初三数学教研计划

初三数学教研计划（共10篇）

1.初三数学教研计划 篇一

一、指导思想

在《数学新课程标准》的指导下，以雷校长的现代教育理念为方向，以领会教材和教法研究为重点开展工作，贯彻落实小学数学课程改革的精神理念。进一步树立“发展为本”的教育念，积极探索教师培训的新模式，发掘教研工作的增长点，深化教学改革，促进教师专业成长和学生的全面发展、终生发展，全面提高我校数学教学质量。

二、工作目标

针对本学期学校的工作重点，我们制定以下目标：

1、加强教研组建设，努力实现学校提出的教研组成为“教研科研基地、名师成长的摇篮、学科教学质量的保障”三大功能，加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。

2、结合教研组课题，学习相关理论、教学案例及教学论文，提高教研能力。

3、严把教学质量，以课题促进研究，以评价提高质量，使学生在成绩、能力以及为人处世等方面都有较大的提高。

4、加强每阶段的考试和学科活动考核，扎扎实实地落实到每一个学生身上，为学生的发展负责。

5、加强学生书写习惯的培养。要求教师严格要求学生书写要规范，同时教师批改也要求做到规范性。

6、争取今年在赖州市抽考中，学部数学成绩平均达到及格率97%，优秀率达70%以上。

三、工作措施

1、加强学习，转变观念，明确方向。

⑴学习《数学课程标准》。本学期利用教研活动时间，继续学习《数学课程标准》，组织学习、讨论、写心得体会，充分领会其精神，提高教师对课改重要性的认识，转变教学观念，确立新理念。

⑵学习理论、案例分析、教学论文。根据个人的实际情况确定小课题，学习相关理论、案例分析及教学论文。结合课堂教学法写好案例分析。在学习、研究、实践活动中，改进课堂教学，提高教学效益。

2、组织集体备课，取长补短，集思广益。

认真组织集体备课，本学期，教研组每两星期活动一次，定时间、定地点、定主持人。指定教师轮流作为集体备课的主讲人，讲教学方法、讲教学设想。全体组员共同出谋划策，将课备好。备课时要注意领会教材的实质性东西，吃透教材的编写意图，并根据学生的具体情况对教材进行再加工，有创造性地设计教学过程，并注意教学实践与课题研究的结合。

3、重视研究课活动，相互学习，共同提高。

上课是教学常规中最重要的环节，课堂是教师的阵地，是教师演绎生命的舞台。本学期，根据上一学年的研究模式，继续进行研究课活动。具体要求是：讲研究课教师认真准备、认真上课，上课要着力创设让学生动手实践、自主探索和合作交流的课堂教学氛围，让学生真正成为学习的主人，鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题，学习解决问题的一些基本策略，体验策略的多样性，发展实践能力、探索意识和创新意识。听课教师听课前要熟悉教材，听时要专心，做好听课记录，评讲要实在，多提改进意见。

4、抓好兴趣小组，做好培优补差工作。

根据学校教研中心的计划，全面提升教育教学质量，不仅要向课堂40分钟要效益，而且还要注重尖子生的培养，利用周二、周四下午选修课时间加强培优，同时加强学困生的辅导，要求进行培优补差的教师要有制定的目标和备课方案。，争取达到我们既定的目标。

5、要求每位教师本学期听课不少于10节。

6、根据学校安排，九月份针对青年教师开展评优课，十月份针对新加盟的教师开展汇报课，十一月份针对高级教师开展示范课，同时继续开展研究课的探索。

2.初三化学教研组计划参考 篇二

本教研组将以区校教学计划的具体要求，教研组的实际情况，以课堂教学为主阵地，来培养学生创新能力和实践能力，探索有效教学的新模式，努力将初三化学学科的优质，精品教学真正落实在每一节常规教学课上，通过组内活动，使教师的教学设计能力，教科研水平，课堂教学效果进一步获得提高。本组主要做好以下几方面工作：

一、加强组内集体备课活动

1. 坚持每周四上午第三节的集体备课，做到统一备课，统一进度，统一光盘资料，统一练习，统一检测。

2. 积极准备市、区级公开课，共同探讨教学中疑难问题，提升教学实际水平。

3. 组织好组内推磨课活动，相互学习，取长补短，共同进步。

二、向课堂45分钟要成绩。

1. 在备课活动中做到教学设计精心，课堂教学尽心，对学生充满爱心。

2. 指导学生学法。

3. 强化化学实验，让学生有更多的机会自主体验探究过程。

4. 尽可能创造条件采用多媒体教学。

3.初三数学教研计划 篇三

教研活动是教学工作中开展的一项重要的集体活动，它通过教师相互之间的交流、学习和提高。对进一步提高教学质量，促进学生全面和谐发展极为重要，数学在中考中占150分，本期又是初三毕业班非常关键的一学期，为了更好的做好初三毕业班的数学教学工作。特制定初三毕业班数学教研组工作计划：

一、教研目标、任务、具体措施与要求

本期主要是结合初三毕业班工作要求，进一步更新教育理念，改革教法，更新学法，从课堂教学和评价入手，切实提高初三毕业班学生的数学综合素质，多方面、多角度的提高初三毕业班学生的数学能力，促进学生的全面发展，为中考中取得优异成绩而努力。

具体措施如下：

1、认真领会我市关于进一步加强学生的数学综合素质培养的重要性的认识。大力推进学生数学综合素质的培养。

2、在平日的教学过程中，每天拿出一定的时间加强中考数学题的训练，为明年中考取得优异成绩而努力。

3、认真组织好教师进行集体备课。

4、认真做好听课活动，评价要求客观公正，实事求是。

5、深入研讨教材，钻研教材，并创造性的使用教材，多方面、多角度的搜集课程改革信息。

6、及时将教研活动中取得的教学成果应用到教学中去。

7、搞好“创新杯”数学竞赛，为明年中考中占领全县数学制高点作准备。

二、教研活动的具体内容：

1、深入学习《数学课程标准》，把握好教材的内容和使用深度。

2、认真组织集体备课活动，发挥集体智慧。

三、教研活动中的时间安排：

9月份

1、研究学习《数学课程标准》，研究教材，制定教研组工作计划。

2、检查储备课，组织集体备课。10月份

1、进行第一学学情调研，分析第一学学情调研情况。

2、组织相互听课、评课活动。

3、进行教学“六认真” 检查。11月份

1、进行半期学情调研，分析半期学情调研情况。

2、组织“创新杯”数学竞赛。

3、进行教学“六认真” 检查。12月份

1、组织本组教师撰写数学教学论文。

2、进行第三学学情调研，分析第三学学情调研情况。

3、进行教学“六认真” 检查。

4、组织本组教师制定期末复习计划 2010年1月份

1、组织学生参加绵阳市期末统一考试。

2、总结本期本组工作。

四、教研活动中应注意的问题

1、必须从思想上重视教研活动。

2、及时领会课程改革中的精神。

刘营初中初三数学学科组：吴运新

4.初三数学教研组工作总结 篇四

初三数学组教研总结

时间过得真快，转眼2012—2013学年第一学期就要结束了。本学期初三数学组的教研工作，在校领导的支持下，在全体数学教师密切配合下，顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。在数学教研中取得了可喜的成绩。

我校利用每周三下午第三节课开展“说课、研课------观课、议课-----校级展示”一系列的教研活动。为了更好的对主题进行研究，我校的教研活动按如下的步骤进行：

1.围绕主题进行相关的理论学习。2.围绕主题，选择能较好体现主题的课题。

3.学科组内人人参与，在自主备课的基础上进行说课，研课。4.学科组内进行观课，议课，并进一步提出改进建议。5.进行校级展示。

本学期，初三数学组确立的主题有：（1）运用小组合作，打造高效课堂；（2）精心创设问题情境，促进学生自主探究；（3）开展多种课堂评价，激发学生学习热情。

初三数学组的10位老师首先围绕主题进行相关的理论学习，然后围绕主题，选择能较好体现主题的课题，学科组内人人参与，在自主备课的基础上进行说课，研课，第二周学科组内进行观课，议课，并进一步提出改进建议，第三周进行校级展示。

我们数学组的10位教师认真进行相关的理论学习，自主备课，认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。通过教研，提高了全体数学教师的课堂教学水平。教研风气格外浓厚。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断进取，尽我们最大的努力把我们的工作做得更好。

2012---2013学年第一学期

初三数学组

工

作

总

5.数学教研组教研计划 篇五

一、指导思想

认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：

本学期继续加强学习《数学课程标准》，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，注重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施

(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。

2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“讲练结合”努力尝试“合作学习”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

4、辅导：继续做好后进生的辅导工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

5、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。

四、具体安排

三月份

1、学习教务教研工作计划。

2、各任课教师制定教学工作计划。

3、教研组长制定教研组工作计划，各位教师制定个人教研工作计划。

4、小组听课、评课。

5、检查教案和作业情况。

四月份

1、口算过关。

2、分析学生口算能力，制定训练计划。（提高率）

3、进行第二次口算检验。

4，检查教案、作业情况。

5参加教研室组织的活动。

五月份

1、笔算过关

2分析学生笔算能力（提高率）

3、进行第二次笔算过关

4、检查教案、作业情况

5、参加教研室组织的活动。

六月份

1、应用题过关

2、分析学生学情，制定复习计划

3、各任课教师做好期末复习工作

4、教师个人课题研究进行结题，上交相关资料。

七月份

1、做好教研组工作总结督促本组教师完成个人教研工作计划并

上交。

6.数学教研组教研活动计划 篇六

数学是小学的一门重要基础学科,与语文并称小学的两根支柱,因此学好数学对于小学生来说是至关重要的,它对于学生以后的工作和学习有着重要的作用,是以后学习和工作得以顺利进行的先决条件,而学生学好数学,老师的教学是是关重要的,只有教师认真的教,学生认真的学,才能共同把数学质量搞上去.根据本校的实际情况,结合中心小学的指导精神,特别制订本计划:

一.教学研究活动,本着改进课堂教学结构,提高教学效率,针对学生和老师的特点,结合学校的实际制定相应的活动安排:

(1)以校教研组为单位,开展教师人人执教展示月的活动.所有数学科任课教师全部参加

(2)结合中心小学开展优秀教学展示月活动.本教研组将选择一至两名教师参加

二.公开教学

根据学校安排,结合中心小学文件和学区教研活动安排文件,做好有组织,有准备的公开教学,并作好详细记录

三.集体备课

集体备课,也是提高教育质量的重要手段,因此,本教研组结合学区教研组

7.数学教研组教研工作计划 篇七

20xx年，教研组在学校工作计划和教研计划的指导下，继续加强数学教学改革，重点改进学生的学习方法，重点培养学生的创新意识和实践能力，制定了本学期教研组的活动计划。

二、工作思路和目标：

1、认真学习贯彻新学期学校的工作思路和重点，推进“教学科研一体”的实践探索。

2、重读《课程标准》，继续钻研新教材，注重学生学习和生活的有机结合，努力以优质、务实、创新的课堂教学促进教学质量的提高。

3、把每个老师获得的有效资源带入教研组，让教研组的每个老师都能充分享受到成果的喜悦，共享资源。重视教研室之间的横向和纵向合作与研究，构建可持续发展的.教研室。

4、加强对“课堂有效性”的研究，开展切实有效的研究，使探究性学习真正成为数学课堂的现实。

三、工作重点

在学生方面：

1、通过课堂教学活动和数学课外活动，进一步提高学生学习数学的兴趣和热情。

2、加强学生日常学习评价和数学竞赛活动，形成“比较、学习、追赶、帮助、超越”的良好学习氛围。

3、这个年级的学生要进一步养成写好作业，及时改错的习惯。

4、使这个年级的学生正确使用错误的笔记本，提高纠错和反思能力，提高学习效率。

教师：

1、继续营造和形成和谐而不同的教研组工作氛围，促进教师成长的新飞跃。

2、这群老师的教学套路扎实有效，大家都有进步。

3、提高该群体教师的理论学习水平和教学实践水平，争取大家争取获奖或发表文章。

4、这批教师的课堂教学设计和实施能力在原有水平上得到进一步提高。

5、加强该群体的研究，提高教师和教研组的研究水平。

四、具体措施：

（一）加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵。

教研小组研究与个人自学相结合；学习课程改革的主要精神；数学教育改革行动纲领，数学课程标准；除了新课程标准之外，我们尽量在业余时间多看一些文章和先进的教学经验，从中汲取丰富的营养并内化，让每个人手中都有书。使自己的教育教学工作有一个理论支撑。

（二）按时有效开展教研小组活动。

1、小型教研活动：定于周二下午学校第二、三节课没有集体活动的情况下，以小组形式组织小型教研活动。在小型教研活动中，要做好“传、助、带”，加强集体备课，共同研究讨论各项活动的重点和难点；突破重重困难的方法

（3）丰富学生的数学知识，开展学生的计算竞赛活动，通过活动提升学生的计算能力。

（4）学困生的转化是教研组不能忽视的问题。

本学期初，认真分析调查学困生情况，精心制定转化措施和方案，因材施教，做到针对性、时间落实、目标落实、人员落实、过程落实。建立学生个人档案，注重后续观察，注重实际转化效果。努力改造学困生，努力把优生率和通过率提高到更高水平。

五、预期效果：

通过这一学期的共同努力，提高教师的教学水平和学生的学习能力，提高课堂教学效率，使教学工作切实有效，为学生的发展铺平道路，让我们的教学工作更好地服务于学生的学习，让优生的优势带动班级的学习氛围，努力让每一个后进生都取得一些进步。

8.高年级数学教研组教研计划 篇八

数学高年段教研组计划

一、指导思想：

本学期继续以《数学新课程标准》为指导，实施“真实、有效”的课堂教学，着力提高全体数学教师的综合素质，促进教师的专业成长；培养学生的实践能力和创新精神，使不同的学生在数学上得到不同的发展，全面提高教学质量。

二、工作目标：

1、教师全面转变教育观念，教育思想和教育方法，以培养学生创新思维和实践能力为宗旨，让每位学生得到发展。

2、稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。

3、深入课堂，加强研究，积极探索“轻负担、高质量”的有效教学策略。

4、加强和完善集体备课，充分发挥骨干教师在集体备课中的积极作用。

5、鼓励本组教师对教学中的改革和创新进行提炼，形成文字，撰写各级各类论文、案例，并积极投稿，使青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量。

三、主要工作和措施

（一）加强学习，提高教师素质

1、积极组织政治学习和教师职业道德规范学习。

2、积极参加业务学习和各级教研活动，提高教师业务素质。

3、鼓励老师们做好课堂教学随笔和体会撰写，自觉加强业务学习，并做好摘抄笔记，同时注意总结经验，撰写各级各类论文、案例，组织教师参加各级各类的论文征评活动。

4、督促全组教师在教学中使用多媒体教学。

（二）加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率

1、继续深入课堂，精确评课，帮助教师快速成长，促进教师评课能力的提高。

2、加大课堂教学研究、指导、服务的力度，通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动，探索教学规律，总结推广经验，力争在教学有效性研究方面取得新成果。

3、变换作业形式，增加活动性作业，力求贴近学生生活实际，解决生活中的数学问题。

（三）加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动

1、教研组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，每次活动要早安排，早策划，要起到研究促进步的目的。

2、加强集体备课，力求落在实处。以新课标的理念为指导写出教学案例，研究教学中的难点问题，探讨教学方法等，做出详实的记录。每周五下午第一节课作为集体备课时间。

3、常规检查常抓不放松，每月进行一次重点项目检查。

4、做好“师带徒”工程，帮助新近教师尽快成长。

四、活动与安排

八月份：

1、制定教研组工作计划

2、各教师制定个人教学计划启动集体备课

3、举行上学期期末质量分析会

九月份：

1、组织本组教师参加区教研活动：质量分析会、教材分析会

2、配合学校做好校内教学常规检查

3、配合学校布置并开展教研组研究课活动

4、组织本组教师参加校教学研讨活动之一：开展高效课堂评优课 十月份：

1、教学常规抽查（教案、作业）

2、参加学校优秀教案、作业展评

3、期中检测阅卷、质量分析

4、组织本组教师参加校教学研讨活动之二：骨干教师示范课活动 十一月份：

1、组织本组教师参加校教学研讨活动之三：组内研讨课活动

2、数学周活动（速算比赛，优秀数学小报展评）

3、教学经验分享

4、教学常规检查（听课记录）

5、组织本组教师参加校教学研讨活动之四：教师汇报课活动 十二月份：

1、组织本组教师参加校教学研讨活动之五：复习课研讨活动

2、学生学科基本技能检测、抽测活动

3、组织本组教师参加校教学研讨活动之六：各类课题课研讨活动

4、组织本组教师参加校举办教科研讲座活动

5、组内各年级制定复习计划

一月份：

1、期末检测，做好成绩统计分析工作。

2、做好期末总结工作

3、积极参加校级先进教研组评选

以上具体工作安排会根据学校的工作安排有所调整，届时将另行通知。

9.杜口数学教研计划 篇九

杜郎口中心校2013.2

一、指导思想：

深入学习联合校和县教育局大事活动安排，始终坚持“科研兴校、质量为先、队伍为本”的工作原则，以课程改革为中心，以课题研究为抓手，以教师培训为依托，积极开展课堂研究，使课程改革不断地促进课堂研究的深入，全面提高教学质量。

二、主要工作：

1、学习方面

1）明确学校的办学理念，深刻领会分享教育的文化内涵，树立有效分享的意识（即时刻思考着：我拿什么与他人分享、我分享他人什么。），使分享教育的理念深入人心，融入行动。

2）充分认识课堂改革的重要性和艰巨性，不断增强实施课堂改革的责任感和使命感。

3）全体教师要坚持精学课程理论，要反复研读、深入理解《课程标准》，使新课程理念落实于每日每时的教学行为中，落实于教学过程的每个细小环节中。

2、常规教学和教研

严谨的教学常规和教研是塑造教育形象、规范教学行为、提高教学效率的可靠保障。

1）本学期全体教师要进一步强化“五认真”（认真备课、认真上课，认真批改作业、认真辅导、认真评价。）和三重视（重视因材施教、重视总结反思、重视试卷分析）的常态课堂教学的研究。牢固树立“工作即研究”的思想，立足课堂，潜心研究，将提高教学质量有效地落实在课堂35分钟上。

2)本学期，以骨干教师、教学能手、学科带头人为龙头，在全校范围内开展上好一节示范课的活动。教研组将认真组织评课议课，上课教师要认真做好书面的自我反思和同伴评价。

3）教研组，本学期采用“案例式的集体备课”，坚持每周集体备课一次，每次活动时间不得少于1小时，活动形式（集体备课--说课--上课--评课--总结），学期结束时，至少要形成5个具有实效性的优秀案例。

4）加强教学模式的研究，从新授、练习、复习、讲评四种课型为出发点，制定每次的教研活动主题。

5）教研组坚持每两周一轮全员参与的教研活动，促使全体教师人人参与、人人展示、人人学习。

6)为了确保教研活动的有效开展，教研要制定教研制度，教师课堂展示顺序表，定为星期四上午第二节为教研时间。

三、主要工作日程安排

二月份

1.制定并上交学科教学计划

2.公布教研制度及细则。

3.课堂教学模式研究第一次会议。

4.网上课例学习。

5.第一次月考备考会。

三月份

1.有关课堂模式实施动员会议。

2.学科带头人上示范课。

3.有关课堂模式实施定型会议。

4.第二次月考备考会。

四月份

1.课堂教学模式实施活动检查。

2.期中质量检测和质量分析。

五月份

1.数学作业展评活动。

2.教师教学材料展评活动。

3.迎接县教学督导。

4.第三次月考备考会。

六月份

1.复习的方法与策略交流会。

2.期末质量检测和质量分析。

3.教学工作总结。

10.初三数学教研计划 篇十

化学组

2017年9月

2017-2018学第一学期九年级化学教研组工作计划

化学组

一、指导思想：

以学校教学计划为指导，把握新课程改革的要求，领会新教材的精神，坚持崇尚实践，推进课程改革，围绕新课程标准，举行全方位的教学研讨活动，积极开展教科研研究，进一步深化教育改革，加大教育内涵。提高自身教育教学理论水平，与时俱进，不断创新。进一步抓好化学学科教学这一主渠道和课堂教学这一主阵地，提高教研活动的质量，提高课堂教学能力和水平。

二．情况分析

化学是刚开的一门学科，学生兴趣较大，学习的热情较高。但部分学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯且基础知识薄弱，各班学生的成绩两极分化非常严重。要作好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

三．工作目标：

根据中考的考点和热点，结合课改目标的精神，开展新课讲授。本学期备课组的主要工作目标是在抓好教学的常规工作，注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练，完成第1—7单元的教学任务。在保证并提高大多数学生成绩的同时，狠抓学生中化学科薄弱学生的辅导工作。努力提高及格率，降低低分率。争取为学生的终身发展提供必要的化学知识和技能的训练，让学生始终保持对科学的兴趣，为学生的终身发展奠定必要的科学知识和方法的基础。

四．教学措施

1、教研组全体教师要认真钻研教材，认真备课、上课、批改作业、认真辅导学生，做好同学学习的引导者、合作者。充分提高课堂40分钟的效率，使单位时间充分的发挥效益，倡导学生采用积极的学习态度以达到学习效益的最大化。

2．创新实验教学的方式方法，充分利用化学实验来激发学生学习化学的兴趣，培养和提高学生观察、分析和思维的能力，从中体会学习化学的方法。

3．针对新课学习的重点，教师出相应的基础知识的配套练习，加强学生对基础知识的掌握。任课教师对本班的学有余力的学生进行课外知识的拓展和知识深度的挖掘。对基础薄弱的同学，老师要根据学生的差异耐心细致地做好思想工作，端正他们的学习态度，同时耐心辅导他们的学习。利用做习题的形式让每个学生，每节课都有收获。

五、主要活动

1、坚持参加每周一次的教研组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨课改中所碰到的问题。

2、通过月考,期中考,期末考,进行分析,分析本届初三年级存在问题,提出下一阶段的工作要求.3、积极参加与学校的校际教师的课改研讨活动。

4、各位教师相互勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开课的教学活动及论文的撰写。