温暖和快乐初中作文

2024-07-30

温暖和快乐初中作文（精选13篇）

1.温暖和快乐初中作文篇一

那天，是晴朗的，走在回来的路上，心里弥漫着路旁稻花的香……

这天，学校里开展南瓜节主题活动。本是期待了许多天可以和同学们一起做南瓜饼的，可是却在活动前被老师派去敬老院慰问老人。同行的还有我们班另外几个同学。大家不说话，只是看看别人，从那眼神儿和向下撇的嘴角就能知道大伙儿都不乐意。

没办法，去吧。一路上一想到要面对一群暮气沉沉的老年人我就想叹气，走了许久才来到敬老院。

没等回过神来，老师已经把一会儿要给老人们的礼物发到我们手中。走进，这养老院中随处可见蹒珊的影子，窗台上晒着衣服和被褥，有的还摆有两三盆花草。

给老人送礼物的环节至今还记忆犹新。那是一位老太太，嘴里的牙都快掉光了，佝偻着身子，一头白发在阳光下很好看。我将礼物递给她，她接过，笑了，不说话，只用手颤颤巍巍地拍了拍我的胳膊，嘴一咧，笑得像个孩子一样。那一刻，我心中泛起了波澜，爱，甜，皆有。

那天下午，大家伙平时并不做家务的，可是却都干得格外卖力。有些老人看着看着眼中似有了泪，可还是微笑着，看着。

回来的时候，大家都很累，被汗水浸湿的衣服贴在身上，有些凉，可心中都像有着一个太阳般温暖。

2.温暖和快乐初中作文篇二

一、原因分析

遗憾的是现实中许多学生的作文是“假”“大”“空”, 假话连篇, 空洞无物, 甚至是故作高深, 造成这种现象的原因是多方面的:

1. 远离生活, 断了学生的写作之源

现在的学生生活非常单调, 家门、校门两点一线的生活使他们远离社会生活, 缺乏充实的生活积累, 肚里空空, “巧妇难为无米之炊”, 这样的生活怎能有“真切体验”, 又怎能写出令人满意的作文呢?

2. 漠视心灵, 灭了学生的写作热情

现在许多老师出作文题目时往往与学生的生活体验相距甚远, 根本没有考虑到什么是他们最感兴趣的, 什么是他们最想说的。这样久而久之, 学生不但对写作没有了热情, 还产生了害怕和厌倦作文的心理。

3. 加强训练, 定了学生的思维方式

教师在作文教学中, 生怕学生写不好作文, 加强指导训练, 给学生指定文体和形式, 规定条条框框的限制, 要求学生熟练掌握写作技巧。这样学生的作文似乎大同小异, 个性的张扬, 创新能力的培养, 根本谈不上。

二、解决办法

1. 走进自然, 享受生活, 积累写作的素材

著名教育家叶圣陶先生曾经用生动形象的比喻告诉我们要多接触社会, 感受生活:“生活就如泉源, 文章犹如溪水, 泉源丰盈, 溪水自然活泼地流个不歇。”天地如此广阔, 学生怎能端坐教室, 足不出户, 自我封闭呢?“海为龙世界, 云是鹤家乡”, 龙要腾越, 必须有海;鹤要翔舞, 必须在天;学生要写好作文, 必须走进生活。庄子在《逍遥游》中也说到“水之积也不厚, 则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上, 则芥为之舟, 置杯焉则胶, 水浅而舟大也。风之积也不厚, 则其负大翼也无力。”可见, 人的生活空间对人的成长有至关重要的作用, 同样, 人的生活空间对写作也有巨大的作用。

“问渠那得清如许?为有源头活水来”, 只有不断拓展学生的生活空间, 丰富学生的生活内容, 学生才能见多识广, 厚积薄发, 写出有深度有广度的文章。例如, 我们在上学期搞了许多活动:“作文竞赛”“歌咏比赛”、走进“桃花坞”感受春天之美、倾听“让生命充满爱”感悟亲情、友情、爱国情的可贵等等, 正是这些别开生面的作文教学活动, 与社会生活息息相关, 与学生的思想感情亲密接触, 学生作文的领域宽广了, 兴趣浓了, 对社会生活的思考深刻了, 假大空的东西也自然消失了。“眼处心生句自神, 暗中摸索总非真”, 这正是陶行知所说的:“作文是生活的一部分, 它离不开生活。”可见回归生活也就是回归作文本身。

2. 尊重个性, 展现自我, 激发写作的热情

学生之所以谈“文”色变, 视写作为苦事, 就在于教师往往出一些与学生生活体验相距甚远的“成人化”题目, 没有尊重学生写作的个性。所谓个性, 是指个体在一定的社会关系中形成的生理特征、心理特征和行为方式有机结合而使个体所具有的独特的社会性, 也可以简单理解为一个人的独立性、独特性和不可替代性。

那么作文教中该如何消除学生害怕和厌倦作文的心理, 让学生“易于表达, 乐于作文”呢?笔者认为:

(1) 要让学生写与自己生活经验有关和自己感兴趣的题材

叶圣陶先生说过:“出作文题一定要为学生着想, 钻进学生的心里去考虑, 务必使他们有话可说。”因此在作文教学中, 可出一些能激发想象力的题目, 一些新奇有趣的题目, 一些富有挑战性的题目, 一些富有诗情画意的题目, 这样就可以对学生的视觉神经产生冲击力, 引发学生个性创造的欲望。

(2) 要不限文体与形式, 尽量减少“框限性”

让学生心情舒畅, 信心十足地进行作文练习, 在写真事的基础上自由发挥。罗伯特·艾文斯认定, 只要学生把写作看成是一种“自我放纵”, 熟练掌握写作技巧就不是什么难事了。因此, 应该把表达内心世界的欲望作为最根本的写作欲望加以保护和鼓励。

3. 抒发真情, 震撼心灵, 激起感情共鸣

3.快乐自己,温暖学生篇三

文献标识码：B文章编号：1008-925X(2012)07-0213-01

捷尔仁斯基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，她才可以教育孩子”。我把它当做自己的座右铭，也是二十多年来从事班主任工作的灵魂，虽然这份工作辛苦责任大，但是看到小学生天天长大，由没有知识，变为有知识，如同一颗种子萌芽而生叶，开花而结果，感到非常快乐。所以我把它当作自己一生的事业，快乐自己，温暖孩子。

1组织活动滋润心田

热爱学生要用真心、真情。因为“真心教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能达到心灵的深处”。德育是班主任最重要的工作。因为学生生活在有不同的环境，生长在不同的家庭，受着不同的教育和影响，所以在每学期的开学初向学生进行《小学生行为规范》的教育。利用班会时间开展了新学期打算的活动。同学们在班会上畅所欲言，争先恐后地谈了自己在新学期的计划和目标。班级的学习气氛十分浓厚。

在学生的成长过程中，会有许多事情发生，单凭讲大道理和就事论事的简单说教是不行的，必须按照儿童的心理特点，遵循儿童的认知规律，针对学生一段时间的主要思想倾向，开展多种形式的活动，才能收到良好的教育效果。这两年我所教的是一、二年级，刚入学不久的学生他们身上存在许多缺点。写字不认真、字迹潦草，上课不注意听讲，站队慢不整齐，不完成作业等。针对以上学生浪费时间，不努力学习的现象。教师必须具体地帮助他们认识时间的宝贵，学会抓紧时间，养成好好学习的习惯。为此组织全班同学开展了“珍惜时间、勤奋学习”的主题班会。同学们上网查资料、翻阅故事书积极准备材料。队会上同学们讲了《爱迪生小时候刻苦钻研的故事》，表演了《龟兔赛跑》还讲了不爱学习出现的一些笑话等。通过以上活动，调动了学生的积极性，认识到了要做时间的小主人，不做时间的俘虏，要勤奋学习学好本领，长大建设祖国，保卫国家。

2以身示范感染童心

榜样的力量是无穷的，作为班主任必须严格要求自己，用实际行动感染带动学生。凡是要求学生做到的，我自己首先做到，要求学生不做的，我首先不去做。我认为：教师的良好行为，对学生产生积极的影响，起着示范性的作用，胜过好多说教。教室里发现地面不干净就动手拖地；桌椅不齐，随手摆好；物品乱摆放立即进行整理；卫生区清理不彻底马上重新清扫。天长日久，学生被老师的行为所感动，集体的概念就会自然的融入学生的心中。处处为集体着想，争做好人好事。一种积极健康向上的班风便悄然形成。这时，班级里的一些琐碎事将不再用教师操心，好的行为习惯逐渐地养成了。

3珍惜关爱触动心灵

“爱满天下”是陶行知奉行的格言，也是他在教师对待学生的师德方面所提倡的师德规范。热爱学生就要对学生一視同仁，无论家庭地位高低、财富多寡、相貌丑俊都一样看待，不可偏爱不抱成见，不徇私情。

一般说来，对品行兼优的学生，谁都会爱这是无可非议的，但对潜能生又该怎么办？对潜能生采取“春雨润物细无声”的教育，还是用“李逵手持板斧乱加砍伐”的教育这不是方法问题，而是对待事业的责任心的问题。人们之所以誉教师为光荣园丁，就是因为园丁的工作辛苦而细致。教师能意识到自己的责任，时时处处想方设法，因人施教。教师对“潜能生”真诚的爱是转化的第一剂良药。“潜能生”几乎是从受教育起就伴随着呵斥、嘲笑、体罚，因此面对他们，教师应该怀着强烈的人道主义情怀给他们以心灵的呵护，帮助他们树立人的尊严。其次这种爱不应该仅仅来自教师，还应该来自学生集体，要让“潜能生”感到不但老师没有歧视他，而且同学们也在真诚地尊重他，进而唤起他对集体的热爱之情，并把这种感情转化为上进心。“潜能生”并非先天潜能。只要我们善于总结，矢志不渝地循循善诱“废铁”也可以变成“钢”。

实践使我深深地体会到：老师要教育好学生，首先必须做学生的知心人，学生犯了错误不急躁，问题严重不嫌弃，屡教不改不灰心，问题不解决不撒手，只要用真诚的爱去感染学生，就会让他们学会爱，懂得爱爱师长，爱社会，爱祖国。

4.温暖和快乐初中作文篇四

即使没有到黄昏,没有那一抹金光的漂染,这个阳台依旧是黄颜色的,是那种被岁月践踏了许多次,土黄帝脚印一次又一次被渗进,就像旧得不能再旧泛黄的纸页一样的颜色。它太老了。铁的栏杆不知锈了多少层,又不知被油漆刷了多少层。

阳台的墙上,刻着许多简笔画和许多“藏”字作文。那些简笔画无非是幼儿园时老师教我画的小猪小猫,有很多已被风吹蚀,但稚拙的.轮廓还是依稀可见。因为小猪在幼儿园童话中出现的频率是很高的,所以墙上的猪也就多了。但大多数猪是很瘦的。因为我属猪,我就很瘦,所以我想猪都是瘦瘦的。小学生作文

而那“藏”字作文就得追随到小学里了。那是我的字作文可以与张丞相相媲美了。我们班那时有一个字作文写得很工整的女孩儿,老市场夸奖她。但有一点不明白,她作业本上的名字作文都是她妈妈写的。有一天非常有幸,我邀请她和几个同学去我家玩,我们便在阳台上写当时我们认为最难写的字作文――藏。我知道自己的字作文不好看,便不写,灰溜溜地在旁边刻画蚊子,那时,我大概变得如这只蚊子一样渺小了吧。女孩儿很快就写下一个“藏”,非常工整和有力,我羡慕不已。要分别时,她画了一幅牛郎织女图,织女踏着我那只蚊子和牛郎相会。我气得直瞪眼,可有什么用呢?我确实不如她呀!我暗暗发誓,我今后一定要超过她!

阳台上的花草郁郁葱葱,一个花盆旁边有一小堆土,土堆上歪歪斜斜地插着一块牌,什么字作文道不明白,有点像甲骨文,不过心里清楚,这是小时候为一只死在阳台上的蜗牛而建的小小一方墓。虽然那只蜗牛不是我弄死的,但死在我的“地盘”上,我也不忍看它“暴尸荒野”,便学着电视武侠剧中的,把它葬了――虽算不上风光厚葬,还插上一块“甲骨”。作文

5.温暖初中作文篇五

比如有一次上语文课时，老师让我们自己复习，有几个同学就在里面捣乱，老师过去打了他一下，他才安静了下来，但过了一会儿他又和其他几个同学讲话，又被老师骂了一会还不服气，甚至还有一个学生和老师顶嘴，我们班可以说什么，都是最差的，干什么都是最后一名，在成绩上，我们班有几个学科都是最后一名，在纪律上我们班比其他班级真的是一个在天上，一个在地下，在体育方面也是非常的差劲，成绩不好的班上一般体育都非常的厉害，但是这却完全不同。

在上一学期的运动会时，我们参加比赛的同学在赛场上超越了自己的极限，由于我的成绩不太好，所以想着为班上争光参加了比赛，跑1500米的时候是真的很累，也达到了极限，但我不想放弃，要是放弃了，我岂不是做什么事都会放弃，所以我拼尽全力跑完了1500米，跑完了的时候感觉脑子里空空的，但是我超越了自己的极限，虽然说没有得到排名，但也尽了自己最大的努力。

6.温暖初中作文篇六

公园里，一株刚被人栽下的小白杨陶醉在这浓浓的春意里，突然不知是什么东西把它惊醒了，“你好啊，小白杨。”喔，原来是它旁边的大柳树，"你好，柳树。”小白杨高兴得像大柳树问好。

它与大柳树聊了很多，渐渐的它们成了好朋友。小白杨对大柳树说：“我可不可以问你一个问题?”大柳树笑着回答：“当然可以了，你尽管问好了。”“温暖是什么?”小白杨的问题让大柳树有些吃惊：“这……”想了一会，大柳树说：“温暖就是阳光照在身上。”小白杨闭上眼睛，它在感受阳光带来的温暖。

在一旁的小草听见了它们的对话，忍不住开口了：“温暖就是你们两个。”小白杨和大柳树一齐回头看着小草：“为什么?”“因为你们两个是朋友，温暖就是朋友。”没错，小白杨和大柳树的确让人感觉很温暖。

路过的小麻雀听到了它们的对话，便飞到小白杨的枝干上：“温暖就是春天，春天到处都有温暖。”

小燕子也来了：“你们看，温暖就是对面那人对那位老奶奶的帮助。”

小白杨说：“我明白了，温暖不是单一的，而是多彩的，温暖无处不在，温暖是相互的，温暖就是你们大家。”

大柳树伸出枝条抚摸着小白杨：“你说的没错，温暖是相互的，只要你送给别人温暖，别人也会送给你温暖的!”

7.温暖和快乐初中作文篇七

姓名：空心菜

职业：媒体

厨龄：几乎可以忽略不计。很惭愧，一直没有正儿八经做过厨娘，平日里吃食堂或在父母家蹭饭，只有周末会自己做，而这也不过才一年多。因为小妞儿和我一样贪嘴，外面的小零嘴我是真不敢让她吃，于是就在家做，不知不觉，也就有了如今这些积累。

美食宣言：下厨不必拘泥于材料、工具和技巧，敢试就会有惊喜，对我来说，下厨就是温暖而快乐的游戏！

打小我就特别能吃，这能吃不是指量，而是几乎来者不拒，什么都敢尝试，这就导致我在成长的过程中不断接触新鲜的玩意儿、不同的味道,也许这也是我后来在下厨时能够常常灵机一动的来源。那些美妙的、刺激的、难忘的味道在记忆中飘浮着⋯⋯

成了一个调皮妞儿的妈，随着她的长大，我对食品安全格外关注，也许正是这样，让我对下厨这件事充满了越来越浓重的兴趣。

记忆中，小时候同学说起妈妈会做包子、饺子，心里羡慕得要死。内心里，也希望有一天妞儿能够自豪地对同学说：我妈妈会做好多好多好吃的。那样，我会感到很幸福！

笨手笨脚的我，第一次做红薯茶巾，其实那是极简单的小点心，只需把红薯加热后，裹进馅儿，外面用茶巾或保鲜袋卷成团，点缀一下就是很可爱也很好吃的小点心。看着那团小小的点心，心里不是得意，而是欣喜和温暖，小妞儿在旁边拍手道：“妈妈，你真棒，你是世界上最聪明的妈妈！”

从此小妞儿成了我最忠实的粉丝，每次她都吃得吮着手指说：“我妈妈做的是世界上最好吃的美味。”大家不要替我脸红哈，我承认这很过，但不能否认这确实是我的动力。

我总觉得一个把下厨当成乐趣的人，肯定是爱生活的人，也许在这过程当中，我变得更加享受生活。于是，就有了后来越来越多的尝试，每一次，带着游戏的心情下厨房，是如此温暖和快乐！

换种做法，为普通食材增添新意

酱烧蛋片

用料

鸡蛋4个

油3汤勺

生抽2汤勺

葱花适量

做法

1.鸡蛋冷水下锅煮熟去壳，横向切成较厚的片，0.8〜1厘米左右的厚度较佳，太薄容易碎，太厚不美观。

2.煎锅加3汤勺油，将蛋片小心放进去煎，中火比较合适，中途不要频繁翻动，一面煎透再翻另一面就好。

3.煎至两面金黄后，下入生抽，稍微翻几下，撒上葱花即可出锅，趁热食用。

只需一点小心思，普通菜也能有惊艳的表情

腊肠肉糜酿鲜菇

用料：

腊肠80克

鲜香菇150克

肉糜120克

鸡蛋半个

生抽1汤勺

生粉1茶勺

芡汁：

生粉1茶勺

盐1茶勺

糖1茶勺

做法：

1.鲜香菇洗净，用流动的水冲一遍，挖去蒂放一旁待用。

2.将半个鸡蛋、1汤勺生抽、1茶勺生粉加入肉糜中拌匀。

3.将腊肠切成5厘米长的段，在腊肠的截面上横竖各切两刀，切到4厘米左右的地方，不可切断。

4.在香菇上堆好肉糜，并将腊肠插放在肉糜中间，调整位置，上锅大火蒸10分钟左右。

5.蒸好后将香菇取出，将汤滗入碗中，加入1茶勺生粉、1茶勺盐和1茶勺糖勾薄芡，将芡汁浇在菜品上即可。

粗粮伴杂蔬，营养又健康，色彩亦诱人

杂蔬炒玉米面片

用料：

面粉50克

玉米粉50克

牛奶50毫升

午餐肉70克

紫包菜50克

包心菜50克

油1汤勺

美味鲜酱油1汤勺

做法：

1.将面粉、玉米粉、牛奶倒入盆中，揉至“三光”，即盆光、手光、面光，盖上保鲜膜，外盖湿布醒20分钟左右，然后擀成薄片。

2.将薄面片放入不加油的平底锅中小火烙熟，取出切成段。

3.将午餐肉、紫包菜和包心菜处理成类似大小备用。

4.锅中加油，先将菜和午餐肉下锅翻炒至五分熟，再加入玉米面片翻炒几下，沿锅边加少许水，盖上盖转中火烧3分钟左右。

5.开盖后，加少许美味鲜酱油调味，翻炒几下即可出锅。

5分钟做一道营养美味又方便的菜

微波黑椒南瓜

用料：

南瓜300克

盐半茶勺

糖1茶勺

黑胡椒粉适量

做法：

1.南瓜洗净去皮，切均匀小块，放入微波容器中高火加热4分钟，将南瓜蒸透。

8.温暖初中作文篇八

那个人曾经给我温暖和鼓励，使我不在挫败中伤心难过;那个人曾经教导我生活中的真理，想办法为未来的自己找出一条成功的路; 那个人曾经给我的，不只这些，甚至更多，那个人就是我的老师。

初的第一次考试，我考差了，虽然同学们努力考好成绩，为班上争取荣耀，但就因为我，而坏了同学们一心想完成的事，我心里这么想：怎么办，要是再这样下去，恐怕同学、朋友都要远离我。在某天下午，老师找我谈天，老师告诉我：”这次考试考得不是很理想喔!有什么读书上的困难，老师可以帮助你。“我告诉老师：”每天的课程内容，我有复习呀!但就是考不出亮眼的成绩，同学们好像都很厉害，高分群总是好多人。“老师回答：”抓住学习方法，或许就可以改变自己对读书的想法，有的人很喜欢读书的原因，就是爱上阅读，喜爱探讨，如果能让自己时常阅读，或多做题目研究，想必成绩将大幅提升。“

经过这一次的考试，我得到很多读书方法，老师的话，温暖我的心，使我不再忧愁，虽然这一次失败了，但得到的是宝贵的经验。在校园里，时常关心和我一样曾经受到考试而挫折的同学，或许在未来有更多的艰难正等着我们，我们更不应该就此放弃，想到那位曾经给我温暖的老师，我要更积极进取，考上理想的好高中。

9.温暖初中作文篇九

她总是对我板着一副脸，要我做我所不喜欢做的事。刚入幼儿园那一年，便每天风里来雨里去，把我送到老师家学钢琴。回家后，就在电子琴上反复练习，反复唱歌谱。小学了，家里买了钢琴，她对我管得更严了，做完作业就去练，每天两个小时，从不间断，她也不嫌烦，每天就坐在我的身边，默默地“监视”着我。我那时，就对她充满憎恨。

我上初中了，母亲不知怎得变得心灵手巧起来。

先是学会了煮粥。母亲会煮好多品种的粥。粥很白，远远得从窗子那里就能看到一股白气，竟有种想飞回家的感觉。后来，母亲又学会熬绿豆粥、红豆粥、黑米粥，到了夏天，又开始熬银耳莲子汤，每天下午都会从冰箱取出一碗来，让我小小满足一下。

后来，她竟学会了泡茶。

那个夏天的晚上，我在房里做作业，她轻轻地推门，蹑手蹑脚地进了我的房间，当她走到我身边时，我吓了一跳，她说：“累了，就喝口茶。”我“哦”了一声，没太在意。过了会儿，作业做完了，深吸一口气，忽然闻到茉莉的香味。心里一阵奇怪，才想起母亲刚才送茶进来了。奇怪，母亲为何送茶?推门去问母亲，母亲正为我织毛衣，我问，她说：“哦，自从进了初中，学业更重了，营养必须跟上，有个好精神去学习也非常重要，所以我一定要为你着想。”顿时，我整个人就愣在那里，不知如何说好，以前的仇恨烟消云散，心中有说不出，道不完的温暖。母亲啊，你从来都是为了我，我却身在福中不知福，你的爱如此深沉而伟大，就那个时刻，就那温暖，我永远也忘不了。

10.温暖初中作文篇十

早上七点，我独自一个人在汽贸园散步，汽贸园还没有正式对外开放，很多店铺正在装修当中，道路两旁堆积了各种建筑垃圾。我刚拐了个弯，一个四、五岁左右的小女孩就从另一个拐角摇摇摆摆地跑了过来，左脚踩到了道路旁边的沙子上，滑倒了，同时她右手握着的棒棒糖也飞到了旁边的沙堆中。小女孩“哇”的一声大哭起来，我四处瞅瞅，没发现小女孩的家人，于是急忙把小女孩扶起来，并轻轻地安抚她。过了一会儿，小女孩停止了哭声，泪眼汪汪地看着我，大眼睛眨呀眨的，然后她放开我的手，脚步蹒跚的走到沙堆旁，缓缓地捡起她的棒棒糖。我刚想对小女孩说:“棒棒糖脏了，不能吃了。”哪知小女孩却把棒棒糖递给了我，扑闪着泪痕的大眼睛，非常非常天真地对我说:“阿姨，谢谢您，我不疼了，这是我的棒棒糖，送给您!”望着小女孩纯真的眼睛，看着沾满沙粒的棒棒糖，我毫不犹豫地接了过来，亲切地对小女孩说:“小朋友好勇敢，阿姨谢谢你的礼物。”一阵叫声从另一个拐弯处传来，小女孩快速回应了一声，然后跟我道了声“再见”，最后才蹦蹦跳跳地从原处跑回去了……

我们平时总说，做人必须要知恩报恩，但是很多时候，我们也总是嘴上说说而已，其实很多时候都没有付诸行动，似乎有很多看不见的东西束缚着我们，似乎有很多借口让我们只能言恩而不能报恩。但是今天的这个小女孩，她的思想就像一张白纸，别人帮助了她，她知道感谢。而她感谢的方式是把她喜欢的棒棒糖给了我一一即使这根棒棒糖上沾满了沙粒。多么懂事的小女孩，多么纯真的心灵，由此可以看出，小女孩的父母一定是懂得知恩报恩的人，在父母的潜移默化下，小女孩这种自然而然的知恩报恩的心理随性而发……

我不知道如何形容我那一刻的感动，那一刻，我一面散步，一面想到了很多。想到了我们的教育，当下的孩子，大部分自私自利，唯我独尊，只知道索求，不知道付出，稍有不如意，就对父母大吵大闹，大打出手……

我想只有学会了感恩，我们未来的生活才会少一些怨天尤人的抱怨;学会感恩，我们才会觉得平衡;学会感恩，我们才能感觉到幸福;学会感恩，我们前进的脚步才会真正有力;学会感恩，才会懂得尊重他人;学会感恩，才能更好地生活。

11.温暖的时刻初中作文篇十一

到了车站，我的心顿时凉了，因为车站里密密麻麻都是人，外婆连声说：“糟了!今天怕乘不上车了……”果然，一辆车子刚进站，还未停稳，就有许多年轻人蜂拥上去，我和外婆根本无法挤过去。我急得几乎要哭了。外婆无奈拉着我走出车站，真不知道怎么办?

“看来今天我们也要坐回黄牛车了。”外婆哭丧着脸哄我开心。

正说着，身后一辆轿车停了下来，我一看，是一辆四个圈圈的奥迪车。这不该是“黄牛车”啊?我和外婆连忙让到人行道内。

“殷老师。”轿车的车窗慢慢降了下来，露出一张熟悉的脸。说他熟悉，是因为他脸上的两撇八字胡。他是爸爸的好朋友，以前常来我家坐坐，我亲热地叫他“新华伯伯”。但自从爸爸妈妈分开以后，我已经好久没见他了。

“殷老师，是去诸暨吗?”新华伯伯关切地问。

“是的。小孩子约好了的。”

“哦。那先上我的车吧。我到家里转转，也去诸暨，我送你们吧!”

“我们正乘不上车呢，这下可好啦!”外婆乐得像个小孩似的，开心地说。

这时，新华伯伯已从车上走下来，把我抱上了车，又把外婆让上了车，嘴里还说了句：“早知道，就到你们家门口接你们了。以后早点给我打电话，反正我三天两头去诸暨。”

12.温暖的阳光初中作文篇十二

记得我11岁那年，母亲帮我报了补习班，眼看上补习班要迟到了，我跺了跺脚，焦急地说：“妈妈，你快一点，要迟到了啦！”。听了我的话，妈妈立刻加快了速度。我一边不满地抱怨着一边穿鞋。“不等你了！”我用力甩门而出，气呼呼地下了楼。

我生气地走在路上，不停地嘀咕着。突然，一股寒风袭来，我感到凉飕飕的，不禁将手缩进了衣袖中。我搓了搓冰冷的手，将脖子缩了缩，顿时恍然大悟，原来，平时都是妈妈牵着我的手走的，她握着我的手，我当然不会感觉到冷喽！

可是今天我叹了口气，心想：我早上这么做似乎不对呀！我应该向母亲道歉。想着想着，我的鼻子酸酸的。突然听到好像有人在叫我，我疑惑地转过头，身后的黑点越来越近。渐渐地，我看清了她的模样：一张红润的脸上，嘴唇已经有点裂开，皱着眉，一只手撑着腰，迈着沉重的步子喘着气。

见我我停了下来，她大喊：“等等！”两只手摆动着，手上还拿着一条围巾。是妈妈！我激动地跑过去，拥抱了她。母亲笑着摸了摸我冰凉的脸蛋，眉头紧锁。“你这孩子，出门怎么就忘带上围巾呢？”说完，母亲细心地帮我围上了围巾。我再次拥抱了妈妈，说：“妈妈，对不起，今天我不该向你发脾气的。”本以为妈妈会斥责我，没想到妈妈却用手轻轻刮了刮我的鼻子，说：“傻孩子，快走吧！”说完，拉起我的手向前走，顿时，一股暖流涌上心头。