含有列数字的句子

2024-06-20

含有列数字的句子（10篇）

1.含有列数字的句子篇一

1、岳禹碑高1.7米，宽1.4米，碑文分9行，每行9字，计77字，末行空四字。

2、这座塔占地300平方米，高100米。

3、爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。

4、苹果放在阴凉处可以保持7～10天的新鲜。

5、在拉萨海拔3,700多米的红山上建造了999间房屋的宫宇--布达拉宫。宫堡依山而建，现占地41万平方米，建筑面积13万平方米，宫体主楼13层,高115米,全部为石木结构，5座宫顶覆盖镏金铜瓦，金光灿烂，气势雄伟，是藏族古建筑艺术的精华。被誉为高原圣殿。

6、岳禹碑高1.7米，宽1.4米，碑文分9行，每行9字，计77字，末行空四字。

7、圆明园座落在北京西郊海淀，与颐和园紧相毗邻。它始建于康熙46年(17)，由圆明、长春、绮春三园组成。占地350公顷(5200余亩)，其中水面面积约140公顷(2100亩)，有园林风景百余处，建筑面积逾16万平方米，是清朝帝王在150余年间创建和经营的一座大型皇家宫苑。

8、布达拉宫最大的殿堂，面积达725平方米，内有44根柱子。西端设喇嘛宝座，上方高悬清乾隆皇帝御书“涌莲初地”匾额。殿堂四周满绘壁画，面积达280平方米，其中五世喇嘛进京觐见清顺治皇帝的壁画是极为珍贵的艺术品和历史资料。

9、鳕鱼一次产卵达千万粒，真正变成幼鱼的卵可能还不到1%。

10、鲜苹果含水量为85%。

11、湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长10公里

12、宇宙中许多星体的密度很大，大的让你吃惊，例如：中子星的密度为10的11次方千克/立方厘米，也就是每立方厘米的质量竟为一亿吨之巨。中子星是除黑洞外密度最大的星体，同黑洞一样，也是20世纪60年代最重大的发现之一。乒乓球大小的中子星相当于地球上一座山的重量。

13、我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

14、万佛阁高21米，雄伟庄严，悬于楼顶的“祝愿古钟”古朴庄重。万佛阁撞钟颇有讲究，常撞击108次：晨暮各敲一次，每次紧敲18次，慢敲18次，不紧不慢再敲18次，如此反复两次，共108次，其含义是应全年12个月、24节气、72气候(5天为一候)，合为108次，象征一年轮回，地久天长，祈愿世界和平、国泰民安。佛家也解释为：击钟108次，可消除108种烦恼与杂念。

15、它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。

16、十三世喇嘛灵塔通高12.97米，用优质黄金包裹的灵塔面镶嵌的珠宝上万颗，可谓世间珠玉宝石芸萃。殿内陈设着各种法器、祭器。十三世喇嘛土登嘉措坐像前陈设一座由20万颗珍珠串成的珍珠塔(曼陀罗)。第3层楼四壁均为十三世喇嘛一生的传记壁画。

17、如今，鼓浪屿的人均钢琴拥有率为全国第一，岛上有100多个音乐世家，鼓浪屿被中国音乐家协会命名为 “音乐之岛”。

18、日光岩日光岩又名晃岩，为鼓浪屿最高点,顶端海拔96米。山上巨石嵯峨，叠成洞壑。树木葱郁，亭台掩映。

19、清音平湖位于清音阁旁边，面积30万平方米，系绿色生态湖，水质纯净，清澈见底。

20、其中五世的灵塔高达 14.85米，当时为建造它，共花费白银104万两，并用去了11万两黄金和15000多颗珍珠、玛瑙、宝石等。

21、龙脊梯田距龙胜县城27公里，距桂林市80公里，景区面积共66平方公里，梯田分布在海拔300至1100米之间，坡度大多在26至35度之间，最大坡度达50度。

22、九寨沟风景名胜区位于四川省阿坝藏族羌族自治州南坪县境内，距离成都市400多公里，是一条纵深40余公里的山沟谷地，因周围有9 个藏族村寨而得名，总面积约620平方公里，大约有52%的面积被茂密的原始森林所覆盖。

23、金顶金佛系铜铸镏金工艺佛像造像，通高48米，总重量达660吨，由台座和十方普贤菩萨像组成。金像通高48米，象征着阿弥陀佛的四十八个大愿。其中，台座高6米，长宽各27米，四面刻有普贤菩萨十种广大行愿。外部采用花岗石浮雕装饰，十方普贤像高42米，重350吨，整尊金像设计完美，工艺精湛，堪称铜铸巨塑的旷世之作，具有极高的文化价值和观赏审美价值，是海峡两岸艺术家智慧的结晶。

24、湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长10公里。

25、胡杨还可在零下42.3摄氏度至49.6摄氏度的气温环境中照常存活，积水浸泡150天也毫无惧色。

26、宫墙高6米，底宽4.4米，顶宽2.8米，用夯土砌筑，外包砖石。墙的东、南、西侧各有一座三层的门楼，在东南和西北角还各有一座角楼。宫墙所包围的范围全都属于布达拉宫。

27、峨眉山主峰3099米，高出成都平原2,500～2,600米。为褶皱断块山地，断裂处河谷深切。一线天、舍身崖等绝壁高达700～850米。山势雄伟，隘谷深幽，飞瀑如帘，云海翻涌，林木葱茏，有「峨眉天下秀」之称。

28、峨眉山山区云雾多，日照少，雨量充沛。平原部分属亚热带湿润季风气候，一月平均气温约6.9度，七月平均气温26.1度;因峨眉山海拔较高而坡度较大，气候带垂直分布明显，海拔1500米~2100米属暖温带气候;海拔 2100米~2500米属中温带气候;海拔2500米以上属亚寒带气候。海拔米以上地区，约有半年为冰雪覆盖，时间为10月到次年4月。

29、殿堂高3层，内有16根柱，殿中央供奉的五世喇嘛灵塔通高12.6米，塔身用金皮包裹，耗费黄金3721公斤，塔面镶嵌各种珠宝上万颗，殿内尚有十世和十二世喇嘛灵塔，以及8座镶有各种珠宝的银质善逝佛塔等。

30、长春仙馆，建于乾隆九年，公元一七四四年。长春仙馆位于前湖西面，乾隆即位前曾居于此，有殿门3间，正殿5间。

2.列方程解答含有两个未知数应用题篇二

教学内容：

教科书第70页，练习十三第4～8题教学目标：

1.理解实际问题中有关和、差、倍的数量关系，初步学会设一个未知数，列方程解答含两个未知数的应用题。

2.培养学生的比较、分析能力和逻辑思维能力。

3.培养学生认真检查的良好习惯，体会数量关系的和谐美。教学重点：

学会解答含有两个未知数的应用题。教学难点：

正确选择未知数及题中的已知条件，用含有x的式子表示另一个未知数，再根据题中的另一个已知条件列方程。教具准备：多媒体投影、口算卡片。教学过程：

一、复习准备

1、直接口算结果(出示口算卡片)1.8b+0.7b= x+3x= a-0.4a= 8x-0.35x= 提问：你运用了什么运算定律？

2、填空（投影出示）

(1)五年级﹙1﹚班的女同学人数是男同学的2倍。设男同学有x人，女同学有()人，设女同学有x人，男同学有()人，追问：对比两种不同的设法，你觉得设哪个量为x，另一个量比较容易表示？(2)妈妈的年龄是儿子年龄的2.5倍，设儿子年龄为x岁，妈妈年龄为()岁，妈妈和儿子一共()岁，妈妈比儿子大()岁

3、口答：根据下面的两个条件，你能提出什么数学问题？

地球上的陆地面积约为1.5亿平方千米，海洋面积约为陆地面积的2.4倍。学生自由发言：(1)海洋面积约有多少亿平方千米？(2)海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？(3)地球的表面积是多少亿平方千米？

让学生把第(3)个问题算出答案：1.5+1.5×2.4=5.1(亿平方千米)说说运用了什么等量关系？

二、探究新知

1、出示例题。（投影出示）

地球的表面积为5.1亿平方千米，其中，海洋的面积约为陆地面积的2.4倍。地球上的海洋面积和陆地面积分别是多少亿平方千米？

2、比较例题与导入题有什么区别。

引导学生回答：数量关系相同，条件与问题交换了位置。

复习题每个问题有一个未知数，例题有两个未知数。今天就请同学们和老师一起研究列方程解答含有两个未知数应用题。板书课题：列方程解答含有两个未知数应用题。提问：这道题存在什么等量关系？

教师板书：陆地面积＋海洋面积=地球表面积

3、讨论：有两个未知数，怎么办？你们是根据哪个条件设未知数？设谁为x比较合适？为什么？怎样列方程？学生分组讨论，教师巡视。

4、互相交流解法。

引导学生从便于思考、便于解方程这两个方面进行讨论。

小结：①两个未知数，可以先选择一个设为x（一般设一倍量为x，那么几倍的量就是几x表示。或直接设较小的量为x。）列方程解，再求另一个；②两个已知条件，可以把其中一个用来写出含有字母的式子，表示另一个未知数，另一个用来列方程。

5、重点讨论下面解法。

解：设陆地面积为x亿平方千米，（为什么设陆地面积为x？）那么海洋面积为2.4x亿平方千米。（这里用了哪个已知条件？）

x＋2.4x=5.1（这是用了哪个已知条件？）（1＋2.4）x=5.1（运用了什么运算定律？）3.4x=5.1 3.4x÷3.4=5.1÷3.4 x=1.5 提问：怎样求海洋的面积？根据是什么？

5.1-1.5=3.6（亿平方千米）（利用和的关系）2.4x=2.4×1.5=3.6（利用倍数关系）

6、引导学生进行检验。

提问：除了代入方程检验之外，还可以怎样验算？ ①看陆地面积与海洋面积之和是否等于地球的表面积。

1.5+3.6=5.1 ②看海洋面积与陆地面积的倍数关系是不是2.4。3.6÷1.5=2.4

三、拓展练习利用投影出示练习题

1、果园里有苹果树和桃树3325棵，其中苹果树是桃树的2.8倍，苹果树和桃树各有多少棵？（学生独立完成，进行检验，集体订正。）

2、妈妈今年的年龄是小明的3倍，妈妈比小明大24岁。小明和妈妈今年分别是多少岁？（学生板演，集体订正）

3、光明小学数学小组的人数是音乐小组人数的1.4倍，如果从数学小组调4人到音乐小组，两个小组的人数就相等了。音乐小组和数学小组各有多少人？（小组讨论，交流汇报）

四、总结：今天我们学习了用方程解答含两个未知数的应用题，你认为解答时应注意什么？列方程解应用题的关键是什么？检验的方法有几种？（学生自由发言教师给予及时的表扬）

五、布置作业

甲、乙、丙三个数的和是490，甲是丙的4倍，乙是丙的2倍。甲、乙、丙各是多少？

列方程解答含有两个未知数应用题

（人教版小学五年级上册数学）

王

瑞

侠

3.含有列数字的句子篇三

1．使学生进一步掌握列含有未知数的等式解答应用题的方法．

2．进一步掌握列含有未知数解应用题的书写格式和步骤．

3．提高学生分析推理能力．

教学重点

分析数量关系

教学难点

找出等量关系

教学过程

一、复习

（1）求未知数（要求口述口算过程，并说出根据）

＋40＝56 －47＝28 ＋25＝42

－24＝36 ＋18＝60 －33＝12

（2）板演（与口算同步进行）

农场养肉牛94头，养奶牛78头，养的肉牛比奶牛多多少头？

订正板演时强调数量关系（肉牛头数－奶牛头数＝肉牛比奶牛多的头数）

二、讲授新课

教师谈话：今天我们继续学习列含有未知数的等式解答应用题的方法

（板书课题：列含有未知数的等式解应用题）

1．教学例8

农场养的肉牛比奶牛多16头．肉牛有94头，奶牛有多少头？

（1）用以前方法解答

94－16＝78（头）

明确数量关系：肉牛的头数－肉牛比奶牛多的头数＝奶牛的头数

（2）用含有未知数的等式解答，引导学生思考：

①设谁为？

题中求奶牛有多少头，应设奶牛有头．

教师板书：设奶牛有头．

②组织学生讨论题中的数量关系

（教师板书）使学生明确：

A：奶牛的头数＋肉牛比奶牛多的头数＝肉牛的头数

B：肉牛的头数－奶牛的头数＝肉牛比奶牛多的头数

③列式解答（根据不同的数量关系列式解答）

教师板书 A ：＋16＝94 B：94－＝16

＝94－16 ＝94－16

＝78 ＝78

（一个加数＝和－另一个加数）（减数＝被减数－差）

答：奶牛有78头．

（3）比较列含有未知数的等式解答应用题与以前解答应用题的方法

①要设所求的未知数为．

②未知数和已知数放在一起参加运算．

③解出的未知数所代表的数不写单位名称．

（4）练习

图书馆借出科技书35本，借出的科技书比借出的故事书少18本．借出故事书多少本？

三、巩固练习

1．选择正确的算式．

（1）某班女生比男生多4人．女生有27人，男生有多少人？

A．27－＝4 B．＋4＝27

C．27＋4＝ D．－4＝27 E．27－4

（2）山坡上栽满了松树和柏树．松树有250棵，比柏树多120棵．柏树有多少棵？

A． B． C．

D． E． F．

2．找出题中的等量关系．

（1）小明有连环画38本，小林比小明少13本，小林有多少本？

（2）中央广播电视塔总高405米，比北京国际饭店高出301米，北京国际饭店的高度是多少米？

3．一题多解

（1）工厂运来一批煤，烧了28吨，还剩13吨，这批煤有多少吨？

（2）四季香果园采用科学管理后，去年收的苹果比前年多16吨．去年收苹果84吨，前年收了多少吨？

四、课堂小结

今天你学会了哪些知识？列含有未知数的等式解答应用题与以前解答应用题的方法有什么区别？

五、课后作业

1．工厂运来一批煤，烧了28吨，还剩13吨，这批煤有多少吨？

2．四季香果园采用科学管理后，去年收的苹果比前年多16吨．去年收苹果84吨，前年收了多少吨？（用两种方法解答．）

4.含有数字的诗句篇四

一重山，两重山，山高天远烟水寒，相思枫叶丹。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。

四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

七八个星天外,两三点雨山前,旧时茅店社林边路转溪桥忽现

八千里路云和月，莫等闲，白了少年头，空悲切。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

危楼高百尺，手可摘星辰。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。

5.含有数字的俗语篇五

传声筒(照着人家的话说，自己毫无主见的人)

定心丸(比喻能使思想、情绪安定下来的言论和行为)

唱白脸(在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色) 3 五字俗语

一棍子打死(不加分析，全盘否定)

一碗水端平(一视同仁)

八字没一撇(事情毫无眉目)

一锤子买卖(一次性的交易)

病急乱投医(形势危急，盲目求援)

不打不相识(通过交手，相互了解)

防患于未然(在祸患发生前就加以防范)

赶鸭子上架(勉强别人做力所不及的事)

贵人多忘事(讽刺人健忘)

二一添作五(一样东西，两人平分)

十万八千里(路途遥远)

八九不离十(几乎接近实际情况)

三下五除二(指人做事十分麻利)

十八般武艺(各种技能)

久旱逢甘霖(夙愿实现，心情喜悦)

无风不起浪(事出有因)

无巧不成书(事情十分巧合)

空口说白话(光说不做)

换汤不换药(仅仅改变形式)

老牛拉破车(办事效率低)

鲤鱼跳龙门(飞黄腾达之事)

鸟枪换大炮(情况或条件有很大的改善)

千里送鹅毛(礼轻情意重)

物以稀为贵(东西少就觉得贵重)

比葫芦画瓢(刻板地照着做)

无用武之地(无法施展才能)

一问三不知(对事情一无所知)

小巫见大巫(相形见绌，远远不如)

先下手为强(先于别人行动，可以取得优势)

6.含有抖擞的句子篇六

1. 那匹马精神抖擞地昂起头来。

2. 马龙似乎不准备精神抖擞地将这种交谈继续下去，他开始叩击自己两只靴后跟，打起呵欠来。

3. 这位瑞士外交官精神抖擞地走进门来，他是个正派人，小个子，愁眉苦脸的，长着一簇红色的山羊胡子。

4. 他又精神抖擞地投入自己的工作。

5. 睡了一大觉后他醒过来，精神抖擞。

6. 在暑天喝柠檬水，会使人精神抖擞。

7. 队员们个个精神抖擞、神采奕奕。

8. 贾斯丁雷蒙德，精神抖擞！

9. 早晨的新鲜空气使他精神抖擞。

10. 他精神抖擞地推开杯子，一把抓起找给他的零钱。

11. 舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。

12. 但总是那么精神抖擞的马云是不会那么容易就丧失信心的。

13. 当大多数人还坐在那里消化时，你已经精神抖擞地投入工作了。

14. 他的筋肉充满活力，像弹簧般一振，立即精神抖擞。

15. 梅森先生精神抖擞，象在盘问似的，精力很充沛，那神情，仿佛对他的老朋友也有些专断。

16. 我来拜望是为了你的.贷款，巴特勒先生，他精神抖擞地表示意见，带着一贯的活泼神气。

17. 她完全是一副干脆利落、精神抖擞的神情。

18. 分离器呼呼地转，抖擞器震得哗啦啦的响。

19. 一个候选人必须衣着得体，看上去精神抖擞。

20. 服务员又来了，精神抖擞地递上了两张讲究的菜单。

21. 他精神抖擞地坐在那里，两膝夹住指挥刀，手按刀柄。

22. 他老是精神抖擞而又老成持重，心地善良而又干练、自负。

23. 他们忘记了他战前的情况——仪表堂堂、精神抖擞、才华横溢。

24. 想在白天空战中获得胜利的希望幻灭了，皇家空军仍然精神抖擞。

25. 爱玲有一个习惯，几乎每天下午要独个儿驾着两匹精神抖擞的栗色马。

26. 他个子高高的，精神抖擞，淡茶色的头发，脸上有雀斑，性情和蔼，口齿伶俐。

27. 就在刚觉得失望的时候，他把头一仰，挺出胸膛，象平常一般精神抖擞地走着。

28. 胜利的美酒使他精神抖擞，并加强了他做一个真正全国领袖为大多数人说话的决心。

29. 巡佐走进来，他迈着行军的步伐走到屋子中央，精神抖擞地转过身来，向他敬了个礼。

7.写含有数字的成语篇七

含有数字的成语

1一唱一和、一呼百应、一干二净、一举两得、一落千丈、一模一样、一暴十寒、一日千里一五一十、一心一意、两面三刀、三长两短、三番五次、三三两两、三头六臂、三心二意

三言两语、四分五裂、四面八方、四通八达、四平八稳五光十色、五湖四海、五花八门

五颜六色、六神无主、七颠八倒、七零八落、七拼八凑、七上八下、七手八脚、七嘴八舌

八面玲珑、九死一生、九牛一毛、十马九稳、十全十美、百发百中、百孔千疮、百战百胜

百依百顺、千变万化、千差万别、千军万马、千山万水、千丝万缕、千辛万苦、千言万语

千真万确、千锤百炼、千方百计、千奇百怪、千姿百态、千钧一发、千虑一得、千虑一失

千篇一律、万水千山、万无一失

含有数字的成语

2半生半熟：没有完全成熟或未烹煮至可食用的程度。比喻不熟悉；不熟练。

半丝半缕：缕：线。半根丝，半缕线。形容数量少，价值极其微小的东西。

半死半生：①未全死。②比喻无意义、无生气的苟且的生活。

半吐半露：形容说话含糊不清，不直截了当。

半文半白：文言和白话夹杂。亦作“半文不白”。

半饥半饱：指不求甚饱或吃不饱饭。

半新半旧：指不新不旧。

半疑半信：有点怀疑，又有点相信。表示对真假是非不能肯定。

半真半假：一半真情，一半假意。不是完全真实的。

黑天半夜：指深更半夜。

减师半德：谓只学到老师的一半。

片鳞半爪：比喻事物的极小部分。

一班半点：犹言一点半点，常暗指男女关系。班，通“斑”。

一斑半点：比喻极小部分。

一差半错：指变故，差错。

一长半短：指意外的灾祸或事故。同“一长二短”。

一点半点：指微小而不定的数量。

一个半个：指为数甚少。

一阶半级：阶、级：是封建时代的等级品位。指非常低微的官职。

一阶半职：指非常低微的官职。同“一阶半级”。

一男半女：指一个儿子或女儿。

8.含有视野的句子整合篇八

1、由此可举一反三,拓展我们的视野。

2、鼓励学生多看课外书，是想拓展他们的视野。

3、第二课堂活动陶冶了我们的性情，开阔了我们的视野。

4、站在高楼顶上，你的`视野就会豁然开阔。

5、只有跟国际接轨，国民的视野才能得到拓展。

6、老师鼓励我们通过阅读开拓视野。

7、通过学习,视野变得比以前更广阔了。

8、歹徒们逐渐跑进公安干警的视野圈里,有翅难飞。

9、人要放开视野，不能做井底之蛙。

10、这间公寓依山傍海，视野宽广。

11、若说这些公司拥有长远视野，这只是在轻描淡写而已。

12、动物对于发生在自己的视野之外一切事物一无所知。

13、多读书可以开阔我们的视野。

14、闭关锁国,只能产生井蛙之见,只有放眼世界,才能开阔视野,开拓思维,以求更快地发展。

15、一台电脑可以用来打游戏消磨时光,也可以用来上网开扩视野。

16、墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。

17、在秋高气爽的国庆节里，我和爸爸去园博会游玩。那里的福塔又高又长，福安亭又矮又宽、鸣翠园又美又好……让我看了又看。我非常快乐，因为我增长了知识，开拓了视野。

9.含有三个动作的句子篇九

1、我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器。

2、我弯腰捡起书，拍了拍上面的灰尘。

3、他(走)过街，(蹲下)(系)了个鞋带，然后(站)起来，(看了看)四周。

4、他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

5、我盯着它，轻轻地蹲下来，两手在离蚂蚱大约10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了!”我高兴极了，表妹也兴奋地围着我跳。

6、他弯下身子捡起钱来递给我。

7、看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。

8、他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又”嗯嗯“两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验!”

9、海涛找到了麻雀窝后，就把电筒往腰里一别，往手心里吐了口唾沫，吭哧吭哧地往上爬。

10、我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。

11、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。

12、老师抱着书推开门走进教室。()

13、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。

14、突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

15、只听得窝里一阵蠕动声，接着，几只麻雀不顾一切地冲了出来，海涛一急，伸手一抓，才抓得一只。他用手电筒往窝里一照，还剩下一只，大概因为挤不出来，叽叽喳喳地乱叫着。海涛伸手一捉，又得一只，他用塑料袋装好，朝下一扔，正好扔在小胖面前。

16、他屏住气，猫着腰，蹑手蹑脚地向小杜鹃靠近。他把两只手拢成半圆形，一下扑过去!

17、小海拉开门，昂起头，高傲的走了出去。

18、她挤进大门，把担子撂下地;走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。

19、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。

10.含有数字的成语篇十

一唱一和、一呼百应、一干二净、一举两得、一落千丈、一模一样、一曝十寒、一心一意、一败涂地、一本正经、一臂之力、一尘不染、一见如故、一箭双雕、一脉相承、一目了然、一窍不通、一视同仁、一泻千里、一草一木、一成不变、一帆风顺、一鼓作气、一哄而散、一如既往、一丝不苟、一言难尽、一衣带水、一朝一夕、一针见血、一知半解、一表人才、一波三折、一步登天、一筹莫展、一触即发、一刀两断、一技之长、一蹶不振、一劳永逸、一鸣惊人、一念之差、一贫如洗、一气呵成、一穷二白、一扫而空、一息尚存、一厢情愿

含二

两败俱伤、两虎相斗、两面三刀、两全其美、两小无猜、两袖清风、进退两难

含三

三长两短、三顾茅庐、三令五申、三生有幸、三思而行、三头六臂、三心二意、三言两语、半夜三更、入木三分、火冒三丈

含四

四海为家、四分五裂、四面楚歌、四通八达、四平八稳、危机四伏、四海升平

含五

五彩缤纷、五光十色、五湖四海、五花八门、五颜六色、五体投地、五脏六腑、五谷丰登、学富五车、五雷轰顶

含六

六神无主、六亲不认、六月飞霜、六根清净

含七

七零八落、七拼八凑、七上八下、七手八脚、七嘴八舌、七窍生烟、七情六欲