学年政教计划

学年政教计划（通用8篇）

1.学年政教计划 篇一

2010-2011学年（下）期政教工作计划

一、指导思想

树立“ 以人为本，育人为先，全员育人，全过程育人”的理念。

二、主要措施

1、加强班主任队伍建设。

每周召开一次班主任例会，每期召开一次班主任工作经验交流会。修改、完善《班主任工作考核实施细则》。学期初签订《班级目标管理责任书》。完善《班级量化考核方案》，做抓好班级量化评分的检查评定，做到周小结，月汇总。

2、加强学生干部队伍建设。每周召开一次学校学生会，每月召开一次年级或学部召开全体学生干部大会。

3、狠抓常规教育

以《学生守则》、《学生一日常规》和《学生文明礼仪规范》等为指导，经常对学生日常行为规范的教育。建立学生值日制度。

4、坚持文明评比制，每月开展“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室”、“文明科室”评比活动。

5、做好主题班会活动，每周开好一节主题班会。

6加强寝室管理。开展宿舍文化评比活动。真正解决学生“住得好”的问题

7、以活动为载体，各种的文体活动、具有职业教育特色的第二课堂活动。三月份开展文明礼貌月活动，春季分流学生军训及入学教育活动，四月份开展革命传统教育、五月份开展感恩教育，成人教育，篮球乒乓球比赛等文体活动，8、加强安全法制教育。

实行校园封闭管理制度。每月举办法制知识讲座、每期举办一次法制报告会，组织学习相关的法纪法规。

9、加强学生体育、心理健康教育，做好心理咨询。

积极探索体育课及体育活动的改革与创新，分组活动与教学。班主任及课任教师做好学生心理的疏导。

10、推行学生成长承包制工作，让每个学生身心健康都得到发展。

11、加强家长学校建设，构建和谐的家校关系。利用“校信通”“飞信”等平台，确保家校顺利进行学生信息反馈与沟通。

2.学年政教计划 篇二

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 根据“建设和谐校园, 办人民满意教育”这一宗旨, 树立科学发展观, 以更新教育观念为前提, 以提高教师素质为核心, 以增强课堂效率和德育工作实效为重点, 深化教育教学改革, 切实体现以学生发展为本的教学理念, 夯实学校基础性工作, 促进内涵发展, 从而全面提升学校发展水平。

二、工作目标

“内涵发展, 建设和谐校园”是我们的工作目标。所谓内涵发展, 就是学校内部教育、教学、行政、后勤等子系统与诸要素之间的统筹兼顾、协调发展;学科建设、队伍建设与校园文化建设同步推进;教育教学改革与规范办学同步深化, 各项管理与思想政治工作同步加强。

三、主要工作及措施

(一) 加强队伍建设, 打造优秀的教师团体

1.加强领导队伍建设。

“团结、高效、务实、创新”是领导班子必须树立起的形象, 要做到“三要三不”:即工作中要统一思想, 顾全大局, 不各行其事;处理问题要讲原则、讲正直, 不徇私情;办事要对学校负责、对师生负责, 不谋私利, 以良好的精神状态, 积极的工作作风, 努力做好分管工作。同时, 积极参与各项教育教学活动, 在参与中实现教育思想的引领, 在参与中提供更多的服务和帮助, 在参与中汲取工作的智慧和力量, 努力为每一位教师搭建可持续发展的平台。

2.加强教师队伍建设。

(1) 抓好师德教育。以“学高为师, 德高为范”为全体教师的座右铭, 树立教师新形象。学习贯彻《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》《教师法》等, 实施教师形象工程, 使每一位教师树立终身学习意识、为学生服务意识、现代教育意识, 发扬刻苦钻研、勇于进取、爱生如子、不计得失的奉献精神。

(2) 抓骨干教师队伍。进一步实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养工作。一方面拓宽渠道, 为骨干教师综合素质的提高创设广阔空间, 加强与校外名师联系, 拜师学艺;另一方面自加压力, 实行“开放”教学, 争取早日成为名师。

(3) 抓青年教师队伍。要持续抓好“青蓝“工程, 加强教师间的交流与学习, 开展“以老带新, 以新促老”活动, 使青年教师在教育理论、教学实践等方面不断提升, 创设机会有计划地让更多的青年教师走出校门、增长见识, 使他们更快地取得佳绩。

(二) 加强和改进德育工作, 增强德育实效性

1.以养成教育为切入点, 提高德育实效。

养成教育是素质教育的重要组成部分, 德育处着力抓好常规教育。各个年级要认真组织学生学习新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校的各项管理制度, 从学生行为习惯的细微处入手, 坚持从小事抓起, 加强观察监督引导, 发现问题, 及时解决;评选文明班级、十佳少年、优秀学生干部等“星级”少年, 通过评选活动激励学生争做文明少年。

2.以德育活动为契机, 进行思想教育。

(1) 在每周的升旗仪式活动中, 将爱国主义教育内容系统化。

(2) 开展读书会、报告会、主题班会等教育活动。

(3) 开展感恩主题教育, 探讨教育的实效。

(4) 做好心理健康专题辅导。

定期开展心理健康讲座, 建立心理咨询室, 充分发挥校园广播站的宣传功能, 大力宣传健康、活泼向上的学生典型。

3.充分发挥家庭、学校、社会的合力作用。

(1) 坚持全方位育人, 通过少先队建设及学校系列讲座, 邀请家长参与学校大型活动;办好家长学校热线、家长学校网页, 使其了解并参与学校的教育教学管理, 形成合力, 共同育人。

(2) 与社会各部门形成教育合力。与政法部门联合, 实施法制与治安教育系列活动;与光荣院联合, 举办报告会、联谊会, 参观访问爱国主义教育基地;与区交警队联合, 举办交通安全教育系列活动, 为学生组建更加完善的教育网络。

4.加强德育队伍建设, 构建校内外德育网络。

首先, 重点抓好班主任队伍建设, 健全班主任每月例会制度, 加强班级工作研究, 强化班级管理, 形成良好班风;其次, 通过德育课题研究和工作研讨, 树立人人都是德育工作者的观念, 充分发挥德育处的指导作用、班主任的主力军作用和全体教职工的作用, 做到全员育人, 全方位育人。

5.重视发挥课堂主渠道的作用。

全面加强学科德育渗透作用, 以品德课为重点, 以语文、心理课为辅助, 充分利用课堂对学生进行集体主义、人生观、价值观和前途理想教育, 提升学生辨别是非的能力。

(三) 深化教科研活动, 全面提高教学质量

1.加强校本培训。

一是加强集体培训, 有计划有步骤地组织教师学习教育学、心理学及新课程标准, 并利用周四时间组织教师进行业务学习;收看“空中课堂”节目, 推动教育观念的更新。二是关注个体, 强化自主学习, 要求教师每人至少订阅一份教育刊物, 每年至少写一篇教学论文, 每月至少写一篇心得, 每周至少写一篇随笔, 以不断促进教育教学水平的提高。

2.开展“听评课”校本教研。

“专业引领, 同伴互助, 自我反思”是我校教师专业发展的三个核心要素。我们将从以下几方面做起:一是做好理论培训:由教研处领导做听、评课的专题辅导, 指导教师如何听评课, 同时邀请专家、教研员进行理论讲座, 通过“自学”与“培训”两条线对教师的理论与业务进行专业引领。二是在小组内开展同伴互助, 结合新课程理论进行评价, 形成互帮互学、积极向上的学习氛围。三是教师针对自己设计的每堂课, 进行“教材分析—教学媒体选择的说明—教学设计—教学反思”的系列教学活动, 走“边教边研”之路, 促进专业能力发展。

3.抓好科研工作, 促进观念更新。

(1) 深入开展课题研究。本学期将把课题研究作为科研工作的重点来抓。一方面教导处要对每一个课题平时的研究进程作进一步指导和监控, 另一方面要详细安排各个课题的开题评估工作, 特别做好各个课题的资料积累和整理工作, 撰写好课题的开题报告。

(2) 加强教科研的日常管理。教导处将组织教师学习教科研理论, 加强课题研究的过程管理, 坚持开展形式多样的科研活动, 并完成科研成果汇编工作。建立好教科研档案, 作为考核教师工作的重要依据。

4.加强教学常规管理, 保证教学工作稳定发展。

(1) 严格执行国家规定的课程计划。认真上齐、上足、教好每一门课, 杜绝挤占、挪用课程现象, 减轻学生学业负担, 保证学生在校活动时间, 教导处每天安排专人检查。

(2) 加强备课质量。坚决杜绝不备课上课现象, 各教研组强化备课, 提高备课质量, 使每一位教师做到从整体上把握教材、驾驭教材, 有独立处理教材的能力。除个人备课之外, 网上备课落实到人, 集体备课定时间、定人员, 提前准备发言内容, 做到省时高效。备课应运用现代化教学手段, 并在教案上标记教学媒体的使用情况。

(3) 上课注重实效。本着向“35分钟要质量”的原则, 要求教师大胆改革课堂教学模式, 探索学习的新路子, 注重因材施教, 努力提高教学效率。为此, 应从以下几个方面做起: (1) 提高效率的前提———明确教学目标, 注重对学生学习兴趣、学习习惯、学习方法的培养; (2) 提高效率的基础———吃透教材内容, 把握教学重点、难点, 深入钻研教材; (3) 提高效率的条件———了解学生状况, 客观认定学生的学习起点, 了解学生生活经验, 关注学生的学习状态; (4) 提高效率的关键———优化教学结构, 使“导入—新授———练习———总结—作业”各部分合理分配, 充分利用课堂时间; (5) 提高效率的因素———营造教学气氛, 精心组织教学活动, 创设民主、平等、和谐的学习氛围, 建立良好师生关系; (6) 提高效率的手段———利用信息技术, 激发学生学习兴趣, 提高课堂教学效率。

5.精心选择作业。

作业量要适中, 及时批改、认真规范;作业的数量与难度应体现和对应学生的差异性, 着眼能力的提高, 防止机械重复, 切实减轻学生作业负担。

6.凸显学校特色。

(1) 信息技术与课程整合。信息技术与学科课程整合是我校本学期教学研究重点, 教师要结合自己的教学内容, 建设教学资源库, 实现资源共享, 利用网络进行教学。

(2) 打造英语教学品牌。利用英语教师的资源优势, 不断加强英语教师队伍建设, 把英语放在与语文、数学并重的位置。课堂上构建以训练为主、活动为主的任务型教学模式, 推动英语教学质量不断提升。

(四) 狠抓重点, 促体卫艺工作再上新高

1.积极开展体育工作。

(1) 继续强化对“两课”“两操”的管理。进一步改进体育课教学, 抓好活动课, 完善大课间, 加强田径、排球、乒乓球等业余校队的科学训练。实施“阳光体育工程”, 加强体育工作。

(2) 认真落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》, 确保体育合格率达98%, 积极参加各级体育赛事并争取优异成绩。

2.提高卫生意识, 开展健康教育。

充分利用班会、文体活动、板报、广播等形式, 开展卫生健康教育的宣传工作, 培养学生良好的卫生习惯。认真开展各种疾病的防疫宣传工作, 建立学生健康档案。

3.积极开展各项艺术活动。

加强对音、体、美课堂教学的管理, 抽查课堂教学情况, 检测教学效果。开展第二课堂活动, 每学期举行一次校园艺术月活动, 每学期举办多项形式多样的艺术活动竞赛。

(五) 加强后勤服务, 建设和谐校园

严格执行财务预算制度, 加强对学校固定资产投入、奖金发放的预算管理;严格执行“一费制”收费标准, 实行收费公示制, 创建“财务管理规范学校”。

坚持“安全第一, 预防为主”的方针, 严格防火、防电、防盗, 做到常宣传、常教育、常检查、常汇报, 坚决消除安全隐患。

3.学年政教计划 篇三

据香港媒体报道，为推行电子教学，香港教育局将于2010-2011学年在20至30所学校推行电子学习试验计划。

身兼课本及电子学习资源专责小组主席的香港教育局副局长陈维安，11月23日出席为200多名校长及一线教师举行的首场简报会，讲解报告提出的建议及行动方案。陈维安表示，教育局鼓励学校与教科书出版商及信息科技界进行沟通，探讨如何通过电子学习资源，提高学生的学习动机，并协助教师日常教学。

他说，小学发展电子学习确有成熟的根基，但他们也会顾及中学生利用电子学习存有优势，试验计划将同时在中、小学推行。他透露，在过去一年制订研究报告内容期间，两本分别剖析学生学习差异，以及青少年如何掌握电子学习技巧的书籍，让他获得不少启发，他建议教师参考。陈维安提醒有意参与计划的学校，应按学校、学生的情况撰写建议书，期望每所学校递交的建议书有所不同，如应付学生学习差异、启发学生学习语文等。

陈维安领导的专责小组，早前提交电子学习资源报告书，建议政府拨出1.4亿港元，2010-2011学年起率先在20至30所中小学推行为期3年的电子学习试验计划。

网络试读增加新书曝光率

近两年，图书网络试读活动异常活跃，阅读者试读后在网络上写下心得，让网友们从中得知新书的上市信息，增加新书曝光率。

参加试读活动的书籍，以大众喜爱的引进版翻译小说为主，其中爱情故事、推理小说、轻小说及漫画比较受青少年喜爱，加上翻译小说作者大多是外国作家，无法到台湾进行新书宣传，所以出版社尝试在博客推行试读活动。由博客推荐新书，并让浏览博客的网友们，从中得知新书上市的消息，以及博客对新书的评论。

台湾天培文化及尖端出版企划负责人都表示，从销售数字上无法判断是否因举办试读活动而使新书的销售量提高，但不可否认的是，试读活动可以增加新书的曝光率，对于新书及出版社的品牌和知名度有一定的帮助。

尖端出版社从2008年年初开始举办外文翻译小说的试读活动，他们的做法是把新书推介活动和试读活动一起合并举办，因为一本销售量高的书籍，绝对不会只是因为举办一个新书推介活动，或是一个试读活动就会成功，一定要举办许多且不同类型的活动之后，才会达到销量提高的效果。

皇冠读乐网不断尝试整合资源

皇冠文化的读乐网在去年改版之后，网站里增加了会员制的功能，希望把资源整合在一起。

皇冠文化网站在还未改版之前共有3个博客，分别是读乐博客、青春博客及影音博客。今年年初皇冠文化把读乐博客和青春博客进行整合，成为现在的“小王子的编辑梦”。

之前皇冠把读乐和青春两个博客进行区隔，是因为这两个博客分别针对不同书系开设的。青春博客是平装文化类书系，例如：艺人书、电影与电视剧小说及写真等等；而读乐博客是平安文化类书系，例如：文学小说、亲子类、迈向成功及励志类等书系。

据介绍，读乐网在改版之后的浏览人数有明显的增加，在未来读乐网会不定期的举办网络活动，例如抽奖活动、试读活动及征书活动等等。

台湾各种奖项推动中文创作出版

为了在翻译书当道的台湾市场中，推动中文原创作品的发展，台北书展基金会设立的书展大奖，明年将进入第三届，2010台北书展大奖分为小说与非小说类，各选3本“年度之书”。

台北书展基金会表示，书展大奖的创立，也是为了在台北书展中呈现年度出版的整体趋势，并聚焦及凸显台湾原创作品的成就，希望能继法兰克福、莱比锡、波隆那书展，成为另一个具有推广阅读影响力的书展大奖。

而另一奖项——“2010金蝶奖——台湾出版设计大奖”则是台湾鼓励书籍设计、装帧的唯一奖项，奖励出版业者突破书籍美学设计潮流与发展。

金蝶奖已迈入第七届，由台湾“行政院新闻局”主办，台北书展基金会承办，分为“整体美术与装帧设计”和“封面设计”两大奖项。金蝶奖举办七届以来参赛状况都满踊跃的，去年总共有600多本图书参赛，之前大都是出版社报名，今年特别开放鼓励设计者自己来报名。因为由出版社报名可能会受限，出版社一年出的书非常多，设计者的作品不见得会被选到。

得奖作品将于2010台北书展期间展出并举行颁奖典礼。

台湾大百科全书网站上线

据台湾媒体报道，台湾大百科全书网站(网址：http://taiwanpedia.culture.tw)从11月15日起改版上线了。这是一套以台湾为主体而编纂的免费百科全书，新版网站除收录过去各阶段编纂的词条外，还延续原网站的全民共建共享精神，持续提供民众以网络在线撰写百科内容的模式。

结合学者及大众力量的台湾大百科全书网站，提供丰富且具独特性的词条，其中更有75％的台湾特色词条，在维基百科中无法搜寻到，如捏面人、兰阳舞蹈团、赛夏族矮灵祭、赛苓鸽、九份芋圆、78转唱片、遶境、盐水八角楼、面龟等。

4.学年政教计划 篇四

一、指导思想

本学期政教处工作坚持以《中学德育大纲》和《公民道德实施纲要》为指导，树立“全面培养、全员参与、全程育人”的教育理念，进一步整合德育资源，紧紧围绕学校德育总体目标：有志趣、勇担当、能毅行。进一步加强队伍建设，强化常规管理为重点，以德育校本教材为依托，开展内容丰富、形式多样的教育活动，全面发展学生个人素质，不断提高德育工作的有效性、实效性。

二、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。

（一）、加强班主任队伍建设，提高管理水平。

1、班主任素质的提高是德育教育成功的基础。积极培养一支能力强、管理严、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。班主任在实践工作中要注重抓细节：从小事入手，抓好学生养成教育；要甘当榜样：班主任的一言一行无一不潜移默化地影响学生；严格管理时要注意：严而有格——有正确的标准，严而有度——符合学生实际，严而有恒——始终一贯、坚持到底，严而有力——有科学、灵活的方法保证，从而不断提高常规管理水平。

2、班主任工作是最辛苦、最具创造性的工作。要树立起一批教育能力强、深受学生、家长欢迎的班主任典型，成为全校师生学习的榜样，以典型引领整体，从而达到共同提高的目标。

3、每个月召开一次班主任工作研讨会，内容为总结情况、听取反馈、布署工作、组织学习德育工作理论、优秀班主任事迹交流等，进一步推行经验，以提高班主任工作能力和业务水平。

4、建立班主任师徒结对制度。帮助青年班主任快速成长，优化班主任的队伍结构，形成较为有效的班主任队伍后备力量培养机制，让优秀班主任的工作经验能够不断传承与创新，适应学校可持续发展要求。

（二）、加强学生干部队伍建设。

努力培养学生干部，多渠道开展德育工作，创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部。主动转变育人观念，完善学生“自主管理、自我发展”管理模式，充分发挥学生主体作用，为学生自主管理能力的提高创设平台，让学生逐步由他律走向自律，促进学生的全面发展。

1、引导学生自主管理。让学生主动参与学校常规管理，树立正确的舆论导向，制定夜自习和宿舍就寝纪律管理细则，努力创设促进学生发展的民主和谐的育人氛围。

2、引导班级自主管理。学生在教师的引导下，根据班级情况，共同制定班级发展目标，发挥学生的主体作用。班主任从前台走向幕后，成为学生的参谋和帮手，充分相信学生，让学生自己教育自己，自己管理自己，自己评价自己，使学生成为“自主管理”的实践者。

三、丰富德育内容，提高教育实效

（一）、树立榜样在学校德育建设中的引领作用。

本学期我校将开展“卫生先进集体’和’文明之星”评选活动。以该项评选活动为契机，切实加强学生思想道德建设，把它作为展示班级德育成果的平台，加强对先进典型的宣传，在学生中树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。

1、“卫生先进集体”评选流程：（1）学校成立学生评比卫生委员会；(2)以班级为单位，以一星期统计一次，分数高的中学前三名、小学前两名为本周的“卫生先进集体”。学期末总统计。评为“卫生先进集体”班级的班主任将获得适当的奖励。

2、“文明之星” 评选流程：前期宣传准备——级部海选——全校总决选——总结表彰。各班学生评选委员会在班主任的组织下填写推荐表；(4)学校将向获奖学生授予“文明之星”荣誉称号，利用升旗仪式进行表彰。同时利用校园网、校园橱窗等渠道宣传学生的先进事迹。

（二）、积极开展班级文化建设。

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为进一步加强我校班级文化建设，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，促进学校内涵发展，构建班级合理的文化制度，良好的文化环境，和谐的文化关系，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级文化。

1、进一步完善班级文化建设。修改后的班级文化内容要求：（1）班级文化理念：以学校办学理念和校园文化为依托，从深层次提炼理念、班级口号，制订班训、确定班级精神，文字表述美而精炼；（2）文化设计力求创新，倡导师生共同参与。要通过班主任积极引导，以全班同学为主体，结合班级实情，充分挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。

2、班级整体文化氛围布置力求做到“五化”，即：环境布置个性化、各类用语规范化、物品摆放条理化、三表张贴合理化、教室内外清洁化。“五有” 即：有图书、有荣誉栏、有励志标语、有优秀学生作品园地、有主题板报。

（三）、加强心理健康教育，培养学生健康的人格。

继续实行心理健康教育专人负责制度，不断完善心理咨询工作，健全台帐资料，根据各年级情况不同，有序开展团队心理辅导工作。针对学生心理、生理等特点，开展生命教育系列活动，帮助学生认识、理解生命的意义，进而尊重生命、爱护生命，提高生命质量。开展各种形式、富有成效的心理健康教育活动，让学生把握自身成长和发展的特点，理解生命成长不同阶段的不同特点，把握好生命成长中的烦恼与困惑，调节生命成长中形成的压力。

1、积极开展心理咨询活动。“心理咨询室”利用周一至周五时间面向全体师生全天候开放。对于来访咨询的学生，热情接待，认真疏导，做好记录，并对重点对象进行跟踪和访谈。同时，对于一些有共同心理特质的学生，心理咨询老师会将他们集中起来，进行有针对性的团体辅导，让学生在团体中受益，在活动中成长。

2、定期举办专题讲座。为满足学生和家长的个性化需要，学校将定期地开展针对学生和家长心理专题讲座。

3、进一步做好心理健康教育专栏，为师生、家长及时补充心理健康教育的精神食粮。利用学校公共栏橱窗和教室板报等形式向教师和学生宣传心理健康知识。

（四）、加强学生行为规范养成教育。

结合《中学生日常行为规范》，各班班主任抓好、抓实学生一日常规。坚持贯彻实施学校常规管理考核制度，在政教处的指导下，扩大班干部的事务范围，不断深化常规管理的考核，细化检查内容，做到每日必查，每查必反馈，每周进行通报，及时关注整改效果。扎实开展“整顿和规范学生行为习惯，强化学生文明礼仪”活动。强化对学生边走边吃、乱抛垃圾、手机使用、自行车停放等教育和管理，注重学生行为习惯的养成训练，教育引导学生穿着打扮端庄大方、言行举止优雅文明、参加活动井然有序、与人交往团结友爱、待人接物彬彬有礼。

（五）、开展爱国主义、集体主义教育。

1、利用黑板报﹑宣传栏﹑国旗下讲话等多种形式，以科学发展观为教育核心，大力开展以学雷锋做有道德的人’为主题的读书系列活动，深入开展公民责任意识教育和人生理想教育，引导学生树立正确的人生观、价值观、道德观，进一步提升学生的现代公民意识和感恩情怀，增强学生的自信心和使命感。

2、以重大节日以及历史事件为教育契机，组织学生以班会、演讲、知识竞赛等多种形式，开展主题鲜明的爱国主义教育活动，不断提高学生的思想道德素养，增强学生爱国主义情感。

（六）、开展生命教育系列活动。着眼于全体学生的身心和谐发展，着眼于学生个性的健康发展，着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验。通过爱心助老和爱心助残以及主题班会系列活动，调动每一位同学的积极性，培养学生的创造性人格，包括其社会责任心、独立性、坚韧性、合作性等个性特征。引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。

（七）、加强学生安全教育和法制教育，增强学生安全防范意识，提高学生自护能力。积极配合总务处做好校园安全隐患检查，限时整改，防止校园安全隐患纰漏。加强门卫保安管理，严守门口出入制，防止学生违法违纪事故的发生。

（八）、健全学校、家庭和社会三结合的教育网络。

本学期将进一步完善家校联系制度，通过家长委员会、家长会、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量，形成教育合力。同时重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

在新学期将继续按照计划认真执行，在教育工作中严管理、重过程、注细节、求真务实，开拓创新，开创学校德育工作新局面。

政教处

5.学年政教计划 篇五

一、指导思想

2010—2011学年度，政教处工作以学校工作计划为指导，在学校党政的领导下，坚持管理育人、活动育人两条主线，以“八荣八耻”教育和《公民道德建设实施纲要》、《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》《公民道德实施纲要》等文件精神为指针，以现代教育学、心理学理论和《中学德育大纲》为依据，根据我校德育工作要点及学生实际，坚持教育“以育人为本，德育为先”的观念，坚持以学生为主体，狠抓学生基础文明养成教育；进一步强化综合治理，加强安全教育和管理；切实加强德育队伍建设，进一步促进优良班风、学风和校风的形成；创建优良的育人环境，进一步发展我校德育工作特色，提升管理理念与服务水平，完善各项管理制度，求真务实，努力创建平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园，把我校德育工作提高到一个新水平。

二、工作任务和目标

1、进一步创新工作机制，逐渐形成德育育人的网络。

2、加大力度狠抓养成教育，规范学生行为习惯。

3、拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。

4、加强班主任队伍建设，务实、有效地完成各项德育工作。

5、严格校风校纪，强化“三风”建设。

6、强化安全意识，创建和谐平安校园，争创县级综合治理先进单位。

三、工作措施和方法

1、全面落实德育首位思想，以“德育为先、教学为本”的理念贯穿整个政教工作，加强德育队伍建设，形成“人人都是德育工作实施者”的学校德育工作新理念。

学校是培养人的地方，要让每一学生成长成才，即使是处分处罚，目的也只能是教育而不是开除。要牢固树立“教书育人，育人为本，德智体美，德育为首”观念，壮大德育工作力量；要重视德育功能，切实加强德育领导，形成以校长为组长、校级领导为副组长、政教处正副主任、团委书记、年级组长为主要成员的德育工作领导小组，做到从校长书记到一般教师甚至职工与临时工都负有德育工作的任务。

2、充分发挥政教工作团队的巨大力量。我们这个团队的成员，不仅仅是班主任、年级组、政教处，还有广大教师和职工，我们更不能忽略了学生这支力量，加强班干部培养，“以兵教兵”“以兵管兵”，可以大大减轻班主任和政教处的工作压力，提高工作效率。加大班主任的培训力度，让班主任掌握更多艺术化的工作方法，事半功倍。

3、努力创新，积极探索新德育模式。力争将新德育理念课题化，以课题研究促进新德育的实施。（1）推行新理想教育，以给学生强大的学习动力，并促使他们立志成各种有用之才。

（2）实行新诚信教育，将诚信纳入各种考评考核与管理之中，在全校努力营造讲诚信之新风。（3）实施新制度教育，让蕴含新理念的各项制度成为帮助学生进步的助推器。

（4）推进新导师制，在现有培优导学基础上，让更多的学生得到更多老师更多的指导与帮助。

4、突出教育重点，加强教育针对性。

（1）积极开展养成教育。养成教育从四个方面入手，即要集中在思想养成、行为养成、习惯养成、语言养成的教育上，构建学生的基本道德体系和行为体系。

（2）加强行为规范教育。坚持以基础道德、行为规范养成教育为基础，结合开展创建 “文明教室”和“星级寝室”等系列活动，加强校风、校纪建设，使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来，大力宣传贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪常规》。形成处处讲文明，事事讲规范的教育氛围。针对各年级学生的特点和实情，通过主题班会、年级大会、专题讲座和宣传专刊等形式，加强对学生进行日常行为规范的养成教育。定期开展班容班貌、学生仪容仪表的检查评比，表彰先进，督促存在不足的班级及时整改。

（3）继续做好后进生转化工作。转化后进生工作是学校德育工作重中之重的任务，后进生的转化工作成功与否直接影响到学校在社会上的声誉。“不让一位学生落掉”是我校德育工作的指导方针。要坚持以学生为本，改进德育方式，增强教育效果。

（4）积极拓展“高中生远离网吧”主题教育内容，改进教育形式，让更多的学生远离网吧诱惑，集中精力，搞好学习。

（5）继续抓好学生出入证佩戴、考勤工作，狠抓学生时空管理。（6）加强校园管理，实行校外人员入校请示和登记制度，未经允许，严禁校外人员入校。谢绝校外人员入校锻炼和散步。

5、全面加强学校综合治理、和谐创建工作。创新综治创建工作机制，采取更加积极有效的方式，巩固综治创建工作实效。

6、加强年级组和班级的建设。

年级组长要进一步加强全局观念，负责抓好年级、班级德育工作，及时通报年级、班级德育工作发展状况。全体班主任要按《班主任常规工作条例》要求，进一步明确并履行岗位职责，加强对班级学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，做到抓全、抓细、抓实。认真抓好班级公约、计划的制定、班容班貌的整改、学生仪容仪表（头发、服装、首饰、拖鞋、胸卡等）的规范、环境卫生的保洁、纪律安全的教育、学校家庭的联系、特殊学生的教育等工作，积极深入开展创建文明班级和学生文明寝室活动。

7、全面加强学校安全保卫工作，进一步壮大学校安全保卫力量（1）保卫科工作。

专职科长按每天8小时上班，兼职副科长按安排值班。学生上课期间，保卫科办公室必须有人值班，值班人员负责接管校园110电话，并处理相关事务。（2）巡逻队工作。

巡逻队队员由各年级派出，值班津贴由年级发放。各年级每天晚自习后须派出一名老师到校门口、涵洞处巡逻，注意学生放学安全，同时加强对本年级教学区的巡逻检查。原则上各年级内部发生的学生违纪现象及安全保卫工作，由年级巡逻队员负责处理；年级间的，由保卫科科长牵头，相关年级巡逻队员协助负责处理；涉及本校学生与校外人员的，由保卫科科长牵头处理，相关年级巡逻队员参与处理。巡逻队员工作情况由保卫科科长负责考核，经政教处审核后，报年级组发放值班津贴。巡查网吧等工作由保卫科牵头，各年级派班主任参加。

8、强安全教育和法制教育。

坚持“预防为主，安全第一”的工作原则，加强校园管理，完善岗位责任制，办法制教育讲座，加强法制教育，大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等，对学生进行人生观、道德观教育，不断增强学生的纪律观念和法制观念，自觉成为遵纪守法的好公民。加强安全教育，印发安全知识宣传材料，教育学生认真做好防火、防盗、防骗、防电、防溺水、防食物中毒等各类安全防患工作，自觉遵守交通规则，注意交通安全，提高学生的自我保护意识。

9、积极开展心理健康教育。

心理健康教育以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校心理健康教育工作的出发点和落脚点。各年级在政教处的统一布置下，要建立心理咨询室，利用课余时间开展心理健康辅导活动，加强学生心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健全健康的心理素质。心理健康教育课程的开设，是我校推行素质教育的重要内容，是未成年人健康成长的需要，也是培养高素质人才的重要保证。

10、完善学生社会实践活动，加强组织和管理。探索社区服务活动的新形式。

11、续抓好卫生工作，特别是北校区新教学楼的卫生。卫生工作由专人负责检查评比，其成绩将做为年级、班级工作的一项重要考核依据，各年级组长、班主任必须长抓不懈。

12、完善年级组工作考核机制。进一步出好《赣县中学德育周报》，并以此为平台，创新政教处与年级工作沟通的途径，增强工作实效。

13、加强家校联系。继续深入开展学校、家庭、社会共建德育工作活动，在切实抓好校内教育的同时，充分重视家庭教育的配合，重视通过家访、电访、信访、召开家长会议，进一步密切家校联系。要求班主任做好家校联系的记录。

14、深化跑操工作。将晨跑作为学校的一项特色工作抓紧抓好，开展晨跑评比，进一步严格要求。

15、加强住校生管理。创新管理办法，完善寝室管理责任台帐制，充分调动各方面力量强化对住校生的管理。

16、加强学生成长档案管理。要求班主任及时做好学生情况记录，并及时与家长联系，政教处要加强检查督促。

17、完善《赣县中学学生违纪处分处罚条例》，充分考虑初中学生和高中学生的情况，使条例发挥更大的教育作用。

三、主要工作安排

（一）上学期 九月份

1、学生报到注册，班主任严把注册联系电话、住址等信息填写关。（）

2、整顿校容校貌和班容班貌，卫生大扫除。（）

3、拟订年级组、班级工作计划。（）

4、召开全校班主任会议。（）

5、召开保安、管理人员会议，布置新学期工作。（、彭春龙）

6、学生评优。（）

7、举行高一新生军训及入学教育工作。（）十月份

1、完善校园安全应急预案。（）

2、班容班貌、学生仪容仪表检查。（）

3、召开“争创文明班级，争当文明学生”主题班会。（）

4、召开德育工作专题会议，举行班主任工作培训。（）

5、举行安全教育主题班会、学习“我的安全我知道”知识读本。（）

6、开展心理健康主体教育活动。（）

7、签定各层面安全工作责任状，完善安全稳定责任制网络图。完善综合治理、和谐创建工作。（8、安排国庆值班。（）

9、组织好校运会。（）十一月份

1、签订“创建无毒学校”承诺书。（）

2、高中生告别网吧主题教育。（）

3、做好体艺节的准备工作。（）

4、编办“吸烟酗酒上网危害”宣传专刊。（）

5、召开全校班主任会议，举行班主任工作培训。（）

6、心理健康辅导员培训（）

7、编办“法制教育”宣传专刊。（）

8、召开城区家长会。（彭春龙）十二月份

1、召开全校班主任会议，举行班主任工作培训。（）

2、聘请法制副校长开展专题讲座。（）

3、举行“理想教育”主题班会。（）

4、准备纪念一二九运动歌咏比赛。（）

5、做好学生征兵政审工作。（）

6、布置开展学生自我鉴定，班主任做好操行评语和评定工作。（）元月份

1、编办“法制教育”宣传专刊。（）

2、召开全校班主任会议，举行班主任工作培训。（）

3、聘请法制副校长开展专题讲座。（）

4、全面准备迎接综治创建年终检查。（）

5、召开“认真复习、诚信应考”主题班会。（）

6、抓好期末安全工作。（、游道峰）

7、发放学生成绩表和《给家长的一封信》。（）

8、年级组长、班主任做好工作总结。（）

9、年级组长、班主任上交有关德育材料并整理归档。（）

10、安排寒假值班。（）

（二）下学期 二月份

1、学生报到注册，班主任严把注册联系电话、住址等信息填写关。（）

2、整顿校容校貌和班容班貌，卫生大扫除。（）

3、班容班貌、学生仪容仪表检查。（））

4、召开“争创文明班级，争当文明学生”主题班会。（）

5、拟订年级组、班级工作计划。（）

6、召开全校班主任会议。（）

7、召开管理人员会议，布置新学期工作。（彭春龙）

8、开始实施年级工作考核加扣分。（）

9、学生评优 三月份

1、召开德育工作专题会议，举行班主任工作培训。（）

2、举行安全教育专题电视会议。（）

3、各年级召开学生会议，调动学习积极性。（）

4、召开各班班长会议。（）

5、结合全国中小学安全教育日，召开安全教育主题班会，编办安全知识教育宣传材料。（）

6、召开“校园是我家，美化靠大家”主题班会。（）

7、完善综合治理、和谐创建工作。（）四月份

1、召开“端正学习态度，严肃考纪考风”主题班会。（）

2、召开城区家长会。（彭春龙）

3、各年级召开学生会议，半期总结，表彰先进。（）

4、做好“红五月”文化节的准备工作。（）

5、编办“吸烟酗酒上网危害”宣传专刊。（）

6、召开全校班主任会议，举行班主任工作培训。（）

7、开展处分学生处分撤销工作。（）五月份

1、纪念“五一”国际劳动节，布置学生参加校园劳动。（）

2、开展五月份文化节活动。（）

3、班容班貌、仪容仪表检查。（）

4、召开“弘扬五四精神，立志勤学报国”主题班会。（）

5、做好高三高考前心理辅导工作。（）

6、召开全校班主任会议，举行班主任工作培训。（）

7、聘请法制副校长开展专题讲座。（）六月份

1、召开班主任会议，布置开展学生自我鉴定，班主任做好操行评语和评定工作。（）

2、召开“积极备考诚信应考”主题班会。（）

3、召开高三毕业班应试心理辅导讲座。（）

4、召开期末安全工作会议。（）七月份

1、发放学生成绩表和《给家长的一封信》。（）

1、年级组长、班主任做好工作总结。（）

2、年级组长、班主任上交有关德育材料并整理归档。（）

3、安排暑假值班。（）

赣县中学北区政教处

6.学年政教计划 篇六

湖南省泸溪县白羊溪学校糜毓清

一、指导思想：

以“三个代表”的重要思想为指导，以落实科学发展观为方向，以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康发展为中心，进一步落实《中小学生日常行为规范》，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护

二、工作思路：

(一)、抓住关键，提升班主任工作能力

1、学校是一个整体，班级是这个整体的基本单位，班主任又是这个基本单位的组织者、领导者，是学生思想品德形成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。因此，我们必须有一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。

2、定期召开班主任培训会，以会带训，学习先进的教育理论，树立先进的教育理念，指导他们的工作。同时，阶段性地总结情况，听取反馈，布置工作。

帮助班主任分析班级学生的思想状况，有的放矢地进行教育。指导和帮助青年班主任掌握班级工作 策略和方法，学习先进经验，走进学生心灵，大力加强后进生的转化工作。

3、定期召开班主任经验交流会、座谈会，研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教育方法。互相学习，共同进步。

4、加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核制度，把学额巩固率、后进生转化率纳入考核范围。

（二）、切实做好班干部培训及管理工作

本学期，我们要从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行培训。提高学生干部参与管理的能力和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用，让学生干部在行使权力的过程中，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。

（三）、落实抓好管理常规

1、营造文明向上的校园环境

认真学习和宣传《中小学生行为规范》，组织开展“遵守校规校纪，争做文明学生”的六要

六不要（要礼貌待人，不讲粗话脏话；要团结友爱，不打架、不与校外不良青年来往；要勤奋学习，不迟到、不早退；要自尊自爱，不进营业性网吧；要勤俭自律，不在生活上攀比；要美化校园，不乱扔垃圾废物）教育活动。

2、落实文明习惯的常规训练

具体从学生的仪表、课间纪律、课堂纪律、自习纪律为突破口，全面抓好学生的管理工作。

3、实施量化管理，有效地开展“流动红旗“评比工作

几年来，“流动红旗“的评比工作一直对班级管理起着重要的推动作用。本学期继续实行”流动红旗“评比。

4、做好心理健康教育，明确学校心理健康教育的目标，保证学生心理健康发展。

5、加强宿舍管理

宿舍是学校的窗口，宿舍管理的好坏，直接影响学校的形象。住宿生自理能力较差，没有专职管理人员，所以，宿舍管理一直是政教工作的一个难点。加大对舍务检查评比的力度，继续开展文明寝室评比活动，日检查、日通报、月末总评。同时加强宿舍文化建设，建立健全管理制度，及时做好学生的思想工作，关心他们的生活，使之养成良好的生活习惯，成为我校的一个亮点。

（四）、加强体育卫生工作

1、体育工作：

（1）、提高体育课、活动课的质量

狠抓体育常规，积极组织好体育教师的培训工作。有针对性的训练，促进学生身心的全面发展。同时，建立学校体育活动的安全制度，杜绝安全事故。

（2）、开展群体性体育竞赛

本学期根据学校的统一安排和学生的实际情况，举行学校体操表演、跳绳、踢毽、拔河等小型比赛。

（3）、保证课间操的质量

抓好早操，规范动作，提高质量，落实检查工作，多方努力，使早操再上新台阶。

2、卫生工作：

（1）、加强健康教育

（2）按《学校卫生工作条例》检查评估细则要求，确保学生掌握相应的健康知识。

（3）开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是控烟宣传及预防爱滋病教育。政教处定期出卫生专题板报，宣传板。

（4）、开展学生常见病防治

提高眼保健操质量，组织人员每天检查学生眼保健操情况，并把结果列入对班主任的考核。

抓好学校环境卫生，对班级室内、外卫生和学生个人卫生进行检查评比，列入班级评比当中，使学校的卫生做到定班定人负责，确保学生有一个整洁的学习环境。

及时做好传染病的预测及预防工作，根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作，消毒、隔离工作。尽一切努力，完成好本学期的政教工作。

三、具体工作安排如下：

二月：

1、入学教育。组织学生学习《中小学生守则》及《中小学生日常行为规范》。

2、制定班主任工作计划。

3、安全排查、值日学生培训。

4、开学典礼。

5、召开班主任会议，研究部署本学期工作。.出好新学期的黑板报

三月：

1、交通安全教育班会。

2、召开学生会干部会议

3、落开展做文明学生一系列活动。重点抓学生的行为习惯、仪表仪容、文明礼仪等。

4、养成教育考试。

5、重抓学生行为常规管理工作。

6.黑板报的更新。

四月：

1、加强校园安全管理，2、出一期班刊

3、《让生命充满爱》留守儿童亲情电话活动。

4、防雷防电安全教育

5、班级文化评比活动。出一期班刊

6.黑板报的更新。

五月；

1、“关爱生命，防艾拒毒”主题班会

2、班主任工作会议，汇报情况，交流经验，出一期班刊。

3、进行一次全校性的安全排查

4.迎“五·一”的黑板报。

六月：

1.迎“六·一”的活动及黑板报。

2、做好溺水安全教育。

3、学生成长记录袋的评比工作。

4、筹备假期学生家访工作，布置班主任老师假期家访任务。

5、评出星级学生、进步学生、优秀学生干部。

6、评出优秀班级。

7、评选优秀班主任。

8、学生评语和差生转化记录检查。

七月：

1、政教处工作总结，班主任工作总结。

2、学校财产安全自查。

3.散学典礼，优秀学生颁奖。

7.一个政教主任的困惑 篇七

前不久,学生小倩气呼呼地来找我。找我的原因是:今天有一个很好的五星级酒店要来学校招聘员工,她非常想去这家酒店实习与就业,但遇到了麻烦需要我帮助。之前,这家酒店来学校宣讲时,人事经理也已经看中小倩,希望小倩来企业实习。但小倩在一年级时,曾因为迟到旷课而受过学校处分。按照学校相关规定,在实习面试前,凡是有处分的学生,学校不给予推荐实习单位。这就意味着,小倩这次去不了她心仪的企业了,于是她心急如焚,直接找到我,请求尽快撤消处分。

了解情况后,我对她说:“你想撤消处分的愿望是好的,也是积极的,但你从受到处分到现在,有没有改正过迟到旷课的毛病,特别是迟到?如果你能改正,肯定能撤消处分。”小倩一听,马上又急了,她说:“可是,老师,这家酒店今天就要来面试了,就是因为这个处分,我都不能参加面试了。”

听完小倩的话,说实话,我当时是有点迟疑的:一是如果今天让她去面试,就意味着违反了学校撤消处分的规定。学校规定撤消处分要先由学生自行向学校提出撤消的申请,学校根据学生表现,讨论决定是否撤消,并给予学生答复。因此,撤消处分需要一个流程,不可能马上解决问题。二是根据小倩目前的表现,其实她根本没有任何改进,把一个有处分的学生推荐给用人单位,是否合适?万一对方了解到这个情况,是否会对学校的做法有疑义?三是如果今天不让小倩去面试,使她错失了机会,或许会影响她的前途与发展。

作为一名德育工作者,教育学生要既讲理又讲情,但在这个情理两难的环节,我又应该如何做呢?※

我刊2016年3B上所刊登的教育案例《要不要“以牙还牙”?》,

8.中学学年第一学期政教处工作计划 篇八

一、指导思想

以坚持科学发展观、促进我校稳定可持续发展为指导思想，以“酝教育之长虹，筑成长之金桥”为办学理念，以培养“乐学乐群、尚行尚善、求真求新的具有浓厚家国情怀的虹中学子”为目标，在传承永嘉学派文化的基础上，把XX中学建成励志与励行相互交融、科学与人文并重发展、实践与创造特色鲜明的市内一流、省内示范的城镇高中而努力。

二、xx学年第一学期工作重点

1、励志教育：(生涯规划、跑操、班级口号、每日歌唱、励志讲座、校园之星、学子回访)

2、安全教育(安全制度、请假制度、安全“三防”配备、心理健康教育、交通、禁毒和消防教育)

3、生命教育(开展主题班会)

4、爱国、爱家、爱校(传统文化教育)

5、环境卫生(值周班制、学生会抽查制、周一通报制、劳动委员月会制)

6、静文化：(重点时段午休、课间、晚自修、延时)

7、社团活动(制度化、常规化、有记录、成册)

8、秋季运动会

9、加强正面宣传：先进班级、校园之星、通过主题班会比赛引导学生做有道德、会感恩的人

10、专人负责全面规划校园文化环境建设

11、各班家长委员会成立工作(微信平台，学校微信校刊)

三、主要工作措施

(一)加强德育队伍建设，提升德育工作的实效性。

1、定期、定时开好德育会议：每周五上午召开政教处德育工作会议，总结本周的工作和布置下周德育工作任务，并把每周工作任务责任到人以便抓落实，促成效;每月召开一次校班主任会议，指定两人做专题报告，同时了解各班情况，商讨、布置下阶段工作;开好一学期一次的班主任论坛，会前认真准备相关材料，采用讲座、交流、研讨等多种方法调动班主任的积极性，提高班主任的业务水平，增强班主任团队作战能力。

2、重视班主任的绩效工资，积极争取提高班主任待遇;探索班主任工作新机制，使班主任安心工作、甘心工作。

3、加强学生干部队伍建设：定期召开学生会干部会议，社团配备专门指导师，定期培训并指导学生干部开展工作;注重班干部队伍建设，使班干部真正成为老师的助手、同学的榜样。特别是学科代表的培养，使学科代表成为任课老师的好帮手。

(二)深化德育精细管理，促进德育常态化、规范化

每一位班主任要明确常规是管好学校之根基，是学校发展之关键，做好常规就能创造一个成功的班级，每个班级都成功了，学校也就办好了。

1、认真实施励志教育，宣誓、跑操、唱歌、反思、主题班会、远足要形成常规。

2、提高对“校园静文化”的认识，指导班委制定相关约束机制，把“校园静文化”工作做实、做好，要求学生入楼即静，入室即学的习惯。

3、坚持每日开展专项常规整治，主要包括手机等通讯工具、迟到、留长头发、早恋、跑操不到、带餐饮进教学楼等专项整治。今年重点是整治学生手机携带、跑操不跑、早餐带教学楼等。

4、发挥值周班的作用，充分用好值周班的`监督和引导工效。

5、加强有效学习时间的管理，做好午休、延迟时段的督导工作。

6、坚持升降国旗制度。根据我校的实际，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。

7、实现心理咨询工作多元化：在加强心理咨询室咨询工作的同时，要充分考虑利用其他方式，如心理咨询信箱、心理咨询热线等，拓宽心理咨询工作的途径，更好地为学校各项教育工作服务;既要注重个体心理咨询，同时也要注重团体心理咨询。开办学校心理咨询室宣传简报，不断提高学生的心理健康的水平。

8、加强一日常规的教育。认真落实《XX中学学生一日常规》、《课堂常规》。

9、落实XX中学学生成长档案建设。

(三)深化课程改革，强化校园文化活动、社会实践活动课程建设。

1、丰富和完善社团建设，充分发挥学生社团的教育功能作用，实现自我教育、自我管理的目标，为学生搭建自主管理平台。学生自主负责升旗仪式，自主策划和组织学校的文化节、科技节、体育节，自办报纸、广播站，自主参与学校管理。

2、对高一加强社会实践类选修课的建设，包括调查探究活动、社会实践活动、校园文化活动等课程。旨在引导学生关注社会，培养学生的实践能力，科学人文素养和社会责任感。

3、抓好校园文化宣传活动。重新规划“校园宣传栏”，积极建设“文学社”“校园广播站”“校园网站”等，充分发挥其教育的功能，让正确的舆论、校园之星、健康书籍、现代科学技术走进学生的心田，培养学生崇高的精神品质，不断完善自我。同时抓好校园标语建设，“让墙壁会说话”，形成对学生长期熏陶和潜移默化。

4、搞好班级文化环境建设：各年段、各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级板报、学习园地;在班级环境建设中既体现学生参与的主体意识，又要营造浓厚的学习氛围。

(四)用好用足德育资源，形成三位一体合力。

1、建立家长学校，各班成立家长委员会，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。

2、定期开好家长会，并通过家访、信访、短信、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法(特别是留守学生、通学生)。收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的，有针对性的教育。

3、做好教师，特别是班主任的坚强后盾，让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、依法管。

4、充分利用微信平台，将学校每周有关重要活动编成微刊形式发送。

(五)优化校园环境卫生，共创整洁和谐家园。

1、重新制定卫生区域与标准要求，做到全校卫生无死角。

2、切实落实好卫生责任制，做到分工明确，责任到人。

3、坚持一日三打扫，注重一日卫生保洁制度，把垃圾直接倒到垃圾房，同时要搞好绿化责任区的花木管理，清除绿地杂草、树叶消灭。

4、值周班负责组织人员进行一日三检查评比制度，并且要做好周三班会课期间一次校园周边清理工作和每日操场、篮球场、司令台的清理。

5、学生会要定期抽查评比，做好监督和引导工作

6、坚持开好每月一次劳动委员会议。

(六)进一步规范和加强宿舍的管理，提高宿舍管理水平。

1、宿舍管理老师要切实负起责任来，抓安全纪律、抓卫生内务，落实公物爱护责任制，努力在规范的基础上美化宿舍环境。开展“文明宿舍”创建活动，加大检查、监督力度，严格公寓楼夜间值班纪律，确保学生人身财产安全。

2、值日行政、班主任协助宿管老师对学生实施全过程、全方位管理。

3、政教处加强领导，督促指导宿舍管理工作。通过定期召开宿舍管理会议、随机抽查督导、量化评比、限期整改等形式，切实提高公寓管理水平。今年政教副主任张金勇老师实施寝室内务管理整改登记表，效果比较好。

4、加强对住校生的防盗、防火、防电教育。

(七)强化安全管理措施，杜绝安全事故发生

安全工作始终是学校工作的重中之重，我们要坚定不移地将安全工作放在各项工作之首，做到警钟长鸣，常抓不懈，牢固树立安全责任重于泰山的思想，遵循积极预防，科学管理，人人参与，各施其责的原则，确保不出现安全问题。具体做好以下几项工作：

1.认真学习贯彻省、市、县关于学校安全工作的指示精神，把安全教育始终放在各项工作的首位。通过校报、校园广播、班校会、宣传栏，通过观看安全教育影片，召开安全教育主题班会，安全讲座举办安全演练等形式，增强学生的安全意识，提高学生自我保护和防范能力。

2.定期搞好安全检查，及时消除安全隐患。

(1)继续做好安全月报告工作。

(2)组织学生学习各项安全管理规定和各种应急预案。

(3)加强森林防火、交通安全、用水、用电、防盗等方面安全教育，防止火灾、触电、雷击、溺水、中毒等安全事故的发生。

(4)发挥保安、门卫的职能作用，把一切的不安定，不安全因素消灭在萌芽状态。①作好门卫来访登记，控制外来车辆进入校园;②学生出入校园必须有政教处统一签发的通行证。(请假证、学生证);③加强对门卫保卫工作的检查指导。

(5)学生放学、放假时，安排和组织有关人员到校外各路段进行巡查，以维护学生安全、平安离校回家。

(6)加强大型活动的组织与管理，避免在活动中出安全事故。

(7)抓好宿舍安全工作。①对住校生进行应急培训;②加大力度对寝室管理老师上班考勤;③要求寝室管理老师加大对宿舍巡查、检查和查宿力度。④定期开展校园安全疏散演练活动。

3. 切实实行安全管理承包制和责任追究制。值日行政、值日教师要加强对校园、课间休息时间和课外活动的巡查，及时制止校园违规违纪行为的发生，若当天发生重大违规违纪行为或安全事故，违究当天相关责任人的责任。

4.根据季节特点，宣传普及传染病、流行病的防治知识，定期举行卫生专题讲座，卫生简报，组织学生进行健康查体，建立完善学生健康档案。加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质，及时解决学生中存在的各种心理问题，提高学生应对学习、生活中各种挫折和挑战的能力。

5.加强法制教育，推进依法治校。一是加强法制宣传力度。二是在课堂教学中全面渗透。三是组织专题报告。定期对学生进行法律法规及学校各种规章制度的学习，使学生明确常规要求;聘请法制副校长、法制辅导员、心理咨询师、公安干警为学生作专题报告，使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导。四是坚持每学期组织师生观看法制教育资料片和爱国教育影视片，教育师生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教。五是举办法制教育征文和法律知识竞赛活动。