兴县晋绥中学住校生管理制度

兴县晋绥中学住校生管理制度（精选4篇）

1.兴县晋绥中学住校生管理制度 篇一

古路口中学住校生管理制度

住校生管理是学校学生管理的重要方面，是良好教育教学秩序的重要保障。为了锻炼我校住校学生的生活能力，磨练自己的意志和品德，使我校学生的素养更上一个台阶，更好地体现我校学生良好的精神风貌，根据我校实际情况，特制定本制度。

住校生的请假制度： 为保证宿舍楼的安全，白天上课期间禁止学生进入宿舍楼，如果学生的确由于各种原因需要进入宿舍楼，必须经学管处教师或值周教师同意后，方可进入，如随意进入寝室扣班级纪律分每人次 2分。住校学生未经请假不允许出校，否则属严重违纪行为，学校将进行严肃处理。住校学生因故外出，必须先向班主任请假，班主任联系家长，经家长同意，班主任签名后并办理相关请假手续才能离校。请假手续齐全不扣分，未请假与未办理请假手续的扣 5分出勤分。

住校生的住宿、退宿制度： 凡符合住校条件的在校学生都可以申请住校，申请前必须写下书面承诺：

（1）学校为了方便学生的学习，为申请住校的学生提供相关的住宿条件。

（2）申请住校学生，必须遵守学校住宿生住宿的相关条款，如有违反相关条款的行为，学校将随时取消其住校资格。

（3）学生在学校住宿期间，要注意保重自身的人身安全，学校依据规章制度的规定认真做好管理教育工作；

（4）学生申请住校，必须征得班主任、学管处同意后才能入 住校学生有以下行为者，学校严肃批评并扣班级纪律10分（1）住校生未经班主任、值周、值日老师准假，擅自外出（包括不上夜自修、夜自修后不回寝室、夜间翻墙、跳窗出寝室、出学校的）。

（2）住校生未经值周老师允许，留宿非本生活区的人或在其它生活区留宿的；寝室内并铺就寝的。

（3）住校生在夜自修期间、寝室中发生打架、斗殴、盗窃等行为的。

（4）住校生不服从值周教师，下班管理教师，经教育后仍不改正的；寝室内务（卫生、生活用品摆放）不合格，经多次提醒，仍不 改正的；不遵守住校生就寝制度，在熄灯后吵闹，不按时起床，经教育后仍不改正。（5）住校生的其它违规行为，经学校、学管处认为应该退宿的。若住校学生因为自身原因自愿申请退宿，经家长、班主任同意并签名，最后送交学管处办理退宿手续。

住校生管理制度： 为使学生养成良好学习生活习惯，使我校住校生管理上档次，促使住校生以校为家，自觉遵守住校生的规章制度，随时能接受参观和检查，学管处将建立起床内务、夜自修、晚上就寝等制度。

（一）起床

晨曲前不讲话，晨曲后不喧哗；不提前起床，不出寝室；起床铃一响立即起床，其中各寝室长 做好内务工作与值日卫生工作。内务工作要求：

（1）棉被、毯子按 要求折成方块，双层朝门，与墙成 45°角放置 ；枕头放在棉被上方叠齐，床单拉平，无明显皱状。

（2）鞋子放在床下左侧 , 鞋跟统一朝外 , 居中 , 排成一直线。如有蚊帐，将蚊帐撩起，不拖落帐角。

（3）热水瓶、箱子放在指定的地方，排列整齐，牙刷牙膏放在脸盆内，脸盆放在指定的地方，毛巾对折搭在脸盆朝外一边，一半在内，一半在外；扫帚、畚斗、纸篓放在指定地方，寝室人员表、文明寝室争创目标表等统一贴在门上。

（4）讲究卫生，不向楼下吐痰、倒水、乱扔果壳、纸屑。不在寝室内乱挂衣服，乱贴图片。不将浸有衣服的脸盆随便乱放，文明使用厕所，不将不该扔的杂物扔在水槽中，以防管道堵塞。（5）平时注意个人卫生，寝室内须保持通风良好。

（6）不在宿舍楼内用餐或洗涤餐具（除有伤病同学以外）。值日生按以上标准做好值日，并把垃圾放入指定的垃圾堆。值日生最后一个离开寝室，关掉电器开关，关好门窗。

（二）夜自修

（1）按时、按教室、按指定座位参加夜自修，提示音乐响必须进入状态，不迟到、早退和无故缺席，特殊情况请假须填请假单，并由管班教师、值日老师签字同意。班级干部要记好夜自修情况，统计好夜自修出勤。

2（2）自修课要保持安静，不得进行学习以外的活动，不擅自离开教室。

（3）夜自修临近退课，仍保持良好的学习气氛，不放松要求，不提前退课。

（4）夜自修退课后，不在教室较长时间逗留，关好灯、电扇、电脑、门窗；去寝室途中不喧闹，不怪叫，不穿越草坪。

（三）就寝

（1）夜自修结束铃响后，所有同学必须尽早回到寝室，不能到操场闲逛，或在校园遛达，不能进入异性或其它楼层的寝室。（2）回到寝室，尽快做好自己的内务，如洗刷等。不能在寝室内走棋、打牌等体育和文娱活动。

（3）就寝提示音乐响时进入寝室（此时宿舍楼只进不出），熄灯后迅速安静，不得喧闹；不再讲话、听耳机、看书、照手电筒、吃零食、或做其他与就寝无关的事情。（4）熄灯后一小时内不能上厕所（这些事情应在熄灯前完成），如有特殊情况（如拉肚子等，向值周教师说明情况方可上厕所等事宜）。

（5）不能并铺、调床，特殊情况须经值周老师同意。

（四）遵纪守规要求：（1）宿舍内不得大喊大叫，奔跑跳跃，不得跳舞排节目、唱歌、弹琴，不能影响他人的休息。

（2）男女同学正常交往，不能一男一女单独结对外出散步，或回寝室，也不要在校园角落聊天，否则将作严肃处理。男女同学不能在寝室里互访。

（3）不准与社会不良青年来往，除父母和长辈外，任何人都不能进入寝室；男性家长不进入女生宿舍，女性家长不进入男生宿舍。

（4）晚上在校不接待同学朋友，不允许在校内留宿，父母亲来看望须在校外解决住宿。（5）不在寝室内进行生日聚会、不搞小团体，有困难相互帮助，有病要大家关心照顾，学生有病和其他严重情况要及时向值周老师汇报。

（6）爱护公共财物，爱护寝室设施。寝室墙上不能乱涂乱贴，不能乱拆、乱搬、乱拿、乱钉钉子，严禁撞门、撬门、踢门、砸锁，如特殊情况需作应急处理，须值周老师同意，不能在宿舍楼内打羽毛球、乒乓球。损害公物按规定赔偿。

（7）做好防火、防盗和安全工作。严禁在寝室乱拉乱接电线、在电风扇上挂衣服、使用禁用的电器，严禁点燃蜡烛和蚊香，夏天只能用蚊帐。离开寝室要关好门，上好锁，寝室钥匙不要擅自配制，离校和调换寝室要将钥匙主动交出。钱包要妥善保管，注意饮食卫生，防止食物中毒。发现外人进入宿舍区推销商品，不购买，要及时报告。严禁晚上迟归，翻墙进出校园。

（8）尊重值周教师，服从他们的管理，支持和配合值周教师做好管理工作。

（9）讲文明、守纪律，不从楼上向下倒水、丢东西，校园内严禁抽烟、喝酒、赌博（打牌）和违规使用通讯工具，不许在宿舍内看武侠小说和内容不健康的杂志，不准带管制刀具，打火机，易燃易爆物品到校。

（10）放假离校前要做好寝室的卫生工作，不乱扔废弃物，不抛纸屑，不损坏公物，不向楼下扔杂物或其它恶作剧行为。

（11）星期

六、星期天等节假日，住校生必须全部按时回家。凡该回家而不回家的学生，扣班级分并通报批评。有特殊原因不能回家的学生由学校统一安排。

（12）学校对住校生实行全天候封闭式管理，要求严格遵守开关门时间。住校生不得擅自离校，若有特殊情况要离开学校，必须 向值周老师或班主任写出书面请假条，内容： ①去向； ②同行者； ③去干什么； ④何时返回。

（13）寝室床位调动必须经班主任与学管处同意，不得擅自调床位和寝室。

2.晋绥边区的监所制度 篇二

晋绥边区是抗日战争时期我党领导的革命根据地之一，包括我省西北部和绥远省东南部广大地区。边区领导机关长期驻于兴县。1937年冬，我八路军一二O师进入晋西北，创立了晋西北根据地。同年8月一二O师一部和地方武装组成大青山支队，挺进绥远北部，开辟了大青山抗日根据地。1940年1月15日正式建立晋西北民主政权，称山西省第二游击行政公署，1941年8月1日改为晋西北行政公署，1943年11月改为晋绥边区行政公署。在民主政权发展壮大的过程中，边区的监所建设也从无到有，迅速壮大，逐步形成了一套以马克思主义和新民主主义理论为指导，以教育改造为方针的较为完善的监所制度，为巩固民主政权，保卫人民利益，维护边区秩序发挥了重要的作用，同时也为后来新中国监狱制度的建设和发展积累了宝贵的经验。

一、监所的设置及变迁

边区的监所主要包括看守所和监狱。1941年以前，边区没有监狱，看守所既是未决犯的羁押机关，又是已决犯的执行机关。1941年4月，边区高等法院在兴县城设立了晋绥边区监狱，执行徒刑的任务始改由监狱实施。

看守所按领导体制可划分为公安机关看守所和司法机关看守所两类。公安机关看守所是边区公安局的附属机构，主要职责是在预审科的领导下，羁押未决的汉奸、敌探、土匪等重大刑事犯。司法机关的看守所设在边区高等法院及下属分院、县司法科，主要职责是羁押由司法机 1 关直接侦查、预审的普通刑事案犯。

晋绥边区监狱隶属于边区高等法院，是各根据地中规模较大的一所监狱，1942年有看守员18人，仅1943年就开释犯人302人。1947年初，边区将第二专署看守所改编为‚晋绥边区监狱第一分监‛，将第三专署看守所改编为‚晋绥边区监狱第二分监‛，第一分监驻地在五寨县城，第二分监驻地在临县的龟茆村（后迁到离石西属巴村）。边区规定：判处一年以下徒刑的由看守所执行，判处一年以上三年以下徒刑的就近送分监执行，三年以上徒刑的送交边区监狱执行（1946年以后改为五年以上送边区监狱执行）。1948年11月，两个分监合并回边区监狱，1949年初改编为晋西北监狱。1950年1月，晋西北监狱从兴县城迁至汾阳城，称为山西省监狱汾阳分监狱。

二、监所和性质

晋绥边区监狱是无产阶级领导下的新型监狱，是打击汉奸、特务和一切严重违法犯罪分子，保卫革命政权，保护人民利益，维护社会秩序，实行人民民主专政的工具。与旧监狱奉行报复主义、一味单纯惩罚不同，2 它既是执行刑罚，惩罚犯罪的机关，又是实施教育，改造罪犯的场所。1944年7月，晋绥边区高等法院在其工作报告中指出：‚我们今天的监狱，是一所带强制性的生产教育学校，是感化教育积极改造犯人的场所。‛说明边区监狱具有惩罚和改造两项基本职能，集中体现了边区监狱的基本特征及其与旧式监狱的本质区别。

三、监所工作的方针政策

（一）、注重人权，把犯人当人看

注重人权，把犯人当人看，是各边区监所工作的出发点，也是监所工作的基本指导思想。1941年5月1日，陕甘宁边区政府主席林伯渠在总结政府工作时指出：‚犯人之所以甘为犯人，主要是由于社会不把他当人，要恢复他的人格，必自尊重他是一个‘人’始。‛1945年12月29日，陕甘宁边区高等法院代院长王子宜在《边区司法工作总结》中强调，监所工作人员要解决‚对犯人的观点问题‛。他说：‚什么叫犯人，就是普通的人犯了法。但‘犯’字下面还是个人字，因此说，犯人也是人。我们司法工作者，不能把犯人不当人看待。‛1946年12月9日《晋绥边区行政公署令》指出：‚保障人权是我民主政府的一贯主张。‛并规定：‚除现行犯以外，只有司法机关及公安机关才能实行拘捕、禁押、审讯、处罚。‛‚严格禁止吊打、冻磨（饿？）、游街、辱骂等非法行为。‛兴县政府在《1948—1949两年来司法工作简略报告》中总结：‚我们新民主义的司法制度，坚决废止肉刑，重证据，不重口供。‛正是基于上述指导思想，边区监所坚决清除封建主义狱政思想的余毒，给犯人以革命的人道主义 3

精神，与侮辱和体罚犯人的错误思想和行为作斗争，并使之制度化、法律化。

（二）对犯人实行教育感化 边区监所历来重视对犯人的政治教育和感化，坚决反对报复主义，惩办主义。1939年1月，林伯渠在《陕甘宁边区政府对第一届参议会的工作报告》中指出：‚对一般的犯人，更多注意政治教育和感化，禁止对犯人实行报复主义和虐待犯人。‛晋绥边区《刑法报告提纲》明确刑罚的目的是：‚为了感化犯人，为了教育犯人，是要在感化和教育当中，使犯罪的人了解自己的错误。‛1947年1月2日《晋绥边区行政公署令》（法政字第三四三号）指出：‚我们的监狱政策是教育改造主义，凡是判了刑的犯人都认为是可以改造的，不是单纯惩办，更不是报复。‛阐明了边区政府对犯人采取的是教育感化方针，这一方针的基本精神是：以无产阶级的思想和感情，满腔热情的教育挽救罪犯，从关怀他们的生活入手，帮助他们认识自己犯罪的思想根源，医治心灵创伤，提高思想觉悟，组强他们学政治、学文化、学劳动技能，使他们深切体会到党和边区政府的温暖和期望，看到自己的出路和前途，因而激发其改过自新的勇气和决心，积极接受改造。

（三）管理、教育、生产三结合

边区政府对犯人的改造是在强制管束下，通过政治、思想、文化教育和生产劳动的途径来实现的。管理、教育、生产是改造犯人的三项手段，也是监所工作的三项任务。三者是有机结合、不可分割的。边区政府强调：‚生产必须与教育相结合‛，即‚在生产中进行感化教育‛。反对重生产不教育的倾向。1947年4月9日《晋绥边区行政公署通令》（法政字第一五九号）指出：‚监所工作中管理、教育、生产三者并重，必须纠正只顾生产，不重教育之倾向，尤其对汉奸、破坏边区、反革命犯等，更应加强教育。‛ 晋绥边区明确：‚因之我们对人犯判处徒刑后，主要是如何教育他们，缩短改造时间，如何组织生产，一方面减轻人民负担，一方面使犯人在劳动中改造思想，养成劳动习惯，学会生产本领，成为有用的人。为了防止各县只注意经济利益，不兼经以政治上文化上的教育，边区政府对犯人学习时间和劳动时间所占的比例作了具体的规定。如规定：‚二流子犯，生产时间占75%，教育时间点25%；其他犯人生产时间占60%，教育时间占40%。‛边区政府以教育为主的监狱政策是教育感化方针的具体体现，5 此项方针政策的贯彻执行，有效地调动了犯人改造思想和劳动生产积极性，也消除了犯人和监所管理人员之间的对立情绪，使监所工作经受了战争环境的考验，取得了显著成效。

四、监所的管理制度

（一）监管制度

边区监狱在极其困难的条件下，克服硬件环境、人员素质以及封建狱政思想余毒等不利因素，筚路蓝缕，艰苦创业，不仅创建了无产阶级领导下的新型监狱，而且建立了较为完善的监狱制度，包括收押、释放、监管、死亡处理、文化活动和生活卫生等。在收押、释放、提审、死亡处理、减刑假释、监外执行等涉及刑罚执行的环节制订了法律文书，如收监登记表、释放登记表、提票、死亡报告书、监外执行证等。明确了各个执法环节的具体要求，如收押人犯必须有法院的判决书、罪行通知书和审讯总结，释放时应对犯人的犯罪事实与改造表现进行鉴定，犯人死亡后必 6 须将得病、治疗和死亡情况报告法院检察处等。

（二）监所的领导和监督下的犯人自治

由于管理人员严重不足，监所一般都建有犯人自治组织，在监所的领导和监督下，在一定范围内，由犯人自己教育自己，自己管理自己，协助监所干搞好管教工作。如《兴县县政府1949年半年来司法工作总结》记录：‚号内由人犯民主式选出没政治问题的积极分子担任组长，由组长管理号内的人犯，及时了解人犯的情况，三天内由组长向所长汇报一次，以便针对人犯各个的不同情况施以不同的教育。同时，所长抽暇召集号内组长进行个别谈话，布置注意事项。‛ 在当时的历史条件下，监所的领导和监督下的犯人自治对促进犯人自觉改造，起到了良好的作用。

（三）耳目建设

为了及时掌握犯情动态，加强犯人管理，边区监所创造性地提出了耳目建设的概念，《兴县县政府1949年半年来司法工作总结》记录：‚另外除选下组长外，再由所长在人犯中挑选比较积极的、老实的，暗地布置，监视组长是否管理人犯真正负责并怎管理，主要是为互相监视，分散人犯的集体捣鬼。‛

（三）监外执行

在复杂的战争环境下，为了减少监所的在押人犯，减轻政府负担，组织一切力量扩大生产，也为了充分保障犯人人权，边区政府于1946年5月24日制订了《晋绥边区人犯监外执行暂行办法》，建立了较为完善的监外执行制度，对监外执行的条件、审批程序、监督、考察等做了较为详细的规定，成为晋绥边区监所建设史上重要的法律文献。根据这一办法，判决不满二年或二年以上但已执行三分之一，认罪悔罪，表现较好，无重犯与脱逃之虞且家在解放区，有参加劳动条件的，经当地村公所担保，可以监外执行。监外执行由监所负责人审查，主管司法机关批准。监外执行的犯人除给自己耕作外，每月还服不超过十天的公共劳役，接受村长和群众的监督管理。监所定期对监外执行的犯人进行检查，如表现不好，有逃跑之虞的，撤销监外执行，收回监所。

（四）减刑假释

在刑罚执行中，边区监所还实行减刑、假释制度，对改造表现好的 8 犯人进行奖励。如1946年7月5日，《晋绥边区行政公署指示信》（法政字第298号）强调；‚情节轻微，改造较好的，可分别假释、保释或监外执行、介绍回村，交群众管束。‛ 《晋西北各县司法科长会议总结》提及：‚表现较好，改造有实效的人犯应分期考核，假释或减刑。‛不仅减轻了监所的负担，而且充分体现了改造主义的方针，调动了犯人改造的积极性

五、监所的教育改造工作

边区监所特别重视对犯人的教育改造工作，把它作为监所工作的中

心环节。对犯人教育的内容包括政治教育，文化教育和劳动教育三个方面，称为‚三大教育‛其中政治教育处于主导地位，而政治教育中，以思想教育为主，贯穿于三大教育的始给终。在当时的战争环境下，主要是通过时事教育，启发犯人的民族意识，激发正义感，同时还进行怎样做个好公民的教育，耐心讲解边区政府的政策、法令和对犯人的要求，借以打通犯人思想，促进彻底转变。如1946 9 年11月5日，《晋绥边区行政公署指示信》（法政字第298号）明确：‚要注重思想教育，加强民族意识，使犯人们深刻认识清蒋、阎、傅卖国独裁内战的罪行。‛《晋西北各县司法科长会议总结》中记录：‚在教育内容上应以思想教育为主，通过生产改造犯人是具体的内容之一，配合以时事政策教育和必要的文化教育，如认字、学珠算。教育方式应采取灵活的启发方式，读报，讲故事，开座谈会，问答晚会，自我批评，互相检讨，行政上个别谈话和集体上课等。‛

劳动教育也是教育工作的重要内容，主要是对犯人进行劳动观点和劳动人民思想品德的教育，劳动习惯的培养，劳动技能的锻炼三部分，能过组强犯人参加生产劳动和劳动教育使犯人增强对劳动人民的思想感情，懂得劳动创造人类，创造世界的道理，树立劳动光荣、寄生虫可耻的观念。如1947年4月9日《晋绥边区行政公署通令》（法政字第一五九号）强调：‚尤其对汉奸、破坏边区反反革命犯，更应加强教育，该等人犯颇多脱逃生产之非劳动者，且思想反动落后，必须使其在生产与教育相结合中锻炼体力，惯习劳动，提高政治觉悟，改造思想。‛

正确的工作方针和监所工作人员辛勤的努力，使边区监所的改造工作取得明显成效。据兴县《四九年司法工作简略总结》记录，边区监所教育改造了违法的人犯，以及嗜好不劳动的二流子，这些人回村后大部分转入生产，参加了劳动，如：‚六区蔡家会李茂生原来不劳动，吃大烟，串门子，自经改造后，劳动很积极，今年除种完自己的地外，还开了荒地两响，抽空打短工。‛周边的二流子都受到影响，有个别懒汉还订下生 10 产计划，边区的社会治安和生产风气明显好转。

六、监所的劳动生产

3.195-绍兴县西藏民族中学 篇三

2010学年第一学期第一周工作安排

一、校长室：

1、根据教育局开学工作的文件精神，抓实学校的各项工作，认真落实“平安、健康、文明”教育周活动要求，确保学校开学工作平稳、平安、顺畅、高效。

2、做好10级新生迎接、分班、体检、军训、教育等的各项工作。

3、各班要抓好始业教育，要严字当头，实字为本；坚持以德治校、从严治校；加强对学生思想品德和行为习惯的教育。

4、加强对校舍、寝室、食堂、办公室等的安全检查，确保校园平安。

5、加强对教师的安全教育，签订处室、教师安全责任状。

6、召开各处室职工会议。

二、德育处：

1．周一上午班主任会议。布置“强化训练月”相关工作；

2．周二上午大扫除；下午各班进行始业教育；

3．值日值班安排；上街管理安排；每周国旗下讲话人员安排；

4．做好班级内标语公告栏和宣传窗布置等工作；

5．9月3日至6日10级、08级学生军训；9月5日学生上街；

6．9月2日下午1：30，10级新生到报告厅集中教育；

7．9月4日晚上6：30全体学生在食堂前篮球场观看电影；

8．班级非学习用品自查；“六类”学生摸排；仪容仪表情况自查；

9．主题班会，主题围绕平安、健康、文明教育暨中小学弘扬和培育民族精神教育月活动开展。

三、教学处：

1、做好并下发总日课表，各班、各教师分课表及作息时间表（周一）

2、发放08级、10级课本（08级周三、10级周四）

3、做好10级新生到校后的分班工作（周三）

4、期初教学流程检查（周二）

5、完成并下发周六补课安排表（周五）

6、准备10级新生语、数、英、藏四学科的摸底考试，完成试卷及考试安排（周六）

7、制订教务处第一学期计划（周五）

四、总务处：

1、准备发放新生的生活用品。

2、调整好第一周的食堂用餐安排。

3、全面检查学生寝室的安全状况。

4.兴县晋绥中学住校生管理制度 篇四

——茁壮成长的新兴县实验中学精彩解说词

六祖故里（1龙山国恩寺风光），新兴江畔（2沿江两岸风光），一朵璀璨的明珠（3东升的太阳、缤纷的彩虹幻化成光彩夺目的校徽，学校正门全景风光、校训、校风、校徽视频）正在用它迷人的光彩吸引更多的目光，这就是正在茁壮成长的新兴县实验中学。

学校概况

新兴县实验中学创办于2001年（4办学奠基图片），是一所全日制县直属初级中学。2001年，学校被评为云浮市文明学校；2004年，被评为新兴县一级学校；2005年，被评为云浮市一级学校、广东省现代教育技术学校；2007年，被评为广东省安全文明校园、广东省语言文字工作先进单位；2008年，被评为广东省依法治校示范校；2009年，被评为广东省“书香岭南”全民读书活动书香学校；2010年，被评为广东省青少年科学教育特色学校（5依次展开奖牌视频）。

学校占地面积76826㎡（6学校全景风光视频），教学区、运动区、生活区分区清晰（7三个区域视频），布局美观。校园芳草如茵，绿树葱茏，整洁幽雅，是一所景色宜人的花园式学校（8学校美丽风光视频）。

学校设施齐全、设备领先，功能场室一应俱全，配备美术室、音乐室、舞蹈室、棋牌室、展览室、影视室等（9各功能室视频）；办学之初，学校

1已经建成千兆以太校园网，10年间5次升级更新，学校已经发展为网络化、信息化、数字化校园。先进的信息技术中心四室共388㎡，能容纳300多名学生同时上信息技术教育课；教学楼四幢66个课室，均配备广播系统、等离子电视、数字化电教平台；教职工人手一台上网本，全面实现网络化办公、信息化教学（10网管中心、计算机室、教室、教师办公室视频）；宿舍楼四幢，共3000多个学生床位，内设卫生间、洗澡间、洗漱间和阳台，免费供应洗澡热水到宿舍各楼层（11宿舍设备设施视频）；学校食堂优雅舒适，可供3000多人同时就餐（12饭堂外景、内景视频）； 2011年初投入使用的科学楼五层设置55个实验场室，为学校科学技术研究搭建了广阔的舞台（13科学楼风光、学生实验视频）；学校有400米标准塑胶田径运动场1个、足球场1个、篮球场12个、羽毛球场12个、排球场1个、毽球场2个（14运动场风光视频）。

学校现有教学班58个，学生2900多人，在编教职工188人。教职工平均年龄仅有34岁，他们是一群洋溢着青春活力的光荣团队（15升旗仪式全景视频、教职工合影）。

团队协作，齐进共赢

新兴县实验中学有务实进取的领导集体，坚持依法治校、以德立校、民主理校、以人为本、集思广益，确保决策的科学性和实效性，有利于思想的统一和制度的贯彻落实（16行政会、现场办公视频）。

在教学教研方面，新兴县实验中学实行集体备课、资源共享，通过以老带新、以新促老，最终实现齐进共赢、均衡发展的目标（17集体备课照

片、视频）。

“一个好汉三个帮”，再优秀的班主任，其一个人的能力也有限。新兴县实验中学实施多班主任制度，就是让多班主任之间优势互补，提升齐抓共管、共享经验、荣辱与共的意识，真正实现每个人都是德育工作者的“全员教育、全员管理”德育目标（18班会课、两个老师同在教室的视频）。

没有教不好的学生，学校通过建立“学生成长指导中心”，由有经验和爱心的老师组成“导师团”，采用“一帮一”、“多帮一”的形式，对一些在成长过程中遇到困难的学生进行义务跟踪帮扶，不让一个学生掉队（19学生成长指导中心、心理咨询室视频）。

自主管理，认真负责

自主管理模式是学校管理的一大亮点，致力于学生的养成教育，培养师生的责任感，提升责任意识。

在学生管理方面，学校把学生会、各班班委会和团支部培养成管理的主力军，让他们监管自习课、督察清洁卫生、检查评比“两操”、维持饭堂就餐秩序、维护宿舍就寝纪律、组织开展课外活动等等，凡学生的事，大多由学生自己来管（20学生管理早操、宿舍、饭堂、自习课、课外活动视频）。学生管学生，没有强制力，但有亲和力；没有大道理，但有说服力。学生管理无处不在、无时不有。

在年级管理方面，学校推行年级负责制。年级主任由2-3人组成，通过公开竞选产生（21级主任竞选视频）。年级主任是年级管理的负责人，有权选择班主任、科任老师（22级主任集体办公视频）。年级内又实行班级包

干，班主任、科任老师共同对所带班级的学习、纪律负责（23班级管理研讨视频）。

自主学习，永不停步

高素质的教师队伍是一所学校的核心竞争力。加强教研组、科组、级组和备课组建设，提升学校教研组成员、科组长、级组长和年级学科备课组长的管理协调能力，重视骨干教师、青年教师的培养和其他类型的教师继续教育，始终是学校的工作重点之一。学校通过各种形式的示范课、观摩课、研究课、汇报课等形成浓厚的教研氛围，通过教学技能培训和班主任培训等形式，加强教师队伍建设。加速青年教师成长，这也是确保学校力争上游、创造品牌、永不停步的不竭动力（24各种课堂教学、集体备课视频）。

教学质量是学校生存与发展的生命线，学校坚持“以质取信”的教学过程管理，学校积极构建各种平台，开展问题研究、案例研究、实践研究、课题研究。课堂上，教师大胆尝试新的教法，不再是简单地灌输，解答疑惑，而是引导学生去发现问题、提出问题、探索知识，培养学生的问题意识，进而培养学生解决问题的能力。课堂上呈现的不是“教”而是“学”的课堂场景，是一个师生互动、生生互动的生机勃勃的场面（25师生互动课堂教学视频）。

学习是进步的阶梯，只有当学习成为学生内在的需求，学习才会有成效。学校通过“自习课我做主”（26自习课视频）、开设阅览课（27阅览课视频）、丰富图书馆（28借阅图书视频）、开辟休闲学习区（29休闲区学生

三三两两学习视频）等措施，培养学生自主学习、终生学习的习惯。

自主交流，合作促进

学校积极寻求与海内外教育机构的交流合作。每学年均组织学生到香港、澳门进行访学活动（30访学视频），还委派了部分教师到香港和英国进修学习（31外派学习视频）。香港教育促进社多次到学校访问，促进了两地的交流合作（32图片剪辑视频）。学校相继聘请了多位外籍教师任教，接受了美国马丁路德大学学生前来实习（33外籍教师视频）。学校每年分科组组织老师到省内名校交流学习，取长补短，提升教育教学水平（34科组外出交流学习视频）。2011年，香港沐恩中学师生的首次回访，进一步推动了两校互访活动的开展，双方学生各自走进对方的课堂，参与对方丰富多彩的课外活动，大大拓展了学生的视野（35沐恩中学师生访学视频）。

自主发展，快乐成长

“天生我才必有用”，学校鼓励和培养各方面的人才，尊重其个性特长，营造“自主发展，快乐成长”的校园氛围。

为发挥每个学生的个性特长，学校把体艺课堂教学和兴趣小组活动相结合，特长生培养和群众体艺普及教育相结合，共开设文体类、科技类、艺术类等第二课堂兴趣小组17个。实验中学丰富多彩的第二课堂，为学生广泛的兴趣提供了好去处。为学习而学，那是苦学，为兴趣而学，那才是乐学。新兴县实验中学学生综合素质不断提高，没有什么秘诀，那是兴趣

使然（36体育、音乐、美术课堂教学视频，运动场各类运动、繁星文学社、英语角、得胜鼓队、舞蹈队、合唱队、古筝兴趣小组、美术兴趣小组、物理兴趣小组、生物兴趣小组、地理兴趣小组、书法协会、摄影协会、魔术协会、毽球协会、科技发明协会等第二课堂活动视频剪辑）。

办学成绩

十年耕耘，收获十年。2002、2004、2007、2008年学校四次荣获新兴县教书育人先进集体；2006年，学校获评全国青少年科技创新大赛优秀组织奖；2008年，学校获评“奥林匹克之旅书画艺术展暨第二届全国青少年外语书法大赛”集体成绩一等奖；2010年，学校组织参加 “童心如歌”第四届全国青少年外语书法大赛荣获集体成绩一等奖；2011年，学校古筝协会赴北京参加第四届“校园时代”全国青少年才艺电视展演荣获金奖（37展示荣誉证书视频）。十年来，师生在科技文化、教育教学竞赛中共获国家级奖项861个，省市县级奖项1846个。

办学10年，七届中考，成绩节节攀升！七届中考中，广东实验中学共在新兴县招生26人，新兴县实验中学考取了24人。2008年云浮市中考统一评卷以来，新兴县实验中学连续四年取得中考状元，而且升重点高中率一直保持在91%以上（38中考状元、中考图表视频）。