重庆省2017年小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革二考试试题

重庆省2017年小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革二考试试题（精选8篇）

1.重庆省2017年小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革二考试试题 篇一

2015年重庆省小学《教育教学知识与能力》：教学重难点设

计考试试卷

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、中国近代系统完备的学校系统产生于清末的__。A．《壬戌学制》 B．《奏定学堂章程》 C．《新学制令》 D．《钦定学堂章程》

2、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是。A：真香 B：我要吃 C：这是什么

D：这儿有个苹果

3、”态度”与“欣赏”属于价值内化五等级中的哪个等级（）A：接受 B：反应

C：形成价值观念 D：价值体系个性化

4、安德森的产生式迁移理论是的现代翻版。A：关系转换说 B：经验内化说 C：共同要素说 D：形式训练说

5、网络信息资源是指以（）形式记录的，以（）形式表达的，分布式存储在网络计算机的磁介质、光介质以及各类通信介质上，并通过计算机（）方式进行传递的信息内容的集合。A：数字化多媒体网络通信 B：网络通信数字化多媒体 C：多媒体数字化网络通信 D：网络通信多媒体数字化

6、以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作（）A：活动定向 B：内部言语

C：无声的外部言语 D：有声的外部言语

7、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是__ A．循序渐进原则 B．直观性原则 C．启发性原则 D．因材施教原则

8、周围神经系统不包括。A：脊神经 B：视神经 C：植物神经 D：脑干

E：重视个别差异

9、通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称__ A．讨论法 B．头脑风暴法 C．启发法

D．用途扩散法

10、德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是。A：以“知”为开端，知、情、意、行依次进行 B：以“情”为开端，情、知、意、行依次进行 C：以“行”为开端，行、知、情、意依次进行 D：视具体情况，可有多种开端和顺序

11、根据学习的定义，下列属于学习现象的是____ A：吃了酸的食物流唾液 B：望梅止渴 C：蜘蛛织网

D：儿童模仿电影中人物的行为

12、下列哪项既是教师道德的核心,也是教师高尚道德素养的自我表现__.A．热爱学生

B．加强自身道德修养 C．热爱劳动

D．热爱教育工作

13、教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是__。A．人与自然的对话 B．人与主体的对话 C．人与人的对话 D．人与客体的对话

14、属于自我实现需要的是__。A．安全需要 B．尊重需要 C．归属需要 D．认知需要

15、《蝉的歌唱》的作者是具有“昆虫的荷马”美称的法布尔，他的国籍是____ A：美国 B：法国 C：英国 D：苏联

16、知识经济时代，教师应该成为（）A：熟练型教师 B：科研型教师 C：奉献型教师 D：勤奋型教师

17、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其__很高。A．难度 B．信度 C．效度 D．区别度

18、Don’t be afraid of asking for help_______ it is needed.A．unless B．since C．although D．when

19、短时记忆的容量很有限，一般只能储存个信息项目。A：3±2 B：5±2 C：7±2 D：9±2 20、我国的教师节（）

A：是我国《教育法》规定的法定节日 B：是我国《教师法》规定的法定节日 C：是国务院规定的法定节日 D：不是法定节日

21、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是。A：群体压力 B：群体动力 C：群体凝聚力 D：群体规范

22、从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。A：人格魅力 B：知识学问 C：道德行为

23、学校心理辅导主要服务的人群是（）。A．正常学生群体 B．特殊学生群体

C．有心理问题的学生 D．极个别学生

24、素质教育与应试教育的根本区别在于是否重视。A：创新能力的培养 B：读写能力的培养 C：听说能力的培养 D：交往能力的培养 E：重视个别差异

25、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究____ A：民事责任 B：刑事责任 C：一般责任 D：行政责任

26、学习英语单词，属于____ A：选择题 B：是非题 C：填空题 D：论文题

27、班主任就学生中发生了显著变化的某个方面进行总结，这属于。A：专题总结 B：全面总结 C：学期总结 D：具体总结

28、根据我国《教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的（）A：教师 B：校长 C：行政人员 D：教辅人员

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿。”这说明了。

A：幼儿想象的独特性 B：幼儿想象的夸张性 C：幼儿想象的情绪性

D：幼儿想象不受外界刺激的影响

2、我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是__。A．每年的10月1日 B．每年的9月1日 C．每年的9月10日 D．每年的10月10日

3、让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这种训练方式称__ A．讨论法 B．头脑风暴法 C．启发法

D．用途扩散法

4、某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。有关这8名职员，以下三个断定中只有一个是真的(1)有人是上海人(2)有人不是上海人(3)主任不是上海人。以下哪项为真____ A：8名职员都是上海人 B：8名职员都不是上海人 C：只有一个是上海人

D：无法确定该部上海人的人数

5、幼儿最初社会性发生的标志是（）A：诱发性微笑的出现 B：不出声的笑 C：出声的笑

D：有差别的微笑的出现

6、小学阶段是发展学生个性__。A．并不重要的时期 B．非常重要的奠基时期 C．没有效果的时期

D．最不会受外界影响的时期

7、”教学相长”这一提法（）A：最早出现于《论语》

B：指明了教师在教学活动中的主导地位 C：是我国新型的师生关系的特点之一

D：说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

8、公民的基本权利可分为积极权利和消极权利。积极权利是指通过国家积极介入保障公民在社会经济生活领域的权利．是要求国家积极作为的权利。消极权利即自由权，是要求排除国家妨害、国家相应不作为的权利。根据上述定义。下列选项属于积极权利范畴的是。

A：董事长不得借助权力剥夺股东的股权 B：国家为满足低收入者需要建设保障房 C：肓、聋、哑人应依法列入选民名单 D：每一位公民都有不受非法逮捕的权利

9、下列哪种说法是错误的3～4岁儿童的认识活动__。A．往往依靠动作和行动进行 B．是先做再想

C．思维的抽象逻辑性明显萌芽 D．是非常具体的

10、形成守恒概念。出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是____ A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段

11、教师了解学生的知识和技能的最基本的一种方法是（）A：平时考试 B：期中考试 C：期末考试 D：平时观察

12、古代雅典的教育目的是__。A．培养无条件效忠于国家的武士 B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人 C．培养演说家和雄辩家

D．培养虔信上帝的宗教人士

13、我国最早规定“教师资格制度”的法律性文件是____ A：《教师资格条例》 B：《中华人民共和国教师法》 C：《(教师资格条例)实施办法》 D：《中小学教师职业道德规范》

14、教育的最基本途径是____ A：《中华人民共和国宪法》 B：《中华人民共和国义务教育法》 C：《中华人民共和国刑法》 D：《中华人民共和国未成年人保护法》

15、教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。A：专制型 B：放纵型 C：民主型 D：集体型

16、《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园的教育的基本活动是（）A．游戏活动 B．教学活动 C．户外活动 D．生活活动

17、儿童形成亲社会行为的主要影响因素是____ A：社会文化 B：电视 C：家庭 D：幼儿园

18、教学活动包括了学生配合教师上课而进行的__________等活动。__ A．独立作业 B．复习C．预习

D．社会实践 E．课外活动

19、下面观点不符合生活教育的思想。A：教学做合一 B：生活即教育 C：社会即学校 D：有教无类

20、综合实践活动的基本特点有（）A：自主性 B：实践性 C：逻辑性 D：开放性 E：生成性

21、教师在教学过程中应处于什么地位__ A．主导地位 B．支配地位 C．从属地位 D．主体地位

22、克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为__。A．接受 B．反应 C．评价 D．组织 E．性格化

23、（）是教师专业发展的不竭动力。A：教书育人 B：全面发展 C：终身学习D：关爱学生

24、在品德结构中起激励和调节作用的是（）A：道德认识 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行为

25、创办于1897年的南洋公学中的外院，是我国最早的公立小学堂，其创办者是（）A：张之洞 B：盛宣怀 C：康有为 D：张焕纶

26、学习英语单词，属于____ A：选择题 B：是非题 C：填空题 D：论文题

27、班主任就学生中发生了显著变化的某个方面进行总结，这属于。A：专题总结 B：全面总结 C：学期总结 D：具体总结

28、根据我国《教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的（）A：教师 B：校长 C：行政人员 D：教辅人员

2.重庆省2017年小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革二考试试题 篇二

题

一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、《大教学论》一书的作者是__ A．洛克 B．卢梭 C．夸美纽斯 D．赫尔巴特

2、平常所说的三结合教育，这“三结合”是指____ A：途径与目的 B：部分与整体 C：过程与结果 D：现象与本质

3、教育学成为一门独立学科是以____的《大教学论》为标志的。A：赫尔巴特 B：夸美纽斯 C：凯洛夫

D：苏霍姆林斯基

4、经典条件反射的创始人是__。A．斯金纳 B．巴甫洛夫 C．桑代克 D．华生

5、下列对关键期理解不正确的是____ A：关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期 B：关键期是突然开始和停止的

C：鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在

D：在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展

6、科学知识再生产的最主要途径是（）A：社会科研机构的科研活动 B：生产领域的应用 C：学校教育 D：市场推广

7、为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫做（）A：才能 B：一般能力 C：天才

D：特殊能力

8、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有__ A．不平衡性 B．阶段性 C．灵活性 D．差异性

9、学生是教育活动的，具有主观能动性。A：主导者 B：内因 C：外因 D：主体

10、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为__ A．正式评价和非正式评价 B．相对评价和绝对评价 C．形成性评价和总结性评价 D．正确评价和错误评价

11、（）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。” A：1995年 B：1996年 C：1997年 D：1998年

12、注重培养学生基础学力的课程是。A：基础型课程 B：拓展型课程 C：研究型课程 D：发展型课程

13、《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）A：1小时 B：2小时 C：3小时 D：4小时

14、班主任了解学生的基本方法是__。A．观察法 B．问卷法 C．谈话法 D．调查法

15、在社会各个因素中，决定教育的性质和发展方向的是（）A：政治经济制度 B：生产力 C：科学技术 D：文化

16、有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）A：自我教育 B：家庭教育 C：学校教育 D：社会教育

17、环境决定论的代表人物是__。A．杜威 B．格赛尔 C．华生 D．霍尔

18、引起和维持个休的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做____ A：注意 B：需要 C：动机 D：兴趣

19、《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”，颁布于______年。__ A．1980 B．1986 C．1995 D．1998 20、”学为人师，行为世范”的主要内涵是（）A：教书育人 B：依法执教 C：廉洁从教 D：为人师表

21、师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准，称为__ A．教育目的 B．教学目标 C．培养目标 D．教学要求

22、魔幻现实主义是哪个地区的文学流派____ A：东南亚 B：北美 C：拉丁美洲 D：西欧

23、把人作为教育目的根本所在的思想主张是（）A：社会本位的价值取向 B：伦理本位的价值取向 C：人本位的价值取向 D：理论本位的价值取向

24、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调? A：有些婴儿听到音乐会露出笑容 B：听到巨大的声响．婴儿会瞪大眼睛 C：婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈

D：婴儿看到大人逗他说话．会一跳一跳表现出快乐的样子

二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、在浏览Web页面时，发现了需要经常使用的Web页面，最好的方法是。A：将该Web页面的地址加入到“收藏夹” B：将该Web页面的地址加入到“地址簿” C：将该Web页面的地址加入到“notepad” D：将该Web页面的地址加入到“历史记录”

2、关于个体身心发展的动因的观点有。A：内发论 B：成熟机制

C：多因素交互作用论 D：教育 E：外铄论

3、根据《学生伤害事故处理办法》，下列哪种情形，学校可以不承担法律责任（）A：学生有特异体质或特定疾病不宜参加某种活动，学校知道但未予以必要的注意的。

B：未对学生进行相应的安全教育，未在可预见的范围内采取相应措施的。C：教职工体罚或变相体罚学生或在操作过程中违反工作要求．操作规程．职业道德或者其他有关规定的。

D：未成年学生的身体状况．行为．情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的。

4、根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为____ A：25% B：50% C：75% D：90% E：100%

5、官渡之战和赤壁之战的相同点有。①东汉末年的军阀割据混战②以少胜多的战役③都是以曹操胜利而结束 A：①②③ B：①③ C：①② D：②③ 6、2011年单项选择：王某认为考试时适当的焦虑能促进自己取得好成绩，这体现了

A：韦伯定律

B：耶克斯一多德森定律 C：费希纳定律 D：遗忘曲线

7、布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，又把情感领域的教学目标分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是。A：愿意改进与团体交往的技能 B：喜爱所学的内容 C：为发挥集体的有效作用而承担义务 D：形成一定的人生哲学

8、调查法中技术性最强的方法是（）A：测验法 B：问卷法 C：观察法 D：谈话法

9、消除自卑感常用的方法包括__。

A．引导学生对自己进行客观全面的认知 B．对成败进行正确的归因 C．消除非理性观念

D．用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力 E．帮助学生不时有成功的体验

10、我国的教学组织形式有（）A：班级授课制 B：个别教学 C：道尔顿制 D：现场教学 E：复式教学

11、下列哪项不是认知策略? A：复述策略 B：精细加工策略 C：计划策略 D：组织策略

12、以下哪个选项不是我国现代作曲家冼星海的作品? A：《黄河》 B：《到敌人后方去》 C：《义勇军进行曲》 D：《在太行山上》

13、关于课程目标的水平研究最为著名的是__。A．杜威 B．泰勒 C．布卢姆 D．布鲁纳

14、综合性学习的评价应着重于学生的（）①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神 A：①②③ B：③④ C：②④

D：①②③④

15、先前所学的信息对后面所学信息的干扰称为（）A：前摄促进 B：倒摄促进 C：前摄抑制 D：倒摄抑制

16、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）

A：中性刺激 B：无条件刺激 C：条件反应 D：无条件反应

17、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有____ A：针对性 B：逻辑性 C：知识性 D：创造性

18、关于学前儿童注意的发展，正确的说法是____ A：定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位 B：有意注意的发展先于无意注意的发展

C：定向性注意的发生先于选择性注意的发生

D：选择性注意的范围扩大，定向性注意的范围缩小

19、某县小学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是。A：所在省教育行政主管部门 B：当地县教育行政主管部门 C：当地县级人民政府 D：学校教工代表大会

20、学校新来了一批老师．负责组织安排教学培训活动的学校职能部门是。A：年级组 B：校长办公室 C：教研室 D：总务处

21、最早在大学里开设教育学课程的是__。A．康德 B．培根 C．夸美纽斯 D．赫尔巴特

22、儿童溺水时采取的急救措施中错误的是

A：使溺水者仰卧，腰部垫高，头部下垂，用手压其背部 B：清除溺水者口鼻中的泥沙、污物 C：把溺水者腹中的水倒出 D：对溺水者进行人工呼吸

23、学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷。体现的是（）的基本观点。A：形式训练说 B：相同要素说 C：概括说

D：奥苏贝尔的认知观 E：桑代克的联结说

3.重庆省2017年小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革二考试试题 篇三

识(2)试题

一、单项选择题（共 25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）

1、近年来，“瘦肉精”“地沟油”“彩色馒头”等食品安全恶性事件不断发生，食品安全防线失守告诉我们，光整治企业这一只手，巴掌是拍不响的，在监管方面，还有大量的难题需要攻关。这表明（）。A．事物的发展是内外因共同作用的结果 B．外因在事物发展中起决定性作用 C．内因要通过外因起作用 D．内因是事物发展的条件

2、能够序时地反映企业某一类经济业务会计信息的账簿是__。A．总分类账 B．明细分类账 C．备查账簿 D．序时账簿

3、甲将所持有的A公司债券交付乙，作为向乙借款的质押物。双方签订了书面质押合同，但未在债券上背书“质押”字样。借款到期后甲未还款。甲的另一债权人丙向法院申请执行上述债券。下列说法哪一个是正确的__ A．质押合同无效

B．质押合同不是自签订书面质押合同之日起生效 C．乙对该债券不享有质权

D．乙以债券已出质对抗丙的执行申请，不能得到法院的支持

4、有人认为，因果联系是由于人们多次看到两组现象先后相随而形成的心理习惯。这种观点属于：

A．因果观上的唯物主义观点 B．因果观上的唯心主义观点 C．因果观上的形而上学观点 D．因果观上的辩证法观点

5、外部信用增级主要是指（）。A． 设计优先或者次级证券结构 B．建立超额抵押

C．建立储备基金账户 D．提供银行信用证

6、企业A与企业B签订合同，为其提供某项工程的建设施工。企业B若担心企业A不能如期完工而给自己经营造成损失，可以要求企业A向银行申请（）。A．项目贷款承诺 B．开立信贷证明 C．履约保函 D．借款保函

7、教育部与各省教育厅之间属于： A．业务指导关系 B．平行关系 C．隶属关系 D．领导关系

8、在直接标价法下，银行报出的买人价、卖出价和中间价中最高的为（）。A．买入价 B．卖出价 C．中间价 D．一样高

9、商业银行最主要的经营收入来源是__。A．同业拆借 B．贷款业务 C．中间业务 D．代理业务

10、在WORD表格中，单元格内能填写的信息____ A：只能是文字

B：只能是文字或符号 C：只能是图像

D：文字、图像、符号均可

11、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是__。A．公有制为主体、多种所有制经济共同发展 B．私有制为主体、多种所有制经济共同发展 C．按劳分配为主体、多种分配方式并存 D．按需分配为主体、多种分配方式并存

12、法国国旗由蓝、白、红三条纵向的色带组成。实际测量发现，三条色带中蓝色带最宽，白色带最窄，红色带宽度居中。出现这种现象的原因是__。A．国旗上的三色代表法国的三大区域，色带宽度和区域面积相对应

B．国旗上三色代表建国时三大党派，色带宽度和当时的党派力量对比有关 C．国旗来源于当地某古老部族的旗帜，为什么设计成这样，已经无法考证 D．三种颜色给人造成的主观体验不同，为了让三条色带看上去等宽，实际宽度不能相同

13、“巴塞尔协议”规定，银行核心资本应占银行全部资本的__以上。A．30% B．70% C．50% D．75%

14、在我国，最高国家权力机关的执行机关是： A．国务院

B．最高人民法院 C．中央军事委员会 D．全国人大常委会

15、下列选项不属于上层建筑的社会意识形式的是__。A．哲学 B．宗教 C．语言学 D．艺术

16、中国加入WTO后，由于降低了关税总水平，进口商品市场价格下调，致使国内企业只有降低成本，才能同国外商品相竞争，表明__。A．从长远看，加入WTO不利于对我国民族工业的发展

B．国内企业要不断地改革、创新、提高竞争力，才能求得生存和发展 C．我国应加强政府的宏观调控，减少企业由此带来的损失 D．应对我国的企业实行保护政策

17、当一个文档被存储且关闭窗口后，该文档将______。A．保存在外存中 B．保存在内存中 C．保存在剪贴板中

D．既保存在外存也保存在内存中

18、关于社会主义初级阶段的基本特征，以下叙述正确的是__。A．我国已经具备了社会主义社会的一般特征 B．我国已经处于发达的社会主义阶段 C．生产力发达

D．建设社会主义只需短时间就可实现

19、产生国家行政机关的国家机构是__。A．中国共产党的组织机构 B．国家权力机关 C．国家司法机关 D．中央人民政府 20、2009年5月，世界卫生组织召开成员国会议研究防控甲型H1N1流感的对策。中国政府表示，在做好国内疫情防控的同时，将加强与世界卫生组织、有关国家和地区的交流与合作，并提供必要的防控物资、经费和技术支持。这表明（）。

①解决国际问题必须通过国际组织②国际组织是国际合作的纽带

③中国在国际事务中发挥主导作用④中国在国际事务中发挥建设性作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

21、罚金刑的适用方式是__。A．只能独立适用 B．只能附加适用

C．既可以独立适用也可以附加适用 D．只能并科适用

22、名义利率、通货膨胀率、实际利率三者之间的关系正确的是__。A．名义利率＞通货膨胀率＞实际利率 B．名义利率＞实际利率＞通货膨胀率 C．实际利率＞通货膨胀率＞名义利率 D．实际利率=名义利率-通货膨胀率

23、我国的现行结算制度是以什么为主体的__。A．汇票、本票、支票和信用卡 B．汇票、支票 C．支票和信用卡

D．汇票、本票和支票

24、近年来，国务院在一些省、市(区)推进行政执法体制改革，开展了__试点工作，目的是为了解决多头执法，职责交叉，重复处罚，执法扰民和行政执法机构膨胀等问题。A．行政复议 B．执法监督

C．相对集中行政处理权 D．转变政府职能

25、下列各组依次填入横线上的词语，最恰当的—组是①没有哪个企业不看重效益，但不能靠歪门邪道来

。②这个工厂优化分配，极大地调动了科技人员的积极性。③有一个贝壳迷花费了近十年的心血，到几千种远东出产的贝壳。

A．盈利

机制

搜集 B．营利

机制

搜集 C．盈利

体制

收集 D．营利

体制

收集

二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、Word“表格”菜单里的“排序”命令的功能是______。

A．在某一列中，根据各单元格内容的大小，调整它们的上下顺序

B．在整个表格中，根据某一行或几列各单元格内容的大小，调整各行的上下顺序

C．在某一行中，根据各单元格内容的大小，调整它们的左右顺序

D．在整个表格中，根据某一行或几行各单元格内容的大小，调整各列的左右顺序

2、技术改造贷款归还的资金来源有__。A．折旧基金 B．新增利润

C．生产发展基金 D．应缴税金 E．奖励基金

3、经济学意义上的货币需求是一种__。A．心理学意义的需求 B．一厢情愿的占有欲 C．有支付能力的需求 D．一种主观愿望

4、下列有关二进制的论述，正确的是______。A．二进制数只有0和1两个数码 B．二进制数只有两位数组成

C．无符号二进制整数从右向左各位的权值分别是0，1,2,4…… D．二进制加法的运算规则是“逢二进一”

5、BOT融资模式转让的是经营期内项目的____ A：建设阶段 B：运营阶段 C：持有阶段 D：转让阶段

6、历史唯物主义的基本观点是（）。

A．生产力是第一性的，生产关系是第二性的 B．经济基础是第一性的，上层建筑是第二性的 C．生产方式是第一性的，社会意识形态是第二性的 D． 社会存在是第一性的，社会意识是第二性的

7、下列选项中属于存款类金融机构与中央银行往来业务的有（）。A． 同业拆借 B． 缴存存款 C．再贴现 D． 转贴现

8、在我国，行政管理的主体表现为__。A．各级人民团体 B．各级党的机构

C．全国人民代表大会

D．国务院和地方各级人民政府

9、以强制力推行的用以规定多种行为规范的法规、规章属于__。A．呈请性文件 B．证明性文件 C．规范性文件

D．领导指导性文件

10、《关于查禁赌博的通告》显然应具备__。A．较强的时效性

B．教育性，以引起人们警觉和注意

C．知照性，用于公布需要人们周知的事项 D．被动性

11、利润向平均利润转化的过程同时就是__。A．价值转化为生产价格的过程 B．剩余价值转化为利率的过程 C．剩余价值率转化为利润率的过程

D．各部门资本家重新瓜分剩余价值的过程 E．劳动力转化为商品的过程

12、企业、半财务会计报告应当包括__。A．资产负债表、利润表、现金流量表及相关附表 B．会计账簿

C．会计报表附注 D．财务情况说明书

13、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，这是因为它__。A．直接体现我国人民民主专政的性质

B．保证人民的权力在全部国家政治生活中处于首要地位 C．在制定国家各种制度中起着决定性作用 D．直接反映了中国共产党对国家政权的领导

14、按照对外购固定资产价值的处理方式，可以将增值税划分为不同类型。2009年1月1日起，我国增值税实行__。A．消费型增值税 B．收入型增值税 C．生产型增值税 D．实耗型增值税

15、科学发展观的指导思想和根本原则是__。A．以民为本 B．以物为本 C．以人为本

D．以经济建设为本

16、下列有关动产物权和不动产物权表述正确的有（）。A．地役权是不动产物权

B．动产物权原则上以占有为公示方式，不动产物权以登记为公示方式 C．动产物权和不动产物权的划分标准是标的物种类的不同 D．动产物权和不动产物权的成立和变动的要件不同

17、在Windows下，将某应用程序中所选的文本或图形复制到一个文件中，在“编辑”菜单中首先选择的命令是__。A．剪切 B．粘贴 C．复制

D．选择性粘贴

18、关于企业价值最大化的表述正确的有[ ] A．该目标考虑了时间价值和风险价值 B．该目标容易造成企业的短期行为

C．法人股东对股价最大化目标没有足够的兴趣 D．该目标有利于实现社会效益最大化

19、在Excel工作表中，B1单元格中存有数字1，现希望在B2到B10单元格中填入2～10，以下正确的方法是______。

A．选定B1，按下Ctrl同时拖动填充柄到B10 B．在B2中填入2，选定B1和B2，拖动填充柄到B10 C．选定B1，拖动填充柄到B10 D．使用“编辑”菜单中“填充”的“序列”命令

20、下列关于个人汽车消费贷款的有关规定叙述错误的是____ A：购买自用车贷款期限不得超过3年

B：自用车贷款比例不超过购车价格的80％ C：购买二手车贷款期限不得超过3年

D：二手车贷款比例不超过购车价格的50％

21、都说同事关系很难相处你如何看待如你被录用你如何和同事相处

22、甲手机专卖店门口立有一块木板，上书“假一罚十”四个醒目大字。乙从该店购买了一部手机，后经有关部门鉴定，该手机属于假冒产品，乙遂要求甲履行其“假一罚十”的承诺。关于本案，下列哪一选项是正确的__ A．“假一罚十”过分加重了甲的负担，属于无效的格式条款 B．“假一罚十”没有被订入到合同之中，故对甲没有约束力 C．“假一罚十”显失公平，甲有权请求法院予以变更或者撤销 D．“假一罚十”是甲自愿作出的真实意思表示，应当认定为有效

23、请将下面错误的地方改正过来。中共中央、国务院决定各省、自治区、直辖市人民政府： 今年初．枝江县董市镇信用社职工××同志为保卫国家财产，面对英勇歹徒，顽强搏斗．最后擒获歹徒。为此决定：授予××同志先进工作者称号。国务院希望各条战线的群众、工人、农民、知识分子认真贯彻十六届二中、3中、4中全会精神，胸怀全局，艰苦奋斗，努力工作，为社会主义现代化建设作出更中共中央04年10月24日

24、简述国际区域经济一体化的形式。

25、社会建设的重点是__。A．实现充分就业 B．完善社会保障

C．体现收入分配公平D．改善民生

4.重庆省2017年小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革二考试试题 篇四

试题

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、马克思主义的最高价值理想是。A：人的智力和体力的划分 B：人的才能和道德的发展 C：人的全面发展思想 D：人类整体的全面发展

2、下面哪个不是“花中四君子”? A：兰 B：竹 C：桂 D：菊

3、德育过程的基本矛盾是。

A：教育者与受教育者之间的矛盾 B：教育者与德育内容之间的矛盾 C：受教育者与教育内容之间的矛盾

D：教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

4、教师职业道德评价的根本依据是（）A：统治阶级的利益

B：动机与效果的辩证统一 C：教师的道德品质 D：教师的道德行为

5、注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于__。A．实践型课程 B．研究型课程 C．拓展型课程 D．知识型课程

6、教学设计的最高表现是（）A：创造性 B：易控性 C：突显性 D：预演性

7、与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（）A：开始对自己进行评价 B：幼儿言语的发展

C：幼儿开始知道自己的长相

D：幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待

8、在幼儿园工作实践中，一些老师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径．组织幼儿进餐、睡眠等只是保育工作，这种思想有违。A：循序渐进原则

B：发挥一日生活的整体功能原则 C：重视年龄特点和个体差异原则 D：尊重幼儿原则

9、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于__。A．顺向正迁移 B．逆向正迁移 C．顺向负迁移 D．逆向负迁移

10、布鲁姆的教育目标分类系统中，代表最低水平的认知学习结果的是____ A：认知好奇心 B：成就动机 C：自我效能感 D：成就归因

11、最早提出自我效能感理论的是（）A：班杜拉 B：奥苏伯尔 C：布鲁纳 D：苛勒

12、与封建社会教育特征不符的是____ A：师生关系民主化，出现了双轨制 B：教育具有阶级性和宗教性

C：以“四书五经”等经典为教育内容 D：官学与私学、书院和社学并存

13、人们的智力水平呈常态分布，IQ超过的人属于天才，他们在人口中不到1％。A：100 B：120 C：140 D：160

14、曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是__ A．刺激泛化 B．刺激分化 C．刺激恐惧 D．刺激评价

15、儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在。A：具体运算阶段 B：前运算阶段 C：感知运动阶段 D：形式运算阶段

16、社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是学校（）

A：德育方法与内容的矛盾

B：学生知、情、意、行发展不平衡的矛盾 C：最一般、最普遍的矛盾 D：最集中、最突出的矛盾

17、（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A：创新教育 B：素质教育 C：义务教育 D：家庭教育

18、下列对“关键期”理解不正确的一项是。

A：关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期 B：关键期是突然开始和停止的

C：鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在

D：在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展

19、课外活动是在教师和有关方面的指导和帮助下独立自主开展的，这是说明了课外活动____的特点。A：孔子 B：柏拉图

C：亚里士多德 D：塞万提斯 E：克鲁普斯卡娅

20、研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是__。A．统计法 B．实验法 C．调查法 D．访谈法

21、我国小学德育的基本原则有（）A：导向性原则 B：疏导原则

C：尊重学生与严格要求相结合原则 D：教育的一致性与连贯性原则 E：因材施教原则

22、教育研究活动的起始环节是。A：收集资料 B：选择课题 C：提出假设 D：制订方案

23、下列选项属于学习的是____ A：指导模式 B：发展模式

C：社会影响模式 D：治疗模式

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习的熟练程度需达到__ A．50% B．100% C．150% D．200%

2、在人和动物身上都存在，主要表现为睡与醒的周期性循环，还有生理方面的节律变化，如血压、排尿、荷尔蒙分泌等，这属于__。A．注意的起伏现象 B．生物节律现象

C．机体“生物钟”的表现 D．日节律现象 E．知觉节律现象

3、(2006年1月)网络教育的特点主要有。A：开放式 B：筛选制 C：等级制 D：跨年龄段 E：跨时空

4、推动教师热爱本职工作的力量源泉是__ A．热爱学生 B．团结协作 C．个人发展 D．为人师表

5、加涅的学习层次结构是什么

6、广义的教育包括__。A．家庭教育 B．学校教育 C．社会教育 D．社区教育

7、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的____ A：社会本位论 B：个人本位论 C：无目的论 D：泛目的论

8、_____是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。__ A．教学目标 B．学习准备 C．教学策略 D．教学评价

9、最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是__。A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．杜威 D．布鲁纳

10、根据吉尔福特的观点，评价创造性思维水平的指标是思维的（）A：流畅性 B：稳定性 C：变通性 D：包容性 E：新异性

11、蔡元培先生认为：美育具有育德，促智，健体之功能，这是美育的______功能。__ A．一直接性 B．间接性 C．循环性 D．超越性

12、幼儿看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是。A：“真香!” B：“我要吃!” C：“这是什么?” D：“这儿有个苹果。”

13、一个人今天穿这样的衣服，明天换了另外的衣服，形象每天不同，但我总能认得是他，这种现象称为__。A．知觉的选择性 B．知觉的恒常性 C．知觉的理解性 D．知觉的时间性

14、对自己的外在和内在的自我评估或衡量被称为（）A：自我意识 B：自我教育 C：客观评价 D：自我发展

15、因材施教，“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的______规律。__ A．分化与互补协调性 B．顺序与阶段性 C．个别差异性 D．不平衡性

16、教学计划的核心问题是。A：开设哪些科目

B：各门学科开设的顺序 C：各门学科的教学时间 D：各门学科的教学方法

17、传统教育中（）教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。A：“注入式” B：“填鸭式” C：“启发式” D：“引导式”

18、说课是一种科研活动，它的本质是____ A：就是实际上的上课 B：一种上课模拟训练

C：将自己的教学设计告知听者 D：向别人呈现自己的教学形象 E：围绕某话题的讲演练习

19、班级授课制的实施在我国始于（）A：唐代 B：清末 C：民国初期 D：新中国成立

20、下列作者、作品、朝代对应正确的一项是。A：诸葛亮——《诫子书》——汉 B：贾谊——《过秦论》——汉 C：韩愈——《秋声赋》——宋

D：王安石——《捕蛇者说》——宋

21、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学应该重视__ A．传授学生知识 B．发展学生能力 C．培养学生个性 D．形成学生品德

22、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的____ A：人身自由权 B：人格尊严权 C：身心健康权 D：隐私权

23、苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列（）教学原则相一致。A：学不躐等 B：长善救失 C：学而时习之

5.重庆省2017年小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革二考试试题 篇五

考试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、幼儿是在活动中得到发展的，要为幼儿创立各种各样的活动环境。这体现了幼儿教学活动的（）原则的含义。A：促进幼儿发展 B：教育性

C：教师的主导作用和幼儿主体性相结合 D：活动性

2、从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括【】 A．教师的意识 B．教师的义务 C．教师的行为 D．教师的良心 E．教师的公正

3、教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）

A：课堂对话技能 B：课堂倾听技能 C：课堂反馈技能 D：课堂强化技能

4、素质教育的重点是培养学生的（）A：高水平的智力 B：实践能力 C：健康体魄 D：创新精神

5、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到__。A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段

6、《基础教育课程改革与发展纲要》(试行)颁布于__ A．1999年 B．2000年 C．2001年 D．2002年

7、变式是指__使学生逐渐理解概念的真正含义。A．本质特征、非本质特征都不变 B．变换非本质特征，本质特征不变 C．本质特征、非本质特征都变

D．变换本质特征，非本质特征不变

8、”孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有__ A．不稳定性 B．可控性 C．深刻性 D．社会性

9、学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是____ A：接受性学习B：研究性学习C：合作式学习D：网络化学习

10、根据知觉所反映的事物的主观特性，可以划分为几种复杂的知觉，它们是：深度知觉、时间知觉和__。A．社会知觉 B．运动知觉 C．形状知觉 D．颜色知觉

11、教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即____ A：榜样作用 B：心理健康功能 C：成功作用

D：激发努力学习动机作用

12、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的。A：方案 B：学习计划 C：技能

D：思维程序

13、甲骨文后，开始了中国有文字可考的历史，它定型于。A：夏朝 B：商朝 C：东周 D：战国

14、一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，这种方法属于（）A：行为塑造法 B：示范法

C：代币奖励法 D：强化法

15、春秋战国之际，儒墨两家并称“显学”，在教育问题上，墨家不同于儒家的主张是。

A：重视道德教育 B：重视文史教育 C：重视礼乐教育 D：重视科技教育

16、课外辅导是上课的必要补充，教师除了给学生补课外，对辅导工作的总的要求一般是____ A：教师直接帮助学生解决问题

B：启发学生自己找到解决疑难问题的门径 C：把辅导作为课堂教学的延伸

D：要求学习好的学生对有困难学生进行辅导

17、”教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由__首先提出的。A．福禄培尔 B．陈鹤琴 C．蒙台梭利 D．陶行知

18、中外科学研究表明，人的大脑发育最快的时期是（）岁以前的幼儿阶段，以后再进行智力开发效果则微乎其微。A：6 B：5 C：4 D：3

19、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和。A：内化 B：行为 C：实行 D：反馈

20、下列哪项是原始情绪分类____ A：心境激情应激 B：心境愤怒悲哀快乐 C：快乐悲哀愤怒恐惧 D：快乐悲哀愤怒绝望

21、梅耶学习过程模式的主要特点是__。A．强调新旧知识之间的相互作用 B．强调模仿的作用 C．强调强化的作用

D．强调暂时神经联系的建立

22、小学阶段的课程应体现为。A：实践性、地方性、发展性 B：普及性、基础性、发展性 C：基础性、前沿性、实践性 D：前沿性、普及性、实践性

23、《中华人民共和国教育法》施行的时间是（）A．1993年 B．1994年 C．1995年 D．1996年

24、以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心 A：教师中心 B：学生中心 C：教材中心 D：课堂中心

25、”不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是__ A．先天有差异，要因材施教 B．学以致用，学习与行动相结合 C．学习新的知识，巩固学过的知识 D．学习和思考相结合

26、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A．认知内驱力 B．附属内驱力

C．自我提高内驱力 D．欲望内驱力

27、平时所说的三结合教育，这“三结合”是指__。A．学校、家庭、社会三种教育力量的一体化 B．教师、学生、教室

C．历史、现实、未来的三结合

D．教科书、实验室、网络的三结合

28、幼儿一般从（）开始对颜色有分化反应。A：3个月 B：4个月 C：5个月 D：6个月

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、建立世界上最早的天文台的国家是（）A：古埃及 B：古印度 C：古巴比伦 D：中国

2、袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中会有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行____ A：积极的情感教育 B：意志品质的培养 C：人际交往教育 D：良好性格的教育

3、儿童识字的中心环节是。A：读准 B：会写 C：听懂

D：理解字意

4、按照自我意识发展理论，生理自我基本成熟的年龄是____ A：7岁 B：3岁 C：12岁 D：18岁

5、（）的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一。A：积极 B：消极 C：对抗 D：放任

6、柯尔伯格将儿童的道德判断发展分为（）。A.二阶段 B.三阶段 C.四阶段 D.六阶段

7、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的。A：疏导原则 B：因材施教原则 C：导向性原则

D：一致性和连贯性原则

8、素质教育是针对当前教育中（）的弊端而提出来的，它体现了教育目的的调节性的特点。A：片面发展 B：应试教育 C：高分低能 D：重智轻德

9、____是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。A：信度 B：效度 C：难度 D：区分度

10、德育包括。A：知情教育 B：意行教育 C：政治教育 D：道德教育 E：思想教育

11、我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是__。A．强制性、基础性、科学性 B．强制性、普遍性、科学性 C．科学性、普遍性、基础性 D．强制性、普遍性、基础性

12、严谨治学对于教师来说，包括（）A：严格要求自己 B：严格要求学生

C：刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍、学而不厌,掌握渊博的科学文化知识

D：认真细致地向学生传授科学文化知识 E：坚持真理，求真务实，做到诲人不倦

13、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是__。A．读、写、算 B．读、写、画 C．读、画、算 D．写、画、算

14、人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征是____ A：能力 B：气质 C：性格 D：兴趣

15、德育过程结构的构成要素是____ A：教育者，受教育者

B：教育者，受教育者，教育内容

C：教育者，受教育者，德育内容，德育方法 D：教育者，受教育者，德育环境

16、讲述活动是发展幼儿的教育方式。A：对话语言 B：独自语言 C：描述语言 D：论述语言

17、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是____ A：教育超前于政治经济发展 B：教育滞后于政治经济发展

C：教育常常与社会政治经济的发展不平衡 D：政治经济制度决定教育发展状况

18、对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括__ A．政治思想状况 B．科学文化 C．传统道德 D．文学艺术 E．社会风气

19、幼儿在想像中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿莉莉说“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种____ A：经验性想像 B：情境性想像 C：愿望性想像 D：拟人化想像

20、动机强度与学习效率之间的关系是__ A．成正比关系 B．成反比关系 C．没有关系

D．成倒U性曲线关系

21、以下和“牛奶和水是液体”判断不相同的是。A：黄瓜和西红柿是蔬菜 B：红色和黑色是颜色 C：联想和宝马是品牌 D：张丽和孙艳是妯娌

22、教学策略的类型有__。A．内容型 B．形式型 C．方法型 D．综合型

23、关于归因，下列叙述正确的是（）

A：将成功归因于外部因素，会产生自豪感

☆★ B：将成败归因于内部因素，会产生羞愧感

C：将成败归因于稳定因素，则可期待下一次的成败 D：将成败归因于可控因素，则可产生内疚

24、在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是__ A．认知领域 B．情感领域

C．动作技能领域 D．行为领域

25、下列选项中属于精细加工策略的是__ A．划线 B．复述

C．谐音联想法 D．列提纲

26、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A．认知内驱力 B．附属内驱力

C．自我提高内驱力 D．欲望内驱力

27、平时所说的三结合教育，这“三结合”是指__。A．学校、家庭、社会三种教育力量的一体化 B．教师、学生、教室

C．历史、现实、未来的三结合

D．教科书、实验室、网络的三结合

6.重庆省2017年小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革二考试试题 篇六

点考试题

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、广告会潜移默化地影响我们对商品的选择。根据加涅的学习结果分类，这种学习属于____ A：言语信息的学习B：智慧技能的学习C：动作技能的学习D：态度的学习

2、梦属于__。A．有意想象 B．无意想象 C．再造想象 D．幻想

3、从“多门之屋生风，多嘴之人生祸”出发，必然能推出。A：多门之屋可能生风，多嘴之人可能生祸 B：多门之屋必然生风，多嘴之人必然生祸

C：多门之屋可能不生风，多嘴之人可能不生祸 D：多门之屋必然不生风，多嘴之人必然不生祸

4、教师的教育专业素养包括____ A：康德 B：苏格拉底 C：赫尔巴特 D：柏拉图

5、乌申斯基的代表作__，对心理学发展成果进行了总结。A．《大教学论》 B．《人是教育的对象》 C．《教育心理学》 D．《教育心理大纲》

6、在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是。A：努力程度 B：能力高低 C：运气好坏 D：任务难易 E：重视个别差异

7、”知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有____ A：实用主义教育思想 B：泛智教育思想

C：科学主义教育思想 D：绅士教育思想 E：建构主义思想

8、在心理发展过程中，后一阶段的发展总是以前一阶段发展为基础，而且又在此基础上萌发出下一阶段的新特征，这表现的是____ A：连续性 B：阶段性 C：定向性 D：不平衡性 E：差异性

9、提出认知结构学习论的心理学家是（）A：奥苏伯尔 B：布鲁纳 C：加涅 D：桑代克

10、ABC理论中，B指。A：诱发性事件 B：个体的情绪 C：对事件的看法 D：个体的行为反应

11、素质教育应把放在首要位置。A：智育 B：美育 C：德育 D：体育

12、一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为____ A：并不重要的时期 B：非常重要的奠基时期 C：没有效果的时期

D：最不会受外界影响的时期

13、《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量计人教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量的（）A：三分之一 B：四分之一 C：五分之一 D：一半

14、学校管理的目标和尺度是。A：经济收入

B：良好的公共关系 C：学校绩效 D：政治影响 E：重视个别差异

15、在人的心理发展过程中，发展是不可逆的，也不可逾越，这体现了心理发展的（）A：定向性 B：不平衡性 C：结构性 D：差异性

16、在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧。发展才干．生活更加充实幸福的观点属于。A：个人本位论 B：社会本位论 C：知识本位论 D：能力本位论

17、素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是____ A：学校教学的唯一依据 B：教学的唯一工具

C：学生学习的客体和目的 D：落实课程标准的媒介

18、在我国文学史上，被称为“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”的唐代诗人是__ A．杜甫李白贾岛 B．李白杜甫李贺 C．李白杜甫白居易 D．杜甫李白李商隐

19、下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是__ A．榜样 B．强化 C．移情 D．挫折 20、20世纪无产阶级文学的奠基人和奠基作分别是（）A：马克思 《资本论》

B：肖洛霍夫 《静静的顿河》 C：高尔基 《母亲》

D：尼古拉·奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》

21、是迄今为止出土的世界上最大的艺术宝库，被誉为世界“第八大奇迹”。A：秦始皇陵兵马俑 B：敦煌莫高窟 C：故宫

D：明十三陵

22、__是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A．教育方针 B．教育政策 C．教育目的 D．教育目标

23、人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的。A：复杂性 B：独特性 C：功能性 D：统合性

24、杜威的名言“一切浪费都是由于学校和现实隔离开来”体现了他主张。A：教育要与实际生活密切相关 B：教育无目的

C：学科教学应连贯有序

D：教学要以学生的需求为中心

25、__是教学研究中最重要的研究方法。A．教学实验 B．教学调查 C．教学观察 D．教学问卷

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、（）又称为“灵活的课程表”。A：贝尔一兰卡斯特制 B：道尔顿制 C：分组教学 D：特朗普制

2、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为__ A．品德 B．态度 C．意向 D．技能

3、以儿童中心主义著称的教育家是（）A：杜威 B：赫尔巴特 C：洛克 D：卢梭

4、一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以（）为中介来影响认知建构过程的。A：学习情绪状态的唤醒 B：学习注意力的集中 C：学习准备状态的增强 D：学习意志努力的提高 E：学习激情的激发

5、构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。A：顺序 B：客观规律 C：特征 D：重点

6、以下哪些是基本的测量方法__ A．自我报告 B．直接观察 C．测验

D．教师或同伴的评判

7、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。国家根据未成年人身心发展特点给予保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。A：特殊、优先 B：特殊、重点 C：重点、优先 D：额外、优先

8、____是一项专门保护教师的权益的法律制度。A：教师申诉制度 B：教育行政复议 C：教育行政诉讼 D：教育行政赔偿

9、我们通常将成员之间相互依赖、相互影响的集合体称作__。A．群体 B．正式组织 C．统计集合 D．群众

10、为了取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求有__。A．目标明确 B．内容正确 C．方法恰当 D．表达清晰 E．气氛热烈

11、”教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的______特征。__ A．公共性 B．未来性 C．生产性 D．科学性

12、课堂教学的基本要求主要有（）。A．目标明确 B．内容正确 C．方法恰当 D．组织严密 E．效果优异

13、教师的职业形象主要包括（）A：教师的道德形象 B：教师的文化形象 C：教师的人格形象 D：教师的外部形象 E：教师的教学形象

14、人类短时记忆的广度为。A：5±2个信息单位 B：7±2个信息单位 C：6±2个信息单位 D：8±2个信息单位

15、提出“最近发展区”概念的是__ A．巴甫洛夫 B．巴班斯基 C．皮亚杰 D．维果茨基

16、以下属于人格测验的是（）A：特殊能力测验 B：创造力测验 C：成就测验

D：成就动机测验

17、”理想和未来”是人生____的重要特征。____ A：童年期 B：少年期 C：青年期 D：成年期

18、教师职业的特点决定了教师是____人员。A：专门 B：专业 C：职业 D：研究

19、儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）A：多维思维 B：思维的可逆性 C：具体逻辑推理 D：守恒观念形成

20、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是__。A．北欧的尼德兰 B．捷克的夸美纽斯 C．法国的斯图谟 D．德国的福禄培尔

21、重视科研对教学的影响有__。A．有助于在教学中倾注自己的感情 B．有助于对问题的深入分析 C．促使教师激励学生的探索精神 D．改善教师的教育教学工作 E．促使教师形成良好的品质

22、校风的中心是（）A：学风和教风 B：班风 C：教师形象 D：领导形象

23、各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型__。A．双轨制学制 B．六三三制学制 C．单轨制学制 D．分支制学制 E．壬寅学制

24、”精卫填海”“夸父逐日”等神话故事出自下列哪部作品? A：《山海经》 B：《封神榜》 C：《搜神记》 D：《史记》

7.重庆省2017年小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革二考试试题 篇七

基础知识三模拟试题

一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、根据邓小平同志“三个面向”的理论，当前我国教育改革中，把作为教育改革和发展的基本出发点和归宿点。

A：培养具有创新精神和实践能力的人才 B：全面实施素质教育 C：促进入的全面发展

D：为社会主义现代化建设培养合格人才

2、在学生的成长中，发挥首席教师作用的是（）。A．学校教育 B．家庭教育 C．社会教育 D．同伴影响

3、小学生在日常生活中常会产生打人毁物、一意孤行的行为，这种心理反应往往会在什么后产生?（）A：应激 B：焦虑 C：失望 D：挫折

4、欧阳修《生查子》中有：“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。”这句话涉及了我国哪一个传统节日?（）A：元宵节 B：七夕 C：中秋节 D：重阳节

5、学而时习之反映的是____的教学原则。A：教师 B：学法 C：课程表 D：学校环境

6、根据教育概念的分类方法，“课程”属于（）A：集合概念 B：非集合概念 C：关系概念 D：属性概念

7、有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学研究方法，叫做（）A：调查法 B：观察法 C：实验法

D：教育经验总结法

8、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）A：给学生权利 B：教给学生知识 C：尊重和信赖学生 D：尊重学生家长

9、随意记忆属于策略（）A：组织 B：复述 C：精细加工 D：计划

10、《普通教育学》是（）的代表作。A：夸美纽斯 B：赫尔巴特 C：卢梭 D：杜威

11、学习的积极主动性取决于主体对学习任务的__。A．认识 B．自觉需要 C．兴趣

D．自我认识

12、在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略．，这是指____ A：早期的迁移理论 B：道德发展理论 C：动机理论

D：认知发展理论

13、遗传素质为人的发展提供__。A．方向性 B．可能性 C．现实性 D．必然性

14、教育目标一般分为三大类，即包括认知领域、能力领域和（）A：情意领域 B：心理领域 C：审美领域 D：思想领域

15、德育具有（）A：社会性、历史性

B：社会性、历史性、阶段性 C：社会性、历史性、民族性

D：社会性、历史性、阶级性、民族性

16、列入21世纪重点研究开发的高技术领域有：（）、新材料技术和海洋技术等。A：生物技术 B：信息技术 C：航天技术 D：新能源技术

17、小学有目的、有计划，系统地对学生进行德育的基本途径是（）。A．班主任工作

B．思想品德课与其他学科教学 C．少先队活动

D．课外话动与校外活动

18、)是指向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确教育观念，学习教育方法等。A：家长学校 B：家长专栏 C：家长座谈会 D：家访

19、在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题，从知识分类学习论来看，最适当的解释是（）A：熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担 B：熟悉的例子可以使学生感到亲切 C：可以避免学生认知发展阶段的限制 D：这样可以促进新任务的学习与记忆 20、表征是解决问题的关键。A：形象 B：知觉

C：表面特征的 D：深层特征的 E：重视个别差异

21、常用的直观形式有（）A：实物直观 B：模象直观 C：言语直观 D：电化直观

22、在教育发展史上。最早把课程用于教育科学的专门术语的教育家是（）A：夸美纽斯 B：赫尔巴特 C：斯宾塞 D：泰勒

二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、最早颁布施行义务教育法的国家是。A：美国 B：荷兰 C：德国 D：瑞典

2、遗传素质为人的身心发展提供了____ A：《论演说家的教育》 B：《爱弥儿》 C：《理想国》 D：《普通教育学》

3、古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。这句话提示教师在教育过程中，应该重视。A：学生的人格养成 B：学生的情感体验 C：学生的习惯培养 D：学生的知识储备

4、马克思主义教育学认为，教育起源于（）。A．儿童对成人模仿的需要

B．传递生产和生活经验的社会需要 C．人类生存的需要

D．人的自身发展的需要 E．社会安宁的需要

5、主张社会发展要求与人的自身发展需要辩证统一的教育目的观是（）A：个人本位 B：社会本位 C：教育无目的 D：马克思主义

6、被誉为“东方医药巨典”的医药学著作是（）A：《神农本草经》 B：《黄帝内经》 C：《本草纲目》 D：《千金方》

7、当今教师在教学中提倡反思教学，这是古代先贤（）行为在当代的延伸。A：诲人不倦 B：反躬自省 C：教学相长 D：为人师表

8、被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是__。A．自陈量表法 B．主题统觉测验 C．罗夏克墨迹测验 D．句子完成法

9、教育多元化的基本内容有__。A．培养目标的多元化 B．管理模式的多元化 C．教学内容的多元化 D．评价标准的多元化 E．学校类型的多元化

10、当今社会的教育，有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势．这一现象违背了个体身心发展的的规律。A：顺序性 B：不平衡性 C：阶段性

D：个别差异性

11、幼儿园园长或同行按照一定的标准对教师的有关方面情况划分等级，如一级、二级、三级，借此对他们的工作情况作出评价的方法属于（）A：标准测验法 B：教师自编测验 C：观察法 D：等级法

12、学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法称为____ A：实验法 B：参现法 C：练习法

D：探究一研讨法

13、”最近发展区”理沦假设的提出者是（）A：赞科夫 B：维果茨基 C：皮亚杰 D：布鲁纳

14、在教育过程中，旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）A：微格教学 B：模拟教学 C：介入教学 D：研究教学

15、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的。A：积极的社会功能 B：应有的责任能力 C：应有的责任义务感 D：道德精神面貌

16、新时期对学生管理工作的要求有__ A．摆正学生管理工作的位置 B．建立完善的学生管理体制 C．建立学生管理团队 D．加强学生自我管理 E．建立学生自主管理体制

17、根据活动的人数和规模，可将课外活动分为。A：科技活动、学科活动、体育活动 B：个人活动、群众性活动、小组活动 C：参观、访问和调查 D：报告、讲座和集会

18、关于讲授法的论述，正确的是__。A．可分为讲述、讲解、讲演三种方式 B．讲授内容要有科学性、系统性、思想性 C．注意启发

D．讲究语言艺术

E．是注入式的教学方法

19、有时为了便于理解知识，学习者也会利用表格帮助掌握知识，这种学习策略属于（）

A：精细加工策略 B：元认知策略 C：复述策略 D：组织策略

20、未成年人享有____，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的 A：学习权 B：受教育权 C：集会权 D：人身权

21、班级建设的设计者是__。A．校长 B．教导主任 C．政教主任 D．班主任

8.重庆省2017年小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革二考试试题 篇八

难点设计试题

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、小学（）年级是小学生思维发展的转折期。A：三 B：四 C：五 D：六

2、到丁厂进行参观访问属于（）A：模象直观 B：形象直观 C：感知直观 D：实物直观

3、在研究方法中，对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解，这种研究方法叫做。A：全面调查 B：重点调查 C：抽样调查 D：个案调查

4、完形一顿悟学习理论的提出者是（）A：桑代克 B：斯金纳 C：苛勒 D：加涅

5、单项选择题在教育内容的教学上，教师与学生的关系是一种（）A：民主平等关系 B：控制与被控制关系 C：授受关系

D：主导与服从关系

6、下列不是贯彻直观性原则的要求是____ A：正确选择直观教具和现代化教学手段 B：直观要与讲解相结合 C：重视运用语言直观 D：重视组织各种复习

7、影响人的发展的因素很多，其中是生理前提和物质基础。A：环境 B：遗传素质 C：教育

D：个体的主观能动性

8、从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是____ A：运动记忆 B：形象记忆 C：情绪记忆 D：语词记忆

9、问一名4岁儿童“你有兄弟吗?”他回答“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答“吉姆。但反过来问“吉姆有兄弟吗?”他回答“没有。”这说明儿童思维具有____ A：识记 B：回忆 C：储存 D：再认

10、测量的三要素不包括（）A：参照点 B：量具 C：测量时间 D：统一的单位

11、构建学习化社会的理想是（）的主要体现。A：制度化教育 B：非制度化教育 C：前制度化教育 D：正规教育

12、主张教育起源于儿童对成人无意识模仿的主要代表人物有__。A．孟禄 B．沛西能 C．利托尔诺 D．华生

13、属于讲授法基本要求的是____ A：注意启发 B：做好演示 C：独立操作 D：明确目的

14、针对精神疾病和心理异常的早期发现和早期治疗，防止病情的发展和恶化，这是心理卫生工作——水平的任务。____ A：简便易行 B：严格控制 C：定量研究

D：探讨相关关系

15、一般来说，学校组织的报告、讲座、集会、比赛、参观、访问、调查等活动都体现出课外活动形式的。A：群体性 B：小组性 C：个人性 D：团体性

E：重视个别差异

16、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。A：课时计划、单元计划、学期计划 B：学期计划、单元计划、课时计划 C：单元计划、课时计划、学期计划 D：学期计划、课时计划、单元计划 17、2011年单项选择：伴随自我认识而产生的内心体验是指 A：自我体验 B：自我控制 C：自我意识 D：自我调节

18、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．互补性

19、婴儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西，这是服从了。

A：高低规律

B：从整体到局部的规律 C：大小规律 D：首尾规律

20、能促进钙的吸收的维生素是。A：Va B：Vb C：Vc D：Vd

21、我国心理学家通常将11、12至14、15岁的年龄时期，称为。A：童年期 B：少年期 C：青年期 D：中学生期

22、学生伤害事故侵权民事责任的归责原则是__。A．过错责任原则 B．过错推定原则 C．无过错责任原则 D．公平责任原则

23、衡量一个班级集体成功与否的重要标志是__。A．班级文化 B．组织制度 C．凝聚力 D．班级管理

24、被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是____ A：桑代克 B：盖顿 C：杜威 D：克伯屈

25、不是幼儿园班级管理的内容。A：生活管理 B：教育管理 C：保育管理 D：物品管理

26、以培养探究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的步骤进行的学习是（）A：发现学习B：接受学习C：机械学习D：转化学习

27、由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为。A：迁移 B：变式 C：定势

D：原型启发

28、强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）A：潜在课程 B：分科课程 C：活动课程 D：综合课程

29、强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（）A：古代印度 B：古代埃及 C：斯巴达 D：雅典

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指__。A．间接地获得知识 B．获得间接经验

C．有教师帮助去获得知识 D．有同学帮助去获得知识

2、下列国家在与中国交往中，受唐政治制度影响较大的是____ A：日本、天竺 B：新罗、大食 C：天竺、大食 D：新罗、日本

3、以下属于正式群体的是（）A：班级 B：小组 C：少先队 D：小集团 E：团员

4、”明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，这说明道德具有__。A．社会性 B．历史性 C．民族性 D．继承性

5、”教育万能论”的代表人物是（）A：柏拉图 B：孟子 C：荀子 D：洛克

6、布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次____ A：知识、运用、领会、分析、综合、评价 B：知识、领会、运用、综合、分析、评价 C：知识、领会、分析、运用、综合、评价 D：知识、领会、运用、分析、综合、评价

7、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是__.A．遗传素质 B．环境

C．个体主观能动性 D．教育

8、下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是（）A：意义学习B：行为规范学习C：技能的学习D：知识的学习E：信号学习

9、《学记》中说：“不陵节而施”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的? A：启发性原则 B：因材施教原则 C：循序渐进原则 D：巩固性原则

10、皮亚杰认为，个体适应环境的方式是。A：尝试与顿悟 B：同化与顺应 C：平衡与守恒 D：刺激与反应

11、在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是__。A．场依存型 B．发散型 C．冲动型 D．沉思型

12、心理个体的发展具有的一般特点是__ A．连续性与顺序性 B．阶段性

C．个别差异性 D．不均衡性 E．关键性

13、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是__。A．直观性原则 B．启发性原则 C．循序渐进原则 D．巩固性原则

14、技能的种类有。A：工作技能和生活技能 B：动作技能和操作技能 C：智力技能和认知技能 D：认知技能和动作技能

15、课外教育活动的组织形式有__。A．群众性活动 B．自发活动 C．小组活动 D．个人活动 E．社会活动

16、教育的本体功能是（）。A．人的培养

B．经验和人才的选择

C．人类精神文明的传递与继承 D．促进社会政治变革 E．促进社会经济发展

17、”父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。”这一条文规定出自__。A．《中华人民共和国未成年人保护法》 B．《中垡人民共和国义务教育法》 C．《中华人民共和国教育法》 D．《中华人民共和国婚姻法》

18、在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有（）A：解除个体对答错问题的恐惧心理 B：鼓励独立性和创新精神 C：重视非逻辑思维能力

D：给学生提供具有创造性的榜样 E：保护好奇心

19、操作技能的特点是。A：客观性、外显性、展开性 B：观念性、内潜性、简缩性 C：客观性、外显性、简缩性 D：观念性、内潜性、展开性 20、班级上课的特殊形式是__ A．单一教学 B．复式教学 C．分组教学 D．复杂教学

21、改治经济制度直接制约着教育的____项是 A：内容和手段 B：结构变化 C：规模和速度

D：性质和发展方向

22、教师职业道德的灵魂是（）A：教书育人 B：关爱学生 C：为人师表 D：爱岗敬业

23、提出德育的体谅模式的学者是____ A：科尔伯格

B：彼得?麦克费尔 C：班杜拉 D：皮亚杰

24、开发现代教学媒体应遵循的基本原则有__ A．教育性原则 B．科学性原则 C．技术性原则 D．艺术性原则 E．经济性原则

25、When I came back, I found my bicycle was_______.A．missed B．losing C．robbed D．gone

26、以培养探究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的步骤进行的学习是（）A：发现学习B：接受学习C：机械学习D：转化学习

27、由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为。A：迁移 B：变式 C：定势

D：原型启发

28、强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）A：潜在课程 B：分科课程 C：活动课程 D：综合课程