2016--2017六上数学总结

2024-08-06

2016--2017六上数学总结（共10篇）

1.2016--2017六上数学总结篇一

七年级126、128班数学教学工作总结

（2016－2017学年度）

珠街彝族乡中心学校初中部张跃兴

2016－2017学年度下学期，我继续担任七年级126、128班数学教师。虽然本届学生较差的教学位次基础摆在我面前，但在具体实践中我还是没有料到在“应试教育”俞演俞烈的今天还会有基础如此之差的学生，他们真正成了“应试教育”的牺牲品。好在我及时调整心态，耐下心来，努力地去了解学生、适应学生，想学生所想、急学生所急，艰难地不断地推进我的数学课堂教学进程。通过一个学年的努力工作，在昌宁县年末统测中取得的成绩数据是：126班参考39人，最高97分，最低44分，共及格23人，及格率为59％，优良1人优良率为2.6％，总分2791分，平均76.2分；128班参考47人，最高92分，最低4分，及格6人，及格率为12.8％，总分2124分，平均45.2分。从全县各中学所有七年级数学教师成绩排名来分析，总积分应该比原来相对位次第18名的基础上提高了3名，达到全县第15名。为了在今后的工作中总结经验、发扬成绩、改进不足，现将一学年来数学教学工作的成与败总结如下：

一、主要工作：

1、做好课前准备工作：①认真钻研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣、需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、上好每一堂课，努力向45分钟要质量。

课外多花些时间精力，课堂上老师才能轻松。教师是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，本人把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，力争把每一堂课都上成有效课，杜绝无效课和负效课。为此，我创造性地使用教材，突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。

3、做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，有的甚至不交作业。面对这种个别现象，我有针对性的找部分学生谈心谈话，抓好相应学生的思想工作。

4、本学期，我加强了与两个班主任及其他科任老师的沟通、交流，力争全方位、多角度了解学生的各种情况，帮助学生树立学好数学的信心，基本培养了学习数学的兴趣以及严肃、勤奋、求真、善问的良好学习精神。

5、结合我校开展的保山市市级课题《农村初中数学教学“减负提质”课堂策略研究》的研究活动，我学习了一些各地数学教学的新理论、新做法，探索和积累了一些农村初中数学教学中“减负提质”的课堂新策略，学年末争取撰写出一篇较高质量的教学科研论文打下了一定基础。

三、存在问题

1、对于《数学新课程标准》的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够深刻，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、教育科研方面，虽然认真研读了一些课题方面的理论书籍，但在数学课堂教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中理想的境界；

3、多媒体技术特别是幻灯片的制作使用在数学课堂教学中的应用还有待提高；

4、良好的心理调适还有待继续加强。

四、努力方向：

1、要继续加强新课程标准的学习，深入研究新教材新教辅，不断提高自己驾驭新课程的能力。

2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学中的好做法，博采众长，提高课堂教学水平。

3、继续博览群书，少沉迷于手机和电视，不断扩宽视野，为课堂教学注入新鲜血液。

4、认真参加各级组织的各类会议，学习好上级文件精神，关心国内外大事，注重政治理论和教育教学理论学习并重。

总之，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。我将把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，为彝乡基础教育事业不断添砖加瓦！

此总结

2017年8月30日

2.2016--2017六上数学总结篇二

很快，在塘中就度过了一个学期。在这学期里，高一（11）班和高一（12）班很荣幸又很不幸成为了我第一届学生。由于我是新老师，没有高中教学经验，一开始很迷茫，内心无措但外表稍显从容冷静，感谢曾科和喻老师，梁老师和众多同事的指导帮助，一学期就这样风平浪静得即将过去了。在学期初时，我制定了一份具体的个人教学工作计划，整个学期都以这份计划为蓝本进行着我的教学。11班和12班相比较差距还是蛮大的，12班学生思维活跃，自主学习能力强，高水平的学生比较多，数学科代表也很得力，但11班完全相反，拖后腿的学生稍微少一点，根据学生的实际情况，因材施教，不断改进我的教学方式方法。第一次段考成绩出来以后，让我重新审视了我的教学方法，两个班的数学成绩在平行班里一个倒数第二，一个顺数第四，差距仍然那么明显。总结反思了好几天，发现课后练习没有抓住重点，不够精简。所以第一次段考后，我将课后练习也列入了我教学工作中的重点之一，另外坚持做好补差工作。未来，我会继续不断地思考自己的教育教学工作，期望自己能成为一名优秀的教师。

现将本学期的教学总结如下：

一、思想方面，积极上进，认真学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟。要教育好学生，教师本身应言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生接受我、喜欢我，从而让学生更喜欢数学、更喜欢学习。在与同事们的相处中，要款款大方一些，展现出一个老师应有的气场。进而，融入到同事们的交际圈中，吸取更多的教育教学经验，多听课多备课多反思多写总结。

二、教育教学工作方面，要更勤奋点，虚心学习，谦虚请教。在大批优秀教师、优秀课堂的情况下，争取听课机会，利用好这一宝贵的学习的平台，在前进的道路上，还有更多的需要向前辈们学习。

教师对新课程的理解与参与是推进课程改革的前提，除了进一步学习、研究课程标准，同时我也不敢抛弃应试教育，要进一步学习应试技巧。通过进一步地学习数学课程标准以及实际教学实践，对新课标有了更深层次的认 1

识，更要继承传统，学习好的教学方式。我知道，在高中数学教学中，要关注学生的主体参与，师生互动。但在处理教科书时，我不断提醒自己要灵活应变，实在不行还是得赶鸭子上架的。在课堂教学中，我不忘与学生互动，循循善诱，以问题组织知识点，尽量让学生成为课堂主体，但是课程赶时，我就不管那么多了，先把重要的知识点定理抛出来，让他们记住，然后分层练习，从简至难。另外，对于学生课后作业我都尽量做到全批全改，因为课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学生的自学能力。最后我觉得做得还好的是我经常补差，几乎每天有空都抓几个学生去抽查下。

三、自我反省方面，主要有以下几点：

1、课前注意先将课本、练习册题目做一遍，便于教学材料的编写、对教材的处理以及布置更合理的课后作业；

2、多关心学生，常给予学生鼓励，增强学生学习数学的信心；

3、优化课堂结构，合理安排课堂教学进程，注意上课时的语音语调，切忌过于平淡、语速过快，让学生在课堂中保持积极性；节奏要放慢点，给学生思考时间。

4、严抓学生课后作业，不放任任何学生敷衍应付作业；

5、走到学生中去，了解学生的真实情况，制定更合适学生的教学计划；

6、协调好教学工作和班主任工作，做到相互促进，避免工作出现矛盾。

3.2016--2017六上数学总结篇三

教学工作总结

学校：龙陵县第四中学班级：七年级153、154 教师：王大春时间：2017年1月4日

本学期我担任七年级153、154两班数学教学工作。在教学中，我按照教学大纲的要求，并针对小升初后在本学期的角色转变情况，从他们实际情况出发，提高课堂教学的质量，尝试多种教学方法，努力增强教学趣味性，激发他们学习数学的兴趣。为了使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结:

一、从“学生认知的角度”来备课。

虽然进入中学，但这些七年级学生的认知能力与知识水平，还是有许多不足与不同的；所以在备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。认真写好教案和教后感。

二、以“提高学习兴趣的理念”去上课

为了提高教学质量，体现新的育人育心理念，把“知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学，学习数学，运用数学;通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作，掌握方法，体验成功等。鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。

三、以“夯实基本知识的态度”进行辅导

对于学生作业的布置，我本着“因人而异，适中适量的”原则进行合理安排，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要考虑学生的不同实

际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时，认真并做到了面批面改。个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。

四、以“平等待人的心态”转化工作

七年级153、154两班109名学生中，学习中下者将近占三分之二，所以“抓差补缺”工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况，经济基础，邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心;其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期“时间，地点，内容，人物，措施”五落实的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

4.2016--2017六上数学总结篇四

数学教学工作总结

紧张的一学期已结束,为了更好的开展下学期的数学教学工作，提高教学成绩,现将本学期的工作总结如下：

一、教学任务完成情况及学生掌握情况

本学期圆满完成了四、六年级本册教材的教学内容，学生在我的精心讲解和组织下，掌握了各单元的知识点，能熟练地运用所学知识解决实际问题，达到了本册教材的学习目标。

二、主要成绩和经验

在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个学习者的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作。

针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高;认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分散到各教学环节中去，调动学生学习的积极性。本学期我对学生注重加强了思想教育，注重培养学生的良好学习习惯，培养自我检查的能力。如，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。认真备好每一节课,通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。重视了与家庭教育相配合，通过家长会、或与家长通电话等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。

三、存在的不足之处

一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：反映问题慢，基础太差或学生家庭的不配合，造成了学习差。班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。六年级学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题——计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。计算能力差异太大。多数学生喜欢计算，可是却有大部分学生计算时不认真，粗心大意，导致学生的计算能力发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。

四、改进的具体措施

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：

1、努力抓好常规教学，认真细致备好每一节课，认真批改作业。结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好每一节课，虚心向有经验教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。改变教学观念，提高教学能力和教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，以理解为前提，让学生在理解的过程中学习数学。加强师生交流，培养学生多动口动手动脑的习惯。为了提高教学质量，体现新的育人理念，把“知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注重精讲多练，强化他们探究合作意识。

2、加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导。更重要的是学生思想的辅导。经常和部分差一些的学生进行谈话，鼓励他们认真对待学习，明确学习目的。同时给以学习方法的指导，及时复习，牢固掌握所学的知识。

3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。

4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。

5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。

6、及时家访，家长配合抓好学生的学习。

7、对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神。

5.2016--2017六上数学总结篇五

数学科教学工作总结

一学期已结束了，为了更好的开展下学期的教学工作,提高教育教学质量，现将本学期的工作总结如下：

一、教学任务完成，及学生掌握情况：

本学期按时完成了本册教材的教学内容。学生基本掌握各单元的教学目标。

二、主要成绩和经验:

在本学期的教学工作中，我始终按照数学教学计划，进度执行，注重培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规事务，坚持做好培优扶差工作。

1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了全方面的教育教学，使学生的知识、能力有了较大提高。

2认真钻研教材、精心备课，充分利用直观教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习积极性。

3、本学期我对学生加强思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我学习、检查的能力。

4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。

5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具，学生为主体，认真上每一节课。

6、精心设计练习课，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。认真上好练习课，讲究练习方法、方式，提高练习效率。

7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，提高教育教学质量。

8、重视了与家庭教育相配合，通过家访或与家长通话、微信等方式，与家长联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，针对这一方面，重点抓学生每做一件事情，每做一道题，培养学生自信心、自强心，认真做好每件事的良好习惯。

9、认真做好备、授、批、辅、访工作。

10、按进度计划授完一单元的课程，再进行归纳复习，测验，质量分析，查漏补缺。总共测评(8+4)次，参加学校举行的活动。

三、有待加强之处

1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。

2、有些家长对孩子的学习重视不够，表现在：反映问题慢，基础太差或学生家长督促、辅导不够，造成了学习差。

3、学法指导工作还有待进一步加强，成绩仍然欠突出，有待提高。新意识，学生习惯还有待进一步引导改正。学生生性活泼好动，一些学生在习惯方面存在着的问题计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，欠主人翁精神

4、加强掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。

5、数学活动课的开展向全体学生实施因材施教。充分调动学生的积极性、自主性、发挥自立精神。

总之一学期来，得多失少，去粗取精，尽心尽力，力求更好。

6.李金权2016-2017总结篇六

自2016年9月开学以来，我的工作关键词是“学生会”。2016年10月24日，我顺利的完成了学生会主席竞选，成功担任学生会主席一职，开启了我第三年的学生会生涯。自担任学生会主席至今，在学院领导老师的关心帮助下，努力打造具有学院特色的学生工作组织。围绕“三个葡院”的建设理念，积极开展思想道德建设、开展丰富多彩的学生活动、组织学生干部培训等。

现将2016-2017学年工作总结如下：

思想政治品德方面：在2015年11月27日被正式确立为中共预备党员以来，在一年的观察期内，我认真学习贯彻党的十八大精神、十八届六中全会会议要领，努力提高自己思想政治觉悟，提高个人的党性品德修养。同时，在日常生活学习中，以党员标准严格要求自己，注重礼义廉耻等个人修养，为同学们做好模范带头作用,得到同学们的一致好评。经过党组织的一年观察，我在2016年12月份被正式转为中国共产党党员。我倍感荣幸，决心在以后的生活中时刻严格要求自己，不断升华自己，做一名优秀的共产党员。

个人学习生活方面：在2016-2017学年第一学期，我在期末考试的平均绩点为3.4；各科目成绩分别为：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论：85分；葡萄保护学70分；葡萄酒工艺学：86分；葡萄酒化学：88分；葡萄酒市场学81分；葡萄酒微生物学：83分；葡萄园间技能训练（2）-5:92分。我在日常生活中，无不良嗜好，爱好运动，参加了烟台国际马拉松志愿者服务活动；勤俭节约，能吃苦耐劳，与同学相处融洽，乐于助人，人际关系维系的较好，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。

学生会活动组织开展方面：在2016-2017上半学年，学生会举办并参加大小活动共20余个。

9月份：新生入学教育讲座、“月满中秋，缘聚葡院”师生联欢会、朋辈经验分享交流会、暑期社会实践评比大赛、葡萄栽培技能培训和志愿服务活动；

10月份：学生会成立大会、“理性饮酒”志愿服务活动 11月份:学习经验交流会、班委经验交流会、参加“环球教育”啦啦操表演赛、“弘扬爱老美德，关爱老人生活”慰问敬老院志愿服务活动；

12月份：首届葡萄酒知识竞赛、宿舍文化节、参加校冬季越野赛、举办学院男子篮球赛暨师生趣味运动会、“诗酒年华，醇香葡院”元旦联欢会；

学生会积极组织、参加活动的同时，每周还定期召开学生会例会，制定工作重点，会后完成会议纪要；同时定期检查宿舍卫生、教室卫生；每个月制作学风督查简报，制定了学生会相关制度及奖惩措施，保证学院学生工作有条不紊的进行。

新媒体文化建设方面：本学年学生会将宣传部、编辑部合并为新媒体中心，是学生会负责新闻宣传的部门，主要负责学院官方微信等新媒体平台的运营和维护，学院活动的海报宣传、跟踪报道、视频制作及网站更新等工作。

学生会管理学生会微信公众号-“葡苑”和学院微信公众号“滨医葡萄酒学院”。

新媒体综合服务平台，引导广大同学积极关注并广泛参与相关线上活动，引导学生养成健康的网络生活方式。

新媒体中心在葡苑公众号上建立“葡-系列”特色专栏，为同学们提供实时新闻报道，和系列文化宣传；其中“葡遇见”专题采访共推出三次，采访学院各个方面表现优异的学员。

学生会结合学院每周意见和建议反馈机制，保障学生利益诉求渠道畅通，进一步提升学生会服务水平，真真正正做到为同学谋利，为同学服务的学生工作组织。

7.2016--2017六上数学总结篇七

一、指导思想

认真贯彻课程标准改革的精神，以学生为本，以教导处教学计划为指导。面向全体学生，全面提高学生的素质，发展学生的智力，培养学生的数学能力，提高学生的数学成绩。较好地完成初二数学教学任务。

二、学情分析

八年级两个班级共有学生119人，学生数学基础差，底子薄，教学内容多给教学带来了一定的困难，所以要根据实际情况，面对全体，因材施教，对学习有障碍的学生进行个别辅导。以优待差，发挥学生群体的作用。抓好三类生的教学，促进尖子生，带好中等生，扶好下等生。

三、教学内容

学习初二数学教学内容。通过教学，要使学生把数学与实际生活联系起来，掌握必须掌握的基础知识与基本技能，进一步培养学生的数学创新意识，良好个性品质以及初步的辩证唯物主义的观点。

三、方法措施

1、本学期我采取的教学模式是：四学------学知识点、抓重点、找疑点、攻难点。

学知识点-----学会本节课应该学会的知识点、本单元的知识点、本册的知识点。熟知应掌握的概念、法则、定理、公式等。抓重点--------抓住本节课本单元本册的的重点。并灵活地运用其中的公式定理法则等学以致用，会做相应的习题，特别是重点习题。

找疑点--------每节课都让学生找出自己的疑问、疑点，教师采取相应的措施帮助学生解疑化难。

攻难点-------对于本节课，本单元的难点及重点，教师要集中精力对学生加强训练，引导学生反复练习，形成数学能力，化解难点。

2、在教学中面向全体学生，因材施教，加强引导，使学生养成良好的学习习惯，注重培养学生兴趣和主动性。鼓励学生大胆创新，勇于探索。培养学生创新能力和创新意识。努力提高学生成绩。

3、照顾全体学生，提高尖子生；带好中等生；抓住后进生。以优带差，共同提高。不伤害学生的自尊心。让学生快乐地学习。

4、教师千方百计想出最直观的教学方法，把课程讲明白，直到学生弄明白为止。多使用直观简捷的教学方法，注重兴趣教学。

5、根据学生容易遗忘的特点，要及时有效地搞好复习。课前提问抓住重点，每周的自习课搞好一周的复习巩固，做好每个单元的训练。

8.2016--2017六上数学总结篇八

个人工作总结

忙碌的一学期转眼即逝，在学校领导的关怀下、教务处和教研室的指导下，我做出了一定的工作和成绩，康养工程系杨春现将本期工作简要总结如下：

一、政治思想觉悟的提升

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加本校培训，并做了大量的笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注重学生的实际动手操作能力，让学生真正做到操作中学习，学习中操作。从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

（二）拥护党政方针政策和学校的规章制度

教学工作繁忙之际，我认真学习党政方针政策，认真执行遵守学校规章制度，从不迟到早退，无任何教学事故发生。

二、教学工作

（一）专业课程教学工作

根据本学期教学计划和教师计划安排，我担任《护理学基础》、《临床营养学》、《护理基本技术》，周课时26节，涉及护理ZZ1501-04、药物制剂GZ1401共5个班级。在上课过程中，我采用了备“病例”“听课-讲课-反思”的备课方法，制定的授课进度基本和实际上课进度一致，为熟练讲课打下坚实的基础。

（二）实训课程教学工作

在实训课中，我采用病例导入，旧课串入新技术的教学模式，先复习已学技术，讲解新技术理论知识，然后进行规范化操作演示，重点强调操作中注意事项；再次让同学们分组练习后进行测评讲解。每个新技术都这样一环扣一环，教学效果明显。

三、实训室建设工作

基于实训室规模扩展，我积极参与到实训室的物质建设和文化建设中，在全教研室的共同努力下，终于展现出独居风格的护理实训室。

四、其他工作

为响应学校高校教师滚动参加行业企业锻炼，我于2016年7月13日至2016年10月15日到广东东莞普联技术有限公司参加社会实践。带领参加社会实践中职学生共286人，稳定率达89%。在社会实践期间，全心全意做好学生思绪稳定工作、安全工作，认真向学生传达企业理念，全面做好学生生活等后勤保障工作，最终将每一个学生安全送回学校。除此之外，深入企业了解了企业的运行模式、管理模式、产品生产模式等等。虽然锻炼期间，每一天都很坚苦，但很充实。

五、存在的不足及纠正、改良措施

在实践期间，校企合作欠完善，以致老师们在处理学生问题时出现了与企业沟通困难的现象。针对此问题，我个人建议学校应与正规完善的企业合作，以维护学校名誉减少学生们对学校对企业的怨言。

六、下学期展望

参加企业社会实践已结束，我最大的知识宝库是积累了丰富的社会经验，认识到了社会的本质，为我在以后的教学工作中作了牢固的铺垫。来年中我将全力以赴护理专业学生护士执业资格考试培训，争取再创佳绩。

康养工程系杨春

9.2016--2017六上数学总结篇九

一，发展目标

树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求，感悟，反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型，开拓型，全能型的教师。

三，具体实施方案

1，勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到三学。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识，技能，特别要学习现代信息科技，不断构建，丰富自己的知识结构。

2，善于思考，在实践中探求，感悟。要坚持用脑子工作，力争做到:

反思昨天在反思中扬长;审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

3，乐于动笔，提高教育科研水平。

(1)认真每月的《文摘花絮》和《科研札记》，及时积累专题研究的第一手资料。(2)尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例2篇。

(3)通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，本学期至少要在市，区级刊物上发表2篇论文。

10.2016--2017六上数学总结篇十

数学教学工作总结

本学期，本人担任二（3）的数学教学工作，通过一个学期的教学，已完成了教学任务，一学期以来，我全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。积极参加学校组织的政治和业务学习及各级教育主管部门组织的各种继续教育学习，提高自己的理论水平和实践能力，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探索教法，积极向有经验的教师请教，根据学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更好的效果，进一步提高教育教学质量，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、基本情况

二（3）班共有学生人，其中女人。一部分对新知接受能力理解能力、理解能力、思考能力好，一部分学生表现为一般。少部分学生的数学基础较薄弱，对一年级的数学知识不能很好地掌握，表现为不会计算加减法，对解决问题更是一窍不通。这些学生在教学过程中感到很棘手。

二、工作回顾 1．备课、上课

开学初，积极参加学校教研组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前一周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。

2．辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏，并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常放学晚回家，给他们吃小灶。

3．作业

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

5、客观评价每一位学生。

评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生的学习心理、学习品质的发展状况，作为教师改进教学的依据，在评讲试卷时，将错误较多的类型进行重点、耐心讲解，并一举反三，希望通过这样的教学，能让学生从不同角度掌握、运用知识。

为了帮学生确立明确的学习目标，使学生中形成一种比一比、学一学、赶一赶、帮一帮、超一超的氛围，我设计了题为“我能行，我最棒”这样一个评比栏。其中如果学生在能按照学校一日行为规范来做，不做违反校纪、班规的事，就可得一颗小星星；字写得2个优秀也可以得到一颗小星星，数学作业得2个优也可以得一颗小星星；勤思善问在课堂中能勤于思考老师提出的问题，大胆发言，并能提出有价值的问题的同学2次便可得一颗小星星。经过一段时间的评比，学生中已经形成了一种和同学比谁得的星星多的一种风气，并促使学生不断的进步着。

6．在数学教学中渗透测量法、文物保护法、环境保护法、国旗法、动物保护法等法制教育。

三、取得成绩

经过一学期的教学，2016—2017学年度第一学期期末教学质量检测中，数学成绩为人均分

分，及格率

％。

四、存在问题和和努力方向存在问题：

1．对于部分学困生，即先学习新知识、又要帮助他们补以前学过的加减法算理，让教师感到很疲惫。

2．在辅导的时候，学困生表现也懂了，但是到做题的时候总是错。

努力方向：

1．加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2．对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有一定的进步。

3．加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。