寒假作业检测

寒假作业检测（精选15篇）

1.寒假作业检测 篇一

初中结束，为了帮助学生更好的了解相关信息，为各位学生准备了政治寒假作业检测题(含答案)，希望各位学生找到理想的学校。

.①③④

12.要想充分地发挥集体的力量，必须

①有共同的目标②有共同的行动③每个人积极参与④有共同的兴趣爱好[来源:学。科。网]

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

13.西方文化中的红色是贬意的词，如今红色能代表喜庆得益于文化的交流和融合。这说明

A.世界各国、各族人民在交往中相互学习B.东方人把文化强加于西方

C.东西方文化已没有差异D.西方人已被东方人同化

14.对外开放与交流中，既要以我为主、为我所用，又要理解和尊重各国文化，还要积极向世界展示、传播中华优秀文化，不断丰富和发展中华文化。下列符合题意的是

A.百家争鸣，百花齐放B.海纳百川，博采众长

C.简单模仿，全盘照搬D.一概排斥，一无所知

15.被授予“航天英雄”称号的杨利伟，从小就刻苦努力地学习，成绩名列前茅。这说明他

①珍惜受教育的权利②自觉履行受教育的义务

③具有勤奋精神④从小就想当英雄

A.①②B.①②③C.①③④D.②③④

16.刘军是八年级学生，成绩较好，父母强迫他辍学到外地打工。他的父母侵犯了刘军的

A.人身自由权B.受教育权C.人格尊严权D.自主选择权

17.以下对合作学习理解正确的是

①合作学习是为了更好地认识世界

②合作学习有助于培养我们的合作意识和团队精神

③在考试时校对答案是合作学习的体现

④具有合作意识是社会发展和个人成长的需要

A.①②③④B.②③④C.②④D.①②④

18.“授人以鱼，不如授之以渔。”就是要

A.发展学习能力B.传授知识

C.培养积极健康的心理品质D.培养良好的学习习惯

19.下列学习方法中，正确的是

A.晚上回家，看看电视、玩玩游戏，作业明天抄别人的

B.快考试了，得拟一个复习计划，有计划地复习

C.做作业选自己喜欢的学科做，不喜欢的放那儿再说

D.计划赶不上变化，这么多的作业都积在那儿

20.怎样让“学习成为一种享受”?

①正确对待学习压力

②克服考试焦虑

③培养正确的学习观念

④认识到自己拥有的学习权利本身就是一种幸福

A.①②③B.②③C.①③④D.①②③④

二、判断题：(你认为对打“√”。错的打“×”每题1分,共5分)

21.自信的人能靠自己的力量使绝不可能的成为可能，使可能成为现实。

22.自尊是成才和成功者必备的心理品质，是成才与成功的重要条件。

23.只有尊重他人人格，才能更好地维护自己的人格尊严。

24.宽容不是纵容，宽容与严格两者是一致的，严格是爱，纵容是害。

25.作为受教育者，青少年最主要和最基本的义务是维护祖国统一。

三、简析题(26～28每题5分，共15分)

26.(5分)“偷菜”游戏正席卷互联网。最近，初中生鲁宁就迷上了到QQ农场“偷菜”：凌晨1点，他设置的手机震动把他弄醒，他一骨碌坐起来，开启电脑，“看看别人的菜熟了没有”，“哇塞，好多的菜可以‘偷’了，真幸运!”鲁宁在电脑面前“偷”的不亦乐乎;周五，正在进行期末考试，突然鲁宁冲出教室，原来“偷菜”时间到了!

作为鲁宁的同龄人，请你给他一些忠告。

由为您提供的政治寒假作业检测题(含答案)，感谢您阅读!

2.寒假作业检测 篇二

“知年俗、学感恩”作业让寒假更温馨。感恩, 不只是挂在嘴上, 更要落实到行动上:让学生当一周的家长, 体验父母的辛苦;学做一道拿手菜, 让家人尝尝;感受春节礼仪, 给亲人、朋友、师长送上新年祝福;做一些力所能及的事情, 如采购年货、打扫屋子、写春联、贴窗花、挂福字等。

“生命安全”作业让寒假更快乐。该小学的寒假作业中有这样的内容:一年级至四年级学生与家人一起根据自己的居住环境绘制一份《家庭安全消防逃生图》, 并编写安全童谣, 如防火三字歌、交通安全三字歌等;五年级和六年级学生与家长一起办一期以“生命安全”为主题的手抄报。通过这样的寒假作业, 学生能进一步学到很多安全知识和技能。

3.一份特别的“寒假作业” 篇三

寒假是中小学生放松心情、放飞希望、展示自我、张扬个性的时候。中小学生如何度过一个愉快而有意义的积极向上的寒假呢？本人是一位中学地理教师，在寒假期间，曾给学生布置了这样的作业题：

1.你寒假期间打算外出旅游吗？不妨了解一下，本市有哪些旅游景点？你打算采取什么样的出行方式？本市有哪些主要交通方式？

2.你打算走亲访友吗？你打算携带什么样的馈赠佳品？了解一下，本市有哪些具有地方特色的土特产品？

3.在我们盐城地区有许多地名很有地方特色，如“赵墩”、“李圩”、“沈灶”、“颜舍”等，了解一下命名的来源。

4.向你的爷爷、奶奶了解一下你家乡的过去，看看主要发生了哪些变化？

5.春节期间，各地婚庆喜事一定不少，了解一下家乡的婚庆有哪些礼俗？

同学们可以选取其中的一个问题，进行探究，有兴趣的同学也可以写成地理小论文或专题汇报。写得好的给予奖励。

寒假结束后，全班每个同学都积极参与了这项活动，绝大多数还写了调查报告或地理小论文。然后我又利用一节课时间，让同学们交流寒假的收获。同学们争先恐后，踊跃发言。短短的四十五分钟，明显不能满足同学们求知的需要。通过这次乡土地理调查，每个同学大体上了解了盐城市的历史渊源、风土人情、地方特产、旅游资源、交通方式、社会发展等。来自于射阳的一位学生写了一篇《盐城，丹顶鹤的天堂》，他从丹顶鹤的生活习性、自然环境、社会环境、人文关怀等方面作了阐述。来自于大丰的一位学生写了《麋鹿——我们的朋友》，他呼吁人们保护生态环境，给野生动物一个美好的家园。这两篇地理小论文向有关报刊推荐并发表。来自盐城的一位学生写的《给市长叔叔的一封信》，肯定了盐城经济发展进程，但也对发展过程中存在的环境污染问题表达出了一个小公民的忧虑。在寄给市长之后，得到了市长的鼓励。

4.三年级品德与社会寒假作业检测 篇四

一、填空

1.我们周围的公共设施有（）（）（）（）（）2.和爸爸妈妈交流的方式有（）（）（）（）3.远方的小朋友遇到困难，我们应该（）（）（）（）4.每个人都有自己的长处，我们只有（不断进步。

5.平面图的三要素是（）（）（二、简答题

1.上学路上应该注意什么？

2.写出两句学习别人长处的名言

3.默写两幅春联）（））（）才能

三年级语文寒假作业检测

1.写出与动物有关的词语6个

2.写出勤奋学习的名言警句2句

3.默写一首你寒假新掌握的古诗

4.写出两幅你搜集的对联

5.寒假作业检测 篇五

2009.1.23

一、选择题：

1、面对突如其来的“5·12”汶川特大地震，全国人民众志成城、迎难而上、顽强奋战，抗震救灾。根据这一题材创作的诗朗诵《我有一个强大的祖国》在央视播出，感动了广大观众，进一步振奋了中国人民战胜灾害的决心和信心。这从一个侧面证明了

A．文化是人类社会特有的现象

B．文化是一种强大的社会精神力量 C．文化总是与经济、政治相交融

D．文化都能推动杜会的发展与进步 2、2008年美国总统选举中奥巴马获胜。奥巴马年轻有活力，又是黑白混血，代表了美国现在新的政治时尚和多元文化。他出生于一个普通家庭，后在哈佛接受高等教育，所以他天然具有优势。还有一个原因就是他成功运用了因特网，通过因特网把年轻人带动起来，对他赢得年轻人选票有好处。多元文化背景对奥巴马获胜具有重要意义，这体现了 A．文化是政治的基础

B．文化与政治相互影响、相互交融 C．文化是一种现实的物质力量

D．文化教育对政治起促进作用

3、“海上升明月，天涯共此时。”每逢中秋佳节，海峡两岸同胞都会以赏月、吃月饼等方式庆祝这一中华民族传统节日，表达“但愿人长久，千里共婵娟”的心愿和“每逢佳节倍思亲”的情感。这一事实表明

① 传统文化对人们的物质和精神生活有深远持久影响 ② 海峡两岸人民具有共同的文化认同感和归属感 ③ 海峡两岸的所有人都赞同一个中国的原则 ④ 中华传统文化深深地植根于海峡两岸人民的心中

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

4、一曲富含现代音乐元素的奥运歌曲《北京欢迎你》红遍全国。而这首灵感源自童谣的歌曲是用中国古代宫、商、角、徵、羽五调式谱写，“歌曲中流淌的全是中国DNA”。上述材料主要说明

A．传统文化具有旺盛的生命力

B．优秀文化具有特有的感染力和感召力 C．社会实践是实现文化创新的源泉

D．文化创新必须实现传统和现代的融合 5、2008年10月 “神舟”七号飞船顺利升空，我国的航天工作者创造出“特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献”的航天精神，以上事实说明

① 实践是文化创新的源泉和动力

② 实践是检验文化创新的根本标准

③ 服务于实践是文化创新的根本目的 ④ 实践是文化创新的基础 A．①②

B．③④

C．①③

D．①④

6、有人以“《功夫熊猫》‘盗窃’中国的国宝和功夫，编织着美式‘励志’故事”，呼吁抵制《功夫熊猫》，这种观点

用心

爱心

专心 A．是狭隘的文化保守主义的表现

B．反映了保护民族传统文化的需要 C．是坚持文化主旋律的要求

D．表明抵制外来文化的侵略的必要

7、广东省计划于2009 年将“南海I号”和省内其他“海上丝绸之路”的遗址和文物，一起打包“申遗”。这有利于

A．促进世界各民族文化的融合 B．维护民族文化的稳定性 C．保护人类共同的文化财富

D．借鉴其他民族文化的成果

8、“风水”在南方，特别是香港、广东地区说得比较多，北京这几年人们也开始相信了，特别是在买房的时候，甚至一些学者的论著把风水说成是建筑选址的“环境科学”。面对这一现象，我们应该

A．继承传统习俗，展现中国传统文化的魅力

B．积极参与实践，推动文化创新

C．提供多种类型、多种风格的文化产品

D．提高辨别落后文化的眼力，拒绝文化污染

9、“变酒柜为书柜，变牌桌为书桌，变玩风为学风”，这是某市政府为创建学习型城市而发出的倡议。“三变”的倡议说明

A．居民要适度消费，量入为出

B．文化与经济相互交融 C．政府履行维护国家长治久安的职能

D．发展先进文化，营造良好氛围

10、“岁岁中秋夜，清辉洒海天，一湾遥阻隔，两岸本相连；游子恋乡井，高堂闾里牵；何时回故土，畅饮团圆筵”。这说明传统文化具有

A．相对稳定性

B．鲜明民族性

C．一定的继承性

D．相对的渗透性

11、建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证是 A．坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 B．坚持先进文化的前进方向

C．弘扬主旋律、提倡多样化 D．大力发展教育、科学和文化事业

12、从《共产党宣言》到“三个代表”重要思想，以马克思主义对中华民族的伟大复兴产生了不可估量的影响，“升国旗”、“唱国歌”给人们无穷的精神力量，鼓舞着人们奋发图强。这是因为

（）

（）

①文化是巨大的物质力量

③先进文化能提供精神动力和智力支持 A．①②③

B．②③④

②文化对人和社会有深远持久的影响 ④优秀文化能促进社会发展和个人成长 C．①②④

D．①③④

北京奥运的开幕式上，大大的“和”字令人印象深刻。回答13—14题

13、“和”体现了中华文化

A．地域性 B．民族性 C．包容性 D．独特性

用心

爱心

专心

14、和谐是中国传统政治文化的核心价值观念之一。春秋战国时期，诸子百家经常运用“和”的观念阐发他们的哲学思想和文化理念。今天，我们所说的“政通人和”、“和谐社会”、“内和外顺”等都是这一思想的延伸。这说明

A．传统文化是一成不变的 B．传统文化体现了浓厚的历史色彩 C．传统文化具有相对稳定性和继承性 D．先进文化只能从传统文化中吸取合理内核

15、现实生活中一些学者不安心于学术研究，反而靠“语不惊人死不休”的“语言秀”来博得喝彩与赚个盆满钵圆。一些书商也乐于包装和推销这样的作者和书籍以赚取不菲的利润。“教授摇唇鼓舌，四处赚钱，越来越像商人；商人现身讲坛，学似高深，越来越像教授。”出现这一现象的原因在于

A．知识文化修养与思想道德修养的背离

B．文化建设还没有与市场经济的要求相适应 C．文化素养的养成是一个长期的实践过程 D．自然科学知识与社会科学知识相脱节

二、主观题：

16、背景：2008年的中国，是文化的中国，文化成为社会生活中最引人注目的热点、焦点、看点，以社会主义先进文化为前进方向、以中华民族传统文化为宏大基础、以人类有益文明为广阔背景，建设和谐文化，无疑成为2008年度中国最受关注的新闻关键词之一。

辨题：发展和谐文化，能够从根本上杜绝腐朽落后文化的影响

17、由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联联合主办的“抗震救灾英雄少年”评选表彰晚会于2008年6月28日在北京举行。50位“抗震救灾英雄少年”候选人在抗震救灾中所表现出的临危不惧、勇于救人的高尚品质让我们为之感动和自豪。举办“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动，有利于激励广大未成年人学习“抗震救灾英雄少年”的优秀品德，共同营造崇尚先进、学习先进的良好社会氛围。激励广大未成年人奋发向上、健康成长。

运用《文化生活》的有关知识，回答下列三个问题：

用心

爱心

专心（1）简要说明国家举办“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动的依据。（6分）

（2）上述活动的开展，对青少年的健康成长有何道德启示？（6分）

（3）为了发扬抗震救灾精神，如果云浮中学深入开展“学习抗震救灾英雄少年，锤炼高尚品格”宣传教育活动，请你策划一下活动的主要形式。（2分）

文化生活参考答案：

一、选择题：

1-5 BBDDD 6-10 ACDDB 11-15 BDCCA

二、主观题：

16、（1）文化作为一种重要的精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑，发展和谐文化，能促进社会经济、政治的发展，为构建和谐社会提供精神动力。有利于消除腐朽落后文化的影响，保证中国特色社会主义文化的健康发展。（3分）

（2）由于我国长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力的根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台；经济全球化和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击；社会主义市场经济导致不同社会群体价值取向、文化选

用心

爱心

专心 择的多样化及市场经济自身的弱点；使得落后文化和腐朽文化在我国的影响将长期存在，短期内不可能完全杜绝。（4分）

（3）要改造和剔除落后腐朽文化的影响，国家还需要加强思想道德建设，同时对落后文化，不断通过科学文化教育，予以改造和剔除；对腐朽文化则坚决抵制，依法取缔；公民个人则需要不断提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后腐朽文化的能力，自觉主动地选择先进健康有益的文化，拒绝污染，提高思想道德修养和科学文化修养。（3分）综合上述，辨题的观点是不科学的（1分）。

17、①举办“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动是思想道德建设活动，思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。建设中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住这个中心环节。（3分）②举办“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动，对于培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质，促进社会主义精神文明建设具有重要的意义。（3分）

（2）①青少年在加强科学文化修养的同时，必须重视加强思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。（2分）

②在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界，努力学习马克思主义科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义理想，牢固树立社会主义荣辱观。（2分）

③在加强自身修养的过程中，要以“抗震救灾英雄少年”为榜样，脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。（2分）（3）报告会、座谈会、演讲、征文、文艺晚会等多种形式。（2分）

用心

爱心

6.寒假作业检测 篇六

1、时空链接

⑴前509 1492 1775-1787 1861 1868 1914-1918 ⑵日本大化改新开始

美国诞生

法国资产阶级革命开始

法兰西第一帝国建立

《共产党宣言》发表

美国内战

2、古今中外对照

①大化改新 明治维新

②郑和 哥伦布

③1840 1640

④尼布楚条约 权利法案

⑤戊戌变法 明治维新

3、世界之最

①汉莫拉比法典

②葡萄牙

③英国

④巴黎公社

⑤内燃机

⑥英国

⑦法

⑧第一次世界大战

⑨莱特兄弟

⑩达尔文

4、人物春秋

①罗马共和国最后一任执政官

②文艺复兴时期的一位文学巨匠

③英国资产阶级革命领导人

④法兰西第一帝国皇帝

⑤南美的解放者

⑥美国独立战争与南北战争的领导人

⑦无产阶级领导人，马克思主义奠基人

⑧俄国农奴制改革领导人

⑨发明大王

7.“代写寒假作业”走俏谁更该反思 篇七

代写寒暑假作业早已有之, 舆论也曾多次围观过, 希望引起教育部门和学校的重视。一些地方也为改变这种现象做过努力, 比如布置一下体验性、实践性等“无字作业”。可从今年代写作业依然火暴的情况来看, 说明进行这种作业改革的学校并不多, 学生不喜欢做寒假作业的现象并没有多大的改观。

毋庸置疑, 布置寒暑假作业的目的, 无非是害怕学生几十天不做作业、不摸书本, 忘了过去学习的知识, 是想让学生通过做作业来温故知新, 巩固自己所学的知识, 这一初衷毫无问题。可问题是, 我们的寒暑假作业几十年一贯制, 都是些抄抄写写的活儿, 而老师对待寒暑假作业的态度也是马虎了事, 在批改时往往连看都懒得看, 画上一个大大的“阅”字就算完成任务。这种任务性、程式化的作业了无新意, 也很难让学生提起兴趣, 更别说达到什么温故知新、巩固知识的目的了。而“聪明”的学生也很快就会发现老师对寒暑假作业的敷衍态度, 不仅不会把寒暑假作业当回事, 反而会认为这是一个负担, 找人代写作业也就是情理之中的事情了。

有专家称, 对这种代写作业现象, 老师和学生都应该反思, 都应该改进。不过, 从上述分析来看, 造成学生不爱写作业的根本原因乃在于老师布置的作业机械呆板、枯燥乏味, 叫学生去反思、改进, 显然是开错了药方。所以, 对这种代写作业的现象更该反思的不是学生, 而是我们的教育部门和学校。

说到底, 教育的目的是让学生养成良好的学习习惯和行为能力, 布置寒暑假作业亦应以此作为出发点。可我们的学校、老师却偏偏热衷布置一些“重复性”、“机械性”的作业, 只能说明学校、老师仍然没跳出应试教育的窠臼, 仍然抱着教育行政化、简单化的老框框, 才习惯性地给学生布置一大堆作业, 才不愿意在创新型、思维型作业上动脑筋、下功夫的。要怪只能怪教育者, 而不能把板子打在学生的屁股上。换言之, 布置寒暑假作业理应着眼于培养学生的好习惯, 如果教育部门和学校、老师在这个问题有了足够、清醒、统一的认识, 就不会在布置抄抄写写的作业这一棵树上吊死了。

8.寒假作业花样多 年味十足有新意 篇八

“我有一个很棒很棒的老爸，无论刮风下雨放学时间他都准点在校门口守候，每个假期他都会抽空陪我去‘疯玩探险，每天晚上他都会用肥肥的肚腩暖我的冰脚丫……”郑州纬五路二小学生豆豆大年初一拉上老爸去看了电影《爸爸去哪儿》，之后豆豆在日记中记下了心中那份简简单单却很温暖的父爱。这是豆豆寒假作业里的一项观影作业。

枯燥乏味的寒假作业变成了以“参与式”“体验式”为主的“私人定制式”作业，寒假干点啥，孩子们的选择更加丰富多彩。学写春联、学做糖醋鱼、羊年识羊等内容是郑州市实验高级中学依萱自选的寒假作业。“开学后学校将举行摄影、征文、微电影展等展示活动，让学生互相分享假期里的收获。”该校德育处负责人介绍，根据寒假作业自选清单，学生们可以根据自身的能力、兴趣和时间，弹性地选择其中的一项或几项作为假期作业来完成。

郑州市十一中在今年寒假作业中则强调了“感恩、成长、奉献”三个关键词，特别是“感恩”一词，希望学生能理解父母的苦心，提倡做几件让父母感动的事儿，事不论大小，只要能让父母感到欣慰和幸福。“假期里，孩子陪着我们一起买年货做年夜饭，晚上边看节目边聊新一年的愿望，出去走走转转全家秀‘剪刀手，真是感觉孩子长大了。”楠楠父母说，“变脸”之后的寒假作业，激发了孩子们的兴趣和动手能力，也让家长倍感欣慰。

9.寒假作业检测 篇九

1.选择题 1A 2D 3A 4C 2.填空

(1)T=20-6h20,6Thh(2)Q=6x105-pt6x105pQt0≤t≤6x105/p

(3)S=1.5b(4)0≤x≤70≤y≤550 3.解答题

(1)y=Q/a-x–Q/a(0≤x≤a)(2)y=80-2x 20(3)①-2≤x≤3

②当x=3,y有最小值为1/2 ③当-2≤x≤0，y随x的增大而增大，当0≤x≤3，x的增大而减小

(4)①`v=800-50t ②0≤t≤16

③当t=8时，v=800-50x8=400 ④当v=100时，100=800-50t T=14

10.寒假作业检测 篇十

5.中央电视台体育频道每周都有棋类节目，如棋类授课和评析，他们的棋盘是竖直放置的，棋盘上均匀地分布有磁石，每个棋子都是一个小磁体，磁石能吸引磁体，下列关于棋盘和棋子的说法中正确的是

A.小棋子共受四个力的作用

B.棋盘面应选取足够光滑的材料

C.只要磁力足够大，即使棋盘光滑，棋子也能被吸在棋盘上静止

D.棋子被吸在棋盘上静止时，棋盘对棋子的作用力大于棋子的重力学科王

【答案】A

6.光滑斜面的长度为L，一物体自斜面顶端由静止开始匀加速滑至底端，经历的时间为t，则不正确的是：(ACD)A.物体运动全过程中的平均速度是L/t

B.物体在t/2时的即时速度是2L/t

C.物体运动到斜面中点时瞬时速度是 L/t

D.物体从顶点运动到斜面中点所需的时间是 t/2

7.将一个力F分解成两个分力F1和F2，关于力F分解的下列说法中正确的是

A.F1和F2的共同作用效果与F单独作用效果相同

B.物体同时受F1、F2和F三个力作用

C.F1、F2都可能大于F

D.不论如何分解，F1、F2的大小不可能都等于F的大小

【答案】AC

11.实践性语文寒假作业例谈 篇十一

《语文课程标准》指出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。古人早就知道了“读万卷书”与“行万里路”的关系,陆游也强调:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。母语在实践中孕育,学习母语必然也要回到实践中来。“语文学习的外延与生活的外延相等”,生活的范围有多大,天地有多宽,学习语文的范围就有多大多宽。语文教师的任务在于,充分利用广阔的语文环境,引导学生在生活中学习语文,并把语文学习的成果运用于生活实践,从而沟通语文和生活的联系。

“要充分利用现实生活中的语文教学资源,优化语文学习环境,努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系,开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习的内容、形式与渠道,使学生在广阔的空间里学语文、用语文,丰富知识,提高认识,增长才干。”新课标的精辟论述,给我们小学语文教师如何开展丰富多彩的语文实践活动指明了方向,也对我们尝试设计语文实践性作业有了极佳的启迪。寒假期间,适逢我国最隆重的传统节日——春节,学生的假期生活一定很丰富,给学生提供了较为广阔自由的语文实践机会。在给学生留假期作业的时候,开放的实践性作业理应得到充分的重视,使作业的内容体现个性化、生活化和社会化,作业的形式强调开放、探究和合作,作业的手段追求多感官参与,让作业活起来,使学生动起来,使学生在生活中学习,在实践中运用,在开放中创新,收到了较好的效果。现抛砖引玉,供同行参考。

一、溢满温情的交际实践

春节到了,我们一家团聚,其乐融融。可是有些人依然坚守在工作岗位上,不能与亲人团圆,让我们也来向他们送去春节的问候。请精心编写几句拜年的话,写成祝福的卡片,也可编辑健康的拜年短信,来传达你最美好的祝愿(适于中高年级)。

语文是工具的,也是人文的。这个编写祝福短语,自制新年贺卡,编辑的拜年短信的作业,充溢着节日的温情,是假期中非常实用、操作性极强的作业。除了训练学生运用语言文字的能力,也是学生一次简易的社会交际;还能使他们意识到:在我们享受团圆幸福的时刻,还有许多人坚守岗位,默默奉献,从而有效渗透了情感态度价值观的教育。

二、探究、尝试的操作实践

新年贴春联是我国的传统习俗,你知道这习俗是怎么来的吗?请教别人或查阅资料,弄明白这个问题。帮助家长贴春联,并留心周围的春联,收集一些好春联,用毛笔认真写下来。自己也尝试着撰写一两副春联,也用毛笔写下来,看谁的是最佳自撰春联(适于中高年级)。

祖国文化博大精深,小小的春联中也有许多学问。新课程提倡的主动探究性学习的理念在这个作业中得到了体现。贴春联习俗的由来需要主动地去了解;尝试撰写春联,就需要先细心琢磨,探究发现有关的语文知识。另外,用毛笔书写春联还运用到了书法知识技能,可以说这已是综合性的语文实践。

三、发现、积累的学习实践

假期中你一定会出去走走,一定会发现好些不认识的新字,这时你该怎么办呢?开学后比一比,看谁自学的新字多(适于低年级)。

我们没有必要在课堂上对孩子们进行大量的知识灌输,而应想方设法把孩子的眼光引向校园外那个无边无际的知识的海洋,要让孩子知道,生活的一切时间和空间都是他们学习的课堂。这个作业意在激励学生在生活中学习语文,积累语言文字。对于低年级的同学来说,完成这个作业,让他们品尝到了自我发现、自我学习的收获与喜悦,在一开始学习语文时便充满热情、充满自信;还会使他们明白生活处处有语文,培养学生学习汉字、学习语文的兴趣。

四、观察、分析的调查实践

正月初一这天,周围的人们都在忙些什么呢?做个小调查统计,并作简要分析研究,写出一份调查小报告(适于高年级)。

调查正月初一这天人们都在忙些什么,把人们的活动进行客观地统计,理性地分析,这是综合性很强的实践性作业,除了语文,它还涉及了数学、社会、品德等多方面的知识内容。此题意在让学生丰富社会实践调查的经验,了解社会,提高综合分析、理性判断的能力,最后以语言文字来阐述清楚,回到语言的运用。

12.寒假作业检测 篇十二

关键词：铅作业,尿铅,超标率

为了解清远市某蓄电池厂铅作业工人尿铅含量及其影响因素,早及发现职业禁忌证和职业病,及时采取预防和治疗措施,协助企业积极治理铅危害因素,制定和完善各种防护措施,为预防和控制铅中毒的发生提供依据。我们现对该蓄电池厂127名铅作业工人的尿铅检测结果分析如下。

1 对象与方法

1.1 对象

为该蓄电池厂铅作业工人127人,其中男性100人,女性27人;年龄在18～52岁,平均年龄(32±6.6)岁;工龄在1～8 a,平均工龄(6.8±2.16)a。

1.2 样品采集

用具盖聚乙烯塑料瓶收集工人晨尿约100 ml。

1.3 仪器

采用美国瓦里安有限公司生产的原子吸收分光光度计AA240Z。

1.4 检测方法

尿中铅的石墨炉原子吸收光谱法WS/T 18-1996。

1.5 结果判定标准

依据GB Z37—2007《职业性慢性铅中毒诊断标准》。

2 结果

2.1 铅作业工人尿铅含量检测结果

2.1.1 铅作业工人尿铅含量检测情况

该蓄电池厂127名铅作业工人尿铅含量检出范围在0.005～6.78μmol/L,平均值是(0.534±0.175)μmol/L;其中23人尿铅含量超过限值,超标率为18.11%;37人尿铅含量超过诊断值,超标率为29.13%。见表1。

2.1.2 不同性别铅作业工人尿铅含量检测情况

该蓄电池厂127名铅作业工人中,有60人尿铅含量超过职业接触限值,超标率为47.24%;其中男工人超标率为49.00%,女工人超标率为40.74%,两者之间差异无统计学意义(P>0.05)。表明在此次检测尿铅含量与性别无直接联系。见表2。

2.1.3 不同年龄铅作业工人尿铅含量检测情况

按铅作业工人年龄来比较尿铅含量情况,4个年龄组差异无统计学意义(P>0.05),表明在此次检测中尿铅含量与年龄无直接联系。见表3。

2.1.4 不同工龄铅作业工人尿铅含量检测情况

按铅作业工人工龄来比较尿铅含量情况,3个工龄组之间差异有统计学意义(P<0.05),表明工人的尿铅含量有随着工龄增长而升高的趋势。见表4。

3 讨论

铅作为蓄电池的主要原料之一,在蓄电池生产企业中广泛使用,铅在生产过程中主要以铅烟和铅尘方式污染工作场所。工人长时间暴露于被铅污染的环境,可通过呼吸道或消化道摄入铅,导致机体摄入和吸收的铅增加,引起体内血铅水平升高;并且引起造血、消化、神经、肾脏及心血管系统的损害[1]。被人体吸收的铅主要通过肾脏随尿排出,所以尿铅水平的高低能够反映工人体内铅的吸收程度。但由于个体差异和其他因素的影响,不同的人暴露于被铅污染的环境后,其机体对铅的吸收量也不相同,从而导致尿铅含量也不尽相同。既往有研究显示,尿铅会随着接触量的增加而增多,尿铅在铅摄入后随之增加[2]。从本次尿铅检测结果分析发现,尿铅含量的高低与工人的工龄有一定联系,有随着工龄的增长而升高的趋势,表明了工人的工龄越长,体内吸收铅量越多,出现铅中毒的风险就越高,这也表明了工龄是影响尿铅含量的因素之一。另外结果还提示,尿铅含量的高低在性别、年龄间差异无统计学意义,这就表明了性别和年龄不是影响尿铅含量的因素,由于本次分析的样本量较小,这方面影响因素有待进一步研究。

该蓄电池厂本次共有127名铅作业工人进行尿铅含量检测,结果表明有60人尿铅含量超过了职业接触限值,超标率高达47.24%,其中23人尿铅含量超过限值,超标率为18.11%,37人尿铅含量超过诊断值,超标率为29.13%;最高尿铅含量为6.78μmol/L,超过职业诊断值10.6倍。这表明了该厂作业场所铅污染严重,应引起该企业管理部门的高度重视,采取积极有效的防治对策,一是预防为主,从源头上控制铅的职业危害,改造工艺生产技术,提高生产的机械化、自动化、密闭化水平,优化生产环境,增设通风设备,降低工作场所空气中铅的浓度。二是企业应自觉建立、健全职业卫生防护相关规章制度,并加强对工人的健康教育,主要内容包括铅的毒性与危害、职业性慢性铅中毒的症状、铅的防护设施和个体防护装备的使用知识,从而提高工人对铅健康危害的认知和对铅污染危害的防护意识与能力[3]。三是严格执行《中华人民共和国职业病防治法》和《职业健康监护管理办法》,定期对工作场所进行职业病危害因素检测,并对铅作业工人进行上岗前体检,凡有铅作业禁忌证者不宜安排在接触铅岗位作业,定期对铅作业工人进行职业性健康检查,对铅中毒者要做到早发现,早诊断,早治疗[4]。

参考文献

[1]何风生,王世俊,任引津,等.中华职业医学[M].北京:人民卫生出版社,1999:217.

[2]Christensen JM.Human exposure to toxic metals:factors influencing interpre-tation of biomonitoring results[J].Sci Total Environ,1995,166:89-135.

[3]张巧耘,朱宝立,张恒东,等.企业职工824名职业健康知识认知及需求情况[J].中华劳动卫生职业病杂志,2009,27(12):762-763.

13.寒假作业答案 篇十三

语文

第1页 1.人之初性本善性相近习相远

2.嶙 伫 啜 sǒng zhàn jīn 3-5 CBC

第3页

http://zhidao.baidu.com/question/366395249.html（阅读题答案）9.竖着）一毛不拔一落千丈 一本万利 一掷千金 一手遮天 一盘散沙 10.菊花 桃花 杏花；杨柳 杨花

第4页 1.玉不琢不成器人不学不知义

2.奢 雏 迭 jiàng diàn tī 3-5 CBD

第5页

http://zhidao.baidu.com/question/218014751.html（阅读题答案）

第6页 9.鞠躬尽瘁，死而后已

10.青青 尖尖 瑟瑟 田田

第7页 1.子不学非所宜幼不学老何为

2.嘹 礴 匐 xù niàng hã 3-5 CBB

第8页

http://zhidao.baidu.com/question/330014293.html（阅读题答案）

第9页 9.哭：儿的生活好痛苦，一点儿也没有吃的，多病，少挣了很多钱。笑：儿的生活好，痛苦一点儿也没有，吃的多，病少，挣了很多钱。10.春：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新

夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开

第10页 1.见人善即思齐纵去远以渐跻

2.措 筹 篡 qiǎn yīn shòu 3-5 CCC

第11页

http://zhidao.baidu.com/question/364787466.html（阅读题答案）

第12页 9.玉兔、夜光。素娥

10.楼高但任云飞过，池小能将月送来。出处：上海豫园得月楼上的一副名联

满地花阴风弄影，一亭山色月窥人。出处：台湾阿里山古月亭联

11.嫦娥

吴刚

吴刚

嫦娥

第13页 1.凡出言信为先诈与妄奚可焉

2.虐 祷 匿 shǜ hàn nân 3-5 AAB

6.是一束阳光，也要照亮黑暗；是一滴雨露，也要滋润春天。

第14页

http://zhidao.baidu.com/question/371910073.html（阅读题答案）

10.你未看此花时，此花与汝心同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。这，正是我看完全书的感受。

第15页 11.单枪匹马、自成一家、风吹草动、文言文、散曲、圆规、丢三落四

12.天光云影共徘徊 巴山夜雨涨秋池 青山郭外斜 烟笼寒水月笼沙

第16页 1.心有疑随札记就人问求确义

2.骇 跄 稽 sǖ luán sài 3-5 BCD

第17页

http://zhidao.baidu.com/question/366678519.html

（阅读题答案）

第18页

9.图书馆：一个书的殿堂，在这里，书受到如此尊重，以至于桌上放了书后，旁

边的椅子就不能坐人了。

复习：就是快速学习，在一两天之内把本该一个学期学的东西学会。

考试：一场知识与愚昧、正义与邪恶、厄运与勇气，诚实与阴险的较量。

10.问渠那得清如许？为有源头活水来。

道理：用心观察才能发现源头活水，汲取源头活水，做一个生活的有心人

正如万山圈子里，一山放过一山拦。

道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉

海日生残夜，江春入旧年。

道理：新事物是在旧事物中孕育诞生，日接着夜，没有鲜明的界限，旧年中又有新春。

生物

第一单元 生物与生物圈 文理合璧 A

2(1)B（2）B（3）C 3（1）：生物的应激性

（2）：条件反射

（3）：先天性产卵

（4）：本能反应

（5）：适应环境 4（1）：生物需要营养

（2）：遗产与变异

（3）：生物能影响和改变环境（4）：分裂、遗传

（5）：遗传

身边的生物学

1（C）

2（C）

3（A）

4（A）

5（C）

6（D）

7（D）

技能实验室

（1）：不受益

（2）：受益

（3）：受益

第二单元 生物体的结构层次

文理合璧 C

2（1）营养（2）A 3（1）眼睛

（2）大脑

（3）壁虎 4：橘子

身边的生物学

1（C）

2（C）

3（D）

4（B）

5（B）

（C）9（A）

10（C）

11（B）

12(B)

13（A）

（A）

第三单元 生物圈中的绿色植物

文理合璧

1（1）A

（2）A

（3）D 2（1）D

（2）B

（3）B 3

花生

果皮

种皮

胚

身边的生物学

1（B）

2（C）

3（D）

4（C）

5（C）

（C）

9（D）

10（D）

11（D）

12(D)

13（C）

（D）17（C）

历史 67页

DCAD

二：1.北京人

山顶洞人

2.干栏式；半地穴式

3.建造宫室、制作衣裳、教人们挖井、发明舟车

三：北京人、黄帝、禹、干栏式房屋、半地穴式房屋

6（B）

7（D）（D）

15（A）6（B）

7（A）14（C）

15（C）88

116

68页

四：⑴ABCD

⑵E

⑶F

69页

CDCDD

二：1.世袭

2.约公元前1600；约公元前1046

3.世袭制；分封制；宗法制

4.齐恒公；晋文公；楚庄王

5.齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦

三：1.商都；周；春秋争霸；战国

2.屈原；孙武；韩非；孔子

3.司母戊鼎；三星堆青铜立人像；战国时期的铁制农具；牛尊

四：1-E 2-C 3-A 4-B 5-F 6-D

72页

DCBAC

二：1.丞相、太尉、御史大夫

2.大海；陇西；长城；南海

3.政治、经济、军事、思想

三：秦始皇

班超

华佗

蔡伦

四： 1B

2A

3D

4C

五：秦统一

起义

西汉

第四单元 政权分立与民族融合

一、独一无二

1（D）

2（C）

3（C）

4（D）

二、缺一不可 曹丕、魏、刘备、汉、孙权、吴 2 学汉语、改汉姓、穿汉服、学礼法、用官制、联姻 3 雨量充沛、气候较热、土地肥沃

三、火眼金睛 1.（淝水之战）（赤壁之战）

2.（女史箴图）（兰亭序）（洛神赋图）

四、千丝万缕

（1）孙权、曹丕、拓跋宏、苻坚（2）贾思勰

（3）王羲之、顾恺之（4）祖冲之

五、古往今来 魏 220年 蜀 221年

吴 222年

西晋（时间226年）

东晋317年

地理

一、填空题

1.球体；地球卫星图片

2.缩小；图上距离；数字式、线段式、文字式；北；东西；南北；上北下南左西右东 3.自传和公转；自西向东

4.亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南极洲 5.太平洋、印度洋、大西洋和北冰洋 6.高原、山地、平原、盆地和丘陵 7.大气的冷热程度；摄氏度

8.中纬度地区、平原地区和盆地地区

9.体质方面的特征；肤色、眼色、毛发、头型、脸型；黄、黑、白 10.汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语

二、选择题

1-5

CABAC

6-10

ADCAD 11-15 BBBBC 16-20 21-25 26-30 31-32

三、综合题

1.1）东经10°；东经40°；东经70°；东经100°；东经130°；东经160° 2）东经70°北纬60° 3)AB短CD长；相等

2.指向标；东北；北；比例尺

3.1）D→A，A→B，B→C，C→D

2）春分；赤道

3）极夜；昼长夜短

4）DA

4.1）亚洲；南美洲；大洋洲；欧洲；非洲；南极洲；北美洲

2）B左边：太平洋

B-G右边：大西洋

E右边，A下面：印度洋

A右上：北冰洋

5.1）山顶

鞍部

山谷

陡崖 2）250 100 3）西北 4）E 6.2）印度洋 3）太平

4）亚欧；南极洲；印度洋；美洲；印度洋；非洲

7.1）①②④⑤；地处中低纬度的沿海平原，气候适宜，交通便利 2）③、、、、、⑥、、、、、⑦、、、、、⑧、、、、、3）②⑤；⑥；②③ 4）基督；英语 CCACC CCDCB BCDBA BD

8.1）伊斯兰教；基督教；佛教 2）新月；十字架

9.1）③②④①

2）地中海；夏季炎热干燥，冬季温和多雨 3）A

10.1）新加坡；A

2）B；D；C；

3）促进亚太地区经济、贸易、投资、技术等领域的合作

14.寒假作业 篇十四

1、临摹一本五年级下册语文字帖，字帖可去书店买。如果没有字帖的把新书的生字一拼音，两个，两个词，写在小楷本上。（家长批改，签字）

2、词语盘点和日积月累两遍，写在小楷本上。（家长批改，签字）

3、写20首唐诗，20首宋词，8首毛主席诗词，各两遍，并背诵。写在笔记本上。（家长批改，签字）

4、假期作业两本。英语和数学。（家长签字）

5、坚持看7：00的新闻联播，以日记的形式，每周写两条新闻。写在日记本上。（家长监督）

6、学做一道菜，一种家务活。并把做菜和做家务的过程记录下来，写在日记本上。

7、看十本有意义的书，并写五篇读后感。（家长签字）

如历史类：《三国演义》、《水浒传》、《明英烈》、《隋唐演义》、《东周列国传》、《中国上下五千年》、《世界五千年》。

科普类：《十万个为什么》、《科学王国里的故事》、《宝葫芦的秘密》、《130个科学游戏》、《昆虫记》、《中外经典科普故事》、《高士其科普童话》。

童话和神话故事：《哈里波特系列》、《小王子》、《中国民间故事》、《吹牛大王奇游记》、《圣经神话故事》《北欧神话故事》、《格列佛游记》、《爱丽丝漫游奇境记》、《骑鹅旅行记》、《绿野仙踪》。

人物传记类：《曹操传》、《毛泽东传》、《岳飞传》、《拿破仑传》、《康熙大帝》、《二战英雄传》、《童林传》、《伴随小学生成长的十大音乐家》

世界名著类：《雾都孤儿》、《金银岛》、《鲁滨逊飘流记》、《汤姆索亚历险记》《童年》、《海底二万里》、《福尔摩斯探案全集》、《变形记》、《百万英镑》。

15.寒假作业检测 篇十五

原子吸收分光光度计 (Atomic Absorption Spectrometry, AAS) 是基于测量试样所产生的原子蒸气中基态原子对其特征谱线的吸收, 从而定量测定化学元素的方法。原子吸收光谱有许多优点:准确度高;选择性好;分析速度快, 应用范围广。火焰原子吸收因设备简单, 操作简便, 易于普及和待测元素的线性范围宽等原因, 目前仍为广大分析工作者普遍采用。

锰的用途非常广泛, 几乎涉及到人类生产生活的方方面面。在钢铁工业中, 锰是居于铁之后第二位的重要的金属元素。目前中国的经济快速发展, 工作场所接触的电焊作业非常多, 由于电焊作业的危害比较大, 导致工作场所电焊作业的职业危害日益突出, 与其他职业病一样, 电焊工的职业病也大都难以治愈, 因此最好的办法是通过良好的预防控制措施来减少电焊工职业病的发生。各种焊件和焊条中均含有数量不等的锰, 为了提高机械强度、耐磨、抗腐蚀等性能, 使用含锰焊条时, 锰含量非常高。

焊条由焊芯和药皮组成。焊接时, 电弧放电产生4000℃-6000℃高温, 在熔化焊条和焊件的同时, 产生了大量的烟尘, 其成分主要为氧化锰, 烟尘以气溶胶的形式存在, 经过呼吸道摄入。长期吸入则会造成锰中毒。

1 实验部分

1.1 原理、采样方法及试剂

空气中气溶胶态锰及其化合物用微孔滤膜采集, 经过消解后, 在279.5nm波长下, 用乙炔-空气火焰原子吸收光谱法测定。

在工作场所, 将装好微孔滤膜的采样夹安装在AKFC-92A型矿用粉尘采样器上, 以5L/min流量采集15min空气样品, 记录前后是否有流量的变化。

实验用水为去离子水, 用酸为优级纯。

硝酸, ρ20=1.42g/ml。盐酸, ρ20=1.18g/ml, 高纯。

高氯酸, ρ20=1.67g/ml。消化液:取100ml高氯酸, 用硝酸定容至1000ml。

盐酸溶液, 0.12mol/L:取1ml盐酸用水定容至100ml的容量瓶中。

标准溶液:用国家钢铁材料测试中心钢铁研究总院生产的批号为11092372的国家标准溶液, 浓度为1000ug/ml, 临用前, 用盐酸溶液稀释成10.0μg/ml锰标准溶液。

1.2 分析步骤

1.2.1 样品处理:

将从现场采样回来的滤膜放入烧杯中, 加入5ml消化液, 然后在电热板上加热消解, 温度保持在200℃左右, 密切观察待消化液基本挥发干时, 取下稍冷后, 用配好的盐酸溶液溶解残渣, 并定量转移入具塞刻度试管中, 定容至至10.0ml, 摇匀。

1.2.2 标准曲线的绘制:

取6只具塞刻度试管, 按照GBZ/T160.13-2004.工作场所空气有毒物质测定锰及其化合物配备锰浓度标准系列。将原子吸收分光光度计调节至最佳测定状态, 以吸光度均值对锰浓度 (μg/ml) 绘制标准曲线。

1.2.3 样品测定:

由标准曲线得锰浓度 (μg/ml) 。

1.3 计算

1.3.1 按式 (1) 将采样体积换算成标准采样体积:

式中:Vo-标准采样体积, L;

V-采样体积, L;

t-采样点的温度, ℃;

P-采样点的大气压, kPa。

1.3.2 按式 (2) 计算空气中锰的浓度:

式中:C-空气中锰的浓度, 乘以1.58为二氧化锰的浓度, mg/m3;

c-测得样品溶液中锰的浓度, μg/ml;

1.4 采样仪器和分析仪器

AKFC-92A型矿用粉尘采样器, AA-7003型原子吸收分光分度计。

2 结果分析

2.1 标准曲线

y=0.159*x+0.0025, 线性相关系数:0.9994

2.2

工作场所空气中锰尘含量检测结果

2.3 结论

虽然检测的八个点数据均合格, 但是锰在空气中以气溶胶的形式存在, 经过呼吸道摄入, 长期吸入则会造成锰中毒。为了保护工作场所电焊工的身体健康, 防止职业危害的产生, 企业做好工作场所的防护是必须的。

工作场所应该设置工作场所警示标识;严加密闭, 提供局部排风和全面通风除尘设施;穿透气型防毒服, 戴防化学品手套和防护眼镜, 提供淋浴设施;减少工作时间并及时换洗工作服做好预防工作。

强化职业危害的宣传培训及现场监测工作, 每月至少检测一次;定期对接触人员进行体检工作;对电焊作业人员应进行必要的职业安全卫生知识培训, 提高电焊工的自我防范意识, 从根本上降低职业病的发病率。

参考文献

[1]GBZ/T160.13-2004.工作场所空气有毒物质测定.锰及其化合物[S].

[2]华东理工大学化学系, 四川大学化工学院编.分析化学.第5版[M].北京:高等教育出版社, 2003.

[3]方荣.原子吸收光谱法在卫生检验中的应用[M].北京:北京大学出版社, 1991.

[4]陈国树.环境分析化学[M].南昌:江西科学技术出版社, 1988.

[5]GBZ2.1-2007.工作场所有害因素职业接触限值.第一部分:化学有害因素[S].

[6]GBZ/T204-2007.高毒物品作业岗位职业病危害信息指南[S].

[7]GBZ159-2004.工作场所空气中有害物质监测的采样规范[S]