东猴顶山活动。

观鸟组

10月14日～15日观鸟组成立十周年纪念活动在西山鹫峰举行。在会上，付建平做了观鸟组成立十年的总结报告，付建平、李强、侯笑如、任钋分别与观鸟爱好者分享了圆明园、天坛常期观鸟的心得，以及鸳鸯项目的进展和猛禽救助的现状。

10月21日观鸟组组织野鸭湖秋季观水鸟活动。

合唱组

9月22日合唱团赴秦皇岛向该市音乐教师进行人教版教材歌曲的示范演唱与排练(共三组节目13首歌曲)，以帮助教师加深对教材歌曲的理解、分析以及加强对歌曲艺术处理的能力，进一步提高课堂教学质量。演出受到高度好评。

其他

9月30日自然之友会员部面向2005年1月以来入会会员发放“自然之友会员意识调查”问卷共886份，截止至10月底，共回收有效问卷200余份，感谢支持自然之友工作的会员们。

10月28日自然之友会员部组织会员到八达岭国家森林公园赏红叶。

10月29日参加2006年中华环保民间组织可持续发展年会的自然之友外地会员、关心自然之友的社会人士，以及自然之友部分常务理事、工作人员欢聚一堂，分享经验，畅谈未来。

感谢自然之友会员赖慧武先生，为会员免费提供八达岭国家森林公园门票。

三、各部门事务

环境教育部

8月在门头沟言河城，为诺基亚北京的工作人员提供环境教育培训。学员大多来自诺基亚公司的环境大使俱乐部，他们未来会开展到希望小学进行环境支教的活动。期间，大家不仅亲身体验了自然情意教育的魅力，同时也积极参与绘制了沿河城古城绿地图。大家都感慨，“绿地图”活动让他们重新拾起了许多久已忘却的记忆，再一次发现了朴实无华和历史的光环。

9月至今与壳牌中国公司合作，为其员工提供环境教育培训课程。在培训课程中，学员们不仅可以思考、探讨生活中的环境问题，同时也可以了解到一些即时可行的方法去减少自身生活对环境的影响。同时，学员们还联系了一所朝阳区的打工子弟学校——宏翔学校，在那里定期和孩子们交流对环境问题的认识。大家都希望把自然之友“美境行动”中孩子们的环保成果带进其他学校和更多的家庭。

公共合作部

8月30日台湾荒野保护协会前任理事长，自然摄影师和环境活动家徐仁修先生一行到访自然之友，和全体工作人员交流。

9月3日全体工作人员和部分在京理事、会员、志愿者代表接受汪力斌老师辅导的组织能力快速评估。

9月28日自然之友代表参加由国家环保总局政策法规司组织的环保公益诉讼研讨会。

4.国贸实习日志10篇 篇四

培训期间我们初步了解了公司的文化。

企业精神：团结奋进务实敬业时刻创新

精诚合作荣辱与共携手发展

企业目标：争创刺绣领域先锋，争创世界品牌

龙行一个天下实现一个梦想

企业宗旨：传承民族优秀文化

开创农民致富新路

树立强企兴国形象

发展战略：超前半步精品意识

针针线线唯善唯美

靠高素质且有能力的员工领先

在设计开发和生产工艺上领先

在管理和信息跟踪能力上领先

在品牌开拓和营销渠道上领先

经营理念：人才是企业之根本

质量是企业之生命

信誉是企业之灵魂

品牌是企业之财富

文化是企业之源泉

虽然时间短，但是我们感受到了这里其乐融融，齐心协力的氛围。感受到了企业文化的力量。企业文化的人文力量，可以为员工创造一个具有和谐的人际关系、能够充分发挥各自能力、实现自我价值、具有丰富多彩生活的宽松的工作环境。企业文化的凝聚力能通过建立共同的价值观念、企业目标，把员工凝聚在企业周围，使员工具有使命感和责任感，自觉地把自己的智慧和力量汇聚到企业的整体目标上，把个人的行为统一于企业行为的共同方向上，从而凝结成推动企业发展的巨大动力。

所以，一个追求利润最大化的企业，想要具有良好的、持续的经济效益，就要不断增加对本企业忠诚的客户群体，提高他们对本企业的信赖度，因此就必须树立良好的企业形象。也就是说，良好的经济效益来源于良好的企业形象，良好的企业形象则是依赖于优秀的企业文化。

二、外贸新手需要学习的虽然是学习国贸专业的，但是对于真正的做业务，做外贸，自己是一个纯正的新手。为了能在今后的实习工作中走的更快更远，我专门了解了一些外贸新手应该学习的东西。今天写在实习日志里，希望以后能够监督自己按照这些做好。

1.充分了解自己的产品,产品专业知识和相关术语.充分了解同行业,多看看他们的英文网站,能够收获不少的.坚持每天一个小时做这些事情.2.开发客户,找B2B或门户网站,注册,登记,发布,每日更新.这是一个长期坚持的和积累的过程.每天一个小时到一个半小时.论坛也有朋友提供了免费网站,一个都不要放过

3.找客户,所有门户网站,B2B网站,你能看到的英文网站,全部用各种你的产品关键词搜索,只要能找出来的公司的邮址和联系人,或在线能发询盘的,全部发一次.4.邮件,每天会收到询盘,可能初期不多,但是每天建议上班的第一个小时用来回复,邮箱整天是常开更新状态,然后只要收到邮件立马回复.这个大概初期一个小时到两个小时每天能够搞定的了.邮件除了及时回复,还需要专业性的回答客人所有提出的疑问和需要提供的资料.6.作为新人,要进步就要总结,买几个本子,最好每天下班后总结今天做了什么,没做到什么.明天要做什么,一周下来你会发现哪些做了做好了,哪些没做还不够.有本子在手不至于太茫然,不至于一个月下来就是看不到单子不知道自己做了些什么.7.一个月能够全面了解产品知识和掌握部分找客户的技巧.两个月基本上能有一些固定或新增客户询盘.三个月基本上会有意向性的订单了.机会只给准备好了的人.命运靠自己把握!工作也是做人,但求问心无愧！

三、看似简单的事情其实也需要认真对待

在了解了公司的规章制度,初步感受了企业的文化之后,我们的工作正式开始了.作为实习生,虽然我们的专业是国际经济与贸易,但是还没有真正接触过现实中的贸易流程.因此师傅给我们分配的第一项工作是: 文件的整理递送.这项工作对于我来说相对比较熟悉.因为大一在学生会秘书部的工作锻炼了自己归纳整理的能力,也有一定耐心和细心.因为时间给的比较充裕，因此在这个过程中,我并没有单纯的只是整理文件,而是通过文件了解了公司的一些业务情况以及日常事务.例如通过整理之前的订单档案了解大概的合作伙伴情况，通过各种宣传资料了解公司的营销方案等等。这个工作完成后,我向师傅做了工作汇报.这也是在学生会养成的良好习惯.师傅对我的表现给予了肯定.师傅问我们谁对EXCEL表格比较熟练,我自高奋勇.因为在学生会工作的三年里对它的研究还是比较多的.师傅分配给我的工作是负责打印账单和录入信息,我心想这项工作应该比较轻松,可是一天的忙碌让我改变了想法.工作中要手脑眼并用,保持高度精神集中,以免信息录入出错,否则将引起很多的麻烦,终于知道了看似简单的工作其实并不简单,一切都需要认认真真的对待.长时间精神高度集中后会出现头疼的症状.自己下班后给自己的脑袋做了按摩,好好休息.这几天做的工作基本属于办公室类的,很庆幸在学生会的工作给自己带来了很多好处和方便.回想在那个大家庭里的每一项活动,每一次聚会,都很快乐.四、做事要自己先思考

在基本和大家熟悉,也熟悉了新环境后,师傅继续给我们安排业务上的工作到网上发布公司信息,产品信息.刚开始我很迷茫,到哪儿发信息呢,于是问师傅,师傅是这样回答的:这个问题自己想办法解决,我只要你汇报你的成果.自己到网上找了一些贸易平台,贸易网站.自己心里是这么想的,产品信息和公司信息都是死的,只要公司网页上的简介和产品信息发布上去就好,这个工作应该很好完成.但是后来自己想到了师傅刚开始一直强调的一句话:做事情一定要想好是为了什么,然后再去想实施的办法.于是自己思考了一下,发信息的目的就是让大家通过网络能够了解到我们公司的产品.然而市场上同类的产品和公司有很多,如何让大家能够一眼看到我们的产品,对我们的产品感兴趣是我应该着重考虑的.在网上发信息主要是标题,有了吸引人的标题大家才会点进来看相关内容.因此我到中国出口精英网中国国际展览网各类商业论坛,贸易协会网站等各大网站上去看其他公司的信息,了解其特点和亮点,然后借鉴过来去编写我们公司和产品的信息.因为之前没有过这样的经历,因此我自己弄好之后去给师傅过目.公司的信息上,我和理财联系上了:龙呈刺绣,小额投入,人脉回报!因为公司的许多产品

既可以收藏,也可以用于生活中的各个部分,因此作为馈赠佳品能够在客户人脉扩展中起到一定的作用,同时实惠的价格和多种用途都突破了传统的礼品.产品的信息上,根据高中低档针对的消费群体不同不同的技术生产出的成品同等条件进行了分类.师傅听过我的汇报后觉得思路不错,但是还能改进,对于产品的了解还不是很深入.能够得到师傅的肯定我很高兴,继续完善!

五、寻找潜在客户

公司的产品只有销售出去,有客户购买才能实现盈利.寻找客户,通过各种渠道挖掘潜在的客户是我们的一项工作.师傅为了能让我们通过自己动脑筋学会应该有的本领,因此平时很少手把手的教.这下也难倒了我们这些实习生,从来没有接触过客户,没有和客户联系过,怎么就知道谁是潜在的呢.毕竟公司在小县城里,客户有限,因此网络寻找客户是我们认为的主要路径.我们纷纷去网上搜寻相关信息和知识.通过努力,我们发现,通过网络寻找潜在客户的途径还是很多的.通过大型的搜索引擎.同样的关键词,在不同的搜索引擎搜就有不同的结果.用关键词“post trade offer free”,就可以找出几乎全世界所有的可以免费发布产品信息的B2B网站.再如用关键词“求购+产品名称”就可以看到很多求购此产品的网站.找行业网.一般就会在这些网上看到会员列表,信息量肯定很大的.还有在这些专业网和行业协会网站上有很多相关链接,也很有用啊.；

还有一些国外的商业论坛.里面许多信息是有价值的.查找展会商的网站.很多国内的公司没有机会出国参展,但好多展会都有自己的网站,而且在网站上有各个参展商的名单和联系方式及网址.B to B 免费网站 先在B2B网站上注册免费会员,后发布产品信息.并留下联系方式.多找几个适合推广产品的网站,然后经常上去更新另外在很多B2B网上也有很多生产商啊.就如同在阿里有供应商一样.这也是一个查找的方法.通过以上各种方法,我们开始试着联系客户,并向他们推广我们的产品.业务慢慢的开展开来了!

六、如何让对方愿意沟通

.通过各种渠道查找到一些潜在的客户,然后我准备一一和他们联系.寻找客户是个漫长的过程,但是寻找到客户以后,如何让对方愿意和我沟通也是一个难题.为了解决这个问题,我做了以下的准备.我对客户进行了分析.了解了客户的公司规模,客户现在需要的产品种类.同时我也对公司的产品做了详细的了解,各个产品针对的消费群体,技术工艺,以及价格等等各方面的信息都做了详细的记录.以便与客户沟通的时候方便快捷.俗话说得好,销售产品首先得推销自己.并且我始终坚信,只要是项目,就很少有做不成的,只要是产品就没有卖不出去的.有了这样的准备,奔着客户的有效需求而去.和客户沟通,需要根据刚开始简单的对话了解对方的性格,然后确定采用何种语气继续和对方交谈.这对于我们初出茅庐的实习生来说,要想做得到位是在很难.和对方电话沟通的话能通过语气判断,但是在网上交流很难把握.因此有好几次都没能把产品详细的介绍出去对方就拒绝了.遇到这样的问题,我找师傅求助,师傅说:刚开接触客户就能做到很好的,那不可能,慢慢来,多沟通几个,每次沟通完都反思,一定会有进

步.师傅还给我做了指导.得到了师傅的鼓励,我信心倍增.努力多和客户交流.在交流的过程中,我的语气尽量做到亲切,因为亲和的语气可以让客户听起来非常的舒服,而且越听越想挺,越来越想跟你沟通.虽然是在做业务,但是在和客户打电话的时候,能让客户感受到我们是在聊天，并且是非常享受、非常舒服的聊天，偶尔开下玩笑增添一下气氛。

和我自己寻找的客户通过电话和网络的沟通，我迈出了坚实的第一步，寻找到了两个想合作的客户。同时有意向的也留下了联系方式，并且交换了想法。

七、与对方交谈产生共鸣

做销售，做外贸业务，需要我们把产品推销出去，让客户对我们的产品感兴趣，但是重要的一点是，客户只有愿意和我交流，才会和我商谈业务的事情。因此我要做到让客户乐于和我交谈。我们在生活中，经常会有这样的情况，在与自己没有共同语言的人一起交谈时，总是会感到别扭，烦闷。而处在社交中的我们，要想拥有良好的人际关系，首要的就是要和对方有共同语言，要善于找到与对方共同感兴趣的话题，和对方发生共鸣。这样，交谈才能够愉快进行，对方也才乐于交谈。

如何才能与对方达成一种共鸣呢?关键是要和对方“同步”，选择一种两者都感兴趣的话题。如果话题选择得好，可使人有一见如故，相见恨晚之感;如果话题选择不当，便会导致四目相对，局促无言的尴尬局面。我近期和师傅去拜访一个客户。因为师傅和他是熟人，因此两个人很快就聊了起来。但是师傅在来之前给我下任务了，让我找机会与这个客户沟通公司近期的新产品。我在等师傅和他说话的时候，看到他的孩子在学三算。我小时候学过三年的三算，并且觉得到现在都很有用，因此很有亲切感。之后我在向他介绍产品之前先聊了关于三算的话题，他给我说了孩子的学习境况，还说了很多问题。然后我一一表述了我的想法和我自己的经历，希望能帮助到他孩子。聊完三算后，他已经对我没有了陌生感，就问我今天要给他销售什么产品，这样的沟通让我这次任务完成的很顺利。所以适时找双方的共同语言，然后让对方乐于交谈是我这次最大的收获。

八、分析解决问题的能力

为了提高生产效率并改善管理,最近,公司新进一批生产设备和系统,但是好多安装和使用说明都是英文的,这下可难倒了我们公司里的技术工人.因为他们虽然有一手好技术,但是英文水平有限,根本完成不了安装.因此老板就让我们这些实习生着手开始翻译.我们4个人抱了3天的字典,终于把说明翻译了出来.设备安装完了,但是系统的使用涉及到好多程序的调试和熟悉,需要对计算机比较了解.这套系统需要工厂车间里的部分工人也熟练掌握.在调试的过程中,他们需要了解关键的步骤和容易出现问题的地方.需要分析归纳总结.这个工作量比较大,任务也比较紧迫.因为涉及到好多英文,所以我们还是跟着一起调试.在这个过程中,他们专科学的专业是纺织,对于各种机器设备,各种技术比较了解,运用起来也很得心应手.我们在旁边也会认真思考,提出了很多问题：这套设备和之前的有什么大的区别,在哪些方面有了提高和改进？这套新设备在投产使用前,如何对工人进行培训？使用的关键步骤有哪些？需要

注意的地方有哪些？发现问题如何解决？„„当我们提出这样的问题时,他们都用很惊讶的眼神看着我们,然后说：实习生能够考虑到这些方面真的不错,能有这样的思路很好.当时自己心里的第一反应就是大学本科四年所锻炼的自主分析能力还是很重要的.面对一个问题,重要的是思考的逻辑性,至于解决的办法,会因经验的不同而不同.九、如何婉言回复客户的拒绝邮件

每天收到的邮件有很多,在回复这些邮件中,让我有深刻感触的还是回复对方婉言拒绝我的邮件.在与许多自己在网上寻找到的客户联系之后,好多都发来了询盘,然后我把相应的信息给对方发过去之后,期待着能有合作的对象.但是很多时候还是收到买家婉言的拒绝.买家的回复有以下几种:

1、客户收到跟进邮件后，暂时对提供的产品无需求的话，一般都会说以后联系.(不管怎样，能让客户回复我觉得已经不错了，说明以后还是有机会的)

2.收邮件的人不是公司决策者

3.告诉我没有及时回复我的邮件的原因.面对这些客户我选择了发新产品介绍或者新报价的方式来保持联系，相信时间久了成为我的客户的可能性还是比较大的。至少让买家对我有印象，即使暂时不需要我们公司的产品，日后有需要的时候也会首先想到我。

4.可能暂时不需要我们公司的产品，但会问其他产品或者详细咨询一些与产品相关的问题，面对这样的客户我及时的向师傅请教,根据公司的实际情况来回复.同时不管能否帮得上忙我都给出了一些回复和建议，暂时不能成为客户也可以先做朋友嘛，至少他问的是与我们产品相关的问题，中国有句俗话“多个朋友多条财路”，特别是生意上的朋友！

面对的以上这样的回复,师傅教我们不能就此放弃.因为生意上处处可能是机会,就看自己怎么去挖掘.不能放弃每一个和客户交流的机会.我始终都记着师傅说的话,同时也继续按照上面的方法和客户保持联系.事实证明这样的努力是有效的,之后的订单其中有两笔是这些客户带来的.十、站在对方角度考虑问题

在师傅的帮助下,通过网络上的各种平台,已经发送邮件,跟进客户等各种方式,我今天成功的拿下了第一笔订单,真的很高兴.回首这一单的过程,我想我应该把当时师傅教给我们的思路记录在我的实习日志里.我们想知道客户为什么愿意把订单交给公司,我们应该先站在外商的角度来解决这个问题.任何外商采购时内心深处会考虑这几个问题：

1）供应商的真实性；这是建立交易的基础.老外会要求我们提供公司的相关背景资料,各种证书；老外会参加各种交易会并问我们在展会上有没有展位；老外甚至直接来公司或工厂参观；因此必须保证公司信息和产品信息的真是性

5.WPS制作10：班级管理日志 篇五

班级日志是一种宝贵的教育资源，在班级建设中，用好班级日志，可以让班主任的管理工作事半功倍。班主任通过班级日志，可以了解本班学生的思想动态，及时发现问题，可以说，班级日志是教师开展管理工作的“百宝箱”。班级管理日志结构

班主任名字、班级名字、班级成员(座位表)、班主任寄语、班级格言等。

班级建设内容。班级的管理机构及其干部分工和干部职责、学习小组、活动计划和活动设计、安排等。

每一天的班级日记。包括每天的“信息快餐”、课堂情况、班级其他情况、每天班里的大事件、值日生寄语。

此外，还可以在后面加上班级学期回顾。

有句话叫作：我的地盘我作主。现在我们来共同探讨一下如何用我们手中的利器——WPS来制作一个独具自己特色的班级管理日志。首先，启动WPS文字，新建一个空白文档。制作封面

输入标题。为了美观漂亮，我们将标题用艺术字来显示。从“绘图”工具栏中选择“插入艺术汉字”按钮，或执行“插入→图片→艺术汉字”的菜单命令。选择其中一个按钮(如第二个)，在弹出的对话框中输入标题，并选择字体，如图1所示，再选择标题行居中，如图2所示。

在封面下半部分插入一个文本框。从“绘图”工具栏中选择“横向”按钮，或执行“插入→文本框→横向”的菜单命令。按图3设置。

在中间部分插入班级集体照。执行“插入”“图片”“来自文件”的菜单命令，插入班级集体照。预览看看，效果还是不错的，如图4。

制作班级座位表

在封面的文本框右下角双击鼠标，执行“插入”“分隔符”“分页符”的菜单命令，产生一个空白页。并写上表头，如“金山中学××年级×季期××班座位表”。

从从“表格”工具栏上点击“表格”按钮或执行“表格”“插入”“表格”的菜单命令，在弹出的对话框中根据本班人数和座位编排选择适当的行列数，设好后点击确定生成表格。然后拖拉右下角的操作点放大表格(图5)。

在座位表中写上号数，设为居中上对齐。再在下方加上一个文本框，写上“讲台”字样(图6)。

制作班主任寄语、班级公约

为了突出效果，先到网上下载一个边框，然后以图片形式插入到新的空白页。

有的图框带有底色，为了不影响效果，我们可以用图片工具栏上的“设置透明色”工具点击图的空白处吸去底色。如图7，同时设置图形为“衬于为文字下方”，便于输入文字。

6.社会实践日志10 篇六

窗外的小雨淅沥沥地下着，每位学员都认真聆听着由江西科技师范学院美籍教师laureen给我们带来的《美国小学教育特色》。她主要给我们讲授的是在美国的自由创新阅读写作。例如，首先给你一个话题讨论：would  you  rather  win  a   million  dollars  or  have  a   lifetime  of  true  love?  why? 那么学生讨论的同时，可以下座位相互讨论交流意见，而不是只局限于左右同桌的意见。这使我想起了一句话：“你有一个苹果，我有一个苹果，交换之后我们每个人仍只有一个苹果，可是如果你有一种意见，我有一种意见，我们交换之后却拥有了两种不同的意见。”我想我们的课堂也要打破僵局，引出开放，自由的教学，而不仅仅局限于自我学习之中，而且外教老师也强调老师要鼓励学生在课堂上用英语大声地说出自己的答案或问题，即使说错，老师也应表扬，因为在课堂上是允许犯错的，所谓失败是成功之母。

外教老师讲的这些在我的课堂上找不到这种现象，每次上课，学生只会用中文回答。在听了老师的讲解后，我真的很受启发。回去之后，我会将这种方法尽可能快地用到我的课堂中来，使学生从中文式的英语中找回学英语的语境。

12月11日        天气：小雨                  星期六

渐渐地步入寒冬，我们的培训也将近尾声。今天我很荣幸聆听了由江西省抚州市教研室王俊星老师的讲座————《小学英语教师如何进行教学研究、撰写研究论文》。王老师的课针对性很强，一堂课下来，我受益匪浅。

以前，我一看到课题的撰写，头就大了，根本不会想到去动这个笔，总以为写课题难，没有素材可写，等等原因导致我对课题的撰写产生了一种恐惧感。可今天我听了王老师精心地讲解后，觉得并非我想像中的那样难。她告诉我们可以做身边的研究、教学反思、教育叙事、案例分析，等等教是教育科研的重要表现形式，是鲜活真实的一手材料。这就要求我们平时多思考，多实践，“南瓜”课题就不难融入我们的大脑。之后她还就论文的写作步骤进行了详细地阐述，且与我们共同分享她所撰写的论文。

7.社会实践日志10 篇七

小雨

一年之际在于春

对于北方来说这是一个好的兆头，天灰灰朦朦的，天空中淅沥沥下着小雨，下午的时候，乡里把国家为村民补贴的土豆种子拉了回来，到村里的时候已经是晚上七点的时候。村长的家里已经站满了人，部分的村民在院子的屋檐下避雨。我负责记账和发种子，因为下雨，要考虑到晚上领不完，不能让种子在雨里泡这么长时间，其它村干部负责把部分的种子搬到村长家的空屋子里。

雨依然在下，村民们满脸的的喜悦之情流于言表，丝毫没有在意身上的衣服已经都是雨水。国家补贴种子已经在村里实行了2年，一开始的不信任到现在的积极参与，补贴的种子是在当地的种子公司统一从区外的省市拉回来的，价格是2.4元/kg,国家补贴1.2/kg，村民只需要付1.2元/kg就可以了。我也再这个过程中和村民结下了深厚的感情，村民家里有什么事情也特别喜欢与我商量，如村东边的王大娘想为儿子在家里盖房子，可是儿子说以后也不回来住，可是王大娘总觉的村里是最好的地方，外面不如村里住的舒服。村民们对我这个小村官很照顾，家里改善伙食总是很热情的邀请我去他们家做客。

8.社会实践日志10 篇八

――《亿万身价成功术――通透亚洲首富李嘉诚的经商智慧》

背景分析

李嘉诚的成功秘诀之一就是，无论何时何地都以身作则，给员工树立一个很好的榜样。在公司，李嘉诚虽然贵为董事会主席，但他依然跟普通员工一样遵守公司的规定。每天，李嘉诚总是第一个到公司，最后一个才离开。

李嘉诚不但时时注意以身作则，还要求公司高层严格执行制度。例如，他要求公司高层给员工开会时间不能超过45分钟，否则马上终止会议。没有说完的事情自己找时间给员工说清楚。刚开始，很多管理层都不适应，开会时间往往超过限制，但时间长了，大家都有了明确的认识：鸡毛蒜皮的事不必在会议上说，开会是为了把重要的事情集中在一起解决，

李嘉诚不仅这样要求管理层，对自己也是一样。有一次，他和几名董事在一起开会，或许要说的问题很多，一个小时不知不觉就过去了。李嘉诚发现后，马上向大家道歉，并宣布散会。但有几个董事的问题还没解决，而且是非常紧急的事情，因此想恳请李嘉诚破一次例。李嘉诚不仅没有应允，反而语重心长地说：“大家都是公司的高层人员，公司上下数千双眼睛都盯着我们看，我们要给员工作出一个好的榜样。”

行动指南