学雷锋演讲稿中学

学雷锋演讲稿中学（共10篇）

1.学雷锋演讲稿中学 篇一

有这样一位叔叔:他从小就失去了亲人，但是他却用爱心、用热心孝顺过不止一个母亲;他对待自己吝啬的近乎苛刻，但是对待国家和人民，他却甘愿倾其所有;他每天如陀螺般忙个不停，但是利国利民做好事，他却总是乐此不疲;他身材不高、分量不大，但是在人民心中却高如斗牛、重如泰山……他是如此平凡、却又如此伟大;他是如此默默无闻，却又是如此声名阵阵……他是谁?他就是——雷锋!

在中国，他的故事妇孺皆知，雷锋也早已成为“道德楷模”的代名词。他用自己短暂的22年的生命，为后世带来久久长长的“精神食粮”和“道德繁荣”，带来长长久久的“缅怀”和“敬重”。

不仅如此，现如今“雷锋精神”更被赋予众多新的内涵，并以不可阻挡之势走出国门，在世界各地被不同肤色的人所传扬。作为国人，我们骄傲、我们自豪，但是同时，也更深感肩上责任之沉重——因为雷锋精神不仅需要我们来继承，更需要我们来发扬，我们只有虔诚地接过这面鲜艳的道德旗帜，将它稳妥地插在中国的领土上，才能安然地看着它迎风招展、绽放光芒!

讲到这里，也许有的同学要问:我们现在还小，是个学生，我们又能做什么呢?

这个问题问的好，我们能做什么?

雨后的早晨，你是否先于他人到来，悄悄清除了门前的积水?周末的晚上，你是否最后离开，偷偷修理了破损的门窗?过马路时，你是否左右扫视，主动搀扶陌生的老人?乘坐公交，你是否前后张望，坦然迎视老人、孕妇和孩子的目光?公共场所，你是否会果断地弯腰，捡起脏乎乎、皱巴巴的废纸，大步流星送到垃圾箱?捐赠活动，你是否会慷慨地付出，倒出储蓄罐中的最后一分钱，为灾区人民送去最完整的希望?

我们能做什么?你说我们能做什么?

我们可以尽己所能帮助那些需要帮助的人，让他们虽然身处寒冷的冬季仍能沐浴温暖阳光;我们可以做好自己，做个懂事的好孩子、上进的好学生、有责任心的好公民，还家庭、学校、社会一片明朗;我们可以勇敢地指责违法违纪现象，全力维护社会公德，为人间传递正义的能量;我们还可以……不，不是还可以，而是还应该，还必须……我们必须从我做起，抓住和利用一切机会，将雷锋精神传承和发扬!记住，学雷锋不是口号，而是行动;不是外在的形式附庸，而是内在的思想提高;不是强制执行的制度，而是自主承担的责任。

听，有个声音大声地说:“只要我们手挽手、肩并肩，就一定可以筑成坚固的道德长城。”有个声音真诚地说“千万不要掉以轻心，一定要警惕思想的蛀虫!”现在、此刻、我要说:亲爱的朋友们，行动起来吧!你站起来，我站起来，他站起来，让我们大家都站起来，用雷锋精神武装头脑，身体力行，做一个有道德的人，共同迎接道德之和风，沐浴道德之暖阳!

2.学雷锋演讲稿中学 篇二

2008年,美国伊利诺伊州参议员Barack Obama(巴拉克·奥巴马)像一头非洲狮子搅动着美国政坛。有人说他是新时代的肯尼迪,有人说他是新时代美国梦的代言人。有人折服于他的演讲魅力,将他与林肯和马丁·路德·金相提并论。[2]其实奥巴马就是一个相当优秀的演说家,《奥巴马演说集》在日本甚至被当做英语教材风行一时。2008年11月4日夜,作为新当选的美国总统,他那30分钟、约3400字的演讲,几乎打动了整个世界,在奥巴马的演说中,人们读懂了爱,看到了变革的希望,相信了每个人的力量“Yes,We can”。本文将对奥巴马胜选演讲的风格进行赏析,旨在我们培养中学生英语演讲能力时,得到更多启示。

1 奥巴马胜选演讲赏析

1.1 语言风格

语言风格是作家通过作品表现出来的语言特有的格调。奥巴马芝加哥胜选演讲并无太多华丽的词藻和空洞的政治宣言,而是真情实意、质朴无华、激情洋溢和爱憎分明。开场白“Hello,Chicago!”简洁明快却蕴含了太多的情感。因为在芝加哥,奥巴马成为一名社区组织者;在芝加哥,奥巴马遇见了自己的妻子———米歇尔;在芝加哥,他因为出色的口才而拥有了第一批“奥巴马迷”———芝加哥大学的学生。2008年11月4日,还是在芝加哥,奥巴马击败了对手,创造了美国乃至世界历史上的奇迹。

奥巴马的演说质朴无华。在第18段中,当讲到美国前进过程中会遇到重重挫折或一开始就失败时,奥巴马连用三个I will表明了奥巴马诚恳听取民意,为民服务的执政理念和实现变革振兴的信心和勇气。演讲接近尾声时,奥巴马连用7个“Yes,we can”!这一掷地有声,极具感召力的口号,无不让每一位听众为之呐喊,让每一个美国公民热血沸腾!当人们对待世界和平采取不同行动时,奥巴马采用不同的语气。他的讲话立场坚定,爱憎分明。如“To those—to those who would tear theworld down:We will defeat you.To those who seek peace and security:We support you”。此句用打败———敌人,支持———盟友,构成了鲜明的对比。

1.2 修辞风格

为了增加演讲辞的感染力,演说者往往会运用一些具有特殊效果的修辞手法。奥巴马胜选演讲中运用最多的当属排比和反复。英语排比是一种非常富有表现力的修辞手法。它的大量使用既能起到紧密连接演讲思想内容的作用,令句子流畅通顺,读起来朗朗上口,极富音乐节奏和感染力。奥巴马演讲中排比使用次数多达二十次以上,而且形式独特,排比段中穿插排比句,排比句又分为列举排比、对比排比、系列排比等多种形式。如3至5段是由It’s the answer引导的排比段,气势磅礴。第四段列举排比的运用如:It's the answer spoken by young and old,rich and poor,Democrat and Republican,black,white,Hispanic,Asian,Native American,gay,straight,disabled and not disabled Americans.演讲者竭力表达胜利当属每一位美国公民的激动和感激之情溢于言表。

反复是指同一词、短语或句子在一篇文章中的重复出现。反复又分为连续反复和间隔反复。如第8段对妻子的描述theunyielding support of my best friend for the last 16 years,the rock of our family,the love of my life,the nation's next first lady,属于连续反复中的同义反复,起到把对妻子的赞美和感激之情向前向深层次推进的效果。间接反复使用最为明显的是8次“Yes,we can!”,这一简洁漂亮的口号,极具煽动力,使125,000名为了等候他而彻夜未眠的支持者们一呼百应,挥臂呐喊!

1.3 思维风格

奥巴马演讲彰显了西方人普遍具有的直线型、精确型、求异型思维风格。另外作为政治演说,其包容大度的多元文化领导思维风格彰显无遗。同时,与西方人理性为主的思维风格不同的是奥巴马的情感型思维风格更是这篇演说的一大亮点。

美国是一个多元文化与价值并存的国家,跨文化领导力是任何一位美国总统面临的艰巨任务。在东方有晏子“和而不同”的治国智慧,在西方也有类似的表达,叫作“Enrichment through diversity”。奥巴马深谙包容的领导思维。如第18段讲到美国前进道路漫长而崎岖,有来自赞同和不赞同的声音,但奥巴马说:“But I will always be honest with you about the challenges we face.I will listen to you,especially when we disagree.And above all,I will ask you to join in the work of remaking this nation the only way……”

1.4 演讲技巧

美国大选不仅是一场政治秀,更是一场情感秀。在第6至13段中,奥巴马以一位政治领袖博大的胸怀赞美了所有参加这次美国大选的人们,无论是支持者还是反对者,奥巴马都认为是自己的朋友。这种博大的胸怀感染着每一位美国公民,也感动着全世界支持美国事业的人们,这不仅是奥巴马的希望也是所有美国人民的希望,因为美国的事业不只属于奥巴马,而是属于所有美国人。

尤其演讲的第14至16段,这位当选总统动情地为我们讲述了一位106岁的非裔美国老人安·尼克松·库波尔如何在她生活的106年间见证了美国的发展。他感激美国人民,无论是工人还是农民,无论是士兵还是将军,无论是教师还牧师,无论是穷人还是富人。淳朴的语言中体现出这位美国总统的真诚和亲民作风,也让那些支持者们感受到了欣慰!

2 奥巴马胜选演讲带来的启示

当大家倾情于奥巴马出色的演讲才能时,作为一位英语教育工作者,不得不关注中学生英语演讲能力的现状。《高中英语新课程标准》指出“根据高中学生认知特点和学习发展需要,在进一步发展学生基本语言运用能力的同时,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力;逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力”。[4]近年来,我国中学英语教学,注重了培养学生“听、说、读、写”各方面能力的培养,中学生的英语整体水平有了很大的提高,但是我们仍然发现许多中学生语言交际能力还需提高,尤其缺乏在公众场合讲英语的自信心。这是因为长期我国英语口语教学只重视学生的语言形式的操练,虽然语境教学的导入强化了语言学习和训练的文化环境,但不少学生是为了语言而练语言,不知如何有效推理、运用论据、组织观点、增强语言的说服力,不知如何与听众沟通,运用非语言因素增强感染力,使得语言交际能力训练流于表面化。而当今社会,语言表达能力,特别是演讲能力,已是中学生必备的素质,一方面,演讲能力的提高不仅可以加强中学生英语语言综合能力,而且还能提高英文思辨能力,判断能力和创新能力。另一方面,学生的心理素质,分析问题解决问题的能力得到加强,学生的人文素养也得以提升。因此,如何切实有效的提高中学生英语演讲能力,是每一个英语教育者应积极思考的问题。

3 中学生英语演讲能力的培养

3.1 感悟思维差异

语言是思维的反映,思维是语言差异性的内在原因。做英文演讲时中国学生极易受到汉语思维的影响。演讲的能力往往又取决于思维能力。逻辑思维的锻炼,是提高演讲能力比较关键的一种锻炼。英美人的思维模式是直线型的,在他们的文章中每一主题思想大多是直线型发展。中国人的思维模式是迂回的,呈螺旋型的。这在演讲的结构布局上表现非常明显。英文演讲较之中文演讲结构更加清晰,往往开宗明义,直奔主题,提出问题。论述部分也以事实论据为主,进行层层分析。结尾多为鼓动性的话语。而中文演讲开篇总有长篇谦辞,其主题的出现不像英文演讲明显,甚至含而不露。论述部分多有具主观色彩的渲染之辞,事实论据较之缺乏。而结尾往往是高昂的呼吁和口号。另外在英文演讲的选词造句上还要注意英语重形合、重理性、重个体、重客体、重抽象、重分析的思维特点,以及演讲的态势语折射的文化差异。

3.2 锤炼演讲素养

演讲者要想使自己的演讲打动人心,产生魅力,达到宣传、鼓动、教育、说服、感染、启迪的目的,不仅要有外表的举止风度,仪表神态,更重要的是要有良好的素质修养作基础。演讲者的素质主要包括以下几方面。第一,由社会、道德、艺术等多种因素积淀而成的特有人格素养;正如英语演讲研究家Loren Crane所言,演讲是一门社会科学,是一个去理解演讲目的、了解听众与演讲者这三大要素的心理实体的探求过程。[5]演讲者可以从趋同的角度入手,去寻找与听众之间的共同语言,渲染与听众的共同体验,缩短与听众的心理距离,从而引起心理共鸣;第二,与特有国情相应的正确的世界观、人生观和价值观。如美国文化倡导的积极进取、独立探索、追求民主自由的精神。1963年8月23日,马丁·路德·金在林肯纪念堂前向25万人发表了著名的演说“I have a dream”激励着成千上万被压迫的黑人奴隶为自由抗争;第三,由文学、美学、哲学、心理学、教育、艺术等学科综合而成的人文素养。演讲者良好的素质修养是演说动人的灵魂,魅力的源泉。中学生在培养自身英文演讲能力时,不能只停留在英语语言水平的训练层面,而更应以语言为载体,博览群书,加强人格素养、价值观和人文素养的升华。

3.3 强化语言能力

英文演讲是演讲者语言基本能力的表达。首先,严把语音关。学生在平时口语训练时力求语音准确、语调规范、语流自然、表达顺畅。其次,加强阅读拓展。目前很多中学生面对一个演讲题目时,无话可说,无从下笔。阅读范围狭窄是其重要原因。教师学生都要有意识的加强阅读拓展,注意题材的多样化。除了语言学、英美文学、英美文化为题材的阅读外,英语学习者还要广泛阅读以历史、哲学、经济、法律、心理、教育、政治等为题材的文章。使其演讲成为有本之木,有源之水。再次,强化写作能力。成功的演讲是口语表达和书面表达的最佳结合。教师要有意识的锻炼学生英文演讲写作能力。英文演讲稿写作要求逻辑性强,从选定题目、制定提纲、收集素材到组织材料等步骤,都要求演讲者宏观布局,微观斟酌。中心点的合理确立和论证层次的逻辑展开,引人入胜的开头和令人回味的结尾,流畅自然的过渡和恰到好处的提示,富于变化的句式和形象贴切的修辞等都对演讲者的写作技能提出了较高的要求。

3.4 建构教学模式

演讲课是国外一些中学必开的一门课。近年,随着英语课程建设的发展,英语演讲在中学逐渐受到重视。《高中英语新课程标准》把《英语演讲与辩论》列为学校开设语言知识与技能类选修模块课程之一。截止到2009年,全国中学生英语能力竞赛组织委员会已经组织了十三届全国中学生英语演讲赛、十三届全国中学生英语辩论赛。展现了我国素质教育下新课改所开创的英语教学成果。

笔者认为建构英语演讲的教学模式是培养学生演讲能力的有效实践途径。

设置演讲理论课。教师可结合案例分析,向学生传授英语演讲方面理论知识。让学生对演讲有理性的认识。并且教师还可以亲身示范,让学生具有直观形象的认知演讲。

设置演讲实践课。演讲实践课要遵循学生参与为主,教师点评为辅的教学原则。交给学生更多自主权,最大限度发挥学生演说潜能。其具体操作模式有:第一,先讲后评模式,即演讲课上一个学生在演讲的时候,其余学生充当评委,且根据评分标准给予打分。每一学生演讲完毕,其余学生还要对该演讲作口头评论。为充分调动学生的参与性,把学生演讲和口头评述都可纳入平时成绩。第二,鉴赏加评论模式,即利用多媒体教学手段,播放一些优秀的演讲视频,如CCTV希望之星英语演讲、英美名人演讲等,然后组织学生鉴赏并且以话题形式展开即兴评论。提升学生的鉴赏能力、分析判断能力、即兴演说能力、辩论能力。第三,反思对比模式。为了让演讲课程不至于流于形式,笔者认为让师生适时的反思,能起到事半功倍的效果。有条件的中学可充分运用摄像技术,录制课堂实况,教师可组织学生定期观看,客观的分析,并与成功演说录像作比较,为学生做肢体语言、语言表达力的完善提供有效的参考。

4 结束语

英语演讲是一门实践性、艺术性、跨文化性较强的活动。对中学生的英语学习提出了较高要求。英语演讲的教学活动的目的并非把每一个学生培养成演说家、辩论家,而是以演讲的方式发展学生英语知识的获取能力、运用能力、分析判断能力、应变能力、交际能力和批判创新能力。正如黄源深教授所言,英文演讲弥补了“思辨缺席”,弥补了传统听说读写译课程单一能力培养的弊端。[6]它符合《高中英语新课程标准》要求,更符合新时期社会对外语人才综合素质的要求。

摘要：英语演讲是进一步实施素质教育,提高学生熟练运用英语进行交际能力的有效途径。美国历届总统的演说一直受到人们的关注,但最能体现总统个人风格的当属总统胜选演讲。该文从奥巴马2008年11月4日胜选演讲的语言、修辞、思维和艺术风格角度进行赏析,以期给中学生英语演讲能力的培养带来启示。

关键词：奥巴马胜选演讲,英语演讲能力,培养

参考文献

[1]史兰英.美国中学英语公众演讲课观后感[J].丝绸之路,2004(S2).

[2]“狂热”奥巴马[J].招商周刊,2008(12).

[3]Barack Obama's victory speech[EB/OL].http://www.pep.com.cn/ge/xszx/sysj/200902/t20090228_554245.htm,2008.

[4]教育部.普通高中英语课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003.

[5]Crane D L.Powerful Public Speaking[M].Kalamazoo,Michigan:Brain Research Press,2000.

3.近七成中学生:雷锋精神没有过时 篇三

68.6%的学生认为，雷锋精神没有过时。调查显示，84%的学生认为，雷锋是可以学习的榜样。对于雷锋精神最重要的内涵，73.2%的学生认为是“助人为乐”，还有一些学生认为是“勤俭节约”或“集体主义”等。当问及“你身边是否有像雷锋一样的人”时，27%的学生选择“有，很多”，54.5%选择“有，但是很少”。是什么影响了雷锋精神的传承和发扬？50.7%的老师认为是“市场经济背景下人们的物质欲望越来越强，做事情讲求回报”，42.4%的老师认为是“做好事往往吃亏，全社会缺乏促人为善的机制体制”。对此，北京大学社会发展研究所教授王文章认为，我们既不能忽视对理想、信仰和道德的培育，也要保障个人追求幸福的权利。今天我们弘扬雷锋精神，应本着“以人为本”的理念，在保障个人正当权益的基础上，褒扬善行，鼓励奉献。

（来源：新华网2012年3月4日）

4.中学生学雷锋精神演讲稿 篇四

大家好!我们初一五班的王哲，今天我演讲的题目是《学雷锋树新风》

说到雷锋的名字，大家可能都不陌生，他是一个生前不知做了多少好事的人。我做的好事与雷锋比起来，那就是一粒芝麻和一个西瓜相比较——微不足道，可是最令我自豪的就是这粒芝麻的光泽，这粒芝麻让我明白了学雷锋的真谛——那就是为别人服务。

一次想起雷锋，就想起这一段话。他，一个身高一米五四的人，用自己的行动塑造了一座丰碑;他，一个几代长工的孩子，以自己坚定的信念，诠释了中华民族几千年的传统美德;他，一个小学毕业的年轻战士，用自己的热情，带动整个班乃至全国的战士和人民，把学习变成一件乐事，把道德变成一总习惯;他，一个年仅二十二岁的大男孩，以自己的坚韧，把渺小与伟大完全融合，把普通与高尚完美结合，把短暂的一生变成永恒的历史。

“有的人活着，他却死了;有的人死了，他却永远活着。”他活在我们每个人的心中，伴在我们每个人的灵魂旁。每一年，每一天，都有一代又一代不知名却深深触动我们灵魂的人涌现。他们所做的，也许并没有轰轰烈烈的大事，只是举手之劳，但在他们身上，都能找到雷锋的踪迹，都能寻到中华的美德。

“什么是光荣的，有脸面的，什么是可耻的，危害社会他人的。”这些关于什么是荣什么是耻的概念的话，从小时候，父母就已经经常对我们说了，但是我们是否真正做到了呢?“己所不欲，勿施于人”这句话的意思是显而易见的：自己不想做的事情也不要强加给别人。这句话充分的.说明了以服务人民为荣，以背离人民为耻，现在的大多数青少年把自己不想做的事情推给别人。但是他们没有想过，连自己都不想做的事情让给别人做，难道别人就喜欢做了吗?这同时也是一种自私的心理。这也说明了现在的青少年都只为自己着想。

5.学雷锋演讲稿中学 篇五

演讲稿（中英）

students in this million square kilometers of land, which his uncle did not know the name!his name is called-lei feng.uncle lei feng him helping others, has no profits.on one occasion, due to a stomach ache from lei feng to the ministry of health mission even opened the medicine to come back, see benxi road primary school building under construction, it helped push the car shipped from a brick, a series done for several hours.this is lei feng.when they replace their vehicles

in a business trip, feng found a middle-aged woman carrying a child’s train ticket, and lost money, he used his allowance to the sister-in-law bought a train ticket from jilin go.it is therefore a stay chuan phrase: “lei feng travel thousands of miles one good one to do the train.” this is lei feng.he “stole” a comrade-in-arms of their loved ones for money for the disaster area to send the people on all deposits over the past few years.some say he is a “fool,” said feng him happy revolution “fool.” this is lei feng.lei feng selfless, willing to sacrifice things really are too much.today, the lei feng spirit of the people in the probation, in between there are a lot of our revolution, “fool.” lei feng has left us more than 40 years, but his spirit is with the times, shine forever.traffic police, they stand in the

street on day and night, to withstand the test of wind and rain, frost withstand the torture, whether it is a cold winter or hot summer, they always standing there;regardless of family and friends are still ordinary people, they always impartial and incorruptible, impartial treatment.they pay for this cause too much too much, sacrifice too much, no matter how difficult the road, they decided to do so.traffic police are not our great-human transmission is lei feng?

teacher, they work day and night, i do not know the number of correct operation, i do not know how many little rest at night.in their teachings, we know how to make an aspiring person, a noble person, a moral person, a person the benefit of the people;in their care under the guidance, i do not know how many people have embarked on a the success of the road.they love their work, paid in full, return was always someone else’s

6.梁召中学学习雷锋演讲稿 篇六

雷锋就是一缕阳光、一滴水、一颗粮食、一颗最小的螺丝钉。虽然他的一生短暂，但他的精神长存；虽然他的一生平凡，但他的形象伟岸。

虽然雷锋已经逝去，但他的精神需要我们绵延下去。那么作为中学生的我们该如何弘扬雷锋精神呢？

当你为同学拾起散落在地的书卷是雷锋精神，当你为老师搬一次教具是雷锋精神，当你随手捡起一片垃圾是雷锋精神，当你坐车时为老人让一次座位是雷锋精神，当你为灾区捐上几元钱更是雷锋精神。

其实成为雷锋并不难，只要你拥有一颗爱心、责任心、奉献之心，我们就可以成为雷锋。

7.弘扬雷锋精神与学雷锋常态化研究 篇七

一、雷锋精神的内涵特征

(一) 雷锋精神继承和发扬了中华民族优秀的传统美德, 具有深厚的民族性

雷锋精神体现了伟大的民族精神, 是中华民族几千年来的优秀传统美德的继承和发展, 具有深厚的民族性。中华民族传统美德为雷锋精神的培育提供了鲜活的养料, 也是雷锋精神深厚的民族性在社会主义建设和发展过程中的具体体现。“天下兴亡, 匹夫有责”的道德追求;“扶危济贫”、“己所不欲、勿施于人”的道德信条;“鞠躬尽瘁、死而后已”的高尚信念;“一粥一饭, 当思来之不易”的节约精神, 历来都是我们优良传统美德的精神财富。

雷锋精神是中华民族传统美德传统中一朵亮丽的奇葩, 它汲取了中华民族传统美德的精华, 充分展示了社会主义核心价值体系的内在魅力, 以极大的凝聚作用融汇到亿万人民的精神血脉之中。

(二) 雷锋精神反映了人民群众的愿望, 具有广泛的群众性

为人民服务的精神是雷锋精神的本质所在, 不仅是共产党员始终不渝的价值追求, 也是广大人民群众普遍的愿望。人民推崇雷锋精神, 是因为它能够造福于人民, 同时把它作为一种思想和精神动力, 给人民带来看得见的实际利益。作为中华民族的宝贵财富, 雷锋精神在人们群众中具有巨大的亲和力和感召力。

雷锋不是高高在上的英雄, 他是人民群众中普通的一员。只要有心, 从点滴小事做起, 人人都可以学做雷锋, 连幼儿园的小朋友都可以开展学习雷锋的活动。可见, 雷锋精神孕育于我们普通人的现实生活中, 又能在实践中实现价值追求, 为广大人民群众所接受和认可。

(三) 雷锋精神影响了一代又一代中国人, 具有经久不衰的先进性

雷锋生活在特定的年代, 但雷锋精神具有与时俱进的品质和穿越时空的感染力。雷锋精神是崇高的, 它充分体现了共产主义的世界观、人生观和价值观, 代表着先进文化的价值取向。在毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词之后, 雷锋的名字和事迹就传遍了神州大地。

雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模, 雷锋精神历久弥新, 顺应了社会进步的潮流, 彰显了我们党的先进本色, 具有经久不衰的先进性。

二、大力弘扬雷锋精神

(一) 大力弘扬雷锋爱党、爱国、爱社会主义的坚定信念和理想

爱党、爱国、爱社会主义的坚定政治立场是雷锋精神的重要组成部分。中华民族一直以来都有爱国主义的优良传统, 而通过大力弘扬雷锋精神把这一传统进一步发扬光大。雷锋用行动践行着他的誓言, 他把自己短暂的一生都献给了社会主义建设事业。在当前, 大力弘扬雷锋精神, 就是要积极参加建设有中国特色社会主义实践活动, 更加自觉把个人的命运与国家的命运、民族与社会主义的前途命运联系在一起, 更自觉地坚持社会主义方向, 增强爱国主义思想和情感。

(二) 大力弘扬雷锋全心全意服务人民的精神

雷锋把“全心全意为人民服务”这一根本宗旨牢记心中, 时时处处将其践行到自己的学习、生活和工作中。雷锋走到哪里就把服务人民的精神传播到哪里, 成为亿万人民学习的楷模。当前, 我们和雷锋时代所处的社会环境发生了很大变化, 但全新全意为人民服务仍然是我们这个社会大力倡导的道德风尚和推行的价值观念。

(三) 大力弘扬雷锋勤俭节约、艰苦奋斗的创业精神

在中国传统道德中, 勤俭节约可以说是传播最久、普及最广的美德之一。通过对雷锋精神的研究, 有学者认为, 雷锋有一种“以苦为乐、实干苦干、勤俭节约、艰苦奋斗”的苦乐观。雷锋精神的这一重要特点表明, 既要对事业有坚定的信念, 又要有实事求是的精神和科学的态度。弘扬雷锋精神, 就要像雷锋那样艰苦奋斗、勤俭创业。我们应当看到, 目前我国还处在社会主义初级阶段, 需要一个很长的艰苦奋斗的过程, 要继续发扬厉行节约、勤俭建国的优良传统。

(四) 大力弘扬雷锋自强不息、锐意进取的创新精神

雷锋不仅是一个脚踏实地、乐于奉献的实干家, 而且是一个勇于探索、善于钻研的创造者。他在学习和工作上永不懈怠、永不满足, 体现了一种锐意进取、自强不息的创新精神。当今世界, 综合国力的竞争归根到底是人才的竞争。实现中华民族的伟大复兴, 就必须造就顺应时代发展要求、具有开拓创新能力、锐意进取精神的高素质人才队伍。

三、学雷锋常态化的措施

(一) 学雷锋常态化要不断创新载体形式

当前, 随着社会环境、社会结构和人民的生活方式的深刻变化, 弘扬雷锋精神必须主动去适应新形势, 迎合人民群众的新需求才能更好发挥雷锋精神的时代价值。这就决定了学习雷锋活动不能拘泥于一种形式, 要不断实践, 不断改进创造更多喜闻乐见的新载体形式。要进一步增强吸引力感召力、扩大辐射面和影响力, 多开展体验式、互动式的学习教育, 使学雷锋活动更加丰富多彩、更加生动活泼。要针对不同的社会群体开展形式多样的学雷锋主题活动。把学雷锋活动与建设社会主义现代化、实现“中国梦”结合起来, 把学雷锋活动与践行社会主义核心价值体系结合起来, 把学雷锋与学身边典型结合起来。

(二) 学雷锋常态化要不断加强舆论宣传

舆论宣传在弘扬雷锋精神过程中肩负着重要责任和特殊作用。对雷锋精神的舆论宣传不能仅仅局限在每年3月5日, 要持续不断地强势推进, 社会宣传要形式多样, 文艺宣传要丰富多彩, 网络宣传要实现广覆盖。社会在发展, 时代在变化, 受众越来越细分化。大力宣传各行各业雷锋式模范人物, 宣传平凡人在社会生活中的善行义举, 用他们的高尚品德和精神感召人、激励人, 形成强大的舆论磁场, 从而在全社会产生广泛而深刻的影响, 让学雷锋活动呈现出常态化态势。

(三) 学雷锋常态化要不断完善制度保障

当前, 大力弘扬雷锋精神, 保持学雷锋活动的常态化, 不仅需要实践个体的自觉意识, 也需要建立健全完善的制度保障, 形成长效工作机制。首先, 政府和教育部门要加强组织和领导, 要形成重引导、抓活动、促保障的工作格局。在组织开展学雷锋活动中, 始终坚持以人为本, 要协调好各个参与部门的关系, 优化活动环境, 为活动开展提供全方位的保障。其次, 成立“雷锋精神研究会”, 不断开展雷锋精神研究和学术交流, 积极探索雷锋精神的时代内涵, 为大力开展学雷锋活动提供有力支撑。再次, 建立健考核全考评体系。要把学雷锋活动作为考核精神文明建设、思想道德建设、公务员等干部队伍建设的一项重要指标, 列入年度工作计划和安排。强化检查与督促工作, 确保学雷锋的活动常抓常新、坚持不懈。

摘要：雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模。雷锋精神体现了中华民族的传统美德, 顺应了社会进步的时代潮流, 彰显了我们党的先进本色。当前, 深入开展学雷锋活动, 采取有效措施推动学习活动常态化, 这是时代的要求, 人民的愿望。

关键词：雷锋精神,常态化

参考文献

[1]刘云山.永远的雷锋永远的雷锋精神[N].人民日报, 2012-03-05.

[2]唐凯麟.论雷锋精神[N].光明日报, 2012-03-05.

8.中学生学习雷锋演讲稿 篇八

敬爱同学们：大家好!

四十多年前，毛泽东等老一辈无产阶级革命家发出向雷锋同志学习号召。四十年来，雷锋精神已深深地融入中华儿女建设祖国、奉献社会热血之中。对待同志像春天般温暖;对待工作像夏天般热情;对待缺点像秋风扫落叶一样这朴实但含义深刻话语激励了一代又一代热血青年。

雷锋，在中国已经不只是一个名字，而已经成了中华民族精神，成了中华儿女最崇高品质结晶。我们应把弘扬雷锋精神同新世纪校园环境建设结合起来：在建设新世纪校园环境实际工作中，大力弘扬雷锋对党、对祖国、对人民无限忠诚、助人为乐、无私奉献、全心全意为人民服务精神;弘扬螺丝钉精神和刻苦学习、艰苦奋斗精神。

一个普通解放军战士能够激励几代人成长，一个平凡共产党员能够赢得人民崇敬，一个群众性学习活动能够历久而不衰，这充分说明，雷锋精神集中地体现了中华民族传统美德和伟大民族精神，体现了共产党人特殊品格和我们党全心全意为人民服务根本宗旨，反映了广大人民群众对建设美好社会、创造美好生活迫切愿望。雷锋说：人生命是有限，可是，为人民服务是无限，我要把有限生命，投入到无限为人民服务之中去。这就是雷锋精神实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进宝贵精神财富。

雷锋精神之所以薪火相传，生生不息，具有强大生命力，从根本上说，就在于雷锋精神产生于社会主义建设火热实践中，符合时代进步潮流;就在于雷锋精神与我们党全心全意为人民服务根本宗旨是一致，展示了共产党人特殊品格;就在于雷锋精神继承了中华民族几千年优良传统，体现了伟大民族精神;就在于雷锋精神贴近实际、贴近群众、贴近生活，反映了广大人民群众对建设美好社会、创造美好生活迫切愿望。

在新历史条件下弘扬雷锋精神，要像雷锋那样牢固树立远大理想，把个人追求同国家和民族前途命运结合起来，把个人奋斗融入国家富强、民族振兴历史洪流中去;要像雷锋那样在学习上永不满足，永不懈怠，以钉子般挤劲和钻劲努力掌握科学文化知识，更好地适应改革开放和现代化建设需要;要像雷锋那样谦虚谨慎、不骄不躁，始终保持艰苦奋斗作风，做一颗永不生锈螺丝钉，用自己辛勤劳动创造美好生活;要像雷锋那样大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为良好社会风气形成，做中华民族传统美德传承者、社会主义道德规范实践者、新型人际关系倡导者。

青年是祖国未来和希望。祖国发展需要我们，而我们发展需要雷锋精神。让雷锋精神充满校园，让和谐充满校园。

---

9.中学生学习雷锋精神演讲稿范文 篇九

第一篇：最新中学生学习雷锋精神的演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

先告诉你们一个小秘密!在我准备这次学雷锋演讲稿时，我的妈妈也在准备单位上学习雷锋活动的征文，她们这些大人也在学习雷锋?

雷锋，一个22岁年轻的生命，虽说短暂，却强有力地告诉我们：人应该怎样生活?他对工作的热情，对战友的友情，对人民的感情，给我们人生的早晨，添过了一抹温暖的颜色。

细数起来，从1963年3月5日至今，向雷锋同志学习的热潮已历经49个年头，在这近半个世纪的学习活动中，社会上不断涌现出像雷锋叔叔一样毫不利己专门利人、全心全意为人民服务的好典型好榜样，他们就是生活在我们身边的叔叔、阿姨、兄弟姐妹。

此时此刻的我们，更是责无旁贷，因为雷锋手中的枪我们已郑重地接过，从身边的每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起，捡起地上的一片纸屑，你便为班级擦亮了眼睛;帮助一个有困难的同学，你便为班级点明了心灯;做好每一道习题，你便为班级的荣誉又添了一笔……

你看，课堂上充满朝气和活力，我们把疑问消融在乐观的笑意中;

同学间洋溢亲情和爱心，我们把帮助点缀在彼此的握手中;

劳动时挥洒快乐和辛苦，我们把清洁凝结在晶莹的汗水中;

……

此时此刻的我们，更是责无旁贷，因为学雷锋的火炬在我们手中传承，雷锋身体有病仍坚持参加义务劳动;他冒着大雨步行两个多小时送大嫂回家;把积攒下来的钱一次又一次捐献给灾区人民。这些事儿都是一些平凡事，却在平凡之中见伟大，细微之处见精神。我们要用自己的实际行动，争当一个有责任感、有爱心、有追求的好少年。

雷锋，这座丰碑，已经钻刻在我们的心底。

让我们永远记着雷锋，让我们一起做一个时代的雷锋!

谢谢大家!我的演讲完毕。

第二篇：关于中学生学习雷锋精神演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

3月5日是毛泽东“向雷锋同志学习”题词发表**周年。时间转到了3月，又是我们学习雷锋的传统月。几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代青少年实践着自己的人生价值。一提起雷锋，中国人可以说是家喻户晓，人人皆知。

雷锋，就是这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力。一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事：帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家中寄钱等等。所以人们常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。可见在他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰。

在这几十年来，雷锋这个名字家喻户晓，雷锋精神已经成为中华民族精神的一部分。今天，我们应该怎样发扬光大雷锋精神呢?3月5日作为学雷锋日，同学们应该以自己的切实行动来体现新时代的雷锋精神。

学习雷锋，就要象雷锋那样，志存高远，胸怀宽广，树立远大理想。

学习雷锋，就要像雷锋那样，以实际行动团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为。

学习雷锋，发扬雷锋精神，争当新时代的小雷锋。

学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，发奋学习，掌握建设祖国的本领，更好地适应改革开放和现代化建设的需要。

亲爱的同学们，根据我校的具体实际情况，我们把“学雷锋见行动，从我做起，从今天做起，从小事做起，热爱家庭，热爱班集体，热爱学校”作为三月的主旋律。

文明之星、卫生之星人人争，大家都来保持校园里的清洁，不随便乱扔纸屑纸团，见到地上有垃圾，请你弯弯腰，捡一捡，卫生之星一定是非你莫属了。

10.学雷锋演讲稿中学 篇十

弘扬雷锋精神中学生演讲稿1

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《三月春风暖人心，雷锋精神照我行》。

三月的骄阳格外明媚，三月的春风格外清爽，三月的同学们也格外热心，这一切只因三月是雷锋月。

雷锋虽早已离我们远去，但他的精神永驻我们心头。有人说，雷锋精神离我们很远，雷锋的时代早已逝去。但我要说，不，在我们的生活中，有千千万万个活雷锋。一个雷锋倒下了，但无数个雷锋站起来了。他们用实际行动诠释了什么是雷锋精神，什么是无私奉献。在雷锋精神的照耀下，他们努力实践着自己的人生价值，传承着人间大爱。

现在，让我们把镜头转向我们最熟悉的校园。在老师们的谆谆教导与言传身教下，我们的校园里掀起了学雷锋的热潮。学校的电子屏上时常出现拾金不昧的表扬信，学习雷锋精神的标语等。这些都为我们树立了榜样，设立了前进的目标。可以这么说我们校园的每一天都是雷锋日。不信你看，我们的学生主动向老师问好，车辆的摆放也更加整齐划一。我们的就餐纪律在不断提高，浪费现象也在逐渐减少。整个校园都洋溢着文明的气息，充满了温暖与爱。

生活中并不缺少雷锋，而缺少发现雷锋的眼睛。众里寻他千百度，蓦然回首，雷锋就在我们身边。在我们3班，就有一位活雷锋。他，坚守岗位，以身作则;他脚踏实地，辛勤劳动。他，关心集体，帮助他人。他更是老师的好帮手，同学的小老师。每天早上，你都能听到_班同学响彻云霄的诵读声，是他那嘹亮的嗓音鼓起大家学习的激情，让书声成为_班的一道亮丽风景线。他，就是我们的班长—___。让我们记住这个名字，他是_班的骄傲，让我们向她致敬!

其实，学习雷锋不一定要轰轰烈烈，更不需要大张旗鼓，只需切合生活实际，立足于当前小事，从平凡的事情做起。作为班级的一份子，每个人在班级中都有不可替代的位置，我们每个人都要充分发挥自己的作用。为班级建设贡献自己的一份力量。你会发现，虽然你只是天上众多繁星中普通的一颗，但你却在发光发热，为天空贡献一缕光明。只有在每一颗星都发光时，银河才最亮!同样，无数个平凡的人汇集起来，才营造了美好社会。雷锋精神是社会主义道路中的一盏灯，他引导着人们传承大爱，传递温暖。当有人需要帮助时，不要犹豫，果断地伸出你的手，我们都是新世纪的雷锋。

我的演讲完毕!谢谢大家!

弘扬雷锋精神中学生演讲稿2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!

我今天演讲的题目是《弘扬雷锋精神，争做文明学生》三月的春风送走寒冬，永远的雷锋迎来春天，众所周知，3月5日是纪念雷锋的日子。自从一九六三年三月五日老一辈无产阶级革命家题词“向雷锋同志学习”时起，“雷锋”已不仅仅是一个人的名字，它已经成为中华民族精神的一个闪亮的符号。__年前，雷锋同志在他短暂的22年的人生岁月中，用他平凡朴实的言行，展现了一种令人震撼的道德品质和人格魅力;__年后，我们要继续传承和弘扬雷锋精神，用雷锋精神照耀、激励、指引我们的学习、工作和言行，用实际行动践行雷锋精神，让雷锋精神继续发扬光大、光芒四射。为此，我代表学校向全体同学发出“弘扬雷锋精神，争做文明学生”活动倡议，倡导大家从现在做起，从自身做起，用实际行动，弘扬雷锋精神，践行雷锋精神，树立文明新风，争做文明学生。倡议如下：

一、学习雷锋乐于奉献的精神。

在班级中，要从我做起，从小事做起，积极主动地干好份内工作。在班级事务中，不计较个人得失，不拈轻怕重，有一份热就应该发一份光。

二、学习雷锋助人为乐的精神。

在学习和生活中，对待身边的同学，要有爱心，热心帮助身边有困难的同学，要热情关心老人和生活不便的人，向他们伸出援助之手，争当爱心使者。

三、学习雷锋严于律己的精神。

要自觉遵守学校规章制度，严格遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，要自觉爱护公共财物，不在课桌椅、走廊等涂抹刻画，见到有损坏公物的行为要及时制止。要养成讲卫生的好习惯，自觉做到不乱扔果皮纸屑，见到纸屑赃物弯腰捡起。要积极参加各项活动，力争在各类比赛中获得好成绩，为班级争光，为学校争光。

四、弘扬雷锋勤俭节约的精神。

厉行勤俭节约，尊重劳动，文明用餐，节约粮食。爱护公物，在日常生活中合理消费，同学间不进行物质条件的攀比。

五、学习雷锋的钉子精神。

学习雷锋品质，象钉子那样，有挤劲和钻劲。在日常学习中，要积极钻研科学文化知识，上课专心听讲，积极动脑，踊跃发言，主动及时地完成老师布置的作业。作业字迹端正，符合规范，遇到疑难问题能向老师、同学请教，争当勤奋好学、勇于创新的好学生。努力掌握科学文化知识，不断提高自己的学习成绩。

同学们!纪念雷锋的日子里，不能缺少你的参与;企盼爱心的目光里，不能缺少你的帮助。微笑礼让、文明用语、勤俭节约、遵章守纪让我们行动起来吧!将雷锋精神渗透到我们日常生活的一言一行中去，使学雷锋成为我们一种自觉行为。让我们用青春和智慧，把文明和进步献给社会;用真诚和友爱，为需要帮助的人送去欢笑和希望。让雷锋精神在校园永远闪光!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

弘扬雷锋精神中学生演讲稿3

尊敬的各位评委、老师们：

大家下午好!很荣幸参加这次演讲比赛，我演讲的题目是《弘扬雷锋精神，放飞青春理想》。

沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了-----哪里需要献出爱心，雷锋就出现在哪里。

__年过去了，雷锋的事迹仍被广为传诵，雷锋始终为亿万中国人树起了一座精神的高地、不朽的丰碑、永远的榜样。

“活着，就是为了使别人过的更美好”。今天，当我们的耳边再响起雷锋同志这句朴实无华的话语时，分明被他心灵最深处的那份纯洁无私、舍己为人所感动。雷锋，没有山盟海誓的承诺，只有细致入微的关爱;没有梁祝化蝶的悲壮，只有默默无闻的奉献;没有豪情壮语的表白，只有热情似火的忠诚。雷锋，用他的平凡，传递着爱、传递着奉献，让一个平凡的名字响彻大江南北、响彻世界的每一个角落。雷锋用他的奉献、用他的热情、用他的真诚谱写了一段短暂却很华美的人生篇章。

__年来，“雷锋精神”已成为新中国文明的一个符号，雷锋全心全意为人们服务的精神曾激励着一代又一代人茁壮成长。然而，随着社会的进步与发展，多元化文化的冲击，雷锋精神正在现代人的生活中一点点变淡。利欲熏心、贪图享受，甚至把人最基本的善良和关爱都扔到了墙角。老人跌倒在地，没人去扶起;可怜的小悦悦，在人们的冷漠中离开人世;有人在学雷锋，却有人笑他“傻”。这是个最好的年代，这里有充盈丰硕的物质文明;这是个最坏的年代，这里有自私空虚的精神世界。然而，社会发展，仍然需要艰苦奋斗、勤俭节约;人性修养，仍然呼唤“真、善、美”，雷锋精神必将与时代同行，成为时代精神的坐标、人们心灵的动力、社会道德的共鸣。

我是一中学生，我深深的爱着我学校，每天按时上下学、课上认真学习、积极回答老师的问题、与同学们一起合作探究，课下与同学们一起游戏，与老师们亲切交流，帮家长分担些力所能及的家务劳动。我在时间的海洋里放飞青春，实现我的理想，我愿让时间证明我的努力，我要以雷锋为榜样，把爱心献给他人、孝心献给长辈、热心献给社会、诚心献给朋友、关心献给亲人，把温暖带给身边的每一个人。

人的生命是有限的，青春更是短暂的。即使青春是一支娇艳的花朵，就让它去绚丽世界吧。朋友们，让我们共同敞开心扉，带着一颗虔诚的心去温暖别人;让我们一起传承雷锋精神，放飞青春理想，做一个优秀的中学生，做一个对社会有用的人。

弘扬雷锋精神中学生演讲稿4

各位老师、各位同学：

早上好!今天我国旗下讲话的题目是《学雷锋，做文明小学生》。

有一位同志，与我们年年相约于三月，他没有沙场上浴血奋战的经历，更没有什么惊天动地的丰功伟绩，仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永远铭记在心里了;有一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但它却成了我们学习的榜样，它随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神带来崇高而温暖的气息。

大家说，他是谁?对，他就是--雷锋!一个普通的共产主义战士，虽然只活了短暂的22个春秋，但他平凡而伟大的事迹都闪烁着灿烂的光芒!他在我们心中竖起了一座高高的丰碑。雷锋说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!”他说到并且做到了!在这3月学雷锋的日子里，我们应该做点什么呢?我们知道雷锋是个高尚的人，做的也并不是伟大惊人的事。我们学习雷锋，也就应该从身边做起，从自我做起，从关心身边的同学做起。

在我们的校园里，就有着许许多多的活雷锋，不信你看：他们伸出勤劳的双手，捡起了遗漏在地上的果皮纸屑，擦净了一扇扇门窗;他们伸出节俭的双手，主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品，变废为宝;他们伸出灵巧的双手，认真地修理着教室里损坏的公物;他们怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学间互帮互助之情景时有发生。大家再看：教室里，他的一句提示，让别人找到了走出迷宫的方向;他的一声鼓励，让别人有了继续努力的动力;他的耐心讲解，让别人爬上了获取新知识的阶梯。这些点滴小事都折射出我们全校师生的闪光心灵。

身处美丽的校园，望着我们可爱的学生，同学们，让我们再一次重温雷锋精神吧!如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位?

老师们、同学们，让我们从自我做起，从小事做起，培养“学校是我家”的主人翁责任感，在学习和工作中刻苦钻研，求真务实。让我们平凡的人生孕育出雷锋般的崇高精神，只有有了崇高的精神我们才能铸就明天的辉煌。老师们、同学们，让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标吧!让雷锋精神长驻我们美丽的校园!最后希望同学们在今后的生活中“对待他人要像春天一样温暖，对待学习要像夏天一样火热，对待困难要像秋风扫落叶一样，对待不文明行为要像严冬一样残酷无情。”

弘扬雷锋精神中学生演讲稿5

尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们：

早上好!

今天我发言的题目是《雷锋精神永放光芒》。

三月里，和风送暖，春光明媚，我们在尽情呼吸着新鲜空气，享受这大自然美好恩赐的同时，并没有忘记这个月所特有的价值，那就是我们要纪念一位战士，一位普普通通，却给我们带来极大影响的战士，一位兢兢业业位人民服务，甚至牺牲自己的利益，却从不图回报的战士，一位精神永驻我们心间，一直激励这我们奋勇前进的战士：他就是雷锋——一个名字响铛铛的人物。

三月是雷锋活动月。每年的这个月我们都会走出家门，以各种方式，各种途径，去帮助那些需要帮助的人们，做一些对社会，对集体有益的事，以此来纪念雷锋。做雷锋同志新世纪的接班人。雷锋的精神是伟大的，极具感染力的，我们永远不敢忘记。一年里的每个时刻，每个地点都会有人重复雷锋的行为，重复着雷锋生前为人民服务时的一幕幕。

而三月里，我们会更集中，更具体一些。目的只有一个，那就是让大家更深刻的感受雷锋精神的真谛，感受那种关心别人，帮助别人，服务社会的快感，感受那种被人关心，重得温暖得幸福。当我们重温雷锋精神，积极参与活动得同时，我们也更加感觉到生活的美好，人与人之间的亲密无间，也使我们更加团结，更加爱我们的家，我们的社会，我们的祖国。

记得我还很小的时候，妈妈就给我讲了许多关于雷锋的故事，使我在很小的时候就树立了向雷锋学习的想法，而今天，当我长大了，当我更清楚，更具体的了解了雷锋的时候，我更加深刻的崇敬他。而他的那种刻苦钻研的钉子精神更是我努力学习，攀登知识高峰的主动力。

在我为雷锋精神所折服的同时，我发现其实我身边的许多人，也同我一样敬仰着雷锋，将他的精神发扬光大，也传递给了另一些人们，使大家都共同享有雷锋精神带给大家的种种益处，也更广的把雷锋精神撒播下去。

有人说“雷锋精神，三月来了，四月走”，对此我要高声宣布“不，雷锋精神已深深的刻在我们的脑海里，牢牢铭记在我们心间，永不磨灭。它已早广大的人群中生根发芽，会一辈子生存下去。越久越枝蘩叶盛。