2016大学心理委员工作总结

2016大学心理委员工作总结（精选12篇）

1.2016大学心理委员工作总结 篇一

大二第二学期心理委员工作小结

本学期我的工作：

1.通过QQ、人人等同学们经常用的工具观察班级同学状态，若有异常，采取相应合理措施。如果是小的情绪波动，就不去介入。如果情绪波动较大，我会以普通同学的身份跟他们进行交流，以倾听为主，建议为辅。至今尚未发现我们班同学在心理上有严重问题，并没有要求助心理咨询中心。

2.通过以往组织心理主题班会等方式首先让自己被同学们熟悉了解，拉近彼此的距离，从而更好地了解同学，发现问题，心灵沟通。

3.动员组织同学参加心理讲座，净化心灵。

4.积极参加心委座谈会，与心理咨询中心的老师及其他心委交流，学习心理知识及其他心委的成功经验。

5.以“助人自助”为宗旨努力做好“朋辈咨询”的相关工作。

工作上存在的不足，需努力改进的方面：

1.不断充实心理学的专业知识，更好地做好心委工作。

2.多跟其他心委交流，不断学习别人成功经验。

3.联系本班实际，不断调整工作方法，更有效地做好工作。

4.多组织一些类似于上次心理主题班会的心理主题活动，让大家在游戏之中让自己被别人了解，同时对别人也有跟多的了解，加深本班同

学之间的交流。因为我认为，只有了解了，心的距离才会近，只有心近了，班级凝聚力才会增强。

金审学院09审计7班 心委2011-4-24

2.2016大学心理委员工作总结 篇二

本次会议围绕医学专委会的工作实践和当前医学期刊发展中的热点问题进行了深入务实的讨论, 内容翔实, 与时俱进。

会议共进行了8项议题: (1) 医学专委会2015年工作汇报。 (2) 常务委员及副秘书长人选的增补。 (3) 2016—2017年专委会工作计划讨论。 (4) 2015年中国医学期刊审读情况总结汇报 (主要包括中文部分、英文部分、医学统计学审稿、参考文献编校4个部分) 。 (5) 共享经济趋势下, 高校医学期刊优势资源共享共建研讨。 (6) 中国高校医学期刊品牌保护与品牌推广研讨。 (7) 与百度公司的交涉情况汇报。 (8) 其他。

常务委员会议由钱锋秘书长主持, 常委们听取了赵金文主任委员2015年的工作总结和2016年工作计划。经全体到会的主任、副主任、常务委员以及秘书长表决, 一致同意佳木斯大学《黑龙江医药科学》编辑部主任江清林研究员担任医学专委会副秘书长, 同意《齐齐哈尔医学院学报》编辑部主任沈黎编审、《中华消化外科杂志》编辑部主任陈敏担任医学专委会常务委员。

3.大学心理委员期末工作总结 篇三

我们的大二上半学期生活即将结束，而我作为心理委员。本期的工作也即将进入尾声。虽然工作中免不了有挫折缺陷，但我会尽力做好每件事．如果同学们对我的工作有什么不满意的地方，也希望同学们帮我指正。

首先，我想谈谈，在这学期中我参加了学校心理委员培训，学校安排了心理教授来给我们心理委员做讲课，在学后并将所学的知识应用到工作当中去，使班级同学更加了解心理健康和心理卫生知识，更加重视心理健康了解到了心理委员的重要性，同时，我也知道了心理委员是心灵的使者，是朋辈相助的主要传递者。这对于我做心理辅导有了极大的帮助。

想要与同学相互沟通，先要自己以诚相待，用理解对方的态度看待每一个问题。这样，同学们才愿意向你倾诉他们自己的事情。另外，我还积极支持心理健康部在每个班级开展的心理问题调查工作，询求本班成员对学校心理健康部的意见和建议，并及时将我们全体成员中出现的一些情况及这些意见和建议上报给心协部，以便心理健康部更好地为全体同学服务，也便于同学。

总体来说，这一学期的工作完成地比较顺利，各项活动的开展也比较成功。但与学院的要求相比，我自身在工作当中还存在着一些不足：

1.没有充分和每一个同学进行沟通。2.有一些工作计划，由于某些原因，也没有得到实施。

3.缺少一些以“心理健康”为主题的班会。因为这是一种寓教于乐的形式，同学们可以自由的发言，气氛也会十分轻松，有助于增强同学们的自信心，同时还可以促进同学们之间的团结。

不过经过一学年的工作历练，以及各位同学的积极配合，对于心理委员的主要职责和工作，我已经十分了解。一个人只有拥有健康的心理，才能正确的对待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依然会认真踏实做好心理委员本职工作。我知道，我现在的工作水平离上级的要求还有很大的差距，但我会不懈努力，缩小这个差距，相信我有信心也有能力当好这个心理委员。

心理委员：XXX

4.XX大学心理委员工作计划 篇四

下面是小编为大家搜集整理提供到的关于XX大学心理委员工作计划范文，欢迎阅读参考学习，希望本文内容对大家有所帮助。

一转眼，大学生活已过去一年，我们也已从青涩的新生成长为为人学长的老生。回首一年的班级心理工作，颇多惭愧。犹记得班委竞选演讲的时候我说过一句话，“希望能和大家成为很好的朋友，也希望能有机会由我来给大家输入一些专业的心理知识。”那个时候凭着对心理学的兴趣，以及对心理委员将获得的专业培训的期待，我说出了这样的话，但却并没有很好的践行它，没有做到和同学们(尤其是男同学)足够的沟通，也没有足够的专业知识来丰富同学们的学习生活。献祝福网

现在，能有机会继续担任班级心理委员，有机会更好的服务大家，我感到荣幸并且十分珍惜。希望以下计划能成为新学期里班级心理工作良好开展的见证：工作总结报告的格式

一，从自我做起，克服自己性格上的缺陷，以真实、开朗、乐观、大方的形象赢得同学们的信任。一年相处下来，我相信我的性格已给大家以坦率、乐观的印象，但与一些同学的交流仍相对欠缺，这就需要我更积极、主动、大方的与同学们交流，比如通过qq、飞信、校内网留意关注同学们的近期动态，了解他(她)们是否有负面的消极情绪，从朋友的角度，将心比心，转换立场为对方思考，乐于与人也努力使同学们乐于与我分担愁闷忧伤，真正努力做到和大家都成为很好的朋友。

二，努力增加对有关心理知识的资料的阅读，丰富自己的知识结构，提高自身的素养，以更好的与同学们交流，帮助同学们保持健康积极的心态。

三，调整工作方法，加强与室长的沟通。一个人的精力毕竟有限，难免顾此失彼，我会加强与室长们的交流，尽量让同学们在日常学习生活中都保持健康平和的心态，即使遇到不愉快，也能通过自我调整或者寝室内部同学、朋友的开导，尽快获得心情的平复。

四，本学期心理主题活动主要有以下:

1、采取班内组织或者与二班合作的形式开展一至两次心理主题班会，主要通过心理测验和心理游戏使大家获得更多有关为人处世的思考，同时也增进同学间的交流，增强团队的凝聚力。

2、从第二星期开始，二班的心理委员和我会轮流每半个月做一次有关心理知识的主题展示，内容形式包括文字材料，ppt,视频，例如，期末迎考阶段，我们会准备有关减压的知识主题帮助大家以健康平和的心态，积极地迎接考试。每次主题完成后会发送qq群邮件给cpa全体同学，以使大家更方便地获得对心理知识更多的了解，从而在学习生活中更好地保持健康平和的心态。

3、我们的班级blog已经建立，今后我会不断通过这个平台与大家分享心理知识的阅读，也欢迎大家积极参与进来，内容形式不限，可以是文档，也可以是优秀的心理电影，有关心理知识方面的讲座，励志的演讲，五，做好自己的本职工作的同时，尽力协助配合其他班委的工作。

六，较大的不能解决的问题及时通知其他班委，上报老师和学校心理咨询中心。我会努力不让这样的状况发生，也相信我们cpa一班的全体同学会团结一致，互帮互助，每一位同学都能拥有健康良好的心理素质。

我的工作计划还很片面，不够完善，希望老师和同学们能给我更多的意见和建议，让我更好的开展并完成工作。我会努力改正以往工作中的不足，不断调整工作方法以更好的为大家服务。

最后，让我们共同为建设更加优秀美好的继续努力！!

当前各大高校里或多或少地出现了一些大学生的心理问题，因此，为解决同学们沟通与交流上的障碍，增进大家的相互理解以促进班级气氛的和谐融洽，设置心理委员这一职位还是很有必要的。个人认为当心理委员最需要将心比心，转换立场为对方思考，同时还需要一颗愿意开导别人愿意分享的耐心与善意。心理委员的工作具有一定的挑战性，但是很有意义很有价值。在这里要感谢同学们给我这个机会为大家服务。

近期将不会采取什么大举措，主要的工作是和同学交流，我会通过QQ或电话的方式与各位同学进行交流，着重了解一下同学们是否存在焦虑或其他消极情绪，还有在学校的各种不适应，在这里也欢迎同学们在有烦恼或者希望与人分享快乐的时候来找我，我愿意倾听你们最真诚的声音。

而由于目前来说，班级内部的同学之间，各寝室之间，男生和女生之间缺乏交流，感觉大家还不够团结互助，班级的凝聚力还有待增强，而这一方面正是我日后要着手解决的一大重点问题。

身为班委的一分子，我也会尽力协助其他班委的工作，以使班级事务有条不紊地展开。

在就职期间，我会先从自己做起，不断完善自我，克服自身性格上的缺陷，同时也会增加一些关于心理问题的资料的阅读，更多地关注同学们的意见与想法，并主动及时进行适当的沟通，从而更好地为大家服务。我会努力引导大家用最积极平和的心态去面对生活、学习和工作上的问题，希望我所作的一切能使同学们拥有更完满更充实的大学生活。

我们的大三生活即将结束，而我作为心理委员。上学年的工作进入了尾声。虽然工作中免不了有挫折缺陷，但我会尽力做好每件事.如果同学们对我的工作有什么不满意的地方，也希望同学们帮我指正。现在我将这学期工作总结如下：作为心理委员，经过一个学年的工作，以及各位同学的帮助配合，对于心理委员的主要职责我已分了解十分，下面我对自己的工作做出以下总结：

一.积极参加心理委员培训，了解到了心理委员的重要性，知道了心理委员是心灵的使者，是朋辈相助的主要传递者。握一定的专业知识原则和技巧，便利同学的心理健康咨询，并光荣的领到了学院颁发的结业证书。

二和班干部积极配合，共同商量怎么开班会，怎样让大家都参与进来，怎样调动同学们的积极性，让大家共同参与，体会其中的乐趣。

三积极配合班长，组织班里的全体同学按时并有秩序的参加心理测评，并向同学解说心理测评是为自己建立心理健康档案，要他们认真作答。

四积极支持心理健康部在每个班级开展的心理问题调查工作，询求本班成员对学校心理健康部的意见和建议，并及时将我们全体成员中出现的一些情况及这些意见和建议上报给心协部，以便心理健康部更好地为全体同学服务，也便于同学六加强同学们之间的联系，尤其是鼓励性格内向的同学，多与同学们交流。因为每个人都希望彼此能够更进一步了解，每个人都希望班内气愤更加轻松，融恰。

五通过开心理班会调动了全班男女同学的积极性，使班里的学习气氛以及班里的人际关系更加和谐。

存在不足：

1.与部分同学沟通不够，班里的男女生交流少。

5.2016大学心理委员工作总结 篇五

大学生心理工作学生委员会纳新的问题

个人简历，主要介绍自己的性格、职位、特长等。对部门的认识和了解：你要了解这个部门的性质是什么，服务宗旨是什么。依我的理解，应该是一个服务学生、帮助学生解决心理问题的团体，是为了让有烦恼的学生发现生活的美好，解开他们的心结，帮助他们找回自信找回快乐。建议和意见：可以是对委员会发展的憧憬也可以是具体的.策划。例如说可以搞一些心理游戏活动，寓教于乐，帮助大家更好地认识自己，更多地帮助身边的人。演讲稿：你好！我是XX（这部分做自我介绍，具体的要看你个人的性格特点特长等，100字以内）；然后说你想进委员会的目的，一般是帮助别人解决心理问题，帮助他们找回自信等，可以具体一点；其次说自己有能力加入该委员会，说自己能为委员会做到什么；再次，说说自己工作的展望，进入委员会后会有什么计划，并对委员会做出建议和意见，态度诚恳就可以；最后再次肯定自己的决心，给面试官一个好的印象。（你就按这几点去答，要结合自己的具体情况我也只能提示这些了，希望对你有帮助）求职意向：想帮助身边的朋友或者你自己的想法。关于frontpage的问题，还是请教身边的朋友，那样会更直接有效吧。

6.2016大学心理委员工作总结 篇六

王秀军表示,“会议周”活动是一次向国际标准化组织工作模式学习借鉴的有益尝试,对加快推进信安标委工作,提高成员单位的参与度、积极性具有重要意义。谁制定标准谁就拥有话语权,谁掌握标准谁就占领制高点,维护网络安全必须把网络安全标准牢牢抓在手中。网络安全标准化工作者要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,把总书记对网络安全规律的阐述贯彻到网络安全标准化工作中去,从战略全局高度、网络安全博弈制高点、国际话语权主导、推动企业走出去等四个方面充分认识网络安全标准化工作的极端重要性。《关于加强国家网络安全标准化工作的若干意见》已经中央网络安全和信息化领导小组批准,近期将正式印发,要抓紧制定落实方案,指导督促各部门抓好工作落实。王秀军强调,当前信安标委的重点工作是切实抓好2016年工作要点各项工作的落实,抓紧完善各项工作机制,发挥好工作组和各成员单位的作用,加快亟需标准的研究制定,抓紧完善网络安全国家标准体系,强化标准的宣传实施,共同推动我国网络安全标准化工作持续快速发展。

殷明汉在讲话中指出,“会议周”是标准化组织运行模式和工作机制的创新举措,信安标委再一次走在了全国标准化技术委员会创新发展的前列,值得鼓励和肯定。标准工作组是标准化工作的第一线和生力军,通过集中高效的讨论和协调,提高网络安全国家标准化工作的质量和水平,具有重要而现实的意义。他结合当前深化标准化工作改革的有关思路和工作提出三点意见:第一,要进一步提高认识,将贯彻习总书记讲话与实际工作结合,将标准化工作与网络安全管理相结合;第二,要进一步规范管理,健全各项规章制度,严格标准制定程序;第三,要进一步改革创新,研究落实改革的新举措,寻求国际标准的新突破。

7.大学心理委员竞选演讲稿 篇七

尊敬的各位领导、各位老师和亲爱的同学们：

大家好!

我是***选手，我*是成功、勇敢、收获的象征，先来作一下自我介绍!我是来自*****，现年**岁，性格活泼开朗，好了，开始我的竞职演说：

马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹；人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁，我很高兴能站在这里同大家参加竞选。拿破仑曾说过：“不想当元帅的士兵不是好兵”。我想我不仅要做元帅，而且要做一名出色的、成功的、能为大家谋利益的元帅——心理委员。我自信在你们各位的帮助下，我能胜任这项工作，先来说说我在的工作体会与心得。

在女生部，我是负责人之一，起初加入女生部是为了凑热闹，因为我本来就是一个活泼爱热闹的女孩儿，但工作长了之后，我觉得女生部作为一个服务于女生的团体，是提高人工作能力的地方，我对自己说，一定要坚持到底，培养自己对工作的胜任能力。

现在身为负责人，我很庆幸自己当初的选择，我发觉思想比以前成熟多了。假如我当选学生会副主席，我的首要任务是加强自身组织建设和思想建设，发扬优良传统，在工作中不断塑造自己的性格，严于律己、宽以待人，力争使学生会副主席的职责与个人的思想品格同时到位，同时，我还会严格要求自己，使工作学习两不误。

假如我当选学生会副主席，在工作中，紧密围绕学校中心工作，积极开展适合学生特点的学习、科技、文体、校园文化及社会实践活动，协助学校搞好学风，校风建设，维护学校教学秩序，创造良好的生活、学习、工作环境，广纳贤言，择善而从，设立师生信箱，狠抓学生论坛，收集同学们对学校的真实意见，让学生会成为师生沟通的桥梁和纽带，加强学生会各个部门的协作交流，共同进步。竞争给优胜者带来欢乐，但同时又给失败者带来痛楚，但我想无论我竞选成功与否，我都坦然处之，因为一个懂得竞争真谛的人绝不会因为某次失利而耿耿于怀。

希望是自信的动力，自信是成功的源泉，我坚信，通过今天的洗礼，明天的我必将受益匪浅，在学生会的工作锻炼中，一只稚拙的雏鸟必将长起丰满的双翼。我也坚信，青春的舞台由我主宰会更好!最后，真诚地请各位支持我，投我一票!

8.2016大学心理委员工作总结 篇八

评审委员会由中国工程院院士邬贺铨担任主任委员,中国工程院院士尹伟伦、国务院参事张纲、国家标准委副主任于欣丽担任副主任委员。在听取评审委员会办公室评选工作总体情况汇报,以及项目奖各专业评审组、组织奖和个人奖评审组前期工作情况汇报的基础上,投票产生了2016年中国标准创新贡献奖各奖项评审委员会推荐获奖名单。国家标准委纪检组组长贾科代表中国标准创新贡献奖监督委员会作了发言,确认评审过程和结果符合要求。

据了解,按照《中国标准创新贡献奖管理办法》《2016年中国标准创新贡献奖评选表彰工作方案》的要求,国家标准委随后对评审委员会名单及推荐获奖名单进行公示。公示及异议处理结果提交中国标准创新贡献奖领导小组审定后,2016年中国标准创新贡献奖获奖名单由质检总局和国家标准委公布。

9.2016大学心理委员工作总结 篇九

2016年是我院创建“三甲”医院的关键之年，全院质量与安全管理工作紧紧围绕全面贯彻落实党的‚十八届三中全会精神，落实新医改要求，以创建三级甲等医院、平安医院为契机，以提高全院质量与安全管理能力为核心，尤其是不断提高医疗、护理服务质量与安全为重点内容，努力提高医护服务水平和医护服务质量、确保医疗安全、不断优化服务流程、强化医院内涵建设、提高患者满意度为主要内容，做了一些卓有成效的工作，现将具体工作总结如下：

一、加强领导、建立健全组织机构

为不断提高医院质量与安全管控能力，提升管理水平，进一步增强医院整体服务质量和能力，医院质量与安全管理委员会从加强组织领导、提升工作效率、确保医疗安全的角度出发，根据工作需要调整充实了领导成员，最大限度做到群策群力、管理科学、突出水平，以更好的服务医院总体发展战略。各委员会及领导小组也根据人员变动等实际情况调整充实了成员，优化了人员结构，使质量与安全管理工作科学有序开展，为全院质量与安全管理工作提供组织保障。

二、以创建三甲医院为契机，抓好重点工作

（一）2016年医院质量与安全管理委员会召开了全院质量与安全管理工作会议，会议上审核通过了《关于调整各级各类委员会及领导小组的事宜》（xxx院【2016】xx号文件）和《关于调整‘创建三级甲等医院’工作的事宜》（xxx院【2016】xx号文件），会议进一步明确了今年医院质量与安全管理工作的重点是紧紧围绕医院等级评审做好相关工作，严格按照等级评审条款的标准落实各委员会工作，服务医院创建三级甲等医院大局。

（二）建立长效机制，努力提高全院质量与安全管理水平。为了不断提高全院质量与安全管理水平，形成长效机制以及“创三甲”工作要求，质控科作为医院质量与安全管理委员会的下设机构，全权负责全院质量与安全管理的日常工作。质控科根据2016年医院质量与安全管理工作计划，督导各委员会按照三甲条款标准修订并审核了各委员会和领导小组工作职责及工作制度，督导各委员会完成了上半年召开会议工作，收集各委员会会议记录、检查分析整改报告及对本委员会质量与安全管理建议及提案。通过修订工作制度等一系列措施加强管理、形成长效机制，督导各委员会履行职责，使全院各委员会和领导小组工作制度化、科学化、规范化，不断推进全院质量与安全管理工作健康发展。

（三）强化管理，不断提高全院综合治理工作水平。一年来，按照上级要求和市卫计委综合治理目标考核要求，我院把全院综合治理工作摆在重要位置来抓，由分管副院长亲自督导，综治办主任亲自负责，按照全年综合治理工作目标推进各项工作有序进行。根据当前维稳新要求，我院积极开展医院综治工作，落实安全责任，强化安全措施，建立长效管理机制，着力整治安全隐患，确保医院安全生产形势继续保持总体稳定，为经济社会和卫生事业发展营造安全、稳定的环境。

（四）强化医疗、护理质量安全，构建和谐医患关系。一年来，督导医疗质量与安全管理委员会及护理质量与安全管理委员会进一步加强医疗、护理质量管理，确保医疗安全。医务科、护理部重点健全医疗、医技、护理各专业技术标准‚疾病诊疗规范及技术操作指南，落实医疗、护理核心制度等工作，持续提高医护服务质量与水平，加强医患、护患沟通，构建和谐医患关系。

（五）督导药事、院感、安全生产等各委员会日常工作，编写绘制了医院管理、行政、医疗、护理、门诊、感染管理、后勤、设备、应急预案等质量管理控制流程图，以及流程文字说明。用图文结合的方式，简明扼要地描述了医院质量控制体系的流程管理。

（六）完成临时性工作任务，不定期的对重点部门医疗质量方面工作进行抽查，发现问题及时反馈至相关科室，督促整改。

三、工作中存在的问题

（一）按照三级甲等医院评审要求，我院部分科室有关质量与安全管理持续改进条款中要求达A级的条款仍需协调和督导各有关部门不断持续改进，完善相关资料。

（二）全院性质量与安全管理制体系不健全，整体的质量管理体系组织架构还需进一步进行调整、健全，三级质控管理组织架构仍需进一步落到实处，临床科室医疗、护理质控各自独立，质控管理不能兼顾医疗护理情况突出，仍需进一步培训强化质控管理意识，科室质控总结流于形式，内容空洞，质量管理工具应用不规范，仍需进一步培训强化。对职能科室质量与安全管理检查范围有待进一步明确。

（三）按照我院质量与安全控制体系要求，全院性质量与安全管理性制度有待进一步完善，对各部门督导检查流程需进一步明确和细化。

（四）对全院性质量控制工作缺乏统筹安排，医院‚大质控工作有待继续探索和完善。

（五）临床、护理、药事等重点科室重点环节质量与安全管理工作职责不明确、任务划分不清、长效工作机制不健全，全院质量与安全管理工作中仍有盲点、盲区。

（六）各委员会工作有待进一步加强和规范，会议召开的内容仍需进一步充实、完善，四、明年工作安排

（一）继续按照等级医院评审各项条款的要求，积极稳妥的推进创三甲工作顺利进行，确保我院创建三级甲等医院顺利通过。

（二）加强法律、法规、各类质量管理制度的学习及培训，不断提高责任意识和服务能力。

（三）进一步完善和丰富医疗质控管理工作内涵，积极组织创建系统配套的文件材料，贯彻在实际工作中应用，切实把我院质量管理工作做实做细。

（四）加强医院质量管理控制体系建设，充分发挥管理职能。督促各委员会适时召开工作会议，分析和讨论工作中存在的问题，督促各委员会下设办公室，健全会议纪要和工作报告，落实整改意见。

（五）继续完善各项制度，狠抓落实，持续改进我院各项质量与安全管理。

（六）将服务缺陷管理纳入全院质量与安全管理范畴，从病人满意度中查找不足，对每条缺陷认真调查，落实及反馈，随时改进服务态度，以实际行动提高病人的满意度。

（七）开展医院全面质量管理控制工作，将行政、后勤、设备、卫生耗材工作，增加到质量管理控制。

（八）实施日常监控，深入科室监督各项医疗卫生法律、法规、部门规章、诊疗护理规范的执行情况，提出合理化建议，促进整体质量的提高。

2016年

月

日

10.2016大学心理委员工作总结 篇十

为了规范医院的病案管理，提高病历书写质量，使病案更好的为医疗临床和患者服务，现制定计划如下：

1、病案质量管理委员会在分管院长的领导下开展工作，负责医院所有病案，包括住院病历、门（急）诊病历的收集、整理、规范和质量控制。

2、继续每月一次归档病历、运行病历和门诊病历书写质量检评。确保病历合格率100%，甲级病历率不低于95%。尽量杜绝乙级病历，确保不出现丙级病历。

3、严格执行病案回收、借阅、和归档制度，保障病历安全管理。对未及时归档病历根据《出院病历归档制度》处罚。

4、监督检查各临床科室病历质控工作的落实情况，重新修订《出院病历归档制度》；定期召开会议，研究病案中质量问题，病历书写的问题。

5、开展对全院临床医生病案书写规范学的培训，对病历书写、合理使用抗生素及医患沟通等内容加强管理。

6、对病案书写中存在的问题，定期进行讲评。

11.心理委员工作总结 篇十一

大二期间我担任班上的心理委员，在职期间，我努力做好本职工作，积极与同学交流，认真留意班上同学可能出现的心理危机，预防危机发生，在辅导员的领导以及班委的配合下，我的工作开展得非常顺利。以下是我大二这一学年来的工作总结：

第一，为了引导大学生关注自身的心理健康，响应“5.25全国大学生心理健康节”的到来，在接受学校开展的心理培训课的过程中，我在4月28号在本班举行了以“点亮心灵之灯，照亮人生之路”为主题的心理活动——观看了一部非常励志的心理电影《南极大冒险》，影片着重讲述的是8只雪橇狗被独自留在南极冰原后，是如何互相通过友谊、忠诚和勇气共同生存的。八条雪橇犬就像生死一线的好兄弟一般，相互支持着,为了填饱肚子他们团结一致与身形庞大的海豹进行搏斗。这次活动为班上同学提供了一个很好的学习的平台，进一步增强了大家克服大学日常生活、学习困难的信心，提高了全班的整体凝聚力。在遇到困难时，大家要如电影中的雪橇犬一样相互信任、团结，努力、共同解决困难，共同成长。戏如人生，电影浓缩了人间万象，真实再现人与人沟通的场景，这给我们带来的不仅仅是一场电影，而且给心灵带来了一次触动，在本次活动中也对大家的心理教育产生了很大的教育意义。

第二，比较密切地和有选择性地与班里一些同学进行沟通了解，及时地了解到班级里一些同学的心理状况，并取得良好的效果。

第三，作为当代大学生不仅仅是心理健康就可以，还要身体健康，这两者是相辅相成的，同时，由于本人担任的是文体兼心理委员，所以在与同年级同专业的文体委员商量后，在5月份开展了一次专业内的篮球赛，我们班荣获了第一名。这次联谊活动不仅是对身体的锻炼，也是对我们心理的锻炼，更加体现了我们班级的团结力量，促进同学们的心灵交流和沟通，以及缓解学习上的压力。

第四，作为心理委员，具有强烈的责任感，每次都按时参加学校举行的心理委员培训，及时了解一下心理方面的知识，以及学校在这些方面的措施和政策，并且通过培训活动还与其他班级的心理委员交流与学习。

12.大学生心理委员培训 篇十二

大学生心理委员培训

一、心理委员概述

心理委员是各班的班委会成员之一，主要是在校心理研究与咨询中心、学院学生工作组、辅导员老师与各班同学之间起着一个信息沟通的作用，帮助学生积极主动的维护心理健康，预防心理问题的产生，协助校心理研究与咨询中心开展心理健康教育工作。

（一）心理委员的工作职责

1.心理健康教育活动方面的职责：

（1）在班级同学中广泛宣传与普及心理健康知识（自己收集、学院派发、中心派发）；

（2）定期组织班级心理健康教育活动；

（3）组织同学积极参与学院和学校的心理健康教育活动；

（4）协助心理研究与咨询中心做好心理普查和抽查访谈工作；

（5）按学院要求做好心理健康教育班级工作总结。

2.院系信息联络方面的职责

（1）定期向班导师、辅导员老师报告本班心理工作情况，心理健康教育活动的开展情况；

（2）负责收集本班同学的心理健康信息,对本班同学的心理健康状况定期向班导师,辅导员做汇报。

3.参与心理危机干预工作（最重要的职责）

（1）参与心理危机干预的预警工作

加强与其他班干部尤其是寝室长的联系，及时发现处在心理危机、应激状态或心理明显异常的同学，在第一时间内向班导师和辅导员老师报告，帮助并劝说该同学到心理研究与咨询中心咨询。

（2）参与心理危机干预的干预工作

发现处于心理危机状态的同学并及时报告辅导员之后，按照辅导员和校心理中心的要求，协同其他班委做好相关工作。

（二）心理委员的工作要求

1.积极维护自我的身心健康，培养和保持积极、乐观的心态。

2.努力学习有关心理知识,积极参加各种心理讲座和心理委员培训。

3.工作遵循保密原则,维护同学的权益,不得随意泄露同学的隐私。

二、心理危机干预概述

（一）定义

1.什么是心理危机

个体认识到某一件事或境遇超过了自己的资源和应付能力, 即构成心理危机。

2.什么是心理危机干预

心理危机干预是对处于危机状态的人及时予以适当的心理援助, 以防止精神崩溃, 使其尽快摆脱危机。

（二）什么情况会引起心理危机

1.急性残废或急性严重疾病；

2.恋爱关系破裂；

3.突然失去亲人（如父母、配偶或子女）或朋友，如亲人或朋友突然死亡或关系破裂；

4.失去爱物；

5.破产或重大财产或住房损失；

6.重要考试失败；

7.严重自然灾害，如火灾、洪水、地震等。

注：心理危机的范围

1.生活目标受阻所致, 采用常规的选择和行为无法克服.困难和境遇使人们无能为力, 不能主宰自己的生活.精神解体状态:应对方式受到严重破坏,并产生害怕, 震惊和痛苦

（三）心理危机的正常应对三阶段

第 1阶段（立即反应）：当事者表现麻木、否认或不相信；

第 2阶段（完全反应）：感到激动、焦虑、痛苦和愤怒，也可有罪恶感、退缩或抑郁； 第 3阶段（消除阶段）：接受事实并为将来作好计划。危机过程持续不会太久，如亲人或朋友突然死亡的居丧反应一般在 6个月内消失，否则应视为病态。

（四）心理危机的特征

1.通常为自限性，多于1—6周内消失；

2.在危机期，个人会发出需要帮助的信号，并更愿意接受外部的帮助或干预；

3.预后取决于个人的素质、适应能力和主动作用以及他人的帮助或干预。

（五）心理危机干预的主要目的防止过激行为,如自伤, 自杀或攻击行为释放被压抑的情绪, 重建信心及正确的自我评价及时处理当事者的精神, 情绪及行为问题帮助建立支持, 摆脱危机帮助寻求解决问题的方式让求助者学会采用积极有效的方法应对挫折

三、自杀预防

自杀率是一个国家人群心理卫生状况的重要参照指数。据世界卫生组织统计，全球每40秒就有一个人自杀，12 / 10万就是高自杀率的国家，而中国目前的自杀率是 23 / 10万。在中国，据推算每年约有 ２８．７ 万人自杀死亡、至少有２００万人自杀未遂。自杀死亡占全部死亡人数的３．６％，是第５位最重要的死亡原因。在１５至３４岁人群中，自杀是第一位死因，占相应人群死亡总数的１９％。自杀成为青少年（包括大学生）第一死亡因素，这是一个值得我们高度重视的问题。

学生在心境（mood）和行为上的改变是可能自杀的一个重要征兆。特别表现为学生的抑郁和退缩，自我评价的明显降低，个人卫生习惯的改变（肮脏）。这同时伴随着明显的对学习兴趣的丧失。他们经常不去上课而独居家中。这种痛苦经常会向别人诉说。大多数准备自杀的学生都留有遗嘱。

（三）自杀主要有八大危险因素：

①抑郁程度重、②有自杀未遂史、③死亡当时急性应激强度大、④生命质量低、⑤慢性心理压力大、⑥死前两天有严重的人际关系冲突、⑦有血缘关系的人有过自杀行为、⑧朋友或熟人有自杀行为

（四）大学生自杀原因

1、长期的影响

由于这些因素的潜移默化的作用，使得个体形成了不恰当的应激方式，在面对突发性事件时，采用过激的方式来应对。

（1）家庭环境

家长有自杀倾向。

家庭暴力。

家庭关系不和。

（2）所属群体的影响

有一种集体性的自杀，也叫扩大性自杀。在别人的感染影响下，才产生了从众的自杀行为。

（3）各种媒体的不当引导

各种媒体对自杀的不当态度，也可能误导大学生，在他们的心中留下一种错误的观点，认为自杀或许是一个解决问题、获得解脱、令冤枉自己委屈自己的人感到自责和后悔的途径。

2、激化性的事件

这一类的事件往往被看作是导致自杀行为的激化事件，自杀者往往是在遇到这些事情 后，产生挫折感、虚无感、绝望感，最终选择结束自己的生命。

（1）学业及工作的挫折与失败

（2）失恋与情感中伤害

（3）与他人发生冲突或自己出现过错产生报报复心理，不惜放弃自己的生命来对抗。还有的是自己做出不当的行为受责罚后，出于逃避或羞愧而选择轻生。

（4）经济、疾病等生活重大事件

这些重大事件给个体造成了巨大的压力，是他们感到无力应对，在绝望无奈中用结束生命来对抗这些痛苦。

3、个人的性格特征

某些个体具有抑郁的、冲突的、极端的性格特点，这样一种性格的特点作为一种背景影

响着随后处理问题的方式。在遇到激化性的事件时，个体长期而且相对稳定的气质与个性加上特定年龄的心理特点，二者共同影响着个体对激化性事件的态度、看法和解释。其中一部分个体就更有可能通过自杀来消极地解决问题。

（五）对自杀的认识

1.对自杀的误解 ：

 自杀是突发的，无规律可循；

 谈论自杀的人不会自杀；

 情绪好转后，自杀企图就没有了；

 一般人不会有自杀念头；

 对有自杀倾向的人不要谈论自杀；

 大学生自杀多为学习问题。

（1）自杀是有规律可循的。一般三阶段：

①自杀意念形成阶段，②内心生死矛盾冲突阶段，③自杀行为选择阶段。注意捕捉预兆则可有效防范自杀。

（2）谈论自杀的人也会自杀。谈论自杀也是自杀前的一种预兆、一种求救信号。80%的人自杀前向他人发过这类信号。

（3）即使情绪好转，自杀危险一般在意念产生后三个月内仍然存在；

（4）一般人也会有自杀念头。椐国外的某调查资 料，30% —50%的学生有过一次或多次自杀意 念。我国周达生1990 年的调查指出，大学生中12% 的人有过自杀意念。

（5）对有自杀危险的人应及时进行危机干预，使其得到充分的宣泄和疏导。

（6）大学生自杀不仅仅是学习问题，父母感情、个人感情因素往往是他们自杀的重要原因。

注：即使知道一些危险因素也不等于能预测出哪个人会自杀，什么时候自杀。并没有一个准确的方法能预测自杀，但如既往有过自杀未遂史及有强烈的无助感会增加自杀的危险性。

（六）自杀“可能的”征兆 言语上：

• 直接向人说出

• 间接的向人表示出

• 谈论与自杀有关的事情或拿自杀开玩笑

• 谈论自杀的计划，包括自杀的方法，时间和地点

• 流露出无助、无望的情感

• 与亲朋告别

• 谈论自己现有的自杀工具

例如，直接说出：

“我希望我已死去”

“我再也不想活了”

间接说出：

“我所有的问题马上就要结束了”

“现在没人能帮得了我 ”

“没有我，别人会生活的更好 ”

“我再也受不了了 ”

“我的生活一点意义也没有 ” 行为上的征兆

• 出现突然的、明显的行为改变(如中断与他人的交往，或危险行为增加)

• 抑郁的表现(情绪的改变, 睡眠或食欲的改变)

• 有条理地安排后事

• 频繁出现意外事故

• 饮酒或吸毒的量增加

自杀前的预兆

1.把自己想死的念头对周围的人诉说或在日记、绘画中表现出来；

2.情绪性格明显反常,焦虑不安,或无故哭泣;

3.抑郁状态，食欲不好，失眠；

4.回避与人接触,与集体不融洽或过分注意别人；

5.行为明显改变，对生活麻木且冷漠的人，自杀前像突然变了一个人，敏感又热情；

6.无故送东西、送礼物给亲人或同学，无来由地向他人道谢或致歉；

7.上课无故缺席，迟到早退，成绩骤降.（七）帮助有自杀倾向者的要点

1、保持冷静，耐心倾听

2、让他谈出自己内心的感

3、要接纳他，不对其做任何评判

4、不要试图说服他改变自己的感受

5、询问他们是否有自杀的想法

“你是否有过很痛苦的时候，以至令你有想结束自己生命的想法?”

(询问一个人有无自杀念头不但不会引起他自杀，反而也许会挽救他的生命)不要这样问:

“你没有自杀的想法，是吧 ?”

6、相信他所说的话，任何自杀迹象均应认真对待

7、不要答应对他的自杀想法给予保密

8、让他相信别人是可以给其帮助的，并鼓励他寻求他人的帮助、支持

9、要尽量取得他人的帮助以便与你共同承担帮助他的责任

10、如果你认为他即刻自杀的危险很高，要立即采取措施

-不要让他独处

-去除自杀的危险物品，或将他转移至安全的地方

-陪他去精神心理卫生机构去寻求专业人员的帮助

11、如果自杀行为已经发生，立即将其送往就近的急诊室

四、在危机干预中，心理委员的职责

1.积极维护自我的身心健康，培养和保持积极、乐观的心态，培养合格助人者的心理特质

2.努力学习有关心理知识,积极参加各种心理讲座和心理委员培训 危机状态的敏感程度和专业程度

3.工作遵循保密原则,维护同学的权益,不得随意泄露同学的隐私，按照现实情况的要求，只让尽可能少的同学知道