校园十佳网站评比方案

校园十佳网站评比方案（共10篇）

1.校园十佳网站评比方案 篇一

十佳青少年评比方案

一、指导方针

为全面贯彻党和国家的教育方针，增强学生的自信心，促进素质教育的深入实施，健全优秀学生评选奖励制度，学校决定评选校级第二届“十佳青少年” 予以表彰奖励。现将评选条件及评选办法公布如下：

二、评选条件

(1)自觉遵守学校的一切规章制度，自觉维护公共秩序，入学、放学能自觉排队，不在校园内追逐打闹。

(2)学习勤奋，成绩优异，本学年各科成绩达到“优良”等级。(3)热爱劳动，讲究卫生，值日认真，不随地吐痰，不乱扔污物，不乱涂墙壁，见到室内外有果皮纸屑能及时拾起。(4)尊敬师长，团结同学，诚实守信，乐于助人，拾金不昧，讲文明，懂礼貌，遵守社会公德。

(5)积极参加学校组织的各种活动，并在活动中表现突出。

(6)热爱科学，善于创造，积极参加兴趣小组活动，入学来曾在校级及以上的各种比赛中获得表彰一次以上。

(7)勤俭节约，不乱花钱，不挑食，不吃零食，不到游戏厅。

(8)积极参加体育活动，体育课、课间操不缺勤，体育成绩良好。

(9)自护能力强，能机智勇敢地与坏人坏事做斗争。

(10)活动组织能力强，在学校的民主调查中能获得班级半数以上通过。

三、评选步骤

1、宣传发动，选拔推荐。各班接到通知后，对照评选标准，在教师、同学推荐和学生自荐的基础上，组织选拔推荐。各班均推荐一名学生参与评选。

2、候选人的事迹材料将在学校校刊上公布，接受全校师生的监督。

3、十佳青少年的评选程序为：

（一）、学生投票选举。

（二）、学校表彰

（三）、申报材料要求

1、候选人请填写《 十佳青少年推荐表》一份。

2、300字以内的事迹简介一份。（要求打印）

3、个人生活照片一张(5寸，由学校统一拍照)，班主任老师的推荐信一份。各班主任要高度重视这次评选活动，做好组织发动工作，本着公平、公正的原则，把能代表本班最高水平的候选人推荐上来参与评选。

2.校园十佳网站评比方案 篇二

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根据省领导提出的建设我省一流政府网站的要求，省政府办公厅于今年7月31日转发了省人事厅、省监察厅、省经济研究信息中心制订的《湖南省政府网站绩效评估办法》（湘政办函〔2009〕131号，以下简称《办法》）。我省2009年政府网站绩效评估工作于2009年10月1日正式启动。

3.校园十佳歌手方案 篇三

工 作 方 案

一、大赛简介

江西师范大学是一所底蕴厚重，且朝气蓬勃的学校，在七十多年的办学历史中，激扬的旋律时常响起，汇聚成改革奋进的时代弦歌，年轻的歌声时常响起，汇聚成锐意进取的青春乐章。

在我们的校园，活跃着这样一群年轻人，他们轻弹浅唱，歌唱生活，歌唱校园，歌唱人生，将自己对梦想的追求融合在歌声之中，让最初的感动长存心间，让永恒的美好常伴左右。

校园十佳歌手大赛作为我校一项品牌校园文化活动，一直以来深受广大青年学子的青睐。在这个展示青春风采的舞台上，他们一同感受校园生活的和谐与多彩，一同感知同学师长的友谊和真情，一同收获全心投入的喜悦与思考。二十多年来，我校共计约有12000多人次参加校园十佳歌手大赛的选拔，其中210余人获得“校园十佳歌手”的称号。每一届的大赛都挖掘和培养了大批文艺骨干，现已成为我校学子们锻炼成长的重要平台之一。

时光飞逝，一年一度的校园十佳歌手大赛又将拉开帷幕，当我们的目光再次聚焦在校园歌手大赛的舞台，期待有一种声音，带给我们更多的感动和鼓舞，让我们乘着歌声的翅膀，为青春喝彩！

二、第二十二届“校园十佳歌手”大赛工作方案

1、大赛主题

音聚你我韵动师大

2、比赛内容

选手演唱歌曲必须积极向上，紧扣主题，体现时代精神、反映时代主旋律，充分展示当代青年学子积极向上、朝气蓬勃的精神面貌。

3、参赛对象

全日制在校研究生、大学生。

4、赛事安排

第二十二届“校园十佳歌手大赛”分为初赛、复赛、决赛三个环节进行。各学院团委自行组织本院学生进行初赛，并选拔3名选手参加学校复赛；复赛由校团委组织，选拔前18名进入决赛；最后决赛评选出2011“校园十佳歌手”。

初赛：江西师大各学院在11月8日前完成初赛，选拔出3名选手参加学校复赛。

复赛:

时间：11月15日 下午14:00--17:30 晚上：19:00--21:30地点：江西师大瑶湖校区大学生活动中心三楼舞厅

流程：（1）开场表演

（2）选手演唱

（3）公布结果

决赛:

时间：11月底

地点：待定

流程：（1）选手亮相

（2）选手第一轮演唱（选择公益、励志、校园歌曲）

（3）观众互动环节

（4）节目表演

（5）公布第一轮淘汰选手

（6）选手第二轮演唱

（7）观众互动环节（有奖问答题目与赞助方沟通）

（8）节目表演

（9）公布获奖选手名单，并颁奖

（10）比赛结束

5、奖项设置

决赛时对参赛选手进行现场评分，设一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名，优秀奖若干名，授予前10名获奖选手“校园十佳歌手”称号，颁发证书和奖品。

三、赞助方式及相关事宜

权利：本次大赛赞助方拥有冠名权。我校将在复赛、决赛的各阶段，安排工作人员在学校醒目处悬挂横幅进行宣传；学生宿舍、食堂等人气密集处张贴本次活动的宣传海报及发放宣传单；在学校广播进行活动播报宣传；在学校有关网站以及微博上进行活动宣传和动态信息公布，并提供赞助方相关活动照片和材料等;赞助方与校方沟通确定此次赞助的方向后，我校将在十佳歌手决赛前的VCR拍摄中体现赞助方的意愿，并在比赛过程中增设环节推广赞助方的主题。

义务：赞助方拥有本次活动的冠名权。为校方提供活动赞助经费（评审费、场地费、灯光、音响租赁、选手服装道具、获奖选手奖品等相关费用）室内场地45000元（大写：肆万伍仟圆整），室外场地60000元（大写：陆万元整），于决赛前三天前交付；与校方沟通确定后，制作并提供活动期间的宣传海报和其他宣传品，用于校园宣传；与校方沟通确定后，负责决赛期间与观众互动的有奖问答题目及奖品等。

四、历届大赛海报及网站宣传

4.“校园十星”评比方案（范文） 篇四

一、指导思想

围绕“争当校园之星，共创和谐校园”主题，积极开展“校园之星”评选活动。通过活动，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，树立优秀的学生典型，展现先进学生的良好形象，在学生中进一步形成崇尚先进，学习先进、争当先进的良好风气，让全体学生学有榜样、赶有目标，有效地激励全体学生奋发向上的学习、生活热情，促进学生素质的全面提高，充分展现学校的德育成果，营造催人奋进的校园文化氛围。

二、星级项目及指标分配

1、十星项目：全面发展星、成绩优异星、学业进步星、友爱互助星、文明守纪星、环保卫生星、文体特长星、尊师敬长星、管理才干星、勤奋自强星

2、指标分配：各班表彰按学生总数的15%奖励。

二、相关标准

“文明守纪星”基本要求：必须严格遵守《中学生日常行为规范》，不打架，不旷课，不上网，不破坏公物，遵守班纪班规，遵守考试纪律等。不说脏话，经常使用文明用语，穿戴整洁，举止文雅，坐立走有精神，不在校园内奔跑追逐，文明就餐，排队不推挤。

“文体特长星”基本要求：坚持锻炼身体，积极参加体育活

力，能乐观向上，永不言弃。

“尊师敬长星”基本要求：在学校尊敬师长，见到老师能主动问好。能合理化解与老师之间的矛盾，能遵守与老师交往的基本礼仪：在家能孝敬父母和老人，能为家做力所能及的家务事。

“全面发展星”基本要求：在德、智、体、美、劳等方面均有骄人的表现，是班级的优秀典型，多才多艺，在班上能引领正确导向与正面潮流。

三、评比方法与要求

1、各班以本方案中的类别、指标以及标准为评选依据，先组织学习方案精神，再遵循民主公开的原则，在学生中进行投票选举。

2、各班组织科任教师代表和班委会对投票结果进行合议，确定最后结果。

3、每班“校园之星”必须附推荐词一份，字数100字左右。本周星期四上交教导处。所有班级的“校园之星”将在六一节上进行表彰。教导处将在此基础上评选校级“校园之星”60名（每个年级10名），在文化长廊公布推荐词及照片。

四、推荐词写作范例： 成绩优异星：董玉蓉

她成绩拔尖，有坚强的毅力，有不服输的精神，深信“读书破万卷，下笔如有神”的真谛，坚守“谁说女儿不如男”的信条，学习与刻苦是成正比的。她将无怨无悔，求索不止。

5.评选校园之星评比方案 篇五

为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质;引导学生争当新时代好少年;弘扬正气，树立典型，营造文明、和谐的校园文化氛围，进一步完善学校思想道德建设。

二、评选条件：

凡申报“校园之星”的学生都必须遵守《小学生日常行为规范》《中小学生守则》，且品德优秀、全面发展、行为习惯良好;积极参与班级、学校、社区的各项活动;有上进心，起模范带头作用。

三、评选类别：

(一)全能之星

1、对书法、绘画、文艺表演等方面有浓厚兴趣，具备扎实的基本功。在校或市级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、文艺表演中获奖励。

2、具备艺术才能，在歌唱、舞蹈、演讲、广播、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。

3、喜爱科技创造，有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖、发表。

4、热爱写作，有较高的写作基本功、作文在县市以上获奖。

5、积极参与班级或学校运动会。有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、跳绳、篮球、足球、田径等)。在校级以上的体育比赛中获得名次。

(二)管理之星

1、担任班队干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。

2、曾获校级以上优秀学生干部、三好学生、优秀值日生等称号。

(三)孝感之星

1、听长辈的话，好好学习。

2、在家里体贴长辈，主动承担一至二项家务活。

3、不嫌家贫，不与别人攀比;勤俭朴素，不买名贵物品。

4、积极学会做人、做事，不让长辈操心。

5、外出活动自觉征得家长同意，并守时回家。

6、逢节日主动向长辈表达敬意。

(四)学习之星

1、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。

2、自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。

3、学科竞赛或作品曾获校级(含校级)以上的奖励。

4、学习上或学习习惯上有明显进步的好学生。

(五)诚信之星

1、能真诚的对待同学、朋友、家人等，不说慌话、不欺骗人。

2、自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信，知错能改、勇于承认错误。

3、能主动、真诚的帮助他人。

(六)勤劳之星

1、热爱劳动，能积极、主动地做好学校值日生、大扫除工作，劳动时不怕脏，不怕累。

2、自己的事情自己做，家里的事情帮着做，学校的事情热心做。

3、有典型的事迹，并得到大家一致好评

(七)节约之星

1、个人仪容仪表朴素大方，节约各种用品，不乱花零钱，不吃零食。衣食住行等生活方面从不与他人攀比。

2、节约用水、用电、珍惜个人及公共用品，为班级及学校、家庭财物保护做出贡献，受到班主任、校领导、家长及同学好评。

(八)服务之星

1、热爱集体，有为班级，为学校，为他人服务的思想。

2、经常为班级，为学校，为他人服务，是同学公认的。

3、有典型的事迹，并得到大家一致好评。

(九)守纪之星

1、自觉遵守小学生日常行为规范和学校规章制度，上下学自觉按要求穿戴;两操、课外活动、集体活动时自觉遵守纪律，并协助老师维护秩序。

2、在校外能自觉遵守公共场所秩序，维护社会公德，不大声喧哗。

3、不沉迷网络游戏，不赌博，不打架斗殴，不欺负弱小。在同学中起表率作用。

(十)环保之星

1、讲究个人卫生，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，服装整洁，随身带好手帕或餐巾纸。

2、讲究公共卫生，自觉维护环境卫生，做到不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。在公共场合见到纸屑弯腰捡，对不讲卫生的人和事能主动上前劝阻。

3、积极完成老师分配的任务，认真负责做好每一件卫生、环保工作。

4、为班级或学校绿化、美化作出贡献的好学生。

根据实际可另设：爱心之星、乐助之星、尊师之星、足球之星、才艺之星、文学之星、志愿服务之星、抗疫之星等。

四、评选办法：

(一)评选活动程序

1、以班为单位收集学生申报表，由各班队委评选出十名优秀学生为班级“XX之星”，统称“班级之星”。

2、“班级之星”向全班进行先进事迹报告。

3、经全班学生举手表决，在“班级之星”中选出一个典型代表为“校级之星”报学校德育处(附事迹材料)。

(二)第一届“校园之星”评选活动时间安排

1、宣传发动并收集学生申报表：

20xx年6月7日至11日(16周)

2、选举班级之星并以班为单位进行先进事迹演讲：

20xx年6月16日队活动课(17周)

3、选举校级之星并以年级为单位进行先进事迹巡回演讲：

20xx年6月23日队活动课(18周)

五、宣传、表彰办法：

1、学校将对“校级之星”颁发荣誉证书，“班级之星”颁发奖状。并通过学校公众号进行报道、宣传他们的先进事迹。

2、学校将组织“校级之星”到各个班级进行演讲，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。

3、在德育考评中相应加分，并作为以后评选省、市“三好学生”、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。

六、注意事项：

1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

2、各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传优秀学生的先进事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

6.校园十佳歌手活动方案 篇六

校园“十佳歌手”大赛能进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，丰富我校学生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示我校师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和一个展示自己的舞台，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习，努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。

二、活动主题：

“魅力青春我心飞扬”

三、活动领导组：

组长：李小海阿不都克里木玉素英副组长：刘芳吾拉木

组员：阿不都海力力张健张海福

四、活动对象：

五十一团中学全体学生

五、活动时间与地点：

初赛（5月20号）幼教楼正前方复赛（5月27号）幼教楼正前方决赛（5月31号）幼教楼正前方

六、活动准备：

1.报名时间：20xx年5月15日到5月17

2.报名地点:由各班主任统计报于德育处（各班13名选手）

3.宣传工作：

1>学生会和校团委负责宣传工作。

2>在决赛名单确定三天后在宣传栏公布决赛选手名单。

3>各入选选手自备服装及歌曲伴奏。

4.活动的各项工作由以下学校机构和人员负责：

1>舞台布置：五十一团中学团委负责。（包括打扫场地卫生，铺地毯以及舞台幕布、横幅的布置等）

2>现场布置与秩序：五十一团中学学生会负责。（包括开赛前领导席及评委席的.布置，现场秩序维护及演出结束后各项相关工作）

3>音响及音乐：雷玉强买买提阿吉

4>催台：木力扎木

5>现场照录像：牙生木合塔尔

6>主持人选拔:由德育处负责。

7>其他：各部门各司其职，相互配合，保障工作进度。

5.初赛结束后，选手将歌曲伴奏上交到德育处统计,并统一编号。

6.复赛结束后，由张海福老师编排节目流程。

7.决赛前由李晶老师撰写主持词.8.5月20日选拔主持人。

七、活动赛制：

1.初赛，复赛选手名单的确定由校德育处及其所有音乐专业教师确定，最终入选选手在幼教楼正前方彩排.2.决赛时间：5月31日3.地点:幼教楼正前方

八、活动流程：初赛：

1.地点：幼教楼正前方。

2.时间：5月20日下午16:40下午结束

3.赛制：选手依次清唱，演唱过程中由评委决定停止时间，并直接由评委决定去留。（30名选手将进入复赛）

复赛：

1．地点：幼教楼正前方

2．选手自带伴奏演唱曲目，由评委选定人选，（15人将进入决赛）3．时间：5月27日下午16:40下午结束。

决赛：

1.地点：幼教楼正前方

2.时间：5月31日上午10：30--13：003.主题:“魅力青春我心飞扬”赛制：

第一轮：开场舞（汉语班出）。共7名选手演唱，每首歌曲完毕后评委打分，在下一位选手唱完后主持人公布分数。

第二轮：中场舞（双语班出）。共8名选手演唱，每首歌曲完毕后评委打分，在下一位选手唱完后主持人公布分数。

第三轮：结束舞（民语班出）。评委总分，评选出五十一团中学“十佳歌手”以及五名“优胜奖”。

九、奖项设置：

“十佳歌手”十名，“优胜奖”五名，

十、附录：评分表

主办：五十一团中学校德育处

承办：张海福20xx年5月14日

五十一团中学校园歌手大奖赛评分表

组别姓名_______________指导教师音准（30分）节奏技巧难度仪容仪表（10分）

五十一团中学校园歌手大奖赛评分表

组别姓名_______________指导教师音准（30分）节奏技巧难度仪容仪表（10分）

五十一团中学校园歌手大奖赛评分表

7.校园十佳歌手大赛执行方案 篇七

执行方案

主办单位：共青团中南大学委员会

中南大学学生会

时间：2008年11月

一、活动时间

报名时间： 2008年11月20日~2008年11月29日 比赛时间：

预赛时间：2008年11月30日 复赛时间：2008年12月14日 决赛时间：2008年12月24日

二、活动地点

中南大学立功厅

三、前期准备

1、组建节目组。

2、制作海报/横幅/背景喷绘，进行前期宣传。

3、组织同学报名：

由文体中心主任召集各二级学院文艺部部长开会，传达比赛通知；

4、选定主持人，写作串词。

5、联系参赛选手进行赛前培训。

四、活动要求：

1、参赛要求: A、要求选手所表演的节目内容健康，风貌积极向上；

B、选手应在下达通知一个星期内确定表演内容；并积极地进行排练；

确保节目的质量，并由文体中心进行适当的指导。

2、活动流程或赛制：

（1）比赛项目

参赛曲目自选，民族唱法、美声唱法、通俗唱法皆可

（如有需要歌手可自备伴舞、乐器等）

（2）赛程安排

预赛（11月30日）

预赛拟在中南大学本部立功厅举行，邀请校艺术团同学任评委。届时会选出进入复赛的30名选手。比赛采用清唱方式，每二十名选手分为一组（预计十组选手），每组选手产生5名选手晋级。晋级选手采用淘汰的方式选前30名进入复赛。

工作人员17：30到立功厅进行场地布置，19：30比赛正式开始。比赛开始，主持人介绍到场嘉宾及评委；参加比赛的选手以到场顺序安排比赛号码（即比赛出场顺序），每名选手清唱一首，时间控制在一分钟左右，由评委进行点评和打分。每结束一组选手的比赛当即宣布晋级的选手名单。十组选手比赛完毕后，晋级的五十名选手进行风采展示，形式不限。再由评委决定选手的去留。

复赛（12月14日）

复赛将在本部立功厅举行，邀请商家评委2为、学校音乐方面的相关老师及同学担当评委。复赛将选出进入决赛的16名选手。每 名参赛选手自备伴奏曲目2。两首歌曲所得分数相加，分数排在前15名的晋级决赛。

工作人员17：30到立功厅进行场地布置，19：30比赛正式开始。比赛将选手分为三组，每组10名选手。第一轮，每名选手自选歌曲，随伴奏演唱。本轮次每组选出4名选手直接晋级下一轮，4名选手被淘汰出局。第二轮，三组待定的6名选手进行演唱，由评委打分，取分数高的前4名晋级决赛。

决赛（12月24日）

拟定为“中南大学2008校园十佳歌手大赛—暨中南大学迎新歌会”。将在本部立功厅举行，邀请校团委刘建华书记、杨飞龙书记、向跃华老师，艺术学院专业老师、研究生代表及各二级学院学生会主席参加此次联欢晚会。商家代表担任评委，决出一到十名。比赛采用晚会的形式，每名选手准备2首独唱，所有选手合唱一曲。

工作人员17：30到立功厅进行场地布置，19：30比赛正式开始。开场：所有共同演唱一首歌曲，如《北京欢迎你》等群星演唱的歌曲。随后，主持人进行开场白并介绍到场嘉宾。

第一轮，选手2人一组，进行对唱环节，本轮次将评出3组选手进入待定环节；

第二轮，10名选手演唱各自准备的曲目。由评委决定6名选手进入下一轮比赛，4名选手进入待定环节；

第三轮，进入待定环节的十名选手，采用现场大票的方式使自己复活。各二级学院学生代表作为大众评委现场投票，票数高的前4名选手进入下一轮比赛；

第四轮，进入本环节的选手每人演唱一首歌曲，又评委打分并评选出本次比赛的十佳歌手。

颁奖：邀请校团委的领导老师和学生会主席对获奖选手进行颁奖。

闭幕。

五、所用物资及费用 1.预赛

（1）费用：

场地费 200元 打印资料 20元

(2)物资：

号码牌 1至200号

工作人员用水 30瓶

背景喷绘 6米*2.5米 一张

横幅 8米 一条 评委礼品 移动充值卡4张 2.复赛

（1）费用：场地费 200元

打印资料 20元

（2）物资：

工作人员用水 30瓶

横幅 8米 一条

评委礼品 移动充值卡4张 3.决赛

（1）费用：场地费 200元

打印资料 50元

（2）物资：

工作人员用水 60瓶

横幅 8米 一条

邀请函 30份

奖品：第一名：电脑主机一台

第二名：液晶显示器一台

第三名：手机一部

第四名：MP4一部

第五名：MP3一部 第六名之第十名：每人2G U盘一个

纪念奖：每人均会获得星期五提供的会员卡及代金券

共青团中南大学委员会

中南大学学生会 2008年12月19日

附：

I、参赛要求：

（1）参赛作品内容健康向上，主题鲜明、容思想性合艺术性为一体，并具有时代气息。

（2）节目编排自然流畅，协调统一；每位选手的表演要有一定的艺术性和欣赏性。

II、评分原则：

（1）由相关专业老师组成评委会进行公正评判。（2）采用 10 分制，取平均分为选手的最后得分。

III、奖项设置：

第一名：电脑主机一台

第二名：液晶显示器一台

第三名：手机一部

第四名：MP4一部

第五名：MP3一部 第六名之第十名：每人2G U盘一个

纪念奖：每人均会获得星期五提供的会员卡及代

金券

IV、评分标准

比赛时要求完整演唱一首歌曲。（1）歌唱水平30%，其中 A、音准10%，节奏感10% C、气息咬字 10%（2）台风 20%，其中 A、个人气质 10% B、肢体语言 10%（3）演唱歌曲完整性 10%（4）声音表情 15%（5）歌曲难度 15%（6）人气10%

共青团中南大学委员会

8.校园文化建设检查评比方案 篇八

一、指导思想

为全面推进校园文化建设，努力为师生营造一个积极向上、整洁优美的校园，提升学校文化品位，发挥校园文化的教育功能，为学生的成长创造良好的环境。

二、检查评比内容

（一）物质文化

1、文化制度与设施。

学校制定有校园文化建设实施的方案，内容具体，制度完备；学校成立校园文化建设领导小组，岗位职责明确；宣传橱窗、文化长廊、升旗台和旗杆等基础设施规范精致，图书、阅览、团队活动等专用室设置齐全；加强广播站等宣传舆论阵地建设；学校班级教室有标志，教室前、侧有激励性标语或名人名言、中小学日常行为规范、中小学生守则；教室后面有班级荣誉证书、黑板报、墙报等班级文化设施。

2、校容校貌文化。

学校布局合理，做好道路和景点规划、命名及管理工作；学校建筑面有名称标志和激励性永久性标语；校园绿化整体有规划，设计合理，四季有绿，常年有花，有一定的文化品位，同时注重养护，无人为践踏现象；学校各种标牌及提示语规范精致，名人画像装祯美观，师生书画点缀成趣，内涵丰富，教育性强；

加强校训、校风、教风、学风建设，主题鲜明，内涵丰富，富有个性；校门口及校内公共场所整洁、卫生，无乱丢、乱倒、乱堆、乱搭、乱设摊、乱停车、乱涂写等现象；教室、办公室等室内外清洁无尘，各种设施摆放有序，环境布置高雅美观，富有个性；食堂清洁卫生，管理规范，厕所及时打扫、冲洗，定期消毒，无异味、污迹、污物。

（二）精神文化

1、教风文化。

师德教育常抓不懈，一年一个主题的师德教育活动扎实、创新，富有成效；教师敬业爱岗，认真从教，以主人翁姿态参与学校工作；热爱学生，尊重学生人格，形成民主、平等的师生关系；普遍加强学习，刻苦钻研业务，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平，校本教研气氛浓厚；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派，同事间团结协作，和睦共处，形成相互尊重、民主和谐的人际关系。

2、学风文化。

学生仪容仪表端庄，穿着得体；上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解；课间开展文明、有益的游戏、文体活动，无打闹等不良现象，集会、上放学秩序井然；养成良好卫生习惯，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等废弃物；诚实守信，礼貌待人，尊敬师长，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语，同学间和睦相处；学生文明用餐，不乱花钱，不比吃穿，不吃零食，养成勤俭节约的良好风气；学生能坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确；学生不阅读、观看不健康的图书、报刊、音像和网上信息，不进“三室一厅”和网吧，无吸烟、喝酒、参与邪教等不良行为。

3、活动文化。

精心组织开展各种形式的思想道德教育实践活动，开展班级文化建设评比活动；认真学习贯彻《守则》、《规范》，使学生养成文明行为习惯；组织开展校园文化活动和课外兴趣小组活动，提高学生综合素质，促进学生全面发展。

三、检查评比方法

1、每学期期中各个负责人、各班班主任认真对照《小学校园文化建设评比细则》，进行自查一次，根据自查问题进行整改。

2、每期末，学校组织有关人员对校园文化建设的方方面面进行检查、验收、评比。方式为：听、看、查、访。

四、奖惩办法

1、经检查验收，由学校统一考评，凡是文化建设方面达到相应标准的负责人、班级，由学校进行奖励。

9.校园十佳网站评比方案 篇九

实施方案（试行）

为选树典型，发挥学生的榜样示范作用，培养学生全面发展，勇于争先的进取精神；为形成良好的学风、校风，增强校园活力，创设积极向上的学习氛围；经研究决定从即日开始开展“校园之星”的评选活动。

一、指导思想

学校以加大养成教育的力度，巩固养成教育的成果。切实将我校的感恩教育、文明礼仪养成教育活动落到实处，上新台阶。为了提高学生学习积极性，增强纪律观念，表彰优秀，突出进步，同时加强对学生集体主义观念的教育，从而使学校学生爱学习、爱老师、爱班级、爱学校、爱生活，同时对校园环境建设起到积极的推动作用。充分发挥评价促进发展的功能，使评价的过程成为促进教学发展与提高的过程。采取灵活多样的形式进行 “校园之星”的评比活动。

二、活动的原则

重在参与，鼓励进取；量化目标，灵活选择；强调教育过程，注重意识培养；注重全面素质，鼓励发挥特长。

三、活动口号

争当“校园之星”，共建和谐校园

四、评选对象

全体在校学生

五、评选项目

“礼仪星”“纪律星”“卫生星”

六、评选条件

（一）基本条件

1.凡申报“校园之星”的学生必须模范遵守《小学生守则》、《学生一日常规》和《小学生日常行为规范》。

2.学习目的明确，态度端正，成绩良好。

3.思想品德优秀，爱校爱班，热心为集体做好事，在尊师守纪、行-1-

为规范、文明礼貌、文娱体育等方面表现良好，在班内、年级内均能起到榜样作用。

4.有艺术特长，积极参加各级各类文体活动、竞赛等，为班级及学校争得荣誉。

5.担任班队干部（包括科代表）的要热心负责，表现优良，受到老师同学好评。

条件：1、2、3为必备条件，具备条件4、5中任一条者优先参评。对有下列行为的学生发现一次本学期不予参评：

1、随手乱扔果皮纸屑、乱倒垃圾，不爱护校园环境卫生者；

2、不按时打扫卫生者；参加劳动、活动不积极者

3、有损坏公物，攀折花草树木行为者；

4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语者；

5、不按规定穿校服，佩带首饰，留长发怪发、仪容仪表不合学校要求者；

6、进入网吧、游戏厅等“未成年人不适宜”场所者；

7、参与打架、抽烟、喝酒者；

8、顶撞老师、侮辱同学者；

9、个人桌凳出现乱涂、乱划现象者；

10、有迟到、旷课行为者；考试作弊者。

11、经常不完成作业者；抄袭他人作业者。

（二）必备条件

1、纪律之星：

（1）认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情。集合整队时速度要快，保持安静，不与同学交头接耳，离场时按指挥退场。

（2）遵守各项规章制度。

（3）遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《学生一日常规》。

（4）自觉遵守交通规则，上学下学结伴而行，不打架斗殴。

（5）上下楼靠右行，不乱串楼层、教室。

（6）爱惜生命，注意安全，不进网吧、游戏厅。

（7）遇到意外事会想办法解决或向成年人求助，学会保护自己，不让自己受伤害。

2、卫生之星：

（1）保持个人卫生的整洁。

（2）不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品，不带食品进校园。

（3）不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。

（4）保持教室、学校及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作。

3、礼仪之星：

（1）整洁朴素，大方得体。不佩戴首饰，不穿拖鞋，男不留长发，女不穿高跟鞋，佩带学生证、红领巾，彬彬有礼，温文尔雅，不说粗话、脏话，不骂人。

（2）不在楼道、教室、影剧院和居民区等公共场所大声喧哗喊叫。

（3）爱护花草树木和文物古迹，作到不攀折、不刻划。

七、评选奖励办法

1、各班利用班队会组织评定，并将结果及时公布张贴在班级园地。

2、在“班级之星”的评比活动基础上，每两月推出一名“校园之星”。“校园之星”从班级之星中产生，各班将在“班级之星”评比活动中全面发展或在某方面表现突出的学生推荐为“校园之星”。

3、本项活动纳入班级考评，学生评选结果纳入综合素质评定，记入学生素质报告册，学校将利用升旗仪式、庆“六一”等重大节日或学期末表彰奖励。

大队部

10.评选校园之星评比方案 篇十

为深入推进素质教育，优化个性，培养特长，鼓励学生全面发展，树立先进的学生典型，展现优秀学生的良好形象，在学生中进一步形成“崇尚先进、学习先进、争当先进”的良好风气，围绕“争当校园之星，共创和谐校园”的主题，有效激励全体学生“志存高远、奋勇争先、勇于拼搏、敢于创新”的学习热情，促进学生素质的全面提高，充分展示学校的教育教学成果，营造积极向上、团结友爱、文明有礼、勤奋求知、催人奋进的校园文化氛围。经学校支部、行政研究决定在全体学生中开展第三届“校园之星”评选活动，现将方案制度如下：

二、活动口号：

今日校园之星明日社会栋梁

三、活动理念：

赏识关注激励——以赏识的情感关注与激励每位学生

四、评选类别：

“校园之星”分别设立勤俭节约之星、好学上进之星、卫生环保之星、艺体特长之星、文明礼仪之星、服务管理之星、尊师敬长之星、励志进取之星、互助友爱之星、自律自强之星，共10个类别，每个类别将在全校范围内评选2名学生，共计20名学生。

五、评选条件

(一)必要条件：

1、模范遵守《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，学年内无违反校纪班规的行为。

2、思想品德好，身体素质好，行为习惯好，同学关系好。

3、学习态度端正，学习成绩良好或进步大。

4、注重体育锻炼，体育成绩达标(因身体原因不能参加体育锻炼的同学可以适当降低标准)。

(二)相应条件：指在具备上述必要条件的基础上，还应具有该项评星所需的优秀事迹或特殊才能，并在相应方面取得优异成绩，能起榜样引领作用，方能参加评选。

六、评选程序

1、评选推荐。

(1)每班按评选条件和要求，每项分别推荐2名“校园之星”到年级进行评选;

(2)各年级组长负责以年级根据评选类别，按照评选条件和要求，每项分别评选出1名候选人参加学校的“校园之星”评比，共计10名，5月16日中午放学前将推荐名单、学生照片及简介或事迹材料(电子文档)报政教处。

2、政教处根据各年级上报的推荐材料，将60名学生名单制成表于5月20日(周一)在学生中开展第一次海选，评选出40名入围“校园之星”。

3、张榜海报公示。政教处设置“校园之星”宣传栏，对入围“校园之星”同学的风采进行宣传展示。

4、第二次评选是由家长和教师投票，分别按照40%和60%的比例计入总票数，全校共评出30名“校园之星”。

5、支部、行政会召开专门会议，审定评选出的20名“校园之星”。

6、对评选出的“校园之星”进行公示，无异议后确认。