我盼自由范文280字

我盼自由范文280字（10篇）

1.我盼自由范文280字 篇一

我最喜欢过春节了，因为春节可以贴对联，收压岁钱。

我记得春节里还有一个小故事呢，我来讲给你们听：从前有个怪兽叫年，每当大年三十的时候年就会到村子里去伤害百姓，百姓们都很害怕，有个神仙就告诉他们，年怕红色和响声，所以每次年三十的时候人们都要放爆竹贴对联，这样年兽就不敢下山了。春节的这个小故事可真有意思啊！

我们家春节也发生了许多有意思的事，今年过年时，就发生了一件特别搞笑的事。那就是我帮老爸贴对联。我在撕旧对联的时候不小心把墙皮也给撕下来了，尘土撒的我满身都是，甚至背里面也有尘土，灰头土脸的我像个白发老公公一样，站在一边的爸爸哈哈大笑，还越笑越厉害，我见了生气的说：“你再笑我就不帮你贴对联，让你一个人贴，看你怎么贴对联！”爸爸连连求饶，最后，在我的一身狼狈中贴好了对联。

到了晚上吃团圆饭的时候老爸还给了我厚厚的红包做补偿，这时我才高兴起来了。

今年的春节可真令人难忘啊!

2.春天来了280个字日记 篇二

春，真的来了!它是带着生命来的。

瞧!迎春花绽开了笑脸，黄黄的脸蛋，大方儒雅，为春天增添了不少生机。它换上新舞装：金黄长裙，开始舞蹈。它左一个抬腿，右一个环手抱，前一个踮脚，后一个旋圈转。堪称花中舞星!

看!冻了一季的湖水终于是释放了，它敞开宽阔的胸怀，准备迎接即将诞生得鱼儿们。它高兴了，哈哈大笑起来，微波漾漾的湖面，本来就蓝，现在更蓝了。蓝得好似仙子打翻的蓝颜料。它这个大画家哟，准得给春天添上几笔鲜蓝!

哦!我们居然忘了小草!这小家伙，可机灵着呢!鬼瞅鬼瞅的，竟也往画卷上抹了一撇新绿。它猛地一使劲，便挣脱大地妈妈的怀抱。它踮着小脚，仰着脑袋，在迎接春天呢!

哟!这不是小垂柳吗?一年不见，竟也长了那么高!你呀!快去卷上报到吧!垂柳儿急匆匆来到画卷前，尽量低下它那高大的个子，用画笔一挥，呵!那英俊的身影“复制”在了画卷上。那枝条，多么有韧性，多么舒展呀!那树干，可真是有点“姚明树”的风范，笔挺挺的!

3.快乐的一天作文280字 篇三

国庆节我们一家来到了野生动物园，沿着蜿蜒崎岖的山路抵达了目的地，连绵的青山好像没有尽头，感觉一抬手就能摸到蓝天白云，放眼望去一片苍翠，我的心情顿时好极了。

走进大门先来到了自驾游区，()那里有活泼调皮的猴子，还有憨态可掬的羊驼，美丽的孔雀和各种漂亮的鹦鹉。再往前走就到了食草动物区，我看到了高高的长颈鹿，威武的大犀牛，可爱的梅花鹿和斑马等等亚非洲的动物。终于到了我期盼的猛兽区了，我们坐在安装了铁笼的大巴上经过层层关卡，耳中不时传来阵阵老虎狮子的吼叫，让我的心不由得提了起来，突然一只东北虎冲了过来，车子里立刻响起了游人的尖叫，吓得我赶紧把手里的肉丢了出去，别人也拿串好的肉喂它，我试着喂了一串，手心里全是汗啊。到了上边又逗了一会笨笨的大黑熊和凶残的狼，顺着路走下去，看了场精彩的马戏，里面的海豚和海豹还有凶猛的老虎豹子都表演了绝活，驯兽员叔叔们真厉害。

这真是令我难忘又快乐的一天。

4.我盼暑假随笔 篇四

暑假啊，你怎么还不来到?我日日想，夜夜盼，躺在床上，扳着手指头数着你的到来。

暑假，你快点来吧!外公外婆能从上虞来我们家，为我烧菜做饭，陪我下棋玩耍。这时，我就可以津津有味地吃着山珍海味，还可以让我的日子更添乐趣!

暑假，你快点来吧!我就可以去各种景点到处旅行。我会去西安，看神往已久的秦兵马俑，听博大精深的古都文化;我会去延安，看革命旧址，听战争故事;我会去深圳，看世界之窗，听各地声音!

暑假，你快点来吧!我就可以捧上我期待已久的吉他，弹出一曲曲优美的乐章。闭上眼，想像着那犹如仙境般华丽的意境，多么令人向往和陶醉啊!

暑假，你快点来吧!我就可以下水游泳，在游泳池里扑腾嬉戏。带给自己凉爽，并学习自由泳，游得让人刮目相看!

暑假，你快点来吧!我就可以调整学习节奏，多些轻松休闲的时光。约上几个好伙伴，在迪荡湖畔骑行游戏，在电影院里欣赏精彩大片。

暑假，你快点来吧!我就可以吃上甜到心田的`西瓜，赶走夏日的炎热。我还想吃那十里荷塘上，含有一个个“小宝宝”的莲蓬。想想就让人垂涎欲滴!

5.我盼自由范文280字 篇五

星期天早餐，小明在家全神贯注地看书，妈妈提上竹篮去买菜了。

忽然，外面下起了瓢泼大雨。一道“轰隆隆”的雷声把小明从书里的世界带了出来。小明吓得从沙发上跳了起来。他轻轻拨开窗帘，看见下起了大雨，担心地想：妈妈没带雨伞，淋雨会生病的!我得给妈妈送雨伞去!他快速穿上雨衣、雨鞋，拿起雨伞和妈妈的雨鞋疾步向车站走去。

雨越下越大，风越刮越大，好似要把小明撕裂。小明拉拉帽子，耐心地等待着。突然，一个熟悉的身影迎面跑来。微胖的身材，卷曲的长发……啊，是妈妈!小明连忙撑起雨伞，喊到：“妈妈，我给您送伞来了!”妈妈听了，欣慰地说：“妈妈真是没白疼你呀!”母子俩就这样高高兴兴地回家了。

6.我盼自由范文280字 篇六

我最喜爱的卡通明星是电影《疯狂动物城里》的小兔子朱迪。

朱迪是一只乐观外向甚至有点急性子的小兔子。它通过自己的努力和奋斗成为现代动物城的第一个兔子警官。警察局的同僚总是瞧不起她，为了证明自己，她从野牛警察局长手中抢到了一个紧急的失踪案，凭借着过人胆识发现了案件背后的阴谋，然后迫使狐狸尼克一同参加之后的冒险之旅。最终，两人联手揭露了隐藏在疯狂动物城之中的惊天秘密。

朱迪从小就有一个成为正义英雄的梦，对未来的生活充满希望，所以她不去理会其他动物“兔子怎么能做警察?”的言论，在考上警校后坚持不懈地训练并从中脱颖而出。

我们要向朱迪学习，为了梦想而努力奋斗、勇往直前的精神。

7.《我盼春天的荠菜》教学设计 篇七

1、学习积累生字新词。

2、变序学文，前后联系，探究原因，凭借朗读体会“我”对荠菜的特殊感情。

3、感受旧社会农村贫苦人家孩子的`苦、财主的恶，以及“我”对自由的向往。

【教学过程】

一、联系生活，揭题质疑

1、出示荠菜实物，联系生活谈谈自己对荠菜的认识。着重指出这是一种有苦味的草。

2、揭题，课题重点词是什么?根据自己的理解读好课题。

3、质疑。荠菜是一种野菜，“我”急切地盼望荠菜，可见“我”对荠菜有着一种特殊的感情。指名读第一句话，说说读了课题和这句话，你头脑中出现了哪些问号。

筛选归纳：

(1)“我”对荠菜有着一种怎样特殊的感情?

(2)“我”为什么会对荠菜产生特殊的感情?

二、自读课文，感知“特殊”

1、采用自己喜欢的方式自由朗读课文，要求：

(1)读准生字，理解新词，读通课文。

(2)读出自己的感受，特别体会一下这份“特殊的感情”。

2、交流所得。

(1)提醒要注意生字，重点是“豌”“掰”“绽”。

(2)朗读自己感受最深的段落。(估计选择第9、10自然段，这两段集中描写了“我”对荠菜的特殊感情。)

三、变序辐射，探因悟情

1、我们现在就来研究一下这份“特殊的感情”。自由朗读，你从哪些语句中体会到这份特殊的感情?画一画有关词句。

2、交流讨论。

出示句子：我最喜欢荠菜。把它下在玉米面的糊糊里，再放上点盐花，别提有多好吃了。

(1)点名读句子。为什么这样读?荠菜真有那么好吃吗?这个“吃”与这段第一句哪个词相呼应?(饥饿)

(2)前后联系，感受饥饿。

像我们现在是不会有这种饥饿的感受的，那就让我们去感受一下“我”那饿得慌的生活。找找课文哪些自然段集中描写了“我”很饿?

自读。你从哪些语句中感受到“我”很饿?

(刚……就才……会更别说青还没熟实在太饿了)

(3)再读句子，深入悟情。

“我”太饿了，特别是冬天，而春天是充满——希望的，各种野菜任你吃，这对一个饥饿的人来说，简直就是救命草，别提有多好吃了。了解了“我”这样的经历后，再来读读这句话，“我”对荠菜的这种特殊感情你们会体会得更深。(再次感情朗读，在读中悟情。)

出示句子：而挖荠菜时的那种坦然的心情，更可以称得上是一种享受：提着篮子，向广阔的田野奔去，嫩生生的荠菜用它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。我再也不必担心有谁会拿着粗木棍凶狠地追赶我。我可以不时地抬头看看天空中吱吱喳喳飞过的小鸟，树上绽开的杏花，蓝天上白色的云朵。

(1)“坦然的心情”是一种怎样的心情?(心里舒坦，无忧无虑，自由自在。)

(2)你能读出“我”挖荠菜时那种自由自在的心情吗?自由朗读体会。

(3)指名读。说说你仿佛看到了什么?在朗读时边读边想像画面，这叫“过电影”。“过电影”能让我们更好地体会这种情感。(再读体会。师注意用激励性语言评价：我仿佛看到小女孩正迈着轻快的步子向田野奔去，荠菜像朋友一样用绿色的手掌招呼我，欢迎我，春天的景色是那么迷人，我是那么自由!)

(4)前后联系，探究原因。

“我”的这种坦然的心情是和“我”的经历分不开的。让我们来看看她的经历，找到课文相应的段落读读。

①读了这件事后，你觉得财主可恨吗?你觉得“我”可怜吗?

说说你读到哪儿觉得可恨?读到哪儿你觉得可怜?

②两方面交流。

财主残忍、可恨——拿粗木棍紧紧追来冷酷地笑

“我”的悲惨、可怜——没命地逃不顾一切地逃

挣扎扑腾爬

重点读议：

△我不敢回家。我怕妈妈知道。我并不是怕妈妈打我，而是怕看见她那双哀愁的眼睛。

妈妈为什么而悲哀?为什么而忧愁?(哀我遭毒打，愁地主逼债。)

△太阳落山了，稍远处，羊儿咩咩地叫着，被追回羊圈了。乌鸦也呱呱地叫着回巢去了。羊儿回圈了，乌鸦回巢了，而我独自一人在空旷漆黑的田野里游荡，有家不能回。我的命运简直连羊儿、乌鸦也不如啊!我的心里只有害怕。

(5)前后对比，再读感悟。

现在好了，我再也不必担心有谁会拿着粗木棍凶狠地追赶我了，比起偷玉米时那种紧张害怕的心情，现在这种坦然的心情可要称得上是一种享受啊!我自由了!(现在你们再读这一段，感情又会深一层了!有感情地配乐朗读全段。)

四、升华主题，拓展阅读

1、读到这里，你能说“我”盼望的仅仅是春天的荠菜吗?实际上盼什么?这仅仅是“我”一个人的盼望吗?

2、介绍作者，拓展阅读。

张洁，当代女作家，1937年生于北京，从小被父亲遗弃，由母亲抚养长大，1960年毕业于中国人民大学。主要作品有：《爱，是不能忘记的》《沉重的翅膀》《森林里的孩子》《谁生活得更美好》《条件尚未成熟》等，她是一位在当代文学界很有影响的女作家。

8.我盼春天的荠菜第一课时 篇八

我盼春天的荠菜(第一课时)

13、我盼春天的荠菜(第一课时)

教学目标：

1、初识课文，了解大致内容。

2、采用变序法学习课文1、2、3、9、10自然段。

3、初步学会用自然段段意归并法概括段意的方法。

4、学习部分生字新词，并巩固运用。

教学重点：

学习课文的9、10两个自然段，并有感情地朗读。

教学难点：

掌握自然段段意归并法概括段落大意的一般步骤。

教学过程：

1、课前谈话

同学们，相信大家一定吃过不少的菜。(青菜、白菜、花菜……)但对于荠菜，大家知道多少?(问……)因为荠菜它是一种春天开花的野菜，因此，春天的时候我们才能品尝它的味道。今天，老师把荠菜的表哥带来了――这叫蒿菜，它的味道和荠菜差不了多少。请一位同学上来品尝一下，如何……

这是一种略带苦味的菜!既然是这样一种菜，应该是不太受大众喜欢的。但有人却对荠菜怀有一种深深的感情。这节课我们就来学习十三课《我盼春天的荠菜》，来了解一下其中真正的原因。

2、揭示课题

(1)多媒体打出课题。(13、我盼春天的.荠菜)

(2)我们看题目，我盼春天的荠菜。先看这个盼是什么意思。(盼望、渴

望)。那题目的意思就是我盼望春天的荠菜。那么，我们先来解决一个问题(看屏幕)――我为什么要盼望春天的荠菜?第二个问题，我对荠菜有着怎样的一种感情?请大家从课文中找出正确的答案。(特殊)读一读。

大家看一看，老师给大家上课，与你们老师平时给你们上课有什么不同?

那你们的心情怎样?这就可以用什么词来形容?既然这是一种特殊的感情，那课文的我为什么会有这种感情?(先请几个学生谈一谈)

(3)我们先来看一看，这一幅图。(多媒体打出图)，想想看，课文那一节是描写这幅图的。(第九自然段)

3、指导阅读9、10自然段。

(1)、听录音，思考从那些词句中可以看出我对荠菜有一种特殊的感情?用――――划出。

(2)提问，指名回答。

(3)归纳：{1、别提有多好吃了。

最喜欢荠菜{2、心情坦然。是一种享受。

(4)玉米面糊糊里，放上荠菜，味道真那么好吃吗?(为了填饱肚子)

(5)坦然是怎样一种心情?请一位同学念一念这句话。(教学坦然一词)

从文章那些地方可以看出我心情的坦然?(一是从人物的动作、心情：向田野奔去，不必担心，可以不时的看一看;二是从景物的描写中，侧面衬托出我当时的心情：荠菜用绿色的手掌招呼我，欢迎我，吱吱喳喳的小鸟，绽开的杏花、白色的云朵。)

(6)此时此刻，我们应带着怎样的心情来读这一段呢?

(7)因此，作者要发出一份发自内心的感受：荠菜，我亲爱的荠菜!

4、过渡：荠菜它只是一种野草，味道并不好吃，但作者却说别提有多好吃。这里真正的原因是什么?(当时，我饿!)

5、教学第2、3自然段。

(1)、投影出示：可是有什么办法呢?我饿啊!

(2)指名读这一句话。(无奈的心情)

(3)正因为我饿，所以造成了什么后果?下面请一个同学读一下第二自然段。其他同学思考：这一自然段主要写了什么?(我小时侯很谗)

(4)从财主的胖儿子我们可以看出什么?(从他的胖看出什么，他吃什么?我又吃什么?)

(5)从哪儿可以看出我很饿?(青………………)

(6)这些青的东西我都吃的津津有味，这说明我的确是――饥不择食。

(7)带着同情的心情，我们一起来读一下这两节。

(8)那么下面我们能否用一句话来概括2、3两个自然段的意思呢?

投影出示：1、因为我小时侯饿，所以我谗。

2、我小时侯谗，是因为我饿。

(9)这就是归纳段落大意的一种方法：自然段段意归并法。它的一般步骤：

1、先写出每个段落大意的意思。

2、再看看它们的意思是不是主要的，我们舍去次要的，抓住主要的。

3、最后进行归并。

4、用这种方法来归纳段落大意是比较有效的。在进一步学习这篇课文的时候，我们将进一步运用。

6、通过上面的学习，我们对课文有了初步的了解。下面我们先将1、2、3、9、10这五个自然段的词语进行集中学习。

7、教学词语

蔷薇枝映山红青枣青豌豆财主丫头马齿苋野葱盐花吱吱喳喳

绽开

1、齐读一边

2、男女同学竞读

3、说话练习：分析词语，用3词造句、用上4词造句

8、.总结本节课

板书设计：

盼特殊的感情最喜欢荠菜

饿谗饥不择食

饱胖恶语嘲讽

9.我盼自由范文280字 篇九

内蒙古自治区煤矿整顿关闭工作实施方案

(内政字〔2005〕280号)

各盟行政公署、市人民政府，自治区各委、办、厅、局，各大企业、事业单位：

现将《内蒙古自治区煤矿整顿关闭工作实施方案》印发给你们，请各盟市和有关部门严格按此方案要求，成立相应的工作机构，制定专门的工作方案和具体措施，按最多允许保留煤矿数量，完成煤矿整顿关闭工作。

2005年11月10日

内蒙古自治区煤矿整顿关闭工作实施方案

为认真贯彻落实《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》(国务院令第446号，以下简称《特别规定》)和《国务院办公厅关于坚决整顿关闭不具备安全生产条件和非法煤矿的紧急通知》(国办发明电〔2005〕21号，以下简称《紧急通知》)精神，进一步加快我区煤矿整顿关闭工作进度，完成煤矿整顿关闭工作任务，制定本方案。

一、基本原则

全区煤矿整顿关闭工作坚持“安全第一、淘汰落后、整合重组、综合治理”的原则，结合我区煤矿资源赋存、布局和矿区双回路供电系统规划等实际情况，按照“分类指导、分批实施”的要求，将全区未达到《特别规定》要求的安全生产条件的煤矿，划分为停产整顿、关闭取缔、整合技改三类。

(一)停产整顿煤矿。

1.未领取煤矿安全生产许可证的；

2.存在《特别规定》第八条所列的十五项重大安全隐患之一的。

(二)关闭取缔煤矿。

1.未依法取得采矿许可证、安全生产许可证、煤炭生产许可证、工商营业执照，矿长未依法取得矿长资格证和矿长安全资格证(以下简称“六证”)，擅自从事生产的； 2.未经规定程序批准，擅自进行建设的；

3.停产整顿煤矿，无力整改或整改无望达标的；

4.停产整顿煤矿，2005年年底前不能取得安全生产许可证的；

5.责令停产整顿和停产技改，擅自从事生产的；

6.无视安全监管，拒不停产整顿或明停暗采的；

7.存在水、火、瓦斯等重大安全隐患，难以有效防治的；

8.年生产能力在10万吨以下的；

9.法律、法规等明确规定关闭的。

(三)整合技改煤矿。

1.本方案下发后，经自治区、盟市重新认定或批准，并按照批准方案实施扩建、技改的；

2.经盟行政公署、市人民政府组织有关部门鉴定认为，在批准设计的建设工期内，经停产技术改造，能排除《特别规定》第八条所列的十五项重大安全隐患和达到安全生产许可证发放标准的；

3.经盟行政公署、市人民政府组织有关部门鉴定认为，在规定期限内，经整合技术改造能够达到《内蒙古自治区人民政府关于促进煤炭工业健康发展的意见》(内政字〔2005〕209号)要求的规模、回采率、机械化水平的。

二、工作任务

(一)2005年年底前，完成自治区已公告的149处煤矿关闭工作。

(二)2006年6月底前，完成自治区即将公告的2006年煤矿关闭任务。

(三)2007年年底前，完成2005年全区煤炭工作会议所确定的煤矿重组、技改任务。

(四)各盟行政公署、市人民政府和旗县人民政府要组织煤矿安全监管、煤炭行业管理、国土资源等部门和煤矿安全监察机构，于2005年年底前对本地区停产整顿矿井逐矿进行评价鉴定分类(关闭、整合技改)。自治区人民政府将组织煤炭行业管理、煤矿安全监察等部门进行指导。

(五)各盟行政公署、市人民政府要严格将本地区地方煤矿数量控制在最多允许保留煤矿数量之内(见附件1)。2005年年底前，将本地区技改煤矿表和关闭煤矿表(见附件2和附件3)报送自治区煤炭工业局，由自治区煤炭工业局汇总后上报自治区人民政府。

三、标准要求

(一)煤矿停产整顿的要求。

1.颁发证照部门要暂扣“六证”；

2.停产整顿的矿井要编制整改方案，整改方案包括整改内容、整改目标、整改时限、整改作业范围和从事整改的作业人数、火工品供应量、用电量，整改项目、内容和下井人员要挂牌明示；

3.停产整顿期间，各盟行政公署、市人民政府和旗县人民政府及有关部门要按照批准的整改方案，从火工品供应、煤炭运销渠道、下井人数、用电量等方面强化监控，严防以整顿为名进行煤炭生产；

4.盟市、旗县煤矿安全监管、煤炭行业管理部门必须向被责令停产整顿的煤矿派出监督人员，组织巡回检查或者实行分片包干，督促指导煤矿按照整改方案进行整改，严禁明停暗开、日停夜开、假整顿真生产等违法行为。

(二)煤矿关闭取缔的标准。

各盟行政公署、市人民政府和旗县人民政府负责组织煤矿的关闭取缔工作，并达到以下标准。

1.各盟行政公署、市人民政府和旗县人民政府要在主要媒体上公告关闭矿井名单； 2.颁发证照部门要依法吊(注)销采矿许可证、安全生产许可证、煤炭生产许可证、工商营业执照；

3.停止供应电力，切断电源，拆除供电设备设施；

4.停止供应火工品，剩余火工品由当地公安部门按照国家有关规定进行清理和统一处理；

5.矿井井筒完全毁闭、填实，平整井口场地，恢复地貌，矿井生产设备、通讯线路、供水管路全部拆除，遣散从业人员。

(三)煤矿整合技改的要求。

1.鄂尔多斯地区年产30万吨至60万吨、其他地区年产30万吨至45万吨煤矿的整合技改暂由各盟行政公署、市人民政府审查批准，报自治区煤炭工业局备案；

2.2005年年底前，具备条件应整合的煤矿，要责令其进行整合扩能改造，限期完成整合技改任务；拒不进行整合重组的，按照《特别规定》的要求依法予以关闭，将资源配置给其他进行整合重组的煤矿；

3.整合重组扩能改造后的矿井，原则上不低于年产30万吨的规模，采煤方法、机械化水平、矿井资源回收率符合《内蒙古自治区人民政府关于促进煤炭工业健康发展的意见》(内政字〔2005〕209号)要求。

(四)验收工作要求。

1.关闭煤矿的验收。

2005年11月底前，各盟市完成自治区已公告的149处关闭煤矿验收工作；2005年12月底前，自治区督查组对各盟市关闭煤矿进行督查并对关闭工作进行综合评价。

2006年4月底前，各盟市完成2006年关闭煤矿的验收工作；2006年6月底前，自治区督查组对各盟市关闭煤矿进行督查并对关闭工作进行综合评价。

2.停产整顿煤矿的验收。

煤矿整改后申请恢复生产的，由各盟行政公署、市人民政府和旗县人民政府组织煤矿安全监管部门、煤炭行业管理部门和煤矿安全监察机构及时进行验收。验收合格的，由煤矿安全监管部门、煤炭行业管理部门和煤矿安全监察机构主要负责人签字，并经盟行政公署、市人民政府和旗县人民政府主要负责人签字批准，发还暂扣证照，恢复生产。验收不合格的，依法予以关闭。

四、职责分工

(一)各盟行政公署、市人民政府和各旗县人民政府、苏木乡镇人民政府负责本辖区内煤矿整顿关闭工作。地方各级人民政府主要领导是煤矿整顿关闭工作的第一责任人。地方各级人民政府要成立煤矿整顿关闭工作领导小组，制定煤矿整顿关闭工作方案，明确职责和措施，并报自治区煤矿整顿关闭工作领导小组办公室(设在自治区煤炭工业局)备案。

(二)煤炭行业管理部门负责查处未经批准擅自建设、改扩建的矿井和超能力生产的矿井；发布煤矿关闭和技改公告；对关闭、整顿煤矿依法吊销或暂扣煤炭生产许可证。煤矿安全监管部门要加强煤矿安全的日常监管，严肃查处煤矿生产和建设中的违法行为。此项工作由自治区煤炭工业局副局长王旺旺负责。

(三)煤矿安全监察机构要通过重点监察、专项监察和定期监察，切实加强对煤矿整顿关闭工作的监督，及时查处各种违法行为；严格安全生产许可证的审核发放，对关闭、整顿煤矿依法吊销或暂扣安全生产许可证；发布煤矿停产整顿公告。此项工作由内蒙古煤矿安全监察局副局长关图儒负责。

(四)国土资源管理部门负责整合煤炭资源，坚决查处未取得采矿许可证的非法煤矿，严厉处罚超层越界开采煤矿；对关闭、整顿煤矿依法吊销或暂扣采矿许可证。此项工作由自治区国土资源厅厅长白盾负责。

(五)工商行政管理部门要依法查处无照经营或营业执照过期的煤矿，对关闭、整顿煤矿依法吊销或暂扣营业执照。此项工作由自治区工商行政管理局副局长吴锦凤负责。

(六)公安部门要按照煤矿整改方案，限量提供火工品；要加强对煤矿火工品购买、运输、储存和使用过程的监管；对关闭煤矿要注销爆炸物品使用许可证和储存证，停止供应和收缴剩余火工品。此项工作由自治区公安厅副厅长阿斯林负责。

(七)电力部门负责切断关闭矿井的电源，拆除电力部门的供电设备设施；对停产整顿的矿井，要按照整改方案限量供电；对确定保留的地方煤矿，各盟市、旗县电力部门要会同煤炭行业管理、煤矿安全监管等部门，制定落实双回路供电系统实施方案。此项工作由内蒙古电力(集团)有限责任公司副总经理张景生负责。

(八)劳动和社会保障部门要加强与煤矿安全生产监督管理部门的协作，认真贯彻劳动和社会保障部等三部委《关于贯彻〈安全生产许可证条例〉做好企业参加工伤保险有关工作的通知》(劳社部发〔2005〕8号)要求，确保煤矿企业为在册职工交纳工伤保险费率达到100％。此项工作由自治区劳动和社会保障厅副厅长刘建一负责。

（九）监察部门要按照国家有关法律法规，依法查处国家机关工作人员和国有企业负责人参股办矿或利用职权纵容、包庇非法违法煤矿等违法行为，严肃追查各级政府、各部门负责人及其他公职人员不严格履行煤矿整顿关闭失职渎职责任。此项工作由自治区监察厅副厅长额尔德尼负责。

五、责任追究

（一）煤矿整顿关闭工作完成和责任履行情况，纳入自治区对盟市领导班子、自治区直属机关实绩考核内容之中。对整顿关闭工作不力和未完成任务的盟市、部门以及主要领导、分管领导，不予评优评先。

（二）各盟市、旗县、苏木乡镇要建立煤矿整顿关闭工作目标责任制，实行“一票否决”。有下列情形之一的，本级政府当年不予评优评先。

1.苏木乡镇辖区内有非法违法煤矿的；

2.旗县辖区内一个月中发现有2个苏木乡镇有非法违法煤矿的，或年内发生一次死亡3人以上事故的；

3.盟市辖区内一个月中有2个旗县有非法违法煤矿，或年内发生一次死亡10人以上事故的。

（三）对盟市主管领导和旗县、苏木乡镇主要领导及煤矿安全监管、煤炭行业管理、国土资源、工商行政管理、电力、公安等有关部门领导和煤矿安全监察机构领导，不严格履行职责或者有违纪违法行为的，按照《特别规定》的有关要求，自治区有关部门有权提请其上级人民政府或主管部门，按照有关程序给予其记过、记大过、降级、撤职或者开除的行政处分，直至追究刑事责任。

（四）自治区负责颁发“六证”的部门、机构，向不符合法定条件的煤矿或矿长颁发有关证照的；盟市、旗县有关部门不严格履行本级审查责任，给不符合法定条件的煤矿或矿长审报有关证照的；盟市、旗县有关部门、机构未按规定履行职责，未及时发现辖区内非法违法煤矿，或者发现后不及时采取有效措施并未及时向同级人民政府和上级主管部门报告的；对直接责任人和有关负责人，根据情节轻重，逐级予以追究；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

（五）加大对非法违法煤矿的查处力度。对非法违法煤矿要没收违法所得和开采出的煤炭以及采掘设备，并处以违法所得1至5倍的罚款，依法吊（注）销各种证照；对非法违法煤矿的负责人和实际控制人，构成犯罪的，依法追究刑事责任，尚不够刑事处罚的，处以20万元罚款。非法违法煤矿造成死亡事故的，除按规定对死亡职工给予不低于每人20万元的赔偿外，每死亡1人处以100万元以上的罚款。

10.13 我盼春天的荠菜 篇十

13我盼春天的荠菜

一、教学目标

1、能在教师指导下用自然段段意归并法概括大意。

2、学会本课的15个生字，理解29个新词语的意思。

3、能分别用“简直、可是、渐渐”写句子。

4、能有感情地朗读课文，背诵课文第9、10自然段。

5、了解旧社会农村贫苦人家孩子的苦，财主的恶，感受课文所表达的思想感情。

二、教学重点与难点

教学重点：用自然段段意归并法概括段落大意。

教学难点：用自然段段意归并法概括段落大意。了解旧社会农村贫苦人家孩子的苦，财主的苦，感受课文所表达的思想感情。

三、教学时间：3课时

四、教学准备：

五、教学过程：

第一课时

(一)教学目标

1、初读课文，自学生字新词，读通课文，了解课文大意。

2、学习第9、10自然段，理解“坦然”的`意思，初步了解作者喜爱荠菜的原因。

(二)教学过程：

1、读题并质疑：

同学们，今天我们要学习―(齐读)13我盼春天的荠菜。谁见过荠菜、知道荠菜?(出示荠菜)谁挖过荠菜，对荠菜有什么感受?请大家再一起读课题，想一想：读懂了什么?有什么问题?(2分)

(从“盼”字可以看出作者非常喜爱荠菜。作者为什么喜爱荠菜?)

2、作者为什么喜爱荠菜?请同学们自由地读课文，自学生字新词，读通课文，边读边想，作者喜爱荠菜的原因是什么。(10分)

交流：(10分)

(1)字词：同学们，在自学的过程中，你觉得哪些字词容易读错、写错?(豌、掰、呛、巢、葱、绽)把易、难写的字写一写。

(2)指名读课文，其他同学边听边想：读得正确吗?

(3)说说通过自学，你认为作者为什么喜爱荠菜?你还知道什么?

3、学习课文9、10自然段。(15分)

(1)哪些自然段直接写出了作者对荠菜的喜爱?(9、10自然段)

(2)自由地读课文9、10自然段，想一想、划一划，我读懂了什么?有什么问题?

(3)交流：

①“春天带给我多大的希望啊”“希望”是指吃的希望。田野里长满了各种野菜，我就有吃的希望了。

②“我最喜欢荠菜”“最”说明了在各种野菜中我最喜欢荠菜。(指导朗读“春天带给……最喜欢荠菜”)原因是把它下在玉米面的糊糊里，再放上点盐花，别提有多高兴了。而挖荠菜时的那种坦然的心情，更可以称得上是一种享受。

③“别提有多好吃了”就是非常非常好吃!(指导朗读)

④“坦然”形容心里平静，毫无顾虑的样子。“更”表示意思进一层，就是说挖荠菜时的坦然心情比吃荠菜感觉还好。“享受”的意思是挖荠菜时的坦然心情感觉非常好。从哪里可以看出呢?“向田野奔去”“奔”的意思是跑得速度很快，说明心情很高兴，非常喜爱挖荠菜，迫不急待地去挖荠菜。“嫩生生的荠菜用它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。”这里用了拟人的写法，写出了荠菜和我成了好朋友，也写出了我高兴的心情。“我可以不时地抬头看看天空中吱吱喳喳飞过的小鸟，树上绽开的杏花，蓝天上白色的云朵”挖荠菜时看到的景色真美啊!天空中飞过的小鸟多自由啊!我此刻的心情多自在啊!(指导朗读，读出自己的理解和感受，读出我此刻的心情。)

⑤荠菜别提有多好吃了，而挖荠菜更是一种享受，我情不自禁地发出了感叹：荠菜，我亲爱的荠菜!(指导朗读)

(4)有感情地朗读9、10自然段。

4、再读9、10自然段，质疑：刚才，我们一起学习了9、10自然段，读懂了许多，下面再请同学们读一读，有什么问题?(①荠菜并不好吃，可文中的我为什么觉得别提有多好吃了?

②为什么说挖荠菜时那种坦然的心情是一种享受?为什么说“我再也不必担心有谁会拿着木棍凶狠地追赶我”?)

同学们的问题提得非常好，下堂课我们再来解决这些问题，好吗?

4、作业：作业册第1、3题;背诵9、10自然段。(3)

第二课时

(一)教学目标

学习课文第1至8自然段，理解“简直、可是、渐渐“等词语的意思，了解旧社会农村贫苦人家孩子的苦，财主的恶，感受课文所表达的思想感情。

(二)教学过程：

1、复习回顾：上一堂课我们学习了课文的第9、10自然段，请有感情地读一读9、10自然段，说说作者喜爱荠菜的原因之一―?

在上堂课的学习中同学们不仅知道了作者喜爱荠菜的原因，而且还提出了一些问题：(点击课件)

怎样探究这些问题?(学习下文)(2)

2、学习课文2、3自然段(10)

那我们先来探究第一个问题。请同学们浏览课文，找一找哪些自然段回答这个问题?(2、3自然段)

(1)请同学们自由地读读2、3自然段，分别说说两个自然段的段意。

(2)课文怎样写出我馋?(刚抽出、才开放、更别说)

(3)用“因为()所以()“把两个自然段的意思连起来说说。

(4)其实我并不馋，只是饿得发慌，没法子才吃嫩蔷薇枝、映山红、青玉米棒子、青枣、青豌豆，可财主家胖儿子却跟在我身后，跳着脚叫“馋丫头!”“馋丫头!”羞得我头也不敢回。“财主”是什么意思?此时我的心情怎样?(没东西吃，才吃一些嫩蔷薇枝、映山红、青玉米棒子、青枣、青豌豆还被叫：“馋丫头”，心里既羞又痛苦。)

(5)练习有感情地读2、3自然段。

(6)现在谁来说说我为什么觉得荠菜别提有多好吃了?

3、探究第二个问题：(18)

(1)浏览课文，找一找哪些自然段回答了这个问题?

(2)自读课文4――8自然段，思考：读懂了什么?有什么问题?

(3)交流

①课文4――8自然段写了我因为实在饿极了，掰财主家的玉米棒子，被财主家人凶狠追赶而跳进河里，后来不敢回家，独自游荡在广阔的田野上这件事。

②财主家的人凶狠、冷酷，因为――(拿粗木棍、紧紧追、冷酷地笑)