月考动员班会主持词

月考动员班会主持词（精选10篇）

1.月考动员班会主持词 篇一

月考动员主题班会教案

教学目的：

1、使学生在思想上专注学习，全身心投入，在行动上以严谨、科学的态度及平常的心态对待考试，抓紧时间做全面认真的复习，尽力取得好成绩。

2、引导学生重视考风考纪，做到诚实做人，诚信考试，严格遵守考试纪律。

3、借鉴优秀学生的经验，让学生继续探索适合自己的学习方法。班会时间：第十节课 班会地点：高一（5）班教室

很快，我们就迎来了学校组织的第一次月考今天以此为主题，在本班召开一个考前动员班会。

考试，作为教学评价的一种手段，其作用除了对同学们的基础知识和基本技能进行考查之外，还能让教师通过考试了解学生掌握知识的总体情况，为教学措施的调整提供全面的客观的依据。通过考试，同学们对自己的学习情况有一个理性的认识，明白自己的位置，促使自己巩固所学知识、技能，从学习结果的反馈中，及时获得矫正信息，调整今后的学习。

因此我希望大家都以认真、严肃、负责的态度对待这次月考。借此机会，我希望大家对这次复习备考做好一下几方面工作。

1、思想上：专注学习，全身心投入

爱默生说：“一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路！”他所说的“一心”就是聚精会神，心无旁骛，不受任何干扰。在学习竞争中，最关键的就是集中精力，一心一意紧紧把握每时每刻，提高自己的学习竞争力。为顺利完成本学段的学习任务，考出好成绩，我们要聚精会神，专注学习，全身心投入到复习备考当中去。

2、行动上：以严谨、科学的态度及平常的心态对待考试

人的记忆遗忘规律告诉我们，遗忘是人的必然，世上从来就没有过目不忘的人，因此每个学生要重视考前的复习。“温故而知新”，告诉我们学习要重视复习，一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦，肯钻研，认真复习并掌握科学的学习方法的人。所以希望每一位同学能够在科任老师的指导下，把所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。

考试同样是一次行为习惯规范的考验。我们要求做到：

（1）考前认真清场，不在课桌内留不该留的东西，只带考试要用的物品，如：笔、尺、橡皮、草稿纸等进入考场。

（2）考试时应认真安静地答卷，有不清楚的举手问监考老师，不得私自交头接耳，不得左顾右盼，不得夹带与考试有关的东西，不得玩弄手机，一经发现，不管是否有作弊行为，均以作弊论处，作弊不管原因都要给予警告处分，并且该科成绩以零分计算。

（3）考试拿到试卷后，应在规定时间、规定地方答题，除在规定的地方填写姓名，班级外，不在其他地方乱写。此外还注意答题技巧，格式要求，避免非智力因素的失分。开考铃响前不做试题，结束铃响后立即停止答卷，及时收卷。考试总是紧张的，我们每一位同学既要重视考试，又要正确对待考试。

考试是知识的检测，又是意志的磨炼。考试时要紧张但不能过于紧张，要保持一定的焦虑但不能过于焦虑，要沉着冷静，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。考题你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎；考题你难人家也难，因此遇到难题莫惊慌，要认真思考。许多人考不好是因为粗心大意，把会做的题随手做错了，我们要吸取教训。做到基础题不失分，争取战胜难题，并注意把握时间。

3、作风上：诚实做人，诚信考试，严格遵守考试纪律

考试还是一次做人品行的检测。考试时应认真安静地答卷，有不清楚的举手问监考，不得交头接耳，不得左顾右盼，不得夹带与考试有关的东西，一经发现，不管是否看到，均以作弊论处，作弊不管原因都要处分并，协助作弊同样论处。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假，学习上有付出才有收获，有勤奋才有成果，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去诚实的宝贵品质，同学们切莫一失足成千古恨。考试作弊学校将给予严肃惩处。希望同学们切勿因小而失大。

4、在学习上，要重视良好学习习惯的养成。

如在数理化方面：（1）培养对学科的兴趣；（2）注重公式、定理的推导过程，领会其实质；（3）必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段；（4）记住几道典型的习题，举一反三，关键是多思考

在学习计划方面：制订一个切实可行的计划，使自己做任何事心中有数，这是经济地安排时间的首要条件，同时，要明确计划的实施过程就是艰苦奋斗的过程，要时常反省自己，是否已按计划行事，是否具有落实行划的具体措施，如果计划未能按时完成，就得分析是主观原因还是客观原因，如果是因主观上没有按计划行事，或坚持了一段时间因缺乏坚强的意志而半途而废，那就得努力加强意志力的培养。

每一位同学都希望考出优异的成绩，告慰辛劳抚育我们成长的父母，勉励辛劳攻读的自己。但考试成绩必然有差异。考得好不可沾沾自喜，要自找差距，争取百尺竿头再进一步，学习就应该追求一流，追求卓越。考得不好也不可灰心丧气，要仔细分析找原因，争取下次打个翻身仗。大家都正从一个个不懂事的儿童长成颇有成人感的青年，应该学会正视现实，学会适应环境，学会自尊自重。

我衷心希望大家勤奋学习，认真复习，每一个人都都能取得学业的进步，能取得人格的完善，最后，祝同学们都能取得满意的成绩！

2.月考表彰大会主持词 篇二

古话说：没有德行，文学成就算得什么呢？凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人那便不是进步而是退步。因此学习与纪律好比俩驾马车，必须并驾齐驱，只有将二者相结合才能实现真正的胜利。

我们常说老师像蜡烛，用自己的智慧照亮了学生的前途，耗损的却是自己的身心；是的。可以说，我们优秀成绩的取得与学校的辛勤付出是分不开的，是他们为我们的学习营造并创设了一个良好的学习氛围和环境。

{完结}“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”不论上一次月考成功与否，从现在做起，勤奋努力，让每一点付出都获得回报；让汗水洒过的地方，开满明艳的成功之花！

踏着青春的节拍，我们向春天走来，

激扬着青春的风采，我们向春天走来，

我们拼搏，用美好的青春铸造日后辉煌的成功；

我们奋斗，用坚忍的毅力谱写日后温馨的礼赞！

让我们记住今天，自强不息，人比天高，志在神州！

让我们期待明天，团结奋进，脚比路长，丹心长留！

3.初二年级月考表彰会主持词 篇三

一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光！瓜果飘香之时，我们迎来的是收获的季节，也是一个孕育希望的季节。伴随着成长的喜悦我们步入八年级，在刚刚过去的一个多月里，我们初二年级的全体师生齐心协力，辛勤工作、学习，文明的校风，勤奋的学风正在逐渐的形成。

我们发现了同学们可喜的进步，大部分同学迅速适应了新的环境，及时调整了状态，适应了新老师、新课堂，学习的目标更加明确，良好的学习习惯逐渐养成，也有更多的同学加懂得了时间的宝贵，明白了“花有重开日，人无再少年” 这句话的含义。我们全体老师也正以饱满的热情教育着你们、赏识着你们、激励着你们。

为了对开学来同学们的学习情况进行一个全面的检测,我们于10月11日、12日进行了第一次全校性月考。为了总结经验、表彰先进、找出差距、比学赶帮,今天我们相聚在这里,召开第一次月考表彰及分析大会。

本次大会有五项议程：

第一项，有请年级组长彭江涛老师做月考成绩分析并总结前期工作。大家欢迎！

第二项颁奖。请允许我代表校委会向长期以来默默无闻、奋战在教育教学第一线的老师们，尤其是与同学们朝夕相处的班主任老师们道声辛苦，对在本次月考中取得突出成绩的班级和优秀个人表示热烈的祝贺！

下面请张勋主任宣布获奖名单。学习标兵15名，优秀进步生6名。(在此，向在这次考试中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺，希望你们能乘胜前进，再接再厉，再创佳绩。)

第三项学生代表发言。

过渡语: 同学们，突出的成绩，离不开勤奋努力，离不开适合自己的学习方法。今天我们邀请了几位同学和老师分享交流他们的经验。

首先，我们欢迎荣获本次月考年级第一名，来自初二一班的张一凡同学给大家传经送宝。张一凡同学的考试成绩是语文99数学117英语105物理89政治98历史87地理99生物91，总分785，科均98分。希望大家认真倾听、虚心学习，从她的演讲中收获成功的秘诀。

下面有请优秀进步生初二二班的李西航同学，给大家讲一讲他取得进步的成功经验。李西航同学年级34名，总分583分，前进了23个位次，大家掌声欢迎。

过渡语:刚才张一凡和李西航两位同学，从不同的角度给我们作了有关学习方法方面和班级生活方面的的精彩分享，我相信大家已经领略了他们的阳光、认真、自信，优秀者自有优秀的品质，希望他们的发言对我们在座的每一个同学都有所启发，并对今后的学习起到很好的指导作用。

第四项教师代表屈婷婷发言。

同学们，我们每个人的成功的背后都离不开为我们默默无闻、无私奉献的老师。下面有请屈老师为同学们演讲。

过渡语：聆听师长教诲，如沐春风。再次感谢屈老师老师对考试的分析和学法的指导。

第五项张勋主任总结。有请蹲组领导张勋主任老师做总结报告。结束语：同学们，从现在起我们又站在了新的起点上，开始了新一轮的打拼，10月底11月初我们将面临期中考试！我希望期中考试的表彰会上会出现更多的新人、新班级！因为只有这样，才能证明我们的活力，我们初二年级比学赶帮的氛围，我们棣中学子永不服输的精气神。人生处处是挑战，考试就是就是一种挑战。既然我们成长的每一步都会伴随考试，同学们，那我们就喜欢考试吧，因为考试能激起我们的斗志，因为考试能证明我们的实力！我们要认真分析、总结这次考试，通过横比、纵比找到学习中存在的不足，对症下药，以崭新的姿态和十足的干劲去迎接新的挑战。成功者要戒骄戒躁，扬长避短，乘胜前进，再创辉煌；失败者要吸取教训，树立信心，坚定必胜信念，尽心尽力，奋起直追，走出低谷，迎头赶上。

4.月考动员班会主持词 篇四

大家下午好！

上周我们举行了本学期的第三次月考，为了帮助同学们更好地分析考试得失，迎接一个月后的期末统考，今天我们齐聚一堂，隆重召开“第三次月考总结表彰大会”。

今天的大会议程如下：

一、大会第一项，由我来宣读第三次月考受表彰班级和学生名单。

首先：在第三次月考中取得优异成绩的班级。

请以上各班班长上台领取奖状。

理科前90名—文科前30名—学科状元—突出进步生。

让我们再一次用掌声向在本次考试中获得奖励的同学表示热烈的祝贺！

二、大会第二项，由学生代表发言。

学习成绩优秀生代表：高三7班朱玉硕同学发言。

突出进步生代表：高三4班刘艳同学发言。

三、大会第三项：教师代表发言。

有请郭君友老师代表全体高三教师发言。

同学们，我们的每一次进步，都是与老师的辛勤耕耘是分不开的，当我们在接受掌声和微笑时，我想说，我们不能忘了辛勤耕耘老师，特别是我们不辞辛劳的班主任，同学们让我们将最热烈的掌声送给我们亲爱的老师，向他们表示衷心的感谢！

四、下面进行大会第四项，有请陈组长就高三工作发言，大家掌声欢迎！谢谢陈组长精心、深入的分析，为我们的学习指明了方向！

五、下面进行大会第五项，让我们有请教务处李主任给大家传经送宝，大家掌声欢迎！

让我们再次用热烈的掌声感谢李主任的精彩发言。

六、大会第六项，有请德育处于主任就高三德育工作发言，大家掌声欢迎!感谢于主任的精彩发言！

七、大会最后一项，让我们以热烈的掌声欢迎孙友彬校长讲话！

让我们再一次用掌声感谢孙校长语重心长的教诲。

会议到此结束，请领导和老师们先退席。

5.抗战班会主持词 篇五

①尊进的老师，亲爱的同学们，大家好，欢迎参加今天的主题班会，我是主持人吕相杰。

②我们伟大的领袖毛泽东曾留下墨宝“庆祝抗战胜利，中华民族万岁”，我们祖国建设的总设计师邓小平也曾这样说“永远铭记着：在过去长期艰难的岁月里，人民英雄们用了自己的鲜血，才换得今天的胜利”。值此抗战胜利70周年之际，让我们一起召开班会，热烈庆祝。

③下面，请与我一齐大声读出我们今天班会的主题——牢记历史，不忘过去，珍爱和平，开创未来”

④今天的班会共分为三个主要部分“第一章：勿忘国耻

第二章：勿忘烈士 第三章：勿忘使命” 在进入第一章之前，我和大家一起完成一个关于抗战知识的小竞赛，看看谁在这个专题中储备的知识最丰富。

⑤经过精彩的问答环节，我们进入第一章——

“日本灭亡中国的计划及实施”，对于这一知识，我们采取朗读的方式进行，请XXX同学这一竖排的同学依次朗读（读过一页即换下一位读新的一页）

“残暴的殖民统治和中华民族的深重灾难”主持人自己点击播放ppt，并讲解主要内容

“不反省的日本政府及国民”主持人自己点击播放ppt，并讲解主要内容

思考:我们应该如何看待日本历史教科书极力歪曲历史?（找三四个同学谈感悟）

感悟接收后，播放习近平的语录ppt，找时九青同学读。

⑥国难当头，历史叹息，然而空有叹息无济于事，正如我们国歌中唱的那样“我们冒着敌人的炮火前进”！在前进的过程中，有无数英雄为了我们祖国的独立自由而抛头颅洒热血，这些英雄在历史的长河中可能会一闪而过，但在我们的心中却会永垂不朽，下面，我们进入班会第二环节——勿忘烈士

让我们观看一段抗战英雄的视频

看过视频，你的内心有何感受呢？想到了些什么？请与大家分享一下吧（找两三人谈感受）

⑦烈士是值得敬佩和歌颂以及记忆的，所以从去年起我们国家设定了烈士纪念日。

⑧历史上曾硝烟弥漫，现在我们处在和平年代，但也并非时时刻刻都是太平盛世，让我们进入本次班会的第三部分勿忘使命，了解一下当前形势，明确我们青少年的使命。（介绍形势后）在这样的形式之下，习近平主席提出了共圆中国梦的号召，这里有一首习近平主席的诗词，有请陈童同学给我们朗读。⑨中国人，中国志，青少年是时代的希望，我们必须明白自己的重要作用和使命，下面，请荣朝霞同学一句一句领读这段节选的《少年中国说》来明确我们的使命。

10.我们刚才在视频中聆听了抗战英雄饱含深情和信心的歌声，在这里也让我们以铿锵有力的歌声报答自己精忠报国的信念。有请丁怡如同学指挥，陈童、辛俊辰同学领唱《精忠报国》，全体起立！

（唱完后）请坐。

11、结束语——

七十载星移物换，沧海桑田。

时间，可以抚平伤痛，却无法磨灭记忆。我们不会忘记，幸福的生活来之不易； 人民不会忘记，革命先烈的丰功伟绩； 历史不会忘记，世界反法西斯战争史上 中华民族，曾写下的辉煌一笔！以史为鉴，和平何其珍贵！面向未来，吾辈当尽全力，复兴中华，自强不息！

6.班会主持词 篇六

嘿，你快告诉我吧！

你看同学们都等急了！

想知道？

恩！

真的想知道？

不玩你了，我们今天的主题就是“社交能力”。

哦，社交啊。

那不就是和人打打交道吗，有什么好说的！

这你就不懂了吧！其实社交（）。

哦，今天你可又让我长了见识啊！

那就让我们从下面这个短剧中来更深入地来了解一下社交吧！

请欣赏！

你看人家小白多有绅士风度啊！

是啊，这虽然是生活中的一件小事，但也反映了一个人的社交能力呢！

恩（点头状）你看过幸运52吗？看过啊。

里面有个游戏叫谁来比划谁来猜，我们也来玩玩吧！

好主意，这能考验一个人的肢体表演能力，那也是社交能力呢。

你们现在已经被分成了两组，我们将在两组中各随机抽取一位同学，由他在本组中挑选一位搭档，两组进行pk！你们各有一分钟的时间。

（当第一轮比赛结束时）我相信a组，a组加油！

7.汉字班会主持词 篇七

王：汉字是我们中华文明的象征。

郭：它经历了千百年的历史，蕴含着无穷的智慧和妙趣。

刘：它是古代无数劳动人民的智慧结晶，蕴含着无穷的神奇和乐趣。

合：同学们，“有趣的汉字”主题班队会现在开始。

杨：传说我们老祖先仓颉看见一位天神创造了汉字，也有传说老祖先仓颉依据日月形状、鸟兽足印创造了汉字。大家想不想知道汉字的由来。那么，下面请朱静怡、王一至、柳雪彤、李科漫同学为我们详细讲述汉字的由来。

刘：每个汉字都流淌着一个个美丽动人的故事。让我们一起欢听汉字的笑话故事。表演者：石佳越、郜子惠同学。

王：每个汉字都充满了灵气，仿佛在纸上欢快的舞蹈，那么优美，那么迷人。下面，请刘若彤、陈琦、顾林霞、郭含雪同学带我们一起走进汉字王国，一起竞选下一代国王。

杨：“叮铃铃”游戏时间到了，现在进入我们第一个游戏——猜字谜！我们会选15名同学到这里扎气球，每个气球里会有一个字谜，猜出来的有奖励，猜不出来的有惩罚！

刘：汉字像一幅跳跃的画、一首隽永的诗、一支悦耳的曲。同学们让我们一起来欣赏由朱静怡、王一至表演的相声《说汉字》

王：同学们，汉字是多么可爱的小精灵啊！我爱这跃然纸上的小精灵---汉字。“乌龟”宰相也不堪落后。瞧他们来了！（刘若彤、桑屹迎、杨子凝、陈琦、顾林霞）

柳：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”。这是一首著名的谐音诗句，同学们听出哪个字是取了谐音吗？下面，有请杨子凝、彭优、李怡萱同学为我们讲述更多的谐音故事。

柳：汉字是如此的神奇，每个汉字都有一个幽默、风趣、智慧的故事。让我们欢迎郑天宇和闫柯宏同学讲笑话。

刘：时间过得真快啊！一转眼汉字就有了这么大的变化，让我们一起回到殷商时期，感受一下甲骨文的快乐吧！下面进行第第二个游戏——我会写，请同学们上来写甲骨文，并有下面的同学猜。

柳：当我们落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。下面，让我们一起到朱奥博、张容萱同学小组精心设计的汉字王国里遨游一番吧！

郭：汉字字形美观，生动形象，有的挺拔如峰，有的矫若惊龙。古人说：笔尖生辉如凤舞，行云流水似龙游。下面，请大家欣赏书法模特秀。

杨：时间像水，瞧一眨眼，就到最后一个节目了，现在欢迎李青芸、樊昱辰再次带领我们到字谜王国游一圈！

王：我们的同学真是多才多艺啊！

刘：是呀！这些美丽而富有魅力的汉字怎能不给我们带来诗一般的灵性。这些有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你学习的情绪。

柳：那又是谁把汉字像雨露般撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？

杨、郭：是您，老师！请我们的姜老师讲话（鼓掌）

合：“有趣的汉字”主题班队会到此结束

杨：汉字是我们中华民族特有的一种文字。

王：汉字是我们中华文明的象征。

郭：它经历了千百年的历史，蕴含着无穷的智慧和妙趣。

刘：它是古代无数劳动人民的智慧结晶，蕴含着无穷的神奇和乐趣。

合：同学们，“有趣的汉字”主题班队会现在开始。

杨：传说我们老祖先仓颉看见一位天神创造了汉字，也有传说老祖先仓颉依据日月形状、鸟兽足印创造了汉字。大家想不想知道汉字的由来。那么，下面请朱静怡、王一至、柳雪彤、李科漫同学为我们详细讲述汉字的由来。

刘：每个汉字都流淌着一个个美丽动人的故事。让我们一起欢听汉字的笑话故事。表演者：石佳越、郜子惠同学。

王：每个汉字都充满了灵气，仿佛在纸上欢快的舞蹈，那么优美，那么迷人。下面，请刘若彤、陈琦、顾林霞、郭含雪同学带我们一起走进汉字王国，一起竞选下一代国王。

杨：“叮铃铃”游戏时间到了，现在进入我们第一个游戏——猜字谜！我们会选15名同学到这里扎气球，每个气球里会有一个字谜，猜出来的有奖励，猜不出来的有惩罚！

刘：汉字像一幅跳跃的画、一首隽永的诗、一支悦耳的曲。同学们让我们一起来欣赏由朱静怡、王一至表演的相声《说汉字》

王：同学们，汉字是多么可爱的小精灵啊！我爱这跃然纸上的小精灵---汉字。“乌龟”宰相也不堪落后。瞧他们来了！（刘若彤、桑屹迎、杨子凝、陈琦、顾林霞）

柳：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”。这是一首著名的谐音诗句，同学们听出哪个字是取了谐音吗？下面，有请杨子凝、彭优、李怡萱同学为我们讲述更多的谐音故事。

柳：汉字是如此的神奇，每个汉字都有一个幽默、风趣、智慧的故事。让我们欢迎郑天宇和闫柯宏同学讲笑话。

刘：时间过得真快啊！一转眼汉字就有了这么大的变化，让我们一起回到殷商时期，感受一下甲骨文的快乐吧！下面进行第第二个游戏——我会写，请同学们上来写甲骨文，并有下面的同学猜。

柳：当我们落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。下面，让我们一起到朱奥博、张容萱同学小组精心设计的汉字王国里遨游一番吧！

郭：汉字字形美观，生动形象，有的挺拔如峰，有的矫若惊龙。古人说：笔尖生辉如凤舞，行云流水似龙游。下面，请大家欣赏书法模特秀。

杨：时间像水，瞧一眨眼，就到最后一个节目了，现在欢迎李青芸、樊昱辰再次带领我们到字谜王国游一圈！

王：我们的同学真是多才多艺啊！

刘：是呀！这些美丽而富有魅力的汉字怎能不给我们带来诗一般的灵性。这些有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你学习的情绪。

柳：那又是谁把汉字像雨露般撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？

杨、郭：是您，老师！请我们的姜老师讲话（鼓掌）

合：“有趣的汉字”主题班队会到此结束

杨：汉字是我们中华民族特有的一种文字。

王：汉字是我们中华文明的象征。

郭：它经历了千百年的历史，蕴含着无穷的智慧和妙趣。

刘：它是古代无数劳动人民的智慧结晶，蕴含着无穷的神奇和乐趣。

合：同学们，“有趣的汉字”主题班队会现在开始。

杨：传说我们老祖先仓颉看见一位天神创造了汉字，也有传说老祖先仓颉依据日月形状、鸟兽足印创造了汉字。大家想不想知道汉字的由来。那么，下面请朱静怡、王一至、柳雪彤、李科漫同学为我们详细讲述汉字的由来。

刘：每个汉字都流淌着一个个美丽动人的故事。让我们一起欢听汉字的笑话故事。表演者：石佳越、郜子惠同学。

王：每个汉字都充满了灵气，仿佛在纸上欢快的舞蹈，那么优美，那么迷人。下面，请刘若彤、陈琦、顾林霞、郭含雪同学带我们一起走进汉字王国，一起竞选下一代国王。

杨：“叮铃铃”游戏时间到了，现在进入我们第一个游戏——猜字谜！我们会选15名同学到这里扎气球，每个气球里会有一个字谜，猜出来的有奖励，猜不出来的有惩罚！

刘：汉字像一幅跳跃的画、一首隽永的诗、一支悦耳的曲。同学们让我们一起来欣赏由朱静怡、王一至表演的相声《说汉字》

王：同学们，汉字是多么可爱的小精灵啊！我爱这跃然纸上的小精灵---汉字。“乌龟”宰相也不堪落后。瞧他们来了！（刘若彤、桑屹迎、杨子凝、陈琦、顾林霞）

柳：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”。这是一首著名的谐音诗句，同学们听出哪个字是取了谐音吗？下面，有请杨子凝、彭优、李怡萱同学为我们讲述更多的谐音故事。

柳：汉字是如此的神奇，每个汉字都有一个幽默、风趣、智慧的故事。让我们欢迎郑天宇和闫柯宏同学讲笑话。

刘：时间过得真快啊！一转眼汉字就有了这么大的变化，让我们一起回到殷商时期，感受一下甲骨文的快乐吧！下面进行第第二个游戏——我会写，请同学们上来写甲骨文，并有下面的同学猜。

柳：当我们落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。下面，让我们一起到朱奥博、张容萱同学小组精心设计的汉字王国里遨游一番吧！

郭：汉字字形美观，生动形象，有的挺拔如峰，有的矫若惊龙。古人说：笔尖生辉如凤舞，行云流水似龙游。下面，请大家欣赏书法模特秀。

杨：时间像水，瞧一眨眼，就到最后一个节目了，现在欢迎李青芸、樊昱辰再次带领我们到字谜王国游一圈！

王：我们的同学真是多才多艺啊！

刘：是呀！这些美丽而富有魅力的汉字怎能不给我们带来诗一般的灵性。这些有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你学习的情绪。

柳：那又是谁把汉字像雨露般撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？

杨、郭：是您，老师！请我们的姜老师讲话（鼓掌）

合：“有趣的汉字”主题班队会到此结束

一个外国女孩嫁到中国来，在早饭时，对于不会吃油条的她被指点说：“你蘸着吃。”

她马上站起来，又被告诉“你蘸着吃！” 她一头雾水，委屈的说：“让我站着吃，我已经站起来了，还要站到哪儿去？”

8.主题班会主持词 篇八

（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，二

（七）中队：“让文明礼仪之花处处盛开”主题队会正式开始。

介绍自己

1、我们披着美丽的春光，在春天里播下文明的种子。

2、我们乘着和暖的春风，在阳光下把文明的种子护养。

3、让每一粒种子，播进每一个儿童的心房。

4、播撒文明的种子，让文明之花处处盛开。

1、节目一：在现实生活中我们应该应该怎么做呢？我们快来听听吧！请欣赏男生快板，表演者：汪潇潼，袁兆坤等

2、节目二：有了文明，我们的生活一定充满欢乐，请欣赏琵琶独奏《欢乐的日子》表演者：李川

3、节目三：文明是一种行为，文明是一种意识，我们只有人人讲文明，才能让文明之花处处盛开，请欣赏由马艺菲，王露萌表演的诗朗诵《文明之花》

4、节目四：文明不仅在你我身边，它还来到了《风光秀丽的小岛》，请欣赏由我们班郑新宇演唱的英文歌曲《风光秀丽的小岛》

1、节目五：中华民族是“礼仪之邦”，向来就有礼让的传统，下面请听故事“孔融让梨”表演者：原首骏

3、听完了这个故事，你都想说些什么呢？让我来问问同学们吧？

2、节目六：让我们都拥一双隐形的翅膀，去追求文明与理想，请听歌曲《隐形的翅膀》演唱者：赵一诺

王典子

3、节目七：请听手风琴独奏《花儿与少年》

表演者：徐泽源

4、节目八：每一个人都需要文明的生活环境，每一朵花都渴望雨露的滋润，请欣赏由张诗涵带来的独唱《花儿与玫瑰》

1、节目九：你听北风吹来了什么，是不是吹来了有关文明的信息，钢琴独奏《北风吹》表演者：王一茁

2、节目十：最后一个节目女生快板，表演者：孙菁月

周静宜等

1、你给别人一个微笑，别人还你一个春天；

2、你给别人一份温暖，别人送你快乐无限。

3、你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；

4、你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

（合）：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

二

9.主题班会主持词 篇九

B：各位亲爱的同学，朋友们。

AB：大家晚上好。

A：欢迎来到我们国贸1101班的团日活动，很荣幸由我和B一起为大家主持活动。谢谢大家一直对我们的支持与鼓励。拥有你们的支持就是让我们进步的动力。

B：没错，A刚刚说的话正好响应了我们这次活动的主题：”心存感恩，励志奋进”

A：上个月我们一起去阳光安养中心，看望一群可爱的孩子，留下了许多美好的回忆。（同时播放ppt）

B：我们懂得感恩，回报社会。为那些智障儿童送去关怀。

A：感恩的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现彩虹

B：一生都怀抱感恩，在纸上勾勒出绚烂的一笔，也就有了美好的人生。

A：嗯，接下来请大家抢答几个问题。【很简单的哦】

（ppt；抢答、随机说说，稍作总结）

感恩父母

A：（放映并读ppt上的内容）

B：当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。

A：当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。

B：当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。

A：当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。

AB轮流；（放映并读ppt上的内容）

感恩老师

AB轮流读ppt上的关于老师的文字

（同学讲故事）

B：谢谢（）的感人故事，同学们是否也有所共鸣，有所收益呢？

播放ppt，A：我们的活动接近尾声了，此次活动要感谢班主任辅导员的支持与帮助。同时感谢各位同学的到来。

B：在这里，国贸1101班的团日活动”心存感恩，励志奋进”完满落下帷幕。

A：请怀着期待的心情，让我们下次再见。

主题班会主持词2

A：各位尊敬的嘉宾，老师们。

B：各位亲爱的同学，朋友们。

AB：大家下午好。

A：光阴荏苒，岁月从指间静静流逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清楚的印记。

B：回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思考，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢欣赏。

AB：今天，在这里我们希望能与大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能带给大家一些收获！

A：现在，班会正式开始。

B：有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。

A：那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？

B：这“壳”能够搁下吗？

A：我们要如何背着“壳”前行呢？

B：下面，我们来看几个小故事。

A：德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获音乐奖。这天，是他的37岁生日。

B：听了这个故事，同学们有什么启示。

A：是的。要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。

B：一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。

A：故事告诉我们：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。

B：除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你又是怎么做的？

B：那么，让我们来看看下面的几张图片。

A：当我们感觉苦的时候，请你多想想。

B：也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢？

A：也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？

B：也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗？

A：也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢？

B：学习要做到明志。我有明确的目标吗？我为实现目标而努力了吗？

A：学习要勤学。我们扪心自问，我在课上能全身心投入吗？我能充分应用好各个真空时间吗？早读、自修，我能从严要求自己吗？

B：学习要慎思。我能谨慎对待每一道题吗？我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗？我思考过解决问题的措施、方法吗？

A：学习要好问。我能做到经常向老师提问吗？我能利用小组关系相互之间讨论问题吗？每天我还有问题藏着吗？

B：学习要笃行。我能做到及时订正并加以落实吗？我能细心地将试卷分类整理吗？我能在每节课前迅速进入状态吗？

A：做事要重视细节。我能把用完的工具排放整齐，把用好的抹布搓洗干净吗？我能正常到食堂就餐吗？我能保持好自身以及周围卫生并做好值日工作吗？

B：在学校要守纪。规定时间内我还在闲逛游走吗？我的身上还有饰品、手机、MP等物品吗？我能够真正遵守各项规章制度吗？

A：做人要知道感恩。我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗？我所做的一切对得起我的家人吗？我想过要报答父母的恩德吗？

B：你们是否有想过，别人在奋力拼搏，锐意进取，而你在做什么呢？

别人在积极思维，踊跃参与，而又你在做什么呢？

A：用色彩打扮自己，不如用知识充实自己。清晨不起早，误一天的事；年少不勤学，误一生的事。

B：下面，我们来做一个小游戏。

A：游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。

B：想玩游戏的到中间来。

A：有奖品的哦！

B：接下来我们来倾听一些歌曲，并且抢答猜出歌名。

A：结束了这一环节，让我们来动动脑，猜猜脑筋急转弯。

B：班会即将接近尾声，有请xxx、xxx、xxx，为我们朗诵一首诗《梦想》。

A：最后，我们来听一首歌结束这次班会。

B：《蜗牛》希望大家能像蜗牛一样，一步一步往上爬。

A、B：谢谢大家！

主题班会主持词3

一、活动主题

说普通话，写规范字

二、活动目标

1、营造说普通话的氛围，推普周主题班会。

2、书写规范字。

三、活动过程

1、班主任谈谈推广普通话的重要性

我国是一个文明古国，幅员辽阔，民族众多，汉语与各少数民族语言并存，汉语内部又分生方言，不仅方音各异，连词汇、语法也有很多差异。就交际口语而言，汉语各大方言之间的沟通度很低，以操北方方言江淮次方言的镇江人为例，若非训练有素，听广东话、福州话之类肯定不入门，听起来恐怕也跟听外语差不多，足见方音土调对人际交往影响的严重程度。

2、关于普通话，下面的几则报道最能说明问题：

报道一：射阳县洋马乡一位普通农妇的儿子高考得中，乡亲们欢天喜地地给她家送来了一幅对子：“清华是你今生的骄傲，洋马是你永远的故乡”。作为母亲，她读懂了乡亲们的一片真心，就是告诫她的孩子不要一年土，二年洋，三年不认爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家乡。

儿子离家前，她千叮咛万嘱咐：孩子，我们是农村人，上了大学，可不能瞧不起乡下人，可不能忘本呐。上学以后，这个质朴的农村孩子没有忘记母亲的叮咛，就连给母亲打电话时，也会努力提醒自己不说普通话，而要用方言，因为这样可以明白地告诉母亲，他没有忘本！然而有一天，当他听到电话那端传来的母亲生硬的、还带着浓浓乡音的普通话时，他惊呆了：一个一辈子没有走出过射阳的农家妇女怎么也说起了普通话？母亲似乎感受到了他的惊诧，说：孩子，现在我们洋马的中药材生意很好，外地客商纷纷到我们这里来订货。我们如果说方言，人家会听不懂演讲稿，演讲稿所以乡里乡亲的现在都在学说普通话。从今天开始，你跟妈妈通话时，可要讲普通话，这也是我学说普通话的一个好机会呀。儿子欣喜之余感慨万分：今天，农村经济在发展，农民的语言观念、语言面貌同样在与时俱进！

报道二：聘请保姆新鲜事，必须会说普通话。南京的黄先生想给未满周岁的儿子找一位保姆，他在报上登出广告，保姆要有高中学历，还必须说普通话。黄先生告诉记者，保姆的言行会对孩子产生很大影响，对保姆要求高是对孩子负责。

报道三：会讲普通话，购物可打折。香港电台普通话台决定在XX年9月

13日，由“汇丰普通话基金”赞助，举办第一次普通话日，鼓励港人说普通话。香港电台还与香港旅游服务业协会和香港总商会等机构合作，邀请他们旗下约3000家会员商户，展开“普通话日购物优惠”活动。9月13日当天，顾客凡到贴有“普通话日”招贴的商店，用普通话购物，即可获得xx折优惠。

3、让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。

小结：其实以上几位同学说的都有一定的道理。但是，虽然闽南话和普通话一样都能作为一种人与人交流的工具，但是它们的适用范围不一样。闽南话只适用于闽南地区，而普通话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，我们更应该学好普通话。

语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。

4、谈谈如何写字才是规范。

学生说说自己对如何书写汉字才是规范字阐述自己的看法。

5、总结

作为学生一定要说普通话，写规范字。

主题班会主持词4

一、活动目标：

大宣传力度，使同学们认识到推广普通话的重要性、紧迫性，在全班形成说普通话的风气。要消除一些人不必要的顾虑和担心，要让学生了解到，方言在特定场合具有自身的使用价值和文化价值，推广普通话不是要消灭方言，而是要让大家在各自方言之外，再掌握一种用途更为广泛的通用语言，以利于学习和工作。要让大家在广播影视、教育教学、公务活动以及在公共场合自觉使用普通话，消除交际障碍，提高交流质量和效率。创造良好的推广普通话工作和学习环境，引导同学们自觉与周围人用普通话交流。

二、活动重点：

1、培养学生的沟通、交流、倾听、阅读等能力。

2、激发学生自觉学习普通话的积极心态。

三、活动流程：

在欢快的音乐中主持班稞媛（以下简称甲）讲故事。

（一）创设情景，课题准备

南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。

乙：同学们，听了这个故事，你想到了什么？

板书班会主题：从我做起，做推广普通话的模范

（合）：《从我做起，做推广普通话的模范》的主题班会现在开始！

（二）快乐竞赛，明确意义

甲：当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈，乙：你是否想过你该用什么语言进行交流？

甲：当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时，乙：你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？

（合）：那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧！主持人宣布活动规则：首先以小组为单位进行这方面的知识抢答，知识竞赛分抽签必

答与抢答题两部分，必答题20分，抢答题10分，答错扣10分。最后看哪小队得分最多就是优胜小队。题型如下：

1、什么是规范汉字？

2、什么叫普通话？

3、全国推普周是哪一周？

4、哪年哪月哪日，〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉正式执行？

5、我国有多少个民族，多少种语言，多少种现行文字？

6、不论说什么话，只要听懂便行，这个观点正确吗？

7、“走廊讲方言，被罚去扫地”这种做法对吗？

8、普通话测试是从什么时间开始的？为什么要进行普通话测试？

9、有人说“讲方言是老土”，你是怎么看的？

10、你知道几种方言？会说吗？

11、好普通话有诀窍吗？

（主持人总结比赛情况）

（三）才艺表演，情中悟理

甲：通过刚才的知识竞答，可以看出同学们不仅懂得了

讲普通话写规范字的重要性，而且还掌握了许多这方面的知识。

乙：现在请各组同学拿出自己小组最精彩的节目，每组表演完后由组长向其他三组至少提出三个问题，小组讨论后抢答，答对得10分，答错不扣分。比一比，赛一赛。

第一小组：生活中方言带来的种种麻烦事

第二小组：我们在社区发现的不规范字

第三小组：夸我校的好标语

（主持人小结）

（四）书法比赛，共同评价

甲：同学们的表演既精彩，又陶冶了我们。

乙：我们在兴奋之时，觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。

甲：是呀，为了规范语言文字，我们不仅要查看他人，更应从我做起，同学们，你从前在这方面做的好吗？

乙：那么，我们现在以小组为单位赛一赛？赛什么？就赛写“壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾”这十个字吧！

甲：同学们，别看挺简单，一定要仔细哟！要求自给工整，书写正确。

乙：我想向大家提个建议，请我们的老师也加入我们比赛的行列中，好吗？（全对一个同学本组奖10分，不论谁错一个字扣本组1分）（书法展评，自己报分）

（五）教师小结，课后实践

甲：我们今天的活动场景真的令人感悟！

乙：是呀！推广普通话，推行规范字已经在我们心中生根、发芽！

甲：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。

乙：那么，课下同学们之间的内心沟通也应使用普通话。

甲：你们看，我们的书本里、报纸里从工整的的字迹里找不到错别字的身影，乙：对呀！不通顺的句子更是消失的无影无踪了。

甲：如果都能这样，人与人的交流将变得畅通无阻

乙：如果都能这样，人们之间便少了一层隔膜，多了一份友善，甲：如果都能这样，世界将变得多么美好！

（合）：下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结！

班主任：今天的班会开得很成功！语言和文字体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言和文字。同学们，请讲普通话，请写规范字，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！

主持人：现在我代表同学们感谢老师给予我们的支持与肯定！也请同学们迅速成立啄木鸟小组，迅速开展啄木鸟活动，消灭街头巷尾的错别字！

10.主题班会主持词 篇十

齐：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！欢迎来参加本次关于向上向善的主题班会！张：我是张旺达。胡：我是胡子怡。

齐：下面，我们宣布，主题班会正式开始！张：首先我们先来了解一下向上向善的概念。（念幻灯）胡：（念幻灯）

张：大家看一下幻灯。胡：（念幻灯）张：（念幻灯）

张：同学们一定要好好向他们学习。

(一)引入话题——说话礼仪

胡：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，中国非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做向上向善教育的第一站。

张：让我们来一起谈谈文明礼仪，请同学们举手回答问题。

尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。

胡：下面让我们看两则视频

(1)看广告《帮妈妈洗脚》《孔融让梨》。

(2)小组讨论，在日常生活中怎样做一个尊敬长辈的好孩子。

(3)如何去爱护比自己小的小朋友?说说你是怎么做的呢?

张：尊老爱幼是中华民族的传统美德。要做到尊老爱幼，需要了解老人和孩子的需要，从精神和物质等多方面照顾。从家庭角度来说，尊老爱幼显得更加重要和明显。你的一言一行都可能影响到他们。从社会角度说，公交让位，送他们过马路等等，都是尊老爱幼的表现。其实不必刻意追求尊老爱幼，只要在生活中留意，热爱生活，我们就会发现尊老爱幼多么简单光荣。

胡：向上向善中，“尊老爱幼，敬老爱亲”是我们中华民族的传统美德，为了让学生学会感恩，懂得敬老爱亲的重要性。今后，我们要把今天所学的用到生活中去，为成为新社会人才奠定基础。

胡：“奋发向上，崇德向善”，这不是一个对我们的要求，而是作为21世纪新新少年的我们所应该达到的标准。我想，如果我们在座的每一位同学都能做到崇德向善，奋发向上，那么我们的未来将是一个美好的未来、和谐的未来！张：（念幻灯）